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用知识守护生命作文七篇 作文怎么写(经典19篇)

如果一个人,只想度过一天算一天,对未来不抱任何希望,也没有目标和理想,那么他的生命实际上也就停止了,下面是小编给大家介绍的热爱生命的人作文,欢迎阅读。

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高三900字作文:用责任守护生命

全文共 793 字

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每个人身上都有一个背囊,那就是责任的背囊。打开背囊,把责任拿出,用它去守护生命……

(一)

夜晚,城市笼罩在黑暗里。但在城市的某一角落里,仍然有着闪闪灯光。

原来,有一位孩子在路上被一位豪门子弟撞得生命垂危,但豪门子弟却逃之夭夭,还好有一位好心人帮他拨打了“120”。

抢救室里,灯火通明,医院里最好的医生几乎都到齐了,他们都想抓紧时间帮孩子动手术。但这位孩子家里很穷,他的父母根本就承受不起这么巨额的手术费和医药费。时间就是生命,医生们顾不了这么多了,孩子的生命危在旦夕啊!那可是一个生的希望啊!指针在不停地转动,终于,有医生出来了,带来了一个好消息——手术非常成功!可孩子的父母却发了愁,医生们知道后,主动帮助那对父母,竭尽所能帮他们承担所需的费用。有人问他们,图什么?他们说:“这是我们的责任!”心,被濡湿了……

(二)

人民广场前,人头攒动。仔细一看,一辆献血车上,挤满了很多人。其中有身强力壮的年轻人,有勇气可嘉的少年们,有勇敢自信的妇女朋友,有白发苍苍的老年朋友……他们都想成为义务献血队的一分子,贡献自己的一份力量。

这时,一位满头银发的老奶奶走到了献血车上,她果断地伸出一只胳膊,那是一只饱经沧桑的手臂啊!抽血员屏住了呼吸,红色的液体被慢慢吸出,她咬紧了牙关……

抽完血后,她露出了满足的笑容。工作人员对她敬佩不已。问她这么大年纪为什么还想来献血时,她笑了:“这是我们每个公民应尽的责任……”心,被濡湿了……

(三)

捐款箱前,人山人海。

四川汶川大地震,牵动着每一个中国人的心,“一方有难,八方支援”,大家都伸出了援助之手。

在捐款者的队伍里,有一位小姑娘特别显眼。她坐在轮椅上,等待着捐款,问她为什么行动不便还要捐款时,她说:“这也是我的责任,我也接受过相同的帮助!”心,再一次被濡湿了……

人世间,沧海桑田,唯有责任,永远不变。打开你的责任背囊,拿出责任,一起守护生命,让我们为生命喝彩吧!

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篇1:辽宁文化共享频道守护生命观后感

全文共 1065 字

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走进五月,感受和煦的风与细雨谱写的音乐在你我的身边流淌。多少个英雄的节日相拥在五月:劳动节、青年节、母亲节、护士节……在这粉色的五月,护士节也如同天使般向我们款款走来,她像春风张满风帆,鼓舞我,放下紧缩的翅羽,飞得更高更远!

我是一名护士,在刚开始接受医学启蒙教育时,我的老师曾说,你选择了这一行就选择了奉献。当时我还不太明白这“奉献”二字的深刻含义。可是从我第一次进病房起,戴上燕尾帽,穿上白大衣,我才明白这白衣天使称号的背后有多少人在无私的奉献。从我的亲身经历中,我才真切的感到我们的工作是多么的辛苦!打针、发药、铺床、输液,在苦中感受着呵护生命的快乐;交班、接班、白天、黑夜,在累中感受生命轮回的航舵。在医院特有的气味中,我们走过了清纯的少女时代;从血染的伤口边,我们走过了炙热的青春年华;在白色蒙蒙的氛围中,我们用一颗真诚的心来面对无数个夜晚的漫长;在亲人的期待和焦怨声中,我们把自己奉献给了一个个身患疾苦的病人……

每当我看着镜中一袭白衣的自己,脑海中总会想起南丁格尔女士那段感人至深的话语,她说道:“只要我此身存在,我一定为你们的生命而奋斗,并用我的一生实践这一诺言。”这是一位伟大的女性在经历了太多生与死的抗争搏斗之后发出的感叹!此时此刻,我终于亲身体会并深深地领会到了这其中的感情。

