走出去游戏攻略最新20篇

“咚！咚！咚！”这不仅是林老师敲书的声音，而且还伴随着同学们的`紧张的心跳声。

当林老师扔出红领巾的那一瞬间，何同学便瑟瑟发抖，双手紧紧抱着头，他把头深深地埋在了臂弯里，好像世界末日到了一样。

全班同学瞪着红领巾飞到了陈同学那儿，顿时心里大大地松了一口气。陈同学满脸惊恐地把红领巾使劲地掷了出去，传到了杨同学，他一瞪到红领巾就像扔铅球一样抛了出去，他摸着胸口，顿时长长地吁了一口气。

“咚！咚！咚！”林老师的敲击声越来越慢，也意味着谁倒霉了，谁踩狗屎运了。全班同学脸上沁出了汗珠，一个个攥紧了拳头，眼光惊恐，不停地咽唾沫，眼珠子瞪得大大的。我们最后一排趁势拍起了桌子。“轰！轰！轰！”屋顶差点被掀开了，就看花落谁家了。

最终的“获胜者”是王同学，全班同学心里的一块大石头才落了地。长长地吁了一口气。他嘴巴张得大大的，有点不敢相信现实，最后还是跳了首广场舞，全班掌声雷动。

这个游戏令我们感到十分刺激，我们希望下次还能玩！

童年玩过的游戏很多，其中我最难忘的是在外婆家的那次“捉迷藏”。

有一次，我和表姐在外婆家里玩，舅舅来了（他经常逗我们玩）看见我们说：“来玩个游戏吧，你们快点躲起来，我来找你们，要是找到了谁就要被我拎起来哦！”我和表姐一听马上躲了起来。我躲到被麻将机遮掉的角落里，姐姐则躲到了舅舅身后的墙后面。舅舅数着数字，我的心脏扑通扑通扑通的跳着，生怕被舅舅捉到，把我拎起来，我想现在姐姐也一定和我一样紧张吧。

舅舅数完了十个数，我更紧张了，舅舅开始找了，他先先找到离他更近的表姐，我舒了一口气，心想，可以休息一下下了。又想到姐姐被捉了，不是要被舅舅拎起来，她一定更紧张了吧。舅舅捉到表姐时，表姐突然哭了，还哭得非常厉害，舅舅拍着她说：“不哭了啊，不哭了，有什么好哭的呀……舅舅和你们玩呢！”这时，小姨和我妈妈来了，我也出来了，小姨走到表姐面前问清事实，小姨和舅舅一样不停得哄表姐，妈妈也问我，我对妈妈说：“舅舅和我们玩捉迷藏，姐姐被捉到就哭起来了，可能是怕被舅舅拎起来吧！”后来，姐姐不哭了，舅舅带我们去超市买了零食，我们分着吃了。

童年真的很美好，我会好好珍惜！

路上，我看见一群小孩在玩老鹰捉小鸡，这让我也回想起来我三年级的时候玩的老鹰捉小鸡……

三年级时，我们几个人在班级里组建了一个“康乐小草队”，里面也有蔡今伟。我们有一次去了公园玩，我们在亭子里吃饱了，喝饱了，就开始玩“老鹰捉小鸡”的游戏！游戏开始了，我先当小鸡，那时的心情啊，非常的紧张呢，生怕被老鹰捉住了！我按规则在“母鸡”后面跑，可是，那“老鹰”已经捉住了两只“小鸡”了！我内心非常的激动（紧张）。只见老鹰左右蹦跳，很快就也捉住我了！不过刚刚好，游戏的五分钟时间到了。

这次，我主动请求要当“老鹰”。“小鸡”的队伍也排好了，游戏开始！时间在一分一秒的过去，而我却仍然没有捉住一只“小鸡”。我非常生气，心想：我今天一定要抓住这群“小鸡”。我爆发了！我蹦来跳去，那“母鸡”没有我灵活。过不多久，我一连捉住了两只“小鸡”！我异常的高兴，这使我的自信力和“攻击力”大大增加。队伍一共只有六只“小鸡”。我趁“母鸡”不注意，一下又捉住了一只“小鸡”，随着捉到的小鸡次数越多，我的自信心也越多。到最后，我自信满满的在五分钟之内就捉住了整群“小鸡”。我被奖励了一颗糖果，也获得了“老鹰王”的称号！我开心极了！

