开在记忆深处的花阅读答案主要内容【经典19篇】

“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯”“读一本好书，就是在与一位高尚的人谈话”这些激励我们阅读的名言总萦绕在我们耳边，老师教，同学进，父母叨。但这些名言绝不只是一句口号，只有我们领会于心，让阅读走进我们的生活时，才会发现阅读是开启美好的钥匙，是实现我们梦想的利器，是创造灿烂未来的必经之路。

阅读有什么作用？这是很多人包括曾经的我质疑过的。教育家董仲蠡在《教育的意义》里讲过这么一个段子：之所以要多读书，是当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，我们能诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋永共长天一色。”而不是在那吵吵：我去，全是鸟。在我们去戈壁旅游，骑着骏马在奔腾时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆。”而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧。”当然，这是一种调侃，但也正是阅读提升我们个人修养，陶冶我们情操的表现。在阅读中，我们看到了不同的风景，也体会到了人生百态。《青年文摘》拓宽了我的视野，《哲思》丰富了我们阅历，《意林》增长了我的见识……

在假期里，我看了沈嘉柯的《岁月很长，不必慌张》，通过这本书，我开始尝试着从一些糟糕的经验里找寻经验，学会了进一步深入了解自己，明白了形形色色的人和事物，岁月漫漫，需我们用一生去感受。还看了曾文轩的《细米》，书中的细米是个勇敢聪明的孩子，但我更喜欢他的老师梅纹，她的坚持与善良是难能可贵的，我很钦佩她，也想成为她那样的人。在这些书的陪伴下，我的假期生活并不空虚。余秋雨说过“生活的质量需要用阅读来锻造。”我想我们向往着的美好生活将被这些书籍，这些文化精神慢慢开启。

你们打算怎样去实现自己的梦想？莫言说过：“任何一个梦想都有可能因为读书产生，而实现一个梦想也必须借助读书来实现。”我梦想成为一名优秀的律师，在业余时间写一些精彩的文章，再近一点，我想在高考取得一个优异的成绩，考上一个好的大学。我想日积月累它们一定会帮助到我。我们每一个人大大小小的梦就组成了我们伟大的中国梦，虽然我们个人的力量是的渺小的，但高大的房子是一砖一瓦垒起来的，汪洋大海是小溪小河汇聚成的，祖国的繁荣富强也少不了我们每一个人的贡献。

你们说未来还需要阅读吗？就拿我们的图书馆来说，每个学校都设有图书馆，但我们是否有好好利用呢？我们是因为学习才走进校园的，阅读也是我们学习的一部分啊，可我身边的许多同学却以学业为重而不去阅读。阅读不仅能的提升我们的个人修养和素质，还能学习到不同领域的知识，从而提高我们的成绩。因此无论现在还是将来，我们每个人都应重视阅读，合理阅读，让阅读成为校园里一道靓丽的风景，让明天的校园充满书香，让我们的未来更加灿烂。

去阅读吧，亲爱的同学们！读书百遍，其义自现，相信阅读之花定会绽放在我们祥云校园，开启我们的美好生活，那时将会香飘十里。

如果说我的记忆是大海，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一滴最大的水珠;如果说我的记忆是天空，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一片最美的云朵;如果说我的记忆是花园，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一朵最艳的花儿……

他那为后人所流传的千古佳话，我都记忆犹新。曾记得你被徐庶和司马徽两番推荐;还记得你故意让刘玄德三顾你的草庐，最终才答应出山相助;仍清楚地记得你初次用兵时，众将对你的不服与不信任，但你当时坚定的信心，使你创造了当时继官渡之战后又一次以少胜多的传奇;曾记得你让刘玄德“火烧新野”吓得曹军闻风丧胆;还记得你让刘玄德“败走江夏”也不忘暗施计策，创出了反败为胜的局面;仍清楚得记得你为蜀国而去东吴“舌战群儒”时的能言善辩，使得江东臣子无言以对;曾记得你为匡复汉室而主张“蜀吴联兵，共灭曹贼”;还记得你“草船借箭”“智算华容”时的大显身手与深谋远虑;仍清楚地记得你“三气周瑜”时的绵里藏针;曾记得你让刘玄德“智取汉中”而划地称王;还记得你“带兵南征”“进取中原”时的坚定与执着;仍清楚地记得你“喜得姜维”时的欣喜与欢乐;曾记得你“痛斩马谡”时的悲痛与不舍;还记得你“六出祁山”“七擒孟获”时的执着与豁达;仍清楚地记得你“连用妙计，气死曹真”时的坦然与释怀;因此创造了一个“鞠躬尽瘁，死而后已”的不朽诗篇……

