不堪回首的一个汉字作文汇总20篇

盼

俗话说“一天之计在于晨。”人们开始忙碌了起来，我也一样早早起了床，开始了我的“上班”之旅。

“妈，今天下午……我想去东湖山公园玩……”我在上班的路上告诉妈妈，妈妈高声说道：“去！不去还不行呢！”有了妈妈这句话，我放心了。

我兴奋极了，盼着补习班早点下课，盼着早点去东湖山玩耍。可时光老人总是爱那么戏弄人，快乐的时光总是不能那么快，难过的时光总是过得那么慢，为什么时光老人要如此对我呢？我盼着窗外，只见那几只小鸟在外面嬉笑，打闹。又看见那高大的梧桐树上有几只黑色蚂蚁在上快乐地寻找食物，还见几只飞舞的蝴蝶，在大树边飞来飞去，好似在给大树跳舞呢！而我只能在那深蓝色的课桌上，像孙悟空听唐僧念经一样，听着老师讲那无聊的课。我用手撑着那圆圆的脑袋，看着课本上一张又一张的黑白图片……

只听见一声美妙的声音，下课铃响了，我背上书包快速离开了那该死的鬼地方。我告诉了妈妈，告诉妈妈我下课了，告诉妈妈快点打的来接我，快点把我接回家。

“妈，我回来了！咱们多久去东湖山公园玩啊？我已经好久都没去了！”我气喘吁吁。“急什么急，时间还早了，吃完饭再去！”妈妈好像忘记了我们的约定。我只好坐在餐桌边，吃着那美味可口的佳肴。我大口大口把它们送进嘴里，大口大口咀嚼，在我风卷残云后，我小声问妈妈：“吃完饭，咱们去东湖山吗？”

“你没看妹妹还在睡，等她醒了再去，上补习班的作业本不是没写吗？快，快去！”妈妈的话仿佛就是一道不得不执行的命令。

我默不作声，带着有些沉重的步子进入了书房写作业。时间过得很慢，生涩得连我都不知道它原有的模样。妹妹你快些醒，为什么早不睡晚不睡，偏偏这时候还在睡……我念叨着，我嘟囔着。时间仿佛过了许久许久，隔壁寝室传出妹妹起床的吵闹声。我一溜烟跑了出去，小心翼翼告诉了妈妈，妹妹醒了，妹妹醒了。

妈妈看了看时间：“你看这时间点，马上就该准备晚饭了。以后去玩吧，快，快去把妹妹弄起来。”

窗外，天边最后一丝丝微弱的光在天边苟延残喘，渐渐暗沉的黑色肆无忌惮地涌来，点点灯光，或明或暗，我的心渐渐暗了下来。

那个男孩坐在门脚，一动不动，脸上挂着一行冰冷的泪水。

汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的精神历史。

汉字千年历史，百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。

汉字优雅又直白具有魔力时时呼唤着我，不由自主地去亲近，去亲近中华文明那博大精深的魅力。离不开，忘不记，更失不去……

汉字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的伟大；行书的它流畅通顺，使人一目了然；正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒畅；草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序；远看犹如鸿鹄群游。

汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。

打开诗路，倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为牢，做汉字忠实的奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净，用一生的时光做赌注，奉献我的心与一切。

[作文《我爱你汉字》欣赏阅读

中国的汉子生动、形象、盖世无双，是中华民族劳动和智慧的结晶。篆书和隶书古色古香，行书非常流畅;楷书很端庄。它们各有各的含义，各有各的特色。

中国的汉子就像一幅幅美丽的图画，每个字都有不同的风韵，比如;当人们看到“星星”这两个字时，脑海里就会浮现出晚上，星星在黑暗的天空中一直不停的闪烁的场景。望见“月亮”，似乎看见了玉兔正带着人们的思念遥寄远方。

