把感激定格在心中作文(经典20篇)

总有一个瞬间会成为永恒，定格在最温暖的一刻。

昨夜一场大雪，今日世界银白。拉开窗帘，拭去一层朦胧的水雾，我望着窗外的景色——雪已经停了，天空依旧阴沉未亮，漆黑的夜角下，大地满目皆白，在暗夜中微微闪光。隔着一层玻璃，仿佛感觉到了刺骨的寒意。

母亲送我出门，忧心忡忡地皱着眉头，“地上肯定很滑，走路时要小心。”我的目光追随着青松房舍上因风扬起的细雪，并没有太在意，闻言只是点了点头。“那我送你吧。”母亲像是早就有了决定，很自然地说。“不……不用了。”我却比她更坚持。

母亲拗不过我，只得留在原地，目送我去上学。她站在长街一角，搓着发红的双手，神色有些忧虑。我在她的注视下向前走，不经意一回头，却让我愣住了。街上行人寥寥无几，行色匆匆，唯独母亲一个人站在路灯下，在寒风总更显萧条。她的目光悠远，深邃中蕴含着温暖，让我想到了烛光和站台，仿佛能穿透冷风，同我一起兼程。

四周是白茫茫的雪地，好像刺痛了我的双眼。原来母亲没有回去，一直站在原地。我心里漾起一阵温暖与感动，转过身，对她摇了摇手，示意她赶紧回去。她看见了，点点头，似乎是答应了。于是我快步向学校赶去。

要拐弯了，风又变得猛烈起来，卷着刺骨的寒意，擦过我的脸，又呼呼地向我的身后吹去了。不知为何，我停下了脚步，回首遥遥一望，在街的尽头，洁白的雪地里，我一眼就看到了那个身影，在我的眼中变得醒目，在我的心里留下永恒。隔得很远，我已经看不清她的神情，却能感到她的目光，却能听到她的叮嘱，却能记起她目送我的画面——画面定格在记忆中。

雷志得

轻轻盖上笔盖，将完成一半的作文推开。我向后微倾，又沉浸于那段与绿茵场有关的记忆中去了。

我喜欢运动，尤其喜欢踢球。我享受在绿茵场上奔跑和自由变向的快感，喜欢和知心好友一起配合，一起胜利。

那是一个普通的早晨，我像往常一样和同学一起踢球，我疾速飞奔着。在一次拼抢中，我忽然脚下一崴，整个人的重量压在扭崴的那只脚上。我感觉到一股撕裂的疼痛，钻透骨头般传来，我重重摔倒在草地上，左脚已无力站起。别的同学都没有注意到，比赛仍激烈地进行着。我尝试着用另一只脚站起，休息了一会儿。想到已无法踢球，找了个借口回去了。

不料，第二天痛得更是厉害。俗话说“伤筋动骨一百天”，我只能一瘸一拐地去上学，心中却不由得生出了一股烦恼不安之情。有无法踢球的懊恼，更有害怕同学嘲笑我是玻璃人的担心。怀着这种忐忑的心情来到了学校。不料，大家的态度，却与我的猜测截然相反。

我一蹦一跳地进了教室。坐在第一排平时常和我踢球的一位同学第一个看出了我的不对劲：“哎，你怎么了？”他站起来朝我走来，“昨天踢球时伤到了吧，怪不得你早早走了。”我笑了笑：“是呀，我也没办法。”坐在后一排平时关系也和我很好的另一位同学也赶紧走了过来。“嗯，没关系吧？哎，昨天都没问你咋回事，真对不住啊！”我心中涌起一阵温暖。又有几名平时一起踢球的好友聚了过来。你一句：“你得小心啊。”他一句：“要不要我扶你啊？”还有人打趣到：“坚持住，我们不要失去你！”

看着这群可爱又可敬的好朋友，我胸中热流汹涌，眼角也有一点点湿润。那个第一个注意到我的同学插话道：“我家中有一个护踝，给你穿吧。”我回过神来，连忙道谢：“谢谢你啊，不过我不用了。我妈给我准备好了。”又对大家说：“我还好，没事的，我能挺过去。谢谢你们这么关心我。”于是大家七嘴八舌地散开了。留下我在座位上，内心满满的感动。此后十几天，我都是被这种温暖包围着，直到我重新回到绿茵场，自由奔跑……

我将笔盖打开，从回忆中脱身，带着笑和泪，将这段记忆书写下来。其实，即使不写在方格内，它也早已成为了我人生中最温暖的碎片，永久贮存在我的心中，让我充满感激。

定格在记忆中的画面往往都是美好的，难忘的，带有正能量。我就有一件十分难忘的事。

有一次我要去牡丹江找我哥玩，母亲因为有事，就让我自己坐客车去找我哥。妈妈告诉我让我在少年宫下，我就听了妈妈的话在少年宫下的车。可是下了车以后我才知道什么叫做“人生地不熟”。

下车以后没有了往日熟悉的面孔，而且还不知道去哪里找我哥，我就在下车的地方徘徊。反复思量之后，我决定向一位中年人求助，而他却拒绝了我。我的求救被一盆冷水给浇灭了，让我的处境非常的尴尬。没办法，我只能在街头来回的走动，这时突然看到一家俄货店，我就走了进去。

店老板是个女人，大概三十多岁。穿着一个一件黑色的大衣。皮肤是黄色的，大大的眼睛看起来很面善。我就在这家店买了两个棒棒糖，一个给我哥另一个给我自己，买完以后我想让这个阿姨借我电话。可是由于刚才被拒绝的经历，我心里没了底，但是我还是鼓足了勇气向阿姨说：“阿姨借我电话我给我哥打个电话行吗？”阿姨微笑着说：“行啊！”我听了以后就像一个快渴死的人找到了甘甜的水一样，通过了这个阿姨的帮助我顺利找到了哥哥。

这件事已经过去很久了，而那位阿姨温柔的笑容，却定格在我的记忆中，让我在无助时看到希望，这笑容像黑夜中的一盏灯，照亮我前行的方向。

那是一个风和日丽的星期三，我前脚刚准备跨出家门，妈妈一下子就拉住我的手，说：“今天要下雨，把伞带上。”我看了看窗外说：“这晴空万里的，没必要带雨伞，再说雨伞也重啊！”说完后，我把门重重地关上，一溜烟儿地向学校跑去。下午放学后，我迫不及待的整理好书包，和小伙伴们朝操场上跑去。

操场上来了许多同学，有的踢足球，有的打篮球，有的跑步，有的打乒乓球……同学们的欢声笑语时刻回荡在校园的每一个角落。可是天有不测方云，只见一道闪电划破万里长空，忽然雷声大作，天空下起了倾盆大雨。在操场上的同学们飞奔回到教室，但一个个都被雨淋得像“落汤鸡”，不停地擦拭着自己的头发，就连被我们称为“飞毛腿”的同学也在劫难逃。我突然想起今天没带伞，真是后悔莫及啊！

