自信点燃了我心中的希望作文(实用20篇)

今天是五月十二日，大家都还记得是这个什么日子吗？在去年的今天，正是汶川大地震发生之时。

一年了，汶川人民重建了家园；一年了，汶川人民培育了新的一代；一年了，新家园重新热闹起来......去年的今天，是个悲惨的日子，就在那一天，一连逝去了多少条生命，栋栋大楼在一瞬间全部倒塌，座座还穿着朗朗书声的教学楼也在一刹那间变成一堆堆废墟，汶川人面临这灭亡的悲惨结局。

在今天，这个日子，这个时刻，我们要为那些逝去的汶川同胞送上一束鲜花，以表示我们的敬意。一年前，那里还是一片片被废墟包围的土地；一年前，汶川还沉浸在一片哀声之中；而如今，热闹的汶川取代了曾经的它。是什么给了他们如此大的力量？是它，那盏希望的灯，在面临绝望的情况下，它亮了起来，灯光给了他们力量，是他们的精神支柱，是那盏灯，让他们看见了美好的未来。

一盏小小的灯，给人类带来如此巨大的力量，这是一盏只能在你心中默默燃烧的灯，它照亮你回家的路，它照亮你美好的未来。它只存在于每个人的心底，在你快要绝望的时候，它就会亮起自己，引导你！

这不是一盏普通的灯，在你需要它的时候，它就会亮起。呀！多美的灯光呀！

……

[点燃那盏希望的灯初中作文

一股暖流顿时冲上了我的心头，一句普通的话，却足以震撼我的心灵。我能感觉到父亲的话语中包含着的爱与痛，我得到的不只是道理，更有亲情的力量。

去年春天异常干旱，河里的水比平常少了许多，田野显得死气沉沉。

“就要中考了，还这样贪玩，重点高中的大门可不是容易进的……”老师的批评一直在耳旁萦绕。我心中烦躁，便拿了几本书，骑车回家了。回家后看到母亲生病了，躺在床上休息，父亲人坐在旁边抽闷烟。父亲看到我，问：“怎么回来了？”我坦率地说：“我太烦了，老师又批评我，所以回家散散心。”父亲看起来并不惊讶，说：“也好，你妈病了不能下地。你就陪我到地里点棉花吧。”

我和父亲骑着自行车穿过凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得满是裂缝，许多棉花因缺水而无法发芽。到地里后，父亲负责打坑、放种，我负责浇水、埋土。塑料薄膜反射着太阳光，十分耀眼，衣服晒得烫人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父亲仍在前边忙碌，已经将我拉下很长一段距离了。

我又烦躁起来，把水壶往地上一扔，往地上一坐，大声埋怨道：“这么热这么旱，种了也长不出来，还不如不种。白搭上汗水，这不是浪费吗！”父亲停止忙碌，大步走过来，心平气和地看着我说：“如果不种，这块地就只能长杂草；如果种上了，那就还有长出棉花的希望，还有盼头。人活着就要有希望，如果连希望也没有，那人生还有什么意义。这是我活了大半辈子悟出的道理。”

一股暖流顿时冲上了我的心头，一句普通的话，却足以震撼我的心灵。我能感觉到父亲的话语中包含着的爱与痛，我得到的不只是道理，更有亲情的力量。

当天我便骑车回到了学校，为了中考，为了我的人生，也为了父亲的希望。

如果连希望都放弃了，那么人生还有什么意义呢？

[亲情点燃希望之火小学生写人作文

2005年的春节联欢晚会上，21个聋哑人天衣无缝地完成了一般人都很难做到的舞蹈——《千手观音》。然而，在人们惊讶和赞美的背后，这些残疾人付出的辛苦又有多少人知道。

为了美观，指导老师要求粗胳膊的演员必须减掉手臂上的肉。训练时，指导师就用保鲜膜把比较粗手臂裹起来，让手臂出汗，时间长了就会减细手臂。因为他们听不到声音，所以只能将身体贴在音箱上，靠震动感受音乐的节奏。为了看清楚舞蹈动作，他们就看镜子练习……

《千手观音》的领舞邰丽华也是一名残疾人。2岁时的她因病而失去了听力，永远生活在无声的世界里。慢慢地，她爱上了舞蹈，舞蹈成为她心灵沟通的好朋友，也成为她表达内心世界的美丽语言。但她学舞的过程并不是一帆风顺。听不到音乐的她只能靠着教练的手势和凭自己的感觉去练习。勤学苦练使她成为了一名出色的舞蹈家。至今为止，邰丽华已到过30多个国家演出，并成为中国唯一一位登上两大世界顶级艺术殿堂的舞蹈演员。

台湾作家杏林子(笔名)，十二岁时患有罕见的类风湿性关节炎。但她没有因此而气馁，她在腿上架一块木板，颤颤巍巍地用两个指头夹着笔写字，每写一笔就像抬起一块大石头一样，要忍受巨大的痛苦。她凭着坚强的毅力，笔耕不辍地写出了几百万字，20多本的励志书。成为当代台湾着名的作家。

每个人都有一盏“希望之灯”就看你能不能找到并用勇气点亮它。

在认识朱佳慧以前，我只在电视中看到过那些因贫穷而失学的孩子，他们大多长得面黄肌瘦，吃着硬梆梆的窝窝头……我总以为那些孩子都生活在穷乡僻壤，总以为我们南水乡的孩子人人都和我一样吃饱穿暖，依偎在爸爸妈妈的羽翼下快乐地成长。但自从我认识了朱佳慧后，我才知道其实在我身边就有许许多多失学的孩子。