然而护士也有心酸和苦闷。节假日里,你想牵手爱人和孩子上街挑选自己心爱的衣物,你不能,因为你是护士;风雨夜里,你想找个女性的理由推迟上班,你不能,因为你是护士;在隔离病房,你怕感染?你不能,因为你是护士。在产房,你怕鲜血?你不能,因为你是护士。想起一个个新生命降临,想起那一个个无助期盼的眼神,想起那一声声呼唤,你天使般的脚步马不停蹄,总是和病人的心贴得很近。有人说,用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜,而用自己的双手去温暖别人的双手,却是一种最原始最真诚的奉献。我不是诗人,不能用最漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,难以用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,更没有动听的歌喉咏颂我平凡的岗位。我戴的燕尾帽,没有皇冠的典雅,但却闪耀着圣洁的风采;我的白大衣没有礼服的美丽,却代表着天使的纯洁。我不是演员,但我却在人生的舞台上展示优美的白衣神韵,我是一名普普通通的护士,可我却能用勤劳的双手和博大的爱心将人类的至真、至善、至美传递给每一位患者,用满满的真情,换来患者满意的笑脸和真诚的感谢。

我把微笑写在脸上,把心酸埋在心底,把燕尾留在发梢,把圣洁挂在胸前。我愿和我的护理姐妹们一起,在这个没有掌声,没有喝彩,只有生与死的舞台上永远前行。

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篇2:守护生命

全文共 1023 字

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生命是美丽的,它像一朵娇艳的花,生命是短暂的,它和时间一起默默流逝,却流不到时间的尽头,生命是脆弱的,它像一颗易碎的水晶球。人的生命只有一次,所以它是美丽的,是短暂的,更是脆弱的,珍贵的。

人有无限的潜能,只是在于我们有没有挖掘出我们的潜能。其实,潜能就是永不放弃,超越自我。在“5•12”汶川大地震中,桑枣中学的2000多名学生竟无一人伤亡,他们仅用1分36秒便快速逃离到了安全地带。这就是潜能的“爆发”,这就是潜能创造出的一个奇迹。潜能,其实他就在我们的身边,在我们的心中,在我们的生命中,但它需要我们去挖掘、去培养,在紧要关头我们才能发挥潜能去拯救一条条鲜活的生命。可见,潜能蕴含的能量、力量是我们所无法估量的、无法想象的,往往生命就是通过各种潜能的发挥就这样奇迹般地生存下来的。

当然,挖掘潜能也是需要时间的,这就需要我们去坚持。坚持是意志品质的体现,是“不抛弃,不放弃”的思想,只要我们心中有理想,不断坚持努力,我们就一定会取得成功!

农家女孩李中俊上学路上不慎滑入四十多米的“天坑”中,要是常人肯定会绝望,可是李中俊并没有放弃,她想尽一切办法让自己活下去,就这样,她一次次的试着往上爬,可是爬不了多远就又滑了下来。她想出了一个办法,每天都拿一根树枝挖着坑壁,挖出许多小坑,渴了,就接着石岩上的露水喝,累了,就坐在地上休息一小会,然后接着挖。日复一日,李中俊坚持了下来,她竟然爬出了“天坑”,创造了生命的奇迹!这个故事让我懂得:坚持是种考验,它磨炼着你的意志,使你变得更加坚强。坚持是种智慧,只要相信自己,找到解决问题的办法,那么你就能获得最终的胜利。

有时,我们一个人做不了的事情,就是坚持到底也没有用,我们需要另一双手来帮助我们,当许多双手搭在一起时,我们便成了一个团队。团队的力量是伟大的。俗话说:“一根筷子轻轻被折断,十根筷子牢牢抱成团。”是啊,只要我们团结起来,那么我们就一定能合力战胜所有困难!

知识守护生命,我们既要学会挖掘自己的潜能,还要懂得坚持就是胜利,更应该知道团结就是力量。用知识,去守护自己的生命,用知识,去将自己的生命谱写的更加辉煌!

这个节目让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。我感受到了生命的韧性,也学到了不少求生避险知识。当我们遇到巨大的灾难时,不应埋怨上天的不公;不要抱怨自己的运气不济;不要给自己恐惧的时间,我们应该在第一时间做出逃生的反应,不抛弃不放弃。生命的价值高于一切,让我们共同珍爱生命,用知识守护生命!

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篇3:知识守护生命

全文共 376 字

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中央电视台为我们全国的少年儿童准备了一份特别的礼物,《开学第一课》——知识守护生命

上课铃响了。这节课是由王小丫和奥运女孩林妙可主持的。在这节课中,还请来了四川桑枣中学的二十位同学和八位奥运会冠军。他们表演了一场逃生大比拼。获胜的自然是桑枣中学的同学们。在这次四川“5。12”大地震中,桑枣中学的同学无一人受伤。在剧烈的摇晃下,桑枣中学2200多名同学仅仅用了1分36秒,就全部撤离到操场。他们能创造奇迹是因为在学校学到的逃生知识和技能。是知识帮他们创造了生命力的奇迹。

第二节课,我从一个14岁的小女孩身上学会了坚持。当她坠落到40多米深的“天坑”时,她没有放弃,怀着对生命的渴望,靠自己的坚持和努力,她成功的解救了自己。是坚持给了她生命力的希望。

