寻找书中的自己征文2篇 作文怎么写实用20篇

感到孤寂，要善于从生活中找到乐趣;遇到麻烦，要善于找到解脱的方法：遭受不幸，要善于从痛苦中挣脱出来，这样，你心里自会有一片光明。

有一个退休的单身老士官，经常走一段很远的路，来热闹的菜市场找一位锁匠。他不小心把门反锁了，要麻烦锁匠前去开锁。

他在锁店聊了好一会儿，要锁匠不用急，等忙完其他事再过来，他一人又慢慢地踱回去，然后坐在家门口，等锁匠来到，当锁匠轻而易举地打开门后，老士官总是客气的请他喝一杯茶再走。

久而久之，锁匠渐渐和老士官熟识，却越来越纳闷，为什么他的大门常常反锁?几乎每个礼拜就会发生一次，后来仔细观察才明白，老士官一个人住，无聊之余，有时故意把门反锁，自己再走上长长的一段路，找锁匠，等锁匠，开锁，喝茶，聊天......一二百元的开锁费，就为了打发了他大半天的时间。

心灵感悟：善于从生活中找到乐趣的人永远也不会孤独，故事同时也反应了我们社会的一种现象，老人更需要关怀!

廉政是什么?是生活中不假公济私的人民公仆,心底坦荡;是公堂上高声训斥犯错的亲戚，六亲不认;是皇宫中不畏权贵的忠臣，大公无私.从古到今，这样的人物屡见不鲜.

先说说包公，他严厉正直，对臣吏苛刻之风十分厌恶，致力于敦厚宽容之政，虽然他嫉恶如仇，仇敌但并没有不以忠厚宽恕之道推行政务，不随意附和别人，不装模作样取悦别人，平时没有私人的书信往来，亲旧故友的消息都断绝了.虽然官位很高，但吃穿和日用品和平民一样.他曾说”后世子孙作官，有犯贪污之罪，不得踏进家门，死后不得葬入大墓.”由此可以看出他可真是做到了小葱拌豆腐――一清二白，这不是廉政吗?

再看看敬爱的周总理.他工资是400.8元，其妻子的工资为347.5元，从1958年到1976年，补助同事朋友以及亲属的钱占总收入的1/4，他们还要交党费，到总理逝世时，他们两人只剩5100元，联合国”破例”为总理降半旗以示哀悼.他两袖清风，不也廉政吗?

公安局长任长霞也例外，她可谓是女中豪杰，她一上任就以整治队伍入手，开除辞退不称职的民警，在她的带领下，干警们成了一只虎虎有生气的队伍.这也是廉政.

众所周知，我们应该把先辈的这种传统发扬光大，可往往事与愿违，作为二十一世纪的小学生们，却没有把它传承下去.你看那，几个小学生正在争论：“我的衣服是阿迪达斯的，裤子是...你就没有!” “你胡说，我裤子是乔丹的.....”“不对不对，我的才是最好的，我的鞋子是德尔惠，衣服是.....”争着争着，他们就吵起来，谁也不理谁了.再看看高年级，争得还更厉害：“我今天有10块!你有吗?”“你10块就算怎么样!我今儿有20元!” “我有50元!”这时，另一个同学来了.“你有种拿出来看看呀!吹牛不打草稿!” “拿就拿!”说着，他真拿出来了.“50元就很了不起呀!我还有100元呢!”又有一个同学拿着一张100元的“红票子”进来了........

看到这样的情况，我心想：这么浓的攀比风气，怎么能行呢?完全破坏了先辈们廉政的品质呀!

廉政者与腐败者，正如诗人臧克家说的：“有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了”。愿廉政之风吹遍祖国大地吧!愿我们从小事做起，从一点一滴做起。

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“自从在‘清廉江苏’微信公众号看到廉政动漫《尺·度》这个短片后，像追美剧一样每集必追，遇到喜欢的还可以回放反复看。”太仓网友“漆思思“在凤凰网发帖留言。“《尺·度》把清正廉洁做为人生的价值追求深深的植入于每一位党员同志心中……把“严守正”作为一种社会风气代代传承。”网友“天天玩水”在江苏卫视荔枝网评论道。

最近一段时间，每集仅有两三分钟的短片《尺·度》已经悄然在太仓的党员干部圈中走红，通过微信、微博观看，相互之间探讨剧情俨然成了一种新风尚。“太仓纪检”、“太仓长江口旅游度假区”等微信公众号积极转载，党员干部们在观看学习的同时也纷纷留言，分享自己的感触与心得。

该片塑造了某市市委书记老严这一形象，并以老严及其家人、朋友、同事为背景，将《准则》、《条例》通过22个小故事演绎出来，生动形象、贴近生活。

今年以来，太仓市纪委在推动落实从严治党，促进学习党规党纪方面推陈出新，充分利用太仓纪检微信、微博、太仓勤廉网等平台，与相关单位合力开展了《准则》、《条例》知识竞赛、微型勤廉党课、党纪党规专题讲座等活动，有力的促进了党员干部自觉将《准则》、《条例》内记于心、外化于行。

天上的繁星数得清，自己脸上的煤

——题记

每个人自身都是会有自己的过错，但是自己能够及时找到并且及时改错自己的过错很难。有的时候人们与他人发生争吵的时候很少会认为是自己的错，往往都会认为是他人的错，与自己没有关系，俗话说：“乌鸦站在煤堆上看得见别人黑，却看不见自己的黑。”

人与人之间就是这样，都会觉得自己很完美，自己没有过错，自己都是对的，其实往往自己的过错也很多，只是自己没有察觉，这样会让你伤害很多的人，孔子的论语中曾子曾说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？“为什么古人能够每天都能够反省自己的过错？而我们却能去学习古人的这种反省自己的精神呢？并不是每个人都是古人，我们也不是古人，我们也不可能完全像古人那样每天都反省自己的过错。但是，我们为什么在于别人争吵的时候想想自己的过错呢？

我们生下来并不是完美的人，每个人都会有自己的不足，都会犯错，并不能每天都确保自己不会犯错，无论是谁都不能，就像古人，君主也会犯错，但是自己能否察觉，并且改错它。这就是为什么别人很优秀，自己却不如他人的地方，每个人不是看他学会了什么，而是看他能否改错自己的不足，并且发现自己的过错。找到自己的不足与过错很简单，但是改正它却不简单。

每天我们都会犯一些小的错误，有些人会认为这些小错误没有什么，但是如果有一天小的错误变成大的错误呢？那么会发什么呢？这个谁也不会说准，有些人一定会说没有那么严重吧，那么你就会大错特错。有这样的一个新闻：“一男子出去买东西却忘记家里用电褥子热酒，就出去了，之后就变成了一场大火”这就是一个小错误却变成了一场大火，仅仅是买东西回家的时候家里却变成了一场大火。自身的错误不可怕，可怕的是自己不能改正它，不能发现它。有的时候寻找自己的过错会受益一辈子，知道自己缺点并改正他的人，才是完美的人，每个人并不是完美的，余姚我们一点一点的改正它。

