不堪回首的一个汉字作文(汇集20篇)

在我们的生活中，处处都离不开汉字，处处也都能看到汉字。

我刚会说话、走路。我的妈妈就买来许多识字图、水果图……妈妈一个一个教我读，我一开始觉得很枯燥，一个个方方正正的，有什么好看?可是，读得多了，我便觉得那些简单的汉字挺好记的，而且读起来也特别好听，我便喜欢上了读字，看字。

等我认识了一些简单的汉字后，教会了我拿笔姿势后，妈妈就让我学着写一些简单的汉字。到了小学一年级的时候，我已变成了班里的“小博士”了。后来上了小学三年级，我们开始学英语，刚开始，我写的英语字特难看，俗话说“功夫不负有心人”经过我的刻苦训练，我的英语字终于练好了。可我还是觉得汉字比较好记些，而且，写英语还得一个单词之间空开一点，假如一不小心写在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而汉字就算挤在一起，也看起来并不乱。

而且，在书法家笔下，它们就不显得那么井然有序了，而是生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们像一个个小魔术师，组成词语、句子，文章。多像一个温暖的大家庭啊!

汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。光是汉字就有好多种呢!有古色古香的篆书隶书;流畅自然的行书;端庄大方的楷书;自由奔放的草书似凤舞龙翔。

这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，就是中华民族的瑰宝，我坚信，这些有色彩、有声音、有气味的文字将越来越被世人所珍爱。

下面是小编给大家整理的关于汉字的谐音字谜语的内容，欢迎大家查看。

1、字谜：皇帝新衣——袭

2、字谜：一流水准 ——淮

3、字谜：石达开 ——研

4、字谜：拱猪入门——阂

5、字谜：格外大方——回

6、字谜: 走出深闺人结识——佳

7、字谜:一千零一夜——歼

8、字谜:七十二小时——晶

9、字谜:床前明月光——旷

10、字谜:需要一半,留下一半——雷

11、字谜:一口咬住多半截——名

12、字谜: 一月一日非今天——明

13、字谜: 要一半,扔一半——奶

14、字谜: 综合门市——闹

15、字谜: 不是冤家也碰头——硼

16、字谜: 上气接下气 ——乞

17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器

18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫

19、字谜: 半布春秋——秦

20、字谜: 银川——泉

21、字谜: 一来再来——冉

22、字谜: 守门员——闪

23、字谜: 有人偷车——输

24、字谜: 酿酒之后隔日香

25、字谜: 半青半紫——素

26、字谜: 自己——体

27、字谜: 秀才翘尾巴——秃

28、字谜: 重点支援大西北——头

29、字谜: 身残心不残. --息

30、字谜:十八乘六——校

31、字谜:一勾心月伴三星——心

32、字谜:一撇一竖一点——压

33、字谜:八字头——学

34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯

35、字谜:群雁追舟—巡2110——言

36、4个人搬个木头 ——杰

37、一人 ——大

38、一人一张口,口下长只手,猜一字——拿

39、一人在内——肉

40、一人挑两小人——夹

41、一人腰上挂把弓——夷

42、一口吃掉牛尾巴——告

43、一口咬定—— 交

44、一大二小——奈

45、一斗米——料

46、一月七日——脂

47、一加一—— 王

48、一半儿——臼

49、一字十三点,难在如何点——汁

50、一百减一 ——白

51、一夜又一夜——多

52、一个人搬两个土 ——佳

53、一个礼拜 ——旨

54、一家十一口——吉

55、一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗——兽

56、一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央——面

57、一只牛——生

58、一只狗四个口——器

59、一一箭穿心——必

60、一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长——府

文字，是经过历史鉴定的珍宝，是经历千年风雨洗涤过但仍闪闪发光的金子。它追随着历史的脚步从远古走来，周代金文，古朴凝重;秦时小篆，工整匀称;西汉隶书，桀骜不驯;唐宋行书，飘若浮云，矫若惊龙;明清小楷，庄重典雅。文字在每一个朝代都留下了它的脚印，它是朝代更迭也湮没不了的时代精华。

