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这枚硬币涨了15万倍【精彩20篇】

导语:英国《每日邮报》3月6日报道,近日,泰国海边小镇是拉差的一座水池被游客们当作许愿池投入了大量硬币,池中的一只海龟多年来一直误食池中的硬币,不料胃中沉甸甸的硬币竟导致其腹壳开裂。下面是小编整理的一些相关的写作素材,欢迎查阅。

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元硬币自述作文700字

全文共 768 字

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你们猜猜我是谁?我的用处可大了!我能用来买冰淇淋,一颗糖,零食,玩一次扭蛋机,做一次公交车等等。猜对了!我就是大名鼎鼎的一元硬币

我呢,是用钢铁做工而成的,体重是6、1克。告诉你们,我还有一个小名呢!我保证百分之90的人都不知道哦。我的小名叫“钢镚”,你们觉得奇怪吗?

我原有一个圆滚滚的大肚子,可是有一天出去玩,被一辆小车压了过去,从此我就被那辆车整容成现在这个模样,但是我觉得现在的我也挺好看的呢,哈哈!你们说是不是?我穿着一件银色的魔法衣,只要我站在阳光下,就会出现银光闪闪的亮光,看上去,我显得更加高贵更加有更光泽了呢!偷偷告诉你们,我之所以能站在太阳下发光,这可全是太阳公公的功劳呢!他可是个魔术师,只要他对着我的魔法一说几句咒语,我就能发出耀眼夺目的银光来。相信大家都会注意到我衣服上一朵代表富贵,优雅的菊花。瞧,它多漂亮!嗯,他就是我的代表物!它对我可重要了!就像传家宝一样!没了它,人们就会把我和我的妹妹5角和弟弟1角搞混起来呢!看,这朵菊花多像一位穿着银裙的公主。我想这就是我出名和招惹大家喜欢的原因吧!啊,我不仅是个漂亮的小明星,并且还是个刀枪不入的将军呢!我可坚硬了,别看我是个小身板,但任何尖刀利器,想伤我的一根头发,那可都是痴心妄想的白日梦!

我的本领可大了,你们千万不能小瞧我,虽然我是硬币,但小个头也有大本领的。我能像猴子一样金鸡独立,不过我只能站几秒,但对我们硬币来说已经是极限中的极限呢!我还会转,我转起的舞姿可是很漂亮的哦!不过只有在我高兴,想跳舞时我才会转,机会很难得的哦!我还会滚,这是用来逃命的,俗话说得好,三十六计,走为上计,性命最重要嘛,呵呵。我还会像芭蕾舞演员一样跳,在跳时,我还会在空中划出一道美丽的弧线!呵,厉害吧,这可是我的绝招呢!我还会等等本领。

我能为国家和社会做贡献,我感到很开心!

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篇1:硬币的故事作文600字

全文共 718 字

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想必大家都认识硬币家族吧!但是谁有去认真发现这个硬币家族中的一个奥秘?没有!一个人也没有吧?那么,就让我们去解开这个家族的谜团,去探索其中的奥秘吧!

1、识硬币

硬币家族中,有三位成员,它们就是老大“1元”,老二“5角”,老三“1角”。这“三兄弟”之所以称为“三兄弟”,那是它们基本一样,圆乎乎的,身材又扁扁的,手触到它们身体,差点被冰冻了!还有,它们都是硬骨头,用力丢在地上,不仅没摔坏,更是不喊一声“疼”。

它们的正面顶端上有“中国人民银行”几个字,那代表着它们从哪儿出生的。顶部也有4个数字,“2013”“2015”,这就是它们的出生日期!

老大的反面有二朵菊花,它并不是含苞待放的,而是昂首怒放!那傲娇而又美丽的身姿不停在花仙子前“臭美”,活像个小公主在欣赏自己的裙摆。

老二反面有一朵荷花,它在水中飘荡,是一位纯净的仙子,让我想起一句诗体现了它的纯净,“出淤泥而不染”。还有体现它的美“映日荷花别样红”,它是荷仙子,它在池中翩翩起舞!

老三是一株兰花,是花中四君子,是安静的象征,在幽谷中,能见到它在那儿静静地坐着,有一股清香不断外涌,就是它在默默奉献清香呢?

三兄弟侧面就不同了,它们有的是英文字母,有的是竖纹,还有的……是空白的呢!什么都没有,白茫茫……

2、听硬币

“叮叮噹噹……”,老大被抛了出去,一条美丽的弧线划过,一串音乐响起,似一串风铃在风中摇戈,又宛若闹钟在欢叫,又如……

老二也跳出去了,声音比较小了,发出“咣啷咣啷”的声音,又是“叮咚叮咚的声音!像挂在屋顶的雨帘,打在窗上的声音!笔敲在桌子的声音。

老三“跳水”了,一串“滴滴嗒嗒”的声音响起,呀!是小偷走路要去偷东西的声音呢?蚕吞食的声音……真有趣呀!

硬币还会唱歌,各种各样!