我是在三年前通过桐乡市妇联开展的“春蕾计划”才结识了朱佳慧的，从简介上知道朱佳慧的父亲因患胃病胃被切除了三分之二，有一段时间丧失了劳动能力，她母亲因此离家出走，她奶奶在一次摔伤后因无钱医治而卧床不起，家庭条件十分困难，她也险些退学。

尽管我心理有所准备，但当第一次来到朱佳慧家，我还是大吃一惊。只见她家祖孙三人居住在一幢有些陈旧的平房里，与周围村那些高大崭新的楼房形成了鲜明的对比，一张陈旧的八仙桌、两张破旧的床就是他们全部的家当。朱佳慧在读书之余还得帮家里养蚕、放鸭……小小年纪就担负起了家庭的重任，过早地体会到了生活的艰辛。或许是缺少母爱，或许是生活的压力，我觉得朱佳慧显得比同龄人要成熟，在她的脸上隐约有着她那种年纪不该有的忧郁。我和爸爸、妈妈给他们带去了一些学习用品和生活必需品，朱佳慧和他爸爸别提有多激动了，连她奶奶也流着热泪连声说：“谢谢你们，谢谢你们！”

这以后，每年的“六。一”节、春节我们都会前往朱佳慧家，妈妈说虽然我们的资助不能彻底改变她家的生活状况，但我们可以为他们带去生活的信心，可以带给他们温暖与关心。慢慢地，我发现朱佳慧的脸上有了纯真的笑容，而她奶奶竟也能拄着拐杖走动了。我总觉得那是因为他们全家重新燃起了生活的希望，而这正是爸爸、妈妈和我所希望的！

今年，在妈妈的鼓励与支持下我又资助了一名“春蕾女童”，妈妈还不断地鼓励我在学校里宣传介绍“春蕾计划”，发动同学们为“春蕾女童”捐款、与“春蕾女童”结对。我曾应邀为我校的一个班级介绍了“春蕾计划”，并促成了他们班的一位同学与“春蕾女童”结对。今后，我要向更多的同学、更多的大人宣传介绍“春蕾计划”，让更多的“春蕾女童”和我一样拥有学习的机会，让更多的“春蕾女童”感受到社会大家庭的爱！

[用爱点燃希望作文

“自信和希望是青年的特权。”成为了我的座右铭。

它像警示牌一样让我自信满满，让我往正道上前行。它也像一座为我人生指路的灯塔，把我指向成功的道路。

“自信和希望是青年的特权。”是大仲马写的，意思是说青年人应该拥有自信和希望，不要没有自信，每当遇到困难和挫折时，千万不能灰心丧气，要乐观面对，让自己的心充满自信。

记得在三年级时，学校准备举行一场大型活动——“今年我十岁”，大家都为此排练起来，争取博得家长的好评，为班级争光。与此同时，我也不甘示弱，我被健美操的社团老师给录取了，我像一只欢快而又激动的小鸟一样，好似飞上了高高的云霄。但是由于人数太多，得进行淘汰赛。我心里那朵幸福的云落了下来，再也快乐不起来了。我心里非常纠结，是自信、大胆的面对?还是放弃、离开健美操社团?但离开了健美操又能报哪个社团?哪个社团会要我?

正在我沮丧的时候，时间过得飞快，一眨眼就到了放学的时间了。虽然放学是极其快乐的，但是我却快乐不起来，我带着闷闷不乐的心情离开了学校。正当我垂头丧气地拿出书包准备写作业时，爸爸疑惑不解地问我：“你平时的精神到哪里去了?“”“我在思考一个问题，请你不要来打扰我。”我不高兴地说，“这个问题困扰我很久了。”爸爸说：“那究竟是个什么样的问题?我们一起来探讨一下。”我不假思索地说：“我被健美操社团给录取了，但由于人数多了一个人，得进行淘汰赛，偏偏健美操里高手云集，我究竟是应该坦然面对?还是直接放弃?”爸爸和蔼地说：“大仲马曾经说过，自信和希望是青年的特权。你应该拥有自信。”一想到健美操里的人，我就想打退堂鼓。但是听了爸爸说的话，我信心大增，爸爸给了我信心，也给了我获胜的力量。

淘汰赛到了，我面对各位强劲的对手，我没有害怕，也没有退缩，而是以最好的状态面对他们。“高手们”丝毫不紧张，汪杨明还说：“呦，新来的，你绝对会退出的，你想跟我们斗，还嫩着呢，再过100年吧!”我以8.7分的成绩进入了健美操社团，而汪杨明却以失败告终，失落地离开了健美操社团。

