朋友之间的作文【经典20篇】

生活中，我们需要感谢的人很多。要感谢父母的宠爱，感谢老师的教诲感谢同学的帮助，感谢朋友的关怀，是他们，让我懂得了更多，体会了更多。 Life, we need to thank many people.Thanks to parents for their love, the teachers teachings, thanks to the students for their help, and thank you for your care. It was them that made me know more and appreciated more.

因为家离学校远，从开学，我便住进了学校，认识了他。

从小，我就很自闭，不爱说话，总是一个人坐在那里，对着墙壁发呆。是他，用自己的乐观开朗将我从自己的小世界拉回到这个温暖的大家庭中。慢慢的，我变得爱说话了，而我们也成了无话不谈的好朋友。

虽然我们并不在同一个班，但我们总会在放学后一起去食堂吃饭，一起学习。他不爱学习，我督促他，他身材高大，我却十分瘦小，他就成了保护我的人。

有时候，好朋友也会有误会。那天，我们一起去食堂吃饭，边吃边聊着这次考试成绩。其实应该是我一直在说。我不知那句话刺激了他，他站起来，瞪了我一眼，气呼呼的走了，一个人把自己锁在教师里哭。我怎么敲门都不开。从那以后，我们的关系就结了“霜”。

那天以后，我都是一个人去吃饭，我又变成了以前的自己，不爱说话。

一个晚饭后，妈妈打电话来，几句数落后，我便和妈妈大吵起来。夜幕降临，风呼呼的吹着，我挂断了电话，一个人坐在角落冰凉的地上，泪流满面。静静的夜，冷冷的风，我心境凄凉。听到背后有人，回头，是他。站在风里，手里提着面包和水。他知道我没吃饭。我跑过去抱紧他。我们重归于好。

友情是美好的，也是温暖的。让我说声“谢谢你，我的朋友“让我们的友情永远停留在那个晚上。

我很喜欢它，它是我形影不离的好朋友。它其实是一只小仓鼠。

它由黑白灰三种颜色组成。它的耳朵是半圆形的，颜色为深灰色，带有一圈白色的边，动一动小小的耳朵，样子十分可爱。眼睛小小的，亮亮的，就像两颗明亮的黑珍珠。再加上小巧的鼻子和可爱的嘴巴，说它像天使一样迷人也不为过。

它很小，但很胖，不仔细看的话，就像一个滚动的小毛球，摸起来软软的，十分舒服。

它很贪吃，为了吃到一颗谷子，它可以爬到笼子的顶部。它最爱吃的就是小鱼干。将一堆瓜子和一根小鱼干放它面前，它毫不犹豫地选择了小鱼干。它很聪明，吃完小鱼干就立刻扑向了瓜子，好像在说：“小鱼干是我的，瓜子也是我的，不许和我抢!”

它很贪玩，一不留神就会跑得无影无踪。有一次，它偷偷遛出了笼子，正好妈妈不在家，我便将它放在了沙发上，让它跑一跑，玩一玩。可一转眼，这个小家伙便不见了，我被吓了一跳，将沙发翻了个底朝天，还是没有它的踪影。

这可把我急坏了，找来找去，这小家伙就是不出现。这时，一个毛团子突然跑到了我的眼前，十分努力地爬上了我的腿，哟，这不是啾啾吗?还知道跑出来认错啊!

这就是豆豆——一只贪吃，贪玩，但很可爱的小家伙。

同学们，你们来猜一猜这是什么小动物：耳朵短，身体小，尾巴细。哈哈哈!同学们一定猜不出来吧?让我来告诉你吧，这是一只小仓鼠。

小仓鼠的耳朵短短的，身体小小的，尾巴细细的，短得都快摸不到了，看上去萌萌的，十分可爱。

一个阳光明媚的星期天，小仓鼠呆笼子里有些不耐烦了，不停地叫着，好像在说：“主人，主人，我饿了，我饿了，快点给我吃东西。”我急忙跑到厨房，找来一根玉米棒，三步并作两步来到客厅，放进它面前的盒子里。小仓鼠看到美味的食物，迅速地爬到玉米棒上闻了闻，张开嘴巴津津有味地啃了起来。看着小仓鼠吃得这么开心，我很高兴，心想：“小仓鼠不会饿肚子了。”突然，我又有些担忧，光吃玉米，会不会太干了?于是，我又给小仓鼠倒了一杯水放在笼子里。小仓鼠吱吱吱地叫了两声，这是在谢我吗?只见，小仓鼠伸出小舌头轻轻地舔了一口水，回味了一下，接着一口气把一杯水都喝完了。

小仓鼠睡觉的时候，很可爱!它先抖抖身子，仿佛要把落在身上的灰尘都抖掉，然后舒舒服服地趴在地上睡觉了。

有了这只可爱的小仓鼠，我一点也不寂寞，这就是我的动物朋友。你喜欢我的动物朋友吗?

