关于水果的写作(精彩20篇)

以前，每当看到别的小朋友削水果的时候，我总是心痒痒的，也想试一试。

一天，妈妈拿出两个苹果，给了我一个，让我削。我说：“可我不会削呀。”妈妈说：“慢慢学，练熟后就不觉得难了。”只见妈妈拿起其中一个苹果，用水果刀一圈一圈地把皮削掉，不一会儿，苹果脱下了红色的外衣，露出了新鲜的果肉。

原来就这么简单呀。我自信满满地拿起水果刀，拿起另一个苹果开始削了起来，妈在一旁指点我：刀要拿对，苹果要拿正，手要小心刀……我按着妈妈的指点一一照做，好不容易把皮都削完了。可我的苹果凹凸不平的，很难看，不管了，马上进入下一步：首先要把苹果一分为二，再分为四分之一，当我一刀砍下来的时候，因为我的力气小，没能把苹果分成两半，于是，我把刀拔出，重新再来……

好不容易到最后一步了，妈妈把果肉两端的皮去掉，在苹果的中间削了个“Ｖ”字形，一块苹果就算是完成了。一眨眼的功夫，妈妈就完成了。可我还在认真地削多余的果皮，终于轮到我削“Ｖ”字形了，可我的“Ｖ”不是太深就是太浅。最后经过妈妈的指点，我终于成功了。

我拿起一块削好的果肉放到嘴里轻轻的咬动着，一股香甜在嘴里流动，一种幸福围绕着我。

我想，这应该是世界上最甜的苹果，因为它是我的劳动成果。

一天，我看见了桌子上有一个又大又圆的西瓜。于是，我把西瓜一切四份，顺手拿起一角吃了起来。我吃着吃着，感觉脸上有一点儿黏，很不舒服，但转念一想：哎呀，不管了，吃西瓜要紧！我又大口大口地吃了起来。我三下五除二就把一角西瓜吃到底了。只见，那吃完的一角西瓜呈月牙形，上面有参差不齐的牙印，我想：就是馋嘴的猪八戒也吃不到这么干净啊！

“哈哈！”忽然妈妈指着我的脸大笑起来，我被笑得丈二摸不着头脑。弟弟也弯下腰，捂着肚子哈哈大笑，并指着我的脸大叫：“姐姐，你的脸太搞笑了！”我一摸，哎哟，脸上黏糊糊的，赶紧到卫生间照镜子，一看，脸上还沾着几粒西瓜子呢！这哪还是我？完完全全就是一个小花猫呀。我不由得对着镜子“喵喵”叫了几声，惹得全家人都哈哈大笑起来。

我问妈妈说：“我刚刚吃西瓜的时候，为什么脸上黏黏的，还有西瓜子粘在脸上？”妈妈笑着说：“因为西瓜切下来是弯弯的，你吃到最下面的时候，很容易沾到脸上。再说，西瓜水是甜的，当然黏黏的啦！”哈哈，太可笑了！

现在，每当我吃西瓜的时候，总想起童年吃西瓜的趣事。

盼星星，盼月亮，端午节终于到了，一家人摩拳擦掌忙活起包粽子。前一天早上，妈妈和奶奶把泡好的糯米拿出来，洗好粽子叶，准备开始包粽子。

我从来没粽子，于是对妈妈说：“妈妈，我不会包粽子，你能不能教教我啊？”妈妈说：“行，包粽子挺好学的，但是刚开始包很困难，你得耐心点儿。首先，将两片竹叶叠起来，折叠成漏斗形状。注意，卷的时候要尽量地紧，否则煮的时候会漏米。”我跟着妈妈做，把粽子叶叠成一个漏斗。

“然后放入糯米，但是不要放得太满。如果喜欢吃红粽子，可以在里面放一两颗小红枣。”

