关于水果的写作汇总20篇

I like banana very much. Banana always grows in the warm area. It’s nice to eat, and it is good for our health.(好句子可记忆)

Like us, monkeys also like to eat bananas. You can see them is in the zoo. I’m a student. I like eggs and coconut. Because eggs are very good for me .Its very healthy. The coconut is a very sweet .The Hunan’s coconut is very great. I like them.

【参考译文】

我喜欢非常香蕉。香蕉一直生长在温暖的地区。它很好吃的，并且有利于我们的健康。

和我们一样，猴子也喜欢吃香蕉。你可以在动物园看到它们。我是一个学生，我喜欢鸡蛋和椰子。因为鸡蛋对我来说也很好。非常有益健康。椰子非常好吃。华南的椰子很好吃。我喜欢它们。

炎热的夏天过去了，凉快的秋天来了。这次习作我就来介绍秋天的水果。

秋天成熟的水果有很多，比如：橘子、水蜜桃、西瓜、雪梨、香蕉、苹果、柿子、草莓、菠萝、葡萄、石榴……

我喜欢吃的水果也非常多，它们的形状也千姿百态。比如：哈密瓜表面的花纹很多，像一张地图；杨桃就像一颗五角星；菠萝的形状像一只刺猬；香蕉弯弯的，像一条小船；石榴里面的果肉和核就像一颗颗红宝石；草莓的形状像一颗爱心；杨梅和荔枝的形状都非常圆，也非常相像：圆圆的葡萄在阳光照射下，像一串串珍珠，好看极了！

上面那些水果就是秋天能成熟的水果，和我喜欢吃的水果，小朋友们，听了我的介绍，你们喜欢吗？

陈可儿

近期以来，我发现一个有趣的现象：每一个人就像一种水果都有不一样的个性和故事。

最喜欢和“柠檬胡”一起，芳香清新。胡思宣和柠檬有着极像的长像你看：有着一个大肚子，宽而大的手掌、肉嘟嘟的脸蛋，谁见了都想摸一下。干起事来从不马虎，大大咧咧，不可能，这就是所为的芳香。强大的外表下有一颗脆弱的玻璃心。因为一件小事就可以流出许多的“柠檬汁”

脆弱外表，强大内心——“桃子林”。林小圆是个外表可爱，身高娇小一看就知道是一个软妹子，却学了一身好功夫。老师心中的好学生，同学眼中高高在上的班上。遇事冷静，一回班中调皮的男生打斗林小圆被打斗的同学推倒，伤口外汩汩流血。她从地上站起来拍了拍灰。若无其事地粘上了创口粘。脸上看不见一滴泪水。

但我还是希望见到像哈密瓜一样的同学，说起话来风趣幽默，交谈时知识丰富。玩乐时，非常活泼。

但是，目前我还是与他（她）无缘啊！

我是一个水果爱好者，我每天都会吃水果。可是大部分的水果都很贵，只能尝尝味道，不能吃个够。

世界上有许多节日，比如元旦、国庆、植树节，还有春节，所以我想自己设一个水果节。

水果节那天，卖水果的商人一个接着一个地跑出来，精心打扮着自己的水果铺，然后等待着大家的到来。

那么多的水果，你不需要问价格，只要说要吃什么，老板就直接给你拿。你想吃哪个就吃哪个，想吃多少就吃多少，最重要的是全部免费！

吃饱了你还可以去果园转转，看到想要的水果随便摘，吃不下去还可以带回家。

如果你愿意，还可以和果农们一起种果树，为下次的水果节做准备。

当然，水果节这天我们绝对不可以浪费，如果浪费水果，就会受到大家的批评，如果浪费了太多，还可能会受到惩罚。

我想把这个节日放到十一月，因为十一月是个瓜果飘香的月份。

我很爱吃水果，多希望这个节日能够早日来到。

自荐信的重点在于"荐"，在构思上一定要围绕"为何荐"，"凭何荐"、"怎么荐"的思路安排，其格式一般分为标题、称呼、正文、附件和落款五部分。

1、标题

标题是自荐信的标志和称谓，要求醒目、简洁、庄雅。要用较大字体在用纸上方标注"自荐信"三个字，显得大方、美观。

2、称呼

这是对主送单位或收件人的呼语。如用人单位明确，可直接写上单位名称，前?quot;尊敬的"加以修饰，后以领导职务或统称"领导"落笔，如单位不明确，则用统称"尊敬的贵单位(公司或学校)领导"领起，最好不要直接冠以最高领导职务，这样容易引起第一读者的反感，反而难达目的。

