关于我与图书馆的作文(精彩20篇)

今天下午，学校组织我们去图书馆看书。听到这个消息时，我高兴得一蹦三尺高，巴不得时间走快一点，再走快一点。

盼阅读，盼写字，终于盼到了去图书馆的时候。我带着激动的心情走进图书馆，心里不禁地呐喊着：“啊，图书馆！啊，图书们！我来了！”

领到了号码牌，同学们都向漫画区跑去。当我走过漫画区时，号码牌都横七竖八地插在书籍中间，挺受欢迎的漫画被一抢而空，剩下的漫画则站在架子上，好像气哼哼地瞪着那些选好了漫画的同学，生气地说：“你怎么不选我？”

我可不愿在漫画区多待，因为我的目的地可不是漫画区，而是也挺受欢迎的小说区。

我的眼睛在一排排花花绿绿的书籍中急切地寻找。啊！我找到目标了。是阳光姐姐伍美珍的《糖果灯的秘密》，这本书的书名挺诱人，行，就要这本吧！我把书抽出来，把号码牌插进去，抱着书，美滋滋地往座位上走。

谁知没走几步，我又遇见了阳光姐姐的另一本小说《我们都是漫画迷》。这本书好像含着神秘对我说：“成昱霖，我的肚子里有非常好看的小说故事哟，你手上那本书一点也不好看，快，快，放下那本书，里面的故事非常精彩！”

我好像受了催眠一样，把《糖果灯的秘密》放下，拿出号码牌，插在《我们都是漫画迷》左右书籍的中间。可是又走了几步，秦文君的《贾里贾梅》又让我心动了；拿起《贾里贾梅》，又觉得《球球老老鼠》特别好看……就这样，重复了好几遍，我有些抓狂：“天哪，这儿的书为什么一本比一本好看？这让我如何下手？”

早晨，当第一缕阳光，穿过窗户的玻璃，倾落在一排整齐的书架上时，新的一天拉开了序幕。

当图书管理员打开门时，阳光便争先恐后地闯进了这个知识的殿堂，而我，正在一处无人光顾的角落里看着这一切。噢！对了，我还没有自我介绍呢！我是一只蜘蛛，一只生活在图书馆里的蜘蛛，我一出生便在这里，因为我家世世代代都居住于此。

“叮咚”，早晨的第一位顾客，踏着尘土来到了。她轻车熟路地来到一排书架前，目光在书架上不停地上下搜索，眼中，还带着一丝着急，仿佛是找不到那一本书。突然她的眼中充满了激动，小心翼翼地取出正在寻找的书，捧在怀中，找了一个位置坐下，默默地看起书来。

“滴嗒、滴嗒……”随着秒针的转动，时间一分一秒流逝，顾客也逐渐多了起来。我在书架间小心地穿梭，生怕一个不留神，就被人踩扁，压伤。在我神一般的穿梭下，我抵达了图书馆的制高点——天花板，俯看整个图书馆里的人，来这里看书的上至七十，下至五岁，虽然他们的年龄不同，想法不同，但他们来到这里，都有着同样的目的——看书。

这里的每一个人都看得津津有味，那么投入，那么忘我。我娇小的身躯一转，便看见了窗户旁，每一张桌上都洒满金色的阳光，每一位读者都静静地看着书，随着书的情节改变着心情。我悄悄地爬上一人肩头，与他共同沉浸在书的世界。她是一位小女孩，扎着两根小辫子，戴着一副近视眼镜，看起来那么文静，那么知性。

下午，天渐渐暗了下来，空气十分闷热，一场突如其来的雨落下来，跟早晨的暖阳，截然不同。

不少路人走进图书馆来避雨，为了消耗时间，人人找了一本书看了起来，慢慢地，他们忘了世界，忘了自己，深陷书中。

雨停了，可人们并没有要离开的意思，晚上到了闭馆的时间，人们才依依不舍地离开。留下管理员一人打扫。

皎洁的月光透过窗户，撒进了图书馆，这时，图书馆如此静谧，被凝白色的月光填满。

导语：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。以下作文是描写学校图书馆的说明文。

篇一：图书馆

一个阳光明媚的早晨，我来到图书馆里借书，我可喜欢动物了，我想了解袋鼠跳一步能跳多远？

一进图书馆，就看见一排排架子上整整齐齐的书，有漫画类的书、有童话类的书、有历史类的书，还有科学类的书……书架前，写着一个醒目的字“静”。图书馆里可真是安静，大家都在看书，有的在看历史书、有的在看散文、还有的在看小说……我来到一排书架前，看到这一排都是儿童书，就开始选书了，我左挑右选他左挑右选，一本一本的翻，可还是没有找到自己想要的书。我看见身边站着一位图书管理员阿姨，我看见了，心想：这位图书管理员阿姨应该会帮我查我想要的书在哪里。于是，我问到：“阿姨，请问动物类的是万个为什么在哪里请帮我查一下。”图书管理员阿姨说：“没问题。”图书管理员帮我查到了我想要的书，便说：“你想看的书在三排的第二列。我很快的在第三排的第二列找到了自己想要的书。我连忙向管理员阿姨道谢，高兴地坐下来津津有味地看起书来。

