帮我找一篇借物抒情的作文(合集20篇)

母亲节就要到了，大家有没有想过伟大的母亲，从我们一生出来到现在为我们付出了多少，为我们牺牲了多少呢？

妈妈从我们生出来就帮我们把屎把尿，还有一些事例如：有时候半夜要起来帮我们盖棉被、喂我们喝母奶，有时候买东西给我们吃，都只有买我们的，妈妈都舍不得帮自己买；冬天的时候都只关心我们穿得暖不暖，自己却不在意；有的时候我生病，妈妈半夜还要起来看我有没有发烧，还有第一天上幼儿园，妈妈怕我不适应，还偷偷跑来看我，但我都不知道，因为妈妈怕我看见她会哭，这件事还是等到我长大时才知道的。

妈妈谢谢您每天做早餐和晚餐给我们吃，还有您下班的时候，还要帮我们复习功课、检查功课，虽然您没有让我去上安亲班，但是因为您每天帮我复习功课，我才会这么厉害，不输给那些有上安亲班的人，虽然有时候我考试成绩不理想，但是我会继续加油。还有一件事我必须跟您讲，谢谢您都还要找空档的时间听我讲一些在学校发生不愉快或是谁对我不公平的事情。

妈妈谢谢您每天照顾我，也谢谢您每天辛苦的上班赚钱供我上学，工作的时候累了要记得休息喔！您是我永远的依靠，妈妈我爱您，祝您母亲节快乐。

同学们：对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单元的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来？可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作??口语交际??综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢？

写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。

那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，写出你的眼中景。怎样做到这一点呢？要在字里行间能加上自己的感觉，并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来，这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”；与其说“春雨把我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤 裸的背”。后者的关键就是观物思理，如何做到这一点？学会思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神；宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韧劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁，文章就有了比较深刻的中心。

人的眼睛会出汗，有时是因为开心，有时是因为伤心。当然，多数是因为疼痛。生理上的疼痛叫哭泣，心理上的疼痛才是流泪。

那是我第一次流泪。

我简直无法相信，在我的世界崩溃的那一天，一切都像什么都没发生一样，阳光还是那样耀眼，天气还是那么晴朗，街上的人们仍在四处游逛。

“我的亲人不会离开我，他们会一直陪着我，alwaysandforever”。不知为何，当时小小的我心中萌生着这样的想法，并深深扎根，我曾生活在自己编织的童话里，直到爷爷的去世把我打回现实。我只记得那年那日那一瞬，我被泪水糊住的双眼，看着安详的爷爷，看着自己崩塌的世界。妈妈没有说“爷爷去了很远很远的地方”等给我希望的话，我刚从自己的故事里走出，她不会再把我带入另一个故事。

5岁时我以为爱我的人永远不会离开我，10岁时认定我将来要拯救世界，现在我明白forever只是个虚词，地球没了我也照转。我知道我的人生历程不长，但我也知道我明白的道理没有错。

悲痛的过程并非一条线段，而是一个不断往复的过程。我至今还记得爷爷带我去爬山，买金箍棒的事情;我至今还记得爷爷因爸爸妈妈骂我而冲他们发火的情景;我至今还记得我的胡闹令卧病在床的爷爷心烦而第一次对我愠怒的样子……

爷爷离开我已经七年了，可我还记得，都记得。痛苦不会因为时间的消逝而慢慢消退，在生活中，我会以很多方式一再感到失去这个人的痛苦，不过，现在的痛苦不会总像以前那样强烈。

现在再有人提及爷爷，我也会面带微笑，不会有任何伤心的表情，更别说第二次流泪，不是不痛，而是不想再回忆起那撕心裂肺的痛。

有人说我心狠，我不否认，但心再狠的人也会心痛，只是表达方式不一样，有的人是真流泪，有的人是假淡泊，我属于后者，毕竟，伤心过后是成长。

母亲是一首歌，陪你场景悲欢离合的世间情愁；母亲是一本书，教你体会丰富多彩的生活感悟；母亲是一面镜，照你看清复杂多变的情感世界；母亲是一盏灯，指你走好荆棘丛生的生命历程；母亲是……

相信母亲这二字在每个人的眼中都不会扑朔迷离，因为我们的人生大都是在母亲的陪伴下度过的， 母亲给我们留下的可能是忙碌的背影，可能是喋喋不休的话语，也可能是严厉的斥语，但不变的是对我们的爱。

“智慧背囊”中有一篇“血奶”，看了令我至今难忘。

故事中讲的是一个丈夫因救人而牺牲的军嫂带着自己的孩子住在一间破庙里，一天因大雨压垮了她们的住处，孩子嗷嗷待哺，紧要关头，母亲先将自己鲜红的乳头塞进孩子的嘴里，孩子才停止了哭闹，原来孩子是饿了。望着安静的孩子，母亲露出了会心的微笑。过了3天，由于没有水分的输入，没有了奶水，孩子只能允吸着干瘪的乳头，再也吸不出一滴奶。母亲耗着最后的一点余力，期望着能够在这废墟中找到一点点可为孩子孩子吃的食物。突然，母亲的指尖碰到了一根钉子，钉子划破了她的手指，形成一滴血花。她毫无犹豫，就用钉子刺进自己的食指，然后塞进孩子的嘴里……

