关于水果的写作【20篇】

夏季，我最爱的食物就是西瓜了。接下来，我就来介绍一下它。

西瓜外面穿一件厚厚的、有着深绿和浅绿条纹的“大衣”，也就是它的皮。切开西瓜，它的绿皮里面还有一层白色的皮。最里面就是让人喜爱的红色果肉了。西瓜鲜嫩多汁，而且非常甜。果肉里还有许多“珍珠”，就是它的籽了，这些西瓜籽里有黑有白，尤其是黑籽，特别有光泽。

要说我为什么喜欢它，当然是因为它鲜嫩的果肉了。夏季，西瓜是最能消除酷热的水果了。如果在夏季最炎热的中午，吃上一个西瓜，那感觉多么凉爽、多么可口啊！但是，小朋友们，西瓜也不能吃太多，不然也会对身体健康有所影响哦。

这就是我夏季最爱的食物——西瓜。

今天，我在玩艺堂上作文课，老师先画了一个并不怎么好看的图案，让我们猜一猜她画的是什么？

同学们有的说是荷叶，有的说是石头，而我这个吃货则觉得老师画了一个黄澄澄的大芒果。老师笑了，说：“你们猜的都很形象，不过，我画的是动物哟。”

于是，又有人说：“像小鸡”、“像老鼠”……老师又笑了，说：“也挺形象，不过还不对。”我们又猜了一会儿，老师说：“现在谜底揭晓，我画的是条鱼。”说实话，真看不出来哪里像鱼。

老师又叫了我和另一个同学去鱼画完，我给鱼添上尾巴，而另一位同学给鱼添上了头。

接下来，老师说：“鱼头就像作文的开头，没了鱼头鱼就死了，作文没了开头也就‘死’了；鱼身就像作文的中间部分，没了鱼身，鱼就不好看了，作文没了中间部分也就不精彩了；鱼尾就像结尾，没了鱼尾，鱼就游不了了，而没了结尾，作文就灵动不起来。”

老师又说：一篇好的作文，开头要短小有力，中间要详细多彩，结尾要简短漂亮。

原来写作这么简单，我再也不怕写作了！

吃水果是我的最爱，能同时吃很多种水果，那当然是最好的，但平常妈妈总是一次只让我吃一种，哎，她怕麻烦，真懒!今天终于让我逮着机会了，老师让我们自己动手做水果拼盘，哈哈，她必须配合!

对于我这吃货来说，拼盘可不能只是好看，它必须得能吃，还能一次吃够呢!我喜欢圣诞老爷爷，喜欢大海，喜欢沙滩，于是，我有了圣诞老爷爷愉快地海边度假的想法。阳光、沙滩、帆船、椰子树、太阳伞、还有可爱的圣诞老爷爷和海星，哇，一幅完美的画面呈现在我眼前!动手吧!

“太阳”应该高高挂在天上，于是，我用了黄澄澄的芒果。小心翼翼的切开，用小刀划十字格，轻轻一翻，一个红彤彤的“太阳”就出现在了天空中。太阳下面当然就是碧绿的海面。海水的绿，我用了还不是很熟的猕猴桃。一片片绿绿的猕猴桃，被我凌乱的放在盘子里。海上应该有一艘载满各种水果的帆船才对。哈，火龙果的壳可以用来做帆船啊!在妈妈的帮助下，挖空了果肉，只留下壳，用梨子皮做了船帆，牙签做了桅杆。漂亮的帆船就出现在海面上了。接着就是做沙滩，这个难不倒我!用金黄色的木瓜，切成片，整齐的摆放好，不就是金灿灿的沙滩了么?沙滩上，有我们喜爱的海星，和圣诞老爷爷。海星简单，杨桃切片，就成了。

可是老爷爷怎么做?这个我不会，求助妈妈吧。妈妈说：“用草莓，仔细想象，圣诞老爷爷的样子。”然后神秘兮兮的拿出了一片有奶油的蛋糕。哦，我知道了，草莓切开，放上奶油当胡子。可是眼睛怎么办?做到一半，我望着妈妈了。这个时候，妈妈不卖关子了，直接挑了几颗火龙果的黑籽，放在了奶油上，哇!真的就变成了老爷爷黑油油的眼睛了。我自己学着又做一个。海边怎能少了椰子树和太阳伞呢?于是草莓的花蒂，圣女果，这些插在牙签上立刻就变成了树和伞。火龙果的果实，用专用的水果勺子一挖，就是圆圆的小石头，随意的丢在沙滩上。瞧，一幅完美的海边度假图就成了!

看着这么漂亮的水果拼盘我口水直流，迫不及待叫妈妈拍照。可是真叫我吃的时候，我舍不得了，因为太好看了，你们看了是不是也舍不得吃呢?