我该回家吃晚饭了，我依依不舍，心想：图书馆里的书可真好看啊，我下次叫爸爸妈妈跟我来一起看书！

篇二：参观图书馆

今天，陈老师带我们参观学校图书馆，图书馆位于”魁星楼“的五楼，分三个部分：书库、学生阅览室和教师阅览室。

我们先来参观一下学生阅览室。一进门，三排桌子映入眼帘。桌子分两种，有圆形的和波浪形的。四周都有书架，每个书架上都排满了书，有《中国节》《红色之旅》《我要做好孩子》《列那狐的故事》等等。墙上挂着一个大圆牌子，牌子上写着一个醒目的大字——静。这儿还有三台电脑，是给孩子们上网看书的。学生阅览室真不错！

接下来我们参观的是书库，一进书库门，你就会看到九排书架，书架上尽是书。这些书被图书馆的老师们分了类，自然类、科技类、文学类、灾害类，五花八门，应有尽有。这可真是一件繁杂的工作，真佩服图书馆的老师！书库中的《笑猫日记》《幽默文集》《兵器小百科》《动物小百科》等等，都是我特别爱看的。书库中也有两台电脑，不过它们是用来扫描书本的条形码的。怎么样，书库挺先进的吧！

最后让我们一起去参观教师阅览室。室内有各种报纸、杂志，这可真是老师们”充电“的好地方！难怪我们陈老师总爱在里面看书，一看就舍不得离开！

就这么多了，欢迎大家都来我们学校的图书馆参观、阅读！

篇三：学校的图书馆

今天，我们参观了学校的图书馆。学校的图书馆位于魁星楼的五楼。图书馆分为三大部分：教师阅览室、学生阅览室和书库。

我们先去学生阅览室。一进门，我们就看到有几组造型各异的桌子。学生阅览室很大，大得可以放得下很多书架。墙壁的四面有是书架，有的书架像树叶，有的像扇子，还有的像书堆成的山一样，好像在告诉我们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。东面的墙壁上写着：好的书籍是最贵重的珍宝。西面的墙壁上写着：读一本好书就是和高尚的人谈话。我明白了只有多读书读好书，才能成为一个知识丰富的人。

接着，我们来到了书库。走进书库，老师就问我们有几排书架，同学们异口同声地说九排。我们还看见书架上的书种类很多，有文学类、艺术类、历史类、军事类、综合类等等。通过计算，书库里的藏书到达23000多册。

最后，我们来到教师阅览室。我看到教师阅览室很整洁、明亮。我们平时都不能进这里来，因为这里面都是老师所阅读的资料。

参观完图书馆，我想到，从今以后我们一定要多读书，做一个高尚的人。

篇四：去图书馆看书

趁着暑假那空闲的时间，我决定去图书馆看书。

我来到图书馆，我刚走进去便看见一群小朋友在图书馆里看书，看来和我一样喜欢读书的人还真不少呢！他们看得津津有味，很入迷，没有一点声音，连一根针掉在地上都能听见。我也开始了寻找好书的旅程，我站在书架前，抬头向上看各种各样的书琳琅满目，眼花缭乱，有科学类的，语文类的，数学类的……我想：”一定有很好看的书。“我仔仔细细的寻找着爱看的书。

突然，我在无意中找到了一本我喜欢的《绿野仙踪》我坐在凳子上津津有味地看了起来，我对这本书爱不释手。这本书作者是著名的美国作家莱曼。弗兰克。鲍姆。讲的是想回家的多萝西和想要智慧的稻草人、想要心的铁皮人、想要勇气的狮子来到了绿宝石城，他们都需要伟大魔法师奥兹的帮助。他们历经千辛万苦赶到翡翠之城。却没想到奥兹却只是一个懂腹语的老头，不是魔法师。他无法满足多萝西回家的愿望，最后是多萝西自己用神奇的水晶鞋子，回了家的精彩故事。我看到主人公开心的时候，心里也乐开了花。看到主人公受到挫折，没达到心愿的时候，自己的眉头也皱了起来。

他的书不但能给我们带来难以忘怀童话世界中遨游冒险的经历，还能给不同的人带来创作新童话的灵感。

高尔基曾经说过：”书是人类进步的阶梯。“读书给我带来许多乐趣，我喜欢看书。

篇五：在图书馆做小义工

在一个晴朗的星期天的下午，按照临海小义工组织事先的安排，我和另外5个同样是临海小义工组织成员的小朋友去临海图书馆少儿阅览室做义工。

当我到那里的时候，已经有好几个小伙伴已经到了，于是我也换上了义工的红马甲，带上了红帽子，在图书管理员的指导下开始工作了。我们的主要任务就是把其他小朋友还回来的图书放回到它原来的书架上，帮助过来看书的小朋友找到他们喜欢的书。一开始，我们几个小义工每人每次捧着几本还回来的书，按照书上的编号找到相同字母的书架，再按照字母后面的数字把书排到正确的位置上，为的就是让过来借书的小朋友能快速的找到它。前面的半个小时，我们因为对书架的位置不熟悉，往往一本书要找上好几分钟才能放回到原来的位置，一着急就特别累。不过，没过多久，我们大家都能很顺利地找到和书本相同的书架把书归位了，而且越来越轻松，一点都不感到累。在还书小朋友少的时候，我们也会找几本自己喜欢看的书，安安静静的坐着看书。对了，忘了说了，那天和我一起做小义工的还有我的同班同学——余悦，我们一起做义工，一起看书，在义工活动结束后我们还一起去了崇和门放风筝，真的好开心啊。

