关于水果的写作(合集20篇)

（周彰逸阳光小学三年级）

今天，老师让我们制作水果拼盘，于是我和其他同学各带了一把水果刀，一个盘子和三种水果兴奋地来到了学校。

老师告诉了我们如何做水果拼盘之后，我们就开始做了起来。一开始，我一直都想不出自己该把水果拼盘做成什么样子，我就像一只泄了气的皮球，呆呆地坐在椅子上。忽然，我想到了，我可以用水果做一朵花呀。于是，我拿起小刀就开始做了起来。

我首先拿出了苹果，苹果就像小朋友红扑扑的脸蛋。我想把苹果切成两半，没想到苹果比我想象中的还要难切。我费了九牛二虎之力，才把苹果切成两半。接着，我把苹果切成很多个小片，然后把苹果片摆在盘子的边缘上，围成了两圈。最后，我把香蕉切成小圆片，在盘子中间放了4片，再把盘子上放上一些葡萄，就这样，我的作品就大功告成了。我把它取名为“盛开的花儿”。

最后老师开始评比了，我得了二等奖，我非常开心！

这次制作水果拼盘真是太有趣了！我回到家后也要做水果拼盘给爸爸妈妈吃。

今天上午，天空阴沉沉的，蒙蒙细雨打在地上哗哗作响。虽然天气不好，但是我的心情却无比激动，因为我要去“水果世界”——也就是九龙湾生态园好好参观游玩。

我坐着汽车来到了美丽的九龙湾生态园。一进门，一大片绿油油的长满桔红色小果子的海棠果树立刻映入眼帘，我便大步走向了那一片海棠果的“海洋”。当我进入海棠林后，一听说可以采摘，我就像小鸟一样扑进了这片“海洋”中。我左看看，右看看，终于找到了一棵上面结满“红灯笼”的海棠树。我心想：如果可以爬上树去摘，一定可以摘下许多又大又红的“小灯笼”。我激动得都要笑出来了。于是我左抓抓、右爬爬，费了九牛二虎之力才爬上了树，看到这么多“灯笼”，就这儿一把，那儿一把地不停地摘，这时，我眼前一亮，发现一串“红珠宝”，便小心翼翼地摘下来放进篮子里。摘完下了树，工作人员一称我的海棠果，竟然摘了四斤。

出了这片海棠果的“海洋”，我又继续向前走，不一会儿，我来到了一个种满香蕉树的大棚。一走入大棚，顿时觉得这里边好热啊！这里的香蕉树得有三四米高，一片叶子就有两米多长，像西游记里铁扇公主的芭蕉扇一样，这里面的大多数香蕉还是绿色的呢！听老师介绍，香蕉刚开始长的时候是直的、绿色的，成熟后就慢慢变弯，颜色也会变黄，老师的讲解让我们知道了许多科学知识。

走出香蕉棚，我们又去了甘蔗棚、木瓜棚等几个地方，最后听工作人员说这叫“南果北种”。可见，我们祖国的科技是多么的发达呀！

这种水果是我最最最最喜欢吃的水果，一想到它，我的口水就不禁滴了“九千尺”！每次买水果时，几乎都少不了它。

你看，它扁圆扁圆的，像迷你小南瓜，又像一个小灯笼，横着看，还像一个小小的车轱辘。它穿着橙中带红的衣服，红色的小点好像是它的气孔。衣服上还有黑色的条纹呢！它是橘子家族的成员——沃柑。

摸一摸，表皮有点滑，多半还是皱巴巴的。手轻轻地移开表皮时，还会有黏黏的感觉。这可能是皮表面蜡的作用吧。

闻一闻，一股草香，也有股甜香，沁人心脾。

剥开面鲜艳的皮，果瓣们围成一个圈，像个个兄弟抱在一起，果瓣上有一条一条纵横交错的白色纤维，这是沃柑的络。果瓣像小船一样，又像月亮。果肉是水滴形的，一颗一颗地包裹在皮里，呈现出橙中带白的样子。它的果汁也是橙色的。

它的糖酸比高，所以很甜，取下一瓣丢进嘴里，把籽吐出来后，再仔细品味。只感到软软的，汁液从果肉里爆裂出来，橙橙的果汁在嘴中翻滚，甜甜的味道加上酸酸的口感，让人吃一口叫好，一下去，嫩！那酸甜的口感在嘴中久久回荡，让人爱不释手，吃了一口还想再吃一口！

