关于作文我的乐园通用10篇 作文指导怎么写通用20篇

青青的草，红红的花，高高的树，阵阵的花香……这就是祖母那精心照顾的小院儿，这也是我的乐园。这不，放假了，我把作业写完，就来祖母家玩了。一来到这，我先跟祖母聊一会儿天，就去祖母假的小院玩了。这个大院子美极了！昆虫、植物、人几乎都融入那个大院子里了。就像自己是翩翩飞舞的蝴蝶，或珠圆玉润的白菜。昆虫是这院子立定配角。它们在那美丽的花间活动时，就像树上落下的千姿百态的落叶，是那么美，那么快乐，那么自由啊！院子里的昆虫种类繁多。有那美丽的蝴蝶，有那长尾的蜻蜓，有那绿绿的蚂蚱。多种多样的昆虫让人眼花缭乱。这时，如果你看到了美丽的小花，会情不自禁地裂开嘴笑起来。花儿被种在院子西北角上。早上起来，你若是看到那美丽的小花，一定会朝它们走过去。俯下身子去闻闻那清香的花儿，一定会从那种昏昏沉沉的睡意中一下子清醒过来。花儿旁边还有小白菜。小白菜绿油油的，像翡翠似的，与那些花儿配在一块，就像碧玉配红玛瑙。

我常在祖母的院子里玩，但每次都给祖母添乱。那天，我和祖母在院子里栽树。我负责给小树浇水，而祖母负责给小树挖坑、种树。不久，祖母就把小树都栽好了。临到我浇水了，我想：这下子可以大显身手了。接着，我干起来了。我浇啊浇，每棵小树我都浇了很多水，这被祖母看见了，笑起来了说道：“你浇那么多水干嘛？”“我害怕它喝不饱……”我争辩着。祖母细细讲解：“不用那么多水，虽然要让它喝饱，但只要让它喝一些就够了。”我点点头，于是，我把多余的水往天上泼，往小狗的身上浇，不知不觉我自己也成了落汤鸡，逗得祖母合不拢嘴。

看，这就是我的乐园！祖母院子的秋千让我难忘。我常和祖母玩秋千，我总是抢着上去玩，祖母悠，我在上面玩。在上面，我可以随心所欲地玩，悠啊悠，阳光那么温暖。我高兴时就在上面大声唱歌，不开心就通过它来调节心情。当我坐在上面，闭上眼，悠一会儿，就会把那些难过与杂念全部抛开，坐在上面细细享受自由的快乐。这就是我的乐园！在这院子里，所有的东西都像有生命似的。花儿不开心就垂头，开心就露出笑脸。树儿开心就发出“沙沙”的响声，不开心就静静站立。太阳也很喜欢祖母家的院子，只要它一出来，总会把院子照得生机勃勃。青青的草，红红的花，高高的树，阵阵的花香……

今天我去水上乐园玩了，是我跟着我阿姨和妈妈去的，那里很好玩！

一下车，我就迫不及待的换好泳装。游泳圈套在我的身上，我兴奋极了！陪我一起出来玩的还有堂妹，妹妹。他们都各自穿好了自己的泳装。妹妹最活泼啦，她说快来呀！快来呀！我和堂妹不禁偷偷笑了！

于是我们都迫不及待的跳进了泳池，水可真深呀，一跳下去脸上鼻子上全都是水。好玩极了！

妹妹穿着她的小泳衣，拿着游泳圈，朝我们笑！妈妈教我们游泳阿姨，也教我们游泳堂妹学会啦，妹妹也学会啦！可是我还没学会。但是到最后我还是学会了游泳，我像一条鱼，快乐的游着。

水上乐园还有滑梯，好玩极了！妹妹和堂妹一开始都不敢去玩，后来经过我的带领下，他们都上去玩啦！我还组织来一场比赛，比谁滑得快一些。最后，妹妹赢了！妹妹很高兴。

我们在那里玩了三个小时，最后要回家啦，我们恋恋不舍的坐上拿回去的车，一路上，我和堂妹妹妹谈论着水上乐园的新鲜事物。阿姨说下次再带我们来玩，我们很高兴。

世界缤纷多彩，每个人都有属于自己的乐园，我的乐园便是我那温馨的小屋。

我的房间是长方形的，推开房门，一个大大的书桌便映入眼帘，上面还放着一个书架，书架上摆满了我喜欢的书。

屋子里的壁纸是淡紫色的，上面缀满了小蝴蝶与小爱心。窗帘则是淡粉色的，上面印满了粉红色的爱心。

书桌旁边有一扇窗，天气晴朗的时候，阳光透过窗帘射进屋里，我的房间就被烤的暖烘烘的。床头柜上也放着几本书，旁边还放着小夜灯。床的旁边就是大衣柜，里面有我全套的“装备”，还有几个大玩偶。衣柜旁边有一个小衣架，是我平时放第二天的衣服用的。每天早晨，我的闹钟都会准时叫醒我，然后我就穿上衣服去上学。下午放学回家，写完作业后，这里就成为了我的乐园。

有时我会在桌边看书，有时我会和同学聊天，有时我会做手账。哦，我还有一堆拼装玩具，学习累了，我会拼一会儿。

这就是我的乐园，它给我带来了无限乐趣。

我的爷爷奶奶住在农村，爷爷家的屋前，有一块菜地，虽然不大，但那里种着各种各样的蔬菜，可谓是应有尽有。不管是暑假还是寒假，还是节假日，每次回家，我都要去那里玩一玩，它给我带来了无穷的乐趣。

春天，当一场春雨过后，种在菜地里的各种秧苗都生机勃勃，这是我长知识的时候。菜地里种了各种各样的秧苗，我吃过黄瓜、丝瓜、番茄、辣椒等，但却不认识它们的长什么样，爷爷指着说：这是番茄苗，这是黄瓜苗。爷爷还教我怎么锄草、怎么施肥。

夏天是我最高兴的时候，新鲜的黄瓜挂在架上，番茄也长出了红红的果实，让人垂涎欲滴，随手摘下，我就能吃到鲜嫩的黄瓜和西红柿。夏天最繁重的是浇水，我跟在爷爷后面，一会儿浇到地上，一会儿浇到脚上，虽然满头大汗，可真好玩!