“在封口之前，先在糯米上撒点水，然后将余下的粽子叶盖在漏斗的大口上，现在粽子变成了一个三角锥形，再用剩下的粽子叶把粽子裹紧。最后用绳子或马兰叶把粽子绑紧。”这一步非常关键，说着简单，做起来难。小小的粽子叶很“调皮”，就是不听我的话，“捉弄”我好半天。在我想把粽子裹紧时，里头总是有米漏出来，气得我哇哇大叫，最后在妈妈的指导下，费了九牛二虎之力，终于包好了一个粽子。尽管形状看起来不是很美观，但这是我包的的一个了。

下一步，开始煮粽子了。先把粽子整齐地摆在锅里，把锅帘压在粽子上面，再往锅帘上放一盆水。最后把水顺着锅边倒进去，大火煮40分钟，香喷喷的粽子就出锅了。

到了端午节这天早上，妈妈给我系上了五彩线，还嘱咐我不要随便折断或丢弃，只能在端午节后第一场雨时才能扔掉。妈妈还告诉我了五彩线的来历，它象征着五色龙，可以降伏鬼怪，带走一切疾病。我们还在门口插上艾草，挂上纸葫芦，家里充满了节日的气氛。

早上忙完这些以后，今天的主角——粽子，终于登场了！白白的粽子蘸上白糖，真是又香又甜，又软又黏，好吃极了。

五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋……

生活中有很多很多水果，比如桃子、香蕉、苹果、草莓、梨等，在众多的水果中，芒果是我的最爱。

我喜欢吃的水果是芒果。不仅因为芒果味道甜美，它还含有大量的维生素C。芒果是漆树科芒果属，享有“热带果王”的美称。芒果树是常绿乔木，一根根枝条上长着嫩绿的叶子。树高10——20米，主根粗大，树冠圆头形，每一棵芒果树像一把巨大的遮阳伞。初春时，芒果便开花了，芒果的花很小，花是淡黄色的，一簇簇的，发出淡淡的清香。

芒果有许多种类型。有的很大，有的很小；有的长长的，有的圆圆的。每次我吃芒果时，妈妈总替我把皮削掉，然后切成一小块一小块的，看起来像果冻一样诱人，果肉软软的，汁水渗满嘴巴的每个角落，可香甜了，它的里面还有一粒坚硬的核……等妈妈切芒果的时候，那股甜甜的香味总是让我非常兴奋，口水就情不自禁的流了出来，含满了整个嘴巴。我吃芒果总是狼吞虎咽的。妈妈切一个芒果要花好长时间，而我不用一分钟就把它全部吃完。真还想再多吃几个。一不做，二不休。一会儿，芒果被爸爸带了回来，芒果的命运太好了，被我深受宠爱。

现在，你爱不爱芒果了？哈哈！

“你说它像火，但它不是火。生的娃娃多，个个脸儿黑。不愿让你看，藏在身体里。”你知道它是谁吗？哈哈！告诉你吧，它就是火龙果。

火龙果的样子很特别。全身红彤彤的，呈椭圆形。远远望去，像一簇熊熊燃烧的火苗。再仔细观察，它又像一朵含苞欲放的大红花。最不可思议的地方是它的身体上有一根根“龙须”像一片片鱼鳞，仿佛像鳄鱼的盔甲。“龙须”的顶端是弯曲的，绿绿的。摸一摸，厚厚的，肥肥的。如果把10个火龙果一字排开，非常像一条正在喷火的巨龙呢！

妈妈告诉我：“火龙果可不是，金玉其外败絮其中。它不但样子迷人，而且味道香甜。保证让你百吃不厌。”这是真的吗？我半信半疑地从冰箱里拿出一个火龙果。我开始七手八脚地把它“抽筋剥皮”“大卸八块”看到了一个紫红色的果球。原来这才是它的庐山真面目啊！我仔细地端详着，看见上面都是一个个的小黑点，很像一颗颗的黑芝麻。我吃了一块，口味特别甜，没想到那个小黑点还很有嚼劲呢！

火龙果全身都是宝。它的果肉不但可以生吃，而且可以烧菜，还能做西米露呢！火龙果的花可以泡茶，就连种子也能吃。它里面有一种花青素，在其它水果中是很少见的，所以它是爱美女生的减肥美容的“良药”。

我爱这色香味俱全的火龙果！

一进到教室，我就看见老师在整理水果，难道我们今天上课要一边吃水果一边上课了吗?直到老师揭晓谜底，我才恍然大悟：原来今天我们是要做水果拼盘呀!