这就是我玩老鹰捉小鸡的故事，一次完美的故事。

哇，下雪啦！上周末，我和哥哥可玩疯了，打了一场激烈的雪仗。

打雪仗，一般都是把雪做成雪球，冲对方扔过去。可我们不是这样玩，我们先一人堆一个小雪人，要各自保护好自己的小雪人，看谁的雪人先被击倒或者被击中五发雪球就算输，我们以一个水瓶为分界线，谁都不许过界。

堆完雪人，我和哥哥开始一决高下。我先做好一个雪球向哥哥扔过去，他以“迅雷不及掩耳”之势“唰”地躲开了。哥哥边躲边储备“子弹”，他一下子做好多个雪球。趁他低头做雪球的功夫，我准备偷袭他。我拿着一个刚刚做好的雪球，准备打他的腿，可就在我抬头的一刹那，我发现他的脖子露着，我心里暗暗地坏笑。

我一进身，跳到分界线旁边。哥哥好像已经发觉我的举动，可这时候躲已经来不及了。只见一个大雪球冲着哥哥就去了，不偏不倚正在打到他的脖子里，把他弄得呲牙咧嘴。我看着哥哥的表情，大笑起来：“哈哈，平时都是你欺负我，今天也让你看看我的厉害！”这下真把哥哥惹火了，他把所有的雪球都朝我扔了过来。我大吃一惊，看着这些犹如炮弹的雪球，我的心里直打哆嗦。

我沉了沉心，拿起我的雪球迎战，仓促地打了几个，我的雪球就用完了。这下惨了！我唯一的办法就只能躲了。我上蹿下跳，前几个雪球完美地躲开了，可到最后两个，我一大意，那俩雪球正打在我脸上。我一落地，脚下没站稳，摔了个屁股墩，真是狼狈极了。

这时候，哥哥赶紧跑过来，把我扶起来，帮我拍干净身上的雪，问我还能不能继续打雪仗。“我没事儿，必须继续呀！”我一骨碌爬起来，拿起雪球，继续跟哥哥“战斗”起来。我和我的雪人各中一发雪球，只见雪人的眼睛凹了一块，旁边两个小朋友笑起来：“看，那个雪人成了独眼龙。”

我突然发现哥哥出现了一个破绽。我立刻把5个雪球扔向他的头顶，5个扔向他的脚底，10个扔向他的左右肩。他一纵身躲开了上下两路，可左右肩的攻击没有躲过，又中了10发。哈哈，这回我赢了！

虽然我和哥哥天天打打闹闹，可我玩什么他就陪我玩什么，就算他输了也不着急，还会鼓励我：“弟弟，加油，这项你比哥哥强！”有个这样的哥哥真是太幸福啦！

叮铃铃！叮铃铃！上课的铃声响起来了，老师推开门走进教室，微笑着对大家神秘兮兮地说：“这堂课我们来玩一个小游戏吧！大家猜猜看是什么游戏呢？”

哇！太棒了！同学们纷纷猜测玩什么游戏，大家叽叽喳喳的，有的说玩老鹰抓小鸡，有的说玩猜谜语……，最后我们可爱的杨老师宣布正确答案，那就是画鼻子。杨老师先对我们说了游戏规则，然后转身用黄色粉笔画起了小娃娃，一个圆嘟嘟的小脸蛋儿，向日葵似的头发，长长的眼睫毛下，有着水灵灵的眼睛，一张樱桃似的小嘴挂在没有鼻子的脸上，这可不就是一个没有鼻子的小娃娃么？可爱的小娃娃那闪着光芒的小眼睛眨呀眨，好像在说：“小朋友们，快来帮我画一个鼻子吧！”

第一位幸运者是付婧乔，杨老师先用红领巾蒙上了她的眼睛，然后让她在原地转了个圈，看着她迷迷糊糊的走到黑板前，这时同学们大声的喊：“上——上、下——下……！”我们一起捣乱，这时付婧乔已经分不清东、南、西、北，晕头转向了。看她在下巴旁边画了一个鼻子，在她摘下红领巾的刹那，我们一起哄堂大笑，连她自己也笑了！