你是西蜀的军师;你是蜀国的丞相;你是历史长空的银河;你是天上闪烁的北斗;你是勇敢的代表，是忠心的象征，更是智慧的化身……你便是我记忆深处的最珍贵的回忆。

：

在我的那本又厚又大的书里，至今还夹着两朵玫瑰花，每当我看到它时，就会想起卖花小姑娘那红红的，像玫瑰花一样的脸。 那是一个夏季的早晨，妈妈给了我十元钱，让我去帮她买菜。不一会儿，我就拎了一个大西瓜，还有一大堆菜走出了市场。咦!那里那么多人干嘛呢?我也不管手里的东西有多沉，就使劲挤了进去。原来是个卖玫瑰花的小姑娘，那些玫瑰花上还沾着露水呢!最引人注目的还是她的脸，红扑扑的像玫瑰花一样可爱。许多人都掏钱买上一两朵。我一问，才五毛钱一朵，我想：太好了，买两朵，一朵送给妈妈，一朵送给爸爸。于是，我正准备掏钱买花时，才发现妈妈给的十元钱早被我花了个精光。正好这时买花的人多，我乘机拿了两朵玫瑰花转身就跑。好不容易跑回家，正准备休息一会儿，却发现西瓜没了。呀!坏了，坏了，我把西瓜落在卖花小姑那里了。我本想去取回西瓜，可转念一想，万一那小姑娘认出我来，管我要花钱怎么办，就把西瓜给她当花钱好了。想着，我便情不自禁地走到阳台上去看那个小姑娘。只见她的花已经卖完了，可她却还抱着我的西瓜在那等呀，等呀，还不时往两边瞧一瞧。。。。。。 这时，我再也坐不住了，拿出我积累的十元零花钱，跑了出去。当我把事情的经过告诉她，并说要给她花钱时，她却淡淡一笑，说：“没关系，送给你吧!” 现在，那玫瑰已没有了往日的芬芳，但那小姑娘的美好心灵却深深刻在了我的心里。

语文素养决定着一个人思想的深度，也决定着一个国家发展的高度。下面是小编整理的语文素养之花在阅读之美中绽放作文，欢迎大家参考!

【优秀作文】

语文素养之花在阅读之美中绽放

车水马龙的喧嚣，觥筹交错的迷离，世界已不再如“三月桃花，两人一马，明日即是天涯”般纯粹淡然，而是被混沌复杂的种种现实包裹着。

当你在城市的钢铁森林中迷失了方向，在错综复杂的人际围城中觉得力不从心，一切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽，唯一能够感到慰藉的，也许便是那些曾经缓缓路过心头的文字——是想起“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动;是“归去，也无风雨也无晴”时的洒脱，是“慢慢走，让灵魂跟上来”时的释然。是的，语文素养是一个人心底最柔软的诗意，也是一个国家文化最坚硬的铠甲。

诚然，我们可以在课堂的教学中，分析问题，领悟规律，跟着老师的步伐，去拜访那位撑着油纸伞，结着丁香，着粉色旗袍从江南雨巷袅娜走过的姑娘;我们或是通过对古文知识的构建，去感受离骚的荡气回肠，去品味兰亭的潇洒飘逸，去吟咏苏东坡的豪放和柳三变的婉约;我们亦可以在社会实践中，途径不同风景，体验人生百态，将最真实的感悟记录成最动人的篇章……然而，我以为，我们更需要的，是通过课外阅读来灵活选择符合我们品位与时代背景的作品，推敲文字背后的深意，进一步了解这个时代的声音。也正是从大量课外阅读中积累厚重的文化底蕴，才可以让我们拥有更独到的见解，更长远的目光，可以在社会实践中有更加细致周到的分析与感悟。阅读，是文字与心灵的交流，思想与思维的碰撞，语文素养之花，便是在阅读之美中悄悄绽放的。

“读够了《青铜葵花》里的忧愁朴实，谁不惦记着《神雕侠侣》的回肠荡气?看厌了贾府里的肃穆迂腐，谁不会想到孙猴子的精灵古怪?在读《红岩》心潮澎湃后，想在《边城》里寻找回归乡土的宁静。”——年仅12岁的小学六年级学生聂希子便有了如此深刻的感悟。每读过一篇著作，她便记录下自己的感想，大大小小足有311篇。今年六一，她将文章结集成册出版，取名为《希子的脚印》，北大教授孔庆东和《百家讲坛》“十大名嘴”纪连海更是对该书联袂推荐。并没有初高中课本知识与方法的积累，也没有丰富的社会阅历，聂希子只是通过对大量文学著作的阅读与感悟便拥有了极高的语文素养并得到了社会大家的认可。

文以遣志，语可兴邦。语文素养决定着一个人思想的深度，也决定着一个国家发展的高度。阅读，乃悦读也。悦读之美，在于孜孜不倦地积累，在于天马行空地想象，在于触碰心灵地感悟。

愿我们都可以做一位心悦诚服的读者，纵使世界愈发聒噪，我们依旧可以在缱绻的文字中收获内心的丰富与安静。愿在悦读之美中绽放的素养之花可以相伴我们，一路静默，一路微笑，一路芬芳载途……