沃柑能增强毛细血管的韧性，扩张冠状动脉，具有预防高血压，冠心病和动脉硬化的作用。沃柑含有丰富的维生素，胡萝卜素，氨基酸，柑橘黄酮，香豆素，矿物质等，能提供给人体营养，并有抗癌的功效。

在遥远非洲，有一个水果王国。那里的水果居民们，过着幸福快乐的生活。

有一天，在水果王国旁边的大海里，一群海盗觉得在海上过日子太没有意思了，又很不安全。海盗头子鲁西西决定攻打水果王国。这时，水果们正在海边晒太阳。海盗们趁机打入水果王国，水果们无法抵抗，海盗就成功地占领了水果王国。

几天后，鲁西西出去散步，看见一个剥了皮的山竹躺在树桩上，便说道：“你这个大蒜躺在这里晒太阳，害我没认出你。”旁边的水果都偷偷笑了起来：这个傻瓜海盗连山竹都不认识，真傻。但是这一句话被鲁西西给听到了，他下令让在地上长着的水果长到树上去，让长到树上的水果长到地上。西瓜小皮球紧紧抓住藤条，吓得眼睛都不敢睁开了。葡萄小珍珠紫莹莹的脸吓得更紫了，生怕自己在地下被虫子啃坏了。

在鲁西西的残酷统治下，终于有一天水果们受不了了。它们起来反抗，选了总司令西瓜。椰子和榴莲负责把自己坚硬的外壳用跷跷板弹到敌人的阵营里去。香蕉将自己“埋伏”在敌人经过的路线上。西瓜投手把西瓜投到敌人的阵营里去。

经过水果们的轮番轰炸，海盗终于投降了。他们坐着自己的船，灰溜溜的走了。水果王国又恢复了往日的平静。水果们又过上了幸福快乐的生活。

（寇宇尧春蕾小学三年级）

今天，老师神秘地走上讲台，然后面带微笑地宣布：“今天我们要做水果拼盘。”老师刚说完，大家都激动不已。

老师给每人发了三种水果，一把小刀和一个盘子。我的三种水果分别是：两个灯笼似的，黄澄澄的橘子，还有一个像脸蛋一样的，红扑扑的苹果，和一个又香又甜的鸭梨。当然，我自己也带了水果，一个像月牙似的香蕉。

随着老师一声令下，同学们都争先恐后地做了起来。我先把香蕉剥皮，然后用我那熊掌般的大手把它碾平，放在盘子里。然后，娴熟地拿出刀切梨子，很快梨子就被切得像一个个等腰三角形一样。然后，我把它们围成一圈，放在盘子的边缘，中间放一个适中的橙子。

接下来，“主角”才真正亮相：一只“小螃蟹”。我用红扑扑的苹果当身体，然后剥开橘子皮，这时候，一阵橘子独有的清香味扑鼻而来，让人忍不住想狠狠地咬上一口。但是为了水果拼盘，我还是忍住了。我用八个如花瓣的小橘子肉，做了螃蟹的脚。最后，我用借来的两颗葡萄做了眼睛，放在盘子的右下方。这样，我的水果拼盘就大功告成了。我把我的作品取名为：沙滩上的小螃蟹。

我的水果拼盘交上去评比后，被评为了二等奖，我非常开心！

这节课我学会了做水果拼盘，回家后我要给爸爸妈妈也做一次水果拼盘。

在假期里，妈妈给我买了一本书，书的名字叫《水果糖》，这本书的作者是梅子涵。我用了一个月的时间才把它读完，读完之后，我深有感触。

这本书中有许多好故事，其中我最喜欢的是《花儿和鱼》，这个故事主要讲了有一条灰色的小金鱼叫“胖灰”，它被养在一个卖鱼人的鱼缸里，在旁边的花店里有一朵美丽的蓝色小花，它很喜欢那朵小花，想和它交朋友，可是“胖灰”非常害羞不敢表达。天气变凉了，花儿都在咳嗽，“胖灰”很担心，怕没有机会和小花交朋友，所以终于鼓起勇气说出了自己的想法。他们从此成了好朋友，互相关心。但是后来有人买走了小花，而“胖灰”也被另一个人买走了，分开后，“胖灰”心里还牵挂着小花，所以下决心找到它，经历了种种困难终于实现了愿望。

这本书里用了大量的好词好句，故事也生动有趣。读了这个故事，我知道了友情是可贵的，我们要向小鱼学习，时刻关心他人。在现实生活中，如果有人遇到困难，我们也要关心，这样等我们有困难的时候，别人也会帮我们。这让我想起了一句话：平时肯帮人，急时有人帮。在生活中，我们要珍惜朋友之间的友谊，让友谊之花永远绽放。