同学们，你们要是有兴趣做小义工的话都一起来啊！帮助了别人，自己又很开心！

图书馆丰富多彩、多种多样，是孩子们的好去处！而未来的图书馆就是一个书的海洋——好玩儿，又能学到知识！

未来的图书馆特别大！特别神奇！来到图书室内，你会奇怪：为什么一本书也没有呢？其实啊，为了节省地方，为了更加方便简洁，所以，就在图书馆的两侧摆放了高科技产品——吐书器！操作方法很简单，只用在吐书器上输入你想看的书名，图书器就会立刻从“肚子里”吐出书来。你说神奇不神奇？但是，更有趣的还在后面呢！“吐”出来的书会根据书的内容带你一起去书中畅游。例如：你选了一本关于航空方面的书，你就可以进入到书本中去，体验一下书中所写的太空！是不是很神奇呢？

图书馆旁边还有保健室。每当你读书读累了的时候，你就可以在保健室里稍微休息一下，让眼睛不再疲劳。

怎么样？我设计的图书馆还不错吧？你可不要小看这所图书馆哦，因为它不但拥有高科技的加入，外形还特别的美观，一座充满童趣的城堡！

这所图书馆之所以这样设计，是因为我想利用外形来吸引孩子们，利用神奇的读书方法，让孩子们爱上阅读！

这样设计图书馆不仅让孩子们玩儿得开心、学得开心，还能更好的让孩子们记住书中的内容，让孩子们感到读书的快乐！

这就是我设计的图书馆，一座像乐园一样的地方！

今天,阳光普照,我和姐姐相约来到图书馆.

图书馆边的广场上人山人海,就忍不住到广场上溜达了一圈,接着才兴致勃勃的走进图书馆.

刚走进图书馆就遇见了同学,原来,她也是来看书的,到了图书馆首先映入眼帘的是一张红艳艳的通知上面用潇洒的毛笔字写到:

为了满足广大市民的须求,图书馆决定把从前借书规定跟改,成人从一次借两本到一次三本,小孩一次一本到一次两本.

这通知令我们高兴的合不拢嘴.

到了三楼,我们先到了杂志区,还有两个大人也进去了,还有一个阿姨,我们刚想进去,就被刚进来的那个阿姨给拦住了,很不客气的说了句:”你们进去干嘛!”我们小声的答到看书,”这我还不知道”她提高了嗓门接着说到:”有没有,图书证,没有就出去,这又不是白看书的”这时,图书馆里的所有目光齐刷刷的看向我们,顿时我门面红耳赤,突然看见了一个老人,那个老人并没有办图书证就进去了,我们刚想说,那阿姨就把我们赶了出去,我怎么也想不通为什么那个老人没有图书证就能进去而我们却不能.

脑海里浮现出阿姨对着老人笑的表情,不久才恍然大悟,那阿姨本就认识那老人.

走在回家的路上我很气愤.难道,图书馆只能让阿姨的朋友或亲人才能进去吗?她不认识的人就被拒之门外吗?知识是大家一起分享的.

哎呀呀！真的好孤独，没有人陪伴却“身在他乡”的感觉真无聊，不过这次体验还是有收获的。

“吧啦吧啦。”一辆小车在我面前飞驰而过，吓我半死。我站在车站旁发呆。别以为我无聊到发呆，我要做一个伟大的决定——孤身一人独闯图书馆（就是一个人去图书馆）。为了体验一下一个人外出是什么感觉，我不惜“欺骗”父母，丢下作业。为了躲避爸妈的“天眼”，我还真下了不少功夫。

“巴啦巴啦”公共汽车来了，我就先不说了，到站后见………。

目光回到人山人海的地铁站，我拼命挤啊挤，无视人们“善意”的目光，拼尽九牛二虎之力终于挤出了地铁站。

孤身一人独闯图书馆的第一步计划当然是到达图书馆啦！在路上，看着身边的同龄人成群结队地，我的心凉凉的。哎，好想要一人陪我啊。

到达了图书馆，理所当然的要去借书。我孤身一人登上手扶梯，低下头望着下边嘻嘻哈哈的人群。有的人欢声笑语（也不是很太声），有的人和同伴一起看书，有的人和爸妈一起阅读。很少看见孤身一人的身影。

“咚！”不知不觉，电梯到了三楼——我平时和同伴看书的楼层。我放下像我的心一般空空如也的背包，找了一本书坐下就看。平时我都是借书，不在图书馆看书的，这个时候应该和同伴谈笑风生。但现在只有我一个人，不是吗？

看书，发呆了几个小时，辛辛苦苦熬到十点四十分，该出发吃午饭了，是不是有点早？但也没办法，太无聊了，不是吗？

我踏着沉重的步伐来到了麦当劳，我点了一个汉堡和一份薯条，找了一个单人位置坐下来。本来十点多就没多少人，许多人都坐在一起，我像只落单的小白鼠。一口汉堡，一根薯条，一口水，我不断地重复这顺序。哎！好想找个人陪我聊天啊！害得我这个吃货都没胃口了，还有什么资格当吃货呢？没办法，谁叫这是一次“孤身一人去图书馆”的体验呢？好不容易把食物消灭，我又马不停蹄去往下一个体验地点走去。

