关于水果的写作热门19篇

坚持，是困境牢笼里的钥匙;是绝经低谷中的一线生机;是难过时依然向前奋进的勇气。而有了坚持相伴，我们才能拥有探索远方的信心……

小时候，常常坐在阳台往外看，还动不动调皮地把月季全摘下来，而那天我却在阳台看到了不一样的东西。它在正午阳光的衬托下仿佛闪闪发光，双翅上虎纹一般精致的花纹，在我目不转睛的望着它时，它竟飞到了我的腿上，犹如飞行的花朵，动作轻盈而美丽，我被它深深吸引了，直到它离去，我才依依不舍地走开，还不时地回头看，好像它还在阳台似的。

小学时，在书上看到柑橘凤蝶是吃花椒长大的。于是我在楼下，一片又一片的寻找。果然，我找到了，犹如找到千万宝藏般激动，可它却是鸟屎样子的，看着就是一滩。身上细密的纹路像极了鸟屎，甚至有点恶心。养了几天，它莫名其妙的变绿了，吃得更多，越来越肥，我每天细心地摘叶子洗叶子。绿绿的身子有些肥硕，头上还有两个大眼斑，还有些可爱。终于，它化蛹了，然而就是化蛹，它好像沉睡了过去，像枯枝一样黯淡的颜色僵硬的蛹壳好像都在说明它已经飞向了天堂，我伤心的将它放在阳台的花椒上，难过地走开。

冬天是漫长的，在寒风中期待春的暖阳。第二年，春风拂过大地，万物蓬勃。可惜那只蝶再也不能享受了。在我伤心的望去时，它竟有了花纹，和我小时候见的一样。只是很小，我期待的望着它，过了三个小时，一声清脆的声音传来，它顶开了蛹壳，纤细的腿努力向外抓着，我顺势伸去了手，它抓住了，开始用力往上爬，可那细如银针的腿承受不住，一毫米一毫米，我屏息敛声，目不转睛地盯着它，它肥大的肚子一点一点在它不懈的努力下，终于从蛹中脱离了，没一会儿双翅也舒展开了，有我的手那么大，排了蛹便也变面条了，它变成蝴蝶了，真不容易!它在阳光下张开双翅，它就停驻在我的手上，它精致的花纹，和如天鹅绒般的黑色，让它显得更加美丽，让人窒息!太好看了，太美丽了，我不舍地将手伸出窗外，挥了挥，它双翅一振，便飞向了远方，我看着它在天空翱翔，直到它消失在远方。

回过头，它的美丽仿佛还在眼前，它那轻盈的“舞姿”还在我眼中跳动。而再想，它那美丽何曾容易，又要屈身于鸟屎一样的外表，还要在僵硬的蛹壳中不吃不喝，度过那寒风如刀绞的冬天，还要在最后关头破茧成蝶，可谓九生一死，而如果没有坚持带给它的信念，它又怎能得到重生，而我也被它的坚持所震撼。

蝴蝶，你的美丽仍在我脑海，你的精神仍让我铭记!我也希望，我能像你一样，带着坚持前行，有了坚持相伴，我也会拥有在人生道路上努力前行的勇气!

昨天，奶奶从菜市场回来，买了一袋龙眼。

龙眼又叫桂圆，它盛产于广东和福建，刚好在我的两个家乡。它是春季开花，夏季结果，喜欢高温多湿的气候。

龙眼圆圆的，和葡萄一样大，它的外壳是褐色的，有点粗糙，但比荔枝光滑。把外壳剥开，晶莹剔透的果肉就呈现在眼前，用手捏一下，很有弹性，让人看了直流口水。果肉里包着一颗果核，黑溜溜的，就像是黑眼珠，光滑，明亮，所以叫它龙眼。

我一咬，就感觉到了香甜可口，吃完一颗还想吃一颗，怎么吃也吃不够。

龙眼可以新鲜吃，也可以晒干后当补品，它的营养价值很高，具有安神，补血养颜的作用。龙眼是我最喜欢的水果之一，但我不喜欢吃煲汤的龙眼，而且奶奶说龙眼是热性水果，大家一次不要多吃。

