不堪回首的一个汉字作文(热门20篇)

回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。

那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。

我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。

老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。

那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。

同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果就会和我一样。

中国汉字非常奇妙，个个都像璀璨的明珠。其中，我最喜欢“李”字这颗明珠。为什么呢？我来个你讲解一下吧！

李字结构非常好，上面那个木字就像父母的手张开来，保护着我这个子字。让我茁长成长为一个有理想的人，报效我们亲爱的祖国。

李的含义有：李子（一种水果）、李（姓氏）、行李（一种物品）。虽然它的含义很普通，但它却能跟很多字搭配成词语。例如：李子、行李、张冠李戴、桃李满天下、桃李春风、种瓜得瓜，种李得李、张公吃酒李公醉等。

一想到李字，我就垂延欲滴。看着满树的李子，让人想想都忍不住流口水，农民伯伯也高兴。一想到李字，我就感到特别自豪。古代姓李的诗人和皇帝可多了！有李白、李贺、李商隐、李世民、李治等。他们使我一点也不羞愧。一想到李字，我就两眼放光。那些我喜欢的行李，让我每天想看就看、想玩就玩、想吃就吃，整天无忧无虑。一想到李字，我就非常感动。父母呵护着我，让我长大成人，盼着我早点进入社会，挣钱养活他们。

“李”字啊！你真是让我喜欢得不能再喜欢了！

汉语，是中国唯一的语言，也是只有中国有的语言。汉字也是中国唯一的字体。

汉字，是独一无二的，中国上下五千年的历史发展，让它从象形文字转化成如今的汉字。那种由历史结晶而成的精华，怎么能让什么English能所取而代之呢？答案很简单不可能！

燚，四个火，火象征着什么？胜利、温暖！这四个火就展现出了温暖！warm又怎么可以直意看出呢？

那些不说中国话的诗人，写出来的外文诗，有我们的读起来顺口么？不。他写出来的诗，有我们的一读就懂么？不。他们的诗，有我们的意味深长么？不。他们的字，有我们的美妙？精巧么？绝对不！一个形态各异的汉字如同翩跹而出的彩蝶，散发着生命的气息、文化和中国上下五千年的历史！

在秦朝，秦始皇在一个地方游玩，他看到一个农民，在吃一个面饼一样的东西，就叫李斯上前问那东西叫什么？农民当时十分憎恨这个暴君就说这是biangbiang面，秦始皇又问这字怎么写，李斯怕秦始皇发怒，就编出了汉字中的王中王——！连新华字典第10版都查不出来的“中国汉语最难写的字”就算笔画多有怎样！它还不是方方正正造型美观！

霜字，是我认为最美丽的汉字，如果我把它分开“雨”、“相”雨和相结合在一起不久进成了霜了么？霜也可以来形容头发这一点外国人是无法理解的。为什么呢？因为啊，地上的霜白色中有点透明的，进容人因某人因操心，头上有了白霜，岂能用英文的whitehair来形容呢？只要仓颉的必灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力必然常在。因为一个方块字是一个天地！大初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望变有了寄托。

他是中国上下五千年的结晶中的精华，更是那翩跹而出的彩蝶——汉字。他散发着的是生命的气息和文化，还有中国上下五千年的历史。

常常在电视上看到这样的节目如《山洞之谜》，《沙漠之谜》等，但是今天我想来探索一下书中的奥秘。人们常说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在以前的我看来，书中什么也没有，就只是一些乏味的字组成的句子而已。但进了初中以后，对此的看法也已经完全改变了。

在老师的启发下我发现了哪些汉字的奥秘。比如随手写的“雨”字，简单的看来就只是几笔画组成的符号，但是仔细品味着这个字，就会发现其中的许多奥秘，而且非常有趣。在我看来“雨”字里面的四点，就像是那一点点，一滴滴洒下的雨滴一般，这字是那样形象逼真，让人一看见就会产生对“雨”这种事物的联想。听听雨点落在地面上的声音，再看看万物得到雨的滋润后，那种爽朗的心情，一切都充满了诗情画意，我也从这种感觉上得到了心灵的滋润。从前的我，性格很内向。自从看到那些节目和恩师教我学习文字的方法之后，我的性格也变得开朗活泼了。我现在只要一有时间，就拿着喜欢的书躲在没有人打扰的地方探索着书中文字的奥秘。看完书后还会在旁边写下批注，想想这个字，这句话古代的人们是怎样研究来的，怎样组成的。每个字，每句话的意思，其中的奥秘我都想一一给挖掘出来。