老师选第二位幸运者时，我们争先恐后的举手，都把手举得高高的，有的同学甚至还站了起来，生怕老师看不见，大喊着：“老师，选我……选我！”此时热闹极了！接下来的同学有的在嘴巴旁边画了个鼻子，像个大饭粒子一样；有的在耳朵下面画了个鼻子，像个耳环。

教室里一片欢声笑语，快了的时间总是那么短暂，转眼间就下课了，这是一个多么好玩的游戏啊！这也是一节让人难忘的课！

今天我与同学在操场上玩了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。

首先选好“老鹰”和“母鸡”，其他人就是“小鸡”。我是一只“小鸡”，游戏开始了，我弯下头，把腿缩的紧紧的，躲在“母鸡”身后，生怕“老鹰”捉住我。不好！“老鹰”来了，他一直绕着圈子，时不时的抓几下，可一直没有抓住我们，看着“老鹰”狼狈的样子我心里被逗的哈哈大笑，原来对付这个所谓的“老鹰”只是如此的简单。我有点骄傲了，看看别的小鸡也都如此，有人大叫：“你抓我呀！你抓我呀！”，有的一手拉着前面人的衣服，一手前后晃动，像唱京剧一样……

我们这下激怒了“老鹰”，他开始减慢速度，向后退了几步，突然向左一扑，又一个急转弯，向右跑了几步，一直一下左、一下右，让人摸不着头脑，在“母鸡”不注意的时候，“老鹰”如箭一般跑向“小鸡”，把一只小鸡拖出了母鸡的保护圈，又一只小鸡因为“母鸡”的“龙虾摆尾”成了“老鹰”的“盘中餐”。游戏快结束了，“老鹰”可不能守株待兔了，但又来不及了，只好一头冲向“母鸡”，“小鸡”们都快呀输了，“老鹰”和“母鸡”也撞倒在地上。

一场游戏结束了，我赢了。

“哈哈哈……”从我们教室里传出了一阵阵的笑声，你知道我们在玩什么吗?没错!就是玩“对着干”游戏。

你也许会想跟老师对着干是不是太胆大包天了!没关系，这只是一个游戏而已。老师告诉我们，今天要玩“对着干”，我顿时也下了一跳跟老师对着干，是要扣校币的呀!我又想：这真的只是一个游戏么?不小心冲撞了老师怎么办?因该没事吧?

老师说了规则：老师说什么，我们就要对着干，才不会被out。

老师提议：“先来个热身赛吧!”我们立即随声附和道：“好!”

热身赛开始了，只听老师一声：“起立!”只见两人迅速挺立在那。那两人就是我和徐晨皓，看到别人都坐着，我们两还呆若木鸡。后来我才想到了游戏的规则，可是反应迟了，于是就很不好意思的坐下了。

比赛正式开始，我们分为了两组。只见杨昀晓，楼云凯，郭颖炯和何晨星。带着紧张的气势前去挑战。楼云凯双手叉腰，一副自己一定会赢的样子。何晨星则面无表情。最终，郭颖炯获得了胜利。轮到我们了，我们一个接一个站上了擂台。开始了，老师说：“站。”我们全都蹲了下去，一个人都没被淘汰。老师紧接着又说：“蹲。”不过这次不一样，马节力淘汰了。这时我露出了笑脸，因为我胜利了。

我赢了，心里别提有多开心了。我真想再玩一次。

“快点！快点！开始了，开始了！”此起彼伏的声音从教室里传来，原来是期盼已久的“击鼓传花”游戏开始了！

秦老师扫视着全班同学，好像在选择哪一组开始游戏。哦，余明轩组成为了幸运组，我身旁好多同学发出了惊叹。倪欢舒了一大口气，拍了拍快速跳动的心，说：“吓死宝宝了！幸好没有传到我！”

拍手声此起彼伏，秦老师用手打节奏代替鼓声。同学们脸上流露出期待的神情。余明轩慢慢悠悠地将花布传给戴泽宇。戴泽宇可急了，看都没看，随便一抓，转身，放下，一支笔！他又连忙回头拿花布，然后扔给杨凯然。我心想：小戴同学，你真棒，放东西还带回程啊！杨凯然也不慢，布马上就溜了。我们这些“吃瓜群众”也个个心惊胆颤，好像我们也在玩一样！几乎所有人的眼睛像被施了魔咒一样，紧紧地盯着花布。

