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品读…作文【优秀20篇】

用心品读的人,会读懂许多,学会那份快乐、谦虚、狂野、平淡,本文为品读…作文,希望对大家有帮助!

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品读国学经典,感悟国学精粹

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品读国学经典感悟国学精粹

我们的祖国幅员辽阔,历史悠久,人文荟萃,文学瑰宝似满天繁星,数不胜数。而中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人,孔子,其学说不仅影响了中国几千年的发展进程,还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式。

自从进入六年级下学期,我们也开始了对国学经典——《论语》的理解与诵读。孔子是一个伟大的人,他对学生的淳淳教诲,每一句都饱含哲理。我们学的第一句《论语》就是“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。这一句告诉我们:三个人一同走路,这里面一定有可以当我们老师的人。应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正。这是最经典的一句。随后我们又学了“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”,明白了世上没有天才,只有肯吸收古人的知识,勤奋敏捷地去求得知识的人才会有学问。“君子坦荡荡,小人长戚戚”告诫我们要有坦荡的胸怀,“逝者如斯夫,不舍昼夜”教育我们要珍惜时间,“学而不思则罔,思而不学则殆”告诉我们不能空想,要付诸学习,而学过的东西必须经过思考,细细咀嚼,才能真正吸收。我最喜欢这一句“知之为知之,不知为不知,是知也”。知道就是知道,不知道就是不知道,不能不懂装懂,自欺欺人,这才是明智的表现。这一句在千年后的今天,同样适用,它是一句至理名言。就像老师上完一堂课,假如我们已经完全掌握了,就做一些习题巩固;如果我们并没有完全掌握,还有不明白的地方,那我们就不能浑水摸鱼了,应该立刻去请教老师,只有这样,我们才能完全掌握老师所讲的知识。当没有人理解自己时,“不患人之不己知,患不知人也”给你以安慰;当自己排斥别人时,“君子周而不比,小人比而不周”给你敲响警钟;当自己失信时,“人而无信,不知其可也”给你教训;当你想要抓住过去的事不放手时,“成事不说,遂事不谏,既往不咎”给予你提醒……

《论语》是孔子的智慧结晶,他将一生的感悟都传给了学生。他的学生也没有辜负他的期望,将他的格言收录下来,编成《论语》流传后世,孔子的思想从而传承下来,推动了中国文化的发展,对后人起着醒世的作用。想当年,赵普半部《论语》治天下。如今,《论语》走进了我们的课堂,我们前所未有地感到自己的渺小——在至情至性的格言面前,在博大精深的真理面前。三天新学一条《论语》,同时每天复习一遍从前学的几条《论语》,真如孔子所说:“温故而知新,可以为师矣。”

国学经典是中国文学宝库的一朵奇葩。品读国学经典,感悟国学精粹,一部《论语》,受益终生。

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篇1:高三优秀作文:品读友谊

全文共 721 字

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题记:回眸身后脚印里的每一个细节,才发现我的生活中处处都布满友谊的波纹,荡漾着友谊的涟漪......

光阴似箭,日月如梭,初中三年的时光转眼即逝,一眼万年.在这寒暖相随,悲喜相伴的峥嵘岁月里,我在不经意间品味着友谊.读它的真挚,读它的深厚,读它的永恒.真诚的友谊是世间最美好的东西.友谊的心总是越来越平;友谊的手总是越来越紧;友谊之花总是越开越旺;友谊之树总是越长越壮.友谊仿佛一杯香茗,气色清香,清醇鲜凉;友谊恰似一坛陈酿,辛辣沁脾,快曲飘香;友谊像大海明珠,光辉灿烂,;友谊如深山宝矿,光彩夺目.友谊价值永恒.

深厚的友谊是人生最宝贵的财富.当你被人误解时,友谊会给你带来安慰;当你受到委屈时,友谊会使你心境安宁;当你感到孤单时,友谊会在第一时间送出关怀;当你取得成功时;友谊会在第一时间捎递祝福.是友谊使我们懂得什么是真诚;是友谊令我们明白什么是感动;是友谊让我们感悟什么是快乐.友谊乐趣无穷.

因为友谊,我们不再伤心难过;因为友谊,我们不再失落迷茫.因为友谊,我们的慢慢走向成熟的殿堂;因为友谊,我们渐渐迈向成功的境界.因为友谊,我们的生活变得更加绚丽多彩;因为友谊,我们的人生变得更加精彩纷呈.

品读友谊,品出的是"海内存知己,天涯若比邻"的辛酸共勉;读到的是"挥手自兹去,萧萧班马鸣"的难舍难分.品读友谊,品出的是"山回路转不见君,雪上空留马行处"的留恋不忘;读到的是"无可奈何花落去,似曾相识燕归来"的寂寞惆怅.品读友谊,品出的是"正是江南好风景,落花时节又逢君"的无限感慨;读到的是"夜发清溪向三峡,思君不见下渝州"的深深思念.千里难寻是知音.我们品读友谊,感悟人生.聚也匆匆,散也匆匆,惟有友谊永藏我心中.