都说王羲之写字——入木三分，果真如此。看着书上的他本人书法的拓印本图片，慢慢地把手放在上面摸着，我仿佛能够摸到那种入木三分的凹凸感。那一天我一直抱着那本书躲在房间看，爸妈叫我吃饭都不知道，为此我还得了个“书呆子”的绰号。我却觉得时间不够我去品尝那汉字背后的神秘。

中国文化如此神秘悠远，中国的汉字更是有魔力，难道你就没有想去探索其中奥秘的那种冲动吗？汉字里有许多内涵和哲理去等你发现哦！

妈妈说，汉字是世界上所有文字中最复杂、最难学的，但是我觉得汉字是最美丽的。

那天，我和爸爸妈妈一起去辰山植物园玩。当我们爬到半山坡的时候看到了一块大石头，石头上面写着关于辰山的介绍。其中有一个“鼍”字我不认识。问爸爸，爸爸摇摇头；问妈妈，妈妈也说不认识。我们围在石头旁边猜了半天，觉得它应该读“gui第一声”。妈妈给这个字拍了张照片，我们继续游玩植物园了。

回到家，我打开《现代汉语词典》找这个字，才知道，它读作“tuo第二声”，是扬子鳄的意思。仔细看，这个字看上去还真像一只趴着的扬子鳄啊！

汉字可真美丽！我以后一定要好好读书，多认识汉字朋友！

同学们，我们平常看书、看报纸、写信、写作文都离不开汉字，汉字书法是一种独特的艺术。

在这一周里我们学习了《遨游汉字王国》，这个单元主要分为两大类是有趣的汉字与我爱你汉字。有趣汉字第一则是字迷，从中我知道了字迷中有文字迷、图画迷与动作迷，第二则是谐音，分别有歇后语，告诉我们让我们了解了谐音歇后语的风趣与搞笑，生活中的错别字可要不得例如：一个人把枇杷错写成了琵琶，告诉我们不能随意乱用错别字，否则就会闹出笑话的。传说是仓颉创造了文字，在仓颉造字之前人们曾用过结绳计事与物语，但是这些方法都使人类的发展受到了阻碍。

我爱你，汉字。主要写了我爱你，中国汉字、甲古文的发现和汉字的演变，其中汉字的演变中向我们介绍了甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，向我们介绍了日、月、车与马的演变。

啊！汉字你是我们中国人民生活中不可缺少的`一部分，少了你我们的生活就不会多姿多彩了！你也是中国人心中独一无二的！

汉字是中国伟大丰碑，在汉字的王国里充满无数神态而有趣的知识文化，用书面表张的语言交流，在汉字的长河中孕育着华夏人民，让知识浅薄的华夏人变得知识丰富，有了汉字才有了伟大的文化。

汉字是多么美丽，多么真实啊！就从一字中就可以看出做事的原则，譬如凭空写一个“聪”字就告诉我们做事时要目到、眼到、口到、心到结合起来就成一富慧性的聪字，汉字是多么胡有趣啊！从古时候古写的“日”演变现在这个方方正正秀丽清析的字体，汉字在不断地演变，不管汉字今后变得如何，美丽的中国文化是不老的。

再好的英语单词也不能代替这美丽而精确的汉字，汉字可以教育孩子，让孩子懂得中国博大精深的中国文化是由精美的汉字面编写出来的，让祖国的下一代成为有用的栋梁之才。

我们惊叹于汉字结构的复杂多变；汉字造字的美妙精巧一笔一划间，变化无常。

现在的汉字是千姿百态，古时候古人用楷书，隶书形态多姿。

丰富的姿的汉字，能成一篇令人悲伤，欢乐，的文章，编出一篇篇富有真情实感的文章。

观察，是认识文化之表，思考；是认识文化之里，看穿文化的里外，也就有了文化透视能力，面对文化混才能有文化定力。一切的一切，所有的一切都是用汉字背后意思来概括的。

汉字以代替你的一切，你的名字可以用汉字写出来，要看透文化的前世今生，也能看懂文化表里美丑，更能传承民族文化的未来，否则文化，只会随着“非物质文化”在野草中荒芜，所以我们要多学习汉字，让中国汉字更远大。

敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——题记

爱有千千万万种诠释，爱是夏天的薄荷；爱是冬天的阳光；爱是云朵的白，是天空的宽，是溪水的清，是高山的巍峨，是流水的柔情……爱，当然也是我的年度汉字！

年度诠释一：爱别人，才能赢得爱，才值得别人爱。

2015年3月25日，下午3时16分，太平洋万米高空上，泛美航空波音777客机，一位白人女士和一位黑人先生坐到了一起，白人女士对黑人先生怒目相视，而黑人先生则用和善的微笑回应了她的不友善。

女士傲慢地对空乘说：“真是受不了，跟这种让人讨厌甚至看一眼都会呕吐的人坐在一起，是对我最大的侮辱，简直令人窒息！”当大家都用一种鄙夷的眼光看着这位自我感觉良好神经质的女士时，她高高昂起她的头，一往无前的对空乘服务小姐推销自己的与生俱来的“高贵”：“像我这样血统高贵的女人，就应该在头等舱！”

空乘小姐微笑着对黑人学生说：“是的，高贵的人应该享受头等舱的待遇！”空乘恭敬地对黑人先生鞠了一躬，优雅地伸出了自己的右手，伸出了自己的欢迎之手，“先生，请您移驾头等舱！”客机爆发了雷鸣般的掌声。黑人先生和空乘小姐赢得了一客机人的敬意。

年度诠释二：懂得爱，才会享受爱，才会拥有爱！

2015年8月17日11时35分，广西北海金沙滩，我独自一个人在海滩上踩着细软细软的沙子，在宽阔的大海边，我享受阳光，享受海风，享受蓝天，享受白云，享受自由自在。

过去我很烦我年轻妈妈：她似乎有点早衰的更年期般的啰嗦，她经常在我旁边像一只蚊子不停地嗡嗡。只是，这一次，我觉得妈妈就像一只翩翩飞舞环绕我周围的彩蝶，我很变态的享受：“佩佩，天这么热，太阳这么毒，沙子这么烫，会中暑的，会把皮肤晒黑的，会头痛的……沙滩上不卫生，皮肤怕会过敏，脚会痒……快吃一支正气水，听话啊，穿上鞋子，我给你打伞，哎呦，你慢一点……”因为，那一刻，我明白：我又一次收获了妈妈的爱，拥有妈妈的爱！

也许，对于爱，我不需要辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟，不需要李清照的“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨”的彷徨，不需要李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的光辉，不需要曹植的“翩若惊鸿，婉若游龙”的晦隐，我只需静静守候的我的爱，播散我的爱，简简单单，明明白白。

我想，用心去感受爱，用心拥有爱，用心去布施爱，那么，“爱”，应该不仅仅是我的2015“年度汉字”，而是一生永远！

不断向前走着走着，被目的召唤着，被压力推搡着，我们很难再停下步伐，甩开行囊，只能对天长呼却不能席地静坐，只能“行到水穷处”却不能“坐看云起时”。

很小的时候不知在何时我就让“时不待我”的观念住进了我的大脑，无论同谁说起时间“白驹过隙”“光阴似箭”这一系列成语我总是信手拈来。这对于一个小孩子而言，犹是向大人、老师“邀功”的资本，而这其中的实际意义现在想来却不曾深究，时间从大人的嘴里说出来都是一条河、一个人，头也不回地向未来奔去了。

所以，我知道了凡事都要快，凡事都不能等。小学时我总是因为值日很晚才离开学校，一路跑回家，一刻都不敢停，就是害怕停下的脚步会换来危险。这跟现在我们不断前进，害怕落于人后，害怕被团体淘汰似乎是相同的境地，不遗余力地奔跑，在急促地呼吸，酸痛的四肢无力地支撑下我们仍不愿停下来等一等，因为每个人都在跑，我们想着：停下来肯定会落后。

