关于微笑的力量的作文【热门20篇】

成长是无边无际的路，走走停停，停停走走。一路上，注定历经坎坷，注定磕磕绊绊。在这条路上，我学会了很多，成长了许多，伴着我一路走来的是一路苦涩，一路风雨，伴一路微笑。

陌生的微笑

那是小学一年级的一次期末考试，由于是第一次，所以我高度的紧张。数学考完了，我紧张得脸像个茄子。旁边的一个五年级的大姐姐仿佛在我着熟透的脸上看出了一切。我刚要上厕所，她的大手裹在我的手上，我手里像有什么东西，我张开手一看，是一块巧克力。转过头去，她露出了那一刹那灿烂的微笑，她那灿烂的微笑，化作席幕容的山月，拂过我的额头，拂过我的肩膀，予我以温暖之裳。我永远忘不了她那微笑，虽然事情已经过去五年了，但我始终没有忘记那微微一笑的温暖。

鼓励的微笑

在小学四年级，由于我考试成绩屡次失利，老师无法理解，把我痛骂了一顿，回到家，我交给妈妈已经在手上搓烂的试卷，便转过头去，失声痛哭，妈妈看完了卷子，并没有批评我，而是朝我微微一笑，对我说：“这次成绩虽然不理想，但不代表是永恒的，下次继续努力，我相信你。”看到了妈妈的微笑，我虽然内心表现的十分平静，但其实我的内心热血沸腾，激动万分，又有了前行的力量。

十二月的微笑

十二月正是大风和雪花常来肆虐的月份，天气十分寒冷，穿过街头的小巷，我便看到了这样的一幕——一位年过花甲的老人，给饥寒交迫的母女送去了热气腾腾的包子，看啊，老人对母女那和蔼的笑容，仿佛把冻住的大地给融化了，此时，风，是轻柔的，像一双柔嫩的手，轻轻的抚摸着我的脸，慢慢的在我脸上划过，掺着梅花淡淡的香气，和着太阳的气息，给人以温暖的感觉，舒服极了。

时间和坚持把桑叶织成华丽锦布，时间和坚持把沙硕孕育成珍珠;时间和坚持把平凡的人生变得不再平凡。整个世界都对我们说：坚持吧，你会取得成功的!

成功，每个人都在用自己的方式追寻着成功，寻找成功的秘诀。从古至今，从中国到外国，乃至整个生物界，都有许多让人赞叹的成功。而他们成功的方法，万变不离其宗——坚持。

坚持能使人芳名传世，自小我们就听过司马光的故事，而司马光除了机智过人外也具有超于常人的毅力。他自幼好学，20岁便高中进士，但是报国无门，没有在政界留名;但是他凭借坚韧的毅力，在十九年时间里，废寝忘食，编著了《资治通鉴》，因为他的坚持，让后人永远记住了他的成就，永垂不朽。

坚持能使人达到他人无法到达的境界，“飞鱼”，只要你一说出来，准会有人回答你“菲尔普斯”，不管到底能否说清楚他这人，但名字是绝不会错的。他是一名游泳运动员，每次征战都会为这个国家夺金，如今他已是世界上夺金最多的运动员。“如果你休息一天，实力就会倒退两天”，以此为座右铭的“飞鱼”在2500多个日子里仅有5天没有下过水，就是因为他近乎偏执的坚持，这位努力的天才才达到了令人敬仰的高度。

坚持能使人诠释生命的价值。在那漫天黄沙所笼罩的戈壁中，有一种如同蝉般坚韧的植物——依米，它的一生分为两段：开花前的坚持等待，以及开花的绚烂张扬。它花了五年蛰伏，寻找每一滴水珠，在第六年时才开始吐绿定翠，开出奇异的四色花朵，然后见识到朝阳的煦和，夕阳的绚烂，最后安静地香消玉损。然而它的生命过程如此耀眼，哪怕只有两天，也对得起在这戈壁滩上绽放过一会，就因为它令人感叹动容的坚持。

成功，也许是在枯燥工作中的一次坚持;成功，也许是你在艰苦训练中的一次咬牙坚持;成功，也许是你为了绽放时再一次坚持。成功并没有什么窍门，它只是一次又一次的放弃，不服输，不犹豫，它存在于每一次坚持的背后。

你可能在某方面失意，没事，坚持一下;你可能觉得撑不下去了，没事，再坚持一下;你可能觉得看不到希望，没事，咬牙再坚持一下。因为你必须得相信，相信坚持的力量，下一个成功，就在你的前面，只要你再坚持一下。

世界上有一种东西叫宽容，小小二字却可以体现出一个人的素质和心灵，为什么这么说呢?有些人会为了一点小事而和别人争吵，而有些聪明人会选择宽容，其实我的心原本也是很狭小的，但有一件事改变了我。

又一次大课间，我和好朋友玢玥，昱轩，雅杰一起去洗手，经过台阶时发生了一些小意外，事情经过是这样的：在三楼的阳台栏杆边，站着几个人，其中有个人在喝奶，我正好从那里经过，有个小男孩的手碰到了奶包，几点奶滴了下来，很有弹性的落在了我的身上，我本来就很爱干净，这让我怎么接受的了呢?我当时愣住了，一跺脚，准备冲上去跟那个小男孩拼命，可雅洁拉住了我，她说：“算了鑫鑫，反正我们要去洗

手顺便洗一下不就行了吗?”可我不听偏要上去，“哎，你这人不长眼啊，喝奶都能滴出来，还滴在我身上，有没有素质有没有教养啊，，，，”这时那个小男孩很委屈的看着我，“鑫鑫我还没吃完你就冲上来，我看见真的不是那个小男孩故意往下滴的。我心理想那个小弟弟和我又不认识，怎么会故意地滴在我身上呢?就算是故意的，我也应该原谅他，毕竟，宽容别人就是宽容自已,再说，为这么一点事吵架，不是显得我太没素质了么。随后，我就对小弟弟道了歉。我们大家都笑了笑。

今天，我彻底学会了宽容二字怎样写，其实，宽容别人，也是对自已的原谅，同学们，你原谅自已了吗?