从这些英雄的身上,我懂得了知识的重要性,我也学会了不论遇到什么样的困难,都要有一种不抛弃,不放弃的信念。

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篇4:守护生命

全文共 1107 字

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繁华的街道上,车辆飞驰,行人脚步匆匆,这景象让我感叹人们生活的安乐。然而,当我想到这公路上逝去的生命时,我的心不由得一紧,那是血的魔鬼夺走了多少人的年华,吸干了多少人的希望,而这恶魔的威力却正源于人们对交通安全知识的漠视,

那是个美丽的下午,阳光慵懒地倾泻在整个大地,一切都那么美。那个十字路口上,车辆穿梭,非机动车道上,一位老人耐心的等待着绿灯。然而,一辆运蔬菜的三轮车却并没有看到那烈焰般的红色警示,继续向前疾驰,而一辆本应该是绿灯直行的风驰电掣的丰田车,看到这不听指挥的三轮车时,已经来不及躲闪,它刮到了三轮车的尾部后,如发怒的雄狮一般,冲向了非机动车道,将那位老伯压在了车轮下……那一刻整个世界寂静了。

顷刻间,一大片地面被鲜血染红,那红是那般浓艳,那般触目惊心,血在路中央晕染开来,开出了一朵摄人的生命之花。血在空中弥漫着,路人的尖叫将事故现场笼罩。而此刻,老人正倒在血泊中,他未瞑的眼睛还透着车祸来临时的无措,就这样,永远的离开了人世。金色的阳光洒在那团红色上,给老人冰冷的身体上覆上了一层光辉,也加剧了生命失去带给人们心灵的惊颤。这时,匆匆赶来的老人的子女跪在老人身边,凄厉的哭喊声惊动了路边树上的小鸟。路口中央那盏红灯还在亮着,与这地上的血色相映,带给世人警醒,留给我们思考,同样是红,前者就那么微不足道吗?

行人的生命,要谁来守护?或许,你会回答,是“法”。然而我的答案是“行”。如果那辆三轮车可以在看到红灯时停下,如果那辆丰田车速度可以再慢一点。或许,这场悲剧根本就不会发生。生命由法守护,然而法,却需要人的“行”来真正实现它存在的价值。法每时每刻都在尽职,而有些人的行为却不是每时每刻都在守法,所以,生命的守护不仅在法,更在行。法与行就像是生命的两只翅膀,任何一只折断,都将使生命之歌五法飞得那么平稳、欢乐。只有两者一起用力,才会是生命更加美好。

酒驾同样也是一大杀手。在那个同往常一样平静的夜晚,一辆无头苍蝇一样横冲直撞的黑色轿车闯上了那条马路,他的出现打破了这个平静的夜。马路上,它以风的速度疾驰,过程中,他连撞了11人却丝毫没有停下来的意思,最终,这个“暗夜魔鬼”被警察抓住,并对其做了检测;又是醉驾酿成的惨剧。马路上的斑斑血迹和破碎的自行车似乎是在控诉醉酒司机的恶行。司机的一时之乐,代价是11个无辜行人的健康。愿它能唤醒沉迷在酒精中的人们,就算是为生命守护,请远离酒精。

诺贝尔曾说:“生命,那是自然送给人类去雕琢的宝石。”我想每个人都不希望这颗宝石在马路上消失,为自己也为他人,多等一会红灯,少喝一些酒,让法与行并肩而走,为我们的生命撑起一片天空。

知法,懂法,以法律为武器,敬生命的守护神。

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篇5:用知识守护生命

全文共 670 字

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在20xx年汶川大地震中,桑枣中学的同学们发现地震后,听从老师的命令,在一分半钟内,所有的班级全安全地撤到了操场上,无一人死亡或受到伤害。这究竟是为什么?原来桑枣中学的同学们每年都要做一、二次灾害演习,获取知识,正是知识救了他们,这就是知识守护生命

《知识守护生命》是一堂特殊的课。

在电视中,放了这样的一个故事:一位身体瘫痪的老爷爷,捡回了四个孤儿,最大的只有10岁,有一年,洪水爆发了,她们必须通过一条河到对岸,并且爬上5米高的葡萄架上才能脱险。四个孤儿找来梯子、棋盘、椅子。她们先把老爷爷扶上椅子,在把梯子搭好,再用棋盘当垫子,一步一步走了过去。最后到达了对岸。她们又用梯子,一步一步地托着老爷爷上去,最后她们都获救了。这就像在上“团队”这一课时,中国男篮的一位队员说的话:“团体是生命的保障。”

记得主持人提过一个问题:怎样理解潜能?我认为:在灾害来临时,灵活的运用自己的潜能。中国举重队认为:永不放弃,超越自我。忍耐是一种力量的积蓄等等。

生命锦囊里有各类用品二十七件:饮用水装运桶、罐装压缩饼干、罐装面包、矿泉水、手电筒、电池、蜡烛、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便携纸巾、开罐刀、护创膏、药棉、三角巾、绷带、棉花棍、剪刀、小钳子、镊子、塑料布、绳子、防尘口罩、急用哨子、摇动发光灯、固体燃料等。只要把生命锦囊准备好逃生就不困难了。