我相信听完这个故事，大家一定会有所启发，佩服母亲的毅力，她们对我们的爱是不能用任何东西可比拟的，她们为了我们可以付出一切甚至她的生命。

我不想用太多华丽的语言来赞美母亲，因为她从平凡中透露出不平凡；

我不想用太多感人的实例来赞美母亲，因为她每天为我们做的事情都足以让我们感动，哪怕是一顿喷香的饭菜；

我不想用太多言语来表达我对母亲的爱，而会用实际行动来证明我对母亲的感激与感动，我将会感受母亲的恩情，而不是感激母亲的恩情，因为用心体会才能感受，而感激恩情只是停留在“感恩”二字的表面字义，而并非真正理解。

母亲是一艘船，以你渡过起伏跌荡的人生彼岸；母亲是一缕光，给你照亮漆黑迷糊的坎坷旅途……

[母亲的爱_抒情作文

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。我也这么认为。

一片片黄叶代替了夏天。秋风吹在金黄的麦浪上，使它更加沉甸。吹去农民伯伯辛苦已久的累，抚摸着孩子的脸颊。农民们的脸上总是浮现出丰收的喜悦。夹杂着农民清脆的笑声。

有人说，绿是春的征兆;红是夏天的色彩;雪是冬的打扮，那么黄就是秋婆婆的号角。鸟儿满心欢喜的飞在枝头唱歌，好像也为秋天的丰收而欢欣。

我最欣赏的，无非是雨后了。雨下了一夜，终于停了。我带着浓浓的兴致，去观看曲曲折折的小路。四周四周满溢着泥土的清香混杂着果实的香味。那些圆圆的，闪着光的。像散落的珍珠，像漫天的星星。点缀在桃子上梨子上小鸟，倏地一下，从一个枝头到另一个枝头，碰落了颗颗珍珠，愉快的叫着，跳着。时而清脆时而甜美，让人陶醉不已。秋雨总是给人们惊喜，人们谢谢秋雨为她洗去了一切痛苦。

秋天，它虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天的姹紫嫣红，没有冬天的银装素裹。但我还是深爱着秋：深爱着秋天丰收的喜悦，深爱着缠缠绵绵的小雨，深爱着那雨后的清新!

[抒情作文：我深爱的秋

青春是一首歌，一首生命的赞歌。它时而充盈着小桥流水般的清新;时而包容着旭日东升般的激情;时而蕴含着细雨般的温柔;时而又变的如阴雷般的悲伤。

青春——就是学会放弃。

当你沉迷于刺激的电脑游戏时，青春的时光正在不经意间悄然流逝，此时，你不得不放下心爱的鼠标，望着成堆的作业埋头苦读;当你在那精彩的电影前抒发情怀时，青春的小河已在潺潺流淌，这时，你不得不放弃你心中的最爱，冲上学习的‘战场’;当你在梦乡尽兴畅玩时，青春的年纪也在悄悄增加，这时，你不得不睁开朦胧的睡眼，离开心爱的小床，开始一天的奋斗。就这样，你同那可贪玩的心作着无情的较量，在得失之间做着一次又一次的选择与放弃。

青春——就是学会坚强。

当你看到一张张令你失望的考卷时，别紧张，别彷徨，青春的路途中少不了坎坷和荆棘，只要你坦然面对就一定会收获明天的辉煌;当你在泥泞的路上一次又一次的跌倒时，别灰心，别失望，只要你毅然爬起，总会迎来灿烂的曙光;当你面对家长的斥责时，老师的失望同学的嘲笑时，别紧张，莫浮躁，只要你足够坚强，足够自信，春天的默默耕耘一定会收获秋天的累累硕果。

青春——就是学会快乐。

当你因为你的相貌而抬不起头时，也许，其他同学正向你投来鄙视的目光。别自卑，只要你用真诚的微笑快乐地对待同学，他们也会向你微笑;当你因为成绩差而乱发脾气时，也许，你的父母因为你正在偷偷地悲伤。别气馁，只要你保持一颗快乐的心，乐观地对待学习你就会收获努力的硕果;当你因为与老师发生矛盾而充满愤怒时，也许，老师正在对你感到失望。别害怕，快乐、诚恳、微笑着对老师道歉，倾听老师的教导，老师便会对你充满希望。

青春的花种需要我们浇灌;青春的花苗需要我们培养;青春的鲜花需要我们欣赏!青春的汗水需要我们挥洒;青春的果实需要我们品尝!

青春不仅是生活中永恒的主题，还是一首生命长河中永远流淌的歌谣!