3、正文

正文是自荐信的核心，开语应表示向对方的问候致意。主体部分一般包括简介、自荐目的、条件展示、愿望决心和结语五项内容。

简介是自我概要的说明，包括自荐人姓名、性别、民族、年龄、籍贯、政治面貌、文化程度、校系专业、家庭住址、任职情况等要素，要针对自自荐目的作简单说明，无须冗长繁琐。

自荐目的要写清信息来源，求职意向、承担工作目标等项目，要写得明确具体、但要把握分寸、简明扼要，既不能要求过高又不能模棱两可，给人以自负或自卑的不良印象。

条件展示是自荐信的关键内容，主要应写清自己的才能和特长。要针对所求工作的应知应会去写，充分展示求职的条件，从基本条件和特殊条件两个方面解决凭什么求的问题。基本条件应写清政治表现和学习活动两方面内容。政治表现要从活动和绩效方面写实，如党校学习、参加活动、敬业态度、奉献精神、合作意识等方面，并佐以获奖和资格证书。学习经历要写清主、辅修专业课程及成绩状况，对于

、计算机和普通话等级的情况也须一一说明，对于为人处世、组织管理、社会调查、实习设计及论文答辩等方面的情况也要略加提及，有特殊技能的也要加以强调，如操作实践、文体书画、写作口才等特长，以展示自己的能力，突出个性特征。必要时还要介绍本校、本专业的特色、自己爱家爱校的情感、个人不足与缺点等，这样可收异军突起、画龙点睛之效，切忌刻板罗列，自吹自擂。

愿望决心部分要表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳，自然恳切，不卑不亢。

结语一般在正文之后按书信格式写上祝语或"此致，敬礼""恭候佳音"之类语名。

4、附件

自荐信附件主要包括个人，证书及文章复制件、需要附录说明的材料，也可作为附件一一列出。

5、落款

落款处要写上"自荐人×××的字样，并标注规范体公元纪年和月日。随文处要说明回函的联系方式、邮政编码、地址、信箱号、电话号码及呼机号等。署名处如打印复制件则要留下空白，由求职人亲自签名，以示郑重和敬意。

自荐信写作虽有一定的自由度，但务必要注意文明礼貌，诚朴雅致，特别要注意突出才艺与专长的个体特征，注意展现经验、业绩和成果，精心设计装帧，讲求格式美观雅致、追求庄重秀美，使其象一只报春的轻燕，飞进千家万户，为你带来佳音。

今天，学而优江老师拿着一个西瓜走进教室，让我们观察和认识西瓜，现在，就让我来给你介绍一下它吧！

首先，西瓜的形状是椭圆形的，像一个橄榄球。它的颜色碧绿碧绿的，就像穿了一件绿衣裳。和其它水果不一样的是，在西瓜的外表上有很多条纹，像闪电一样。西瓜小脑袋上还扎了一根小辫子，可爱极了！我用手拍了拍西瓜，西瓜会发出“咚咚”的声音，用手摸起来，滑滑的，像小孩子的皮肤。

接着，老师“咔擦”一声，把西瓜切成了两半。我闻一闻，甜甜的，有一股淡淡的清香扑鼻而来。老师切开西瓜分给我们品尝，要我们五官感受和观察它的特点。我看见西瓜里面有红色的果肉，还有一粒粒黑色的瓜籽，密密麻麻像一只只黑色的小眼睛。我迫不及待地拿起一块西瓜尝了一口，凉凉的，甜甜的，哇，好舒服呀！

