作文关于合作的作文（热门20篇）

competition and cooperation

When it comes to competition and cooperation, some people always emphasize competition but neglect cooperation.

Their reasons run as following: to begin with, they believe only competition can help them defeat their counterparts; in addition, they think competition is the only way to lead to success.

But some others hold different opinion. They think cooperation is as important as competition. They base their opinion on the following reasons: on one hand, cooperation can build trust between each other and help to bring long-term relationship; on another hand, cooperation can turn a small and weak business into a big and strong one.

From what has been discussed above, we may safely draw a conclusion that both competition and cooperation are essential to success and thus should be emphasized at the same time.

Competition is Fun

Chairman Mao once made a famous remark about competition, “To battle with God is great fun! To battle with Earth is great fun! To battle with people is great fun!” His words, although seeming a bit too aggressive, have illustrated that competition is never regarded as something formidable by a brave.

Competition exists throughout the evolution of nature and everyone’s life. Creatures compete to survive the merciless environment, eliminating weaker ones; Nations in the world compete for resources and power, and whichever fallen behind is beaten. As for individuals, ever since the very first day of our lives, we are forced into a competition with thousands of others around us, including taking examinations, applying jobs and striving for promotion, the results of which definitely determine our fate. Competition is as real a fact as the air around us that can neither be evaded nor be ignored.

Thus, my dear friends, do not fear competition. Accept it and enjoy it. With competition, you grow stronger, and you gain so much precious experience worth remembering of, regardless of what the outcome would be. Without competition, you cease to grow; you become a dead moth sealed in its own cocoon.

Competition is a common phenomenon in our society . We compete when we play games, we try to do better than others in our study, and there is constant competition for jobs, fame, wealth and so forth. Therefore,we can say that, in a certain sense, competition is one of the motive forces of the development of our modern society.

It is often believed, that competition and cooperation are in opposition to each other. Some people stress competition, without which, in their eyes, there is no responsibility, no drive and ultimately, no progress. Others advocate cooperation whatever they do. They are of the opinion that the dependence of people on one another has increased, without which the society we live in can not keep going smoothly. In reality, we find that in many cases competition goes hand in hand with cooperation. Lets take a football game for example. During the game, one team is competing against the other, but each member of the team must cooperate with his teammates. Otherwise, they would lose the game no matter how skillful each individual player might be. It is clear that competition has much to do with cooperation.

As far as Im concerned, I do not agree with the view that competition and cooperation are always in conflict with each other. In my opinion, while advocating competition, we should never forget cooperation. In our social life, cooperation is especially necessary because most work is fulfilled with or through other people. So Ive come to the conclusion that competition are equally important.

[合作英语作文

先讲一个小故事。

在美国的一个州，每年都要举办一次南瓜节，很多的农场主，都把他们的当年的成果——南瓜拿出来参加比赛。看看谁培育出的南瓜品种更优良。有一个农场主几乎每年都可以拿到奖项，因此被称为“南瓜大王”。有人问他为什么能培育出那么好的南瓜，他笑了笑，说他每次获奖后都会把优良的南瓜的种子分给邻居和比较近的农场。那人十分不解，你把种子都分了出去，他们不就对你构成威胁了吗，你还怎么得奖？他的回答令人深思：“南瓜的繁殖大多是靠蜜蜂传粉，如果我的周围的南瓜品种不好的话，我的南瓜也不会优秀，只有当我的周的南瓜品种都很好的情况下，我的南瓜才能更好生长。”

这就是用合作在竞争。

我们每个人都生活在集体中，既然是集体，就一定有一个共同的目标，那就需要大家通过精诚合作共同实现。然而组成集体的个人又有自己的小目标，那就不可避免有竞争。只有通过竞争，个人的价值才会得以实现，进而实现集体的价值；只有通过合作，集体才能不断进步，不断发展，为个人提供更好的生存空间。

所以说，竞争和合作无论对于集体还是个人都有十分重要的意义。

众所周知，乒乓球是我们的国球，睥睨世界，所有国家都难望之项背。我们经常在国际比赛中看到这样一幕，两个中国运动员争夺金牌，我认为这是很残酷的，那意味着平日里的战友瞬间变成你死我活的对手，即使两个人平时再怎样亲密无间，占到比赛场地的那一刻就注定有一方会站在最高领奖台上，而另一方只能屈居第二。同携手并肩一路杀来，到最后的结果是“自相残杀”，但正是有这种“自相残杀”，每个人才会拼命训练，认真比赛，坚持到最后一秒，这样一来，整个国家队的水平就会不断提高，不断进步，不会因为取得了成绩而洋洋自得。而在这种竞争背后，一定是队员们的通力合作，一起分析战术，一起研究打法，一起琢磨对付外国运动员的办法。

我们的生活不也是这样吗，每次考试我们都会有排名，我们每天都面对着非常激烈的班内竞争，各自暗暗努力，狠下功夫，同时，我们有必须团结一心，通过合作，在班与班的竞争中崭露头角，推而广之，通过班级竞争，提高整个学校的成绩，在市里省里的竞争中夺取桂冠……

没有竞争的合作是死板的，空洞的，停滞不前的，没有合作的竞争更是涣散的，无力的，是的，竞争很激烈，但是没有合作，每个人都是失败者。

我们即将迎接更激烈的挑战，我们拿什么去充当竞争的本钱？合作！合作！

今天下午第3节课是美术课，内容是再仔细加工上节课做的手工材料，主题“我建设的花园”。但由于上次我们小组粗心大意，忘带了材料，所以比其他组慢了一拍。没办法，只好在这节课飞快完成喽!上课铃一响，我们小组就迅速忙碌了起来。