我们还能从一些汉字中听到声音，比如;看到“清脆”这一词，我仿佛听见了翠鸟挺立身姿，得意的站在苇杆上用洪亮的歌喉哼着小曲。

我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活动和奇特魅力。我们要好好学习中华民族的智慧瑰宝。

汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。

有一次，妈妈为我报名了“硬笔书法”培训班。我知道了一蹦三尺高。星期六下午我兴高采烈的来到“东城百汇”三楼，我走进一间教室，哇！里面的人真多啊，我找到一个位子坐下来，我拿出铅笔和橡皮还有书法纸写了一个“雨”，写的歪歪扭扭的，我连忙把字遮住，生怕被别人看见，然后立刻擦掉。上课了林老师走进了教室，真巧今天要学的四个字里就有一个是雨，林老师开始讲解雨的写法：横要左低右高写的时候要轻一点，写竖的时候开头要按一下笔，写的时候要重一点，写点的时候要有一点圆弧度。我按照老师说的又写了一遍果然比之前写的好多了。林老师走过来看了看我的字，夸我是个会学习的孩子。

我们每天都在汉字的海洋里遨游

常常流连于古人的诗词歌赋，但觉古人寥寥数句，或奇伟磅礴，或阴柔秀美，便即跃然纸上，便叹道汉语神奇。无论鸿篇巨制，抑或散文小品，均能使人浮想联翩。思绪到处，文字仿佛已不是文字，字里行间尽是画卷。

在汉语文字间，想象，俨然成了必备的工具。

于是，便佩服上古的仓颉，是怎样，才能勾起一个民族的全部想象力？比如一个“旦”字，几千年未曾改变，只区区五画，便勾勒出旭日喷薄，阳光普照，而它恰恰是“早晨”之意。想必，汉语当是最简洁，最有内涵之语言吧。

“落日与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔歌唱晚，响穷蓬蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”《滕王阁序》此句当为自古秋色之魁首。秋的凄凉哀婉尽付字间，跃入眼帘的是字，到了脑海，便成了一幅绵延千年的画卷。

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”玄宗玉环的奢靡一笔写尽；“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”，箫声悠悠，更添夜之凄凉；“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”，江南风物尽融入诗句中。

因此方知，凭着汉语的博大精深，中华民族堪称最富有想象力的民族。国外有人说中国人因教育体制而缺乏想象力，真是无稽之谈。恰恰熟稔拼音字母的洋人学汉语时却缺乏理解能力，可见，汉语是想象力的试金石。

想象力，决不仅仅是能设计出飞机大炮或能进行科学上的创造，或许，连三岁小儿也能心领神会的“一去二三里，烟村四五家。”有些人也一生都无法理解呢。

走过了五千年的风风雨雨，我想，我们应该感谢汉语，在漫长的岁月中，汉语汉字将我们陶冶成了文明古国，礼仪之邦；将我们从刀耕火种，茹毛饮血的化外之民，变成了看见残砖破瓦间的一枝野花便能吟诵出“墙角数枝梅，凌寒独自开。”的浪漫民族。最重要的，汉语汉字赋予了我们其他民族不具备的想象力。

书写在泛黄的典籍上的方块字，是行间的画卷，是字里的山水，是无声的韶乐，足以使我们“三月不知肉味”。汉语汉字是整个中华民族，十数亿龙的传人想象力的源泉。

感谢汉字，行间的画卷，教会我们，在思想的天空中恣意翱翔。

汉字有千千万万个，博大精深。每一个字都有它各自的含义，但在与许多文章中含义却不一样了，在文言文中，有古义和今义，这使汉字又增添了色彩。

在汉语中，这个母语成为全国的普通话，成为各国人交流的方式，甚至有人说道汉语比英语更重要，是的，有些地区高考已不再进行英语考试，这也更加表明了汉语的重要性，可以举个例子，在汉语中“喜”字代表充满高兴，愉快。而“哀”字代表一张充满愁眉苦脸的脸。有人用汉字来说明自己的性格，有人喜欢“萌”字代表自己可爱，温柔，有人喜欢“帅”代表自己英俊，潇洒。而我却喜欢“细”字来代表我细心，认真。和这个字相反的是“粗”字，这个字往往在我生活中出现，使我大意，轻易放松。

汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。

每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……

汉语是中华民族的语言，是中华民族的结晶，是古人通过磨练出来的。从甲骨文到金文，篆书，隶书，草书，行书，最后到我们现在的楷书。汉字是最优美的字体。汉字的“一”字语英语中的one根本不一样，从而说明汉字的深厚意义。汉字的魅力使古人创作了许多作品，有书法，写的潇洒；写的大气；写的秀气，例如王羲之的《兰亭序》让后人称赞。独自评为一种字体。