秋天是个丰收的季节，也是我最快乐的时候。菜园子里长满了金黄色的玉米，红红的辣椒，长长的缸豆，橙色的南瓜等，我和爷爷奶奶一起采了一大堆，奶奶说让我们带到杭州去吃。最有趣的是挖番薯，爷爷挖一个，我捡一个，爷爷挖一个，我捡一个，不一会儿，就捡了慢慢一大筐。

冬天，寒风凛冽，菜地上是一片白白的霜，奶奶说打过霜的青菜可好吃了。我有点怕冷，但还是跟着爷爷去割青菜，虽然两手冻得红红的，也别有一番乐趣。

爷爷的菜地是我的乐园，永远藏在我记忆深处。

他星星，盼月亮，终于盼到我们四年级出去玩了。这一次我们是去长沙柏乐园。

出去游玩的前一天最后一节课我们是听到广播，说了一些时间和游玩项目。时间是星期四早上6：50到二教室集合，7：20准时出发。

星期四早上7点多我们准时出发，车上我们玩了击鼓传薯片，玩了几轮我们就没玩了。导游姐姐就让我们休息。大概8：30的时候我们到了柏乐园。

导游姐姐跟我们讲了几个重要事情就解散了。我们这个小组玩的第一个项目是：家庭过山车，刚刚开始我非常紧张当过山车往我这边打得时候我紧紧地抓住把柄，生怕掉下去，后来我不但不害怕了，而且觉得非常好玩。

我们玩的第二个项目是旋转木马。当我们坐上去的时候人还没有满，我们正愁着要等好久呢，不过有一群小朋友救了我们。旋转木马一上一下可好玩了。

我们还玩了激战鲨鱼岛、豪华波浪……我们看了孔雀、斑马……

接着3点在柏乐园出口集合，坐大巴车湘乡了。车上有的同学正在聊他们都玩了些什么，有的在睡觉，有的在吃零食。

这真是快乐、开心的长沙柏乐园一日游。

“五月五，是端午”。在我的记忆里，端午节，是从婆婆端出那盘香气扑鼻的粽子开始的。

端午节的准备，往往从一个星期以前就开始了：婆婆每次出门买菜，都不忘看看哪里有好的粽叶、糯米以及红豆、肉之类，提前挑选到最满意的食材，做好充足的准备。端午节的前一天，还要淘糯米、泡糯米、腌肉、静置，一应准备，半点马虎不得。

去年端午那天，正好周末，在家里闲得无聊的我突然有了一个绝妙的想法——去婆婆家学包粽子。

“你要学?怕是要把粽子做成了糯米稀饭了哟!”婆婆听说我要来学包粽子，立马开始打趣我。

“怎么会呢?不有婆婆你在旁边指导嘛。”

“那行，婆婆教你包。”婆婆笑着刮了一下我的鼻子，就开始手把手地教我包起了粽子。

“其实这个包粽子啊，说简单也很简单：把粽叶卷成一个漏斗的形状，往里面加上七分满的糯米…”婆婆边说边做，把粽叶想裹纸筒那样卷成了漏斗，装上了米，再把粽叶折下来，缠上线。这两步切记要捏紧了，不然会散架…，一个小角就出来了。把粽叶沿线折下来，另外三个角也出来了。最后缠上线，粽子完成。

看着婆婆三下两下就包好了一个粽子，我也迫不及待地上手操练了：“这个好简单哦，我学会了!你看……”说着就照着婆婆的样子把粽叶卷成漏斗状，往里面装上了米。正当我准备开始下一步的时候婆婆把我叫住了：“哎哎，莫忙，你看你的粽子下面有洞的嘛。”

“哦?好像是这样，那婆婆你说啷个办嘛。”

婆婆看了看我包的粽子，悄悄地给我说了一个小诀窍：先把粽叶往里折了一点，再卷成漏斗的形状，。照着婆婆给的小窍门，我把粽子拆散了重来：嘿，还真没有洞洞了!我怎么没想到呢?

继续往下：压粽叶，缠线……虽然顺利包好了，但这包的是个什么玩意儿啊?不规则的奇形怪状，甚至粽叶都破了。算了，再来!我就不信我包不出来。

反反复复，嘀嘀咕咕，吵吵闹闹，好不容易花了小半个小时，才包好了我第一个勉强像样的粽子，我不禁深深地感叹起这小粽子的制作艰难：古人是把祭祀看得有多重要?这祭品的置办这么费工夫!反正我是没这个技术了，那就负责吃好了。

粽子出锅了，我迫不及待地伸出了我的手拿了一个刚出锅的粽子，品尝到第一口端午节的味道。

内容摘要：江苏高考语文试题中作文分值占比最大，而作文指导也一直是中学语文教学中的难题。笔者从近年高考作文题出发，探究其中的内在规律，总结出新材料作文中存在的话题作文背景，以及试题中蕴藏的核心概念意识、具体语境意识、发散辩证思维等值得关注的命题指向。从作文命题的特点出发，为高中议论文写作指导提出建议策略。

关键词：江苏高考；语文作文；命题特点；教学策略

江苏作为教育大省，一向以其独特的教学模式以及教学理念在全国范围内备受瞩目，尤其是高考命题的独特性常常会引发教育界的讨论，但不可否认，江苏高考语文试题特别是作文命题对本省的语文教学有着深刻而积极的推动作用。自2004年始，江苏高考进行独立命题距今已经过去14个年头，高考作文试题也已然形成了稳中求变、开放创新[1]的稳健风格。因此探究近年来高考作文命题的特点是可能的，从命题发展脉络把握命题导向，进而积极指导学生写作，让高考作文发挥其“指挥棒”的正效作用[2]，并努力构建它与高中作文教学间的良性关系，也是十分具有意义的。