寻找自己的错，会让自己变得更加完美，俗话说士别三日当刮目相待，也让你的朋友对你刮目相看吧！让自己成为完美的人，让自己变得更加的充实吧！

[寻找自己的错作文

作为共-产-党员，作为黄埔教育培养出来的小学校级领导，我心怀感恩!在辛苦并快乐着的工作中，我始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品官品，努力保持共-产-党员先进性。在参加完2005年6月2日广州市黄埔区教育局召开的“自觉接受监督，密切联系群众”主题座谈会之后，我作为校级领导的认识与反思与时俱进。

一、全心全意服务，诚心诚意办事

全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是党的先进性的重要体现。无论在什么样的情况下，保持共-产-党员先进性，都必须始终坚持和实践全心全意为人民服务的宗旨。正如胡-锦-涛同志所说：“群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重。”因此，学校领导必须有全心全意服务，诚心诚意办事的观念与行动。

一是实实在在增进对学校、对师生的感情，堂堂正正、清清白白、扎扎实实为学校、为师生谋福利，关心他们的疾苦，倾听他们的呼声，把他们的安危冷暖挂在心上。这就是“情为民所系”。例如，深井小学学校领导关心理解支持夫妻分居教职工的工作和生活，力求人性化管理;登门慰问有困难的学生或家长或社区困难户;关注身体健康欠缺的教师……

二是树立正确的权力观。在执政条件下，保持共-产-党员的先进性，一个重要的任务，就是要树立正确的权力观，端正对权力的认识。任何学校领导手中的权力都是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，而不能用来谋取私利，而且，权力要受到人民的监督和制约。学校领导要注意始终为人民掌好权、用好权。这就是“权为民所用”。

学校领导诚心诚意为学校、师生做好事、办实事。这就是“利为民所谋”。

例如，深井小学班子团结合作，真抓实干，凝聚学校合力，得到上级领导和有关职能部门支持，近来为深井小学安装了防雷设施，修缮了“危情围墙”，整顿了办公秩序，建设了校园文化，完善了学校工作制度(制度管理加人本管理)，规范了教学常规管理，加大了校本教学研究力度，增强了校本培训力度，促进了教师专业化发展范文网为您提供大量免费范文!，营造了公正、公开、**、和-谐的学校管理氛围。

尤其是深井小学在这二十多天时间内高效地推出了《深井小学教师竞岗实施方案》(共8097字)，《深井小学定编、定岗、定员方案》(共3023字)，《深井小学岗位说明书》(共23988字)。为了体现其针对性、公正性、有效性、科学性、可行性，学校严格执行上级文件精神，依法成立了有关人事制度改革工作机构，稳定教师思想，激励教师挑战自我，契合学校实际情况，广泛听取教师意见，**选出教师代表参与到人事制度改革的方案制定工作中来。那三个工作方案，高度体现了上级领导的指导作用，学校领导的核心作用，工作小组的参谋作用，教师的参与作用，党支部和教大会的审核监督作用。为了那三个不断完善的方案，工作小组成员以人为本，求真务实，不畏艰辛，三易其稿。学校相机在不同时间分别召开了三次领导小组商讨会，三次教师讨论会，一次党支部审核会，一次学校教大会。6月17日下午，《深井小学教师竞岗实施方案》《深井小学定编、定岗、定员方案》《深井小学岗位说明书》全票通过教大会审核。二、发扬优良传统，保持清正廉洁

一是求真务实，积极进龋一个党员如果没有求真务实的作风，就不可能成为真正的先进分子。保持共-产-党员的先进性，需要把求真务实作为一项重要内容，落实到各方面工作当中去。要坚持一切从实际出发，实事求是;大兴调查研究之风，吃透上情，了解下情;积极进取，量力而行，办实事，求实效，珍惜民力;察实情、讲实话，不搞虚报浮夸和报喜不报忧;立足当前，着眼长远，不搞急功近利。

二是遵纪守法，艰苦奋斗。党的纪律是全党意志的体现，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。小平同志多次强调，党的团结统一“一靠理想、二靠纪律”。今天保持共-产-党员先进性，还必须牢固树立谦虚谨慎的态度，磨练艰苦奋斗的意志，发扬脚踏实地的作风，弘扬勤俭办学的精神，保持一种革命精神、一种勤俭的作风，我们的黄埔教育事业才能发展得更快更好。

三是常怀畏惧之心，保持清正廉洁。在世界各国执政党中，因为腐-败而下台的不胜枚举。我们每一个共-产-党员都应该充分认识腐-败问题的严重危害性，增强拒腐防变、廉洁自律的自觉性和坚定性，既干事又干净，为民、务实、清廉。

黄埔区教育局非常注重反腐倡廉工作。6月2日，黄埔区教育局党委召开了“自觉接受监督，密切联系群众”主题座谈会暨局政治理论中心组学习会，拉开了“200x年区教育局纪律教育学习活动”的序幕，一场以学校领导干部为重点、面向全体师生的廉政文化建设活动在我区教育系统展开。会后，大家对黄埔区教育局党委书记章登明的点评感慨万分，警醒受益。是啊，“要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，真正做到不义之财不娶不法之物不拿、不净之地不去、不正之友不交，努力做一个人民群众拥护的人，做一个同事部下敬佩信服的人，做一个家属子女引以为荣的人，做一个回顾人生问心无愧的人，为我区教育事业健康发展作出应有的贡献。”

6月2日的会议后，深井小学领导一以贯之地加强学习，知法守法为法用法，自尊自爱自束自律，增强自觉接受群众监督意识，不断筑牢警惕腐-败侵蚀的防线，竭力以制度规范学校管理，尤其是加大对学校人、财、物的规范管理力度。学校党支部努力把廉政教育和健全完善各项管理制度结合起来，把廉政文化工作作为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐-败体系实施纲要》的一项重要工作来抓，希望切实抓出新的成效。为此，深井小学领导今后仍要努力：首先要加强自身的思想道德观念的修养，以马克思主义、毛泽东思想、邓**理论和“三个代表”重要思想武装自己要求自己。其次要树立正确的人生观、价值观，进一步增强事业心和责任感，多做贡献，严格遵守法律法规，勇于同各种歪风邪气作斗争。三是要立足本职工作，在实践中经常地开展批评与自我批评，克服不思进娶无所作为的思想状态，在精神文明建设中起到表率作用。四是要重视和熟悉廉洁文化工作，将此作为自己教书育人的一项重要内容。要将廉洁文化教育贯穿到日常的教育活动中去，提高廉洁文化教育的效果。五是学校继续坚持**集中制。学校班子决策时，有不同声音可使人头脑清醒;决策基本正确时，不同声音可以补充完善。不同声音并非离心离德之音，而是一种正常的声音。既是正常，学校就以平常的心态去宽容，去认真听取，去加以分析比较，而没有采取一概不听、堵塞甚至打击的态度。实践证明，学校能够容纳不同意见，**风气不错。学校领导者在决策时真正坚持**集中制，善于听取不同声音，善于集思广益，这样才能做到科学决策，才有可能避免犯错误。俗话说，谨言不会出错，慎行不会摔跤。“吾日三省吾身”，“怕”字当作警钟长鸣，这样就不会在人生路上“摔跤”。实际上，常怀畏惧之心是一种自我约束和自我鞭策，是保持清醒头脑的“清醒剂”，是医治胆大妄为的“良药”，是促使自己正确用权的高明之举，更是对自己对家人高度负责的爱心行为。因此，深井小学领导干部将时时把畏惧“刻”在心间，坚决不做出格之事。