时光荏苒，岁月如梭，不觉间，我们已走过12个难忘的岁月。这其中既有苦涩，也有甘甜。而那份令我感动的爱，便是这开在记忆里的花，用它的芳香滋润着心灵，给予我能量！

走在站边的马路上，望着身边疾驶过的车辆，心中无尽伤感。城市的劳碌或许已让我忘却了忧伤，但心中还是有些失落，到底何时才能逃避这补课的繁忙！

走进家门望着桌上丰富的菜肴却怎么也吊不起我的胃口，就连家中那常开的花也紧闭着它的花苞，生怕这失落玷污了它的纯洁，径直走回卧室后我便想一睡了之。刚躺下，一个身影便映入我的眼帘，我知道是母亲来劝我吃饭的。于是，我忙眯上双眼，静静的等着这位不速之客的到来。母亲蹑手蹑脚地走到我的床前，把热水袋缓缓地塞进了我的被窝后才坐在床沿边，用一双粗糙的大手抚摸着我的头发。趁着月色，我稍稍睁开了眼，才注意到母亲的面容。昨日的劳累让母亲的黑眼圈又加重了些，额头上也不知何时又爬上了星星点点的细纹，或许是厨房有些热吧，母亲的鬓发边也渗出了些汗珠，在月色的笼罩下显得那样神秘与美丽。母亲已日渐衰老，青春不在，而我却伴着母亲的呵护渐渐长大，虽然偶尔会有些心酸，但那背后却是无尽的甜蜜。屋外的花朵仿佛也伴着这份甜蜜而缓缓开放，与我一同将芳香献给母亲。母亲这份默默无私的爱与带给我的温暖随着花朵绽放的芳香一同涌入我的心扉，定格成为记忆中那不变的爱。

母亲这份不同寻常的爱将我征服了，我连忙转过身去，怕这面容的波动被细腻的母亲所捕捉。刚转过身去，母亲突然笑了一下，抚摸头发的手停住了！然后轻轻地说：小狐狸尾巴露出来了，装睡装得还真像！我被母亲逗乐了，猛地坐起身来转过去，才发现母亲比刚才看到的更苍老，几根白发在浓黑的秀发中仍显得那样刺眼，眼角的鱼尾纹也是那样的多，那花也像被母亲给感动了似的怒放着，将那火红的艳丽献予母亲！望着母亲的面容，品味着花香，我不禁想到母亲对我的付出。夜晚守候在门口轻轻地将孩子的书包接过，这份细心呵护带给我的温暖仿佛是一朵淡雅的茉莉，虽平凡，却感人肺腑；清晨在窗前细心地望着孩子走向远方，这份默默照料带给我的温暖仿佛是一朵幽香的兰花，虽渺小，却难以忘怀；早饭的清香倾诉着母亲的爱意，厨房餐具叮咚的响声宛如一首母爱的赞歌！这一切的一切在眼睑交错重叠，也如一朵朵美丽的花朵，将一同被收进记忆的宝阁！

母爱的点滴带给我的感动伴着那鲜花的清香一同藏进我的记忆中，带来无限的温暖。花虽然会谢，但清香永存；母爱永在，感动永存！

一个小女孩家里很穷,连一本书都买不起,有一天,她放学回家,看见一家书店,里面有好多她慕名很久但又无力购买书的欲望推动着她,不由的走了进去.也许是她太矮小,没有人注意到她,不久她就沉醉在知识的海洋里.从此,她得到一条不费一分钱读书的门径.有一天,她照旧去读书,当她伸手去拿书的时候,同时抵达的还有一双巨掌压住了那本书:你只看不买已经不是第一次了,我们不欢迎你,小女孩只好狼狈的走了… …

我觉得那个老板做得不对,别人家里穷买不起书你应该同情人家不应该动粗,如果实在不行也应该说:”小姑娘,我们这里是卖书的,不可以看书的,如果你想看,可以去图书馆,那儿不但可以去看书,还可以免费借书呢!”如果这样说她一定会接受的.

拾级登上平整的斜桥。

丝丝细雨朦胧了远处的白墙黑瓦、烟柳人家。绕岸垂杨在溪中漾起圈圈的涟漪，又缓缓晕开。石缝间的青苔此刻也更显翠绿。

远处有溪水和着歌声而来。摇橹人独自站于船头，乌黑的木橹上系着鲜红的布条。她的嗓音略带沙哑，由木橹拍水的清响作节拍，唱出了悠长的《香溪美》。

我相信歌声是她与香溪的语言，那不绝流淌的溪水携走她的光阴，如同携走几叶浮萍。而那船尾激起的水花，则开在了过往之人的心中。

我于是趁天色尚早，踏一路吴侬软语漫步于街头巷尾，任凭那烟雨蒙蒙润湿我的发梢，也引我来到这僻静的府第。

一跨入其中，便匆匆略过回廊曲径，径直奔向那后园中极大的荷花池。此时雨势渐大。

雨滴敲打在瓦片上，奏出夏中最为清亮的一曲。自成一片的荷在雨中摇摆，似是洁白的浪涛奔腾，而那一点几星的红莲则如同绢布上用红丝线绣的花纹，也是可爱。

当我顺着假山石向上望时，我竟蓦地一愣。

一袭青罗禙，一绾双髻发，一点朱丹砂，一倚漆红槛。一位女子正轻靠着木栏，目光飘向远处一缕炊烟的升起。

我不禁要叫了!这多像历史在此演绎!从前——我愿相信——定是有位女子朝诵诗书，午拨筝丝，暮归于此，凭栏眺望!我想：这人与景终归是相融了。

我原担心苏南园林会引来商贩，招来游人，这样，园林里边便只是景区，任何东西都须护起来了。但如今又见这难觅的生活气息存于园中，又怎能不叫我欣喜万分呢?我多希望此人此景就如此延续下去呀!