一.近年来江苏高考作文命题发展

近六年来，江苏高考作文均采取新材料作文的命题形式，所谓新材料作文，有老师将之归纳为三个新：“立意角度新、材料处理新、文体要求新”[3]，即给定一段材料文中给出关键词语、从多个立意角度出发、不限文体进行写作。这样的新材料作文看似带了一个“新”字，就其形式而言依旧离不了“材料作文”的背景，因为一旦脱离了材料就又回到了“命题作文”、“话题作文”形式去了。但就其内容又离不开话题作文的背景，自13年以来几乎每一次的作文试题中都有明显的关键词、核心概念，出题者本身并不是想让考生漫无边际地“跑马”，他们总希望找到一个内在的圈子将新材料作文给约束住，给出的材料看似是开放的，但实际上还是封闭的。以下将一一简述13年到18年来作文的具体形式和内容。2013年江苏高考作文以“蝴蝶与探险者”的故事开创了本省新材料作文的新纪元，此后五年，无一例外均采取这样的命题形式。当年的命题无疑是产生了巨大争议的，无论是命题者自身对于材料的改动，还是原作常识性的错误，均引发了相当程度的讨论。但是抛开这些问题，回到命题本身，应该能够发现其中蕴含的命题形式与内容上的指向性。第一，发散意识，这段材料是一则故事类的材料，故事中有多个要素，很明显命题者设置了多个角度，而并非旧材料作文仅有一个最佳立意。第二，全局意识，新材料作文固然有很多的立意角度，然立意必定有高下之分，那么立意必须要站在全局角度。第三，语境意识，新材料作文必然不是信马由缰，一定要在材料语境之中的思考，绝不是随意在文中挑选关键词就能够进行无限拓展的。13年的作文只是新材料作文的开端，其后几年的作文命题就显得更加成熟老道。以下将14到18年的作文进行综合对比阐述。五者均属于“名言”性质的材料，有明显的关键词与核心概念的导向：“青春、朽与不朽”，“智慧”，“说话、创新、个性”，“车”，“语言”。这样的命题带有我省一贯的话题作文的特色，看似是一段材料，其中内容又是有核心的，思维是需要发散与拓展的，但是又必须是围绕着中心词核心概念进行发散与拓展的，这对于学生的语境意识就有更高层次的要求。还有一点共通性就在于，考题呈现辩证特点，在名言类的材料之中，处处显现着辩证思维的痕迹，希望考生对核心概念进行演绎时要有辩证的逻辑思考，有界定有辩证地发散，而不是无章法无逻辑地自说自话，这是高考作文的内在指向要求。当然三者也有各自的倾向，“青春朽与不朽”的辩证意味浓，生活色彩浓，更加倾向于从个人的情致，志向，人生态度角度思考，十分贴近高中生，显得格外亲切。“智慧”更侧重于界定，发散，对于这一核心概念的界定是必须做的功课，以及围绕这样的核心概念的具体展开，忌讳以空对空。16年的题目，虽然给出了关键词但是由于题目本身有多个概念，也需要有针对性地进行阐述，也不能脱离材料任取关键词进行论述。17年有关于车的命题，其话题色彩更加明显，与前几年的辩证风不同，本则题目又转回到引语加话题的形式，尽管作者没有明确给出话题，但是隐含在其中最关键的话题就是“车”。一切的阐述都离不开这个“车”，真情，观念，哲思都是寄寓在“车”上，这种命题形式给套作、模式作文等等速成作文极大的打击。借鉴了美学角度的“移情”，也接近中国古代的托物言志，借物抒怀的写作形式，更考验学生从一粒沙中看出乾坤气象的思维，这样的思维在今后的作文中显得尤为重要。18年关于“语言”的试题，更类似于15年的“智慧”，概念十分宽泛，需要有界定，又要找到一个小的入口切入发散，且试题更显人文气息。

二.近年来江苏高考作文命题特点

以上简要梳理了江苏高考近年来作文试题的发展脉络，在脉络的梳理中，笔者发现了一些共通的特点并试图探究出一些普适性的规律，而这些规律或将成为指导中学生作文写作强有力的理论支撑。1.新材料作文形式与话题作文背景江苏近年来的作文，均采取新材料作文的命题形式，但不意味着话题作文就失去了指导意义，恰恰相反，话题作文对新材料作文的影响是巨大的。脱离了语境，脱离了背景的阐述的作文都有游离主题的危险，因此话题意识应该得到重视。更有教师提出“新材料话题作文”[4的概念，将这种作文形式界定在新材料与话题作文之间。不管怎样界定，话题意识将在未来的高考作文试题中一直延续下去。2.立意多元化与语境核心概念确立立意多元化是新材料作文的显著特征，但是多元不意味着包罗万象，乃至于信马由缰。纵观近年来的高考题，多数都有着核心概念的出现，这实际上就指引着学生的行文思路，既要发散但绝不能脱离材料中语境自由发挥。作文的立意有多个侧面，但绝不能断章取义，即使是从材料的某一侧面出发，也要兼顾到整个语境的具体内容，谈“青春”还是要回到“朽与不朽”的讨论，谈“经验”、“能力”、“境界”也必须建立在“智慧”这一核心概念上，谈“文化、文明”也离不开语言的载体，而不是漫无边际地从材料中任取一个词进行无限放大。立意的多元化应该是建立在对于语境核心概念的准确把握上，这与新材料作文中蕴含的话题意识是一致的。3.以小见大的发散思考与辩证思维近年来的高考作文题都比较接地气，都是生活中常见的一些词语“青春”、“智慧”、“个性、创新”、“车”、“语言”，核心概念的常见化是本省作文对于考生的最大善意，让考生有话可写，有理可论，有情可抒，也进一步打击套作、仿作等不明智的应试举动。当然这也需要考生了解生活，进行广泛而有深度的阅读，从小处着手去阐述人生大智慧，这是以小见大的思维，也是高考作文对于中学教学的有力引导。尽管近年来的材料趋于生活化，但是绝不意味着试题的简易化，扁平化，相反更考验学生的发散、辩证的思维，行文时对于材料的内在逻辑既要有整体的把握，对核心概念有较为深入的阐述，又能够进一步拓展进行联想与发散，绝不是简单贴标签就能处理的。这对于考生的思维水平有更高的要求，而这种思维能力也是中学应试训练中所缺乏的。

三.新环境下高中议论文写作指导策略

笔者在上文中简要分析了近年来江苏高考作文发展脉络，以及江苏高考作文共性上的一些特点，并将以此作为高中写作指导的理论支撑。据高考评卷结果显示，江苏高考全省近7成考生写的都是议论文，且优秀作文多数也都是议论文[5]。平时作文训练时，学生也倾向于选择议论文的样式，因此议论文写作指导也就显得尤为重要。作文的应对策略是一个综合的过程，从课外学生自我阅读、整理材料，到老师课上的讲评、训练，每一个环节都不可缺少，以下着重分析教师的指导教学。1.激发学生兴趣写作北大钱理群教授明确指出：“愿意写与有内容可写，这是写好文章的前提，是基础，我们要抓好作文教学，就应该溯本求源，先解决好这两个问题，并在解决好这两个问题的过程中，解决怎样写的问题。”[6]作文指导一直高中语文课堂上的老大难，唯有真正激发学生的兴趣方能写出真正的好文章，让学生爱上写作，最终在考场中写出优秀的文章来。2.推动构建核心意识高考作文有核心概念，作文素材准备时也可以有核心素材意识，当然这不是教学生去套作，这种核心素材意识是将一则素材进行多角度演绎，以不变应万变的写作意识。教师要学会指导学生构建自己的核心素材作文，作文依靠某一核心概念生发出去的，核心素材同样也需要有多重内涵。例如启发学生从绘画、音乐、京剧、昆曲等高雅题材中寻找出丰富的内涵，教师放手让学生阅读积累，适当引导学生进行构建，共同探究素材，逐步培养学生自主总结归纳意识，并实际运用到平时的片段写作以及考场作文中，形成良性循环。除了核心素材之外，作文教学指导也需要有核心话题倾向，高考作文说到底还是考的“人”的作文，一定会涉及到“人与自我”、“人与他人”、“人与社会”、“人与自然”等诸多有关“人”话题，从这些大的话题入手去寻找材料，运用材料时又从小处着手，深入到大的话题中去，这是培养逆向思维的好方法。3.课堂具体写作指导写作指导是有指向性的教学过程，应该分模块进行。首先是审题立意指导，所谓审题定生死，立意决高下，考场中一旦审题出现偏差就是前功尽弃。审题的训练，看重的就是核心概念的概括与阐述，教师绝不可用似是而非的观念去指导学生审题，对待审题必须做到一针见血。其次，结构与语言指导，这应该也是专题训练的内容，作文结构的多样化与语言的丰富性，这也是值得去讨论的。教师一定要注意，切不可盲目教学生追求语言形式之美，最终导致学生将作文写成散文不像散文，议论文不像议论文的“杂文”，毕竟一切结构技巧都是为作文的中心服务，游离了中心再多的技巧也是浪费。4.加强课外阅读拓展将课外阅读与考场作文结合，一向是高中教学的重点内容。教师应该贯彻好整本书阅读计划，与学生一同品读经典，这是培养学生多元思维与辩证思维的重要途径，对于教师而言也是进一步提升自我的契机。

