开在记忆深处的花阅读答案主要内容经典20篇

读了不少关于流年的文章，听了很多几年前的歌，非常伤感。这种伤感与几个小时之前的喧嚣截然背离。只怪呆在初中校园的时间太短，留下大段寂寞的空白。

我想到那年夏天飞奔的自行车，我和昔日的同学骑着在小学附近兜转。音像店的门口贴着写有新出的唱片名称和海报，旁边的牌室烟雾缭绕，虽然我那时并非一个十全十美的好孩子，却也从未进去过。在旁边的电影院，用讨厌而接近催眠的声音播报着即将播放的电影。

那是，我是美术老师眼里的高材生。后来爱上了流淌的文字后就再也没画过，三年，再也没画过。三年前的夏天，我最好的朋友要念初中了，要搬家，在一个雨天来向我告别。我多么想送送她，可母亲说不可以，怕误了学习，毕竟次日便是期末考，迫在眉睫。于是，我无奈的走到她面前，一言未发，但她好像什么都懂，在那个雨日离开后再也没与我联系。我好像知道我们间的友谊已走到尽头，我与她的分离是与之前时光的分离，是与无能为力的少年时代的分离。

就在那个夏天，我学会了用文字述说心中的孤寂，任其在手指手背间静静流淌。我毁掉了从前所有的画作，不去管它让我去的了多少荣誉。我是这样和过去的时光决裂的，不知道为什么要这样做，却很坚决，迫在眉睫。不这样，人生也许会是两样，也许还像童年一样执拗而孤僻吧！

那年暑假，是我记忆中的一次远行。秘密的马达开始启动，我生出强烈而坚定的欲念，但不自知。没人知道我的另一面，阴鸷而激烈，充满摧毁的邪恶。那年夏天其实是我记忆里第一次看见瓯江。我对她没有太多的感情，尽管我早就知道自己和水有深厚的缘分，我只是记得自己珍视情谊，想和昔日的同学永远永远在一起，我看不到更远的地方，只是知道不想和他们分别。

一切都已远去，往事如风，仅是开在记忆深处花朵永不凋零。那个夏天也随时光的消逝而渐行渐远，落满灰尘。

学习了课文《彩色的翅膀》，我知道了您的事迹，原来宝石岛上的昆虫，是您带去的呀!您可真了不起呀!从大老远的黑龙江，一路颠簸护送到宝石岛，您吃了很多苦吧，而且您还晕船呢，却没让小昆虫受苦，如果我是一只小昆虫该多好，能感受到您真切的关爱。

你们的工作多清苦啊，除了守卫我们的宝岛，还是守卫我们的宝岛，在那么艰苦的地方，只有石头与你们作伴，只有涛声为你们歌唱，你们从不叫一声苦，从不喊一声累，却把它当成最光荣的任务来认真对待，你们是多么热爱我们的祖国啊!正是有了你们的坚守，我们的祖国才会安宁、富强、团结、幸福。谢谢你们，可敬的海岛战士!敬礼!

让我感触最深的还是你们的尝瓜会，那么一只普普通通的西瓜，你们吃的时候竟然是“用两个手指头捏起一小片来，,细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，还不住发出啧啧的赞叹声”，可以看出你们有多么珍惜这来之不易的西瓜啊!我能看到你们吃西瓜时那喜悦、激动、自豪的表情，多像有一股甘泉，流进了每个战士的心田!我更能看到你们种西瓜时的艰辛：从岛外辛辛苦苦运进泥土，厚厚地整平在石头上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的种子，轻轻的放进松软的泥土，培土、浇水，小苗苗长出来啦!那是怎样的惊喜啊!可是，一场暴风雨，摧残了娇嫩的幼苗，只有极少极少的幸运者存活下来，你们像对待自己的孩子精心照料，倍加呵护，浇水、施肥、除虫，眼看着小瓜一天天变大，那份自豪啊，别提啦!瓜儿终于成熟了，于是开始了你们的尝瓜会。谁能不珍惜这来之不易的西瓜呢?

经过你们辛勤的耕耘，现在的海岛早已改变了容颜，绿树成荫，鲜花盛开，感谢你们的辛勤付出，可敬的海岛战士!

今天又路过那个拐角，可是它已不在了——这是一株守候在光阴中的紫藤花。

不知从何时起已没人去注意这株逝去已久的紫藤花

紫藤花本无罪，它同样也是万物中的一员，它同样是生命，但它的一生只能在这块狭小的石头丛中度过。它既然能生存下来，也是足以令人惊叹了。至少，在这儿不会再有人去伤害它。

记忆中的紫藤花很美，但美得脆弱只要你稍不小心一碰，花瓣便会一片片旋转地落下。紫藤花把这个破旧的拐角打扮地分外亮丽，但现在这里已是一片废墟，美好变成了回忆。对于紫藤花我也只能徒有惘然了，上天既然创造了它，可何又要消灭它呢？同样的生命为何有不同的命运，别的花可以在阳光下吸收大自然的恩惠，尽情舒展生命身姿，而这里的紫藤花却只能留在我记忆深处，竟成了永远永远……