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篇2:那枚五角硬币五年级作文

全文共 635 字

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我久久地凝望着手中的五角硬币,心里一遍又一遍地呼唤:他在哪儿?他在哪儿……

就在上个星期的星期天,我去篮球场打篮球,和几个人一起打球赛,我跑到一个拿着篮球的球员面前,一个抢断,那个球员的球就被断了,然后我把球传给了队友“仔哥”,“仔哥”先是带着球出了三分线,然后带球过人,到了篮框下,“仔哥”来了个完美的扣篮,这动作熟练、利索,我们都忍不住发出“哇”的叫声!这时,我突然感觉口干舌燥,便去一旁的小卖部买水,以前一瓶“康师傅”都是一元的,也不知何时涨价了,变成了一元五角,我身上只带了一元,水又已经喝过了,于是被凶巴巴地老板留在了那里,等待救援。

正当我焦急得直冒冷汗的时候,一个长得比我高,却比我小一年级的小男孩,出现在我的面前,他友好地拍了拍我的肩膀,然后从口袋里掏出五角钱帮我付了钱。趁着他付钱的机会,我悄悄地打量着眼前这个小男孩,他高高的身材,大大的眼睛,小小的鼻子,身上散发出一种特有的篮球高手的气味。咦!眼前的这人怎么这么眼熟!难道他就是同学们常说的蒲海峰?当我和他肩并肩走出商店的时候,我问他:“你是不是蒲海峰?”他朝我笑了笑,问道:“你怎么知道的?”我也冲他笑了笑:“同学们经常提到你,对了,你家住哪?以后我怎么还你钱?”他看看我,露出了一个灿烂的笑脸:“不就是五角钱吗?不用还了!”说完,就向篮球场跑去。

那天下午,我和蒲海峰一起打了一场球赛,一场精彩的球赛,从那以后,去篮球场的路上又多了两个身影……

从此以后,每当我看到五角钱,便会想到蒲海峰那灿烂的笑脸……

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篇3:硬币饺子作文600字

全文共 581 字

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小时候,在过年时最高兴的,不是看春晚,不是放鞭炮,而是吃妈妈做的包着闪闪发光的硬币的水饺。

那时,每到春节,妈妈都会找出30个一角钱硬币,洗了一次又一次,直到闪闪发亮,看不到一丝灰尘,再包进饺子皮里。妈妈说,这是过年的习俗,吃饺子的时候,谁吃到的硬币饺子越多,谁来年的运气就会越好。我呢,就坐在妈妈旁边,看妈妈包饺子,心里想记住这些包硬币的饺子长什么模样,吃饺子的时候就能吃到它,这样我就有一年的超级好运气了。

饺子包完该下锅了,鞭炮我也顾不上去放,就守在锅边。饺子下进沸腾的锅中,像一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动,充满了生趣。可我却再也看不清哪个才是包着硬币的饺子了。我着急地跺脚,妈妈却笑着安慰我:”别担心,我家宝贝这么可爱,一定能吃到最多的硬币饺子。“

热腾腾的饺子终于出锅了。妈妈细心地把饺子一个个夹到碟里。我迫不及待地把一个饺子放进嘴里,“呀!”我被它着实烫了一下,一声惨叫,又把它吐了出来,没想到却吐出一枚闪闪发光的硬币。惊吓变成了惊喜。我又夹起一个饺子送进嘴里,又是一枚硬币!我更来劲了,陆陆续续吃了十二个饺子,破了我吃饺子的记录。更让我没想到的是,这十二个饺子竟全都是硬币饺子!那一晚,我兴奋极了。

由于学习和父母工作的忙,我家已经三年没吃过硬币饺子了。虽然我知道妈妈对我的爱丝毫没有减少,可我还是想念那硬币饺子,直到现在,我还能想起当时的兴奋劲儿。

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篇4:硬币的自述作文400字

全文共 373 字

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我可以帮小朋友买一块橡皮,一个本子或一根雪糕。知道我是什么吗?我就是人见人爱,花见花开,大名鼎鼎的"美男子“-——硬币

你瞧!这就是我:身高2·5厘米,而体重只有6克,看起来我圆滚滚的,肉嘟嘟的;但侧面看,可苗条了,我妈妈给我取了一个大名叫“一硬币”,小名叫“钢镚”。

我穿着一件银光闪闪的衣服正面绣着一朵盛开的菊花,上面还有一串字母,像一座彩虹;背面有一个学号,就是”1“。我是2010年在”中国人民银行出生的“我今年6岁了。

别看我小,我的本领可大啦!平时没事我喜欢躺着或者趴着,一旦我站起来,那神气的没法说,简直就是”帅哥“。我不但会站还会跑。一旦我跑起来,你就只有追的份了;我还会跳呢!我可是一个专业的芭蕾舞演员,我会转圈,还会高空翻,而且头不晕,眼不花的。

我虽然是一枚小小的硬币,但我有一个小小的心愿:小主人不要把我弄脏,弄坏还要爱护我哦!

