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七年级《童年》读后感作文(精选20篇)

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《童年》读后感350字

全文共 411 字

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每个人都有一个童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。

高尔基从7岁起就没有了爸爸,跟着妈妈和年迈的奶奶生活,别的小孩都有新衣服,就他没有,他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个小书包。然而,他没有埋怨妈妈,而是更努力得读书,准备孝敬辛苦的妈妈。

童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事,中间还夹着一点点的苦涩,还夹着做人的道理:高尔基在这样艰苦的环境下也能成才,真让我佩服。

高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上,老师出了一道题目考一考在班上的所有同学,题目是:“1+2+3+4+……+100=?”这可为难了很多同学,他们一个个都很着急,只有高尔基算出来了,等于5050。从此,老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们,而是觉得他很有数学天赋。

我们要向高尔基学习,孔子说得好:“见贤思其焉。”

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篇1:高尔基著作《童年》读后感

全文共 492 字

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有一本书讲述了一个孩子怎样在苦难中成长,读完这本书后我感觉我自己简直就是身在福中不知福,他让我明白了吃得苦中苦,方为人上人的意思。我永远也忘不了那孩子的苦难,是他告诉了我苦难也是一所学校!

这本书讲述了一个从没有上过小学的小孩从小没了妈妈,天天要喂鸡。喂猪。哄弟弟开心和做饭让哥哥教他知识去冰河上玩。日复一日他读了两个大学,但是他非常后悔自己失去了妈妈,没有上小学,自己没有带上红领巾。若再有一次童年他一定要上小学。《童年》这本书的作者是赵斌,这个小孩就是赵斌。《童年》这本书让我爱不释手,读完一遍还想读。有一次我照顾我1岁半的弟弟(不是亲弟),尿裤。上厕所,分分钟离不开,他又怕他摔跤。乱咬东西,我自己的手臂都被咬过几次。这我才明白,赵斌叔叔的感受,我只是一天而已,赵斌叔叔是天天如此这是一般人坚持得住的吗。(当然我就是一般人)我很同情赵斌叔叔,每看过一页,就期待着下一页的精彩。这本书最大的特点就是真实,看一个人的真实经历,比听百遍那些空洞的说教都令人震撼!

只有能吃苦才会有好的成就,这就是吃得苦中苦,方为人上人的意思。看了童年我慢慢发现自己身上缺少一种挫折的训练,一种苦难的磨练!

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篇2:绿野仙踪读后感七年级500字精选

全文共 799 字

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你想去环游世界吗?当然,环游世界是我们每个人的梦想。当我们打着小包裹,乘着热气球,飞向那不知名的远方,去看小桥流水人家,去看古道西风瘦马,去看异域国度的风情,去看平原、沃野、山沟、河汊……那将是何等的惬意!

记得小时候,妈妈常给我讲这样一本书,书中的小女孩乘着自己的房子,去许多神奇的地方旅行。没错,相信大家都想到了,这本书就是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆在1920-年创作的《绿野仙踪》。看着这熟悉的书名,我的脑中便闪过一幅幅画面,耳边仿佛又响起了爸爸妈妈绘声绘色讲故事的声音。我听着听着,开始担心多萝茜和她的小伙伴的命运,开始好奇他们不平凡的旅程,开始为他们的智慧和勇气欢呼喝彩。于是,我又拿起了这本书,仔细地翻看起来。我发现多萝茜还是那样聪明可爱,稻草人还是那样善良勇敢,铁皮人还是那样乐于助人,狮子还是那样既胆小又威风凛凛……

故事还是从多萝茜和她的小狗托托因为一次大旋风而被吹到了芒奇金人的国度开始。多萝茜的房子正好压死了东方恶女巫——一个用芒奇金人做奴隶的坏女巫。温柔的北方女巫指引她去翡翠城寻找“伟大、可怕的奥芝”,请求他告诉自己一条回堪萨斯州的路。在途中,多萝茜依次认识了稻草人、铁皮人和狮子。稻草人需要聪明的头脑,铁皮人需要有爱的心,狮子需要勇敢的力量,共同的目标让他们结伴而行。而后,他们一起经历了很多有趣又惊险的事情,他们碰到过危险的射头人,他们打败过凶狠的西方女巫,他们还见过美丽善良的甘林达……当然,能逢凶化吉、顺利前行并不是只凭好运气就能做到,而是因为他们都有一颗团结友爱、互相帮助的心。

人之相知,贵在知心;人之相惜,贵在惜品;人之相敬,贵在敬德。妈妈曾经的话又环绕在我耳边。我想,正是因为多萝茜、稻草人、铁皮人和狮子的互相理解、互相帮助,让她们实现了各自的愿望,还在实现梦想的同时收获了美好的友谊。

我希望我也能在自己的人生中拥有二三知己,彼此相知、相惜、相敬,直至地久天长!