下一个地点就是广东省博物馆。我无聊极致，连参观文物的兴趣都没有了，进去之后找了一个没人的地方的QQ。

“滴哒滴哒”时间一分一秒地过去，不知不觉时针从一点走到了两点，我有一点不知所措。对了！现在应该回家了，为了这次体验，我可是连作业都没写完。

于是我又挤进了地铁站，顺着“人龙”顺利挤进了地铁，走向了回家的旅途。

这真是一场“无聊”的旅途，但还是令我受益匪浅！我知道了同伴的重要，没有同伴，孤身一人真不好受。

四（3）班 祁诗函

我推荐你们去扬州图书馆。一是因为那里有很多学习要看的书；二是因为那里可以想看到什么时候就看到什么时候，除了关门。

二年级的时候，妈妈带我去图书馆，那是我第一次去图书馆，感到非常新奇。刚到那里，我向图书室飞奔过去，拿了一本书就看了起来。没过几分钟，我就看完了。因为那是图画书，没有多少字。妈妈带我去了另一个地方，那里也有很多书，但是我一本也看不懂，因为那上面全都是字。妈妈去拿了一本书，认真地跟我读着书上的内容，我也跟着一起读。看了一本又一本，我还想去找新书看。妈妈跑过来跟我说：“时间不早了，我们要回去了。”我一听这话，俩去找要借回家看的书，找了三本书，我高兴的回家了。

在回家的路上，我就一直看着我借的书，看着看着我就睡着了，我梦见我坐在图书室里在看书。

今天，太阳炙烤着大地，天上的云彩像一位害羞的仙女，只露出一层薄薄的纱衣，又像一层薄薄的棉花糖，馋得我直流口水。小狗热得直吐舌头，好像在说：“今年夏天的天气真热啊！”

我和妈妈一起来到了图书馆借阅书籍，一进图书馆，一阵凉风吹过，走进去映入我眼帘的是一排排图书架和一排排图书。我迫不及待地跑进了儿童图书这一类。哇！五颜六色的图书，让我目不暇接，那琳琅满目的图书让我匆匆的挑了起来：《麦咭先锋》，《气球毛历险记》，《会说话的稻草堆》……突然一本《博学天下感恩的心》出现在我的眼前。啊！我最喜欢看关于感恩的文章了！我便津津有味的看了起来，不只看了多长时间，妈妈喊了一下我，我才回过神来，发现我是来借书的，不是来看书的。我依依不舍地把这本书放回书架。借完了书，我们借完了书，又去了文乐公园，那里虽然不像以前那样有游乐设施，但是那儿绿树成荫，鲜花盛开，还有那金黄金黄的银杏树呢！荷塘里荷叶一碧千里，几朵荷花点缀着荷塘。

书籍是人类进步的阶梯。这是高尔基所说的。这句话告诉了我们书籍的重要性，我们要好好学习，天天向上。

星期六，姐夫说他休息，准备带我和小侄女去国家图书馆。

我们坐了两站地铁，来到图书馆。进去一看：“哇塞，好多人啊”！姐夫说：“那是当然的，北京的小朋友都愿意来这里看书，这里可谓是小朋友们学习的乐园”。

进图书馆看书有严格的登记手续。小侄女拿出了一张读者卡在一个机器上面刷了一下就进去了，姐夫拿出我和他的身份证也在上面刷了一下，上面发出了绿光，我们也进去了。

图书馆的小朋友真多啊！这里拿书都要排队的，大家非常有秩序，大家看书都保持安静，没有人吵闹，没有人到处乱跑，没有人争抢书籍，真正体现了首都儿童的素质。姐夫告诉我这个图书馆还有第二层。抱着好奇心，我们又去了二层看书。图书馆确实很大，有纸质书，也有电子书，每个种类的书籍也那么整齐地分类放在高低书架上，小朋友扔可以坐在小凳、坐垫等地方看书。

只要你想看的书，这里都能找到，你想怎么看书，你就怎么看书，小朋友们完全沉浸在知识的海洋里。

看书的时间过得飞快，很快就要回家了。这次来图书馆，我看了很多有益的书，受益匪浅。真希望家乡也能建一个超级大的图书馆，那么我可以每周都去看书了。

现在的图书馆完全不是我想象中的那样美好，图书馆虽然大，藏书丰富，可是也有不少的缺点——找不到自己想看的书。咨询工作人员，她也不理你，继续干她的活儿。在茫茫书海中探索，终于找到了我想看的书，可时间又超过了半小时，又该回家写作业了，本该在图书馆里学些知识，却只能空手而归。

想着想着，我便进入了梦乡。

当我睁开眼睛时，眼前出现了一扇巨大的门，我走了进去，只见里面有好多好多书，比我见过的图书馆大多了，可大又有什么用呢？想到这，我打算出去，刚转身就看到一位漂亮的工作人员：“尊敬的顾客您好，欢迎来到全宇宙最大的图书馆——圣心图书馆。”说完，她就牵着我的手来到了二楼。

这二楼的风景可跟一楼不一样，二楼没有一本书，只有两台巨型机器人，还有上百张桌子和几千张凳子。看到这些景象，我脑子里满是疑惑。工作人员又说话了：“孩子，不知你进入二楼后，有没有闻到一阵香味？”随着她的话，我的确闻到了香味，这个香味可比笔、纸、墨好闻多了。这大概是智慧之香吧。她又说：“一楼的图书馆是假的，二楼的才是真正的图书馆，这两个机器人可以用超能力从一楼抽取一本你想看的书。”“哇，这么先进。”我激动地跳了起来。“是的，孩子，去看书吧。”