这堂课给予我留下的印象最深的就是这句话1、预防灾害要从孩子做起。2、坚持也能创造生命的奇迹。3、在自然灾害来临时,用知识守护生命。4、要不断的积累逃生知识。

从今以后,我也要多积累知识,用知识保护生命。

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篇6:知识是生命的源泉

全文共 596 字

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以前,我是一个很胆小的女孩。我怕鬼、虫子、蛇甚至是陌生人。但是我很喜欢听妈妈讲故事,我从故事中知道这个世界上没有鬼,虫子和蛇,分两种——有毒、无毒,陌生人不是各个都是坏蛋……

张大一点了我从书本上获取知识。旧时的小说,让我明白了当时的历史背景,作者的心情;

各国的名著,让我了解了国家风情、民俗;

鲁迅的杂文,让我体会到了什么叫做尖牙利嘴;

朱自清的散文,让我感悟到了语句的清秀隽永;

徐志摩的诗歌,让我懂得了文字的灵动……

后来,我从电视上获取知识。我看《动感英语》,锻炼自己的英语;

看《国宝档案》,提高自己贫乏的鉴赏水平;

看《台湾百科》,增长自己对宝岛台湾的了解;

看《中国文艺》,提升自己的艺术欣赏力;

看《新闻联播》,了解时政……

现在我从网上获取信息。我在网上查资料、问问题、看新闻、写博客……

我获取知识的渠道越来越多,知识面也越来越丰富。

失败时,书上主人公们的至理名言时刻激励着我,不要灰心;

成功时,一条条因骄傲而失败的例子一直提醒着我,不要自大;

孤单时,一个个故事陪伴着我,忘记孤独……冲动时,让我冷静;

失望时,让我充满希望;

害怕时,让我鼓起勇气;

自卑时,让我恢复自信……这都是获取来的知识给我的。

给我最多力量的还是《飘》中是斯佳丽,虽然她有很多缺点,但是我就是欣赏她那种不向命运低头的精神,它陪我从学习中的低谷爬了出来。“我要用他们的方式打败他们!”这句话也给了我很多启迪。

知识的确给了我力量。

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篇7:关于守护生命的作文

全文共 533 字

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从我踏进林业卫校的大门时,就意味着我将成为一名医学生。

在我很小的时候,爸爸就患上了尿毒症,所以幼小的我心中就有一个愿望,一个梦想,那就是成为一名守护生命的白衣天使。我热爱这个即光荣又神圣的职业,在我初中毕业后,我选择了省林业卫校的护理专业,成为一名医学生,在开学典礼新生宣誓时,我告诉自己我要做南丁格尔一样的人。当我穿上圣洁的护士服,我的心中真的很激动。我喜爱护士因为她们有纯洁的心灵,高尚的情操与不求回报只求奉献的职业道德;面对渴求健康的目光,她们会用鼓励的眼神传递力量。

就在上个月奶奶被确诊为胰腺癌晚期,看着奶奶被病魔折磨,我的心真的很痛,同时让我更加意识到医学的重要性,护士工作平凡又伟大,琐碎而又不易,但选择护士职业我无怨无悔!

4月14日,青海玉树发生7.1级强烈地震,房倒屋塌,死伤过万。看到电视里的相关报道,我的心变得无比沉重。当我看到白衣天使奔向抗灾一线,救死扶伤,无私奉献,我真希望自己也是他们中的一员。

作为祖国未来的白衣天使的我,我现在要努力学习专业知识,将来做一名优秀的护士,就像我们的医学生誓词一样——我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求。为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生!

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篇8:知识守护生命

全文共 290 字

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9月1日,是我们学生开学的日子。老师要求我们晚上6点55分准时收看cctv-2《开学第一课》这个节目。这是一节给全国2.2亿中小学生共同上的一节课。我早早的写完作业,坐在电视机前等候,节目在抗震小英雄林浩和奥运会女孩林妙可的歌声中正式开始了。这是一堂生动又特殊的安全公益教育课,由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四节课完美结合,奥运冠军和来自灾区的孩子们一起,通过游戏、讲述等形式,将奥运精神和抗灾精神紧密结合,通过对学生进行“避险自救”知识教育,教会我们掌握避灾的常识和技巧,让我们认识到在各种灾难面前不惧怕,发挥潜能自救,不抛弃不放弃,用知识守护生命,才会有生命的奇迹。

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篇9:守护生命作文600字二年级

全文共 867 字

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有人说,生命是一条奔流不息的小河,坚强乐观地奔向大海;有人说,生命是一朵美丽的花,散发着清香,生命就是一座彩虹,丰富多彩,生命,带领我们不断前行,即使有再多的困难,也永不言弃,越挫越勇。 Some people say that life is an endless river that runs towards the sea strongly and optimistic; some people say that life is a beautiful flower, exuding fragrance, life, life, lifeIt is a rainbow, colorful, life, leading us to keep moving forward, even if there are more difficulties, never give up, the more frustrated.

