原野题材（经典20篇）

“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁?你就是我的恩师。

可否记得那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。

临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根银丝在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。

我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?

十年树木，百年树人;“授业”之恩，终身难忘!

春天到了，万物复苏，大地披上了一件绿色的军装，显得十分生气勃勃。

你瞧，田野里的小草疯狂地生长，绿得那么葱郁。一阵春风吹过，绿波随风飘荡。小朋友们在田野可开心了，忙着放风筝。有蜈蚣风筝，蝴蝶风筝，凤凰风筝……一只只栩栩如生的风筝在空中自由自在地飞翔，给蓝天白云带去了无穷的乐趣。小朋友你追我赶，乐得不知疲倦。

田野里的油菜花姑娘也不甘示弱，尽情地吐着芬芳，引来了无数勤劳的蜜蜂和蝴蝶来采蜜，再凑上那穿梭在花丛中的虫儿，就像是赶集的人们，热闹异常。草籽花也是耀眼的角儿，淡紫色的花瓣散发出淡淡的清香，横贯在油菜花之间，犹如一条紫色的腰带，使春姑娘变得更美艳了。

一年之计在于春，春天也是播种的季节。农民伯伯在田间忙着耕作。嘟嘟嘟的拖拉机声，吭哟吭哟的吆喝声，呵呵的欢笑声，交织成一曲交响乐，使春天的田野更加生机盎然。

我爱春天的田野。

秋凉如水，冰雨侵袭。现在的我习惯了一个人，一个人忆着往事，一个人追寻着苍白的过往。爱浮华，青春易逝，与其在悬崖辗转千年，不如在爱人肩上痛哭一晚，我也在期待中寻找属于我的你，但我绝对不会道听途说，哪个人是我的菜，我觉得那样的我就像是一只傻狗，别人随便扔一块石头我就会跑过去捡。遇到你，我不会说什么至死不渝，说什么海枯石烂，那些都是锦绣添花的借口。我会用行动证明，我会尽我的所能给予你我能给予你的所有幸福。

平凡的情才能体现刻骨铭心的爱。缘来花开，缘去花落，这一季的花谢，我会等着下季的花开。月圆月缺，离合聚散，终是宿命。我不会强求你什么，那样也许会让你觉得我很烦。漫漫一生路，你把最好的年华给与了我，我会用最多的时间弥补你逝去的容颜。

人生百转，路有千回，你我牵手，慢慢的走，不知不觉一春秋，你我牵手，慢慢的走，不知不觉到白头。

秋风吹，花飘落，雨纷飞，我把相思挂心头，藏着爱你的理由，等待与你在街角的邂逅。

从容平静，淡看云烟，直到你出现。

如果是你，请等待，我会爱你比永远多一天。

等你等了那么久

红尘无奈几多愁

多少话心中留

就像白云在游走

不知何时能与你相守

默默把你记心头

默默爱你到永久

来世今生不放手

我愿就这样为你守候

[以习惯为题材的作文

那天晚上，天空很平静，出奇的平静，没有风也没有雨。就像一颗流星划过天空，新的生命诞生了。对，就是我。

妈妈告诉我，我的流星就是我。那天晚上，她哭了，流下了当新妈妈时的喜悦和幸福的眼泪。我妈对流星许了一个美好的愿望：她想成为世界上最慈爱的母亲，她想让女儿成为世界上最幸福的人。我妈陪我走过了十四个春秋，期间有苦有苦有喜有喜，我妈一直信守诺言。面对挫折和不幸，她用她最伟大的母爱把我拖了过去。十四年，五千多昼夜。我忘不了生病时妈妈焦急的脸;遇到“障碍”我忘不了妈妈鼓励的眼神;进步的时候我忘不了妈妈幸福的眼神。我的微笑让她快乐，我的悲伤让她烦恼，我的平静让她沉默，我的匆忙让她不安。我明白我的存在对她来说是至高无上的。我知道我生活在她每天的辛劳和奔跑之间，在她的泪水和汗水之间，在她无数的悲伤和快乐之间.我妈总是这样，她希望女儿是世界上最幸福的人。

时光流逝，十四岁了，虽然不聪明，但还是李凌，这让妈妈感到很满足。母亲和世界上所有的母亲一样苦恼，爱自己的孩子。5月11日是母亲节。当我拿着一束康乃馨站在妈妈面前时，妈妈的眼里满是泪水。这一次是喜极而泣，但我妈没有青春美貌，你却依然有。

年轻您是我最大的骄傲我为您祈祷为您祝福是您的伟大换来了我的不断成熟!

夜依然是静的出奇我站在窗前晚风从我的脸上吹过感受觉好舒服.突然一颗又大又亮的流星从天空滑过，我双手合闭，对流星许下我的心愿：愿流星把我的祝福带给母亲，愿天下所有的母亲，好人好梦，一生平安!