[高三优秀作文 :品读友谊

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篇2:在油画里品读人生作文700字

全文共 741 字

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我去看了萧沛苍先生的油画展,感慨万千。时间把当时的一切都渲染上了悲伤的釉质,过渡到了科技发达的今天。我深切地体会到,那一幅幅色彩绚丽的油画里,承载的不仅仅是萧先生的情感,更重要的是,它们记录了一个时代的变迁。

萧沛苍先生画的大多是风景,在那一处处美不胜收的风景里,沉淀着他对艺术的热爱和对乡土的眷恋。他画的《窗》系列的作品以湘南的花窗为主题,用细腻的笔触勾勒了窗棂和窗楣。那屋顶上的青瓦,刻画着时光匆匆流逝的身影;那因为年代久远而斑驳不已的墙,浓缩了这个时代的背景与故事。我想,萧先生是想用绘画的形式来回忆那个被“时间”这场滂沱大雨清洗得一尘不染的纯白色年代吧。

萧沛苍笔下的山涧河流就好比一颗颗晶莹剔透的宝石,水是生命之源,萧先生画的山涧河流可以是涓涓细流,缓缓流淌;也可以是汪洋大海,汹涌澎湃。“仁者近山,智者乐水”,从萧沛苍的画作中,我感受到他就是这样的人。寄兴于自然,痴迷在山水,只有心如止水,才能画出境界。任何生命的源头都是水,而追溯到艺术的源头——就是热爱。因为萧沛苍热爱艺术,所以他的作品总能给人一种清逸的雅致,那颗追求艺术的心,就是最好的证明。

在萧沛苍的画里,我似乎看见了生命最美好的模样,那种悠然自得,贻情养性,不仅是对生活的态度,更是对生命最好的诠释方式,生命就像一片树叶,从萌芽生长到落叶归根,过程的苦涩与快乐都是最独特的经历,当你到了“焜黄华叶衰”,生命即将走向尽头时,追忆起年轻时的往事时,还有深刻的记忆片段在你的脑海中激荡起涟漪,也不枉在人世间尝遍冷暖,看尽是非走这么一遭了。

看了萧沛苍先生的画作,我明白了,不管用怎样的方式去记录你的时代或风景,它们都会被时间遗忘,你曾留下的足迹也会被洗刷得一干二净,也许唯一留下的,就是它们烙印在你心里的痕迹,仅此而已……

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篇3:品读经典,润泽生命

全文共 676 字

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“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,其间潇洒的文意,正是盛唐浪漫主义作品的写照。读唐人的诗,颇有荡气回肠之感。愁绪酝酿在浓浓酒香与诗香中,映成了地上对饮的人与影;狂意凝聚成人生在世尽情欢乐的金樽;精忠报国的赤诚之心焐热了五月天山上万年不变的积雪;化身成为提着玉龙宝剑奋勇杀敌的强兵。

我读唐诗,体会了唐人的胸襟与气度。

“这次第,怎一个愁字了得!”的怨妇倾诉,正是宋人精于风花雪月的婉约佳作。他们轻柔地描绘出一处接一处不张扬温馨或催人泪下的场面。且看《漱玉词》、《梦窗词》,单是这淡雅的集名,便带给读者多少遐想——心动澎湃地聆听墙内佳人银玲般的笑声;在带湖边举一杯酒邀请白鹭共饮;少妇在心灰意冷之时一张机一张机地边劳作边哭诉自己的悲惨;女子拾一片菊花感叹自己饱受苦痛人比黄花瘦;寒蝉鸣声一声高过一声令人的心感到凉。

我读宋词,体会了宋人的真挚与悲悯。

古道尘飞扬,骑着瘦马的老者隐没在夕阳之下;长亭送别,清晨片片霜叶却是女子相思,别离的泪浸湿;潼关外千古一叹何其壮哉!还有汉宫静寂的秋,有荒弃了的不再有她欢声笑语舞蹈身姿的长生殿,以及张驴儿阴险的嘴脸与窦娥难以瞑目的怨恨。

我读元曲,体会了被压迫在蒙古人脚下元人的切肤之痛折射出的点点滴滴,就像那无端的飞雪,在三月里使人顿感凄凉。

聆听“知某数,识某文”的教诲,通晓“人不学,不知义”的道义,明白“香九龄,能温床。融四岁,能让梨”的孝悌。品读琅琅上口的《三字经》,内心拾得一份宁静。

品读经典,不单单鉴赏到传统文化的美,更使人开扩了眼界,从中汲取力量。不妨浸淫在古典戏中还自己喧嚣的心灵以清明,让我们的生命得以浸润。

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篇4:品读惠安女

全文共 958 字

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“封建头,民主肚,节约衣,浪费裤。”欢快的歌谣在口中唱着,迎着落日,在小渔村上久久回荡......

汽车在平整宽敞的大道上疾驰,左右两旁高楼林立,行人行色匆匆。此次出行是为了接老家那个倔强的奶奶回家。我不明白她为何要守着那落后的小渔村,整天穿着土气的惠女服饰。我从小就不是个地道的惠安女,它从未让我引以为豪过。我总认为那群人土里土气没见过世面,只会让我在人前成笑柄。

小憩了会儿,迷糊的望向窗外,俨然是另一道景!矮小破旧的土屋在眼前掠过,路也跟着颠簸起来。车子终于从坑洼中解脱,不知哪来的野狗便窜出来一阵狂吠。我心惊胆战地下了车。迎面扑来的是奶奶热情的拥抱。

她照例穿着那身衣服。奶奶戴着顶破斗笠,花俏的粉头巾把自己围得严严实实,一件短小的上衣,一条肥大的裤子显得极不协调,不逢时。我不理会自顾自玩手机去了。

第二天天刚亮,我便被一阵锅碗瓢盆的碰撞声震醒了,睁着惺忪的双眼,奶奶早已梳妆打扮好,在准备早餐。她在屋前屋后奔走,一会儿洗菜,一会儿挑水,根本停不下来。厨房里的油烟升腾,呛得我连忙退出。早听说惠女手艺一流,果不其然,饭菜吃起来清新可口,带着一股田园香和清新的空气,缓缓下咽。

吃完早饭,我饶有兴趣的盯着一棵结满龙眼的果树,奶奶敏捷地扯下一串,娓娓道来。这些树可都是老人了,给这里的人带来多少甘甜。奶奶轻抚着树干,眼神有些恍惚。

奶奶出嫁的时候,就是穿着这件母亲亲手缝制的惠女服饰的。这一穿。却怎么也脱不下来。她从小就学着干活,分担家务。缝纫,干农活都是惠安女必备,嫁给爷爷后,爷爷每日出海捕鱼,日出而作,日落而息。男耕女织,奶奶便在家带孩子,补渔网,我能想象那美丽的黄昏。女人望着海的方向,补着渔网盼着丈夫归来。她们的眼随着太阳跳动。夕阳的余晖轻轻拍打着酸痛的肩,好似抚慰。只待丈夫归家,夫妻团圆。