如果说父爱如山，那母爱便如山泉，流过我的心田，而令我无法忘却的，便是母亲的那一丝微笑。

犹记得三年级时的一天傍晚，我迈着机械的步子，背着沉重的书包，互相对答案时的同学们的嘲笑声，仍旧回荡在耳边。我走进家门，一眼便望见了母亲，她正坐在窗前，两只手不停摆弄着什么。我快步走过去，只见我心爱的小盆栽正软弱无力地瘫在窗台上，四周洒满了土。

我顿时怒了，一句话也没说，甩门进了我的书房，只留下一声门响，殊不知身后母亲的眼角湿润了。

窗外，风呼呼地吹着，吹断了一些枝丫，也吹醒了我的头脑。

做完了作业的我打开门，走去客厅吃晚饭，却一下便瞅见了母亲嘴角的那一丝笑容，我悄悄走进房间，只见那盆栽又恢复了那半满的绿意：青翠欲滴的叶子晶莹透亮，硕大而又饱满，叶子从根茎到叶尖，都是那生机勃勃的样子，植株旁的土被铺得十分平整。我的脑中仿佛望见了母亲小心翼翼地将土挖了一个小洞，将植株放进去，再用手盖上土然后压实……我鼻子一酸，眼眶中泪光闪闪。母亲却幸福地露出满足的微笑，说道：“你看，多美!”

那笑容再次定格在我的脑中，使我浮想联翩：比赛前，母亲鼓励我跨出了通往赛场的第一步;获奖时，她的脸上露出了灿烂的笑容;遭到冤枉时，母亲安慰我再次站起;重拾初心时，母亲笑得是那么开心;考试失利后，母亲激励我永不言弃;获得进步时，她脸上仍是笑容。

是啊!母爱，不一定要轰轰烈烈，但一定是伟大的。就如这一丝笑容，常常在背后默默助我前行，滋润着我的心灵。那一丝笑容，常在我心田……

近年来，中小学生的犯罪率越来越多，法制教育课只有教会中小学生如何学法、用法、从而守法，只有法制教育课成为中小学生的一门基础学科，我想这样中小学生的犯罪率就大大的降低，下面我谈一下几点想法：

一、加强青少年法制教育是规模初中培育规模优势的有力“法宝”。

加强青少年法制教育是现代化教育思想的具体化和形象化，是确保规模初中“大而壮、壮而优”的有力法宝。如果弱化或淡化了这一点，规模初中很有可能步入“胖而不壮”的尴尬境地，甚至成为“泥足”学校。众多的事实证明，加强青少年法制教育在培育规模优势，实现规模效益方面发挥了并发挥着基础性，前瞻性和伸延性作用，表现为：

第一、加强青少年法制教育是“以人为本”的战略思想的成功体现，是培育青少年健康成长和未来发展的积极举措，更是党的教育方针在学校教育中主生的真切效应;

第二、加强青少年法制教育有利于进一步落实教师职业道德规范，增强教师“敬业爱岗、依法执教”的责任感和使命感，激发教师培育自身人格魅力的内驱力，有利于学校将全心全意依靠教职工办学的思想落实在实处;

第三、加强青少年法制教育有利于确立学生的主体地位，促进学生的道德内化，增强学生学会做人、学会求知、学会生存、学会交际的自主性和积极性;

二、加强青少年法制教育应成为规模初中追求自主发展，自主完善和自我超越的持续行为。首先是要重视抓宣传阵地建设，运用文化刊物、黑板报，发挥社会团体的纽带作用，密切与新闻媒体的联系等等，努力使青少年法制教育拥有良好的舆论氛围。其次要重视抓理论阵地建设，坚定不移地用党的教育理论、政策法规、科学思想武装师生的头脑，同时坚持学习、培训和研讨一齐抓，做到常学常思，常思常进。再次是要重视文化阵地建设，把优化校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动和青少年法制教育紧密结合起来，把健全制度、规范管理和青少年法制教育紧密结合起来。再者要重视抓基地建设，如办好青少年法制学校、家长学校、少年团校，拓宽社会实践领域，努力使青少年法制教育拥有良好的内外环境。

一切精神文化都离不开物质载体。如何使青少年法制教育落实在实处，而且转化为青少年学生追求自主发展、和谐发展的自主行为。

另外，青少年法制教育还需要跟一些专题教育----国防教育、心理健康教育、理想教育、安全教育、环境教育等有机结合起来，达到“侧翼衬扶，壮实主干”的教育境界。

建立和完善科学的评估机制是开展青少年法制教育的保障。

要集聚青少年法制教育的成功动力，增强法制教育的能见度，更需要一套导向、激励、监督和考核互为协调的评价机制，以客观公正地评价法制教育的效益。

1、青少年法制教育中对教师的评价要有明确的指导思想。

要充分发扬民主。评价方案的制定，需要广泛地征求大家的意见。这种征求意见的广泛性不仅包括询行家或专家的意见，征询评价对象的意见，而且包括要征求学生家长的意见等，使评价方案在一开始制定上，就尽可能地建立在比较客观公正，比较切合实际的基础上。要实事求是。首先不能感情用事，不能凭感觉印象，要充分肯定被评价者的优点和成绩，实事求是地指出其缺点和不足。其次，实事求是的评价应当是全面评价，诸如对法律课教师的评价应从教育思想、业务水平、教学态度、教学方法和教学效果着眼，同时也可推行学生民主评议教师制。只有坚持全面评价，才能体现教育目的对教育质量的全面要求，才能更好地防止以偏概全的片面性与不科学性，最大限度地调动教师的积极性。

