这枚硬币涨了15万倍（汇编20篇）

仍记得去年除夕，我发红的眼眶。

去年包饺子时，总想着在新的一年里能够盼个好兆头，于是冥思苦想，突然灵光一闪，惊喜地喊道：“我们在饺子里包个硬币吧！”一家人都点头表示同意，我开心地拿起硬币，跑到厨房，一丝不苟的细细清洗起来。

随着一次次流畅的动作，许许多多个胖娃娃似的饺子圆滚滚的躺在案板上。妈妈喊我：“闺女，把饺子拿来。”我兴致勃勃地端起饺子，瞄到了带着硬币的饺子一眼，牢牢地记在心里。

妈妈舀出饺子，香味仿佛能飘十里，扑面而来的肉香使我沉醉其中。我敏锐地察觉到了其中的饺子中就有硬币的存在，于是把第一盘饺子端到了奶奶面前。奶奶是老一辈的人了，我望着慈祥的脸庞，还有满面的皱纹，没有辛辛苦苦劳作的奶奶，就不会有现在的幸福家庭。奶奶也好像察觉到什么了似的，把盘子递给妈妈，说：“闺女，你先吃第一盘吧，天天工作，还要照顾孩子，累了吧。”妈妈把盘子移到爸爸面前，回答：“妈，我不累，到是孩子爸天天在外挣钱，这才是真辛苦啊。”爸爸叫我去调好蘸饺子的醋，我去了，迅速调好调料，回去接着看春晚。

张开嘴巴，盯着电视看着惹人发笑的小品，用力咬了下去，毫无防备得，牙龈咬得生疼，低头一看——竟是硬币！抬头看看四周，大家都笑着看着我，那么温柔。我酸了鼻子，泪如雨下。

我在巨人学校报了一个“小升初作文班”，每周二、四、六晚上六点三十上课，昨天晚上上了第一节课。

昨天上课时，老师先让我们听声音猜东西。只见他把手放入口袋内，使劲摇了一下，发出了叮叮当当的声音，全班同学异口同声地说：“是硬币。”老师把东西拿了出来，果然是硬币。

接着老师分别把一元、五角、一角的硬币丢在地上并且记录下了声音。然后老师让我们闭上眼睛，他把硬币分别扔在地上，让我们听声音猜是什么硬币。第一次扔，由于声音沉重，我们都说是一元的，我们都猜对了。第二次扔，由于声音相似，我们都说是一元的，只有两个同学提出了不同看法，结果我们对了。第三次老师扔了一个五角的，两个同学抢嘴，说是一元的，其他同学包括我都是说五角的，最后我们对了，真为那两个同学遗憾。

然后老师给我们每人发了一个硬币，我得到了一个一元的。它正面的中间是一个大大的阿拉伯数字“1”，“1”的上方有六个汉字：中国人民银行。这六个字呈弧状排列，表示其出生地为中国人民银行。“1”的下方有四个阿拉伯数字：2001、表示其是在2001年出生的。“1”的左边使用汉语拼音拼起来的“一元”，表示其面值为一元。“1”的右边是一个“元”字，与“1”连起来也表示其面值为一元。

向硬币的背面看去，首先一入眼帘的是一朵菊花。菊花象征中华人民正直和坚强的品质。图中的菊花香向右微微倾斜，黄色的花瓣成包拢状，向中心的花蕾靠拢，散发出淡淡的清香。句话常年在秋天开花，不惧严寒。诗人元稹曾作诗“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花开放时又有几种花可以绽放呢？这朵菊花上面使用汉语拼音拼成的“中国人民银行”，成弧状排列。

这一节课我们学会了如何从声音来判断事物以及对一件事物的观察，又对硬币有了一层更深的了解，实在受益匪浅。

王馨媛

今天，张老师一进教室就拿出一个Hellokitty状的红色盒子，盒子上有一个蝴蝶结，蝴蝶结上有闪闪发光的红宝石，漂亮极了！

张老师先让我们猜硬币，她把盒子摇了摇，发出“哗啦哗啦”的声音，有的猜是美味的糖果，有的猜是漂亮的贝壳，还有的猜是硬币……最后，张老师终于打开了盒子，原来是硬币呀！猜对的同学特别高兴，猜错的人有点沮丧，还小声地抱怨着：“怎么会猜错呢？”

接着，张老师让我们看硬币。她发给我们每人三枚硬币，三枚硬币都是圆圆的。1元是老大，5角是老二，1角是最小的。1元和1角都是银色的，而5角是金灿灿的黄色。我最喜欢5角，因为我喜欢后面的荷花，它栩栩如生，仿佛马上就要绽放一样。

然后，张老师让我们听硬币。我仔细听了听，发现1元落在地上的声音很重，5角落在地上的声音中等，1角落在地上的声音最轻，让人很容易就能分辨出来。

最后，张老师让我们玩硬币，有的同学画硬币，有的转硬币，有的滚硬币……其中，我最喜欢滚硬币，因为滚硬币可以让它像人一样立着走路，跑得又快又远呢！

我觉得这节课特别开心！小小的硬币，竟然这么有趣啊！

今天，苏老师布置了一项别具用心的作业——让硬币“跳舞”。我当时一听，懵了。妈妈也满腹狐疑：“硬币还能‘跳舞’？”我胸有成竹地说：“我出马，一定行。”