老师介绍说，西瓜营养价值高，瓜肉可以直接吃，也可以榨成西瓜汁，瓜籽可以榨成油。老师还告诉我们，西瓜不但有清热解暑的作用，还有降低血压的功效呢！

老师和我们互动聊了不少西瓜的常识，让我们有得吃、有得玩，还懂得了有用的知识，我真开心。

我喜欢西瓜，夏天能不能慢点走哇！

每次看到那新鲜好吃的水果，我总惊讶于造物者的神奇。

看，苹果是一个千金小姐。脸颊儿红彤彤的，脸蛋儿光嫩嫩的，将周围的水果比得褪了光彩。

香蕉是个驼背老人。它终日佝偻着背，仿佛历尽了世事沧桑。

橘子和橙子是一对孪生兄弟。看，它们俩都有着金黄发亮的皮肤，都有着类似于六角形的头发，身体里都有着白色的小骨头。

西瓜是个懒惰的家伙。由于好吃懒做，它的身体变得圆溜溜、胖乎乎的。别人一碰它，就“咕噜咕噜”滚开，哦，原来它还是一个胆小鬼，受不了惊吓啊！

火龙果可是一个骄傲的大小姐。因它外形与众不同，所以它自视高贵，一脸傲慢，一点儿也不搭理别人。

樱桃小巧玲珑，是个八面玲珑的商人。红光满面，意气风发，真有点而“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的感觉啊！

最后时刻，葡萄耐不住寂寞了，“咕噜噜”地跑了开来，撒了一地，闹翻了天。哦，它是个淘气包！

《我和孙悟空过一天》

今日是星期日，我在家里玩，忽然一道闪电打进我家，只见一团白雾中出现一个毛茸茸的手，并捂住我的嘴，然后说：“别出声，我好不容易才逃出来，可别再被抓回去了。”等过了一会儿，他才放开我，看见他，我真的惊讶极了，说：“你不是齐天大圣吗?你是不是真的呀?给我变一个金箍棒出来吧。”

“好，你看着。”孙悟空说，只见他从耳朵里掏出一个小小的东西，然后把它放大，就成了金箍棒，上头还刻着几个字“如意金箍棒”。它放在地上，我拿了一下，可是怎样拿也拿不动，看来是真的。“你怎样来到那里的?说来听听吧!”我高兴地说。“好，当我和唐僧拿到经的时候，我回到了天上与雨如来佛祖大战了300回合，最终他把我压在了五指山下，好不容易才逃出来，差一点又被抓回去了。”

说着到了中午，我饿了，说““孙悟空你能不能变一盘大虾来?”只见孙悟手一挥就在筋斗云上变出了十盘大虾来。吃完了之后，我问孙悟空：“孙悟空，我想去西湖旅游，你能不能带我去?”只见孙悟空手又一挥，就到了西湖，我们去西湖玩了一圈。

第二天，齐天大圣不见了，我没有找到他，我想那天真是一个趣味的一天啊!

今天是暑假的第二周，我需要完成老师布置的暑假作业——创意水果拼盘。

因为妈妈平时不爱吃水果，所以我只能就地取材！

我打开冰箱，拿出圆滚滚的西瓜，红彤彤的火龙果，还有翡翠一般的一样的葡萄，转动我的小脑袋瓜。“叮！”我想到了一个特别的水果拼盘！

我先拿出平时妈妈用的冰淇淋挖球器，学着妈妈平时的样子，转了几圈，然后小心翼翼的提了起来，一颗好看的西瓜球就呈现在了我眼前！看着胖嘟嘟的“西瓜球”，我心里开心极了！接着我又熟练的挖了几个，然后又挖了一颗红彤彤的火龙果球！我把葡萄一颗一颗洗干净，在阳光的照射下，一颗颗晶莹通透的葡萄发出来五光十色的光芒，漂亮极了！

我从橱柜里精心挑选了一个漂亮的盘子，然后把挖好的水果球摆上去，看着一颗颗红彤彤的水果球，我灵机一动，把水果球摆成了"葡萄"的形状，可是，仔细一看，漂亮的“葡萄”少了最重要的“叶子”。于是，我把洗好的绿葡萄一颗一颗摆了上去，刚好拼成了“葡萄”的叶子！哈哈！一盘香甜可口，色彩诱人的水果拼盘就做成了！我让妈妈尝了尝，妈妈对我竖起了大拇指，连声说道：“好吃！”看着妈妈高兴的样子，我心里已经乐开了花！

通过做水果拼盘，我发现了：只要我们亲自动手，很平凡的小事也可以让我们获得开心和启示！生活中的一点一滴都会一件一件累积起来，拼成属于我们童年的“水果拼盘！”