亭外雨势渐小，那一池的荷花，幽幽地开满了荷塘，也开满了心中。

我重又在细雨中回到斜桥。天色已晚，西斜隐于柳叶之间的夕阳像是香软的荷包蛋，一触便染了半边的天空。也染了斜桥边一位老人的双鬓。

老人少言。不同于其他小贩急着揽客，他仅是安静地坐着，面前摆个老旧的木箱。没有客人时便专注地做他的木陀螺。

我走向他，想看看陀螺。他仍是不多说，只让我伸出手掌，便在我的掌心转起一个小巧的木陀螺，极稳。那陀螺转时像花，开在掌心。

那时，有一种喜悦溢满心中。木渎古镇，就像是夏的蓝花，不经意间开满了田埂，也开满了，我作为过客的记忆。

曾几何时，当我们遥望头顶的灿烂星河，那夜夜的星辉依旧洒满我们的心房，却不见了为牛郎织女感伤的泪光。因为长大，而不再相信童话。

懵懵懂懂的睁开一只眼睛，于白日里看着这繁华的世界。若隐若现的灿烂，是一天一地的虚无，海市蜃楼里盛装着，落霞红彤彤的惊艳。景未变，青春老去，春秋的老者，会再一次站在川上，如何重复逝者如斯夫的言语。

打开另一扇窗子，睁开夜的眼，空空的天空，镶嵌的是无数古往今来的眼睛，在夜幕上流一滴眼泪，被月光反射，像是永恒的灵魂，被钉在永远的天空，注视着从前和未来的自己。稍纵即逝的流年光景，诠释着夜的美丽。穿梭的生命，在二泉的乐曲里悲悲戚戚。一个人，渺小的在如垠的天地之间，即使是你飘着，也是无法注意。沧海的凝聚，桑田的混淆，注定是没有生根的土地，何如就这样飘着，在流年岁月里，轻盈，自在，舞者微尘的痕迹。没有什么会在我们最需要的时候，驻足停留。岁月流逝，这世界如同过往的烟云，不会为每一个人伫立永远，记忆，也只是滚滚红尘中的一道划痕。

某天，某个时刻，如果还会忆起，只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在一望无际的宇宙之中，又怎么能够有一个参照物，找到前后的方向。蓦然一回首，无惊无嗔，方向成了没有定格的文字，在键盘上胡乱敲击，如果岁月还在的话，就继续在这岁月里沉沉浮浮，闭上不愿看见的那只眼睛，脱离。

转过熟悉却又陌生的街角，淹没在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事轮番上演，我们拿青春演绎着明天，走过书声朗朗的教室和人头攒动的绿茵场，有多少期待和梦想正要从这里扬帆起航。然而等待我们的不只有旖旎多姿的梦，还有凤凰涅盘的痛。

喜欢彼得潘，他可以永远不长大。可是在时光的洪流中，我们却渐渐长大。曾经的梦想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心灵被世俗蒙上了层层灰迹，我们却谓之成长。

当我们从童话故事里醒来的那一刻，我们就故作坚强地面对着这世界，孤独而冷傲。家境的贫寒、升学的压力，鞭策着我们的内心，哪管它前路泥泞坎坷荆棘丛生。

但，曾经拥有过的是青春。那些记忆将会成为永远挥洒不去的汗水。

《朝花夕拾》是鲁迅写的一本散文集，是回忆性的散文集。

他在创作选材上采用以小见大的手法，从他的，童年到青年，再这20多年里中国发生了许多重大事件。他并没有直接描写这些事件，而是写了一些无关紧要的琐事，来反映社会风貌和事故人情。

我觉的《朝花夕拾》人物形象生动，给人以深刻的印象。例如“长妈妈“”范爱农“等人物都极富个性。

比如鲁迅在《阿长与山海经》里面把阿长一系列的习惯写出来了。像晚上的睡姿，心理一大堆规定他写的都很好。

不仅是这些，《狗猫鼠》里面虽然是写动物的，但也是讽刺了当时的社会。

作者将叙述，描写，抒情，议论柔和在一起，极富艺术魅力，体现了鲁迅作为一位大作家的风范。

我想以后我在写文章的时候，也要多运用语言描写、动作描写，心理描写，这样才能把人物写得更加生动。

忽然发现我们都生活在一个过于繁忙的世界里，在来去匆匆中，也就遗失了许多美好。慢慢闭上眼睛，任思绪纷飞，重拾那些绽放在记忆里的花朵。

你知道世界上最遥远的距离吗？那就是遇到难题，老师就在你身边，你却不敢问。物理课上，老师让我们自己做题，不会就问。哈哈，中遇到了展示自己做题速度的时候了，于是，我的大脑便像喝了兴奋剂一般飞速运转了。可好景不长，很快就有一块大石头堵在我的去路。

此时，物理老师一次又一次从我身边经过。每一次经过，我的心都哆嗦一次。问还是不问？心里如沸水翻腾，忐忑在大脑中来回晃动，想叫住老师，话到嘴边又咽了回去。踌躇了许久，终于鼓起勇气举起了手。“报告老师”，“有事吗？”“我想问个问题”。同学们所有的目光齐刷刷地射向了我，我的脸似乎有点微红了，不知害羞还是激动……在心里默念：我已经成功了。那些紧张不安瞬间消逝地无影无踪，老师耐心地给我讲了那个题目，我听得格外认真，也算给自己的勇气一个奖赏。石头终于搬走了，心中的花儿开了。