说干就干。我记得有一本书上写磁铁可以吸部分金属物体，我可以用磁铁试试看。可单是解决硬币被吸，还是不能跳起来。接着我又想：盐水不是可以使鸡蛋浮在水面上吗，不如也用盐水试试看吧！

我先拿来一个空的牛奶瓶，然后拿来磁铁，最后拿来盐和水。我先用磁铁吸，可硬币还是不能自如地“跳舞”。

于是，我就往瓶子倒进去半瓶水加上半勺盐，然后把硬币弄湿，放在瓶口上。几分钟后，硬币还是纹丝不动。我垂头丧气。妈妈鼓励我再试试其他方法。我拿出可乐加上半勺盐，把硬币放在瓶口上，摇了几下瓶子，松开手。“成功了！”随着我的喊声，硬币“跳起舞”来。它一上一下，有节奏地跳着舞，真有趣。

伙伴们，知道硬币为什么会“跳舞吗？”因为可乐中含有大量的碳酸，盐和可乐中的碳酸在一起会产生大量的二氧化碳，而硬币堵住了二氧化碳的去路，当二氧化碳的重量达到硬币的重量时，二氧化碳就会像火山爆发一样，拼命地将硬币往上顶，硬币就会一上一下、有节奏地“跳舞”了。

今天来到作文班，我们和老师一同做了一次水中投硬币的实验，同学们都兴奋不已。

上课了，老师满脸微笑地走进教室，一手拿着一个水杯，一手拿着一个装满硬币的盒子，走到班内，大喊一声：“同学们安静，我宣布一件事情，这节课我们要做一个实验。”老师的语音刚落，就传来一阵欢呼声。我也高兴地蹦了起来，还有的同学尖叫着：“做实验了，做实验了。”

经过一阵欢呼声，实验开始了。老师把捧在手中的东西轻轻放在桌子上，把杯子注满水，然后从另一个小杯子里拿出一枚硬币，小心翼翼地放入水中，这枚硬币像一条小鱼儿从水面游到水底，快活极了。老师每放进一枚硬币，水面会摇摇晃晃，好像一不小心水就会溢出来。老师接二连三地将硬币一枚一枚放入杯中。

当老师还剩最后两三枚时，气氛异常安静，所有同学都屏气凝视，瞪大眼睛，目不转睛地盯着杯子。老师又放入一枚时，水往上涨了接近五毫米，而水面则摇晃不定，如果同学晃一下桌子，水就立刻溢出来了。所以，每个同学都异常紧张，好像心已经在喉咙里一样。而我，心里如同十五个吊桶打水——七上八下。我想：就这样，水还不溢出来那不可能。当最后一枚硬币放入杯中的那一刻，我的脸绷得紧紧的，紧张地看着最后一枚硬币掉进杯底，只听“叮咚”一声，最后一枚顺利落入杯底中。就在这时，同学们欢呼雀跃，庆祝最后一枚硬币的落入，而我也兴奋不已了。

最后我才明白，为什么硬币放入水中不会溢出来：因为水面张力，水分子手拉手像一股无形的力量，支援住水面，所以水面超过瓶子而不会溢出来。我们一定要好好学习水分子这种团结的精神，只有团结一致，才能去发现科学的奥秘。

一天，我在一次宴会上观看了一个魔术：魔术师将一枚一角硬币平放在水面上，硬币居然漂浮在了水面上，我感到很神奇，就在家里做了一个实验。

回到家，我用盆子接了一盆清水，准备二枚一元硬币，津津有味地做起了硬币在水面漂浮的小实验。我先用手指捏起硬币，小心地将硬币平放在水面上，然后将手指快速地抽离水面，硬币在我的手指离开水面的同时左遥右摆地“扑通”一声落入了水中。我用同样的方法又放了一次，还是没有成功，我想大概是我的手指碰到了水弄起了水花。第三次我用筷子夹住硬币的边缘，慢慢地放在水面上，可是夹硬币的筷子不听使唤，抖个不停，不能将硬币平稳放在水面上，当然这次试验还是没有成功。我又换着花样反复实验了好几次，可是都没有成功，正在我不知如何是好时，爸爸走了过来，见我正在做“浮硬币”的实验，就赶紧说：“你不该用这么大的硬币，应该找一个一角的小硬币。”“哦，是这样啊。”我恍然大悟。说完，我马上从抽屉里找出一个一角硬币，将它擦干净。开始试验了，我用右手托起硬币，手心向上慢慢地将手沉入水中，让水漫过手掌，手继续慢慢往水下伸，直到接近硬币的底面为止，然后屏住呼吸轻轻地将手慢慢地抽离开来，尽量不要碰到硬币，不引起水面的波动，这时奇迹发生了——硬币终于浮在水面上了！我成功了！

实验虽然是成功了，可是其中蕴含的道理我并不明白，为什么一元硬币不能浮在水面上，而一角硬币却能漂浮起来？于是我上网查找，终于，我得到了满意的答案：原来这是浮力的作用，因为硬币的底面上要受到水的压力，这种压力就是竖直向上的浮力，只要浮力大于硬币的重量，就托住了硬币使它不会下沉。如果浮力小于硬币的重量，无法托起硬币，它就会沉入水底。我用手掂量了一下一元硬币和一角硬币，明显的感觉到一元硬币比一角硬币重，所以一元硬币很难浮在水面上，而一角硬币就容易多了。