好在我对它的存在怀有一丝同情之心，不然它将永远从这个世界上消失，没有人去记得它。

紫藤花从我的生活中隐去，它又将在我的心中生根发芽，永远扎根在我心中那片乐土，无忧无虑，无拘无束地生长开花！

[紫藤花留在我的记忆深处作文

深冬的傍晚，昏黄的日光透过窗台斑驳在瓷花盆上，也斑驳在输液瓶上。病倒在床榻上的我眯着眼看着这昏沉的落日，心中便生出一丝悲凉。

因为担心学校的功课，我更加神情恍惚，心落谷底。望见窗台上那盆迟迟不开的盆栽也是寥无生机，我的心绪坏到了极点。

不知过了几天的某一天的清晨，我睁开昏睡的眼，在起身的一刻不经意间瞥见一抹惊艳的火红。原来是久违的盆栽盛开了。揉揉眼去瞧她，只见一朵朵红色的小花在阳光的滋润下映得我有些睁不开眼。只见一片片红的花瓣紧凑着，略透出星星点点的白色的花蕊，花丝与花柱相连，洒下点点花粉。绿油油的叶子，脱胎换骨般的格外的剔透。它大概也是因花的绽放而倍感欣喜吧。我走进它，凑近鼻子去闻。似有若无的香气淡淡的，透露出新生命的清香。

在清晨明媚的日光中，我舒展双臂，为盆栽的绽放而倍感生活的美好。这一抹惊艳的红，没有因外界的凄凉而拒绝开放，在经历了寂寞之后，在尘埃之中开出花来，用它的绽放与昏沉搏斗，带给周围一片生机！我又有什么理由来继续消沉下去？

穿好外套，走出家门，给初升的日光一个微笑，心中健康的花儿。随着我轻快的步伐一点点的绽放。

从那以后，那抹火红就一直埋藏在我的记忆深处，每当我遇到学习或生活上的困难时心中的它就会绽放出一股淡淡的清香，告诉我要绽放出属于自己的一朵花。

一、办理银行存款和现金领取。

二、负责支票、汇票、发票、收据管理。

三、做银行帐和现金帐，并负责保管财务章。

四、负责报销差旅费的工作。(2008年开始报销差旅费应能够提供证明其真实性的合法凭证，否则不得报销，差旅费的证明材料应包括：出差人员姓名、地点、时间、任务、支付出凭证)

1、员工出差购材料等分借支和不可借支，若需要借支就必须填写借支单，然后交总经理审批签名，交由财务审核，确认无误后，由出纳发款。

2、员工出差回来后，据实填写支付证明单，并在单后面贴上收据或发票，先交由证明人签名，然后给总经理签名，进行实报实销，再经会计审核后，由出纳给予报销。

五、员工工资的发放。

在我的那本又厚又大的书里，至今还夹着两朵玫瑰花，每当我看到它时，就会想起卖花小姑娘那红红的，像玫瑰花一样的脸。

那是一个夏季的早晨，妈妈给了我十元钱，让我去帮她买菜。不一会儿，我就拎了一个大西瓜，还有一大堆菜走出了市场。咦!

那里那么多人干嘛呢?我也不管手里的东西有多沉，就使劲挤了进去。原来是个卖玫瑰花的小姑娘，那些玫瑰花上还沾着露水呢!

最引人注目的还是她的脸，红扑扑的像玫瑰花一样可爱。许多人都掏钱买上一两朵。我一问，才五毛钱一朵，我想：太好了，买两朵，一朵送给妈妈，一朵送给爸爸。于是，我正准备掏钱买花时，才发现妈妈给的十元钱早被我花了个精光。正好这时买花的人多，我乘机拿了两朵玫瑰花转身就跑。好不容易跑回家，正准备休息一会儿，却发现西瓜没了。呀!

坏了，坏了，我把西瓜落在卖花小姑那里了。我本想去取回西瓜，可转念一想，万一那小姑娘认出我来，管我要花钱怎么办，就把西瓜给她当花钱好了。想着，我便情不自禁地走到阳台上去看那个小姑娘。只见她的花已经卖完了，可她却还抱着我的西瓜在那等呀，等呀，还不时往两边瞧一瞧。

这时，我再也坐不住了，拿出我积累的十元零花钱，跑了出去。当我把事情的经过告诉她，并说要给她花钱时，她却淡淡一笑，说：“没关系，送给你吧!”

现在，那玫瑰已没有了往日的芬芳，但那小姑娘的美好心灵却深深刻在了我的心里。

草长莺飞的季节，淙淙流水傍势而下，抚摸过我的脚丫，山东高考满分作文时间使记忆开出花。回头看看她，阳光把温柔慈祥倾斜在她折有皱纹的脸上，银色的白发在光下闪闪发亮。我飞奔过去，溅起一片浪花。她却微笑着摆手，离去。醒来，梦中的记忆和幻觉，让我禁不住泪如雨下。

这位离开的老人，是我的奶奶，在离开我的一年后的今天，我心中的思念，同与她在一起的记忆一样，像泉眼出涌的泉水一样连续不断。记忆是风，挥之不去，一直在我的脑海中盘旋。

冬天的早晨寒冷，尽管阳光射进院子，却依旧融化不了铁桶内的寒冰。我在堂屋的板凳上，乖乖地等着奶奶把我“放进手心”。六岁的孩童，对于奶奶的信任和依赖，山重海深。我的奶奶，穿着深灰色的大棉袄，慈爱地抚摸过我的脑袋。她的手大而厚，被时间打下了艰辛生活的烙印，一道道，却是她的自豪与骄傲，高考作文《山东高考满分作文 时间使记忆开出花》。奶奶说到做到，用红线套住我的耳洞，从此把我放进了她的手心。我快乐时，她知道；我难过时，她亦明了。一根红线，牵住的，是我一生对她的想念和眷恋。

记忆那么多，怎么能被一颗心容纳？时间不紧不慢地走，记忆却在生根、发芽。童年逝去，伴着奶奶年龄的毫不客气地增势。我对她说，您一定会活过一百岁。奶奶哈哈地笑，幸福而满足。说这话的时候，我一拳一拳地捶她的肩、她的腰。我在成长，而她在老去。她的头发之中，白色的发丝压抑着苟残的黑发。我很想将它们拔下，似乎那样，时间就会停下。