三、锤炼人品官品，口碑奖杯一色

明确人品与官品的关系。一个人做校长的时间是有限的，做人是一辈子的事。一个人的能力有大小，职务有高低，但人格、“官德”不能低。一个校长只有把人品与官品统一起来，才能真正成为一个高尚的人，做一个受人尊重、敬佩的人。通过学习，我们进一步明确了一个好人好校长应该具备三个方面的基本政治素质：首先是头脑要清醒，严于律己，始终不渝地弃恶向善。为“官”者立身做人，一定要做政治上的明白人，做到政治观点鲜明，政治纪律严格。特别是在新的历史条件下，在面临诸多诱-惑和考验的情形下，这一点尤为重要。其次是志向要高远，理想要坚定，心中要装着人民教育，做到事业面前专心致志，得失面前甘愿吃亏。再次是品行要端正，为人要正派。古往今来，只有那些情操高尚、品德端正的人，才能真正赢得世人的尊敬。

明确争奖杯与争口碑的关系。“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖”。教师、学生拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，上级领导考核通不通过，这是衡量学校政绩的最终标准。奖杯，是上级对自己工作的肯定。对于有实实在在意义的奖杯，领导干部理所当然要争，这有利于形成千帆竞发、百舸争流的生动局面，有利于推动工作不断上新台阶。然而，创造学校政绩不能眼中只盯着奖杯，更要看师生的口碑。一切绝大多数师生不满意的言行，都应当及时纠正;一切绝大多数师生不满意的风气，都应当坚决克服。不欺上瞒下，不拉帮结派，不唯书只为实，不损害学校和师生利益。根据民-意调查，深井小学教师普遍认为现在校园中逐渐有正气，有真气，有昂气，有聚力。

明确政绩观与发展观的关系。我们追求学校政绩，必须坚持辩证、发展、全面、均衡、长远的眼光，既要紧紧抓住当前学校、教师、学生最为关心或最需要解决的问题，做一些让大家看得见、摸得着的实事，建立有形的政绩;又要干当前、想长远，多做一些诸如“百年树人”这样的长远之事，为深井小学、教师、学生的可持续发展奠定基础，建立无形政绩。只有用发展观呼唤政绩观，才能创造出真正让党和人民满意的深井小学政绩，才能真正为“强区更强，优质更优”的和-谐黄埔教育作出应有的贡献。

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希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。——富兰克林

希望，它无处不在。

它舞蹈在埃菲尔铁塔，它攀登着珠穆朗玛，它游览着万里长城，它照耀着尼罗河，它贮藏在《诗经》中，它闪耀在古希腊的火炬上;希望是火，希望是灯，希望是英雄的黎明，是战争后的和平。温暖人们在逆境中生存，照亮人们在困苦忧难中奋斗，洒下光明给心怀希望的人们，修补着被战争疮痍的土地。

播下一颗种子，它便会生根发芽壮大，等长大成树，人们便会惊叹他的生命力。同样的，留一点希望给自己，等度过困境，战胜难关，我们就会惊讶于希望所带来的力量。希望又是我们永久不变的信仰，心怀希望我们就不会悲伤，心怀希望，我没就不会绝望，心怀希望我们就不会消极的生活，就会迎来新生活的曙光。海伦凯勒一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的沉思之中。但她心怀希望，用炽热的内心去呼唤光明，去呼唤世界，去呼唤“乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调”。以自强不息的精神，顽强的品格，用洋溢着希望的纸笔写下了《假如给我三天光明》巨著。 上帝对她是不公平的，她抱怨过，难过过，绝望过，痛苦过，但她所留希望给自己，她祈祷，她祈望，但她深知如果世界上真的有上帝，那么上帝便是“希望”。

诗圣李白，桀傲不驯，也因如此他争取政治之路，失意而归，被供奉翰林但不满两年就辞官离京，也被贬下浔阳，流放夜郎，流落江南。也曾“大道如青天，我独不得出。”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”但他所留希望给自己,相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”” 天生我材必有用,千金散尽还复来.”终究写下《将进酒》《蜀道难》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》之名篇，正是拥有希望，他才被后世所尊重，才会被这个世界所认可。

留一点希望给自己，我们也就能看见乌云背后的彩虹，能发觉这个世界的美好，能感受到生命的愉悦，能聆听到成功的呼唤。我们的呼吸，我们的灵魂都沐浴到希望的阳光里，谁还能拒绝?“永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。”让我们充满希望的生活吧!

为进一步帮助全体党员熟悉掌握党纪党规要意，增强纪律意识，近日，区教育局监察室开展了观看动漫宣传教育片《尺·度》专题学习会。

严肃的党纪党规文件也能做成动漫?能!党员干部遇到工作生活中各种“涉纪情境”不知如何处理，就去问问“严书记”!

《尺·度》动漫读本塑造了一个动漫版市委书记严守正，所有故事都围绕他和妻子吴若兰、女儿严婷婷，以及他们的同事、邻里、亲朋展开，展现了他面对种种涉纪情境和利益诱惑如何坚守底线、妥善应对，为广大党员尤其是党员领导干部自觉守纪提供示范和借鉴。

为了把本次学习落到实处，局监察室首先要求各学校组织全体党员通过集中观看、网上学习、读本学习等方式，进行广泛宣传和深入解读。接着举办征文活动，组织党员撰写“寻找身边的老严”征文，要求各支部发动党员积极参与。作品不仅要确保质量且必须是原创，注意文字的生动性、内容的真实性，突出其故事性、可读性和启示性。各支部于9月9日前将优秀征文推荐上报区教育局，区教育局将在贾汪教育信息网及贾汪清风网刊登并向上一级媒体报送。

学习活动使广大党员和领导干部把党纪党规的要求转化为自觉遵循，坚守了做合格党员底线和标准。

近期学习《尺•度——学习宣传动漫读本》，体会颇多。

1、教材新颖生动。《尺度》突破了党内教育教材的传统面孔，紧扣两项法规中部分重要条款和新增条款，以动漫的形式让“市委书记严守正”现身说法，看似轻松明快，实则发人深省。如此“创意”，不仅使《准则》《条例》学来亲切，易懂易记，还能更好地帮助我们掌握法规要义，潜移默化地为党员干部筑起思想防线。