但“等”会不会是另一种值得欣赏的态度和智者的选择呢？

想起书中介绍的一部电影《等风来》，男女主角在玩空中飞翔时不得不等那么一阵风，使他们翱翔于天际，即便急不可耐，即便迫不及待，也只有等待，静静地等待，最终才会换来纵情自由的机会。

这一年我想等一等。用点滴的积累等一次成功前来敲门。

正如电影《一代宗师》中的一句话：“念念不忘，必有回响”，演员张晋凭借这部电影一举夺得金像奖。在此之前说的不客气些，他在人们眼中只是一介武夫，而在电影中他所有的生活体验与体会却都通过精彩的台词演绎，丝丝入扣的情绪表达，漂亮的武打身段淋漓尽致地表达出来，征服了每一位观众和评委，然而他等的时间并不短，从2000年出道到2014年，14年的分分秒秒不仅是岁月的无情变迁更是为成功之花施予的沃土，只待雨露浇灌便绚丽绽放，一切看似突兀惊喜，实则早已水到渠成。

这一年我想等一等。在等待中磨砺自己的心智。

“等风”等的最为有名的便是火烧赤壁时的“借东风”了，而在诸葛亮神态自若、谈吐自如时，周瑜已焦头烂额、忧虑成疾，好在东风起时，周瑜终能放宽了心，但论个人心性的高低，实在无法与诸葛亮相提并论了。八十万大军兵临城下，亦能“等”住，必已容纳万物而波澜不惊，必已胸有成竹而谈笑风生。一次等风得以窥见卧龙先生在历史长河中独有的气魄与智慧。

这一年我想等的，并不是目标而是过程。

曾有言“耐得住寂寞才守得住繁华”，我愿等一等，不是为了前行，只是为了等到那些“恰在灯火阑珊处”的花开花落，云卷云舒。

汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗，可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢！人们可以运用汉字进行猜字谜、歇后语、讲笑话等游戏。

先说说字谜。有一次我们补习班来了一位新同学，老师笑呵呵地带着新同学走进来，我们的话匣子便打开了起来。“你叫什么名字？”“你几岁啦？”“你今年上几年级了？”……他并没有直接说出他叫什么名字，而是给我们讲了三个字谜，第一个是一加一，第二个是一个人搬两个土，第三个是一大二小，我想了半天，手在桌子上比划来比划去，终于想到了新同学的名字，他叫王佳奈。新同学竖起了大拇指夸赞我，我开心极了，原来字谜游戏这么好玩。

再说说歇后语吧，有趣的歇后语有很多很多，大家请看：一二三五六——没事(四)、孔夫子搬家——尽输（书）、小苏他爹——老输（苏）、一丈二加八尺——仰仗（两丈），你看这些谐音的歇后语很有趣吧！

下面我给大家讲一个错别字的笑话吧。我在一本书上看到一个笑话，一个小朋友写给妈妈的信，上面写着：妈妈，我在这里玩得很开心，可是下雨了我没有带命，你能把命给我送过来吗？那个小孩儿把“伞”写成了“命”闹出了这样的大笑话。

我爱趣味汉字，这些字谜、歇后语、错别字的笑话给我们的生活添了许多的乐趣。

我们每天都会与汉字打交道，我们读书写作都离不开汉字。但是，随着时代的变化，越来越多的人提笔忘字，汉字渐渐地成为了我们最熟悉的陌生人。

我与汉字相交有十来年了，已经结下深厚友谊。说起来我与它的故事真可谓是“曲折离奇”，下面就听我说一说我们的故事吧。

从很小很小的时候开始，我与汉字的故事就开始了。那时候我最先接触汉字就是在电视上，那屏幕最底下一排一个一个的白色的大字深深吸引了我，电视里的人每说一句话，我就会暂停一下，把那些字的读音都记下来，虽然这样做并不能把他们完全记住，但我为此依然乐此不彼，一点一点地积累识字率，终于，功夫不负有心人。

幼儿园时，有一次学校举行认字比赛，就是从屏幕中投出一字，小朋友们谁认出这个字并准确的读出，就积一分，到最后谁的积分最多就谁赢。老师先从班里挑选选手，谁知道同学们都纷纷摇头弃权，表示自己不行，当时我想：自己每天都在电视上学认字，虽然不知道学的对不对，但我还是去试试吧。就在老师不知道选谁好时，我就毛遂自荐，解决了老师的难题。果然，在这次比赛中我的认字识字能力在同龄人中是遥遥领先的，取得了全校第一名的好成绩！