文字之所以出现在人们眼前，代替了远古的符号，并不是没有原因的。文字，集美观和实用为一体，在某些时候可作装饰品挂于室内一角，以添典雅和质朴之气，但更多的时候，文字给了我们生活中的乐趣和方便：闲时，执一支羊毫，在白色的宣纸上以心情作墨肆意挥笔，看文字镌刻出微妙的情感，或者翻阅一本泛着微黄的书，轻轻拂去灰尘，像揭开一层神秘的面纱，看文字古色古香，主动上前与它握手，自此相识，有时拿起钢笔随着兴致，用不同的字体记录下身边的点滴，再传给远方的人，等待着变成铅字的喜悦……书上的文字，街旁的文字，历史的底蕴到底赋予了他们不同的色彩，让它们在这个物流横欲的世界仍能如明星般熠熠闪烁。

说到历史，自然想起先人们的文字他们用文字绘成一幅幅画卷，用文字演绎一场场无声电影，让后来的我们徜徉其中。欣赏诸葛孔明的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，感喟李商隐的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，赞叹李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，想象“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”的西楼和“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的黄鹤楼……本以为那些已消失了的时代，没有互联网，没有电，没有车，没有一切现代化的事物是多么的无趣和乏味，后来才渐渐明白，他们以一盏孤灯为背景，在文字中笑、怒、哭、嗔，让人生因文字有了色彩，也让文字因人生而有了光辉，人与文字在那个时代相辅相成，人与文字同在!

文字一路走来，在今人与古人之间架起了一座沟通的桥梁，看不同的时代不同的风貌，秦时的严谨，西汉的开放，唐宋的潇洒，明清的拘束，看先人们从桥的那头远远望过来，一笑似穿越千年，墨香弥漫，刹那芳华。

我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。

上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱!

上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。

上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。

现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。

从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。

这两个星期，我们跟随老师一起到汉字玩过游玩了一圈，觉得收获不小。

在这个单元的学习中，我们学习了：猜。编字谜，知道了字谜各分为字谜。画谜。动作谜。还学习了谐音笑话。歇后语等等。其中，我最感兴趣的是甲骨文的发现，因为这篇文章让我知道了王毅荣是第一个发现甲骨文的人，还知道了刻在龙骨上的字叫甲骨文等等。这篇文章给了我很大的启示，让我受益匪浅，如，在生活中我们要仔细的去观察身边的每件事每一种物品，就能得到不小的收获。

我还认识了许多对祖国文字作出贡献的人，如造字圣人仓颉。改进造纸技术的蔡伦书法家王羲之。柳公权等

另外，老师还让我们去搜集错别字，真是“不看不知道一看吓一跳”呀！原来，在我们身边的错别字有这么多呀！

我一定要改正老写错别字的坏习惯，也叫身边的同学也不写错别字，为祖国纯洁文字出一份力。

“终有一天，你会老，我也会老，我曾以为唯有天地不老，可你知道吗，天若有情，天亦老。”情，将伴随我们一生，打翻你的喜怒哀乐，勾起你的七情六欲，当我偶然读到林式同的《有缘识得张爱玲》时，我才把“情”感受得淋漓尽致。

张爱玲，一代才女，她一生既辉煌又寂寞，既煊赫又悲凉，就像她自己也亲绎了一曲缠绵悱恻的倾城之恋。她遇到了胡兰成，钟情于他，为这段恋情拼命的付出，一个是当时上海最富盛名的才女，一个是汪XX的要员；一个孤傲成性，一个风流倜傥。她只要心中有情意，不顾胡兰成是已婚还是汉奸，便是奋不顾身，这不仅仅是一份相濡以沫的爱情，更有着多年来积淀的深厚友情，亦或者是夫妻之间缠绵的亲情，五味陈杂的情感故事融入进我的心灵深处，张爱玲的“情”，牵动我的“情”，友情、亲情、爱情，由“情”字出发，成为我的年度汉字。

“因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。”友情不也是这样吗，我有懂我的知心朋友，考试失利哭泣时，是朋友递来的纸巾扮着搞怪的脸，让我破涕而笑；比赛落选时，是朋友送来暖心的话语，给我拥抱；长跑时，是朋友时刻鼓励我陪伴我冲向终点。“海内存知己，天涯若比邻”友情好似我迷惘时的指南针指引我前进的方向；友情就如同我在黑暗中的明灯照耀我前行的道路；友情就像我在寒夜中为我送来的火苗，给我温暖和希望。是朋友给我这份“情”增添了乐趣。