要评出方向。要在“三个面向”的方针指引下，从有利于推动教育改革和发展的角度出发，使国家参青少年法制教育的要求在评价准则中得到有机体现，以优化工作质量，促进教师树立终身学习的观念和信心，将个人价值和社会价值融为一体。

三、青少年法制教育中对教师的评价要突出三个性

第一、发展性。学校领导要注重教师的个人价值、论理价值和专业价值，进一步落实评价者和评价对象共同承担实现发展目标的职责，让教师充分了解学校对他们的期望，促进教师心态和学校氛围的融合，促进教师受益和学校受益的理想化。

第二、科学性。学校在确定各项指标的评价标准时，既要考虑到指标本身的科学内涵，又要考虑到切合实际;既要注意方便实用，又要力求具体明确。另外，要注重评价手段的科学性，应坚持与质相统一的原则，经常性考查和阶段性总评相结合的原则，自我评价和他人评价相结合的原则。

第三、积极性。学校领导要引导教师讨论并制定“评价方案”，在讨论和制定的过程中，必须体现群体智慧和岗位特色。教育和考核相结合。评价内容的实，如果只反映在纸上，没有反映在教师的岗位和行为上，那么这样的评价是虚的。要鼓励冒尖，在分配机制上向有科研行为、科研成果和出色成绩的教师倾斜。通过各种形式，引导教师积极参与评价。

中小学生法制教育是一项艰巨而光荣的工程。规模初中要在素质教育天地里营造强势，迈出坚实的步伐，应当牢固树立教育大环境思想，正确处理好教育为经济建设发展服务的关系，要把加强青少年法制教育作为提高学校整体素质的可持续发展战略，融入学校的办学思路，敢出新招，干出经验，积极发挥青少年法制教育的桥梁和纽带作用，出好人才，亮出品牌，形成特色，鞠躬自己走上一条持续，健康的发展之路。

微笑的魅力婴儿从呱呱坠地的那一刻起，便已经学会了微笑，他们用微笑感谢帮助他们降生在这世上的每一个人。

你知道吗?微笑是有魅力的!当我们受到了他人的帮助，而他人却不求回报的以一个微笑示意我们时，这个微笑是充满魅力的!它会让我们感到温暖，感动和快乐，也会使他人的心灵变得更加充实。记得那天，我去上补习班，去时天气还晴朗得很，哪知夏天的天气就像是小孩子的脸，说变就变。上着上着课，只见窗外乌云密布，反复在酝酿着一场暴风雨。坐在教室里的我心急如焚，期望着雨能晚点下再晚点下，可能是因为“天将降大任于是人也”吧!还没等我下课，雨就铺天盖地的袭来了。

下课了，给爸妈打电话，但是他们也脱不开身来接我，只是说了一句：“找个老师把你送车站去吧。”便撂下了电话。我是个自尊心很强的孩子，觉得说出这样难为情的话很不好意思，好不容易蹭到了老师的办公室，支支吾吾的说出了这个请求，却没想到老师们竟无一人应答我，我的脸噌的一下便红了，望着窗外的雨似乎还没有停的意思，我更着急了，现在已经是晚上七点多了，我抬起腿来想要跑去车站，这是，我的学管老师突然开口了，说：“我送你去吧!”望着她瘦弱的身材，我感激地说了声：“谢谢!”出了门才知道外面的风有多大，我和老师冒风走到了车站，我对老师说：“老师，你回去吧，我自己在这等车就可以了。”

老师却说：“没关系，这么黑，你一个人我不太放心!”因为下雨的缘故，道路上堵满了车，公交车也迟迟没有出现，我一次又一次的让老师回去，老师却坚持要陪我。就这样，老师陪我在大雨中等了将近一个小时的公车。最后，车来了，老师把我送上车，我说了句：“谢谢老师!”可是她却并没有说一个字，只是给我了一个大大的微笑，可这个微笑却胜过千言万语!它比语言更能打动我的心，更能温暖我!在车上，我看见老师微笑着，目送着车离去。

这就是微笑的魅力，它能温暖人们的心，让人与人之间充满爱!

微笑是彩虹，在阳光下折射出七色光芒；微笑是花朵，在绿叶中闪现占点美丽；微笑是种子，在土壤中萌发出嫩绿新芽。带着微笑出发，快乐自己，愉悦自己。

小学的时候，我的语文成绩还算可以，每次也能拿90分以上。可是，有一次，我的语文竟然考了78分，我不敢相信，也不愿意相信。但这鲜红的分数总是时不时地刺痛我的眼睛，让我不敢睁开眼，甚至怀疑自己的真实水平。

第二次考试来临了，我仍然没有起色，反而只考了75分，我灰心了，失望了，整日闷闷不乐，愁眉不展。妈妈看见我这个样子，既心疼又着急，她问我：“你这几次考试怎么总是考得这样差啊？什么原因？我闷着头，一声不吃。妈妈又说：你干嘛对自己失去信心呢？你又不是老是考这么多分数，只是偶尔一二次，难道这样就将你打败了？振作起来，重新找回自信，妈妈相信你是可以的。”我的眼泪在一滴一滴地往下淌。

我又重新找回自信了，笑容也挂在了我的脸上，我又变得开朗了。从那次以后，我也不再给自己施加压力了，放松心态，每天都用灿烂的微笑去迎接。第三次考试来了，我又考回了90分内，我很高兴。第四、第五……我又保持了原来的水平，我微笑了，笑得很自信。

妈妈看见我又回到了原来的样子，很开心，自豪地对我说：“我就说嘛！”

带着微笑出发吧！拔开乌云，可以看见七色的彩虹；拔开绿叶，可以看见美丽的花朵；拔开泥土，可以看见萌芽的种子，我微笑，我自信！

微笑是什么? What is a smile?