校门外，同学们的爸爸妈妈都来接他们，而我一个人站在校门口，只有“哗哗哗”的雨声陪伴着我。时间飞快地从我身边溜走，天色也越来越晚。突然，我似乎看见了一个熟悉的身影朝我走来，越来越近，越来越近，啊！是妈妈，我急切地扑向妈妈的怀抱，眼泪情不自禁地夺眶而出……

爱，凝聚于点点滴了滴中，那些点滴的日子，便汇聚成了美好的时光，回想起，总能催人泪下。

冬天，快临近期末考试了，我每日都泡在“学海”中，那时，才真真正正地体会到了什么是“学海无涯苦作舟”。

夜深了，唯有这我闹钟的滴答声吵闹不休。外面的灯火越来越少，漆黑的大地只有几处依稀的火光。这几日，爸爸一直陪着我复习到很晚，此时，爸爸无聊地看着手表，仿佛在催促我写快点。我不停地奋斗着，可是困意越来越浓，朦胧中，看见那参考书、卷子、练习题堆积如山，咖啡已冲了两袋，脸也洗了好几次，可是脑袋仍昏昏沉沉的，最终，我仍抵不住乏意，倒在了书桌上。

不知过了多久，我再次坐直了身子，耳畔响起了浓厚的声音：“喝点梨水，换换脑子，清醒清醒吧。”爸爸一边把杯子递给我，一边用手轻轻拍了拍我的肩膀，那慈祥温柔的眼神仿佛能驱走我的困意，我清醒了很多，对爸爸笑了笑，又埋头苦干。爸爸走出了书房，或许是去客厅了吧。

书桌旁含着父爱的袅袅的梨香让我心头一暖，顿时有了精神。我忙跑出书房想告诉父亲，却看到了令我惊讶的一幕：父亲正端着碗吃梨子——那煮梨水用梨子。我上前从父亲手中抢过一个，说：“有好吃的不叫我，”我啃了一口，竟一点味道也没有。“你怎么吃这个？”我惊讶。“我看浪费太可惜了，便吃了，你快去复习吧。”泪水溢满了眼眶，模糊地看见爸爸憔悴的脸，我将手中的装着梨水的碗递给爸爸，声音有些颤抖：“爸，你喝梨水，我吃梨。”说完，一滴晶莹的泪珠还是掉了下来。

梨把它的甜美都无私地奉献给了梨水，自己却默默无闻，别人也许不知道，就像父爱，虽然粗糙，但却催人泪下。

父爱无私，他不会刻意地体会，却总能让人在发现时心头暖意十足。父爱隐藏在点滴中，

滋润于心间，在有了乏意之时，它便能带来温暖。

有父爱的日子，便是我一生中最美好的时光。

坐在长椅上，转头看到了摆放在鞋架上的舞鞋，笑意不禁又出现在脸上。

在比赛那天，我的舞鞋被先比赛的同学借去了，我先穿着那人的鞋在原地练着步子。时间似乎过去了很久，我不禁停下脚步，并不时向出口处张望，我的心开始焦躁起来。

我开始在门口一圈一圈地跨步，又时而盯着那个举着牌子报比赛运动员号牌的人，马上要到我这一组了，怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，似乎感觉到有一道目光注视着我，我都没有心情去看是哪个人。

中午的太阳并不是那么火，我却感到有细密的汗从额头渗出，怎么还出来。

这时一同学跑过来，“报到你的号了，快去排队。”完了，完了，我朝着排队的地方跑去，因为脚上的运动鞋是被我半套在脚上的，跑的时候一个趔趄，差点摔倒，迎面撞上奔跑而来的好友，她扶住我，轻声道：“没事吧，”我摇摇头，“轮到我了，我的鞋还在别人脚上呢！”她低头看了看，“没关系，先穿我的吧，我跟你不是同一场的。”“我怕回头遇不到你，影响你的比赛。”“不会的，我就在这儿等，你一结束立刻回来就行了。”看着她鼓励温暖的眼神，我犹如被打了一针定心剂，“加油！”她向我比了个“Yes”的手势，便跑开去练习了。看着她阳光的背影，低头看看脚上她的舞鞋，笑意染上了双眼，我一定会加油的，那一瞬间，感激油然而生。

缓缓地，随着队伍来到里面的赛场上，我闭上眼睛，在心里默念：“加油！”

现在回想，那一次的成绩还算不错，或许是因为友情的助力吧，那一刻油然而生的感激刻在了我内心，永远不会忘记。

自从我出生，就有许多人看着我成长。时光匆匆，十二年中我走的每一步都有您的陪伴。表现好时夸赞我的是您，犯了错安慰我的也是您，遇到问题帮助我的还是您……

俗话说：“一日之计在于晨”，这样一来早餐也成了一天中最重要的一餐。很多人对早餐不以为然，每天都只是在小摊贩里买一些边走边吃，但您却不一样。您每天六点起床，牺牲自己的睡眠时间，只因为要为我做一份早餐。您做的早餐与其他不同，不仅摆盘精致，味道好，而且包含着浓浓的爱意。同样普通的食材，在您那双巧手中变得美丽、可爱。是您赋予了早餐生命，因为那是用爱做成的！

小学三、四年级时，我弹古筝遭遇瓶颈，无时无刻都想着不练琴。我找尽了所有理由，抓住每个不练琴的机会。可以说我那时是全身上下每一个细胞都抗拒着“练琴”这两个字。有时遇到弹不好的地方还会使劲砸着古筝，但我自己却丝毫没有意识到问题的严重性。

您却一直耐心地陪伴在我身边。每当我弹琴时您总会坐在旁边给我指导，生气到极点时您也会拿起棍子打我，就算我再哭再闹您都坚持着让我练下去，认真地练下去，有效率地练下去……那时我的内心总藏着一颗抗拒的种子，不满地叫嚣着，认为大人不能用平等的眼光看待我们这些孩子，只会打骂，真是不讲理！不过随着年龄的增长，我现在终于明白了您的良苦用心，您只是希望我能多掌握一门技术，多学一门本领。而当时鸡飞狗跳的日子里所发生的矛盾，却大都是我自己的问题，可以说，如果没有您当时的坚持与严厉，不会有古筝十级的证书，就不会有现在的我。这件事不仅教会了我努力，更让我明白了勤奋，明白了坚持。

