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聆听内心的声音英语作文精彩20篇

刚开始学英语肯定会有一点枯燥的,多学多听有收获了,后面才有动力。那么,小学英语日记怎么写呢?今天小编在这给大家整理了小学英语日记大全,接下来随着小编一起来看看吧!

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人教版高中第五册五单元作文:聆听花开的声音

全文共 1358 字

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听说,开的时候,是有声音的,但凡内心不平静的人总难听见。

一朵花的绽放与一个人青春的来去应该是一样的,轻轻柔柔地打开,总在期待着一个能听懂的人驻足,停留或者离开。

然而有时,两个人的爱情是段错过季候的花事,缘份是一只兀自忙碍的蝴蝶,而誓言却是一场迟迟不来的春雨。

儿时校园的操场上种着两株高大茂盛的树。春季,满树都是容易被风吹散的纤细花朵。不知道它的名字,常常是站在风里,看着满天的花瓣如雪飘落,扬扬洒洒,像一场凄美的聚散,心里很疑惑,不明白为什么消失得最快的总是最美好的东西。

是这样美丽的花树,有着注定飘散的命运,风里每一缕清香都是一声叹息,称它作什么名字也都是枉然。

树在五月里开花,绽开时一如初夏的阳光,满树鲜红的花朵,落到地上就成了红泥土,渐渐无色。总以为自己会窒息,其实没有,太过强烈的色彩,在同样强烈的季节里,反而失去了夺目的能力。就像是太深的爱情,走到最后,欢喜不觉,痛苦不觉。褪尽繁华,一脸素白就可以在你面前守到天荒地老。

许多年以后,重回校园。曾经泥泞的操场早已铺上了平整的水泥地,横亘其间的树已不知去向。那些眉目清晰的孩子在干净的操场上嬉戏,天空蓝得透亮。生活把一切细枝末节都一一裁去,繁华的美丽注定只是一幕场景,一如那曾经的关关睢鸠、凤凰于飞。

总是在心情沮丧的时候,一个人毫无目的在街上行走。晚来的风里常常夹杂着忧伤的音乐,轻易地侵蚀了原本无助的双眼,那样的时刻有着渴望被拥抱被疼爱被怜惜的软弱。痛苦将感情逼入墙角,然而我却无法就此俯下身子,这满街的行人,是陌生的水草,游离于生命之外,冷漠地看着你的崩溃。

在花店里,看到笔挺洁白的马蹄莲,我想它应该是坚强的,即使是枯萎老去也依然不曾低头。二十块钱就可以买走一大束,让小姐用报纸包起来,紧紧抱在怀里,我知道这样的夜里不属于鲜艳只属于黑白的纯粹伤感。

有些花的名字,实在太美。美人蕉,勿忘我,康乃馨。有时候以为自己爱上了它,却发现其实不过是爱上了它的名字。有时候以为自己爱上了某个人,却发现其实不过是爱上了爱情,如此雷同。在有着暗香的夜里,寂寞浅浅一笑,于嘴角轻轻唤出的一个名字,一经说出,永远消失在风里。不着痕迹地忘记。

而有些花却是美得没有名字,就像那遍野盛开的蓝色小花,和山路旁边艳黄的野菊花。经过的时候,会有轻轻的窒息感觉,不知道原来美好是可以这样任性这样放肆这样霸道,心不由得忽忽地痛了起来。那种不知名的美丽,像是一场莫名的缘份短暂的偶遇,知道注定只能是路过,知道再美丽也终须错身,知道相爱之后,遗忘才是最后的结果。所以,我总在经过它们时多看几眼。奢望也许会有个例外,我们能永远记住彼此,以疼痛的姿势。

都说多情自古伤别离,再热烈再滚烫的激情,到最后也不过是渴望能停留下来。我想,如果能和所爱的人手牵着手一起到天涯海角听雨赏月,那应该是一种很奢侈的幸福。如果真的可以,我会在我的内心深处种上一大盆的茉莉花,它只需要一点的露水和养份,很容易生长与繁衍,就像自己一样。也许有一天,她能明白,我也就只是一株如此简单平凡的茉莉花,渴望在她的眼中安静地逐渐苍老。茉莉,莫离。我要的,不过是这样一份从容简约的深情。

如果不能,我宁愿只是一朵开在你生命彼岸的花。遥远而忧伤地,是我们永不能相遇的命运。

我愿用我的一生去聆听花开的声音--特别是我内心深处茉莉花开的声音……

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篇1:聆听自然的声音作文500字

全文共 573 字

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那蔚蓝的天空,温暖的阳光,洁白的云朵,清新的空气……都是大自然的语言,都是大自然给予人类最美好的馈赠,此时此刻就让我们一起来聆听大自然的声音吧。

大自然,人类的母亲!她不仅孕育了人类,而且又无私的养育着人类。大自然,人类的朋友!她赐予了人类富足的生活,又让人类在她的怀抱中创造和享受着诗情画意的人生。你听,林间那清澈的流水声正缓缓地流入小溪去呢!此刻,一群小动物正伴着溪水玩耍。天边的红霞染红了朵朵白云,碧蓝的天空预示着又是晴朗的一天。果然,不久后太阳在红霞中缓缓的出现了。这时,一切都开始工作了,那枝头忽然多了一阵清脆的歌声,抬头一看,喔,原来是一群活泼可爱的小鸟啊,也许它们是在歌颂大自然吧。可是它们为什么会歌颂自然呢,也许是它们对大自然心存感激之情。作为人类,作为大自然的中的一员,我们都应该感激大自然,热爱大自然!