汉字像每一个个小精灵，有各自的放光点，从中感悟到汉语的兴起给予了后人无穷的力量；无穷的财富；无穷的知识，有如现在的电视上的播出了《中国汉字听写大会》等，把中华民族的文化流传下去，但却也有人没有感受到汉字的魅力，破坏汉字，破坏文化，是古老历史被遗忘。

汉语的魅力耀人，是中华民族的骄傲，对汉语说一声：“我爱你！”

中国的汉字一共8种，有甲骨文，大篆，小篆，隶书，楷书，草书，行书，宋体等。

我的老家在美丽的景德镇，那里很早就以前就出产瓷器，我们把瓷器，放在火力烧好以后，就在上面写上汉字，这些瓷器上有了字，就非常美丽，一件件就有了生命。

中国最吉祥最愉快的节日是春节，我们老家家家户户都贴春联，我们家春联是楷体。楷体的字端端正正，正正方方，像我们做人一样。我们家春联，上联；一帆风顺吉星到，下联；万事如意福临门，它们整整齐齐贴在我们家门的两边，期盼新的一年一切顺利。

中国的汉字真有意义！

汉字流传千百年，中华文化传承千百年，汉字中的横竖撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。

我爱汉字，爱它的一切。她带给了我光明与美妙，她让我们懂得了交流，让我们学会了文明。汉字之美，在于形，音、意。形美如画，音美如歌，意美如诗。

汉字，是世界上最美的文字。由瘦弱纤细的甲骨文到浑圆质朴的铭文，再到遒劲凝重的大篆，然后到曲折婉转的小篆，最后到横平竖直的楷书。每一笔都如诗如画，篆写着百年的变故；每一画都如风如雨，续写着千年的辉煌。汉字的形，有如苍山的雄伟，有如流水的婉转，有如小草的精致，每一笔精心布局，笔锋尖锐，如中国人一样，方方正正，挺立不屈。

汉字的音，韵律和谐，美妙动听，有如军歌的坚定，有如宋曲的宛转，有如山歌的淳朴。每一音细细定制，抑扬顿挫，有如中国巨人发出的声音一样，雄浑有力，又如琴瑟和鸣一样宛转悠扬。

汉字的意，有如诗歌的悠长，又如话语的干脆。每一意细细琢磨，意义精确，内涵丰富。有的表达游子对家乡炽热的想念之情；有的表达儿女对父母舐犊之情的感慨；有的表达人们对祖国的热爱之情……

携一朵落红，便可用这美妙的汉字写出千古佳句；经一场风雨，便可用这美妙的汉字写出千古名传。汉字就是这么神奇啊，通过千变万化的组合，便可组成美文。

汉字像一个个精灵，带给了我们生机与活力；汉字像一滴滴雨露，带给了我们心灵的润泽；汉字像一朵朵小花，带给我们美好与向往。

一字一世界，一笔一乾坤。我愿带上一缕芬芳，体会一缕清香；我愿拿起一支笔，体会汉字之美，传承中华精粹！

荀子说﹕“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”字组句，句构段，段成文，古往今来，唐诗、宋词、元曲，就这样源源不断地流出。汉字，承载着中华民族传统文化。

从《诗经》到元曲，从传统说书评弹到流行歌曲，中国人用汉字书写着自己的历史，书写着自己的感情，也记录着其间的发展历程，沧海桑田与日月变迁。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”用汉字记录着战国壮士赶赴国难的悲壮情怀。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”杜甫用汉字述说着自己统一祖国的豪情壮志。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出了范仲淹身先士卒的喜乐之志。中国人，千百年来用“横平竖直”的汉字书写着民族的悠悠情怀。

《天仙配》、《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》，一个个生动有趣的民间故事，传达着历代人民的美好愿望。因为它们脍炙人口，几千年来，被世人所传诵不休。汉字之功，当昭日月。如果没有方正的汉字，传说中的缠绵爱情如何表达；没有汉字，传说中的浪漫与温情如何流露？睹文思景，文字又将千年来人们的美好憧憬一一回放。