秦老师的拍手声渐渐小了。花布传到了徐杰手里，他毫不迟疑地扔给了张潇予，只是慢了1秒，拍手声在这时停了下来。但白花布像离弦的箭飞了出去！其他同学还在相继往下传，都不知道“鼓声”已经停了！坐在边上围观的我们，却渐渐将心收回，大叫：“徐杰，徐杰，徐杰秀一个！”起哄声源源不断。秦老师摆了摆手，示意我们停下。

在大家的喧闹声中，徐杰一步步地走到讲台前，开始准备他那“精彩的表演”。可惜，人群太过于喧闹，我一个字也听不到。坐在前面的余明轩却乐得前翻后仰的，也不知在乐个啥。

游戏结束了，许多人还是意犹未尽，央求老师再玩一次呢！

作者：江苏省昆山高新区玉湖小学六（3） 汤冀云（小记者证号：J195521）

指导老师：冯瑜秦银

今天我们玩了一个游戏，它的名字叫做——传球接力赛。

比赛马上要开始了，我们早就准备好了，也知道游戏的规则是：一个球传给下一个人。如果球掉下去就输了。

游戏开始，我很紧张，头上的冷汗冒出了来。当球传给我时，我飞速的传给赵毅洋，球差点掉下来，大家都特别紧张地看着来回摇摆的球。球没有掉下来，我们的心情现在不紧张了。我看见那一组的球传到刘子豪手里，球就掉下来了。我们这组赢了！我们组的同学都很高兴。

下一轮比赛接着开始，我们这组到赵毅洋传给我时，我没接好，球不小心掉下去了，我们这组失败了。我心里很愧疚。他们那组接的很稳，球像下小河水一样直接流了下去了。1比1平局。比赛继续。

老实说：“这个游戏目的就是让大家团结一致。”我自信满满地把球传过去，只要大家要齐心协力这次我们也能胜。

“哈哈哈……”咦，这间笑声连连的教室为什么会这么热闹呢?原来是同学们正在玩“纸条当老大”。

课上，老师一边捧着杯子一边宣布：“同学们，今天我们来玩一个游戏叫‘纸条当老大’，规则是这样的：我们要从杯子里抽出纸条，纸条上写着什么，你就得做什么!”语音刚落，同学们就像炸开的锅一样，纷纷呼叫起来。

接着，老师随机把已经装在杯子里的小纸条发给大家。大家更兴奋了，迫不及待地打开了纸条，我也不例外。我满怀期待地将纸条打开了，噢，老天呀!猜猜我抽到了啥?我抽到了：掐自己的脸三下。哎!愿赌服输，我极不情愿地照做了，谁让纸条是“老大”呢?

虽说心里有几分不情愿，但与后面的同学抽到的纸条比起来，我的算是幸运的了。有一位女同学抽到了“做5个俯卧撑”的纸条，只见她双手撑地，双臂张开，双脚趾着地，当着全班同学开始运动，此时一个小淑女的形象毁于一旦。还有一个男生抽到了一张要求“学青蛙叫”的纸条，他站在原地忸怩了很久，就像一个害羞的小姑娘了。迫于同学的催促，他只好嘟起嘴，轻轻地发出“呱呱”的声音，这声音不像青蛙叫，倒像是蜜蜂嗡嗡鸣，真让人啼笑皆非，真是好戏连连!

最搞笑的，当属坐后排的袁同学：他居然抽到了“与异性一同走一次t台”的纸条，他大呼：“啊，变态!”他既害羞又为难的样子惹得大家哈哈大笑，最终还是老师主动上场，与他一起走完了t台。

今天真开心，这次游戏让我笑得直到现在肚子还痛着呢!