微笑是沙漠里的一股清泉;微笑是黑夜中的航标灯;微笑是雨天里的一把伞;微笑是心灵之间的桥梁——感谢那一抹微笑，它给我带来力量，它给我带来自信……而在我的记忆中，一直存在一抹微笑。

前不久，我们学校迎来了一年一度的运动会。

我参加了200米的预赛。在比赛前几分钟，我和我的好朋友廖钧雅一起在跑道上练跑。我们来回小跑着，迎着风，互相小声地聊着天，安抚自己有点小紧张的心跳。很快，时间一分一秒过去了，下午四点了，去检录处检录完。我站在属于我的跑道上，等待着两百米比赛开始的时间。

在我的左右两侧，站满了这次和我竞争的运动员们，她们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我还没开始跑呢，已经汗雨如下，我忐忑不安地想：如果我没有进决赛怎么办?如果我的对手都跑得很快怎么办?我越想越紧张，呼吸开始急促。

一场场比赛都结束了，马上就要轮到女子两百米比赛。我的腿突然紧张到发软。这时，我的好朋友钧雅突然钻到我面前，她的脸上满是灿烂的笑容，她小声地说：“别紧张，我相信你行的。”听了这句话，我的紧张感消了一大半。到我跑了，我做好了起跑姿势，站在跑道外面的钧雅对我使劲地又笑了笑，冲我挥了挥拳头。说来也奇怪，我一点也不紧张了。

“各就各位，预备—砰。”我如同离弦的箭，以最快的速度冲了出去。对手一个一个被我超过，我的脑海里满是朋友那如同阳光的笑脸，我的耳畔不仅回响着我紧促的呼吸声，还有我的朋友给我加油的喊声。我浑身充满了力量，我的体内充满了满格的信心，我犹如一匹脱缰的野马往前冲。到了终点，我没有想到我居然是小组预赛第一名，进了决赛。我兴奋极了，钧雅走过来对我说：“我就说嘛，你会得第一名的!”我对她说：“还不是你的鼓励，不然我可能跑不了第一名。”说完，我和她都笑了。

每一次我参加比赛紧张时，当我想放弃时，当我孤独时，我的脑海里都会浮现出那个微笑，那个给予我力量的微笑。

微笑虽然只有几秒，但是它的力量是不一般的。在你脸上，它是阳光，给别人温暖;在别人的目光中，微笑是赞赏，让你充满自信!

生活是丰富多彩的，也是复杂纷繁的。面对千变万化的人生，你是感到振奋还是感到抑郁？请你抛开无谓的自扰，无论处于人生的高峰，还是在徘徊人生的低谷，都应该以积极乐观的态度去面对，也就是用微笑去面对生活。

怎样才能用微笑去面对的生活？这就要求我们首先正确对待失败。

失败乃成功之母。失败转化为成功是要有条件的，如果创造了条件，就能从失败走向成功；否则，只能永远停滞在失败的痛苦之中。这个条件是什么？就是先要战胜自己。对失败要有巨大的心理承受能力，敢于把失败踩在脚下，然后才谈得上发挥自己的潜能，以百折不挠的努力去争取成功。例如我们所知道的世界名人高士其，在他年轻时留学美国，毕业后留在美国继续深造。在23岁那年，一个装着甲型脑炎病毒的试管破裂，病毒顺着他的耳膜侵入大脑，损害了他的神经，他残废了，全身瘫痪，语言含混，两眼发直，连饮食都很困难。然而，他的精神却没有垮掉，他以坚强的意志和毅力从事写作，发表了许多优秀作品，他的知识小说《笑》充分表明，他的意志和毅力是与他的高尚情操分不开的。

除此以外我们还知道一些与病魔斗争的世界名人，例如：贝多芬、霍金等，他们都是凭借自己的坚强意志和毅力创造了许多奇迹。

在学习中的我们也是如此，只要有坚定的信念和坚强的毅力，以积极乐观的态度去面对困难，就能领悟到学习的乐趣，品味出生活的价值。

同一年的出生，我的好朋友。

大家遇见雷锋的那种精神吗?在生活中处处存在雷锋做好事的事情，雷锋值得我们去学习他。

学生们：我们要向他人学习，学习做好人，学习乐于助人，学习乐于帮助人等等我们要学习他毫无自私自利的精神，对于我们来说：学习就是他的好榜样!我们也可以呀!

同学们，老师向你们布置一个任务好吗?时间越来越快，我们一个星期又过去了。我的话题是《帮助》这个话题你就有点不懂了吧!让你星期六至星期日回家就给父母干活。我们要向雷锋学习呀!我的话题以讲完请各位同学，你们一定要做到。

名言：一个听话的孩子，一定会有他的想法。好人有好报坏人有报应。

星期六的早晨，我帮助母亲干活。在这天我做了许多好事，当我每作一件好事的时候我都对自己说：“向雷锋学习，加油!做好一件事是可以的，卧们只有做了。这天真是累得满头大汗，我感到自己非常的累。我坚持作下去，回顾一天的劳累。真是让我感到自己的父母不容易呀!