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篇5:水中投硬币作文600字

全文共 656 字

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今天来到作文班,我们和老师一同做了一次中投硬币的实验,同学们都兴奋不已。

上课了,老师满脸微笑地走进教室,一手拿着一个水杯,一手拿着一个装满硬币的盒子,走到班内,大喊一声:“同学们安静,我宣布一件事情,这节课我们要做一个实验。”老师的语音刚落,就传来一阵欢呼声。我也高兴地蹦了起来,还有的同学尖叫着:“做实验了,做实验了。”

经过一阵欢呼声,实验开始了。老师把捧在手中的东西轻轻放在桌子上,把杯子注满水,然后从另一个小杯子里拿出一枚硬币,小心翼翼地放入水中,这枚硬币像一条小鱼儿从水面游到水底,快活极了。老师每放进一枚硬币,水面会摇摇晃晃,好像一不小心水就会溢出来。老师接二连三地将硬币一枚一枚放入杯中。

当老师还剩最后两三枚时,气氛异常安静,所有同学都屏气凝视,瞪大眼睛,目不转睛地盯着杯子。老师又放入一枚时,水往上涨了接近五毫米,而水面则摇晃不定,如果同学晃一下桌子,水就立刻溢出来了。所以,每个同学都异常紧张,好像心已经在喉咙里一样。而我,心里如同十五个吊桶打水——七上八下。我想:就这样,水还不溢出来那不可能。当最后一枚硬币放入杯中的那一刻,我的脸绷得紧紧的,紧张地看着最后一枚硬币掉进杯底,只听“叮咚”一声,最后一枚顺利落入杯底中。就在这时,同学们欢呼雀跃,庆祝最后一枚硬币的落入,而我也兴奋不已了。

最后我才明白,为什么硬币放入水中不会溢出来:因为水面张力,水分子手拉手像一股无形的力量,支援住水面,所以水面超过瓶子而不会溢出来。我们一定要好好学习水分子这种团结的精神,只有团结一致,才能去发现科学的奥秘。

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篇6:好玩的硬币

全文共 406 字

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李梓铭

今天一上课,张老师就拿出一个盒子,盒子是hellokitty状的,上面还有一个大蝴蝶结,大蝴蝶上还有一个小蝴蝶结呢!张老师摇了摇盒子,盒子发出“叮叮当当”的声音,老师神秘兮兮地问:“你们猜猜,盒子里有什么?”大家异口同声地说是硬币。老师打开盒子,果然是硬币!

然后,老师发给我们每人三枚硬币,有1元,有5角,还有1角。其中,我最喜欢5角,它像一轮金灿灿的太阳,可耀眼了!它们的后面都有图案,1元是菊花,5角是荷花,1角是兰花,漂亮极了!

接着,老师把硬币扔到地上,让我们根据声音猜抛出的硬币是1元、5角,还是1角的?慢慢的,我发现1元摔到地上的声音最大,5角和1角却很清脆。

最后,我们发明了一些关于硬币的玩法。有的让硬币在桌子上跳舞,有的让硬币赛跑,还有的让硬币立在桌子上“罚站”……我最喜欢画硬币,因为只用把硬币放到书下面,轻轻地斜着笔画,一枚栩栩如生的硬币就画出来,可神奇了!

没想到,小小的硬币这么有趣啊!

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篇7:一枚硬币改写命运

全文共 764 字

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世界上最早的火车只在机车里装上一个制动器,车厢里是没有的。火车司机必须用手去扳动制动手轮,不方便且效力不大。

一次,一个穷苦的年轻人目睹了一起可怕的火车车祸,很多人丧命。那是因为制动器力量不够,不能迅速停车的缘故。

一天,年轻人闷闷不乐地在办公室里坐着。他需要钱,偏偏钱又很少。门开了,一个衣衫褴楼的女孩儿走了进来,请他买一份《生活世纪》报纸。他告诉她没有钱买,她就转身向门外走去。但他看到女孩儿悲哀的面孔后,又把她叫了回来,他仔细搜索自己的口袋之后,终于找到了可以购买一份报纸的硬币

也许年轻人从来都没有想到过要从那张报纸上获得什么,也许他从来都没有指望过靠他同情与怜悯的―枚硬币来改变他的命运,然而这枚硬币不但改变了他的命运,也改变了全世界人的命运。

那份报纸描述了当时工程师们在蒙塞尼山下开凿一条隧道的情况。他发现工人们在开凿隧道时用的足大功率的凿岩机,而这些凿岩机是由压缩空气驱动的。职业的敏感让他怀着极大的兴趣读完了这条消息。他想知道是否可以利用压缩空气来驱动制动器。如果压缩空气的力如此大,足以在隧道里推动凿岩机,那么也许能使沉重的列车停车而避免相撞。

事实证明,他的想法是正确的。经过多次的反复实验与尝试,―种中新式制动器诞生了。从那时以来,他的发明在世界各地的铁道上挽救了千千万万人的生命。而他就是法国压缩空气制动器的发明人威斯汀豪斯。后来,当有人问及威斯汀豪斯是怎样产生用压缩空气来驱动制动器的想法时,他只说了一句话:“我的成功要归于一枚平常的硬币。”

自己的命运掌握在自己的手中,把握命运需要有美好的心灵。一枚硬币看似平常,然而它代表的却是威斯汀豪斯先生的善心与人格。生活中,人们总是处于追求之中,然而要想有所获得,无论是大的目标还是小的利益,都需要你有―颗善心和完善的人格。只行这样,你才会收获一份意外的惊喜与问报。

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篇8:一枚硬币的经历写事作文

全文共 726 字

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我是一枚一分硬币。 我寂寞地躺在下水道里。恶臭中,我望着黑暗,回忆自己的经历