爱，酝酿在心里。一旦释放出来，融进某种行动中，便是一道风景，亮丽，耀眼。

他们不会唱，也不会评论。他们只会扫地。所以不是什么星，不是什么家，自然没有摇旗呐喊的粉丝，也没有给人签字的机会。但他们全不在乎。他们喜欢这项工作。为了城市的美，为了城市的洁净，他们甘愿奉献自己的爱。

他们默默地握着笤帚，在车水马龙的街道上扫着，扫着。他们扫着，扫起旭日，扫落夕阳，扫走春夏，扫来秋冬。他们扫着，日复一日，年复一年，餐风饮露，傲雪斗霜。他们扫着，黑发悄悄转白，皱纹慢慢加深；他们扫着，不说不道，无怨无悔，只因一个喜欢，一个深深的爱。

爱，是感情，是精神，也是风景。在保护城市青春的梦想中，他们把心头上的爱尽情释放出来，倾注在笤帚上，聚成一片霞光，一道迷人的风景。当你走在一尘不染的街道上欣赏清洁优美的时候，倘若心中有爱，就没理由不向我们的清洁工人致敬！

抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。

最大特点就是“形散而神不散”，往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。

抒情散文有哪些分类？

抒情散文分为：借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。

抒情散文有哪些特点？

1.抒情散文是作者激情的鲜明表现，换句话说，就是“文中有我，重在抒情”；

2.诗情画意，“登山则情满于山，观海则意溢于海”；

3.立意清新，精心结构

4.抒情语言表达方式的运用，具体地说，即： ①托物抒情； ②因事（人）抒情； ③借景抒情；

5.语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色，是诗一样的语言。

常用抒情散文写作有六种格式：

1、静赏式

套路模式：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。代表篇目《荷塘月色》

注意：一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。

2、参游式

套路模式：参游起因→参游见闻。代表篇目《难老泉》

特点：作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。

注意：一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来，移走换景，景不离步；二要注意每进一步，地点要交代明确，描写要虚实相间，这样才能清晰而深广；三要注意描写手法的使用，众多的景物要详略得当，详处着力描写，略处简要概述。

3、象征式

套路模式：物的概述→物的性格→由物及人。代表篇目是《白杨礼赞》。

特征：一用物来象征人，形在写物，旨左象征之人；二是卒章显志，篇末点旨。

4、情索式（并列式）

套路模式：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。所谓情索，就是以情为线索，来连缀景物。代表篇目朱自清的《春》；

特点：看似处处写景物，实是处处借景抒情，只是为情感找一个假托物而已。关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。

5、怀念式

套路模式：睹眼前景→思从前景→抒怀念情。代表篇目郑振铎的《海燕》

6、叙史式

套路模式：一语统篇→分叙史实→抚今抒情。代表篇目《土地》。

冬，总透着一股肃杀之气，袭卷全身，带走了往日的活力。树上的芙蓉花也蜷缩着身子，花瓣时不时地打着旋飘零，落上我的肩头。我将它捏于手上仔细端倪，花瓣上依旧夹杂着往日的芬芳，只然而已成了残红。我有种想哭的冲动。它们数百次的冲击才换来的绽放，几十日的争艳落得如今下场。我庆幸自我不然而花，只有短暂的精彩与相聚。可人又如何？花可再开，再聚，然后大不了只然而一个漫长冬天的等待而已。人，多么奇妙啊，总有那么多次的不一样相聚。又有多少次撕心的不舍之痛？我们总说不会忘记彼此，多少年以后的我们还会将对方记起吗？恐怕早已各奔东西了吧。我坦诚地说，小学时的玩伴我只然而依稀有些印象，很模糊了。我心里有些惭愧，当年信誓旦旦的承诺呢？

我有些害怕，初中年华已逝去大半，我们牵手嬉笑的时光还有多久？最怕到那时又会说“以后必须不会忘记的”，可能又会失信一次呢。我拼命地想留下些什么，留下的只然而人老珠黄时才想起“以前好像有个人送过我一支笔吧，但然而我放哪里了呢？到底在哪里呢？”

在犯愣的时候，朋友捏了捏我的手。恍然回神，不由自主地问：“你说我们毕业后还会记得对方吗？”她有些诧异地望着我，随即说：“可能会忘吧，我也不明白。”然后她显然有些犯惆怅了，但她突然指着树上的芙蓉花说：“如果忘了，就来看看这花吧，它帮我们记着呢！”又然而一个诺言。如果都忘了呢？我不忍心再问了。唯有笑了笑，“恩，它帮我们记着。”我想逃离这棵树下，它老然而惹我伤感。

冬天总然而引人发愁的，总乐于让花落地如此凄美。只然而，花落，莫相忘才好……

西风渐紧，吹零了黄沙，漫天飞舞，夕阳的余辉落满荒芜的古道.孤傲的大雁在空中成队飞过，不时哀鸣几声，那是在低低倾诉着一个古老的故事.

"草黄沙白马如云，落日悲笳处处闻."只有雁明白，她用一生的时间换取了大汉王朝半世的太平;只有雁明白，那幽幽的胡笳中，蕴涵着多少乡思，最终又怎样化成那以片青冢.

北去的车队，走入荒芜的地带，没有青草发新芽，没有花枝低桠，在壤沾ㄇ把嘀较拢挥斜鹘崆砘ǎ桓仪颇锹淙照掌缴常惴晒涸浦拢床荒芪镆痪浠埃酱ㄍ馊思遥

她后悔了吗?不，她不能后悔，她想起远行前朋友的泪水，皇帝的重托，她身上肩负着一个国家的重任.她放弃的是青山绿水，是亭台轩榭，是欢声笑语，是父母亲人，选择的是人前的假意欢笑，是深夜的泪湿巾帕，是违心的奉承，是刻骨的伤痛.这是她的选择，她决不能后悔.