“我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。”亲情也是如此，每天回到家，母亲就会煮好香喷喷的饭菜等着我；只要一下雨，母亲就会冒着寒风亲自跑来给我送伞接我回家；只要有不如意，父母就会教导我鼓励我。“慈母手中线，游子身上衣。”父母将她们的情都融进了这一件又一件的小事中，无论在什么时候，家永远都是我的避风港，是父母给我这份“情”增添了味道。

“你问我爱你值得不值得，其实你知道，爱就是不问值得不值得。”对于爱情来说，张爱玲的见解足以让我感受到它的魅力与风情，少女的懵懂，是如同含苞待放的花朵，是青春期心中小小悸动的朦胧之美，忆起那个穿着格子衬衫的男孩，崇拜他在篮球场上的飒爽风姿，那个少年曾回头张望迎上我的目光婉转，学习上拼命赶上他的成绩，下课放学也总是制造些“偶遇”，追寻他的步伐让自己变得更好，爱到最美是陪伴，这份小小的喜欢给我这份“情”增添了色彩。

情感，是我生活的必需品，是领略了张爱玲的情，是得到了人间最美好的情的最美感受。有了它，就像花草有了水的浇灌绽放出美丽的花朵；有了它，就像黑夜有了星空，点缀成独特的美景；有了它，就像小提琴有了弦的拨动奏出美妙的乐章。

“情”正是我的年度汉字。

汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住，就写成了“大人小”，要么写成了“人小大”。现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。

我觉得汉字是一个小小的符号，很神奇。像是在本子上爬的小虫，让人觉得很好玩，随着年级的升高，让我对汉字有了新的理解！我知道了汉字的演变过程，汉字是从甲骨文——金文——篆书——草书——行书——楷书演变的。我还知道很多书法家：王羲之、柳公权、欧阳询、颜真卿等。其中我最喜欢的是王羲之。他留下的书法让世人感受了书法的魅力，他的兰亭序被外国人称赞是神字，他留下了许多故事，有“入木三分”，“一字值千金”等。王羲之的书法栩栩如生，柳公权的楷书雄厚有力，欧阳询的楷书灵活，颜真卿的楷书飘逸潇洒，四人的作品让人惊叹。

五年级的时候我们学了一篇《我爱你中国字》的文章，我觉得汉字像人一样追求美感，像兔子一样灵活，像狗一样欢快，像老鼠一样聪明。上课时我从不偷懒，因为无数个汉字盯着你，干活时我也不敢偷懒，因为千万个汉字盯着你。

汉字在生活中更重要，若你不会汉字，没有上过学，你就会寸步难行。汉字对人也有要求，若你的成绩不好，你就牢记不注它，若你认真学习，它就会刻在你的脑海里。国家也对中小学识字的个数有规定。有一次，我做了一个梦，我梦见汉字在给我说话，它说：“这位同学，在我们汉字的世界里还有许多美妙的字，我一个一个地教你吧，三个石读磊，三个水读淼，三个日读晶，三个人读众，三个火读焱……我给你讲的要记住”，第二天起床，我惊奇的发现，我牢牢记住了那几个字，让我觉得汉字好神奇美妙。

在全世界很多国家都开设了汉语这门课程，还是联合国的官方用语，这些让我们全世界的华侨同胞感到骄傲。汉字在世界上是最难学的语言，有专家做了个实验：五个英国人学习基本汉语用了五年，五个中国人学习英语只用了一年，这足以证明中国的汉语文学，博大精深，变幻无穷。我开始学习毛笔时，我觉得书法更有趣，能让悲伤的人变得开心，能让开心的人更开心，能让人变得自信，让人充满活力。让我们一起来赞美中华民族的瑰宝，世界的瑰宝！

一天，我来到汉字王国，一个名叫“彡”的大叔说“我是彡，我原来的意思是须发的意思。可以跟页组成须。”说着，一位须老爷走出来。

突然，鼓声响起，彭大歌唱家“啦啦——”唱着来了，不甘示弱“你们这些人太没意思了，我身上的彡意思可没那么普通，是表示声音。”

“切！你们的意思，我都知道。”一位身穿彩衣的少女出来了，她是彩姑娘。“我右边的彡表示颜色的意思，人们经常把我组成：五彩缤纷。”