回忆起初二学期结束时，心情是那么的复杂：一边是父母的叮嘱、唠叨；一边是老师的安慰、鼓励；一边是自己的叛逆、纠结……泪水、欢笑充满了整个校园。记得一次，在我月考成绩不佳，情绪低落时，我最好的朋友送给我一本本子，上面写满了许多祝福的话语，每一句都温暖如春，暖流心田。于是，脑海中萦绕起著名诗人海子的诗句：明天，我想……面朝大海，春暖花开！

渐渐地，美好的回忆如春暖花开。我重新战胜自己：不再内向、不再自卑，从组长、课代表、委员、班长，在每个班干部的职位上，我都一直努力着，我希望美好的回忆像绽放的花朵，我更希望自己也像一朵花在昌安中学这片沃土上绽放，留给自己的是自信，赠与他人的是芬芳！

1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。追捕过程中，阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸叉手尼德?兰三人，发现这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。

潜艇船长尼摩，是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作—一诺第留斯号;它利用海浪发电，供给船上热、光、动力;它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。

阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太平洋出发，开始了海底探险旅行。透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面前：应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类，以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。他们观察着，研究着。途经克利斯波岛，潜艇停在海底，他们穿上潜水衣，漫步在海底平原上，用特制的步枪在海底森林里打猎。书中描写海底奇妙的世界，令人称奇：

这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了!

“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”周敦颐先生赞美了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的“花中君子”——莲花，我忆起的却是那开在我记忆深处的花朵——牵牛花。

初见牵牛花，我好奇地围着它看来看去，一株单薄的小苗，实在想象不出会开出怎样的花朵。妈妈把照顾它的任务交给了我，我开始并不是很在意它，漫不经心地隔三差五浇点水、施点肥，而几个星期后，它竟然就在这样的坏境下长出了新的枝叶，惊喜之余，我也开始仔细照顾起它来。

由于它越长越大，我把它移到了阳台上，每天观察着它的生长。翌日，再看牵牛花，惊奇地发现它的花藤紧紧缠绕着防盗栏，向上攀沿着，并且开出了几朵小花，那是一个个小喇叭似的淡紫色的小花，隐隐散发着淡淡的清香，虽说没有牡丹的娇艳，也没有玫瑰的妖媚，但却淡雅端庄，温柔娴静。一刹那间，我震撼了，这是另一种朴实的美，它不像其他植物，每天懒散地晒着太阳，悠闲地在属于自己的那一小块领地里虚度余生，却是不坐享其成，向着高处奋发，努力绽放它的美，过着充实的、有意义的每一天，这才是它的理想。

记忆犹新的还是那个夜晚，我一如既往地细心照料牵牛花，不一会儿，天色变了，乌云遍布，狂风大作。随着一道闪电和轰隆隆的雷声，倾盆大雨袭来，这种天气，顾不上多想，我赶紧钻进被窝，蒙头大睡。我正惬意地享受着温暖被窝的同时，忽然想到了窗外的牵牛花。怎么办?这样的大风大雨它能承受吗?我在这样的忐忑不安中昏昏睡去。

第二天早晨，经过一夜昏睡后，我已全然忘却了牵牛花的遭遇，慢腾腾地穿上衣裤，一拉开窗帘，阳光顿时充满了屋子，照得四周一片亮堂，突然的强光照得我睁不开眼，隐隐地看到了一抹淡紫色从眼前掠过。片刻，我慢慢地睁开了惺忪的睡眼，眼前的一幕令我惊呆了：那牵牛花竟然还活着，在阳光的照射下仿佛全身闪着耀眼的光芒，普照着四方，在经过一夜的风雨洗礼后，花瓣上遗留着一些露水，我用手试图拭去那露水，但却不小心摸到了那花瓣，那如丝绸般柔滑光嫩的花瓣微微地颤抖了一下，而与此同时，颤抖的还有我的心，被它的那种积极向上、奋发努力、迎难而上的精神所深深地感动。

看似平凡却不平凡的牵牛花，只要有一个支点，它就能努力向上生长;只要有一丝阳光，它就能绽放它的美丽。即使经历再大的风雨，它也能傲然挺立，不向困难屈服。花如此，人亦该如此。而试问人世间又有多少人真正拥有了这些品质?

如今，这一盆牵牛花已经枯萎了，而在那个夜晚的牵牛花却始终令我无法忘却，是它教会了我：敢于迎着风雨迈出勇敢的步伐，才能迎着朝阳走向成功。它一直开在我的心里，依旧那样美丽，那样茂盛，成为了永远开在我记忆深处最美丽的花朵，在今后的人生道路上，鼓励着我，令我永不言败!