星期日的早晨，我又做了一件好事：帮助自己家浇菜园，一桶一桶的水泼在地里湿呀第2个星期就长了一点吧!在浇完地我真正感到：累呀!无论如何我要坚持到底，当我每一次累的时候!我会向雷锋那样的坚强勇敢。

两天的收获，我帮妈妈减少了一点负担，让我感受到：自己的事自己负责，要不然谁也帮不了你，当我每天放学回家后，我帮助自己的父母作一点事情。同学们，我们已经长大了。不需要把自己的父母当成奴隶人，因为我觉的一个人在世界上不配吃喝。我们要向雷锋学习这种榜样!

我记得有位诗人说过：“你需要的话可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把我的微笑拿走。”因为生活需要微笑，真是有了微笑这个社会才充满活力，这个社会才变得和谐。

就在我们的可爱的校园里，每天都充满着欢声笑语，我们每个人见面都对彼此微笑一下，我们心里会很开心，学习更加起劲，生活的才更加有意义。

我总是在想熟悉的人总会微笑相待，是不是不认识的人就不会那么的好了。但是通过那次，我改变了我的想法。记得那是一个暑假的一天，我骑着自行车出去玩了，就在路上可能太过于贪玩，路边的小石头跟我开了个小玩笑，我就那样摔在地上了，感觉像是做梦一样就那样惨惨的摔在地上，我的膝盖划破了，当我感到沙沙的疼，心里难受死了。就在我准备在那放声大哭的时候，旁边过来一个老奶奶，看着我对我微微一笑，她就像一缕阳光，照的我身上特别温暖，而且眼神里暗示我，“别着急，自己加油起来，你一定可以的。”我就像身上注入了一股力量似的，忍住身上的小痛，站起身来，把车扶起来。对着老奶奶回应了一个微笑，然后老奶奶说;“好样的，遇到困难要坚强，学着自己解决。以后骑车小心点。”我点点头，慢慢的推车离开了。

微笑的力量是伟大的，也是珍贵的。事隔了好久了，我依然记忆犹新，我感觉这个社会就应该多些微笑，多些和谐。就让我们的世界多些微笑，多些快乐，让我们一起见证微笑的力量，共同将微笑传递下去。

在苏东坡的心中，最珍贵的微笑是那“但愿人长久，千里共婵娟”的愿望;在达芬奇的心中，最珍贵的微笑是那永恒的“蒙娜丽莎”;而在我的心中，最珍贵的微笑则是她在我失意时，那对我上扬的嘴角。

那年是六年级，我因为参加作文比赛初赛落选而郁郁寡欢。从未经历过大风大雨的我，心情立刻荡到了谷底。我的表情就像全世界都欠我了似的，简直与当时初一学生该有的激情场面格格不入。

在那不久的某个下雨天，我悄悄溜到了学校的生物园。啊!多想这春雨能洗去我那阴晦的霉运啊!我在心中大怨道。可是，眼泪却在此时不听话地流了下来。突然间听到铁门的“吱吱”声，是那个清洁阿姨，不用猜，她是来这里打扫的。本想静静离开的我却被她叫住了。

“同学，怎么在这里呢?”她脸上挂着微笑，但在我看来，却不免显得有些僵硬。

我很不明白，明明天就下着雨，这会拖延她打扫的时间，为什么她还笑得出来?

她显然是看出了我的疑惑：“虽然现在是下雨，但是，如果我仍能像平常一样去干活的话，就不会觉得费时，可是，如果我是埋怨的话，干起活来可就更费劲了。”

接着，她再一次露出了笑脸，我意外地发现，那上扬的嘴角还带着两个深深的酒窝，很温暖。

我不知道她是听说了我的事特地来劝我，亦或是真的碰巧遇到。但是，她的微笑却使我顿悟了：事情已经成了定局，过去了也成为了历史，如果我们还停留在埋怨自己做的不好的点上，那为何不乐观地去面对，把握现在呢?

感谢你的微笑，我的引路人。我在心中默念着。接着向她点点头，回以微笑，快步走回教室……

也许，一个微笑对你来说分文不值，但是，它却能给人鼓励、希望。世界上没有一个富有得不需要微笑，也没有一个人贫穷得难以支付一个微笑。既然如此，为何不让我们的微笑成为他人永恒的记忆呢?

微笑，是盛开在人们脸上一朵美丽的花，时刻散发出淡雅而又芬芳的幽香;微笑，是一首动人心弦的诗，一字一句都流露着真诚;微笑，是一缕阳光，温暖着人的心房。

那是个乌云密布的下午，闷热的空气让人发慌。我行走在回家的小路上，手握着沉甸甸的背包，不由得加快了脚步。

“滴答”，雨淅淅沥沥地下了起来，不一会儿，豆大的雨点打得人生疼。“轰隆!”炸耳的雷声伴着刺眼的闪电给雨打着节奏。雨更大了，倾盆而泻，以迅雷不及掩耳之势向我砸过来。没带任何防雨工具的我转眼间变成了一只“落汤鸡”。

风在雨中张牙舞爪，怒吼着，咆哮着，发泄着它不满的情绪。响雷一个接着一个，闪电在天空中不停地穿梭着、狂舞着。狂风卷着暴雨，像无数条鞭子，狠命地往玻璃上抽。

我蜷缩着身子，倚着墙角，踏着水花慢慢前行。沉重的背包成了负担，我的腿像灌了铅一样，怎么也抬不起来。突然，我脚一滑，身子一歪，一不小心摔在了地上。背包里的东西全部散落出来，过往的行人向我投来同情的目光。