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篇3:童年读后感200字

全文共 603 字

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童年》是做者下我基以本人童年为根底写的一部自传体小讲。它掀收了俄国沙皇时期的漆乌、暴虐战非人糊心。而下我基从小便糊心正在那样的情况里,受尽开磨与欺辱,没有管是正在细神上或是细神上,皆接受着弘年夜的徐苦。但是下我基却出有对糊心失淖砸尚模而是刚强天走了已往。下我基本名阿列克开·马克西莫维奇·彼什科妇,小名阿廖沙。他自幼丧父,随着母亲战中祖母去到中祖女家。着统统只是家丁公阿廖沙艰哭运气的开端。中祖女家,与其讲是家,没有如讲是人间天国。中祖女掌管着家里的统统,性情十分浮躁、视财如命,家丁公阿廖沙常常果为出错而被痛挨;两个娘舅常为了分炊而辩论、年夜挨脱足;家中的女人更是出有职位,任丈妇挨骂,收饱。那统统正在阿廖沙幼小的心灵留下了阳影。以后,阿廖沙分开了中祖女家,单唯一人踩上社会。他曾正在许多天圆挨过杂,正在当时期阿廖沙饱受欺辱,但他借是熬了已往。果为他被本人刚强、没有仄从与艰易的细神与疑念没有竭支持着。而如古的我们,真是身正在祸中没有知祸,没有忧吃没有忧脱。而小阿廖沙却吃没有饱,脱没有温,借要挨挨、受欺辱。

悲凉的一幕又一幕,让我忍没有住念到:假定我们糊心俄国沙皇时期又会如何样?会觉得那根柢没有是人糊心的天圆吗?时期正在没有竭前进,但人们却越收变得懦强了,碰到艰易便念要畏缩、躲躲大概走捷径。屠格涅妇讲过:“念要得到荣幸,您尾先要教会吃得起苦。”好好的糊心必须有所支出,才会恒暂,有所争与,才会得到。

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篇4:2024年秋季开学第一课作文:《童年》读后感

全文共 546 字

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高尔基幼年时期父亲就去世了,勤劳善良的母亲因无法养活他,只好把他送到外祖父家度过童年。在外祖父家,外祖母是他唯一最亲近的人。之后,他经历了许许多多磨难。他只上过三年学,11岁就走向社会,过早的开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时,他只身来到喀山,进入了“社会大学”,在与命运的斗争中,他深入俄国社会的最低层,和各个阶层、各种人物接触,饱尝生活的艰辛,从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验,而且当时受封建沙皇主义统治的社会十分黑暗,加之耶稣教条盛行,人们都信奉圣母与上帝,每天都要在胸前划“十字”作祈祷,但高尔基不为所动,因为他有自己的人生信念。

我的感受是:我们生活在一个幸福的世界里,这里没有高尔基生活的世界那样充满仇恨。高尔基不论是在苦痛的受辱日子,还是欢乐的时刻,我们都要坚强的生活下去,因为有很多人对我们很好。自己的亲人都在身边,而且都十分幸福的在一起。我们的童年十分快乐,父母都在我们身边,和同学一起上学,玩耍。高尔基和我们的童年是完全不一样的,我们大家活在繁荣富强的国家。有老师教育着我们,父母爱着我们,爷爷奶奶呵护着我们。我们得到了无限的爱,可是高尔基他是没有这些的。但他十分努力,敢于面对一切的困难!通过了努力成了伟大的作家。我们要向他学习。

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篇5:高尔基童年读后感

全文共 454 字

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这个星期六,我阅读了《高尔基童年》这篇文章,被文中高尔基那种时忘记了一切,专心致志的态度所感染。

我一字一句的仔细阅读时,仿佛和高尔基在一起。他读得那么专心,把世界上的一切都忘记了。读到这里,我情不自禁地想起了自己以前读书的情景。我与高尔基一样,也是个十分爱书更喜欢看书的人。每当父母给我买回什么新书或借到一本好书,我如鱼得水,总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书,但从中得到的收获却极少。这是为什么呢?当我阅读到高尔基如饥似渴地读书忘记了一切时,与自己比较,终于找到原因。

