描写奶奶笑起来的样子优秀20篇

春天到了，绿草如茵，百花齐放。这里有一朵，那里有一簇，有粉红如霞的桃花，有洁白如雪的梨花，有淡黄如金的迎春花……真是五彩缤纷，美丽动人。我最喜欢迷人的樱花，她不如梅花的凌寒傲放，也不如荷花的亭亭玉立，但她是那么的高贵典雅，因此我对她情有独钟。

正是四月初樱花烂漫开放的时候，一朵朵樱花白里透红，她将红色和白色完美的整合在一起，并展现出她的独特的风姿，真是令人敬佩。难怪有这么多人喜欢上了樱花那美丽的色彩。樱花花瓣的形状好似一个椭圆形的小扇子。一朵朵的花儿有的含羞待放，红白相间的花苞是那么的动人，有的完全怒放，花团紧簇，像一个硕大的花球悬在枝头。盛开着的樱花加上绿叶的衬托，是多么的甜美而又纯洁！她们开得那么的鲜艳，好像一位位穿着红白艳装的少女，尽情地展现出自己的迷人的芬芳！

第一次看到美丽樱花的时候，我正好在爬山，一片片的花瓣从枝头上缓缓地飘落了下来，不断地飞落在我的头上和双臂上，有一丝丝幽香在空气中飘散。我闻一闻那沁人心脾的香气，顿时心中充满了活力。走在铺满花瓣的小路上，闻着那扑鼻的花香，真让人留恋忘返！

我爱樱花那绚丽的色彩，更爱樱花那飞落而至的花瓣散发出的淡淡幽香！

每当放寒暑假的时候，我就觉得去奶奶家胜过去世界上的任何地方，因为那里住着我可亲可敬的奶奶。

奶奶今年已有64岁高龄了，头上生出了许多白发，一双眼睛依然炯炯有神，高高的鼻梁下面有一张不大不小的嘴，虽然不是很漂亮，但我还是很喜欢她!

奶奶是一个勤劳的人，手已经磨出了一层老茧。特别是在爸爸妈妈生病期间，奶奶特意从小市跑过来，照顾我们。每天早上5点就起床为我们做饭，7点钟送我上学，下午3点半接我放学，晚上10点钟才睡 觉，星期天还要送我去上作文课。过了几个星期，人都累瘦了，但她依然坚持着。

奶奶，您用勤劳的双手创造了我们幸福的生活，我也要向您学习，做一个勤劳的人。

今天，我要和奶奶去散步，去小花园拉绳子，因为奶奶有长期的肩周炎，医生说需要经常的去物理治疗。但我可不是去拉绳子的，我是去玩其他类的器材。

一开始，我想都7点多了，不会有很多人吧。没想到，小花园居然有这么多人，有的在玩竹蜻蜓，有的在打篮球，还有的就是在散步聊天……奶奶在拉绳子，而我呢，就在里面看看别人都在玩什么，我也想和他们一起玩。看见打篮球的，我心想：不行不行，太危险了，而且我的身高不符合要求，人家是不会带我一起玩的。正在我很郁闷的时候，奶奶拍了我一下肩膀，指着一个地方，我朝奶奶的手指望去，原来有人在表演，双手写毛笔，我凑了进去，是个白发苍苍的老爷爷在表演，我心里暗暗的佩服他，这么老了会有这么打的才艺，那些年轻人真得好好的反省反省。

老爷爷看到我这么的陶醉，就对我说：“小姑娘，你喜不喜欢双手写毛笔？看你是块写字的料，你现在好好读书，长大了以后跟我学吧！”我点点头。但是我知道老爷爷是希望我好好读书，长大后做个有出息的人。

奶奶在回去的路上，对我说：“现在人才不多了，你可要好好的学习，做个有出息的人！！！”

我点了点头。

本人的奶奶已经是72岁高龄的人了。她虽然不认识一个字，但是对本人的学习却十分关心。

在奶奶的眼睛里面好象只有写字读书才是学习。有一次，她拿着姐姐的作业本给本人看，同时说：“您看看，您姐姐的字写得多么好，您再看看您的字写得那么差。您要多向您姐姐学习，认真书写！”本人听了觉得有点厌烦，所以，根本没有把奶奶的话给听进耳朵里面去。