当你心情郁闷独自行走在乡间的田野时,此刻,你就会感到大自然给你亲切感和它本身的无限美妙。当金黄的油菜花随着一阵春风的徐来,带出的一股沁人心脾的清香。这时,绿油油的禾苗正随风翩翩起舞;对面屋檐下的燕子正忙于筑巢之中,为了建立属于自己的新家,它们用嘴把泥土一点点的拾起来……

这一切的一切都是大自然的声音,只要用心地去聆听你还会发现更多有趣的事物。大自然的和谐美妙为我们创造出了赖以生存的生活环境,作为人类,我们何不应该好好珍惜呢?

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篇2:聆听大自然的声音

全文共 519 字

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初春,终结了严冬的寒冷,以它自己的方式苏醒。渐渐地,近了,近了——春的音韵,简单却优美。你听——

咝咝……

地层在复苏,冰被雪褥在融化,轻微的哨声,似在诉说着对春天的思念。地层孕育着一切,绿色的生灵们,在松软的泥土层中向上游弋,游弋……

哗哗……

溪水潺潺,从冰峰雪山赶来,带着一路的轻盈,载着久违的欢快,恣情释放春的能量,冰碴儿迸溅,水珠儿飞扬,涌动着春的活泼,流淌着春的希望……

嘀——嗒

晶莹剔透的冰棱,饱含着深情落下泪珠,从青叶上划过,滚动着的翠绿,游离叶尖,在空中自由落体,与湖面的宁静撞个满怀——溅起的是水银,荡开的是余韵……

淅淅沥沥……

绵绵春雨,洋洋洒洒,道不尽的春意,诉不完的春情。雨针、雨丝、雨线,密密地斜织着,泛起一层水雾,烟雨朦胧,似幕,似帘,似网……

沙沙……

舞动的绿色,婀娜多姿。叶片彼此招手示意,叶条儿卖弄身姿,绿云扰扰,青丝飘飘。一切都是借了它,夹杂着花香味与草腥味的——春风,在证明自己的存在。

唧——唧

喜春的精灵在欢歌。屋檐下,它们忙里忙外,筑巢安家;枝头上,它们栖息歌唱,尽情炫耀自己的美妙歌声;天空中,它们展翅翱翔,银翼掠过云间,身姿矫健……

……

初春的季节,清悦的独鸣,美妙的合奏,都给人以最新、最真、最纯的感受……

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篇3:聆听大自然的声音

全文共 534 字

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在都市繁忙的生活中,疲劳的你不妨静下心来,用明净清澈的心灵聆听自然美妙的声音.

你听,蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在,无时不有.

我喜欢聆听鸟儿在枝头欢歌.没有任何伴奏,却依然如此动听,给人以一种愉悦的心情.

我喜欢聆听雨声.细雨绵绵,它是如此温柔,好像在倾吐它的心事.倾盆大雨,我依旧喜欢.雨滴拍打地面的声音,敲击树叶的声音,打击窗户的声音……一切的一切汇聚成一曲交响曲,悦耳动听.

我喜欢聆听流水的声音.谁说流水无情?你听,它那滴滴答答的落水声,它那拍打卵石的声,它那哗哗的流水声,是如此优美.我想,此刻的流水也是欢快的吧.

我喜欢聆听风吹动树叶的声音.窸窸窣窣,好像是在说着悄悄话.

大自然的声音是如此美妙,然而这只是大自然的一面.

怒吼的狂风吹倒了一切;咆哮的洪水冲走了昔日的美好;厚重的积雪压垮了房屋……这些不和谐的声音不能怪大自然的无情,只能怪人类过于无情地对待大自然.

说大自然美的是人类,破坏大自然的也是人类.

大自然中昔日的声音如此美妙,然而现在却只剩下大自然无力地哭诉.

它笑着哭:“人类是如此热爱大自然,却硬生生地毁灭了大自然.把美妙的东西全毁灭了.”笑着哭,最凄美的声音……

我想更多的聆听带大自然美妙的声音,可以吗?悲哀的人类?

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篇4:聆听大自然的声音

全文共 673 字

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最悦耳动听的声音是什么?是鸟声。它的美妙唧、、声,让人心旷神怡,也让大自然的万物精神抖擞。最温柔的声音是什么?是水声。它的哗啦、哗啦、声,像一首安眠曲,让大自然沉浸在一片宁静中,也使大自然生生不息。它那么的温柔、也让人觉得很舒畅。最令人胆颤的声音是什么?是雷声。轰隆、轰隆、好像大地在生气,也像原子弹撞到地球表面,又像天神警示人民的话语,而地上的人民也只能恭敬的接从。最变化莫测的声音是什么?是雨声。轰!叭啦、叭啦、叭啦、这是大自然所成的节奏,也像一支大铁槌重重的、狠狠的打在地面上。大自然是多么奇妙的音乐殿堂啊!有悦耳的鸟声、有温柔的水声、有令人胆颤的雷声、有多变化的雨声,而谱成一首气势磅的乐曲。这才发现,原来大自然的声音是很多采多姿的呢!实在是大开耳界啊!最悦耳动听的声音是什么?是鸟声。它的美妙“唧、、”声,让人心旷神怡,也让大自然的万物精神抖擞。