就像石缝中的小草,在温暖阳光的呵护下,显得生机勃勃,它那瘦弱但却碧绿的叶片舒展开来,宛如一只只飞舞的蝴蝶,尽情享受着属于自己的小天地。

它虽不及松的高大,比不上牡丹的华丽,没有玫瑰的高贵,但他却拥有着比它们更难得可贵的精神和品质,尽管是在吮吸不到多少养分的石缝里,尽管是在那及其艰苦的条件下,但它仍旧那样活泼,那样积极向上,它是那样的坚强,那样的伟大,那样的让人敬佩。

生命像一面镜子,我们若是对它皱眉,它只会回我们以皱眉,我们若是对它微笑,它同样会回我们以微笑。许多人在为生命而奋斗时,往往会遇到很多的困难,要是能以乐观向上的精神去对待生命,生命会变的更加精彩,更加绚丽多姿。

要是以消极颓废的态度对待它,它只会变得更加黯淡,更加坎坷。

我们要用乐观积极的态度去对待生命,去对待生命中的每一件事。

生命像一缕温暖的阳光,在寒冷的冬天给予我们温暖,为我们提供前进的力量。在饥寒交迫给予我们慰藉,满足我们心灵的祈求。在遇到艰难险阻时给予我们希望,鼓舞我们努力奋斗。我们要有坚强的意志去对待生命,对待生命中的每一件事。

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篇10:关于守护生命的作文

全文共 528 字

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我常常想:生命是什么? 我在长白山曾经看到这样一棵树,它的标牌上写着:“真想再活500年”。端量这棵树,几米粗的树干俯卧在路边,几乎全部腐烂了,可是树枯萎的树冠上去发出了几支翠绿的新枝芽,顺着树干看向树根,只有几支细细的根扎进泥土里。我惊讶于它生命力的顽强。它没有屈服于恶劣的自然环境,用一种最顽强的毅力拼搏着,奋斗着,最终创造了生命的奇迹。从这棵大树身上,我第一次深切的感悟到了坚强这一伟大的生命价值。 我在电视上看过这样一个小伙子,他的名字叫刘伟,十岁时因事故失去了双臂,但是他没有自暴自弃,而是选择了坚强的面对,他开始训练用双脚弹钢琴,经过不到两年的刻苦训练,他就达到了钢琴七级水平。刘伟曾说过:“我觉得我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩的活着,没有人规定钢琴一定要用手弹!”刘伟的故事又一次让我的心灵震撼,他用自己的方式创造了生命的奇迹,谱写了绚烂的乐章! 不论是顽强不屈的大树,还是身残志坚的刘伟,都使我看到了生命的意义,我明白了:生命虽然短暂,但却可以让有限的生命体现出无限的价值,让生活更加精彩。所以我们绝不能让生命白白流失,我们一定要珍惜生命,热爱生活,使自己的每一天都活得光彩有力,让有限的生命创造出无限的价值!

[关于守护生命的作文

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篇11:守护生命的观后感

全文共 538 字

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世界上,有许多是金钱买不到的东西,生命,就是其中之一。人的一生,只能有一次生命,珍惜和保护生命是我们每个人都应该坚持努力做到的。保护生命的方法多种多样,而知识正是其中的一种。

今天,根据老师的要求,我在中央电视台第二套收看了《知识守护生命》这个节目。节目里,有许多的明星叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐,用他们的亲身经历为我们讲解“潜能、坚持、团队、生命”知识。

汶川地震时,桑枣中学的学生和老师们正在上课,地震发生了,同学们在老师的引导下,成功地安全撤离教室,转移到操场上,而且没有一名老师和同学受伤……

一个瘫痪的老人和四个被收养的孩子,奇迹般地在洪水淹没房子之前爬到了五米高的葡萄架上……

拔河比赛中,随着同学人数的增多,两位身材高大的叔叔也终于败下阵来……

这一个个生动的事例告诉我们,不管是谁,内心都充满了潜能和力量,只要有坚强的意志与信念,就能不断超越自己,即便面对灾难,同样能创造生命的奇迹。

通过观看节目,我知道了在生活中,会发生许多灾害:地震、火灾、洪水……灾害来临时,我们不应胆怯、不应退缩,而应勇敢地去面对,用我们的智慧、用我们的毅力、用我们的团结去战胜灾害。

《知识守护生命》告诉我,生命是宝贵的,而对于我们每一名同学来说,努力学习更多的知识,守护我们的生命,同样很重要。

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篇12:珍爱守护生命的作文篇

全文共 527 字

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当你横闯马路的时候;当你越过铁轨的时候;当你攀爬高速公路栏杆的时候;当你玩耍在马路上的时候;当你酒后开车的时候……你是否有想过一件事:如果你在这个时候,你还是以交通规则为儿戏,那将会有一场什么样的结局呢?