我们忙着将2张之合为一体做托底，接着我剪了一条小河交给高晟，由高晟与王时雨负责粘贴上，我手不停息，又胡乱翻了俩三个袋子扯出一张棕色卡纸，匆匆忙忙剪下四分之一对折，成了一个小亭子的屋顶，又扔下给徐蕊与高晟，王时雨完善并让他们做四根顶柱，我与姜州做小树，瞧瞧!瞧瞧!五分钟过去了，那三人的顶柱一根还没做好，不是你长了，就是我短了，总之就是平不了，十分钟后，终于，四个顶柱做好了，可要将小亭顶盖下去时，又发现四根柱子距离太长，不得不将它们暴力的从纸上掀了下来，终于小亭子完成了，可高晟偏偏还要做小桌子放进去，但由于小亭子是“豆腐渣工程”经不起高晟这般玩弄，立马趴了下来，高晟给我们赔着笑脸轻轻将小亭子扶好，好像扶着玉佩似的，生怕一不留神，这玉佩就碎了。

这边，我的“小”树也做好了，可惜被反对，说是哪有什么粉色叶子?哪有这么粗的树干?哪有这么粗的树干，但还是在我的拥护下，这棵树幸免一难。

“倒计时，2分钟。”陈雨馨提醒，：“别说了。"高晟抹了抹头上的汗，我耸耸肩，手指飞快的坐着，;“好了。”我们欢呼，我们望着这不美得花园，还是一起笑了。

这次合作我更体会到了合作的重要性，俗话说“人心齐，泰山移”，今天我算是领悟到了其中的道理呀!

在消防员扑灭了一场大火后，消防工具吵了起来。

消防栓第一个叫了起来：“我是最有用的，我可以发射水来灭火，没有我，火都灭不了！”“谁说的，我才最有用，我可以运输水，没有我，怎么扑灭火！”水管不满的叫道。“我才有用，我可以灭火，没有我，你们都是废铁。”水也不满的说。干粉听到后，愤怒地说：“就像你，有时火大了，你还不是没用，我才是大部分消防员经常用的。”消防服听见他们争吵，忍不住和他们说：“你们只是灭火的，我可以保护消防员的安全，使用你们的人都没了，你们叫什么？”梯子也跟过来吵：“我可以。”大家都在吵，场面一度混乱不堪。

“呜呜呜，呜呜呜。”警报响了，附近有一处火灾，消防员要去扑灭了。消防车和工具们说：“到现场就知道谁厉害了，待会儿一起来比一比。”“好！”工具们一起说。

工具和消防车来到了火灾现场。消防员穿着消防服，拿着消防栓，接上水管，把水管连上水，注好干粉，把梯子架好，消防员就义无反顾的冲了进去，开始，火势还非常凶猛，不过一会，火就被扑灭了。

扑灭大火后工具们回到了原位，它们才知道：要成功，必须团队合作。

小组就像是一个食物，组员就像是一只只蚂蚁，只有大家朝一个方向努力，那么这个食物终究会属于这支肯努力的队伍。

上午第四节课的铃声一响，只见我们班同学三三两两地走向操场。

只见有的同学头仰得高高的，一脸的自豪，大摇大摆地向队伍里走去，活像一只骄傲的小公鸡。

还有的同学与他们相反，垂头丧气，一脸的无奈，像一朵开败了的菊花一样。

还有一些同学，在讨好对面组的同学，点头哈腰嘴里还说着，求你了少罚我们点吧!

在操场上我们班可以分为三个方阵：一是骄傲过头型的;二是讨好同学型的;三是垂头丧气型的。

老师一说开始惩罚，班里便炸开了锅，有的组的同学眉飞色舞地说着惩罚别的组的任务，对面组的同学只有洗耳恭听，不时还讲讲“价”。可别管怎么讲，还是得从同一条起跑线上起跑。

这一周我们组为什么赢?就是因为自己的眼里有对方了;就是因为大家都往一处使劲了;就是因为大家的心紧凑了。

单单因为这些我们才赢的吗?不是的，我们组还是靠某些同学的变化。

这几样加起来就等于一个优秀小组。

今天，铅笔、橡皮、尺子、钢笔和往常一样被小主人放到了书包里，正好，小主人的原稿纸被放在了它们的旁边，于是，铅笔的脑海里冒出了一个崭新的想法……

明亮的月光洒在夜晚的田野上，铅笔怎么也睡不着，旁边的橡皮看见了，问道：“你有心事吗？”于是，铅笔就把它的想法告诉了橡皮。第二天，文具们早早地起了床，铅笔把它的想法告诉了其他文具，它们商量了一个计划。到了晚上，文具们开始行动了，它们安安静静地走出‘门’，走到原稿纸上，打开了小主人的小手电筒，开始了他们的作品……

首先，铅笔在纸上沙——沙——地写着，写错了，橡皮把它檫干净，尺子给铅笔画一条笔直的线，渐渐地，渐渐地……一篇作文就写好了。

文具们很高兴，这是它们的第一个作品，它们也为此感到自豪，从此，文具们就发挥它们的想象，写出了无数的作文。它们彼此信任，互相帮助，建立了真挚的友谊。

人有悲欢离合，月有阴睛圆缺。

在一个风雨交加的夜晚，妈妈突然起身，忍着哽咽，说：“我去大姨家，你在家里。”在几次反驳后，我知道了你有重要事，我不能去，我只好在家里。

一分钟，一小时，五小时，时间一分一秒地过去，我忧心忡忡，深怕你出事，八点钟了，你出去六个小时，在奶奶的一句句命令下，我终于还是在想着你中睡着了。

第二天，爸爸把我们送到老家，你正坐着哭泣。原来，昨天大姨家发生火灾，舅舅不幸……

我哭了起来，这是我记事起，失去的第一个亲人，这是我记事起，第一次哭得那么伤心，那么得撕心裂肺。哭着，想着，想起第一次吃舅舅煮的南瓜；想起第一次来到舅舅家……想起与舅舅在一起经过地一幕幕。

生活中，我们无法避免分别，但只要我们记住他们，他们就永远在我们心里。

一朵花，即使再小也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的.馈赠及绿叶的衬托，才显得美丽青翠;人生中，一个人若想有所发展，他就离不开众人对他的帮助与支持，离不开相互沟通，相互合作。在这个大千世界里上演的一段又一段故事，无不说明合作的力量是无法估量的。

曾记否，秦灭六国就是利用六国的不团结、不合作的这个弱点逐一攻破的。故苏洵在《六国论》中总结道：“灭六国者六国也，而非秦也。”若是六国能团结起来抗秦，六国之亡或许就能免矣。秦始皇用其远交近攻之策，而六国君主只顾自己的利益，却没想到正中秦人心怀，这六国灭亡的事实就深刻地揭示了“团结就是力量”这一亘古不变的真理。由此可见合作是多么重要呀!

