关于我与图书馆的作文(合集20篇)

不知从什么时候起，我喜欢上了看书，而酷爱看书的我，对读书来源的首选地便是图书馆。于是，江浦路的一个图书馆，便成为了我的乐园。

它位于江浦社区服务中心的5楼，它的面积不大，但，里面还是有许多区域，比如：新书区、老年人阅览室，青少年阅读区、儿童阅读区等等的各种区域。可以说是“麻雀虽小，五脏俱全”呢！

也许是对书有一种神圣感吧，每当我走进宽敞的图书馆时，总有一种走进知识海洋的亲切、愉悦。当我怀着期待的心情走进大门，闻到那股熟悉的油墨香味，感受着众多书籍散发出来的韵味，温馨感也就油然而生了，对于爱书的人来说，实在是一种享受。

开始是对处在图书馆里的书感兴趣，不久，我就喜欢上了这个充满光彩的神秘之地。说它神秘，因为图书馆里的书对我来说实在太多了，站在这片茫茫书海中，自己会变得极其渺小。妈妈看我对书如此痴迷，索性在我给我办了一张借书证，从那以后，图书馆更是我的常去之地。双休日，我经常蹦蹦跳跳地拿着借书证，兴致勃勃地来到图书馆挑选我喜爱的书，而借了书后，又会经常赖在那儿不走，将“看书”进行到底！

可以说，图书馆是我的一位益友，它扬起了我读书的风帆，给我的生活带来了无穷的欢乐。

四（3）班 祁诗函

我推荐你们去扬州图书馆。一是因为那里有很多学习要看的书；二是因为那里可以想看到什么时候就看到什么时候，除了关门。

二年级的时候，妈妈带我去图书馆，那是我第一次去图书馆，感到非常新奇。刚到那里，我向图书室飞奔过去，拿了一本书就看了起来。没过几分钟，我就看完了。因为那是图画书，没有多少字。妈妈带我去了另一个地方，那里也有很多书，但是我一本也看不懂，因为那上面全都是字。妈妈去拿了一本书，认真地跟我读着书上的内容，我也跟着一起读。看了一本又一本，我还想去找新书看。妈妈跑过来跟我说：“时间不早了，我们要回去了。”我一听这话，俩去找要借回家看的书，找了三本书，我高兴的回家了。

在回家的路上，我就一直看着我借的书，看着看着我就睡着了，我梦见我坐在图书室里在看书。

图书馆在城镇很常见，可是在乡村几乎没有一个像样的图书馆，我心中的图书馆作文。我一直有一个愿望，就是在每一个乡村建设一个设备精良的图书馆，这样，我们就可以随时去图书馆看书，不用花钱买书，不用花钱增长知识。

我心中的图书馆是这样的：比如你要在图书馆里看书，必须在图书管理员那里办一张芯片，这张芯片只有你一个人可以使用，如果换了别人，这张芯片就不管用了。虽然这只是一张小小的芯片，但这里面有你的照片、指纹等信息。如果再到管理员那里去办一张卡，你就可以随时变化场景，比如沙漠、海边、沙滩等都可以变化，但这并不是真的变化，而是把你的视觉改变一下，并不是真的去了哪个地方。

这图书馆里有许多书，如我国的四大名着等着名作品。外国的如《安徒生童话》、《格林童话》等着名作品，小学六年级作文《我心中的图书馆作文》。这书不是我们现在用纸做的普通书，而是外形非常像书，但比我们现在用的书奇妙多了，只要你用手指轻轻滑动一下就可以翻页，你获得了什么新知识，都会出现在书页中；不管怎么看，哪怕看上三天三夜，眼睛也不会疼，因为这是采用超高级防近视的书，不仅可以防近视，而且可以更好地获取知识；如果看累了，你还可以在这书中看看电影；最好的是，你可以随便穿梭任何地方，只要把所办的那张芯片插入书内，对书说出你想去哪里，它就会带你去，这可不是只改变了你的视觉哟，而是真的穿梭了。

这个图书馆是全电脑控制的，你如果在图书馆里拿了一本书忘记还了，过了一天后，这本书就会自动消失或自动回到图书馆里。这图书馆里的书非常多，中外作品，应有尽有，永远也看不完，出来了新的作品后，会自动更新；如果是外国作家的作品，你还可以选择多种语言，如英语、法语、俄语、阿拉伯语、西班牙语等，反正全世界说的语言都有，选择自如。

这就是我心中的图书馆，我非常想有这样精良的图书馆啊！

今天,阳光普照,我和姐姐相约来到图书馆.