这次试验不仅让我锻炼了动手能力，而且增长了科学知识，而且也让我学到了：生活处处是学问。

女孩快升高二了，学校要求选科。女孩的成绩不错，选政治选物理都没有问题。可是，这没有“问题”才是最难抉择的大问题。因此，月朗星稀的晚上，四口之家隆重地举行家庭会议。

“下面请妹妹陈述一下选政治或物理的利与弊。”哥哥以一贯的班干口气说开了话。

“我觉得自己的物理成绩比政治要好，可是以后物理能否跟上是一个问题。假如读物理的话，我会读建筑;读政治的话，就读国际公共关系，读管理。”女孩一脸漠然，仿佛在说着与自己不相干的事情。

“读物理吧，我希望你能成为工程师。”做机械工程师的爸爸首先发表意见。两年前，哥哥报物理时他是多么高兴——报物理才能够自成父业。现在到女儿了，他也抱有同样的希望。

“不，报政治。”向来是爸爸说一不二的妈妈居然持了不同的意见，“女孩子还是报文科好，而且读公共关系比读建筑要有前途。”

父母倆各执一词，一时就吵开了。屋子里酝酿着令人窒息的紧张气氛。两人都并无道理，两人的道理却又不足以驳倒对方。一对一，两人四目，便都投向了儿子。

哥哥不紧不慢地抿了口清茶，长睫毛掩映下的锐利目光落在妹妹的脸上。妹妹的脸白里透着晕，乌黑的睫毛跟着眼帘如瀑布般垂下，双唇微微地合着。哥哥想起十七年前摇篮中的洋娃娃，那时的可爱，已换成今天的几分亮丽。

“我觉得现在物理成绩好就该选物理。但是以我的经验，物理班里面的女生一般不会太出众。但以你的性格，选政治卫冕少了点挑战。所以我不发表意见!”

一对一，就是说决定权应该落在女孩手上。女孩是多么害怕出现此情此景，从开始考虑这问题起她就害怕，她宁愿别人帮他选择，都不希望以后后悔责备自己。

女孩，哥哥，爸爸，妈妈均无言，屋子里只有一片沉静。爸爸，妈妈，哥哥都若有所思地把目光落在女孩身上。风儿吹过，撩起雪白的窗纱，掠过女孩的心弦。女孩抬头，望见哥哥那仿如深潭的眼睛正盯着她，哥哥的嘴角是一抹坚定的笑容。女孩心里一片疑惑，这笑，以为着什么呢?

“好吧!”哥哥终于打破沉默。“这里有一个硬币，公仔的一面就选理，字的一面就选问。”没等女孩答应，他便把硬币高高地抛起。

硬币在空中闪烁着寒光，留下一条美丽的弧线。

就这样决定了吗?我的人生就这样选择?女孩不停地向自己询问。硬币急速下落，闪烁的寒光映上了女孩的脸。

“不!”就在硬币落地的一瞬，女孩把它接住了，狠狠地扔到窗外。又是一条美丽的弧线，硬币便消失在夜色之中。

“我的人生由我来决定!”女孩转过头，发现哥哥的笑，更坚定了……

今天下午，要上徐老师的“创意科学写作”课了，我激动万分，心想：今天要做什么实验呢？我很好奇。

徐老师说：“今天我们要做的是‘金鸡独立的硬币’。”一听到这个名字，我有些失望：不就是把硬币立在桌子上嘛，这真是再简单不过了，有什么好玩的呢？老师似乎看出了大家的心思，煞有介事地说：“可不要想得太简单哦，是要让硬币放在一张百元大钞上。”我依然认为这是不费吹灰之力就能完成的小“case”。于是，自告奋勇上去一试，我正打算将百元大钞对折立在桌上，然后把硬币放上去，老师又进一步提出了要求：硬币最后必须要放在展开的百元大钞侧边。我想这怎么可能，硬着头皮试了三次，硬币就是不听我的话，每次都从纸币上滑落下来。这也让实验从一开始的“简单”一下子变成了“不可能完成的任务”。

老师说：“今天我们就要让这种‘不可能’变为“‘现实’。我们先看看步骤。首先，把百元大钞对折成大约九十度，再把硬币放上去，然后再慢慢打开纸币。请注意一定要慢慢打开哦，最后纸币成了一条直线硬币也不会掉下来。”我目不转睛地盯着讲台，啊，老师真的轻而易举地把硬币放在展开的百元大钞上，好厉害！

我和同桌也试了一下，慢慢打开纸币的两边时，硬币也在跟着晃动。看硬币那颤颤巍巍的样子，我以为它一定必掉无疑的，可是纸币展开成了一条直线它也没有掉下去。太神奇了，我非常好奇。

实验原理大解密时间，老师说，纸币渐渐被拉开的过程中，会和硬币之间产生摩擦，硬币的重心随之移动，以保持平衡。当纸币被拉成直线时，硬币的重心也刚好落在这条线上，自然就不会掉落下来。