谢谢您，妈妈！谢谢您对我一直的陪伴，谢谢您为我的生活付出的所有努力以及对我的教育……

您是我最感激的人！

作文是一种表达，一种交际，一种倾诉，一种享受。笔录我口，手写我心，平日所见所闻，所读所思，所悟所感，诉诸笔墨纸张，这便是作文。作文教学是语文教学中的重要训练项目，是语文水平高低的综合考察标志之一。然而不少学生总当作文是一件“苦差”，究其原因有三：一是观察周围事物的习惯较差；二是没有把握作文的“格”；三是对所叙内容缺乏兴趣。归根结蒂就是学生怕作文，一提就头痛，对作文存在不同程度的心理障碍，此障碍不除，学生的作文劲头实难鼓起。为此，说点作文教学中的“定格”与“破格”。

一、告诉学生“作文”是件什么事

有的学生怕作文，学得总不入门，心里对作文有一种说不出的神秘感，这样“隔着浓雾观景”自然是不行的。作为教师要告知学生“作文”这事没有什么特别的地方，它和说话是一回事，心里有什么话，闭上嘴，用笔写出来，就是作文了。当学生质疑时，我们就要进行深入浅出的引导：

[生] 您说说话和作文是一回事，为什么都觉得说话容易作文难呢？

[师] 因为大家练的时间不同呀！算一算说话：从一周岁起，你们就能“爸爸、妈妈”的叫起来；两岁就能说“天上有星星、飞机大吗？”等简单的句子；五、六岁就能把幼儿园的见闻一套一套的讲给人们听；十年……经过多少次练习，有谁计算过吗？

[生] 天天张嘴说话，真无法算啦！

[师] 是呀，学习作文就不同了。从三年级算起，每期十来次，你们才练过多少回呢？两相对比，学写作文时间这么短，同学们却能在老师的指导下，写出一篇篇文章，这不说明了作文是比较容易之事吗？

……

这样的谈话，打开了学生的茅塞，他们从中得到启发，写好作文的信心不也就增强了吗？

二、勤写苦练是写好作文的关键

“书读百遍，其意自见。”说的是勤读之妙。学生在学好教材的同时，引导他们多读点课外书，从中借鉴写作技巧，让学生学有样板，仿有结合点，读写结合，仿中求变，以对作文产生浓厚的兴趣。

其次，勤于积累。学生将平时的见闻予以储存，到时将积累的材料进行“组装”，使作文有血有肉，言之有物又有序，长此以往，一生二熟，那无病呻吟，娇情造假，胡编乱造的文章，将会被立意巧、想象奇、描写活、议论精、观点新的佳作所取而代之。

复次是苦练。“曲不离口，拳不离手。”苦练出精英。我们的教科书，一组一个读写切点，在教学活动中，有序的指导学生由“点、线、面、体” 由扶到放，由仿到创，进行有计划的写作训练。

最后，勤于激励。教师对学生的优秀作文，要精评细讲，给以赞赏性的评语，激励性的总结，让学生体会到：作文无巧，只不过是用笔将自己的见闻、所感所行叙述出来，借以表达一个中心而已。久而久之，学生对作文的畏难之情和神秘之感就会消除。

三、不要在“找窍门”上徘徊

有的孩子知道作文很重要，也不是不下功夫，可总是下笔无神，可“万事开头难”呀，于是总想找窍门、寻捷径，在窍门、捷径中徘徊。学习作文有“格”，但它必须以勤奋为前提，决非投机取巧可为。

作文之“格”，究其源头有三：一是作文课上，或命题指导，或分析讲评，教师直接传授作文知识；二是阅读课，学习名家名篇，从中领悟写作要领；三是课外阅读时有所感受。这三个源头，莫过于阅读收益最大。“每课都有它写作的精彩之处”，这“精彩之处”便是作文之“格”。当然，从千挑万选出来且教师每日都在精心启发指导学习的课文中，学习作文知识，要结合学生的作文实际（本年级对作文的重点要求，学生作文的优缺点。）学习每一篇文章，只重点教给学生一项作文知识，即是教学中的“一课一得”。比如：《桂林山水》——学习语言的表达，领会修辞方法的作用；《鸟的天堂》——学习作者细致观察与生动描写的能力；《我的战友邱少云》——学习透过人物的动作、语言、神态以及周围环境的描写，烘托人物的内心……养成在读中悟法、学法、用法之习惯。

四、激发想象，神思飞扬，放飞创新翅膀

在作文教学中，要给学生引起思维的情景，指导学生多角度、全方位地思考，抒真情、写真话。古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义。”雨后送伞——假晴（情）假意是不能打动人的。作文要创新必须以想象为基础，引导学生充分运用联想（由此及彼）、怀想（由今入昔），推想（由今入明），幻想（由实入虚），梦想（由梦入醒）等多种方法，创造出新的事物、新的形象。为学生提供感兴趣的写作材料及创设利用感兴趣的写作环境、氛围，用兴趣唤起他们写作的欲望，也就是我们常用的“情景作文”教学法，例如：

“观赏作文”。作文前带领学生边观赏（动、植物、玩具……）边联想，边演说，边议论，待孩子们情绪高昂后，作文自然生动具体。

“活动作文”。学生校内外活动（艺术节、科技活动、第二课堂……）丰富多彩，充分利用活动的情景，抓住一个“镜头”，引导学生观察、议论、练笔（训练中切忌贪大求全）。为激发学生写作情感、欲望，还可有意识的为他们创设活动。例：为写好作文《我爱家乡的×××》，让学生带着自己喜欢的东西，举行一次别开生面的讲演比赛。孩子们兴致勃勃地带着喜爱的东西，边观察边描述，同学们不时的评议、补充。情动而辞发，在这样激动的情景下，他们的作文，材料不但丰富、生动、有特点，而且表达热爱家乡的感情也真实。

“即兴作文”。学习活动中的偶发事件实难避免的，由于儿童的无意注意胜过有意注意，因而有趣、新奇的刺激物极易吸引学生无意注意。作为教师要运用好“注意规律”，抓住场景，灵活练笔。如突入课堂的蜂蝴、小黄雀，教室门外探头探脑的小娃娃……都可不失时机地让大家议一议，练练笔。

还有“绘画作文”、“表演作文”等，都能给学生创设“情景”，以达到练笔的目的。

常言“受人以鱼，不如授人以渔”。只要学生没了作文的心理障碍，且又觅得了作文之“格”，不懈地练，勤奋地写，“破格”就会创新，他们的作文一次会比一次更新颖。

[浅谈作文教学中的的定格与破格

鱼儿感激大海，因为大海能让它快乐遨游；小苗感激太阳，因为太阳给了它温暖的阳光；小鸟感激天空，因为天空让它自由飞翔……而我最感激妈妈，因为妈妈给予我呵护和关爱。

自从我懂事起，妈妈就跟我做了无话不谈的朋友。当我有心事时，都会大胆地告诉妈妈，和她分享我的小秘密；当我犯错误时，妈妈不但不会罚我打我，反而会语重心长地跟我讲道理。有一次，我没有按时去学钢琴，而是跑到朋友家去玩了半天，还赌气说再也不学这枯燥无味的钢琴了。妈妈知道了这件事情后非常生气，但她却是耐着性子和颜悦色地和我说道理——妈妈不是要限制你的自由，而是要让你变得更有智慧，要你长大之后有更强的能力来迎接更多更大的困难和挑战。我被妈妈说得心服口服，从此，我再也不敢犯类似的错误了。