She, her name is Li _. She is my good friend.

Her hair is black and has a braid. Her red face glowed like a ripe apple in

September; There are also a pair of childish eyes decorated with long eyelashes

on his face, like two crystal grapes. Look, when she smiles, her white teeth

show up!

We often play a game called "horse riding". This game can be played by 4-8

people. At this time, Yu Hanyu and Hu Shuxiang also want to play. Of course, we

are very welcome! The first is grouping. Li zhangchi and I are in a group, and

they are in a group. I am a galloping "fine horse", running with her.

Originally, they were ahead. I found that Li zhangchi didnt hold on. I said to

her, "hold on, Im going to rush." I fired like an "arrow" and pursued them

closely. At the critical moment, we caught up with them and shouted happily, "we

win!"

Its nice to have a little partner!

她，她叫李__。她是我的好朋友。

她的头发乌黑乌黑的，还扎了一条辫子。她红嘟嘟的脸蛋闪着红光，就像九月里熟透了的苹果;脸上还有一双带有稚气的，被长长的睫毛装饰起来的眼睛，就像两颗水晶葡萄。瞧，她笑起来洁白的牙齿就露了出来!

我们经常玩一个游戏，叫做“骑马”。这个游戏是4-8人可以玩的。这时，正好余翰宇和胡舒翔也想玩，我们当然十分欢迎啦!首先是分组，我和李张弛一组，他们俩一组。我是一匹奔驰的“骏马”，带着她飞奔。本来，他们领先，我发现李张弛没抓紧，我对她说：“抓紧，我要冲了。”我就“箭”一样地发射了过去，紧追不舍，在关键时刻，我们追上了他们，欢呼雀跃地喊道：“我们赢啦!”

有小伙伴的感觉真好啊!

我最好的朋友是政宏，他也是我从幼儿园认识到现在的要好朋友。

记得三年级的时候因为我们有文学的巡回演讲，所以老师要我们做一张有关成语故事的海报。由于我不会做海报所以我到他家请教他，他不但不嫌麻烦，还帮我加了其他东西，像是成语解释、造句和插图，让我的海报广受好评，所以我很感谢他帮我的海报加上许多东西；还有一次老师要我们做简报，我跟政宏一组，虽然我不会但他还是很有耐心的教我，修改完一些地方后，简报终于完成了。

我在他身上学到各种知识和常识，我还从他身上学到对待朋友的时候要想像成是在和家人相处一样，而不是觉得和朋友在一起很无聊，二年级的时候我在操场上跑步的时候不小心跌倒，我跌得满身是土而且手也流血了，政宏看到之后不但没有笑我还扶我去医院擦药，这让我有一种彷彿家人在身边照顾我的感觉，真的非常温暖呢！

如果没有了政宏这个好朋友，我可能会变成一个什么都不会的人，所以我们应该好好把握可以和朋友相处的时间，珍惜小学生活周围，在学校多认识一些朋友，并且互相帮助。

我有一个十分好些的，它是大家住宅小区里的一只母，名字叫做阿黄，这只母狗原来是大家住宅小区里一个大收留的一只流浪狗。之后，那一个大姐姐搬到别处来到，遗憾没有带去阿黄，阿黄就在大家住宅小区里漂泊。它很温顺，见人一直把自己的小尾巴摇个不断，那样一来二去，我与阿黄就交上了盆友。

阿黄，阿黄，当之无愧，它全身上下全是土黄色的，仅有左耳朵那边有一小块是乳白色的。它的2个深棕色的小嵌在眼窝里，一个Y字型的小鼻子，一年全是湿的，令人费解的是，在大家眼前，阿黄除开用餐和，它一直闭紧自身的嘴唇。

逐渐，大家看它全身脏兮兮的，从不和它玩。可根据，我完全了对它的观点：那一天，大家已经花园里玩，忽然见到一个两岁上下的小孩子在大马路正中间玩，来说也巧，就在小孩玩得正起劲的情况下，一辆汽车开过回来，尽管驾驶员早已见到正前方有些人，刹车踏板了，但是由于时速太快，车辆一直往前飞奔，眼见就需要撞上小孩子了，阿黄忽然从一旁的草丛里冲了出去，把那扑倒在地，车辆才慢慢停了出来，好在有惊无险，小孩没事儿。长为了更好地表明，刻意给阿黄买来一包狗粮吃呢。此后，大家不会再看不上阿黄了，给它买火腿肠吃，还和它一起玩呢!