2、主题鲜明深刻。《准则》强调“四个必须”和“八条规范”，重在立德，为全体党员和各级党员领导干部树立起一个看得见、够得着的高标准。《条例》开列负面清单，重在立规，把原来规定的十类违纪行为整合为“六项纪律”，即政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，划出了党组织和党员不可触碰的底线。而《尺度》系统转述了法规的“党言党语”“纪言纪语”， 强调了管党治党的标尺和戒尺，主题鲜明深刻，说服教育力强。

3、敬畏法度者最快乐。《明史•杂俎》记载，明太祖朱元璋一日早朝时突问群臣：“天下何人最快乐?”众人各抒己见，有人说功成名就者最快乐，有人说金榜题名者最快乐，有人说高官厚禄者做快乐，有人说富甲天下者最快乐……答案五花八门，朱元璋听着这些答案连连摇头。此时，一个名叫万钢的大臣意味深长地说：“臣以为，畏法度者最快乐。”此言一出，朱元璋龙颜大悦，称其见解“甚独”。 古人这种“畏法度者最快乐”的朴素法治精神，在今天仍有积极的借鉴意义。

敬畏法度，不是禁锢思想、缩手束脚、谨言慎行，而是要把权力关进制度的笼子，在法律授权的范围和法规要求内，更好地履行职责，放开手脚，干事创业，更好地公以用心、善以待人、正以处事，更好地创新作为、负责担当。

当前，全党上下开展的“两学一做”学习教育，就是要学系列讲话，补“精神之钙”，学党章党规，守“纪律之规”，在学习教育中，每个党员不仅要形成遵规守纪的自觉，更应调整敬畏法度的心态，既把党章党规作为做人做事的“警戒线”，更把党章党规视为为官用权的“护身符”，真正让“守法度者最快乐”成为内心的尊崇。唯有“心中有规矩、言行见尺度”，让规矩和制度入脑入心，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非，如此才能“从心所欲不逾矩”， 享受真正的快乐人生。

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我们都知道，教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

一、通过学习党风廉政建设的有关文件精神和《领导干部廉洁从政准则》，提高了我们的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。在物欲横流的当今社会，要头脑清醒，在整个学习过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范作用，起到带头和带动作用。

二、通过学习廉洁文化进校园，我们要要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。俗话说：一失足成千古恨。所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个党员干部地考验。我们学校党总支相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，使我校党员教师的廉洁自律意识明显提高，为学生服务的意识也日益增强，教学质量稳中有升。

三、通过学习廉洁文化进校园，我更深切体会到了立党为公，执政为民的必要性。把三个代表的重要思想做为自己的工作实践。结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐生活。强化反腐倡廉意识是我作为一名党员义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。

党的十七大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校 园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。

“天地君亲师”之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代 的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教师职业中也出现 了不廉不洁现象。

他们利用教师职业之便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料;他们不热心本职工作，对本职工作不尽责，利用职务谋取利益;有的甚至利用教师节、春节等向学生直接或间接索要钱物等等。这些行为严重损害了教师 形象，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，教师的工作对象是成长中有 极大可塑性的大学生，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。因此，在个人思想上都应有所改善。

一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师 出现从教不廉现象的产生。

二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。

三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私 利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与 物质的统一， 才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。

一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范， 严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。

教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高 素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进行教育的良好人格条件和内在基础， 而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。

加强自身修养，把廉政文化建设任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。

学校把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设责任制和目标管理的重要内容。我通过学生活动、系部活动、听取老师、同学们对我们党员廉政建设不同意见和建议， 同时也向老师、 同学们宣传廉政建设，在工作中做到办事公开， 实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查。其次，通过反腐创廉图片展，向老师、学生进行宣传，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁。

把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。将“廉政文 化进校园”与我系文化活动相结合，在校园文化活动建设中，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的大课间活动。不断加强校内宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。充分发挥网络等新型媒体的重要作用，在日常学习工作中渗透廉洁教育内容，把廉洁教育融入学习、工作和生活之中，从具体事情抓起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。积极引导和 支持学生社团等学生组织开展廉洁教育活动，激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。

通过多种形式的反腐倡廉活动，提高了我们思想认识。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我们要防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和广大群众的理解、信任与支持，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，真正做到上不负党，下不负民，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。在今后的工作和生活中，方向要明确，准则要清晰。要做到时刻不忘自己的党员身份，不断加强人生观改造，不断提高自己。时刻提醒自己，经常开展批评和自我批评，从自身做起，从小事做起，时刻保持共产党员的先进性、纯洁性，做到为党添加光彩的好党员。

每个人在出生时，都得到一把开启幸福之门的钥匙。人人都为得到幸福而努力。然而，幸福之门究竟在何方？

不同的人通过不同的方式寻找幸福，也得到不同的幸福。有的人把物质上的满足看作成功。杰克·伦敦这样想，在几部小说的成功之后，陶醉于挥金如土的奢靡；隋炀帝这样想，他“大方”的一掷千金为琼花；葛朗台这样想，每日以欣赏靠吝啬与狡诈积攒下来的金币为乐。

然而，幸福毕竟是人内心自发产生的愉悦情感，把金钱作为幸福的基础，当然是极其不稳定的，这样得到的所谓幸福，也只能靠物质享受刺激神经得到，短暂满足后，巨大的空虚会把他们击垮。于是，杰克·伦敦在大房子中自杀，虽然他曾教导我们热爱生命；隋炀帝被反抗的人民推翻，成为后世君主的反面教材；葛朗台赢得了金钱，却失去了亲人，带着空虚的内心向金币告别。

人们把天使看作幸福的象征，天使之所以会飞翔，因为他们把自己看得很轻，倘若翅膀下挂着沉甸甸的金钱，是飞不高远的。所以，通过物质的满足来寻找幸福，找到的只是幸福的替代品。正因如此，有人开始尝试避开世俗的名利诱惑，想在宁静中自我修炼，提升人格的境界，以此来获取幸福。

正如不求甚解的陶渊铭、超凡脱俗的周敦颐，他们隐居离世，避开纸醉金迷对自己幸福观的冲击，在山水诗文中寻求快乐，在完全属于自己的世界中得到幸福。但是，这种在宁静淡泊中得到的幸福，实际上是对现实的逃避，亦或者，是狭隘的幸福。隐士在自己的内心得到幸福时，可曾给别人带来幸福？没有。这种自我的小幸福太平淡了。

最终，那些胸怀天下，情系祖国的仁人志士，在为国家、为百姓的奋斗中找到了最高层次的幸福。杜甫闻听收复失地后，“漫卷诗书喜欲狂”；李大钊在刑场之上可以激昂演讲；乔冠华在联大会议中纵情大笑。他们的喜悦与激动是以把国家放在首位的信念为前提，他们看到了国家的希望，革命的曙光，他们便得到了幸福，他们做到了难得的忘我，他们得到了宝贵的超凡快乐。