这时，身体强壮的彪剑士来到台上，用他那洪大的声音喊道：“你们讲的都是没用的，我的彡的意思是身材魁梧有力。所以，人们把我组成彪形大汉。”

彦学霸来了，他大声说：“我才是独一无二的。我身上的彡的意思是有文采的学问人。所以可以组成俊彦。”

彰先生也来凑热闹了：“我是彰，我身体里的彡意思是显眼、显扬。可组成表彰。”

彤大妈也来了：“你们这些无名鼠辈，看我彤大妈来也。”“我右边的彡可是表示色泽的意思。不然，我怎么这么喜欢红色呢！”

这时，影先生也忍不住了：“大家知道我身上的彡的意思吗？”大家你看看我，我看看你，摇摇头，都说不知道。“我身上的彡是表示光线的符号。”大家连连点赞。

今天，我可真的大开眼界了。

汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。

通过这单元的综合性学习我有不少感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力！汉字，它还不只是神奇，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！

我不仅有感受，更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程；了解到了“册”“典”“删”的来历；另外还有汉字的演变过程；也欣赏了着名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品，令我赞叹不已！令我感触最深的还是第7课《我爱你，中国的汉字》，这篇课文其文笔优美，语句非常生动，字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。而且我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。以前在我眼里，汉字只是个僵硬的符号。现在我认为，汉字不是一个僵硬的符号，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。

大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的；右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉？“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。“闻”是听到消息或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。

汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”……这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图要简单得多。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！

我爱中华汉字，这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！”

每个汉字只有横竖撇捺这些简单的笔画拼成，却拥有灵气。瞧，“重”字让你仿佛坠入深谷；而“轻”却给你轻盈的感觉；“痛”让你产生撕心裂肺的疼；而“山”却让你眼前出现连绵不断的群山和高耸的山峰；“静”则让你狂躁的心静如止水……

当你在使用汉字时，你就会爱上这种神奇的文字。在草书笔下，它们迂回绵延，不乏奔放；行书若行若飞，楷书端庄大方；隶书挥洒自如，内部紧凑。它们是流光溢彩的画作，也是跳动的乐谱。

汉字，它们如一个个机灵的精灵，在纸上跳动着。它们有的奔放豪迈，有的小巧玲珑，别看它表面似乎浅显易懂，其实每个汉字都有属于它的文化底蕴。正是这些汉字，用它们的浪漫感动了人们，才让李白梦游天姥吟留别，才让苏轼赤壁放歌，才有接天莲叶无穷碧这样激情，浪漫的诗歌，才让中国成为诗歌的国度。

在历史的长河中，咆哮的流水冲去了不稳定的文字，留下金灿灿的黄金。古埃及的圣书字，两河流域苏美尔人的楔形文字都已成为古老的传说，只剩下罗塞塔石碑望着历史兴叹不已，而汉字却不断改进，从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到行书，楷书，草书，它们经住了岁月的考验。在我们吸收外文时，汉字也需要注入新的血液。吸收外文是民族的提升，可忘掉汉字却是失去了民族的灵魂。我希望，在今天，作为炎黄子孙，我们更要担起传承汉字，改进汉字的任务，让汉字生生不息。

我爱你，汉字！

那是情感的爆发，或横，或竖，或撇，或捺。那是心灵的乐曲，或轻，或柔，或美，或重。那是诗意的展现，或冷，或暖，或醉，或醒。一切都来源于它——汉字。

“呯呯嘭嘭“这是敲打键盘的声音，”悉悉唰唰“这是有手写字的声音。当这两种声音碰撞在一起，你是否会深发感触——那一个个有着生命的方块字还会继续传承下去吗?它们会不会被电脑上那些死气沉沉的”新同胞“所替代呃?是啊!在这个信息时代，哪里还有这些小生命的地位呢?