图书馆边的广场上人山人海,就忍不住到广场上溜达了一圈,接着才兴致勃勃的走进图书馆.

刚走进图书馆就遇见了同学,原来,她也是来看书的,到了图书馆首先映入眼帘的是一张红艳艳的通知上面用潇洒的毛笔字写到:

为了满足广大市民的须求,图书馆决定把从前借书规定跟改,成人从一次借两本到一次三本,小孩一次一本到一次两本.

这通知令我们高兴的合不拢嘴.

到了三楼,我们先到了杂志区,还有两个大人也进去了,还有一个阿姨,我们刚想进去,就被刚进来的那个阿姨给拦住了,很不客气的说了句:”你们进去干嘛!”我们小声的答到看书,”这我还不知道”她提高了嗓门接着说到:”有没有,图书证,没有就出去,这又不是白看书的”这时,图书馆里的所有目光齐刷刷的看向我们,顿时我门面红耳赤,突然看见了一个老人,那个老人并没有办图书证就进去了,我们刚想说,那阿姨就把我们赶了出去,我怎么也想不通为什么那个老人没有图书证就能进去而我们却不能.

脑海里浮现出阿姨对着老人笑的表情,不久才恍然大悟,那阿姨本就认识那老人.

走在回家的路上我很气愤.难道,图书馆只能让阿姨的朋友或亲人才能进去吗?她不认识的人就被拒之门外吗?知识是大家一起分享的.

今天，动物图书馆里可热闹了，究竟发生了什么事?让我们一起去看看吧!

小兔、乌龟和松鼠正在认认真真地看书。小刺猬拿着一本它爱看的书走了过来，坐在小兔旁边的一个空位。它一坐下，旁边的小兔就突然大叫起来：“哟，真刺人!”刺猬不好意思地站起来对小兔说：“对不起，你坐吧，我去别的地方看。”然后耷拉着头走开了。乌龟追上去说：“你别走，我们一起坐吧，我的壳不怕刺。”刺猬很开心地说:“谢谢你!”

它们很开心地一起看书。图书馆不但恢复了平静，还增添了温情。

书是你无聊时的玩伴，也是带你遨游天地之间的精灵。但也是让你受到此生最严厉的批评。一起来看看吧！

星期天，我闲着无聊，就去三味书店看书。为了不打扰到他人我将手机调制了静音，为了不受到干扰，我选择了一个偏僻的小角，看不见天辰，也听不见一点噪音。找着一把凳子坐下，把书放在腿上，从头看起。沈石溪，动物学家的故事是我的最爱。《藏獒渡魂》也是我的最爱。当读到曼晃被狼撕咬得皮开肉绽时，我的泪在眼眶打转，一眨眼两行泪从脸颊顺流而下。

看完了书，走到窗边，天已从阳光四射到西夕辉映了。当我正在欣赏夕景时，我的心怦然一震：现在几点了?我急急忙忙掏出手机，5:01分我用余光瞟到了我有五个妈妈的未接来电。我回电了，仿佛看见了一个惊慌有惊喜一个快乐有愤怒的妈妈，电话通了，我用无比低沉的语气说了一句：“喂。”“大大真的是你！快点回家，你让我们好找。”妈妈让交错的语气对我说。我放下书，疾步走回家。到了家门口，我用颤抖的手拿出钥匙，开了门，用最轻的步伐上了楼，到了餐厅门口，我先伸了一条腿进去试探，然后又挤进去了半个身子，我看到了妹妹用惊喜中又带着惋惜的神情看着我，我正纳闷妹妹为什么用惋惜的眼神看着我时，我又看见了妈妈那充满无法预测的恐怖。我逃避了她的眼神。我没吃几口饭后就上楼了。想着：原来住也会带来“灾难”啊！

那时是我最快乐又是我最惧怕的瞬间。后来我又多次感受了这个瞬间······

我早就听说过太原市图书馆重新修好后非常漂亮。它于去年十月份就开放了，而且目前是我国的第三大图书馆，藏书有140多万册。我非常向往能去参观。终于在去年寒假，我随爸爸、妈妈一起来到了这里。