我听到这不免有些动容,下定决心跟着奶奶去买菜。一路上见到一个个惠安女子坐在门前。看看孩子,人们会想寒暄着,愉快地交谈,大家都穿着惠女服饰,脸上挃着淳朴的笑容。那个静谧的渔村,要画上句号了。

临走时,奶奶恋恋不舍地把惠女服饰小心折叠,装箱。汽车走着走着,仿佛回到了现代。

那日照全家福,奶奶换上了惠女服饰,她在人群中笑得很甜,我品着,亘古不变的,是奶奶心中的故乡情,儿孙情,是惠安女勤劳的精神......

再哼起歌谣......

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篇5:品读古典作文800字

全文共 775 字

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曾几何时,我欣赏唐诗的精炼深邃、豪迈奔放;欣赏宋词的清新淡雅、情愫悠长;欣赏元曲的意境深远、雅俗共赏。虽是如此,却因古典名著的生涩难懂每每远望,却不敢企及。

一直以来总羡慕那些文人墨客能写下千古流传的美文诗词,就连班里的同学所作之文也是让人赞不绝口。但我也深知,没有深厚的文学功底是写不出佳作的,于是就在某一天拾起了书橱角落的文学古籍。

亦记不太清是何时了,也许,那是一个雾霭氤氲的清晨,冰凉的风沿思绪纷飞,云烟缭绕,思意阑珊;也许,那是一个夕阳西下的黄昏,漫天的云随心所欲时卷时舒,晚霞映红了半边天,翩跹浮动;也许,那是一个寂静幽远的深夜,一地残红在露水中沁出了凄凉,竹影斑驳,亦生忧愁。那时,一切未央,茗香悠悠,墨香淡淡,就这样,我静静地走入了平仄相间的诗词。

诗中有披蓑戴笠的钓鱼老翁,有举伞漫步江畔的红颜佳人,有在苍苍蒹葭中停憩的白鹭,还有绚烂于山野之间的灼灼桃花……读起“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”,仿佛看到西塞山前白鹭纷飞,江中肥美的鳜鱼自由自在的戏水。雨密密的斜织着,好似一层薄烟。一位披蓑衣戴斗笠的老翁静坐在江边垂钓,心无旁骛。又见“桃花深浅处,似匀深浅妆。春风助肠断,吹落白衣裳”。风起,卷桃花瓣瓣,漫天飞舞。风过,花瓣随风飘落,落于他白衣胜雪的衣上。纵观古今痴男怨女万千,白首同倦,实难得见。就如安意如在《世有桃花》中说道:“爱得到,得不到。还未绽放,就凋零。身后残红纷飞若雨,为谁悼未了情缘。情繁如梦,唯花开是真。”

曾有一段时间成绩下滑严重,意志消沉,便随手翻看《李太白诗集》,看到“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”顿时醍醐灌顶一般,奋发图强了。

在以后安闲的生活中,我会一个人,一本书,一杯茶,一帘梦,独倚幽窗,捧读千古绝唱,氤氲诗情画意,在浩瀚的经典文学中品古典,韵古风,展诗意。

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篇6:品读亲情

全文共 691 字

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伴着你出世的第一声啼哭,母爱如花般地在我们心头绽放;伴着你第一次独立行走,父爱如禅般时刻关注你的成长……这些都是亲情,如溪水般流淌在我们的生命中。

品读亲情,让我们更懂得感恩。

曾看到这样的故事:一个母亲和孩子被倒塌的废墟死死地困住了。一天一夜后,滴水未进的母亲奶水越来越少,孩子只能在她怀里吮吸着干瘪的乳房,却再也吮不到一滴奶水,孩子虚弱得一点力气也没有了。母亲挣扎着,拼命在废墟中胡乱地抓着,想寻找一些吃的,忽然她一个激灵,原来手指被一颗铁钉划破了。这让她心中升起一丝希望,然后她没有犹豫,用钉子刺进了自己的手指,将手指立刻放入孩子口中,鲜红的血液汩汩而出……四天四夜后,当人们终于找到了这对母女时,母亲已经死去,可孩子竟奇迹般地活了下来,小嘴还在吮吸着母亲的一根手指。当人们将孩子抱起来,惊奇地发现,母亲每个手指尖都戳破了一个小洞,血已结成黑色,站在废墟中的村民一个个泪流满面。

这就是母爱,这就是亲情。在灾难在前,亲情的力量可以胜过一切。“5.12”汶川大地震又有多少父母为了救孩子献出了宝贵的生命!

其实,父爱也同样伟大,但却经常被我们忽视。

我的妈妈最近出差,爸爸担起了照顾我衣食起居的重任,但我经常态度很不友好,会为了爸爸给倒的水太凉、做的饭菜不可口而大发雷霆,父亲总是默默地任凭我的“狂风暴雨”。现在想来,父亲每天五点半就起床为我做饭,夜里陪伴我到十一点之后!每天对我无微不至的关怀是足可以感动每一个人的,而我却不懂得珍惜。

爸爸,现在我读懂了您的爱,不会再乱发脾气了!