原来我看书虽多,但阅读是不够认真专心,只是看看热闹,仅注意了一些主要的情节,从来不曾写读书笔记;也不曾体会文章的内涵;更为注意过他人作品、文章写作的好方法等。又因看罢即忘,受益甚浅。我想高尔基之所以能成为世界文豪,与他那求知若渴专心致志的读书精神是分不开的。同时,高尔基认真读书的态度,不仅仅教育了我看书不能一目十行,更教育了我做任何事都必须具有认真的态度。

现在,我细细阅读了《高尔基的童年》后,对“人真是成功之秘诀”这句话更坚信不疑了。

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篇6:童年读后感

全文共 762 字

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童年每个人都曾经历过,童年里有快乐,有幸福,童年时美妙的,童年是充满阳光的,值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。

外祖父很自私,很吝啬,在以前便常常殴打外婆等人,在分家时,甚至把所有的破盆破碗,瓶瓶罐罐都分给外婆,自己却拿了外婆所有的旧衣服,物件,狐皮大衣,他又把钱借给他的教子,用来生利息,为了赚钱,他完全失去了羞耻心,遍访一切老旧识,不断地诉苦,博取他人的同情心,利用他人对他的尊敬,他“成功地”获得了很多钱,然后又借给他人,以此生利息。

与对外公这类人相反,作者通过对外婆等人的回忆,表达了对以外婆为代表的劳动人民的热爱、崇敬之情。外婆善良慈祥,爱亲人,爱邻居,爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女,她能歌善舞,善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。她还是一个勇敢的人,作坊起火时,所有的人都惊慌失措,只有她冲进火海,抢出水桶大小的一桶硫酸盐。因此,尽管她有对恶势力顺从忍耐,对上帝盲目信仰的缺点,这并不影响她整体人性上的光辉。使小阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气跟信心,并逐渐成长为一个坚强,勇敢,正直跟充满爱心的人。

跟阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;跟高尔基这悲惨的童年天差地别,一个充满阳光,一个到处黑暗。美好的童年来之不易啊!

我又默默的打开了书《童年》,看到一个“愚昧的民族”带有残酷性的阴暗生活,太多可怕的现象令人心生黯然,感受到高尔基笔下“这压抑,窒闷的环境,而这些正是许多普通俄罗斯人共同生活过的时代。黑暗的时代终将在历史前进的车轮下成为过去式,我们不能忘记这些普遍黑夜中爱的萤火,也应该做外婆一般的人物,用爱点燃自己,努力照亮身边的每一寸空间。

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篇7:小说《童年》读后感

全文共 356 字

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童年,是快乐的,是幸福的,无拘无束,不管人世险恶纷争,也不必管社会的黑暗腐败……而高尔基的《童年》则是一个完全相反的例子,没有孩子的天真,活泼。只有每天数不尽的工作,受尽外祖父的苛待,却从来没有抱怨过一句话,让我干概万千。《童年》主人翁是阿廖杀七岁在父亲去世后《童年》读后感,随母亲住在外祖父家度过岁月。期间,他的到外祖母的疼爱、呵护,受到外祖母所讲童话的熏陶,同时也亲眼目睹两个舅舅为郑家地产争吵以及在中所表现出来的自私自利。这种现实生活所存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵留下了深刻的印象阿廖沙是在这种可怕的家庭背景下度过了自己的童年。

我看了,《童年》这本书觉得自己的童年比高尔基幸福许多。有那么好的环境读书,有父母的疼爱,有那么好的老师教育。所以我们要珍惜现在的幸福童年。好好学习,不怕困难做一个有用的人。

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篇8:童年的秘密读后感

全文共 594 字

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童年秘密》是著名教育家蒙台梭利的著作,全书分为三大部分,介绍了儿童生理、心理各阶段的发展;儿童的教育;爱的智慧;成人与儿童的冲突等等。很多部分让我有很多的思考。

《童年的秘密》告诉我们,教育可以采用一种帮助儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童,从而对这些自然特性产生影响。所以教育首先要做的事情是“发现儿童真正的本性,进而帮助他正常发展”。在这里,除了环境和材料之外,某些条件是特别重要的,那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利创办的第一个儿童之家,那些父母是文盲,他们忙于生计而无暇多份精力给孩子,他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女,这就导致了一种理智的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静,一种空白,或更好的、无阻碍的状态,这种状态是内心清晰的源泉。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成,是理解儿童所必不可少的条件。