一年一度的水果晚会就在今晚开始了，水果们各个迫不及待，它们等啊等终于听到了晚会开始的钟声。

第一个出场的是西瓜先生和香蕉兄弟，它们踏着帅气的步伐走向舞台，又向观众们鞠躬，然后就开始了它们的表演。它们跳的是民族舞，它们围成了一个小圆圈，跳呀蹦呀，观众们都连连鼓掌。

紧接着龙眼兄弟上台了，它穿着灰黄色的外套，黑色的皮鞋，帅呆了，它给大家表演的是摇滚舞，观众们看了都大声呼喊：“太棒了！”在它们的欢呼中龙眼兄弟就下台了。

接下来是草莓小姐的唱歌，“啦啦啦”它的歌声太美妙了，观众们听得都陶醉了。它的歌唱完了，就下了台，叮铃铃，钟又响了，这说明，晚会马上就结束了，大家都上去唱歌、跳舞，多开心啊！

太阳公公升起来了，大家又恢复了往常的生活。

我的家乡在宝鸡。宝鸡不光是个美丽的地方，特色美食和水果也很有名哦。宝鸡的水果有：红彤彤的苹果小姐姐，美味的猕猴桃兄弟，粉嘟嘟的桃子妹妹，但是我最爱吃的就是，草莓啦!

每年春天一到，大概在3月左右，一阵朦朦胧胧的细雨过后，可爱的草莓开花了。草莓的花非常漂亮，柔嫩的花瓣是白色的，洁白如雪，纯洁无暇，花蕊是淡淡的黄色的，大大小小的叶子，上面有着小路一样的叶脉，仔细瞧，你还会发现页面上还覆盖着一层细细的绒毛。阳光的照耀下，页面上还滚动着几颗水晶一样晶莹的雨珠。这仿佛像一个美丽的小姐姐，草莓的叶子呢?就是小姐姐的摇篮，晶莹的水珠一串串地连接起来，就像小姐姐的手链，洁白的花瓣就像小姐姐最美丽的脸庞啦。

在春天过后几个月，草莓就开始育果了，她的果果非常的可爱，有些像小柿子，又像小小的心型，果果上面镶嵌着无数颗可爱的白色的籽儿。成熟的草莓红彤彤的，色彩鲜艳诱人，散发着无法阻挡的香甜味道，叫奶油草莓，水果草莓，各式各样，都很好吃。没成熟的，就像素面朝天的奶油巧克力，还没来得及涂脂抹粉，我们只好耐心等待喽!

三四月前后，美味的草莓就成熟了，但是大盆里的技术也很好，有时在春节期间就已经成熟了，可口的美味，令人忍不住买来尝鲜，不过二十几元的价钱也是很昂贵的。

到不了夏天，草莓的花渐渐地落在地上干枯，那些藤蔓也就衰败了，干枯了。有时去冯家塬的时候，看到这些景象都有些舍不得，一想到草莓旺盛时节的情景，内心不禁涌起淡淡的伤感。

冬天，大雪覆盖的时候，草莓们正在修养，就像人们在修养皮肤一样。因为它们蓄势待发，在准备迎接新一年的大丰收!

网上说，常吃草莓可以改善便秘，保护视力，美容养颜，真是一种不可多得的人间美味啊！

我爱家乡的草莓，你们也可以来宝鸡尝一尝哦！

陈增琦

上学五年，我发现每一个同学，都有着自己的独特性格，人人不同。

就像水果一样多种多样，数不胜数。

最怕“榴莲”陈进涛，刺多而扎手。

不论何时何地，最怕遇到的，就是陈进涛，不是因为他多调皮捣鬼，不是因为他性格粗鲁，是因为他的性格就像一个榴莲，浑身带刺，不让别人接近，他的内心，每当你小心翼翼的接近他时，他总会竖起浑身尖刺不让你接近，我也对他无可奈何。

最爱“哈密瓜”林华超，清香而又甜蜜。

哈密瓜有着千回百转的香味和深邃的甜味，是果中上品，曾是贡瓜。

他风趣幽默，性格活泼开朗，成绩优异，读起书来废寝忘食，办起事来干劲冲天，德智体三者兼而重之，身上天天书香袭人，知识丰富，在我们遇到困难时，及时拉我们一拉。

“龙眼”同学，甜中带涩。

他们极有分寸，该闹时闹，该静时静，动若脱兔静如处子，在别人困难时拉一把，成为老师的左膀右臂，只可惜，千年难遇呀！

最遗憾的是，至今还有遇到“龙眼”同学，看来是无缘相识。

活用事例，增加文章的文采与情感

议论文是高中生写作运用最多的一种文体，因其思路清晰易于掌握。但是高中生在写作时往往存在一个问题，即无论是文章整体还是段落内部都大多先提出观点，再举例分析论证，最后总结，呈现一种模式化。而且由于认识世界辩证分析能力的不足，这样的文章有相当一部分虽四平八稳然而不够鲜活灵动，缺乏个性，缺乏张力，缺乏动人的魅力。其实议论文写作最重要的就是事例的运用，我们完全可以活用这些事例，发挥高中生长于叙述抒情的特点，增加文章的文采与情感，使事例呈现别样的状态，让文章变得灵动起来。