我曾亲眼目睹过这样一个惊心动魄的场面:走在我面前的是位活蹦乱跳的小女孩,头上扎着一对粉黄的蝴蝶结,身穿一条漂亮的白纱裙子,正准备过马路,绿灯停了,红灯亮了,我立刻停在马路边,她却飞也似地向前冲。说时迟,那时快,一辆汽车正像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车,“嘭”的一声,小女孩应声倒地,鲜血染红了白裙子,是那么令人眩目。她睡着了,永远不会醒来了……

她妈妈闻声赶来,看到女儿冰冷的尸体,她失声痛哭,含着眼泪说:“我的宝贝女儿啊,我只有你一个女儿,你去了,我该怎么办啊?你快醒醒。”随后,她妈妈当场昏倒了。

唉,一个春光灿烂的生命就这样不明不白消失了,这能怪谁?只怪她自己。如果她遵守交通规则,这悲剧是不会发生的。

同学们,东西丢了可以再买;学习差了可以再努力;车坏了可以再修;时间迟了可以提早行动……唯独生命没有两次,大家千千万万要遵守交通规则啊!交通规则,匹夫有责。

亲爱的朋友们,我们一定要遵守交通规则,让生命永存,不再让悲剧重演。

[珍爱守护生命的作文

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篇13:守护生命

全文共 969 字

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我是四川灾区的孩子,地震带给我的伤,带给我的痛,本因时间的流逝,渐渐消除,但也是因为时间,在地震过去一年以后,不得不重温那令人恐惧,伤感的时间……

5·12汶川特大地震给四川人民带来了天塌地陷的痛苦。房塌了;人不在了;大地颤抖了,这一切,都如同重重的一棒砸在四川人民头上。不过,四川的希望还在,活下去的希望还在,生命的希望还在!事过一年,2009年5月12日的到来,人民将默哀,中国将默哀,世界将默哀。

地震来的时候,四川创造了多少生命的奇迹,让生命的希望之火重新燃放!

就在大地震发生的当天,位于什邡市师古镇的民主中心小学的教学楼发生了严重的坍塌,一年级教师袁文婷为了拯救学生,青春定格在了26岁。她是那种看上去就能够给人深刻印象的人,因为实在太瘦弱了。灾难发生时,教室里的很多孩子都吓得呆坐着,不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼,当她最后一次冲上三楼的时候,楼房完全垮塌了……地震中,她拯救了13名学生后,被压在倒塌的教学楼下。当晚10点多被搜救队员发现时,她的身上压着一块厚厚的水泥板,怀里还藏着一名的学生。

5月13日,已化为废墟的北川县城,救护人员在一处严重损毁的屋角处发现一名眨着大眼睛的小女孩。已经遇难的年轻父母脸对着脸、胳膊搭着胳膊,用自己的身体搭成一个拱形,在地震发生的一瞬双双挡住倒塌下来的沉重墙体,用血肉之躯为孩子构筑了一道“生命之墙”。据负责救援的红军师装甲团的官兵介绍,他们在13日8时左右发现了睁着一对大眼睛的小女孩,但整个移位的墙壁塌遇难的大人身上。

“母亲用身体护住婴儿,婴儿被救出时仍熟睡。”这是一个在网上广为流传的帖子,一个未知姓名的母亲,用自己柔弱的脊背顶住轰然倒塌的房屋,用温暖的怀抱呵护熟睡的婴儿,她留给孩子的最后一句遗言是:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!” 抢救人员发现这位母亲时,她已被垮塌的房子压死。清理完废墟,人们发现她身下躺着她的孩子。孩子被仔细包在一个红底黄花的小被子里,大概三四个月大,被发现时毫发未伤,安静地熟睡。 救援医生解开被子准备给孩子做检查时,发现一部手机塞在被子里。医生看到了一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”手机在现场传递着,每个看到短信的人都落泪了。

坐在去往北川的车上,我的眼泪静静的掉了下来……

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篇14:守护生命

全文共 625 字

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今天我在学校一幢教学楼的东墙上看到了一组图片,好奇心驱使我走近这些图片。仔细一看,原来这是一些宣传中小学生公共安全知识的挂图。看了这些挂图,我的收获还真不小呢。

我从挂图上学到了很多知识。知道了近年来竟有十几万中小学因玩耍、触电等意外事故而失去了生命。一个个事故轻易就夺走了一条条生命,教训是惨痛而深刻的。其中有两个事例给我留下了深刻的印象。第一个是有个孩子在下楼梯时因追逐打闹而失去了一条手臂,我想这个孩子一定会想:“早知道我就不在下楼梯时追逐打闹了,要不然现在我还是一个健健康康的孩子。老天爷,能不能让时间回转。”可惜这世上没有后悔药了!