之后，不知道是哪里的人，把每一个住宅小区的流浪狗都带去了，自然，阿黄都不除外。每一次见到孩子们在大街上玩，我也不由自主想到我们的朋友阿黄，不清楚它如今过得如何?

我很我的动物盆友阿黄。

去年冬天，我去北京玩。在玩雪的时候我看见了梅花。

梅花在冬天开放，它的样子很美丽，它是玫红色的，远远看去就像几只飞倦了的花蝴蝶停在一棵树上，它们不想再飞走了，就形成了梅花。当它还是花骨朵时，它就像因为冬天太冷就抱有一起的小朋友。当它开花时就是姑娘的裙子。

它也是我的朋友。那次我被妈妈打了，我哭着朝它跑来，我跟它说了这件事后，它便在风里舞动“手臂”。好像是在安慰我。还有一次我得到了一个好消息我又去告诉它，它在风里频频点头，好像在和我一起高兴。

最后一点是我觉得梅花很坚强，有很顽强的生命力值得我们去学习。

我家养了一只虎皮鹦鹉，名字叫小绿。之所以叫它小绿，那是因为除了腹部以外，它的羽毛都是绿色的。它的脸还有许多特点：刀尖一般锋利的嘴巴，一双溜溜转的大眼睛，小巧玲珑的鹰钩鼻子。它是我暑假科学作业的产物。当时老师要求写观察植物或动物的日志，妈妈就在淘宝帮我买了它。

小绿常常在笼子里表演“杂技”，动作可滑稽了!你看，它会用爪子钩住笼子里的小圆环荡秋千;挽住长长的横杆，把身子斜挂在那儿，就像运动健将在那做引体向上。有一次，我把抽奖得到的小娃娃放进笼子里，刚放进去小绿就跟娃娃打了起来，好像自己的地盘被对方侵占了似的。它愤怒地用翅膀来扇击对方。看娃娃毫无反应，它又啄了啄娃娃的眼睛。我看到后忍俊不禁地大笑起来。它一听到笑声，啄得更来劲了，直到对方的绒毛都掉下来了，它还不罢休。

还有一次，可能是我的疏忽，没有把鸟笼门关好，小绿趁机从鸟笼钻了出来。当时我正专心致志写作业，并没有看到小绿。直到它走路时发出“咔咔咔”的响声时，我才注意到它。不过我没理它，继续埋头写作业。它见我没反应，就轻轻地跳到我水杯上，俯身低下头来喝水。接着抬起头试探性地看看我。看我并没有赶它走的意思，它完全放心了，直接跳到我的作业本上，啄我笔尖。从那以后，它的玩性便一发而不可收拾了。

这就是我家的小绿，是不是淘气又可爱呢!

朋友是什么?是心灵的安慰;朋友是什么?是真挚的知己;朋友是什么?是值得你依靠的肩膀;朋友是什么?是照亮人生方向的一盏明灯!每一个人都需要朋友，因为有了朋友，人生才会丰富多彩。

我有一位好朋友，叫卢。一米五的个字，乌黑油亮的头发扎成马尾，一双明亮的大眼睛，闪耀着欢乐温和的光，一张不大的最说起话来有条有理，让人心悦诚服。曾记得，她是一个爱学习的女孩：在初一年级期末考试的前一天，大家都坐在一起温习知识。

“常二哥”已经高度紧张，不容半点松懈。于是今天的复习目标是将全本书的概念公式背完，这下惨了，这么多，怎么记呀?反正都会了，就不记了。于是我“混”在人群中，假装张嘴，滥竽充数。哈哈!这样就轻松多了，但我发现小卢却聚精会神地朗读概念公式，并不断地背诵、朗读，看到这里，我只觉得脸上火辣辣的。

曾记得，她是一个爱手工的女孩：我和她都很喜欢做手工，手工是一种十分不错的益智运动，虽然我俩的动手能力能力相当，但我始终觉得她的动手能力比我强许多，因为她的手工作品都来源于生活，当一件件精致的手工从她手中横空出世时，我就对她刮目相看，羡慕不已。

曾记得，她是一个乐于助人的女孩：一次我做数学作业时，又遇上“拦路虎”了，我绞尽脑汁，冥思苦想了半天也没理清思路，我只好向小卢求助了：“小卢，给我看看这道题的算式。”严肃的说：“不行，我不能给你抄，你现在不会，抄了也没用，将来就永远不会，你有什么不懂的地方，我给你讲，这样你才会，以后才能学会独立思考哦。”话音刚落，她就在本子上指画起来，讲起方法来，那一刻，我只觉得无地自容，并伴随着丝丝感激。

曾记得，有这样的好朋友默默帮助我，我又有什么理由不学好呢?我更应该用行动向她证明，用成绩来感谢她、同学们、老师们。在以后分别的日子里，我要更加努力，更要向学海前进一大步，全力以赴，不会停息。曾记得，有这样一位女孩……