科学真是太神奇了，往往能让一些“不可能”变为“可能”，我要好好去探究其中的无穷奥秘！

在房间里，母亲正为儿子化妆，儿子即将上台演出，哪怕只是一个路人甲，也练习得格外认真，他用手紧握着母亲的衣角，薄薄的衣角像被水泡过似的，两句话的台词，被儿子反复“折腾”者。

即将要上台表演了，儿子紧张的脸憋得通红，母亲抓住他，把一枚小丑硬币从脖子上解下来，用力一抛，用手抓紧，对儿子说，这枚硬币的正面是一个小丑笑脸，背面是一个小丑苦脸，我如果抛到正面，你首次演出一定会成功。

母亲摊开手掌，是正面。儿子波荡起伏的心瞬间有了着落，母亲将硬币放在他手上，拍了拍他肩膀，说“你行的。”

晚上很晚，他才推开破旧的大门，母亲开着灯，坐在桌旁的椅子上睡着了，一桌子的菜还冒着热气，儿子心中一阵心疼，他想把母亲扶到房间里去，可母亲马上就醒了，第一句话就问：“还顺利吗？”

儿子连忙说：“顺利，顺利，导演还说下次那部戏就让我演配角呢！儿子的脸上还带者兴奋过后的余光，母亲起身，去加了两个菜，儿子将那句吃过了咽了下去，陪母亲再吃了一次。

他望着母亲不再年轻的面庞，想起来这坐城市的艰辛，他母亲生下他后就离婚了，父亲自从走后，母亲苍老了许多，家里的情况也一直不容乐观，母亲却依旧坚持来这完成他的梦想。

还记得，那时的城市好美，可不属于他们俩。

儿子的努力与善良打动了导演，他接的戏越来越多，只是每次演出前，他总会让母亲抛一抛小丑硬币，奇迹的是，几乎每次都是正面，这让儿子振奋不已。渐渐地，儿子富裕起来了，再也不会再半夜听到风把门吹得摇晃的声音了。

城市的繁华依旧，可他们觉得也有自己的一份了。

儿子事业到了高潮，他的梦想决定在这一次与上海导演的见面会，只要可以，他就能成功拿下那一个大片的主角。在临走前，母亲例行抛了一下硬币，压在桌上，把手抽开，果然是笑脸，儿子放心地拿起小丑硬币，离开了。

在机场临近登机时，接到了母亲的电话，说话的是替他照顾母亲的一个佣人，说让他回家，母亲病了。他一时间慌了神，这场见面会对他而言太重要了，这是他在梦想上一路奔波的结果，这么关键的时期，他该不该回去。

他取出硬币，他在心中默念，正面回家，反面离开，这一抛决定了他人生的去向。当他摊开手掌，苦脸映人眼帘，唯一一次的苦脸，小丑一脸哀怨地看着他，他的泪猛然落下，向登机口走去。妈，对不起，我忙完马上回来。

合同谈得很成功，可儿子心中却越发不安，订完机票就马上回去了，在飞机上，他又一次如此紧张，手上的硬币第一次被握得那么紧，没事的，没事的。

刚回到家，母亲的眼在看见他的一瞬间就合上了，仿佛等这一刻很久了，儿子一把抱过母亲，却已经停止了呼吸。

那个他母亲等了一辈子的父亲就站在他身边，看着他，说：“当初的我也像你这样，抛了反面离开了你母亲，我也是过后才知道，你的母亲，为了她人生中最重要的两个男人，已经能摸清笑脸的轮廓。她抛时，如果她摸到的是苦脸，她就摊开手，让我们看到笑脸；反之，则挪开手背。她为了我们，默默承受了本该属于我们的紧张！

儿子笑了，笑得很苦涩，他猜到了开头却未猜到结局，他的父亲拍了拍他的肩，就像第一次演出时，母亲那样，告诉他：“你行的。”

出了医院，闪光还那么耀眼。依稀记得，第一次来时，城市的繁华好像与我无关的感觉，就像现在一样。

剩下的路啊，要自己抛硬币，还会每次是笑脸吗？

今天，老师请了三位“演员”来给我们表演。

首先上场的是帅气的1元先生，只见他一身银装大摇大摆地走上台，（一身银装，）胸口印着一个大大的“1”字，代表它的价值的中文名字，边上还刻着它的英文名字“YIYUAN”。更奇特的是：他的出生时间（2005年），出生地点（中国人民银行）都能从他的身上找到。都纹在他身上。哇！看他的背面，仅竟然还纹着一朵又大又美的菊花，边上还用拼音拼着“中国人民银行”呢。

他亮完相后，老师问：“同学们，猜猜他落在地上是什么声音？”我们争先恐后地回答：“‘砰砰’‘啪啪’‘咚咚’……听完我们的回答后，1元先生纵身一跳，跳到了地上，在“叮叮”的音乐声中跳起芭蕾舞来，正当我们看得入迷时老师的问话又来了：“你们想知道1元先生在桌子上跳舞的声音吗？”于是，1元先生又跳到了桌子上，在清脆的“啪啪啪”声中跳起了“蹄踏舞”。