刚走到大门前的广场上，我就看到前方有一座宏伟的建筑，外观像个大写的字母“W”，又像是斜插在一起的几本厚重的书。这时，爸爸告诉我：这座建筑物就是新落成的太原市图书馆，它是我国著名建筑设计师崔愷院士领衔设计的，外形酷似书架上相互靠拢的书本，寓意《四库全书》的厚重和历史文化的积淀。我感到惊叹不已。

我们随着人流进入图书馆。我更是震惊于它内部的宽阔、宏大。新馆的大厅空前的开阔，地面呈梯形结构，长长的台阶好似一架天梯，拾级而上，有种登山的感觉，引导着我们走向知识的殿堂。妈妈说这也寓意着“书山有路勤为径”，我们读书也如登山啊。

图书馆的内部装饰是中式的风格，古朴雅致，共有60个供读者阅读学习的区域呢。古色古香的木质书架，浓浓的书香味儿，温馨的桌椅、台灯，这一切都让我流连其间，乐得合不拢嘴。看着看着，我发现了图书排列的规律，每种书都按不同的类目分别归类、排列，有社科类、文学类、教育类、文献类等，十分方便查找。我很快在一层找到了自己喜欢的儿童文学类的书目，选好了一本小说后，我就坐在温馨的书桌前，饶有兴趣地读了起来。厚厚的书脊上有图书馆的标签，我小心地翻开后便沉醉其间。每当看到有趣的情节，我就不由得眉开眼笑；而看到紧张的内容，我就眉头紧锁……就这样，我一本本地读着，竟从早上一直看到了下午闭馆，不知不觉已看了十来本书了。从书桌前起身，才觉得肚子空空，腰酸背困，可是心里却是满满的满足感。

我爱图书馆，这里不仅让我享受到读书的乐趣，更让我感受到了收获知识的满足。它让我流连忘返，让我沉醉其中。

随着科技的创新，我们的图书馆焕然一新了。

首先，最重要的一点，就是图书馆里面的所有东西都用绿色环保材料来制造的，它涉及非常科学，利用了空气对流的原理，调节了整个图书馆的温度、湿度，大大节省了能源。

未来的图书馆里最有特色的就是自动进行光线调节了。图书馆内装有一个自动调光系统，会随着自然界光线的强弱和天气的变化而来自动调节看书的光的亮度，保证每个阅读的人都有良好的光线。

在图书馆里，每个人都有一个独立的空间。你会看到一个大屏幕，那是供大家找书的，你可以语音输入一本书的名称，屏幕会自动显示已借走或还有。如果有，你只要按一下“传输”，那本书就立刻到你的桌上了。如果是聋哑人，那么可以使用键盘输入。更有趣的是，在书的封面上有红、蓝两个按钮，你如果按红色键，那么这本书就会以舞台剧的形式展示给你，让你细细观赏；如果你按了蓝色键，只要你说“朗读”，就能听呆一个声音在讲你手中的故事；如果你想自己静静地阅读，那么则蛇呢没都不用按，直接翻开书即可。另外，在你自由阅读时，如果你的头离书本很近，那椅子将会自动感应，发生震动，提醒你头太低了，让你保持一个良好的阅读姿势。

这就是我的未来绿色、环保、智能化的图书馆。

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的，而对我来说，书籍不仅是我进步的阶梯，也是激励我健康成长的养料。

从小，我就是个小书虫。从六岁开始就喜欢上读书，当时读童话书，《安徒生童话》《格林童话》这些书都快被我翻烂了；后来读少儿类故事书，《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》，这些书都是我的床头必备品；现在我爱读富有哲理的书，《假如给我三天光明》《名人传》，这些书都是我的最爱。可是，家里书架上的书已经满足不我了，于是，我课余时间投向了图书馆。

说起来，我与图书馆之间还有一段美妙的故事呢。

我第一次去图书馆，是我九岁生日那天。我像个小蜜蜂似的，飞来飞去到处采蜜，哈哈，也就是找书啦。我从一个栗色书架上拿下一本书，这本书叫《青铜葵花》。我想：青铜葵花，好像在哪里听说过，先看看吧。我随意的坐了下来，翻开书开始看。看着看着，我入了迷。心在不受控制的跳动着，好像随着主人公一起走进了那个虽小，但却充满爱的小镇，好像也感受到了葵花与青铜之间的爱。我的眼睛湿润了，那是怎样大的爱才让青铜在大热天还承受着葵花的重量站了两个小时；那是怎样大的爱，才让葵花一个才十几岁的女孩独自出去打工挣钱。泪一滴一滴流下来，我完全沉浸在书中，却没有注意到周围已经空无一人了……