今天天气晴朗，小红、小明和小王一起来到公园碧绿的草坪上放风筝。

草坪上的人真多啊，他们有的正准备放风筝，有的已经把风筝放起来了，有的则在看风景。空中飞着各种各样的风筝，有的像一只翱翔天空的老鹰，有的像一条长长的蜈蚣，有的像一尾漂亮的小金鱼。蜈蚣瞪着大眼，好像在说：“我飞得最高了！你们比得上我吗？”一旁的小金鱼装作没听见，展开了鱼鳍，自由自在地游了起来，但老鹰却使劲地往上飞，似乎想追上它。

小明看着天上的风筝又看看自己手中的风筝对小伙伴们说：“让我们一起放风筝吧！”“好啊，好啊！”小王高兴地跳了起来，爽快地接过小明给他的风筝，他一边把风筝举过头顶，一边喊：“风筝风筝飞起来吧！”另一头的小明右手抓着线轴，左手轻轻捏着线飞快地跑了起来，只听他喊了一声“放”，小王赶紧松开风筝，“小燕子”摇摇摆摆在空着飞了起来。一旁的小红高兴地欢呼起来，也学着他们的样把自己的风筝放飞了……

时间跑得飞快，愉快的放风筝就在这一片欢声笑语中结束了。

我有一只小狗，它有一双葡萄般大大的眼睛，长长的耳朵耷拉在它那又大又圆的脑袋瓜两侧，一身毛茸茸的棕色绒毛，摸起来特别舒服。还有一条又长又粗的尾巴，一摇一摆的，走起路来，显得霸气十足。

我的小狗是我最好的倾听者。有时我会把自己的心里话跟它诉说，从它的眼光里，我看出它在说是或者不是。每当我从学校回到家的那一瞬间，它就会在门后汪汪汪汪叫个不停。当我走到它面前，它就会轻轻地伸出舌头，舔舔我的手背，继而扑在我身上撒娇。

我的小狗很勤劳，它不贪吃好睡。每天早晨七点钟，它就会在客厅里汪汪汪汪汪地叫个不停，只叫到我们起床为止。这既省掉了买闹钟的钱，又让我们准时起床，所以上学我可一次都没有迟到过。

它不止勤劳，还很聪明呢。当我安静地坐在书桌前写作业或看书时，它便会静静地躺在地上看着我。当我做好作业后望向它，点一下头，它先是疑惑，然后跳起来兴奋地叫着汪汪汪汪汪，这就是我和它之间的默契，休息的时间到了，它可以和我一起玩了。

我们最喜欢玩的游戏，那就是捉迷藏。每次都是它来捉我，因为它的鼻子特别灵敏。不管我藏在哪里，它都能在1分钟之内找到我。当它找到我时，我必须拍手鼓掌，如果不鼓掌，它会用它无辜的双眼看着我，直到我拍手为止。

它还是一只很文明的小狗。吃饭时，它不会像其它小狗一样狼吞虎咽，而是叫一声汪汪向我表达谢意之后再吃，吃完饭它也会摇两下尾巴告诉我它吃完了。

有时候，它还特别淘气呢。每晚我要睡觉时，它一会儿钻进我的被窝，一会儿跳到我的被子上，用它的鼻子嗅着被子的气味，一脸陶醉。

你看这就是我家的小狗，它聪明可爱、活泼机灵，真是我最好的玩伴。

我有一个形影不离的好朋友，每当对方有困难的时候，我们都会相互帮助，这个朋友就是我的同班同学——金x。

金x很瘦，就像一根黄瓜，所以，她是典型的“黄瓜型”。她的学习在班里是中上等的，一些作业她很快就能完成。平常，我们会在一起交流学习心得，我们一起学习、一起进步、共同成长。

记得刚上一年级的时候，我在班上只认识和我在一个幼儿园的同学有：宋玉坤、白浩玉和严德轩，后来知道，在幼儿园里我的两个朋友黄颜如玉和李可欣都分在三班，我每天下课以后都找她们一起玩。之后，我想多交朋友，扩大朋友圈，当我看到金晶和杨晶晶在一起快乐地玩耍时，我走过去，胆小又害怕地问：“我可以和你们玩吗？”“欢迎你加入！”她们微笑着向我伸出手来，我感到很温暖。每天下课就凑在一起玩，渐渐地，我们成了好朋友。

在星期六和星期日里，我和金晶写完作业，就相约去一个地方玩：去看风景时会拿一个漂亮的小本子，在上面写许许多多的笔记，这样，不仅能提高我们的写作能力，还可以让我们的生活更加精彩。