当沉重的学业限制了我去探望她的次数的时候，我浑然不知这会使我后悔我的选择。我记得奶奶身体健康，虽然他一生都在劳累和艰辛中度过，然而我的奶奶，是要成为百岁老人的啊！

人类不是时间的主人，时光暂停一秒，我的大脑随着她的离开，一片空白。随后而来的，是无数的记忆。

我的奶奶做刨冰给我解热；我的奶奶说我是她最疼爱的孩子；我的奶奶最爱吃桂圆；我对奶奶说女孩子要自立自强；我的奶奶……我的奶奶，我一生之中唯一的阿奶，离开了，只剩下记忆。

泪水被擦拭之后，时间履行它的职责，风干心中的痛苦。然而，记忆顽强地生长，即使被时间碾过，却一定要生根发芽。

一刹那，记忆生根发芽，开出美丽的花，无数的花瓣轻轻摇曳，承载着我的思念。时间不会使记忆风化，却让它开出了花。

语文素养决定着一个人思想的深度，也决定着一个国家发展的高度。下面是小编整理的语文素养之花在阅读之美中绽放作文，欢迎大家参考!

【优秀作文】

语文素养之花在阅读之美中绽放

车水马龙的喧嚣，觥筹交错的迷离，世界已不再如“三月桃花，两人一马，明日即是天涯”般纯粹淡然，而是被混沌复杂的种种现实包裹着。

当你在城市的钢铁森林中迷失了方向，在错综复杂的人际围城中觉得力不从心，一切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽，唯一能够感到慰藉的，也许便是那些曾经缓缓路过心头的文字——是想起“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动;是“归去，也无风雨也无晴”时的洒脱，是“慢慢走，让灵魂跟上来”时的释然。是的，语文素养是一个人心底最柔软的诗意，也是一个国家文化最坚硬的铠甲。

诚然，我们可以在课堂的教学中，分析问题，领悟规律，跟着老师的步伐，去拜访那位撑着油纸伞，结着丁香，着粉色旗袍从江南雨巷袅娜走过的姑娘;我们或是通过对古文知识的构建，去感受离骚的荡气回肠，去品味兰亭的潇洒飘逸，去吟咏苏东坡的豪放和柳三变的婉约;我们亦可以在社会实践中，途径不同风景，体验人生百态，将最真实的感悟记录成最动人的篇章……然而，我以为，我们更需要的，是通过课外阅读来灵活选择符合我们品位与时代背景的作品，推敲文字背后的深意，进一步了解这个时代的声音。也正是从大量课外阅读中积累厚重的文化底蕴，才可以让我们拥有更独到的见解，更长远的目光，可以在社会实践中有更加细致周到的分析与感悟。阅读，是文字与心灵的交流，思想与思维的碰撞，语文素养之花，便是在阅读之美中悄悄绽放的。

“读够了《青铜葵花》里的忧愁朴实，谁不惦记着《神雕侠侣》的回肠荡气?看厌了贾府里的肃穆迂腐，谁不会想到孙猴子的精灵古怪?在读《红岩》心潮澎湃后，想在《边城》里寻找回归乡土的宁静。”——年仅12岁的小学六年级学生聂希子便有了如此深刻的感悟。每读过一篇著作，她便记录下自己的感想，大大小小足有311篇。今年六一，她将文章结集成册出版，取名为《希子的脚印》，北大教授孔庆东和《百家讲坛》“十大名嘴”纪连海更是对该书联袂推荐。并没有初高中课本知识与方法的积累，也没有丰富的社会阅历，聂希子只是通过对大量文学著作的阅读与感悟便拥有了极高的语文素养并得到了社会大家的认可。

文以遣志，语可兴邦。语文素养决定着一个人思想的深度，也决定着一个国家发展的高度。阅读，乃悦读也。悦读之美，在于孜孜不倦地积累，在于天马行空地想象，在于触碰心灵地感悟。

愿我们都可以做一位心悦诚服的读者，纵使世界愈发聒噪，我们依旧可以在缱绻的文字中收获内心的丰富与安静。愿在悦读之美中绽放的素养之花可以相伴我们，一路静默，一路微笑，一路芬芳载途……

茶余饭后，总会想起那朵小花，那是一朵开在记忆深处的花，从不停歇地生长着，生着……

匆匆吃几口晚饭后，我们又如期来到训练场上站着枯燥无味的军姿。没错，我们正在进行着升入中学的必经之路——军训！

远山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一声，整个盘山训练基地掉入无底的黑暗中。大家莫名增加了几丝困意，可这刚七点，离熄灯时间九点半还早的很哩！空气凝固着，静极了！

我们就这样一直枯燥着，枯燥着……

直到营长吴琼打破了这枯燥无味的宁静“看你们都挺无聊的，不如我教你们唱军歌咋样？”“唱军歌！好呀！”大家像商量好的一样，异口同声地答应，毕竟这最起码比站军姿要好得多！一阵欢呼后，又是一阵宁静……“咳咳”他清了清嗓。“听好啊！”他挑了挑眉，一脸坏笑，也惹得大家一阵哄笑。天好像不怎么冷了……

“听吧，新征程，号角吹响！”他先唱了一句“听，吧，新征程，号角吹响！”我们照葫芦画瓢学了一句。“不对，‘听‘和’吧‘之间间隔太长了。”他皱皱眉。“听吧，新征程，号角吹响！”大家又唱了一遍。