可是，你是否想到：当你沉醉在唐诗宋词中时，你可知它是怎样传承下来的。当你欣赏着某位书法大师的作品时，你可曾想过是谁的功劳让你看见这美的享受。当你听着孩子们朗朗的读书声点头称赞时，你是否体会到这心的滋养。就是这样一个个小小的方块字，让你体会到诗的意境，眼的美丽和耳的重要。它忽而气势磅礴宛如高山，忽而轻柔平静宛若流水，却又忽迷茫神秘好似星辰，一撇一捺，一音一律，一意一景，无不透露着生活的灵动，汉字的刚劲以及中华民族的魅力。

作家之所以可以写出好文章，那是因为汉字的多层含义。音乐之所以可以打动人心，那是因为汉字优美的声韵。诗歌之所以可以催人泪下，那是因为汉字的柔美情趣。一笔一划之间，互相辅助，互相衬托，那是中华民族团结友爱的体现。汉字是我国古代劳动人民用丰富的想象力创造出来的，每一个笔划中都蕴含着我们祖先的智慧和心血，每一个音节中都体现着我们国家的雄健和骨气。所以让我们离开手中键盘，拿起手中的笔，让我们为能写出汉字这样美好又神圣的东西而骄傲吧!

如果在你面对一个个英语字母时，你会想起汉字那一张张充满生机的脸。如果在你听到躁音时，你会渴望朗读一篇优美的文章。那么恭喜你，你已经体会了汉字的美丽，你已经感悟到了汉字的深层意义。从今往后，让我们用汉字来体会高山巍峨，用音节来体会人民的大方，用笔划来体会国家的繁荣富强!

看，看横，那竖，那撇，那捺!听，那轻，那柔，那美，那重!悟，那冷，那暖，那醉，那醒……

201X年转瞬即逝。这一年，我中考失败就读了中职学校；这一年，我幸遇恩师道出了我的性格特质；这一年，我审视自我努力改变。站在新的起点，我发现自己的问题，不断改变自我。于是，“变”成了我的年度汉字。

要成功必先担当和负责！

这句话是我一位恩师送给我的，非常适合我。我有一个习惯就是依赖他人，这个习惯来自于家庭的溺爱和自己的懒惰。因为我是独生子，每个家长都望子成龙，我父母也不例外，所以家庭太宠我。记得小时候，房间出现一只蜘蛛，不是特别大，搞定它其实特别简单，用杀虫剂就可以。而我非要叫大人来做。类似的很多事都是叫家长来帮我。因为家庭的宠爱和自己的懒惰，我养成了依赖他人这种坏习惯。我现在知道这种坏习惯可以毁害我一生，让我无法独立，无法挺立于社会。因为当我依赖惯了，便会慢慢失去担当和负责的意识，心中会一直想着找人帮助，而别人帮助之后，我自己就没有勇气面对苦难，也不敢面对自己做错的事情，从而变得不负责不担当。这时，我突然发现作为一个独立的人，我就快完蛋了！我会变成一个寄生虫，一个胆小鬼，一个不学无术的懦夫。想到这里，我就有种后怕之感，我从内心发出呼唤：我要改变！

恩师说过，一个人独立生活时需要学会担当和负责。我默默对自己说：“我一定会担当自己做过的事情，一定会对他人和自己负责。”这句话说起来简单做起来难，我需要勇气很毅力来支撑。

我曾想过在这个美丽的世界中有什么需要我来担当。我也曾想过毕业后我会做些什么，在社会中我将担当怎样的角色，承担什么样的责任。我知道这些都需要勇气。我更想知道我是否有这样的勇气。

现实中有这种勇气的人少而又少，而居里夫妇就是其一。他们的社会使命感很强，用了三零九个月证明了他们的勇气，在这3年零九的艰苦努力中提炼出来了镭，并且他们不要法国授予的勋章，也不卖专利，而是向全世界公开技术。他们有勇气，敢于担当，为社会提供新技术的责任。还有大连一位英勇的公交车司机在行车的途中突发心脏病，在生命的最后时光，不是为了自己而是为了他人，他慢慢的公交车停在路边，用最后的一丝力气打开车门，让乘客安全下车，将发动机熄灭，当乘客安全后他的生命结束了。他趴在车盘上脸上没有丝毫恐惧和痛苦的表情，像只是累了休息一下，可是他还是走了。那是多么感人的一幕啊！多么震撼人心！一个平凡的公交车司机在生命的最后一分钟都是尽职尽责，他是一个汉子，一个有担当的汉子，人们会一直记住他。

一个人的生命只是区区数十载，如果缺少了担当和勇气，那生活绝不会精彩。只有为自己负责为国家社会担当，那样的生命才是充满光明的，富有正能量的，正如局里夫妇和那位感人的司机。