从那时候起，“自信和希望是青年的特权。”成为我的座右铭。

当我还是一个啥都不懂的孩子时，妈妈就告诉过我，你是中国人。可能那时侯，对于年少无知的我还不是太懂。但当我背上书包，走进学校，才知道，要为国争光。

我从小的梦想就是成为一名作家，即使是一名不知名的作家。我要写完自己的故事，写出别人的心声。但，随着年龄的增长，我才发现，自己想要的一切并不是那么简单。看着那默默无私奉献的老师耐心教育着一位又一位学生，让他们成为祖国栋梁，让他们为国争光，我心感慨万千，人生道路那么明亮，我们何不努力创造辉煌。现在，我要好好学习，天天向上，写出自己的作品，为人们提供更多的精神食粮，让祖国的未来更加繁荣富强。想起我国伟大文学家鲁迅，虽然他不能与敌人武斗，但他却可以拿起手中的笔杆子，号召人们起来闹革命。这样的爱国之人，我们怎能不佩服。品读鲁迅的文学着作，我是多么的羡慕。鲁迅用他有力的笔杆子，为祖国增添那么多色彩。还记得‘更高、更快、更强。’还记得‘同一个世界，同一个梦想。’我们要团结友爱，祖国美好的未来，还等着我们去创造辉煌。虽然，今日的我平凡一般，但是，为了新中国的崛起，为了中华儿女辛酸的泪水不会白白流淌，我一定会发奋图强，让祖国成为历史的河床上最闪亮的一颗星。今天，我以中国而骄傲，明日，中国因我而自豪。

带着老师的循循善诱，我踏上了不平凡的人生道路，即使途中有艰辛，有坎坷，我也依然会勇往直前，站在那最高的山顶，眺望我伟大的祖国。

超越梦想，畅想未来，让我用智慧的头脑，去点燃祖国另一个新的希望。

在认识朱佳慧以前，我只在电视中看到过那些因贫穷而失学的孩子，他们大多长得面黄肌瘦，吃着硬梆梆的窝窝头……我总以为那些孩子都生活在穷乡僻壤，总以为我们江南水乡的孩子人人都和我一样吃饱穿暖，依偎在爸爸妈妈的羽翼下快乐地成长。但自从我认识了朱佳慧后，我才知道其实在我身边就有许许多多失学的孩子。

我是在三年前通过桐乡市妇联开展的“春蕾计划”才了朱佳慧的，从简介上知道朱佳慧的父亲因患胃病胃被切除了三分之二，有一段时间丧失了劳动能力，她母亲因此离家出走，她奶奶在一次摔伤后因无钱医治而卧床不起，家庭条件十分困难，她也险些退学。

尽管我心理有所准备，但当第一次来到朱佳慧家，我还是大吃一惊。只见她家祖孙三人居住在一幢有些陈旧的平房里，与周围村民那些高大崭新的楼房形成了鲜明的对比，一张陈旧的八仙桌、两张破旧的床就是他们全部的家当。朱佳慧在读书之余还得帮家里养蚕、放鸭……小小年纪就担负起了家庭的重任，过早地体会到了生活的艰辛。或许是缺少母爱，或许是生活的压力，我觉得朱佳慧显得比同龄人要成熟，在她的脸上隐约有着她那种年纪不该有的忧郁。我和爸爸、妈妈给他们带去了一些学习用品和生活必需品，朱佳慧和他爸爸别提有多激动了，连她奶奶也流着热泪连声说：“谢谢你们，谢谢你们!”

这以后，每年的“六。一”节、春节我们都会前往朱佳慧家，妈妈说虽然我们的资助不能彻底改变她家的生活状况，但我们可以为他们带去生活的信心，可以带给他们温暖与关心。慢慢地，我发现朱佳慧的脸上有了纯真的笑容，而她奶奶竟也能拄着拐杖走动了。我总觉得那是因为他们全家重新燃起了生活的希望，而这正是爸爸、妈妈和我所希望的!

今年，在妈妈的鼓励与支持下我又资助了一名“春蕾女童”，妈妈还不断地鼓励我在学校里宣传介绍“春蕾计划”，发动同学们为“春蕾女童”捐款、与“春蕾女童”结对。我曾应邀为我校的一个班级介绍了“春蕾计划”，并促成了他们班的一位同学与“春蕾女童”结对。今后，我要向更多的同学、更多的大人宣传介绍“春蕾计划”，让更多的“春蕾女童”和我一样拥有学习的机会，让更多的“春蕾女童”感受到社会大家庭的爱!

天之涯，地之涯。大爱无疆，情系玉树。即使生活的灾难毁灭了你们的一切，也要始终拥有希望，这也是对命运的一种抗争。

玉树，这个原本歌的海洋，舞的故乡，可一场突如其来的地震，打破了它的宁静。顷刻间，热闹的声音再也没有了，变成了哭声、喊声、叫声……天灾无情人有情，那一刻，全国沸腾了，无论在天涯海角，异国他乡，只要是我们中国人，他们都会关注这场突如其来的地震。

太阳，高高挂在天空的，还不时的吹来一阵凉风，就在这一天，我们学校举行了捐款仪式，下午放学时，我们站着队伍来到操场上，每个人的手中都攥着钱，一块、两块、三块，钱有多有少。可在这时我们不管钱多钱少，重要的是为玉树人民献出自己一点微薄的爱。捐款仪式开始了，看着同学们一个一个的把钱小心翼翼地放进爱心箱里。我的心里也十分着急，一心想着快点把钱捐出去，一块、两块、五块……我们看不到捐款箱的内部。但老师们，同学们都知道钱在增加。终于轮到我们班捐款了，我拿起十元，走到捐款箱旁边，把钱放进捐款箱，这表示着我对玉树灾区人民的期盼和祝愿。将自己的零花钱捐给灾区人民，在为玉树人民捐款当中，曾有两位老人经济不怎么好，但他们还是捐出了200元，虽然有些人捐了几亿、几万，但这200元难道不足以表现不出他们对灾区人民的无私的爱吗?