一、让事例成为源头活水

确定文章的中心后，搜索能证明文章观点的例子，然后如讲故事一般娓娓道来展开叙述由叙而生理，巧妙引出主题。这样的开头不突兀，不生硬，耐读，温婉中蕴涵力量，能快速抓住读者的心。如2003年高考广东优秀作文《海棠依旧？绿肥红瘦？》的开头：

经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却叹息道：应是绿肥红瘦啊！李清照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想道雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可见，感情的亲疏远近和对事物的认知的正误深浅是有关系的。

二、让事例散发真情实感

在行文中，以渗透个人真情实感的叙写代替严谨实在的说理，使人读了事例充分领会作者的褒贬爱憎，自然而然中打动读者，从而达到让人信服的目的。如2004年高考浙江优秀作文《那一缕馨香》，全文就是靠浸润情感的遣词造句打动读者，我们选择其中的一段：

始皇尝在无数目光的凄清中，让诸子百家在火光中彻底消亡，让天下儒生长眠与漠漠黄土。天下士子不屈的灵魂随着思想的湮没垂垂老去，可叹的是，一个盛世的浮华，竟也在这一瞬间灰飞烟灭。勿以一叶障目，勿被所谓的智慧污浊了天地人世，勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首！

三、让事例呈现细腻形象

通过细细摹写事例的场景和人物的行为，用类似小说的笔法赋予事例形象，让人彷佛身临其境，感受人物的内心，循着作者设定的思维轨迹，做出与作者一样的判断。如一篇以竞争为话题的作文――《真情永驻》，文章第一段通过引用乔丹、苏格拉底的名言，告诉人们：竞争不应该抛弃温情。然后作者以细腻生动的笔触描绘了两个场景：武则天给狄仁杰看娄师德举荐他的奏折，李斯特安排肖邦成功的演出。文末指出：应让真诚之心指引竞争，让人情在竞争中升华！这里引用其中一个场景：

金銮殿上，面对高高在上的武则天，狄仁杰壮起了胆子：陛下，娄师德为官不正，贪赃枉法，曾因一件小事而滥杀平民――铁证如山！说到这里，他心虚了。娄师德与自己素来不合，不论是在官场还是在生活中，都是劲敌。可今天所参都系子虚乌有啊，怎么办？把心一横，豁出去了。

武则天微微一笑，顺手拣了本奏折给狄仁杰：爱卿，看吧。狄打开一看，面色大变――上面全是娄师德请求为自己加官进爵的话。多少年来，强烈的竞争意识使自己的心灵严重扭曲，对手送给自己的，竟是如此的一份真诚。

也许激烈的竞争能蒙住人的双眼，然而心灵深处真诚的阳光必将冲破重重迷雾，照亮一片明朗的天地。人情之花，不应该被竞争的火焰熏地枯萎。

四、让事例转向虚幻空灵

搜索符合观点的例子，发挥想象，创建事例的载体（如梦境、跨越时空等），把事例融入虚构的世界，使文章有一种虚幻空灵之美。如一篇以人生之美为话题的作文，文章虚构我在静夜仰望明月思考如何创造美丽的人生，这时雅典娜飘然降临以指引：她挥手在我眼前展现三幅画面，借此揭示人生蕴含的深刻哲理。现引其文一部分：

我正思考着，忽而夜空中划过一道亮光，一个女神降临到我的窗前。你好，我是雅典娜。她笑着对我说，你似乎满腹狐疑。是的，智慧女神，你能否告诉我，如何才能创造一个最美丽的人生？雅典娜笑而不答，她轻轻挥了挥手，我的眼前出现了一幅画――画中是伟大的爱国诗人屈原那熟悉的身影。他也和我一样长夜难眠，独自在灯下思索。摆在他面前的有两条路：一是和靳尚等同流合污，向楚王奉承献谗；另一种是遭受贬谪，流放南下。他最终选择了流放，因为他不愿向那群污秽之人低头，他要保持自身清白，坚持自己的真理

画面消失了。懂了吗？雅典娜问我。嗯，人生需要坚持己见，做出平凡而伟大的选择。

五、让事例组合，水到渠成

入文很快酒叙写事例或故事，组成几个片断，在片断中融入主旨，几个片断结束后，不经过议论，直接点出中心，恰如画龙点睛。如《一叶落而知天下秋》一文，以三个小标题引领中国古代苏轼、辛弃疾和李清照三位文学家的事例，着重解读他们的性情、心理、生平，在三个事例结束后，收束全文，展示他们为后人所铭记的根本原因――傲然而不清冷，寂寞而不沉沦的尊严。在此引第一部分和结尾：