很庆幸，恩师帮我发现了我的问题，并指导我改变自我。我正走在“变”的路上。我要用自己的努力让我在中职阶段学会担当，学会负责，让我的人生实现一次升华。

当然，我知道这种习惯也不只是我一个人的“特质”，身边的不少人都有。我希望有这个习惯的人和我一起努力改变。学会对自己做过的事情负责，练就胆量勇于担当。

“变”，我今年的追求：“变”，我今年的收获。

每个字都有不同的风韵。它们好似一个个小精灵，在纸上跳跃着。在书法家的笔下，它们更能延伸出无穷的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力，望着“月亮”，眼前却又闪着皎洁的光辉。“轻”字使人感觉自己有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”使人高兴和愉悦，“哭”从字面上看就在流泪。“冰天雪地”让人感觉寒风刺骨，到处被冰雪覆盖，一片白皑皑、银装素裹的凄凉景象，“幽深”两个字一出现，你似乎进入危机四伏的丛林或宁静的院落……

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩闹嬉戏，像一朵朵美丽多姿、芬芳扑鼻的鲜花使你欢乐。我真不忍将它们锁进一个个小方格里，真想叫它们离开方格去舒展身体，享受属于自己的欢乐。

平时起床气极大的我，今天却早早地爬了起来，一开始我也不知道是怎么回事？可能后来揉揉眼睛看见了一个身着睡衣的“醒”字宝宝，正拉着我走向洗漱台。在哪里“牙”字宝宝把牙刷递给了我，我挤上牙膏开始刷牙了这时突然冒出了一个“白”字宝宝一直盯着我的嘴巴看，确切一点是盯着我的牙齿看，正在我准备草草了事放下牙刷是“白”字宝宝却把“头”摇得跟拨浪鼓似的，还拿起我放下的牙刷，递到我的嘴边，好吧，我只好再次拿起牙刷刷了起来，大约过了两分钟左右，“白”字宝宝满意的点了点“头”。

在我穿好衣服，佩戴好红领巾和校牌，把小黄帽往头上一扣，准备出门时，“整洁”两个宝宝突然冲到我身上，“整

宝宝把我散落的头发重新梳了一遍，还把我的红领巾重新系了一遍，而“洁”字宝宝则把我那乱系一通的鞋带重新打了一个标标准准的蝴蝶结，才放我出门。到了班级里面我把上课要用的书摆放好，准备上课了，前两节课还算认真可到了第三节课，我便忍不住打起瞌睡来，就在我快要睡着时，“认真”两个宝宝跑了出来，一“人”揪住一个耳朵努力帮我从瞌睡虫的迷惑中醒来，还学习了许多知识。

中午吃饭时我加了太多，饭和汤，以至于最后吃不下去，怎么我真要把它们倒掉时，突然看见“粮食”两个宝宝正坐在我的碗里哭泣，一边哭还一边可怜巴巴的望着我，我于心不忍，不想就这样浪费掉它们你是不是回到位子上又把它们吃了下去。

在晚上10点左右我还在床上翻来覆去睡不着，突然一个“眠”字宝宝来到我的床边为我奏起了悦耳的摇篮曲，很快我便进入梦乡……

在经历了一天汉字“老师”的课程后，我养成了许多好习惯，也懂得了一个道理：万事靠自觉。

今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。

首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说："两个人是地主。"我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗?再一个地主的主，就是"往"了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是"阎罗王"，同学们想了半天，汤铭华说是"闰"，可不是那个字，刘许薇提示了一下："阎罗王是干什么的?"张聪猜是"鬼"字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是"瑰"字，因为阎罗王吗，就是"王"，又因为是鬼，再加一"鬼"就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青说了一个"郑家的姑娘给何家，"让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。"龙腾宇写了一个"龙门石窟"，不知哪个同学猜了出来，原来是"老实(石)人。"陈嘉诚写了一个"唐僧的书"，我一下子猜了出来：是一本真(正)经。"知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的，那里的"书香文摘"里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

"哈哈哈!"听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧!