在很多年前,一位中年妇女把我从银行中取出,小心翼翼地放入钱包时,我开始了旅行。我在人们的手上传递,认识了五分、两分等其他面值的硬币、纸币

一天,我被人扔在了路边。一个天真的小女孩看见了我,把我捡了起来,交给了警察叔叔,警察叔叔夸她是个好孩子。结果,这一幕被一个音乐家看见了,于是《一分钱》名噪一时,成了当时最流行的儿童歌曲。

想到这里,我仿佛又回到了那段幸福的日子,我笑了,但当我看见那被污水弄脏的国徽时,我的眼神暗淡了。

后来,我又认识了第三、四套人民币,我很开心。我换了很多主人,有爱赶时髦的小姐,有醉心创作的文豪,还有精打细算的管家……

终于有一天,一位打扮得流里流气的男青年把我丢在了楼梯上,我本来以为可以再次品尝一下被“歌唱”的滋味,可是,人们连看都不愿看我太久,只是轻蔑地一瞥,然后就从我身上迈过去了,这时,我无比心酸。

终于有一天,一个小女孩把我捡了起来,擦掉了我身上的灰尘,正准备把我放入口袋时,她的妈妈——一个很胖的中年妇女一把打掉了我,对小女孩又吼又叫:“脏死了,快檫檫手,你没事干吗捡它啊!你又不是捡垃圾的!”我的心被刺痛了。小女孩扑闪着大眼睛,不解地问:“可是,老师教我们唱《一分钱》这首歌,为shen 么……”“那是什么时代啊,能和现在比吗?一分钱能干什么啊!快走,别嚷嚷了,免得让人笑话。”那个中年妇女不容小女孩分辩,就拉起她扬长而去。我苦苦思考那妇女的话,时代不同了,人们的品质也不一样了吗?

“嘭!”不知从哪儿飞来一脚,我“骨碌骨碌”滚下了楼梯,滚进了下水道里。

我一直想不通,为什么人类变得这么快呢?黑暗中,我无声地叹息着,唉——

[一枚硬币的经历写事作文

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篇9:我是一元小硬币四年级作文

全文共 752 字

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你们知道小硬币是什么吗?就是那种银光闪闪的小圆圈!

嘿!大家好!我就是一元小硬币,我的名字叫“小溜溜”,身体形状像一颗小扣子,我每天每夜都呆在主人皮包里,我银光闪闪。我有一种功能:我可以换东西。可惜,我是一元,如果我能够大点,就能把很珍贵的东西都能买到。除了这些,我还能滚动、跳跃、站立,还会发出清脆的响声。有时,主人把我丢到地上,我会发出“当啷”一声。不用担心!我不会摔裂的,因为我全身都有武装,那就是我的盔甲。我是用金属镍做的,即使再过八百年都不会生锈。还有,我像石头一样硬,和纸币兄弟相比,我可厉害了。比如,纸币掉到水里,我就不怕了,还可以去救纸币哥哥呢!不管把我怎样捶,怎么丢,我都像铁、像钢、像地一样结实。如果小硬币一起团结起来,我们还能把地砸出一个小洞呢!

你知道吗?我的外貌还好特别呢!我中间有一个像宝塔一样的符号,代表“1”元的意思,左边有一行字母:“yi yuan”,拼成汉语就是一元的意思,“1元”的上面有一行圆弧的字,刻着“中国人民银行”,“1元”的下面还刻有“2004年”的数字;另外,在我的反面也有图画呢!中间有一个菊花的图案,菊花代表着中国人坚强不屈、从不流泪、从不喊苦的精神。在菊花的上面还刻着一行占半个圆的字母,刻着“zhong guo ren min gong he guo ”,表示“中华人民共和国”。另外,我外表很光滑,触摸起来好舒服。

我的用处可大了:我可以换东西,可以投入公交车坐车。如果我们一起来,还可以摆出各种各样的图案。不过,我也有烦恼,顽皮的小主人一不留神,就会把我给弄丢了,那我就可能会永远的呆在泥土里,再也看不到外面的世界了。有时,别的假币会冒充我,我…。。我真的好生气哦!我的愿望是,想周游世界,想和别宝贝一样的珍惜我……

听了我的介绍,你终于认识我了吧!

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篇10:2024年高中优秀议论文:一枚硬币的两面

全文共 888 字

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曾几何时,小虎队的动感节奏,刘文正的童年歌谣,伴随着我们从少年步入青年,从花开到花落,从春去到秋来。

正如人们常说的那样,一首好歌,能够影响一个人一辈子。回想父辈们高唱《歌唱祖国》,激励了人们为社会主义事业前赴后继,反观今日,周杰伦的歌曲《蜗牛》作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。一石激起千层浪,可谓“冒天下之大不韪”。顿时,各大媒体报纸杂志网络都展开了激烈的讨论,而讨论的议题就是流行歌曲是否适合成为校歌。由此,我想只要是积极向上的,内容健康的歌曲,为何不能推广传唱呢。但也有人说,流行歌曲岂能登大雅之堂,更不用说作为校歌了,让大家齐声学唱。但如今我们这些年轻人,不都是整日与周杰伦为伴,孙燕姿为伍?既然都喜欢他的作品,为什么不能认同呢?