毛泽东的群众观的内容非常丰富，贯穿于毛泽东的革命生涯及一系重要著作中。毛泽东群众观是在中国社会的实践中形成的，既是理论体系，也是思想体系。综观毛泽东的理论著作，毛泽东群众观的主要内容有这些：

(一)相信人民、依靠人民

“相信人民，依靠人民，为了人民”可以说是毛泽东群众观的基础。纵观毛泽东的一生，他都在为人民群众而奋斗着，可以说他的所有实践活动都离不开“人民群众”。毛泽东曾说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”[ 《毛泽东选集》(第3卷)[M]，人民出版社一991年版，第980页。]他看到了群众的力量和需求，因而坚定地走在群众路线这条道儿上。在制定革命纲领时，他就将人民群众的利益作为最高标准;在革命斗争中，他尊重群众的革命精神;在选择革命路线时，他坚持依靠群众，广泛发动群众。可见，中国共产党只所以能胜利，就因为有广大群众的支持。人民是创造世界历史的动力。“得民心者得天下”、“得道多助，失道寡助”、“水能载舟，亦能覆舟”，这些都是中国封建社会关于人民在历史发展中的重要作用的论述。把中国人民从三座大山中解放出来的毛泽东，并没有象人类历史上一些君王，忘乎所以，形成社会发展史是个人历史的唯心史观。毛泽东曾有“真正的铜墙铁壁是什么?是群众，是千百万真心实意拥护革命的群众”、“革命战争是群众的战争，只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众才能进行战争”、 “依靠民众则一切困难能够克服，任何强敌能够战胜，离开民众则将一事无成”、“党群关系好比鱼水关系。如果党群关系搞不好，社会主义制度就不可能建成;社会主义制度建成了，也不可能巩固”等。从这些论断不难看出，毛泽东是一个历史唯物主义者，他的“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”论断，是毛泽东对马克思主义历史唯物主义基本观点的真谛的高度概括。

(二)全心全意为人民服务

毛泽东将全心全意为人民服务作为他人生行动的准则。在他的著作中多次出现“为人民服务”的话语。如他在中共七大的报告中指出：“全心全意为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性，这些就是我们的出发点。”[ 《毛泽东选集》(第3卷)[M]，人民出版社一991年版，第1094—1095页。]毛泽东还将全心全意为人民服务的思想上升到党的事业中，并提升到真理的高度。他要求共产党员必须要为最广大人民群众的利益着想，必须坚持真理，而真理都是与人民的利益相一致。毛泽东不断强调“为人民服务”的宗旨，并且将“为人民服务”落实到满足人民群众的利益中。1944年9月，在中共中央直属机关为追悼张思德而召集的会议上，毛泽东第一次公开提出全心全意为人民服务的观点。在这之后，毛泽东还有很多关于全心全意为人民服务的论述，如：“我们的每一个指战员以至每一个炊事员、饲养员，都是为人民服务的”、“三心二意不行，半心半意也不行，一定要全心全意为人民服务”、 “我们应该谦虚、谨慎、戒骄、戒躁，全心全意地为中国人民服务”、“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点”等等。毛泽东全心全决为人民服务的观点，是对《共产党宣言》中关于“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的自觉的独立的运动”观点的继承和发展。党的七大通过的党章，把“全心全意为中国人民服务”作为党的宗旨写入党章。

(三)从群众中来到群众中去

“从群众中来，到群众观中去。”，是我党宝贵的历史经验总结，也是我党的基本路线之一，是毛泽东思想的活的灵魂。毛泽东的这一思想，主要包含两方面的内容：其一，向群众学习，倾听群众心声。毛泽东要求党员干部向人民群众学习，学习群众的做法，认真听取群众的意见和建议。其二，密切联系群众。毛泽东十分重视党群关系，他认为党群关系的好坏关系到革命和建设事业能否成功。1943年6月，毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中写到：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究，化为集中的系统的意见)，又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。”毛泽东关于群众路线的论述还有很多，如：“领导肯干和广大人民群众在组织中在斗争行动中发生正确关系的思想，正确的领导意见只能从群众中集中起来又到群众中坚持下去的思想”、“许多同志，不注重和不善于团结积极分子组成的领导核心，不注重和不善于使这种领导核心同广大人民群众密切结合起来，因而使自己的领导变成脱离群众的官僚主义”、“从群众中集中起来又到群众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法”等等。把群众路线与马克思认识论有机的统一起来，是毛泽东独创性的卓越贡献。毛泽东的群众路线也被作为中国共产党根本的政治路线和组织路线。

在毛泽东的倡导下，中国共产党将从群众中来，到群众中去作为工作的原则，密切联系了广大的群众，最终取得了一系列的胜利。

(四)人民群众的利益高于一切

马克思主义认为，政党是阶级斗争的工具。中国共产党是无产阶级的政党，代表的是广大群众的根本利益，中国共产党的最高目标就是要为满足人民群众的利益而奋斗。在旧民主主义革命时期，毛泽东认为革命的目的是要建立民主政权，维护人民群众的根本利益。在新民主主义革命时期，毛泽东更加重视人民群众在政治、经济和社会生活各方面的权利。

东汉末年,朝政腐败,各地的黄巾军蜂起。以镇压了黄巾军起家的曹操经过多年的征战,逐渐的统一了北方。曹操还不满足,他又挥师南下,准备借机把全国统一。赤壁一战,曹操被孙权、刘备联军打得“全军覆没”魏、蜀、吴三国鼎立的局面从此拉开帷幕。不久以后,孙权杀了刘备的义弟关羽,夺了荆州。刘备为了替关羽报仇,率领大军伐吴,大败而归。刘备回来没多久就病死了,丞相诸葛亮辅佐刘禅,治理蜀国。诸葛亮征服了南方蛮族,又采用联吴抗魏的治国方针,前后六次出兵祁山伐魏,不过还是没能成功,诸葛亮最后病死军中。还是不久以后,司马氏掌握魏国兵权,先后灭掉了蜀、吴两国,建立了西晋,统一了全国。