最温柔的声音是什么?是水声。它的“哗啦、哗啦、”声,像一首安眠曲,让大自然沉浸在一片宁静中,也使大自然生生不息。它那么的温柔、也让人觉得很舒畅。

最令人胆颤的声音是什么?是雷声。“轰隆、轰隆、”好像大地在生气,也像原子弹撞到地球表面,又像天神警示人民的话语,而地上的人民也只能恭敬的接从。

最变化莫测的声音是什么?是雨声。“轰!叭啦、叭啦、叭啦、”这是大自然所成的节奏,也像一支大铁槌重重的、狠狠的打在地面上。

大自然是多么奇妙的音乐殿堂啊!有悦耳的鸟声、有温柔的水声、有令人胆颤的雷声、有多变化的雨声,而谱成一首气势磅的乐曲。这才发现,原来大自然的声音是很多采多姿的呢!实在是大开“耳”界啊!

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篇5:聆听风的声音

全文共 457 字

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—是四季轮回的告知者,是大地母亲的宠儿。

春风—轻柔的抚摩着你的脸颊,让你离开冬日的严寒。夏风—为你带来舒爽的感觉,伴随着河流水叮叮铛铛的向前流去。秋风—顽皮的吹落了枯老的叶子,一叶知秋。风儿,伴随着人们收获的喜悦,吹的人们高兴地唱着歌儿。冬风—也是人们最不喜欢的风吧,他是冷酷的,他的冷酷总是不小心将人们的脸颊划破;习惯冷酷的它大概根本不在乎吧。因为它知道!

冬—伴随着冬风来了。它们互相依存,它们悄然无声的来了,人们也觉察到它们的到来,舍弃了帅气可爱的夏装,换上了宽大的皮袄和毛衣。其实,大多数人只见到冬的不好,却忘记了冬的好!

冬天的腊梅花在看不见的地方悄然开放。在悬崖、在墙角、在峭壁,它不与百花争艳,任凭百花的嫉妒。冬天的雪娃娃也争开云朵的束缚,一个接一个跳下。人们在玩雪的同时,有没有想过,这是雪,是冬天的好!瑞雪兆丰年,一场雪下来,来年的庄稼又能长的壮实。

风—你受到人们的爱护,又受到人们的抛弃。但是,你还是坚持着大地给你的使命,为我们这些贪得无厌的人们报告着天气的温馨提示!

风儿—你真的好可爱,好天真!

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篇6:聆听春天的声音

全文共 461 字

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冷酷的冬爷爷走了,春姑娘打扮得花枝招展地来了,小草开心地露出了尖尖的小脑袋,花儿也张开了灿烂的笑脸。

你听,春姑娘软软地吹过来了,轻轻的,柔柔的,似有若无的,吹在脸上好舒服啊!随着一阵春风,像牛毛,像花针的春雨飘洒下来,雨渐渐大了,“淅淅沥沥”多好听啊!春天来了,森林里的音乐会也隆重开幕了。黄莺唱歌了,画眉、百灵也亮开了嗓子,云雀穿云入雾放声高歌。听,叽叽……;咕咕……;唧唧……,或高或低,或大或小,有的清脆嘹亮,有的婉转底回,这真是一曲优美动听的“春之赞歌”。

春天的声音真是举不胜举啊!你听,空中有风筝飞翔的声音;田野里有小河流淌的声音;竹林里有竹叶沙沙的声音;庄稼地里有高粱拔节的声音……

春天里有一种音乐最细微最美妙,那就是花儿绽放的声音。在清晨的雾水中,在夜晚的月光下,如果你屏住呼吸,用心静静聆听,你就会听到从“天堂”传来美妙的声音……

春天真是一位最优美最让人心醉的姑娘,她既有五颜六色的外衣,又拥有纷繁美妙的音乐。春天的声音太美了,她像许许多多的音乐家表演的一场盛大的音乐会,这音乐会让我们心旷神怡,如痴如醉!

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篇7:聆听内心的声音

全文共 708 字

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“冬天来了,春天还会晚吗?”深藏地下的竹笋正储蓄着力量,准备在来年的春天破土而出。古人云:“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”在这个万里无云的冬日里,我、爸爸还有小A一家乘着车,迎着北风,兴致勃勃地出发去挖竹笋。

突然,车子停了。一望无际的竹林呈现在我面前,一下子布满我的眼眶。一阵微风拂过,竹子摇曳着高大的身躯,发出“沙沙沙”的声响,好像热情地向我们点头问好:“欢迎到来。”阳光透过竹叶,洒在我们脸上,迎面扑来一丝丝的暖意。

我和小A都兴奋至极,二话没说,我们立即跳下车,扛起锄头,挽起手冲进竹林之中。一场紧张激烈的挖竹笋大赛开始了。我拿起锄头,不时地翻开泥土,但我仔细寻找了很久仍不见竹笋的踪迹。

无意中,我走到了小A身旁,他正埋头苦干着。豆大的汗珠从他额上滑落,显然他找到了不少竹笋,我低着头默默地走开了。于是,我继续仔细寻找,可竹笋就是像小孩子一样跟我捉迷藏。我又挖了许久,可还是两手空空。