然后，我走向了机器人，说出了想看的书，果然不错，随说随到，这可比我见过的图书馆好多了。之后，我就坐在凳子上，翘着二郎腿，津津有味地看起书来。不一会儿，肚子就饿了，我想出去买吃的。工作人员看见了说：“孩子，饿了也不必出去买，我们的机器人有食物呢。”我再次疑惑不已，这不是图书馆吗？吃东西不是会影响到别人吗？工作人员帮我点了一个面包，我闻了闻，心想一点味也没有，能吃吗？我尝试着吃了一口，这味道好棒啊，可以一边吃一边看书，真幸福啊！

很快梦就结束了，我多么想走进这样的图书馆啊！它将是我们智慧的无尽能源！

首先，我们去参观学生阅览室。学生阅览室可大啦！我们最先看到的是几张波浪形的桌子，可爱极了。然后是几架小鱼一样的书架，最后我们往后面走去，看到后面的书架比前面还多。这时，我注意到了东边墙上的大红字：好的书籍最珍贵中的珍宝；西边是：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。当让，这些话都是出自名人之口，让我真切地感到书的价值和读书的重要。

走出我阅览室，我们来到了书库。我数了数，书库里有九个书架，每个书架有六组，每组有七档。书库里的书可多了。书架上整整齐齐地摆放着各类书籍，有《假如给三天光明》、《动物会议》等等，真是数不胜数啊！这时，我们注意到了桌子上的两台电脑，这是用来借阅读图书时扫描借书证的，只要扫一下，就把要借的书给你了，电脑里就有了借书的记录了。真先进！

接着，我们又来到了教师阅览室，刚进门，我就看见绿色的沙发、绿色的桌子和绿色的椅子。一片绿色在我眼前铺开，绿色是清新的颜色，让人有种神清气爽之感。教师阅览室虽然没有书库和学生阅览室那么大，但是里面的书籍摆放得整整齐齐的。

最后，我们离开了图书馆，回到了自己的班级。路上，我在想：“知识最多的地方，还是图书馆。我以后要常跑图书馆才对。”

听说图书馆已经建好了，今天我就和妈妈去看看里面有什么好书。

来到5楼的少儿阅读室，透过玻璃墙，我看见里面的环境宽敞明亮，每个书架上都整齐地摆放着一本本新书。里面的人有的在看报，有的在看书，还有的在找书。

一进门，里面的书就让我眼花缭乱，有《少儿百科全书》、《淘气包马小跳》、《我们爱科学》、《小心大发明》……，我来到童话类书架的面前，看见了许多从来没看过的童话书。我想：这么多好看的书，不知道多久才能看完？我随手拿了一本《蓝色美国童话》，就津津有味地看了起来，图书馆里非常安静，连一根针掉下来也能听见。

快乐的时间是短暂的，连一半也没看到就要回家了。我请妈妈把借书证拿出来把这本书给借了。我们在服务台办理了手续，阿姨说：“小朋友，要把书保护好哦，记得要准时还书。”

在回家的路上，我说：“以后，我还要经常到图书馆去借书。”

姐姐给大家讲述：【【六年级作文】未来的图书馆_1200字以上【中等】】

3012年11月20日上午八点，高科技图书馆正式对游客开放。

“滴滴，欢迎来到图书馆！，我是为你们解说的机器人向导文文，下面我对图书馆作一如下总结：高科技图书馆于3011年建成，2012年正式对游客开放，展馆包括：大厅、大图书室，里面有将近十亿本书籍供大家阅读；机器厅，里面有几千台机器供大家使用。机器可以根据你的要求把相应的书打到机器里，机器会从出书口吐出书给你，很方便。客服台，有像我这样的机器人，如果你有什么不懂，可以来咨询。科幻厅，你会进入书里描绘的世界，你就像是其中的一员。好了，现在大家跟我来！

我混在人群中，和大家一起跟着机器人文文走。我是乘坐时空机来到3012年的。有很多人和我一样，也是乘坐时空机来的。我知道来参观的人一定很多，但人群之多还是超出了我的想象——我现在已经被挤得找不见北了。我们跟着文文来到了大厅。“哇——”这是我见到大厅后说出的第一句话。大厅大得有一个操场那么大，天花板有十几米高，上面写着一句名言“书籍是人类进步的阶梯！”天花板还吊着好多本书，每一本书都是一盏灯，我们对面的墙上有一个大屏幕，介绍着图书馆。在我们的左边是大图书室，右边是机器室，左上侧是科幻室。在它们当中，科幻室的门是最吸引人的，门是彩色的，上面用金色写了三个字：科幻室。上面还雕着花纹，让人浮想联翩。到这里之后就是自己去游览了——当然，如果觉得在机器人的带领更好，那么就可以跟着机器人去参观。我选择了自己去参观。我早就被科幻室吸引了。马上奔过去，推开了大门。

这是一个小房间，我刚进去，就有一个声音对我说：“您好，欢迎来到科幻室，请问您想进入哪本书的哪一部分呢？”“我……”我想了一会儿，说：“我要进入《西游记》这本书中的孙悟空大闹天宫这一部分。”“好的，请稍等。”几秒钟后，那个声音又响起来了：“请进入您面前的这扇门。”我迟迟疑疑的走上前去，拉开了门。

