始终充满好奇心的毕加索热门20篇

爱是什么?爱是幸福的，爱是无私的，爱是我们没个人身边都存在的。比如;5月12日汶川大地震，在我们最需要帮助的时候，是我们身边的爱心同胞们帮助了我们。地震无情，人有情。在我们身边大爱无处不在，帮助我们需要帮助的人吧，让我们的世界都充满爱!

地震过后的几天，我在家打开电视，看见多少的叔叔阿姨失去了孩子，看见多少的孩子失去了父母，这是一个另人同情的画面，有是一个另人悲痛的画面，我看见有的军人叔叔不顾自己家人的安危去解救受灾的同胞们，还有一些志愿者东蹦西跑，看看着这一副副动人的画面，我都想参加。虽然我离他们远，但是可以给他们写信。我会对他们说;“你们要坚强，克服面对你们的困难，我会默默的为你们加油，加油加油加油!”

只要人人都献出一点爱，世界将会变的更美好。相信全天下的人都有爱心手，伸出你们的手让世界充满爱吧!

爱，可以使彼此间温暖，即使在寒冷的冬天，也能让你感受到融融的春意。

爱如冬日中的一束阳光，温暖了寒风中的小草；爱，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟着江河奔流才永远不会枯竭；一枝花，只有和千万朵花汇集一起，才会姹紫嫣红，人和人之间只有互相编织着关爱，才能地久天长，只要拥有善良做低色，才会保持本真的人性，才会去真诚地关怀和帮助他人。

爱，是一个永恒的话题。爱，是一个永远说不完的话题。当人们同情弱者的不幸时，当人们震惊非正义战争的不幸时，我们内心只能发出这样的呼唤：让世界充满爱吧！

眼睛是心灵的窗户，这说得真不错。也许有时我们想摸透一个人此刻内心的想法，那么，眼睛，我想是最好的捷径。

在某一堂语文课上，语文老师正在讲着某一课的小练。下午那段漫长而又美好的时光，靠窗而做的我，不禁内心里感慨：阳光真好！那太阳的余光，透过窗户，洒满了我的桌面，镀上了一层薄薄的金纱，使人朦朦胧胧的，难免产生一种睡意。要是睡上一觉，那该多好啊！讲着讲着，突然间有一道问题要同学们回答了，班级里断断续续的说话声没了，我的睡意也顿时醒了一半。只看原本东张西望的同学们此刻都低着个头，是在认真思考呢，还是刻意不想让老师点名？我也很害怕，内心顿时紧张起来了。我一边心里默默地念着、祈祷着，一边目不转睛的盯着题目看，大脑也在飞速运转。

也许是我口中喃喃编织的话语声，也许是老师心血来潮，也许是老师总是喜欢挑不会的人来回答，总之，一个意外的声音响在了我的耳畔：“某某某，你来回答一下！”天哪！是我的名字！我慌忙地、忸忸怩怩地站起来，凭着一股侥幸的心理把刚刚自己所想的一五一十地报了出来，只是，声音很小，有多小呢，这与平时下课那凶巴巴的我倒不相象。手指却一直抠着桌角，乘机偷瞄了老师一眼，老师正侧耳倾听着。班里寂静了好几秒，旁边有的同学正在暗自里窃喜，我的脸也不知羞成了什么。老师终归是老师，不会太为难学生，她面含微笑地对我说：“某某某，你不是讲得很好嘛？为什么不主动举手呢？来，声音再响亮一点，把刚刚你讲的再复述一遍！”这下我该愣住了，是在夸我吗？真的？我试图从老师的脸色中找到答案，碰巧对上了老师的眼睛，是哈，赞许的、肯定的、鼓励的目光交织在一起，像一道五光十色的光圈笼罩住了我。我的心中顿时注入了一股力量，使我鼓起勇气来回答这个曾令我犯难的问题。

“请坐！”一声脆生生的、甜甜的声音再次让我的心间充满了温暖。手一不小心碰到了脸蛋，才发觉烫得可以跟火球相媲美，红得简直像熟透了的、诱人的苹果。我的心也似这般如火，甜滋滋的。好似每次都如这般，只要一堂课回答了老师的一个问题，不管回答的如何，那么整堂课心里都会感到十分踏实，舒坦。

老师，谢谢你那温暖我心窝的目光。虽然现在我已不再是你的学生，我们也很少，甚至不会再见面了，但是我坚信你那充满灵性的眼神将永刻在我心尖。

我的妈妈中等身材。妈妈染着金色的卷发，一双炯炯有神的大眼睛、高高的鼻梁下有一张红润润的嘴巴。再配上一张圆圆的脸，显得那么亲切。

妈妈很勤苦也很辛苦。妈妈每天打扫卫生，都打扫得很干净，每个角落里的灰尘都不放过。桌子被妈妈抹的像一面镜子。每天很早就起床，送我们上学后，就去上班。下班后就接我们回家，又忙着做饭菜给我们吃。一直忙到我们都进入梦乡了。