还记得那个黑色的“5·12汶川大地震”吗?中华大地上发出了阵阵的撕裂声，国人悲痛万分。但地震可以摧毁我们的家园，它震不动人与人之间的相互帮助、团结关爱的合作之情。

我们看到了一个更加美丽的山河图，纵然山河破碎，纵然困难重重，但人们手拉手，心连心，筑成了一座坚强不摧的长城。我们也看到了武警战士们义无反顾冲向废墟的身影，看到了白衣天使悉心照料着受伤的群众，看到了心理老师耐心地为孤子们讲述着梦想的伟大，看到了用爱编织成的一件件物品运向灾区在这场灾难中，我们看到了更加顽强的中国。

三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上，是一个个平凡的付出，却造成了伟大的传奇。爱迪生因发明电灯而流芳于世，但他的发明离不开全身沾满土灰的工人，中国社会主义制度的建立也离不开那些为新中国事业顽强奋斗的人。

而我们，从现在起更应该明白合作的重要，前面的路或许布满荆棘，你走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有信心向前吗?

迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了合作就是力量，合作会让你充满活力与信心。

人生中，一个人若想有所发展，他就离不开众人对他的帮助与支持，离不开相互沟通，团结就是力量。在这个大千世界里上演的一段又一段故事，无不说明合作的力量是无法估量的。

曾记否，秦灭六国就是利用六国的不团结、不合作的这个弱点逐一攻破的。故苏洵在《六国论》中总结道：“灭六国者六国也，而非秦也。”若是六国能团结起来抗秦，六国之亡或许就能免矣。秦始皇用其远交近攻之策，而六国君主只顾自己的利益，却没想到正中秦人心怀，这六国灭亡的事实就深刻地揭示了“团结就是力量”这一亘古不变的真理。由此可见合作是多么重要呀!

还记得那个黑色的“5·12汶川大地震”吗?中华大地上发出了阵阵的撕裂声，国人悲痛万分。但地震可以摧毁我们的家园，它震不动人与人之间的相互帮助、团结关爱的合作之情。

我们看到了一个更加美丽的山河图，纵然山河破碎，纵然困难重重，但人们手拉手，心连心，筑成了一座坚强不摧的长城。我们也看到了武警战士们义无反顾冲向废墟的身影，看到了白衣天使悉心照料着受伤的群众，看到了心理老师耐心地为孤子们讲述着梦想的伟大，看到了用爱编织成的一件件物品运向灾区……在这场灾难中，我们看到了更加顽强的中国。

三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上，是一个个平凡的付出，却造成了伟大的传奇。爱迪生因发明电灯而流芳于世，但他的发明离不开全身沾满土灰的工人，中国社会主义制度的建立也离不开那些为新中国事业顽强奋斗的人。

而我们，从现在起更应该明白合作的重要，前面的路或许布满荆棘，你走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有信心向前吗?

迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了合作的力量，合作会让你充满活力与信心。

从前，有一只很迷信的老虎，他做任何事情都要讨个好口彩。

有一天，森林里动物聚会。老虎看到老同学个个珠光宝气，开著名车，羡慕极了。心想：他们能大把大把地赚钱，我为何不能呢？于是，他想找一个合作者，做生意。第二天，老虎到森林日报社刊登广告，寻找生意伙伴。

过了不久，小马找上门来，说：“尊敬的老虎先生，我们可以合作吗？我可以让你赚大钱。”老虎掰掰手指说：“不行，不行，咱们俩合作，马马虎虎，成不了大事。”

小花蛇也找上门来，说：“我们合作吧！我能把每件事都做得很完美。”老虎抓了抓脑袋说：“不行，不行，咱们俩合作，虎头蛇尾，没有前途。”

一个月过去了，合作者没有找到，老虎急得茶饭不思。这时，狐狸看透了老虎的心思，说：“你找龙哥不就行了吗，龙腾虎跃，多吉利呀！”老虎拍手叫绝。于是，他主动上门拜访龙哥，说：“我们俩才是最好的合作者……”龙哥听了老虎的话，开心地答应了。

小马和小花蛇听说老虎和龙哥要合作了，喜笑颜开地说：“他们俩一起合作，能有好吗？每天龙争虎斗，我们就等着看热闹吧！”

我听过这样一个故事：黑板，黑板擦和粉笔是小主人的朋友。小主人经常拿着粉笔在黑板上画画、写字，这使他很快乐。

一天，黑板正在呼呼地睡大觉，小主人又拿着粉笔在黑板上画画。黑板生气了，吼道：“粉笔，你别老在我身上踩来踩去，烦不烦?没见我在睡觉吗?”粉笔很诚恳地说：“对不起，黑板大哥。”“对不起?”黑板轻蔑地说，“你以为这样就完了?快还我的美梦!”在一旁观看的黑板擦忍不住说：“黑板，那你还想怎么样?”黑板气势汹汹地说：“这事没完!你们两个自不量力的家伙，敢跟我比吗?”“别伤心了，粉笔。我们惹不起还躲不起吗?咱们躲着黑板。”于是，黑板擦和粉笔离开了小主人的家。小主人找不到粉笔和黑板擦，觉得黑板没什么用了，便把黑板扔进了仓库。黑板很伤心，于是主动找到粉笔和黑板擦，真诚地说：“对不起，我错了。我不应该对你们那么粗鲁，原谅我吧!让我们一起回到小主人家为小主人服务，还给他快乐吧!”“好!我们原谅你了。”黑板擦和粉笔异口同声地说。就这样，他们和好了。