我对流行歌曲并不反感,但有一点值得肯定,这样的举措与往常相比进了一大步!我们的社会还是一个比较传统和保守的社会。尽管人们的价值观已经发生了巨大的改变,但在一些传统观念和现代思想发生冲突的时候,我们的老师我们的家长还是会告诉我们要选择前者,这其实跟我们国家的传统文化、历史和思想有关。在今天,社会面临大转型,文化面临大发展,传统的思维模式正在逐步与国际接轨,为什么我们不改变一下思维方式呢?

众所周知,金庸是非常出名的武侠小说家。我也是读他的作品长大的。可以说,他的作品有好的地方,也有不太好的地方。但总体来说,还是精华多于糟粕。他里面有许多人生感悟和做人道理。有一段内容大家都印象很深,在“神雕侠侣”中,当杨过得知郭靖夫妇是他父亲的仇人后,就产生了报仇心理。正在他准备对郭靖下手的当天,他陪郭靖视察襄阳城。当时,郭靖对他说了这一番话:“人们都称我为大侠,殊不知能称侠义二字,有两层含义,其一,忧国忧民,救民于水火之中,此为侠之大者。其二,救苦救难,助人于危难之中,此为侠之小者。”当时的襄阳,四面临敌,郭靖夫妇救民于水火之中,可称为侠之大者!于是,杨过顿时羞愧不已,不忍下手。这段情节,深深地感染了我。并且直到现在,还在影响着我为人处事的方式。

因此,不能将流行文化一棍子打死,它们犹如一枚硬币的两面,需要我们去要审视与辨析,取其精华去其糟粕。

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篇11:神奇的硬币作文400字

全文共 377 字

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上课了,张老师走进了教室,她拿出一个红红的盒子,让我们猜盒子里面有什么?有的说是汽车,有的说是橡皮,有的说是杯子,还有的说是玩具……张老师终于把盒子打开了,哇!是硬币

接着,张老师让我们看硬币。硬币是圆的,1元是最大的,5角是老二,1角是最小的。1元和1角是银色的,5角是金色的。1元正面有一个大大的“1”字,“1”里面有很多花发,旁边也有一个“元”字,上面有6个字“中国人民银行”,反面有一朵菊花,可漂亮了,下面还绽放着两片叶子,侧面有“RMB”三个字母,张老师告诉我们它们代表“人民币”的意思。

然后,张老师让我们听硬币。我们闭上眼睛,张老师把硬币往上一扔,只听“砰”的一声,有的说是1角,有的说是5角,张老师公布答案啦,原来是1角,说1角的同学高兴极了!

最后,张老师让我们玩硬币,有的转硬币,有的立硬币……大家玩得可开心啦!

这真是一节有趣的硬币课啊!

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篇12:小丑硬币作文1000字

全文共 1310 字

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在房间里,母亲正为儿子化妆,儿子即将上台演出,哪怕只是一个路人甲,也练习得格外认真,他用手紧握着母亲的衣角,薄薄的衣角像被水泡过似的,两句话的台词,被儿子反复“折腾”者。

即将要上台表演了,儿子紧张的脸憋得通红,母亲抓住他,把一枚小丑硬币从脖子上解下来,用力一抛,用手抓紧,对儿子说,这枚硬币的正面是一个小丑笑脸,背面是一个小丑苦脸,我如果抛到正面,你首次演出一定会成功。

母亲摊开手掌,是正面。儿子波荡起伏的心瞬间有了着落,母亲将硬币放在他手上,拍了拍他肩膀,说“你行的。”

晚上很晚,他才推开破旧的大门,母亲开着灯,坐在桌旁的椅子上睡着了,一桌子的菜还冒着热气,儿子心中一阵心疼,他想把母亲扶到房间里去,可母亲马上就醒了,第一句话就问:“还顺利吗?”

儿子连忙说:“顺利,顺利,导演还说下次那部戏就让我演配角呢!儿子的脸上还带者兴奋过后的余光,母亲起身,去加了两个菜,儿子将那句吃过了咽了下去,陪母亲再吃了一次。

他望着母亲不再年轻的面庞,想起来这坐城市的艰辛,他母亲生下他后就离婚了,父亲自从走后,母亲苍老了许多,家里的情况也一直不容乐观,母亲却依旧坚持来这完成他的梦想。

还记得,那时的城市好美,可不属于他们俩。

儿子的努力与善良打动了导演,他接的戏越来越多,只是每次演出前,他总会让母亲抛一抛小丑硬币,奇迹的是,几乎每次都是正面,这让儿子振奋不已。渐渐地,儿子富裕起来了,再也不会再半夜听到风把门吹得摇晃的声音了。

城市的繁华依旧,可他们觉得也有自己的一份了。

儿子事业到了高潮,他的梦想决定在这一次与上海导演的见面会,只要可以,他就能成功拿下那一个大片的主角。在临走前,母亲例行抛了一下硬币,压在桌上,把手抽开,果然是笑脸,儿子放心地拿起小丑硬币,离开了。

在机场临近登机时,接到了母亲的电话,说话的是替他照顾母亲的一个佣人,说让他回家,母亲病了。他一时间慌了神,这场见面会对他而言太重要了,这是他在梦想上一路奔波的结果,这么关键的时期,他该不该回去。