我落在了一个大拱门前，上面写着“南天门”三个字。周围都是云，门前有两个天兵在看守。故事里的人好像都看不到我，可真奇怪。不一会儿，孙悟空来到了拱门前。果真像我看过的“大闹天宫”的故事一样，孙悟空闯入了天庭，把天庭搞得一团糟……我正看的出神，故事完了，我又站在了刚才的小房间里。我还愣在那里，没有从故事中回过神来。一会儿，我感叹道：“天哪，太先进了！”

我走出了房间，又来到了大厅里。我看了看挂在墙上的大表，已经11点了。此时我脑子里已不仅是感叹了，还有深深的思考：我们的国家给予了我们这么好的条件，我们难道还能不好好学习吗？我来到了客服台，对一个机器人说：“我想回2012年12月8日，你可以带我回去吗？”“当然可以，请跟我来。”机器人领我去了大厅里的一个角落，那里摆着一个时空机。那个机器人领着我走进了时光机里，瞬间，一个彩色的旋涡出现了，机器人拉我跳了进去。“嗖”的一声，我们回到了2012年，在我家降落了。那个机器人没有随我一起来，我一个人站在家里，回味着刚才2小时发生的事情。突然，我猛地想了起来一件事：“喂，你还没告诉我怎么再去3012年啊！”

要记住这篇文章哦：【六年级作文】未来的图书馆_1200字以上【中等】，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。

熊爷爷从小就特别爱书，他总是想尽一切办法收集自己喜欢的书。为了书，他爬进野蜂巢里，打败过群蜂战斗机；为了书，他钻进毒蛇谷，躲开过蛇信子绝杀阵；为了书，他搭过云梯，找过天上的月亮星星；为了书，他走过狮子丛林，逃脱过狮子的咆哮……熊爷爷家里的书也越来越多，小小的山洞已经堆不下了。熊爷爷希望有一座图书馆，让小小熊和自己可以安安静静地看书。小小熊想：爷爷的书太多了，就我俩看，太浪费了。

小小熊对熊爷爷说：爷爷，我们盖一座露天图书馆，让更多的朋友来看书吧。

露天？开玩笑吧？一下雨，书就会被淋湿的。熊爷爷摇摇头。我可以帮忙盖屋顶。山洞外的长春藤说。可没有书架，把书放在哪里呢？熊爷爷又问。我的胳膊能做书架。大树伸出强壮的树枝说。你身上那么多调皮的虫子，会把书弄脏的。

不会，不会，我们一定先洗干净再看书。蚂蚁、毛毛虫、螳螂齐声说。

那好吧。熊爷爷半信半疑。露天图书馆成立了！长春藤在树枝的周围，用叶子和藤织了一个大大的绿屋顶。大树把腰身挺了又挺，把书本摆放得整整齐齐……

小鸟儿们叼来各种各样的树叶，送给熊爷爷做包书纸；小松鼠跳过来，帮忙把每一本书包好；小小熊把书摆上树枝；蘑菇们变出了许多桌子和凳子，屎壳郎们清理着每一个角落……

忙完后，小松鼠洗干净手拿起一本书，靠着树干，边看边笑；小鸟儿也擦净嘴巴，翻开一本书，边看边唱；蝴蝶、蚂蚁、螳螂早就洗得干干净净的，钻进了书堆里，寻找自己的快乐；就连屎壳郎也把小粪车推到远远的地方，再走回来，掸掉身上的脏东西，洗净手脚，捧着一本书读起来……

小小熊当上了图书管理员，爬上爬下，忙个不停，帮朋友们找书。不行，这样我没时间看书了。小小熊心想。他向熊爷爷请一个月的假，在山洞里玩起了电脑。熊爷爷着急了：总玩电脑可不行哟，要多看书才对。小小熊笑嘻嘻地说：哦，我只玩一个月。一个月后，小小熊送给熊爷爷一份神奇的礼物8只电子机器手。

现在，只要对着大树喊出书名，这些机器手们就会自动找出那本书，捧到读者面前。

装上这些机器手，我成了铁臂螃蟹树啦。大树说。

咦？熊爷爷呢？原来他跑到对面山头，去找他的熊朋友，说服他和自己一起开第二家露天图书馆。

因为，每一个有山有水有熊的地方，都应该有熊爷爷的图书馆。

[熊爷爷的图书馆_故事作文

下面是小编为你带来的学校图书馆的图书吸引了我改为比喻句，希望对你有帮助。

图书馆里那丰富的图书像蜜汁一样吸引着我.