妈妈很关心我。一次，放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我躲在学校的大厅里，心里很茫然，我没有带雨伞，这么大的雨妈妈会不会来接我，怎么办？就在我不知所措时，我看见了一个摸糊而又熟悉的身影。啊！是妈妈！妈妈撑着一把伞四处张望走来，我大声叫着妈，妈妈向我飞快的跑过来，我一把搂住妈妈，妈妈马上把伞给我挡着雨。我看着妈妈那慈祥的脸，一股暖流从心中流过。

妈妈很有爱心。每次跟妈妈出去买菜，在路边，看见那些老爷爷，老奶奶，残疾的人在乞讨，妈妈总会拿一些钱放在他们的碗里。妈妈同时还教育我，对于这些没劳动能力的人，遇到有困难的人，我们都应该尽自己的一份力量去帮助他人

这就是我的妈妈，一位勤苦，慈祥、充满爱心的妈妈。

[充满爱心的妈妈四年级作文

一幅幅不堪入目的画面；一双双战战兢兢的眼睛；一件件感人肺腑的事迹都向我们述说着他们的一切。从失望到希望，从黑暗到黎明，他们在希望中等待着，在等待中希望着。

成就摄影家们的并不是大自然那浩瀚的气势，也不是那凄美的镜头。优秀作品之所以令人潸然泪下，全因它们之中的主人翁。生命或许很短暂，但他们的故事却是那么的干涩，一本令人无法读懂，无法看透的书。人类的沧桑似乎都凝结在他们身上。

他们或许并不懂得生活，或者生活的定义。他们不懂什么叫回报，更不懂得什么叫贪念。他们乞求着上天宽容些，哀求着现实温柔些。他们唯一的奢望就是每天都有东西吃，不至于饿死而已。于是有人说：“放弃了追求，人生还有什么价值呢？”但他们过着苟延残喘的生活，却从未想过放弃，那对他们来说又有什么意义呢？

优秀作品给人的是一种心灵的洗礼，让人从心底里为之一震。惋惜着濒临消逝的生命，叹息着风华正茂的青春。珍惜我们前途似锦的明天吧！生活就应充满希望。

[生活应该充满希望作文

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天!”经典的永远就是流行的，因为这熟悉的旋律，唱出了人们的心声，因为“爱”是一个更古不变的话题，因为我们一直新村感恩，因为世界充满爱，因为爱带来了希望。

爱滋病，一个依然挑战人类的可怕病魔，令多少人望而却步。然而2005年除夕之夜，世界再次将它聚焦。我们敬爱的温家宝总理顶着风雪、冒着严寒来到了河南爱滋病村，与爱滋病人共度除夕，使倍受病魔摧残的人们感受到了人间的春风，让干枯的心田又升起了绿色的希望。

如果说温家宝总理的爱滋病村之行，感动了每一位中国人的话，那麽金温铁路上那惊心动魄的一幕，更深深地震撼了每一位中国人的心。河南打工者李学生在两个小孩就要被火车撞着的危急时刻，不顾一切地扑了上去，用宝贵的生命将死神从孩子身边赶走，李学生——这位农民的好儿子，一个普通的打工者，一位平凡的河南青年，用自己短暂而年轻的生命谱写了一曲让世人为之敬仰的绚丽诗章。

人间真情无处不在。湖北神农架的一个偏僻小山村，因为一个人的到来而变得生机勃勃。大学生白亚丽毅然暂停学业，放弃舒适的生活，用自己的爱心行动，使这里的人们感受到了科学知识的力量，因为她的爱心奉献，使这里的人们用科学取代了愚昧，致富驱走了贫穷。

这一位位让我们充满敬意的人，是什么力量让他们无私的奉献爱心甚至生命?他们奉献爱心又是为了什么?也许有人不能理解，但是，试想一下，如果生命中少了他们这样的人，世界将是怎样?“送人玫瑰，手留余香。”我信奉这个格言，关爱他人，也是快乐自己，人间因为爱而充满阳光，人们因为爱而幸福快乐，奉献爱心的人，人们也会将他们铭记在心中。我想，作为一个在爱心哺育下成长的少年，我要像温家宝爷爷、李学生叔叔、白亚丽姐姐学习，从小做起，从每一件小事做起，处处关爱他人，将爱心与真情无限地复制下去，让人间洒满爱的阳光，让爱的鲜花开遍世界每个角落!

因为有爱，才使这个世界变得美好。爱是无私的，是伟大的。它使一个整天只知道踢足球的学生懂得了学习，它使一个怨恨自己母亲的小女孩懂得了理解自己的母亲。这比比皆是的善行，不正是爱的奉献吗?

