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这样的人让我感动作文初一作文(最新20篇)

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这样的人让我感动作文600字篇

全文共 808 字

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我身边发生过许许多多的感动人的事情,十一年过去了,它们一直记在我的心中……让我最难忘的还是三年级的一件事,那一次,是小区里的朋友给了我温暖。 There have been many moving things around me. Eleven years have passed, they have been in my heart ...One thing in grade, that time, was warm to my friends in the community.

在一个阳光明媚的下午,我的作业总算写完了,就高高兴兴地跑出去玩。我来到小区里的院子里,找到了我的朋友们,和它们一起到了传说中的“秘密基地”。

我们的“秘密基地”在一所房子里。先让两个人从窗户里跳进去,中间有一个一米深的坑。接着,里面的人在把又粗又大的木头搬出来,拼成一座小桥,让后面的人方便进去。我们来的目的主要是找一些木头,以后拿来玩。但是,我们还不知道,危险正在一点一点地来临。

当我们正玩得开心的时候,我的右手小姆指被玻璃刮破了,血瞬间流出来了,有一个大破口子。朋友们发现了,立刻带我来到了草地上。因血流得多,伤口又大,不能用创可贴,只能用纸包住。于是,一个人就去为我买纸,其他的人来安慰我。

“没事吧?”一个朋友温柔地对我说,一直盯着我的伤口。

“没事呢!只是手有点儿麻而已民,不疼,谢谢你的关心!”我激动着,不好意思地说。

“没事就好!多亏了你这句话,才让我们放下心来。”他站了起来,松了口气。

纸送来后,他们帮我把伤口包好了。瞬间,好象万物都活了似的,我和小伙伴们又高高兴兴地玩了起来。

这时,我发现,朋友也很重要,如果没有朋友,就会少了一份关爱。

从这件事情让我受到了深刻的启示,玩玻璃是我不会再做的事情,更重要的是我以后还要帮助他人,让世界都充满着关爱。此时,我还要感谢我的小伙伴们,是你们帮助了我,是你们给了我朋友的温暖和爱!

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篇1:家庭给我的感动作文600字

全文共 623 字

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夜深了。我躺在床上,望着那窗外璀璨的星空,不禁忆起了往昔温暖的点滴,又想到一个熟悉而温馨的字眼——“家”。

外婆

“中午想吃点什么呀?”“随便。”虽说是“随便”,可每到外婆家,总能看见饭桌上摆着我最爱吃的菜,使我忍不住大块朵颐。“不着急,慢点儿吃。”外婆总是一脸宠爱地说。每次去外婆家还会有许多“意外惊喜”;床上有一包薯片,或桌子上摆着一盘爆米花,或冰箱里藏着一瓶果汁等等各式各样的零食总在不经意间跳到我眼前。

“别给他零食了,对孩子身体不好。”妈妈总是对外婆说。“没事,孩子爱吃。”外婆也总是笑眯眯地回答。在一旁吃零食的我突然愣住了。“孩子爱吃”,简简单单的四个字却令我的泪水夺眶而出。

父亲

我的童年几乎是我在父亲背上度过的。父亲背着小小的我,还唱着快活的歌谣。我口中喊着“驾,驾!”,手舞足蹈。一不留神,摔了下来,我就会不停地啼哭起来,而父亲就会将我抱起,一边轻轻地摇晃一边念叨。‘乖,不哭,不哭……’。父亲那宽阔的肩背,撑起了我童年的天空。

随着时光的流逝,我们之间偶尔会有争吵,可是我知道父亲为我好。我常想:童年的快活时光何时能回来呢?

祖父

祖父家有块田地,还有一棵大槐树。我小时候喜欢坐在树下看祖父在田里劳作,顺便逗逗蚂蚁、蝴蝶、鸟雀……祖父回来时,总会带回一些惊喜:有时是一根狗尾草,有时是一朵小野花,有时是一只大蚂蚱。无论是什么,都会令我欣喜不已。

思绪飘飞回现在,我在心里默默地想:愿那些令我感动的人和事,都化作点点星光,照亮我心中的那片天空!

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篇2:校园的感动作文800字

全文共 786 字

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时光飞逝,转眼间我已经从小学一年级升到五年级了,看到新入学的小学生,好像看到了当年的我。五年的校园生活,带给我很多快乐、忧伤,当然,更多的是感动

从刚入学时懵懂无知的少年,到站在国旗下庄严宣誓:“人民为先,祖国至上,诚实勇敢,自立自强,奋发有为,誓做栋梁,振兴中华,再创辉煌!”在系上红领巾的那一刻,我感到无比的骄傲和自豪,这国旗的一角,不仅凝聚了中华人民的伟大力量,更是祖国给予我们的期望啊!

同学们从互不相识,到相互了解,成为朋友,也有很多感动。一次,我因为生病需要休息,同学赵润萱帮我抄笔记、记作业;一次,黑板上老师出的题我没抄完,同学陈雪主动把作业本借给我……

班主任张老师为我们也付出了很多,每天课上为同学们讲课,下课了,还要备课、批改作业。放学后,别的班都走了,老师还占用自己的时间在班里为同学批改作业,直到同学们把所有的错题都改完。记得有一次,因为粗心,把语文书给弄丢了,心想这下糟了,肯定会挨训了。没想到老师知道后把她的教科书给我用,只说了句“书好比是战士上战场时的枪,战士没有枪打不了胜仗,学生没有书学不好知识,以后细心点儿,再丢了可就没有了。”从此,我开始好好保护我的每一本书。