那胡须飘然、目光高远的老者，是你吗？那高举酒杯、敢问青天今夕是何年的勇者，是你吗？那端坐船中，看清风徐来、水波不兴的闲适者，是你吗，苏东坡？我一直苦苦追寻你的脚步，却只看到青青的竹枝尚沾满了清晨的露水，你高远的眼神中荡开了泛着涟漪的清波。你希望有朝一日能够报效祖国，施展才华，而世俗的黑暗却让你堕入了万丈深渊。孤寂的夜里，你依旧难眠，陪伴你的唯有那转朱阁，低绮户，照无眠的明月。你有你的尊严，你不愿向昏庸的朝臣俯首，不愿向污浊的官场屈膝。因此，你的明月便注定了是孤寂。你把你的尊严印刻在傲然的眉宇间，长袖一拂，便酿成了不朽的诗作。

（结尾）一片片落叶在萧瑟的西风中飘然而下，昭示着秋天的降临。苏东坡、辛弃疾、李清照，他们都只不过是历史之林中一片片小小的树叶，然而一叶落而天下知秋，透过他们，我们看到的便是整个历史的诗魂――尊严，傲然而不清冷，寂寞而不沉沦。

以上我们从五个方面讲了事例在议论文中的活用，就是试图通过一种失和中学生的方法去加强议论文的情感与文采，也可能还有其他多种方式，在此抛砖引玉，求教于方家。

每到夏季都会有许多水果，有香蕉、荔枝、菠萝等。其中我最喜欢荔枝。

细雨如丝，一棵棵荔枝树贪婪地吸允着春姑娘给它们带来的甘露，弯曲的枝干上长着茂密的叶子先是淡红色的，接着是淡绿色的，最后是墨绿色的，微风吹来，叶子发出“沙沙”的声音，好像在雨雾中欢笑。

七、八月份，荔枝熟透了，荔枝上面大，下面小，好似一个小陀螺，颜色是青红色的，真丑！嘿！摸上去还挺扎人，像一个个小刺猬。

别看它其貌不扬，闻起来却有一股沁人肺腑的清香，让人垂涎三尺。我拿起一个荔枝，剥开它丑陋的外皮，里面果汁四溢，白乎乎的像嫩生生的娃娃，我迫不及待地咬了一口，呀！甜丝丝，酸溜溜的，真好吃！

没有熟透的荔枝酸中带甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃！

我喜欢水果，更喜欢荔枝！

一天中午用餐时，食堂发了一种奇怪的水果：它浑身白白的，上面有紫色条纹，像蛋，又像萝卜。

这是什么水果？大家拿在手里议论纷纷：有的说这是一颗蛋，有的说这是”人参果”，还有的说是人参果蛋……谁也不能确定它到底叫什么。我剥了皮吃，它不甜也不酸，味道淡淡的。

放学回到家，我跟妈妈说这件事，让妈妈带我去水果店里弄清这到底是什么水果。看看哪个同学猜对了它的名字。

到了水果店，我刚走进去就看见摆在框子里的那一个个“人参果蛋”。妈妈问老板：“请问这是什么水果啊？”老板说它叫五香果。我心里想：“原来世界上还有五香果啊。”

我还是不太确定，让妈妈在手机上再查了一下，结果根本不是什么五香果，而是叫人参果。我又想，怎么跟孙悟空偷吃的人参果不一样呢？

三年级王梓潼

老师带来一大袋水果，我们帮着洗得干干净净。

吕川一边扭着屁股，一边大喊说：“我要吃水果！”就像千年没吃水果一样，很兴奋。

老师手端着水果，胆小的张远昊上来，帮着一颗一颗分冬枣和人参果，每位同学桌子上摆着四颗冬枣和一个人参果。人参果摸上去很光滑的，像黄玉雕刻成的水晶球。我摸着冬枣，像一颗颗小弹珠。过了一会儿，闻了闻，人参果、冬枣很香，淡淡的香味，钻进鼻孔钻进小肚子。

我看着冬枣，心想，它会不会很苦啊？吃进去后觉得无味，我觉得很奇怪，于是又吃了第二颗，好甜！大口大口地吃着。人参果看上去好甜！我轻轻咬了一口，好苦，比中药还苦，给同桌讲：“人参果很苦。”，同桌问：“你是不是吃了它的皮？”我点点头，下次再也不吃人参果了。

老师给我们布置了一个作业，写广告。大家想呀想，议论纷纷：“一日三枣就成仙”，“一日三个人参果，长生不老”。

水果家族里有许多兄弟姐妹，有金黄的梨、红彤彤的苹果等等，但我最喜欢的水果是桔子。

远看桔子像一个小拳头，像一个橙色的小球，还像小灯笼挂在树上为人们照亮前面的路。

桔子皮摸起来很粗糙，像老人脸上的皱纹，剥开果皮，里面有几个月亮似的兄弟姐妹肩并着肩坐在一起，还围着一条条白色的丝巾。我闻了闻桔子，有一股甜中带酸的味道，我迫不及待地尝了一口，真甜啊！

桔子不仅好吃，还可以入药泡茶，熏制腊肉、腊鱼等。

这就是我喜欢吃的桔子，小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀？

教学目标：

1、 知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。

2、 过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。

3、 情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。 教学重点：片段练习

教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法

教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结

教学过程：

一、组织教学、课堂导入：

同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的`也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上晴天”。其实作文难写吗?答案是肯定的!真那么难写吗?亦不然!