还有一张图片上,是两个小朋友在玩扔石子的游戏。正好有一个上了年纪的老人,拄着拐杖出来散步,这两个小朋友玩得正起劲,忘记了周围的一切,一颗石子从一个小孩子的手上飞了出去,只听老人“哎哟”一声倒在了地上。老人的头破了,现象直流。两个小朋友吓得不知所措,愣在了那里。幸好旁边有路人经过,看到这种情况,赶紧拨打了120送老人去了医院。那两个小朋友后来很后悔,他们去医院看望了老爷爷,后悔地对老爷爷说:“老爷爷,对不起,因为我们贪玩害你受伤了。对不起,老爷爷,我们以后再也不乱扔石子了。”老爷爷见他们主动认错,也原谅了他们。

看了这些图片以后,我懂得了:一不小心,就可能让一场无辜、不幸的悲剧发生,真是“一人把关一处安,众人把关稳如山。”每个人都不希望悲剧发生,那就让我们携手,让悲剧远离我们,让我们一起守护宝贵的生命吧!

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篇15:用知识保护生命

全文共 587 字

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——观《开学第一课》有感

昨晚6:55,在《我和你》的歌声中,迎来了CCTV2的《开学第一课》。

看《开学第一课》让我受益匪浅。

首先是王小丫主持的“潜能”这一课。这一节课让我知道了,每个人都是有潜能的。潜能是在一个人内心最深处的能量,需要发现,需要挖掘,更需要进行科学的训练。像举重队的运动员们,难道他们天生就是冠军吗?不是,他们是靠着自己的努力,挖掘自己的潜能,并且不断超越自我,才有了今天可喜可贺的成绩。

接着《开学第一课》让我明白,光发现、挖掘自己的潜能也是不够的,还需要坚持。是的,我们生活中就有许多这样的例子。像朗朗起先在学琴的过程中,有一位教授说他不可能成为钢琴家。但是,朗朗并没有放弃,一天练14个小时枯燥的钢琴。最终有了今天的辉煌。

当然有了这些也还不够,更需要团队精神。这届奥运会上,团队精神不断地闪光。像男篮、女排、女足,他们虽然没有夺得冠军,但他们有着高尚的团队精神。男篮中的队员说的好:“我加入了这个团队,就是这个团队的十二分之一,团队的利益高于一切。”记得上个学期吧,我们学校进行了一次广播体操比赛。因为我做得好,所以我是领操。但是光靠我是不行的,于是同学也很努力地练习做体操,终于获得了团体第一名!这就是团队精神。

这些虽然重要,但是生命更重要。生命只有一次,在大灾大难面前,我们要挖掘自己的潜能,不断地坚持,再加上知识和团队的力量,我们一定会取得成功的!

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篇16:优秀守护生命

全文共 664 字

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二万五千里的长征,是一颗胜利的种子,是一颗用红军的鲜血浇灌,生命守护的种子。她一定会爆发出蓬勃的生机。因为她包含着太多的期待,太多的向往。带着这颗种子,红军在艰难中磨练着意志,在困惑中辨析着真理。最终,带着她从胜利走向胜利。

红军也永远地与长征联系在了一起。在他们——红军的脚下永远认耀着一道金色的光芒。在那只剩下十三根铁链的泸定桥上,是他们铺就了永恒的桥面;在那波涛汹涌的金沙江上,留下了他们欢快的笑声;在一望无垠的草地上留下了他们不悔的足迹;在那片皑皑的白雪上,留下了他们坚毅的脚印。看完电影《长征》后,我在激动、感慨之余,对他们更多了一份崇敬。

“红军不怕远征难”,他们永远是我心中的英雄,是我心中的榜样。我也要在那学习的长征路上,沿着他们走过的路再走一遍。“千里之行,始于足下”,我相信,经过一段坎坷经历,经过自己的努力奋斗之后,胜利也会属于自己。他们冒着牺牲的危险去走那一条路,难道只是为了取得战斗的最后胜利?不是的。他们要的是一个经济发达,国泰民安的国家。他们知道自己随时都会牺牲,可他们不怕,因为他们把振兴国家的希望早已寄托在我们身上。我们肩负着重任,我们决不能辜负他们。如果经济不发达,科学不发达,我们的祖国不就落后了吗?落后就要挨打。我们又怎能对得起为这浴血奋战的先辈们呢?所以我们要努力学习,用我们学到的知识,用我们的智慧,创造更多的社会财富,建设一个全新的中国。让东方巨龙一展昔日的威风。

长征,这颗红色的种子,如今已冲破冻土,茁壮成长。她将迎着新世纪的阳光,在13亿炎黄子孙的共同守护下,绽放出更加绚丽的风采。

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篇17:守护生命的观后感

全文共 603 字

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生命是美丽的,它像一朵娇艳的花,生命是短暂的,它和时间一起默默流逝,却流不到时间的尽头,生命是脆弱的`,它像一颗易碎的水晶球。人的生命只有一次,所以它是美丽的,是短暂的,更是脆弱的,珍贵的.