岁月无情，奶奶的脸上已经爬满了皱纹，头上的白发格外醒目。虽然奶奶老了，但是她还是十分有精神。只要本人一回到家里做作业，她就会坐在本人的对面，看着本人。直到本人做完了作业，收拾好书包，她才走开。当看到本人写的字不端正的时候，奶奶就用那张厉害的嘴巴说个不停，对本人启发最大的一句话就是“您姐姐没有考上大学，现在本人把希望寄托在您的身上，希望您能够做一个真正的大学生。”听了这话，本人眼眶里面已经充满了泪水，差点儿流了出来。本人心里默默在说：“奶奶，本人一定不会辜负您对本人的希望，以后一定会考上大学，做一个大学生。”

每当她看到本人做作业不认真的时候，又会唠叨不停。她会指着书上的字说：“您看看，您看看，书上的字横平竖直，每一个字都是那么端正，那一些字排得那么整齐，而且大小也一样；再看看您写的字，做的作业，乱七八糟的……”本人听得烦了就大声说：“那有什么了不起，只要时间多，本人也会写得比书上的还要好。”奶奶更生气了说：“您……您……”她猛地一拍桌子，用眼睛瞪着本人。本人害怕了，就一声不响地把写得不好的字擦去重新写过。奶奶的脸上才露出了笑容。

每当本人在学习上需要买什么东西时，她总是支持本人的。有时，爸爸不给本人钱买一些学习用品，奶奶就要帮本人讨，甚至还会把她自己的零用钱给本人买与学习有关的东西。

奶奶就是这样，在她的眼睛里面学习是第一位的，而且只有认真读书写字才是学习，其他免谈。

从我家向远处眺望，有一片小树林，其中有几棵树形态各异，会让人产生丰富的联想。

先说最靠右的那棵吧，它的形状就像一只猴子的脸。鼻子、嘴、耳朵等五官清晰可见，就连一根根的毛发也仿佛能看得清清楚楚。再依次向左看，第二棵树就像“万”字的轮廓。草字头明显，中间枝繁叶茂，最下面的枝杈稀疏，正好与“万”字中间挤两头松的字形匹配。以“万”再向左的一棵树则像是一根剥了一半的玉米。玉米粒闪闪发光，玉米皮嫩绿诱人，使看见的人迫不及待地想咬上一口。再往左，满身是刺的刺猬跳出来了。长长的尖刺，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，刺猬所有的特征都被显现出来。最后一棵树就像一只躲在树丛后面的梅花鹿。它注视着正前方，斜着身子，靠着树丛，活像一只真正的鹿。就在我欣赏这些美景时，我又有了新发现：我看到一排树竟然组成了世界上最大的单体岩石——澳大利亚的艾尔斯岩石的样子。大自然真是太奇妙了。

通过这次观察，我发现自然界中蕴含着各种各样的美丽，等待着我们去发现。今后一定要更仔细地观察，发现自然界的美景。

奶奶老了，要卖掉农村老家的房子，来北京和我们一起生活。从打知道了这件事，我就天天缠着爸爸妈妈问：“奶奶什么时候来啊？”“奶奶怎么还不来？”不知为什么，我觉得奶奶一定非常和善，一定会讲好多好多新鲜故事。尽管我只是两岁时才见过一次奶奶，现在早不已不记得她的模样了。

一天下午放学回家，我敲了两下门，不见开门，又用力敲了两下，门一打开，我愣住了：给我开门的是一位佝偻着腰的老太太，她皮肤粗糙，满脸的皱纹好像那核桃皮。因为她腰弯头低，看人时两眼用力向上瞄，显得白眼球太多，使我不由得有些害怕。没等我说话，老太太就先哼哼地说：“以后敲门小点劲儿，要不然就是铁门也得让你敲碎了！”“我没使劲……”还没等我申辩完，妈妈从里屋走出来说：“静静，奶奶来了，叫奶奶呀。”“啊？奶奶？”我心里别提有多少失望了。

奶奶来后，中午只有我们俩吃饭。我偶尔掉了饭粒，奶奶就不住声地斥责我：“你下把漏呀，连饭都吃不周全！”?