“对溜”“……”吴教官教的激昂澎湃！我们一个个唱得也是铿锵有力！终于，愉快的K歌时间结束了，大家骄傲的为自己鼓掌！

之后几天，我们都十分期待晚饭后的闲暇时光，盼望着“吴琼教你唱“栏目的到来。我们学会了好多军旅歌曲：《看我的》、《打靶归来》、《强军战歌》等，这都离不开吴琼教官的悉心教导！

时间很短，还没来得及道别，难忘的军训生活就已结束，可这朵花却一直开放在我的记忆深处，从不停歇的生长着，生长着……

前两天我在收拾衣柜时，不经意间翻出两张泛黄的照片。照片上的两个女孩手牵着手，略显稚嫩的脸上噙着笑容。

我的思绪情不自禁的飞到了两年前，仿佛又回到了那些淡漠而又温馨的日子。

我清晰地记得她与我一样，不喜欢说话，内向，寡言，沉静。在我们脸上极少出现笑容。直至今日我还在奇怪：当初，两个人是怎样走到一起的？是因为爱好。

我俩有着几乎相同的爱好，我们不喜欢与人交流，我们都喜欢安静，而且我们都喜欢看书。

从前，我一个人看书，独自欣赏，独自品味，而现在，我俩共同品书、论书，每天下午，我们都有激烈的辩论。她总是能够站在客观的角度全面分析人物；同一首诗词，她读三遍后便能大致理解诗意。

对于比自己强的人，我总是要忍不住地靠近，致使我们的友谊在突飞猛进地增长。

渐渐地，我的思想有了变化，我开始不那么抵触周围的人了。我开始认为世界上的每个都像她那样的谦虚有礼，温和而有涵养。我紧闭的心扉终于敞开了。

一有空儿，我们便凑在一起，欢声笑语也开始在我们的周围荡漾。

直到有一天，她要转走了，我心中充满了无限的惆怅。

记忆定格在温馨的画面，我轻轻的笑了。朋友啊，或许你根本不知道，在那段心理十分阴暗地日子里，你是我唯一的慰藉呀！

那段美好的时光，是我一生最珍贵的友谊，如一朵白莲绽放在我的脑海里！“但愿人长久，千里共婵娟”。祝远方的朋友一生平安！

“咚咚”随着一声熟悉的敲门声，一杯温热的牛奶一如既往地送到了写字台上。

“喝了牛奶，早点睡吧。”

“妈。不行，期中扇了我一个耳光，我要用期末扇回去！”

“哎，妈一直相信你是最棒的。还记得八岁那年那朵令你着迷的石榴花吗？”

“嗯？”

“那年，咱家种了一棵石榴树。按理说，第一年是不开花不结果的，但那棵树却破天荒地开了一朵花，吸引了你的注意。你每天没别的事了，整天整天地蹲在树旁边……”

“好像有点印象了。嘿嘿”

“别笑啊。到了第十几天，你好奇心又增强了，用手去摸它。可谁成想，这一摸，让你哭的撕心裂肺，好几天不肯吃饭。”

“它掉了，谁知道她那么脆弱啊。”

“孩子，它不是脆弱，是她本来就是个错误，所以再怎样也不会有结果。该开花时必然会开花，而且经过了前一年的教训，第二年不是开的争奇斗艳吗。”

“妈。那我呢，老师说我输不起。”

“输了就让它输得有价值。像那朵石榴花一样，凋谢是早晚的事，所以越早越好，现在输了还不算太晚，只要找到新的学习方法，一种适合自己、高效率的方法，失败就是值得的。没有花会无缘无故的枯萎，同样也不会轻松地长成娇艳迷人的。成长是一个汲取、充满荆棘的过程，不经历永远不会长大。不仅仅是知识，还有技能。丢掉以前的那种坏习惯，和那朵石榴花一起凋谢。从现在开始，看到一个全新的自己，等到下一次适合自己开花的时节，全力以赴就够了。”

“谢谢那朵开在记忆深处的石榴花，那朵花已经变成一种精神，在我思想中根深蒂固，在那个角落，静静为我开着。妈！谢谢您。”

“把谢谢化为行动吧。期待你的下一次。”

那一年，我八岁，目睹了一朵因开错时节而凋落的石榴花。

这一年，我十六岁，倾听了母亲用八岁那年的那朵石榴花来告诉我要更换学习方法。

花，美丽。那朵花，回忆！记忆深处的花，铭记！！！

[开在记忆深处的花初三作文

满树的凤凰花随风摇曳着，像一支生生不息的火炬，散发着无限的生机与活力。一提起常中，我就会想起学校里的凤凰花，脑海里总会浮现出一幅幅动人的画面。常中似乎早已跟凤凰花有着密不可分的关系，如影随形。

还记得初一的那个盛夏，如火一般的凤凰花竞相怒放，红得直逼人的眼。一朵朵凤凰花就像一只只骄傲的凤凰，昂首立在枝头，飘逸而光彩照人。

阳光穿过层层枝叶，在地上投下凤凰花和叶斑斑驳驳的影子。树荫下，吴校长指着头顶上的凤凰花，语重心长地对我们说：“同学们，凤凰花开了！又有一届学子将要离开母校，各奔东西了！你们刚上初一，或许还不懂凤凰花的含义，但身为常中学子，我希望你们记住：不管遇到什么困难，都要像凤凰花一样，勇敢、坚强！”面对吴校长这番掷地有声的话语，我们报以热烈的掌声，但眼里却透着迷茫。我们还不懂离别的伤感，还不懂未来路途的艰辛。