在学校，当我玩着玩着，突然一滴血滴在地板上，金晶就知道，我流鼻血了，她急忙帮我洗还不住地起我，“你怎么样了？”、“你好些了吗？”等话语，虽然我嘴上说“没事。”但心里充满了温暖。后来，有一次金晶上体育课时，鼻血突然“哗哗”地流，我很紧张：“你怎么也流鼻血？一会别跑步了。”她挥挥手，朝我笑笑，“没事的。”听到她没事，我就放心了。

在我发烧不能上学时，金晶就经常把发下来的新书或卷子一样一样地送到我家，我被这种友谊感动了，泪花在眼里骨碌碌地转。每天放学以后，她还打电话告诉我作业，然后，我们一聊，就是好长时间，她每次都关怀地询问我的情况，我心里很是感激，为拥有这样一个好朋友而自豪。

在课堂上，我们比着谁的学习好；在生活中，我们比着谁最孝顺；遇到困难，我们比着谁先解决。我们是学习上的好伙伴，我们是生活中的好朋友。我让我们之间的友情永远保持下去，伴随终身。

我家有两只乌龟，它们非常可爱，非常讨人喜欢。它们在我没有出生的时候就来我家了，现在应该有十二岁了吧。

它们喜欢睡在箱子里。要是不给它们睡箱子里，它们就会爬上你的床，一直到你给它们睡箱子为止。它们喜欢吃猪肉和青菜，但是基本上是不会挑食的。

为什么说它们是可爱又调皮的乌龟呢？有一次，三更半夜，它们在箱子里老是乱动乱抓，搞出很多杂音，爸爸妈妈就被吵醒了，恐吓它们：“你们这两只乌龟再吵，我们就把你们丢去大海里。”乌龟好像明白了一样，不吵了！当时我就在想：“乌龟难道能听得懂人话？这真是太神奇了吧！”

乌龟喜欢玩。有一次，妈妈把它们放出来散散步，它们就到处乱爬，有时还跟我们玩捉迷藏，不让我们找到它们。我在客厅里写作业，它们会慢吞吞地、悄无声息地爬过来，碰碰我的脚，把我吓得魂飞魄散。

乌龟似乎特别耐饿。我去喂乌龟，但是呢，大乌龟吃得津津有味，小乌龟却看都不看，也不吃。我心里想，为什么小乌龟不吃呢？难道它不饿？到了下一周，我再去喂它们，大乌龟胃口很好，而且食量越来越大，但小乌龟还是依然没有食欲的样子。现在，一年快过去了，那只小乌龟仍然不吃，我就很纳闷了，难道它成仙了吗？

这就是我家的乌龟，独一无二的乌龟。

在我家的小鱼缸里，养着两只可爱的小乌龟，那是妈妈在花街上买回来的。我可喜欢了，把它当宝贝似的精心喂养起来。

小乌龟真可爱！它的头呈三角形，头前方两颗比芝麻还小的黑眼睛滴溜溜直转，看上去挺机灵的。瞧！它的眼前还有一道嫩黄色的斑痕，看起来显得幼嫩，背上还驮着一个墨绿色的硬壳，活像背着一块护身盾牌。身后一条小尾巴一翘一翘的，有趣极了！

小乌龟胆子很小，我只要用手轻轻地碰一碰它的背，它的头、脚、尾巴全都缩进壳里，好像一个石头疙瘩，你再逗它，它也无动于衷。

小乌龟很有趣。有一天，我把它放在水泥路上，它就往前爬。我把它翻了过来，让它四脚朝天。小乌龟的脚就使劲向上乱蹬，可是小乌龟怎么蹬也翻不过来。它不甘心，连忙拨动后腿，可拨了半天还是翻不了身。这时，它就四肢和头一齐用力，头往地上猛地一顶，只听“啪”的一声，身子一下子就翻过来了。看着它那笨手笨脑的样子和滑稽的神态，我不由得哈哈大笑起来。

还有一次，我把小乌龟放进鱼池里，鱼池里的水又深又多，小乌龟一见水就撒起欢来。在水里游来游去，四只小爪子就像小船桨一样，不停的划动着，小尾巴也左右摇动，游过来，游过去的。它游过的地方留下了一条淡淡的痕迹。它一边游，一边还不时地把头露出水面，微微张开口那月牙形的小嘴，好像在换气，乌龟的游泳姿势不美，但凭它的技巧，也可以称得上是游泳能手了。我费了好大的功夫，才把它从鱼池里捞上来。