我觉得黑板虽然刚开始太粗鲁、傲慢了，但它最后知错就改了，并且得到了粉笔盒黑板擦的原谅。知错就改就是好样的。它们应该团结一心，不应该发生吵架、矛盾。

俗话说：“众人拾柴火焰高。”一根筷子可以轻而易举地折断。两根、三根、四根也可以，但是一把筷子就很难被折断了。这是为什么呢?因为他们团结在了一起，当然不会被折断了。

古时候的诗句也有关于团结一心的。“野火烧不尽，春风吹又生。”是关于小草和春风合作的。是春风吹绿了小草;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是关于荷花和荷叶的合作的。因为有了荷叶的衬托，荷花才会更加美丽。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是关于流水和岩石的合作的。流水撞击岩石，溅起朵朵水花。大自然都懂得合作，更何况我们人呢?

我们要学会合作，善于合作。学会和别人合作的人是一位智者。争取和别人合作的人是一位能者。让我们与别人友好地合作吧!

一人之力就是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬;一人之力就是躁动于母腹中的快要成熟了的婴儿，需要母体的滋养。

合作就是通向成功的指向标。丹麦天文学家第谷用30年时间精密观察行星的位置，积累了大量精确可靠的资料。但不善于理论思维和科学整理，未能有重大发现。临终前第谷将资料交给助手开普勒，并告诫他按这些资料编制星表。第谷的精确观察和开普勒的深刻研究相结合，终于引出行星运动三大定律的发现，揭开天体运动的秘密。没有合作，哪来行星运动三大定律？

合作就是铺向成功的基石。战国时期的蔺相如多次立功，并使完璧归赵，被赵王重用，担任赵国宰相时，廉颇老将军居功自傲，十分不服气，并处处刁难。蔺相如为了国家的利益，对廉颇老将军处处相让。在廉颇老将军明白了蔺相如的初衷后，非常惭愧，亲自到宰相府辅荆请罪。他们在处理国家事务中精诚合作，使赵国日渐兴旺，将相和被传为历史佳话。没有合作，哪来国家兴旺？

合作就是开往成功的列车。1935年遵义会议前，不主持中央工作。受左倾机会主义的影响，红军的处境非常艰难，被迫长征。红军在长征途中召开了遵义会议，在、张闻天和王稼祥的坚持下，确立了在全党全军的领导地位，新的党中央在的领导下，实事求就是、团结一致、精诚合作，红军的胜仗就是一个接着一个。从此，中国共产党的理想航船，跨越过了最为狭窄的航道，驶向光明大道。没有合作，哪来历史性转折？

公元前318年，楚、赵、魏、韩、燕五国组成联军抗击秦国的侵略，但就是，由于人心不齐，只想自己的眼前利益，不能很好的合作，导致失败。若各国在当时精诚合作，集中各国的兵力、物力和财力，就是一定能够打败秦国的。所以说，拥有合作，才能拥抱成功。

让成功之花在合作的土壤里盛开，让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌，让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔。让我们拥有合作，拥抱成功吧！

中学生活既令我们受益匪浅，又让我们难以忘怀。一个月前，我迈进了中学的大门，一个月之后，我学会了合作，体会到了合作成功的快乐……

这一节是生物课，教室里气氛热烈。原来，这节课大家要在老师的带领下做一次探究实验，这对刚上初中的我们来说，怎能不新奇？老师讲完课后，大家要开始做实验了。

老师发给每组一个大盒子，里面装有湿土，一块玻璃板，一张纸板和10只鼠妇。实验刚开始，我们组遇到的问题就多如牛毛，组员们争先向我汇报：“报告组长，这只鼠妇光荣牺牲了！”“报告组长，那只鼠妇不听话……”问题把我脑袋都撑大了。“停，停，停！”我不耐烦地挥挥手：“我们把鼠妇装进盒子里，盖上板子，它们在里面爱怎么跑就怎么跑！我们几个人，根据分工，在外面仔细观察。”“遵命！”说着，大家七手八脚地吧鼠妇抓起来，关在盒子里。“计时开始！”我一声令下，计时员开始计时，六七双眼睛目不转睛地盯着盒子里的鼠妇，仿佛这里装的是无比贵重的珍宝。虽然等待的时间只有90秒，但这90秒却是那么漫长。“时间到！”同学们迫不及待地开始数：“一、二、三……”“明亮处3只，阴暗处6只还有一只光荣牺牲！”我郑重其事地将数据报告给记录员，记录员认真做好记录。“现在进行下一轮实验！”计时员又开始计时，大家又投入到自己的工作中了。校园里阳光明媚，几只鸟儿在枝头不断歌唱，温暖的阳光撒在每个同学喜悦的笑脸上，阵阵欢快地笑声飞出教室，在校园上空飘啊，飘啊……我心想：“虽然实验的过程并不顺利，但每个同学都毫不灰心，以百分之一百的热情去做好自己的工作，这种团结合作的精神多么令人感动啊！”心中的感动化作一股暖流，滋润着我的心田……

这五次实验均以成功结束，这成功背后，少不了我们每个人的努力，少不了我们大家的团结合作，实验时，大家各尽其责，团结协作，并肩奋斗，实验后大家共同欢笑，共享成功的喜悦。

合作是快乐的，更是幸福的！跨进初中以后，我学会了合作！

[我学会了合作的作文

一个阳光明媚的星期六，我和表妹商量着去书店借书看。三思后，我和表妹决定骑自行车去。由我当先锋，表妹当后备。就这样，我们一齐向目标前进。

刚开始，我还悠闲地骑着车看风景。可是表妹突然喊一声：加快速度。我就听从指挥，力度加大，自行车马上就像离弦的箭一样飞了出去。可是表妹还是不满足，撅起嘴说：不够快，不够快。于是我又加大了力度。只听咔擦一声，自行车停止了前进，轮子也停止了转动。我和表妹见状连忙跳下车仔细检查车身。啊，原来是铁练掉了，这可怎么办呢？要知道，我和表妹从来没有修过车。