一次次体验,一次次感动,我们在品读爱的故事时,心灵也在不断在感动中升华,让我们学会品读亲情,感恩父母的爱吧。

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篇7:品读初中这三年

全文共 581 字

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三年前,我们满怀憧憬的踏进这个陌生的校园;三年后,我们满怀希望的离开这个熟悉的校园。

——这三年,我们一起走过第一年,我们懵懂

无数只鸟雀在头顶上叽叽喳喳的飞过,我们走进了这个校园,这个我们即将生活三年的学校。初一,我们面对的不仅只有快乐,而且还面对着考试的失利,同学的排挤,老师的不理不睬……各种各样的困难与委屈在前面等着自己。可是我们却从不放弃对梦想的追逐。

“梦想跌跌撞撞,怎么会没悲伤。”

第二年,我们疯狂

步入初二,我们愈加成熟,一言一行中少了初一时的幼稚,对一切看的都轻了,只有心中的梦想依然是那么的沉重。我们开始有了铁哥们,死党,闺蜜。。。。。。我们还经常地“三五成群”的聚在一起,谈天说地,讲着自己心中的梦想,耳朵里塞上耳机,让抒情的英文曲充满我们的整个大脑,嘴里还时不时的哼唱上两句“考试什么的都去死吧!”

“一把歌声的枪,勇气已上膛。”

第三年,我们激昂

初三的生活,是乏味的。所有的学生都进入了疯狂的学习状态。每天过着三点一线的生活,我们骑着自行车徘徊在家,图书馆和学校之间,把自己埋在一片书海之中,我们基本上放弃了所有吃喝玩乐的时间,把他们全部的都利用起来,利用在学习上,使自己的大脑更加充实。目的是什么?还不是为了自己心中的那个梦。

“我们全副武装,黑暗里铿锵。”

初中这三年,我们从幼稚走向任性,再走向理性……

请记得,我们还有梦。

——这三年,我们一起走过

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篇8:品读爱的细节

全文共 571 字

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公交车上,车厢里挤满了人。我和妈妈只能吃力地站着。随着车辆的颠簸,好像随时都会摔倒。但是,妈妈却用她那瘦小的双手紧紧地圈住我,小心地呵护着我。哦,那双臂弯里充满了爱的力量!

吃饭时,爸爸总是把我最喜欢吃的菜放在我的跟前,虽然他也喜欢吃,却很少动筷子。哦,那盘菜里满是爱的味道!

我做家庭作业时,妈妈总会轻轻地为我送来一杯香醇的牛奶,或是一个甜甜的苹果。遇到难题时,爸爸总会放下手上的事情,耐心地跟我讲解,直到我完全弄懂为止。作业多了,做得很晚很晚,他们也总要等我写好后才去睡。哦,我是他们的小圆心,他们总是围着我来转。

一起上街时,爸爸妈妈让我走在中间,他们俩就像是两个高大的卫士时时刻刻地保护着我。一路上,不是绿豆浆,就是奶油蛋糕,或是一包巧克力,我总有零食可以尽情享受,爸爸妈妈却没有。“为什么不多买点,你们也尝尝啊?”我问。爸爸说:“我们都是大人,不爱吃零食。”其实,我知道,是家里不富裕,妈妈舍不得买。哦,家里的节约只限于爸爸妈妈,对我却可以大开绿灯!

出门旅游时,爸爸最先把大大的包扛在自己肩上。火车上,也是他忙前忙后地为我和妈妈倒开水,准备食物。哦,爸爸就是我们家的勤务兵。

冬天的晚上,因为怕我和妈妈冷着,总会提前把被子捂热,好让我们一上床就能安睡。哦,爸爸就是我们家的热水袋。

爱的细节还有许多许多,只要细细品味,你就会发现它们无处不在。

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篇9:品读经典传承文明征文范文

全文共 912 字

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4月28日,20XX年江门中青一班党支部组织了一场以“经典润泽生命好书伴我同行”为主题的读书交流活动。学员们通过推荐一本读过的书,交流读书的收获,激发大家阅读的兴趣。活动由支部学习委员邝健梅同学主持。

在主题发言环节,学员们运用PPT展示了他们的推荐图书的理由,分享读书体会。付桥波同学结合他的工作经历推介了工具书《秘书的秘密——笔杆子是这样炼成的》,分享了写文稿的经验与体会。张锦同学介绍了小说《面包会有的》,说出了她读后反思欲望与节制的看法。梁雄坚同学结合视频和实物道具向大家讲解了《大败局》书中19个企业失败案件,引起大家对创业、创新的思考和解读。周拥军同学讲述了他与20年前的一本《铸魂求悟集》的故事,感悟出“思想永远高于职务”。劳健平同学介绍了《褚时健影响企业家的企业家》书中企业家褚时健跌宕起伏的人生,倡议大家学习其自强不息的精神。

在自由发言环节,范昌伟同学推荐了《中国模式经验与挑战》,增强中国发展模式的自信。张丽莉同学推荐了《下一个倒下的会不会是华为》一书,讲述了华为的成功之道。王育嵘同学推荐了《大拙至美》建筑的科普读物。钟荣源同学为帮助大家更好学习辩证唯物主义,推荐了《知行合一王 阳明》。

班主任黎彩眉和谭仁也分享了他们的读书体会。谭仁老师从他学心理学的体会说起,向大家推荐了《孩子的宇宙》一书,帮助同学们学会从心理学角度,教育引导孩子。黎彩眉老师从党校教育的角度,谈了她学《习近平党校十九讲》的体会,分享了她对党校教学“道”与“术”的理解。

在活动中,部分学员和班主任摘录了所推荐书的经典语录与大家分享。《知行合一王 阳明》致良知心学中四诀:无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。《秘书的秘密——笔杆子是这样炼成的》:我字写公心、写他心。

《铸魂求悟集》:思想家要深入,政治家要浅出。《褚时健影响企业家的企业家》:人生总有起落,精神终可传承。《下一个倒下的会不会是华为》:以客户为中心,以奋斗者为本。《习近平党校十九讲》:党校姓党。《孩子的宇宙》:在每个孩子的内心,都存在一个宇宙,它以无限的广度和深度而存在着。