老师们有的严厉,有的幽默,他们用各自的教学方式,言传身教,教书育人。有人说老师像春蚕,吐出蚕丝织成绸缎;有人说老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人;我要说老师像妈妈,教我们知识,教我们做人。

“叮铃铃……”上课了。语文课上,老师从拼音到汉字,从古诗到课文,让我们领略到五千年中华文学的博大精深;数学课上,老师手把手教我们加减乘除;英语课上,与外教老师互动,增强了我们的学习兴趣,提高了学习效率;音乐课上,老师教我们认音符,识歌谱,唱出一曲曲动听的歌谣;体育课上,老师带我们跑步、踢球、做操,强身健体;美术课上,老师教我们画出一幅幅优美的画卷……

校园生活留给我太多的感动,我们在感动中成长。

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篇3:生命中的感动作文600字

全文共 687 字

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在我们的生活中,有一些不经意的小事可能会被我们所忽略,而往往是这些小事让我们感到心头一阵暖!

回想起那次,真是记忆犹新。

记得有一次,因为出太阳了了,妈妈把被子拿去洗洗晒了。我看妈妈每天做那么多家务,想必很辛苦,我琢磨着帮妈妈晒被子。妈妈却说:“这些小事让我来就好了,你只要好好静心学习就行了。”妈妈絮絮叨叨地抱着被子走出去了,我跟随着上去,只见妈妈把我的被子晒在一个阳光充足的地方,而自己的被子晾在了阳光照射不到的地方;她动作利索地甩着被子,我却看到了她的腰颤了一下,只见她顿时眉间紧锁,露出难堪的脸色,一只手扶着腰。“妈妈的腰病又犯了么?”我担心着,看着妈妈双手扶腰一瘸一拐地走回家去。此时,我的心中不禁充满了愧疚感,眼眶湿润了。我回想起往日——最好吃的总是留给我,最好看的总是买给我,最好玩的总是给我……只要是最好的,妈妈总是想方设法、毫不犹豫地给我,却不曾想过对自己也好点。

妈妈给我的爱是如此动人,而爸爸给我的爱,一样让我幸福万分。

有一次,爸爸去散步,看到有人在卖西瓜。“我女儿最喜欢西瓜了。这西瓜看着挺不错的,买一个回去给女儿解解渴。”我跟伙伴在一家店铺闲聊,听到了爸爸跟商贩的对话。我迫不及待跑回家去,爸爸已经把西瓜切好了,连西瓜皮都去干净了。我立马狼吞虎咽起来,爸爸乐呵呵的,我问道:“爸,你怎么不吃呀?”“你吃吧,我不喜欢西瓜。”爸爸踱步进入厨房。我一边啃着西瓜,一边跟了上去,却发现了爸爸在小心的啃着西瓜皮上少有的红肉,我的眼泪顿时涌了出来……

这份来自父母的深沉的爱哟,给予我足够份量的安稳与幸福,陪伴我一路的成长。祈愿着:我已长大,促膝尽孝时,父母依旧健在!

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篇4:那一次,我很感动作文700字

全文共 691 字

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在人生的漫长旅途中,都会有许许多多次的感动,就像前几天的事,我就被感动了。不过,说真的,那一次,我很感动。

那一天,天公不作美,雨总是哗哗地下。放学时,雨仍然在下。我当时心想:“唉,这可这么玩啊。”就在我和我的朋友在小礼堂内愁眉苦脸地走来走去时,小锦跑了过来,问我们要不要去雨中加入他们的跑步比赛。我当时觉得出去玩总比在这里傻傻地呆着好多了,便毫不犹豫地答应了。

跑了好一会,我终于不得不因为体力不支退出了。这时,我才注意到我的眼镜上沾满了水珠,很难看得清东西。“这可如何是好”我心想,“如果不擦的话,就会看不清东西;而且今天又没带眼镜布,诶,真糟糕。”我灵机一转,想:“看来只好向别人借纸巾了。”

我马上去找我们班的同学来借,一连问了好几个,他们的很回答都是一个样的:“没有。”正当我灰心丧气的时候,我看到了一个六年级的同学,我和他素不相识,但我还是忍不住问他:“请问你有纸巾吗?”他的思路好像被我打断了,他只看了我一眼,但我觉得他好像看了我一个世纪。他看了我一眼后,就毫不犹豫地在书包里找纸巾。我说“没有的话就算了。”但他依然找。过了一会,他从书包里面找出了一包纸巾。接着,他问都不问就从那包纸巾里抽出两张纸巾,对我说:“够吗?”我说:“谢谢,不用两张,一张就可以了。”说着,做出要还他一张纸巾的姿势。然后他说了一句让我非常感动的话,他说:“不用还我,送给你好了。”说完,就走了。

雨还在哗哗地下,我紧捏着那两张纸巾,望着他离去的背影,我认为再和他说任何感谢的话语,只会显得虚伪和苍白无力。突然我想起了父亲的一番话:“真正的帮助是当别人深陷困境而又无力挣脱时的帮助。”

那一次,我很感动。

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篇5:这样的人让我感动作文600字

全文共 653 字

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当教室里的人都走光时,您还是坐在那儿,背影依旧那么清晰、那么高大。

——题记

有一份感情,没有天空的辽阔,却足以让我们铭记于心;有一份恩情,没有大海的深沉,却教我们不敢忘记;有一份热情,没有高山的豪迈,却让我们潸然泪下。

犹记那时,时针已经指向了八,同学们都在欢声笑语中走散。不经意间,我们发现办公室里只剩下孤灯和您。只见您挺直了腰板,微微低下头,额前滑落的发丝不时被寒风吹动着。手中的笔不曾停下,就像一只飞舞的蝴蝶,在同学们的作业本上来回盘旋;又像农民的一把锄头,在同学们的作业本上,不停的耕耘。看见此场景的同学无一不被感动,我们都将这份感动藏在心里,化作我们学习的动力,争取用最优异的成绩来报答您。