于是,我知道了一般传统教学法的老师与蒙特梭利教学法的老师的根本不同:一般传统的学校,老师只是认识小朋友的行为,知道要照顾他们,也知道为了教育他们应该做些什么;蒙特梭利的老师,眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边,观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立,在自由选择中获取意志的独立,在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说,我们要追随儿童。让“他们的生命自然地展现,就像莲花在散发出芬芳的花香时,伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。

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篇9:高尔基《童年》读后感

全文共 622 字

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童年,是美好的;童年,是灿烂的;我的童年是幸福的,是快乐的。但是,最近我读了高尔基写的《童年》,书中的主人公阿廖沙的童年却充满了悲惨。

阿廖沙幼年丧父,之后便寄居在外公外婆家。外公和两个舅舅都非常粗暴、自私,甚至连他们的儿女也是这样。阿廖沙在这个家中饱受虐待,虽然他也结识了很多好朋友:“小茨冈”、“好事儿”……但他们都相继离他而去。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在阿廖沙幼小的心灵上留下了深刻的印象。

我读了之后,心情非常压抑。生活在这样的家庭里,阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不都是丑陋不堪的,其中,外婆就是阿廖沙的太阳。外婆总是用她的温存、宽容给予阿廖沙爱的种子,种子发芽了,长成了参天大树。外婆等人的善良、乐观、正直给了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望。

我又想了想自己:我是独生女,从小就受到父母的百般呵护,要啥有啥,但年幼的我却“身在福中不知福”。当我读完《童年》之后,我才发现原来我就是那个在蜜罐中长大的孩子,从小就不用为生活担忧,长辈会为你安排好生活,而我唯一要做的就是好好地享受我自以为已经厌了的父母的呵护。和阿廖沙比起来,我是多么幸福啊!我一定要好好珍惜。

虽然阿廖沙经历了许多生活的磨难,但他并没有退却,总是坚强地生活下去,即使眼前可能还是黑暗,即使生活还有悲伤,他仍能保持不灭的信心。同时,阿廖沙懂事能干,吃苦耐劳,经常帮助外公外婆料理家务。我要向他学习,成为一个坚强、勇敢、正直、乖巧和充满爱心的好孩子。

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篇10:高尔基《童年》读后感400字

全文共 401 字

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暑假里,我读了高尔基写的“童年”深有感触。

高尔基的童年十分可怕,没多久就死了父亲,之后就住在外公外婆家,两个舅舅又因为他的到来闹着分家,也经常挨外公的打,他觉得只有外婆能在生活中带给他幸福,一些与他交往的朋友也能带给他欢乐,最后他的母亲也离开了这个世间。

童年一般是美好的,而高尔基的童年就像一段如长龙般的噩梦,他的故事中经历的很多事情我都没有经历过,我的童年和他比较起来,我太幸福,我应该珍惜,应该知足。

我根本比不上高尔基,高尔基在这样的环境里都能成为大作家,更别说我这种环境了,回忆过去,我觉得很不知足。有一次双休日,我向外婆请求:“我想玩会儿电脑。”“十分钟。”“啊,怎么这么少,二十分钟。”我说。“不行,眼镜会坏掉的”“求你了。”我又说,“就二十分钟。”外婆犹豫了一会儿,同意了。每次回忆起这件事,我感觉到非常的惭愧,太不知足了。

读了《童年》我感觉到做人应该要知足,要顺境更加懂得努力,珍惜当下。

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篇11:七年级西游记读后感

全文共 591 字

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《西游记》是一篇神话小说,是由明代作家吴承恩根据民间,有关孙悟空、猪悟能、沙悟净三人一同保护唐僧西天取经的故事改编的。它不仅是中国四大名著之一,更是神话小说的开山鼻祖,具有极为深远的历史影响力。单凭这些都应当读上一读。

记得有一回,唐僧师徒四人来到一高山前,唐僧饿了,让悟空悟空去化斋。结果,白骨精盯上了这位十世修行的唐僧,几次前来捉唐僧,可都被孙悟空打了回去。虽然唐僧教训了孙悟空,用紧箍咒把他咒的痛不欲生,执意赶他走。可孙悟空始终认定那些人都是妖精幻化而成的。