幸福从何而来？从金钱中得来的幸福，太缥缈，太浅薄；从隐居修身中得来的幸福，太平淡，太狭隘。唯有从心系天下，为民奋斗中得来的幸福，才是真幸福。在追求忘我的境界中，我们才能找到自己的幸福之门。

[寻找自己的幸福之门900字作文

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”鱼游在海中，无拘无束，有的鱼却向往着天空，这是因为它有着远大的理想。

一个女孩买了一条鱼，那么小，比一个拳头还小，正抬头望着无垠的蓝天。鱼慢慢长大了，从鱼缸到木桶，最后到大海里，从拳头大小到小岛般大小。原来，那是条鲸鱼。鲸鱼跳跃着，自由自在淋浴着夕阳，阳光在背上抺上一层金黄的色彩。女孩望着鲸，说：“这是我见到的最美的太平洋。我也要找到一片属于自己的海洋！”

我坚信，只要鲸鱼心中有梦，总有一个天，它会化作一只大鹏，扶摇直上，翱翔在天际。鲸有梦，人也要有理想。有理想，才会有努力，才会有成功。没有理想的努力，只是空虚，只是白费力，只有失败。“有志者，事竞成。”有志向的人，必定会有属于自己的一片天空，一份成功。

西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡。匡衡小的时候家境贫寒，条件艰苦。为了能多读书，到晚上没有灯火，不能看书了，他就凿通了邻居的墙，借着偷来的一点烛光读书，终于感动了邻居，让他到自己家中去看书。在大家的帮助下，好学的小匡衡学有所成。由于匡衡刻苦学习，最后被封为郎中、迁博士。

但理想并不是空虚的，要付出不懈的努力和持之以恒的毅力。梦就在前方，只要你去追，就一定会追上。寻找一片属于自己的天空吧，给自己一个梦，你一定会成功。

[寻找自己的天空作文模板

他的72篇作品，每一篇都犹如一件精妙的微雕作品，看似不起眼，仔细观察却发现作者下的功夫并不比普通文学作品少，甚至更加费尽心思、耐人回味。

作为本报的忠实读者，在拿到《纪律的尺度：72个廉政微故事》这本书之前，我已经在报纸的“醉醒石”专栏读过不少南小汪的作品，有的还留下了很深刻的印象。这次他将近年来的作品结集成书，再次系统地拜读，又有了很多新的感悟。感觉他的72篇作品，每一篇都犹如一件精妙的微雕作品，看似不起眼，仔细观察却发现作者下的功夫并不比普通文学作品少，甚至更加费尽心思、耐人回味。

首先是构思巧妙，戏剧性强。读南小汪的作品，常常让我想起我很喜爱的日本著名作家星新一的小小说，他们作品的共同特点是看开头似乎平淡无奇，但情节常常在文末有着出人意料的大转折，但因为文中有草蛇灰线作埋伏，所以令读者并不感觉突兀，反而读到最后会忍不住大腿一拍、疾呼“妙哉妙哉”。例如《密码》一文，专案组人员百思不得密码箱的密码，最后无意中念了挂在墙上的“立党为公、执政为民”，竟意外开启了密码箱，发现了贪官的赃款赃物，其反讽意味尤为明显，颇有峰回路转之感。再如《责任》一文，同是“责任”挂在嘴上，前面是领导让主人公尽到做丈夫和父亲的责任，后面是领导让其尽到共产党员和办案人员的责任，两相对比，颇令人深思其中的意味。

其次是文采斐然，旁征博引。读南小汪的作品，有时候犹如欣赏一件精心打造的艺术品，里面的很多内容都让人对其渊博的知识佩服得五体投地。例如《骊靬》《烟花》《江湖》等文中均涉及到诸多古代的历史知识，但作者没有拘泥于其中，而是以之为基础进行了丰富的发挥，用借古讽今的方式将历史与现实进行了巧妙的勾连，令人读完忍不住掩卷深思。还有一些作品来源于社会中曾真实发生的故事原型，例如《二胡》《改名》《加法》等，但作者并不囿于对原型故事的搬运，而是用自己独特的视角对故事进行了加工与改造，用精彩的文字和合理化的改编令故事的发展更加具有戏剧性，从而让读者产生更加震撼的阅读感受。

当然，最值得肯定的是，南小汪的作品思考独到，不落窠臼。他的很多文章应该是来源于他的工作和生活中的体会，但他并没有仅仅停留在社会上普遍持有的心态和观念中，而是对很多看似合理、但实际上并不合理的现象进行了深入的思考。例如《关系》《替身》《分工》《麻将》等文，都是很多人特别是公职人员在日常工作生活中经常遇到的情形，不少人甚至就曾经扮演过文章中的角色。然而，当南小汪用一本正经又略带嘲讽的口吻将这些司空见惯、见怪不怪的“怪现象”用小小说的形式表达出来后，还真让我等这样的“局中人”读完后脊背冒汗、自惭形秽。曾有人说过，成功的幽默大师不是拿别人开涮，而是敢于拿自己开涮。在读南小汪的作品时，我体会到了这种“幽默感”的如影随形。

读完《纪律的尺度：72个廉政微故事》，我和另一位读完此书的挚友开玩笑说，其实本书名为“醉醒石”更妙。因为他写的许多作品曾在此专栏刊发，而文中透出的那股“世人皆醉我独醒”的味道，也正是这个专栏名所一语道破的。可惜，“醉醒石”专栏并非为他一人而设。在南小汪即将转任新的岗位之际，作为他的忠实读者，我希望他能够继续笔耕不辍，不断为“醉醒石”专栏提供更多佳作，我相信他的下一部作品集一定会更加精彩。

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1936年的十二月十二日，在西安的华清池发生了震惊中外的西安事变。

这件事是让中国人十分欣慰的，让可恶的日本人大惊失色的，而今天，2014年的12月12日，我们又来到了华清池，表演《少年中国说》，我们一个个朗诵的时候都是慷慨激昂的，引的过路人拍手称赞，还有一两个拍照的呢。

在去环园的路上，我们看见了碑林，想到为国报效的烈士都长眠于此地，本来嘻嘻哈哈的我们都悲壮起来，有一两个同学还抹了几把眼泪。

我们去了五间厅，那五间厅有蒋介石卧室…….还有水池里悠然自得的小金鱼，他们不知道中国的兴衰，在这里想怎样。我十分欣赏《少年中国说》里的少年之则国之…….