问您问题时,您也总是为我们耐心讲解、循循善诱。记得那次我为一道阅读题而抓耳挠腮,百思不得其解。我急忙跑到办公室去问您,您微笑着为我讲解,金黄色的阳光从窗外透过来,照在您的身上,我第一次发现您是那么的慈祥。“懂了吗?”您关切的问道。“懂了。”我点点头,内心有些触动。您欣慰地笑了,是那样的温柔,那样的令人感动。

听您的课也是一种极大的享受,就如同到了仙境一般妙不可言。您时不时地带我们走进人物的心理,也时不时地将我们掷于文中紧张的气氛。让我们与文中的主人公同悲同喜,让我们随着课文走进一个又一个美妙的世界。您也会用一些比喻亦或是排比句来稍加评论,就如“绣口一吐就是半个盛唐”一般妙不可言。三尺讲台,一片热忱,您总是毫无保留地把知识传授给我们,燃烧了自己,照亮了别人。

谢谢你,熊老师!我的老师,像您这样的人令我感动!

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篇6:感动作文450字

全文共 470 字

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来到这个世界,在我身边发生了太多太多的事情,有些如流星般闪过,有些深深的刻在我的心里,让我感动不已。

人人都会被感动,同学们,是不是想听一听让我感动的事情是什么呢?

今年六月份,我在公园里玩耍,看见公园门口有一个横幅,上面写着“公益活动,全城地毯式搜索耳蜗”原来是一个小朋友在公园里玩耍时把自己的耳蜗给丢了,现在听不到声音,小朋友和爸爸妈妈都非常着急,一个耳蜗20来万呢,重要的是没有这个耳蜗,孩子就听不到声音。这个消息很快传遍了全城,翻开朋友圈,大家都在进行爱心接力的活动,希望早日帮孩子找到耳蜗,让他能早日听到声音。看看这么的爱心人士在帮孩子寻找耳蜗,他们的行为让我感动不已。

在我的身边,爸爸是我的榜样,爷爷脑梗得了偏袒,卧床10来年,爸爸十年如一日的伺候爷爷,帮爷爷做康复,爸爸还经常翻阅医疗书籍给爷爷针灸治病。爸爸的行为受到了亲戚朋友的一致赞扬,我对爸爸也竖起大拇指,以后我长大了一定要像爸爸一样孝敬老人。

在生活中,让我感动的事情还不止这两件,只要爱观察,做生活的有心人,你就会发现人世间有很多让你感动的小事,也会有无数让你感动的瞬间!

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篇7:绿茵场上的感动作文600字

全文共 651 字

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201X年11月14日,一个特别的日子,我校全体师生盼望已久的足球联赛终于到来了。赛事中,我们得到了锻炼,但更多的是收获了感动

11月15日,我齐舞足球队首战启航班取得胜利。11月16日,我齐舞足球队迎战飞翼班再次获胜。11月21日,我齐舞足球队迎来了一场实力悬殊的对决,但是我们绝不会放弃。我队球员以他们团结协作,顽强拼搏,不服输不放弃的精神赢得了掌声,而我队队长张宇风也以自己顽强的拼劲一脚攻破了对手赛中大门不破的神话,我们虽败犹荣!绿茵场上回荡的是我激越昂扬的齐舞班歌和我班拉拉队的呐喊助威声,绿茵场上飘扬的是我班鲜艳的齐舞大旗,这一切共同构成赛事中一道最为靓丽的风景,令我们备受鼓舞。

11月22日,我齐舞足球队在冷风细雨中迎战实力相当的802班。虽然天气不好,但是风吹不走我们的满怀斗志,雨也浇不灭我们的似火热情,呐喊助威声更是激情昂扬,虽然最后我们惜败于对手,但是我们努力过,奋斗过,这就足够了,我们无怨也无悔。

赛事中,我们有过欢笑也有伤痛,如张宇风,胡子茁和张顺的腿部抽筋,钱祁月的嘴部撞伤,他们受伤了,但还是坚持跑上球场,这种顽强拼搏的精神怎能不令人感动?老班风雨中奔跑着呐喊的身影,家长们的关注,热心帮助和关心以及门卫大爷的热心帮助,徐老师多次语重心长的场中指导和关怀,无不令人油然生出想要流泪的感觉,使我们备受感动。

如今赛事结束,我们的目标也已经完成,我班的凝聚力和感情已然加强,我齐舞班也在赛事中大展风采。希望同学们能带着在绿茵场上收获的感动备战期末,在期末“足球赛事”中大放光彩!