民国时期，钱玄同、瞿秋白、鲁迅等人掀起了新文字运动、汉字拉丁化运动，提出了“不废灭汉字，不足以图强”和“汉字不灭，中国必亡”的口号。汉字没有灭中国更没有亡。

改革开放以来，中国经济发展的成就令世界瞩目，这不能不说有汉字的功劳。汉字以独有的风格向世界述说着中国的历史，中国的文化，中国的发展和中国的强大。

书法是中华民族文化的一大精髓，也是汉字风采的集中体现。从甲骨文到金文到大篆再到小篆又到隶书到草书、楷书，最后到行书，汉字在历代书法家的笔下变化万千，但不改的是中华民族永恒的灵魂。方方正正的楷书彰显出中国人的骨气，中华民族的气魄；刚劲有力的行书突显中国人的坚强不屈，非凡毅力。汉字，中华之魂；汉字，民族之神。汉字是文化的先祖，承载着中华传统文化，从远古到今天，已在今天，彰显昨天的民族精魂。

[初中学生作文：汉字，文化的翼翅

我赞美你，中国的汉字。汉字大约产生于四千多年前，它历经了漫长的演变过程，这其中仍有许多未解之谜。

汉字可不是方方正正、生硬呆板的符号，而是有着独特韵味的精灵。你看吧，当你看到“温暖”这两个字，仿佛立刻就能在冬天里感触到暖和的气息；“冰冷”则好像能散发出一种逼人的寒气。看到“晴空”，你犹如看见万里无云、澄澈明净的碧空；望见“月亮”两个字，眼前即刻会出现群星环绕，似银白色轻纱围绕着一轮明月的景象。“飞”字使人有飘浮感；“落”字则一望而沉坠。“清澈”使你仿佛看见了潺潺溪流从眼底淙淙流过；。当你写下“国”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。

汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。有王羲之的《兰亭序》，有柳公权的《玄秘塔碑》，还有颜真卿的《勤礼碑》……汉字这些小精灵们在书法家的笔下更能生发出无穷无尽的变化：楷书端正，一丝不苟；草书奔放，笔走龙蛇；行书流畅，行云流水。在书法家笔下，有的字亭亭玉立，有的字清秀挺拔，有的字刚劲有力，有的字外柔内刚。真是各具特色变化多端呀。

每个字都有着悠久的历史，每个字都有一段神奇的故事。比如“人”这个字，一撇一捺互相支撑，站立在天地之间。“国”字的来历也意味深长：繁体的国，内部呈“或”，部首为“戈”字旁，“戈”代表武器，它的本意就是要拿起武器保卫国土边疆。

汉字是多么神奇，多么富有魅力呀。它给使用它的人带来了写作的灵性，这些有色彩、有声音、有气味的文字有着千百种组合，它诱发着你调动这些文字的情绪。

像徜徉在夏夜的星空下，这些生动而富有情趣的文字能给予你多少回味呀！在作家的笔下，它们能描绘出多少语句优美的文章，多少首抒发情感的诗歌呀！

我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。我赞美你，中国汉字。

年前有人告诉我“无论今后你遇到什么事都要以微笑面对百事百态。”可能是认同他的言论吧。所以我决定以笑作为我的年度汉字，甚至是一生的汉字。

笑，一个字就可以组成很多词语列如：苦笑，微笑，嘲笑，欢笑等等千万个词。但如果一定要在这千万个词语中选一个词的话我一定会选微笑。微笑它不仅是一个表情，更是一种心态的体现。这种心态或是淡然从容，或是乐观豁达，或是自信顽强，总之，都是积极向上的，选择微笑，便是选择了一种美好的心态，为你人生调配好缤纷的色彩。

就好比当你面对满园的玫瑰，你看到的是婀娜美丽的鲜花还是锋利可怕的刺呢？看到鲜花的人，面带微笑陶醉于花色的迷人享受着扑鼻的芬芳，然而看到刺的人流露出的表情却是厌恶，美丽的风景在她眼中也将不再美丽了。同样的是一园美丽的玫瑰却有两种表情，两种心态，两种选择。为什么不选前者，微笑着欣赏，以良好的心态面对给自己带来的愉悦呢？所以我选择以微笑面对。

面对挫折时，不露出妥协之色不以消极之态面对；而是以微笑之面积极之态面对。看到希望化无奈为力量，让微笑伴你翻过这座大山，他将给予你无限的勇气，给予你战胜它的动力。希望与挫折是孪生兄弟总是并存的，若没有良好的心态的人很难找到光亮，寻找支持他前进的动力。所以，以微笑面对一切吧，你将看到希望而不是无尽的黑暗！