因为在祖国的语言文字里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒，有泰山的威武，有草原的粗犷，有彩陶的古朴典雅，有花椒的芳香四溢。有先秦的繁星明月：是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下门，是庄子的逍遥游，是孔子的颠沛流利，是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计，是君子好逑的《诗三百》，是魂兮归来的《楚词》，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……它不仅是我们每个人学习、工作、生活的工具，而且负载着丰富的情感，深邃的思想，人类的文明。有了这些，我们写作文怎么会难写呢?何愁写不好呢?这就要我们平时养成多读书、读好书的习惯，写好读书笔记。因为书到用时方恨少。这节课老师和同学们一起解决作文中的一个难题：如何使作文具体化?

二、活动一：

(一) 、教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。

1、要求：

(1)、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。

(2)、同学之间交流、分享。

摘录例句：

(1)、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。

(2)、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。

2、分析：

在同学们写的句子中你认为哪一句写的最好?原因是?第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容?

通过讨论分析得出结论：都认为第二句好。第二句不仅写出了硬币从哪儿掉下来，更写出了老师的手，硬币掉到地上的响声，还运用拟人的手法，写出了硬币的姿态，写出了情感。

3、教师点拨：

我们在课堂上要会听课：伸开耳朵去细心的听，睁大眼睛去仔细的看，张开嘴巴去详细的说，用心去细细的想，让后用笔去写写、记记——你看看你变的“聪”明了。在前面的学习讨论中，逐步扩充，最终使句子完整、生动、形象，我们不妨给它取名“步步追问”。用这个方法可以把内容写的具体一些。但是同学们想想：在现实生活中，我们遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追问，这显然是不可能的!有些事情我们不能去演示，只能通过联想和想象去解决，使情节更合理，我们不妨叫它“想象延伸”。如“绿色”、王羲之“之”字写法、“台阶”你可以想到什么?

4、学生讨论总结：

由“绿色”想象到：“水、植物、春天、军人、生命、和平、希望、朝气、青春……等”;

由王羲之“之”字写法想象到：“要有个性、不要墨守成规、行行出状元……等”;

有“台阶”想象到：“一切从零开始、成功的道路的不平坦的、人梯精神、永不止步……等”。这样以来我们的思维变的活跃了，视野开阔了，作文变得好写了。

5教师点拨：我们每天生活在祖国温暖的怀抱之中，生活在亲人、老师、同学的关爱之中、生活在亲情之中，其乐融融。要我们去刻画一个人物的肖像，同学们想想，上面两种方法是否可行?显然以上两种方法是不不够的，我们必须对一个人的某一部位，某个方面进行精细的描绘，才能表现出这个人的优秀品质，我们不妨叫它“局部雕刻”。举例：《范进中举》中胡屠户形象。

三、活动二：根据以上方法进行片段练习。

(一)、练习话题1：我惭愧。

1、公式：具体心理形象=步步追问+想像延伸

2、注意：

(1)、是什么原因惭愧?

(2)、惭愧时是什么表情?

(3)、惭愧时是什么心理?

3、师生互动交流，分享成果。

4、教师范文：

我惭愧。我站在老师跟前，耷拉着脑袋，脸火烧火燎的，两只手没处放了，只是无意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿，我对的起谁?是家里的父母，还是学校里的老师。我的目光在地面上搜寻着，如果有个缝儿的话，我一定会钻进去。

(二)练习话题2：既喜欢又讨厌的同桌。

1、公式：具体人物形象=步步追问+想象延伸+局部雕刻

2、注意：

(1)喜欢到什么程度?

(2)讨厌到什么程度?

(3)为什么会有这样两重情况?

(4)特别注意人物刻画。

3、学生练笔、师生互动、交流分享成果。

4、教师范文：

1、大胆夸张，来点叛逆。

范文：

已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语卷2张， 求：能否在眼皮打架之前做完?