今天是星期六，写完作业后，我闲着没事干，所以就亲自下厨，做了一道水果沙拉。

首先我用清水把两个又红又大又甜的苹果洗干净，然后拿了一把小水果刀把它们一分为二，再把里面的核儿挖掉，只留了甜甜的果肉。接着用水果刀把苹果肉切成一片一片的，共十四片。然后，将其中的八片苹果肉切成丝丝，再将剩下的六片切成一小块一小块的。随后，我把一些切好的苹果片、丝摆成一只只美丽的蝴蝶，它们围在一起，似乎正在翩翩起舞呢！还把另一些摆成了一大朵生机勃勃的花朵，它好像正对着太阳公公微笑咧！然后，我又把桔子皮剥开，那黄黄的果肉，真是诱人呀！我把桔瓣一个个分开，点缀在“蝴蝶”和“花朵”的外围！哇，真是美丽极了！

看着自己精心制作的“艺术品”，我不禁大叫：“妈妈、妈妈，快来欣赏我的杰作。”妈妈看了看，笑眯眯地说；“不错、不错，水平大有长进。”听了这话，我心里乐开了花。

你一口，我一口，我和妈妈抢着把这一盘水果沙拉吃下了肚。哈哈，这真是一种享受！

I like banana very much. Banana always grows in the warm area. It’s nice to eat, and it is good for our health.(好句子可记忆)

Like us, monkeys also like to eat bananas. You can see them is in the zoo. I’m a student. I like eggs and coconut. Because eggs are very good for me .Its very healthy. The coconut is a very sweet .The Hunan’s coconut is very great. I like them.

【参考译文】

我喜欢非常香蕉。香蕉一直生长在温暖的地区。它很好吃的，并且有利于我们的健康。

和我们一样，猴子也喜欢吃香蕉。你可以在动物园看到它们。我是一个学生，我喜欢鸡蛋和椰子。因为鸡蛋对我来说也很好。非常有益健康。椰子非常好吃。华南的椰子很好吃。我喜欢它们。

我喜欢甜蜜多汁的雪梨；也喜欢香甜软糯的香蕉；还喜欢又酸又甜的橙子，可我最喜欢的还是臭气熏天的水果大王——榴莲。

榴莲个头很大，全身长满尖刺，犹如披着一件坚硬的铠甲，如果你不小心用手碰到那榴莲身上的刺，也许就会受伤哦！再把鼻子凑上去闻一闻，一股奇臭扑鼻而来，不喜欢吃榴莲的人肯定会一手把它扔掉，而我这种挚爱榴莲的人呢，就会迫不及待地掰开它。只见白白嫩嫩的果肉躲在壳里面，就好像一个个可爱的胖娃娃躲在妈妈的肚子里。让人想吃，却舍不得吃。

贪吃的我已经忍不住了，小心翼翼地拿出果肉把它塞进嘴巴里。神奇的事情发生了，原来闻起来这么臭的榴莲，放入嘴巴里就变成香饽饽了，而且像蜜一样甜，直接甜进了我的心扉，真是让人“榴莲”忘返啊！自从爱上了榴莲，每次去水果店，我都会缠着妈妈给我买。

大家都知道榴莲的营养价值很高，其实它的医用价值也很高，因为它有丰富的叶酸，具有防止胎儿神经畸形、唇腭裂、贫血和促进胎儿发育的作用，同时还能预防冠心病等慢性心血管疾病和降低老年痴呆的发生率。

榴莲可真是名副其实的水果大王啊！

谢烁凯

我最喜欢的水果是苹果。

苹果，又大又红，像一个太阳。

没熟透的苹果是绿色的，在上面咬上一口又苦又涩，熟透了的苹果是红色的，在上面咬上一口，非常甜。我还是喜欢吃熟透了的苹果，因为熟透了的苹果，非常甜，吃了还能补充营养。

有一天，奶奶给我买了五个又大又红的苹果，我先洗了手，开始的时候，我咬了一口，咬出一条虫子，给吓死了，这条虫子有大约三厘米长的距离，我着急地和妈妈说：“我吃苹果的时候，吃出一条大虫子。”妈妈听了，大吃一惊，然后妈妈就去拿扫把和筛箕赶紧去把苹果和虫子扫走了。