一次中午回家，我见奶奶满头大汗地擦楼梯，赶紧说：“奶奶快歇歇吧。”谁知奶奶眼珠一瞪：“你人不大，私心不小，都不擦楼梯。还有脸住这儿吗？”好心不得好报，我委屈极了。平常也懒得跟奶奶说话。

妈妈看出了我的情绪，开导我说：“奶奶没文化，吃了一辈子苦，很不容易，她性格是倔，但心地非常善良，静静，你就不能换个角度看奶奶吗？”换个角度是什么角度呢？从这以后，我细心地观察奶奶。

一天中午我一进家门，发现奶奶慌乱地藏什么东西。我假装没看见，趁奶奶进厨房的机会，掀开褥子一看，原来是一堆破衣服。奶奶发现我知道了她的秘密，求我似的说：“衣服补补还能穿，你妈把它扔了，太可惜，你别告诉她，我从垃圾箱里捡回来了。”我心里一热，觉得奶奶从来都没有像今天这样和善。?

妈妈怕奶奶累，把平时换下的衣服全藏起来。可奶奶就像有什么特异功能似的全都能找来，把它洗得干干净净。一次我发低烧，妈妈说别去上学了，在家休息吧。奶奶却在旁边说：“别那么娇气，有什么病，兴许上学就好了。”奶奶说话虽硬邦邦的，但我听着却觉得奶奶特理解我。

现在，我终于理解了我的奶奶。她虽然很倔，但她耿直、勤劳、节俭；她虽然没有文化，也不会讲那些优美、精彩的童话，但她却用最朴实的行动教育着我，让我做一个自强有用的人。

我喜欢我的倔奶奶！

[描写奶奶的作文:我的倔强奶奶

我出生在玉田的一个小村庄，那里的人们并不富裕却很朴实、善良，他们都靠下地种菜来维持生活，我奶奶家也不例外。

我奶奶家的院子里，不是黄土地，而是黑土地，只要是下雨、下雪的天气都无法进进出出，那些黑色的泥巴，就会见你特别亲热，他会把你的双脚紧紧地粘在那里，让你动弹不得。

记得有一次，爸爸给奶奶家装修，就遇到了下雨天，淅淅沥沥的小雨下了一晚上，到了早上还一直下。

爸爸妈妈一大早就去县城买装修的用品去了，没人能把我抱进屋里去，怕黑土地把我粘在那里，动弹不得，可是又不能不去，我经过激烈的思考之后，去！我冒着淅淅沥沥的小雨走出去，还没到家，就看到一个身影，心想：那个人的背真陀呀，走近一看是奶奶。奶奶说：“这雨下的，咱们的院子都进不去了，来我背你进去。”什么？奶奶你不知道你腰疼吗？不行。我爷爷呢？你爷爷出去干活去了。怎么下雨天也干活去呀！这点雨不算雨，不出去干活，怎么养活自己？快，上来吧！我不上，奶奶还是把我拽上了他的背，看奶奶一步一步的走，我感觉奶奶走的每一步都是那么的辛苦，而且还是气喘吁吁的，我感动得在心里面偷偷地哭，怕奶奶看到我这样她也不好受。

我希望大家一起关爱老人，有空多陪陪老人，没空抽时间给老人打打电话，总之，老人的心里面一直惦记着自己的儿女的。

[描写奶奶的关爱作文

在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。下面是小编给大家整理的把叙述与描写结合起来，欢迎大家查看。

叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。

在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹;写物要使之可见，可闻，可触，可感;写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画;如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章;没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。

实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长，这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写，感悟出“花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为“小花园”遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。

在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。

下了几天的暴雨，今天阳光终于露出了笑脸，阳光明媚，我们决定去植物园赏花。

到了目的地，我发现光秃秃的树枝上，什么也没有，一片枯黄，于是我们就往前走。突然，远处隐隐约约有了几个白色的、粉色的小点，我感到很惊讶，走近一看，是梅花树，之间树高1。40米左右，树枝上没有叶子，尽是刺很花苞。只见花开了，众多白色的花苞围着一枝花朵，我数了数，，一共有14片花瓣，又闻了闻，清香极了。白梅花旁有一棵粉色的梅树，高约1。50米，上面也有许多花朵。我也数了数花瓣，我惊奇的发现花瓣都是双数：16瓣、18瓣、20瓣等等。我发现，每个盛开的梅花中间都有无数个小须，那就是花蕊。

一阵微风吹来，带着梅花的芬香，扑进我的鼻子，啊!真香!我想起王安石的一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开……”还有毛主席的一首诗：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈水，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报……”真美啊!它傲雪独立，不怕寒冷，独自开放，多么崇高的品格啊!