故事的主要内容是有一只小鸭子生下来就与其他的鸭宝宝不同：别的鸭子身上的羽毛是金黄色的，而它(丑小鸭)身上的羽毛却是灰灰的为此它感到很难受：别的鸭宝宝那么好看，我却长得很丑呢?同时，其他的小鸭也都讥讽它，它很伤心，就离开了家，几经波折后，丑小鸭变成了白天鹅。

这个故事告诉我们一个哲理：一个人并不是从一出生就有怎么样的突出表现，但只要你不断的努力，不断地进取，就会取得比别人高的成就!

是啊!一个人无论你有多么高贵的出身，多么华丽的外表，多么豪华的住宅，那都是父母给的，并不是你的创造。真正的创造是要靠自己的不屑努力而获得的。说你有很好的家境，但是成绩不好，这没用，而相反有些人的家境贫寒，但是靠着自己的努力，取得了很好的荣誉，那么这样的人便是真正的创造者。比如，我们班的班长张倩倩，她是一个刻苦好学，责任心强的小女孩，对待同学也十分友好。她的家境并不算太好，每次穿的衣服也总是重复的。但她对学习的热爱没有腿去，反而增大了，这就是我们的好榜样。

有位数学家说的好：“一份辛苦一份收获”。只要你努力过了，就一定会有好的成就。

另外，我明白了一个道理：人的外观不重要，重要的是要有一颗纯洁的心，就像丑小鸭那样，虽然长得不漂亮，但是却很善良。比如：有些人长得十分美丽，但是心地却很恶毒，反而，有些人丑是丑了点，但有一颗博大的心。

同学们，只要你曾经努力，相信就会成功的!

花瓣上的露珠忧郁时，她来回翻滚着那晶莹的身子，偶尔会选择离开芬芳的家；花瓣上的露珠高兴时，她就象一颗晶莹剔透的夜明珠，散发出迷人而绚烂的光芒。我记忆深处的那朵花，那次，开放了吧……

大概在我四岁多的时候，爷爷住在一个平房里，虽然很大，但很旧了。小时候很喜欢和哥哥在房子里跑来窜去。后院，是爷爷种菜的地方，一到秋天，满院子都是果实的气息，一片片绿映入眼帘。菜豆、黄瓜、小白菜、油菜，其实还有丰富的“花朵”，番茄花、黄瓜花……童年的快乐，深深的烙在我的记忆中。

那段时光，随着时间流走了，我大概不记得当时的感觉，因为，我对那旧房子开始有了嫌弃感，正因为这样，我伤害了爷爷，其实也同样在伤害自己。

几年后，我依然走过曾经熟悉的路，很少来这，对周围已经淡忘的环境觉得难看。“爸，爷爷为什么住在这？你就不能让他搬到楼房去吗？”我不满的问爸爸。“爷爷说他不想走，爸也没办法，这里，是爸爸的家，也是爷爷的家，已经60多年了，你爷舍不得。”“可这真旧！”“那有什么，你不懂。”我想不出什么，大人总认为我小，我小吗？爸接着解释说：“人总会老的，如同房子也一样，爸爸老的时候，你大了，你会不会嫌弃我又老又破，找个新的不成：”“那怎么行！爸爸咋能变呢！”“那你为什么不想换爸爸？”“因为爸爸好！”“为什么好？”这问题对六七岁的小孩子是一种考验。“嗯……因为爸爸带我去游乐园，让我飞，还有……”“那这些是不是咱父女俩的回忆？”“是的啊，”……

爷爷不是不能搬走，他舍不得离开，我还曾说过爷爷，他一定很伤心。其实，是回忆，是想念，爷爷有自己的故事，而我全然不知，那里对他一定很重要吧。

那件事让我久久难以忘记，我多年以后也面临了搬家，才知道，过去的记忆如此美好，让人难以忘怀。记忆中的花朵盛开了，无异于这朵花，就是最美好的。记忆中的花朵，就是无法替代的，最美好的记忆。

后来，因为时间太久房子拆迁，爷爷不得不搬到楼房住了，可每逢过年过节，爷爷都会去看望他封存在那里的记忆，它留在心底，并没老去。

每次看到花，我就会想起我记忆中的那朵花。那朵不是什么贵重的花，而是一朵纸折的花。

在小时候，我和好朋友丹丹常常一起玩。我们同住一个小区，从小玩到大。而我们的友谊，就是从一朵纸折花开始的。

四岁那年，丹丹和我刚刚成为朋友，但友谊不是很深。在五岁时，丹丹生病了。奶奶送去好多洋娃娃。可我想：要表达我对丹丹的友谊，一定要是亲手做的东西。那就做多纸折花吧。我便动手做了起来。