爱创造了多少奇迹呀!我曾经听说过，有一位父亲在行船中不慎被水果刀捅破心脏，他捂着伤口度过了三天，直到船靠岸才离去，只因为他的身边有一个三岁的女儿。爱的想念使他坚持到了生命最后的时刻。

爱可以灌注到没个人的身体中去。当你在爱的抚育下成长的时候，你不知爱有多么宝贵。但随着时间推移，爱一去不复返，在你感叹“逝者如斯夫”时，留下的只有空吟：“慈母手中线，游子身上衣……”

人生“路漫漫其修远兮”，但沐浴爱的日子却是“弹指一瞬”。没有人能说清爱在人生有几何，爱的短暂只可意会，不可言传。

爱有来时，且有去时。但爱的灵魂永远不会逝去，因为世界因爱而存在;因为有爱，世界才会变得精彩。

爱，无处不在。

每一个社会上的人，就像是工厂的齿轮，所有的齿轮都必须一同转动，只要有任何的一个齿轮停止，那这座工厂所有的齿轮，也将停止转动。

人就好比是一个渺小的齿轮，需要其他的齿轮帮助转动，人类也是因为这样，才建立出一个庞大的帝国，但有些人却自以为是，认为不需要任何的帮助和依赖，也能独自完成一件了不起的事，只不过他自己却不知道，每天都有数不尽的人正辛苦的帮助着他。

“一日之所需，百工斯为备。”，一个人一天所需要的东西，要非常多的人一起为你准备，我们可以拥有一栋避风躲雨的家，除了要数十个人建造，可能还要仰赖多达数百人准备材料；一个人一天所吃的食物，也是许多辛苦的农夫种植稻米，经过数不尽的过程加工而成；走在道路上，不会因有太多的脏乱，让人感到恶心，也是因为有许多的清洁工天不亮就到街上开始努力的打扫，才会有这么干净的街道啊！我们每天都受到他人的爱、关怀与帮助，否则我也不会健康、快乐地生活在这一颗美丽的地球上吧！

生活在这一个社会上，饱受他人的照顾和帮忙，我们应该也得知恩图报才对，将别人曾付出给我们的爱，毫不保留地再传递给其他人，让这一个美丽的社会，透过爱与关怀不断地运转下去吧！让世界上更多更多的人，也都可以尽情地享受这一切！

我小学的语文课一直是一位姓王的老师教的,他中等身材,胖胖的,再加上他那鹰钩鼻,活像笑星李金斗,而且,王老师说话也像李金斗那样幽默,他上课从不对人发火,让同学们在笑声中懂得知识.

记得有一次,王老师教我们写信的格式,他说：“写信完了之后,要加上一些祝颂语,但一定要适当才行,比如有的同学给我写信,说祝我天天发财,这就不行了,我是一名教师,天天教课,怎么会天天发财呢?大家听了,会意地笑了笑,接着,王老师又说道：“祝颂语不但要适当,而且要注意一封信只要一个颂语就可以了,如果写了两个祝颂语就不好了.”说着,只见他一只手敬礼,并且弯下腰鞠起躬来了,逗得大家哈哈大笑,王老师不动声色地说：“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完,就看他一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬,大家笑得直捂肚子,我也笑得前仰后合.

也许你会说我们的课上得不伦不类,没有规矩,可是每当笑声过后,知识便深深地在我们的头脑中扎了根.

王老师教训人也很特别,他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼,而是在幽默的气氛中来教育人的.

有一回,我们进行语文单元测验,我的成绩不错,之后的几天里,我总是得意洋洋的,上课也不听讲,总是照着书中插图画着玩,终于有一天,王老师发现了,他只是把画放到口袋里边,说了声：“下课找我.”就继续讲课了.下了课,我硬着头皮走进老师的办公室,王老师坐在椅子上说：“快请进,我未来的小画家!”看着王老师那认真样,我不好意思地笑了一下,到了他跟：前,我十分渐愧地低下了头,可王老师并没有说我,而是问我；“臭”字怎么写,我赶紧说道：“臭是自大加一点儿.”“对!”王老师肯定地说,接着,他又语重心长地说：“反过来自大一点就：是臭啊!”我听了又差点儿笑起来,可心里更加渐愧了.但是我：也不禁佩服起王老师那幽默的口才.

一转眼我就要毕业了,大家都准备了节目,要在联欢会上表演,果然,联欢会上,大家八仙过海——各显其能,使联欢会热闹非凡,可我总觉得少了点什么,这时,王老师站了起来,以一段单口相声把大家的笑声引到了联欢会上,笑着,笑着,我突然哭了,因为我以后再也听不到这幽默的口气,这笑声了.