同学们，大家和水做过游戏吗？我们今天就和水做游戏了，想不想听听呢！早上，老师拿了装有液体的三个杯子，和大家说：今天我们来做个小游戏，请三位同学来帮忙。我、张景朝、严瑄灿自告奋勇的举了手，老师叫我们上去，说：这儿有三个杯子，里面装了白开水、醋、雪碧，你们等一下，一人一个喝一口，你们可以迷惑他们，也可以如实表达！醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我还是表现的就像喝了琼浆玉液似的，笑的脸上开了花似的。水——严瑄灿严瑄灿喝了一口，马上伸出舌头，用手不停地扇着，一边还说：辣死人了，辣死人了！她真就像一只诡计多端的老狐狸，狡猾呀，又喝了一口，又表现出喝了蜜水的样子，把同学们迷惑的昏头转向，猜不出她喝的是什么。雪碧——张景朝张景朝拿起一个有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了后还发出呲地一声，还把嘴巴周围都舔了一圈，在那美着呢！同学们一下子就猜了出来。这三杯看是一样的液体，让我们明白了对待任何事物都不能只看外表，要深入观察用心思考才能揭穿真相。

老师一进教室，就说玩一个传话的游戏。听见传话，我又激动又紧张，我会不会传错？同学议论纷纷，有的问“不是传童话吧？”有的说：“会不会传文章？”有的在一旁嘀咕：“什么时候开始啊？”

“安静，游戏规则是这样的：老师把一句话传给第一个同学，第一个同学传给第二个同学，就这样传到最后一个同学。最后一个同学上回来汇报给我们听。”同学们大声叫着：“让我来！”

游戏开始了。老师弯下腰，手像喇叭一样，对着第一位同学李思奕的耳朵。嗯，老师的声音像蚊子，鬼才能听得见。第1位同学边听边笑。老师又提醒我们：“千万注意，传话的时候声音要很小，不能被旁边的人听见。”

老师说完，我们又开始传话，姿势各式各样，有的垫起脚，有的抬起头，有的弯下腰，还有的站着不动。

潘宣屹走到空调旁边，“啊”的一声叫了起来。原来，一位同学给他传话，他听了大叫：“啊？再说一遍！”一脸茫然走下了讲台。到了我，我掂起脚去听前面一个同学的话：“只动嘴不动脚。”我听懂了之后传给下一位同学，我说的跟前面的同学一样。我下了台，有人问我：“你在台上听到了什么？”我摇摇头：“忘了。”

终于到了最后一个同学，他走上台说：“只动嘴不动脚。”老师立刻接过话：“正确答案是，不动嘴只动腿，不动腿只动嘴，不如不长腿和嘴。”

我们奇怪了：“这怎么可能呢？”老师问我们有什么启发？同学纷纷抢着说，我只知道，听别人说话时要听得认真。

从顾老师同意我们下课去操场玩开始，我们就设计了许许多多有趣的课间小游戏，比如：谁是卧底、打地鼠、正话反做、无声传话、猴子捞月……其中，我们最喜欢玩“打地鼠”。几乎每天下课都会有同学大喊：“我们去玩打地鼠吧！”其他同学也都会拍手叫到：“好啊，好啊！”

今天下课，我们又玩了打地鼠的游戏。我们选了李嘉玮和施雨婷来当打地鼠的人。我们这群“地鼠”们都蹲在地上等着机会。我想：等她们不注意的时候，我就赶快站起来，让她们扑个空。终于，我的机会来了，趁她们不注意，我站了起来，做着鬼脸，还一边跳舞一边喊：“来抓我呀！来抓我呀！”正当我得意忘形的时候，李嘉玮瞅准机会，突然转过身，一把把我抓住了！这下轮到她得意了，也朝我做了个有趣的鬼脸。我的计划失败了，下次我可得吸取教训了！正当我要当打地鼠的人的时候，上课铃响了，我们赶快跑回教室，继续上课。

我发现，至从顾老师让我们开展课间游戏开始，同学们的友情变得更深厚了，课间纪律也很好，不再乱跑了！每个同学也玩得特别开心！另外我觉得，顾老师让我们课间痛痛快快地玩，我们也要专心致志地学习哦！

王梓涵

“哎，怎么又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”……好热闹啊！原来是四（2）班在举行“牙签叠高塔”的比赛呢！