“现在有请2号“演员”——美丽的“5角女士”闪亮登场！随着老师的报幕声，台上出现了一位身上标明其身份，价值的金装“女士”，我们的目光一下子都被吸引了过去，跟1元先生所不同的是她的背面刻着一朵美丽的荷花。在我们盛情的邀请下，“5角女士”向空中跳去，翻了几个跟斗后，落了下来，做了一个完美的“跳水动作”在地上发出了“砰—砰砰砰”的声音，像有人在摇铃铛给她伴奏一样。

最后上场的是小巧玲珑的“1角小童”，他的衣着打扮和“1元先生”差不多，有人说他与“1元先生”是父子，也有人说是兄弟。在大家七嘴八舌的议论中，“1角小童”俏皮地翻了个跟头跳上了舞台。接着给我们表演了几个连滚翻，“噔噔噔”的落地声，赢来了同学们热烈的掌声。

这真是一次别开生面，精伦无比的表演！

世界上最早的火车只在机车里装上一个制动器，车厢里是没有的。火车司机必须用手去扳动制动手轮，不方便且效力不大。

一次，一个穷苦的年轻人目睹了一起可怕的火车车祸，很多人丧命。那是因为制动器力量不够，不能迅速停车的缘故。

一天，年轻人闷闷不乐地在办公室里坐着。他需要钱，偏偏钱又很少。门开了，一个衣衫褴楼的女孩儿走了进来，请他买一份《生活世纪》报纸。他告诉她没有钱买，她就转身向门外走去。但他看到女孩儿悲哀的面孔后，又把她叫了回来，他仔细搜索自己的口袋之后，终于找到了可以购买一份报纸的硬币。

也许年轻人从来都没有想到过要从那张报纸上获得什么，也许他从来都没有指望过靠他同情与怜悯的―枚硬币来改变他的命运，然而这枚硬币不但改变了他的命运，也改变了全世界人的命运。

那份报纸描述了当时工程师们在蒙塞尼山下开凿一条隧道的情况。他发现工人们在开凿隧道时用的足大功率的凿岩机，而这些凿岩机是由压缩空气驱动的。职业的敏感让他怀着极大的兴趣读完了这条消息。他想知道是否可以利用压缩空气来驱动制动器。如果压缩空气的力如此大，足以在隧道里推动凿岩机，那么也许能使沉重的列车停车而避免相撞。

事实证明，他的想法是正确的。经过多次的反复实验与尝试，―种中新式制动器诞生了。从那时以来，他的发明在世界各地的铁道上挽救了千千万万人的生命。而他就是法国压缩空气制动器的发明人威斯汀豪斯。后来，当有人问及威斯汀豪斯是怎样产生用压缩空气来驱动制动器的想法时，他只说了一句话：“我的成功要归于一枚平常的硬币。”

自己的命运掌握在自己的手中，把握命运需要有美好的心灵。一枚硬币看似平常，然而它代表的却是威斯汀豪斯先生的善心与人格。生活中，人们总是处于追求之中，然而要想有所获得，无论是大的目标还是小的利益，都需要你有―颗善心和完善的人格。只行这样，你才会收获一份意外的惊喜与问报。

人们都说，血浓于水。然而，比血更浓的，却是相依为命的亲情。亲情没有大风大浪，却如此动人，因为他们用自己的爱让我们懂得了回馈，学会了感恩。

在四五岁的时候我被送到了外婆家，当时，我并不知道妈妈为什么要把我送到那里，大概是我太顽皮的缘故吧，我很不情愿到外婆家起，心里总觉得那里不是我的家，曾用号啕大哭来抵制，可最终还是被妈妈带去了。但是现在，我实在应该感谢妈妈的决定。

妈妈走后，我总会时不时地哭，外婆都会悄悄塞个糖给我吃，对我无微不至的照顾，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，我渐渐对这个家有了感情。外婆经常抱着我走街串巷，逢人就说：“这是我孙女。”可是好景不长，不幸发生了。

那一次，我因好奇扳弄邻居家的自行车，结果自行车倒下来正轧在我腿上，顿时鲜血直流，剧痛使我失去了知觉。当我醒来后，发现我已经回到了家里，外婆坐在床前用亲切的目光望着我，当看见我的右脚下半截缠满了纱布，我哇哇大哭起来。外婆用她那双温暖的大手抚摩着我的头，平静地说：“孩子，没事，医生说休养一两个月就行了，但是你得坚强起来，这样才能战胜疼痛。”之后，每当我右腿移动的时候对我来说都是一种折磨。外婆每天都会鼓励我，想出各种各样的方法哄我站起来。为了让外婆高兴，我忍着疼痛站起来，但又马上坐下去，因为疼痛吞嚼着我。

在我练习走路的第二天，外婆从家里带来了一袋硬币，外婆神秘地对我说：“只要你能站起来，我就奖给你一个硬币。”我异常兴奋，忘记了疼痛。我咬着牙站起拉，外婆微笑地将一个硬币放在我掌心上。此后的几个星期，外婆都用这样的方法鼓励我站起来，直到我的脚恢复健康。但是我的外婆，仅仅过了一个月，外婆那苍白的头发多了，气色也不好。后来我才知道，外婆每天都烧香拜佛，祈求我的伤能快点好起来。