我独自在图书室中，我被“抛弃”了。我害怕极了……我飞快跑到大门处，急切地拍着门，希望有人可以注意到我，也许是我的拍门声吸引了还未走的图书馆管理员。“我出来了！”“欧耶！”我为自己可以逃出来而感到高兴，又为自己没把青铜葵花看完而感到懊恼。唉。自己为什么不早点来呢？

我回头望望身后的图书馆，在心中大喊图书馆你等着，我明天再来，图书馆在夕阳中似乎在朝我微笑。

如果把书比作阶梯，那么图书馆就是通往阶梯的大门；如果把书比作营养，那么图书馆就是充满营养的养料。

图书馆，我离不开你。书籍，我爱你。

每个人都有自己的乐园，或许是美丽的学校，或许是热闹的游乐场，或许是奥妙无穷的大自然，而我的乐园则是安静的图书馆。

因为我喜欢图书馆那种满是书香且又很是雅致的环境；喜欢穿梭在琳琅满目的书柜当中，自由挑选的快感；喜欢在知识的海洋中遨游；喜欢这里的每一个。总之，在图书馆我会特别快乐。

每到周末的时候，我就会来到图书馆看书。从一楼跑向二楼，来到一排又一排的书架前。每当进到这个大书城，我心里就会涌出莫名的高兴。我像小鸟一样在一排排书架之间自由地穿梭，挑选着自己喜爱的书，这是一种精神上的享受，它们都是我的精神食粮。我挑选了漫画书、名人传记和其他名著，便迫不及待地看了起来。在图书馆这种静谧环境下，每一次的阅读都会让我情不自禁的投入进去，跟着故事中的主人公一起冒险，每当我看见主人公有危险的时候，我的心也会跟着提到了嗓子眼上，紧张到满头大汗，看到故事中的主人公化险为夷，我也会整个思绪变的很轻松愉快……

我在阅读冰心奶奶写的《小桔灯》时，从那个在抗战期间家庭遭受打击，父母遭受迫害的小女孩身上，学到了无论生活有多少磨难，依然要坚强、勇敢、冷静、乐观地面对生活。看一本好书总会令人心情舒畅，增长见识，同样也会让人感觉不到时间的流逝，每一次离开图书馆我都会恋恋不舍，期待下一个周末能够赶快来临。

图书馆是我的一片天，一片让我可以快乐翱翔的天；图书馆是我的乐园，一个让我可以愉快学习的乐园。

在这个红灯绿酒，物欲竞流，弱肉强食的花花世界里，每个人都要为了生存而活着，甚至有时候会为了适应环境而改变自己，虽然这样会赢得生存的机会，但是内心却是空虚的，会更希望有自己的独白和自由。

其实，每一个人的心中都会有一片净土，能在这净土中享受一种安娴、和谐、自在的生活，使自己能够在这纷争中找到一个憩息的地方。由于每一个人的内心需求不同，因此他们所选择净土的地方也会不同。而我呢？我觉得图书馆应该是一个不错的地方。

随着我的思绪，我来到了一个古香古色，充满着书香气息的图书馆前，嗅着书的味道踏进了图书馆，而映入眼帘的是一排排整齐有序的书架，在书架上摆着各式各样的书籍。图书馆就像一个海纳百川的大海洋，汇集了各地的特色与精华，就如食谱上那诱人的鸡汤，而它却是我们心灵上的鸡汤，小啄一口，就会感受到它的精华所在，十分的诱人，让人在不知不觉中爱上它。穿梭在各排书架中，就像留涟在一片片的花田当中，指尖轻轻地划过一本本的书，眼睛也跟着轻轻飘过，停在一本自己喜欢的书籍中，轻轻拿起书，走向那边的阅览地带，在这阅览地带放着像风一样动听的轻音乐，顿然给人一种溪水流过心田的清甜，许多人他们有的已经沉醉于这飘渺的气氛当中，有的或是已游离在书的海洋当中，有的已在汲取着它的精华，享受在其中。我拿着书本轻轻地走到一个靠窗的位子上，生怕一不小心就会把他们惊醒，翻开书本，眼睛就会不自觉地飘向那有如一波波海浪扑来的文字，随着音乐的推波助澜，渐渐地容进了书本当中，越来越精彩。午后温和的阳光轻轻地洒在那莘莘学子身上，而他却是浑然未觉，放眼看去，是一片从容自在的，和谐安乐的状况，使自己也会在浑然不知的情况下爱上了这里。