“要不我们用水果做大象?还是做……?”我的搭档问我。“我们做大象吧?大象比较简单，我们应该可以完成吧!”我说。哇!好多水果呀!桃子的颜色真好看，好像一位爱打扮自己的小姑娘呀!哈密瓜好香呀!我们的口水都快要流出来了。而葡萄一看就像一位很小的宝宝在惬意地休息呢!

开始做啦!伊涵还在切哈密瓜，我在削苹果。天哪!这皮也太难削了吧!我们先做大象的鼻子，把黄瓜切成长长的一块，因为大象的鼻子比较长，我们做着做着却发现越来越不像大象啦!

我想要不还是改做青蛙吧。我把这个想法跟伊涵说了一下，她也同意了。青蛙?青蛙王子?对!我们就做青蛙王子!集体的智慧真的是伟大的，我为我们的这个创意而窃喜。

我们先切了一片梨，当青蛙王子的脸，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵还切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈!我们是不是很有创意啊!我还串了几串葡萄，当作青蛙王子的大臣呢!青蛙王子的水果拼盘终于大功告成咯!仔细端详，发现这个青蛙王子还有很有型的：他的脸呈椭圆形，略带有稚气;葡萄做的眼睛乌黑乌黑的，闪烁着智慧的光芒;芒果嘴巴咧开来，似乎有什么开心的事情使他忍不住笑了起来。在大臣的簇拥下，青蛙王子显得特别神气!

做水果拼盘这个活动让我知道了团队的协作是多么重要呀!做水果拼盘真有趣!

今天我读了一则短文，短文中写的是杨振宁留学时，在实验物理方面很不顺，他选择了放弃，并在理论方面最终取得成就。读到这里我感触颇深。

在我们的一生中，选择几乎无处不在，面对选择时，每个人或许都有自己不同的答案，就像一个岔路口，无论前方的脚印的数目多少，也不代表你的选择，你的命运掌握在你自己手中。

其实，坐在这考场中的我们，不就正是一种选择吗?当初一天天数着日子的时候，当初不分昼夜的学习的时候，当初在电脑面前填写资料的时候，我们就已经做出了选择——我们选择了知识，选择了文化，选择了做一个有意义的人。而在人生中的一个岔路口，我，和大多数人一样，我，选择了那条无数脚印的路。

还记得那些曾经的选择吗?那些决定性的选择?

我，永远铭记着，那个夜晚。正是那个夜晚，在周恩来，朱德等人的领导下，南昌起义拉开了序幕，这不仅仅是打响了武装反抗国民党统治的第一枪，更是一个选择，他们选择了反抗，选择了斗争，更是选择了正义。面对血腥屠杀?面对黑洞洞的枪口?在我们选择了正义和反抗的时刻，这些就已经无足轻重了。

我，永远铭记着，那些法令。正是那些法令激化了美英之间的矛盾，使得美国独立战争爆发。哪怕他们曾经是一个国家，哪怕是英国占据的美洲大陆，哪怕英军的实力远远高于美军。但当英国选择了剥削，选择了压迫，选择了遏制一个民族的兴起，当他们选择了血腥、镇压、屠杀时。我明白，那些已经无足轻重了

面对着，历史中的硝烟战场，回顾着，历历在目的反抗与压迫，惦念着，数不胜数的民族英雄，他们之间有一个共性。当他们选择了正义，选择了真理时，他们选择了未来——他们将胜利。若有人选择了反动，选择了一己私利，选择了自私，选择了欺凌弱小时，他们选择了过去——他们将离开世界，被尘封在历史之中

选择决定成败，在以后，那遥远的人生旅途中，我们还有好远要走，这就像来到一个个陌生的城市一样，看见那一个个的岔路口了吗?那些就是考验你的时候了，那些就是留给你自己去选择的了。