可以看得出:孙悟空明辨是非、坚持不懈、机智勇敢。而唐僧虽然怜爱生灵、慈悲为怀、他是非不辨,一直执着于自己看到的事物,而不相信弟子悟空。

唐僧师徒不避艰险,历经九九八十一难,走过了十七个寒暑,誓要让东土大唐百姓免受轮回的痛苦。这种十年如一日,为天下百姓着想、永不放弃的精神值得学习。

其实,这所谓的九九八十一难,可以比作一个人一生所遇到的困难,只有历经磨难才会取得真经。而如来佛祖便是一个引导者,是他给予了唐僧师徒四人历经磨难的机会。所以我认为现代孩子的家长们,也应当做一次“佛祖”,给予孩子们一个个历练的机会。故设困难,让孩子得以“真经”。

我作为一名初读者,尚且有如此多的感触。如果将《西游记》品读几遍,必有许多有益的感受。对以后的人生历程有颇多的帮助。现在是不是更想读一读呢?想,那就开始你与唐僧师徒四人的“西天取经”吧!

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篇12:童年读后感800字

全文共 799 字

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童年,是美好的梦;童年,是理想的港湾;童年,是记忆里的甜蜜……

童年,对我们每个人来说都是美好的,但是,对高尔基来说,却是另一番感受……

前几天,我读完了苏联作家高尔基的自传体小说《童年》,内心十分感动。他小时候,妈妈把他寄养在外祖父家中。在这样弥漫着残暴和仇恨的家庭里,外祖父十分暴躁,两个舅舅也不断地争吵、斗殴。

好在,他还有外祖母,她慈祥、聪明。因为她,幼小的高尔基的童年,留下的不只是当时社会的丑恶,还有生活的勇气和信心。

就在这种艰险、恐怖的生活环境中,他默默地忍受着,默默在这种污浊的环境中挣扎着生存。然而,他依然走了过来,成为了一名享誉世界的大文豪,为人类留下了一部又一部的名着,流传千古。

正因如此,我心里对高尔基油然而生一股敬佩感。

但同时,我也感到十分惆怅,还有一种从未有过的压抑。我觉得仿佛有一堵墙在挤压着我,我的心都要掉下来了。

现在的孩子,许多人就如同那一株株枯萎的桃花心木一般,无法在不确定中生活,无法经得起生活的考验,无法深入“地下”,无法学会把美好生活的养分转化为成长的巨大力量。

我们的童年,很多人没有烦恼和痛苦,从来不用考虑衣食往行,不需要为生活去奔波,衣来伸手,饭来张口。不仅如此,有的人整天只活在别人的庇佑下,变得越来越懦弱,遇到一点困难就想退缩,遇到一点苦累就逃避,就想走捷径……

在顺境中长大的孩子,如同没有经历风雨的小树,遇到狂风暴雨,一吹就倒,一蹶不振。

我们应该知道,人生没有任何捷径可走,要面对的始终都要面对的。自立是成才的第一步,不能自立,也就没有未来。我们要知道,没有经过任何风吹雨打,成功是不会长久的。

读《童年》,我们应该感到惭愧,因为我们无疑是在糟蹋父母辛勤的汗水。

时光,一触即去,童年,也随之流逝。让我们一起赶上童年的末班车,奋斗拼搏,脱离有力的庇护,不再依赖别人,靠自己的力量,在生活中锻炼出一颗独立自主的心,深深扎根,茁壮成长,给自己带来更精彩的人生。

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篇13:童年的读后感精选范例

全文共 554 字

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读完高尔基《童年》这本书,我受益匪浅。和高尔基比起来,我们现在的生活可真是好多了。

高尔基出生在一个木匠的家庭,家里非常贫困。在他5岁的时候,父亲就病故了,他一直和妈妈相依为命,生活非常困难。因为家里穷,妈妈没钱为高尔基买衣服,所以,每次上学,高尔基就穿上妈妈的内衣、外祖母的外套、黄色的衬衫和长腿的裤子。这样一身五颜六色、搭配不妥的服装引起了同学们的嘲笑,有些同学还给他起外号。和高尔基相比,我们现在穿的都是自己的新衣服,有些都是高档的,想到这里我不禁有些惭愧。尽管这么多条好条件加起来,我们还是身在福中不知福,常常挑三捡四。

高尔基为了赚钱上学交学费,就只得靠捡破烂换钱。每逢不上学的时候,他就早早起了床,背上一个大布袋,走街串巷,捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好时才能够有半个卢布的收入,如果运气不好呢,高尔基上学的事就没着落了。我们现在上学什么也不用操心,相比之下,我们有什么理由不珍惜现在的幸福生活,有什么理由不加倍努力学习呢?