正在我垂头丧气的时候,一个熟悉的身影出现在我面前,我定睛一看,原来是小A。只见他拿着自己找到的满满一手竹笋,兴冲冲地向我跑来。见我垂头丧气,一下子就明白了我的心思。他走到我身旁,挽起我的手,把这些小竹笋小心翼翼地放在我手中,笑着说:“拿着,给你留个纪念。”接着又朝我做了个鬼脸,一蹦一跳地渐渐远去。这爱的声音白停地在我耳边回响,刹那间融入了我的身体,流入了我的心田,在我那小小的心田里微微荡漾开来。一股股暖流不停地在我身体内循环,顿时,我的心温暖无比。看着他渐渐远去的背影,我的鼻子酸酸的,微风轻拂,竹林里安静极了,秀美的景色抑制不住我泉涌般的泪水。

回到家,用心为墨,用爱为比,记下这一个万里无云的冬日,再次聆听那爱的声音。

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篇8:聆听自然界的声音作文500字

全文共 487 字

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自然界有着许多美妙的声音,雷声、雨声、风声、笑声、动物的叫声……这些声音是那样的迷人,但最让我痴迷的声音只有三种——雨声、动物的叫声和风声。

雨的声音是美妙的。雨丝仿佛是一根根银丝从天上洒落下来,笼罩住了整个城市,在城市里尽情演奏着音乐。当它落在窗户上,发出清脆的“滴答”声;当它落在路旁的小水洼中,发出响亮的“叮咚”声;当它落在行人的雨伞上,发出清脆的“咕咚”声。多有趣呀!

动物的叫声是动听的。春日的早晨,温暖的阳光沐浴着大地,黄鹂鸟那动听的歌声,唤醒沉睡中的人们。夏日的午后,知了在树枝上唱着欢快的歌,给炎热的夏日带来一丝丝清凉。夜晚,池塘里的青蛙和草丛里的蟋蟀组成了一支交响乐队,一同演奏着动听的音乐。歌声划破了寂静的夜晚。多甜润呀!

风的声音是悦耳的。它掠过小草时,总不忘和小草说上几句悄悄话,每次它一说完,小草总会“沙沙”的笑起来。它飞过树叶时,总会和树叶寒暄一下,每次树叶都会对它点头会意,还“哗啦啦”地说个不停。风还不忘和花儿、石头、瓦砾……它们打招呼,让它们“丝丝”“啪啪”地说个不停。这声音就像灵泉一般流进我的心田!

大自然的声音是如此的丰富多彩,让人陶醉不已!

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篇9:聆听幸福的声音

全文共 483 字

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幸福是一首无词的歌,响彻在岁月的长河;幸福是点滴的欢乐,时刻感染着你我;幸福是一朵娇嫩的花朵,绽放在生命的青涩……

曾几何时,时光匆匆在岁月的长河中流淌而过,生命的美好又消失几多。不知你我是否还记得,幸福花开放的颜色?

我们习惯生活的忙碌奔波,从来不及细细体会生活的快乐。劳动也会得到美,幸福生活会更多。你也许会这样问:“幸福到底是什么”

幸福到底是什么?

要我说,幸福是岁月的一坛酒,越酿越香。你的付出与收获并存于世,小小的幸福便会占据你的心中。

孩提时代,幸福也许是母亲为你准备的一碗糖水,是父辈递与你的一根棒棒糖。那缠绕在舌尖的丝丝甜蜜,最初的幸福便融入肺腑。

长大了,工作了。幸福也许是在大大小小的节日中与家人的小聚。尤其是去探望那满头白发的老人。仿佛中秋的月亮,幸福浓缩在一张车票上。月圆,人盼圆。

已至暮年,幸福变得更加单纯。儿女回家看看;或与爱人携手漫步在回家的小道上,看着夕阳斜下的余辉中,点点归鸦急匆匆飞向窝巢。生活添几点感动。

简言之,幸福如一朵花蕾,得到爱的滋润,便会在心中生根发芽;也许你闲暇时静下心,便会听到幸福抖落世间尘埃,如刹然出尘般的,花开的声音……

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篇10:聆听花开的声音

全文共 629 字

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期末考试就这样结束了,一年的时光也就这样流逝,大家心中都应该清楚,待到九年级,彼此都就形同陌路,新的生活也会重新开始,内心的不舍让我们怎么也高兴不起来。一年的时间,说短也短,说长也长,一起走过的时光,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有辛酸。

回想我们一起走过的时光,我的心中像打翻了五味瓶!

——one

还记得期末结束,老师让你们给我提建议了吗?你们大多数人都说我当得不错,可那一小部分呢?“脾气不好,希望改正。”“不太乐于助人”……一条条善意的建议却让我感到阵阵心痛,谢谢你们让我认清了自己,也许我的脾气真的不是那么好,对你们不是那么有耐心,一年了,也许我曾伤害过很多人,但我还是希望你们能原谅我,相逢的时间总是那么短暂,相知的机会更是少之又少,也许我们以后,从此又成了两条平行线……

——two

回眸我们共同走过的路,难以忘记在我伤心的时候,你们陪伴在我的身边,看到你们那一张张可爱的脸,我的内心有一种力量,迫使我的脸不得不露出笑容:难以忘记你们,难以忘记我失败时的句句鼓励,你们的话语,句句充满着真诚,我很是舍不得你们呢!