记得儿时，我家住兰州，特别喜欢在奶奶家门前嬉戏。同院的小伙伴也会一起下来玩。

我们玩过丢手绢、扔沙包、跳房子，那时，欢声笑语会遍布整个院子。但我们只能在夏天玩，所以一到夏天，家长会到门前的大树下乘凉，我们就也在大树下玩耍，那棵树十分高大，也十分茂盛。

当时我们只是小孩。有注意到这棵树为我们的付出，我们只知道玩的快乐、开心。

时光流逝，我已8岁了。在这过去的4年里，年年夏天都是如此。可有是一天：

天花板上的吊灯晃了一圈，大家都冲出来喊：地震了！我急忙跑到操场，心中想着家人和小伙伴们怎么样。过了一会，老师说还不明确哪里地震，暂时请大家回家，躲避余震。

十分钟后，余震真的发生了，我刚到院子门口，并亲眼看到已被前次地震震得根松了的那棵树“砰”的一声，倒下了。那天是512大地震，震动使兰州受了影响。因此，不喜欢站在骄阳下玩游戏的我们不玩了，乘凉者的身影也随着那棵树的倒塌失踪了，自然，欢声笑语也没了，院子里十分静寂。大家毕竟受不了这种日子，就一起买了一个树苗，种在那棵树原来的位置，并精心照料它，盼望它早日成为大树阴。

从那以后，我总是用心灵感受别人的付出。我会把这种付出也种在心里，有朝一日，它们也会成为大树阴。

我每天过着令人仰慕的生活，我是那么快活。每天，上街时，连陌生的路人们都会投以欣赏的笑脸，那咧开的嘴儿，犹如一朵朵美丽的花朵，在我的心田绽放，又如一缕缕阳光，照亮了我的心房。

但是日子久了，我也会觉得乏味，因为每一个人都是那样来去匆匆，互相之间平添了一份冷漠，就是那丝微笑，也不能拉近你我的距离。与此同时，我越来越在意别人的说法，一丝夸赞，就能让我欢呼雀跃，；一句讽刺，也足以让我失魂落魄。

今天下班，我拖着疲惫的身躯，一步步往家里走去，可不知怎么却走错了方向，来到了一棵柳树旁。我坐了下来，一阵暖风在我身边跳跃、旋转，不经意的撩起我的发丝。慢慢地，我的心平静下来，我的笔尖却如同欢快的蝴蝶，在洁白的纸上翩翩起舞，不知不觉一首《赏春》已经跃然纸上：“樱花莹润如玉，枫叶绿如翡翠，欲将春色入袋，却不知，清香悄然飘溢。”我轻轻吟唱，嘴角也露出了笑意。

“沙沙沙……”身后传来了柳树的笑声，我抬起头，抚摸着柳枝，纸上又落入几句：“青色发丝随风荡，挺拔枝干细又长……”不知不觉，我的笔已经停不下来：“微风轻拂心欢悦，野鸭白鹅展翅飞，桥上青苔如碧玉，缤纷花朵唤初春。”如果此时你站在旁边，一定会看见一个沉思的身影和一片宁静的原野，看：绿柳轻吟，峰峦如黛，夕阳如锦。我的心随着清风飘起来，渐渐地，思绪渐静。黄昏的微风，拂去了我的焦虑，使我慢慢成长……

夜色降临，我迈着轻快的步子，在月色下漫步，悠闲自在。

此后，我不再焦虑，也不再忧郁彷徨。这让我结识了许多新的朋友，生活也充实了。

有一天，我又来到了这片原野。那明媚的初春的阳光，如晨曦一般，衬着这诗一般宁静的原野……

当你听到“嘀嗒!嘀嗒!”的声音后，你的第一反应那就是——水。那是水龙头滴水的声音，为什么没有人去关掉它呢?在这种情况下，很多人都会这样说：“没关系，不就是浪费了几滴水嘛!”然后拂袖而去。

走到河边，印入眼帘的不是一幅美景。而是漂浮着的垃圾。在那边的草地上，几个大人正在边看书，边吃零食。“垃圾往哪扔?”一个阿姨说道：“扔水里吧!反正水多得是，扔在水里垃圾就漂走了。”另一个人说，于是只听“吵杂”的一声，一个瓶子留在了水面上，他们难道不知道要节约水源吗?

看，那工厂的污水一丝一丝地流进了清清的河水中。看，那塑料袋，空瓶在河江湖海上旅游，那糗哄哄的污水气味一点一点的占据了一片片清澈的河流。

我好像看到了人类的未来，那干裂的土地，干裂的心。

那些都是谁的杰作呢?不错，是无知的人们，他们难道不知道这样是慢性自杀吗?