我正不知所措时，一个模糊的身影来到我面前，她扶起我，三下两下麻利地把散落在地的东西塞进我的包里。然后，拉着我在她伞下走了一截。

雨渐渐小了，阳光扒开厚重的云层洒满了大地。我望着那个与我同行的女孩，心中泛起一阵暖意，我正要开口道谢，那个女孩给了我一个灿烂的微笑。我一愣神，这个微笑是那么甜美，像一缕阳光直射我的心房，感激的千言万语在这个微笑面前显得那么微不足道。刚才的委屈、抱怨也瞬间化为乌有，灿烂的微笑鼓励着我前行。

她渐渐在人群中远去，我还愣在原地。从商店柜台的玻璃上，我看到我脸上已荡漾着幸福的微笑。

微笑，可以鼓励着黑暗中的人向着光明前进，可以抹平人心中阴影的无限伤痛，可以诠译世间所有最美好的语言。微笑，让生活更美好!

微笑如一杯清茶，越品味越香。微笑如一坛美酒，时间越久，越香。微笑更如一阵春风，抚过脸颊，更抚过人心。

微笑·力量

微笑可以带给人力量。

在三年级时，我在一次考试中失手，我一向擅长的数学只考了83分。我悲伤不已，一团热泪即将冲出眼眶。幸好，我收住了。望着那鲜红如血的“83”分，我的心情接近崩溃。就在这时，我的同桌给予了我一个微笑。他笑得那么纯洁，那么天真。在那个微笑中，我看到了鼓励。在他澄清的眼眸中，我看不到半点轻蔑和讽刺。那个微笑如一杯清茶，因为清澈，所以甜淡。从那个微笑中，我获得了无穷的力量，它让我上进，让我奋斗，让我向前展望，让我畅游知识的海洋。

微笑·阳光

那个早上，我悲痛欲绝。因为我妈妈的二舅去世了。死亡并不是一件痛苦的事，痛苦的是我们阴阳相隔了。

在小时候，他经常陪我玩：折纸，钓鱼……听到他的死讯，我幼小的心灵承受着巨大的打击。在我热泪盈眶之时，二舅妈给了我一个微笑。我立即心领神会。我明白，我要珍惜时间，陪伴家人，否则未来会后悔莫及。二舅用生命诠释了这个哲理。那个微笑如阳光一样照在我心田，让我不再那么悲伤。每个人都要面临死亡，风雨过后便是彩虹，死亡不是人生的终点，而是人生的尽头。死亡之后便是轮回。想到这儿，我的身上仿佛洒满了阳光。因为失去，所以明白。那阳光多么温暖，仿佛可以净化一切阴霾惆怅。阳光依旧明媚，二舅依旧活着，只是，他活在了另一个地方——我们的心中。

一个微笑，尚且可以给予我们这么多。如果全球所有人都微笑的话，那我们一定是富有的。

我没有漂亮女生的婀娜身姿，我没有漂亮女生的白嫩的面孔，我没有漂亮女生的明眸皓齿，我没有漂亮女生的披肩秀发……

然而，我庆幸，因为我不漂亮，所以我可以随时随地乐观的微笑！我把最美的微笑送给自己，也送给别人！

我不漂亮，也就不用在乎穿着打扮。多少漂亮女生整日琢磨如何搭配衣服啦，用什么样的化妆品啦，把头发染成什么颜色啦……

我不漂亮，就不用担心会有什么影响学习的因素存在，我平凡，我普通，我可以把所有的心思用到学习上，所以，当别的漂亮女孩子都在为青春期早熟的问题分心的时候，我可以全副身心的投入到学习中，所以，我有一个不错的成绩！我快乐、开心的笑！

我不漂亮，就不用考虑如何让减肥和节食了。多少不过百斤的漂亮女生为体重增加了几克而烦恼不已，不敢吃着不敢吃那。我却不在乎，随便什么，只要能吃的，有营养的，再肥再腻我也能食之如 美味 ，我决心吃出健康来，让病态的骨感见鬼去吧，省的有事没事就跑医院。我健康，每天我可以放声的乐观的、健康的大笑！

……

我不漂亮，但那只是外表。我自信我是美丽的，我美在健康与自然，我美在乐观与自信，我美在努力与向上！

我庆幸，我不漂亮，因此，我总能给自己一个自信、乐观、健康的微笑！

我们班的语文老师——胡老师，她非常严厉。她有一个高高的鼻梁，上面一双炯炯有神的眼睛外，还挂着一幅大大的黑框眼镜。她的身材很苗条，还有一头乌黑透亮的秀发。虽说她非常严厉，但有时也会露出一丝微笑。

记得在那一节语文课上，老师要当场听写，当场面批。我紧张极了，心里像拴着一块巨大的石头。开始听写了，我的心里在胡思乱想着：怎么办呀，我会不会被批评啊？我不想听写。算了，硬着头皮上吧。我们听写完之后，我抬头望望老师，她还一如既往地坐在黑板前，悠闲地转着红笔。开始面批了！我的心里七上八下的，看到前面的同学都被老师给批评了。轮到我了，我看了一下我的听写本，咽了口唾沫，走到老师面前，她拿起红笔，一个对勾、两个对勾。“嗯？这个词……”老师自言自语道。这时，我感觉我的心要蹦出来了，心里想着：千万不要错呀！老师想了想，又打了一个对勾，对我说：“张彦哲，你的字还可以再进步一些，虽然你全对了，但不要骄傲，再接再厉。”然后对我微微一笑，我心里的那块大石头总算落下来了，也对老师微微一笑。