——three

“我们9年纪还能一个班吗?我很舍不得你唉!其实,你一直是……可爱!”听到腼腆的朋友说出这些话时,我的心里与其说是开心,不如说是感动,其实,你们在我心中,也一直是可爱的!

——Four

九年级要来了,中考这一严峻的问题,曾经离我们很遥远的话题,现在想想,却近在咫尺了。这关乎我们命运的事,容不得我们有半点马虎,收拾好心情迎接新的生活吧!

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篇11:聆听爱的声音

全文共 770 字

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爱的声音,似一条涓涓的细流,不深但清澈;似一抹淡淡的茶香,不浓但持久;似一杯浓郁的老酒,不多但淳厚……聆听爱的声音。——题记

“冬天来了,春天还会晚吗?”深藏地下的竹笋正储蓄着力量,准备在来年的春天破土而出。古人云:“千磨万击还坚劲,任而东西南北风。”在这个万里无云的冬日里,我、爸爸还有小A一家乘着车,迎着北风,兴致勃勃地出发去挖竹笋。

突然,车子停了。一望无际的竹林呈现在我面前,一下子布满我的眼眶。一阵微风拂过,竹子摇曳着高大的身躯,发出“沙沙沙”的声响,好像热情地向我们点头问好:“欢迎到来。”阳光透过竹叶,洒在我们脸上,迎面扑来一丝丝的暖意。

我和小A都兴奋至极,二话没说,我们立即跳下车,扛起锄头,挽起手冲进竹林之中。一场紧张激烈的挖竹笋大赛开始了。我拿起锄头,不时地翻开泥土,但我仔细寻找了很久仍不见竹笋的踪迹。

无意中,我走到了小A身旁,他正埋头苦干着。豆大的汗珠从他额上滑落,显然他找到了不少竹笋,我低着头默默地走开了。于是,我继续仔细寻找,可竹笋就是像小孩子一样跟我捉迷藏。我又挖了许久,可还是两手空空。

正在我垂头丧气的时候,一个熟悉的身影出现在我面前,我定睛一看,原来是小A。只见他拿着自己找到的满满一手竹笋,兴冲冲地向我跑来。见我垂头丧气,一下子就明白了我的心思。他走到我身旁,挽起我的手,把这些小竹笋小心翼翼地放在我手中,笑着说:“拿着,给你留个纪念。”接着又朝我做了个鬼脸,一蹦一跳地渐渐远去。这爱的声音白停地在我耳边回响,刹那间融入了我的身体,流入了我的心田,在我那小小的心田里微微荡漾开来。一股股暖流不停地在我身体内循环,顿时,我的心温暖无比。看着他渐渐远去的背影,我的鼻子酸酸的,微风轻拂,竹林里安静极了,秀美的景色抑制不住我泉涌般的泪水。

回到家,用心为墨,用爱为比,记下这一个万里无云的冬日,再次聆听那爱的声音。

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篇12:聆听历史的声音

全文共 749 字

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恍惚之间,我听到一个声音

似玉石相触时的悦耳,像雨滴轻击青石板时的清脆,仿佛自乐伶弹奏时的指尖泄出的悠扬乐曲,宛如溪水缓缓流过时的静谧安逸。

那是来自亘古的呼唤,遥远而亲切,饱满而空灵。

那是历史的声音。

它穿过炎黄华夏的宫室,殷商的青铜器,战国的汩罗江,秦时的万里长城,西汉的丝绸之路,三国鼎立的官渡、赤壁,隋朝的大运河,盛唐的洛阳、长安,明代的紫禁城,清末的圆明园,两万五千里的长征途,改革开放三十年的大道——就这样传到我的耳边。

“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞分虞兮若耐何!”这是西楚霸王项羽穷途末路时的感慨。王图霸业,转瞬成空;江山美人,二者皆失。这怎能不叫他痛苦、悲伤?只是这天下向来就不是武力者、暴政者的天下,二世而亡的秦朝,就是个很好的例子。在涛涛江水前,他无颜对江东父老,于是选择了自刎。

“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饥匈奴血。”这是精忠岳飞气吞山河的呐喊。自从“尽忠报国”四个字刻在他背上那一刻起,他便立下豪言壮志:有朝一日,定要抱效祖国!谁知英雄在这乱世中竟是如此无力?佞臣当道,他满腔热血、一身武艺还未来得及施展,便遭歹人所害,被冠上“谋反”的罪名,金戈铁马都变成回忆,终是冤死狱中。

“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!”这是谭嗣同临刑前高唱的凯歌。满清政府治腐朽,中国逐渐衰败。他希望以改革维新来拯救中国,却触动了顽固派的利益。为了国家的富强,他不愿逃走,决定以身试法,成为为中国变法牺牲的第一人。

五千年风风雨雨,打尽了红墙绿瓦;五千年水墨丹青,诉说了世事变迁。五千年盛衰荣辱,斑驳了历史的墙壁;五千年沧海桑田,洗尽了昔日的铅华。

蓦然回首,我又听到了历史的声音。

如浪涛般澎湃汹涌,炸雷般惊天动地,在我耳边叫嚣着,呐喊着。

那是巨龙苏醒的声音。

那是中华民族的声音。

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篇13:听从内心的声音作文800字

全文共 853 字

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你是否会因为别人的只言片语而质疑自己的决定?你是否会因为迁就别人而放弃自己所爱?尔后,你是否又会有过因为盲目轻信他人意见的后悔?你当然会有。因为人生本就充满选择与机遇,随之而来的是踌躇不定,我们都会将求助的目光望向他人。但心不同,眼不同,看到的世界不同,最后去到的世界也不同。所以,走在自己的路上,尽管前途未卜,但最重要的东西是这条路本身。从一件微不足道的小事中,我窥见了这人生真谛。