四.结束语

总而言之，江苏高考作文绝对不是洪水猛兽，它是有规律可循的，笔者囿于水平或许未能做出更深层的探究，但是归纳出的江苏高考作文思路是明确的。近年来的高考作文都是以新材料为形式、话题为内容的“新材料话题作文”，且注重核心概念界定，注重材料语境，贴近生活，同时注重培养学生发散、辩证思维。今后中学语文作文教学更应该注意把握高考作文发展的内在指向，这样中学语文作文教学才能更上一个台阶。

参考文献

[1]刘忠.稳中求变开放创新———江苏高考自主命题十一年作文回眸与展望[J].语文知识,2015,(7):94-96.

[2]冯建玲.江苏高考背景下的高三作文教学研究[D]:南京师范大学,2013.

[3]朱亚芳.新材料作文的“前世今生”[J].语文知识,2014,(2):61-62.

[4]董健.新材料作文的话题化及审题技巧[J].语文建设,2017,(1):41-43.

[5]黄莉萍.高中新材料作文教学策略研究[D]:苏州大学,2015.

[6]钱理群.语文教育门外谈［M］.广西师范大学出版社，2003.

大地无言，天空无语，很快，我们告别了凉爽的春季，迎来了炎热的夏季。夏季是丰富，鲜明的。

夏天的欢乐在于暑假，暑假有水一样的清晨，梦一样的黄昏，和蜜一样的夜晚。或许有人不这样认为，他们不了解夏，他们只觉得夏天是难以度过的，要么就是酷热难当，要么就是雷声轰鸣。其实不然，夏日有蓝色的天空，浓郁的树荫，鲜艳的花朵，还有那每晚眨眼闪烁的星星。

在明朗的日子里，那花草树木也会格外美丽，你可以迈着轻盈的步子，在田边走走，呼吸夏日最清新的空气，穿着便装闲服，在村中的每个角落散步。当烈日当空的时候，就要欣赏夏日独特的阳光的美丽。不管太阳有多毒，温度有多高，尽管去嬉戏玩耍，把皮肤晒得黑黝黝的，让大把大把的汗水在阳光中蒸发，让滚烫的地面，贴在脚底，让脚去感受大地的热情。夜晚，在布满星星的天空下欣赏月亮、星星，让最美丽的回忆留在心中。

雷雨是夏天最亲的朋友，有人认为，雨令人心烦，天上下着，地上淌着，或许阴雨还好，但要是雷雨天气，大概是全世界三分之一的人都会骂到这鬼天气，怎么又下雨了!其实，这正是夏的独特味道，也许你会觉得雷鸣闪电，倾盆大雨很危险。对，这的确是事实，但你并没有了解到，这是大自然的奇迹，这是真正的奇迹。如果没有了这些，大自然就是乏味的，还会有雨后彩虹?还会有被冲洗得发亮的植物?在房间里，透着玻璃，看闪电也许会有惊奇的发现它很美，它是在黑暗中的一道光。仔细地听，雷声没有那么可怕，它是大自然雄壮的语言。

历代文人墨客，写尽了春、秋、冬，却很少有人记得夏，其实夏也是美丽的，它拥有独特的风景线，重新认识夏天，也许会有惊喜的发现。

每个人都有一个乐园，而我的乐园是爷爷的菜园。

菜园很大，里面有许多菜，比如萝卜，莴笋，白菜，土豆……当然还有爷爷养的小动物!

春天是播种希望的季节，万物复苏。菜园里的莴笋，探出小脑袋来;辣椒刚刚吐出嫩芽，嫩绿嫩绿的;韭菜也不知何时，从土里露出笑脸来;黄瓜苗当然也不甘落后，一天长出一大截。蔬菜们仿佛都来赶赴春天的约会。小狗们也叫了起来，汪汪汪，汪汪汪。春天的菜园好一派热闹的景象。

春天过了，炎热的夏天到了。爷爷都是利用早晨和晚上的时间，去菜园浇水，施肥，拔草。这天吃过早饭，我跟着爷爷，去给小动物们送吃的。一到菜园，看见了五颜六色的风光：火红的辣椒在风中尽情舞蹈，紫色的茄子向我招手，石榴树上的石榴花在对我微笑，还有翠绿的黄瓜，像士兵站岗一样立在那里…………菜园一下子吸引了许多蝴蝶，它们在花草丛间，翩翩起舞。

秋天是丰收的季节，爷爷的菜园里，有许多等着采摘的蔬菜。淡红色的蕃茄，一只只挂在人字棚架上，像一盏盏彩灯;大白菜花白白的，看去像娃娃的脸庞;还有菜花们仰起淡黄的脸，迎着红日眯眯笑……好一派丰收的迷人的景象啊!