当我们都在快乐的享受时光，可玉树人民呢?他们忍着饥饿，有时饥一顿，饱一顿，失去妈妈爸爸的儿女，失去儿女的爸爸妈妈，这些人是多么的可怜，亲人的离去，使他们伤心，失去家园，使他们的心碎。

让我们少吃一根火腿肠，大人们少喝一瓶酒，少吸一盒烟、少买一套化妆品，把这些钱献给玉树，让他们重建起来一个美丽的家园。

爱，世界将会变得更加美好;爱，能点燃我们对玉树人民的希望，同时也表达着我们对他们的思念，只要人人献出一点爱，世界将会变得更加美好!

我有一个梦想，那是一个绿色的梦，那就是——让我们的母亲河新安江再次洁净起来，恢复到以前那清澈见底的景象。

梁朝沈约曾写下了《新安江至清浅深见底贻京邑游好》这首诗，诗是这样写的：“洞彻随深浅，皎镜无冬春，千仞写乔树，百丈见游鳞。”在百丈深的江底竟能看见游鱼，可想而知，江水是多么清碧透澈啊！的确，历史上的新安江是十分清碧的，夹江两岸，群山蜿蜒，翠岗重叠，山势千姿百态。美丽的新安江养育了两岸聪慧勤劳的徽州百姓，孕育了绚丽多姿的新安文化，见证了百年徽商的光辉灿烂。

也许是因为漠视，也许是因为短视，两岸的人们乱砍乱伐，往新安江里排放生活和工业污水，乱丢垃圾，不知不觉中，我们的母亲河新安江逐渐浑浊了，江底长满了水草，江面漂浮着垃圾，江畔有些地方成了荒山秃岭。

这时，有识之士意识到了要保护我们的母亲河新安江。人们开始在网站上踊跃讨论流域生态保护意见，积极建言合理化措施，志愿者们开始行动起来，启动了“同饮一江水，共护母亲河”活动，开展文明劝导巡回演出，组织联合打捞行动，发放环保宣传册页，越来越多的人加入了保护新安江活动的行列。为了更好地保护新安江，当地政府开展了一系列的综合治理举措，发动了河面打捞、村级保洁、垃圾处理等活动，进行污水处理措施及配套管网建设，展开了两岸的封山育林。国务院批准实施了流域综合治理规划，出台生态补偿机制，对河道治理有着很大的贡献。

如今，新安江流域的治理和改造为新安江再添了盛世新景。夜游新安江，新安江山水画廊成了深受游客喜爱的旅游路线，重现“人行明镜中，鸟度屏风里”意境，再造新安江大好山水美景，点燃了流域人们绿色的希望。

[点燃绿色希望优秀作文

女人喜欢以自信来衡量男人的价值。

你想送她回家，她却回答：“不必了，我自己走就可以了。”

当她讲这句话时，就表示她已看穿了你的企图，你只好带着她离开公园，回到市区。偏偏这时已过末班公车的时间，自己又没有勇气向她示爱，只能故作绅士状地送她回家了。

缺乏决断力、实行力和自信心的男人，很难获得女人的青睐。而丧失自信的男人是因怕被女人拒绝，所以才没有勇气向女人表白心意。这类型的男人在情场上遭遇挫折时，都是会抱怨女人忽视他的存在，还认为女人相当难缠。

女人都希望她的终身伴侣是一个避风港，凡事都可以自已一肩挑起，绝不优柔寡断。因此，充满自信的男性在女人眼里，颇具有魅力，而遇事退缩、三心二意的男人，只会令女人轻视而已。

你好意地对她说：“太晚了，你一人回家不安全，我送你回去吧！”没想到她居然回答：“不用了，我自己回家”，你实在猜不透她的真正心意，到底是客气？还是讨厌你？这下子真是令你左右为难了。不知道是送她回家还是不要？如果你硬是坚持已见，恐怕会将气氛闹得很僵，可是，你又舍不得立刻让她走，在这种情况下，你该怎么办？

不管对方拒绝与否，还是坚持送她回家，第二天再和她通电话。

不勉强送她回去，仅目送她上计程车，改天再约她。

[你自信就有希望作文

上个星期六，妈妈带着我来到了她的家乡——一个偏僻的小山村，并带我参观了那里的一所小学。

一走进学校的大门，一座破烂低矮的教学楼映入眼帘。我无法相信眼前这座年代久远、摇摇欲坠的房子竟是一所学校，更无法想像孩子们在这样的环境中怎么学习。这个小学的面积很小，只有我们学校的四分之一。教室十分简陋，桌子全是旧的，上面裂开了一道道缝隙，桌面凹凸不平。一张张凳子也是又破又旧，坐在上面得小心裤子被钉子刮破，还得时刻担心凳子突然散架，跌落在地。教室里的玻璃都是残缺不全的，被一张张五花八门的硬纸板或薄膜取而代之。墙壁上还留有一道道难看的水印，想必是下雨天漏水所留下的吧！讲台更不用说了，只是一张比课桌大不了多少的桌子。走出教室，放眼望去，看到的只是光秃秃的操场，其实也算上操场，只是一块满是黄土的空地。这里没有高大的篮球架，没有挺拔的大树，没有嫩绿的小草，更没有鲜艳的花朵，有的只是荒凉和单调。