微笑，它会使你在黑夜中找到点点星光，将黑暗带给你的恐惧全部驱走，它会用光明照亮你前行的路，它会让你看到黎明的美好以及迎接太阳的动力从而让你看不到黑暗给你带来的绝望。微笑；它会使你在迷茫的旅途中找到前行的方向，他会让你不再因无谓的焦虑而不知所措，不再因过于紧张而停驻不前，不因悲观和胆怯而把未来无情的提前埋葬，而是给你动力给你希望让你无畏的前进奔跑。微笑，会使你面对狂风巨浪时让你从悲观的环境中扭转方向，就如大海中的一叶扁舟带你度过风浪迎来成功的彩虹。

所以，笑吧，微笑吧。它会使我们的生活洒满阳光，使我们感受到更多的美好与希望，飞向我们美丽的梦想与明天。或许这就是他想要告诉我的道理吧，无论如何面对百事百态都要以积极乐观的心理面对。

朋友，微笑吧！笑，我人生的汉字。

一天夜里，书本中的“花”字，似乎已经厌倦了在书中的滋味，便逃了出来。

她来到森林里，看见了站在枝头唱歌的小鸟，看见高大的榕树。“你好，我想跟你做朋友！”花小声说道。

小溪流不解地问：“什么，你是说我吗？”

“是呀，我想跟你做朋友。”

“耶！终于有人肯跟我玩啦！”小溪流用手一把就把花拉了过来，跳起了舞。

“扑通扑通。”引来了过来踏青的人们。

“妈妈！看呀，小溪流跳舞了！”小孩子惊讶地叫道。

和小溪流在一起的日子里，花的脸上常常露出了灿烂的笑容。

有一天，一只小鸟飞来了。花也玩累了，就对小鸟说：“你能载我一程吗？”

“好吧，上来吧。”花告别了小溪流，跟着小鸟飞走了。

“抓紧了！”说完，小鸟就冲上天空，自由自在地飞翔着。紧接着，花遇到了小云朵，说：“我能跟你做朋友吗？”

“好啊，跟我来吧！”花把云朵变得五彩缤纷，跟它化为一体。不一会儿，天空中就出现了一道彩虹。花又让小云朵们都穿上花衣，举行了选美比赛。花又把小云朵们一个个捏成了：大象，猴子，小猫，小鸟……真像在天空中开了一个大型动物园似的。

小花朵告别了云朵，从天上掉落下来，落在大树上，成了树上一朵灿烂的花朵。

春天静悄悄地结束了，夏天来了，花凋谢了，每一瓣花瓣都变成了一只只蝴蝶，飞向远方。

这天，老师让我们搜集有关汉字的字谜，举行了一个字谜的活动，活动中，我对中国汉字有了更深刻的了解。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我明白了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的资料也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：此刻的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每一天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志……

谐音是一个汉语词汇，读音为xié yīn，就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。下面小编整理了有关汉字谐音的对联，供大家参考！

上联：和尚过河，手掣荷花何处插？ 下联：侍郎游市，眼前柿树是谁栽？

上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。 下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

上联：霜降降霜，谁怜孀妇双脚冷。 下联：谷雨雨谷，我惜姑娘孤身寒。

上联：宝塔六七层，中容大鹤。 下联：通书十二页，里记春秋。

上联：下大雨麦子灌种。 下联：旱高地田禾必干。

上联：玛瑙原非马脑。 下联：琅玕不是狼肝。

上联：禾花何如荷花美。 下联：莓子每比梅子酸。

上联：溪西犀喜戏。 下联：囿右鼬悠游。

上联：鸡饥争豆斗。 下联：鼠暑上梁凉

上联：泥肥禾尚瘦。 下联：晷短夜差长。

上联: 狗啃河上（和尚）骨。 下联; 水流东坡诗（尸）。

上联: 向阳门第春常在。 下联; 积善人家庆(罄)有余(鱼)。

上联: 师姑田上担禾上（和尚）。 下联; 美女堂前抱绣裁（秀才）。

上联: 孔子生于舟（周）未。 下联; 光舞（武）起自汉中。

上联: 灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风。 下联; 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）。