这次读书交流活动组织到位,模式新颖,学员们普遍反映收获良多,很受启发。

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篇10:品读水浒传读后感精选

全文共 615 字

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水浒传》真的很精彩。书中的一百零八各各英勇,都是能抛头颅洒热血的好汉,都能为了兄弟义气两肋插刀。结果这些好汉的命运却都以悲剧收场,这不免令人有些惋惜。

这悲剧的命运是谁造成的。我想是封建思想的三纲五常对劳动人民的毒害。什么臣为君纲、父为子纲、妻为夫纲。什么仁义礼智信,都是一些骗人的玩意。阶级的不平等造成的这一切。这种腐朽的思想都是那些封建统治者统治人民的工具。君权神授、天人合一都是鬼扯淡。只要不满对统治者的剥削和压迫就可以像李逵那样“管他甚鸟”一斧打将过去。为什么不造反?难道说造反就会被世人唾弃吗?难道说他们就甘于被压迫?难道说他们就任由自己深受此毒害吗?不是封建统治者兵多将广厉害,而是杀人不见血的封建思想厉害。他牢牢的把比虎还要的一百零八好汉以及像他们这样的好汉困于铁笼之中。

所以说,只有反抗是不行的,还要在思想上有觉悟。要深刻认识到封建思想的毒害性;要认识到封建思想只是统治阶级同志人民的工具,所以思想要觉悟才能取得成功。

要不然不是悲剧收场,这也反映了人民力量的强大。但是,他们的思想需要进一步的提高和完善、觉悟。

总而言之,梁山泊的一百零八将是令人惋惜的。他们来自五湖四海,不同阶层的地位却有同样地被压迫的遭遇,最终被逼上梁山。哎!每当读一百零八将有一个或几个被害,我都很伤心,都为他们的死真的有意义吗?他们为了统治者征战战死于沙场。但是最终死的一大半,活着的也被迫害了。这难道是他们所追求的吗?哎!难过、伤心、惋惜!

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篇11:品读山水作文900字

全文共 970 字

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千年万载,你经历多少个春秋,千万代过去了,唯有你还乘载着不灭的记忆,在天地间不朽的屹立,任那袅袅余音回荡,叙说着千百年的记忆。

你是山,是屹立在世上的魂,否则为何那么多诗人赞美你,观赏你,把他们的情感经过你来表达呢?李白描写你,留下“西登太白有鸟道,可以横绝峨眉颠”的感叹。李白把你的颠与陡生动地描写出来,不去峨眉,看文便可观其颠。“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。”瞧,面对仕途不顺,李白还是喜爱与你为伴。苏轼读你,则是“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”不得不感叹,你的庞大与神秘,如何一下子窥视你的全部呢!徐霞客看你,惊叹道“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”你丰富又奇妙。多少年,你总能把诗人的心情体现得淋漓尽致,不得不说,你是诗人的心。

那一江水,缓缓或急速,你是水,是诗人最依赖的水。王维道“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”你把诗人安静淳朴生活的理想,对官场的厌恶随那水一般流动道出,宁静而和谐。还记得苏轼吗?在水上航行的苏东坡,望着你,留下的那一句伤感“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”他把难过都告诉了你,于是你成了最好的倾听者。你知道了一个游子的无奈,你知道游子想家的心。你流动着,愿家乡另一边的家人看见你。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”李煜,这位苦命的君主,春水细细流动,缓慢而又轻。流不完的水恰恰显出不尽的愁,你哭了,可惜你只能默默,因为你是水。那一桌酒席,那位豪放不羁的诗人,饮酒道:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复返。你是豪迈的,你的气势如此磅礴,你读到了诗人的豪放,你一涌而上,一个个响声,一个个巨大的浪花。你是诗人的情,一点一滴描绘着诗人。

你是山与水,是山水这个整体,王安石在《书湖阴先生壁》中说到:“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”你是如此生动活泼。王观《卜算子》道“水是眼波横,山是眉峰聚”。不得不令人惊叹你妆容的美丽。曹操说:“水何澹澹,山岛竦峙。”你道出了他的雄心壮志,你道出他的宏伟理想。古代文人多半是寄情于你,不论是热爱田园悠闲,或是仕途失意,还是昔盛今衰,你如一席长卷,记载着历史,记载着诗人的情感。你如一只瓶,诗人把他们的一切都化为水装进你的瓶中。你随着春秋变更,历过千百年,可因为有你,千百年后的人们又得知诗人千百年前的情。

品读山水,你是文化的载体,载着诗人的情感,载着诗人的一生。

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篇12:我品读着一本无字书作文600字

全文共 583 字

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中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

书籍是人类进步的阶梯。书籍中的文字是无价的珍贵。然而,在我以往的十七年中,不仅品读了有着优美文字的书籍,也品着一本内容丰富的无字书。

一直记得那年早晨所看到的场景。

那是在小学的时候,我已经跟随父母来到了一个远离家乡的异处。这个地方的冬天,比家乡要寒冷许多。

我踩着积雪缓缓向学校方向走去。突然见到一个老人,直挺挺地躺在冰冷的雪地上,身体颤抖着。我走进一看,他早已脸色苍白,嘴唇发紫。没有人知道他为什么会这样。

正在我准备去扶起他时,一个熟悉的身影闯入我的视线。她蹲在老人身边,用力地板着老人的身体,想要扶他起来。无奈身材过于娇小,怎么也弄不好。于是我快步地走到她身边,对她微微一笑,她先是愣了一下,随后笑颜逐开,扶起了老人。

身边走过的叔叔阿姨们也渐渐地过来帮助我们扶起老人,并将老人送去了医院。

后来,我和她并肩行走时,她对我说:“那个老人很可怜吧,不过还好最后没事,幸亏你来帮我,还有那些叔叔阿姨们,真好。你都不知道,在那一刻,我仿佛看到了最美丽的画面。嗯,就是这种助人为乐。”她说着,笑得更欢了。