这就是我最喜欢的苹果。

你是否厌倦了现代的水果？如果回答是，那就让我们穿越时空隧道，访问未来的水果吧！未来最受欢迎的水果是——多多果，它因为营养多多，口味多多而起名多多果。

它形状像橙子，有柚子般大小，鲜嫩水灵，它是天蓝色的，像一块巨大的蓝宝石。

它分为四层，第一层是草莓味的，甜中带酸。这一层含有丰富的维生素，第二层是樱桃味的，这一层含有对人体十分有益的蛋白质，而且还果香四溢。第三层是菠萝味的，酸甜可口，这一层可以补充人体所需的膳食纤维，第四层是多多口味最独特最诱人的一层，这一层清爽可口。果香诱人。余味无穷，这一层还可以对失眠多梦。记忆力减退。心神不安有明显的治疗作用。

这就是未来人喜欢吃的水果——多多果，您喜欢它吗？

“叮铃铃、叮铃铃……”教室里由喧闹变成了一片静默，我们一个个端坐在教室里。不一会儿韩老师走进了课堂，嘴上带着神秘地笑容对我们说：“今天我们上一堂有趣的写作课，开始写作之前我们玩一个游戏，名字叫“画嘴巴。”话音刚落，黑板上出现了一张脸，留出嘴巴的位置。同学们听了一个个都睁大了好奇的眼睛，认真地听着老师讲解游戏规则。

谜底终于解开了，原来就是在一张没有嘴巴的脸，同学蒙住眼睛，在原地转3圈，然后再用粉笔在黑板上把嘴巴画出来，看谁画的嘴巴最正，谁就胜利。

老师从每个组里选一位同学到讲台上画嘴巴，第一位同学蒙住眼睛后，在原地转了3圈，这时他已经分不清楚东西南北，别说脸在哪里了，只见他拿起粉笔无从下手，前面调皮的同学们胡乱指挥，他急的在黑板上胡乱的画了一下，我们一看，炸开了锅，原来他把嘴巴画到了脸的外面，变成了一个没有嘴巴的怪物了。轮到我们组的人上去画画了，我发现她一到讲台上就特别紧张，她蒙住眼睛后腿都在发抖，转圈转的乌龟一样的慢。转完三圈拿起笔就画，结果画了个空，再调整方向终于画到了黑板上，顿时满堂大笑声哄然而起，根本停不下来，她摘下眼罩一看，自己也笑的东倒西歪似的，站都站不住。原来他把嘴巴画到了眼睛上面。

接下来每个小组陆续有人上去画嘴巴，有的人画的正，我们就给他鼓掌。但是更多的同学都把嘴巴画歪了，因为有很多同学在调皮，故意给选手错误信息。课堂上充满了欢声笑语，我们沉浸在游戏的快乐中。

画嘴巴真的太有意思了，我们喜欢这样的写作课。

胡泽雨

哇，有一大盆水果！同学们咧嘴笑了。吕川摇头晃脑地大喊：“我要吃水果！”好像他一千年都没有吃过水果似的。害羞的张元昊这回胆子大了些，端着盆子，挨个给大家分枣。有些同学一拿到枣就说：“枣那么小，我两口就能吃完。”还有些同学没等分完，只剩下一颗枣核了。

枣圆圆的，像个乒乓球。颜色有全红的，有黄色带棕红，闪着诱人的光亮。我是个慢性子，有些猴急，挑了一颗，咬一口，脆脆的，酸酸的，甜甜的，非常好吃，叫人越吃心越甜，使我回味无穷。

张元昊还分了个人参果！人参果的形状大小像个小番茄，颜色像是在一张黄纸上画着一条条的夜空，缀一颗颗的小白点像小星星。它摸起来很光滑，好像涂了润滑油似的。这是不是《西游记》猪八戒他们偷吃的长生不老人参果啊？我真想咬一口呀！

吃人参果时，千万不要把它的皮和白色的种子吃下去，就算它的皮很美，白色的种子像水晶一样——它们都很苦，你成功避开了皮和种子，那它的甜味会让你开心得蹦起来。

老师叫我们设计广告，大家你一言我一语，议论纷纷。我想说：“一日三枣，枣枣健康。”