跟大家讲一个我和汉字的故事吧。

那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。

我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。

老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。

那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！这就是我和汉字的故事给我的启示。

它们既不是摆设，也不是装饰，但散发着独特的魅力.如一看“恨”字，就会勾起心中各种的怨恨;“委”字，让人联想起心里受到的种.种委屈;“衰”字，让我想起爷爷、奶奶日渐苍老的面庞……

那每一个汉字又像一个个欢快、可爱的小精灵.当你将它们写得方方正正时它们好象对你咧开嘴大笑，让你自己也为之满意;当你将它们写得歪歪扭扭时它们又好像委屈地说：“我要变回原来的模样。”

在书法家的笔下，他们个个生龙活虎，神采风扬。楷书中，端庄秀丽、曲线优美;草书中，凤舞龙翔、豪迈雄壮;行书中，流畅大方、挥洒自如。

中国方块字经过了几千年的演变，饱经风霜的它们依然独具风韵。汉字是中华人民祖祖辈辈智慧的结晶，它们像星星一样繁多，像钻石一样璀璨。我早已沉醉于这充满活力与魅力的汉字之中。

我爱中国美丽的汉字。

暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发现了一本非常有趣的书——-《汉字流源字典》，哇，上面有每一个汉字的来历。历史及字义。

“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊!晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊!

“风”也很有趣。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依而柳条却是斜的，想必有风吹过。

最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。

但是，有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很理解古文。

比如现在的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰”，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”，而是用“税”来表示，甲骨文上画了一个人和一个口还有一个“八”，表示咧开嘴笑。后来这个意思不用“税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是现在的“说”来表示，语音变成“Yue”，有表示喜悦的意思;而“说”字，除了表示说和喜悦的意思又有读成“Shui”，表示劝说。哎。你说烦不烦?譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“Yue”，“成事不说”的“说”要读“Shuo”，“游说”的“说”要读成“Shui”……要是没有这本字典，我都要把它们读成“Shuo”了。

百闻不如一见，里面有许多许多好玩的字，远远不止这些哦!要想知道我们的汉字怎么来的，就赶紧去买吧。

在干燥的沙漠里，有一个矮小的身躯，那是一名冒险家，这位冒险家已经去过很多神秘的地方了，现在他正在一个他做梦都想去的地方——汉字王国。

这名冒险家在这个沙漠已经走了三天三夜了，一般的沙漠他半天就能走出来，可这个是汉字沙漠，一旦进去了，你没找到汉字王国你是走不出来的。就在冒险家想要放弃的时候，一个汉字精灵走过来说：“你是来汉字王国探险的吗？”冒险家听了微微的点点头，然后问：“你知道怎么去吗？”“我当然知道啊！”汉字精灵自豪地说。

只见汉字精灵打了个响指，空中突然出现了一串汉字，上面写着：第一个用拉丁字母记录了汉字的读音的是谁？冒险家一看骄傲地说：“还好我在来之前做了充足的准备。”说完在答题处写了：意大利传教士利玛窦。汉字精灵看了不服气地说道：“哼，别得意太早，这不过是个开始。”说完闭上眼睛说了一大串文字就飞走了，冒险家一看急忙说：“你别走啊！我接下来该怎么做啊？”汉字精灵丢下一支神笔后就在空中消失了。冒险家拿起那只神笔，突然神笔变大了，变成了可以飞的笔，冒险家赶紧坐着它飞走了。

神笔在空中飞了六个小时后落地了，冒险家看了看四周，周围除了树林什么都没有。一个高大的男人从树林中走过来说：“朋友，我是林子的守护者，假如想要去汉字王国的话，你必须先回答我的问题，回答正确后，才能去下一个神奇之地，假如你回答不正确，你就会被困在这里。”说完折下了林中的一棵树的树枝，拼成了一行字，上面写着：汉字是谁发明的？冒险家一看机智的回答说：“古代人”。林子的守护者一听就不满意了，继续追问冒险家，冒险家挠挠头说道：“我好像记得是仓颉。”守护者听了，便抓起冒险家往空中一扔，冒险家就消失了。

后来，冒险家到了一个特别奇怪的地方，汉字精灵又出现了，汉字精灵问：“你觉得汉字是什么？”冒险家低下头，想了一会儿回答说：“我觉得汉字就是汉字啊。”汉字精灵听了有些生气地说：“用心去想！”