十四五岁的我们相对于小学时的天真大胆,更多了一些依青涩与依赖,总喜欢和身边的好朋友黏在一起,不喜欢那“孤立无援”的感觉,不知不觉间失去了独挡一面的勇气,什么事情总是会拉帮结派,不想做那“离群之马”。但,通过新学期的选课,我又重新拾起那久违的勇气。

每学期的选课,我和死党总会挑一个都可以接受的课去上,只要两个人在一起就好。但这学期的一门选课紧紧的抓住了我的心,虽然它很冷门,但它介绍的是我可望而不可及,想要全面了解的文化。我将期许的目光望向了死党,尽管我知道他不喜欢这门课,但还是希望他同我一起。果不其然,他拒绝了我,抛下几句冷嘲热讽,便强烈建议我去那最受欢迎的课。

我无法又无奈,一面是我期待的课程,一面是死党的不断说服加半开玩笑似的嘲讽。钟表滴滴答答的走过,五分钟,十分钟,二十分钟……我紧握着手机不停地登录那网站,看着我所喜欢的课程渐渐报满,我开始陷入漫长的思索。手心沁出的汗将手机浸湿,手机啪的落地声将我的思绪拽回。眉头紧蹙,双目黯淡,心中急躁,遂变得面红耳赤,更加心烦意乱。没办法迈出那不知是否正确的一步。

终于,当我再次进入网站时,我所喜欢的课程只剩下最后一名了,我下意识飞速的点击了确认,提交了。那不假思索之快让我愣神了十几秒钟,纠结了一个小时的选择,怎的就这么结束了?并且一片释然和欣喜荡漾在心中。那似有为抢到名额的窃喜,为自己勇敢的欣慰,即将与喜爱课程接触的期待。

我不仅没有后悔,并且随着课程的愈来愈近而更加兴奋。所以,在这个人云亦云的时代,只有一种真正的英雄主义,那就是顶着别人嘲讽的眼光还能坚守内心做自己。

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篇14:聆听大自然的声音

全文共 568 字

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躺在草丛间仰望着湛蓝的的天空,聆听着鸟儿动人的歌声,感受着自然间的美好;潮湿的空气弥漫在不满细雨的天空中,自由自在地在这系咪的雨中追逐,一张张笑脸显现在微风中,倾听着雨儿的声音,如同大自然的声音那样美妙……

晶莹的露珠从细草间轻轻滑落,微风抚摸花儿的脸颊,又是一个美好的早晨,坐在窗前,呼吸着清新的空气,看着天空那朵笑脸般的白云,一切都是那么的美好,不由自主的走出了房间,漫步在幽静而美丽的小路上,到了,依旧是那片草丛,虽不是五彩缤纷,却让我觉得如此美丽。

常常一个人躺在草丛间,感受着自然,倾听着大自然的声音,于是心中所有的不快与烦恼,都随之消失,,留下的是无拘无束,自由自在地追赶蝴蝶,蜻蜓,调皮的像个男孩子那般去丛中捉蚂蚱,天真地像个孩子般对花儿露出笑脸。

大自然的声音遍布草丛,似乎只有我才听得见;那,是鸟儿之间的窃窃私语,如糖果般甜蜜;那,是花儿绽放时的欢笑,如音乐般动听;那,是微风对草儿的问候,如孩子般幸福……

闭上了眼,所有动听的声音如笛声般齐奏,组成了一支乐曲----大自然的声音。

沉浸在这梦境般的奇幻,我忘记了一切,我忘记了我已是一个十三四岁的学生,忘记了我的年龄已不适合研究花花草草了,忘记了学习上的烦恼……

多么希望时间停留在这一刻,没有成长的烦恼,只愿在这属于我的一片天地中倾听大自然的声音,再次对花儿露出孩童般的笑容!

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篇15:聆听对手的声音

全文共 563 字

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聆听对手声音,我听到了鸟声;聆听对手的声音,我听到了雨声;聆听对手的声音,我听到了笑声。

而聆听对手的声音,让我思考生活的哲理,思考友谊的温馨,在响亮的声音中迈步前行。

记得那次期末考试,他以比我高一分的成绩取得了第一。在我成长的旅途中,涂抹了一笔灰色。对于没有受过任何挫折的我来说,不仅仅是一次失败,是重重地打击,意味的太多太多……我已经没有站立起来的决心,脸上流淌的泪珠,早已滑落打湿了衣襟。

此时此刻,没有人知道我的沮丧,更不会体会我的心情。我是个好强的人,这次的失败对我而言,意味着太多太多……

轻盈的风儿,混着花香,掠过鼻尖,滑过脸颊,直扑我内心最深处。就在这时,听到他母亲的一句话:“t他说如果这样会破坏你们的友谊,他宁可不要这一分!”风儿继续吹着,把我内心的杂草,杂念抚平,打开了我的思绪。顿时,我恍然大悟。