"此去妾儿终许国，不辞辛苦汉三军."她从长安来，携一枝橄榄绿，走入匈奴人的营帐，以其贤旌兔览龅闳剂四且环教炜眨哟舜蠛和恋厣喜辉谟泄跽丫辉儆心且灏愕男ι焕吹氖牵嗣竦幕渡锱绦诤盒俚牧椒教炜眨

那一缕缕青丝终与熬成了白发，岁月的风霜无情的在脸上蔓延，往事早已历历在目……

她清楚地记得，那以道决定她一生命运的圣旨;

她清楚的记得，所有大汉子民对她的期望;

她清楚地记得，皇帝对她威严的嘱咐;

她清楚的记得，这古道羊肠淹没了她北去的嫁车.

她没有辜负重望：

她用一生的光阴效忠她的君王;

她用一生的泪水洗净汉匈无数将士的鲜血;

她用一生的幸福奉献给汉匈子民一个太平盛世……

面对这盛大的辉煌与荣光，她应该笑.可是当一切繁华落尽，伊人已不再年青，面对自己来时的足迹，却不禁老泪纵横.

太阳落下了平沙，夜风在荒野上出发，与阵阵马嘶声相应答，远方响起了凄凉的胡笳声，眼前的一切一切，使人们读懂了昭君.

[《昭君行》600字抒情作文

白花飘零泪飞扬，在一个白花纷飞的季节里，一个不该走的人，永远地走了……

一

天空不情愿的下起了小雨……

我行走在这条不知自己已经走过了多少遍的道路上，步履沉重，心，凄清而冷漠。爷爷，你累了吗？

爷爷走了，在一个孤独拧成的日子里，他悄悄地孤独地走了，告别了奶奶，告别了我们，告别了他一辈子相依相伴的农田，也告别了这个他爱过和怨过的世界。

悄悄闭上的眼，闭上的不仅是一个久爱的世界，还有亲人们脸上微带期盼的泪滴。

归乡，仿佛遥远的路径在回首眺望的目光里渐渐瘦去，路上，我不断地想象着那个悲凉的场景，昏黑的灯光，空荡的灵台，那个熟悉而又遥远的身影，无力而又安静地躺着，旁边只有鬼哭阵阵，婉转，哀鸣，悲凉，穿透一切的悲凉，把一切都无情地带走……

天空阴沉沉的，天，你想说些什么，难道你也要哭了吗？

二

天空被一片阴云染成灰色，好似亵渎，无情地看着这场闹剧。

等我回到老家的时候，爷爷已经去世有三天了，院子里正办着热闹的“白喜事”。大大的棚子下，飘扬着亵渎又低俗的歌声，把人们悲伤中的心灵都吹地柔软了。

三跪与九拜。

在灵堂的中央，静静地摆放着爷爷的照片，照片上的爷爷，笑的有些拘谨，就像一个不到１０岁的孩子。这照片是今年春节爸送给爷爷的礼物，没想到，一下子就摆到了这里……

我的额头在爷爷的面前沉重地叩响，“冬、冬、冬……”

奶奶对我说：“看，爷爷在看着你笑呢。”我不语，对着奶奶苦笑。

我转身，离开。

几天的时间，爸爸的眼睛却已深深地凹了下去。

几天的时间，奶奶黑白相间的发思一下子被“染”成了全白。

生命，竟会如此地脆弱，在死神的面前，一切都是如此的无助。

病床上微握的手失力地荡了下来……

三

为爷爷守夜。

昏黑的烛火幽幽地流淌在爷爷阴冷的灵堂里，不灭的香火忧郁地点着一片黑暗，田间的蛙声带着哀鸣与恐怖从远方传来。

没有别人，一个也没有。

我依着烛光小心地掀开盖冰棺玻璃的黑幕，无声地望着自己无比熟悉但现在却十分陌生的爷爷，我想再靠近些，但却被什么东西，像一道看不见的光幕，挡住了，无法再向前。

棺内的爷爷穿着寿衣，身体出奇地瘦弱。那张熟悉的面孔静静地躺在灵堂深处的冰棺里，表情还是病床上那急促呼吸的模样，但是却干枯了，失去生气，空洞，凄冷。

我无言了，还有什么话可说呢，一个自己至亲的人，在短短的仅仅６天之内就从健康到失去了，一切，尽有如此地飘零吗？

无情的岁月，抹去了他。

四

悼念祭文的晚上，大伯，双腿跪地，眼神里空洞似无物，但好象有什么东西在那双失去神采的眼睛里，安静地闪烁。

原本寂静的灵堂里突然传来了奶奶招魂似的哭声，她口中不停地吱呀着谁也听不懂的话，凄惨刺骨，像是一只半夜里被重石压住尾巴的猫的嚎叫，世界好象顷刻间寒冷了下来，我的心一下子被刺伤了。

第二天上午，爷爷生前所用过的所有的东西，在亲人们充满哀伤的目光中，在无情的熊熊大火之中，化作尘灰。其中还包括爷爷一辈子都爱戴在头上的大毡帽和那件补满了补丁的兰色粗布革命外衫。