在我转身准备离开这里时，忽然发现有一个小女孩牵着一头牛站在不远处怯生生地看着我。妈妈走上前去和这个小女孩打招呼，她显得那样腼腆和胆怯。在我们的交谈中我才知道，她和我一般大，三年前由于母亲病重，无钱上学辍学在家，帮母亲干些农活。她告诉我，最喜欢来学校附近放牛，这样就能听到孩子们朗朗的读书声，能听到老师的讲课声。当时我清楚地看到了她眼中的哀伤和失落，看到了她的眼泪和期盼。

我不知是带着怎样一种心情离开这个地方的。一路上我都在想：我们生活在同一片蓝天下，为什么城里孩子的生活与农村孩子的生活有着天壤之别？当我坐在宽敞明亮的教室学习，坐在崭新的课桌椅上写作业时；当我和同学们在宽大的操场上做操，在漂亮的塑胶跑道上跑步时；当我中午和朋友坐在风雨走廊舒适的长凳上畅谈理想，徜徉在风景怡人的兰花溪边时；当我和同学们跟随着老师精美的课件在知识的海洋里遨游，享受着现代信息教学带给我们的神奇时，我的眼前总会浮现出那个偏僻的小学，那些生活在贫困山区的孩子，那个想上学却上不了学的小女孩，那些眼泪和悲伤。一股强大的力量促使着我学习上不敢有一丝懈怠，促使着我竭尽所能地去帮助他们。

也许您与他们从未谋面、素不相识，也许此刻他们还正在承受着贫困的折磨和失学的痛苦，但这些并不重要。因为爱心与真诚是没有界限的，因为有爱就有希望。只要你我献出一点爱，哪怕只是一支笔，一本书，一元钱。有了这份积少成多的爱，就能换回他们在课堂里的朗朗读书声，换回他们对未来的希望！让我们拉起同情、友爱的手，立刻行动起来，用爱点燃孩子心中的希望！

提起教师，人们就会说，教师这个职业太平凡了，心血点燃希望。是啊，教师是平凡的，平凡得就像一颗小小的铺路石，没有宝石那般璀璨，更没有钻石那般光芒四射，而我是多么的有幸成为这小小铺路石中的一颗。

从教以来，我深深体验到了做教师的艰辛与不易。看看身边的各位老师，朝七晚五的生活，日夜兼程的备课与批改，都没有丝毫的怨言，默默的奉献着自己的爱。转眼间，我接手班主任工作已经半年的时间了。半年的班主任经历给我带来了更多的责任与使命。为了能更好地教育好孩子，我处处以身作则，要求孩子做到的，自己首先做到。在他们受伤时，用一颗母亲的心去关爱他们，呵护他们；在他们遇到纠纷时，我牵着他们的手劝解他们。在他们学习遇到问题的时候，我及时与家长沟通联系，并且与家长建立了良好的关系，同时也与孩子们建立了深厚的友情。就在春节期间，我给每个孩子发了一条“祝宝贝春节快乐，燃放爆竹要注意安全”的短信，一位家长感动的对我说“老师，您不知道，我是孩子的后妈，孩子奶奶一直不放心孩子给我带，但是您的那条短信让我婆婆的心放下来了，老师，真的谢谢您，我相信在您的带领下，我的孩子一定会越来越好的……”家长的这番话语极大的鼓舞了我，让我把更多的爱付诸到我的孩子们身上。

教师的爱是无私的爱，伟大的爱，师爱可以让一个后进生改变自己，师爱可以让世界为之动容。看看我们中国的教师队伍：年过八旬的霍懋征老师用自己的言行举止演绎着几十年不变的爱的教育；5.12四川地震中谭千秋老师用自己的身躯向全世界诠释了一名中国普通教师爱的箴言。也是在地震中，涌现出了一个又一个爱心教师，他们用自己的行动讲述着一个又一个动人的故事。面对这场突如其来的大灾，我们在座的每一位教师都伸出了援助之手，听到一个个感人的故事，我们每一个人都为之热泪盈眶，而面对我们眼前这群孩子，我们的爱更加为之动容。

今天，我对未来充满了爱的期盼，对我的工作充满了热情与憧憬，今后我必将继续努力工作，用心血点燃希望，用行动实现理想，用爱心熔铸师魂！

天空因为有了朝阳，而显得青春；人间因为有了万物，而显得活泼；万物因为有了希望，而显得生动。

——题记

左手上的希望

“啊，救命啊，地震了！”“大家快跑，能活一个是一个！”

五月十二日，天地混沌，万物丧失，这一天是人间的灾难。在四川这个有着“天府之国”之称的世外桃源，一幢幢房屋倒塌，一声声呼喊被淹没，一条条鲜活的生命被吞噬。

“快来，这里有人！”一个人民子弟兵兴奋的呼喊，那嘶哑的嗓子也藏不住喜悦。大家齐协力救出伤员，伤员是一个六七岁的小男孩，胸前的红领巾依然随风而动。他躺在担架上，艰难地用左手，行了一个标准的队礼。