导语：在写好作文之前，我们就要先练习如何写好一段话，再而写好一段话的前提，就是要写好每一个句子。以下是小编整理描写菊花样子的比喻句的资料，欢迎阅读参考。

1、啊！那婀娜多姿的菊花真美啊！有的宛如一个金球，花瓣紧紧包着花芯；有的层层叠叠，朵朵菊花繁星点点，连成一片。菊花无论是单枝还是成片，都有它独特的美。

2、粗粗看去，野菊花并没有什么特点——密密的花瓣中夹着一个“大盘子”。

3、金菊的花瓣又厚又多，层层叠叠。中间的花瓣亲密的簇拥在一起，最外层的花瓣微微的伸展出来，像几只娇小的手。颜色呈黄绿，在绿叶的衬托下，更显得秀气文静，像一个羞答答的小姑娘。

4、菊花的花就更美了，我一闻，就感觉进入了梦乡，一朵菊花像一个害羞的小姑娘，刚被别人表扬，一片菊花瓣像龙的爪子。

5、菊花的样子也是千姿百态。有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……

6、菊花的姿态婀娜多姿。看！那金绣球的花瓣一层裹着一层，一瓣挨着一瓣，犹如一个金色的绒线球。瞧！那围成一圈的白菊花，在墨绿的叶子衬托下，犹如一个个超凡脱俗的花仙子。

7、菊花在秋天傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞……大的像团团彩球，小的像盏盏精巧花灯。

8、看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。

9、看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。

10、看啊！菊花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美得那么可爱！那花朵，有的像老爷的柺杖，有的若蛟龙的爪子，各不相同千姿百态。菊花的颜色更是很多，红的像火；粉的似霞；白的如雪，数不胜数。

11、瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。

12、瞧，那里的菊花正在争妍斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，还有的像天上那五光十色的焰火。一阵风吹来，菊花轻轻地摇摆，与蝴蝶为友，与蜻蜓做伴，就像一个个快乐的音符在跳着欢快的舞蹈。

13、首先映入我眼帘的是“万众一心”的菊花造型，这名儿起的可真不赖，远远望去，真像许多菊花姐姐把许多菊花妹妹捧在头上。

14、太阳菊长得小巧玲珑，一片片花瓣像一片片金色的叶子，给人透露出无限温暖，弹珠般大的金黄花心带那麽一点桔黄，叶子像小手似的，使劲地向我们招手。

15、一片淡黄色的光泽映入眼帘，啊！我从未见过这么多的野菊花，像天上无数的繁星，微风徐徐吹来，好像起伏的波浪晃动着，像是点头欢迎着我的到来。    16、有的菊花铺在山坡上，有的立在山脚边，远远看去，如繁星，如瀑布，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，又像一条被舞台灯光照着闪烁发光的长裙。

17、在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了！

18、在绿草丛或树丛中，野菊花一簇簇地挤满了草地，像一群挤在窝边“唧唧喳喳”争食的雏鸟。

19、这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，一条给舞台的灯光照得烁烁发光的长裙，一道瀑布——一道静止、无声、散着浓香的瀑布而无拘无束，还像孩子们洗过的头发，随随便便披散着。

20、走进菊花展区，两只菊花装扮的开屏的“孔雀”正向我炫耀着它们那华丽的羽毛，圆圆的眼睛盯着我，仿佛在说：“看！我的羽毛多美丽啊！”在这两只孔雀的旁边，与它们争奇斗艳的两只“海豚”正为人们表演着“双豚戏珠”。