正当我准备打退堂鼓时，表妹却站了出来，说：我们一起来修车吧！我看着表妹坚定的目光，想不到理由来拒绝她，只好答应了。

首先是把卡在车里的铁链把拿出来。我和表妹费了九牛二虎之力才拉了出来。接着，要把铁链归位于齿轮上。这可就更麻烦了，因为我和表妹根本就不知道怎么弄啊！于是，我们围着自行车转起圈来，希望能找到修车的办法。表妹一拍手，大声说：我知道了，关键就是小齿轮，知道先套上小齿轮就OK了！说着还瞟了我一眼，好像她很了不起似的。于是我不服气地说：不一定能成功哦！果然没有成功，铁链从小齿轮上掉了下来。这是我高兴地说：看，没成功吧！这时表妹生气地说：你来试试吧！我转念一想，关键不在小齿轮上，那就是大齿轮了，我试了一下也没成功。过了一会儿，我俩想一个好办法。表妹把铁链放在小齿轮附近，我呢，就用铁链套在大齿轮上，然后我在用踏脚板来回转动。终于，车子修好了。

通过这件事，我明白了有的是只有多人合作才能达到目的，单凭一人的力量是不够的！

你要明白，生气是最没用的东西，自己难受还什么都挽救不了。遇到困难，你要做的，不是怄气，而是如何打败它。

昨天学校举办的元旦晚会完美落幕，我和我同桌那段相声也赢得了满堂的喝彩，想想为晚会之前的彩排，我为自己感到了深深的脸红。

两星期前，老师找到我们。说让我和同桌在学校元旦晚会上共同表演一个节目，当时喜欢热闹的我立刻说好呀好呀。

在讨论该准备什么节目时，我和同桌犯了难，同桌喜欢唱歌，可我却是天生的音痴。我喜欢变魔术，可同桌却是个标准的手残党。我们两个顿时傻了眼，不知道该准备什么节目。突然，我灵机一动，咱们讲相声吧！同桌接受了我的想法。

在排练的时候，该背的词很是绕嘴。而且需要配合动作才能达到搞笑的效果，看着面前的同桌站在那里像根木头一样，还总时不时的忘词。我的耐心被一点一点的磨完了，“你到底能干成啥呀！”我生气的怒吼道！“我是第一次，有点难。”同桌辩解道。“笨就是笨，找什么借口。”我想当时我一定是疯了，竟然这种话逗说出了口。

当时同桌就摔门而去了，只留下了一个气愤的我。正好老师经过我们门前，问我发生了什么事情，我把经过一五一十的告诉了老师。这时候，老师一脸严肃的告诉我:“遇到问题不要老生气，你要心平气去找出问题所在。你要明白，合作，不是去埋怨对方，如果蜜蜂都觉得别的蜜蜂没自己采的蜜多，自己也少采，到最后会是什么结果？你同桌比你慢，你就应该慢慢的教她，这样你门才能得到好的成绩。”老师的话深深地刻到了我的心里。

我跑到班级，向同桌深深的鞠了个躬，表达了歉意，得到了同桌的原谅。于是，我们又开始了排练，找出了存在的问题。想起在晚会上同桌和我惟妙惟肖的表演，和台下被逗笑的观众，想起那一波一波的掌声，我明白了一个道理，合作的重要性，不是互相埋怨生气，而是发挥出各自的长处，改善对方的缺点，这才能做出最好的成绩。

在我的映象里，这是我们人教新课标的九年级的栏目呢。

合作与竞争不是不能共存的对立面，就像钙离子和羟基离子，可以巧妙地结合在一起，不分开。当然，不是绝对的，氢氧化钙微溶，过多了就会中和生成沉淀；而竞争和合作过了忍耐度也不能同时存在，比如加多宝和王老吉，就是现实例子。

但确实，他们不是水火不相容的，曾经这两家合作得那么好，以至于合用一个名字——王老吉，一起销售，一起封装，明面上合作得那么好。但利益的不平衡，却使合办合同最终破裂。加多宝广告在陈述事实——我是王老吉，但我不能说。

利益确实是人人都想要，但有了就想要更多，使人不团结的祸根。合作是为了得到更多更大的利益，竞争则是比谁得到的利益更多，其实两个看来挺像的。

不过双赢是最理想的。双赢是21世纪才出现的词，比克隆似乎还晚一些，但已渗透到各个领域内了。比如星巴克，曾经它并不有名，但通过和一些大型餐厅合作，以便在餐厅内部销售咖啡，最终，被大众认可，成为了世界上最大的咖啡连锁店——没有之一。

合作，让星巴克成功了。虽然这还有一点，就是这自动为它自己找了竞争对手，虽然这个对手很难被超过。

竞争与合作，都使人成功。

当然，有些时候似乎只有竞争，比如，刘翔和博尔特，总是在跑步时离得那么近，一起竞争冠军——这个一般情况都只有一个的位置。那是一种荣誉。但事实上，看起来是竞争，但里面暗含着合作——就像大雁的风力分配。

竞争和合作，往往都是一起出现的，而且有时甚至密不可分。

所以，我们要正视竞争，更要敢于合作，这样，我们才能更轻松地通向成功的彼岸。

钢琴需要双手的演绎才可弹出美妙的乐章，时代之车需要众人齐心协力才可进步。俗话说：一个好汉三个帮。凡在历史长河中始终占有一席之地的，那个身后没有一直同他合作，给予他帮助的人?一个人若自以为自己的生命规划有序，眼中只见纪律和分工，不见合作，那么，他的生命最终只会黯然凋谢。因此，我们需要拥有合作的智慧。