我明白了,我笑了。又哭着跑回了家。

重新装备,在再上战场!我开始更努力的学习,拼命地向前。还听得到他说的那句话在我脑海里回荡,那不是简简单单的一句话,是一个崭新的声音,激励着人心的声音。

是啊!没有什么能打败长久的友谊,感恩让我知道了对手也是最好的朋友。我坚定不移的向前,让你还有更多的对手朋友一起努力拼搏。

对手就像一层层楼梯,强中更有强中手。而对手的声音,就像我们上楼梯的声音,是他们在鼓舞着我们登上成功的高阶。

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篇16:聆听自己内心的声音作文

全文共 779 字

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每一个人都有自己发爱好,可以说,每一个人都是“天才”,世界上最伟大的爱迪生曾经说过:“个性就是差别,差别就是创造。”许多人认为,自己不如某某某聪明,认为自己笨,加上许多人这么认为后,都去问身边的人,得知身边的人希望自己变成什么样,或者希望自己想谁谁谁一样,那些人知道了,从而模仿聪明人的一切活动,这样的后果就是导致对自己失去信心,掩盖了自己应有的爱好,失去了自己成大器的机会,让我来告诉这些人:你不要把生命浪费在去变成别人希望你变成的样子,你就是你自己,你永远无法变成别人,更没有必要变成别人的样子,你要试着了解你自己,做你自己,想要知道这一点,就要聆听自己内心声音

篮球飞人乔丹成名前,在一家二流职业棒球队打棒球,成绩一般,后来只好悻悻而归。可是他却在篮球方面发挥了他的天才。可见一个人要成功,必须找到自己能力和职业的结合点。要找到这个结合点,必须要你自己去发现。

可是,有些人往往有很多爱好,他想要把这些爱好都做得很完美,可是他们不知道,想要每件事情都做好的人,往往一件事也做不好。每一个人会有许多爱好,可是一个人的精力有限,不能将这些爱好都做的面面俱到,十分完美,反而弄巧成拙,每一样爱好对你的职业或学习都没有很大作用。所以说,将爱好划分等级,不做完美主义者。

当然,也不能一样爱好也不追求完美。首先,将自己的爱好列出来,如果超过五项,就尽量合并或删除,然后开始行动,光一时行动可不行,想要成功,必须持之以恒。不论是爱好还是学习,都不能半途而废,因此当你决定了自己的爱好,不管有多累都要努力坚持,直到做到最好。

不要埋怨环境与条件,应该努力寻找有利条件,一片树叶总有露珠养着,人人都会有完全属于自己的一片天地!一旦找到了自己的爱好所在,一定要将自己的爱好一一列举,从自己最拿手的开始做,坚持到底,稳扎稳打,只有这样才能取之所长、避之所短,通过奋斗取得成功!

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篇17:聆听花开的声音

全文共 661 字

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善待学生,其着眼点应是善待每一个学生。有些学生,由于意识的“偏航”、观的缺失,因而行为产生扭曲,学习不尽如人意。作为教师,要用诚心与善意去感化他们,要用与策略去诱导他们,要用与恒心去教导他们。同时,每一个学生的状况是不同的,教师要根据差异设计有针对性的教育方案,作为教师,对每一个学生都要倾注,去浸染他们,切忌漠视他们的点滴进步,因为这是善待他们在行为上的表露,从而将培育起他们的与意志、自尊与自强、智力和。

善待学生,需给予更多、更细、更有意义的人文关怀。教师应以尊重与的姿态、关心与帮助的诚意、支持与赏识的行为对待学生,从而使学生的心灵感染,精神得到鼓励,心智得到启发;使其潜能得以挖掘,使其能力得以发挥,使其学业得以提高,使其情感得以升华。

善待学生,是让学生拥有多元的抉择。每个学生都有其相对固定的特质和倾向,有的外向,有的内向;有的固执,有的随和……这些性格所产生的行为特征一般来说是较难的。我们应该允许学生作出保持本色的,不可划分或评判其优劣好坏,更不能以教师自身的标准去要求学生、支配学生,或将自己的意志强加于人。假如学生没有了个性,不就黯然失色了吗?教师应该持的,体察学生的情绪,体会学生的心理状态,并以善解人意的态度去接纳学生的情感。

善待学生,是要形成一种有情的教育与教育的有情。从某种意义上来看,学生的生活和的掌握在教师手中。学生能否生活得有趣、学得快乐,都与教师密切相关。因此,一位温而不愠、严而不厉、教育有方、真正关爱、体谅学生的教师对学生的成长意义重大。

善待每一个学生,你才能聆听到最美的开的声音

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篇18:高中聆听心灵的声音作文

全文共 684 字

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我喜欢寂寞,喜欢在夜深人静时独处一室,这样我就可以敞开自己的心扉,与自己的心灵对话,聆听心灵的声音。我在反省中,感受前进的力量。

我问心灵:“心灵,我对家人是不是很关心?”

心灵不语,但她在我的脑海中展现出了几幅画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪,让奶奶无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面,我感到无比愧疚,我知道了自己对家长的粗鲁,对亲情的淡漠。于是,我向心灵保证,我下一次一定要关心家人。心灵笑着对我说:“我相信你!”

我又问心灵:“心灵,我对朋友是不是很友善?”