这天，老李种了一株葡萄。他说他闲哉得很，种种葡萄让自己变得不是那么无聊。老邻居王麻子趿拉着破破烂烂的布鞋趴在二楼的阳台上看着老李的行动。

老李没事就喜欢坐在那株葡萄藤下，不停地吸着水烟袋，再吐出一股缭绕的烟，笼罩着他分不出愁喜的脸。

葡萄在老李细心照料下一天天变得饱满紫红起来，终于在这个夏天，葡萄成熟了。那紫得发乌的葡萄高高的挂在架上，阳光穿过密密的葡萄叶在地上打下一片斑驳的影子。

老李像往常一样眯缝了眼躺在安乐椅上在葡萄藤下乘着凉，嘴里叼着水烟袋。隔壁的王麻子趴在二楼阳台上给老李打招呼，忽然就注意到了成熟的葡萄，他目不转睛的盯着那些紫的快要滴出水似的葡萄，咂咂嘴，试探着问老李：“嘿！老李，你这葡萄紫得发乌，再不摘就坏了！”老李不搭理他，一声不吭地躺着，王麻子以为他睡着了，也就叹着气一脸没趣地进屋了。老李偷偷虚着眼，看着王麻子的背影他得意的笑着。

老李也不是个小气的人，他只是想把葡萄寄给在北方打工的儿子，儿子最爱吃葡萄了。

想着，老李嘴角浮起一丝久违的微笑，心底琢磨着明天把葡萄给摘了。

第二天一早，老李扛着梯子从屋里走出来时立马傻眼了：架上的葡萄全都没了！更让老李郁闷的是那个偷葡萄的人真是个奇葩———连葡萄腾都没剩，根都拔了！

王麻子正在二楼阳台上浇花，看到光溜溜的葡萄架也愣着了———他可是没有吃葡萄的那个分了。

老李啥也没说，又种了一窝葡萄，第二年，葡萄刚熟，又被偷了！

“没天理啊，这贼怎么老是偷俺家的？有等俺种葡萄的那个时间他自己都可以栽上一两窝了！”老李有种欲哭无泪的感觉。

第三年，老李聪明了，他筑

了一堵高高的篱笆墙，这样别人总偷不到了吧！老李这算是舒心了。

正接近夏至日，可这葡萄却反常，越来越黄，没了精神气，就像只病怏怏的猫。老李知道这是因为那堵墙遮住了阳光，葡萄没接受到阳光都要枯死的！

“我宁愿让葡萄枯死在自己家里，也不愿被自己辛辛苦苦种的好葡萄被人偷掉！”老李愤愤的想，可是面对着日渐枯黄的葡萄藤他又犹豫了。他只是想要种好葡萄……

“老李，你今天咋这么安静啊，”王麻子从二楼探出脑袋，耸耸的笑，“俺老伴儿刚从女儿家回来，带了些葡萄，一起来吃点吧！”

老李一阵郁闷，他忽然想起王麻子以前老是垂涎他家的葡萄，莫非……

“王麻子！”老李强压着火气，冲到隔壁王麻子家，“王麻子你这葡萄哪来的？”

“我女儿送的啊。”王麻子正剥着葡萄皮，看看老李，再带些小得意地喂进嘴里。

一听这话，老李更气了：“你忽悠谁啊，你女儿在北方怎么可能会有这么土生土长的紫葡萄？”

王麻子被老李这奇怪的话吓着连嘴里的葡萄都吃噎着了。他们邻居二十几年了，他还没见过老李这么生气。老李看了看吓傻的王麻子，又瞧瞧桌上一大盘水淋淋的紫葡萄，这葡萄紫得真是可爱，不过越看越像自家的。老李彻底爆发了：“王麻子！你说清楚！是不是你……”

他又愣了愣，只留下一句：“俺没有你这个邻居！”便摔门而出。王麻子一脸疑惑：老李这是怎么了？

老李回到家，把篱笆筑得更高了。

夏至前几天，葡萄已经完全死掉了。阳光从密不透风的篱笆墙里穿过留下一片树荫，老李坐在树荫下咂着早没了烟的水烟袋。

老李望着篱笆，叹了口气，他一直在想到底要不要把篱笆墙给拆掉。

今天 ，妈妈给我买了很多水果，有苹果、提子、火龙果、梨、哈密瓜、桃子、菠箩、香焦等等，一共有八种，准备做水果沙拉。刚开始，我不知道怎么做。

妈妈告诉我：“先把水果洗干净，去皮，切成一小块一小块，再把他们放一个大碗里，然后再在上面洒上沙拉酱就可以啦。”

接着，我跟妈妈开始把水果洗好，妈妈再把它们去皮切块，我把各种水果的表面都涂上沙拉酱，一起放到碗里，美味可口的水果沙拉就做好啦!我吃着自己做的水果沙拉，觉得真好吃!