如今的地球占据了它的是无边的咸水，淡水湖已经很稀少了。淡水是雨产生的，而这多半不是被蒸发，就是被工厂的污水无情地污染了。

大面积的河流被污染，淡水越来越少，可是人类却还是在不知悔改。

少扔一个垃圾，少放一些污水，少流一点水。大家共同节约水，把水多次利用，洗完脸的水用来洗手，看到滴水的水龙头主动拧上。

水是大家共同的资源，节约用水吧!不然最后的一滴水将是我们的泪水。

[珍惜水资源作文题材

在自然界中，人类要经历生老病死;草木要经历春夏秋冬;月亮也有阴晴圆缺。可是在我家乡的原野上，无论是春夏秋冬，原野上总保持着它所具有的色彩——绿色。还有一个特殊颜色是在丰韵的秋季，是金黄色。

古有“四海无闲田，农夫犹饿死。”今有“田无一季闲，农夫乐其融。”

春天，木棉花开时，原野一片绿色，翠绿的是菜畦;墨绿的是黄豆田;深绿的是种玉米的田。此时站在木棉树下，抬头仰望，看那你推我挤的花朵，红红的一片，像火，也像霞，更像散步田间的红衣女侠。当你沉醉在这幅清秀美丽的风景画时，微风轻轻拂过，此时红艳的花朵在风中飞舞,就像一群美丽的“蝴蝶”飞翔。一瞬间，“蝴蝶”还会在你头上停留片刻。耳畔响着由风这位音乐家演奏的音乐;原野的春天就像画家打泼了绿墨所勾勒出来的作品。

“蝴蝶”飞走了一群又群。不知何时，在我们眼前所展现的是一个“湖”，这个湖波光粼粼，湖里还长着那排列整齐的秧苗。夜晚走在乡间小路上，天上是满天繁星，田里水波荡呀荡;小秧苗摇啊摇。没过多久，秧儿长大了，稻田里一片碧绿，秧叶在狂风中“舞蹈”，此时在田里，感觉就像走近了一幅巨画，映入眼帘的就是：绿。夏天也不知不觉的靠近了，原野就是：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”夏末，稻子熟透了，原野里纯一色，金黄。秋天，收获的季节，成熟的季节。秋末，原野里种下疏菜。

冬季的早晨。走在田埂上，冷风迎面吹来，朝四周望去，像一只翡翠镯子。看，那大豆盘虬卧龙般的缠绕在豆架上，满身的豆叶使整丛豆架有了生气，远远看去就像一位身穿绿裙的淑女，婀娜多姿，不过那满身的大豆却又像一把把刀。碧绿的田是种西红柿和大葱，瞧那大葱叶上的“珍珠”总是在阳光下光彩夺目。那西红柿树上挂的是一串串“灯笼”。

冬末，原野里已长出玉米和黄豆，原野没有褪去绿色，它们一直长到初春。

家乡原野四季的绿，无需画家的刻意勾画，却总能给我们展现出一幅幅别具风格的风景画。我爱这原野的四季，更爱这特有的绿色。

比如，一个东莞的考生，写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在几百上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明作者文思匮乏。中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为中考生的“我”对现实生活的观察和感受。

当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”，因为写作(不包括新闻报导)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。

6

那天随旅行团前往美国旅行，全团去机场早到了，换登机牌后，闲来无事开始在机场乱逛，给自己下的死命令就是只看不买。

中国的机场大多都有免税商店，在这个机场就有两个，但是在我看来和不免税没有啥区别，体会不出其间的差距。香港机场都比之便宜得多。正好要到香港机场转机，也有时间，到时候在那购物。到处试吃，到处试穿，什么都是免费的，最好!

走进Casio专柜，顺手抄起一块手表就给自己戴上了。一抬手，惊鸿一瞥!黑表带红表圈从未有过的质感!

免税商店里应该会便宜的一点。我把背包交给同行的人后，迈开步伐直奔最近的一家免税商店，在店内的手表柜台东窜西走，就是找不到刚才看到的那一块手表，其余的总是不满意。

这时广播里开始播报登记通知，遂决定奔回刚才的店里，记下货号864，价格970，然后冲上了飞机。等我去香港买。

最近看到一位投资大师的演讲，教我们如何理财的。他讲了一个故事：有个小男孩跟着他的爷爷在纽约逛街，走一半饿了，

对他爷爷说：“爷爷，我想吃热狗。”但，爷爷教育他说：“你可以吃一个热狗，一元钱;但你也可以攒下来，20年后，一元钱可能变成了20元，那么你就可以买20个热狗。”小男孩虽然很想吃，但是还是把一元收下了。这个故事告诉我：复利是惊人的!

这块表在香港买，也许只需要800多港币，可以省一百来人民币呢!

没想到，飞机晚点，原本充裕的候机时间变得很紧迫，到了香港直接上了飞机去美国。

到了美国，我耿耿于怀，一块表竟使我坐卧不宁!跑遍各处商场，就是找不到这块手表，我突然意识到：为什么我现在饿了，非要等到20年后才吃20个热狗呢?我现在有需要什么复利呢?