上了小学，开始正式学习汉字后，我对汉字的了解也更深入了，知道汉字的由来，汉字的历史变迁，认识的字也更多了。尤其是在写看图写话时，把一颗颗汉字珍珠串成项链时，内心那种喜悦的成就感真是无以言表的。一直到了三年级，我的第一篇作文《》学游泳》得了“优+A”，我高兴极了，老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱上了写作。

汉字，我要一辈子与你保持友谊，汉字，我爱你！

近日，一个名为《中国汉字听写大会》的文化节目瞬间站在了舆论的风口浪尖，褒贬不一，更有甚者称其为“幽怨的复辟”。可我认为，泱泱华夏，几千年间传承的汉字文化怎么能轻易丢弃?汉字是我们的骄傲。

汉字的历史沉淀。从原始的结绳记事再到龟壳、兽骨上最初的汉字灵感，汉字的诞生使中华文明向前迈进了一大步，秦始皇统一文字，又是一个里程碑，让万千炎皇子孙有了共同的文字。是汉字为我们搭了一座桥，使我们能领略前人的风骨，大师的思想。汉字更使我们华夏子女有了同样的心跳频率，无论在海角在天涯。汉字是我们的文化基因，是我们的骄傲。

汉字的排列组合。若是一个个方正的汉字不足以带来震撼，但当他们组合在一起便是一场视听的盛宴。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”先秦时期的民谣像是初生的婴儿，没有一丝浊气，就这样摇摇摆摆走到了盛唐，那是一场文字的舞剧。“昔时陈王宴平乐，斗酒十千恣欢谑”“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼”“但教心似金钿坚，天上人间会相见”。当汉字组成了诗，便更显其直爽，可当其酿成了词，只觉其妩媚温婉。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”诗庄词媚，万千情思在其中。汉字是我们审美的载体，是我们的骄傲。

汉字的用武之地。虽然现在是发达的信息时代，但汉字怎能无用武之地?于国，它是一种文化的象征;于人，它是文学素养的体现。常见人们书房的墙上挂的是书法墨宝，有谁见到墙上挂的是几张打印出来的书法?那古时女子哀怨的一句“锦书难托”虽可以让网络解决，但游子远在他乡，收到一封墨香洇了又干的家书时欣喜、亲切的心情，与收到一封电子邮件时的感觉自是不同。大学生走向社会，一份漂亮的手写简历与一张生硬的印刷简历怎能相提并论?人们常说“字如其人”。一手漂亮的、大气的汉字总是会为你赢来更多的机遇。

汉字是我们的一张名片，是我们的骄傲!

是什么文字对日、韩等国的文字产生过重要影响？是中国的汉字！这群可爱的小精灵是我们中华民族的骄傲！

一说到汉字，大家都有所了解。汉字，它随处可见：语文书上、包装广告上、报刊杂志上……汉字，是世界上使用人口最多的文字。

可你对汉字有更深的了解吗？

人类早期是没有文字的，祖先们曾用过结绳记事和“物读”来表达，非常不方便。传说是仓颉模仿鸟足、山川、草木等形状，创造出了人类最早的文字。

从甲骨文到金文，又从金文到小篆、隶书、楷书、草书和行书，才形成了现在整齐、美观的汉字。汉字的演变非常不容易，它们是无数中华民族儿女用辛勤的汗水换来的。

小时候，我对汉字感到乏味无趣，心想：这么枯燥的东西有什么好学的？但随着年龄的增长，才发现这些汉字是多么的生机盎然，简直像一个个可爱的小精灵啊！“水”让我领悟到了生命的源泉；“森林”让人感到意境深幽；“阳光”让人感到心灵温暖；“雨水”让人感到心田润泽；“中国”让人感到无比自豪……这些可爱的小家伙在书法家的笔下，更加形态万千，或柔情似水，或雄伟如山，或美丽如花，或挺拔如峰。啊，汉字！你们不愧是我们中国文化的瑰宝！