大家好！欢迎来到世纪联华超市，我是水果售货员小陈。看我们水果区琳琅满目的水果，大家平时买水果时都是怎么挑选优质水果的呢？今天，我来给大家说一说如何挑选又新鲜又好吃的水果。

有句谚语叫做“一天一苹果，医生远离我”，说明苹果的营养价值很高，我们应该多吃苹果。那么，首先我们来说一说怎么来挑选苹果。挑选苹果我们有两步，第一步是“看”，看表面，这个苹果，不能特别红，要有些粉红，而且不能红成一片，要挑有许多红丝的那一种。黄里透红的苹果，这样的一般很甜，水分充足口感好。第二步是“闻”，拿鼻子嗅一下，新鲜好吃的苹果是有一股甜甜的清香，而不会有什么其他异味。

说完苹果咱们再来说梨。今天我们看到的这个是香梨，个头比较小，价格也要比其他梨贵一些。梨有公母之分哦，公梨的底部是凹的，而母梨的底部是平的，相对来说，公梨比母梨好吃，肉质细嫩一些。我们挑选梨的时候，一般挑选表面带有一点点红的公梨，就没错啦！

接下来我们来说火龙果，我经常听到有人在说不知道火龙果要怎么挑。火龙果要挑皮薄的，背有一点点驼，这样的火龙果比较好吃。

大家都学会了吗？赶快来挑一挑吧！

电子手表同机械手表相比较，既方便又经济，作为一种新型的计时工具，已越来越多地进入到人们的生活中。

最初的电子手表主要是由晶体管和钮扣电池组成的。由于结构简单，功能也不完善，一般只可显示简单的时间（精确度为一秒），外型也较笨重、粗陋。现在较简单的电子手表内部结构已有了变化，加入了二极管、简单的电子计算机记忆程序等，精确度提高到01秒。另外还可整点报时、放音乐、指示星期几、夜间亮灯照明等，对方便人们的生活起了不少作用。

随着科学技术的不断发展，电子手表也在不断进步。除了以上所谈到的较普通的功能外，近年来又出现了许多使用高科技成果的新产品。如19XX年日本制的第一只电视手表。它由一个带日历的电子手表和一个12英寸的黑白液晶显像屏组成。外型精巧，体积为487×398×9毫米３，重约50克，兼带耳机及调谐装置，既可作为手表显示时、分、秒、日历等，又可作为电视，收听伴音、短波，还可通过调谐器选择频道，调节音量及调节画面光亮度。还有一种电子脉搏表，重量不到30克，是由一个小型秒表连接一架微型计算机构成。把它戴在手腕上，就可精确地测出每分钟脉搏次数，并用数字显示出来。

这种表可以很好地协助运动员参加体育训练。另外有一种会说话的电子表，没有指针及数字，表盘上只显示一个机器人的脸。那么它是如何向人们报告时间的呢？原来在它的内部装有一个报时的机械装置，只要按动表上的按钮，就会有一个摹拟的女声报时。这种表对于盲人和视力差的人来说是一种极好的计时工具。另一种电子手表能对聋哑人进行帮助，在这种手表上装有一个微型话筒，用来接收3米内发出的声音，将声音输入表内的微型计算机，经过分析，声音信号便可传递给手表附件中一个发光二极管，使其产生视觉信号。聋哑人根据看到的不同符号，就可以判断出对方讲话的内容。

除此之外，各种新型的电子手表还可以测量体温、通讯联络及用作精密的野外观测等。我们相信，在科技飞跃发展的明天，电子手表将发挥巨大的潜力，更好地为人类服务。

在这篇文章中，作者通过将电子手表与机械手表的造型、工艺、使用方法作比较，准确地说明电子表越来越多地走入人们的生活中的原因。

总之，说明的方法很多，还可以列出许多种，如数字法、图表法、拟人法、顺序法等，不再一一列举。但不管是哪种方法都要注意到科学性、准确性，为说明、阐释事物服务。

自从猪八戒成了佛后，只知道吃、喝、玩、乐。不久，就从亿万富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。猪八戒气的五官变形，现在只剩下一个西瓜和两张白金卡，怎么办呢？情急之下，他马上驾着保存已久的高级交通工具—筋斗云二代，去找孙悟空了。