比赛前，老师宣布，游戏四人一组，搭得越快、越高最好。比赛开始了，我们准备好牙签、橡皮泥等材料，热火朝天地做了起来。

我和蒋妲霓、杨浩宇、毛紫薇分在了一组，小组里面我和杨浩宇刚刚前几天有参加过这项比赛，因此自信满满。比赛开始后，我们各司其职，做了起来。我和杨浩宇来搭塔，蒋妲霓和毛紫薇负责来揉橡皮泥。我趁她们在揉橡皮泥的时间，悄悄抬起头环顾了一下四周，班里所有的同学都很安静，有的在思考，有的在比划，有的在设计……看着很多同学愁眉苦脸，我就想着属于我们的机会来了。

俗话说：“说的容易，做的难”。搭塔可不简单。我先拿起揉成圆形的橡皮泥用牙签两头接起来，搭好一个正方形，之后再往上搭，当我们搭到第三层时，我们已经得意忘形了。然后想再往上搭时，高塔突然倒了，我们来不及难过，于是抓紧时间又做了一次。这一次我们准备把地基打牢，然后慢慢地再往上搭，结果比之前更差了，第三层刚搭就倒，于是我们想了办法，加上了许多橡皮泥来固定，可最终还是失败。

不过我们没有灰心，相信“失败乃成功之母”这句话，于是我们再接再厉重新搭……这时我看了看四周，发现做的最好的就要数蒋思语组的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最稳但也是最慢最难的，他们已经做了一半多，快做完了，还有许多同学都已经快完成了。当老师说还剩十五分钟时，我们慌乱起来，赶紧做，把高塔往上搭，可是做了又倒。当老师说还剩五分钟时，我已经绝望了，许多同学已经完成了。于是我们抓紧时间糊乱地搭了三层，当乒乓球放上去时，结果又倒了。当下课铃声响起了，我的心像掉进了冰窟窿一样，冰凉冰凉的。

比赛时间到了，老师说了比赛结束，我们组最后没有获得名次。不过，我们是不会放弃的，相信下次比赛我们一定能成功。

今天我可开心了，因为陈老师带我们玩猜动作游戏，规则是上台的小朋友，只做动作，不说话，要做一系列动作，动作做得要完整和标准，这样台下的小朋友猜的时候就轻松多了。下面的小朋友得猜台上小朋友在干什么，猜对了可是有奖励的，当然台上的小朋友也会有奖励。

听到这个消息我非常兴奋，因为我非常想得到奖励，也很想看看台上的小朋友做的是什么动作！我已经迫不及待地想来猜一猜了！

猜动作游戏正式开始了，李邰思同学最积极，他走上台，看！他梳着小平头，有着小眼睛，戴着蓝边框的眼镜，皮肤白白的。李邰思开始表演了，我看他抱着一个东西，我不知道是什么，但是我的脑袋里面出现了很多水果，比如说西瓜、菠萝、榴莲……后面我又看到他把那个东西放在了桌子上，然后我就看到他把那个东西切开，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起来，吃得津津有味。我听他“噗”的一声，把好多小东西像子弹一样吐了出来。我判断应该是西瓜子。我猜他应该吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一样。公布答案了，大家都猜对了，我得到了橡皮，非常开心！

第二个同学上来做动作了，他的名字是张煜宸。他很可爱，脸圆圆的，他很爱笑，上台的时候都笑眯眯的。张煜宸的表演开始了，只见他捡起一把斧头，又往前跑了一点，然后拿起斧头来砍树，树被砍倒了。我没有得到奖励，我猜错啦。

今天的游戏我得到了奖励是橡皮，这个游戏很好玩，我以后还要玩。

每个人的童年，一定玩过很多游戏，有过很多的快乐，而在我的快乐源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鹰捉小鸡”。

一天下午上活动课的时候，我建议玩“老鹰捉小鸡”，老师和同学都表示同意，于是老师当老鹰，我和同学们猜拳，三局两胜，决定谁当母鸡。我赢了，担任了保护小鸡的重任。

游戏开始啦!起初老鹰身体摇来晃去，想分散我的注意力，可是这招根本不管用，我目不转睛地盯着老鹰。老鹰知道这招行不通，便又换了招式。我心想：老师这次又想到什么怪招式?我一定不会退缩的，一定要保护好我的“小鸡”。