春夏秋冬，四季轮回。冬日的菜园变得有些凄凉，爷爷对我说：“冬天太冷，很多菜都被冻死了。也就只有耐寒的萝卜，白菜能历经风霜。”听完爷爷的话，心里想着：我们应该像萝卜白菜那样坚强，不畏严寒，历经风霜。埋在地下的萝卜，个个长得好结实，需要用铲子，才能让它出来。我用力拔都拔不出来，“拔萝卜拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动……”菜园传出了我们欢快的歌谣。

我爱菜园，爱菜园里的一草一木，爱养在菜园里的小动物，更爱那些快乐的时光。感谢爷爷用勤劳和汗水，打造了我爱的乐园。

我的乐园不是热闹非凡的游戏世界，也不是刺激心跳的游乐场，而是我舒适温馨、整洁干净的房间。

进入我的房间，首先映入眼帘的是承载着无限知识、摆满着各种书籍的书架；然后是余音绕梁、音音细韵我最爱的钢琴；一张柔软、舒适的大床，承载了我无数的美梦；小小的书桌，记录着我点点滴滴的成长，是我学习的天地；休闲毯上的乐高玩具，是我心心念念的宝贝；落地窗跟前有我亲自栽植的绿植，透过阳光，散发着生机勃勃，成为我房间一道亮丽的风景线。

对于我这个小书迷来说，自然是离不开书的。房间里，2米高的书架共六层，我的书分类整齐摆放着，有学习辅导书、有课外读物，还有常用的工具书。在书的海洋里，我和哈利波特一起走进奇幻的魔法世界；和青铜葵花一起经历了难忘的童年；和福尔摩斯拨开重重迷雾，找到真凶……在这里，我读懂了许多道理。

每当我伤心难过时，便会弹起贝多芬的曲子，仿佛听到他在我耳边，轻言细语的鼓励我。音乐，就是我最大的慰藉。每当我开心快乐时，莫扎特的《小奏鸣曲》是我最好的伙伴，激励我勇往直前。

“书山有路勤为径”。小小的书桌，在我的房间里是发挥作用最大的，一路陪伴着我，见证了我的努力和拼搏。乐高和玩具，是我学习之余最好的放松。在乐高拼好的战场上，实现了我想当“海陆空”三军总司令的梦想。学习生活一天了，我的床便是我梦幻的港湾，它让我精神满满地迎接美好的明天。

这就是我心爱的房间，我心爱的乐园，带给我温暖、快乐的地方，装满了我成长路上的喜怒哀乐。我喜欢我的乐园。

高考作文是高考语文中分值比重最大的题目。而写作却是大部分学生的弱项，那么写作的提高很可能意味着总成绩会高出很多分。下面我们就开始高考作文如何提高呢?

一、高考作文的题目。

这是高考作文提高指导的第一个分值点，虽然题目分不是很多，但是这个题目却是你作文总分的关键点。一般老师都是教学生们紧扣主题，抓住重点。这样的方法、方式确实可以保证作文分数不会低，但是也不会高。一般能直接以题目抓住人的视线的文章题目都是一些很简单，很有哲理，也和主题有关的词语，短语。而想这么做唯一的方法就是积累，你需要积累很多的词语句子。当然，积累的很多了，也许在写作文的时候也没有用上，那也没关系，积累的多了，你会发现作文以外的题目变的简单的很多。

二、高考作文的开头。

这是高考作文提高指导的第二个分值点。如果你题目吸引住人的目光了。那么作文的开头一定要有新意。让人看了觉得你的作文和别人的不一样。那么别人的作文是什么样的。现在国内的教育界都是教育学生作文的一个保守的“套路”。就是开头一定要写出文章的中心思想，或者写出作文题目给你的素材的意思。而换一个角度，例如写一个和题目所给的素材差不多的小寓言。这样就比死板的“套路”好很多。

三、年高考作文的内容。

这是高考作文提高指导的第三个分值点。内容上就看你的写作功底了。这个时候若果你的文笔比较好。那么你把它发挥好就可以了。注意句子的链接，引用名言或者论证观点的把握就可以了。但是如果你的文笔不好呢，那就尽量把观点写清晰，然后每一段用一个举例论证。每一段的开头用一句名言或者一个事实来写。

四、高考作文的结尾。

这是高考作文提高指导的最后的分值点。注意，这个地方尽量不要用总结或者论点来做结尾。因为现在高考作文一般的时候给你的素材都不是只有一个意思的。所以在结尾的时候要用一些有哲理，或者说类似于题目素材的小故事来做文章的结尾。

我的名字简简单单，普普通通，却因为你的爱而变得意义非凡。

那年秋天，小雨刚刚洗刷了城市的尘埃。我们走在公园的小径上，如同走过岁月的长廊。路上满是棕红的枫叶，染红了整个秋天。“自古逢秋悲寂寥”。是的，秋本来就是离别的季节，让人怎能不哀恸悲伤?这是我们最后一次见面，走完这段路，也就告别了三年的同窗之旅。我多么希望时光能留在这一刻，停滞不前啊!

路旁柳絮在空中姗姗飘落，仿佛跳着离别的舞蹈。池塘里的荷花早已凋谢，只留下几片残叶在空中摇曳，好像是在挥手告别。

你，还记得我们曾经一起走过的盛夏吗?那年荷花开得格外茂盛，粉红色充斥着整个荷塘。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”早已无法形容这令人如醉如痴的景色。你说：“荷花真美啊!要是能一直看到这样精致小巧的荷花就好了”。我想但凡是有心人，都会沉浸在这茂密的荷塘当中无法自拔。我记得那时你笑了，笑得很甜。

然而直到如今我才明白，那时你说的哪是荷花啊!分明是喜悦那悠然的时光，分明是不舍我们在一起的时光。“再美的花朵盛开过就凋落”。这世上哪有不败的花，无非是自欺欺人罢了!

每一条路都有自己的终点，而我们的缘分似乎已经走到了尽头。远方的夕阳即将落幕，在天边洒出淡淡的金黄色的光芒，这光芒是何等的耀眼啊!这光芒明明白白的提醒我：时辰到了，该道别了。天空中几只羽毛乌黑发亮的乌鸦不停的叫着，这声音“呕哑嘲哳难为听”，这声波撕心裂肺，震碎了我的心门，我不禁放声痛哭起来。

这是我的耳边响起了悦耳的嗓音，是你在叫着我的名字。“别哭了，我们还会再见的，不是吗?”既然无法阻止这场诀别，那就任它而去吧。我在远处注视着你瘦小的身影，在夕阳的照射下渐行渐远。

我就是茫茫大海中的一粒沙。在浩瀚的宇宙中我真的微不足道，如同灰尘一样，即便消失了，也没有人会记得我的名字。然而，上帝是何等的慈爱，他让我遇到了你这只小贝壳。在与你的相处当中，我渐渐成长，变成了一颗美丽的珍珠。

我就是幽幽深林中的小蒲公英。在天地之间我真的很渺小。没有人知道我的名字。而你是徐徐的微风。想必“吹面不寒杨柳风”就是形容你的吧!在你的鼓舞下，我拥有了勇气，飞向天空，创出了一片自己的天地。