“叮”的一声，我的思绪就飘回来了，回到了现实，或许在我这思绪的过程中，我心中的净土，心中的图书馆就是如此，如此的让人向往。

我的向往，我的生活！

今天下午，陈老师带着我们参观了魁星楼五楼的学生阅览室、书库和教师阅览室。

我们首先参观学生阅览室。最先映入我们眼帘的是三排桌子和椅子，有的是波浪形，有的是圆形。圆形的桌子是绿色和红色的，排的非常整齐。在东边的墙上有几个书架，都是小鱼形的，非常可爱。书架上面的墙上有一排大字：好的书籍是最贵重的珍宝。西边的墙上有歌德的名言：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。书架上有许多书，《芝麻开门》、《我要做好孩子》、《亲亲我的妈妈》、《上下五千年》……北边的书架像一座书山，上面摆放着很多书，让我想到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

接着我们参观的是书库。一见门我就惊呆了，书库里有9个大书架，每个书架有6组，每组里有7档。也就是说一个书架上就有两千五百二十多本书。九个书架一共有两万多本书呢！里面主要是文学类多一些，其中有4个书架都是放文学类的书。

最后我们参观的是教师阅览室。一见门我就看见六张桌子整整齐齐地排放，南边有一个放报纸的架子和一组沙发，其它三面都是一些书架。让我印象最深刻的是，图书室的管理老师把许多教学杂志进行了装订，全年12册装订成一大本，这样老师就可以把全册的书都借到了。这些书有：《宇宙索奇》、《化学世界》、《家长》、《小学语文教师》、《环球》……啊！图书馆可真是知识的海洋，让我们在里面尽情的翱游。

在学校图书馆里，我能借阅许多书籍，在书籍中我可以吸取知识。书籍是人类进步的阶梯，我爱书籍，亦爱图书馆……

当每天中午吃完午饭，就会有一群活泼开朗的小学生们向人见人爱的二楼图书馆走去。走进图书馆，橙黄的书架摆放在四周，上面贴着醒目的标语，显得充满活力。雪白色的墙壁令人感觉清新、优雅，使人心情舒畅。书架上各式各样的书籍整齐有序地排列在书架上，像一排排士兵正在等待着学生们的检阅。在雪白的墙壁上别出心裁地挂着几幅摄影作品、油画，使图书馆文学气氛越发浓厚！

现在我还记得，我第一次借阅的是郑渊洁的童话书，天真的我拿到书时的欣喜、借阅时的兴奋，仿佛犹在眼前，那是我庄重地拿着借书卡和书籍走到电脑前，成功借阅。回家后，对“精神食粮”——书籍如饥似渴的我二话不说，就贪婪地阅读起来。我被书中丰富的内容深深的吸引了，从此对书更加喜爱，对图书馆更加痴迷。此后，每日饭后，总能见到我和同学们去图书馆的身影，从书中我得到了丰富的知识。无论别人谈论任何课外知识时，我都能显摆上几句，看到别人崇拜的眼神，我不由得心生几分得意！

图书馆丰富了我的人生，增加了我的知识开阔了我的视野。图书馆，一个让我痴迷的地方……

这一次实践活动，似乎与往常不同，往常我们会去社区打扫卫生，而这一次，我既没有带扫把，又没带抹布，连妈妈也神秘地说：“这一次就不是‘游’在垃圾里啦！你可以游在书海。”我还是丈二和尚——摸不着头脑。

到了图书馆边，我一下子恍然大悟：我们要整理书籍——小学时，我整理过一两次，那时经验也许会帮帮我吧！我有些得意，仿佛风把我吹了起来，像轻抚着我，给予一种特别的表扬，我心中无比期待的火焰热烈地燃烧起来，心中有些迫不及待，我的脸红扑扑的，管理员姐姐分配好了，我和几个同学争先恐后在自助图书馆里开始“工作”了。