但是已经来不及了——旅行结束，回到香港，马不停蹄地去免税商店。

没有。

回到本市的机场，售货员说：

“前几天已经被买走了，现在没货。”

已经在淘宝上流连了半个多月，还是没有。

上天最终以一种奇怪的方式给我感悟：适合你的，你一念之差放了手，就不在有。

青春年华也何曾不是这样?一个人的一生青春只有一次，青春错过不起。父母总教育我们，趁着年轻，努力读书，才能成就大业!青春时交的朋友，将使你受益一生，他们最仗义!青春可以毫无顾虑，不需受利益的干扰，我们难道不需要珍惜吗?美丽青春需要我们去珍惜。

现在能使我唯一庆幸的是：还好，我错过的只是一块手表……

2月18日，八一电影制片厂带着最近拍摄的重大革命历史题材影片《血战湘江》来到陆军第六十五集团军“红一师”举行放映活动，在官兵中引起强烈反响。陆军第六十五集团军政治部主任叶青、八一电影制片厂生产部主任李天印及河北省委宣传部秘书长史建伟、张家口市委常委宣传部部长李莉等领导一起出席了放映活动。

《血战湘江》塑造了以毛xx为代表的红军领导人的光辉形象，深刻揭露了“左倾”错误给红军造成的惨痛损失，生动反映了红军将士特别是34师官兵顾全大局、勇于牺牲，奋力掩护中央红军渡过湘江的英雄事迹。

“红一师”具有光荣革命传统，不论是战争年代还是和平建设时期屡建功勋，著名的“大功三连”就在这支部队。春节前，习主席视察陆军第六十五军集团军时对这支部队给予了高度称赞。82年前，“红一师”将士参加了决定中国命运的湘江战役，82年后，官兵们又协助八一厂参加了反映湘江战役的影片《血战湘江》。该部某炮团政治部主任周宇说：“让我们红军传人在影片中还原这段英勇悲壮的真实故事，是对我们最好的传统教育。”

放映中，官兵们一直是在兴奋、感动中观看的，不少人不停地抹着眼泪。放映一结束，导演陈力和演员王霙、徐箭、孙维民等与官兵们现场交流。博士教导员孟非凡说：“看了影片《血战湘江》，使我们对习主席提出的革命军人要‘有灵魂、有本事、有血性、有品德’有了更深刻的认识。”习主席视察该部时曾组织战士召开座谈会的排长赵斌说：“影片充分揭示了什么是大局意识、什么是核心意识、什么是牺牲精神、什么是干部的表率作用，让我们从中很受教育。《血战湘江》就是对习主席要求的生动阐释，我们要把影片作为学习长征精神的生动教材。”“大功三连”战士刘冠华说：“看了影片，我们感到今天的幸福生活确实来之不易，是先辈们用鲜血和生命换来的，我们必须百倍珍惜，做好老红军传人，为“大功三连”增光添彩。”红一师的官兵们纷纷表示，当前军队正在进行体制改革，我们要以先辈们为榜样，发扬红34师英勇牺牲的大无畏精神，积极拥护改革、支持改革、投身改革，在强军兴军的伟大实践中作出新的成绩，交出优秀答卷。

八一厂把学习“红一师”好传统、好作风作为这次放映活动一项重要内容。利用晚上时间，专门组织创作人员参观了“红一师”史馆，并与官兵们进行座谈，重点学习了“大功三连”的先进事迹。著名导演陈力说：“参加这次放映活动很受教育，这既是一次灵魂的净化，也对今后创作反映部队官兵生活题材的作品很有帮助。”

河北省委对影片《血战湘江》高度重视，省委常委、宣传部长田向利亲自派有关领导参加影片在“红一师”的放映活动。同时，田向利专门向省委书记赵克志作了汇报。赵克志当即指示有关部门迅速联系八一厂调看影片《血战湘江》。最近，河北省委将对影片《血战湘江》在全省宣传发行工作做出部署。

负责影片《血战湘江》宣传发行的北京亚细亚影视制作发行有限公司，为这次放映活动作了大量的服务保障工作。安徽影星银幕厂连夜赶制了一块10米长的大银幕，厂长苏演亲自带车从安徽专程送到放映现场。

已是七月半，天阴却闷热。毫无征兆地在昨晚邂逅了一场大雨。冲刷了一切沾满尘土的东西。热也在夜晚悄然消失。雨后清晨，露珠还未滴落，阳光便从云缝里钻出来，从千万片茂密的绿叶中钻出来。阳光照在大地上，不再是闷热，而是暖和。

走在阳光路上，两旁的枝叶还未修剪，蚂蚁正齐心修剪雨后家园，雄鹰正迎着骄阳飞翔。

阳光，只是经历风和雨对努力者、追梦者的奖赏，却从未想过留给懒惰者。昨夜的雨也许是生与死的考验，又或许是盛开和衰败的抉择。刚发的嫩芽生长在风雨中，只要你还努力着、顽强地挺住，也许下一秒便紧紧牢固于沙土中，并茁壮成长，成为平凡之中不平凡的人;反之只要有一丝懒惰，失去了信念，下一秒便会离开土壤，逐渐枯萎。