这小小的队礼，给了我们希望，告诉我们不要怕，党和国家是我们坚实的后盾。

一个队礼，带给一个有着五千年悠久历史的民族一种叫做希望的东西。

军装上的希望

你们驻扎在那烈日炎炎的沙漠，为了人民安危；你们奔跑在那荒芜人烟的戈壁，为了人民安危；你们行走在满是沼泽地的草原，为了人民安危。

你们有着响亮的名字，中华人民共和国解放军；你们有着共同的称号，人民子弟兵；你们有着伟大的使命，保卫祖国，保护人民。

在5.12大地震，有你们“让我再救一个”的嘶喊；在舟曲泥石流，有你们奋力救人的身影。哪里有危险，哪里就有你们。

小时候，妈妈总说，你出生那年发生了特大洪流，许多“绿军装”用木舟运送出老百姓的财物，安全，生命。

绿军装，你是中国的堡垒。当在历史书上真正看到1998年你们抗洪救灾的画面时，不禁拍案叫绝，那一排排绿军装肩负着人民的希望；那一抹抹绿军装承担起人民的安危。

一件绿军装，i诉说着中华民族千年的故事，传递着一种叫做希望的使命。

希望

希望，是民族拥有未来，是国家充满活力。

我们点燃希望，

我们传递希望，

我们在神州大地上播下星星希望之火，

它将为我们带来满仓稻谷。

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。

步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。

[点燃希望放飞梦想作文

2013年的六一儿童节，对于励志少年丁泽来说那是一个不平凡的节日，因为那天晚上，他登上了浙江少儿频道梦想秀的大舞台，从领导手中接过他省十佳美德好少年的奖章和奖状……那天晚上，对于我们同个学校的学弟学妹来说也是那样的激动人心，我们一起为丁泽鼓掌、加油！

我有幸和丁泽是一个村的，从小我就听父母说起：小丁泽真可怜，一次意外让他的脊髓严重受伤成了一位高位截瘫的残疾人，这辈子很有可能生活在轮椅上了。那时候的我懵懵懂懂，不知道生活在轮椅上将意味着什么。

入学后，我经常在上学路上碰到丁泽妈妈骑着电瓶车载着丁泽来上学，风雨无阻；校园里，我也好几次看到丁泽坐在轮椅上，和同学们在操场上玩篮球、做游戏；每次休业式上，校长表扬的名单里总有丁泽的名字。渐渐的，丁泽的名字也走进了我的心里，在我心中他身残志坚的形象也越来越高大了。

那是一个风和日丽的星期天，我约了几个小伙伴一起去丁泽家看望他，正好碰到他妈妈在给他泡脚，他没穿长裤，双腿那惨不忍睹的疤痕就显露无疑了。我也曾听说过他先后动过十几次手术，前后曾缝过好几百针，但当我真正看到他的疤痕了，我还 是不敢正视，急忙把头转了过去。谁知丁泽乐观地说：“别怕，既然被你们看到了，我就给你们介绍一下我这些疤痕的来历吧。”于是，丁泽一边用手指着最底下的一块疤痕一边介绍说：“这是我五岁时父母带我去乡下郎中那里看针灸和火疗留下的，当时每次去都要留下一百多个小洞洞，现在那些小的已经看不见了，留下的都是些大洞的疤痕。”顿了一下，他又继续介绍到:“这是我7岁时手术留下的，这个疤痕长四厘米，那次手术让我痛得刻骨铭心，现在想起来我还 会全身发抖……”丁泽细心地介绍着他每一个疤痕的由来。他很乐观，介绍时看不出一点的悲伤，倒是我也不知道什么时候流下了眼泪。等丁泽介绍完，只知道自己已经哭成了泪人，我为丁泽的伤痛而流泪，为他曾经经历过的苦难而流泪，更因为他的坚强而动容！

末了，他还 跟我们说：“我现在最大的梦想就是通过自己的努力，有一天能跨进大学之门。”他说这句话的时候声音很响，充满了自信，我们异口同声地说：“丁泽，你一定能实现自己的梦想！”

从丁泽家出来，我心潮澎湃：丁泽没有因为道路的艰辛而放弃自己，他不气馁，不向命运妥协。他有目标，有梦想。我深信：坚强的丁泽一定能用自己的梦想点燃坚守的希望！

一股暖流顿时冲上了我的心头，一句普通的话，却足以震撼我的心灵。我能 感觉到父亲的话语中包含着的爱与痛，我得到的不只是道理，更有亲情的力量。 去年春天异常干旱，河里的水比平常少了许多，田野显得死气沉沉。

“就要中考了，还这样贪玩，重点高中的大门可不是容易进的……”老师的批评一直在耳旁萦绕。我心中烦躁，便拿了几本书，骑车回家了。回家后看到母亲生病了，躺在床上休息，父亲人坐在旁边抽闷烟。父亲看到我，问：“怎么回来了?”我坦率地说：“我太烦了，老师又批评我，所以回家散散心。”父亲看起来并不惊讶，说：“也好，你妈病了不能下地。你就陪我到地里点棉花吧。”

我和父亲骑着自行车穿过凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得满是裂缝，许多棉花因缺水而无法发芽。到地里后，父亲负责打坑、放种，我负责浇水、埋土。塑料薄膜反射着太阳光，十分耀眼，衣服晒得烫人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父亲仍在前边忙碌，已经将我拉下很长一段距离了。

我又烦躁起来，把水壶往地上一扔，往地上一坐，大声埋怨道：“这么热这么旱，种了也长不出来，还不如不种。白搭上汗水，这不是浪费吗!”父亲停止忙碌，大步走过来，心平气和地看着我说：“如果不种，这块地就只能长杂草;如果种上了，那就还有长出棉花的希望，还有盼头。人活着就要有希望，如果连希望也没有，那人生还有什么意义。这是我活了大半辈子悟出的道理。”

一股暖流顿时冲上了我的心头，一句普通的话，却足以震撼我的心灵。我能感觉到父亲的话语中包含着的爱与痛，我得到的不只是道理，更有亲情的力量。

当天我便骑车回到了学校，为了中考，为了我的人生，也为了父亲的希望。

如果连希望都放弃了，那么人生还有什么意义呢?