笑,可以使人年轻,使人富有生机,但是,王老师给予了他新的内容：让人在笑声中懂得知识,让人在笑声中懂得做人的道理,我永远也忘不了这笑声!

在等待的路上，必须要把握住时机，记得我曾经阅读过一篇文章，寓意非常深刻： On the way to wait, I must grasp the timing. Remember that I have read an article, which means very deep:

在一条河里住着三条鱼，甲鱼、乙鱼、丙鱼。一天，噩梦降临了，一位渔夫逮住了它们，把它们放在岸边的水桶里，桶并不高，这位渔夫感到肚子饿了，便去取刀子，准备杀鱼做一顿美餐。

情况非常危急，三条鱼面临死亡的威胁。

鱼甲非常着急的说：“伙伴们，现在情况非常危急，我们可能被杀。现在，我们何不趁那人没回来，赶快逃命吧!这水桶又不深，我们可以跳出去的，还可以重返家园。”

鱼乙疑问的说：“你是袋鼠吗?你跳得出去吗?你怎么知道水桶旁就是河呢?依我之见，还是静观其变的好。”

鱼丙并未做声，它只想看甲、乙最后的结果。

鱼甲非常急躁，使劲摇着尾巴，那桶里的水被激起一朵朵小浪花。他说：“兄弟们呀!那人拿刀过来了，我们再不走就会死啊，快呀!对不起，我要走了。”说罢，奋力一跳，跳到河里去了。乙正在思索自己是否有勇气的时候，被人捉了起来，一刀下去，腹破肠出。丙吓得晕头转向，与乙一样被杀了。

世界上有很多事情就是这样，当命运之神敲门的时候，你没有主动的去把握时机，而是被动的等待，命运就会出现不同的结局。

我们不也一样吗?等待长大、等待成功、等待一切美好的事情降临。但如何等待?是“守株待兔”，还是“奋力拼搏”，这就是我们要思考的问题。比如学习，天上没有掉馅饼的好事，你只有加倍努力，才能获得好成绩……所以，我们无论做任何事都要加倍努力，这样的等待才有意义，才能让你等待的结果变为现实!

我觉得这个话题很多人，很多人都说过。可是，没有亲身感受是不知道的。

那天晚上，我背着大大的吉他，准备去上课

哪位好心人啊 一个年过七旬的老奶奶扶着一个拐杖，说着。

奶奶，给。 当时，或许是出于同情，就只给了一元钱，而且当时只有那么多钱。现在想想，当时为什么不带多一点钱，这样也好帮帮那位老奶奶吧！

现在这个世界的老年人渐渐地都被年轻人遗弃了。为什么？就因为他们麻烦？那我们是否也太不孝顺了？

小时候，是谁辛辛苦苦地赚钱养活我们？

小时候，是谁宁愿放弃休息的时间陪我们玩？

小时候，又是谁愿意满足我们一个又一个愿望呢？

时光不留情地偷走老人们短暂的生命。为什么，我们不孝顺一点，让他们活得开心点。让他们对这个世界没有丝毫的遗憾呢？为什么，知识知道得越多，似乎越狠心？

时光机慢慢地流转着，要知道，他们也就是以后的我们，为什么，我们不懂事一点呢？

父母辛辛苦苦一辈子，为的就是我们的未来。而如今这样对待父母的，也是我们啊！

说狼狠心，可是狼呢，也知道集体啊。为什么我们人，这所谓的高级动物，却不如它们呢？

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义啊！

羔羊跪乳

相传，小羊对它妈妈说： 妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？ 羊妈妈说： 我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪 小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩，这便是 羔羊跪乳 。

据说，乌鸦小时侯，都是由它妈妈辛辛苦苦地飞出去找食物，然后回来一口一口地喂给它吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦妈妈也老了，飞不动了，不能再飞出去找食物了。这时，长大的乌鸦没有忘记妈妈的哺育之恩，也学着妈妈的样儿，每天飞出去找食物，再回来喂妈妈，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就是 乌鸦反哺 。

让世界充满爱吧，让我们把爱时刻留在身边吧！

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。关爱是一种高尚而又美好的品德。

在一个空气清新、阳光明媚的周六上午，我独自乘5路公交车去了奶奶家……

公交车停靠在一个站点后，一群青年男女蜂拥而上，一位年逾花甲的老人被挤在了身后，老人拄着拐杖颤颤巍巍的爬上了公交车，一只布满老茧的手，从兜里掏出一把面额不大的零钱，抖抖索索地抽出皱巴巴的一元钱投了进去，眼巴巴的看了看车内无座可坐后，便来到就近的一个座位前，一手柱著拐杖，一手吃力地抓着扶手，站在过道，随着公交车的行驶，颠簸了起来。