以前，每当看到别的小朋友削水果的时候，我总是心痒痒的，也想试一试。

一天，妈妈拿出两个苹果，给了我一个，让我削。我说：“可我不会削呀。”妈妈说：“慢慢学，练熟后就不觉得难了。”只见妈妈拿起其中一个苹果，用水果刀一圈一圈地把皮削掉，不一会儿，苹果脱下了红色的外衣，露出了新鲜的果肉。

原来就这么简单呀。我自信满满地拿起水果刀，拿起另一个苹果开始削了起来，妈在一旁指点我：刀要拿对，苹果要拿正，手要小心刀……我按着妈妈的指点一一照做，好不容易把皮都削完了。可我的苹果凹凸不平的，很难看，不管了，马上进入下一步：首先要把苹果一分为二，再分为四分之一，当我一刀砍下来的时候，因为我的力气小，没能把苹果分成两半，于是，我把刀拔出，重新再来……

好不容易到最后一步了，妈妈把果肉两端的皮去掉，在苹果的中间削了个“Ｖ”字形，一块苹果就算是完成了。一眨眼的功夫，妈妈就完成了。可我还在认真地削多余的果皮，终于轮到我削“Ｖ”字形了，可我的“Ｖ”不是太深就是太浅。最后经过妈妈的指点，我终于成功了。

我拿起一块削好的果肉放到嘴里轻轻的咬动着，一股香甜在嘴里流动，一种幸福围绕着我。

我想，这应该是世界上最甜的苹果，因为它是我的劳动成果。

1、有三件事人类都要经历：出生生活和死亡。他们出生时无知无觉，死到临头，痛不欲生，活着的时候却又怠慢了人生。——拉布吕耶尔

2、品格能决定人生，它比天资更重要。——弗·桑德斯

3、只要你不计较得失，人生还有什么不能想法子克服的。——海明威

4、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。

5、人生是指我们若没有嗜好的话，便不过如同极度无聊经营不善的剧院而已。——斯蒂文生

6、只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。

7、人生贵知心，定交无暮早。——袁中道

8、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

9、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。

10、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。

11、人生一世间，忽若暮春草。——徐干

12、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。

13、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严

14、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。

15、背负着过去的痛苦，夹杂着现实的烦恼，这对于人的心灵而言是无任何益处。

16、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。

17、人生如画，岁月如歌。

18、人生的小小不幸，可以帮助我们度过重大的不幸。——伊森伯格

19、我渴望随着命运指引的方向，心平气和地、没有争吵、悔恨、羡慕，笔直走完人生旅途。——魏尔伦

20、不论人生多不幸，聪明的人总会从中获得一点利益;不论人生多幸福，愚蠢的人总觉得无限悲哀。——拉·罗休弗克

尊敬的老师，同学们：

大家好！我是油田一小二年级十班的寇羽娴。今年八岁了。上学以来，我一直担任班长，是老师的得力小帮手。我最喜欢做的事情是读书和写作！今天在这里，我要和大家分享一下读书和写作的快乐！

我喜欢读书。当我还在牙牙学语的时候，妈妈就开始和我一起进行亲子阅读了。每当夜晚来临，妈妈准会拿着一本本色彩鲜艳、生动有趣的书，坐在我身边，为我念儿歌，讲故事。日复一日，年复一年，我从小就享受到阅读带来的乐趣：我从书中知道了白雪公主的故事、丑小鸭的故事，还学会了很多的唐诗。上学了，一学完拼音，妈妈就为我选择了很多带拼音的课外书，我总是在完成作业之后，认真阅读，从书中我学到了更多的知识和做人的道理，也为以后写作打下了坚实的基础。

自从学校开展了“五段三线”生活化作文这项活动，我积极参与，利用课余时间认真观察，勤于动笔，认真写日记。现在，我经常把生活中发生的一些趣事、愁事、全都写下来。在一年的时间里，我先后写了20多篇日记。

一分耕耘一分收获。一年级的时候，老师让我代表班里参加学校的征文比赛，我的作文获得了大家的好评。我希望大家一起来分享读书的快乐、写作的快乐。

谢谢大家！

裴振余

我最喜欢的水果是橘子。

前几天，我的同学送给我一个橘子。我拿过来一看，啊！橘子的皮金灿灿的，就像一个小太阳。我又摸了摸橘子，橘子的皮很粗糙，就像妈妈常年劳作的手一样粗糙。我接着闻了闻，只闻到了淡淡的酸味。接着我把橘子皮剥开，看到了鲜嫩的果肉，既像几个小孩子在说话，又像几个人在打麻将，还像一个小南瓜。有瓣果肉被我捏破了，一阵清香扑鼻而来，橘子好像在说："我很好吃，快来吃我吧！"我忍不住尝了尝，这时，满嘴都充满了橘子的香，橘子的甜。因为橘子很好吃，所以我还想再吃一个橘子。