燕子从门外归来，飞回巢中，一眼看见它，我的心不知怎的突然一阵剧痛，泪水上冲，我冲出了门，跑到远离了爷爷的竹林里，痛苦了一场“爷爷！我的爷爷啊！”

五

满天的纸幔化成圣洁的白花，纷扬落下，长长的送葬队伍，缓缓前行，天空中飘荡着悲哀幽鸣的乐曲，就像地狱在召唤……

奶奶，她没有跟来。

人们披着麻布，手里持着白花，带着香烛。队伍的前面是不尽的花圈的营垒，爷爷安静地躺在一口红漆木棺里，在儿女们的簇拥下，行进在队伍的中间。我缓慢地走着，紧跟在爷爷身后。

天空向这世界撒下一层淡淡的灰白。

不该走的人走了，不该去的人去了。

在木棺入土的那一刻，一切的一切都停止了。

爷爷，你安息吧……

【提要】本篇《五年级抒情作文350字：常青树》由小编特别为需要作文小学作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：

友谊像一棵常青树那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

我有一个好朋友叫董海晴，她有一个和我一样的笔，我们很开心，不幸的是有一天，他的那支笔丢了，说是我丢了偷她的笔这让我很愤怒，我们绝交了，上美术课小晴的同位赵海斌，非要和我换位置，我无奈和他换了，不知不觉的我和小晴和好了，本来很开心的，下午上学，她说这就是她的笔，我非常生气，又绝交了。

上语文课，我们听写，听完又默写，默写完判完老师让我们出去玩以免打扰没写完的同学，当我回来时那支笔丢了，我一看小晴她拿着那支笔，我很想跟她说‘‘你的笔不是我偷的，请把我的笔还给我。’’可是我还是没说出去。真想让她听到这就话。我还想和她做原来的一对好朋友。

吃过晚饭，我常常在院子里散步。我独自一人恬静悠然地徜徉在园内，享受夜色带给我的宁静。

深邃的夜空，星星在月儿的陪伴下，显得格外的璀璨，月儿恬淡地依偎在云的身旁若隐若现笑盈盈的如流水般泻了下来，如薄薄的轻纱，细心地盖在大地的每一个角落，虽有暗淡的光茫，却仍不失夜色浑黑的基调，折射出一种浑圆的质感，把一切都包容了下来。

丝丝清风拂过，犹如温柔的双手抚过，为白日的创伤带来慰藉，为焦躁的内心予以镇静，为灼烧的心性予以清凉。在这夜色里，踏着清凉如水的月光，和着丝丝凉风，感受夜的浑厚与温柔。你无须压抑，不必遮掩，你可以尽情地宣泄，尽情地释放。夜以宽于江海的胸怀包容你的一切，你的敏感，你的创伤，你的遗憾......

无疑地，在静静的夜晚散步是一种享受，一种放松，更是一种释然。冷却了灼热的心情之后，理智会告诉你，一切仅在于心态，亦如阴晴圆缺的月儿一般，让一颗恢复平静的心顺其自然。

夜是静的，置身其中，人也变得清醒.仰望夜空,漫天的繁星和皎洁的月光，你会有意想不到的收获。暗夜用它的深沉涵盖一切，明月用它的温柔抚慰一切。明月就像一位年长的朋友，她总在静静地凝望你，从不要求什么，却往往给予你最深的启迪！永恒的月亮折射的禅意，就在于它的阴晴圆缺，就在于它的宁静致远。在心中给自己一轮明月，让烦恼和忧伤随风飘散。

掬水月在手，盈清淡于心。

[给自己一轮明月抒情作文500字

“沙沙沙……”不知什么时候，春雨悄悄地下了起来。

开始下春雨了！我十分兴奋，一溜烟跑出教室，站在走廊上，欣赏起了这开春以来的第一场雨。瞧，这雨丝如牛毛般细，像针儿般尖，她们密密地交织着，就像在编织一张很大很大的网。放眼望去，远处的高楼大厦就像蒙上了一层白色的透明面纱，只留下一个个模模糊糊的轮廓。再看地上，那雨水积起的小水洼里不时泛起一个个小小的涟漪，宛如春姑娘甜美的酒窝。

春雨虽然有悄无声息的特点，但是细细聆听，还是能听到“沙沙”的声音，如一把古老的竖琴，奏出深沉的曲调，余音袅袅，若幻若真；又似儿时的摇篮曲飘渺在身边。

我来到操场上，仰起脸，与春雨亲密接触。雨丝飘到我脸上，凉丝丝的，真舒服呀！我张开双手，雨珠跳进我的手心，有的绽放成一朵小小的花，有的变成了一个小动物的爪子，真神奇呀！

雨丝轻轻地飘着，透过雨雾，雨丝轻轻地飘着，透过雨帘，我仿佛看到小花被冲洗得干干净净，一颗颗珍珠似的小雨点在花瓣上滚动，好像春姑娘给花姑娘的首饰；我仿佛看到雨点落在小草上，小草变得翠绿翠绿，松软如毯；我仿佛看到田野里的油菜花开得更加旺盛，颜色更加鲜艳；我仿佛看到农民伯伯望着雨中的禾苗眉开眼笑：“今年准又是个丰收年！”