我喜欢吃水果，因为水果既可以补充营养又味道香甜。我喜欢的水果有芒果、荔枝、龙眼、香梨、哈密瓜、橙子等，但我最喜欢吃的却是西瓜。它汁多味甜，清热解毒还利尿，在炎热的夏天吃起来特别过瘾。

西瓜身穿着黑绿相间的深色条纹皮衣，把它滚圆滚圆的身体包裹得更加生动可爱。它的这身皮衣服让人远远望一眼都有一种清凉的感觉。我看人们买西瓜时总是在它身上拍两下看看它有没有熟，我也喜欢在它身上拍，不过我不是看它有没有熟，而是它发出的嘣嘣嘣的声音让我感觉自己在击鼓，有趣极了。

切开西瓜皮，鲜红的果肉就露了出来。它是那么红，那么艳。果肉里还镶嵌着一粒粒调皮的黑色的籽儿。我问妈妈：“为什么这些籽儿不像哈密瓜那样长在瓜的中间要长在果肉里呢？吃起来一点儿都不方便”妈妈说：“西瓜的果肉更嫩、汁更多，西瓜籽儿长在果肉里就能让人们不狼吞虎咽，让我们慢慢吃，这样既可以更好地品尝它的甘甜与清香又可以防止我们自己吃呛了。”

我轻轻咬下一口西瓜，满嘴都是香香的甜甜的果汁，美味极了！

“好吃。”“真漂亮！”……一阵阵欢呼声从教室里传出去，引得隔壁班级的同学都情不自禁地跑过来看热闹。原来，我们正在开展水果拼盘的活动呢！

为了这次活动，同学们在周末可是准备了很长时间，就等着今天一展身手。上课了，听完老师的一番讲解，我们便迫不及待地拿出各种水果，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，翠绿翠绿黄瓜……新鲜欲滴，色彩斑斓，让我们见了，忍不住口水直流。整个教室沉浸在甜甜的，香香的水果味里。

我也急急忙忙拿出水果、盘子和刀具，开始切水果。可是看上去傻乎乎的水果，到了我手里，就一点都不听话了。水蜜桃侧着圆圆的身体，像个皮球似的在桌子上滚来滚去，不但切不下它，还差点切到了手指。甜橙更是淘气，还没等我一刀下去，它就跑得无影无踪了。我左顾右盼，才发现在桌子底下呢！可怜的香蕉，还没有派上用场，就已经烂了一大截。我看着剩下的西红柿和黄瓜，叹了口气，还没动手做，就打起了退堂鼓。

再看看同学们。有的小心翼翼地切着水果，有的趁老师不注意，偷偷往嘴里塞了一片水果，有的和同学轻声交流着自己的想法，还有的东张西望，似乎想“剽窃”别人的创意……虽然闹哄哄的，但个个喜气洋洋，兴趣盎然。“不能落后！不要轻易放弃。”有一个声音在我的耳畔响起来，这是老师在鼓励我们。听了这句话，我这个泄了气的皮球重新充足了气，自信满满了。

我重新拿起刀，认真地切起了黄瓜，尽管经历了前面的失败，切得很小心很小心，可结果还是不尽人意，一片大，一片小，一片薄，一片厚。经过几次修改，终于该出了几片差不多厚薄的黄瓜片。西红柿很听话，被我对半切开，苹果条费了我的九牛二虎之力，虽然不是太均匀，但很整齐。

水果切好了，开始拼盘。我先把对开的西红柿拼成了一朵花的样子，黄瓜条做了花枝和一部分叶子，苹果皮切成粉末，做成了星星点点的小叶子，在叶子上面滴上一点番茄酱，又把剩余的黄瓜摆放在盘子周围，做成花边。可惜只能摆半圈。聪明的我灵机一动，取出那根烂了的香蕉，去掉烂了的，剩下的也切成片，围在另外半圈上。哈哈，大功告成，一朵鲜艳的小花出现在盘子里，我给它取了个名字：放飞梦想的小花。