捡破烂换来的钱,成了高尔基学费的来源,但是学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为,反而嘲笑他身上有“臭”味。而高尔基却把别人的嘲笑,变成催促自己努力学习的动力。他发奋努力,刻苦学习,终于取得了优异的成绩,受到老师和同学们的喜爱和敬重。

我合书沉思,不禁思绪万千。

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篇14:2024名著《童年》个人读后感600字

全文共 604 字

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在这个寒假里,我读了前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一《童年》。

这部小说描写了作家童年时代的生活经历,反映了小主人公阿廖沙在父亲去世以后,随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

首先我觉得小主人公是一个非常可怜的孩子,他自幼丧父,又在十一岁的时候丧母,外祖父也破了产,他只好走上社会,选择了独立谋生。

其次,我觉得阿廖沙是一个对外面的世界充满好奇的孩子,也就是说对自由生活的热烈追求。在本书第七卷中写到了小主人公常常受到整条街上孩子们的痛打,通常是鼻子被打出了血,嘴唇也被打破,脸上到处是青一块、紫一块的,浑身都是土。外祖父下了禁令不许他再跑到街上去了。如果大街上静悄悄的,大街对他就不那么有吸引力了,可是一听到孩子们快乐的喧嚷声,他就顾不得外祖父的禁令,从院子里溜出去了。可见,阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子,我还可以再举一个例子。在本书的最后,作者写道:从开学的第一天起,学校就引起他的厌恶,因为教师和神甫都不喜欢他,后来神甫让他退学,不过这并不使他伤心,他离开了学校,一直到放学之前都在镇上的几条肮脏的街上闲逛,细细地察看镇上的喧闹的生活。尽管如此,但作者又是一个知错就改、善于听取别人意见的人。后来学校来了一个叫赫里桑夫的主教,他认真地跟小主人公交谈了一番,这番对话使他十分激动,所以也就表现得比水还要安稳,比小草还要顺从。

从这个被真实记述下来的历程中,我们可以看出少年时代的高尔基对自由的热烈追求。

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篇15:七年级红楼梦读后感

全文共 729 字

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红楼梦》是一部中国经典的文学巨著,是曹雪芹耗尽全部心血创作的旷世杰作,对后人影响巨大的作品。作品通过描写贾府的由盛到衰,揭示了封建社会必将走向没落的命运。小说中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧,也正是对封建社会血与泪的控诉。

作为一部文学巨著,《红楼梦》的文学艺术鉴赏性是非常高的。比如《刘姥姥进大观园》中,写到众人被刘姥姥逗笑的情节就十分精彩,让读者有如置身其中的感受。“……史湘云撑不住了,一口饭喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌哎哟哎哟;宝玉早滚到祖母怀里,贾母笑得搂着宝玉叫心肝……”同是写笑,每一个人的神态动作却各不相同,描写生动、形象、具体,从侧面衬托出刘姥姥的风趣幽默,以及贾府上下喜欢她的原因。

《红楼梦》里的人物众多,出场的人物就有四百多个,许多人物的性格特点个性鲜明,栩栩如生。其中贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、刘姥姥等都是家喻户晓的人物。就说贾宝玉吧,他表面上玩世不恭、顽劣、轻挑,内心却是善良纯真。他虽然出生贵族家庭,但他却厌恶自己所在的封建阶级,认为人只有善恶美丑之分,从没有贵贱之分,是封建社会的叛逆者。“女人是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉”,他的这句话充分体现了他同情女性,尊重女性,崇尚人权平等、男女平等的可贵观念。特别是他与林黛玉纯洁的爱情,更体现了他思想的成熟性。

再来看林黛玉,她性格纯真率直、清高孤傲、多愁善感,骨子里透出的对封建道德的叛逆,深深地吸引着宝玉。她的“侬今葬花入笑痴,他年葬侬知是谁”“一朝春尽红颜老,花落入亡两不知”,寄托了黛玉凄凉的身世之感,但也从另一个角度让我们看到中国古代社会闺阁中优秀的文学才女的风范。

《红楼梦》不仅是我们中国文学的璀璨明珠,更是世界文学的绚丽瑰宝。今后,它将一如既往地以无穷的魅力吸引更多的读者。

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篇16:童年读后感

全文共 296 字

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读了《童年》这本书后,我感触很深,与阿廖沙相比,我们的童年生活是那样的幸福。

《童年》讲了阿廖沙三岁丧父,他的弟弟刚生下来就死了,阿廖沙和他的妈妈来到外公家生活,外公经常打骂阿廖沙,阿廖沙的妈妈由于受不了这种生活,于是在一个漆黑的夜晚离家出走了。阿廖沙只好由外公外婆来抚养。外婆对他非常的慈爱,凶狠的外公在有一次把阿廖沙打昏之后,慢慢地也改变了对他的态度,但因为外公的贪婪最后沦为了乞丐。