爸爸的奶奶我叫老奶奶，今年88岁了。老奶奶住在乡下，一个月前不小心摔了一跤，大腿骨折了。趁国庆节放假了，我和爸爸、妈妈一起回家看望老奶奶。

爸爸、妈妈买来一大堆吃的，有中老年奶粉，有核桃粉，有营养麦片，有面苹果，还有弥猴桃。一到家，我就迫不及待地跑进老奶奶的房间，老奶奶正眯着眼睛坐在床沿上打盹哪!双手还握着一根拐杖顶着下巴，额头上全是一层又一层的皱纹，面色略带红润。因为老奶奶的耳朵有点聋，所以我跑到她跟前很久了也没被发现。于是我扯高嗓门喊：“老奶奶，看看谁回来了?”老奶奶睁开眼睛说话了：“哟!你是谁?”我看看爸爸、妈妈，他们在笑我，我说：“您俩试试。”老奶奶竟然也不认识爸爸和妈妈了。只听见妈妈小声说：“咋回事儿摔着大脑了吧?有点糊涂了!”我便很耐心地对老奶奶说我是谁，爸爸妈妈叫啥名字。不一会儿，老奶奶想起来了，我别提有多开心了。我给老奶奶剥了一个弥猴桃子用勺子喂着吃，老奶奶不让喂说道：“腿走不成了手还行，我能自己吃!嗯!真甜!”看着老奶奶把桃子吃完了，我对老奶奶说：“上次您给我讲瞎话儿，这次我给您讲《孙悟空大闹天宫》的故事听好不好?”老奶奶不停地点头说：“好!”我便大声地朗读起来。趁翻页的时候我看看奶奶是否听得有滋味，哎呀，老奶奶又睡着了……

吃过中午饭，我去陪老奶奶玩了一会儿，我大声叫她，老奶奶又把我忘到九霄云外了，我便给老奶奶表演一段武术，翻跟头的时候老奶奶笑了，嘴巴里只有两颗又黄又长的大牙……

俗话说：笑一笑，十年少，如果我能让老奶奶多些笑容，是不是就不会再变老了?不会糊涂了吧?

点评：这篇文章运用动作、神态、语言描写，生动形象的将奶奶的形象展现在读者的面前，可见作者对奶奶的喜爱之情。是一篇不错的习作，希望作者继续努力，而且能够拥有一颗感恩的心。

首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。

如下面写小狗一段的话：

1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：小鹅儿“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。

3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。请你阅读下面的作文：猴子我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特；2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。

我的奶奶快70岁了，但我一点都不觉得她老，由于奶奶身穿红色衣服，黑色的裤子，每天精神抖擞的，就像小孩子一样。奶奶爱好运动，每天早上都很早起来晨练，每当我起来时，奶奶就站在院子里打太极拳，嘴里还不断念叨着：宝贝孙女儿，快吃早餐，上学别迟到了！奶奶打太极拳的样儿与众不同，奶奶把腿张开，左手往旁伸直，右手握拳放在额头前上方，随后说了几声：看招！又换了一个姿势……奶奶每天吃完饭都要出去走走,只要不下雨,即使下雨了,奶奶也要在家里走来走去,唉,我这个奶奶!

奶奶很贪玩,是一个“老小孩”。她什么事也不做，什么事也不过问，只图高兴。有一次，奶奶陪我母亲买菜，买完菜都十一点半了，可奶奶还是不回家，她和一个老奶奶谈得很投机，于是就陪那个老奶奶去了一回菜市，这个奶奶连中午饭都没回来吃，哎！这个贪玩的“老小孩”！

奶奶还是个电脑迷。每当我玩电脑游戏时，她都要凑过来看看，当我玩失败时，她在旁边比我还着急，不停大呼小叫，还用手比划，这样那样，我也不知道到底怎样，于是就让她玩电脑，可惜啊！她连第一关都要失败，唉！

不管怎样，我就是喜欢奶奶！

我的奶奶，六十多岁的样子，矮矮的个子，穿着一件十几块钱的衣服，给人精明干练的感觉。 说到精明，我的奶奶应该是当属第一。她从来不会乱花一分钱，从来不会给自己买零食，也从来不为自己买衣服……有时……

我的奶奶，六十多岁的样子，矮矮的个子，穿着一件十几块钱的衣服，给人精明干练的感觉。

说到精明，我的奶奶应该是当属第一。她从来不会乱花一分钱，从来不会给自己买零食，也从来不为自己买衣服……有时，为了一毛钱可以和小贩讨价还价个半天；有时，为了又便宜又新鲜的蔬菜，宁可几里路……我在背地里给奶奶取了个绰号：“铁公鸡”。