我来到她家，送给了丹丹。她笑了，笑得那么甜。她说：“这是我生病以来，收到的最好的礼物。”我听了，也笑了。我们笑得那么欢。

我们三年的友谊就这样下来了。

七岁的一天，我来到丹丹家玩耍。我无意间发现了自己三年前送给丹丹的那朵花。她还留着那朵花儿。我很吃惊。

“这朵花你怎么还留着呀？”我好奇地问。

“我说过，这是我收到的最好的礼物！这花种在了我记忆里最深的地方。”丹丹笑着说道。

听到这里，我答道：“是呀，我们三年的友谊就是这样走过的。这朵花像信物一样，守护着我们的友谊。”

我们又手拉手出去玩耍去了。

我们现在在同一所小学上学。

一朵记忆深处的花，守护着我们的友谊。现在可能她还保留着那朵花。每次看到花，我就想起她--丹丹。

1、项目投资方名称，生产经营概况，法定地址，法人代表姓名、职务，主管单位名称；

2、项目建设的必要性和可行性；

3、项目产品的市场分析；

4、项目建设内容；

5、生产技术和主要设备。说明技术和设备的先进性、适用性和可靠性，以及重要技术经济指标；

6、主要原材料及水、电、气，运输等需求量和解决方案；

7、员工数量、构成和来源；

8、投资估算，需要说明需要投入的固定资金和流动资金；

9、投资方式和资金来源；

10、经济效益初步估算。

是谁说过，花开的季节，一切都会好？忽然忘记了我为什么坐在这里。如果我还是从前那个我，那么现在我一样会很快乐。可是，为什么，一切都变得不一样了？

时间过去很久了吧。是很久了，久到我自己都忘记了，但却在一个最不愿记起的时刻记起了。上帝你确定你没有睡着么？

还好，我已然能够平静的面对。

窗外，下雨了，夹杂着泥土的芬芳，丝丝清凉，却清晰的感受到彻骨的寒冷。忘记了是谁教会我在雨中奔跑，是谁教会我放纵自己，是谁教会我撞上南墙，便拆掉南墙，是谁教会我放弃，忘记。是谁啊？抱歉，我真的忘记了，太久了，真的已经太久了，久到我已想不起“他”是否真的存在过。存在么？不存在么？消失么？留下么？忘记吧。可偏偏却又如梦境般清晰的出现。那到底是什么？思念么？回忆么？记忆么？留恋么？忘记吧。

原谅我的无情，是你教会我遗忘。还记得你曾说过‘我是白天，他是黑夜，你便是夕阳’，曾经很迷茫，为什么，很深奥吧。

时间的沙漏总会走向尽头，树的年轮永远不会消失。直到我哭着央求你回来，不要离开我时，我才发现你走的那样决绝，甚于回忆都不曾留给我，就像一个行色匆匆的过客。也许直到你离开的那一刻，我才明白你为什么喜欢夕阳。因为夕阳离白昼不远，离黑夜不近。我知道你不想离我太远，亦不想离他太远。于是你便选择了夕阳。

我想你该是快乐的，看着浮现在你嘴角的微笑和那停留在我耳畔最后的话语，我笑了。虽然泪水悄然滑落。带着你最后的嘱托和心愿，我再次来到那片熟悉而又陌生的花海。在那里仿佛依旧保留着你和他之间美好的回忆。夕阳下，我似乎看到了你和他开心的笑脸，听见了那最后的叮咛：要快乐。

那么，便忘记吧。

[盛开在记忆中的花作文

你使我童年的生活变得丰富多彩，渐渐变得活泼开朗，你是我童年生活中的一朵我的生命之花。

我们村的几个小伙伴在一起很融洽，彼此都快乐。有一次我和梦娟、凯丽一起去找徐惠玩。一路上我们滑着雪到她家。她正在睡懒觉，我们三人悄悄地溜进了她的卧室，把她吓了一大跳呢。让她起来，她不起来。我们就把她拉了起来。她只好穿好衣服跟我们一同到外面玩雪去了。

我们先玩打雪仗，我和凯丽在平房顶上往下洒雪，徐惠和梦娟从下面往上扔雪球。忽然凯丽叫了一声，她快要从楼梯口滚下去了我越快把她拉住了。我们继续战斗，不过有些小心翼翼的了。我又揉了一个雪球，我瞄准了徐惠掷了过去，正好掷在了她的嘴边，气的她一个接一个地使劲地向上扔。突然有一个雪球钻进了我衣领里，好凉爽啊。我们也开始了猛烈地进攻。我们谁也让谁，我们疯狂地玩。不久我们都热了，有人建议停战，玩堆雪人。我们都赞成这个想法。

我和梦娟下去找工具。徐惠和凯丽滚雪球。我在院子里找到了一个红辣椒和一个破扫把，梦娟找了一个红袋子和到两个小玻璃球，我们到了房顶上时，她们已经把雪人形状堆好了。我们忙把雪人安上鼻子、眼睛，让她围上了围巾，我们欣赏着自己的杰作，每个人都笑了。好漂亮的雪人啊。徐惠赶忙拿来了相机，我们和雪人合了影。“谁说女子不如男呢”男孩玩的打雪仗，我们一样玩的快乐。我们的雪人也同样漂亮。

如今，我家的相册上还珍藏着这张相片呢!每当我看到它时，我就想起了儿时的欢乐。那是开我记忆深处的一朵奇葩。