一年后，凤凰花又开了。正在备战生物、地理中考的我们已无暇顾及凤凰花的美丽，而我们也逐渐褪去了懵懂和青涩。

生物、地理模拟考的分数并不尽如人意，我感到无边的失望和无助。天空中，淅淅沥沥地下着雨，我的心情就像那天气一样灰暗。我从书堆里抬起头，不经意地往窗外一瞥，顿时，被一股神奇的力量震慑了。是凤凰花！雨中，凤凰花依然昂首挺立着，丝毫不肯低头。任凭雨怎么打在她娇嫩的花瓣上，却还是昂首挺胸，不肯凋零。

我忽然明白了一年前吴校长的那番话，要像凤凰花，风雨中不低头，挫折前不退缩！火一样的凤凰花照亮了我前方的路，我顺利地通过了最后的中考。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”转眼间，我便踏上了初三的征程。等到明年的凤凰花开，我就该离开了。灿烂的凤凰花啊，我能否有一个灿烂的前程？我的记忆中，那满树的凤凰花，随风摇曳着，朝我招手，朝我点头。记忆中，永不磨灭的凤凰花，伴着我成长，她总是对我说，困难面前不要低头，勇敢地走下去吧，你要相信，你的前程如我那般灿烂。

一．整体感知内容，把握小说情节

情节是小说的要素之一，人物形象的塑造、人物性格的展现与演变，都是在情节发展中完成的，小说的主题、作者的思想倾向也都是在情节发展的过程中逐渐清晰起来的。所以，阅读小说首先是要感知作品内容，弄清楚故事发生的时间、地点、起因、发展、高潮、结局，有哪些矛盾，这些矛盾又是怎样解决的等等。读《祝福》，应该透过其“倒叙”的外在结构形式，理顺祥林嫂生活的轨迹，即初到鲁镇――再到鲁镇――沦为乞丐――在痛苦中死去，并结合她的外貌、心理、精神的变化，小说的内容就会了然于心。读《守财奴》，要梳理出葛朗台在“财”方面的种种表现：抢财――骗财――守财，忽而与妻女矛盾紧张，忽而与妻女“讲和”，在时起时伏、时紧时弛、时缓时急、一波三折的情节发展中，葛朗台翻来覆去的自我表演，把一个贪婪、吝啬的灵魂展现在读者面前。

二．分析人物形象，理解作品主题

一般情况下，理顺、理清了情节，大脑中对人物形象会有一个概括、笼统的印象；要让这个印象清楚、明晰、具体起来，还需要对小说中的具体描写，结合人物所处的社会环境，做由表及里、由现象而本质的合理的分析与推断。比如分析祥林嫂这一形象时，要注意如下几个问题：祥林嫂初到鲁镇只是“整天地做，食物不论，力气不惜”说明了什么？祥林嫂被强迫改嫁时“闹”得出格，这怎样理解？祥林嫂为什么要花那么大的代价去捐门槛？捐门槛后祥林嫂有哪些变化？如何认识祥林嫂临死前的疑问？思考这些问题的过程其实就是你走进人物内心世界、准确把握人物思想性格特征的过程。比如第一个问题，不能只是简单地理解为表现了祥林嫂的勤劳，还应联系相关情节，从祥林嫂逃离婆家到鲁镇这一“背景”去分析，其实她是想用拼命地劳作来让自己忘掉过去的经历，有很大的“麻醉自己”的成分。而祥林嫂被迫改嫁时的“反抗”也不是“勇敢”的表现，其实仍是贞节观念在其作用，她是不会有诸如人的权利与尊严的意识的。《祝福》不是为了表现祥林嫂的“勤劳”和“勇敢”，而是写出一个旧中国不能掌握自己命运、被迫害、被践踏的女性的命运。

理顺情节、把握人物形象，同时结合环境描写及写作背景，就可以对作品的主题有比较清晰的透析。《祝福》通过祥林嫂的悲剧，尤其是对祥林嫂所生活的社会环境――风俗、观念及她身边的人有意无意的“残害”――的具体描写，再现了封建礼教是如何一步步吞噬勤劳、本分的祥林嫂的，从而揭露封建礼教吃人的本质；《陈奂生上城》则通过陈奂生进城后一系列的“巧遇”和“表演”，写出了改革开放后农民的喜悦与历史因袭下来的落后。分析主题一定要着眼于作品，在对文本的具体分析和概括中

得到自己的认识，万不可概念先行，先入为主，人云亦云。

三．运用想象推断，合理填充“空白”

任何一篇（部）优秀的小说都会给读者留下了巨大的“空白”，读者的想象和推断，能够丰富小说的思想和艺术内涵，这也是文学鉴赏的魅力所在。

小说靠情节说话，靠人物说话，作者往往“隐藏”起来。从鉴赏的角度，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”就是一种相对的合理（前提是“合理”而不能“强词夺理”）。比如，对《项链》的解读就是多元的，小说的主题是什么？对路瓦栽夫人应如何评价？答案并不是惟一的，不同时代和不同的价值观，对小说的理解会有很大的不同；读者的解读与作者创作的动机也可能有较大的距离。

揣摩作品的语言与艺术上的“精妙”，是小说阅读不可或缺的一环。如谋篇布局、遣词造句、锤炼语言、对比衬托、侧面描写等，细细品味，才能咂摸出文学的韵味来。如鲁四老爷的“可恶，然而”，阿Ｑ刑场上的划圈，曹操华容道上的“三笑”，葛朗台的临终一“抓”与“嘱咐”，真是耐人寻味，咀嚼不尽。如果能将这些凝缩的精华“泡”开，你也就找到了进入文学鉴赏殿堂的门径了。