老人跟前的座椅上，一个女中学生拿着手机头也不抬地翻着朋友圈；一个阿姨在电话上大声训着她的儿子；一对青年男女互拥而坐，一边嗑着瓜子，一边说着情话……

这时，坐在远处的一个小男孩站了起来，走到老人跟前用稚嫩的童音说：“爷爷，您坐这儿吧！”说着，扶着老人走向了自己的位置，老人迟疑了一下，微笑着坐了下来。

车内顿时静悄悄，女中学生关上了手机，阿姨停止了吼叫，青年男女站了起来，其他乘客也停止了说话，都看着小男孩，投去了惭愧而赞许的目光。

在此，我真诚地呼吁朋友们，请伸出大家的关爱之手，让每个人都沐浴在爱的阳光下，让世界充满爱！

两岁时，我对幼儿园充满了好奇;六岁时，我对小学充满了好奇;十一岁时，我又对初中生活产生了好奇……说起来“好奇”也真是个神奇的东西，它仿佛总能让我对未来不可预测的一切喜怒哀乐都充满了期待。现在初中的我，已经对十分憧憬的大学时光充满了好奇。

大学，是我们学生时代的最后一个里程碑，对于我来说它也是“长大”的代名词，它代表了我可以独立自主的保证。它像一艘船扬帆起航会带走我们的学习生活，却又会把我们放进一个新的环境去适应社会，也可以说它是我们人生中的一个交接点。久而久之这个交接点前后的变化让每个人眼中都有一个对大学的理解，这些不同的说法让我觉得扑朔迷离，好奇也就这样的产生了。大学的生活是怎样的?大学的学习生活是怎样的?大学的同学又会是怎样的?

大学的校园很大吧?里面是不是什么都有?这两个想法我从小到大都没有消失，始终都这样想。清晨打开窗吸一口带着大学味道的空气，踏着第一缕朝阳走进大学的课堂，蓝色的窗帘被风吹得快要飞起来，一排排整齐的课桌已经零零散散的有了几个同学在安静的看着书，和谐的场面让你不忍打破……和同学谈笑风声漫步在大学的校园小道里，小道旁的梧桐树叶在风中摇曳，“唰唰，唰唰……”树叶真是调皮，和阳光玩起了捉迷藏，左挡右挡，阳光透过树叶映在我们灿烂的笑容上。是这样清纯风的生活，还是被学业所“镇压”。被找工作而困扰……谁知道呢。

都说中国的教育到了大学就会变得轻松，事实会是这样吗。大学是要修学分的，听上去似乎有一种开放式的气息，我向往着可以选择自己喜欢的专业去学习，会比考试轻松吧?

人心是最复杂的，现在的我们还小，还不会勾心斗角，但，大学里的同学，会不会呢?还是说那个时候我们已经算迈入了社会，被搅进了人与人之间不再只有单纯意义竞争的那个群体?其实如果就按我现在的想法来看，我内心深处是害怕的，我不知道如何去用尽心机，并且我始终都觉得那样的战争我赢不了。可这天真的想法也就只有现在适用了吧?假若把这种心态放到现在你争我斗、弱肉强食的时代里，不就是等着被比自己强百倍的肉食动物“吃”掉吗?表面上的笑容又有哪个是真心?会不会有人在祝贺你时却捅上一刀?这一切来自社会的“战斗”看起来并不是我们这个年纪该去思考、顾虑的。但现在的形势所逼谁会甘心落后?每当我们想着美好的大学生活时这些从明争暗斗中带来的恐惧感就从好奇中流露出来。恐惧的好奇?这感觉难以言表。

但从那些转念一想，大学的人与人间也并不全是斗争，不是吗?即使是在这样的心机下，我们也会收获到真挚的友情。没想到这里刚才的恐惧感就立马烟消云散了，傻傻的幻想会有怎样的好姐妹，我们会一起度过四年的时光，会一起笑，一起哭。我们也许会一起去购物逛街，也许会一起吃着爆米花看电影，又也许我们会在宿舍讨论各种各样的囧事?也许这样“没心没肺”的思考方式才是我这个年纪应该有的吧。

好奇牵着我一步一步向前迈，大学看似遥远也许时间转瞬即逝很快就变得触手可及。我只有现在努力，才会让那些美好的好奇变为现实，用一颗热血沸腾的心去把那些恐惧的好奇迎刃而解。我会随着好奇，不怕困难地走向我心中的“好奇大学”，它是怎样的?谁知道呢。

无论我在失意或是高兴的时候，我总按照自己的爱好安排一切。

——毕加索

巴塞罗那，夜色正浓，夸特·加兹酒馆。

角落里有一个年轻男人，抱着胳膊，面无表情地看着身边一群人在兴高采烈地谈论着什么。他身边是一个年轻人，两人默默坐着。突然，那个奇怪的男子站起身来从口袋里掏出一支手枪，朝窗外开了一枪，整个酒馆乱成一团。