当我们在教室里感受着快乐生活的时候，我们可曾想过，有多少无名英雄战死沙场，留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄英雄事迹。时光飞逝，转眼间一切成为历史，但他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神和“国家兴旺，匹夫有责”的社会精神我们又怎能忘记?我不由得想起了2008年5月12日，四川汶川大地震不期而至的情景，灾难面前，我们没有畏惧，温家宝爷爷闻讯后立即赶赴灾区，他用沙哑的声音喊着：“我们必须以最快的速度打通去北川的道路……

只要有一线希望，我们就要尽百倍的努力!”我的眼泪不禁流了下来，我知道，这喊声是对生命的珍惜，也是对生存的呼唤。随后人民子弟兵神速天降，大勇大担，深入抗震救灾第一线;白衣天使忙碌在救死扶伤的前线;志愿者奔走于运送物资，接送伤员，做心理辅导工作……他们以青春以血汗以生命谱写了一曲曲荡气回肠的军民情深歌。做为一名小学生，我拿出自己的零花钱捐献给灾区，为的是灾区和我一样的孩子有衣服穿，有房子住，有食物吃。灾区人民的坚强、关爱、互助也深深地影响着我。特别是看到一个刚从废墟中被救出的孩子，三岁的他，躺在担架上向解放军战士敬礼;一个身处绝境的孩子，却朝营救他的人们高喊：“叔叔阿姨，这里危险，你们快出去!”小班长林浩几次爬入死亡洞穴救出自己的同学……

这一幕幕使我深深地感动了。在巨大的灾难突然降落在孩子们稚嫩的双肩，灾难没有打垮他们，却更加激发了他们的勇气，砥砺了他们的坚强。绵延五千年的中华传统美德在他们身上得以弘扬，同时也展现了当代中小学生爱祖国爱人民爱集体爱老师爱同学勤奋学习不怕困难积极向上的精神面貌。“多难兴邦”这四个字表现的是一种面对灾难坚定不移的必胜信心，是一种气吞山河的斗争气概。这四个字是温家宝总理到北川中学看望地震中幸存下来的师生，写给那些经历了磨难的老师和学生的，正像温爷爷说的那样：“面向光明的未来，昂起倔强的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，向前，向光明的未来前进。”我骄傲，我是中国人;我自豪，我是中国人，我们是龙的传人;我们是中华民族的优秀儿女。

为中华之崛起而读书，同学们，让我们携手努力为了祖国的昌盛，为了祖国的繁荣，为了祖国永远屹立于世界东方，让我们从今日起努力学习，奋发向上，用我们自己的双手去创造祖国美好的明天。

最后一滴泪在棱角凝固，灰暗的灯在上面闪烁。泪，停止在眼眶打旋。

太阳失去了它的光辉，在天的那一头，洒下那一抹淡淡的绯红，在等的余晖下更显妩媚。

真不知那是对我的嘲笑还是同情。

怀揣着一份忐忑与不安到办公室去看成绩，那命悬一线的分数让心从那一霎吊起。不敢去想象，不想去放弃，却有一种说不出的感受。

直到晚一，终于让泪水宣泄了内心的一切幽怨。灯光洒在上面，诉说幽怨。

晚一的夜晚是恐怖的，是暴风雨来临前的安宁。

刘老师带着一份神秘把几个人叫到了办公室，空旷的办公室唯有灯光照得让人忐忑，让人心慌与不安。

七十六分，最终让我们面对选择。灯光最终让我们聚在一起，面对的是放弃！

灯光给人的不安似乎有所安排，命运的确定让泪水潮涌。只留下白色纸巾上被浸湿的痕迹。

泪水埋没了整个夜晚，黑色的夜空布盖了整个世界，唯有灯光发出微弱的光。

晚三的铃声响起，激起心中阵阵涟漪。泪干了，灯灭了。悲剧似乎结束，噩梦继续。

再一次的被灯光所覆盖，面对桌上的四个纸团，心中少了那份犹豫与徘徊，麻木地抓起一个纸团，什么都没有，泪干了，灯灭了。

回到寝室，匆匆洗漱便懒散地赖在被窝里。寝室的灯熄了，却映下点点暗黄的灯光。侧躺在床边，看着星星点点的灯。视线模糊了，灯依偎着灯光形成一条若隐若现的曲线，让心飘向远方，在愁绪的泥沼中挣脱，插上梦想的羽翼去翱翔，下一站，梦想不停国。

夜静了，心也静了；灯灭了，心中的灯光却永远亮着。灯光带给我的是不知所措与泪水，却同样给予了我内心坚定的信念：不会再哭泣，经历过了风雨，最后一定会看见彩虹。不会再失败！

灯光让失败聚焦，成为成功的垫脚石。灯，用光芒为我插上隐形的翅膀。用希望点燃希望的灯。

[用希望点燃希望的灯作文

一个不著名的名人 说过这么一句话“经历 成就性格，性格成就希望，希望永不会使我们失望 。”正因为心怀希望，我们才发现人生 一直在蓬勃向上。希望或许就是希洛为爱 人利柏得尔引路 ，每晚挂在楼上的那盏灯。又或者是人们追求的东西，我不知道，但我知道它能带给我们力量。