悟空经八戒一询问，长年闲的不可以再闲的脑子飞快地转啊转……突然，他眼前一亮，说：“猪老弟，你真笨，开水果店嘛，就可以维持生活……”话音未落，八戒就没了踪影。

两张白金卡离开了八戒，成了店铺和水果，店铺清雅朴素，水果玲琅满目，“八戒水果店”开张了。八戒文化不高，但创意度可是五星哦！

瞧，来客人了，呀，小兔啊。小兔一到店里，就着急地东找西找。小兔小声地问：“八戒哥哥，您有适合我的发夹吗？”

“没有啊，不过我可以给你弄一个。”说完，他拿起苹果切了几刀，苹果断开了，形成花状，小兔定睛一看：“多么可爱的苹果花呀。”他把曲别针穿过去，发夹就形成了，小兔高兴地付了钱。

小马也来了，买了山竹，一出店门，太阳火辣辣的烤着大地，又折回店里，问：“有帽子吗？”

八戒干脆地拿出一个西瓜，切成两半，其中一半把瓜瓤挖出来给小马吃，然后就形成一个漂亮的西瓜帽。小马也高高兴兴地付了钱。

水果店事件一传十，十传百，都来了小动物们都来了，它们把“八戒水果店”围了个水泄不通，每个人都买到了称心如意的东西，同时也吃到了好吃的水果，钞票像流水似的流入八戒的腰包。

当八戒穿着时尚的服装，开着宝马车来感谢悟空时，只发现了一张纸，上面写着：“耳听为虚，眼见为实。俺老孙也要光临‘八戒水果店’！”

见字如见人，一手好字能给人一种很直观的美感，就算文章写的不错，主题鲜明，文字优美，意境深远，但是很难让人有读下去的欲望。要记得，书写是文章的服饰，标点是文章的呼吸，丑陋是永远打不赢的“官司”。我们要尽最大的努力展示出自己的书写水平：一要端正，二要清楚。三要美观。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”。不要只会单纯地使用逗号、句号，一篇文章，应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。书写美观了，“感情分”也就上去了!

1、书写工整，拿到卷面分，更拿到印象分;

2、标题鲜明，不仅要扣题，更要不“土气”;

3、开篇和结尾可以根据时间状况选择先打草稿，争取简练精彩，展示扣题和文采。(不仅改卷老师印象好，更能降低偏离主题的风险);

4、文章分段比例安排好。(小编有一句：每段不要超5行，开头结尾2行半，整篇文章5、6段);

5、材料鲜活，这需要平时高质量的积累和阅读;

6、锤炼语言，要有几句精炼的有内涵的语句升华主题，增加文章的思想深度。(这需要大量的积累，和一定思辨能力)

7、时间分配要合理，要有时间观念，要留出充裕作文时间进行充足的思考。(最好确保至少几分钟的审题时间)，同时也要注意时间安排，把握节奏。

8、注意不要写错别字，按往年标准是1字1分(不重复)，扣满5分!有时间的同学要进行检查。

9、一定要满足字数条件，不足者按往年标准，是每50字1分扣的!

实在想不出来时间又紧迫的，要智取：“无病呻吟”法、”翻来覆去“法等等(多发感慨、换个语句说法来阐述同个意思);

时间非常紧迫，无计可施也只能采取下策争取：”铺天盖地法“(多用字符，数行一段)。

今天下午刚做完作业，我就看到桌子上摆满了各种各样的水果，突然兴致大发，准备用这些水果做个水果拼盘。

做什么好呢？我冥思苦想。

“不如我们做几朵花吧。”奶奶建议道。

“好呀！好呀！”我拍手叫好。

我们准备了圣女果、黄瓜、黄桃、刀、砧板、勺子和刨丝板。可是做好的拼盘放在哪儿呢？我又拿来盘子。

一切准备就绪，我们开始工作。只见奶奶把一些红宝石似的圣女果一切两半，又开始切黄桃。她先把黄桃的两边切掉，再用勺子挖了两块玛瑙一般的果肉，准备做花蕊。爷爷也不甘示弱，抄起刨丝板就开始刨黄瓜。他嘴里还念叨着“不能太薄，也不能太厚。”我也马不停蹄，紧锣密鼓地工作着，我先把圣女果围成两个圆圈，做成花瓣。然后，我把黄桃果肉小心翼翼地放在圆圈中，生怕自己一不小心，就把圆圈弄偏了，使整个拼盘不好看。最后，我用黄瓜片装扮“红花”。大功告成，我看着我的水果拼盘，娇艳欲滴的“红花”在翡翠般的“绿叶”的映衬下，是多么美丽，多么迷人，多么可爱。我露出了自豪的笑容。