过了一段时间，妈妈把我接走了，我是多么不想离开外婆啊!那是包含着外婆对我无私和深沉的爱。我的幸福在一天天增加，而外婆的岁月在一日日减少，但唯一不变的是我对外婆的感激。

想必大家都认识硬币家族吧！但是谁有去认真发现这个硬币家族中的一个奥秘？没有！一个人也没有吧？那么，就让我们去解开这个家族的谜团，去探索其中的奥秘吧！

1、识硬币

硬币家族中，有三位成员，它们就是老大“1元”，老二“5角”，老三“1角”。这“三兄弟”之所以称为“三兄弟”，那是它们基本一样，圆乎乎的，身材又扁扁的，手触到它们身体，差点被冰冻了！还有，它们都是硬骨头，用力丢在地上，不仅没摔坏，更是不喊一声“疼”。

它们的正面顶端上有“中国人民银行”几个字，那代表着它们从哪儿出生的。顶部也有4个数字，“2013”“2015”，这就是它们的出生日期！

老大的反面有二朵菊花，它并不是含苞待放的，而是昂首怒放！那傲娇而又美丽的身姿不停在花仙子前“臭美”，活像个小公主在欣赏自己的裙摆。

老二反面有一朵荷花，它在水中飘荡，是一位纯净的仙子，让我想起一句诗体现了它的纯净，“出淤泥而不染”。还有体现它的美“映日荷花别样红”，它是荷仙子，它在池中翩翩起舞！

老三是一株兰花，是花中四君子，是安静的象征，在幽谷中，能见到它在那儿静静地坐着，有一股清香不断外涌，就是它在默默奉献清香呢？

三兄弟侧面就不同了，它们有的是英文字母，有的是竖纹，还有的……是空白的呢！什么都没有，白茫茫……

2、听硬币

“叮叮噹噹……”，老大被抛了出去，一条美丽的弧线划过，一串音乐响起，似一串风铃在风中摇戈，又宛若闹钟在欢叫，又如……

老二也跳出去了，声音比较小了，发出“咣啷咣啷”的声音，又是“叮咚叮咚的声音！像挂在屋顶的雨帘，打在窗上的声音！笔敲在桌子的声音。

老三“跳水”了，一串“滴滴嗒嗒”的声音响起，呀！是小偷走路要去偷东西的声音呢？蚕吞食的声音……真有趣呀！

硬币还会唱歌，各种各样！

美国喜剧演员戴维·布瑞纳出身于一个贫穷但很和睦的家庭。中学毕业时，布瑞纳的很多同学都得到了家里给的新衣服，有些富裕子弟甚至还得到了新的轿车。

布瑞纳跑回家问父亲可以给他什么礼物时，父亲把手伸进上衣口袋，取出一样东西，然后轻轻放到布瑞纳手上———一枚硬币。

布瑞纳以为父亲在同他开玩笑，可是父亲却语重心长地对他说：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，自己去找一份工作，到这个世界去闯一闯，它现在已经属于你了。”

布瑞纳成名以后，还念念不忘小时候父亲给他的那枚硬币。

他说：“我的那些朋友得到的只不过是轿车或者新衣，但是父亲给予我的却是整个世界，这是我得到的最好的礼物。”

在这个以竞争求生存，谋发展的时代，父母给孩子最好的礼物不是现成的财富，而是让孩子把自己变成财富。

上课了，张老师笑眯眯地走进了教室，她手里拿着一个红艳艳的小猫喜糖盒，上面有一个大大的红色蝴蝶结，蝴蝶结上还镶嵌着一颗颗小小的宝石，可诱人了！张老师神神秘秘地问我们：“你们猜这里面是什么？”接着，她摇了摇盒子，只听见“噼里啪啦”的声音。同学们有的说是钉子，有的说是弹珠，还有的说是金子……最后张老师把盒子打开一看，原来是好多好多枚硬币，有1元的，有5角的，有1角的……

1元的形状又圆又大，像一面镜子一样，都能看到我的眼睛了，它的大小是硬币中的老大，我称它为“币中之王”，银色的外表更是迷人，如果你把它放在太阳底下，它真的就像银子一样，闪闪发光。图案可能比你想象中还要多，最上面有“中国人民银行”这几个小字，中间有一个巨型的大字，那就是“1元”，它的旁边是它的拼音“YIYUAN”，最下面是它的出生日期，哇！我的硬币已经10岁了，看来我得叫它“硬币哥哥”了，侧面每隔一个“RMB”就是一个菱形，反面有一朵盛开的大菊花，菊花上面有一行像彩虹一样的汉字，“中国人民银行”。

听，张老师让我们猜她丢的是什么硬币，“咚咚咚”，一枚硬币掉在地上，同学们异口同声地大声喊到：“1元！”“啪啪啪”又一枚硬币掉在了地上，同学们有的说是1角，有的说是5角，张老师揭晓答案，是5角！答对了的同学开心得手舞足蹈起来！

今天这堂课真是太有趣了！我最喜欢硬币啦！

今天老师一上课就在黑板上写了“硬币跳高”四个字，我心想老师葫芦里卖的是什么药啊？硬币又不是人，它又没长腿，怎么跳得起来，老师是在吹牛吧？

老师告诉我们把硬币放在离桌边二到三厘米的地方，拿一支钢笔当障碍物，再用嘴吹。如果硬币越过障碍物，就算成功。听到这一套规则，我心中的疑惑更大了，没办法，只好硬着头皮上了。