心灵赞许地点了点头,说道:“有一位朋友遇到了困难,你能够热情地帮助;有一位朋友遇到了伤心事,你能真诚地去安慰;有一位朋友因考试的失败而气馁,你能帮助鼓励他,使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美,真的谢谢你!”倾听的声音作文。

我甜甜地笑了。

我再一次问心灵:“心灵,我对他人是不是做到了尊重?” 心灵摇了摇头,说:“你还没有做到,有一位同学不小心碰到了你的东西,你对他大加指责了一番;有一位陌生人问你问路,你却因忙着回家而昧着良心说不知道。还有??”

听了心灵的话,我感到万分惭愧,甚至有些无地自容,我认识到了自己的冷漠,对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵,以后,当他人需要帮助的时候,我一定会伸出援助之手,以尊重的心态,对待每一个人。心灵在为我加油。

在与心灵的交流中,我不断反省自己,使每一天的我都变得那么通情达理,善解人意。所以,我感谢心灵,感谢她对我的提醒,是她让我反省,是她带我成长。

聆听心灵的声音,让我的生活更加和谐美丽。

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篇19:倾听自己内心的声音作文

全文共 626 字

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在我们的星球上,每个人、每株草、每个生命、每个非生命,都有着自己的独特性。当我们迷茫困惑时,只要我们静下心来倾听自己内心声音,就一定会发现自己生命的价值。

他,西行万里,来到身毒国的那烂陀寺,拜戒贤法师,学成真经,不受阻拦,决意回国。他,为我们留下《大唐西域记》,以便后人了解西域。

他,在西行跑上翻山越岭,过沙漠腹地,爬雪山高原,来到边疆哈密,面对官府的追兵,他一意向前;在通天河边,他面对自己徒弟的白刃相向,他不惊慌,平静下来倾听自己内心的声音,确认向西的志向,以理服人,说服自己的徒弟,改邪归正;他,面对缺水不的严酷考验,凭着自己一定要去印度的顽强意志,凭借自己的冷静、理智,见到了佛光,确认了方向。他,面对残暴的强盗的威胁,他不屈服;他,面对荣华富贵,他不贪恋。正所谓“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

到达那烂陀寺,他苦读经书,四处游学,尽管戒日王给了他许多,但他也始终决意回到自己的祖国,造福祖国人民。

回到大唐,他见到皇帝,将毕生之学尽皆写入《大唐西域记》一书,并主持翻译工作,直至衰老病死。

他,是一个有坚定信念的人,一个爱国的人,一个在西行路上能够时刻冷静下来,倾听自己内心的声音,找到自己价值的人。

他就是玄奘法师。

其实,在我们的人生路上,也难免有荆棘坎坷,但只要我们能够静下心来,倾听自己内心的声音,就一定会找到成功的钥匙,发现铺满鲜花的康庄大道。

让我们学会倾听,善于倾听自己内心的声音,这样才能找寻到自身的生命的价值。

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篇20:牵动我内心深处的声音作文700字

全文共 762 字

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“哎呦!哎呦!哎呦……”

自从爷爷得了一种怪病,被截肢后,那是一天一小吟,两天一大吟,弄得我吃什么都没胃口,干什么都没精神。你是不知道,我爷爷呻吟声的厉害,那可是有着“闻者为悲伤”的效果。但是听得多了,我便有了本能的抗拒。

这不,爷爷的呻吟声又向我袭来,搅得我心神不宁,正在楼上做作业的我顿时火冒三丈。我好不容易下定决心在周六就做作业,爷爷您就不能消停些,我心中暗想,大有下楼去跟他理论一番的冲动。

最终理智战胜了愤怒。没办法,谁让他是我爷爷,又是病号,重点保护对象,这孙子可不是好当的。可怎么办?情急之下,我只好使用我的绝对防御——在“敌人”通向我军的道路上设置障碍(关门),在我军两旁放入两个“震天雷”——戴耳机听音乐。我内心无比欢喜,心想:看你还有什么花招。

我听着音乐,晃着大腿,随着节奏大声歌唱,对“敌人”进行有力地反击。我正沉浸在浴血奋战的快感中,半路竟杀出个程咬金——由于我的嗓门太大,致使老妈大驾光临。她看见我戴着耳机做作业,刚才有乱吼乱叫,那股怒火“噌”地一下就覆盖在老妈周围,形成蘑菇云的形状。我吓得连忙扯下耳机,老妈的训斥就火山爆发了,那滚滚岩浆飞速向我扑来,“敌人”又一次乘虚而入,共同攻击我的大本营。我本想“战死沙场”,可又一想,“留得青山在,不怕没柴烧”,便“苟且偷生”了。

我继续做起了作业,听着爷爷的呻吟声,再不敢有之前的厌烦,听着听着,反而觉得无比凄惨。爷爷抚摸着脚痛得在床上滚来滚去的样子,顿时在我脑海中浮现,而我却在安然地听着音乐。我的心像被一柄无形的刀刺着,疼痛无比,母亲的话又从耳边传来“你竟然如此不孝,爷爷痛成那样,你还有心情听音乐?”

现在爷爷已经去世了,他解脱了,而我却还在煎熬着。我总觉得那“哎呦!哎呦!”的呻吟声似数十把钢刀一起绞割着我的心灵,压榨着我灵魂深处的渺小,令我无比伤痛……

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