我闻了闻，啊，沁人心脾，令人陶醉；我尝了尝，啊，简直就像吃一个五味糖。先吃圣女果，酸酸甜甜，美味无比；再吃黄瓜，非常凉爽，也是别有一番风味；最后，吃黄桃，真甜，甜得像糖，像蜜，像桂花糕。

做水果拼盘真的太有趣了！

一本书像一扇窗。当你打开“书”这扇窗，你会发现作文的世界里竟有如此色彩斑斓。从天空的斗转星移，花丛中的蜜蜂采蜜，到一滴滴小小水珠的历险、一次次日出与日落的体验；从广袤的大自然，到广博的社会和人生。

在写作的天地里，同学们用彩笔描绘的一幅幅画面，诉说的一个个故事，抒发的一缕缕情感，诠释的一桩桩道理，无比渗透在着新世纪花季少女的睿气、聪明、个性与创造。遨游其中，你定会宛如痴如醉，豁然开朗……

关上“窗”，放飞思绪，蓦然间，你也许惊叹同龄人落笔千言、行文万里、洋洋洒洒、文思飞扬的胜景，但又慨叹自己常常陷入枯肠百洁、笔头阻涩、愁眉不展、望文兴叹的窘境吧？！

当你遇到这种情况时，不必愁眉苦脸。其实，写作是一件开心的事，以文托思，是人的一种潜在的需要，在外因的激发下，你的写作热情就会随之形成。那时，你会发现逼仄的写作空间拓展了；沉寂的写作思绪活跃了；沉寂的写作思路激活了；单一的写作模式丰富了；你可以和同龄人一样自由自在地驱骋于写作的天地之间。

如果你把创造当做一种乐趣，那么，写作未曾不是这种乐趣的一种表达方式。

写作文是一门创造性的劳动，需要你用心耕耘，并且付出艰辛。但在渡过艰辛后的那份成就感，足够你其乐无穷。

叶圣陶先生曾经说过一句话——“作文，是各项学习成绩，各项活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。”

由此可见，作文是一种综合性的智力活动，它有多方面的条件和要求，不是一个单一的写作技巧问题。

从写作过程来看，积累、思考、表达是写作能力构成的最基本要素。这些要素合成一体，正是以此提高知识水平的开心体验。因此，我们没有理由怀疑写作是一件更开心的事的说法。

愿你能通过作文书，帮助你开启写作的智慧之门，为你点燃写作的感情之火。

1审清体裁

根据题目分析、判断是写哪一类的作文，是记叙文还是说明文。目前小学阶段以记叙文为主，所以还要弄清主要是以写人为主，还是以写事为主，或者以写活动为主，等等。

2审清题眼

题眼，就是题目中能标明、提示或限制中心的词语，由于它的关键性作用，就像题目的眼睛一样重要，因而抓住了题眼，也就抓住了文章的中心、重点或写作要求等。

比如：《童年趣事》的关键词就在“趣”上，《难忘的一件事》题眼就是“难忘”。

有时候题眼不容易发现，比如：《我和妈妈》，“和”字就是关键词，表示“我”跟妈妈之间的关系，和《我的妈妈》仅仅表现妈妈是不一样的，因而取材的时候就不能仅仅写妈妈的特点或品质，而应该把重点放在“我”和妈妈之间的关系上。

3审清范围

在审清题眼的基础上，分析选材的内容在时间、地点、人物、环境等方面的限制。如：《快乐的一天》，“快乐”是题眼，表明了中心，而“一天”则要求写一天中发生的事，这就是时间的限制。

再如：《小学生活二三事》，要求写小学生活，又作了数量的限制;《课件十分钟》则把时间限定在下课的时候。

4审清人称

一般的记叙文是用第一人称写的，但要注意有些题目中的人称是不确定的，可以用第一人称，也可以用第三人称，如：《学游泳》《精彩瞬间》等;有些限定了人称，比如：《某某，我想对你说》，就需要用第一人称。

当孩子掌握了审题技巧后，才能谈如何把握作文整体，首先要把握作文的重点。

当你要写出人物的体验和感觉，最重要的是要学会对人物的心理进行描写，包括自己的心理和他人的感觉。心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体，表现在作文中，文章的内容会更丰富，这就是你文章的重点。

这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!