活动在铃声中结束了。大家纷纷邀请同学分享自己的水果。这一次活动，不但锻炼了我们的动手能力，还给我一次难忘的活动经历。我多么希望再来一次！

说起爱吃的水果，我脑海里迅速地跳出一个谜语：“远看红绣球，近观生柳叶。中间来一刀，豆腐镶芝麻。”这个谜底就是我最爱的水果——火龙果！

火龙果外表红艳艳的，既像是一个个身穿红色铠甲的将军，又像是被烈焰包围的大火球；用手摸火龙果，它的外皮滑溜溜的，参差不平的长着一些像倒刺一样的小叶子，头顶顶着一撮青绿色的“头发”，怒发冲冠的样子太有趣了！

切开火龙果，一股怡人的清香扑鼻而来，映入眼中的是黑白相间的果肉，一粒粒黑色的“小芝麻”镶嵌在晶莹剔透的果肉里，轻轻咬上一口，清甜的汁液在口中四溢，瞬间唤醒了味蕾；“小芝麻”嚼起来发出嘎吱嘎吱的声音，脆嫩香甜，让人百吃不厌。

火龙果不但美味可口，而且还有很大的营养价值呢。它含有有多种维生素和矿物质等营养成分，有着防癌、美白、清火等多种功效。用处可大着呢！

这就是我爱吃的火龙果，每次吃到它都让我馋诞欲滴，它不但味道鲜美，而且营养丰富，这么好的水果，怎么能不惹人喜爱呢！

“挂在藤上的一串串，有的甜有的酸，有的发紫有的发青。”大家知道这是什么吗？哈哈！这就是我喜爱的水果：葡萄！

我来到姥姥家的果园，那里有绿油油的西瓜，红彤彤的苹果，粉嫩嫩的桃子，还有我最爱的葡萄。

一串串、一颗颗晶莹剔透的葡萄可真漂亮啊，既像小娃娃可爱的眼睛，又像王后戴的项链，美丽极了。

摘下一颗，哇！手感好好呀！弹弹的、滑滑的，用鼻子一闻，哇！好香呀！姥姥说“葡萄不仅很香，还有很多的营养呢。”

听姥姥这么一说，我更馋了，赶快剥了一颗，吃了起来，甜甜的、酸酸的，真好吃！我一口气吃了五六颗，我还想吃却被姥姥阻止了！“姥姥说葡萄不能多吃，要不然牙会发瑟的”。

哈哈！在姥姥家过的真开心，读完这篇文章，你们是不是也想吃那紫盈盈的葡萄了呢？

暑假的一天，我在家看电视。突然，妈妈叫我进厨房，我依依不舍地关了电视，走到厨房，对妈妈说：“什么事啊?”原来妈妈想教我学炒鸡蛋。我想：学炒鸡蛋肯定很有趣。于是，我跟妈妈学起了炒鸡蛋。

首先，我从冰箱里拿出一个圆圆的鸡蛋，敲碎了鸡蛋壳后，把里面的鸡蛋倒进碗里。妈妈说：“炒鸡蛋前要先下油，再把鸡蛋倒进锅里，炒一炒，下一些调味料，再炒一炒，就行了。”我听了，把瓶子里的油往锅里一倒，这时锅里有了许许多多的油珠子，一些油珠子溅到我的手上，烫得我直喊痛。妈妈说：“该放鸡蛋了!”我听了，拿起碗，把里面的鸡蛋全都倒进锅里，只听见“哗啦”一声，更多的油珠子从锅里溅了出来。

等我再看看锅里的鸡蛋时，鸡蛋早就烧焦了，成了一个“黑”鸡蛋了。妈妈急了，对我说：“快翻一翻鸡蛋啊!”我连忙把鸡蛋翻一翻，鸡蛋才没有完全烧焦。这时，我心里开始打退堂鼓了，对妈妈说：“哎，炒鸡蛋真难!我不学了!”妈妈听了，对我说：“做事不能半途而废，我相信你能行!”我想了一会儿，终于决定学下去。该下调味料了，我倒了一些酱油进锅里，再炒一会儿，就大功告成了。我尝着自己做的“怪味”鸡蛋，心里十分高兴，因为我又学会了一个本领。