用你的心去考虑，考虑你的选择，你自己的选择，因为它们决定着你的未来，未来的命运。

记住，选择决定成败。

至于书面表达，平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。在集中训练阶段，练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。进行相关内容的背诵和实战演练。结合近几年高考英语书面表达评卷要求的提高，基础较好的同学写作时应该大胆使用复合句、非谓语动词等较复杂的结构，以求得分上档次。基础一般的学生为了求稳写好简单句。另外，在写作中严格要求英文书法练习，考试中做到考卷中不涂不改，卷面整洁。

从前有一个水果王国，里面的水果多得要命。有葡萄、香蕉、苹果、菠萝，还有榴莲。

有一天，农民对这些水果说：“你们该去水果店了。”

“为什么要去水果店呢？”菠萝问。

草莓说：“可能有人要买我们吧。”

农民说：“没错，有人要买你们，现在我要把你们送到水果店去，上卡车吧。”

到了水果店，农民把他们一个一个的给售货员。农民对水果说：“你们在这里好好呆着，不要动。”

后来农民就走了，可是水果们在这等了很久，都没有人来买他们。

终于，葡萄和草莓不耐烦了，她对菠萝说：“我们出去玩儿吧。”

苹果说：“不行，农民说了让我们在这好好呆着。”

后来终于来了一位客人，他指指菠萝说：“我要菠萝。”

可是菠萝不想被卖，但是已经太晚了，那个人买走了菠萝。紧接着草莓、葡萄、苹果、香蕉也都被卖了。只剩下榴莲。

榴莲问售货员：“什么时候才有人来买我呀？”

售货员说：“你再等一会儿吧。”

可是又过了好久，店都快关门了，还没有一个客人来买榴莲。半夜榴莲觉得在水果店太没意思了，他就离开了水果店。

他回到了农场，农民正在那干活。农民看见他之后说：“呀，你怎么跑回来啦？”

他对农民说：“以后你种出来的水果不要放到水果店了。”

“为什么？”农民问。

“因为人家在那等得都气炸了。”

于是榴莲和其他的水果就都再也没有被卖了。

课堂上，同学们拿了许多水果，有桃子、苹果、梨、葡萄、西红柿……

我拿的是西红柿，西红柿圆圆的，红红的，像一个红红的太阳，在西红柿上摸了摸，皮很光滑，软软的。它身上有许多黄色的小点点，那是西红柿用来吸收新鲜空气的。西红柿有许多孩子，我在西红柿里捉来捉去，它们就像跟我玩捉迷藏一样，可好玩了。

我拿起菜刀把西红柿放在桌子上，切成了两半，西红柿红红的汁流了出来，就像一个人受了伤在哭。西红柿的生命很短暂，但是西红柿把自己最宝贵的东西送给了我们。

西红柿有许多营养，可以做菜吃，也可以凉拌白糖吃，也可以做成西红柿汁喝。吃了西红柿可以美容，它里面含有许多维生素。

西红柿有这么多的作用，我真佩服它！

我爱吃水果，有红彤彤的苹果，小巧的香梨，甜而爽的西瓜…………。但我最爱吃的水果是葡萄。它不仅仅是玲珑多姿，更重要的是葡萄香甜可口。

葡萄没成熟时，葡萄皮是翠绿色的。像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。每年秋天，葡萄成熟了。由于葡萄品种很多。葡萄大小不一，颜色各异。有白色、紫色、绿色、红色……在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的、碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同颜色的宝石。置身其中犹如进入珠宝的世界。轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙。散发着迷人的香味，使人口水直流。迫不及待放入口中，细嚼一下，香甜可口的汁水一下子渗遍全身，那甜滋滋的味道始终留在我的嘴里，久久不会消失。让人回味无穷。葡萄不光好吃，它含丰富维生素C。还有很多用途。能制成葡萄干，加工各种各样的糕点，还能酿成美味香甜的葡萄酒，供大家品尝。葡萄皮有润肤作用。

我爱葡萄更爱吃葡萄，你喜欢吗？

生活是写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下，学生的生活相当贫乏，要么生活在应试教育阴影下，几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习；要么偷偷地玩游戏，生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活，尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之，学生的写作热情就逐渐降低，作文课成了学生最讨厌的课程，这种情况严重影响了学生作文水平的提高。