橘子的作用很大。可以将它的皮晒干，制成茶叶，还可以做成药材，具有非常好的药用价值。

啊，橘子！你有这么多的作用，我真想每天吃到一个橘子。

他，不胖不瘦，圆圆的脸上戴着一副圆圆的眼镜，遮住了炯炯有神的眼睛。他笑起来很可爱，露出白白的小兔牙。他最喜欢的就是玩拼图玩具，一玩起来就专心致志，废寝忘食。

上周五是小航的生日，他邀请了我们六个好伙伴去他家玩，有的送了拼图，有的送了打卡，我就送了两个”魔法泥鳅“和”魔法蚯蚓“，想让他多注意观察，看看和我养的一样不。

我们在他家我先玩枪战，开心极了。可是小航却无动于衷，一人看着拼图认真地拼着，不一会就拼出来一个机器人”大黄蜂“，真厉害。我们大吃的时候他还在拼图，连那么多美味都吸引不来，真佩服他!

搞笑的是他许愿后，我们就大吃起来，还相互涂抹奶油，小航站起来说：”是不是不过瘾，我自己来。“说完就一脸扑在蛋糕上，抬起来的时候，满脸都是白白的奶油了，真的成了白胡子老人。哈哈，太可笑了!

生活中，小航不爱生气。我们把他屋里弄得很乱，他说没事，一会我收拾。有次我们一起挖地道造陷阱的时候，我不小心把土扬到他身上，他也说没事，要是换做别人一定生气打我了。

我喜欢和小航做朋友。

某个周六，在市区某所小学就读四年级的一亲戚的孩子，拿着作文题《平凡的感动》让我指导。我告诉他，生活就是作文，只要把发生在自己生活中的他认为令人感动又平凡的事写下来，尽管在别人眼里是不起眼的，写出自己的真实感情就是好文章了。他问我是否可以以母爱为题材，我欣然赞同。

翌日，孩子忧心地打电话给我，说他的作文没有得“优”，而且要重写。问其原因，他说老师叫他别写“母爱”，要写清洁工，只要写了清洁工基本上就能得“优”。听着他掷地有声的话语，我一时语塞。

纵观当前的作文教学，老师们总喜欢把一些莫名其妙的“写作原则”、条条框框和自以为科学实际上臆想的“训练系列”，以及陈腐而又花哨的“写作技巧”灌输给学生，然后去束缚他们的手脚、嘴巴和大脑，从而使学生的作文失落了个性。于是，学生写的文章千篇一律，他们对本应抒发情感的作文也散失了兴趣。我们的作文教学也因此高耗低效。

殊不知，作文本身就是学生个性化的行为，任何一篇文章都是他们对生活的独特感受，因而，作文教学的第一原则便是：想什么就能说什么，说什么就能写什么。《语文课程标准》强调“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”成年人有生命的感受和视角，孩子从自身的角度出发，也有他们对生命的理解和认识，这种认识往往是不同于我们成人的体验，那是孩子的生活，孩子的理解和感受，他们有权力表达。如果我们不允许学生以自我表达的方式，而要求他们去写一些人云亦云，按照老师的喜好和要求说话，久而久之，他们便丢失了自己的个性，甚至丢了自己活泼的心情和感觉，成为一个“失魂落魄”的人，远远背离了教育的宗旨。

诺贝尔文学奖获得者捷克诗人塞弗尔特说：“我为能够感到自由而写作。”是啊，教师要放飞学生，放飞作文，让学生大胆想像，自由表达，没有任何束缚，敞开心扉，畅所欲言，从作文的写作内容、表达形式到命题策略、评价方式等处处尊重学生的选择。