所以说，做事不能半途而废。

每到这个季节的时候，妈妈就会买一些外地运来的水果，有晶莹透亮的葡萄，有红彤彤的大苹果，有毛茸茸的猕猴桃、黄灿灿的香瓜……但其中我最喜欢的就是热带水果——芒果。

胖嘟嘟的芒果十分讨人喜欢，它有着金黄色的外皮，长得像“快满月”的月亮，摸起来感觉滑滑的，像婴儿皮肤一样。把它捧在手里，就像一块珍贵的黄宝石，让人爱不释手。如果你仔细观察，你就会发现芒果的皮面上有一条细长细长的花纹，不仔细看你是看不见的。我还见过其它样子的芒果，最小的只有五岁小孩的手那么大，最大的竟然比我爸爸的手还大，真让人不敢相信。当我把皮剥掉，吃进嘴里，果肉瞬间变成了汁水，吃到果核时，就会出现一丝丝的经络，很难咬断，但我还是把核上的果肉啃得干干净净。

记得有一次，我在外面玩踢足球时摔了一跤，顿时我的膝盖痛得像万只蚂蚁在咬，眼泪和汗珠唰唰的往下流。妈妈看见了，把我扶回家，一边帮我处理伤口，一边安慰我。但是伤口还是火辣辣地痛，这时妈妈拿出秘密武器来，我顿时好像吃了止痛药一般，脸上笑开了花。正当我准备吃芒果的时候，妈妈阻止了我，说：“今天我教你一种新的吃法，一点也不浪费！”说着，只见妈妈用水果刀，小心翼翼地将芒果从侧面切开，将果核去除，然后用小刀在果肉上横的斜的切了几刀，再用手将果皮向外翻开，顿时一朵美丽的芒果花盛开了，这种吃法真是太棒了！

芒果不仅好吃，而且营养价值也非常高。它有着清理肠胃、止呕止晕的作用。你知道吗？资料上说古时候，出海的人们经常带一些芒果在身边，来防止晕船的症状呢！说到这里，我真想在院子里种上一棵芒果树，等到它成熟时，搬张椅子在树下美美的吃个够，可惜芒果树只喜欢在热带地区生长，这个美梦是永远不会实现的，唉！

芒果真是一种既好吃又营养的水果，我十分喜欢芒果，你们呢？

你喜欢吃什么水果?是清凉可口的西瓜，是酸酸甜甜的葡萄，还是清甜去火的雪梨?我最爱吃苹果。

先说它那美丽的外形吧!一个个红润润、圆溜溜的大苹果好似一个个小巧的灯笼，娃娃般的红脸蛋令人垂涎欲滴;摸一摸，光溜溜的，就像一个个煮熟的鸡蛋。怎么样，心动了吧?

再说它那妙不可言的味道吧!咬上一大口，香甜的汁水从口齿间流出来，再滑入喉咙，嚼一嚼，脆脆的，酸酸甜甜的，若是你用手指沾上蜂蜜舔一舔，还没苹果甜呢!

苹果有“水果之王”的美誉，它的营养价值是饼干的约二十倍，“一天一苹果，医生远离我”，就是这么来的，苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、纤维素、维生素C、维生素A、矿物质等。个大味儿美的苹果还享有“生津润肺，健脾养胃”的骄傲美称。

我每天都坚持吃一个苹果，渐渐地长得越来越高，皮肤越来越嫩，身体发展越来越平衡，也不像以前那么体弱多病了。苹果好处这么多，大家都慢慢喜欢吃了。

【论文摘要】在高考英语试题中，写作是有效提高学生整体成绩的重要手段，写作是目的也是为了测试学生直接运用英语表达的能力而设置的，因此通常都会放在试卷的最后面作为压轴题出现。在高考英语写作要求中，明确提出要让考生运用所学知识进行书写，能组词成句、组句成文，语句符合英语语法和习惯。在写出的书面材料中，要求达到：切中题意，文理通顺，语言准确，得当。那么，怎样才能在高考英语写作中出类拔萃呢？这正是本文要探讨的内容。