多么富有生机和魅力的汉字啊！我爱中国，更爱中国的汉字！

[关于爱国作文之我爱的汉字

日月明朝昏，山风岚自起，

石皮破仍坚，古木枯不死

天近山头行到山腰天更远

月浮水面捞到水底月还沉

玛瑙原非马脑

琅玕不是狼肝

禾花何如荷花美

莓子每比梅子酸

溪西犀喜戏，

囿右鼬悠游

鸡饥争豆斗

鼠暑上梁凉

泥肥禾尚瘦

晷短夜差长

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本

梅花桂花玫瑰花，春香秋香

霜降降霜，谁怜孀妇双脚冷

谷雨雨谷，我惜姑娘孤身寒

宝塔六七层，中容大鹤

通书十二页，里记春秋

月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日

花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春

月月月明 八月月明明分外

山山山秀 巫山山秀秀非常

天上月圆,人间月半,月月月圆,逢月半

今年年底,明年年初,年年年底,接年初

白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北朝南打东西

淡水湾，苦农民，戴凉笠，弯酸腰，顶辣日，流咸汗，砍甜蔗，养妻教子育儿孙

南通州 北通州 南北通州通南北

春读书 秋读书 春秋读书读春秋

东当铺 西当铺 东西当铺当东西

望天空 空望天 天天有空望空天

树上桐子，树下童子，童子打桐子，桐子落童子乐

屋前园外，屋内员外，员外扫园外，园外净员外静

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本

梅花桂花玫瑰花，春香秋香

霜降降霜，谁怜孀妇双脚冷

谷雨雨谷，我惜姑娘孤身寒

宝塔六七层，中容大鹤

通书十二页，里记春秋

下面是小编给大家整理的关于汉字的来历与起源的内容，欢迎大家查看。

汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字之一，汉字的创制和应用不仅推进了中华文化的发展，而且对世界文化的发展产生了深远的影响。

大约在距今六千年的半坡遗址等地方，已经出现刻划符号，共达五十多种。它们整齐规范，并且有一定的规律性，具备了简单文字的特征，学者们认为这可能是汉字的萌芽。

汉字形成为系统的文字是公元前16世纪的商朝。考古证实，在商朝早期，中国文明已发展到相当高的水平，其主要特征之一就是甲骨文的出现。甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的古老文字。在商代，国王在做任何事情之前都要占卜，甲骨就是占卜时的用具。

甲骨在使用之前，要先经过加工。首先把甲骨上的血肉除净，接着锯削磨平。然后，在甲的内面或兽骨的反面用刀具钻凿凹缺。这些凹缺的排列是有序的。占卜的人或者叫巫师，把自己的名字、占卜的日期、要问的问题都刻在甲骨上，然后用火炷烧甲骨上的凹缺。这些凹缺受热出现的裂纹就称为“兆”。巫师对这些裂纹的走向加以分析，得出占卜的结果，并把占卜是否应验也刻到甲骨上。经过占卜应验之后，这些刻有卜辞的甲骨就成为一种官方档案保存下来。

目前，考古学者共发掘甲骨16万余片。其中有的完整，有的只是没有文字记载的碎块。据统计，所有这些甲骨上的各种文字总计为四千多个，其中经过学者们考证研究的约有三千个，在三千余字里面，学者们释读一致的是一千多字。其余的或者不可释读，或者学者们分歧严重。尽管如此，通过这一千多字，人们已经可以大致了解有关商朝政治、经济、文化等各个方面的情况了。甲骨文是一种成熟而系统的文字，为后世的汉字发展奠定了基础。此后，汉字又经历了铜铭文(金文)、小篆、隶书、楷书等形式，并一直沿用至今。

汉字的演变过程是汉字字形字体逐步规范化、稳定化的过程。小篆使每个字的笔画数固定下来;隶书构成了新的笔形系统，字形渐成扁方形;楷书诞生以后，汉字的字形字体就稳定下来：确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本笔画，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下了。一千多年来，楷书一直是汉字的标准字。

汉字是以象形字为基础，以形声字为主体的表意文字体系，总数约有一万个，其中最常用的是三千个左右。这三千余个汉字可以组成无穷多的词组，进而组成各种各样的句子。

汉字产生以后，对周边国家产生了深刻影响。日本、越南、朝鲜等国家的文字都是在汉字的基础上创制的。

我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。

上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱!