曾几何时，当我们遥望头顶的灿烂星河，那夜夜的星辉依旧洒满我们的心房，却不见了为牛郎织女感伤的泪光。因为长大，而不再相信童话。

懵懵懂懂的睁开一只眼睛，于白日里看着这繁华的世界。若隐若现的灿烂，是一天一地的虚无，海市蜃楼里盛装着，落霞红彤彤的惊艳。景未变，青春老去，春秋的老者，会再一次站在川上，如何重复逝者如斯夫的言语。

打开另一扇窗子，睁开夜的眼，空空的天空，镶嵌的是无数古往今来的眼睛，在夜幕上流一滴眼泪，被月光反射，像是永恒的灵魂，被钉在永远的天空，注视着从前和未来的自己。稍纵即逝的流年光景，诠释着夜的美丽。穿梭的生命，在二泉的乐曲里悲悲戚戚。一个人，渺小的在如垠的天地之间，即使是你飘着，也是无法注意。沧海的凝聚，桑田的混淆，注定是没有生根的土地，何如就这样飘着，在流年岁月里，轻盈，自在，舞者微尘的痕迹。没有什么会在我们最需要的时候，驻足停留。岁月流逝，这世界如同过往的烟云，不会为每一个人伫立永远，记忆，也只是滚滚红尘中的一道划痕。

某天，某个时刻，如果还会忆起，只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在一望无际的宇宙之中，又怎么能够有一个参照物，找到前后的方向。蓦然一回首，无惊无嗔，方向成了没有定格的文字，在键盘上胡乱敲击，如果岁月还在的话，就继续在这岁月里沉沉浮浮，闭上不愿看见的那只眼睛，脱离。

转过熟悉却又陌生的街角，淹没在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事轮番上演，我们拿青春演绎着明天，走过书声朗朗的教室和人头攒动的绿茵场，有多少期待和梦想正要从这里扬帆起航。然而等待我们的不只有旖旎多姿的梦，还有凤凰涅盘的痛。

喜欢彼得潘，他可以永远不长大。可是在时光的洪流中，我们却渐渐长大。曾经的梦想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心灵被世俗蒙上了层层灰迹，我们却谓之成长。

当我们从童话故事里醒来的那一刻，我们就故作坚强地面对着这世界，孤独而冷傲。家境的贫寒、升学的压力，鞭策着我们的内心，哪管它前路泥泞坎坷荆棘丛生。

但，曾经拥有过的是青春。那些记忆将会成为永远挥洒不去的汗水。

“某一天在梦里，梦见，月光下的地点，你的影子在我身边若隐若现……”

——题记

老家，是小时候的天堂。

转秋的时候，天总是雾蒙蒙的，灰色的天空像是一颗墨珠散在水中，越来越淡，越来越淡。天空总被昨夜的雨打湿，还染着点那窗前暖橘色灯光的调皮。雨丝总是密密斜织着，让稻田、瓦屋和木栏都拥入它的怀抱。

稻田是一抹又一抹的绿，是那浓浓的绿。画家拿起他的画笔，将所有的颜料都涂在画布上，他无法绘出这饱满的绿。

那是绿色的海洋，滚着一轮又一轮的绿浪。

在雨后天晴，湿润的空气中，那绿田总在风中高歌。低垂的头，在这一刻昂起，发出“沙沙”的声音。它们开心而单纯的笑着，让风，去带走那清亮的欢叫。

那时还不知道手机是什么，或在田埂上乱跑，或和小伙伴一起在那石墙上用小土块画画，一个人的时候，也自己收集糖纸，那种单纯而又美好的快乐，是现在已经体会不到的。

会因为丢了一个包装袋而难过，会因收获一角钱硬币而快乐，会因发现已经吃完了口袋里的花生而哭泣。那小小的心里，装着孩子特有的淡泊名利。脸上挂着的，是真真切切的大笑或大哭。

沙子和泥土铺成的前院，推开墨绿色的木屋，墙上有一根生锈了的铁钉，挂着一本红色的日历，上面写的是——“2011年”。后院有一口很大的井，上面则压了一块石板。我喜欢蹲在旁边，朝那漆黑的缝里头看：这里面住着神仙吗？太婆见了，总是把我拉走，还一边凶巴巴地说：“那个井里住着一个鬼！你再去她就把你吃掉了！”我表面上不说话，心里却想：嘿，那太好！于是，便用更长的时间守在井边。

一张小小的油漆桌，一把宽大的藤椅，是那老屋中的宝藏。那个阳光明媚的下午，大家围在桌边闲聊，太公像平时那样躺在那椅子上睡觉，阳光穿过玻璃窗，晒在门口的油漆桌上，晒在太公脸旁。吃晚饭的时候，却怎么也叫不醒他。

怎么都叫不醒。

五岁那年，太婆也走了。她那眼睛里的光像冬风吹着那火堆，一点一点暗下去，火堆，也一点一点的熄灭。

抬头，星空万里。回眸，岁月悠长。

门口的桂花树上，一朵花落在我记忆深处，永远开放……

碰到一滴水，可滋润你心田；拾起一颗坚石，可磨砺你的意志；细嗅一朵花，可芬芳你深出的记忆。

漫步在清香的院子里，想到中秋已过，这里却仍然生长着鲜花，虽然在不久的初冬时凋零，但在我记忆深处有一朵永不败落的鲜花……

再快一点，再快一点！我着急地奔向商场收费处，躲避着拥挤的人群，排在“长龙”后面，等待着，但差不多上学要迟到了。

无意中看到一个胖女人鬼鬼祟祟地溜到我身边，盯着我与前面小男孩之间的空隙，还好我机警，料到他是想插队，便紧跟着前面的队伍，胖女人不能得逞，就另寻目标，向我前面那个小男孩下手，趁机一挤，无助的小男孩只能被迫退到后面，我和后面的人一个接一个的被撞到。可惜了！人群来来往往太过繁密，竟然没人注意到这一行为，我可被惹急了，时间本来就急迫，还来了一个人插队！但想了想，理智战胜了冲动，只能憋在心里，可我前面那个小男孩被挤疼了，就开始跟胖女人评理，胖女人却装傻，一句话也没听进去，还理直气壮地摆着架子，人们看到了，但没人会在大人和小孩之间评出一个结果，能相信小男孩吗？小男孩只好无奈地继续排队。