从我六岁那年起，妈妈就天天陪我弹琴，不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，妈妈从来没有缺席过。有一次下雨，我们俩共用一把伞，可是走到半路时，突然就下起了倾盆大雨，为了我不被淋湿，妈妈一个劲儿地把伞往我这边倾斜，可她自己身体的一大半都被雨水湿透了，当晚还发了高烧。妈妈，您为了我真的牺牲了太多，谢谢您！

我刚满八岁，妈妈就要我去学习书法，我爽快地答应了。但是她对我的要求极高，我只要一个笔画没有写好，妈妈就会指出来要求我多写几遍，这时的我嫌妈妈太啰嗦，常常摆出一副不以为然的样子。妈妈为了说服我，自己练起了毛笔字，并说要和我比赛，看着妈妈日益进步的字，我觉得惭愧不已，便努力练习，希望自己能更上一层楼，不枉费妈妈的一片苦心。正因为妈妈的鞭策，小小年纪的我就能写一手漂亮的毛笔字。

妈妈，谢谢您为我付出了那么多，您像一盏明灯照亮我的童年，让我的童年变得多姿多彩。

从母亲十月怀胎开始，到咱们降生，父母为咱们付出了多少辛劳。为了咱们能够健康成长，父母又不知花费了多少精力，流下了多少汗水。从每日三餐到教咱们根据四季增减衣服，让咱们从无知慢慢懂得善恶是非，每一点都渗透了父母抚育咱们的心血。

无论咱们碰到什么困难，首先想到的是回家，是找爸爸妈妈。从衣食住行，到上学读书，无论哭哭啼啼，还是欢天喜地，父母都陪伴着咱们。不仅分享着咱们的喜悦与成功，也分担着咱们的烦恼与忧愁。然而，人的一生中，父母能陪伴的春秋又有多少呢？

有时候，当咱们向父母伸手要钱时，或许他们会责备咱们不会用钱，甚至口气不是很好。也许咱们会认为向父母要钱那是理所当然的，他们不给就是不对的。可是，咱们有没有站在父母的角度去想想呢？有没有认真的去为父母想想呢？做为孩子，咱们不该对父母奢求太多。在这个世界上，不管别人对自己是否真情实意，还是虚情假意。总之，父母是世界上甘愿为咱们真心付出的人。所以，当咱们渐渐长大，越来越想挣脱父母的怀抱，渐渐和父母产生分歧。咱们的不懂事，让父母伤透了心，可是他们却不曾想过放弃咱们，而是耐心的一遍又一遍的教导咱们。或许，咱们也要好好的想想了，是不是该好自为之呢？

每一次，是儿女的茫茫前途不禁给父母平添了几分彷徨；是父母的汗水换来儿女的知识满仓；是父母的关怀使儿女温暖满胸膛；是父母的嘘寒问暖，关心照料使咱们一天天地健康成长。父母——永远是咱们无穷力量与信心的源泉。咱们要学会感激父母。

昙花再美，也只是一现；女子再倾城，也总有芳华老去的那一天；宴会再热闹，也有曲终人散的那一刻……美好的的事物总是步履匆匆，如流星般一闪而逝。

如何才能把美好的事物留住呢？人们不禁要思考。或许，唯有定格，才能将美好的事物从瞬间变为永恒。

于是，一早我便带上心爱的相机出门了——我要去寻找美、定格美。

早上，阳光明媚，微风习习，是个踏青的好时间。因此，我决定，今天的寻美、定美之旅就从田野开始。漫步在田埂上，沐浴着温馨的阳光，眼望一片绿色，让人不自觉地展开双臂，仰头，深呼吸，享受着这一片宁静……忽然，一抹蓝色进入了我的视线。咦，在这绿色主宰的世界里怎么会有蓝色呢？好奇心驱使，我跑近了那抹蓝。是野花，一簇生长在一起的野花，小巧精致。我想，它们将是我今天旅途所要定格的第一个美。于是，我拿起了相机，对准那一簇小蓝花，“咔嚓”，快门按下，蓝花定格。画面上，蓝花娇小、坚毅而又灵动，小巧的花瓣上还带着滴滴露珠，散发着一种自然美。

不知不觉，已是中午，我也已置身城镇。城镇的繁华无人可否认，车水马龙、林立的高楼大厦，时不时还有从远方传来的教堂的钟声。我不禁有些好奇，在这儿，我会找到什么美呢？是建筑？亦或是花草？走进一家超市，超市里非常热闹，不少人都在购置日常所需。不一会儿，一辆手推车车轮滚动的声音传入了我的耳朵，我转身一看，惊人的一幕映入了我的眼帘：一位顾客不小心撞了一辆手推车，而此时手推车正在向一个三、四岁的男孩急速驶去。就在那时，一个年轻的小伙子冲上前去，抱走了男孩。脱离危险后，小伙子朝男孩微笑，男孩虽然不知道发生了什么事，但看见小伙子朝他微笑，也甜甜地跟着笑了起来……多么温馨啊！我立刻拿起相机，“咔嚓”使之成为永恒。画面中，小伙子见男孩无碍而放心地笑着，而男孩则天真无邪地回以微笑，闪现着一种人性美。

天已渐暗，我向公园走去。从远处，我就看见公园门口停着一辆车，很多人在排队。发生了什么事？带着这一疑问，我走近了公园——“爱心献血车”五个大字赫然印在那辆车上，不少白衣护士正在忙碌；车边的躺椅上已坐满了人，鲜红的血正从他们的手臂缓缓地流向献血袋；一张桌子前，还有好多人排着队，等待领取表格，接受检查，然后献血。虽然天已昏暗，但长长的队伍竟没有要散去的意思反而还在不断加长……看着看着，我的眼睛不禁湿润，我拿起相机，按下快门，“咔嚓”定格了这一幕。画面上，护士在忙碌，脸上洋溢着幸福；献血者在输血，脸上带着微笑；人群在排队，脸上显示着执着……从中，我看到了两个字——和谐。是的，那是人与人之间的和谐，是社会的和谐。它，闪现着一种和谐美。

回到家中已是晚上，我坐在椅子上翻动着今日的成果——那些我们身边的美：一张是小鸟在枝头欢快地叫着；一张是蓝色的野花努力地绽放着……一张是母亲牵着满脸笑容的爱女在公园玩耍；一张是小伙子抱着男孩，笑着……一张是一个小学生在帮一位老奶奶提重物；一张是“爱心献血车”旁，人们安静地等待……