“谁再敢说塞尚的坏话，我就让他永远闭上嘴！”说完便又面无表情地扔下所有不知所措的人走了，他那位同伴跟了上去。

他就是毕加索，那朋友是毕加索一生中最重要的人之一—萨巴提斯。

说起毕加索，人们首先想到的是他的反法西斯作品《格尔尼卡》，然后是他夸张的绘画方式：看起来畸形的人体，完全琢磨不透的布局，那些所谓的乐师、吉他、美女似乎都是些胡乱堆砌的砖块，脑子里不禁出现一个又一个大问号：他是什么意思？他想画什么？想表达什么？可毕加索最讨厌别人问他这些。他只是画自己想画的，没什么意思！

其实毕加索并不是一开始就这么“怪异”的。他很小的时候就表现出了惊人的绘画天赋。他的父亲何塞希望儿子能有出息，便把他送往法国的学校学习。就这样，毕加索以初级班的年龄进入了高级班。起初，他会根据所学内容和身为画家父亲的引导画一些“传统”的画。并且在一次考试中，他用极其简单却又与大家都不同的方式画出了他的模特。然而这时，他的绘画风格开始出现变化，之前的油画风格渐渐退出他的画布，取而代之的是人们“简直无法接受与诠释”的画。人们试图让他回到正轨，但他执意走自己的路。于是，他开始接受人们无谓的批判，与此同时结识了许多朋友，而他们给毕加索带来的不仅仅是友情，对毕加索画风的影响也不容小视。

毕加索终其一生，名誉满满，可他的生活并不是一路欢歌，膝下子女因各种原因相继自杀，最后只有三个子女尚在人间。

与凡·高的命运多舛相比，毕加索艺术人生可谓是登峰造极，辉煌之极，并且成为世界上第一个活着看到自己的画作进入卢浮宫的画家。他是崇高的，善良的，虽饱受争议却也英名远扬。他的画作不一定每个人都能接受，但他的人生态度却值得人们深思。说他的画风倾向于立体派，还不如说他是个立体的人。他是立体的，鲜活的，每一面都不缺，严肃的毕加索，开心的毕加索，认真的毕加索，愤怒的毕加索……他活的真实，并且独立。

如同那个听取自己心灵之语而归隐田园的陶渊明，如同那个宣扬自我无所畏惧的麦当娜，如同那个沉迷于科学自由天地的牛顿，如同那个黑暗中潇洒起舞的麦克尔﹒杰克逊，如同千万个活出自己的智者，毕加索也活得无愧于自己。

活出真实的自己是一种现代人缺乏的生活态度。不听信别人对自己的贬低，不管别人怎么看自己，不违心，不虚伪，为自己而活，活出个自己。

毕加索画的不是立体画，而是他自己的立体人生。

立体，毕加索，活给自己看，就是这样！

当世界充满爱……

镜头――

某市公交车站牌下，老人们正悠闲地坐在专用的椅子上等车，年轻人和学生正有序地排队准备。一会儿，车带着和谐的乐曲缓缓驶来。年轻人快步走到老人旁边，扶着他们上了车，他们也排队上了车，车内，有不少人站起来让座。终于，列车载着一车人，一车爱，一车和谐，驶向了幸福的终点……

镜头二

某中学门口，放学铃已经响了，学生们忙从教室里匆忙地出来，各赴各地。瞧，六班那位不小心骨折的同学，被他的同学搀扶着缓慢地前行。队伍里总有一些令人听着十分的话语，比如“对不起”“sorry”“谢谢”。人群中也不时发出童真的欢笑，和谐的阳光洒在了每一个人的身上。

镜头三

某十字路口，前面的事故积蓄了蚂蚁的交通，司机们并没焦急，而是互相安慰，终于，车流又移动起来了，不过没有人抢路，他们紧张有序地走向新的方向，和谐的气氛笼罩着每个人的心。

镜头四

某敬老院，老人们愉快地在打扑克，下象棋。瞧，又有几个青少年过来了，他们走向某几位残疾老年面前，帮他们推轮椅捶腿，一片祥和的气氛。

镜头五

一张告示上，某企业董事长为回报社会，捐款1亿美元以投资建设新农村。

镜头六

某爱心捐款现场，捐款箱旁人山人海，一张张钞票，一份份爱心，让我们看见了爱，看见了希望，看见了和谐……

当世界充满了爱，世界就会充满和谐，我们的明天会更美好。

走一程的风景，听一路的歌，生活就像流动着的水，缓缓从身边流过。水上的落花是美的，雨后的彩虹是美的，清净无尘的夜空是美的，错身而过的遗憾是美的。生活，尽管大多数时间是平淡的，但是，若能从平淡中活出不平淡来，你才发现了生活的真谛。而生活的真谛正是“爱”。