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篇8:感动作文700字

全文共 717 字

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生活中,我遇到了许多让我感动的事情。其中最中的一件事是我听别人说的一件事。

有一天,平常的街上突然挤满了人。人群的中心,一位受伤的老奶奶躺在那里,昏迷不醒。刚刚被一辆可恶的摩托车撞了,被撞的满脸是血,衣服都快染成红的了。而肇事人却骑着摩托车,悠哉悠哉的,连多看老奶奶一眼都没有,就逃之夭夭了。

周围有很多人在凑热闹,但没有一个上却帮助她,人群中甚至没有一个来拨打救助电话。有一个人刚要上前帮助老奶奶,另一个人拉住了他:“别去帮她了,万一她是碰瓷的,小心她再反告你。再说了,一定会有人去救她的。”那人听了,便继续站在人群中装聋作哑。

现在正是大夏天,街上热得要命。过了五分钟,十分钟,十五分钟……还是没有人来救那个老奶奶。这么个大热天,就是在滚烫的沥青上面躺上十五分钟也得热得不行,更别说是一位身体虚弱,昏迷不醒的老奶奶。肯定是中暑了,这样下去,还不得跟加严重了。

这时,一个穿白衣服的叔叔推开人群,飞奔到老奶奶面前,脸上满是焦急和责备,使劲往身上一扛,嘴里咕哝着:“你们怎么不救她?”连犹豫都没犹豫,就直接朝医院奔去了。

这一切发生的太快,人们过了好一会才缓过来,开始责备自己的同伴:“你咋不救他?”“救她说不定还有奖金呢!”“你这个不乐于助人的坏孩子!”其实,他们也只是在一旁看,忙一点也没帮上,就只顾着发微信,转微博了。

我听到这件事以后,很是感动。在别人在转发微信,凑热闹的时候,这位叔叔挺身而出的帮助了老奶奶,不怕累,不怕苦,这么执着,不顾别人的嘲笑:“看这个人多傻!费力不讨好,还会被告上法庭。”,也许他后来被感谢了,也许他后来真的被告上了法庭,但是,他有这周围每一个人都没有的品质,懂的帮助别人的品质。这就是他与周围一群人的天壤之别!

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篇9:有一种失败叫感动作文1000字

全文共 1059 字

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“一、二、拉——,一、二、拉……”双手紧紧攥着绳子的他们,脸上露出坚毅的表情,衣服早已被汗水湿透,紧紧黏在背上。没有一点松懈,没有一点屈服,汗水尽情挥洒于地,长长的麻绳,紧张地牵动着观众们的心。

初夏的午后,金色的阳光透过教学楼旁那一排挺拔的树,照射到操场上。今天是我们七年级的拔河比赛,四班自然不甘示弱,大家都在摩拳擦掌,互相打气。

“现在,是七年四班与七年六班的对决,起绳——”四班的同学们一个个身体往后倾斜,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳。哨声吹响,大家都用尽全身力气。

“加油,加油,加油!”

加油声此起彼伏,如排山倒海的洪水一般涌过来。在旁观战的我们紧张地握紧拳头,恨不得想冲上去把绳子拉过来。六班是个很强劲的对手。第一轮,我们没有什么经验,气势汹汹地上去,没拉几个回合就战败了。听到裁判宣布结束的哨声,我的心咯噔一下,仿佛掉入万丈深渊。张家铭竖起手指,大喊:“下一轮都给我把他们班弄下去!”

第二轮开始了,经过上一轮的挫败,我们四班的同学都不敢再疏忽大意,一个个打起十倍精神。不论男生女生,此时都憋足了劲儿,不顾一切,双手紧握麻绳。场上和场下的四班同学,都大声呐喊加油,可能是被我们高涨的斗志感动,许多兄弟班级也开始为四班加油。一些同学甚至边喊加油边哭,我的鼻子也酸酸的,眼眶终于撑不住那么多泪水。然而,再一次,绳子上的红标已快被拉到六班那边,我们的心也再次沉入谷底,不敢再抱任何希望。突然,简直像是神恩一般,绳子竟一点点地再往四班移动!四班的选手们爆发了,拼了!绳子上的红标过终点了!我感动得不知道说什么,心里对上场的同学充满感激,是他们拼尽全力让我们在绝望时看到一丝反转的希望。

第三轮是最终的决胜局,六班因为上一轮的挫败,这一轮更加用力。而上一轮中,我们班的几个主力队员早已透支了体力,此时已累得抬不起胳膊。

“加油!”

“一、二、拉——,一、二拉……”

声竭力嘶的加油声中,我们最终还是输了。

我哭了,很多同学都哭了。可我知道,我们哭不是因为输,是因为胸中涌起的那种豪情和感动!

赛场上的他们是多么努力,一个个手都磨破了,曹玉崑比完赛直接去了医务室;孟美对我说,大家真的都尽力了……是的,大家都尽力了!感谢你们,为四班付出了这么多,你们有多努力,我们都知道。

听说,世界上的事物将在十二万九千六百年后,完全重现。也就是说,在十二万九千六百年之后,我还会遇见你们,我们还会聚在四班,还会看到这一场拔河比赛。果真如此,我真的想再看一次拔河比赛,哪怕是失败的比赛,只为看到拼尽全力的你们!

You are the heroes。

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篇10:这个故事让那个我感动作文400字

全文共 372 字

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今天我读了高山流水的故事

春秋时期,有一位著名古琴家,他叫伯牙,有一天,伯牙坐在船上突然下雨了,伯牙把船停在了岸边,躲在洞里弹着古琴。突然有人在外面说:太好听了!伯牙说:下这么大的雨,谁在外面?于是他出去看见草丛里有一个人,便问,你是谁呀?我叫子期,您弹的古琴太好听了,于是他们就成为了好朋友。伯牙与子期约好,明年再来这里。

第二年,伯牙又来到了这里等子期。等呀!等呀!一直没有看到子期的出现。他便去子期家找,走到门口,碰到一位老爷爷,爷爷,您知道子期在哪里?老爷爷很伤心的说:您是伯牙吗?您还不知道吗?子期巳经去世了。伯牙说,啊!去世了,您知道他安葬在哪吗?