一、有的放矢，了解高考英语写作要点

要对高考英语写作的题型及内容有所了解，才能把握好高考英语写作的考点，在此基础上才能找到行之有效的对策及方法。纵观近几年各省高考英语试题中，写作测试的命题思路，有一种从指导性写作逐步向半开放式写作过渡的趋势。半开放式写作，具体地说，就是给考生们提供一定的材料(包括图、文或图文结合)然后要求学生根据材料来进行书面表达，这样的考题形式，既限制了考生随心所欲的思维，又给予考生适当的发挥空间。这种命题方式能较好地考查考生的语言组织能力、书面表达能力以及思维能力。而在文体方面，记叙文、议论文、应用文及书信为最常见的写作题材。因此，我们可以做一个形象的比喻，写文章就像工厂里制造一台机器那样，首先要确定机器由几部分组成，然后对这几部分分别细化，形成初步的设计图；再根据要求对初步的设计图进行完善、补充、修改，随之形成最终的设计图；然后我们再按照图纸的设计，使用我们所掌握的零件去制造出机器；同样的道理，学生写作时可参照以下模式：

1．理解话题：学生在动笔前必须对指定的话题进行反复细读，认真思考，理解其真正的含义，了解出题者的意图，这是进行写作的第一步；

2．明确文体，确定人称时态：这一阶段的判断中，主要强调近十年高考最常见的两种文体：(1)说明文：必须按照事物的原貌加以说明、介绍、解释，常采用一般现在时，被动语态也常使用；(2)记叙文：通常采用第一人称，描述本人的经历或耳闻目睹之事；或用第三人称讲述他人的事情，如果是过去的事情，要用过去时。

3．初拟提纲，再理解话题：明确文体的基础上，草拟写作提纲；提纲是文章的骨架，可以是一句活，也可以是一个词组，由于考试时间所限，提纲内容不必面面俱到，但必须体现文章的整体结构和思路；目前绝大部分高中学生在英语写作时，还习惯于使用母语进行构思，然后将构思好的中文内容翻译成英文，这种情况是正常的；关键在于翻译过程中的语言表达必须符合英语语言的表达习惯

4．开始写作：提纲完成后，应根据提纲充实内容，如果说提纲是骨架的话，那么这时你必须将骨架填充血肉；具体的说就是要扩展要点，连词成句，适当地变换句型，组句谋篇成文；注意应简明扼要，层次分明、用词准确、语法概念清楚，使文章更具说服力，然后在写作完成后，还要对文章进行快速的检查，减少单词的拼写错误和句子表达的错误。

二、高考英语写作指导的具体策略

根据以上对历年高考英语写作试题的分析，我们可以从以下三个方面去指导学生进行写作：

1．细读材料，认真审题

仔细阅读书面表达题所给材料的全部内容，准确理解题目要求。需要认真审查的内容有：(1)文章的开头和结尾是否已给出；(2)用第几人称写作，书面表达要求中会明确指出使用第一人称还是第三人称；(3)提供的情景是图画、图表，还是提纲，如果是连环画，要注意故事情节的连贯性，确定合理的情节发展；(4)是否提供参考词汇，如果提供有参考词汇，写作中最好要用到；(5)采用什么文体，如果是议论文，要有论点、论据和结论三部分。如果是应用文，要注意其格式。如果是记叙文，要抓住六个要素：时间、地点、人物、事件、事情起因、事情的发展与结果。

2．恰当选择词语和句式

认真审题后，就可以列提纲了，将重点单词、短语、句型写在提纲里，关于选词切忌使用生僻词语，要求做到用词准确、得体、达意。选择句式时，尽量使用多种句式，如强调句、倒装句、各种名词性从句、定语从句、状语从句和固定句型等，长句和短句视情况交错使用，这样可以提高文章的档次，使文章生辉。

选词大多是在一组同义词或近义词之间进行。例如，我们要表达“好”这个意思，一般来说，大家会马上想起“good”，因为口语中我们经常说agoodfriend、goodluck、agoodpicture等。但是，在不同的短语中，可以选择不同的英语单词使表达更加准确、生动、形象。

3．多背常识性语句，扩大知识面

语言是有规律的，不同体裁的书面表达都有其常识性语句。如果同学们平时有大量的语句积累，在写作时就能把积累的东西调动起来。这些常识性语句既可增加文章的连贯性、逻辑性和可读性，同时还能提供地道的表达方式。写人物介绍时，应着重写人物的姓名、性别、年龄、职业、身高、健康状况、业余爱好、工作态度、与人相处和社会评价等语句。例如：lipingisagoodteacher，whoisthirtyyearsold．heis175centimetrestallandheishealthy．等。

【参考文献】

[1]韩金龙，秦秀白.体裁分析与体裁教学法.[j].外语界2000(1)