我愿是春花，投入春雨的怀抱尽情绽放；我愿是小草，为大自然增添一份绿意；我愿是大树，在雨中抽枝长叶；我更愿化作一个小雨点，融入这春意盎然的季节，使大地焕发出勃勃生机。我爱春雨！

春天的感觉是温暖，秋天的感觉是凉爽，而夏天的感觉却是——热。

这区区一个字，却给我们带来了许多麻烦，温度就像冲天炮二踢脚一样说上去就上去了，没有一点降下来的迹象，白天就算是吹着电扇吃着冰棍，那汗珠还是一颗一颗的掉落下来，掉到地上，瞬间，蒸发了，热就像一团火加一条棉被，热的人心浮气躁，使人无法专心致志的做任何一件事，火气也像温度计的水银一样嗖嗖的直蹿上去，热得使人汗流浃背，同时也会使人变得十分懒散，或使人整天待在空调房里面，不肯出来，只想着看电视，睡觉，不肯挪动半步，世界上没有一个人不讨厌热。

热还是蚊子良好的火力掩护和火力支援，趁人们心浮气躁火气大发时，蚊子就悄悄地降落在人们的身上，悄无声息，不留一点痕迹，在这种情况下蚊子从来不会被发现，蚊子吃饱喝足之后又很机警的悄悄返回，热和蚊子从来都是好搭档，这个搭档基本上百战百胜，从不失手，但这个组合却是使人叫苦不迭，既火又气，那火气积蓄在心里不知道往哪里发啊!

夏天来了，蚊子固然讨厌，但热比蚊子更讨厌，白天，我光看着那树荫底下的树叶影子就感到热，心头也好像有一股热气，一直在身体里徘徊，横冲直撞，控制不住身体，人感觉很闷，总是不停地来回走动，炙热的阳光让人无法安静下来，热，就像一个魔鬼，折磨着我的身体。

热还能间接地促使人生病，首先天气热使得人们被热逼近了空调房中不出来，久而久之，人就得了“空调病”还可能会得感冒。虽然并不是热所造成的病，但热还是在中间大大的推了一把。但热也会造成中暑，发烧等病。热真是一身坏啊!

但并不是所有人都认为热不好，有些人就把热看作是一种磨练，认为热可以磨练意志，可以锻炼人心，是自己变得更镇静。由此看来，热并不是一身坏到底啊!

生活是一杯平淡无奇的水，能够倒映出空中绚丽的繁星，却不能品出任何的味道，只有当你往里面加调料时它才会变味;当他人走近我们身边，我们的生活往往会随之改变，这种改变总不经意地在我们生活的杯底留下印记，或深或浅。

倘若你在班级里听见一阵爽朗的笑声，那也许是他奔入人群中激起的浪花，当你又一次找寻他的身影时，他的身边早已聚集了一个以他为核心的快乐小团体。只见他在众星捧月中唾沫横飞、上蹿下跳，不时夹杂着逗趣和笑声，引得周围的人也纵情大笑，那阵仗可谓人仰马翻。如此情商口才了得的一个人，各种文艺才能也自不在话下，班级生日会上、年段广场才艺秀上、校运动会开幕仪式上，他带着一腔热情，用舞动的肢体唤起人们对街头舞蹈的审美，用灵活的双手在钢琴上弹奏出优美的音符。

他在朋友们眼中是喜剧之王，在家长们眼中是“别人家的孩子”，在老师们眼中是活泼向上的代表，但又有谁知道他背后的辛劳努力。

每天晚上他都要苦练钢琴长达1小时，哪怕作业再多，即便是周末也没有放松的余地，不但有钢琴课，还有舞蹈课，以及语文，数学，英语等中学科目的辅优课程，可这些对他来说并不是困难，反而是让他至臻优秀的燃料。他目光炯炯，昂首挺胸，直面山峦，永攀高峰，止于造极!

他是一个“伪君子”，带着笑容努力吃苦，吞下眼泪继续前行;他是一个“铁公鸡”，身强力壮却不莽撞，每天按时啼鸣振奋人心;他是一只“纸老虎”，外表瑰丽堂皇，其实余下的放松空间单薄如纸……

他沉淀在我杯底的那抹印象，鲜明、深刻，如同咖啡，香气馥郁而余味久远，如同辣油，记忆热辣却令人清醒。晃一晃吧，你一定会发现，杯子里充满着敬佩。

春天，确乎是值得神往，值得心悦，值得感怀，值得纪念的。因为，春天充满了生机，蕴育着活力，撩拨着静心，激发着乡情。又是一年的春天，就是在不经意中悄悄的向我走来。

每一年的初春，我都要省亲，积攒了一整年的思念，便会在那短短的几天里释放，再编织新的思念，等待着下一个轮回的初春。奔驰的列车载着我驶向家乡的时候，我才知道思乡的心有多重，时间竟是如此的漫长，我盼天明。当一轮红日被轻轻的托起，地平线上顿时光芒万丈，所有的希望便随着冉冉而升的太阳一同升腾。家，不再遥远，而我就要见到久别的亲人。