小乌龟给我们的生活增添了许多的情趣，我越来越爱我的小乌龟了。

我家里有一个仙人掌，是妈妈从新年的时候买回来的，当作装饰品，我见到很喜欢。

仙人掌是多肉植物中的其中一类，它的样子是像手掌一样肉肉的，有大有小，各种各样，仙人掌的身像刺猬一样，长满了尖尖的刺，非常锋利，它的颜色是碧绿碧绿的，像一块翡翠，仙人掌的颜色越深绿。表明它活的时间很久，已经老了，有一些仙人掌是嫩绿的，因为它是刚长出来不久的嫩芽，像小孩子的皮肤一样比较嫩，它是一种生命力很顽强的植物，可以在不同的环境下生存，比如，沙漠里它依然可以生长茂盛。

我在电视上看过仙人掌也可以拿来做菜吃。我就好奇的问妈妈：“我们的仙人掌可以拿来做菜吃吗?”妈妈回答说：“可以，等它长大了，我们也试一下做菜吃。”

我对仙人掌很好奇，我把它拿到大厅上玩，妈妈看见了急忙说：“这个不可以玩，他满身的刺是会弄伤的小手的，很危险。”说完把仙人掌放了起来。

仙人掌不像其它植物一样爱喝水，有一次我在浇花的时候，我也想给仙人掌浇水，可是妈妈对我说：“仙人掌，浇水多了会死的。”再后我没有给仙人掌浇水了。后来，我明白仙人掌是一种非常特别的植物，一年四季都是绿色，春节还长出了小小的嫩芽，很好看。

我非常喜欢仙人掌，可以在沙漠里生长，它那顽强的生命力，我很敬佩它。

在班上，我有一个好朋友，才过完8岁生日。她的个子比较高，一双水汪汪的眼睛配合着一张能说会道的嘴，激动起来，脸红得像苹果，身子经常前倾，右手上举在空中比划，蹦出的话像连珠炮一样。她就是爱主动上讲台给我们讲数学题的朱千寻同学。

她在班上可以说是大名鼎鼎，不可或缺的人物。首先她身兼多职：班长、中队委、数学小组长，也是体育委员和体育小组长。其次：她还会很多东西，比如说古筝、钢琴、足球、篮球、跆拳道等等。而且她经常为班级争光，经常得到学校和李老师的表扬和鼓励，班上很多人都很羡慕她，说她是“多才多艺，文武双全”。

她乐于助人。有一次我的钢笔没墨了，一时半会儿也找不到墨管，我急得满头大汗。她看见了，毫不犹豫地从她的书包里拿出一支钢笔对我说：“这只钢笔先借给你，如果没墨了，可以跟我说。”简直是个“及时雨”。有一道题没弄懂？老师又不在？没关系，千寻小老师在线解疑答惑，直到你弄懂为止，而且超级认真仔细。有一次她就直接指出我的“教”字写得太开，还多了一点，连老师都没有发现，真是“火眼金睛”呀。

因为她开朗活泼，又乐于助人，大家都喜欢和她玩。不过我可是“近水楼台先得月”，因为我们是一个学习小组的，在班上，我是她的属下，因为她是班长。在我们小组，她是我的兵，因为我是组长。那究竟是谁管谁呢？其实没必要分得那么清楚啦，我们是互相帮助。

唉，我妈妈又来刷存在感了。她说朱千寻和我是“急惊风遇上慢郎中”，还说她的爸爸妈妈是宫崎骏和辛弃疾的铁杆粉丝，因为“千寻”二字就是证据。找时间向朱千寻求证一下吧。

刘子严是我的好朋友，有一个高高和胖胖的身材。可我经常“取笑”他，因为平常黄伟、陈杰跟他开玩笑时，他“不敢”抱怨一句。可是如果有小个子的同学跟他开玩笑时，他立刻会冲上去跟他“打成一片”，好像是一个欺软怕硬的家伙。不过如果你了解他，你就会知道，他的优点可是一点也不会少呢!

他关于球类的体育运动都十分的擅长，而最厉害的当然是他最喜欢的足球了。

他是我们学校足球队的守门员，堪称“铜墙铁壁”。虽然不是万无一失，但是能在他守门的时候进球还是非常难的。

一次体育课，我们班和六班一起踢足球。开始我们占上风，接二连三的猛攻打得六班连连败退，他们已经像是没有余力还击了。不过常言说得好啊，“兔子急了还咬人呢”，看起来软弱无力的六班到了最后关头还是想挽回败局的，他们也发动了猛烈的还击，一脚就把球踢到了我们班的后场。只见刘子严轻松地跑过去把球飞速地捡到手，然后狠狠地一脚踢过去，球好像一只飞翔在空中的鸟儿，飞快地向高空飞去。

我们都看见了，球已经飞到四层多楼高，多后才缓缓的“降落”。有刘子严这个一流守门员为我们撑腰，我们接下来的攻势更猛烈了，连进了好几个球。而六班连防守都来不及，更别说进攻了，就算他们能到我们后场来射门，刘子严也一定会把球拦截住，然后再来一次大脚，把球踢回六班的后场，这场比赛当然是我们大获全胜!