梁启超说得好，少年是中国的希望，我们这样的少年是怎样的，未来的中国就是怎样的了。

我不由得停住了脚步。清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。为什么肥硕的黄瓜能悬挂在纤弱的藤蔓枝上茁壮成长？

走近了，我看到了盘结在瓜身上坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是维系黄瓜生命的救命索。

常常反感生活中的规矩、原则，以为这是追求自由的枷锁。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？如果那样，我们很容易从放松滑向放纵。

望着眼前的瓜藤，想起了几年前的事。因为爸爸妈妈有事外出，所以他们制定的家规，我也不用遵守了，开心得像逃离笼子获得新生的小鸟。开始几天，我不做作业，也不复习课本，脑子只想着玩，还傻傻的认为没有爸爸妈妈管着真好。后来，一场考试，让我认识到，规矩是有多么重要。

善待自己不是简单地抛弃原则，而是应当坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，但为了成长，付出这些代价又有何妨？

我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那落在地上的黄瓜，看到那瓜蒂处渗出点点汁液，仿佛是它落下的伤心泪。在怜惜它的同时，又不觉为自己的感悟而欣喜。

世界之大，无奇不有，人类总是在探索着这个世界，而我们总是抱着一颗永不放弃的心去探索这个未知的世界。造化弄人，许多人却在无尽的探索中迷失了自己，在这个灯红酒绿的世界堕落下去。

乍一看，他们的这种行为确实该遭到我们的谴责，在灯红酒绿的世界中迷失了自己，但当我们静下心来，仔细想想，他们也不全是一无是处，毕竟他们的初衷是好的，都是想为这个美好的世界做出贡献。许多年前，他们就像一张洁白的纸，充满了对未来的无限希望，可谁曾想，几十年后，他们却成为了这个社会中的废品，一切变化都太快太快，来不及我们思考，就木已成舟了。

在这个世上，人无非分为三种，一种是为梦想去拼搏的人，一种是没有梦想也踏踏实实干活的人，第三种则是没有梦想又自甘堕落的人。我想应该没有人想去做第三种人吧！因为这种人对社会没有任何价值。可现实总与人开玩笑，那些人空有一个幻想却不肯付出实际行动，就如开头提到的那些人一样只有一个远大的梦想，却没有用实际行动去坚持实现它，只是做黄粱一梦，梦醒了，也就忘了这个梦。

人生几十年，再浩浩荡荡的历史中只是沧海一粟，但那些为了梦想而去不懈努力的人却能在历史的长河中留下属于自己的一笔。

在实现梦想的过程中，你可能会迷茫，请不要忘记寻找那个最初的自己。

不忘初心！

人是一种社会动物，踩着群体的土地，循着群体的路径，享受与他人共同的天空，却迷失在星星繁多也相似的思想银河里。同哭同笑，同追逐同喝彩，说同样的话唱同样的歌，离不开人群的我们在人群里忘记了自己，随波逐流，终抛下自己的个性和特质，而甘心沦为一个叫做平庸的小分子，从此失去锋芒，失去自我。

平凡的我们羡慕山岳的雄伟，赞美海洋的博大，为天空的广褒喝彩，向星辰的璀璨致敬。可是一个人的时候，我们是空白的，乏味的，单调的，无聊的。因为，我们探索人生的脚步消失在了别人的思想里，我们寻求真理的路程淹没在了各种各样美好事物的身后。我们忘记了去发现自己，忘记了欣赏自己的价值。

生命里最初面对的也是最重要的一项工程，就是发现自己的价值与潜力，然后再把这些存在于我们身上的宝藏开采出来，以实现自身水平的提高。学会发现自己，我们才能在人生旅途上踏出不平凡的步伐，用越来越稳健的步伐踩出我们青春的节奏。

曾有人把生命比作燃料，而人的一生就是一次燃烧。燃烧得越激烈，释放的热量就越多，存在的价值与意义也就越大。如果氧气充足，便可尽最大可能地燃烧，用炽热又色彩斑斓的火焰为世界献出一份温暖，呈上一丝光亮。如果氧气不足，则不但会浪费能量和物质，还可能制造出一些有毒气体危害人类健康。如果氧气太多，则可能因为比例的不平衡而发生爆炸，引发灾难。发现自己，也就是一个分析自己这一燃烧的过程。只有细致地认识了自我并充分利用自己的能量，才能选择适量的氧气，释放出最充足的燃烧热。

要发现自己，我们就需在人群之外找一片安宁的净土，掬一捧圣洁的月光，在喧嚣与浮躁被洗去之后端详心镜之内的自我;要发现自己，我们就需在留连往返美好景致之余留出一点闲暇，奏一曲安神的圣歌，在惊羡与盲目崇拜被滤去之后思考心灵深处的自我;要发现自己，我们就需在繁华之外描一幅明净的山水田园画卷，染一层细致的素色，在五光十色被冲淡之后用最纯净的眼睛去欣赏真正的自我。

寻找自己，让我们在人群之外，在星光之外，在山与水之外，也能获得掌声与鲜花。因为，我，也是唯一的，特别的，不平凡的!

我刚刚把黑板报的草图放在讲台上，宣传组的小伙伴们就拥了过来看。“希晨，我来画这个吧！”“这种字体我会写！”“这个边框我负责！”……不过几秒，小伙伴们都找到了自己负责的板块，姑娘们一个又一个爬上凳子，挑着粉笔，那本沉默而冷峻的深绿黑板上便映上了伙伴们的笑脸，不一会儿，又有彩色的图案融化那冷酷的深绿，偌大的黑板上每一笔都洋溢着青春的活泼与朝气。其实这面黑板得奖与否不重要，曾在黑板上留过字迹的人都知道，每每回头都能看见属于自己的那一笔，那是属于自己的青春，那种欢乐与自豪是无法言语的。

可在这活泼的宣传组中却总有那么一个人，她每次最早来却又最后走，看这黑板报，却又找不到她留下过的任何一笔。她能写也能画，但她的字，她的画也都像她的人一样，不够大气。而他天性中的沉默与腼腆又无法使她抢到一个板块。可每次在大家创作时总有她的身影，很认真地把洒在讲台上的粉笔一一收拾好，放进盒内，即使我们一而再地无意弄乱，她仍然不骄不躁地收拾好，她的脸上除了认真就再也没有别的情感。也不曾看见她的难过灰心，或是一点点快乐，我们总读不透她的心。

那天做黑板报时，我创造性地提出一种小标题的字体。写标题的两位主力都正忙，我环顾四周，便看见了她，她的眼神异常明亮，似有着极大的欲望。我笑着走向她，递给她一只粉笔，“我们先到前面的黑板上试试吧！”她十分自信地上去，极用力、极认真地写下了一个“同”字，一写完，我竟然从她的背影中读出了笑意。也许此时，我的心也在笑吧。“嗯，特别好，你就在那一块写‘同舟共济’吧！红色写字，黄色描边哦！”他飞奔着跑过去，清爽的短发，随着他的脚步扬起，她左手拿着抹布，右手拿着那鲜红的粉笔，一笔一划地写。她的眼神，紧紧地钉在粉笔末端所留下的痕迹上，紧闭的嘴唇分明透出激动与紧张。一笔末了，她转动着手腕，用抹布的一角抹起笔时的尖锐，“帘儿”拉开，便是那极可爱的幼圆体，那极像蚕头般可爱至极。没一会儿她便完成了。“同舟共济”，这不正是她最爱的词吗？在这个班集体中，每个人都奉献着自己的一份力，她亦愿意把爱献给所有人。笔触稚嫩的她还无法把笔画中的粉末分配均匀，但我看见了，我看见那鲜艳的红色中是她的昂扬的青春，是澎湃着青春的热血，那是诗，是音乐，是舞蹈！她找到了，找到了属于自己的一笔，找到了自信，找到了青春，找到了人生的精彩！