前段时间，雅安发生了地震，又牵动了全国人的心。每天，我都会关注新闻，看到了灾区的孩子不能上学了，躲在救助院里。我的心紧紧地揪在一起，眼泪也忍不住流了下来。这是，奶奶也会坐下来，陪我看新闻，不是，还自言自语道：“唉，雅安的人民可真不幸……”忽然，奶奶说：“我们可以为雅安的人民捐款呀”！“捐款？奶奶你要捐款”？我不可置信地问。“我就不能捐款吗？”奶奶瞪了我一眼。“捐多么？捐五元，捐十元，别闹笑话了”！我不屑一顾地说。“不！我要捐五百”！奶奶一本正经地说。听到奶奶嘴里蹦出的“五百”，吓得我半天说不出话来。过好半天，回过神来，我结结巴巴地问：“奶奶，你……你……不是一毛钱都很在平吗”？“对，那是节俭”！奶奶理直气壮地说，“雅安地震了，我们应该多出点力，多捐点钱，因为我们是一家人”！

从这时起，奶奶在我眼里不再是“铁公鸡”了。她从小气变成了大方。

[小学描写奶奶的作文

The puppy home grow very cute， round head set with a pair of amber big eyes。 It has a powder doodle tongue， summer is always stretch out a large margin。 Its limbs strong and ZhaoJian is white。 Really cute。 One day， a small black dog chew bones， puppy immediately flee to rebound。 A little black dog a glimmer， let puppies flapping empty air。 Then， the puppy fiercely stand up， its body extension forward， sloping， tail， a pretty， "shout" to swoop in little black dog。 Black dog a strange call and puppy takes。 They are "bow—wow" monkey ShangCuan next leap up。 The puppy seize opportunity， ruthlessly put a little black dog legs bite， little black dog bellow out a cry and limped its tail between its legs down bone passed。 The puppy licked his body lie on the ground， and with relish eating "trophies"。

我家的小狗长得十分可爱，圆圆的脑袋上嵌着一双琥珀色的大眼睛。它有一条粉嘟嘟的舌头，到了夏天总是伸出一大截。它的四肢强壮有力，爪尖是白色的。真逗人喜爱。 有一天，一只小黑狗啃着骨头，小狗马上窜上去抢。小黑狗一闪，让小狗扑了个空。接着，小狗猛地站起来，前爪前伸，身子后倾，尾巴一挺，“呼”地向小黑狗扑过去。小黑狗一声怪叫和小狗厮打。它们“汪汪”乱叫，蹿上蹿下。小狗看准时机，狠狠地把小黑狗的腿咬了一口，小黑狗惨叫了一声，一瘸一拐地夹着尾巴放下骨头溜走了。小狗趴在地上舔着身子，又津津有味地吃着“战利品”。

“忽如一夜春风来，千树万树樱花开”，令人期待的双休日终于到了。我们一家都来到红梅公园赏樱花。

来到红梅公园门口，这里已是人山人海，每走一步都摩肩接踵。虽然，人是那么多，但我还是一眼便看到了那姹紫嫣红、争奇斗艳的樱花，它是多么的美丽呀！我迫不及待地走了过去。

樱花有白色也有粉红色，虽然樱花的香味不是非常的浓，但是可美了。有的樱花含苞待放，好像一个还未睡醒的娃娃，不想起床了；有的樱花露出了半个脸来，张望着美丽的世界；还有的已经探出了头来，欢迎大家的到来呢！远看，这一丛丛的樱花就好似一个个美丽的笑脸，笑得是多么灿烂呀！许多游客都迫不及待的拿出了相机，而我却多么想把这美丽的樱花中在家门口呀！

突然一阵轻风吹过，几多樱花离开了枝头，它随风飞舞，像一位少女正翩翩起舞。

然后，它便慢慢地、轻轻地，飘落在了地上，是那么的无声无息。

其实如果你仔细看，还会发现樱花的后面，还藏着许多“小不点”，那便是花骨朵。花骨朵就像刚出生的婴儿，怪不得叫“樱花”呢！

夕阳西下，我们一家踏着落日的余晖，恋恋不舍得离开了红梅公园。

雨后的.下午，我来到浙大的小花园中背诵文章。那些顺着叶子滴下来的雨水和一长篇文章弄得我心烦意乱。好不容易抬起沉重的眼皮，却一下子被那一片樱花林惊住了。

那樱花是粉色的，五个粉嫩的瓣儿，中间是细细的淡黄色的蕊。一片一片，好漂亮。我从椅子上跳下来，想抚摸一下那朵朵樱花，感受一下那鲜活的质感，刚抬起手，却又停住了，也许，还是不要碰好吧，那种娇嫩是我根本不敢一碰的，仿佛我一碰，它会在瞬间消失。