他取出硬币,他在心中默念,正面回家,反面离开,这一抛决定了他人生的去向。当他摊开手掌,苦脸映人眼帘,唯一一次的苦脸,小丑一脸哀怨地看着他,他的泪猛然落下,向登机口走去。妈,对不起,我忙完马上回来。

合同谈得很成功,可儿子心中却越发不安,订完机票就马上回去了,在飞机上,他又一次如此紧张,手上的硬币第一次被握得那么紧,没事的,没事的。

刚回到家,母亲的眼在看见他的一瞬间就合上了,仿佛等这一刻很久了,儿子一把抱过母亲,却已经停止了呼吸。

那个他母亲等了一辈子的父亲就站在他身边,看着他,说:“当初的我也像你这样,抛了反面离开了你母亲,我也是过后才知道,你的母亲,为了她人生中最重要的两个男人,已经能摸清笑脸的轮廓。她抛时,如果她摸到的是苦脸,她就摊开手,让我们看到笑脸;反之,则挪开手背。她为了我们,默默承受了本该属于我们的紧张!

儿子笑了,笑得很苦涩,他猜到了开头却未猜到结局,他的父亲拍了拍他的肩,就像第一次演出时,母亲那样,告诉他:“你行的。”

出了医院,闪光还那么耀眼。依稀记得,第一次来时,城市的繁华好像与我无关的感觉,就像现在一样。

剩下的路啊,要自己抛硬币,还会每次是笑脸吗?

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篇13:藏硬币真好玩作文500字

全文共 547 字

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“藏一号!”“不,不,藏二号!”“藏三号!”教室里发出快乐的叫声。咦!这是什么怎么回事?哦,原来是在玩藏硬币的魔术啊!

只见老师从讲桌上拿出三个白色的小杯子、一支黑色记号笔,还有一枚黄灿灿的五角硬币,放在魔术桌上。然后,又用记号笔在每个倒扣着的杯子上面分别写着1号、2号、3号。老师自信地说:“不管你们把这个硬币藏在哪个杯子里,我都能找得到!”哈哈!老师您又不是魔术师,怎么可能?我才不信呢!

开始玩第一局啦!我们让老师走出教室,老师慢悠悠地走出了教室。我们还在吵吵闹闹,有的说:“藏在2号底下!”,有的说“藏在3号底下!”还有的说:“要不我们哪里也不藏?”过了好一会,我们最后选择了藏在2号底下。藏好后,我们把老师请进来,他不停地敲打着杯子,最后居然选择了1号。打开一看,什么也没有!哈哈,我们乐坏了。老师也笑了,说我们大大的狡猾。

第二局老师让小家印代替他。还在他耳边说着什么。小家印走出去后,我冥思苦想:放在哪里呢?老师说:“再不能违规哈。不然不好玩了。”七嘴八舌,终于我们选了三号。

小家印一进门就霸气地走上魔术台,学着老师的样子,敲敲打打。最后打开三号杯子!啊,小家印太神了!老师都没猜对哦。

这个魔术课真好玩!为什么小家印这么神,一下子就猜对了呢?我呆呆地望着黑板,脑海里只有大大的问号闪过。

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篇14:一元硬币作文450字

全文共 461 字

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老师给了我一枚硬币,让我认真观察。

我把硬币拿到手中,只见它的正面是一个大大的阿拉伯数字“1”,“1”里面均匀地刻着一排排横纹,摸起来有些粗糙。

“1”的右侧是一个比较小的“元”字,代表这是一枚一元面值的硬币。“1”的左侧,按从上打下的顺序是汉语拼音“YIYUAN”。

“1”的上方,按从左到右的顺序环形书写着“中国人民银行”六个汉字,典雅和谐,刚柔并济。“1”的下方写着“2011年”,说明这枚硬币是2001年铸造的。

硬币的背面有一朵怒放的菊花,每个花瓣都雕刻得很清楚,还有两片叶子装饰着它,整体看来漂亮、协调。菊花的上方是“中国人民银行”的汉语拼音。

硬币的侧面有“RMB”字母三组,这是什么意思呢?我稍一思索,哦,明白了,肯定是“人民币”三个汉字的拼音字头的大写字母,真有意思!我用尺子量了一下这枚硬币的厚度,大约不到两毫米。一不小心,我把硬币掉到了书桌上,它发出了“啪啪”的清脆的声音,真好玩。据老师说,这枚硬币的材质是钢芯材质的,难怪这样有弹性。

没想到,一枚小小的一元硬币就有这么多的知识,真是不看不知道,一看真奇妙啊!

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篇15:找硬币小学生作文

全文共 671 字

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今天,我很高兴,因为有我最喜欢的作文课。

敖老师拿出三枚银光闪闪的一元硬币,对我们说:“今天,我们来做找硬币的游戏,好不好?”老师的话音刚落,同学们就欢呼起来。其中,我欢呼得最厉害,因为,找东西可是我的强项呀!

敖老师把我们带到教室外,说:“我把硬币藏教室里,在这期间,同学们先在外面呆着,不许偷看哟!”说完,便走进教室藏硬币了。

在教室外的走道上,我一直在最后面(其实,我本来在中间的,但被我们班的大胖子——黄奕鑫,一屁股撞到了最后面。)忽然,敖老师喊:“硬币藏好了,可以进来找……”话没说完,同学们就冲进了教室。而我,刚到门口时,就听见陈雪婷兴奋地喊道:“我找到了,在我的抽屉里!”