这就是我的守门员好朋友——“铜墙铁壁”刘子严。

我有一个好朋友，没事的时候，我就喜欢与我的好朋友玩耍。不过，我的这位好朋友有些特殊，因为它是我的动物好朋友，小狗。

小狗来我家有一段时间了，在这段时间里，小狗与家里人都一一熟悉了起来。小狗刚来我家的时候安静得就像是一个乖宝宝，生怕哪儿做的不好，然后让我们不喜欢。看着小狗这小心翼翼的模样，我与家里人都格外的宠爱它。

不过，等到小狗渐渐熟悉了新的环境之后，小狗就变得越来越调皮捣蛋起来。但是小狗的调皮捣蛋又带着一些撒娇的可爱，这可是让我与我的家人都拿它束手无措。因为罚吧，我们都狠不下心，不罚吧，小狗会更加的肆无忌惮。这可是让我和我的家人纠结了好一阵子，最终还是选择了要适当的去惩罚。

爸爸买了链子，只要小狗调皮捣蛋的时候，我们就用链子将小狗拴住，让小狗好好的老实老实。还真别说，有了这项惩罚措施后，小狗果然安静了不少。

其实，很多时候小狗就像个是一个没长大的小孩子，特别喜欢玩儿。就比如说，小狗喜欢用嘴叼着我们的鞋子到处跑，每次都害得我和我的家人好一阵翻找。小狗还特别喜欢抱着我们的腿，那模样就好像在朝着我们撒娇，要我们陪它玩儿一样。

小狗对我们很亲昵，尤其是当我放学回家，或者爸爸妈妈下班回家的时候，小狗的兴奋简直显然易见，那尾巴摇晃个不停，一直在欢迎着我们回家来。并且小狗还会在我们回家的时候直接朝着我们扑来，欢快得不行。

现在我的动物好朋友已经长大了不少，等到它再长大点，然后朝着我扑来，我估摸着我都要接不住它啦。

一天，我在家里写作业，忽然，有人回来了，我一看，哦!原来是妈妈，妈妈的怀里抱着一只小狗，我立马跑了过去对妈妈说：“谢谢妈妈。”我高兴极了。

那只小狗的眼睛又圆又黑，像两只小圆球，它的尾巴竖了起来，好像很喜欢我，我走到哪儿，它就跟到哪儿，好像在说：“小主人，给我一点吃的吧!”我就给它一小块馒头给它吃，一转眼，它就吃完了，原来它饿了，真好玩。

一天，我和它出去玩，我俩玩捉迷藏，我来藏，它来捉，我藏到地下室里，它没几秒就找到了我，原来它是闻着我的气味找到我的，这只小狗真是太聪明了，我真心的喜欢它。

一天天过去了，我和小狗的感情日益升温，小狗作为我们家的新成员也表现出了对我们的忠诚。我想发自内心的说一句：“小狗，我喜欢你!”

我最好的朋友是振平，它是一个7岁的小男孩，很帅气。他上二年级，是我的同班同学。

他的发型是个南瓜头，他那像苹果一样的脸上面，有一双闪闪发亮的眼睛，像两颗黑黑的宝石。他还长着一张天灵灵地灵灵的嘴，如果他说：“天灵灵，地灵灵，我会被摔倒。”结果他真被摔倒了。他的耳朵非常厉害，可以耳听八方，离我们一公里远的声音他都能听见，真是顺风耳啊！ Pumpkin head , his face like Apple has a pair of glittering eyes, like two black and black gems.He also had a spiritual mouth, if he said, "Tianling, earth spirit, I will be fell." As a result, he was really falling.His ears are very powerful, he can hear the ears, he can hear the voice away from us, it is really smooth!

我们经常会一起玩，有时候，我们会一起打篮球；有时候，我们会一起去散步；有时候，我们会一起去踢足球。他的爱好是打篮球，我们经常打篮球都是从早打到晚。

他是我最好的朋友，也是我第一个交的朋友。

错误估算任务所需时间，是最常见，也是最致命的错误。时间领域的侯世达法则值得牢记：完成一个任务实际花费的时间总会超过计划花费的时间，就算制定计划的时候考虑到本法则，也不能避免这种情况发生。

学英语的例子：开始以为是单词量不够，背完单词，发现仍看不懂文章，原来是语法不行，学完语法还是看不懂，原来是逻辑阅读不行，学完逻辑依旧看不懂，原来是学科背景、文化背景、历史背景积累不够。。。。。。

这就是人们做事时的真实境遇：一旦开始，就会发现“意外”接踵而至。因此，所谓“渐入佳境”最终只能是少数人的感受，大多数人在此之前早已溃败。

为什么总是错误估计完成任务所需要的时间呢?大多数人在执行任务忽略了一个重要步骤，那就是分辨任务的属性——它是熟悉的还是陌生的?