图书馆并不太大，却仿佛拥有着全世界，我陶醉了：优雅蜿蜒的长凳像是水的身姿，仿佛随着柔和缓慢的音乐轻轻舞动着，那随和的长凳边伫立了高而直的书柜，书随意地卧在书柜上，显得有些凌乱，却又添加了淡淡的庸懒。就如同田园风光，潺潺的“长溪流”绕着点缀“房屋”的“高山”。

从这般“风景”中恍然回过神来，我们便迫不及待开始工作了，首先，我们将书全部直立起来，一排排书像是懒散的队伍，整理一两次还不行，得用大点劲儿把它们整顿“听话”。其次将回错“家”的书一本本找出来，按标签分类，再放回正确的“家”。好几次，我将书本抽出来，“哗啦——”一排又倒了，我只好再扶正。又有好几次，我抽出几本特别好看的书，我的眼球不由自主地盯着，手情不自禁地翻着，好像这些书上有种特别的磁力，“你在干什么？你的工作完成了吗？”心底传来一个严厉的声音，我打了个寒颤，立即抬起头来，四处张望，“这本书你喜欢？你读吧，”一个狡邪的声音说。“任务！任务！”心底由衷传出一个声音。

我惊了惊“是啊！我还没完成任务的呢！”

我立刻站了起来，望了望几个小妹妹，她们把书一本一本找出来，又一本一本送回到正确的家，我摇了摇头，太慢了！我试着与她们交谈，小妹妹们也毫不腼腆，三两下我们就达成了共识，你们可以把书先都找出来，按标签分类，再一垛垛放回正确的家，我指着手上抱的书垛，又拍了拍书柜，她们直呼办法好，争先恐后的干了起来“姐姐，这个放在哪里？”“姐姐，这本没标签，”“姐姐，这本掉了页。”我们忙得不亦乐乎，仿佛我成了领导者，最后，我们将一垛书放回书柜，我们都不约而同的笑了……

图书馆！让人们在书海遨游。管理员！让读书环境更加舒适。前来读书的人们啊！我们要做的是安静读书，温柔对书，按序还书。

开头：今天是很不错的一天，早就听说温州市图书馆很大，里面的藏书量非常得多。这不，早上，我们看了一场电影，到KFC吃了鸡腿，这才摇摇晃晃得进入图书馆。不用说，站在外面看，就让觉得像庞然大物高高得耸立在我的眼前，走进去之后，我惊奇地发现光是第二层就有我们学校十几个教师的面积这么大，这真是让我大开眼界。

我独自一层一层地向上爬，慢慢地地去熟悉这个环境。我先进了第一个图书室，接着往里走到底，便发现了楼梯，是直接通往四楼的，“咦，这个地方好像走迷宫一样。”我心里想着。再上高楼就必须成电梯，我看见五楼有很多的初中生在写作业，小学生在阅览室看书，六楼还停着还书车，因为图书馆太大了，可能找不到这本书的原始地，就把看好的书放在车子里，之后工作人员会把书一一放回去的，真是贵宾的待遇。七层居然还有休闲吧——可以买饮料和小吃更食品，累了还可以躺在沙发上休息，好惬意呀！但在图书guǎnlǐ不能大声喧哗，即使要说话也要轻声细语的，我和爸爸也在里面看了看书，爸爸看着看着居然睡着了，看来这沙发的质量很好，是催人睡眠的一块宝地呀！

时间过得很快，还没仔细参观完图书馆，时针已指向“5”这个数字，只好下次再见面啦！

今天下午爸爸妈妈带我去了西大街少儿图书馆，进了图书馆我看到了书架上放满了各种各样的书，一排一排的摆放的整整齐齐。图书馆里面静悄悄的，没有人大声喧哗，大家都在低着头安安静静的看着自己挑选的书，我也选了几本我喜欢看的书，也认真的阅读起来。我读了两个故事“白雪公主”和“小马过河”，正看得带劲，妈妈说我们该走了，下次再来这里看书。