冒险家低下头想了想，认真地说道：“我觉得汉字就像我的一位朋友，它有困难时，我会帮助它，它伤心时，我会哄着它！”汉字精灵听了，满意地点了点头，突然“嗖”的一下，冒险家就来到了汉字王国。

嘿嘿嘿，后面的故事你们应该都知道了吧！

去年，我得了一场重病，当我从病中清醒了过来的时候，我看到，春日的阳光很好，映着窗外的夹桃树，投下斑驳的树影。母亲明显地憔悴了，但她的精神状态很好，仿佛捡回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹。这让家人犯了难：这偏远的山村，哪买得到什么螃蟹呢？好在母亲有她的法子，很快拎着竹篓出去了。村子外面有很多交错纵横的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找到螃蟹。可现在溪水还是冰冷的，这也冻不住母亲心中涌动的希望。或许是上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，终于翻到了一只个头肥大的螃蟹，它就在母亲翻开的石头下面迟缓的爬动着。母亲的惊喜可想而知，她连忙用双手捞起了螃蟹。可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住地颤抖起来！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊蝇的小蟹，有的还爬到了母亲的手上！

母亲思量了很久，又把蟹轻轻地放回了水里。可是刚放下，她又像想起什么似的，赶紧再一次捞起蟹，如此数次。这个经过，我并没有看见，是母亲在现今细细地讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路，可竹篓里那不停的“沙沙沙”的声音，使她潸然泪下！母亲最终还是空着手回家的。在那个带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快向前的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲。天下所有母亲的爱是一样的。

窗外涌动着暮色，我借着昏暗的灯光，望向母亲那不再光洁红润的面孔，心里生出阵阵感动：那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹呵，它碰上的恰好是一位母亲。这世上也只有母亲才能懂得母亲的爱吧。

手机，电脑，地铁和公交车上的“低头族”，“手机控”、“网游”已成为网络上的“热词”。而每当我看到那些用双手在电脑键盘上“疾驰”的“网游”族时，我想，已经有许多人不太在乎那古老的汉字文化了。

许多人已被手机等电子设备所迷惑，禁锢，无时无刻不拿着一部手机，一本笔记本电脑；在一个地铁车厢里同时响起“ipone”的经典提示音的场面都已经见怪不怪。所以，人们已经无法去理会那埋葬在自己心中的汉字文化了。

其实，大多数的人都认为汉字文化很枯燥，乏味。有些同学一听到是语文课就倒头大睡，提不起一点儿兴趣。然而，真正地去了解汉字，你会发现它其中的美丽。

汉字的字形本身就是艺术。每一个汉字，方方正正，筋骨扎实，结构严谨，但又不失自己的个性。然而更令人称道的是，不仅仅是它的精巧的构图与恰当的比例，而是每个汉字所蕴藏的内涵及意义。一个小小的汉字，当你真正读懂它时，它会给你一股无穷的力量，让你人生变得与众不同。可见，中国汉字不但是很有意思的语言符号，它还是中国人民几千年文化的智慧结晶。

我最喜欢的一个字便是“努”了。“努”便是努力的意思。努力二字中有奴字，就是说努力的过程，它的最高境界应该是自己约束自己，在约束下不断地一力再力。

而我最喜欢书写汉字的方法是毛笔书。就表面来说，当漂亮有曲线的毛笔一支支地挂在笔架上是就是一道美丽的风景线，浓浓的水墨味儿是那样的讨人喜欢。那一撇一捺总是散发出无与伦比的美丽，让人不禁赞叹。

外公是一名优秀的书法家，小时候的我每天都会趴在高高的书桌上看外公写书法，天真的眼神里透出对外公的敬佩与崇拜。还记得那宽敞的书桌上总是有一本本精美中夹带着陈旧的字帖，一翻开才发现里面的纸张都已经发黄，年幼的我不禁奇怪地问道：“外公这书都已经这么旧了，真的还能用得上吗？”外公听了哈哈大笑，摸着我的头亲切地说：“小傻瓜，中国的汉字文化博大精深，历史悠久，无论过了多少年，它对人们来说都是具有重大的意义的。”

作为一名中国人，我们应该认识到，汉字文化是中国古代文化流传下来的不可多得的一份艺术遗产，作为汉字文化发展过程的一部分，我们更应该了解汉字，把汉字真正当作中华民族的瑰宝来继承，为汉字的发展贡献我们的一份力量。