几刻钟很快过去，终于轮到我收费了。我在旁边一阵细微的响声，往远处地上一看，一个钱包掉落了，那不是胖女人的吗？小男孩也发现了，竟把钱包捡起，毫不犹豫地向胖女人那边走去，看样子要还钱包。我正想阻止小男孩，因为面对这种没道德的人，还帮她，这能够合情合理吗？但看到小男孩单纯的眼神和稚嫩的小脸，我犹豫了。看到胖女人紧张的抓起小男孩手中的钱包，那副生怕不见钱的模样，真令人讨厌。只见她一张一张仔细的旁点着，逐渐显露出奸诈的笑容，就反倒冤枉小男孩，狠心地说小男孩有偷她钱包的意图，引起了旁人的注意。污蔑，污蔑，这纯属就是污蔑！泪珠仿佛快要脱线，从小男孩眼中涌出，小男孩抹了一把，急匆匆地跑向远处，脸上丝毫没有后悔的神情……

花，不一定要漂亮，也不一定要像陶渊明所认为莲花那样“出于泥而不染，濯清涟而不妖，”只要能度过一生中种种艰难的时刻，就能活出漂亮，活出长久。小男孩，你就是我记忆深处的花，虽小却灿烂!

[开在记忆深处的花中学作文

题记——时间带给我的感动

翻开书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起。惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：珍重!朋友。不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕，突然想起，这世上还有种心情叫做感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥的没有了空间?

时间、总是在生活的忙忙碌碌做回那个悄然滑过。而你我也会在那一刻擦肩而过。

每每到了夜深人静的时候，内心总觉得无比的平静，似乎将于整个世界所隔绝了。脑海中浮现出小学毕业时的那一刻，时间也似乎将我带到了从前——小学时的我、和我们纯真的用洁白的蜡笔挥誓着属于我们自己的童年。我们一起哭、一起笑，哪怕天塌了我们都会一起“扛”，朋友，曾如此让我感动着，有“好”东西时，我们总不会忘了对方，一切的一切都似曾美好。

可时间总是会把我们隔得越来越远。六年后的毕业联欢会上，我们心情是如此的沉重。我们一同举杯，为对方、为你、为我、为他祝福——朋友。珍重!那一刻，我们都留下了不舍的泪，多想时间可以定格在此刻，做一辈子的好朋友!

“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使，歌谣的歌谣，藏着童话的影子，孩子的孩子，该要飞往哪去?时间，让我们在那一刻无情的各分东西，十年后，我们彼此是否还会在同一个时间、同一个地点、同一个班级、相遇。重演那段刻苦铭心的童年、

当这个世界已无感动足迹的时候，这段往事毅然带给我温暖，像那开在记忆深处的花朵，用花香带给蜜蜂温暖。而时间曾如此的让我感动。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载着足以让我回味的——感动吧!

假日，和三两好友在旷野里玩耍。有蒲公英在风中轻轻起舞，像一把把小伞飘在空中，美极了。

这时候，我又想起了我的好朋友左群青，她非常喜欢蒲公英。那天，我去她家玩，看见她在写作业，见我来了，就牵我的手去玩，还说要给我一个惊喜。我们走在乡间的小路上，在离她家不远处的田埂上一大片的蒲公英开得正欢，雪白雪白的花朵在阳光的照耀下美得有些炫目。这时候，正好有风吹过，一颗颗蒲公英的种子随风飞舞，滑过我们的指尖，越过我们的头顶，我们追着，笑着，总想把这些自然的精灵留在自己的掌心。

我们玩了很久，回家的时候我还采集了一大把蒲公英，可惜，它们好多不打招呼就从手上溜走了。我们干脆坐在地上，将手中余留的蒲公英一朵一朵的吹起来，借着风势，在天空下飞舞。她说，你在城里难得见到蒲公英吧？假如有来世，她愿意变成一朵蒲公英，在蓝天中自由飞翔。

回到繁华的都市，每遇到蒲公英我总会记起她，记起我们一起快乐的时间，什么时候我们才能相聚呢？什么时候我们才会再次相约看蒲公英在蓝天下舞蹈呢？

在我的那本又厚又大的书里，至今还夹着两朵玫瑰花，每当我看到它时，就会想起卖花小姑娘那红红的，像玫瑰花一样的脸，红彤彤的，十分可爱。

那是一个夏季的早晨，妈妈给了我十元钱，让我去帮她买菜。不一会儿，我就拎了一个大西瓜，还有一大堆菜走出了市场。咦!那里那么多人干嘛呢?我也不管手里的东西有多沉，就使劲挤了进去。原来是个卖玫瑰花的小姑娘，那些玫瑰花上还沾着露水呢!最引人注目的还是她的脸，红扑扑的像玫瑰花一样可爱。许多人都掏钱买上一两朵。我一问，才五毛钱一朵，我想：太好了，买两朵，一朵送给妈妈，一朵送给爸爸。于是，我正准备掏钱买花时，才发现妈妈给的十元钱早被我花了个精光。正好这时买花的人多，我乘机拿了两朵玫瑰花转身就跑。好不容易跑回家，正准备休息一会儿，却发现西瓜没了。呀!坏了，坏了，我把西瓜落在卖花小姑那里了。我本想去取回西瓜，可转念一想，万一那小姑娘认出我来，管我要花钱怎么办，就把西瓜给她当花钱好了。想着，我便情不自禁地走到阳台上去看那个小姑娘。只见她的花已经卖完了，可她却还抱着我的西瓜在那等呀，等呀，还不时往两边瞧一瞧。

这时，我再也坐不住了，拿出我积累的十元零花钱，跑了出去。当我把事情的经过告诉她，并说要给她花钱时，她却淡淡一笑，说：“没关系，送给你吧!”