上联: 莲（连）子心中苦。 下联; 梨（离）儿腹内酸。

上联: 身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅。 下联; 鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞。

上联:童子打桐子，桐子落，童子乐。 下联;媳妇提锡壶，锡壶漏，媳妇怒。

上联:饥鸡盗稻童筒打。 下联;暑鼠凉梁客咳惊。

上联:李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮。 下联;风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞。

上联：贾岛醉来非假倒。 下联; 刘伶饮酒不留零。

上联: 雨打沙滩，沉一渚，阵一渚。 下联; 风吹蜡烛，流半边，留半边。

上联: 指挥烧纸，纸灰飞上指挥头。 下联; 修撰进馐，馐馔饱充修撰腹。

上联: 牧童伐木，木打牧童双目木。 下联; 梅香烧煤，煤抹梅香两眉煤。

上联: 移椅倚桐同赏月。 下联; 点灯登阁各攻书。

上联: 千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古。 下联; 人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月。

上联: 望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古。 下联; 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。

上联: 父戊子，子戊子，父子戊子。 下联; 师司徒，徒司徒，师徒司徒。

上联: 黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗。 下联; 白杨树下卧白羊，羊啃杨枝。

上联: 冰冻兵船，兵打冰，冰开兵去。 下联; 泥泞尼鞋，尼洗泥，泥尽尼归。

上联: 无山得似巫山好。 下联; 何水能如河水清。

上联: 峰上栽枫，风吹枫动，峰不动。 下联; 路边宿鹭，露落鹭惊，路难惊。

上联: 闲人免进贤人进。 下联; 盗者莫来道者来。

除中国使用汉字外，过去使用过或现在仍然在使用汉字的国家有越南、日本、朝鲜、韩国。

越南在公元第一世纪传入汉字。13世纪创造了越南形声字，叫做字喃。字喃一直与汉字平行使用。19世纪起采用拉丁化新文字。

1945年，越南民主共和国成立，用新文字扫除文盲。随着扫盲工作的开展，新文字在越南普及了。

日本在公元第三世纪传入汉字。不久，日本把汉字当成记音的字母来记录日本语言。后来又把记音字母的汉字笔画简化，创造出假名。到了第七世纪，就出现了汉字夹用假名的日文。现在汉字在日文中，只是当作定型字来使用，如果有写不出的汉字，也可以直接写假名。一般的日本人使用的日文，是以假名为主，夹用一部分汉字。汉字曾被限制在1850个，叫做当用汉字，另有92个汉字，作为人名特用字。1981年3月，日本国语审议会向文部省申报了所拟订的《常用汉字表》，共有1945字，代替了《当用汉字表》，并于1981年10月公布施行。

朝鲜在公元第二世纪传入汉字，使用汉字约有一千七八百年。1444年，朝鲜颁布推行《训民正音》（李朝世宗皇帝颁布朝鲜拼音文字时使用的名称），采用汉字笔画式字母，叫正音字（即谚文），夹在汉字中间使用。1948年，朝鲜民主主义人民共和国成立，废除了汉字，采用纯谚文的拼音文字。它的书写单位为字母拼成的方块形式音节。

韩国现在还在使用汉字和韩字（即谚文）的混合体文字，文教部曾经颁布过供大中学校使用的1800个新订通用汉字和供一般文字生活使用的1300个常用汉字。民间往来的书面语，则因人而异，或用混合体文字，或用纯拼音文字。

我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。

进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。

猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。

“老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。

第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”

这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。

在人类历史的长河中，中国用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在。汉字里蕴藏着无穷的奥妙、魅力和想象力，我想，这世界上恐怕没有哪一种文字可以与汉字相媲美了。它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

我惊叹于汉字的结构，特别复杂多样。它的一笔一划，就犹如琴键上的音符，在不同的地方奏出不同声响的乐曲。我惊叹于汉字的风韵，特别生动形象。比如说一看到“笑”字便感到十分欢快、开心；看到“哭”字便感觉很想流出眼泪。看到“冷霜”好像散发着一种寒气，但看到“幽深”，似乎步入人间的仙境，似乎走进了森林或宁静的院落。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，在瞬间中便走向想象，然后又从这美好的想象中走出。这一切，都是美好的。汉字不如同其他国家的语言，它有着独特的性格。