我不知道你有没有看过,9月1日,在CCTV2,晚上的18点55分,开学第一课.一堂两个小时、别开生面、丰富多彩的课,让我对生命的潜能感悟颇多,原来,蕴涵在我们身体、精神、意志里的能量有那么巨大,大到足以让我们的生命在灾难面前得到完美保护,大到在突破人类极限的挑战中因此获胜,不断被挖掘的潜能使得生命如此精彩.

汶川地震中,桑枣中学两千多名师生,在大地的震动中,在一分半钟全部安全撤离,缘自平日对疏散常识的学习、团结合作的演练和组织,还有老师校长缘自内心深处高度的责任心。

奥运会上的举重健儿们,我们为之自豪无比的梦8,缘自力量和技术的结合,还有内心超越自我的坚韧意志.那个不慎落入山谷,仅仅凭一块月饼,在险恶的环境中生存并自救,一周后成功爬出来的女孩,缘自她对生命不放弃的信念和战胜一个一个生命极限的顽强精神.我们不需要去攀比不需要去逞强,人类是一个大家庭,我们共同面对的还有很多很多。

在和谐的氛围里,在快乐的学习中,不忘记时时积累科学知识,不断演练生存技能,牢牢树立对生命、对我们热爱的一切坚持不懈怠,永不放弃的信念,在需要的时刻,才能厚积薄发,如养兵千日,用兵一时,达到预期的效果,让人生在自己的手中充盈而丰富多彩。

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篇18:知识守护生命

全文共 602 字

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知识守护生命,生命的价值高于一切,开学第一天,开学第一课,我们学会了不只一些。从小具备逃生的能力、自救的能力,从第一课做起,从现在开始。

潜力

求生的潜力需要培养。像桑枣中学,在仅仅1分36秒之间全校2200名师生迅速有序撤离致操场,无一伤亡。因为他们每学期都会进行逃生训练。我们沈家门小学在上学期也进行过逃生演练,相信地震来临时我们也能像桑枣中学的同学们一样临危不惧地面对灾难坚持 坚持不懈的努力,永不放弃的精神。坚持是一种智慧,不抛弃,不放弃,相信自已能行。比如说像李中俊,掉进了一个深40米天坑,并且四周长满青苔滑得抓也抓不住,这个天坑还远离村庄,更糟糕的是,李中俊掉入天坑后昏迷了三天,错过了亲人们的寻找。但是醒来后的李中俊并没有放弃求生希望,一直鼓励自已:“我要活着出去,我一定会活着出去的。”于是,李中俊一直在天坑中努力往上爬,七天六夜后终于爬出了天坑。做任何事情都要坚持,要像李中俊一样,坚持不懈,永不放弃!

团队

团队就是力量,团结就能创造奇迹。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。这句话说的一点儿也不错。一场暴雨袭击了一个收养着4个孩子的瘫痪老人家里。这些孩子最大的只有10岁,最小的 7岁。正是团结的力量使他们完成了一个不可能完成的任务——过了已有积水3米的过道,爬上了高5米的葡萄架得到了救援。

教会我们在任何群体中都要团结的道理。人的生命重于山,防灾避险于未然,让避险走进课堂,让知识守护生命!

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篇19:关于守护生命的作文

全文共 526 字

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生活在自然世界难免会遇到自然灾害,人的潜能就是能量,只有不断的超越自我、忍耐,对自己是一种力量的积储.桑枣中学的学生突然间感到摇摇晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震来了!每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室,来到了操场,只用了1分36秒的时间!结果在2000多名的学生里面却有一个学生没有到!老师断定那个学生还在教室里面,于是冲进快要倒塌的学校救出那个因为受惊过大,所以没有及时的逃跑的女同学!……

还有一个14岁的小女孩拿着妈妈给准备的饭盒去上学`结果她一天都没有上学了`老师打电话给她的父母`父母得知后`非常着急`和村民用了3天的时间去找她`结果没有找到`原来女孩脚滑`掉入长达40米的天坑里面的`一场雨水把她淋醒`她得知自己已经昏睡了3天`错过亲人寻找的机会`女孩饥肠辘辘`找到了父母准备的饭盒`打算从40米的坑里爬诎去`但是爬上去的时候碰到了许多苔藓`结果无数次掉了下去`……最终女孩抱着一定要活着诎去的精神`爬了出去`晕倒在同学家`……

这节课中还给我们讲述了一位77岁的瘫痪老人和他收养4个不到10岁的小女孩在洪水淹没的时候不抛弃,不放弃,用自己平时储备的潜能;用团队精神;用坚持到底的信念;捍卫了生命的价值和意义。

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