学校图书馆那丰富的图书犹如熠熠繁星般吸引着我。

图书馆里那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

学校图书馆那丰富的图书，无数个字数就像就个迷，吸引着我

拓展阅读：关于书的比喻句

1、书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门

2、书是雨露，能滋润干枯之心

3、书是一面镜子，反射出社会的现实

4、书是一股清泉，沁人心脾

5、书是钥匙，能开启智慧之门

6、书是阳光，能照耀万物之灵

7、书是生活中最好的调味酒

8、书是乳汁，哺育人们成长

9、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉

10、书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向

11、书是你的最好伴侣，与你共度美好时光

12、书是泥土，能生长万物之精

13、书是明灯，能照亮光辉人生

14、书是美食，能让人垂涎三尺

15、书是良药，能医治愚昧之症

16、书是良师，能教导我们健康成长

17、书是利剑，能斩破黑暗之愚

18、书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰

19、书是春风，能舒坦发困之心

20、书就药也，善读之可以医愚

我尤为喜欢在放假时间泡在图书馆中。有人问：“你看了那么多书，刚从学校里逃出来，不嫌烦么？”怎么会呢？图书馆中所收获的，可不仅仅是知识呢！

记得我第一次进图书馆的时候，刚走几步，便猛得停了下来，在那一刻，没有声响，没有杂念，统统冻结。

在书的海洋里：我读到了生活不同的组成部分。《战国策》中，我读出谋士为君主寻利益，不断地出谋策划的苦心。在历史类书籍中，我读出了中国人在抵抗外族奋勇杀敌时的决心，只怀满腔热血。在如今的各类抒情散文中，读出的是一种悠闲的生活态度。所以，我读到的，有让后人永不忘记的教训也有一种别样的智慧。我所学到的，远比在学校中学到的多。

这里，书美，人亦美。我曾在这儿看到过一个女子，在无意中徘徊时，偶然地发现一本自己曾为之梦想多年的书，那一刻，她脸上的那份满足，那份欣喜，让人不由得同她一并高兴。还见过一个小伙子，每天都要找一遍阿加莎的《ABC谋杀案》这本堪称经典的侦探小说。可他多次寻求无果常常失望而归。他满身的沮丧让我同感其心中的执着。更有甚者，为了考过雅思，每天自早上开馆便在固定的桌前找出固定的书籍开始复习。她的坚持令人动容。

恍然间，呆呆地觉得那女子真是走运，那本书分明表现出她的梦想与追求，她所得到的，也不仅仅是一本书。再说小伙子，他珍惜经典，哪怕是无功而返也显示出了他的坚持和信念。而那个姑娘可以一人为目标而独自奋斗，就算是遇上挫折她也能自己一人战胜。想想他们，他们展现的无不是一种精神，是坚持的力量，是梦想的追求也是为理想奋斗的倔强。

在这里，我学到了知识，懂得了人们因书而怀有的情感。这儿让我拓宽了知识面也让我读懂了生活中的心情。面对一切种种所应怀有的心情。所以，这里也是学校。

星期六的上午，顾老师带我们写作组的同学去南通市图书馆，我们高兴的一蹦三尺高，欢呼声震耳欲聋。

我们早早的来到了图书馆，它的形状是一个长方型，又高又宽，里面一共有五层楼，其中二三两层是图书馆借阅室，里面的书更是不计胜数。

发任务单了！我们的任务是寻找一本书，听到这个消息我们惊讶不已，嘴都张成了"O"字型，我要找的书是法国司汤达的《红与黑》。我心想这里这么多书要找其中指定的一本，简直就是在大海里捞针呀！顾老师这不是在逗我们玩吧！但我们仍然兴奋不已，像篱弦的箭一样，迫不及待的出发了。

我们直奔二楼最大的图书借阅室开始寻宝了。同学们向小鸟一样飞来飞去，叽叽喳喳地讨论着。这里是书的海洋，可是怎么才能快速的找到我要找的书呢？我们看到过道框架上标着科技类，文学类，管理类，经济类，等等。《红与黑》应该属于文学类的，于是我就在文学这一类里面找，突然我发现了《简。爱》这本书。咦，这不是龚涛要找的吗？我连忙向龚涛送去。龚涛迅速地成为“最快找的书的人”。

我的书借阅室没有，我就向图书借阅室2，借阅室3，借阅室4找去，竟然发现都没有。这里有台电脑，可以用电脑查一下红与黑的编号不就好找一些吗？我输入《红与黑》电脑上的字让我彻底失望了，上面写着《红与黑》三本书都被借出，这不就意味着不管我怎么找都不可能找到。瞬间觉得崩溃了。无奈之下，我只好央求顾老师换了一本《严厉的月亮》。

这时大多数同学都已经找到了，他们找到了以后都要炫耀一下“耶，我找到了，好开心呀阿！”看着我的手里空空的，还不知道书在哪里，我急的像热锅上的蚂蚁一样，团团转。我四处搜寻东张西望，好一会儿过去了，我仍然没有找到书，这是只剩下两个人还没找到，我顿时心急如焚，着急万分奔跑在图书馆内。

查了电脑知道了书放的位置，可是仍然没发现，我傻傻地站在那里，心想：这下完了，我的书怕是在时间内找不到了。突然回头一看，巧了，正好就在我转身的眼皮底下，我欣喜若狂，万分激动。此时的我已是汗流浃背。

这次的图书馆寻宝记真有意思，好期待下一次的活动呀！

今天，阳光喔作文课上，黄老师给我们看了一段视频。视频里讲述了很多感人的事件，其中一件事令我印象深刻。

图书馆里，一位穿汉服的小哥哥坐在椅子上认真地看书。这时女演员托付他帮忙看一下电脑，汉服小哥哥爽快地答应了。不久，一个小偷左顾右盼，慢慢地走到电脑前，四下张望了一下，就利索地把电脑塞进自己的包里，本以为自己能溜之大吉，去干下一件大事。

谁知汉服小哥见势不妙，立马起身拦住了他：“你是谁？这台电脑不是你的！”汉服小哥打断小偷的发财之道，他非常慌张，连忙开始为自己解围：“我……我是她朋友，帮她……帮她拿的。”