阿廖沙的童年生活非常黑暗,但是因为外婆的关心和慈爱让他看到了阳光,我们和阿廖沙相比,我们的生活充满了阳光,如果我们在这样的环境下还不好好学习的话,那就是浪费了我们身边的资源,所以我们要珍惜现在所拥有的一切。

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篇17:精选童年读后感

全文共 1112 字

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童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你的心窝;童年又似一杯淡淡的茶,让你回味无穷;童年似暴风雨后的彩虹,五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,伴随着你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿也不可能把这一件一件感人的旋律淹没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存。——题记

每个人的童年都是丰富多彩的,自从阅读了高尔基先生的《童年》后,我便深有感触,高尔基先生的《童年》向我叙述了这样一个小时候的阿廖沙,故事是这样的:小主人公阿廖沙在父亲去世后,随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间,阿廖沙得到外祖母的疼爱、呵护,受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶,同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在阿廖沙幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的,充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。在故事中有几个片段让我印象深刻,例如:花园里,甲壳虫围着白桦树嗡嗡地飞。

隔壁院子里桶匠正在工作,当当地响。还有霍霍的磨刀声。花园外边的山谷里,孩子们在灌木丛中乱跑,吵吵声不断地过来。一种黄昏的惆怅涌上心头,非常想到外面去玩。这朴素清新的语言充分体现了孩童的天真烂漫。作者用细腻的文字描写了一副活泼,欢快,精彩的外面世界。是的,童年是美好的,但有时候,它却不一样了。

又例如:阿廖沙因为好奇,把桌布放到染桶里,结果被外公狠狠地打了一顿,但是在打的过程中所有人都幸灾乐祸。在这个片段中的阿廖沙是痛苦的,是值得令人同情的。

从这本书中,我还看到了一个慈祥的外祖母,她对上帝虔诚,对人良善、忠厚,对丈夫容忍、体谅;她聪明,能干,健谈,会跳舞,会讲童话;火灾里指挥若定,火灾后为舅妈接生;她是大家庭的好主妇和顶梁柱,是阿廖沙最贴心最亲爱的朋友。

看了阿廖沙的童年后,我深感幸福,童年时的我,生活在父母的怀抱里,成天与小伙伴们嬉戏,在一起放风筝,一起在公园奔跑。和阿廖沙的童年相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的,是没有烦恼,没有痛苦,更是无忧无虑的。现在,有许多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为阿廖沙们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。阿廖沙们丰衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”,怎能和高尔基那悲惨的童年相提并论?年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱;一个充满阳光,一个到处黑暗。美好的童年真是来之不易啊!

回忆过去,展望未来,人生的道路还很长,需要我坚强地走下去。虽然我已挥手与有趣的童年告别,但是我会用童年时的那份纯洁的心和乐观的态度去面对今后人生的各种坎坷,让童年那美丽的花朵永远开放在我的心中。

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篇18:高尔基《童年》读后感

全文共 448 字

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童年》是高尔基自传体三部曲(《童年》《在人间》《我的大学》)中的一部。是有一段由一个真善美的天才所讲述的残酷、悲惨的生活中的故事。

故事的主人公阿廖沙自幼丧父,母亲离家出走,把他寄养在外祖父家。外祖父专断独行,两个舅舅自私自利,单纯的阿廖沙与这个乌烟瘴气的大家庭格格不入。因为犯错,阿廖沙被外祖父毒打;因为一己私利,两个舅舅害死了阿廖沙的朋友——淳朴的染坊帮工小茨冈。

他唯一的安慰来自外祖母。在冷酷的生活中,外祖母成了阿廖沙最亲近的人。他会很生动地讲述许多古老的童话,传说和民歌。常常给阿廖沙讲同情穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事,外祖母信仰的上帝是可亲可爱的、与人为善的。而外祖父信仰的上帝,却则恰恰相反,他不爱人,并且总是寻找人的罪恶,惩罚人。

读完《童年》。感受到作者儿时的悲惨遭遇,我觉得自己是幸运、幸福的。要什么就有什么,阿廖沙呢?与我们恰恰相反,虽然阿廖沙生长在这样的环境,却没有被同化,他仍然保持一颗纯洁、质朴的心。

读完《童年》,我也感受到了我们童年的美好,所以我一定要珍惜这段时光。

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篇19:《童年》读后感暑假作文600字

全文共 696 字

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大家知道苏联作家高尔基吗?他可是一位有名的作家,我们小时候学的一篇课文《小摄影师》就是写他的。今天,我们又读了他写的自传体小说的人生第一部曲——童年。主要讲述了他童年时的悲惨生活,我们来讲讲吧!