某个酒店因饺子，远近著名，生意兴盛。酒店急需招聘一位厨师长，有两位厨师同时前来应聘，按常规，两人将各自上岗试工3天，等6天以后才决定聘请谁。第一位厨师以酒店老板在内的所有人都为他的技术所折服——他1分钟包20个饺子，其他厨师最多包12个!接下来3天是另外一位应聘者，但是几近让所有人都没有想到的是，这位厨师的动作其实不快，然而他一直鼓励大家：“看!我比你们还慢呢!你们可不要被我超了哦。”他拼命加快速度追，其他的员工自然也就拼命地不让他追上，直到第6天试工结束，他包饺子的效力照旧落在那些厨师的后面。很快到了决定聘请谁的时候，老板却选择了第二个厨师。酒店老板说出了其中的奥秘：第一名应聘厨师固然手脚很快，但由于他总是包太快了而让大家缺少自信和动力。而第二位厨师做事的手脚固然慢，但他的“步步紧逼”逼迫着大家既兴奋又紧张地拼命加快速度，不让他追上，就在这追与赶之间，每一个人都在无意识中进步了劳动效力。接着老板让所有员工再绑一次湖蟹做试验，这次几近让所有员工都意外——他们居然每1分钟可以包18个饺子了。员工没有想到的是，刚才在老板办公室里，第二位厨师已当着老板的面包饺子，他的效力是每1分钟可以包25个饺子。这位厨师宁愿自己少包点少赚点钱，也要通过自己对其他厨师的心理鼓励，从而使自己和他人效率提高了不少，成为了餐厅的首席厨师，工资自然增加了不少。这是一种智慧，自己与他人的合作而达成双赢。

蚂蚁在我们人类看起来是十分渺小的，人类的不经意之举随时可能让他们惨遭不幸，那它们是如何抗拒天灾的呢?几十年前的一场森林大火，把森林内的生物推向死亡的边缘。风吹火旺，蚂蚁四散逃命，但无论逃到哪方，都被火墙挡住。蚂蚁占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小，灭顶之灾即将到来。可是，奇迹发生了。火墙中突然冒出一个黑球，先是拳头大，不断有蚂蚁粘上去，渐渐地变得篮球般大，地上的蚂蚁已全部抱成一团，向烈火滚去。外层的蚂蚁被烧得劈里啪啦，但缩小后的蚁球毕竟越过火墙滚下山去。躲过了全体灰飞烟灭的灾难。这是一种智慧，通过团体的合作来保全家人，朋友及自己。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”人也一样，“金无足赤，人无完人”。每个人都有优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。所以，合作就成为必然，人类文明发展的历史，每一步都有“合作”的影子。自己和他人一起通过努力而达成双赢，这不是一种智慧么?

独木不成林，只有千木万树才能凝聚成层层松涛；一花不成春，惟有万紫千红才能描绘出春的色彩。

在社会经济化迅猛发展的今天，不断诞生了许多青春偶像天团。从最早的小虎队到今天的TFBOYS。转眼间几十年已逝，乐团组合也在随着一代代人的成长而更迭，但他们却永远不会被忘记，因为每一个乐队组合，都在乐坛上占有了一席重要的位置。而他们之所以能取得这样的辉煌成就，是因为他们互相信任彼此，并且懂得合作。

唐代诗人杜牧所著的《阿房宫赋》也指明了不懂合作之害，“灭六国者，六国也，非秦也。”“使六国各爱其人，则足以拒秦。”其实，六国很强大，但他们并不懂得合作，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角。在几次联合抗秦过程中，各国心怀鬼胎，“军合力不齐，踌躇而雁行。”招致惨败。是秦国得以发展，有了兵出函谷，横扫关东的资本。这种貌合神离的现象，正是不懂得合作的表现。

而儒学泰斗孟子也曾说过：“天时不如地利，地利不如人和。”在侵华战争全面爆发后，正是第二次国共合作，才有了台儿庄大捷，平型关大捷与百团大战。正是这次短暂的合作，才遏住了日本军队的步伐，力挽颓局，扭转了战争局面。

而在自然界中也不乏相互合作的例子。在海洋中有一种让抹香鲸也望而生畏的一种植物——海葵。海葵身上遍布毒针，中毒的动物会身体麻痹，失去意识。可是这种生性孤傲的植物，却与小丑鱼交好。原来，小丑鱼身上坏死的上皮细胞，是海葵不可多得的养料，而海葵也为小丑鱼提供了避难的场所。这种相互合作的关系，就是合作。

“跟着我，左手右手，一个慢动作；右手左手，慢动作重播。”随着TFBOYS耳熟能详的歌曲在耳畔响起，让我忆起了他们三人天真、灿烂的笑容。是这个组合让我感到了快乐；是这个组合让我明白了3-1=0；是这个组合让我感受到了一种青春无敌的风采；是这个组合让人们明白了人与人之间需要信任与合作。

“众人拾柴火焰高。”一个生活在二十一世纪的人需要融入社会，需要团队的力量与帮助，只有与人合作才会感到快乐，才能收获成功，才会成为生活的强者。

尊敬的洞庭木业经销商朋友：

值此中秋佳节来临之际，岳阳洞庭木业有限公司及洞庭木业湖南营销中心全体员工向您致以节日的慰问，并向您的家人致以节日的祝福和深深的敬意。愿您阖家团圆，把酒赏月，喜庆丰收，共享天伦之乐。您的生意兴隆、幸福如意，是我们公司最大的心愿。

每逢佳节倍思亲。我们始终把您看成是我公司大家庭的一位家人，情同手足，同舟共济，共同发展。在长期的通力合作中我们结下了深厚的友谊，取得了丰硕的成果。可以说，我们是友谊和事业双丰收的持久战略合作伙伴。回首往事，我们心情澎湃;面向未来，我们更加豪情满怀。