我走在樱花覆盖的小路上，被那片樱花陶醉了，一片又一片的花瓣吹落到我身上，感觉自己好像被樱花包围了，笼罩在一种流动的光彩里。而樱花在对我微笑，婴儿般的笑脸让我在一瞬间忘了自己是谁，只是轻轻笑了，没有任何杂质地笑了。一片片的樱花一丛又一丛，只觉身边除了深深浅浅的粉色外，什么也没有。

我闭上眼睛，什么没想，什么也不敢想，感受着这种美。樱花瓣一片又一片地吹落，我没有弹掉身上的樱花，而是把地上的樱花瓣一捧一捧装进了袋子……

奶奶说，以前穿的衣服都很朴素，都是缝了再补，补了再穿的。那会儿只要身上的衣裳有花纹，就会被人说是花哨，但也很少有人敢这么着衣。不像现在我们，左破一个洞右划一道痕，叫时尚……

奶奶说，几十年前，村子里是一大片一片绿油油的地瓜田和池塘，房子很少，只有“三座里”那几十间破败的土屋。不过那时候空气很清新，很少人会生病，大家都喜欢在清澈的溪水里游泳和洗澡，很自在。

奶奶说，日本鬼子入侵时，曾到过“三座里”搜捕。那时她还只有十九岁，一个人很害怕就躲上了阁楼。不过她又迅速地钻了下来，因为那儿没有退路（比如天窗之类可以逃生的地方），万一被日本鬼子发现了，就必死无疑。奶奶说，还好那时候跑出来了，不然就没有我爸爸，不然就没有我。

奶奶说，以前穿的衣服都很朴素，都是缝了再补，补了再穿的。那会儿只要身上的衣裳有花纹，就会被人说是花哨，但也很少有人敢这么着衣。不像现在我们，左破一个洞右划一道痕，叫时尚。

奶奶说，爷爷以前是附近几个村子里的拉二胡高手。一曲歌儿，在他的十根手指上翩翩起舞，怪好听的。那时侯她喜欢边煮饭边听爷爷拉，生活得挺惬意。

奶奶说，爸爸从小喜欢读书，四兄弟中就数他学历最高，只可惜那会家里比较穷比较忙，爸爸经常要去田里干活，不像我们现在养尊处优，所以最后就没上成大学。奶奶说，后来爸爸自己办厂做陶瓷，生意可好了，别人的收入都只有几十一百时，他就已经几千上万，挺自豪的。

奶奶说，小时候我长得胖嘟嘟的，很可爱。那时候我总爱粘着她。有次我在家里半夜哭着醒来，吵着要去她那睡，于是我爸便把我送到她那，可到了那，我又哭着要回去。很是折腾人。

奶奶说，以前我喜欢和她打扑克牌，玩“钓鱼”。那会我耍小伎俩总把一张“鬼”牌给藏起来，因为那张牌值30分，然后等到计算总分数时再拿出来。她说我很赖皮。以前我喜欢和她一起看《新白娘子传奇》、看《西游记》、看《倩女幽魂》。夏天时看到一半就会扯着她的衣角，说要吃雪条。

奶奶说，我以前几乎天天都喜欢往她那钻，到她那搜刮零食。所以她总会把好吃的东西留着，等我去。以前她的东西，总是喂不饱我的小肚，但现在，放着放着，就发霉了。

奶奶说，她的眼睛越来越不好使。世界变化太大，大到她难以分辨。就连几个孙女站在一起，都要辨认好久才知道哪个是哪个。

……

奶奶的声音越来越低沉越来越安静，如梦呓一般，在我的耳朵里，乃至生命里，渐行渐远。模糊了听觉，以及视觉。

[描写奶奶我想对你说的作文

她，中等个儿，不胖不瘦，浓浓的眉毛，明亮的大眼睛，端正的鼻子，白净的脸庞，得体的穿着。这就是本人的奶奶。本人的奶奶今年已63岁了，却一点也不显老，要不是看到她的几缕白发，您会以为她还很年轻呢。