老爷爷说,跟我来,伯牙看到了子期的墓地,伯牙说:子期巳经走了,我还弹古琴干吗?于是把自巳的古琴摔破了。伯牙再也沒弹过古琴了。

这个故事告诉我们真正的知音是可遇不可求的。我们要珍惜身边的人。

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篇11:身边的感动作文1000字

全文共 981 字

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感动看似遥远,想必很伟大,但其实简简单单,普普通通,或者只是你的一举手又或者只是你的一转念。让我们放缓脚步用一颗感恩的心去留心感触身边的点滴,感动就会洋溢满怀。

感动是一个苹果。吃过晚饭,我就回书房继续我的作业。没过多久,妈妈准会轻轻进到房间,边用毛巾擦拭着那双刚刚忙碌完还沾着水珠的手一边在我耳边低语:“做完了吗?”如果我摇头她便会在一旁坐下拿份报纸来消磨时光,如果我点头那她就会出去,不多一会再进来手上就多了一个削好的苹果:“洗洗手,吃苹果!”即使妈妈有事不在家,她也会叮嘱爸爸、奶奶,几乎没落过。有时我会撅起小嘴不情愿吃,可她就是一副非吃不可的表情,真拿她没辙。渐渐地我长大了,明白了那份坚持背后的伟大。放学了我就爱挽着妈妈的手聊着学校里的人学校里的事,就这么一路走回家。做完作业了,我也爱推着妈妈到沙发来个极不像样的泰式按摩。

感动是一个座位。有一次我和妈妈从宁波坐公交回家去。在一个站头上来一个老奶奶。妈妈向我使了使眼色,我心领神会。“该怎么说呢?老奶奶会不会拒绝我呢?边上的人会不会说我傻啊?……”“老奶奶,坐我这儿!”还没容我多想,耳边传来一个清脆的声音。我循声望去,是一个比我大不了多少的小姑娘。“谢谢你啊,小姑娘,你真好!”老奶奶蹒跚着走过去坐下了。妈妈瞪了我一眼,我倔强地撇过脸去,可觉得满脸火烫。车里仍旧很安静,但我相信车里见到这一幕的人都跟我一样,心潮起伏。

感动是一条生命。那事发生在外婆家门口的小河里。挺早以前的事,但我至今记忆犹新。那是一个暑假,村里发了大水。大水还没退去,我们几个小不点可高兴坏了,撩起裤管淌着水。外婆隔壁的那个小男孩一个踉跄居然没留神踩空了,落到河里去了(看不清哪里是陆地哪里是河)。这一起一伏,只见着他在那儿扑腾着。我们几个着实吓坏了,半天没缓过劲来。这紧要关头,一个叔叔快步跑来,溅起高高水花。一个大步叔叔也落到水中,几下子就拽着小男孩上了岸。我们这时才晃过神来,进屋叫来了大人。这大人一听也慌了,出门接过孩子就直往家里送。待我们出来找那位叔叔,他已经走了。小男孩的父母要谢谢那位叔叔,来问我,可我说不清那叔叔长啥样了。从那时起我就知道了什么叫偶像。

这一件件,一桩桩都感动着我。感动无时不有,感动无处不在。只要我们都有一份善于发现美的心,身边的每一件小事都藏着一份感动。我们沐浴在感动中,更势必要把感动带给更多人。

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篇12:珍惜感动作文800字

全文共 812 字

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没有人见过深海鱼流泪,以为它从来都不懂得伤悲,只是它的眼泪流在了海中,别人都看不见而已……

——题记

曾经看过一篇文章:一位老师为了启迪学生们对所谓感动的领悟,问道:“感动是一种美好的情感,感动的本质和核心是善……你们曾经感动过或被别人感动过吗?”而回答老师的却是异口同声地否定,“那么你们为什么不曾感动过呢?”“天天读书,周末补课,晚上熬夜,哪有时间感动呀?”也许,我们并不是没有时间感受感动,只是我们这颗浮燥的心没有静静地停下来和聆听。倘若,青春的回忆册中只剩下书本和试卷,那将多么乏味!而面对值得感动的事件无动于衷,又是多么遗憾!

清晰记得,那年冬天,比以往来得更早了些。放学的路上,寒风呼啸着吹进我的衣服缝隙中,让仅有的一丝温暖也消失殆尽。风扬起的雪花迷失了我的眼,也打乱了我零乱的步伐,也不知哪里是路,哪里是归途。不知走了多久,抬头一看,在漫天的白色风景中竟隐隐约约出现了几座房子,心里不禁一喜:终于要到家了。我不禁加快了步伐,等到我终于到了家门口时,我正欲进门,便看到倚在门边一边搓手一边向远处眺望的奶奶,那双眼角已布满皱纹,正是被岁月老人拜访过的痕迹。我欣喜地跑上前去,那双平淡的眼眸在看到我的出现后,竟然充满了温柔和掩饰不住的一丝安心。“奶奶,你怎么在这儿站着呢?快进屋。”“丫头,今天风雪大,我怕你出事,你看,你的手都冻得通红了,我给你焐焐吧!”奶奶将我的冰凉的手揣进了胸口,那像初春般的温暖一点点的传递至我的心田。

看着奶奶那皱皱巴巴、爬满皱纹的脸庞,一双手也已不再丰润厚实,而是像干涸的土地似的粗糙不平。是这双手,在清晨时分为我准备早餐;是这双手,在我生病时为我嘘寒问暖;是这双手,在我悲伤时,为我拭净脸上的泪珠……那么,我第一次懂得感动,懂得了风雪中的奶奶。

生活中难免会有讥讽、欺骗、诽谤和冷酷,但是,请让自己依旧被感动,为某个人、某个故事、某个瞬间流泪。

你的光芒照亮了我的心,让我读懂了你忧伤的美。

——后记

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篇13:一瞬间的感动作文350字

全文共 335 字

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天气有些阴冷,冰凉的雨点拍打在脸上,好冷好冷,手麻,脚也麻,只想快点回家。