爱是what?是分享，是对家人的爱，是对同学的爱，是对国家的爱。俗话说“痛苦的事情，两个人分享，就会减少一半;快乐的事情，两个人分享，就会增加一半。”同时，分享也是生存的法则。5.12大地震让我们学会了分享痛苦和快乐，这一场苦难让人觉悟的爱不是索取，而是给予是分享。

爱是what?是荣耀，宇航员杨利伟在他的日记后面写过这样一句话“为了人类的和平与进步”，中国人冲刺太空，表达了中国人的骄傲与自豪，也表达了中国人的荣耀。

爱是what?是承担，是承担一切，是承担责任……

……

其实剥去麻木和痛苦的外衣，就会发现我们剩下的只剩爱了。要体会爱，其实并不难，就看你是以穿着外衣去的心对待，还是以没穿外衣的心去对待。

如果你穿着外衣，那么你会认为一切都是虚伪的;如果你没穿外衣，那么一切都是纯真的，都是火热的爱。

人，应以自己的爱去面对别人的爱，就会发现他人是否与你同样。若你以虚情假意去面对别人的真爱，那么恐不能持久。

人生，在自己的哭声中开始，在别人的哭声中结束。在中间的那段时光里何必步履匆匆，好好看看开花的大树，奔腾的河流，与三五好友浅酌小坐，与父母双亲一同共享天伦，即使饥饿，流血，生病，痛苦也当做生命所赋予的财富。人生一世，草木一秋，何不为这个世界奉献一点爱呢?

有人说，蝴蝶在德克萨斯扇一下翅膀，就能在巴西引发一场风暴。那么我说：“一个善举就可能改变整个世界。”

今天，老师们把我们带进了一个又大又宽敞的阶梯教室，观看《让世界充满爱》这一部电影。这一部电影主要写了：

一位教授重点给我们讲了两个故事：一个故事是讲了，一位黑人孩子在跑马拉松的最后时候摔倒了，他的手他的脚都破了，浑身是血，但他没有放弃，他用自己坚强的毅力走完了全程，赢得了全场人的欢呼。另一个故事是讲了一个寡妇的儿子考上清华大学，但因为他家里很穷，母亲只好把家里能卖一点钱的东西全部卖了，差点把自己的血给卖了。虽然学费够了，但生活费还没有着落，母亲只好瞒着儿子到北京捡垃圾，维持儿子生活，让儿子读完了大学。在颁发毕业证书的时候，儿子拉着一位全身脏乱的妇女进了学校，并跪在了那妇女的身边，儿子说：“这位就是在垃圾堆里捡垃圾，来维持我生活的母亲。”……

看到这里我很感动，我和那位黑人相比，那可以说是天壤之别，他用他自己刚毅的爱国精神，忍着巨大的疼痛也坚持到了终点。我想到这里我感到自愧不如，记得小时候，我也想他那么大时，我是父母眼中的金，手中的宝。我和他真是有巨大的区别啊！

看到母亲为了自己的孩子不怕艰辛，不怕劳苦的在垃圾堆里翻来覆去。我作为一个儿子却不能理解父母，还经常埋怨他们这儿不好，那儿不好，从来没有想过父母是多么辛苦地把我们养大成人，为自己到底付出了多少心血，在此我对父母说一声：“爸爸妈妈，您两辛苦了！”

这部电影让我明白了“爱”需要珍惜。被人爱是一种幸福，学会爱也是一种幸福！

阳光洒播大地，为禾苗带来希望的真谛；阳光照射海洋，为鱼虾带来生命的气息；阳光越过高山，为冰雪带来自由的航端；阳光流入心房，为生活带来无限的芬芳。

我不敢说我们的生活处处存在着黑暗，但我想说我们的生活时刻充满着阳光。生活犹如含苞欲放的花朵，沐浴着缕缕阳光的洗礼。生活犹如青翠欲滴的小草，享受着丝丝阳光的哺育。

生活中我们难免会遇到坎坷，每当那时，朋友无比真诚的关心，总会悄然钻入我们心田。阳光般的关心感染着我们单一的生活。学习中，我么会获得点点滴滴的成绩，每当我们为之沾沾自喜时，父母的提醒总会唤醒迷茫的自我。阳光般的呵护提示着我们正确走向胜利的曙光。

一位哲人说：我们的生活充满阳光，在阳光中我们创建着阳光。仔细想想果然如此。同一个太阳下，我们构建着同一个地球。同一个地球上，我们构建着和谐的社会。同一个社会中，我们构建着阳光的生活。