有没有一种方式让学生喜欢写，写得出，有提高？笔者进行了一些尝试，发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中，架设起生活与作文之间的桥梁，调动了学生的写作积极性，收益颇丰。

一、生活作業兴趣浓厚，写作周记真材实料

生活作业，又可以叫做“实践作业”。我们知道，作文尤其是记叙文写作，是实践性很强的活动，而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上，我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目，周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟，形成周记。

比如说，周末放假让同学们到市场买菜，周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业，同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩：典型的场景描写，有生动的语言描写，有传神的细节描写，还有真切的人生感悟。再比如说，放假布置一项生活作业；整理我的房间。同学们写的周记让人感动；很多同学是人生第一次整理房间，摸索了半天才整理好，享受到了劳动的快乐，知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿，回想起童年的快乐往事；有的整理了自己的房间，顺带整理了父母亲的房间，有了感恩的实际行动。

类似的生活实践作业，学生有了自己的亲身体验，让学生有话可说，有料可写，有情可抒，是解决学生无米下锅的有效方法。

二、丰富生活收集材料，实地调研素材独到

亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。

比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。

这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。

三、计划步骤实施训练，写作方法精心指导

前面解决了写什么的问题，接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活，实地调研，搜罗生活中的轶闻趣事，爬罗剔抉，分类汇总，形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用，组织成文，是最为关键之处。

其实，文有章法，自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施，指导学生根据素材的差异，形成个性化且有章法可循的创作思路。比如，如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法，开头即可以简洁凝练之语特写人物，或设置人物出场的特殊环境：主体部分根据文章中心预设出详略之处，详写人物意料之外的行为进行设疑，接着借助次要人物出场解疑，升华主旨：最后回扣点题。也可在主体部分设置对比，可将主要人物与次要人物对比，或将主要人物的今昔作对比，以此凸显主旨。

四、学生作文互评互改，交换体验共同提高

作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境

I didn’t like to eat fruit before, because it tastes not as good as the

fried food. One day, I realized that my classmate’s skin looked so good, so I

asked her how to keep it, she told me that she would eat an apple a day. Since

then, I will do as my classmate tell me, I find my skin become more and more

better. The function of fruit is so amazing.

在许多的水果当中，你们知道我最爱吃的水果是什么吗？我来告诉你吧！我的最爱是葡萄。

今天，我们一家三口来到葡萄园，远远望去，竹藤上那一串串葡萄，就像许多的紫水晶一样紧贴在一起，它们是在开会吗？还是在一起玩耍呢？走近一看，葡萄圆圆的，小小的，一颗颗葡萄就像紫色的珍珠，真美呀！

我摘下一颗葡萄，摸了摸，它软软的，凉凉的，皮很光滑，就像刚出生的婴儿的小脸蛋，摸着真舒服呀！让人忍不住想快点儿去品尝它。我赶紧撕开它的皮，发出“嗞嗞嗞”的声音，它仿佛好像在对我说：“小朋友，你别撕我的皮啦，好痒啊！”顿时皮撕开了，果汁四溅，果汁都溅到了我的嘴里，真甜呀！葡萄那晶莹的果肉，像一滴巨大的水珠。我将果肉掰成了两半儿，中间露出了葡萄籽，葡萄籽小小的，白白的，就像一粒白色的小宝石。我将它拿了出来，它又像个调皮的小娃娃，趁我不注意的时候，悄悄地从我的手心里溜了下来，藏了起来，等我回过神来，这个小娃娃早就溜的无影无踪了。

开吃了，我把果肉塞进了嘴巴里，轻轻一咬，葡萄的汁儿真多呀！果汁就像一股清泉似的瞬间溢满了我的嘴巴，有些调皮的果汁就好像小宝宝似的在玩滑滑梯，顺着我的喉咙流进了我的五脏六腑。我吃完一颗葡萄，真好吃呀！接着我又吃了很多，直到满足才回家。