校门口挤满了家长,穿着最朴素的雨衣,手里却拿着一把最漂亮的小花伞,不舍得打开,任由雨水扑向脸颊,只有他们自己知道,伞,是给孩子的。

不断有学生出来了,扑向爸爸和妈妈,没有什么感谢,漠然的抓起雨伞,迅速撑开,与别的同学打打闹闹,炫耀自己的花雨伞,家长们静静的等着,等孩子玩够了,才踏上回家的路程。

我不觉有些感动,早早的,一位家长,两位家长,陆陆续续站在冷清的校门口,他们不指望什么,就希望自己的孩子平平安安的出来,然后投进自己温暖的怀抱。我的眼眶有些湿润,我不能再想了,扑向在一旁等待的妈妈。

妈妈的脸上挂满了水珠,但却并无怨言,轻轻的为我撑开雨伞,天,很冷,在回家的路程上,因为感动,竟多了几分温暖。

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篇14:记住那份感动作文600字左右

全文共 1045 字

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岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却,每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。 The years have no traces. When we suddenly look back and read our hearts, there is always a deep memory in life, I cant forget it, whenever I should, I should be whenWhen we picked it up, there was always a trace of long -lost impulse in our hearts, which was moved.

其实,在生命的长河中,每时每刻都有感动存在。父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动;朋友的信笺、一条祝福的短信是>温暖心灵的感动;口渴了,同事帮你打回一杯水,这是感动;劳累了,女儿给你捶捶背,这是感动;夕阳中,看着一对满头白发的相互搀扶着走向路的尽头,这也是感动??

感动无处不在。纽约曼哈顿街头,有一个小女孩守在一棵树下不肯离去,原来她在等待>秋天最后一片树叶落下,孩子是纯真的,她会为一个平凡的自然更替而感动。

然而,行色匆匆中,多数人被生活磨砺得开始变得粗糙,开始渐渐冷漠,不愿停下脚步去>倾听心灵的跫音,更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。有段时间,我似乎也忘记了感动的滋味。整日忙于工作,埋头学习,不是坐在电脑前打字,就是整理资料。朋友提醒我:叶子,离开电脑,休息一会儿,做做运动!简单的话语,让我疲惫的心开始温暖,让我冷漠的心开始融化;生活中遇到不顺心的事,心情变得烦躁、郁闷,甚至忍不住落泪。

这时朋友又告诉我:流泪并不代表脆弱,只是缓解一下内心的不快,哭吧!那一瞬间,我被感动了,被朋友朴实的语言感动了。随后我也开始改变自己,也尝试着去关怀别人,也许只是一个眼神,也许只是一句话,但别人从我这里获得了快乐,从我这里得到了温暖,回报我以感动的微笑。那一瞬间,我突然明白了,原来快乐及关怀是可以相互感染的。

感动是什么?可能一千个人有一千个答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。

也许,感动是夏日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热茶??拥有了感动,我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。

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篇15:初一作文以感动为题

全文共 640 字

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一件令你感动的事儿,不一定要是什么大事,什么舍己为人、无私无畏。它可能是陌生人之间的友善,也可能是不幸时好友的鼓励。而我,则在阴森恐怖的鬼屋里感受到了浓浓的暖意。

那是一次“school

trip”,我们去了宋城,体验了那里最著名的景点——鬼屋。果然在刚进去时,它已经给了我们一个下马威——屋里阴森森的,只能借着昏暗的光线辨别方向,摸索着向前走,会有一条仅容一人通过的通道,通向下一个房间。而且,你必须非常小心,否则,一只突然从地下伸出的手便会抓住你的脚。更雪上加霜的,是那些声响——有呼呼作响的风声,有阴森猖狂的冷笑声,有时,在某处的一只手出动后,还会传出一声干巴巴的“还我命来”,令原本尖利的尖叫声更加刺耳……

突然,我被吓得忍不住尖叫起来,原来,在一条窄窄的通道里,侧面犹如一座监狱的门,有着铁栅栏,而接近地面的地方,有一只只带血的手在不停挣扎,似乎下一秒就会抓住你,将你拖入牢房。这时,在我前面的一位姐姐突然伸过手来,很温柔地说:“小朋友,不要怕,来,拉着我的手,咱们一起走。”我吸了吸鼻子,很顺从的伸出手,小心的快速通过了这可怕的“牢房过道”。那位姐姐的手很暖和,有一点汗,但很柔软,很有安全感。在接下去的经历中,我没有尖叫过一次,只是拉着姐姐的手,快速走过,面对那些比“牢房通道”恐怖一百倍的“森林小径”、“停尸房”等,我也只是面不改色心不跳的走过而已……

事后回忆起来,不禁被那位亲切的大姐姐打动,是呀,如果不是她在这种时候伸出自己的手,我难道不会孤孤单单,哭着走出鬼屋吗?