我拿了一支笔当障碍物把硬币放在桌上使劲一吹。硬币就像一只被主人打了好几下的老黄牛慢慢吞吞地像前滑了几下。我心里满是不服，心想，我就不信吹不动你，小样儿。就怀着这样的心情，我又试了一遍又一遍。最后，我深吸一口气用了九牛二虎之力猛地一吹，这次硬币像装了弹簧一样“跳”了过去，我一惊，原来硬币真的可以跳啊！

等我成功了，其他的同学也基本上都掌握窍门了，这时老师宣布男女生对决正式开始。女生代表朱星月上场了，只见她一副信心满满地走上讲台，开始比赛了，朱星月拿了一把椅子坐了下来瞄准一个角度，深深地吸了一口气猛地一吹，硬币就像长了翅膀的小鸟一下子“飞”了过去。随着硬币落地，小伙伴们惊讶地嘴都合不拢了，没多久不知在谁的带动下教室里响起了雷鸣般的掌声。可东丙呈连试了三次，一次也没有通过。我们男生的心，顿时像碎了一样。比赛结束了，看着女同学得意洋洋的样子，我们恨恨地咬紧了牙关，下次比赛我们一定要打败你们。

原来硬币真的是会跳，你们信了吗？

一天，一家人和一个来访的好友坐在桌子旁吃午饭，吃着吃着，钟声敲响了十二点，这时客人看到门打开了，进来了一个孩子，他穿着白夹克，脸色有点苍白。他不看四周，也不说一句话，就径直走进了隔壁的房间。不久他又出来了，同样一言不发地走了出去。

第二天和第三天，他照样又来了。客人问这父亲每天走进隔壁房间的那漂亮的孩子是谁?

父亲说：“没有看见。也不知道这是谁家的孩子。”

第二天，那孩子又进来了，客人指着给父亲看，但他看不见，母亲和小孩一样也看不见。于是客人站了起来，走到房门旁，开了一条缝，往里瞅了瞅。他看那男孩正坐在地上，用手指头使劲地在地板缝里挖呀挖的，当他看见客人时，就消失了。

随后客人讲述了他所看到的一切，并且仔细描述了那孩子的模样。于是母亲知道了，说：“啊呀，那是我亲爱的孩子，四个星期前死了。”

于是他们打开了地板，找到了两个硬币，那是一次孩子向母亲讨来准备给穷人的。也许小孩那时想：“我可以用它为自己买块饼干。”于是就私自留下了钱，藏在了地板缝里。因为他在坟墓中不得安宁，所以每天中午来找那两枚钱。

后来父母把那钱给了个穷人，从此以后就再也看不见那小孩了。

夏雨萱

今天，张老师拿出一个小盒子。我看见它是kitty猫形状的，头上还戴了一个蝴蝶结，蝴蝶结上镶嵌着闪闪发光的宝石，可美了！

张老师摇了摇小盒子，我们听见了“叮叮叮”的声音。老师神秘兮兮地让我们猜是什么，有的猜是小贝壳儿，有的猜是小石头……见我们都没猜对，张老师从盒子里拿出三枚硬币，原来是硬币呀！

揭晓了谜底，接着，她又让我们闭上眼睛，丢了一枚硬币在地上，“叮”的一声，有的猜是一元，有的猜是一角，结果是五角。大家不服气，又继续猜，终于猜对了，高兴得又蹦又跳。

之后，张老师又带着我们玩硬币，有的用硬币玩起了滑滑梯，而我则用硬币荡秋千，老师还夸我硬币荡秋千很有创意呢！

小小的硬币，你们可真有趣啊！

大家好，我是一枚硬币，圆圆的身体，银白的肤色。

别看我个头小，除当作零钱用外，聪明的人们，居然发现我大有妙用呢，比如打开包装袋呀，刮开蕃茄皮呀，剖开大西瓜呀，除鞋臭呀……

今天，我要悄悄地告诉你，我还是位“玩家高手”，能玩出大名堂！嘿嘿，谁叫我也“贪玩”呢！“天生我材必有用”，小朋友可喜欢我啦！虽然我的面值不大，但是，在作文课堂上，竟然妙趣横生！

金字塔

大家好，首先闪亮登场的是三个孪生兄弟，在桌面拼成“三角形”，上面一个，下面二个，就像一座平面“金字塔”。

别小看他们，这是一道奥数题——硬币金字塔：硬币个数不断叠加，看谁能移动最少个数的我，把金字塔颠倒过来。哈哈，难不到你吧，三个兄弟移动一个，就ok了。别开玩笑了，好戏还在后头呢，六个硬币、十个硬币……随着平面金字塔越拼越庞大，爱动脑筋的你一定脑洞大开，玩不胜玩，越玩越有聪明。

跳芭蕾

硬币芭蕾舞开演了！

“硬币能跳芭蕾？不会吧，闻所未闻！”你一定会门缝里看我，把我看扁的，“你说的没错，我本来长的就是扁扁的。不过，骑驴看唱本——走着瞧！”