小朋友们，这就是我最爱吃的葡萄，是不是看上去特别好吃呀，那么你们爱吃吗？

员工提出辞职，一般情况下，是需要向单位递交正式的辞职信的。辞职信本身，作为员工的一种结束与单位之间劳动关系的意思表示，是具有法律效力，并且会对劳动关系结束的性质、双方责任的划分产生最有决定性的影响。因此，员工在写辞职信时，是需要慎重思考，绝对有必要三思而后行的。

为了使员工能够更好地保护自己的权利，我们从实践中碰到的员工因为提出辞职而利益受损的几个案例，总结出以下需要注意的方面，供想辞职的员工参考：

1、了解辞职权利的性质；

作为一名员工，在写辞职信之前，不要仓促行为，也不要意气用事。想辞职时，就先要想清楚，你想行使的是哪一种辞职的权利，这种性质的判断，是需要一定的法律基础的。

员工辞职的权利，共计有三种，其一是与单位协商，这是不需要员工单独拟写辞职信的；其二是员工提前三十日提出辞职，这种辞职的权利是一种预告解除劳动合同的权利，在现实中还是受到一些限制的，而且有可能会承担向单位支付违约金的责任，因此，在行使这种权利时，作为员工，应当深思一下；其三是即时辞职权利，这种辞职权利，员工是不需要向单位承担任何赔偿或者违约责任的，但是这种辞职需要法定的理由。

2、寻找合适的辞职理由；

在想清楚辞职权利的前提下，员工需要确定自己选择哪一种性质的辞职，并且在确定之后，寻找合适的辞职理由。协商解除，只需要双方同意即可，不需要特别的理由；预告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特别的理由；即时辞职，需要特别的理由，其理由形式主要为单位不依法缴纳社保或者拖欠工资或者不付加班费等诸种情形。

3、措词温和，不可激化矛盾；

找到合适的理由之后，在具体行文时，不可语气过于生硬，不可因辞职信本身而与单位激化矛盾。但是更不可过于委曲求全，不敢宣告理由而使自己被动。

4、顺利取得相应的证据；

员工对于自己辞职的行为本身、辞职的理由负有举证责任。因此员工在辞职前、辞职时就应当有意识地保留相应的证据。比如领导签过字的辞职申请，自己写的辞职信，单位发的工资条等各种证据，需要切记的是，证据需要是原件。

5、作好仲裁或者诉讼的心理准备。

如果你与单位之间的劳动合同中约定了违约金的话，就要做好单位可能会向你索要的心理准备；如果你的档案存在单位的话，就要做好单位可能会扣留档案的心理准备；如果你的社保关系在单位的话，也要做好单位不给你办转的心理准备吧。

总之，辞职跳槽本身对于员工来说，是一个有风险的行为。在做出这个行为之前，需要深思并做好承担风险的心理准备，并且需要储备相应的法律常识来保存对自己有利的证据，必要时，也需要求助于专业律师为妥。

星期天下午，我们作文班举了别开生面的水果拼盘大赛。

比赛之前，我们将桌子都拼到一起铺上桌布，然后小伙伴们把水果宝宝们请了出来，有羞红了脸的苹果，黄灯笼似的桔子，“傻大个”火龙果，还有一个个“小可爱”——草莓，“小兵”龙眼，“小精灵”蓝莓，“绿巨人”猕猴桃……我看到了这些，早已经是口水直流三千尺了。

一切都准备就绪了，老师一声令下，激烈的比赛开始了，我们小组打算以“年轻”为主题，又想到了玫瑰，不如将鲜艳欲滴的草莓做成玫瑰的形状。我们确定好主题，小伙伴们纷纷开工，我在切草莓，曾语萌和曹紫萱在切“花茎，”曾诗怡则想尽一切办法把苹果弄干净，而剩下三个男生坐在那儿无所事事。