“老鹰”左右来回跑，我也跟着跑，说时迟那时快，忽然老鹰急速转弯，受了惊吓的“小鸡”队伍散成两队，我为了保护一队小鸡，跑了过去，没想到老鹰那么狡猾，迅速跑到我的另一队“小鸡”那里抓了。我灵机一动，叫另一队的“小鸡们”都抓住我的衣服，可是“呆头”还在站在那一动不动。这“小鸡”生平动作缓慢，反应迟钝。我想过去救他，可是这样一来，我身后的这队“小鸡”就要“死无葬身之地了”，所以我要“舍小家顾大家”。“呆头”被抓了。

不过，游戏还没有结束，我尽全力保护其他小鸡。老师对我下马威：“天上的‘机’，地上的‘鸡’都不是我的对手。”我回答说：“天上的飞机比老鹰大，地上的母鸡保护小鸡。”老师无话可说。这样跑着叫着，一会儿功夫，我和小鸡们就气喘吁吁，挥汗如雨。不过，我还是不灰心，继续“老牛拉破车”般守护着。老鹰也坚持不住了，笑笑说：“我认输。”说着举起双手，同学们开心得哈哈大笑，笑声传得很远很远。

这笑声、铃声伴着同学们的脚步声，交织成童年的美妙乐章。

俗话说“眼见为实，耳听为虚”。今天，我总算彻底地知道了它的意思。

我们玩了一个游戏，叫交头接耳。规则是：老师传一句话给第一个人，第一个人传给第二个人……最后一个人把老师说的话给说出来。传的时候不能让别人听到。

最好玩的一组是第二组。由涵同学开始传，一开始传得好好的，可到了李逸宸就不行了。高子卉传给李逸宸时，李逸宸一脸懵，说了个“啥”。高子卉有点无奈，又告诉了他一遍，他又说了个“啥”，他的脸上好像写满了千百个问号，高子卉不耐烦了，又告诉了他一遍。终于他转向了鲁同学。到他们组汇报了，鲁同学想了想说：“长城……对沙雕。”老师报出正确答案：“长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。”“哈哈哈……”没等老师写完，同学们一阵哄堂大笑，有的笑出了眼泪，有的笑得肚子疼，有的笑趴在了课桌上。

我们这一轮传的很可惜。由我开头，我传了以后黄越彬开始传，他传的时候，我一直在位子上祈祷：不要出错呀！我的双脚直发抖，比参加世界比赛还紧张。最后，我们传错了一个字，本来是天上有个日头，地上有块石头，口里有个舌头，手上有五根手指头，而我们说的却是楼上有五根手指头，大家都在想象，看见楼上有五根手指头会怎样？大家笑了个半死。哎，太可惜了，只错了一个字。

还有一轮很有意思，是由李逸宸开始的。本来是“字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮”，而到了他们那里时，竟传成了“四千四百四十四个人，四是四，十是十，十四是十四。”听到这个答案，李逸宸似乎已经崩溃，恨不得从地板的缝隙中钻进去。

从中，我知道了：亲眼看见的才是真的，听见的不要轻易相信。

“加油，加油，加油！”这是在干什么呢？原来，我们班在进行一场比赛，什么比赛呢？原来是在跑道上的跑步比赛。

一上体育课，体育老师就把我们叫到跑道上，进行着一场刺激的跑步比赛。五位选手站在跑道上，身子蹲下，右腿朝后拉直，左腿跪下，双手撑在起跑线上，准备跑步。“咚”体育老师打响起跑枪，“唰”选手们像离了弦的箭一般“飞”了出去。首先在最前面的选手是韩小波，他健步如飞，腿跨得特大。瞧啊！刘小红在韩小波累的跑不快的时，一个箭步冲到了韩小波前面。后三个呢？他们呀！跟韩小波和刘小红差的远呢！同学们赶紧给后三位同学助威，“加油，加油，加油！”可是这些呐喊声没能让后三位选手跑的更快些，发过来，到让韩晓波和刘小红跑的更快了。唉，这三个人真不争气。一圈……三圈……五圈，五圈跑完后，你们猜猜冠军是谁？你们肯定猜不到，刚刚那后三位选手中的其中一位成了第二名，H刘小红第一，韩小波第三。怎么样，想不到吧！