解：因为：一天24小时，在校上课学习时间9个小时，睡觉休息时间8个小时，吃喝拉撒、路上时间2个小时，数学卷2个小时，语文卷2个小时，物理化学卷2个小时，英语卷2个小时。

所以：总共需要27个小时。 结果：在眼皮打架之前不能完成。

2、巧妙悖论，来点幽默。

范文：

3、准确扑捉，画一副漫画。

范文：

4、学以致用，历练身手。

范文：

五、总结：文似看山不喜平。所以除了引人眼球的标题，一锤定音的开头，回头百媚生的结尾外，还要做到词语生动、句式灵活、善用修辞、文体立意等诸多方面。做生活中的有心人，在生活中运用语文，在生活中学会语文。

六、作业：以“他在娘的脸上亲了一下”为话题，写150字左右的片段。

七、板书设计

你们知道我最喜欢的水果是什么吗？我来告诉你们见，我最喜欢的水果是火龙果。

火龙果的颜色是粉红色的，像秋风姑娘给火龙果穿上了一件粉红的上衣。它的形状是椭圆的，上面有许多红色的小叶片，看上去像燃烧的火焰。火龙果的大小跟椰子一样大小，我看到这，脑海立刻出现了火龙果树上一个个粉红色的火龙果，好像一盏盏小灯笼挂在树上。火龙果表皮上还有许多白白的小点，你不仔细观察，你还看不见。我低认闻了闻火龙果，还有一股茉莉花香。用手摸了摸火龙果，好像摸再小刺球上，因为它的身上有好多叶片，叶片独角兽的角。它的顶部有一个圆形小孔，由于孔口边缘有些凹凸不平，好像一个火山口。底部凸起的部分，看上去像一朵小花。

我用手把火龙果剥开了，一股清香的味道迎面扑来，紧接着露出了紫红色的果肉，果肉里面还有很多小黑点，看上去像黑色的芝麻。我张开了小嘴，尝了一口火龙果的果肉，那味道甜滋滋的，果肉咬上去软软的，像咬在一块面包上。当我把火龙果的汁与果肉咽到喉咙里的时候，一股香甜的味道窜遍全身。

火龙果的作用：可以减肥、清宿便、保护胃黏膜、消水肿。

这次观察了火龙果之后，我知道原来观察可以用看、听、触、尝、想，这六种方法，就能细心地观察到身边事物的奇妙之处。

我叫李梦璐，今年13岁，在应县第七小学读书，于2018年开始利用假期时间，在李汉武老师处学习写作文，受益匪浅、成绩骄人！

从我学习写作文之后，我就觉得“作文”不容易写，可李老师教给我们的写作方法，又让我大开眼界。

以前，我写的作文总是太啰嗦；而现在呢？经过李老师对我们的千锤百炼，我的作文水平提高了。在这过程中，我也积累了许多妙词佳句，结交了许多有才华的朋友，与他们一起加油，互相竞争。

记得有一次，我们写一篇文章，但是因为不合老师意，所以老师让我们重写，一开始，全班人都懵了，接而发出各种各样的哀叹：“啊？为什么？”“真是的！”李老师摇摇头，还是逼着我们重写。经过同一题目，两次写的对比，我发现：果然差别很大，前者稚嫩，后者老练。我问老师这是为什么，老师笑着说：“我们对人和事虽然了解，却写不好这个题目，缺少的就是真情实感和二次创造。”我恍然大悟。

总之，在写作方面，我提高了很多，但我要继续在李老师那里学习，争取成为一个好的写手，成为我梦想的──作家！

阵阵热浪袭来，酷暑转瞬即到，在炎热的夏日里，我最喜欢的水果非西瓜莫属。

西瓜的皮绿绿的，上面一道道青绿色的花纹十分漂亮，像一件精致的工艺品，又像一个绿色的灯笼。你要是想知道西瓜熟了没有，用手指轻轻地一弹，要是发出清脆的响声，就证明它一件熟了。把成熟的西瓜从中间切开，还没有吃到嘴里，就闻到一股清香，沁人心脾。熟透了的瓜瓤鲜艳欲滴，黑色的西瓜籽亮晶晶的，好看极了。鲜红的瓜瓤上嵌着一颗颗黑宝石似的瓜子，十分惹人喜爱。拿起一块儿咬上一口，凉凉的，脆脆的，甜甜的，顿时感觉十分清爽，身上的燥热也一扫而光。

西瓜最常见的吃法就是把它切开当水果吃。除了这种吃法，还可以把瓜瓤切成小块，做成拔丝西瓜，吃起来外焦里嫩，也非常好吃。姥姥还经常把西瓜皮洗干净，切成丝，和青椒丝一起炒，吃起来更是别有一番清爽的味道。另外，西瓜皮还能美白，我妈妈有时还把西瓜皮敷在脸上，还能做美容呢。

西瓜不仅爽甜可口，而且还有很高的营养和医用价值。

西瓜除了不含脂肪外，它的汁液几乎包含了人体所需要的各种营养成分。盛夏酷暑来临的时候，我经常会心烦意乱，急躁不安，有时热得连饭都吃不下去，吃适量的西瓜，还可以使人体所需营养得到补充。

西瓜真是又可口又健康啊。夏天到来了，让我妈一起尽情地品尝吧！

在遥远的天狼星，住着勤劳善良的水果族人，他们拥有自己的王国——水果王国。水果族过着幸福的生活。一天，他们受到了强大的恶蚁族的入侵，水果族只得逃到了一个荒凉的星球去避难。这个星球十分荒凉，土地贫瘠，很难种出粮食，他们经常过着饥一顿饱一顿的生活。