比赛进入了白热化阶段，我抬起头看了看其他组的人都在埋头苦干，作品的雏形也已经做好了，而我们连主体都没摆上去。于是，我重新安排了一下工作，三个男生把火龙果心切出来做成爱心，曾诗怡负责进一步加工，我安排完后，又抬起头瞧瞧其他组，只见第二组的王书涵窜到第三组拿一个水果放到嘴里，又跳到我们组说：“这个一定不好吃。”又顺手拿了一个水果到嘴里。我们终于完成了，主体是一朵妖艳的玫瑰花，由草莓和黄瓜皮组成，花下的土地是由桔子肉与猕猴桃组成，然后在盘子边上摆上草莓片和曹子萱专利黄瓜甜甜圈，在下面放一颗甜甜的蓝莓然后由此循环，像一个美丽的项链，摆盘后，又洒上一些白巧克力粉，大家都很满意这个作品，就像一幅无可挑剔的画。

老师开始评选最优秀的作品，说实话还真有一点儿小期待和一点点小紧张呢！“我宣布最优秀的作品是‘年轻玫瑰’！”刘老师话音刚落，教室里传来一阵阵欢呼声，不知不觉中这活动就结束了。

在这个活动中，我不仅收获了快乐，更重要的是我明白了一个道理：只有团结合作，才能取得成功。

今天，老师和我们做水果沙拉。

同学们带的水果五花八门，有红通通的苹果，像羞红了脸的小女孩，黄灿灿的香蕉，像一个个弯弯的小船，黄灿灿的桔子像一个个黄黄的灯笼；紫溜溜的葡萄，像一个个玛瑙……

开始做沙拉了。首先，老师选了几个水果放入了盆子，洗了洗，然后，帮这些水果娃娃们脱去外衣，香蕉露出了雪白的肌肤，散发出一阵阵诱人的清香。脱了外衣的桔子露出了黄色的果肉，一瓣一瓣的，活像深情的兄弟姐妹们拥抱在一起。那剥开的皮和果肉一起就像一朵荷花……老师把苹果切成一个个小三角，香蕉切成一小段一小段的，桔子也剥分开了，梨子切成一个个小方块……老师又把切好的水果摆放成一朵花的样子，浇了少许沙拉酱，这样一盘美味诱人的水果沙拉制作成功了。

看着这盘水果沙拉。我们这些“小馋猫直咽口水，三下两下就把一大碗全消灭完了。

水果沙拉真好吃啊！

今天早上，我和爸爸妈妈，还有他们的朋友一起到永兴摘橙子。

站在山脚下，往上一看，满山遍野都是碧绿碧绿的，整个山岗就像铺上了一层绿色的地毯；一个个橙子挂在树上就像一盏盏黄色的小灯笼，又像地毯上洒满了一颗颗耀眼的黄宝石。

爸爸妈妈拿剪刀，我拿袋子，就准备上山摘橙子了。农民伯伯告诉我们——摘橙子前要先尝一尝橙子是不是甜的，我们尝了好几颗树的橙子，终于找到了一棵果子最甜的橙子树。我跟爸爸妈妈有说有笑，不知不觉就摘满了一袋。看看其他“战友”也是身手不凡，个个脸上都洋溢着收获的喜悦。

大家提着装满橙子的袋子在山脚下集合，开着车高高兴兴往回赶，一路上充满了欢歌笑语！

在章鱼国的一件大教室里传来一阵阵辩论声，这是怎么回事？推开门一看，原来，同学们都在激烈地争辩最喜欢的水果是什么，有的同学伸长脖子，说最喜欢五角星似地杨桃，有的同学举着水果说最喜欢绿油油德尔西瓜，有的同学跳起来大声说最喜欢橘黄色、带刺的菠萝，而我最喜欢的是芒果。

芒果的颜色是青黄相接的，形状像一个前凸后翘的海狮，挺着个啤酒肚，是一个胖胖的“了”形身材，大小河一只小孩的手一样，边缘十分光滑像一个鹅卵石。而它也十分的不幸，但是在标签上方有一个凹洞，毁了它那光滑地脸。

闻一闻，它的味道有青草的芳香，梨那让人陶醉的香气，闭上眼睛，我仿佛置身于梨的海洋，让人心旷神怡。吃一口，一股香甜可口的味道弥漫在口中。我心里想：啊，味道苦中带酸，越吃越想吃，这就是舌尖上的水果！难怪它销量领先呢！实在太好吃了。