我很失望，我还想继续再读几个故事怎么办呢，我问妈妈：“咱们可不可以把书拿回家看呀?”妈妈告诉我：这里的书是不可以随便拿走的，但是可以办理一张借书卡借回家看的。

真是太好了，我高兴极了，有借书卡就可以选自己喜欢的书带回家看了，我连忙选了几本，我要把借的书保护好，阅读完后完整的换回图书馆。

姐姐给大家讲述：【【六年级作文】未来的图书馆_1200字以上【中等】】

3012年11月20日上午八点，高科技图书馆正式对游客开放。

“滴滴，欢迎来到图书馆！，我是为你们解说的机器人向导文文，下面我对图书馆作一如下总结：高科技图书馆于3011年建成，2012年正式对游客开放，展馆包括：大厅、大图书室，里面有将近十亿本书籍供大家阅读；机器厅，里面有几千台机器供大家使用。机器可以根据你的要求把相应的书打到机器里，机器会从出书口吐出书给你，很方便。客服台，有像我这样的机器人，如果你有什么不懂，可以来咨询。科幻厅，你会进入书里描绘的世界，你就像是其中的一员。好了，现在大家跟我来！

我混在人群中，和大家一起跟着机器人文文走。我是乘坐时空机来到3012年的。有很多人和我一样，也是乘坐时空机来的。我知道来参观的人一定很多，但人群之多还是超出了我的想象——我现在已经被挤得找不见北了。我们跟着文文来到了大厅。“哇——”这是我见到大厅后说出的第一句话。大厅大得有一个操场那么大，天花板有十几米高，上面写着一句名言“书籍是人类进步的阶梯！”天花板还吊着好多本书，每一本书都是一盏灯，我们对面的墙上有一个大屏幕，介绍着图书馆。在我们的左边是大图书室，右边是机器室，左上侧是科幻室。在它们当中，科幻室的门是最吸引人的，门是彩色的，上面用金色写了三个字：科幻室。上面还雕着花纹，让人浮想联翩。到这里之后就是自己去游览了——当然，如果觉得在机器人的带领更好，那么就可以跟着机器人去参观。我选择了自己去参观。我早就被科幻室吸引了。马上奔过去，推开了大门。

这是一个小房间，我刚进去，就有一个声音对我说：“您好，欢迎来到科幻室，请问您想进入哪本书的哪一部分呢？”“我……”我想了一会儿，说：“我要进入《西游记》这本书中的孙悟空大闹天宫这一部分。”“好的，请稍等。”几秒钟后，那个声音又响起来了：“请进入您面前的这扇门。”我迟迟疑疑的走上前去，拉开了门。

我落在了一个大拱门前，上面写着“南天门”三个字。周围都是云，门前有两个天兵在看守。故事里的人好像都看不到我，可真奇怪。不一会儿，孙悟空来到了拱门前。果真像我看过的“大闹天宫”的故事一样，孙悟空闯入了天庭，把天庭搞得一团糟……我正看的出神，故事完了，我又站在了刚才的小房间里。我还愣在那里，没有从故事中回过神来。一会儿，我感叹道：“天哪，太先进了！”

我走出了房间，又来到了大厅里。我看了看挂在墙上的大表，已经11点了。此时我脑子里已不仅是感叹了，还有深深的思考：我们的国家给予了我们这么好的条件，我们难道还能不好好学习吗？我来到了客服台，对一个机器人说：“我想回2012年12月8日，你可以带我回去吗？”“当然可以，请跟我来。”机器人领我去了大厅里的一个角落，那里摆着一个时空机。那个机器人领着我走进了时光机里，瞬间，一个彩色的旋涡出现了，机器人拉我跳了进去。“嗖”的一声，我们回到了2012年，在我家降落了。那个机器人没有随我一起来，我一个人站在家里，回味着刚才2小时发生的事情。突然，我猛地想了起来一件事：“喂，你还没告诉我怎么再去3012年啊！”

要记住这篇文章哦：【六年级作文】未来的图书馆_1200字以上【中等】，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。

国庆节期间我们一起去参观图书馆，图书馆的外面很宏伟，也很设计独特。

一层，一进门就看到一个八卦阵，八卦分为坎、亁、兑、坤、离、巽、震和艮，每一卦都是一个座椅，每一卦和每一卦都是不一样的，各式各样，正中的墙上有一个图案，像一张地图，包含了图书馆每一层的内容。从远古的青铜器到现在人类的高科技发展；从《四库全书》、《孙子兵法》到活字印刷，展示了人类文明史的发展……看着看着一种自豪感油然而生，抬头看到顶部像天空的星河，有几个银光闪闪的小球，像太空中的星球，给人一种在太空遨游的感觉。