今天我们真开心呀！我们上了两节快乐而又难忘的劳技课。做了水果拼盘——鱼戏荷塘。

这次做的是水果拼盘，每个都有一个苹果，老师把苹果的外围切成三片，就开始给我们讲制作过程了。

首先交给我们怎么样切荷叶，“啊，真难！”我说。荷叶完后。交给我们怎么弄鱼眼睛，鱼尾巴，我们就开始制作了。

刚开始，我随手拿了一块苹果，然后雕刻，可是雕刻失败了，又拿了第二块苹果，雕刻，真是紧张，”啊，又失败了，怎么那么惨。“我试了第三次，我并不放弃，好运来临了，我成功了，雕刻完荷叶后，我还拿黄瓜做了它的根，完整的荷叶完成了。

我拿了一个橘子，拨开皮，掰成一片一片的，做小溪，小河，并把它们全部都摆上拼盘。然后，我拿了做眼睛的工具红萝卜，只做好了，眼睛，我拿了一个小西红柿，切开成两片，装上了眼睛。

可是尾巴可把我难住了，我让巩天乐帮我制作了一个，我照猫画虎制作了另外一个，终于，我制作完了。

这届劳技课我是真开心呀。

2036年的一天，我驾驶着飞船在宇宙中鱼丸。忽然，显示屏上出现了一个未知的星球。我怀着好奇的心理，把飞船降落在了这个新奇的星球上。

我的飞船吸引了星球上的人们。他们个个皮肤洁白如雪，身材苗条，十指细长纤巧，女人楚楚动人，男人玉树临风。我的到来受到了他们的热烈欢迎。我用语言转换器和他们愉快地交谈着，他们让我住在了一户人家里。

到了中午，女主人神秘地在厨房里做菜，我强忍着好奇心，等待着惊喜的一刻。哇！桌上不知什么时候摆上一道道诱人的饭菜。我迫不及待地坐在餐桌旁，仔细一看，水果沙拉、菠萝面包、草莓派、红桃汤……摆了慢慢一桌。咦？怎么都是水果？男主人为我揭开了这个疑问。原来，这个星球叫做水果星球，建筑物、生活用品、笔……都是用水果做成的，食物也是水果，而所有的植物果实也都是水果。

吃完美味丰富的午餐，我到屋外散心。真是不看不知道，一看吓一跳，房屋形态各异，有草莓屋，有西瓜屋，有苹果屋，有火龙果屋……屋子旁边种满了树木，但都是水果树。

刚回到家，我就被女主人拉进了水果美容院。这是美容院吗？这分明是个浴室啊！一个个切开的西瓜里躺着人，女主人拉着我跳进了一个西瓜里，西瓜里都是水，有个桃形台子，台子上摆着两张面膜和两块香皂。女主人给我详细地讲解：她们皮肤洁白，是因为每天的保养，她们身材苗条，是因为每天吃水果……

愉快的几天很快过去了，我依依不舍地和他们告别，并邀请他们到地球做客，我带着厚厚的资料，开着飞船，飞向了地球，准备开始新的游记。

今天下午，我们大象作文班的同学们开展了水果拼盘大赛。

我拿着平板找我想做的样式。看到一个既简单又漂亮的造型，那是一盆花，就是它了！老师让我们去洗手，我们洗完后戴上手套就开始了。

我首先切了一块半圆形的苹果放在盘子上做花盆，接着请段老师帮我切了一些黄瓜皮，用来做叶子，然后我切了很多小圆片似的香蕉。把它放在叶子的上面，再向别的同学借了八个蓝莓放在香蕉片上。最后我把半个小番茄放在最下面的叶子上。我的杰作就大功告成啦！

我看了看其他同学的作品。有的做了一朵花，有的做了一个大炮台，还有的做了两棵树。过了一会儿，老师让我们把作品放在了中间的大桌子上，让大家来领三张票去投票，其中一张可以投给自己。我投给了蓓蓓和鲍咏彬各一张。

开始评奖了，我只有两张奖票。鲍咏彬和胡悯情并列第一名，我和蓓蓓得的是优秀奖。

今天真开心呀，下一次的水果拼盘大赛，我一定要提前做好准备，做出更有创意的作品，成为第一名。

在许多的水果当中，你们知道我最爱吃的水果是什么吗？我来告诉你吧！我的最爱是葡萄。

今天，我们一家三口来到葡萄园，远远望去，竹藤上那一串串葡萄，就像许多的紫水晶一样紧贴在一起，它们是在开会吗？还是在一起玩耍呢？走近一看，葡萄圆圆的，小小的，一颗颗葡萄就像紫色的珍珠，真美呀！