那一期的黑板报更具有影响力，因为那当中蕴含了更多的热血与动力。那是我们大家都要找寻的属于我们自己的一笔。

跌到了，不怕，爬起来，用一抹微笑感动整个世界。——题记

站在人生的十字路口，彷徨，无奈……我怎么了，竟然会如此颓丧，看到镜中的自己，很怀念那个曾经像超人的自己，于是镜头回溯，到了小开初时，面对的是大量的试卷，为了那么一个分数忘却了自我，但是不悔，脑海里闪烁的是那些年，那些事，那些人……

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁

李白，出生在一个平凡的家庭，身幼好学的他，不负众望的成为了唐代史中的一颗璀璨的明珠，当我徜徉在他的诗句中时，心中有莫名的动力，愁眉苦脸干什么？给谁看啊，现在的我，衣食无忧，干嘛呢？何必呢？明明没什么可愁的。好，李白那个让我舒展眉头绽放笑容的李白。

命运交响曲

举世闻名的命运交响曲，令人震撼，令人折服，耳聋的贝多芬创作了它，有谁会想到他坎坷的人生历程呢，他一生未婚，亦是没有得到过真爱，我，被爱包围着，细腻的母爱，深沉的父爱，严厉的师爱，深厚的友爱，好，贝多芬让我重拾信心，在求学之路继续信心满满的走下去。

假如给我三天的光明

海伦凯勒，一个平凡还有先天性残疾的女孩子，学会了六种语言，写下了不朽的着作《假如给我三天光明》，掩卷深思，我们的光明何止是三天啊？那我们为什么没有她的那份执着呢？想着，想着，对，在逆境中，不怕，抬头晴空万里。

于是，我的愁眉舒展了，心中留下的是蓄势待发的动力，李白、贝多芬、海伦凯勒，他们是我学习的榜样，前进的动力，或许每一次的进步都是这样平凡的人带给我们不平凡的触动。每一次，都会令人震撼，内心的某个地方被触动了，然后就是折服。

站在人生的十字路口，我不在彷徨，不在无奈，不在手足无措。喂，回来……那个迷失的我。

嘴角轻轻地上扬四十五度，划出一道美丽的弧，What？对，是微笑，微笑着面对困难，面对一切，不怕风雨，14岁的天空万里无云，15岁的天空依旧明媚。

那些年，那些事，那些人，让我找回了迷失的自己，于是我义无反顾的捧起书本……

梅花选择了凌寒盛开，在寒冬中给予人世间不尽的诗意；江水选择了向东，奔流到海，气势如虹。它们体现了非凡的价值，因为它们站对了舞台。人亦应如此，寻找适合自己的舞台，施展才华，能铸就人生的辉煌。

当无上的荣光加冕在奥托·瓦拉赫身上时，谁又能想象他以前在抉择上的彷徨？他曾经将一切精力放在文学上，可却换来了毫无出头的黑暗。于是在老师的指导下改学化学，领先于众多同学，后来，经过他的不懈努力，登上了荣誉至高的殿堂——荣获诺贝尔化学奖。化学是瓦拉赫真正的舞台，他取得了最炫目的成功！人生的选择就在一瞬之间，从此生命逆转，朝着无限光明之路，勇往直前。

当无数的欢呼声响彻整个球场，迈克尔·乔丹，再次面对成功时留下激动的泪水。在这充斥着“神灵”一样的光芒面前，谁又懂得乔丹曾在高尔夫球场上奋力拼搏，但天公不做“美”，他永远是二线的球员，每一次挥杆，都是经理的无奈摇头。于是他选择了一个更适合他的领域——篮球。火红的球服，坚定的脚步，独特的投篮姿势，也许注定他是一个为篮球而生的男人。一个篮球场上的王者只有在篮球场上才能有完美的进攻，无懈可击的防守，彰显王者霸气。是他开创了NBA史上最巅峰时期，也让世人永远记住了他。一个篮球，一个王者，演绎着体育王国的神话。选择了适合自己的舞台，回报他的，不只是名利，更是生命的极至欢跃。

当人们惊叹于几米笔下的小人充满灵性，谁又体会他数十年的烦恼？几米曾做了十几年的广告人，却一无所获，伴随的只是单调，无聊，无法释放他的感情，华丽的转身之后，他拿起了画笔，将他无处释放的真情倾注在绘本与文学之间，找到了生活中的美好，寻到了人生的真谛，获得了巨大的成功。是的，他寻找适合自己的人生舞台，在绘本和文学路上，扬起布满灰尘的笔杆，让生活充满情趣，收获人生的成功。

当钻石深埋于地下时，只能是平凡的石头，只有它站在世人面前，才能展现出无尽的光彩。在竞争相当激烈的当今社会里，我们只有寻找适合自己的人生舞台，才能铸就人生的辉煌！

远方，给人的感觉总是神圣的，充满希望的，但是神秘的，让人期待的。

儿童寻找着自己的远方，希望自己能长大成人，做一个像自己长辈那样的“大人”；少年寻找着自己的远方，希望能拥有美好的未来，早日摆脱父母的唠叨，为自己的青春做主；青年寻找着自己的远方，希望能找到一份好的工作，安居乐业，组织自己的家庭；中年人寻找自己的远方，他们努力赚钱，希望能给自己的后代开来幸福的生活；老人寻找着自己的远方，希望自己能够安享晚年、儿孙满堂。

每个人每一天都寻找着属于自己的远方。在我们遇到困难时侯，远方就像黑夜里的曙光，带给我们光明，带给我们希望。

在我心中，我的远方不是梦。

我是一名高中生。学习压力把我压得喘不过气来。成绩的好坏，是最现实的问题。虽说“求学不是求分数”，但在现今的中国的教育，我深深地体会到“求学就是求分数”。没有好的分数，就会考不上重点高中；没有好的成绩，就不会考上重点大学，没有重点大学的文凭就难以找到理想的工作。这是现实的问题，是无可置疑的。因此，在学习上，我不敢有一丝松懈，因为你松懈了就会退步，就像“逆水行舟，不进则退”，这是现今社会的必然事实。但是，我经常因一点小挫折就变得灰心沮丧，对自己的未来也十分茫然。远方，似乎黑暗的，没有光明。