自洞庭木业湖南营销中心建立以来，洞庭木业产品在总销量及产品品质控制上都有了较大程度的提高，创历年最好水平。回顾公司的成长历程，我们所取得的一切成就，都是厂家和经销商共同努力的结果。我们的合作是双方相互融入的过程，我们在合作中不断确立利益共赢、诚实守信、团结创新、沟通协调、相互学习的市场营销观念;构建了彼此信任理解、同舟共济、共创伟业的关系;形成了志向一致、目标一致的利益共同体。

湖南营销中心的建立得到了所有经销商的支持和配合，在使得我们成为湖南省强势装饰材料品牌的同时，能够强有力的挺近全国市场。在各经销商的支持与配合下，我们湖南营销中心成立18个月来，全国经销商数量突破100家。为了能使洞庭品牌能够在众多装饰材料品牌中强势突围，我们在严把质量品质的同时，在媒体及品牌形象上宣传上也不断增加投入。2013年1月起，我公司开始在湖南都市频道黄金时段投入电视媒体广告。百度搜索推广年投入额将近15万元，各种互联网推广工具，例如微博，微信，网络软文等我公司也安排专人在负责运作。中国驰名商标的申请也进入全国500家候选名单。这一切投入及运作，都彰显了我们洞庭木业在对品牌运营的重视，也体现了洞庭木业成为全国一线装饰材料供应商品牌的决心。

这份成绩有您的不懈努力和支持;这份成绩也有您辛勤的耕耘和巨大的付出。借此机会，我们向与洞庭木业有限公司精诚合作的您再次表示衷心的感谢!

我们是战略合作伙伴关系，是互相帮助的朋友关系，是唇齿相依的利益关系，洞庭木业有限公司以能有您这样的伙伴、朋友而感到骄傲和自豪。有您的支持才使洞庭木业品牌成为极具市场竟争力的高品牌、高规格、高价值的知名产品。在合作中，我们深知您是洞庭木业公司营销系统中最重要的组成部分，是洞庭木业公司发展不可缺少的一份子，为进一步加强双方长期、稳定、良好、有序、有效的合作关系，我公司向您郑重承诺：公司将继续坚持“用心关爱创造价值”的企业理念，诚信立业，铸就品牌，以经销商及顾客为关注焦点，全面实施区域独家代理制，将一如既往地与您寻求建立更加紧密而长期的合作关系，并为您提供更多的支持和帮助。

中秋节既是团圆的节日，也是收获的季节，我们收获成功，我们收获希望。愿我们继续携手并进，密切合作，为我们共同的事业，为实现我们共同的理想和目标而努力奋斗!

祝各位老板节日愉快、身体健康、家庭幸福、工作顺利、生意兴隆!

岳阳市洞庭木业有限公司

2013年9月8日

从五年级以来，我也因为小组而产生了许多喜怒哀乐，但我产生最多的感情还是哀。

自从换了组长以来，我似乎每一天都不顺利。我和商辰哲似乎是一天一小吵，三天一大吵！有一次，我们先定讨论题目，在我们发表不同一意见时，商辰哲说：“说语言！”仿佛一句话，就要定下大局，我反对，商辰哲和我争了几句，就打了我头一下：“笨蛋，一百个人就有一百种看法！”我不甘心：“您能在课文中找出100句话吗？”他怒气冲冲，好像要把人吞掉：“不开窍的东西！”一下子走了。

有这样的组长，我太悲哀了！使用“皇帝”的权利，不问“百姓”的想法。有一次我问过他，当一代明君又何妨？他却说，明君通常去世的都非常早！我真想张口说，哪一次改朝换代不是有一个昏君？为什么会改朝换代，就是由昏君引起的！

诶。心有致，却无“君”赏！悲哀啊！悲哀！！

作文教学的难点之一就是评改。只练不改不评，达不到训练目的；抽查评改，又不利于全体学生的均衡发展；全批全改，对教师是一种负担，且主要工作由教师承担，缺乏学生自己的活动，效果欠佳。近年来，有不少同仁提出了各式各样的评改方法，给作文评改提供了一些新思路。在此，笔者根据多年的教学实践，在素质教育和合作学习理论的基础上，归纳一种作文评改的创新做法——合作型作文评改法。

一、构建“合作型作文评改”的外部条件

1．做好学生写作水平的全面调查与测试

影响合作型作文评改教学效果的一个重要因素就是学生个体的知识储备和语言表达能力。因此教师在进行合作型作文评改教学之前必须做好这两方面的调查与调整，以帮助学生在自由组合小组时提供必要的参照，形成科学组合，确保合作评改的效果。

⒉建立合作评改小组

做好学生写作水平的全面调查与测试以后，根据掌握的材料，以写作水平相近为原则，4人一组将全班分成若干小组。让学生推选一名组长，全面负责设计本组的评改活动。合作小组在活动时围成一圈，这样有利于集体意识的形成，也便于开展合作型活动。

3．制定明确、具体、适度的批改、评价标准

合作型作文的批改、评价标准，均以优秀作文(如高考作文中的一类文)为参照。严格按照现行高考作文评分标准中的基础等级和发展等级两个层次，对不同层次的小组采用不同层次的标准，进行客观的批改和评价。

4．收集大量的写作资源，充分体现资源共享

写作资源包括古今名篇、优秀的写作技法、社会实践得来的成功体验、报刊的优秀作品和同学中产生的优秀文章等等。

二、构建合作型评改的课堂教学结构

改革传统作文评改的课堂教学结构，构建具有“合作型作文评改”特点的新型课堂结构，不再让教师代替包办或唱主角，而是充分尊重学生个性，充分发挥学生的主体参与，充分开发利用学生的非智力因素。在评改过程中，让学生自己做主，对自己或他人的作品做出相应的评价，再集思广益，博采众长，来提高写作能力和鉴赏能力。“合作型作文评改”课堂教学结构