从小到大，本人就跟奶奶特别亲。本人的奶奶有很多的优点，如古道热肠啦、吃苦耐劳啦……

奶奶年轻时在布店工作，退休后自己开了个小布店。尽管她没学过裁缝，但她自制的被套、内裤之类深得本人们小镇人的喜爱。每次邻居或者朋友有针线活，她都会热心地帮助。不仅如此，她对陌生人也很热心。有一次一位老奶奶的衣服破了一个洞，要让奶奶缝补一下。奶奶二话没说，立刻开始缝补，不一会儿就补好了。当那位老奶奶要掏钱的时候，被奶奶回绝了：“这点小事还给什么钱呀！不要钱！”于是，在再三推诿之下，那位老奶奶终于放弃了付钱的念头。临走的时候她还特意向奶奶表示感谢！

奶奶的娘家在常州，每逢节日她都要和本人们一起去常州看望长辈。奶奶的爸爸妈妈（本人的老太公和老太太）养了些鸡，所以本人们每次都会带一些草鸡蛋回来。邻居们见了，觉得这种草鸡蛋很正宗，而且价格便宜，都想要一点。于是奶奶每次回去都会去村上其他人家买鸡蛋带回来，分给邻居们。有时由于路途颠簸，鸡蛋碎了，奶奶就自己“吃”下来。

瞧！这就是本人的奶奶，一位古道热肠的老人。

奶奶的吃苦耐劳也是本人们与目共睹的。“不干活，本人就觉得没劲。”这是奶奶经常挂在嘴边的一句话。确实，一天到晚，里里外外，楼上楼下，奶奶很少有闲下来的时候。凡是来过本人家的人，都会赞叹本人家的干净整洁。这全得归功于勤劳的奶奶。

当然，本人也有对奶奶不满意的地方。那就是有时她显得很啰嗦。因为本人一年级开始就住校，所以每次星期一上学之前，奶奶都会跟本人说到了学校以后要怎么怎么样，要记得根据天气变换衣服等等。本人呢，尽管有时觉得她很啰嗦，但总是会不厌其烦地听着，因为她毕竟是本人的奶奶。几年下来，她每个星期一都会和本人说这些唠唠叨叨的话。本人也听惯了，星期一不听她说这些话，反而有些不习惯了。奶奶的唠叨反倒变成了对本人的一个提醒，所以本人在学校里一直是健康宝宝！虽然奶奶很唠叨，但是本人还是非常喜爱她。

这就是本人的奶奶：尽管有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关爱人的心。

奶奶，本人为您骄傲！本人永远爱您！

1、那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。

2、桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。

3、阳春三月，桃花怒放，黄海岸边，就像落下了百里胭脂云。

4、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水似的。

5、那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。

6、到了春分，山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。

7、桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。

8、桃花园的桃花，远观气势磅礴，如海如潮;近赏俏丽妩媚，似少女初妆。

9、车到山脚下，上万株桃树缀成粉红与雪白相间的花潮，沿着绿色的田野，向我们眼前奔涌而来。

10、惊蛰以后，桃树枝头的蓓蕾惊醒了，东一枝西一枝，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人的芳香。

11、花果林里的桃花开了，粉红粉红的花团，像片片火烧云，远远望去，美极了。

12、这桃花初开是白色的，如脂，如玉，如雪，是那么娇嫩，那么水灵，那么晶莹，那么透亮。

13、那桃花，有的迎风初绽，嫣然含笑;有的含苞待放，半藏半露;更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞。

14、桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露着红嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。

15、桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个统开笑脸。

16、从远处看，一株株桃树活像一个个张开的大花伞。

17、这棵桃树一人多高，树干透着紫红色，极其光洁，柔软的枝条上，长满了褐色的娇嫩的骨朵。

18、繁如群星的花蕾随着几枝在春风里欢快地摇曳着，那片片桃林仿佛成了红雨纷扬的世界。

19、春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。

20、一株桃树，托起一团花瓣、像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红，洋溢着青春的光彩。

在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。怎么结合呢?下文是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考!

叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。

在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹;写物要使之可见，可闻，可触，可感;写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画;如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章;没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。

实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长，这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写，感悟出“花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为“小花园”遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。

在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。

[写作基础：把叙述与描写结合起来