这本书的第一部曲是讲小主人公阿廖沙在小的时候,父亲阿克西姆去世,刚生下来的弟弟也离开了人间。他的母亲瓦留莎脸色铁青,带着他和外祖母回到了祖父家。祖父脾气特别暴躁,而且家庭非常混乱,不过有一位茨冈,让阿廖沙的童年丰富多彩起来。过了不久,茨冈被十字架压死了。阿廖沙经过一次次挫折,最后,他的母亲死了……

童年,就像一杯水,喝了它,你就会快乐;童年,就像一次美味的晚餐,吃了它,你就会幸福;童年,就像一幅水墨画,欣赏他,你就会感到无比的惬意和舒服。

看完了这部曲,我十分同情这位可怜的孩子阿廖沙。他出生在一个不幸的家庭,可是他十分勇敢,即使在外祖父这么残暴的家庭中,他还是坚强地站了起来,母亲和继父生活在一起,可是他们突然又回来了,渐渐疏远了阿廖沙母子俩的关系,后来,他甚至把妈妈暴踢一顿,阿廖沙勇敢地拿刀去捅继父,没有捅到,被祖母接回家里。他见过垃圾,破瓶子,最后,他妈妈死了,他走向了人间。

在生活中,有很多像阿廖沙这样的孩子。他们无父无母,被送到孤儿院,没有亲人的关心,也没有热心的问候。我们作为21世纪的小学生,就应该帮助他们,与他们联系,让他们重新拾起友谊,把他们的心打开,让他们的嘴笑起来。

读完这部曲,我想到:原来我们是多么辛福!我们有和蔼可亲的爸爸,有温顺细心的妈妈,还有热心帮助的哥哥姐姐,组成了一个温馨幸福的家庭,我们要珍惜这次幸福的机会,不要身在福中不知福,我们大家一起好好珍惜这些幸福吧!

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篇20:西游记读后感七年级

全文共 725 字

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《西游记》讲的是唐朝一僧人与三个徒弟西天取经的故事。说起《西游记》,那一幕幕经典画面便在我眼前闪过,不仅仅是因为故事情节的精彩,还有一路上师徒四人历经磨难呈现出来的毅力和师徒情谊。孙悟空是个大家都耳熟能详的名字了,而他也是《西游记》的主角之一,随悟空是个敢作敢当,聪明灵巧的猴子,是从补天石中蹦出来的,当然“毛脸和尚”说的就是他了。他给我印象最深的要属三打白骨精那一会。白骨精为吃唐僧肉,变成三种摸样,分别扮演一家三口,而这当然逃不出孙悟空的火眼金睛了,但是愚昧善良,只有一双怜悯众生的肉眼的唐僧信以为真。他无法仍受悟空打死那一家三口,便不想留他做徒弟,虽然悟空再三解释恳求,唐僧都不改主意,这也使悟空背了个大黑锅,谁看到这里心里至少都会有些不爽吧。虽然悟空被逐回花果山,但他心里一直惦记着师傅,他对师傅的情谊深厚,实在令人感动。再后来,唐僧又遇险时,还是悟空伸出了援手,他将唐僧解救出来,他们之间的恩怨也就化解了。我很佩服孙悟空的勇敢无畏,敢作敢当的精神,他为了保护自己最重要的人付出了许多,更遭受了许多磨难。我想他杀死那些强盗和所谓的“人”,都是有理由的,因为他们威胁到了唐僧的生命,也是他们不知悔改造成的.。总之我挺喜欢孙悟空的。

唐僧,一位圣僧,但不得不说他有时候是非不分,多次错怪了悟空。唐僧最给力的是他的毅力,和一颗博爱的心。他为了普度众生,愿冒千难万险,远去万里取回西经,虽然他不知道能否成功,也不知道自己是否能活下来,这是一种“大无畏”的牺牲精神吧。

《西游记》里还有许多形形色色的人物,像贪吃好色的猪八戒,虽然懒但心肠并不坏,也会保护师傅和师兄弟们。沙和尚则是尽心尽力,在西天取经路上为师徒四人挑着挑那,真是个好徒弟。这真心是部好作品。

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