借助这富有魅力的方块字，许多文学家们都用此来抒发自己的情感，所有优秀的作品就因此诞生。如果没有汉字，就不会有现在那些优秀的作品，就不会有那些伟大的文人。

随着计算机等电子产品时代的渐渐普及，许多人便淡忘了汉字原有的涵义。在键盘上敲打那26个字母，却忘记了文字的书写。敲得出来字，却怎么也书写不出来，人们似乎散失了对汉字的理解。去年CCTV科教频道曾播过《中国汉字听写大会》，在那里的书写或许给人们敲响了警钟，唤醒了人们对用手亲自书写中国方块字独有的情怀，为恢复它应有的魅力而去努力。我们应该热爱文字，善待汉字，对汉字有敬畏之心。

汉字的这种魅力没有哪一种语言是可以替代的。它永远支撑着中国几千年文明史伟大而不朽的骨骼，无论是过去还是现在，还是未来，文字不会朽去，它会随着民族的富强，人民的运用而变得光彩夺目。

我爱你，汉字！

我们生活中到处都有汉字的身影，不信你看，街头上的广告牌、人们发的宣传单、草地上的文明标语，都有汉字的小脚印。而且有很多歇后语，或者字谜都是由汉字组成的，除了这些，还有那些让人捧腹大笑的谐音笑话。下面就让我带领大家一起走进有趣的汉字王国吧！

我们先来说说字谜吧。有一次，妈妈给我出了一个字谜让我猜，妈妈是这样说的：“请问一人一张口，口下长只手，打一个字，怎么样，想出来了吗？”我仔细思考着，这到底是什么字呢？又有人，又有口，还有手，我想了很久，绞尽脑汁地终于想出来了，原来是一个“拿”字。大家是不是觉得汉字很有趣呢？这只是冰山一角，还有其它更好玩的在等着你呢。

再来看看歇后语吧。有一天，老师给我们全班人讲了一个故事，让我们猜歇后语：一天，猪八戒在路上散步，接着，他用他的猪手伸向口袋里拿出了一个手机开始拍照（故事里的猪八戒很臭美），拍着拍着，突然，猪八戒捂着嘴跑向草丛，开始大吐特吐，原来他是看到自己的照片，被自己丑陋的模样恶心地吐了。我们听了都哈哈大笑，“故事讲完了，请问是哪一句呢？大家想到没？”老师问大家。我们齐声回答：“是猪八戒拍照——自找难堪（看）！”教室里一片欢声笑语。

最后，我们最后再来看一下谐音笑话：一个外国女孩嫁到中国，在吃早饭时，对于不会吃油条的她被指点道：“你蘸着吃。”她马上站起来，又被告诉：“你蘸着吃！”她一头雾水，委屈地说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要我站到哪里去啊？”原来这位外国女孩儿把“蘸”和“站”读音搞错了，闹出这样的笑话。再来看一个最搞笑的：送你一份有屎以来粪量最重的礼物，你一定会大吃一斤。如果觉得粪量不够，还请自便。你们找到这句话中有哪些错别字了吗？没错，有三个错别字，分别是：“屎”、“粪”、“斤”，正确的应该是历史的“史”、份量的“份”、惊讶的“惊”，真是错别字连篇闹出了一个大笑话。

说了这么多，是不是觉得汉字很有趣？汉字可是有上下6000年的历史了，我爱汉字，汉字伴我成长，是我的好伙伴。

在这一次关于汉字的综合性学习活动中，我有很大的收获。

汉字，是我们中国人的智慧结晶。在那四千多年的历史中，它经历了千千万万的演变，最终，成了我们当今这美丽的“图画”。

汉字，是我们中国人的独特魅力。就是英文也不能相提并论。瞧，一个个英文字母，一组组英文单词，都是有规律的。而汉字呢，它一笔一划，都是古人精心“设计”与研究过的，不多写的话，外国人是看不懂、记不住的。就说“太”和“大”字吧。你看，少了一点，多了一点，不光读音不同，意思也不一样。

汉字组成的词真巧妙。就说意思很贵的词吧，在英文中，都只用一个单词来表达。而中国汉字呢?宝贵是宝贵，珍贵是珍贵，叫你填入两个句子中，如果不“门当户对”的话，那意思就截然不同了。多有趣啊!