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篇16:无语的感动作文800字

全文共 837 字

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使我感动的是我的班主任。他有二十八九岁年纪,带着小小的眼镜,经常笑呵呵的。他有着一颗默默关怀他人的心。

感动于他中午默默陪伴。我们的教室在二楼,离操场近,离楼梯口更近。学校有规定,同学们要在12点50前回班午休,可是总有一些同学一点零五分时还在打闹,害得我们班的同学无法安心学习和休息。他不知什么时候就开始在教室里午休了,小小的折叠床,地上放了几本书。楼梯口很吵的时候,他就会站在楼梯口做一个手势示意让那晚回校的同学小点声,过一会儿楼梯口就安静了,有时候起来帮我们把灯关掉、把风扇调小。后来,他担心他在教室里,我们不方便,就直接搬到楼梯口的走廊上去了。久而久之,晚回来的同学经过我们班楼梯口都会自觉安静。谢谢他中午的默默陪伴,换来我们班中午的静谧又舒适的环境。

感动于他在我颓废时的无言提醒。那几天不知为什么,整天无心学习,心不在焉的,一上课就喜欢发呆,看窗……这一切都被他看在眼里,上课会故意绕到我座位旁边,把麦克风调到最大声又或者轻轻的拍拍我的桌子,示意让我别走神。课后他让我每天下午放学找他述值也就是让我向他汇报一天做了什么,还让小组的所有成员时刻的提醒我,让我每一天都过的很充实。谢谢他在我走神时无声的提醒与帮助,让我慢慢地变得越来越好!

感动于他做的温暖小事,那天很冷,我却只穿了一件长袖,由于匆忙还忘记缝校徽,因此扣了班级分,放学后得留下来打扫教室。天黑黑的,原本想着组员会留下帮我,我可以早点回家,但是因为她们有事都走了。我拿着扫把,心里很不开心地扫着。过了一两分钟,他回来了,二话不说拿起扫把和我一起扫地。看他弯腰起伏,动作迅速,角角落落扫的又好又快还很干净。我抬头看着他,恰好对上他的目光,他笑了,小小的眼睛眯着,犹如一弯新月,笑得牙也露了出来,我也笑了笑。外面天很黑了,风呼呼的吹着,我有些冷,可是心里暖暖的,谢谢他随手帮忙,让我的心温暖了许久。

记得上回教古诗,有这样一句“随风潜入夜,润物细无声”意思是春雨悄悄地滋润万物,我觉得他就是春雨,悄悄地滋润着我们。

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篇17:感动在我身边初一作文600字

全文共 795 字

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这到底是怎么一回事呢?还得从前一天晚上说起。 What is going on? You have to start the night before.

“哎呀,明天有手工课。"我边说边拿起一把锋利的剪刀装进书包里。“儿子,那把剪刀太危险了,你还是带上这把安全剪刀吧。"妈妈劝告我。我表面上"嗯嗯″地应着,其实心里一点儿也不服:哼,我又不是小孩儿了,一把剪刀,有什么可怕的?而且,安全剪刀不好用,锋利的剪刀多省事。就这样,我背着妈妈带上了剪刀。

马上就要上手工课了,我迫不及待地拿出剪刀,左右玩弄起来。没想到,一个同学不小心撞了一下我的胳膊肘。霎时,锋利的剪刀划伤了我的手指。十指连心,一阵钻心的疼痛袭来,血涌了出来,疼得我呲牙咧嘴,忍不住大声喊叫起来。

同学们一下子围过来,有的关心地问:“疼不疼?″有的着急地问:"要不要我去给你家长打电话?″我顾不上同学们的关心,只是痛得"哇哇″大哭。一阵悔意涌上心头。当初如果听妈妈的话,带上那把安全剪刀,哪会发生这种事啊!真是:不听老人言,吃亏在眼前。

老师听到我的喊叫后,着急的一阵风似地跑到我的身旁,看了看我的伤口,紧张地皱了皱眉,二话不说,返身去办公桌里拿出小药箱,又三步并作两步"飞"回到我的身边。他先把伤口上的血抹干,然后用棉签蘸碘酒消毒,最后把一张创可贴小心翼翼地贴在我的伤口上,一边贴还一边安慰我:孩子,别怕,一会儿就不疼了。老师这一气呵成的娴熟的动作,好像一位技术精湛的护士,更像一位心疼孩子的妈妈。包扎完后,老师松了一口气,擦了擦头上的汗,用嗔怪的语气责备我,:"以后可千万别再带这样危险的东西了!"我使劲地点了点头。

这件事虽然已经过去好几年了,但我至今记忆犹新。从古到今,文人墨客常把老师比作蜡烛、春蚕、园丁。但我觉得老师更像是母亲,一位爱生如子的伟大的母亲,让我们倍感亲切,倍感温暖,倍加感动。在这里,我要大声地说一句:老师,我爱您!

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篇18:感动作文500字

全文共 487 字

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感动是无助时伸出的双手;感动是雪中送炭的真情;感动是失落时耳畔的激励;感动是困难的相互搀扶;感动是经过千辛万苦成功时掉下的眼泪。

那是一个星期五的下午,我和几个同学准备去操场玩。一边跑一边想快点,就能抢到足球。由于分神一脚踩空,摔了一跤。叫一阵发麻,让我站不起来。见状,同学们纷纷围了上来。耳畔回想着一句句切的问候,“陈洪涛,你没事吧!”“要不要打电话叫你的爸爸妈妈来?”“还是叫老师过来吧!”……大家围上前,七嘴八舌的问道。

原本害怕加疼痛让我变得十分脆弱,眼泪在眼眶里打转儿,可是在大家面前,不好意思哭。听到大家的问候,我变的勇敢了许多。我动了动脚,瞬间脚钻心的痛,我不由自主的喉咙里发出“啊!”一声尖叫。这时同学们大眼瞪小眼,有些不知所措。一个声音传来:“把他扶到平地上,让他休息一会儿,看看有没有伤筋动骨?”大家一下子找到了主心骨,手忙脚乱的把我扶到了下台阶。可我觉得心里暖暖的,仿佛脚上的疼痛也好了不少。过了一会儿快放学了,可是我的脚却迟迟未好。但听到同学们嘘寒问暖的声音,感觉一点也不痛了。我觉得关切胜过世界上最好的伤药。