现在，那玫瑰已没有了往日的芬芳，但那小姑娘的美好心灵却深深刻在了我的心里。

时光将我甜美的记忆，凝成待放的花朵，每当金色的阳光洒落，它们便在我的心头轻轻绽放，清香四溢，唤醒我沉睡的回忆，充溢我平凡的生命。

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天永远是蓝的，家乡的云永远是白的，家乡的青石小路永远是铺满阳光的，而路上的我永远牵着奶奶的衣摆，唱着童年的歌谣……

那是油菜花开的季节，金黄的阳光在金黄的花瓣上流淌，映衬着碧绿的茎叶，广阔的田间尽是这盛开的油菜花。有风吹过，花枝摇颤，花粉飘散，整个乡间都逸散着浓浓的花香。我尤其喜欢从这些高高的菜花间走过，让我淹没于花的海洋。花粉零落在我的发梢，我的肩头;涂抹了我的脸颊，我的鼻翼;粘在我的睫毛上;附在我的耳畔边。

这浩瀚的花海由那一枝枝菜花汇成，而这一枝枝菜花都包含若干星星点点的小花，我常常傻傻地站在一枝油菜花前细数上面的小花，找到最多的一枝偷偷摘下，藏在口袋里。每走几步便停下来摸一摸，生怕它像故事书所说的小精灵，生出翅膀，悄悄飞走了。

当夕阳疲倦地倚在村口的那棵老槐树上时，奶奶便在田埂上叫唤我的乳名，我一边应着，一边偷偷地再摘下一朵菜花，然后再跑去奶奶身边。奶奶知道我玩累了，总会蹲下身子，让我爬上她不算挺直的后背，然后背着我，走在回家的路上。我从口袋里掏出心爱的菜花，挑一朵最好看的，小心地戴在奶奶花白的发丝间，奶奶停下脚步，腾出一只手，轻轻触一下那朵花，然后转过身，捏一捏我的脸颊：“哎哟，小乖乖!”我会甜甜地笑着，一如这蜜汁般的阳光，它落在我和奶奶的身上，甜美了我们回家的路。

而如今，每当我在城市的路边看到一两株野生的油菜花，便好像忽有一缕阳光照进我的心头。故乡那成片的菜花在我的记忆深处开放，沁人的清香混合着童年的纯真，包裹着奶奶的慈爱，从遥远的故乡袭来，温暖我的生命，慰藉我的灵魂。

故乡的花，开在记忆深处，宁静而安详，美丽而永恒!

微风吹来，淡雅的花香又飘荡在了身旁。转眼间，又到了桂花盛开的季节了。

很小的时候，喜欢站在爷爷家门前的桂花树下，盼望着开花，又想象着它会在什么时候随风而去。每当花香弥漫之际，奶奶喜欢坐在桂花树下摘菜。她说闻着桂花的香味，心情就自然好，炒出来的饭菜也会香。有时，奶奶会给我和妹妹折下桂花树枝，顽皮的妹妹会把一朵小桂花摘下直接往嘴里放，奶奶就在一旁笑，然后说着桂花该怎样制作成食物。

听着听着，不知是谁提起了桂花糊。又香又甜的桂花糊可是我们的最爱。于是我们蜂拥而上想弄些桂花来做成甜点。我们拿着杆子打桂花了。奶奶在树下做总指挥，让大家配合好，一个人打，一个人在下面用篮子接着。不知是怎么了，妹妹突然挥舞长杆，乱打一通。桂花飘来飘去，好看极了。我们在桂花中，桂花在我们身上，我们大家都沉浸在桂花带给我们的喜悦中，不甚美好。

如今，桂花又来，可是桂花下的人，却已不在。只有我独自一人站在树下，回忆着昔日的美好。花如昨日般美丽，人却已逝，留下的，只有桂花了。还有那记忆中的奶奶的桂花糊的香味，也随风而去，不再拥有。

我和桂花自此便有了一种不解之缘。上小学时，学校就在桂子山上。每当花开之时，校园满是黄色的桂花，美丽至极。那个时刻我仿佛明白了奶奶喜爱桂花的原因。也许它不如梅花般贵洁，顽强，但它叶茂常绿，秋季花开，芳香四溢。

然而当我在这桂子山上的最后一年，那个最爱桂花的人走了。随着桂花的凋谢而去了。都没有来得及见上最后一面。当我赶到广州时，那巨大的桌子上只有一张黑白遗像，一些小菜，几柱香和一束花。寻遍了屋中一切，唯独不见奶奶的身影，也再也听不到她爽朗的笑声了。

如果能让奶奶再看一眼门前的桂花就好了。再让她在树下赏花该有多好啊。只可惜，奶奶再也看不到了，就这样都没来得及和她心爱的桂花说声再见。

奶奶走的那一幕，永远的留在了我最深处的记忆里，不可磨灭，却也是最脆弱的。

奶奶随桂花而去了。无论何时何地，桂花一直在我记忆深处怒放着。

[开在记忆深处的花的作文