然而，恶蚁族并没有放过水果族，继续猛攻水果族。看着满天乱飞的飞船，水果王国的国王西瓜非常着急，在宫殿里愁眉苦脸，走来走去，如坐针毡。听着水果军队的节节败报，西瓜国王摇摇头，无奈地说：“为了我们的子民，投降吧！”就在这时，一个勇士站了出来，说：“大王，既然横竖都是死，我们一定要搏一搏。再说，恶蚁族也并不是无懈可击的，只要潜入蚁后的飞船，并将她杀掉，恶蚁族的战士就没有了主帅，那时，我们再夺回我们的家园。”西瓜国王正在那里垂头丧气呢，听到这番话，头立刻抬起来，定睛一看，说话的勇士原来是香蕉将军，他非常高兴，重赏了香蕉，命他与苹果，葡萄共同完成这项艰巨的任务。

夜晚，香蕉带着苹果与葡萄潜入了蚁后的飞船，小心翼翼地来到了指挥间，打开了门，他们顿时被眼前的情景给吓住了。密密麻麻的毒蚁军站在他们的面前，队伍的中间则是身体庞大的蚁后，蚁后见到他们来了，哈哈大笑：“我早就料到你们会来偷袭我的，特意布下了这些伏兵，哈哈哈哈……没想到吧！”突然，香蕉从背后拿出时间只剩5秒的定时炸弹，说：“那就让我们同归于尽吧！”“砰！”一声巨响，整个毒蚁军营没有了，连蚁后一起化为灰烬。

没有了蚁后的指挥，毒蚁军变成了一盘散沙，只得撤回了毒蚁星。水果族得救了……

恶蚁族在水果族那吃了败仗，十分恼怒，他们重新推举蚁后，制作能吸收恶蚁族的全部能量的能量核，用来增强蚁后的战斗力。做完这些准备工作，恶蚁族再次入侵水果族。

得知恶蚁族倾巢而出，水果王国的谋士哈密瓜向国王建议：“大王，此时正是收复天狼星的机会呀！”西瓜国王一听，非常高兴，立刻带人偷袭天狼星，轻松地收复了家园。在水果族人栖息地苦战的蚁后大军得知这个消息，十分生气，掉头去收拾水果军。然而，进展并不顺利，恶蚁族始终没有击败水果军。蚁后火冒三丈，立刻启动了能量核。

看到能量核吸收能量完毕，蚁后顿时心花怒放。蚁后拿起能量核，准备吞掉时，一团黑影拿走了能量核，将它切成了碎片。“不！”蚁后大叫起来，伤心欲绝……从此，恶蚁族再也没能强盛起来。

没有了强敌的入侵，水果族过上了平安富足的生活。

1．词语选择的重要性

在The Right Word at the Right Time的“序言”中，编者对词语选用的重要性作了一个很好的比喻：“Using the right word at the right time is rather like wearing appropriate clothing for the occasion：

it is a courtesy to others，and a favor to yourself-a matter of presenting yourself well in the eyes of the world."

显然，说话或写文章时用词适当比穿着适当难度大得多，因而也具有更大的重要性。在我国，古人写文章时常为一个词语的选用具思苦想，因而有“语不惊人死不休”的说法。

成语“一字值千金”也说明了选择词语的极端重要性。有时“一字之差”造成令人遗憾的败笔，或招致成千上万的经济损失。这些反面的教训也告诉我们必须重视词语选用的问题。

2．词语选择的可能性

实际上，我们每个人的脑子里都有了一个或大或小的词库，只要我们肯去发掘，往往可以得到更好的表达方式。这是我们做好词语选用的主观条件。

从客观条件广看，我们有各种类型的词典和参考书，只要我们平时多翻译、多阅读，写作时勤查考，就会在词语选用上不断进步。当然，一部好词典也不会毫无缺点，更难以面面俱到，因此在这里我们应牢牢记住著名英国作家、评论家和辞书编纂家Johson的话：

小学部 黄俊智

我喜欢的水果，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，还有紫莹莹的葡萄，但是我最喜欢的水果是西瓜。

它看起来碧绿碧绿的，又大又圆，好像是一个绿色的大篮球。摸一下，非常的光滑，还很凉爽。闻一闻，就能闻到一股清香，看着诱人的西瓜，清香的味道直钻我的鼻子，我迫不及待地把西瓜切开，西瓜才害羞的露出它那红通通的脸庞，西瓜的果肉里还有一些黑色小子儿，如同红玛瑙中镶嵌着黑珍珠，让人看了垂涎三尺。我先咬了一口，清脆可口，水水的，甜甜的，非常好吃。让我吃了，还想吃。