据报载，美国一位教师出了一道作文题，说是树林中发现了一个蛋，让学生推测这蛋的来历和它是什么蛋。其中一个学生这样想像：他把这个蛋拿回家孵，结果孵出了一位美国总统。因为他的文章极富创造性的想像，而被许多报刊发表且获了奖。这样的学生我们身边肯定也有，对于他们的别出心裁、新颖独特，我们要大加赞赏，即使是不太合理或十分幼稚，也不要轻易否定，而要努力保护他们的创造意识，从而激发潜在的创造能力。

最后，我想借此对本文开头提到的那位老师说，教师的职责不在于规范学生的写作“范式”，向学生大量灌输，而在于使学生充分发挥自己的才智和能力，畅谈个性化的认识感悟，写出儿童独有的天真质朴。

一份优秀的个人简历，影响着你是否能够得到一个面试机会，从而影响你能否得到工作的机会，而一份好的简历，绝对不会缺少一个经典的简历自我评价，如何能在一个绝妙的简历中写好一份简历自我评价呢？

现在给大家指点几招，希望能在大家找工作中有所帮助。

一、首先一定要区分出自我评价和自我介绍这两个不同的含义；

如果你跟一个陌生人介绍自己的时候，我想你不会介绍给别人你对自己的一个评价吧？自我评价绝对不等于介绍，必须明确，

二、评价和简历中的其他要点是不同的

例如特长，技能等等，技能/特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示，，而评价是一个概括性的，总结性的，客观的评价。

三、简历自我评价切忌不要长篇大论

切没有重点，漫天撒网，把自己跨的惨不忍睹，说白了，谁都不是白痴，特别是人事总监和人事经理，阅人无数，所以只要简单，突出重点即可，例如你应聘的是技术性的职位，那你就总结自己的技术研发实力/特点，如果你应聘的是人事方面的，突出自己的资历，专业特长，个人办事性格即可。

四、不要从一而终

你的评价不要只说自己那一方面多么多么好，说的很好很强大似的，其实录用你的企业，更看重的是你的综合能力，所以要尽量简洁的突出自己的几个点。

高考作文写作指导：呼告开头更动人

用呼告，亲切动人。

(1)、一个千年的回音：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”道出了你柔而不弱的品质。一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。(《水的联想》3)

(2)、已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。(《隔着代沟，我望见了您》)

(3)、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来?(《路是月的痕》)

附：呼告修辞手法介绍

一、什么是呼告：

呼告就是写文章时，对著不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他(它)说起话来，这种修辞手法叫做呼告。

二、呼告的种类：

呼告分为呼人和呼物两种形式。

１.呼人

雷锋啊，你虽然生活在二十世纪六十年代，但人们从你身上，也从千千万万革命战士的身上，看见了未来的人类，共产主义的人类。

夏桀啊！你什么时候才灭亡？希望快一点，我们宁愿跟你一块儿死。

各位小朋友！努力吧！成功的大门，永远为你们敞开着。

２.呼物：

硕鼠！硕鼠！无食我黍。——《诗经．硕鼠》

天啊！为什么你要这样对我？

冬，听说你已经来了。

鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！——《雷电颂》

啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀！——《雷电颂》

你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。《长江之歌》

三、呼告的作用：

运用呼告，能增加抒情效果，加强感染力，还能引发读者思考。

分为呼人和呼物两种形式。

四、使用注意事项

叙述一件事情，感情达到最高峰的时候，将想象中的人或物，都当作就在眼前，直接向他呼唤，倾诉，这叫做呼告修辞法。这种修辞法，必须在情绪激动，而且不吐不快时才适合运用，否则会被认为无病呻吟，得到反效果

什么是呼告句？

对于正在叙述的事情，忽然改变平叙的口气，而用对话的方式来呼喊，是为“呼告”。呼告的分类可分为：(一)、普通呼告(二)、示现呼告(三)、人性呼告

普通呼告：指呼告面前的人。普通呼告，对呼告者来说，通常在情绪激动时才会使用，对被呼告者来说，则又当头棒喝、突然警觉的感受。所以呼告句在语文表达的诸多方式中，是一种较能引起对方注意的方法。例如：

1、南八，男儿死耳，不可为不义屈！（韩愈：张中丞传后叙）

2、吾今曰压倒老生矣！古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，而无一世豪杰，此何可哉？此何可哉？君等休矣。（宋濂：秦士录）