我们都是怀揣着梦想，在阳光路上奔跑，追梦。这里风景独好，阳光路边，盛开的花朵向着阳，对我们微笑，告诉我们天空被雨洗刷后很晴朗。不小心在路上绊倒，慢慢爬起，仰望天空，一群白鸽缓缓飞过，指引我们路在前方，幸福在前方。

我们是在阳光路上的追梦少年，遇见一次又一次瓢泼大雨，不仅不害怕，反而很凉爽。绊过一次又一次的顽石，不仅不痛苦，反而很期待，因为在堆积如山的顽石过后，总会有一片茂密的森林，清澈的湖泊，还有暖和的阳光。

走着阳光路上，不要错过眼前一道又一道的风景。追梦的路也许会很长，所以欣赏风景，倾听美好的莺歌燕语，也是一种享受。每一种风景都是独好的，每一条追梦的路都是不一样的，梦不一样，心不一样，路自然也就不同，但是每个人都会有一条充满阳光和风雨。这需要我们坚持，不退缩，为梦想儿奋斗。因为我们坚信：不经历风雨哪能见彩虹?

在阳光路上，迎着骄阳奔跑吧，去追美好的梦想，去接受风和雨的考验，去接受阳光的洗礼。这里的路前程宽广，有着无限风光。

在阳光路上，追梦的身影一直在奔跑，从不懒惰和退缩。阳光路上，风景独好。

我家身后有一片广阔的原野。一年当中有四个季节，我家身后的原野也是有四个季节的变化。让你每一年都有愉快的心情对待每一天，让你的生活永远都不会觉得腻!如果你领略了这别具一格的原野，那就一定会有别具一格的体会!

万物复苏的春天，小鸟歌唱，树枝上的嫩叶长出来，花儿幸福的露出她幸福的小脸

……原野里的小草偷偷地从土里钻出来。农民伯伯趁这时光，匆匆忙忙地插完秧，好像一刻也等不了。田里的昆虫也在忙碌。秧苗在大地的怀抱里，欢乐地吸吮着母亲的乳汁。

炎盛夏署，秧苗已经长大了。她为母亲遮风挡雨。六月的天气像孩子的脸，说变就变。猛烈的大风夹着雨，想要把禾苗至于死地。禾苗才不认输，才不会那么轻易倒下。大家手牵手连成一片，俗话说人多力量大，大家凭这句话，意志坚定。一大片新绿像大海一样，波浪这一边摇，这一边倒。让人看了真担心。经过数分钟的战斗，风被禾苗征服了。顿时风平浪静。

秋天是老的，也是熟的。树上满是枯叶，有些悠悠地打着旋，小草也随着枯黄了。原野金灿灿的，仿佛铺了一层金色的毛毯。禾苗变老了，没有以前那样的热血方钢了，胡须垂到地，等着农民伯伯来收割。秋天，对这绿油油的原野如此对待，微风吹来，心里有一种寒心的感觉。

冬天的原野更是新奇，它与别的季节更别具一格。冬天秧苗成长不是很好，因此大家都种上了同一种蔬菜。具我了解，这种蔬菜长得特别快。从高处望去，宛如绿油油的一匹稠缎，它们不像禾苗，如此澎湃。它们是一个平静的小姑娘。当你心情不好时，只要来到原野的任何一个角落看这平静的小姑娘，回让你此时感到心如止水，一切烦恼都抛在九霄云外去了。闭上眼，微风袭来，让你感到寒意。让你想要在这舒服的毛茸茸的绿床上躺一会儿，体验一下魔术师的神奇。

春天的温暖，夏天的坚强，秋天的寂莫，冬天的神奇。你感受到了吗?你体会到了别具一格的特点了吗?

世界上的事物都是美的，只是因为我们都缺少发现美的眼睛!

对于全新的建筑，总是会给人遐想的空间，想像居住其中，能有怎样的美好，若是满目疮痍已被时间洗涤的风雨飘摇破败居所，想必你也不会有此遐想和激情，新的才是好。

一个女子嫁给一个长她很多的男人，也许很多人会祝福，希望他们是真爱，但我却无法赞同，男女相处的年龄不应超过十岁，常说五年一代沟，十岁已经是很多了，不能再多，再多，问题便不会少，因为有过太多不相同的时光。

初识时你觉得他成熟稳重，知冷知热，再看时却发现那么难以沟通好似一个老古董，其实只是去年和今年，对于一个二十岁的青年三年五年也没太大区别，但对于五六十岁老者，一年半载也见沧桑，去年你情正浓，你只注意到你想注意的，而今年你才明白生活是现实，你们出生的年代不同，经历不同，对生活的见解不同，你和他没有共同经历兴衰，所以无法真正的体会他的起落你的喜悲。

旧房子里总是存留了别人的气息，那是抹不掉的痕迹。所以无论你处于何种原因选择一个父辈的来嫁，你要有足够的准备，可以承担他的过去，他的生活，他的一切一切，就如旧了的房子，会有很多状况让你措手不及，你若不能让他变得年轻，如这拔地而起的新建楼宇，那么你就要让自己随他老去，才能真正感悟他怎样生活。