有句话是这样说的：路是迷茫的，睁着眼睛也有可能会迷路。夜是漆黑的，没有明灯怎么知道往哪儿走。远方，就犹如一盏明灯，指引我前进的道路。当我感到迷茫时，这盏灯会亮起来，鼓励着我往前看，向前走。

耕耘着属于自己的麦田，勤劳换来累累的麦粒，种子变成果实，其实亦是时间努力工作的表现，也是我们为了寻找自己远方的表现。

我努力，努力为自己的远方而奋斗。我寻找，寻找着自己的美好的光明的远方。

“艰难困苦，玉汝于成。”成功的背后是艰苦奋斗，艰苦奋斗的动力来自我们的远方，人生之旅，曲折坎坷，我们倘能勇于承受挫折的洗礼，甚至断然做出勇于面对的决定，这勇气，这决定，全是因为我们都在寻找着属于自己的远方，那美丽、光明的远方。

[寻找着自己的远方中学生作文

中国梦是什么?一百年前是老百姓想脱离封建社会、摆脱列强统治的梦;中国梦是什么?七十年前是中华儿女希望独立的梦;中国梦是什么?三十年前是人们盼望走向新征程的梦;中国梦到底是什么?它是中华儿女自诞生就有的信念，是复兴中华的梦。从党的诞生到新中国成立，从改革开放到现在，风风雨雨我们一路走来。也许对于浩瀚的历史长河，这短短的一百年也只是瞬息，可对于我们，对于我们中华儿女，这一百年走的是那么艰难。为了中华民族的伟大复兴，革命先烈抛头颅，撒热血，满腔激昂为党为国奋斗终身。这一百年，中国从弱小走向富强，从迷茫走向坚定，也有过错误，也重新拾起过希望。“大跃进”“文化大革命”是我们走在实现梦想道路上的错误，但是我们敢于认识错误，并在领导人的带领下改正自己。十几年的浩劫没有阻挡住我们成梦的脚步，改革开放又给我们带来新的希望。风雨，天灾，人祸，迷茫，这些从未成为“中国梦”的阻碍，这就是中华儿女成梦的决心!

回想一百多年的风雨，成梦之路，荆棘满布，一路坎坷。历史不仅告诉我们中华女儿成梦的决心和中华民族的骨气、精神，还引发我们对所经历困难的思考。究竟什么会成为我们未来的阻碍，又是什么会使我们停滞不前甚至退后?如果我们中华民族这只雄狮，因为腐败滋生蛆虫，又如何去追逐梦想?“千

里之堤，毁于蚁穴” 一个民族，若已从内部腐朽、溃烂，那么她只能堕落，难有作为。由此看来，廉洁正是托起中国梦的重要支柱之一。

廉洁最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。

廉洁是中华民族的传统美德，早在春秋时期就有关于廉洁的故事。相传宋国司城子罕，因清正廉洁受人尊敬：一日有人得到一块宝玉，请人鉴定后献于子罕，子罕拒不接受，说“您以宝玉为宝，而我以不贪为宝，如果我接受了您的宝玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢?” 东汉时，有一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除杂税，为官十分廉洁，后来他被朝廷调任为大匠之职，临走的时候，当地百姓主动凑钱来送给刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性的收下，从此人们称他为“一钱太守”。

廉洁的官员受百姓爱戴，被上级重用。但廉洁并不是官员才有的责任和义务，还是每个人都应有的美德。“以事明鉴明心智，以人为鉴正言行，摒除私欲终身乐，廉洁清正一身清”。

廉洁在我们每个中华儿女的心中，每个人都有责任和义务为自己，抑或为他人正廉洁，败贪官。 著名教育家蔡元培先生曾这样说过“预知明日之社会，先看今日之校园”，某种意义上来说，校园就是社会的明天。廉洁文化应从校园走出去，高校廉洁教育势在必行。

大学生是国家培育出来的良木，是祖国的希望，民族的未来，肩负着振兴中华，昌盛、繁荣民族的重任。二十一世纪新时期的大学生正迈着时代的步伐前进，要继承民族优良传统文化，发扬民族精神，走进文明时代，廉洁修身，既是大学生的崇高使命，也是大学生的历史使命。在大学生身上，祖国和人民寄托了许多的期望，反腐倡廉、廉洁修身便是社会对大学生的殷切期望之一。 腐败从人类进入阶级社会开始就如影随形地伴随着人类社会的发展，反腐问题一直存在。但随着中国国民经济的快速增长，国人素质普遍不高，贫富差距日益增加，国家的腐败问题也越来越突出，反腐倡廉势在必行。廉洁教育首先让我们知道反腐廉洁的重要性。廉洁是与腐败相对的一种高尚的品德，也是当代大学生应有的道德品质。一个廉洁的社会有助于良好社会风气的形成，促进社会主义和谐的建设;与此相反的，腐败的风气将导致一个社会承受沉重的政治、经济代价，腐败会扭曲客观事物的价值，削弱政府的合法性，甚至能毁灭一个国

家。清末的中国就是一个鲜活的例子。“覆巢之下，焉有完卵”，如果我们的祖国滋生腐败，走向衰弱，我们又岂能独善其身?反腐倡廉不仅对政府很重要，对于群众，对于我们大学生也很重要。总的来说，廉洁是人类个体的价值追求，对于个人和国家的发展都有重大的意义。

我们认识了反腐倡廉对大学生的重要性，也要了解大学生对于廉洁文化对于反腐倡廉的重要性。今天的我们，是祖国未来的栋梁，是共产党的新鲜血液，是未来干部队伍的基础，也可以说，大学生的思想政治素质决定了今后社会的素质高度。所以大学生展开反腐倡廉，能从源头上治理腐败。大学生在当代反腐中的作用体现了大学生的重要地位。 有人会问：“感觉廉洁、反腐离我们好远。”其实不然，在我们身边存在许多与廉洁、腐败有关的问题。班级委员是否尽到职责，奖学金、助学金的分配名额是否合理等都牵扯到廉洁，对于我们大学生，反腐倡廉只需牢记社会主义核心价值观的24个字，从自己做起，树立正确的消费观，学好专业知识。但我们也不只能独善其身，思想觉悟高的同学不仅要自己懂得学习廉洁修身之道，还要教育他人，这样廉洁文化才能有效地传递开来。

廉洁文化的建设，不是一朝一夕可以完成的，需要的是我们持之以恒的坚持。高校廉洁教育，不只是针对大学生，还要

针对高校领导和教师。 俗语说得好“学为人师，行为世范”，这是对教师基本的要求。教师不仅要传道授业解惑，还要以身作则做到“人师”。老师是学生尊敬，爱戴的人，也是学生钦佩、想要模仿的对象，如果教师并不重视廉洁教育，作为学生又怎么能认识到反腐倡廉的重要性呢?。 那学校领导又为什么要加强思想政治建设?如果领导没有认识到廉洁教育的重要性，就很难把这项浩大的工程落在实处，廉洁教育在高校范围内的展开就会受阻。

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