请别忘记我的名字，无论你身处怎样的逆境，都不要忘记我永远都会相信你，支持你，陪你共度难关。翼，唯有飞翔，才能成长：拳，唯有战斗，才能坚强。你的名字和我的名字，都将因拼搏而变得精彩。

今天是我们旅游的最后一天，但是我们都很兴奋。因为，今天我们的目的地是迪斯尼!早上六点起床，六点半吃完早餐，准时出发!但是由于堵车，我们10点才到停车场，到这儿的时候，我们就看见路被人们堵得水泄不通，费了好大的劲儿才进去。

迪斯尼乐园分成了六个园区：明日世界、藏宝湾、米奇大街、探险岛、奇景花园和梦幻世界。因为我们来的太晚，所以没有快速通行证了，只好排队玩。看到雷鸣山漂流的排队通道很短，我们就去排队，没想到我们看到的只是20分之1。里面人流如潮，排队的通道弯弯曲曲的像长城一样，好像看不到尽头。经过两个小时的艰难排队，我们终于坐上圆球式的船，船不断旋转着，转着转着我们到了一个洞里，很黑，还有可怕的声音。又漂了一会儿，突然!一只恐龙爬到了墙上，张开大嘴，差一点儿就吃到我们了，好险!然后我们毫无准备的情况下掉下了一个两三米的小瀑布。虽然这个瀑布小，但是毫无准备的情况下失重也很可怕，之后没多大一会儿就回到了起点。喜欢刺激的就去“排队两小时，游玩五分钟”的雷鸣山漂流吧!但是要做好排大长队的心理准备呦!之后我们转向了飞跃地平线，排队时间不太长，只有一节课的时间。进去之后是一排飞椅，然后“飞跃”世界各地。下午看了两场表演，游玩了爱丽丝梦游仙境。之后迎来了我这一天最刺激的项目：世界最快过山车创极速光轮。为什么是我不是我们呢?因为我的小伙伴们听到过山车三个字就闻风丧胆了，所以只好让妈妈来陪我了。我因为“淡定哥”的外号丝毫不害怕，而妈妈却像一个小女孩一样尖叫了起来!玩完最后两个项目，我们看了迪斯尼城堡放出的烟花秀。梦幻至极，是迪斯尼的精华项目。

结束了一整天幸福又梦幻的旅行，我们踏上了回家的路，希望还有机会可以再来一次!

俗言道“失败是成功之母。”成功与失败就好似构成绳索两股绳，互相缠绕在一起，失败过后是成功，成功过后也可能是失败。

人的一生不可能总是一帆风顺，总会有沟沟坎坎。但人们却往往只看到花开时的鲜艳明丽，而鄙视凋落后腐烂的花朵，殊不知，他们正在以另一种方式书写自己的美丽。

谢灵运是我国南朝宋大诗人，山水诗鼻祖，他的诗轻松明丽，但却很少有人知道他是一个政治上的失败者。作为刘裕儿子刘义真的重要幕僚，一个曾被刘义真许诺登基后给予宰相官职的“才高一斗”的才子，

在宋文帝刘义隆即位后怎能不受打压?因为受到刘义真的牵连，他被贬为永州太守。永州，即现在的温州，那时还是荒蛮之地，到那做官等同于流放。作为江东民族谢氏的后代，

那是多么大的耻辱啊!但是在永州，他却取得了更为伟大的成就。永州秀丽的山水激发了他的灵感，他穿上自己发明的“谢公屐”，游走于山水之间，留下了许多脍炙人口的诗篇。

应该感谢刘义隆，如果谢灵运最终当了大官，那么他只会成为历史潮流中一位匆匆的过客;如果他没有遭遇失败，那么中国文学史上将会缺少这浓墨重彩的一笔。

如果说谢灵运在被贬之后仍取得了文学上的成就，那拿破仑呢?作为曾经称霸欧洲的皇帝，被软禁于一个远离法国，远离他的祖国科西嘉，远离欧洲大陆的一个小小海岛上，

受着当地小小的总督的管束，能算不失败吗?但我却从囚禁着的拿破仑身上看到了他最初时的辉煌。在岛上，他又如同年轻时一样持起了犁，如同刚发迹时一样认识到了民众的重要。

他不再是哪个高高在上的皇帝，而是一位平易近人的人民。在他登上圣赫勒拿岛的那一刻，象征着他政治生命的结束，却又是他作为一名普通人的生活的美丽的起点。

在岛上，他虽然失败了，但却仍散发出美丽的光芒。

花朵的凋谢不是美丽的终结，“化作春泥更护花”它的美将以另一种方式呈现出来。成功和失败都只是暂时的，但美却是永恒的。即使失败者仍应得到我们的尊重。

作文命题重在考查考生的写作能力，大可不必在审题上难倒学生，一份好的作文命题，应该让绝大多数学生有话写，让积累多的同学放得开、写得好，这样才公平。好的作文命题还要能激活学生的思维活力，调动学生日常的积累。具体一点，好的作文题应至少有以下几个特点：

朴实、简洁但内涵丰富，给人以丰富的想象余地和发挥空间。今年广东题《传递》就非常朴实、简洁、而且开放、大气，文题理解可深可浅，让每个考生甚至初中生都有话写。一般学生可以从家传宝贝、话语信息等具体物质的传递入手，写篇不错的记叙文。层次高一些的学生可以深入品味“传递”的含意，也可考虑虚化的精神上的传递，如伟大精神的传递、传统道德的传递等，具体化后可以是爱心的传递、孝心的传递、快乐的传递、坚韧精神的传递，等等，实题虚写，立意更高。这样的题很受学生喜欢。另外，上海题《必须跨过这道坎》，天津题《有句话常挂在嘴边》都非常朴实、明白，考生没有太大的审题障碍。

开放仍要有节，广阔而要有“边”。“开放”、“广阔”，指写作的范围大；“有节”、“有边”，指有一定的限制，难以套写。天津卷《有句话常挂在嘴边》就显得过于开放，大而无当，一网打尽，为那些平时不学靠临时背几篇励志文章上场的考生打开了方便之门。另外，陕西卷的漫画缺乏应有的导向，题目指向不集中，学生往往短时间内不知所措，很难确定叙述或议论的方向。

要能激励考生抒写真情实感，尽量不要出过于抽象、笼统的题目，引来空话、大话、甚至假话。我不大喜欢《我能》这个题，它似乎在鼓励考生杜撰故事。《母语》、《论科学家的创新与创造》等题目看似具体，实则空泛，最易滋生大话套话，不利于发挥学生的水平。