今天，阳光明媚，我和我的好朋友唐蕊一起去了充满知识的图书馆。

在地铁上，有人吃东西，有人看手机，有人睡觉，有人看书，就是没有人说话，所以，地铁里非常的安静。

坐了20分钟的车，我们终于到了那个充满知识的图书馆。

图书馆前，有个非常大的广场，那儿人山人海，很多人在广场上嬉戏打闹。

图书馆门前，排着一条很长很长的队，我无奈地问：“这么长的队伍，要排多久呀！况且天气这么热，不如去买个雪糕吃吧！”唐蕊却说：“不行！如果你出去了就只能排最后，那样会更长，你看我们说着说着不就到了吗？”我一看，大吃一惊地想：呀！这么快就进去了！

啊！图书馆的书可真让人眼花缭乱呀！有文学书，有动漫，有外文小说，有中文小说……各种各样的书。

唐蕊看了一下问我：“你喜欢看什么书呢？”“校园小说！”我一下子脱口而出，她惊喜地看着我说：“哇！我也最爱看那种书了！”于是，她用她有史以来最快的速度带我跑楼梯上三楼。

到了三楼，我早已气喘吁吁，可唐蕊不但没有停下还加速了呢！她一下子就带我到了校园小说的书架前。

我上气不接下气，可是我一看到阳光姐姐伍美珍的书，马上就来劲了，用光一样的速度把所有伍美珍写的小说都抢光了，唐蕊却一本也没有抢到。后来，我看她如此可怜便给了她一本。

阅读区内静悄悄的没有一个人说话，因为他们都沉静在了书的海洋中。

前不久，我还在和唐蕊说说笑笑，许多人都在瞪着我们，后来我拿着手机，放了一首优美的音乐便也沉静在了书的海洋中。

时间过得飞快，眨眼间就五点五十分了，由于只能借十五本，不然我恨不得都借了。

今天我真开心呀！

古人常说“书中自有黄金屋”，我对这句话深有感触。书里面有无穷无尽的知识，那些知识既像闪亮闪亮的金子，又像夜空中的繁星，任我们摘取，去充填我们的大脑。

而《无字书图书馆》是一本耐人寻味的童话，讲的是有一个小镇，小镇的人不曾光顾过图书馆，不曾看过书。久而久之，图书馆里的书因无人翻看而在一夜之间变成无字天书。镇上的人想补救，但为时已晚。镇上的孩子们因为好奇，在图书馆里秘密地写书，大人们最终发现并在孩子们的说服下和孩子一起写书。最终，镇上的每一个人都荣获各种重大奖项。

读完这本书，我感慨万分。本书以童话的形式生动形象地写出读书的重要性。一个人只有看书，他才会获得知识，他的一生也会随之美满幸福；一个人如果不看书，那么他就会像故事中小镇上原先的人们没有文化，而没有文化的人就一生都会无所事事，平淡无奇。我很喜欢书中的一句话：“诚心叩问，你有多久没看一本书！”

听了我的介绍，你是否对书的感悟更深了呢？是否也像我一样对《无字书图书馆》这本书情有独钟？赶快阅读吧！我相信在人生的这趟阅读旅行中，你会有所收获，找到智慧的保障！

梁启超对图书馆学有独到见识。他认为应建设“中国的图书馆学”，以现代西方的图书馆学理论施之于中国传统目录学的改造，即是目录学的科学化。积极倡导图书馆事业，民国十一年(1922年)，发起建立“松坡图书馆”，出任馆长。民国十四年(1925年)中华图书馆协会成立，任董事部部长，并发表《中华图书馆协会成立会演说辞》，提出了他对中国图书馆事业发展方向的见解。后任京师图书馆馆长、北京图书馆馆长。欲编纂《中国图书大辞典》，相当于中国图书古今总志，“作古今典册总汇之簿录”，惜未完成而逝。其藏书颇丰，“海棠书屋”、“饮冰室”有书44470余册，2830余种，还有未刊稿本、私人信札、笔记等。梁廷灿等人编有《饮冰室藏书目初编》，著录古籍13000余种。民国十八年(1929年)全部移交给北京图书馆。北京图书馆特辟“梁启超纪念室”以志纪念。