如果是熟悉的，正确估算完成任务需要的时间是很容易的。有些任务是你所陌生的，那么在执行过程中必然会遭遇各种所谓的“意外”。其实它根本不是意外，只不过是因为你对任务不熟悉，它们才成了“意外”。而这些“意外”，是每个人都要经历的事情。只有完整地执行一次任务，任务的属性由“陌生”变为“熟悉”之后，才有可能顺利解决这些“意外”。

对学习来说，任务“陌生”的可能性更大，因为学习本身是一个探索未知的过程。完成学习任务常常需要花费比我们想象中多得多的时间。对工作来说，任务“熟悉”的可能性更大。

“任何领域的卓越成就都必须用一生的努力才能取得;代价稍微低一点都无法换来”。

要想提高估算时间的能力，就要从现状开始养成习惯：做任何事情之前先判断其熟悉程度，再据此判断估算完成任务所需要的时间。

我对学习英语有深刻的体会，很早以前，觉得学英语很简单。因为那个时候就是考试，研究几套真题卷，背一点单词，考试差不多就能过。现在想来，那时候真的是很傻很天真。在我真正想学好英语的时候，发现我阅读读不懂、单词不认识、语法根本无感，更别说口语了。于是我遍寻方法，在学友欢喜同学的介绍下加入了新概念朗读群，跟着大家一起朗读。笑来老师在《人人都能用英语》中提到了朗读的好处：有助于提高文字理解能力、提高阅读理解速度、不用专门练听力了、提高语言文字记忆能力、提高表达能力、提高语言文字模式识别能力。我不知道自己竟然持续在做一件这么有用的事!

在这期间，我也经常觉得无力，因为我都读了70多天了，为啥还看不到自己的明显变化呢?以前不会说的，现在依旧不会说。以前阅读费劲，现在依旧费劲。看了今天的内容，我才明白。我潜意识里把学习英语又当成了稍微努力就能实现的目标了。所以我需要重新制定20_年英语学习计划，再进行任务细分。这样平均到每周每天，只需要按照计划持续完成就行，然后平静的等待收获!

2.及时行动

接受任务之后，什么时候开始执行才好呢?答案是：现在就开始。所谓做事拖延，不是拖延着做事，而是拖延着不开始做事。

明明已经焦虑到不行，拖延的人为什么迟迟不开始行动?本质原因在于恐惧——无论是来自内部的，还是来自外部的。

来自内部恐惧在于：只要开始做事，一个人就要面临做错、做不好的风险。他们犯了一个简单的认知错误，即认为那些能够做对、做好的人都是直接做对、做好的。很多人做事拖延不过是“不求有功，但求无过”的心态在作祟。只要做事，就一定会出问题。认清并接受这个现实很重要。只有这样，才能心平气和地去做事。做事的时候，肯定会遇到困难，事情越有价值，困难就越具规模。

来自外部的恐惧在于：过分的在意外界的评价。一个人一旦开始认真做事，被嘲弄、被耻笑的几率将远远高于被夸奖、被鼓励的几率。那些真正能够做对、做好的人，绝不会随意嘲弄、打击别人，因为他们是做对过、做好过点人，他们一路走过来，心里非常清楚做对、做好有多不易，所以，他们会不吝一切机会去鼓励那些尝试做事情的人。

这甚至可以用来测试：如果一个人经常嘲弄他人，那只能说明他自己不怎么样;否则，他会像那些极少数已经做对、做好的人一样，给予别人真诚的鼓励而非嘲弄。他们给出的负面评价，也通常是“建设性的负面评价”，而不是为了活得优越感而发出的嘲弄。

“最后期限”不是固定在将来的某一点，而是朝着你加速扑来。所以，以后不管遇到什么任务，永远不要再问“什么时候开始才好”，因为答案只有一个：现在!

明明已经焦虑到不行，就是迟迟不开始行动。我想这是很多人都经历过的事。我经常拖延着不做一件事，可能是因为我想把这件事做好，又没有十足的把握，所以举棋不定。就像书中所说：“不是拖延着做事，而是拖延着不开始做事”。这种焦虑感，让人坐立不安，甚至可能让人失去理智。所以，一旦有这种感觉，一定要对自己说：现在就开始做吧，开始了就不焦虑了。

如果你喜欢《把时间当作朋友》这本书，请关注我，我会持续更新笔记。

如果自顾不暇，请保护好你的注意力，专注做自己的事，并耐心的积累!