听她这么一喊,我慌了:连女孩子都可以,我没理由找不到?

我在教室里,东瞧瞧,西瞅瞅,连粉笔盒都找过了。这时,教室里发出“叮”一声脆响,怎么回事?原来,徐森洋一提日记本,藏在里面的硬币一下掉在了地上。见这情景,我更慌了,心想:就只剩一个硬币了,我一定要找到呀!

可这枚狡猾的硬币就是迟迟不现身。这时,敖老师又说:“还剩最后两分钟,大家加油呀!”一听这话,我快急疯了,满教室乱转,任何一个角落都没逃过我的眼睛,却连硬币的影子也没见着。“时间到,不能再找了。”我仍不死心,但老师已下了命令,我只好悻悻地回到座位上。

这时,敖老师问:“同学们,你们知道第三枚硬币在哪吗?”“不知道。”老师笑了笑,说:“它在——我手上。”我们惊讶地发现:老师的手一直摊开着,而硬币则乖乖地躺在老师的左手上。教室里顿时晕倒一大片,纷纷埋怨老师耍“诡计”。我懊恼地一拍脑袋:“唉,瞧我这死脑筋……”

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篇16:外婆的硬币

全文共 808 字

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人们都说,血浓于水。然而,比血更浓的,却是相依为命的亲情。亲情没有大风大浪,却如此动人,因为他们用自己的爱让我们懂得了回馈,学会了感恩。

在四五岁的时候我被送到了外婆家,当时,我并不知道妈妈为什么要把我送到那里,大概是我太顽皮的缘故吧,我很不情愿到外婆家起,心里总觉得那里不是我的家,曾用号啕大哭来抵制,可最终还是被妈妈带去了。但是现在,我实在应该感谢妈妈的决定。

妈妈走后,我总会时不时地哭,外婆都会悄悄塞个糖给我吃,对我无微不至的照顾,真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”,我渐渐对这个家有了感情。外婆经常抱着我走街串巷,逢人就说:“这是我孙女。”可是好景不长,不幸发生了。

那一次,我因好奇扳弄邻居家的自行车,结果自行车倒下来正轧在我腿上,顿时鲜血直流,剧痛使我失去了知觉。当我醒来后,发现我已经回到了家里,外婆坐在床前用亲切的目光望着我,当看见我的右脚下半截缠满了纱布,我哇哇大哭起来。外婆用她那双温暖的大手抚摩着我的头,平静地说:“孩子,没事,医生说休养一两个月就行了,但是你得坚强起来,这样才能战胜疼痛。”之后,每当我右腿移动的时候对我来说都是一种折磨。外婆每天都会鼓励我,想出各种各样的方法哄我站起来。为了让外婆高兴,我忍着疼痛站起来,但又马上坐下去,因为疼痛吞嚼着我。

在我练习走路的第二天,外婆从家里带来了一袋硬币,外婆神秘地对我说:“只要你能站起来,我就奖给你一个硬币。”我异常兴奋,忘记了疼痛。我咬着牙站起拉,外婆微笑地将一个硬币放在我掌心上。此后的几个星期,外婆都用这样的方法鼓励我站起来,直到我的脚恢复健康。但是我的外婆,仅仅过了一个月,外婆那苍白的头发多了,气色也不好。后来我才知道,外婆每天都烧香拜佛,祈求我的伤能快点好起来。

过了一段时间,妈妈把我接走了,我是多么不想离开外婆啊!那是包含着外婆对我无私和深沉的爱。我的幸福在一天天增加,而外婆的岁月在一日日减少,但唯一不变的是我对外婆的感激。

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篇17:托尔斯泰和一枚硬币的故事

全文共 603 字

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托尔斯泰虽然很有名,又出身贵族,却喜欢和平民百姓在一起,与他们交朋友,从不摆大作家的架子。

一次,他作长途旅行时,路过一个小火车站。他想到车站上走走,便来到月台上。这时,一列客车正要开动,汽笛已经拉响了。托尔斯泰正在月台上慢慢走着,忽然,一位女士从列车车窗里冲他直喊:“老头儿!老头儿!快替我到候车室把我的手提包取来,我忘记提过来了。”原来,这位女士见托尔斯泰衣着简朴,还沾了不少尘土,把他当作车站的搬运工了。

托尔斯泰赶忙跑进候车室拿来提包,递给了这位女士。

女士感激地说:“谢谢啦!”随手递给托尔斯泰一枚硬币,“这是赏给你的。”

托尔斯泰接过硬币,瞧了瞧,装进了口袋。

正巧,这位女士身边有个旅客认出了这个风尘仆仆的“搬运工”就是托尔斯泰,就大声对女士叫道:“太太,您知道您赏钱给谁了吗?他就是列夫.托尔斯泰呀!”“啊!老天爷呀!”女士惊呼起来,“我这是在干什么事呀!”她对托尔斯泰急切地解释说:“托尔斯泰先生!托尔斯泰先生!看在上帝面儿上,请别计较!请把硬币还给我吧,我怎么会给您小费,多不好意思!我这是干出什么事来啦。”