感动于这件受伤的时刻,让我懂得了友谊的珍贵。

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篇19:校园中的感动作文800字

全文共 832 字

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感动是一把火,能点燃起人心中的那一丝灰暗,使得光明照耀在心中;感动是感动是心中的路,指引我们走到光明的方向;感动让我们的生活不再平淡,感动在人身边的无处不在,发现感动要的是一双能发现感动的眼睛,在我的校园里感动无处不在。

在刚入学的时候,我进入了新的班级,有了新的老师和同学,在我迷茫该如何和同学交往的时候,有一位同学来主动和我打招呼,并且帮我搬桌子和椅子,在那时我就感觉到了我又有了一个新的好朋友,我们聊天,学习,在最迷茫的时候有人同我说话,现在回忆起来,不仅仅是当时的开心,更增添了一些感动。现在回想起来心里仍然是暖暖的。

记得有一次在上自习课的时候,班里有个同学晕倒了,当时全班都暴动了,身边的人拉住他,前后左右的人都关切的问着他的情况,当时看到他无力的神情,很多人都替他担心,都立马的去找老师送他去看医生。在后来他来学校时,更无一例外的是全班同学都在问他的身体情况,在值日时也都帮他,当时我在想不管班里哪个人出现了这种状况,受到的待遇都是一样的,这不正是在学校中,班级里,同学间的温暖吗?这样的温暖,感染了我的内心,也为温馨的校园生活提升了些许温度。

到了冬天,天气寒冷,但学校的气氛并不寒冷,而是更多的温暖。

那次因为衣服没有及时的穿厚而有些冷,我趴在桌子上,感受到身体上的寒冷,同桌应该是看到我身体的不舒服,他问我:“你怎么了,有什么不舒服的吗?”我打着寒颤的回答他:“天太冷了,衣服没穿厚。”在我说完了以后就没有听到他说话了,但突然的是他把一个十分暖和的东西递给了我,我看到那是他的水杯,我看着他,他对我说:“拿着暖和暖和吧。”在冷的时候他给我送来了一杯热水,那杯热水不仅温暖了我的身体,同时温暖了我的心,使这个冬天并没有那么的冷。

温暖无处不在,在我的校园里有各色各样的温暖,如果要一例一例的列出来恐怕用字数来说就是个天文数字吧。我的校园感动有许多感动我的事,校园内的温度一直都是那么的温暖,即使在冬天,也仍然是那样,这样的感动让我难以遗忘使生活更加的有趣。

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篇20:那件事让我感动作文

全文共 975 字

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传说中的二胎时代终于来临了,当听到了妈妈怀上二胎这个“噩耗”时,全家欢欣鼓舞,我却整个人都不好了。以往在电视上、杂志上所听到、看到的爸爸妈妈有了二胎就不再爱老大的新闻在我的眼前轮番上演。在我的心中,这个即将到来的弟弟或妹妹会终结我在这个家中的幸福生活。

尽管万般不情愿,妈妈的肚子还是一天比一天大了起来,每次妈妈很惊喜地召唤我:“老鼠,快来摸摸,小妹妹在肚子里踢我呢!”我总是不开心地装作没有听到的样子悻悻地走开:“哼,我才不想她出来呢!”

妹妹诞生的日子终于来了,当爸爸开心地告诉我,我有了一个小妹妹的消息时,我“哇”地一声哭了出来,婆婆和姥爷却在给亲朋好友的报喜电话中交口称赞我关心妈妈和妹妹,当听到他们平安的消息才哭出来的时候,我却有苦说不出口。因为在我的心中,我的幸福时代已经彻底终结了。

时间一天一天过去了,果然如我所料,妈妈在家里照顾小妹妹,二十四小时围着这个只会哇哇哭的小东西打转,完全把我这个老大冷落在一边。当我像以往一样叫妈妈替我倒水的时候,得到的回答只有一句话“自己倒去,没看到妈妈正在忙妹妹吗?”看来,从此以后我得开始自力更生的生活了。

转眼到了二年级下学期的期末,期末考试迫在眉睫,每天晚上刷题成了我的必修课。这天晚上,一道数学附加题挡住了我刷题的脚步,时间滴答滴答地过去了,我抓耳挠腮却一点思路也没有。搁在以往,我早就叫唤起来:“老妈,这道题我不会,快来帮我做!”可是现在,我能拉下面子去求助吗?不能、不能这太丢脸了!

房门吱呀一声打了开来,妈妈一手抱着妹妹,一手端着牛奶给我送进了房间。望着我紧锁的眉头,妈妈似乎明白些了什么:“是不是遇到不会做的题目了?”“不会做你也没空教我!”望着妈妈手中的妹妹,我心里想到。

“来,让我看看。”妈妈从我手中接过了书,皱着眉头思索了一下,拿过笔指点着题目说了起来:“我觉得你可以这样想一想……”妈妈一边专注地为我讲题,一边用手轻拍着妹妹,让她不要发出声音,影响我的思考。暖暖的灯光映照着妈妈的脸庞,她聚精会神得说完,还亲切得问我:“听懂了吗,没有懂的话妈妈再讲一遍。”那一刹那,我的泪水终于忍不住地滴落下来,这件生活中的小事让我感动,我明白了原本妈妈对我的爱从来没有因为妹妹的出生而减少半分,小妹妹的出生让原本工作繁忙的妈妈更加忙碌,但妈妈从来没有忽视对我的关心。

妈妈,我错了,你永远是我的好妈妈!

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