我摘下一颗葡萄，摸了摸，它软软的，凉凉的，皮很光滑，就像刚出生的婴儿的小脸蛋，摸着真舒服呀！让人忍不住想快点儿去品尝它。我赶紧撕开它的皮，发出“嗞嗞嗞”的声音，它仿佛好像在对我说：“小朋友，你别撕我的皮啦，好痒啊！”顿时皮撕开了，果汁四溅，果汁都溅到了我的嘴里，真甜呀！葡萄那晶莹的果肉，像一滴巨大的水珠。我将果肉掰成了两半儿，中间露出了葡萄籽，葡萄籽小小的，白白的，就像一粒白色的小宝石。我将它拿了出来，它又像个调皮的小娃娃，趁我不注意的时候，悄悄地从我的手心里溜了下来，藏了起来，等我回过神来，这个小娃娃早就溜的无影无踪了。

开吃了，我把果肉塞进了嘴巴里，轻轻一咬，葡萄的汁儿真多呀！果汁就像一股清泉似的瞬间溢满了我的嘴巴，有些调皮的果汁就好像小宝宝似的在玩滑滑梯，顺着我的喉咙流进了我的五脏六腑。我吃完一颗葡萄，真好吃呀！接着我又吃了很多，直到满足才回家。

小朋友们，这就是我最爱吃的葡萄，是不是看上去特别好吃呀，那么你们爱吃吗？

金色的霞光如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕，整个大地豁然开朗了。骄阳似火的星期六，小水滴作文培训中心里，正进行着一场如火如荼的水果拼盘比赛。

老师将一盘盘精美绝伦的水果拼盘整齐有序地摆放在书桌上，它们造型各异，栩栩如生，看起来是那么富有活力。瞧，一只西瓜怪兽张着血盆大口，青面獠牙的，仿佛随刻会向你扑来。它的肚子里面颜色各异的水果，就好像是还没消化完的食物。看，那一只懒洋洋的甲壳虫悠闲地躺在盘子上，一动也不动地打着盹，还真是惬意啊！还有那哈密瓜水果桶，颇有种白居易笔下的“大珠小珠落玉盘”的感觉……

相比较这些让人忍俊不禁的“奇葩”造型，我的水果拼盘就显得逊色了许多，不过我并不觉得难堪，因为有些同学都是家长帮忙的，而我这个完全是自己亲手一刀一刀切出来的，再一个一个把它们摆好，整个过程没有借助任何人的帮忙。尽管过程有些枯燥无味，但我却乐在其中，一步一个脚印，从零开始，去挑战“十指不沾阳春水”的自己，尝试跨出自己的舒适圈。虽然结果有些差强人意，但总的来说，这也算是我人生中一个小小的成就了。

同学们票选出最具创意的水果拼盘，三个获奖的同学各自取得了一个可爱的玩偶。最后我们开启了扫荡模式，把水果吃得精光，有同学直言道：“如果天天都像现在这样，该有多好哇！”

是啊！这次“六一”的欢庆活动，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们体会到了平日里父母的辛苦，当真是“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”啊！

高考作文写作指导方法大全：巧博喻，形象开阔

巧博喻，形象开阔。

(1)诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。(《诚信——永远的绿卡》)

(2)在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……(《零的断想》)

(3)诚信是什么?诚信是荒原上流淌的一汪清泉;诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅;诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯;诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……(《诚信是什么》)

附:博喻的例句

用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，叫博喻，又叫连比。运用博喻能加强语意，增添气势。例如：

①两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！（杨朔《画山绣水》）

②一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。（王蒙《春之声》）

③“砰”一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。观众们蜂涌到场子里，将一束束散发着馨香的鲜花，献给教练、领队和姑娘们。（鲁光《中国姑娘》）

④张老师却是一对厚嘴唇，冬春常被风吹得爆出干皮儿；从这对厚嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下革命思想和知识的种子，又像一把大笤帚，不停地把学生心田上的灰尘无情地扫去……（刘心武《班主任》）

例①用“莲花”、“海棠叶儿”、“一挂一挂的葡萄”、“仙人骑鹤”、“乐队吹箫”五个喻体来比喻“累累垂垂的石乳”这一个本体；

例②用“雪”、“玉”、“飞溅的浪花”三个喻体来比喻“白丁香花”这个本体；

例③用“海涛击岸”、“山洪爆发”、“飞瀑倾泻”三个喻体来比喻“欢呼声和掌声”这一个联合体；

例④用“播种机”、“大笤帚”两个喻体来比喻“话语”这一个本体。如果用一个喻体来比一个本体，又用另一个喻体来比另一个本体，这不是博喻，这是比喻的连续运用。