看着这一幅幅定格在相片中展现自然美、人性美、和谐美的画面，我想，这次我的寻美、定美的旅途可以说圆满完成，然而我相信这绝不会是我旅途的终点。因为，我坚信，世界上还有许多美等着我们去发现、去定格。

深夜，我做了一个梦：我抱着相机在街上定格美，“咔嚓”，“咔嚓”，“咔嚓”……寻找美，定格美，让美成为永恒成了我一生的追求……

[我要去寻找美、定格美的作文

时光荏苒，我们一起历经了许多个春秋，彼此间的情谊，如今就要在这最后一个下课铃中切割开来，校园中的一切，仿佛在挽留我们别走，又仿佛在祝贺我们毕业。

六年前，我们互不相识，但大家却因缘分相聚在此共同聚集在这个充满书香之气的校园。学习时，我们一起读书，一起玩耍；比赛时，我们一起欢笑，一起难过；早操时，我们一起打闹，一起敬礼。校园因我们的笑声而喜气，因我们的难过而伤感……

渐渐地，我们长大，彼此见证彼此的成长：曾经年少的意气风发在每一次的失败中，我们学会长大，学会从容学会越挫越勇，学会了不再冲动。我们从一个懵懂的少年渐渐变得沉稳……

六年中我们排着队伍在操场上做早操；我们一起紧张的领试卷；我们每天一起写课堂作业；我们一起练习写字……点点滴滴，都是回忆

如今，热闹的操场，已不再属于我们，回忆昨天，一点点，一滴滴从脑海中划过，勾起我无限的眷念。望着教室里整齐的桌椅，我知道它已不再属于我们，心中的酸涩，难以言喻……

如果可以我希望时间永远定格在曾经最美的瞬间。

昨天校园的活跃，今天我们就跨出了大门，回首昨天，我们仰起的笑脸，在小学中绘上完美的句点。毕业照上的一张张熟悉的脸，我知道不会再有第二个像他们一样对我包容，对我的调皮不生气，对我的一切都可以容忍的他们。

梦中的我，迷茫，彷徨，想起他们泪湿两行。

他，是我最后一个同桌。世界上不会再有第二个像他一样，又让人憎恨，又让人喜欢的他，我多渴望时间停留在我和他相处的每一个镜头：我和他相视而笑，我和他争吵，我和他嬉笑，我和他对作业，我和他对答案，我和他一起在背后数落老师，我和他一起捉弄人，我和他一起被罚……

小学中，还有四个我最重要的人，她们就像我的良师，有像我的益友，她们教会了我很多，却总像姐姐一样照顾着我，在别人欺负我时，她们也总是挺身而出……她们总是在我难过时给我安慰，在我开心时给我最真诚的笑，在我迷茫时给我最正确的指引方向……如果我是雨滴，她们就是容纳我的池塘，如果我是漂泊的人，她们就是供我歇脚的陆地，如果我是花朵，她们就是给我温暖的阳光……

毕业了，我忘不掉他，更忘不掉她们，成长的伙伴，人生的益友，在我难处时的援手。

春去秋来，寒来暑往，多少个年月，多少次欢笑，如烙印印刻在我的心中。毕业铃让我们更加成长吧，昨日的欢笑请刻在我们心中吧。

我不渴望拿什么奖，更不渴望能得到什么，我只希望我心中的她（他）们，能让我用最美的文字赞美他们，能让更多的人见证她们对我的重要！见证我们的友谊。我只希望可以将我心中最真的话表达出来，尽管不知道她们看不看得到，但我真的尽力了。我爱他们！爱同学！爱老师！爱母校！

[我渴望时间定格作文

寒假如一盒水彩笔，给寒假生活涂上了绚丽的色彩;寒假生活如一本书，给寒假生活增添了几分趣味;寒假如一份亲情，寒假生活留下了许多感动。我的寒假生活有一份亲情让我难以忘怀。

那是一个飘着小雪花的日子，当时奶奶病的很厉害，整天咳嗽，腿脚也不灵活，毕竟是60多岁的人了!

我的衣服又脏了望着奶奶病成那样，我的不忍心啊!便悄悄地把衣服脱下来，自己拿到井槽边去洗，十指像扎了钢针一样冷得我浑身打颤，急忙把手缩了会来，放在衣服里捂着。这时屋里传来了奶奶那阵阵的咳嗽声。我听在耳朵里疼在心上，一咬牙，又把手伸了进了水里洗了几下，手被冻得发了紫，我不得不再次把手缩回来。“婷婷，你在干嘛?”不好，奶奶出来了，我刚想把盆子藏起来，可奶奶已经走来了，一下子夺过盆子将我拉回屋里，还把我的手放在她的怀里暖和着，心疼的说：“谁让你洗衣服了，天这么冷，可别冻坏了小手。

说完，奶奶把盆端到井槽边去洗，看着奶奶迈出那艰难的步伐，望着奶奶在洗衣板上滑动的双手，听着奶奶那不时穿来阵阵的咳嗽声，一股暖流涌遍我的全身，我再也控制不住自己的情感了，一下子扑到奶奶的怀里，“奶奶……”我哽咽着，泪水早已模糊了我的视线，我却可以句话也说不出来。我依稀看到奶奶正用她那粗糙的双手拍打我的背，一颗颗滚烫的泪珠滴在我的脸上，流进我的心里…….这时，我的耳朵里响起了《世上只有妈妈好》的歌声，我听着，我真想把换一下，“世上只有奶奶好。”

寒假如一盒水彩笔，给寒假生活涂上了绚丽的色彩;寒假生活如一本书，给寒假生活增添了几分趣味;但再美得寒假生活，再有趣的寒假生活也抵补过在寒假生活中给我留下深刻印象的亲情——奶奶的爱!它令我终生难忘!