这就是人生,充满着友爱的人生,充满着善良的人生。人生,便是我所读的无字书。它的页面没有半个字,但却能够让你感受到故事的精彩;它不是固定的内容,但却能够感受到它的美妙。我从未翻过它,但却能领悟到它所告诉我的道理。

我喜欢品读这本触摸不到的无字书。

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篇13:品读亲情作文800字

全文共 912 字

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亲情,是可以给予人心温暖的火花,是在你降生到这个美丽的世界上時,就注定与你一生相伴的幸福,它如春天四溢的芬芳,如冬日漫天的白雪。

自从妈妈十月怀胎开始,我就与她心系着一种缘分,一种让人值得用一生去守护的缘分。

当我呱呱坠地时,虽然妈妈已经没力气了,但心中依然洋溢着快乐,这是她后来告诉我的。

由于我是一个女孩,从小,爸爸就不怎么喜欢我。他为了发泄自己内心里的愤怒以及失望,开始去赌博、喝酒、吸食毒品,每晚回家时,都已经是凌晨两三点了,浑身散发着一股臭酒味。有时候赌输了钱,十分气恼,就骂我、打我。这常常使我感到迷茫,难道亲情就是这个样子的吗?这样让人胆寒?

不,不是每一个人都是这样的,就比如我的妈妈。她从未打我发泄过,也从不重男轻女,可以说,她用她的一切一切在爱我。

在一个冬日的清早,爸爸妈妈他们又吵架了,后来,妈妈不堪重负,毅然带着我,离开了这个冷冰冰的“家”,开始我们新的生活。

妈妈多么累啊!她一个月只有两千元的工资,却要用那两千元,换来一日三餐再交我的兴趣班费用,她已经超负荷运转。然而,亲情就是这样,我们相依维命,我不能没有妈妈,妈妈不能失去我。还好,因为妈妈是一名光荣的人民教师,我们可以住在学校的教师宿舍里。

年幼时的我调皮捣蛋,时常惹出一些大大小小的事来,让妈妈生气。一直记得有一次,我想试试看给花浇水好不好玩。当时的过道围墙很高,在我碰不着的地方那儿就是几盆其它老师种的花了。虽然知道自己不够高,但我依然决心试一试。我用一个小脸盆,注满了水,提着水摇摇晃晃地走到花盆下,使出全身力气踮起脚尖把水“哗——”地一下子倒了下去,结果一不小心把花盆推了一下,花盆便掉下了围墙,从二楼摔到了下面的水泥地,还差点砸到一个人。妈妈狠狠地批评了我一顿,吓得我哇哇大哭,以为妈妈不要我了,但,妈妈怎么会丢下这一份亲情呢?事情过去后,妈妈还是一样爱我。

妈妈虽累,却十分细心。有一次我发了高烧,有三十九度呢!妈妈吓坏了,赶紧找来热水和湿毛巾,一遍一遍地帮我擦脸、降温,又泡感冒冲剂,给我讲故事好哄我睡觉。熬了一个晚上,温度终于降下来了,而妈妈也筋疲力尽了。

亲情陪伴着我们一生,现在,妈妈又为我找了一个爸爸,我还有了两个弟弟。生活非常幸福。

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篇14:品读母爱

全文共 956 字

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亲情,人间至情,母爱,人间至爱。充满母爱的日子里给了我无尽的感动,它像一首悦耳的音乐,那动听的旋律流入心底的刹那,是一种难以言表的感觉。

总以为母亲不爱我,总以为母爱实在遥不可及,好想投入母亲的怀抱,好想投入母亲的怀抱,好想再去寻找幼时的温暖,然而事事不一定如人所愿。

在大多数人的眼里,心里,母亲的形象总是那么令人可敬,但我的母亲总是像父亲一样严厉地对待我。我有时候甚至已忘却了“母爱”。

那是一个寒冷的冬天,期中考试的试卷已经发了下来。看着那难以入目的成绩,我不敢回家,不敢正视母亲的脸。前些天,刚考完试,母亲问我怎么样?当时,我得意说:“没问题!”然而,母亲却对我说:“不要得意过早了,成绩还没出来呢?”我听了,很不高兴地走进房间,又一次被“冰冷”的母亲拒绝了。

谁知,我确实过早得意了,拿着试卷,我走在回家的路上,寒风凛冽,小雪已经悄然而至,孤独、寒冷一齐向我袭来。看着别的同学的母亲在校门口的匆匆背影,我几乎哭了出来,然而一片雪花飘下来,冻住了我心里的热泪。

回到家,母亲就问我试卷是否发下来,我不作声,悄悄地把试卷放在背后,母亲发现了,连忙夺过试卷,“我知道,我知道,我下一次一定努力。”还没等母亲发话,我积压在内心的话就像爆发的火山,涌了出来。

不用说,之后肯定又是一顿痛骂。母爱又一次离我而去,向往母亲的慈爱在那天傍晚随雪一起融化了。

6点了,正在吃晚饭时,我无意打破了一只碗。“小心,小心,你总是这样马虎。”妈妈的火气还未消,再加上这件事,火气更加大了,随手还狠狠打了我。母爱,母爱,随着破碎的碗一起碎了。

那天晚上我躲在被窝里却始终感觉不到温暖。大概是8、9点时,母亲悄悄推开门进来了。于是我赶紧闭上眼。我清楚听见母亲的话:“孩子,每天这个时候,我都来看你,我不是故意埋藏起母爱,只是过于溺爱会不利于你的成长,请原谅我的不是,希望在梦中的你能听见。”刚说完,我的泪便流了下来,咝一声融化了心中的冰冷,不由自主地扑进了母亲的怀抱,刹那间,母子之间的爱凝成了坚固的城墙。永远连结母与子的心。