因为地域的差异，当我们这里的风中早已裹着甜甜的味道的时候，家乡确还在春风料峭之中。风扫到脸上竟象小刀子在刮，既有点痒，又微微泛疼，乍暖还寒。但尽管如此，我的感觉确格外的暖融。按动门铃，父母双亲早已笑迎门前，那种情感非简单的词句可以形容。因为，那对视中交融着情感的千万种。

母亲是旧时女高的校花。在我的心中，母亲的漂亮自是无与伦比，可最了不得的还要说那高雅的气质，大气的风度。而今，已近九十的母亲岁月穿过黑发像染上了白雪，阳光下犹如银丝，一尘不染并高高盘起，真是风韵不减，难怪没有人相信母亲的年龄。不知为何？这次见到母亲不像以往有道不尽的事情要对母亲一一诉说，而是喜欢看着母亲的表情回想从小到大和母亲在一起的情景。却原来，已去的时光似乎可以倒流，儿时的往事清晰可见。记得那是高考前夕，同学们都在紧张的备考中，而我几乎依旧每天关注着我喜爱的电视节目，所以父亲提醒我应该尽量节制看电视。或许是母亲过分的疼爱我，亦或许是母亲偏重了我的爱好，她时常背着父亲悄悄的到我房间的门前，将门拉开一条小缝及时通报我喜爱的节目就要开始了，于是，我便又粘在了电视机前。当父亲将询问的目光投向我的时候，不等我说什么，母亲便会马上说是她叫我来的。之后，我和母亲扮着鬼脸儿，笑过，又很快严肃起来。每每想到这些，笑便会情不自禁的挂在脸上，真的很有意思。如今，我已长大，母亲也不再年轻。想来，该是我哄母亲开心的时候了。

曾经听人这样说“父亲是女儿的情人”然我却觉得，父亲是女儿的天。父亲是旧时龙高的才子。性情温和确又倔强。不但精通史学，又擅长书画、篆刻，深受人们的敬重。我从小便崇拜父亲的博学，也从小到大颇受父亲的宠爱并至今没有改变。父亲很喜欢伺弄花草。所以家里的花可算种类繁多了，盆栽的花儿父亲都会尽可能的将不同颜色的花儿收集全，那个时候居住的还不是楼房，后院儿便像一座小花园，好看极了，故引来不少看客。父亲也喜欢制作盆景。记得那是我上中学的时候，一得闲便会观看父亲制作盆景，每每看到父亲将草本科的植物扭来扭去人为的制作出自己创意的形状时，便感到了一种生命的无奈与疼痛。于是，我以龚自珍《病梅馆记》中“或曰：梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；梅以疏为美，密则无态。”和“予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之、纵之、顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。”来问父亲为何要限制植物的自由使其不可随意生长？父亲笑着说：真不知我家小女竟有如是思想，遂将所有的束缚解除。当时，我还并不能诠释《病梅馆记》中的深层含义，确去指责父亲，而父亲的心胸又是何等的博大啊！现在想来我真是肤浅。如今，父母还算硬朗，因此我是幸福的人。

时间不但不会因任何缘故而放慢自己的脚步，还会将不舍无情的断开，纵然你有万般的无奈。因为，你选择了另一方地域的事业与生活。

省亲结束了。一直以为自己是很坚强的人，然走出家门回身与家人道别之时，我竟不敢对视父母的目光，母亲那僵在嘴角的笑意看似轻松，然轻松的后面确隐含着复杂的心情与无尽的牵挂。而父亲那曾经凝重的眼睛已变得浑浊，那其中的沧桑和着岁月随着年轮一同写在了脸上。我将自己的眼神别过父母正视前方的瞬间，泪水止不住倏然而下。

云淡淡兮 悠长

风冷冷兮 感伤

叹别离兮 回望

念父母兮 泪涟

[以父母情为题的抒情作文

南园小区里有一棵高大挺拔的垂柳。我很喜欢这棵垂柳，因为它很漂亮。

春天，垂柳上抽出了一个个嫩绿的小花苞，随风飘荡，像顶着绿帽子的小朋友，在做老鹰捉小鸡的游戏。过了一阵子，花苞开了，小小的，圆圆的，像婴儿的脸一样，胖乎乎的。又过了一阵子，柳叶已经变的又大、又亮、又绿了，闪闪的像一块块绿宝石。

夏日来临，天气炎热。垂柳下便成了人们的理想的避暑胜地。枝繁叶茂的它摇动着手臂，招呼着每一位过往的路人。

风一吹，柳枝探进水里。瞧，水姑娘正在给垂柳洗头发呢!风大了，柳条飘向空中，像是与风在赛跑。有时，两根柳枝卷在了一起，像一对恩爱的情侣在跳舞。

我爱垂柳，我不愿它受到任何伤害，可有些小朋友却缺少这样的慈悲之心。有一次，我看到一个小弟弟摘下几根柳枝，然后开心地用它狠狠地抽打树干，不一会儿，便有几块棕色的树皮脱落下来。幸好我及时赶到，连忙阻止了他的无礼行为。不然，我的心也会跟着脱落下来的。