生活中没有太多的阴影，因为我们的眼睛时刻寻觅着阳光。有时间去探寻盲区，倒不如去感受盲区外的阳光。当我们倍感伤痛时，想想曾经的快乐时光，也许忧郁就会含笑离去。当我们孤独悲伤时，听听知己的鼓励，也许悲伤就会戛然而止。

固然会有阴天的到来，但请别忘了，阳光永远都不会躲藏，乌云里始终住着太阳。你可以化作狂风去驱逐乌云，你可以化作苍鹰去刺破云层，感受乌云里别味的阳光。

生活需要阳光的滋润。充满阳光的生活才是真正意义的生活。阳光点缀着生活的完美，弥补着生活的不足，把真正的生活展现在世人面前。

生活充满了阳光，接受一缕阳光你就能容纳整个太阳。

人非草木，孰能无情？人类的感情中，亲情如一条长河，从远古一直流淌到今天，并将永远的绵延下去。

春天，亲情如阳光般撒下一颗颗果实，对它给予爱与一切希望。妈妈总会在我出门的一刻，提醒我“今天，天冷，别穿少了，上课认真听，别稀里糊涂的。”“知道了。”到了晚上，回到家中，妈妈还未下班，我饥肠漉漉地写作业，却发现桌上留下一张纸条“厨房有新买的面包，你先吃吧，别饿着学习。”一抹感激之情涌上心头。

夏天，亲情如阳光般火热，晒在脸上，有些难受，却对人有益。我着急地骑着自行车奔向补习班，躲过一辆辆快车，却没注意有一双灼热的目光盯着我。放学后，回到家中。“你发疯啊！骑自行车骑的那么快，找死啊？”我还要顶嘴，但妈妈却不给机会“你知不知道，你如果出事了，我会多担心。”我的眼眶突然湿了。

秋天，亲情如树叶般纷纷落下，虽然凄惨，却很值得留念，我跟妈妈要钱，想买小吃，妈妈不同意，我怒气冲冲地先走了，等妈妈回到家中，我发现妈妈手里多了我想要的东西，我才发现自己是多么不该对妈妈发脾气啊，一抹愧疚之意涌上心头。

冬天，亲情如雪花般翩翩起舞，依旧美丽，让人舍不得触碰。妈妈和我在大厅前扫雪，我看见一片片雪花落在妈妈的头顶与眉间，才发现，妈妈的白头发已是甚多！才意识到妈妈老了，我决定不再让妈妈失望，要努力学习，让她满意

我从小就有一颗好奇心，觉得任何一件事情好奇，我都要去探索，去尝试。虽然我觉得我们的世界很大，多姿多彩，但好奇并没使我心死了，反而更活了，那就是还有许多有趣的事情等着我们去探索，去发现，去细心体会!

有一次，我自己在院子里玩，发现了一只蝉，我试图想抓住蝉，但蝉好像发现了我，便弹跳了起来，这出乎我所料。我的好奇心瞬间爆发了，我便去问妈妈为什么，妈妈说：“你应该自己去查阅资料，自己做实验，用心体会其中奥秘。听了妈妈的话，我便打开自家电脑，去查阅资料，经过查阅，我知道了：原来蝉的前腿短，后腿长，因为这样，所以蝉才跳的如此高。为了证明这个说法，我又抓来一只蝉，用手将蝉盖住，然后再突然放开，果不其然，蝉跳了大概有四五厘米高，然后，我又将那只蝉抓了回来，发现了蝉前腿短，后腿长。

经过了这件事后，我知道了：我们只要有一颗好奇心，就能了解世界，认识世界，改变世界。让我们睁开好奇的眼睛，去发现许多有趣事。

好奇心谁都有，不过是自己忘记了而己，但我不像别人我还全记得呢!现在想想还会情不自禁地笑起呢!

好奇心让我认识了仙人掌，我喜欢好奇心。

在这个世界中，人类都会有好奇心。我觉得好奇心非常重要，因为有好奇心的人才能大胆地去探索世界。

有一个美丽的地方，那里枝繁叶茂，鸟语花香，到处是自然美景。

那里的天空碧蓝碧蓝的，蓝蓝的天上飘着几朵白云，温和的阳光照耀着大地，一群小鸟在天空自由自在地飞翔。

远处，挺拔的高山穿着一件淡绿的外衣，上面还有五彩斑斓的“图案”。

近处，大地似乎铺上了一张巨大的地毯，几棵大树像一排绿色卫士，时刻保卫大地妈妈的安全。小河清澈见底，像一条美丽的绸子。水中，小鱼正探出头张望这美丽的世界。啊，这真像一幅优美的山水画。

这样美丽的地方在地球上还很少见，让我们保护环境，把大自然打扮得更加美丽。