点燃希望之灯，给人生带来改变的力量。林书豪，曾经的他只是球场上的打酱油者。不被关注，不为人所知。他默默在心里点亮一股名为“不放弃 ”的希望之火。当别人休息，他却不辞劳累，日积月累在球场上练习球技。因为他相信，他会成功 的，偶然有一次比赛 队员因伤缺席比赛，他也才有机会作为板凳队员登场，一展他的身手。在球场上乱起了一场“林旋风”，一飞冲天。他“不放弃”的希望之火，带他冲上成功的巅峰造就了他人生的传奇之路。

点燃希望之灯，给人生带来战胜自我 的力量。霍金，是一个中小学时，成绩并不突出的学生，后来考上牛津大学 。在毕业 前一年20岁的霍金，患上了严重的疾病——进行性肌肉萎缩，疾病发展很快，23岁结果时，已不得不用拐杖了。在剑桥大学，他当了西阿玛的研究生 对物理也越来越感兴趣。被称为轮椅上的物理学家。病毒发展实在太快，到后来霍金全身几乎动不了，话也说不了，只能坐在轮椅上，只有一个手指头可以动。霍金默默用一根手指敲起名为“思想 ”的希望之火，引领他走在科学研究的最前列，还写出了许多引人入胜的科普读物。是的，霍金用他的乐观点燃了希望之火，鼓励了人们，温暖 了身边 的人。战胜了厄运，战胜了自己，不愧是“人生的斗士”!

点燃希望之灯，给人无限力量，若熄灭它，人会死亡。屈原，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”一个孤傲的背景，高洁的灵魂。他抱有“长太息以掩涕兮，哀民生之多坚”的忧国忧民之心，吟过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的衷心却不与世合流的高洁。他执着追求自己的政治理想 与人生抱负却没坚持 到底。他轻易放弃了，楚国也日益衰落。

点燃希望之灯，是越王勾践每日卧薪尝胆之苦，最后成功打败吴王的胜利之情;是贝多芬咬紧牙关，紧紧扼制命运的咽喉的不屈服;是西楚霸王项羽，四面楚歌之时轻易放弃。最后美人离他远去，自己也落个自刎乌江的下场。

点燃希望之灯，给人生带来力量。

星期五晚，一轮皎洁的月亮嵌在深蓝色的天幕中，璀璨的星星眨着小眼睛。我和丹琦同学一起来到大剧院门口参加晋江经济报的为四川灾区遇难同胞的追思会。

只见门口用许多小蜡烛围成的一颗爱心。我们拿着话筒带着沉痛的心情，深情地朗诵着一首诗。“可怜的孩子，你是否因找不到母亲而哭泣？孤独的老人，你是否因看着家园毁坏而哭泣？”我深情地朗诵着，仿佛我也在汶川地震灾区，同人们一起悲伤祈祷。

这时，涌来了许许多多有爱心的市民，他们点燃了希望的火苗。一起为生者祈祷。为死者哀思。刚好有一位十分有爱心的市民愿意教大家《感恩的心》的手语，虽然比得不是很好，但是里面也融入了她对灾区人民的一片心意。

市民们点燃的不止是小小的蜡烛，还点燃了希望的火苗。

我们不也是一团星云吗？有光、有热、有希望！

不知不觉，我已经迷迷糊糊的走过了十五个春秋。说出来不怕你笑话，我不记得父母的生日、手机号码、甚至是自己的生日，东西丢三落四，我已经习惯了那样浑浑噩噩的度过每一天。别人问我什么问题，我就习惯性一句：“不知道，随便你。”父母总是说我：“不长心”，也就是不懂事。其实我觉得也不完全是，我懂得节约父母的血汗钱，我懂得帮他们做力所能及的小事，我懂得自己该做的事就要尽力而为。

可是有时候，我就是跟个不懂事的小孩子一样。不留意身边的小事，不懂的父母的苦口婆心，不懂得用功学习来回报父母。我总是不愿意努力，却期望成功之花会为我绽放。孰不知，我早已错过了许多可以成功的机会，却一直羡慕那些成功的人，为酸甜苦辣的生活惆怅万分，为成长中的种种烦恼一而再再而三的抱怨，为前进中的点滴挫折而心灰意冷。我曾一度迷茫，带着泪水奔跑，一次次的失败一次次的打击，让我没有信心做好一件哪怕轻而易举的事情。就这样，恍恍惚惚地度过了三年中学时光，少有收获。

带着父母的希冀，我来到了海乘，我想了很多，我不能再像以前那样，奢望不努力就能获得成功，这是最后一次机会了。无论什么，把握好这一刻才是最重要的。老师说：“这是最后三年的学习时光，既然选择来到这里就不能再像过去一样懒散”。父母已经帮我铺好了路，接下来需要自己努力创造辉煌！所以，自来到这里后，我改变了。我会在一缕金灿灿的阳光滑入书本的时候，捧起一本英语书大声朗读；我会在一片斜阳穿透路边老槐树投下树影的时候，还在打扫卫生；我会脱离父母的保护，尽量改掉自己的坏习惯。我会找回快要丢失的信心，也就是“点点微光”。其实，每个人都有属于自己的微光，来不及绽放便被我们无情的舍弃和扼杀，我们不应该在经历无数的遗憾和失落后，才能明白并珍惜自己的微光。

从现在起，我便开始珍惜自己的微光迈开沉重的步伐，带着满腔的激情与豪迈，怀着梦想与憧憬出发！我坚信希望不远，就在前方！