西瓜不但很好吃，而且含有充足的水分，是夏天解暑的首选，听了我的介绍，你想吃西瓜吗？

一说起写作，我就来劲了，如果要用一个词来形容我的我的写作生涯，那就是让我——终生难忘，流连忘返。

刚开始写作是三年级时，老师先是让我们写一句话，后来就让我们写一段话，再发展到写一篇文章。写文章先是每单元写一篇，然后是每周写一篇，最后竟发展到每天要写一篇日记。我的同学们都对作文恨之入骨，可奇怪的是，我居然没有对写作产生厌烦之情，但也没有热爱。

真正让我热爱上写作，是那次作文课上，我的老师表扬了我，说我的作文写得挺好的，当时我就做了一个决定，要让作文成为我的特长。我开始疯狂地阅读，如饥似渴，至于读后的收获，我一开始需要把精华记下来，后来竟可以直接吸收并转换成自己的东西而并运用到作文中去。

后来，我又尝试投稿。当时一开始本来只是抱着试一试的心理写的，没有想到不到一小时就有了反应，我通过审核了，还得了两块钱的稿费呢。我当时可以说是欣喜若狂，激动极了。

这就是我的写作生涯，我永远也忘不了，未来的写作生涯还很漫长，我将呕心沥血写出更好的作品。

山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。

那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。

到了秋天，柑桔林中不再是满枝繁花，而是累累硕果。那圆圆的柑桔有如万千盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。

桃子已由白变红，红中透白。一个个像胖娃娃似的，红着脸，扒开树叶，俏皮地偷偷向人们笑。

金黄色的香蕉从院子里的绿叶丛中好奇地探出头，张望着，窥探着来往的旅客。

夏天，苹果树葱郁的绿叶闪闪发亮，密密层层，一个个小苹果像翡翠镶嵌在绿叶下边。

鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

青青的杏儿，咬一下，会酸得你直流口水；等到它变黄变红，就会软软的、甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，沁人心脾，令人陶醉。

到九月，木本海棠结果了，像长柄的樱桃，像绯红的珍珠，像倒垂的琉璃钟，那才叫美哪！

远远望去，绿叶丛中缀满了一串串大红枣，似玛瑙红亮亮的，又像一串串糖葫芦由绿叶衬托，倒挂在树枝上，真美啊！

沙枣熟了，一串串深褐色的小枣，有点像江南的桑葚，咬开来，真是一嘴沙，然而这沙是湿润的，有点涩，也有点儿甜。

梅树那细碎的小白花，香喷喷的，十里外都闻得到；结出的果子，绿盈盈的，像翡翠玉石做的一样，吃起来又酸又甜又爽。

那葡萄，紫的像紫晶，绿的像绿玉，一串串密密的颗粒上面，蒙着一层细细的白霜。

那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。

那石榴有小皮球那么大，圆圆的果子，长长的果蒂。乍看时，真像小小的花瓶，又像元霄节的花灯。再一看，每个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽。

那一串串的荔枝，宛如一簇簇红宝石，在金黄的阳光下流动，闪烁着令人眼迷的光。

那柚子皮上像涂过一层桐油，黄黄的，光光的，香味幽雅而清淡，使人闻着要流口水。

吴璟然

它是一种超级美味的水果，它有大有小，大的可以跟手掌一样，小的大小跟鸡蛋一样。

竖着看像匕首的刃，又如大大的逗号，还似弯弯的月亮。横着看像巨人扬起的嘴巴。侧着鼓鼓的身子犹如憨厚可爱的小企鹅，还仿佛小朋友们童年时爱玩的滑滑梯呢！

它在远处看时，像穿着橙黄色大衣的小男孩，近看时“他”的“大衣”上还有密密麻麻的白色小点哩！多威风啊。

摸一摸，橙黄色大衣如鹅卵石一样光滑，用手从上往下滑时，还以为是在玩滑滑梯呢。

凑近了，闻一闻，哇！一股热带浓香扑鼻而来，口水不禁流成了河，忍不住咬上一口！

在切开它的那一刹那，那股浓香冲进了我的鼻腔。切下一整片，更深一点的橙黄色汁液顺着果肉流到了盘子上。用刀在橙黄的，软软的果肉上划出网状的纹路，用手将果皮两端翻开后，就变成了一只活灵活现的橙黄小刺猬了！

咬上一口，入口即溶，味道浓郁、香甜的汁液包裹着每一个味蕾，口里全是它那清香清香的味道，整个感官都被唤醒，吃了一口，还想再吃一口呢！

它不仅味道鲜美，还具有丰富的营养价值呢！它富含胡萝卜素与维生素C，它具有抗癌、降血脂、明目、增强免疫力、防衰老等功能。

说了这么多，你们猜出来这是什么了吗？没错，它就是——芒果！

这么好吃又有营养的水果，你一定迫不急待地想去吃一下了吧！不过我友情提示一下，芒果一次性可不能多吃，否则容易过敏。