既然选择了就熬承担。

[以选择与承担为题材的作文

1、从丰富的农村生活中寻找题材。农村的孩子在课余常常开展一些具有乡村特点的游戏活动。如捉迷藏、捉知了、捉鱼等。也常常参加一些力所能及的家务、农务劳动，比如放牛、种菜、砍柴等，这些就是作文的好题材。

2、从自然现象中发现题材。农村小学生的日常生活与大自然密切相关。大自然中的花草树木、家畜、日出日落、山川河流等，会因时因地发生变化，如果小学生都做生活的有心人，能留心观察生活、体验生活、善于积累，这些也是作文的好题材。

3、从典型事件中抓住题材。学生可以从学校、社会上每天都发生着许多有典型、有教育意义的事件。教师要善于指导学生从正反两方面挖掘主题。

“也许，你的武器只有手中一纸一笔。也许，你的战衣只有那薄薄一层。也许，你的工作只是统计分析汇总。但是，你一定要微笑着挺住，因为你就是人民心中的逆行英雄!”20__年除夕夜，来自河南省疾病预防控制中心的一封书信获医疗圈点赞。信的作者是河南省疾病预防控制中心办公室副主任苏佳。

对于苏佳来说，20__年的春节显得有点特殊，因为他要和自己的400多名疾控同仁一起，坚守工作岗位，与肆虐的疫情打一场硬仗。

相比临床医护人员的冲锋陷阵，疾控人的付出可能有些“不显眼”，在全省86万医疗卫生健康从业者中间，疾控人仅占1万左右，然而他们所做的工作却丝毫不亚于一线医者。从疾病预防控制和卫生监督执法的技术支撑，到突发公共卫生事件的监测预警和应急队伍培训;从开展健康危害因素监测与干预，到健康教育和健康促进，普及卫生防病知识，他们用实实在在的行动诠释着“幕后英雄”的责任担当。

作为一名曾在传染病所奋战10年的“老兵”，苏佳对一线工作深有体会，“疾控人员随时都有职业暴露的风险。实验室检测人员要直接接触送检标本，其中很多都呈阳性、浓度高、危险性大。而且，不管白天黑夜，标本何时送来，实验室人员都要第一时间检测、第一时间出结果。而在现场调查处置时，面对陌生环境和陌生人群，疾控人员需要付出的更多。”

在做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作期间，一定要注意工作安全、消防安全、家人安全、自我安全。

金秋来到了原野，赶走了炎热的夏天，蝉儿停止了歌唱，天空显得更加洁净、明朗。

秋风中，原野上的草坪也变了样。远望草坪，就像一块黄绿相间的地毯。草有高有低，参差有序。近看，小草有的低下了头，好像在打瞌睡;有的却高高的抬起了头，似乎睁大眼睛在观赏美丽的秋景;有的还不时的晃动着那颗小脑袋，好像在享受着秋天带来的乐趣。池塘里的小青蛙似乎对这一景象很感兴趣，还不时的从水面探出那可爱的小脑袋呢!一双水汪汪的眼睛灵活地转来转去，好不可爱!

大地都披上了一层五彩装。瞧，那枫树的姿态多么迷人，“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我不禁低吟道。是呀，那火红的叶子是秋天的象征，是农民伯伯辛勤劳动的结晶。枫树仿佛是秋天中的贵妇，穿着火红的大衣立在金秋之中，显示她的高贵、典雅;亦像早晨的太阳，散发着光和热。一阵秋风吹来，舞动的树叶，仿佛是成千上万只红蝶在迎着秋风傲然起舞，它们上下翻飞，多么惹人怜爱呀。不觉得，心中升腾起一丝温暖的感觉，自己好似一只置身在寒风之中的飞蛾，而枫树则像一团熊熊火焰，红红的火似血，似霞，让我觉得遍体温热，我围绕着这团火不停的飞呀，飞呀┄┄。突然，一阵突如其来的秋风将我从幻想中唤醒。啊，火焰般的枫树，炽热般的感觉，交织成了奇妙的秋天。

我爱秋天，爱秋天的原野，更爱生机勃勃披着似火一样红妆的枫树，因为她象征着我们祖国欣欣向荣，一派祥和的景象。

为贯彻学习党的十八大精神和习近平总书记重要讲话精神，落实全国总工会宣教部关于丰富员工精神文化生活的要求，4月26日下午，集团公司工会积极组织公司员工观看优秀教育电影——《娘家人》，工会干部成员及员工共33人观影。

该影片通过讲述一个基层工会主席平凡又感人的故事，展现基层工会主席主动、依法、科学维权的生动实践和真心实意服务职工的人文情怀，勉励公司工会干部，用心把工会建成一个全心全意为员工服务的“职工之家”，让员工将工会视为值得信赖的“娘家人”，主动帮扶协助有需要的员工走出困境，成为员工工作生活中的第二个心灵港湾。