在春天，它还是一个铜钱般的小东西，当它刚看到这丰富多彩的世界，它的心情又高兴又无比激动，都快叫出来了，又惊奇，憧憬着这个美丽的世界，它一天天成熟，一天天长大，当来到秋天，它长成了黄澄澄的、椭圆的大芒果，人们开始丰收了，芒果的心情就像一只放飞的小鸟，当被人们摘下来时，它第一次看见那淘气的小狗，轻轻一拿，不过30秒芒果便顺势掉了下来，它简直是逃跑大王，让人一见钟情的食材。

它的壳也和它的外表一样光滑，像一个小型的胖嘟嘟的迷你滑板，果肉香甜、可口、美味，它肯定在想：我居然没被直接吃掉，而是在别人手中，他们瞪大眼睛，仔细地观察我，我实在太幸福了，我肯定是独一无二的！耶！

“芒果先生”就是我最喜欢的水果，他在我心中永远是个水果之王，在我伤心时吃个芒果，它就把我所有的伤心事驱散开了，它永远是我的最爱啊！（公众号：章鱼国）

张正阳

今天是2014年的最后一天，为了迎接元旦到来，我们班举行了一场水果拼盘DIY的比赛。教室里热闹极了。

我们八个人一小组，共同完成一幅作品。大家带来了各种各样的水果，有红艳艳的苹果，有黄橙橙的香蕉，还有绿油油的黄瓜……真是色色俱全，应有尽有。我们个个摩拳擦掌信心十足，都准备在这场比赛大显身手夺得冠军。

我们小组齐心协力，每个人都领到了任务。我负责剥桔子，王一喆负责切黄瓜，窦千侥负责切小蕃茄。不一会儿水果拼盘大功告成了。五颜六色的水果摆在我的眼前，真让人垂涎三尺。

今天，我非常高兴，我不仅吃到了好吃的水果，还亲手做了水果拼盘。

大家好！我就是人见人爱，花见花开，车轮见了都爆胎的“水果之王”——apple！

首先，就让我来做一下自我介绍吧！我有很多称谓：如“水果之王”、“平安果”、“智慧果”、“超凡子”等。

我的颜色也有很多，总得来说共有三大类：一类是最常见的红色，一类是绿色，还有一类就是黄色。它们的功效也不同。红色益于心脏，提高记忆力保持泌尿系统的健康。还能降低血脂，软化血管，预防高血压，很适合老年人食用绿色的易被肠壁吸收，有补脑养血宁神安眠的作用，还具有养肝解毒的功效，促进牙齿和骨骼的生长。黄色的对保护视力有很好的作用，适合经常使用电脑的上班族进食，它还可以增加人体免疫系统，对预防某些癌症也具有一定的好处。

我的样子也很可爱。圆圆的、大大的，看上去像一盏盏美丽的灯笼。我的小枝光滑，叶序为单叶互生，椭圆形至卵圆形，叶缘还有锯齿呢！我是伞房花序，花瓣呈白色，含苞时是带粉红色的我的雄蕊有十二个，花柱有五个。颜色及大小也因品种而不同。

我的品种也是各式各样，举个例子，如红富士、蛇果、陆奥果、千雪苹果、王林苹果等。

我的生长环境也是有要求的。首先我要在冷凉干噪、日照充足的气候条件下生存。我对年降水量也需在500毫米~800毫米之间，雨量多了会日照不足，易造成枝叶徒，花芽分化不良，产量低且不稳，病虫害严重，致果实质量差。而且我还要……

人们都说：“一天一个苹果，医生远离我。”那么现在，就让我来介绍一下我们的作用吧！我可以调节肠胃功能，降低胆固醇、降血压、防癌、减肥，还可以增强儿童的记忆力呢！不但如此，我的体内还包含着可溶性纤维、维生素、矿物质等。可以补充人体必需的营养素。

怎么样？有没有更深一步的了解我呢？相信听了我的介绍，大家会更喜欢我吧！