作为硬币家族的我们，其实个个身怀绝技，是跳芭蕾的天使。将我平放在桌面上当舞台，在我的身上竖着放上我的同伴，只要你有足够耐心，同伴能立得稳稳当当。

瞧，一个硬币在舞台上踮着脚尖，挺立着腰板，独领风骚，这叫“金鸡独立”。两个同伴竖立身子，玉树临风，这叫“比翼双飞”；三个同伴立定脚跟站稳后，叫“三足鼎立”。

此外，我们众多兄弟还能立成“多米诺骨牌”。一枚枚硬币竖立排成一条线，在桌面上如履薄冰，稍不留神，一个硬币倒下，其余的硬币兄弟连锁反应，依次倒下。

嘘——别打扰他们，瞧瞧，起立的硬币们，在桌面上翩翩起舞！嗨，看我们像不像亭亭玉立的小天鹅？

垒高楼

事实上，看似弱不禁风的硬币成员，成百上千个在一起，可谓是庞大的硬币家族。把我们垒在一起，还可以搭成令人叹为观止的高楼大厦呢！像埃非尔铁塔、帝国大厦、东方明珠、中国奥运鸟巢、广州小蛮腰等闻名的建筑，对我们硬币来说，都不在话下。哈哈，只要你有足够的耐心和独特的创造力，用硬币垒高楼，是我们硬币们的拿手好戏。

怎么样，再不敢小瞧我们硬币了吧！

作文课上，老师在黑板上写了“硬币跳高”四个字，“硬币怎么跳高呢？”张熙晗说。

老师说：“别急，请听游戏规则：先把一枚硬币放在桌子上，然后在硬币的前面放一本书或一个文具盒作‘栏杆’。谁把硬币吹过这道‘栏杆’，谁就是获胜者。”

首先上场的是张熙晗，她快步走向讲台，她先把硬币放在书前，然后双手抓着桌子的边，弯着腰，猛吸一口气，嘴巴变成一个“O"形，用力吹了出去，可硬币纹丝不动，真是出师不利呀！观众喊道：“加油！加油！你一定可以的！”只见她又换了一个方向，站在硬币的侧面，猛吸了一口气，“呼”地一吹，硬币翻一个身，跳到“栏杆”边上，又吹了一口气，硬币“嗖"地一声跳到栏杆上，“耶！成功了！”观众们发出阵阵欢呼。

第二轮开始了，只见挑站者陶逸飞前腿弓着，后腿伸直，双手按住桌子角，眼睛死死盯着硬币猛吹一口气，只见硬币腾空一跃，落在了栏杆边上。他又猛吸了一口气，轻轻一吹，硬币转了几个圈便不动了，又吹了一口气，硬币又转几个圈又不动了，观众们大喊：“加油！加油！你一定可以的！”陶逸飞没有灰心，换了一个姿势，鼓起腮帮子，嘴里像塞了两鸡蛋，猛地一吹，硬币落到了栏杆边，他又猛地一吹，硬币终于越过了栏杆，“耶！成功了！”

下课铃响了，同学们恋恋不舍地放下手中的硬币，都纷纷埋怨道：“时间过得可真快呀！”

听声音猜硬币

陈嘉鑫

今天，老师拿了一个黑色的药瓶，里面装的是什么呢？只见老师手握着瓶子高举，上下用力地摇晃，瓶子里发出“哗啦啦”的声音，是硬币！里面的硬币一定会以为地震了，在直叫救命呢！

接着，老师发给我们每个人三枚硬币，让我们观察硬币。硬币的材料是铝镍合金，在它们的头顶上刻着出生地——中国人民银行。1角是小弟，穿着银白色的衣服，背面还有漂亮的兰花图案。它出生时间是二零一零年。别看它小，它的作用可大了，在商场上，你想买物品，就差1角，售货员也不会卖给你。5角是二哥，身着金黄色的铠甲，像威武的黄金圣斗士，它是二零一三年出生的，它背面的图案是夏天的荷花。1元是大哥，背面刻有秋天菊花的银色的披风，让它如同威风凛凛的大将军，它出生的时间是二零一零年，。

然后，老师让我们一起来听硬币的声音，大家一起在桌上丢硬币，硬币们在桌上跳起了舞，“噼里啪啦”的声音就像炒豆子一样。一个一个来表演啦，1元的硬币“嘭”地重重摔在地上，像空中炸雷一样；5角“呯”地一声跳到地板上，这声音像打枪；1角的硬币“噼哩”一声，像豆荚炸开的声音。

最后，我们听声音猜硬币，我们闭上眼睛细心听，“噼哩”一声，是五角？嗨，猜错了，是一角；“嘭”的一声，大家齐声喊：“一元”，都猜对了......我们学会了细心地聆听，猜硬币越来越准确了。

(指导老师：贺亮）

【教师评语】

嘉鑫小作者，细心地观察与详细地描写，让我们重新地认识了硬币，拟人化的写作方法，将硬币的三兄弟的装扮、出生地及声音描写得生动有趣。文中从猜、看、听三个不同角度来了解硬币，懂得了细心地聆听才是猜中的秘诀，同时小作者还联系生活实际，讲述了小小硬币的作用。

[听声音猜硬币作文点评