示现呼告：呼告不在面前的人，這种呼告，把不在面前的人当作在眼前一样，带著示现性质。例如：

1、微之，微之，此夕此心，君知之乎！（白居易：与元微之书）

2、儿离开你已有十八年了呀！十八年了呀！父亲啊！父亲！

人性呼告：呼告「物」，带着人性化的性质。例如：

彼苍者天，曷其有?O！（韩愈：祭十二郎文）

陈奕翰

我最喜欢吃杨桃，因为我家的花园里有一棵种了十多年的杨桃树，它长满了树枝，叶子很茂盛。

杨桃树的树干很粗壮，有两层楼那么高。秋天的时候，它开花了，花是红色的，蜜蜂来采完蜜后，就开始结果啦。

刚开始时候，杨桃是青绿的，像拇指那么大，然后慢慢的变大、变黄。成熟的杨桃有成人的手掌那么大，呈五角星的形状，吃起来甜中带酸。等到杨桃成熟了，我就迫不及待的想摘杨桃，杨桃摘下来的时候，要先洗洗，因为有时候会有蚂蚁跑上去，所以要把上面的蚂蚁冲洗掉，然后横着切，我轻轻咬一口，那些甜甜的杨桃汁就慢慢流出来了，杨桃的果肉是那么鲜美啊！

这就是我最爱的水果—杨桃。

叙事作文又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认为是较简单的一种作文体裁，对于小学生来讲，叙事作文往往又与另一个词联系较紧密———“流水帐”，叙事作文写作技巧。作为教师，我常在学生习作中发现“流水帐”这类文章，统观原因就是因为学生在写这类文章时，过于偏向“叙”、“记”，光叙事情的顺序，记录每一个细节，而忽视了叙事作文中的“思”、“情”、“议”，这些文章的枝叶，光剩下一副骨架，自然文章也就成了干枯的秃树，吸引不了人了。

叙事作文来源于生活，但又高于生活，生活只记录了事情的发生、发展、结果，是一本“帐”。陆游说：“尔果欲学诗，功夫在诗外”。这诗外的功夫即是对生活的体验，感受和认识，也就是“思”、“议”、“情”，将你们思考到的，你的观点说出来，你对这件事的感情色彩，表达在你的文章中，这样，文章才会丰满，再大的树干也需要枝叶的铺盖，才会生机盎然。

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不竭”，对学生来讲，生活的经历不算是丰富，固定的生活模式容易让学生产生公式化的记忆，叙起事来自然也就成了“流水帐”。但孩子的生活细节是丰富的，他们在日常生活中，对事物有着不同于成人的观察范围、观察视角、观察兴趣，如果将这些详细的叙述出来，作文自然也就丰富了。

要深挖叙事过程中的“思”、“议”、“情”等方面的内容，可以起到画龙点睛的作用。

夏天到了，我最喜欢的水果便是西瓜。西瓜的用处可多了，可以退热、解暑、止渴、利尿……炎热的夏天，吃上一口西瓜，顿时全身都很凉爽。如果有一块冰镇西瓜，那就好极了。

今天的作文课上，教室的讲台上居然躺着一个大西瓜。这是一个圆滚滚的大西瓜，它穿着浅绿色的衣服，衣服上还刻着深绿色的花纹，这些花纹是带波浪的。咦，西瓜的肚子怎么是浅黄色的？原来，西瓜的肚子是在土里，阳光不足，所以西瓜的肚子是浅黄色的。西瓜还能长尾巴？不，那是西瓜藤。

同学们已经等不及了，不停地催促覃老师：“快切西瓜吧！”覃老师终于拿起大菜刀，手起刀落，只听“砰“的一声，西瓜被一分为二，露出了红通通的瓜瓤，瓜瓤上镶嵌着黑色的籽，这是西瓜的种子。把种子埋在土里，就能长出新的西瓜了。教师里弥漫着西瓜的清香。

终于可以吃西瓜了，我迫不及待地冲向讲台，挑了一块我最满意的西瓜，回到了座位。我“啊呜”一口，呀，这西瓜真甜呀！教师里只听见同学们的小嘴“吧唧吧唧”的声音。

我还没吃够呢！晚上我要让妈妈再给我吃一个西瓜！