老师的微笑不仅能让你轻松下来，还能鼓励你呢！

在有一次的跑操中，我们后面几个“体型丰满”的男生跟不上大部队，胡老师放慢脚步，对我们说：“加油，你们一定可以跟上队伍的，加油！”又露出了“百年一见”的酒窝。我们感觉浑身充满力量，像汽车加满了油一样，马上就跟上了队伍，胡老师对我们竖起了大拇指，我们的心里比吃了蜜糖还要甜。

我喜欢老师的微笑，老师的微笑如天使一般，能给我们温暖、带给我们力量。

笑一笑，十年少”这句名言，我很小就知道。可是我不怎么喜欢笑。

每天清晨，我都会站在镜子前照照，唉!今天衣服穿得也不漂亮;唉!今天头发梳的不好看;唉!看起来今天好像没有精神……

这一段时间来，总是觉得烦，心情很糟，做什么事情都觉得没劲。

今天去补英语课，我一走进教室，一个男生说：“小胖胖来了。”本来心情就不好，现在更糟糕，害的我上课老是分神，老师讲的什么内容，我都记不清了。

回到家里，老师布置的作业是什么，我也不知道，趴在桌子上，着急的要哭了。

妈妈轻轻的走了过来，拍了拍我说：“怎么了啊!这段时间为什么老是不高兴啊?”对啊，我怎么了啊，我也不知道。

咦?我的妈妈很少愁眉苦脸的，她很喜欢笑，一边做家务一边还轻轻唱着歌。她的朋友很多很多。她的微笑很美，轻轻一笑，像一抹淡淡的霞光从她的嘴角飘了过来。对，我要向妈妈一样。

我站在镜子前，看着自己，一张没有生机的苦瓜脸，不好看。对啊：微笑我缺少的不就是微笑吗?我对着镜子给自己一个微笑，镜子的我活力四射，脸上就像一朵怒放的鲜花，心情也像春天的阳光一样晴朗。抬头，原来微笑的感觉是那么的好，那么的美。

离开镜子我觉得浑身轻松多了。我对妈妈说：“妈妈，我要天天开开心心的。”妈妈微笑着说：“这就对了，小宝贝"

吃了晚饭以后，我和妈妈一起出去散步，碰见了愁眉不展的娴娴。我笑嘻嘻地走过去对娴娴说：“咦?今天谁惹我们的大小姐生气了啊?要不我帮你去揍他一顿。“就是我弟弟在欺负我。”娴娴气愤的地回答着。

“不管他的，笑一个就没事了。你看你眉毛都“跑”到一起去了，小美女变成丑八怪了。”我把娴娴逗笑了。

微笑的力量是那么的大。微笑是阳光，给人们温暖;微笑是赞赏，让你充满自信!

微笑就是阳光，它能清除人们脸上的冬色。

—一雨果

无论你是在成功的顶峰，还是在失败的谷底，无论你是经受风雨的肆虐，还是饱受阳光的抚慰，微笑，才是对人生最美的诠释。

总喜欢一个人坐在窗边，望着窗外发呆。大把的阳光泻在我的脸上，留下串串音符。

第三次月考，英语成绩是意料之中的在后面徘徊。我以特有的安静，等待着老师发卷。那是一位新的英语老师，大学刚毕业，有着柳叶儿般的眉毛，嘴角边绽出两个小酒窝，每次笑起来的时候就像盛满了馥郁的佳酿。她每发一张试卷，都是抬头微微一笑，这笑容恰似一经触碰便收拢起来的含羞草，洁净而简单。

蓦地，心头有了急切的期盼，好想快点收到那抹给我的微笑。过了好久，她轻轻地念出我的名字，语气还是一如既往地温和，不过，头似乎并没有抬起，那抹微笑也没有邮寄过来。我的嘴角勾起一个自嘲的苦笑。是的，我是差生，怎么可能收到老师寄予的微笑？我趴在桌上，任凭窗外的冷冷秋风浸入我的肌肤。

下课的铃声扯破了喉咙，我望着窗外，太阳嵌在天空中，发出刺眼的光芒，仿佛在嘲笑我。我深深地埋下头，继续我无助的苍凉。

突然，一双纤细的手搭在了我的肩上，我轻轻抬起头，是英语老师。她微笑着，用我熟悉而又陌生的嗓音温柔地说：“这次成绩有所上升，再接再厉！”我又一次注视起她的笑容，她的嘴角微微上翘，眼眸中盛满阳光，明媚清爽，这是送给我的独一无二的笑容。

我望着窗外，那接近透明质感的阳光，细碎地洒在地面，无声地绽放。

此刻，我的脸上也挂满了自信的微笑，因为懂得，老师的微笑是充满启迪的字母，在人生转折的横线上，让一个个幸福和憧憬完形。

纵人海如潮，记千万人中一笑

——题记

他只不过是一名普普通通的中学教师。他有着粗浓的眉毛，一副眼镜架在不高的鼻梁上，鼻梁的上方又嵌着一双小眼睛。给他人的第一印象就是严肃和认真，给人一种望而生畏的感觉。所以不止我一个人，我们全班同学都怕他，这也是我们在这一科上成绩比较突出的原因。

他教我们半年多了，却没见他笑过几次。直到那一天……

记得那是周二晚自习的课上，他带我们学习《生命最宝贵》的一课。“好，下面咱看看这道题。”

哦，原来是一道仿写题，“因为有了我，”他让我们思考一下，过了一会儿说：“那这里应该怎么填？”眼睛里闪现出让人觉察的鼓励。

“社会上有了一个好公民。”

“朋友有了一个可以信任的人。”

……

“有个学生这么说：‘因为有了我，世界上的粮食少了’，看他就只想着吃啊。”