1．布置任务，点拨方法

教学任务是一切教学活动的出发点和归宿，教师要将其转化为学生具体的课堂目标。每一堂作文评改课，教师都要根据教学内容的不同侧重点确定相应的具体内容。如，同是评改记叙文，低年级和高年级要求不同；同是评改议论文，对语言、思路、思想各有侧重；同是对语言的要求，有的侧重严密，有的注重生动等等。教师在实施合作型作文评改时要根据教学目标从不同的侧面对学生进行评改方法的点拨，使学生在评改中能切中要害，起到一定的指导作用，从而提高评改质量。

2．小组讨论，巡回指导

小组讨论的时间一般不超过20分钟。首先要求学生对自己的作品进行认真品读，并作简要评价，再精读其他同学的作品。在集体评析时，每位作者必须先发表对自己文章的看法，这类似于鉴赏文学作品时，对作家的思想及时代背景的介绍，然后小组讨论，形成一致意见。这种评改既促进了学生对自己文章的深入反思，同时也提高了对他人作品的鉴赏能力，即批评与自我批评。在小组活动中，学生相互交流个人见解，利用已知研究新知，变他知为己知，进而转化为全组共识。及时给予必要的指导和建议。

3．全班交流，精讲佳作

在小组活动大体完成预定任务后，教师要及时组织全班大范围地交流，对部分佳作进行精细的赏析。这样有利于推广好的评改经验和取得的成果，在更大范围内共享同学们的智慧结晶。方式可采用组长汇报、组内推荐代表或教师指定等等。其发言人要向全班报告本组讨论的情况，既总结出带有普遍性的问题，又提出解决问题的方案。如果学生的评改完成了教师所规定的内容和达到了预定目标，教师要给予充分的肯定和鼓励；如果学生的评改还有欠缺或学生提出的问题自己无法回答时，教师可通过追问、引导、启发或者再给时间讨论，直到达到目的为止。

全班交流，精讲佳作，可以使学生的思维进行第二次撞击(第一次是小组讨论)，各种独特的甚至是标新立异的思想都会迸发出来，从而点燃更多的思维火花。同时，学生由于认知水平的缺陷，对于在作文中出现的某些问题可能处理欠佳，这就需要教师在总结时结合学生的汇报发言，有意挑起新的“战争”，引导学生拓展思维，激发学生的创造力，并有的放矢地就突出问题进行重点探讨，使交流得以升华。

4．反馈检测，总结评价

“合作型作文评改法”的本质特征就在于合作，其最大优点在于“三最”，即最大限度地发挥学生个体的主观能动性和最大限度地满足个体学习的需要以及最大限度地聚集学生的智慧结晶。为了确保所有学生都能扎实地参与合作并在合作中受益，教师必须要把握好这最后也是十分关键的一环。

检测的方式大致有：①全班交流；②抽样检查；③个别交谈；④再次训练。教师根据掌握的情况应采用各种方式做好跟踪评价，确保合作型作文评改的实效。

三、合作型作文评改法的价值及意义

1．真正做到了面向全体学生

素质教育要求教育要面向全体学生而不是少数，合作型作文评改法从根本上实现了这一理论。它因其特有的合作组合的自由性、合作形式的多样性、评改目标的层次性、评改内容的选择性、评改活动的自主性，让每个学生在合作中都积极主动地扩展自己的学习空间，并把全体学生融成了一个整体，极大地满足了全体学生的学习需要。

2．学生成了学习的真正主人

以前我们评改作文，总是教师辛辛苦苦地评改，学生却只看分数和评语，对最主要的评改内容也是转瞬即逝，实效性很差。合作型作文评改法从战略上把学生推上了主人的地位，把学生的自我评价作为首要环节，把小组合作作为教学的基本环节，从而把学生的合作当做一切教学的根本、置于突出的位置。在合作型作文评改过程中，学生能享有较多的学习自主权，有更多的机会参与教学活动。学生在学习过程中动耳、动口、动眼、动脑、动手甚至动情，使学生向会学、乐学、好学方面发展，有效地培养了学生的独立能力和探索精神。

3．极大限度地开发和利用了身边的教育资源

在合作型作文评改的教学中，充分开发和利用了课堂内的教育资源，广泛地聚集了师生的智慧，让学生在合作中互相激励、互通有无、优势互补。使传统教学的信息交流由单向、双向转化为多向，课堂的师生双边活动扩大到师生间、生生间的多边活动。大大地提高了学生学习效率和学习质量，也提高了教师的教学水平，可谓教学相长。

4．实现了教学评价的多元化

合作型作文评改法，使课堂教学评价实现了多元化，即由传统的教师单方面评价向学生自我评价、小组内外互相评价、教师评价相结合的多元评价转换；由单纯的分数评价向学习态度、学习方法、合作效果的评价相结合的多元评价转换。使评价更加具有科学性、灵活性、客观性、民主性、广泛性、导向性和激励性。

5．创设了愉快的学习情境、友爱和谐的人际关系．

在合作型作文评改过程中，学生不仅是评改的对象，而且是评改的主体、主人。通过合作评改作文，不仅启发了思维，开阔了视野，掌握了技巧，提高了鉴赏能力和写作水平，而且还学会了合作，学会了共处，学会了帮助他人，学会了认识自己和他人等等。合作型作文评改法将智商、情商、德商并重，为现行作文教学如何实施素质教育提供了有效途径。

6．创建了“因材施教”的新模式

“因材施教”是我国古代教育思想的精华，也是我国教育的优良传统。但在实施班级授课制度后，“因材施教”实际上已失去了它的可行性，至少失去了它的某种广泛性。合作型作文评改法为在班级授课中实施“因材施教”提供了一种课堂教学模式。并从“三人行，必有我师”的教育理念中丰富了课堂“教师”(包涵学生互为人师)的涵义。课堂教学应以学生为主体，让其“善者”教其“不善者”，互通有无，实现教学相长、学学相长，这样既利用了身边的教育资源，又优化了教学过程，大大地提高了作文教学的实效。

[关于合作型作文评改法简论的参考论文