“太太,您干吗这么激动?”托尔斯泰平静地说,“您又没做什么坏事!这个硬币是我挣来的,我得收下。”

汽笛再次长鸣,列车缓缓开动,带走了那位惶惑不安的女士。

托尔斯泰微笑着,目送列车远去,又继续他的旅行了。

在与别人交往的时候,能够做到遭人误解不但不恼、反而注意不伤害对方的面子的人,品德是高尚的。

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篇18:硬币中的爱作文500字

全文共 520 字

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仍记得去年除夕,我发红的眼眶。

去年包饺子时,总想着在新的一年里能够盼个好兆头,于是冥思苦想,突然灵光一闪,惊喜地喊道:“我们在饺子里包个硬币吧!”一家人都点头表示同意,我开心地拿起硬币,跑到厨房,一丝不苟的细细清洗起来。

随着一次次流畅的动作,许许多多个胖娃娃似的饺子圆滚滚的躺在案板上。妈妈喊我:“闺女,把饺子拿来。”我兴致勃勃地端起饺子,瞄到了带着硬币的饺子一眼,牢牢地记在心里。

妈妈舀出饺子,香味仿佛能飘十里,扑面而来的肉香使我沉醉其中。我敏锐地察觉到了其中的饺子中就有硬币的存在,于是把第一盘饺子端到了奶奶面前。奶奶是老一辈的人了,我望着慈祥的脸庞,还有满面的皱纹,没有辛辛苦苦劳作的奶奶,就不会有现在的幸福家庭。奶奶也好像察觉到什么了似的,把盘子递给妈妈,说:“闺女,你先吃第一盘吧,天天工作,还要照顾孩子,累了吧。”妈妈把盘子移到爸爸面前,回答:“妈,我不累,到是孩子爸天天在外挣钱,这才是真辛苦啊。”爸爸叫我去调好蘸饺子的醋,我去了,迅速调好调料,回去接着看春晚。

张开嘴巴,盯着电视看着惹人发笑的小品,用力咬了下去,毫无防备得,牙龈咬得生疼,低头一看——竟是硬币!抬头看看四周,大家都笑着看着我,那么温柔。我酸了鼻子,泪如雨下。

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篇19:硬币跳高作文500字

全文共 540 字

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作文课上,老师在黑板上写了“硬币跳高”四个字,“硬币怎么跳高呢?”张熙晗说。

老师说:“别急,请听游戏规则:先把一枚硬币放在桌子上,然后在硬币的前面放一本书或一个文具盒作‘栏杆’。谁把硬币吹过这道‘栏杆’,谁就是获胜者。”

首先上场的是张熙晗,她快步走向讲台,她先把硬币放在书前,然后双手抓着桌子的边,弯着腰,猛吸一口气,嘴巴变成一个“O"形,用力吹了出去,可硬币纹丝不动,真是出师不利呀!观众喊道:“加油!加油!你一定可以的!”只见她又换了一个方向,站在硬币的侧面,猛吸了一口气,“呼”地一吹,硬币翻一个身,跳到“栏杆”边上,又吹了一口气,硬币“嗖"地一声跳到栏杆上,“耶!成功了!”观众们发出阵阵欢呼。

第二轮开始了,只见挑站者陶逸飞前腿弓着,后腿伸直,双手按住桌子角,眼睛死死盯着硬币猛吹一口气,只见硬币腾空一跃,落在了栏杆边上。他又猛吸了一口气,轻轻一吹,硬币转了几个圈便不动了,又吹了一口气,硬币又转几个圈又不动了,观众们大喊:“加油!加油!你一定可以的!”陶逸飞没有灰心,换了一个姿势,鼓起腮帮子,嘴里像塞了两鸡蛋,猛地一吹,硬币落到了栏杆边,他又猛地一吹,硬币终于越过了栏杆,“耶!成功了!”

下课铃响了,同学们恋恋不舍地放下手中的硬币,都纷纷埋怨道:“时间过得可真快呀!”

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篇20:好玩的硬币

全文共 429 字

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江梓萱

今天刚一上课,张老师就拿出一个Hellokitty的盒子,它的头上戴着一个红色的蝴蝶结,上面还有闪闪发光的宝石。张老师告诉我们,这个盒子里面装的是硬币

然后,她让我们看硬币。我发现它们的形状都是圆圆的,1元最大,5角中等,1角最小。我还观察出1元和1角都是银色的,而5角是金色的。其中,我最喜欢5角,它的中间有一个很大的数字“5”,旁边还标注着拼音,上面写着“中国人民银行”这六个字。它的背面是一朵荷花,上面写着“中国人民银行”的拼音,下面还有它的生产日期——2016年。

后来,张老师又让我们听硬币。首先,她让我们把眼睛闭起来,接着拿了一枚硬币往地上一扔,让我们猜抛出的是一元、五角还是一角的?我们脱口而出:“1元!”经过一番激烈的讨论,张老师揭晓了谜底。哈!硬币果然是一元的。

最后,张老师宣布说:“我们用硬币来玩个小游戏吧!”有的同学让硬币跳舞,有的把硬币放在地上滚,看看谁滚得最远……大家发明了许多新玩法,可神奇了呢!

我觉得硬币非常有趣,好玩极了!

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