原来母爱是这么的伟大,却总隐藏在平凡的一举一动中,我们对母亲的不理解实则是使自己孤独的直接原因,母亲永远都在为子女操心,雪白的双鬓是最好的见证。母爱是无私的,更是值得珍惜的。她像涓涓细流,无一点杂质,给人太多的感动与温暖。

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篇15:关于品读的作文600字

全文共 427 字

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任何人都不曾读懂过自己,正如一本小说中所说的:读懂自己时已经是故事的结尾。

品读儿时的时候,是一只快活的小鸟,愿意飞就尽情地飞,想唱就放声尽情地唱,就连稻田边那棵弯弯的柳树下那片浓郁的阴影也成了童话,飘飘悠悠地飞进我们的心田,飞向辽阔的蓝天。

品读少年的时候,是一首朦胧的小诗,如同朦胧的月亮一般透出朦胧的光晕。每每翻读的时候总是读不懂那光晕背后蕴藏的秘密,猜也猜不透,想也想不出。平静的心湖即便是扔进一枚小小的树叶也会荡起层层的涟漪,因此总也把心灵的门窗紧紧的关闭。

品读青年的时候,是一株青青的橄榄树,就像桃花新木总在不确定中奋力地撷取养料和水分充实自己,可收获的果实却是苦苦的涩涩的,滋味难以下咽……

品读中年的时候,已经是一棵傲雪斗寒的青松,横眉冷对千层雪,抬手招来八面风。

品读老年的时候,已是一轮即将落山的夕阳。“夕阳无限好,只是近黄昏”满天的五彩霞光,映着双鬓斑白的发丝,变了颜色……

品读自己,总也读不懂,读不透。等到读懂读透的时候,已经是结尾了……

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篇16:关于品读的作文600字

全文共 774 字

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品茶,应细细的品,先苦后甘,就如同在品读人生一般。而品读,也如品茶一般,品读精美散文好比品一杯清茶,很淡很淡。然而,当你以一种特有的心情去品读时,你会发觉越品越香,精美散文不只是去读它,而是要细细品读,品读一本精美散文,就好比品读人生这本神奇大书。

一杯浓厚香醇的美酒,使我们如痴如醉;一幅风景亮丽的美景图,也使我们为之倾倒;一篇细腻优美地散文更使我们陶醉。那就让我们进行一次“散文之旅”吧!在图书的海洋中寻求心灵的洗涤,爱的真谛。

泡上一杯清茶,我们踏上了旅途,来到了吴波箫的《菜园小记》,这个既是花园,又是果园,更是菜园的小天地,有充足的阳光,有果树护着,又有花草陪伴,真是一处美的所在。在这样的菜园里,就看上两眼,也会陶醉半天。暮春中午,煦暖的阳光,新鲜的泥土气息,素淡的泥土清香,阵阵扑鼻。夏天晚上,趁着皎洁的月光,昆虫在伴奏,菜子们在跳舞。让人身临其境,感受到真正的田园乐趣,也爱上这个菜园。是的,菜园是美的,但开辟菜园的劳动更美。

啜一口清茶,香满口。还来不及细细回味,我们就来到了周国平的《一个父亲的札记》,慢慢地走进了他的感情世界。一个天使般的小生命,还来不及绽放便猝然凋零了。一个纪念女儿的父亲在字里行间里流露出真挚的父爱。一句“我不愿做暴君的奴隶,但我却被你的弱小所征服。”包含了多少疼爱。从女儿的诞生,开放到凋零,女儿的一举一动。一颦一笑,在父亲细腻的笔尖下,充满感情的描写出来,让我们体会到一个新生命的逝去给初为人父的作者所带来的深深地疼痛,更让我们感受到无尽的父爱。紧接着,我们又来到筱敏的《火焰与碎银》,“俄罗斯的雪原上,孤零零地裸露着站立着在暴风雨噬咬一切生命的孤岛上,仍由风雪一遍遍劫掠……”这株白桦就是俄罗斯诗人——玛丽娜?茨维塔耶娃,作者以沉重的笔触,冷冷的字眼,郁郁的音律,对她进行了深情的赞颂,给人一种心灵的震撼。

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篇17:品读青春

全文共 824 字

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花开的声音,优雅而动听,回眸,正青春……

——题记

青春这本书可能不像小说那样情节跌宕起伏,也不像散文那样优美深刻,不像诗歌那样抽象晦涩,它的内容只是些平凡的人和事,甚至平淡得如一杯白开水。但只要你细细品读,这杯白开水会变成一杯香醇的美酒,令人回味无穷。

读青春年华,读出生命的朝气!

青春是活力的,是人生中朝气蓬勃的精华阶段,虽然少年的我们无拘无束,虽然少年的我们放荡不羁,虽然少年的我们桀骜不驯,但是少年的我们正处在人生中最美的阶段。瑰丽多彩的青春年华承载着少年志向高远、五彩斑斓的青春梦想,华光四溢的青春时刻奏响着人生旅途的生命乐章。

读青春年华,读出年少的轻狂!

因为我们年轻,我们敢说,敢傲,无所畏惧。只要我们做到狂妄而不自大,大胆而不粗心,勇敢而不蛮干,激进而不冒进,我们生命的价值就会得到升华!

读青春年华,读出永恒的心态!

青春是在生命最耀眼的时候,用自己满腔的热情去追梦,在一次次失败中成长,在黑夜里绽放出永恒的花朵,在生命中谱出美妙的乐章。即使年华老去,只要永不放弃的心不曾改变,青春便是四季常青、永不褪色。真正的青春啊,它是一种坚强的意志,是一种想象力的高品位,是感情的充沛饱满,是生命之泉的清澈常新。

读青春年华,读出真、善、美!