[2]韩金龙.英语写作教学:过程体裁教学法.[j].外语界.2001(4)

[3]何星.“过程写作法”较之“结果写作法”在高中英语写作教学中的

有效性研究.[d]华东师大专业硕士学位论文.2007

我最喜欢吃草莓，接上来，我把我最爱吃的水果，介绍给大家吧！

草莓喜欢呆在温暖的地方，长在草莓苗上，在春天就会成熟。它的颜色火红火红的，看起来像一个倒三角形的小山坡。它还带着一顶绿色的草帽呢，摸一下它身上的小刺就刺我们的小手。但一点也不疼，就是有一点痒，闻起来有一股草莓香，用盐水泡一儿，用手轻轻揉搓，再用清水冲一冲，草莓就洗干净了，洗了一下，它就变的更红了，像小朋友红彤彤的脸蛋。我快速地拿了一个，咬上一口，这个味道太甜了，草莓汁把干燥的口腔滋润了一遍。

草莓不仅可以吃，还可“做沙拉、做蛋糕，做冰棍……

这就是我吃过的草莓，你们也去尝尝吧！

说起水果，我喜欢吃的真的很多很多，今天给大家介绍两种。

最喜欢吃的是西瓜。西瓜又圆又大，脱掉绿衣服，里面有红红的果肉，西瓜可以冰吃，还可以榨果汁，也可以做拼盘。炎热的夏季，吃上几口，瞬间感觉清凉了许多。可是妈妈经常告诉我，西瓜吃多了会上火，要注意适可而止，可嘴馋的我硬是控制不住，你说该怎么办呢？

除了西瓜，我还爱吃榴莲。榴莲像一只刺猬，脱掉外壳，可以看见一块一块的果肉，很香很香呢。我馋的时候，不到5分钟就可以吃上2大块。除了当水果吃外，榴莲还可以拿来炖汤，美味又营养，好吃极了。榴莲虽然好吃，但壳会扎人的，一定要小心喏。

喜欢的水果还有好多好多，这里就简单介绍西瓜和榴莲哦。最后，我想告诉大家，平时一定记得多吃水果，多吃水果，对皮肤好，还可以让身材更强壮！

今天可真热呀！我都热的有些受不了，所以我突发奇想：不如就做个水果沙拉吧！妈妈以前教我做过，非常简单。

我先从柜子里拿出了一个精致的碟子，从冰箱里拿出桃子和酸奶，然后就可以开始了。把砧板、水果刀、削皮器、准备好。我把桃子放在水龙头下，仔细地将它清洗干净清水从桃子和我的指尖流过，像瀑布一样。我一手拿着桃子，一手搓去桃子的细毛。洗净之后，我就开始削皮了。很快，一个白白净净的桃子就展现在我面前了。桃子就展现在我面前了。桃子表面已经被我削完了，只有顶部小坑里的皮没削干净。于是我拿起水果刀沿着小坑转了一圈，桃皮就被挖了出来。（用刀一定记得要小心，别伤到自己。）之后，把桃子切成小丁，大小不一，虽然很难看，但毕竟是我一刀一刀切出来的！随后他们在盘子里摆好了“pose”，我打开了酸奶，一圈一圈慢慢地向中间倒，中间一定要多倒一点。水果沙拉大公告成了。

顿时，香味扑鼻而来，我尝了一口，感觉还不错，所以端给妈妈尝一尝。妈妈吃完后，给我点了一个赞，我心里开心极了！

今天，唐思慧的爸爸妈妈来到我们学校，给我们讲生理卫生课，同时也带来了美味水果沙拉。

开始做水果沙拉了，我的眼睛一眨也不眨地盯着讲台。唐思慧妈妈把切好的黄瓜、西瓜和草莓一齐倒进碗里，再浇上一些沙拉酱，搅拌均匀。

接着是品尝沙拉，哇!太美味了，太好吃啦!黄瓜又脆又香，草又软又甜，西瓜呢?酸酸甜甜，汁多味美，又清凉又爽口，简直是魔幻味道，让人吃了还想吃。

我看了看徐天佑，哈哈大笑，原来他都变成一只花猫了。我去洗了个手，添舔嘴唇，开心地笑了。

哦!今天的水果沙拉太好吃了，我在家也要做一碗。