他是一位四十岁左右的男老师，一米八左右的身高，却有一颗年轻的心：不仅经常体育锻炼，而且爱讲笑话，总是哈哈大笑着，这也几乎成为他的标志。

“哈哈……”

自习课时，楼下刚传来语文老师爽朗的笑声，门口的“探子”就赶快告诉值日生：“嘘~语文老师来了！”听到这句话，全班的学生都变的慌张起来：下棋的同学匆忙地收拾棋；打架的同学飞一般的装作写作业；吵架的同学立刻“和解”，笑眯眯地讨论问题……

紧密的门被慢慢打开，此时的班级安静的连自己的心跳都能听见。“怎么，是我刚刚说话的声音太大了吗？我走到一楼的时候还乱哄哄的呢，现在怎么不讲了？也不知道考试考多少的，讲那么开心！”他将试卷拍在讲台上，我们都被吓了一跳，只好乖乖地听他讲试卷。

“天气预报说今天会下雨，今天什么下雨?‘竟然’‘果然’选哪个？”语文老师刷刷地在黑板上写下题目问我们，而大家都像没听见似的，连平时最喜欢插话的同学也默默无闻起来。“快说，选哪个?”语文老师有点不耐烦了，声音大了些，同学们这才开始讨论起来。我仔细想了一下题目，忍着笑高高举起了手，老师笑眯眯地喊我回答。“果然！”我大声地报着答案。同学们既吃惊又有点恍然大悟，而语文老师则哈哈大笑起来……

他不是一个很严厉的老师，最起码我是这样认为的。生活中的她既热情，又乐于助人。

他刚开始教我语文的那段时间，我周末总到他家去。记得有一次天快黑了，他便坚持要留我吃晚饭，我没肯，他便让他儿子送我回来，临走时还笑呵呵地说让我早点睡觉呢！

他特别喜欢帮助别人。记得有一次放学下大雨路过他家，语文老师看到我，奔跑着拿伞给我，我推辞着不要，可他却哈哈大笑起来：“来，有什么不好意思的，淋湿了不好！”“可你”也淋湿了，我还没说完，但有人找他说事，我也不好插话。当看到他那湿了的头发和衬衫，还有那原本干净的拖鞋变得水洼洼的后，我鼻子陡然一酸，打着伞回家去了。他还参加无偿献血，并且将旧书籍捐赠给贫困山区里的孩子，不仅如此，他还让我们在生活中帮助他人。我希望长大之后帮助贫困山区的孩子，也是因为他的教导而产生的。

现在算起来，也有好几个月没有见到他了，但我却无比思念他。所以每当其他人也哈哈大笑时，我总会想起我的语文老师来。写到这，我觉得我的语文老师不仅留在记忆中，也埋藏在了心中，更在我的生活中无处不在。

要乘长风破万里浪，那须有“直挂云帆济沧海”的气魄；要攀登真理的高峰那须有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的心态；要抗战边疆，那须有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的情操；——要想在生活中劈风斩浪，脱颖而出，那么就应当还有一颗学会感激的心。

凡事感激，感激一切助你成长的人和事，那么你便是一个快乐并且成功的人。他叛到了你，但你还是要去感谢他，因为真是他，才强化了你的双腿；他欺骗了你，但你还是要去感激他，因为真是他，才增加了你的智慧；他打败了你，但你还是要去感激他，因为真是他，才震撼了你的心灵；他仇视了你，但你还是要去感激他，因为真是他，才教会了你不要去仇视别人；他嫉妒了你，但你还是要感激他，因为真是他，才教会了你不要去嫉妒别人；他轻视了你，但你还是要去感激他，因为真是他，才教会了你不要去轻视别人……

司马迁应当感激当年那间破旧的牢房，因为真是那间牢房，伴他写出了“史家之绝唱”。

李易应当感激当年那个夺走他江山的人，因为真是那个人，也才有了流传后世的“春花秋月何时了……”也才有他的不朽。

张续应当感激当年他没有金榜题名，因为真是张没有“张续”的黄榜，才有了后人百读不厌的诗作——《风桥夜泊》

月落乌嘀霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

此刻慢慢品来，让人瞩目伤怀，一时间仿佛与张续成了知心朋友，而又有谁能想到当年那个金榜题名的大状元呢？我们感激张续，感激他为我们一气呵成这千古绝唱，若眼下有知，那么张续也将会心存感激吧！

感激当年那张让张续名落孙山的黄榜！

梅花感激苦寒，才有了香飘四野；利剑感激顽石的磨砺，才有了让人望而生畏的锋利。

要学会感激，凡事感激，带着一颗受到恩赐的心，我们身边的一切将会变得和谐动人，一切将会被感激感化，

被感激感动。

“这一年，我所写的，就是一本这样的书。是一个人在走廊日影下，竹棚撑起月白薄绢，幽幽用丝线穿过细针，绣上鸳鸯、牡丹、秋月、浮云……自知没什么用处，只是静坐着劳作，心理愉悦。那个人绣完了花，另一个人拿起来闲来无事地看。院子里的落花此时被风吹远了，喜鹊清脆地啼叫起来。黄昏时下起一场雨，停息之后，有月光淡淡地爬上树梢。

时间这样过去就很好。”不知怎么的，提起笔来就先用最自然的字体认认真真地摘下安妮宝贝的这一段话，细细嚼着。这是一节自习课，周围的人有的在试卷上用红笔细细密密地订正，有的把参考书翻地“哗哗”作响，有的怔怔地望着试卷上在日光灯下影影憧憧的铅字，有的只能让我看见一个伏案着的疲惫的背影。而我，偷得浮生半日闲，一笔一划抄下我喜欢的句子，心慢慢静下来。不在奋笔疾书，不在争分夺秒，“只是静坐着劳作，心理愉悦。时间这样过去就很好。”

四年的寄宿生活了。像一只时钟一样，匆匆忙忙、一秒不停地赶路转圈，终到一天终点，确是第二天起点，都没有迟疑迷惘一秒，又滴滴答答地开始轮回。在路上时，我的腿的确以秒针的频率摆动，有时闻到郁香郁香的桂花，或是瞟到三叶草绿绿满满的一蓬，几朵细杆的白花在风里飘飘摇摇，又或是踩着满阶的金色银杏叶子去实验室，还没来得及停下，自动疾走的大步一下把它们甩出好远。下了夜自习，匆匆赶回宿舍的路上，有时会慢下脚步来，抬头端详天上的月亮影影绰绰昏昏沉沉，想起一个氤氲在承天寺温柔注视里的夜。

不知什么时候，我开始享受泡水的半分钟，只是凝神听着水汩汩灌满热水瓶，热气蒸腾上来。空气柱越来越短，音调越来越高，水就要灌满了!