汉字，它让我们有了智慧，有了技术，才能创造出日益强大的中国!他是中国以至世界文学宝库中的璀璨明珠!

很多人认为学汉字很难，其实学汉字并不难，而且还很快乐！

老师常常说：“做一件事情要下死心，你才能做到那件事。写字也是同样的道理。如果你不认真去写，那个字再简单你还是写不好。所以写字之前，你必须找到写字的感觉，你才会写得好看。没找到感觉就动笔，那你写的字就像牛粪一样，臭臭的。”

可是要怎么才能找到感觉呢？那上课就要专心听讲。经常练字，每一笔，每一画，都要经心去体会去发现去观察。如果你实在找不到感觉，那就去观察别人是怎么写的，并且向别人发出挑战写字，这样你就能很快找到感觉了。

写字的时候，必须坐端正，胸离书桌一拳头，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，这样才把字写得端正。如果你贪多图快，那肯定字就写不漂亮，这就是光有数量，没有质量。字要写得端端正正的，就像一个人要堂堂正正做人，老师说过：是中国人就应该写好中国字。不然会给中国人丢脸的。外国人写汉字都比你写得好，你的脸该往哪儿搁呢？

我们要学好汉字，让大家知道汉字是世界上最美的文字。我们写了一手漂亮的汉字，人见人爱，自己写得一手烂字，那大家就不欣赏你了，并且还会瞧不起你。先写好了楷书，以后才会写好行楷字，先要学爬，再学走，这样才走得稳当。所以大家一定要找到写字的感觉，找到写字的快乐，这样才能写好中国字。

我们应该认真学好汉字，长大了成为一个有用的人。汉字啊，汉字，你给我带来了这么多的快乐，我得好好感谢你！花开了都得感激，学习汉字让我获得这么多的快乐，这么多的收获，我真要好好感激它，用漂亮的书写去感谢汉字。

[学习汉字的快乐600字作文

张彦琛（早七）

汉字于我如同一曲震撼的交响乐，聆听着他，品读着他，欣赏着他，更为他的多姿多彩，铿锵昂扬而骄傲和自豪---题记。

如火如荼的汉字拼写大赛正在我们初一年级展开，这让我更深层次地了解了汉字的博大精深，汉字就如同一串串璀璨发光的珍珠，在五千年的历史长河中熠熠生辉，更像一个个舞动的精灵，给我们构造出一个瑰丽的文学世界。

我为汉字之美而自豪。记得鲁迅先生曾说过，汉字有三美，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。汉字这音形意完美的结合，在小小年纪的我的心里就种下了一粒种子。那时候刚刚开始学写字，第一个学的字就是“人”字，笔画简单，一撇一捺，很快我就写的有模有样了。妈妈看到我写的“人”字微笑着做了一个双手相握的手势，对我说：“你看这个手势像不像你写的这个人字？人字的结构就是这样相互支撑，相互依靠。”虽然那时候听起来似懂非懂，但随着年龄的增长，这粒小小的种子在我的心里生根发芽，惟妙惟肖的象形文字，通俗易懂的形声字，汉字背后一个个美丽动人的故事让我徜徉在文字的海洋中流连忘返，更为她的美轮美奂所折服。

我为汉字之情而自豪。最爱苏轼，从“但愿人长久，千里共婵娟”的明月寄深情，到“老夫聊发少年狂”的豪放不羁，汉字组成的一句句或哀婉或忧伤，或豪情或洒脱的诗词，寄托了诗人深深的感情，穿越了历史的长河流传至今。品读由一个个汉字组成的美文，更是会被生动鲜活的主人公所吸引，字字情深，刻骨铭心，难以忘怀。

我为汉字艺术而自豪。入木三分如行云流水般的《兰亭序》，展现了王羲之“飘若浮云，矫若惊龙”的非凡功力；刚正威武、遒劲有力的《多宝塔碑》更是让我们认识了字如其人的颜真卿。汉字艺术绵延不绝，传承至今，是我们悠久历史文化宝库中的一颗耀眼的宝石。

汉字，是我们民族文化的载体，更是我们千年历史的传承，他是我们民族的根，更是我们民族的魂，我为中国汉字的悠久历史而骄傲，更为他的博大精深而自豪！