同学们不由得都笑了，由于我还沉浸在老师刚刚讲的问题中，同桌突然戳了我一下，她脸上的狂喜令我疑惑：“快看，政治老师笑了！”

我抬头一看，是啊，他笑了。他笑得满面春风，笑得有些孩子气，笑得越久却越可爱。不如以前严肃，却如此时潇洒，他的笑来源于内心，更让人欣慰，让人动情。

时间仿佛在那一刻停止了。他笑着，我看着他笑，我也笑……

因为笑得美好，因为笑得短暂，他的笑深深地印在了我的脑海中，何时再一次见他笑呢？

一张冷若冰霜的脸，会让人望而生畏，久之心生反感；一张温和友善的脸，会让人感到亲切，从而愿意接近。五官的美丑是上天赐予的，无法选择，但脸上温暖和煦的阳光，则可以自己去描绘。所以，多一点快乐，少一点愁绪吧。

那一抹让我难忘的微笑哦！

在这个海里，有很多人值得学习，他们无处不在，让我们感受他们的勇敢，善良和真诚，乐于助人，无私奉献。让我们再一次思考，如何做一个对社会有用的。

也许在我九岁的夏天。我妈妈和我去公园散步。晴朗，阳光充足，充满了鲜花。哦，天气太好了!我哭了。很快一会儿。云，雷和闪电，突然开始倒雨。是的，夏天可以有点坏，变化的天气变得。我在我的心里秘密地说。我母亲和我跑到收容所下面的路边公告牌，看到我周围的一群人，我的`母亲和我也放开了。原来是下雨，滑下一个老人掉到地上。我和我的母亲只是去帮助，然后不是 谁大喊：不帮帮啊，小心她依靠你!是啊。也就是说，现在老人可以靠的最多!人群说话了，我妈妈和我伸出手，也慢慢收缩。我不知道我的心的味道。看看老人的无奈眼睛给我们，张张合着，我很伤心，但不敢帮助。这时，穿着一件蓝色的制服，戴着头盔的工人打破了我的视线。他不高，身体略胖。油黑脸上覆盖着皱纹，它看起来像四十岁。我看到他微笑着伸出老人，老人会起来。老人一次又一次地握住工人的手。工人也是尴尬的微笑。后来，老人被他的儿子抬起。好工人的心脏在雨中消失，我们把这些人包在你看我，我看到你，头慢慢下来。

回家后，我的心情很沉重。工人不想要任何东西，不管什么，只是为了帮助老人，我担心的是，最终是要走最基本的道德素质，而且让我看到工人的决心去学习，以他的榜样作为一个对社会有用的人。

(一) 向同学们介绍法律的基本知识:

1, 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》…… 2, 请同学们举例说出哪些是我们不能做的事:

旷课,夜不归宿,赌博,偷窃,敲诈勒索,进入营业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫秽的音像制品读物等,打架斗殴,辱骂他人,携带管制刀具等等。

(二)我们应该怎样正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长,我们的独立自主意识逐渐增强，我们的独立自主的 2

意识是很可贵的,但是有些学生对家长和教师的做法不理解，认为父母"赶不上潮流",对父母的话听不进去,动不动就与父母顶撞，发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。这样的学生容易在生活的道路上出现偏差.同学们是否也有这样的问题呢?请大家看下面的案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家.回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走.

请同学们思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论：谁对谁错?)

(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益

我们应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律.依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严.

(四)、教育学生应该如何预防侵害

1.依靠法律,预防违法犯罪对自己的侵害

《未成年人保护法》第四十六条规定:"未成年人的合法权益受到侵害的,被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理,或者依法向人民法院提出诉讼."中小学生要明确,依靠法律是预防侵害的首要原则,是自我保护的必备武器.

依靠法律,必须学法,知法.要学习宪法,刑法,义务教育法,未成年人保护法等有关法律法规,掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法,什么是违法;什么是自己的义务,权利和合法权益,什么是受到侵害.还要弄清家庭,学校,社会,司法对未成年人保护的内容和法律责任.

依靠法律,必须用法.要依法履行自己的义务和行使权利,并在违法犯罪行为对自己形成侵害时,能够依靠法律手段进行自我保护。

2.依靠组织,预防违法犯罪对自己的侵害

这里所说的组织,一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处,派出 3

所,居委会,村委会,学校等部门，根据法律规定:"对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权加以劝阻,制止或者向有关部门提出检举或者控告。"

3.依靠群众,预防违法犯罪行为对自己的侵害

相信我们大多数人对破坏社会治安,危及中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝,所以当我们受到违法犯罪分子的侵害时,要千方百计地求助身边的群众,共同来对付坏人。当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时,违法犯罪分子将成为过街老鼠,无藏身之地,遭灭顶之灾。

4.依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己的侵害

同学们，我们毕竟年龄较小,社会经历少,在面对违法犯罪分子时,要善于斗争，要依靠自己的聪明智慧,机智巧妙地战胜敌人。前不久,张店一初一学生一人在家做功课,忽听有人撬家门,立即悄悄拨打110,警察迅速赶来,当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。可见,面对坏人,不仅要敢于斗争,更要善于斗争,勇敢加机智才能保平安。否则,单凭勇敢,鲁莽从事,可能会受到更大的侵害.所以,"智勇双全",才是预防和对付侵害的正确方法。

总之，同学们，虽然我们社会对我们时刻关注，但是我们不能放松了自己对法治的学习，当我们的利益受到侵害的时候，我们要勇敢的拿起法律的武器争取自己的利益!同时，要时刻提醒自己，不要违法犯罪，做一名合格的中学生，做一个对社会有益的公民!