我有一种怅然若失的感觉，这种感觉灌满了热水瓶，提起来甸甸得沉。我盼望课间出操，想在阳光下舒开肢体，像一条多日梅雨后的被子那样想，想着被晾起来，在微风里波动起光影。我喜欢下午冗长物理课前的眼保健操，机械地按摩着穴位，一圈一圈又一圈。我想慢一些，慢一些。

我开始对一些东西感到焦灼不安。比如，假期到奶奶家的晚饭。奶奶在灶头间忙碌着，碗筷盆碟层层叠叠把八仙桌撑得局促不安，她还是不停，“再一个汤就好。”又转身回厨房了。爷爷倾着酒瓶往酒盅里到烧酒，和着酒流出几粒枸杞来，一口口“滋”着，不时剥一粒盐花生，刚从沿村叫卖的小贩手里称来。门前的月季萎靡颓头的样子，总是那么半谢不凋的开着，倒不如谢了只剩枝叶好看，屋旁有口井和一小片绿油油的菜畦，围了一圈篱笆，把几只满村转悠的母鸡隔在外面。我想着奶奶在屋旁收一些菜，用井里的水洗净，坐在门前板凳上慢慢地择，有人经过就停下来拉扯两句，说等着孙女来吃饭，日子就这样过去。以前不是菜畦的，是开得很好的夜来香，叶子挤得推推搡搡的，花有红有黄也有杂色的，还有一墙爬山虎把普通的水泥墙覆上了叶叶的情调，奶奶嫌它们繁杂绊脚，喷上农药，几日恹恹死去了，改种上现在的菜畦，倒有农家的喜气。我东望西顾着，举目所及被我摄成一个个又慢又长的镜头。因为，我发现了我的无所事事，我有些坐立不安，我想早点回去做作业，又不想扰了难得的团聚。我蹲下身，想摸摸门楣边的一只困睡的猫，突然它向我睁大了惊恐的眼睛。隔壁传来推倒麻将洗牌的声音，一群打牌人和看牌人无聊地打发着时光……这日子太慢了，可是我明明想慢一些的啊，这是怎么回事?!

看《今生今世》：夏始春余，男人在畈上，女人在楼上养二蚕，大路上及人家门庭都静静的，惟有新竹上了屋檐，鹁鸪叫。鹁鸪的声音有时就在近处，听起来只当它是在前山里叫，非常深远。灶头间被窗外的桑树所辉映，漏进来细碎的阳光，镬灶砧板碗橱饭后都洗过收整好了在那里，板桌上有小孩养在面盆里的田螺。母鸡生了蛋亦无人拾，“各各带，各各各各各带!”地叫。而忽然是长长一声雄鸡啼，啼过它拍拍翅膀摇摇鸡冠，伸直脖子又啼一声。

读之，我有一种恍如前世的感觉，好像是经历过的，又似乎是没有，童年就这样过了，正如“院子里的落花此时被风吹远了，喜鹊清脆地啼叫起来。黄昏时下起一场雨，停息之后，有月光淡淡地爬上树梢”那样的一个黄昏一样短暂易逝，而我只能读别人的回忆认做童年了。

看《素年锦时》：“临近春节的冬天早晨，外祖母早起格外忙碌。厨房里的火灶，干柴塞进去，火苗闪耀，松枝和灌木发出劈啪脆裂声音。由庭院里天井打水，倒进水缸的声音。鸡鸭和猪发出的声音。碗盘的声音。忙碌而迅疾的脚步声……种种声响，惊动一个寻常的清晨。棉花被子是有些重量的，但很暖和，只有露在外面的脸庞冰凉。即使醒来也不愿意马上起身穿衣，躺在微亮的凌晨蓝光里，看着暗中火焰跳动的光亮，耳边交织这些热闹却不喧杂的声音，心里只觉得非常寂静。又只觉得自己会失去这样的时刻，幼小时心里已有惆怅。”

读之，我又有一种荒梦初醒的感觉。好像这些年的离开、住校、追赶、一场场辛苦的考试、哭泣、怀疑、与父母的争吵只是一场噩梦。我昏昏沉沉醒来，“棉花被子是有些重量的，但很暖和，只有露在外面的脸庞冰凉。”奶奶一如既往地早起在厨房忙碌，“耳边交织这些热闹却不喧杂的声音，心里只觉得非常寂静。又只觉得自己会失去这样的时刻。”我心里想着再赖一会儿床，就叫上一起玩的几个到那户人家去看新生的一窝小猫，再死缠烂打抱一只回来。

“桃花是村中惟井头有一株，春事烂漫到难收难管，亦依然简静，如同我的小时候。”搁笔，定格，画圆句号。

感谢您养育了我，让我健康成长，感谢您让我充满自信，感谢您在我受伤时给我最需要的关心。

是您让我对自己有了信心。记得吗？一天放学后，我对你说，每次老师提问题，我都不敢举手，担心回答得不对，被老师批评，之后发现我想的和老师讲的是一样的，又很遗憾自己没有举手。于是，您对我说：“不要害怕，大胆的举手吧，答错了没关系，我相信你没问题的。”

第二天，我充满了自信，积极回答老师的各种问题，那是我第一次感觉到那时，是多么开心。

还是您，让我懂得了许多道理。记得吗，小时候，我每天都惹您生气，但您却一直没有伤害我，讨厌我，而是鼓励我，照顾我。之前我犯了许多错误，您教会我怎样做人，不能撒谎，要诚实。犯了错误要积极承认，不能隐瞒，要乐于助人，互相帮助。

也是您，在我受伤时无微不至的照顾我。一年夏天，我发了高烧，您煮鱼汤给我喝，却不小心割破了手，都没顾得上包扎、清理，最后伤口还起了脓。

之前，您年轻漂亮，可因为我，变得年老了许多。

您那双手，因为我，又红又肿，净是伤口，我喜欢您牵着我的手走路的感觉，尽管，他跟爸爸的胡子一样扎得我痒痒的。

妈妈，感谢您为我做了那么多，您别忙了，好好歇一歇吧，我爱你，妈妈！

时间的销蚀作用不容小觑,但是想要铭记的须臾可以化为不朽.---题记

昨天是圣诞节,大约在11点左右的时候,小D打了电话过来：“小月，我好想我哥还活着……”她的声音哽咽了。

我沉默着，因为不知道该怎样安慰她，平安夜的时候她说她可以很好的。最终她还是哭了。

当记忆逆流的时候，才是悲伤的开始……

我想到了那篇关于5.12的报道：“抢救人员发现她的时候，她是被垮塌的房子压死的。她的死状可能会令一些不知情的人发笑：双膝跪着，整个身体向前匍匐，双手扶着地，支撑着身体，有些像古人行跪拜礼……”

是啊!

如果她真是在行跪拜礼，那她一定是在祈求上天保佑她的孩子能活下来吧!

孩子生存了，母亲却冰冷了。孩子睡着了，母亲亦睡着了，可是不同的是母亲已失去了原有的容光。这一切震撼了我身体里最柔软的部分。

那条诠释了她全部爱的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”如果我是这个孩子，我会……

“妈妈，对不起!妈妈，我恨自己带给你的不是幸福和欢笑;我讨厌自己没能力阻止这个生命的交换;讨厌自己还能那么安稳的睡着。”

看见别的小孩牵着妈妈的手，撒着娇要糖吃，我又怎会不羡慕呢?我看见的是一片片凋零的叶，被寒风带走，它打着旋飘在生硬的道路上，也许温暖而美好的世界挡不住我心里飘着的雪，也许我唯有迈着步子朝不知名的远方行进……我知道妈妈你会担心我，你会好想用爱来温暖我那飘雪的世界，会好想引导我走向那充满爱与阳光的彼岸的，因为我明白你有多爱我。

妈妈，我会的，我一定会的，前方的路不会一直不知名，就像我从没觉得你离开过一样，妈妈，我想成为你的骄傲。

那个婴儿一定会成长的很好，因为她有一个伟大的母亲!