真是青春的特点,善是青春的外衣,美是青春的本质。真、善、美这三者组合到一起,便揭示了青春的真谛。

泉,大海之首,用深情的歌唱寄语:去冲破险阻,勇往直前,不停奔流,去顽强地掀动时代的浪头;

梅,百花之首,用不屈的铁骨寄语:去昂首拼搏,不畏严寒,傲然挺立,绽放吐秀,去笑迎那万里一点红的时候。

春,季节之首,用绿色的希望寄语:去艰辛耕耘,挥汗播种,顽强萌发,去自豪地收获丰硕的金秋;

青春,人生之首,我们的激情在这里燃烧,我们的梦想在这里放飞,青春,火一样的热情奔放。

青春之书,需要我们亲手去书写,更需要我们细细品读。其中的笑容与泪水、成功与失败,都会在反复品读中不断润色,不断美化,成为颗颗璀璨的珍珠,成为我们毕生的宝藏。

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篇18:品读夏天

全文共 540 字

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夏,在说来就来的雨中,在亭亭玉立的莲花中,在让人烦闷的蝉声中。

“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”,夏天的雨热烈、奔放,有着一种与秋雨截然不同的感觉。

天上黑云翻滚,万物模糊不清,在狂风中,如注的骤雨来到人间。白色的雨点像千万颗硕大的珍珠从天而降,砸在地上,水花四溅。而就在人们尽情欣赏这壮观的场景时,一阵狂风袭来,一下就吹去了乌云和雨点,云开日出,此时往往有一架美丽的彩虹悬在天际,证明着夏雨的光临。

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,莲花美而不艳,有着一种超凡脱俗的天然美,故有“清水出芙蓉,天然去雕饰”的诗句。莲,有着一股高尚的气节。

在我们即将要学的课文《爱莲说》中有这么一句:中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。这一句就很好地概括了莲的秉性。莲,乃花之君子,不然又怎会有人赞美她“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”呢?

“早蝉孤抱芳槐叶,噪向残阳意度秋”,蝉,可谓是标准的夏天独有的昆虫。

提起蝉,一般很多人都会有这样的感觉:本来夏天就烦,蝉一叫,更烦了!但你可能不知道,蝉的一生见光的时间很短暂,它们苦苦地在地下等待十七年,为的就是一个夏天的歌唱。秋一来,蝉的一生就结束了。所以,且让它聒聒一夏吧,毕竟它也只能唱一个夏天!

雨、莲、蝉中的韵味,就是我品读到的夏。

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篇19:品读经典主题征文

全文共 605 字

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诵读中华之经典,传承华夏之文明,经典文化是人类在发展过程中所积累的精神财富,是历史的活化石。今天,我们站在岁月的肩膀上远眺,我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好未来。5月22日下午,乌市81小五年级全体师生,用自己独特的形式,富有感情的声音,诵读着他们心中的文化经典。 一首王昌龄的《出塞》拉开了此次活动的序幕,

伴随着气势恢宏的鼓声,五年级一班的孩子们吟诵着边塞将士们的英雄气概,“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”孩子们吟诵的声音在我们耳畔回荡。

随即一首《水调歌头》又将我带入充满悲欢离合的抒情诗中,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此时古难全,但愿人长久,千里共婵娟。

瞧!我们五年级二班的孩子们,早已做好了准备,开始展示他们的精彩诵读,是啊!明天又一个明天,明天何等的多,如果一生做事都要等到明天,一切都将错过。他们用低沉婉转的歌声,告诉我们珍惜今天!把握今天!

一首饱含着浓郁醇美的母爱颂歌—《游子吟》,情真意切,千百年来拨动多少读者的心弦,引起万千游子的共鸣。五年级3班的孩子们,深情并茂的饰演者一个母亲对儿子的深笃之情,线与衣,却点出了母子相依相伴的骨肉之情。虽无言语,也无泪水,却充溢着爱的纯情,催人泪下。

“故今日之责任不在他人,而全在我少年。”是啊!少年是我们祖国的未来,肩负着历史的使命,此刻五年级4班的孩子们,用铿锵有力的声音告诉我们,少年强则国强。字字有力,句句饱含激情,演绎着那充满朝气的少年形象。

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篇20:品读夏天

全文共 636 字

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一年四季里,每个季节都有每个季节的美丽之处。虽然春季百花齐放,鸟语花香。秋季有累累硕果。冬季则把这个世界裹上银装。但是我最喜欢的季节还是那个小荷初绽的炎炎夏日。

小时候的夏天,是约上几个好朋友,到公园里去游泳。一边看着头顶的骄阳,一边用手拍打着水面,溅起一朵朵晶莹、冰凉的水花。

长大了的夏天,还是那些朋友,一起到老家的荷花塘里,看着远处亭亭玉立的荷花在微风中微微的摇摆着自己动人的身姿,只用鼻子去闻这里清香的荷花香味,似乎只要这样就能闻出这里荷花的一举一动。

自古就有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的典故。古人们认为菊花像人间的隐士,牡丹像人间的富贵人,而出淤泥而不染的荷花就像人间的君子。有多少人想要做这个高尚的君子。

夏天,给人的第一感觉就是太热。而我则感觉这就是叫我们学会忍耐的最好时机。每当我在外面玩的时候,经常因为那高得惊人的温度而丧失冷静,本来脾气就不太好的我因为这样气到了不少人,爸爸曾经告诉我,心静自然凉。在夏天热是常有的事,会让人变得很急躁,只要内心足够冷静,身上也就足够凉快了。因为这样,我再也不会因为气温高而不出去玩了。于是又多了一点时间和同学们在一起,也就又多了一种解暑的好方法。

夏天,虽然花朵很单一,没有春天花朵的美丽,也没有秋天的瓜果飘香,更没有冬天那银色的外衣。但是它就像是一本自然的百科全书,它的烈阳教会了我们要学会忍耐,冷静。夏天独有的荷花教会了我们要有高尚的品性。夏天如此美好,我们难道不好好珍惜这一年中短暂的夏日时光?好好品读这本百科全书。

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