第2轮开始了……

第3轮开始了……

……

一场比一场激烈。虽然比赛结束了，但我还陶醉在比赛的欢乐中。

今天作文课玩了一个有趣的游戏——藏糖找糖。

游戏规则是：每四个人一个组，每个人手里都有一个颗糖。找糖的那一组人的糖果，要给藏糖的那一组，找糖的人要按照“找糖路线图”来找自己的糖果。如果没有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就归对方所有了。一轮过后，再互相换过来。

我的糖果的包装纸是粉白相间的，是草莓牛奶味的。

第一轮我在藏糖的那一组。我开始藏了，藏哪里好呢？我东张西望，想着藏哪里好。这时，我忽然看见同桌抽屉的纸杯，对，藏同桌的抽屉里的纸杯吧。我藏好之后，画好了路线图，交给了找糖的同学。

看见他那惊慌失措的样子，我捧腹大笑。心想：我画的路线图那么简单，他却找不到。他寻找糖果时的感觉就像是在浑水摸鱼。最后，在其他同学的帮助下，他总算是找到了。下一轮换我找糖了。

我拿着藏宝路线图，按着路线走，想：“会藏在哪里呢？快点找到，不然就没糖吃了。”走到垃圾桶旁边时，突然，我眼前一亮，看见了糖，我喜不自禁地叫了起来：“找到了！找到了！”

品尝着美味的糖果，我觉得这次吃到的糖果更甜，因为这可是千辛万苦得来的。

今天我们玩寻找文具盒游戏。老师把我们的文具盒都收上来，再重新打乱顺序，分给我们，进行观察。

我分到了一个文具笔袋子。四四方方的，长18厘米，宽8厘米。它是用布料做的，软软的。一身棕色衣裳，上页还印着一个游戏卡通人物。这个笔袋有一高一矮两层，它们的嘴巴分别被两条小拉链封着。

我轻轻地拉开文具袋拉链，哇！好多东西，有铅笔、黑水笔、红水笔、尺子、橡皮擦……我拿出一支穿着火红火红衣裳的红水笔。这根水笔，笔直细长，光滑光滑的，头顶着一个白中带红的小帽子。我拿出一把尺子和它比身高。红笔比尺子要高一些。

再来看这块金灿灿的小橡皮，它上面刻着粉嘟嘟的“2B”，真有趣！它不大，圆滚滚的，鼓鼓的，像跟谁在生气似的。我拿起来，闻了下，哇，这橡皮臭哄哄的。全身也脏兮兮的，粘粘的，还带着主人擦时留下的橡皮屑。

这时，老师宣布：“老师要挑选一位上来，朗读自己写的文章啦，看谁写得生动具体，台下的主人就可以站起来把它认领回家。”老师叫黄雪涵起来，她认真地，一字一字地大声朗读，当读到“它穿着浅蓝色的衣裳，背着个火箭包”时，我一听，这就是我的，赶紧的，否则这盒子被人误认了，怎么办？我“突”的一声站起来：“老师，这个是我的。”

游戏继续进行着，同学们开心地认领到了自己的文具盒了。老师便让我们开始把今天寻找文具盒的过程写下来。

你们喜欢这个游戏吗？在家也可以和爸爸妈妈一起玩哟！

曹易霖

一天，我在小区游泳池和我的朋友一起玩，我们玩的是水中抓人游戏。

我们先石头剪刀布，输的当，负责抓。我赢了，我让我的朋友数五十秒，我的朋友开始倒数：“50、49、48、47、46、45……4、3、2、1。”我的朋友数完后，我已经躲了起来。我的朋友左看看右看看，像一个在探路的侦查员。我把头探了出去，刚好他也往我的方向看，他一看到我，就像发现了目标的鲨鱼，往我这边悄悄的游过来。我想：“他傻呀，这么大的举动，还以为我看不见？”我对他撅了撅屁股，说：“有本事，来抓我呀！嘻嘻……”我像旗鱼般快速的游到了泳池的另一边，又对他撅了撅屁股，说：“你太慢了！我在这里数十秒，你都抓不住我。”他说：“你以为我傻呀？以你这种狡猾的性格，怎么可能站在那里十秒钟不动，让我去抓？”我说：“你不信就算了，我继续游吧，反正你也抓不住我。”

就这样，我们你追我赶，一直玩到哨声响起，我们才依依不舍的离开了。