我爱垂柳，我更希望有更多的人如我一样爱它。

小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；鱼儿感恩溪流，因为溪流让它畅游；我要感恩老师，因为老师陪伴我成长！

因为我是个留守儿童（我九个月时，妈妈就把我交给了奶奶，在家里没人陪我玩），所以我两岁半就进入了幼儿园，是幼儿园的老师们教我唱歌、跳舞、搭积木、滑滑梯。是幼儿园的老师们陪伴我愉快地度过了漫长的四年幼儿生活。

我六岁半进入小学，在小学里语文老师教会我识字、阅读和写作；数学老师教会我算数、算题和算理；英语老师教会我单词、句子和词汇；音乐老师教会我唱歌、识谱和乐理；美术老师教会我写生、绘画和设计；体育老师教我打球、跑步和健身；科学老师教给了我天文、人文和地理；品德老师教会了我诚信、宽容和感恩。

在小学的五年的学习之中，先后有几十位老师陪伴我成长。

提笔感师恩，难表我的心。老师谢谢你！这也是此时此刻最能表达我心声的一句话。

老师！感谢你们五年以来在三尺讲台上用汗水浇洒干渴的我；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我不定的灵魂。

感谢你们五年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我前进的路；如粉笔般消磨自己，告诉我知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过了那一道道像暗礁一样的难题，正一步步到达那个我所渴望的知识的殿堂。

在我的心里，我一直这样认为，因为有了老师人类前途才有光明；因为有了老师人性尊严才能建立；因为有了老师人性光明才得发扬。

是您，老师——您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的汗水！

老师，我永远记得您！

涓涓学子心，深感老师恩！

请天地万物为我作证明！

我永远真心地尊敬我的老师！

我永远真心地感谢我的老师！

童年贫，少年苦，中年拼搏终出头，忆往事暗颜泪下；红烛残，颜憔悴，夕阳西下秋风凉，勤俭消瘦平生清；陋室灯下提笔诉流年。

回惜日，思过往，儿时不堪归心自凉；携未来，望明天，勤劳致富天道酬劳。

人在迷惘，万千感慨，时光悠悠转，一头乌发银发光 .苦追寻，今儿幸福来之不易，每一段的回忆，都写满了镶嵌在泪水里的无助与自泣，我该如何提起笔端写下这往日深情的一笔。默然转身，秋去冬来，落寞的心情。憔悴的颜容，年少的英俊不再重现。苍老的眼角。流露出人生的孤愁。

看庭院花开花落，来有意、去无踪；这与我人生的经历有很大的相似，我错过的那段青春年华（中国最可耻可悲的十年动乱）历史。当时那没有法制的年代，没有人性的年代，没有天理的年代，它们为争权夺利，独霸天下，拿中国的贫民百姓做活把子，它们相我扔进了清寂的尘世，随着记忆追着岁月奔跑，我错过了那段可贵的年华。静水流深，沧笙踏歌，那错落的年华，终究难被流逝的岁月埋藏在深不见底的尘埃里。

东升西下，花落随风飞，风亦携花共缠绵。看明月，几番照影碎。孤身静坐独思惜日的伤痛，满泪盈眶无奈的双眸望着无尽空虚的夜空，终究还是落下了伤痛的泪水，铺一张张忧伤纸也写不尽我那段可悲的人生经历。

但不管我们惜日的人生经历如何悲惨；而对未来也不必太过悲观，你看大自然的慷慨解囊，赐予我们美食，使我们的生命得以延续；祖国海纳百川，为我们在拥挤的人群中有序规划出一席安身立命之地；父母含辛茹苦，馈赠我们一段精彩的人生体验；师长谆谆教诲，缩短了我们运用人类文明成果的学习曲线；配偶相濡以沫，为辛苦奔波的我们提供了避风港；朋友肝胆相照，使我们延伸了生存空间，丰富了人生阅历。

[思过往携未来抒情作文

我爱我的妈妈，在我心里面妈妈是世界上最美丽最坚强的妈妈！

我的妈妈身体一直不好，每天都要吃很多的药，当我有了记忆的时候我才知道我的妈妈患的是很难治的血液病，听爸爸妈妈说我是妈妈冒着生命危险换来的，是因为的我出生才让妈妈的身体变坏的。妈妈很爱我，妈妈说我从出生就一直带着我在身边从来没有分开过，不管去哪妈妈都带着我在身边，无论什么时候妈妈都是把最好的给我，慢慢的我才知道妈妈的病情是很严重的！

前段时间妈妈的病情又复发了，到今天在医院住院已经快一个月了，妈妈去住院的时候我跟妈妈说："世上只有妈妈好，没有妈妈的孩子像跟草"，我想我的妈妈，希望妈妈快点康复出院回来，妈妈在家的时候所有的时间和精力都用在我身上，什么都是给我最好的，现在妈妈不在身边慢慢的我也在学会自己的事情自己做，每天回家按时写作业，妈妈说只有我认真学习，听话，她才会康复的快。

我爱我的妈妈！妈妈快回来吧，我一定认真学习，听妈妈的话，做个懂事的乖孩子，再也不惹妈妈生气不让妈妈为我着急了；妈妈我不能没有你在身边，妈妈你一定要坚强！

[我的妈妈抒情作文