“我知道，我知道。”汉服小哥一边默默地将小偷手里的电脑拽回自己手中，一边敷衍着小偷。汉服小哥真是打得一手好太极，他这样敷衍，既制止了小偷的偷盗行为，又避免了和小偷的正面冲突。小偷几次伸手想把电脑抢回来，都被他制止了。眼看煮熟的鸭子要飞了，小偷依旧没有放弃。他一直在解释“我是她朋友，她叫我帮她拿的。”但都被汉服小哥的“我知道，我知道。”回绝了。

我想这时小偷心里肯定是崩溃的，他这一生可能都没有遇到过这么难缠的人。几次三番的较量无果，小偷只能灰溜溜地走了，他现在已经绝望了吧。

当那位女士回来时，汉服小哥若无其事地把电脑还了回去。在接受采访时，汉服小哥说：“别人托付我的事，我就有义务帮助他。我今天身上穿的汉服，就是想传承汉族文化，并把汉民族刚正不阿的精神发扬光大。”说完，他冲记者鞠了一躬，离开了镜头。

我被他的语言和行动深深打动了，如果生活中的人都能像他一样，那这个世界就会变成温暖的春天。

今天，阳光灿烂，我马上穿好衣服，坐上爸爸的车，向图书馆出发。一路上风景很美，一朵朵花儿争奇斗艳。它们有红的，黄的，紫的……

终于到了图书馆，我迫不及待的跑进去，哇!每一本书都很好看，我左看右看，怎么也看不够，我坐在一个角落里，心里想：这里是最安静了吧。看完了一本书，我又去找，哪里才会有《成长的书香》这本书呢?我仔细地找了找，哇!找到了，我借了两本《成长的书香》我还想再借，可是只能借两本，可惜呀，可惜，这么好看的书却不能多借点。

我下一个星期一定会再来图书馆的。

前不久，我们怀着激动的心情前往百色市图书馆。在车上，同学们叽叽喳喳地讨论着，一路喧哗着到了图书馆。

百色市图书馆位于城区龙景东路，是一座外观简洁的建筑，它犹如一座雕塑，层层叠叠，仿若梯田、山峦，中部形成的空间又如天坑、峡谷。

走到门口，解说员介绍称：目前馆内纸质图书藏量28万册、电子图书20万册、年度报纸期刊1385种、非书资源2000种、数据库资源10种。图书馆内设成人部、少儿部和24小时自助图书馆三部分，共24个功能室。

走进一楼大厅的少儿部，映入眼帘的便是显示屏。周围布满了电子设备，有自助办证机、电子书借阅机、CD唱片借阅机、电子读报机等，沙发和矮凳随处可见，读者们可以随时进入阅读状态。

紧接着，我们走进了七彩宫。七彩宫是一间少儿借阅室。各种书籍安静地躺在书架上，好像在等待喜欢它的读者。桌椅摆放在玻璃窗边，玻璃窗外面就是绿化带，要是看书看累了，可以看着绿化带里的花花草草休息一下。墙边还摆放着自动借还机，读者借书或者还书就可以在这里登记，非常方便。

走出七彩宫，我们又来到了蘑菇园，这里的设计非常有童趣。两个“大蘑菇”站在中央，小朋友们可以坐在蘑菇底下看书。这里的书架要矮一些，因为考虑到小朋友的身高问题，所以使用矮书架就不用担心他们拿不到书了。

走累了，解说员就带我们去多功能报告厅看电影。这里和电影院不大一样，报告厅里有98个座位，在播放电影的大屏幕前还有一个舞台，可以在上面表演，左右两边的墙上还挂着两台电视机，如果坐后排的人看不到，就可以通过电视机看到所播放的电影。

休息片刻，解说员带着我们继续参观。我们走过绿化带，一边欣赏着碧绿的小草和美丽的鲜花，一边跟着解说员走到了成人部。与少儿部活泼的风格不同，成人部更显得大气、沉稳。可以自由活动了，同学们欢呼雀跃着跑向自己喜欢的功能厅。成人部有14个功能厅，1至3楼均有分布，同学们可以自由选择。

快要回学校了，老师叫同学们集合，与这充满书香的地方合影，照片定格在我们满足的笑脸上。“最是书香能致远，腹有书香气自华”，读书可以润泽心灵，可以丰富人生，可以开阔视野，既然读书有那么多的好处，那我们又何乐而不为呢？

如果你问我：“你最喜欢学校的哪一个地方呀?”我会毫不犹豫的告诉你：“当然是图书馆啦!”图书馆似乎在学生眼中是一个神圣的地方。在静安小学我们可以抽空去借书。图书馆已经没有了“可望而不可即”的概念。

我们的图书馆在C楼的最顶层。走进图书馆，你会发现这里一尘不染。一位戴眼镜的男老师是这里的图书管理员。他会想你打个招呼，然后热情的问你需要什么书。图书馆可大了，你从这头都看不到呢头。只能看见那密密麻麻的书籍。图书馆还拥有近万本的藏书!在里面学习的人都会有一份书卷气呢!我们常常在图书馆愉快的学习。我们每周还有一节阅览可，在那节课上，我们能痛痛快快的看上一节课的书呢!

我爱校园，而我更爱校园的图书馆!