与此同时，各员工在观看完影片后，表示对工会工作有了更深一层的了解，也对工会干部工作的不易之处表示理解和支持。

成长的烦恼对于一些不注意细节的人是不太容易被发现的，像我；成长的烦恼对于一些情感不是很丰富的人是没有的，像我。

我的同桌说：“成长的烦恼不过于听写英语、默写英语，看鲁迅文集和背文言文。”这个观点我一半同意，一半否定，因为看鲁迅文集和背文言文是我的喜好。有人说：“成长的烦恼是家长的絮叨和补习班。”这个观点我不同意(是在没有补习班的前题下)，因为我的家长不絮叨。我在成长时没有什么烦恼，可能是因为我乐观，可能是因为我不太注意细节，也可能是我是一个情感不太丰富的人吧。总而言之，成长的烦恼在我看来就好象是一颗划过天边的流星，稍不注意说没就没了。

在我六年级时，成长的烦恼可能是有不少约束吧，后来，我慢慢地习惯于这种约束了。最近，据我几个还在联系的小学同学说，他们一些同学有了情感烦恼了，这可能是中学时代的成长的烦恼。不过对于我这种情感不丰富，情感线迟钝的人来说，很难有这种烦恼。刚进入初中时，功课多得我喘不过气，因此我的烦恼又萌芽了，可在一段时间的过渡后，作业量多我已经习惯了，因此，这个烦恼我已经基本解决。下一个烦恼是什么?我至今还未找到。

有人说没有烦恼的人内心存在一种空虚。我却不这么认为，没有烦恼，会遗忘和习惯烦恼这未必不是一件好事，至少比整天板着一副苦瓜脸，把一个“愁”字挂心头的人要好得多，不是吗?

我们文昌小学进行作文训练序列实验是从１９９１年开始的。实验的过程中遵照省编《小学作文教学纲要》提出的“三段六步”的基本模式进行大胆尝试，不断地探索、实践、认识，使作文课的训练逐步科学化序列化，提高了课堂教学效率。实验的初期阶段，我们遇到的问题还是“写什么”的问题。学生的作文常常出现“假”、“空”、“抄”、“改”的现象，学生感到头痛的是无事可写。怎么样让学生有“积蓄”可“倾吐”呢？为了从根本上解决这一问题，我们彻底改革旧的作文课堂结构，构建新的作文课堂教学模式，优化作文课堂结构。因此，我们进行了大胆的改革，建立作文活动课和作文训练课双轨运行的新体制。作文训练课由作文指导课和作文讲评课构成。

作文活动课是作文训练课的准备课，分社会活动课和自能活动课两类。社会活动课是有目的有计划地组织学生走出校门去参观、访问、慰问、游览等。自能活动课主要是学生亲自参与的活动，是动眼、动脑、动手、动口、动笔的活动。作文活动课解决“写什么”的问题，作文训练课解决“怎样写”的问题，双轨运行相得益彰。

一、强化管理，抓好落实要保证活动课的质量，就必须把活动课纳入课表，强化管理，做到“五定”。

定课时。作文课时由过去的隔周２节改为每周２节（低年级每周一节）。单周上作文活动课，双周上作文训练课。作文活动课列入课表，保证了课时，在时间上给学生创造了体验“生活”的条件，避免了活动的随意性。

定计划。每学期初，要求教师要认真学习省编《小学作文教学纲要》，然后制订相适应的作文活动课教学计划，并在教导处备案，以克服活动的盲目性。

定教师。作文活动课教师由语文课教师兼任，也可根据需要聘请辅导员。如请名人讲“红岩魂”，请专家介绍松花江大桥的构造，请劳技教师指导小制作，请校长讲校史等。

定课型。作文活动课分为集中型和分散型。集中型指以学年、班级为单位组织的参观、竞赛、劳动等活动；分散型指以小组或个人形式搞的采集、摄影、办小报、做家务、自理劳动等。提倡活动的多样性。定评价。为了从形式、内容、效果上保证活动课质量，教导处每月检查班级作文活动课纪实，期中搞一次自能活动汇报，互相交流学习，不断提高活动课质量。

二、明确目标，做到“四有”作文活动课是作文训练课的准备课，它为每段每步的作文训练充实素材。

因此，作文活动课的内容、活动过程、活动目标要有益于作文训练，辅助于作文指导课过程，这样才能收到实效。

１．有目的

教师根据每次作文训练的训练目标确定活动的内容，活动前提出要求，拟定观察提纲，边观察边指导，避免走马观花，引导学生认识生活、体验生活。例如：三年级作文要记一次活动。训练重点是：内容具体，重点突出。教师在组织装书包比赛活动之前，就向学生提出要求：这次比赛不光看比赛的胜负，更重要的是看比赛经过分几步，哪一步是重点。

所以活动中学生都能仔细观察比赛经过，注意同学把书、本、文具盒、十三音号、彩笔盒装入书包时的动作及表情。

２．有指导

每次作文活动课之前教师都要按照训练要求做指导，活动中再指导。例如：四年级作文要写一处景物。确定记文化公园的喷水池，教师指导学生按照从里到外的顺序先观察喷水池中间的大水柱，再看四周的八个喇叭花形的小水柱，最后观察喷水池的池沿。学生按顺序观察，写得很有条理。