上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。

上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。

现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。

从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。

这个星期徐老师带领着我们去遨游汉字王国，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化历史。

通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉创造的，在几千年历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多的笑话和很多不良效果！就好比《一点值万金》一文，这篇文章讲了乌鲁木齐某挂面厂长在生产挂面的时候，不小心将乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐，就是这一点，使8万元的产品付之东流了，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，也许后果就不会那么惨重了，这也提醒了我们今后在学习中，要非常的仔细，时刻提醒自己不要将同音字，形近字搞混，每次做完作业都要仔细地检查一遍，确保万无一失，如果世上每个人都三思而后行，世界上就不会有错别字了！祖国的汉子是纯洁的，其中给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。通过了学习，我知道汉字不是一个个僵硬的符号，而是有着独特性格的小精灵，比如说到中文的太阳，月亮，轻，重，哭，笑，幽深这些词语和字不同的风韵！是啊！看见太阳这两个字你能感觉到热和力，而望见月亮你能感受到清丽的光辉，轻字使人有飘逸感

汉字王国不仅和我成为了好朋友，还让我学会了猜字迷，编字谜。

汉字的历史悠久，奇妙又有趣，并且散发着中华民族的独特魅力，不信的话，就跟我到笔畅作文班的游戏中看看吧！

没有规矩不成方圆。游戏规则是：全班同学分成四个组，每组四人，分别写出“时间”、“地点”、“人物”、“干什么”。最后连成句子，看哪一组连的最有趣最离奇。

游戏开始了，每个人都在笑，而且笑个不停。我想：“他们可能是在笑自己写的吧！”我左思右想在纸条上写了个“玩电脑。”老师收好了纸条，马上开始读了，同学们笑的更厉害了，都认为自己的词能组成搞笑的句子。果然不出所料，每个句子都很有意思。但最有意思的还是第2组组成的：在世界末日，爱迪生和牛顿在屎壳郎家里吃饭。同学们听到这句话，笑的前仰后合。

汉字不光幽默，而且很奇妙。相同的字在不同的地方有着不同的读音。如：“好读书不好读书，好读书不好读书。”看似两个句子一样，但却有着不同含意。

汉字文化非常地渊源流长，博大精深。从早期的象形文字，到甲骨文，再到金文、篆书、隶书、行书、楷书、草书。汉字跟随仓颉的脚步演变出了大家庭，汉字的演变至今都未停止，20世纪中繁体字演变成了我们现在的简体字。

可想而知，汉字的历史是多么悠久啊！从这也可以看出古人是多么有智慧啊！我们的汉字传到了日本、韩国、朝鲜。经过他们的改进后，才成了本国的文字？古人的智慧都无法用语言来形容了。

啊！我爱你汉字，我更爱华夏民族的悠久历史。

汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢!

有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。

汉字的谐音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——净是书;外甥点灯笼——照旧;八月十五蒸年糕——趁早;床底下点蚊香——没下文;冻豆腐——难办……

哈哈，汉字有趣吧?今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大(打一字)。猜对有奖哦!

如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦!

经过了一段时间的学习，我有许多的感受和收获。

这是一组关于汉字的学习，是啊!汉字!一个个小巧玲珑。我喜欢古香古色的隶书，也欣赏奔放的草书;流畅的行书和端庄的楷书也为我所喜爱，更不用说甲骨文和金文了。而经过了2000多年的演变之后才到现在为世人所用的方块字。但是古代文学家王羲之的《兰亭序》和柳公权的《玄秘塔碑》也是非常受欢迎的。中国古代的书法家：王羲之、柳公权、王献之的字有如行云流水;王羲之练了一池水称为墨池，王献之练了十八缸，比起他们，我们的字是显得那么的微不足道!

一个个字，一篇篇文好像一个哲学者给我说写好字的道理;又像一群小精灵在书上跳跃——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂。看着他们本来就是一种享受。

可是，一些大城市里的商店乱改成语：“一心一意”改为“衣心衣意”;“十全十美”改为“食全食美”。这是对中国汉子的一种亵渎，我们应该把中国的汉字正确的写正确的运用。

学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语与字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！”