要新颖、巧妙，不能让考生看到题目有“已经练过”之感。我个人喜欢《诗意地生活》和《行走在消逝中》，富有挑战性。

要努力体现作文与做人的统一，有利于个性表达。最好不要以观点命题，那样会强迫有的考生写假话。命题最好选正反两方面都有话可说的，若能多方面论证则更好。今年的全国Ⅱ卷关于《帮助》的话题尽管老调，但举了正反两个材料，能够较好地激发思维，考生可以从他们各自的认识入手，或颂或批，既保证他们都有话说，又能激发创造，塑造人格。

另外，话题的引导语要有较强的启发性，不要生硬苍白。

上周的星期三，我们东方红学校组织五年级学生去一个被称为孩子吃喝玩乐的天堂－长沙柏乐园游玩。我觉得这次是个大规模活动，因为一共有15台大巴车井然有序的停在操场上。

那天早上，我早早的来到教室和同学们集合，然后排队上了大巴车，乘车大约一个多小时就到了柏乐园。刚进了柏乐园，大摆捶、高空飞翔、过山车、碰碰车，一个个印入我的眼帘。导游首先带我们找到餐厅定为集合的地方，随后导游一声解散，我们就像采蜜的蜜蜂－找花朵一样，各自找好玩的。

我先玩了迪斯科转盘，他一边转圈一边跌宕起伏、有时还左右摆动，让你想站也站不起来，想坐也坐不了。这个项目玩完出来的时候，我左右不稳，头晕眼花。

我又玩了碰碰车。看那里有人很多，我排了大概半个小时以后终于轮到我和王鑫了，一开始我撞的是我们班的王思维，不料我们却被另外一台绐撞了，真是谁“螳螂捕蝉黄雀在后”，王思维也给了我一击，我本还想还击的时候时间却到了，我只能遗憾的离开了。

午饭时间到了，我只能先去吃完午饭，下午再接着玩其它好玩的项目了。

吃完午饭，我又来到了，水上拓展。我先从滚筒里爬进去。我我先从滚筒里爬进去。又从大的木板，慢慢的过来。我来到了一个比较难的地方，那是有两个绳子绑住木桩搭成的。刚过完一个，我发现了，如果那根在近点的话我就能顺利过关。我来到了，最后一关。那关是由水箱搭成对于那种体重较轻的人可以轻而易举的过去。而我这种偏胖的人。还是小心一点为妙。我又玩了，其他的项目。

在两点半钟的。我和王思维排过山车已经排到中间了，可是听见陈欣燕同学说快到五号车那里去集合。我就只好从好不容易排到中间的队伍里在慢慢地挤了出来。

快乐的时光总是过的很快的，虽然我还有一些项目没有玩，但我依旧很开心。美好的一天就结束了。

想了很久，我终于确信，我的儿时还是拥有乐园的。这个乐园，不是游乐场，不是动物园，也不是春日里飞满风筝的广场。它，只是一间小小的书店。

现在说它小，可在儿时我的眼里，那可大着呢。一进门，就是一本本摊开的小人书，不知道被孩子们翻了多少遍；往里走，会有各种各样的文学书籍，有古典名著、外国小说，还有雷锋日记；历史书也不少，我清楚地记得，我曾经在这里买过一本描写民族英雄张煌言的书，回家后废寝忘食，读得心潮澎湃。

为了来到我的乐园，我总是要走很长很长的路。大约要一个多小时吧。通常，我选择在周末的上午出发，要么是我自己，要么是和我的小同学，迎着风，唱着歌，手心里紧紧攥着平时省下的几元钱。路途虽远，但一点儿都不觉得累。到了书店，就左挑右选，可结果往往是在几本书之间犯难：钱不多，买哪一本呢？于是，只能把买不了的那一本在书店里匆匆地看，把买下的那本小心地放进书包，带回家细细地看。

渐渐地，去书店买书成了一种快乐的期盼。我的耳边总有两种声音在打架，一个声音说：读得慢一些吧，你哪有那么多钱来买书？另一个声音说：快些读完吧，书店里一定又有新书在等着你呢！这第两种声音，就像拥有魔法的精灵一样，牵引着我，一次次不辞劳苦地奔向我的乐园。

后来，我上了中学，课业紧张，去书店的机会越来越少；再后来，我离开家乡上大学，似乎慢慢淡忘了这个书店。直到有一天，我回家乡路过那里，那间房子破破烂烂，里面起伏着各种商贩的叫喊。我的母亲说：“还记得吗？以前这里是一个书店。你经常到这里买书。”

妈妈的话刹那间将我带回了从前。记得啊，我当然记得——

我记得从这里捧回家的每一本书，我记得阅读它们时急迫而欣喜的心情，我记得它们带给我的知识与感动，我记得走来时书包里的朝阳与清风。现在，我情愿把它们全部还回来，全部放到这里——只要它能够穿越时光，变回我儿时的那间小小的书店，我永远的乐园。

这个世界的乐园无处不有，但每一个乐园却都有不同，有大有小，有鲜花也有野草，而我心中的乐园，则是我曾爷爷家门前的小院子。因为在那儿，曾经有一份属于我自己的快乐。

曾爷爷家的小院，那里可是我经常流连往返的地方，小时候奶奶几乎每天都要带着我到曾爷爷那儿去，只要我去，我都得站到院子里看看玩玩。这里长有好多各种各样的花草、植物。院子的一边一年四季有着五颜六色的鲜花，如月季花、迎春花、菊花、腊梅花。还有高高耸立的松树，满枝头披着金色的桂花树，硕果累累的枇杷树，也有矮小的香椿树、薄荷树；另一边是家常小菜园，什么青菜、菠菜，香菜、萝卜等等，什么时候想吃最新鲜的蔬菜随手可采。

春天的小院，鲜花盛开，肥胖的大黄蜂伏在花蕊上，轻捷的小麻雀叽叽喳喳从树上来回跳跃，直窜云宵；夏天的小院，鸣蝉在这里长吟，小青蛙在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，小蚂蚁在树根下、草丛里翩翩起舞；秋天的小院，各种颜色的菊花竞相盛开。一片片枯叶蝶，随风飘荡，一会儿在天空中你追我赶，一会儿又跑到地面，这儿一堆那儿一堆嘻闹着；冬天的小院虽是冷清，但腊梅开放，它淡淡的幽香让人心旷神怡，让人舒心。特别是大晴天，小院显得格外温暖，就连邻居家的小花猫总喜欢从围墙洞里跳进来，懒洋洋地睡在院门口台阶上晒着太阳，想赶走它还真不容易。