定格之延，延续的是未完结的爱!

这个圣诞，我理解了什么是真正的爱。我的朋友请不要在伤悲了好吗?你不该把自己封闭在那个已过去的须臾里。你哥哥的爱其实早已在你的心里化为了不朽了。

你不孤单的!

人们常常幻想：为什么时间不能倒流，使我们回到已别的过去;为什么不能超越时间，让我们去探索未知的将来。就算我们对这些束手无策，那就请将时间定格在这一秒!

时间定格在了这一秒------它定格在一张张图片上，从古到今，再到憧憬着的将来。

那我们先从遥远的恐龙时代开始吧!

我们来到了恐龙时代。虽然时间定格在了这一秒，但我们还是可以看到到处生机勃勃的景象。看啊!那高在的蕨类植物上站着了一只只翼龙，在梳理着羽毛。可是正因时间停在了这一秒，才没能理出那绚丽的羽毛。地上有两只霸王龙正向一只落单的翼龙逼近，幸好时间定格在了这一秒，才避免了一场血腥事件。

时间到了工业发达的现代。我们看到了一栋栋高楼平地而起，看到了一个个工业区不停地为民事、军事、科技提供各种物资。我不停地找啊找!找到的是仅有的粮田和森林，已都被人类滥垦得所剩无几了。天空中布满了雾霾，大地母亲已经近一个月没能喝口甘露了，渴得皮肤都开裂了。我真不忍再见到这一幕，但幸好时间定格在了这一秒，让我们认清了环境是人类赖以生存的基础。

再让我领你走进未来的世界------那是个科技愈加发达的世界，也是个更加洁净的世界。蓝天白云中不时地飞过几只鸟雀;人们在公园里散步，在湖边嬉戏，在门前种菜;远处的水田里插秧机正在忙碌着，岸上的伞下，一个农民大爷正轻松惬意地用遥控操纵着田里的机器;孩子们正在家里享受网络的视频教育，因为那时中国的北斗星已全面启用，家家户户都用着国家免费提供的网络，让孩子们足不出门就可以享受免费的教育。可是正因时间定格在了这一秒，没能让我知晓他们上课的快乐。道路上人们都环保出行，交通不片顺畅。商场、地铁站的人们都谨而有序地排队等候，时间定格在这一秒多好呀!

让我们从现在开始，从自己做起，为了美好的未来而努力!让时间永远定格在最美的那一秒!

它，又从出现了。它，又来到了这里；他随着陨石坠落。他随着大浪卷起。经过风吹雨晒，它，不服气的定格在了那里……

出门，往外看去，星星点点地雨点打在了地面上，它与地面相拥，不时还能听见它打在池塘荷叶上的相撞声，他又与路上的行人融为一体，它又击打在人们的雨伞上。听，它又唱起了噼里啪啦的歌谣。我打开手中的雨伞，踏上了遥远的路途。刚走了几步，寒风涌来，吹刮过我的手心，一下子手立刻变的冰凉起来，我下意识的把手缩了回去。真希望前面便是那熟悉的学校，不由地我加快了脚步的步伐，但在没有气力的影响下，又减缓了下来，真希望她能出现，真希望能有她的陪伴。

走了许久，似乎还没有走到终点，我有些焦急，肚子加上我肚子的‘咕咕’叫一直提醒着我，似乎是对我的不耐烦，而我也只能硬着头皮前行，因为对我来说，面前这是一个对我的考验，一个打败敌人、赢得胜利一个人生路上的一次考验。经过我的一番，努力它终于出现在了我的眼前。这时后面传来一阵脚步声，似乎又带有些极促与艰辛。她叫住了我，我回过头去，发现，竟然是她，她真的出现了，他的脸上写出了艰辛与劳苦，她从手中向我递来，她急匆匆地说：“儿子，你没吃早饭，我给你送来了……”她的那一串话进入我的耳旁，一直流入到我的心里。当她离开学校时，身上满是打在身上的雨滴，满是她背后留下的的艰辛与不易，看着他远去的背影，我沉默了。看着她逐渐消失在我的眼前，我才走进了学校大门。打开手中的包装袋，那充满爱而又有些温暖的气息涌入我的心头，我咬了几口，涌出一些眼泪，我低下头隐藏了起来，唯恐害怕其他人发现，我加快步伐，大步地向教室走去……

它，让我记犹新，它，让我怀念；它，让我牵挂。因为它的存在，让我感觉到幸福与温暖。向着窗外看去，雨还在不停地下着，希望它别停下来，就这样一直下着，永远别停……

幸福，如流星般在一刹那陨落……不见……

眼角的泪水却在下一秒成为幸福的定格。

很爱去走那条街，是因为那个乞讨的老婆婆。

每天捧着个破旧的纸鞋盒，用那瘦骨嶙峋的双手微微颤颤地举着，就那么愣生生的举着，向路过的人乞讨者。那本就空洞的眼神在一个个路人无情的走过后，就更没了应有的那份灵动与色彩。

我走过去，在那个纸盒里在、放入5元钱，那个老婆婆止不住的向我点头致谢。

我趁机打量了她一番：满头的银丝用杂乱的布条绑得乱糟糟的，那张布满皱纹的脸在岁月的日益变迁中落下了许多灰尘，双腿像木乃伊般被泛黄的布条紧紧缠绕……

本应在家享福的年龄却在……唉!

我走了，当走到街角时，我又再次看到那个老婆婆。

只是，他旁边又多了个满脸红扑扑却又觉得像喝醉酒般的男人，高高的，胖胖的，满脸的黑，像刚煤堆里钻出来一样的脏，手里还拿着未喝完的酒瓶子。

依稀听到一阵老婆婆与那个男人的叫骂声。

“老不死的，没事敢挡……我的路。”说着打了个长长的嗝。

听到这样的话，我都想揍那个醉汉一顿了，可再看看老婆婆，她捏着纸盒子与衣角，低着头不说话。

醉汉恼了。

抡起拳头就要揍下来，一个幼小的身影挡在了老婆婆的面前：

“不准打我奶奶!”稚气又纯真的声音在耳际荡起，有多久没听到这样的声音了?我在心里问自己。再看那醉汉，顿了一下，像明白了些什么，转身走了，头低着，久久的……

街角的那一刻，我看到小男孩身上闪烁着的光，像小天使般，可爱。也是在那一刻，我看到幸福的到来。

眼角在瞬间有了湿润，温暖，在久违了的心底倾发而出。

泪的痕迹是对那街角幸福的定格;眼眸中闪烁的是感动，也是温暖。