３．有趣味

作文活动课要根据作文训练的题材，开展适合学生年龄特点、心理特点、知识特点的有趣的活动，让学生乐于玩、乐于写，突出活动的趣味性。例如：一年级老师组织学生做“丢手帕，说句话”的游戏，训练学生说写一两句话。学生边游戏边说，写得很完整。

４．有意义

作文活动的设计既要考虑解决材料的问题，还要使学生在活动中提高认识，提高辨别是非真伪的能力，学习真善美。作文活动使学生开阔了视野，丰富了知识，把作文与育人统一在活动之中。

三、提高质量，上好“三课”

１．观察活动课

作文活动课的主要内容之一是观察活动。一方面，教师教给学生对周围事物仔细认真观察的方法；另一方面，教师根据各段每步的训练重点，设计活动内容，指导学生观察认识事物，搜集写作材料。

一、二年级写话训练是作文的起步阶段，教师组织学生观察图画、小动物、小游戏、小表演，使学生逐步地学习按照“谁在干什么，干得怎么样；谁先干什么，后干什么”，“什么时间，谁在什么地方干什么，干得怎么样”等句式写出几句话或一段话。

三年级是作文的过渡阶段，进行写片断作文训练。观察活动大多是观察一处景物，一个场面，人物的外貌等。为了增加学生的感受，教师设计了一些让学生自己动脑动手的活动。如跳绳比赛、劳动、盼回归、小制作活动等。然后，教师指导学生按照一定顺序观察自己的作品，说出形状、颜色，再说出画了什么，贴了什么，写了什么，最后说说自己是怎么想的，这样学生写起来就容易多了。

四、五、六年级主要是训练学生写成篇作文，观察活动的范围宽了，内容也更丰富了。教师有目的地组织学生参观、游览、调查、访问，帮助学生在生活中捕捉作文所需要的素材。我们要求三—六年级学生有观察笔记，随时把材料记载下来，储存备用。给学生创设听、看、想的内容，引导学生在实践中观察，在观察中思维。学生积累了大量的感性知识和理性认识，写作时便易于“言之有物”了。

２．阅读活动课

阅读是吸收，写作是表达。除了引导学生从观察中积累，捕捉作文的素材，我们还着力组织学生从课外阅读中吸取营养，积累语言和写作的知识，提高运用语言的能力。教师一手抓好课内阅读课，另一手抓课外阅读，指导学生读好书、多读书。二—六年学生都有读书笔记，将课外读物中的优美词句、片断、写作知识等及时摘下来。低年级是教师边指导读书边指导抄记，中高年级学生自读自记，养成边读边记的读书习惯。阅读活动课上还有听录音欣赏名篇佳作，介绍好书，朗读习作，成语接龙等内容，学生从中获得了多方面的知识。通过演讲、诗歌朗颂、办小报、写板报稿、征文等活动，学生的认识能力和表达能力也随之提高。

３．单项训练课

单项训练是成篇的基矗单项训练指听、说、读的训练，写词句段的训练，也包括审题、拟题、开头、结尾、列提纲等基本技能训练，这也使学生的作文能力得以提高。

例如：１９９４年哈尔滨市增优补差现场会上，我校两个班学生作的口述作文汇报和１９９５年省活动课现场会上，我校一个班学生作口述作文汇报，每个学生一个编号，领导当场发题，当场点号，学生口述作文优秀率９０％以上，得到专家、领导的赞誉。这与作文活动课上的训练是密不可分的。作文活动课开拓了学生生活，“三课”又强化了学生掌握写作的基本技能。这样就做到了读和写紧密结合，课内课外紧密结合，作文与活动课结合，做到了观察、思维、表达的统一，提高了作文课堂教学效率和学生作文水平

[优化课堂结构拓宽作文题材

在假期里，我看了不少书，其中，高尔基的《童年》让我印象深刻。刚翻开这本书，我就被这本书给吸引了，我便一口气读完了它。

《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打动了我：他四岁就失去了父亲，跟随着痛哭欲绝的母亲和慈祥的外祖母到搬专横的、濒临破产的小染坊主——外祖父家，却经常挨到外祖父的狠打，但善良的外祖母处处保护着他。在外祖父家，他认识了很多亲戚，这其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。在挨到外祖父的狠打的时候，朴实、深爱着阿廖沙的伊凡每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿，但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、打架……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良、和蔼的外祖母。

她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也默默地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我们的童年是多么灿烂的，是多么欢乐;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架争吵之类凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。有人说，我们是小皇帝、小公主，这一点也不假。如此比较，我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。

我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊!但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。读完这本书，我明白了一个道理：就是从现在开始。我们不能再奢侈，不能再浪费;我们要开始为长辈们着想，学会体谅他们;不仅如此，我们更应该开始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸运呀!