小时候我经常会坐在院子里看看儿童画书，观察小小昆虫，摸摸鲜嫩蔬菜，闻摘艳美花朵，吃吃可可枇杷。在那里我还常常和邻家小伙伴们玩耍“老鹰捉小鸡”，趣味无穷。我也常常因为好奇，在小院里拔起蔬菜，也曾经把快收获的蔬菜给弄得一团糟。有时候，我闲着没事儿干，便悄悄地跑到院子里给花草们浇水，万万没想到的是，我浇水过多，且不分时间，花儿低下了头，甚至把那些美丽的鲜花给弄死了一些。但是我还是觉得很快乐，只要在那儿，我无比的自由，大人们很少管我，那个小院，便是我的乐园。

后来上了小学后，除了周六周日，我已经没有很多时间再去小院玩耍了，平时白天我的大部分时间坐在校园里学桌上，盯着书上黑乎乎的汉字，我心里烦躁极了，真想天天能过星期天去小院里玩耍。那时太想念那个小院了，到如今，已是初中的我，依然想念着我心中的那片乐园，可是遗憾的是，它已经不属于我曾爷爷家了，由于城市建设的需要，曾爷爷家拆迁了。

那个小院子就是我的第二个家，忘不了啊，一个专属于我的童年，我的乐园，我的小院子。

心中的乐园，我的无限乐园。

今天，我们来到了香港海洋乐园游玩。我们玩了好多项目，有“青蛙跳跳”、摩天轮、“海洋列车”，还看到了街舞表演、杂技表演。

“冰极天地”里的动物让我最喜欢。海狮、海象、海豹它们都是生活在冰天雪地里的动物，所以一走进“冰极天地”就感觉好冷好冷。海象的身体白里透红，长着两颗长长的牙齿，它懒懒地趴在水池边上，享受着饲养员喂给它的小鱼。海狮个头很大，一直不知疲倦地在水中游来游去，偶尔才探出头来换口气。海豹最可爱，它的体型比海狮小很多，黑色的身体上长着白色的斑点，眼睛又大又圆。我仔细一看，它的嘴角两边还长着长长的白胡子，难道它是年纪很大了吗？它一会儿在水底，一会儿在水面，还不时直起身子露出脑袋好奇地盯着我们看。一有动静，它就“嗖”地潜到水里去了。在水里，它身体轻轻一扭动，就能在水里像一颗鱼雷一样滑行好长距离。

从“冰极天地”出来，我跟打扮成“南瓜王子”、“杰克船长”、“僵尸新娘”的演员合了影，还被突然窜到面前的“女鬼贞子”吓得小心脏乱颤。

雨过天晴，小动物们又活跃起来了：小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在一旁翩翩起舞，连小蜗牛都出来散步了。我心里的疑问却不断地冒了出来!蜗牛是怎么行走的?

它们的身后为什么有一条银线?蜗牛的鼻子和眼睛在哪里?蜗牛真的一碰到盐就会变成水吗?于是我带着疑问，捉了几只蜗牛回家。

开始实验了，我先拿起一只小蜗牛，想摸一摸它下面是什么构造，可是我的手在离它五厘米的时候，它就缩回壳里了，一连几次都是如此。我十分恼火，想一拳打扁他，可妈妈对我说：“你就这么没耐心吗?”

我只好再次坐下，苦苦思考着对付它的办法：突然，我心中的一个火花亮了起来：我可以敲破小蜗牛的壳呀!说干就干，我拿来了小石子，小心翼翼地打碎它的壳，摸了摸它的身体下方。上面有一些“小豆豆”，那是它的脚，还有一些黏呼呼的东西，那似乎是它的排泄物，就是这些东西产生银线，帮助它行走。

蜗牛可以行走，那它有没有鼻子和眼睛呢?我拿来了蜗牛喜欢的美味——白菜叶子放在地上，又放了几只小蜗牛。它们先用大触角晃动两下，又拿小触角摆动了几下，便朝着白菜叶子爬过去“搞破坏”;

我把白菜叶子挪个地方，还在旁边放了青菜叶子，蜗牛慢慢蠕动到两片叶子前，用大触角来回摆动“看”了几眼，貌似无法判断，又伸出小触角“闻”几下，这才向白菜叶子爬去，对青菜叶子置之不理。哦，原来是蜗牛把它的大小触角当作了眼睛和鼻子，看过闻过了，就选择它喜欢的食物了。

听大人们说，蜗牛碰到盐就会融化，这是真的吗?我为了验证这句话，在一只蜗牛身上撒了一些盐。二十分钟后，蜗牛已经化为一滩“水”了。这是为什么呢?原来，蜗牛身体里大多是水份，遇到盐后，它身体里的水份被吸干，就变成“水”了。

对于生物，我的认识还很浅薄，今后要多学习多观察，拓展自己的知识，揭开更多有趣的生物秘密。

今天下午，我们去台湾六福水乐园玩水。在从淡水到关西的一个半小时的车程里，我叽叽喳喳，死也不肯休息一会儿，恨不得马上就到六福村。

到了六福村，我和爷爷买好了票，换了泳装，就兴奋地朝水上乐园跑去。我们在水上乐园玩了水芭蕾、碧海蓝天、独行千里、水迷宫、漂浮河流、双鱼遨游和大漩涡，其中令我印象最深的就是大漩涡了。

那时，我和爷爷正在找有没有跟刺激的游乐设施。这时，我们听到工作人员说：“这里最刺激的游乐设施就是‘大漩涡’了！”

于是，我和爷爷找到“大漩涡”。原来，它是一个几乎垂直向下的滑道，而且只有一个角度比较小的转弯，滑了很长的距离以后，进入一个像扁形漩涡一样的圆柱体，最后，摔进一个深不见底的水池。

我也有点跃跃欲试了：看来这个项目挺刺激的，上面一个人也不敢玩，我就挑战一下自己吧！

我和爷爷自信满满地走上阶梯。突然，有一个人把我们拦住了。

“你有几岁了，伯伯？”他严肃地问爷爷。

爷爷微笑着说：“快80了。”

“60岁以上不能上去。”那位工作人员说，“小朋友可以上去，但要脱掉游泳眼镜！”

于是，我脱下游泳眼镜，一个人走了上去。这时，我开始有点紧张，但还是走了上去。

到了上面，又有一个人问了我有没有生病之类的问题，他还教我怎样保护头部。这反而让我更加紧张。再加上就我一个人在上面，其他没有人敢玩，我神经紧绷，非常后悔，虽然爷爷在下面为我加油。

我鼓起勇气走向滑道，躺下身子，扣住双手，抱住脖子与脑袋的交界处，滑进了几乎垂直向下的滑道。刚滑进去，我就想快点停下来，因为我已经快要疯掉了。大约滑了20多米，我感觉速度明显减慢了，睁开眼睛一看，我正在大漩涡里转圈。突然，我从一个洞里掉了下去，摔进了一个两米深的水池。最后我慢慢地游回岸边。

直到现在，我还惊魂未定。