把感激定格在心中作文【汇总20篇】

黄睿扬

我的记忆回到几年前。初到华北，汽车越过广袤无垠的平原。四周的麦苗在雪被下金光闪闪。一转弯，我们驶入了一条宽阔的林荫大道。

阳光透过树枝洒在路面上。此时正值严冬，积雪扫过落下的枯叶，发出嗖嗖的响声。我抬头远望，一排排扭曲的青檀映入眼帘，它的树叶已快落尽，枯干的树枝毫无生气地耷拉着，一派死气沉沉的景象——我摇了摇头，不禁怀疑：华北平原的冬天，难道真如此了无生机让人昏昏欲睡吗？

我的目光倏地被一排挺拔着又绿意盎然的树木所吸引——油松！尽管在众多青檀中它们只是沧海一粟，却显得那样与众不同——魁梧的树干挺立着，好似保卫城堡的武士，坚强而又勇敢，在严寒中毫不畏惧；枝干交叉着，像是在握手致意，又像是在努力支撑着小片的树叶。最令我惊叹的当然是那些松针！在寒风凛冽中，它们巍然不动，不像在地面上散落的枯黄的青檀叶，它们好像不屑被积雪一遍遍蹂躏，在大风大雪中，坚定地伏在树枝上。油松以它质朴、庄重的个性展现在我的面前，心无旁骛，巍然屹立。

古人以松树比喻君子。《论语·子罕》：“岁寒然后知松柏之后雕也。”何晏集解说，“喻凡人处治世，亦能自修整，与君子同在浊世，然后知君子之正不苟容也。”后因以“后雕”比喻守正不苟而有晚节。魏晋诗人左思有诗曰：“郁郁涧底松，离离山上苗。”松树以它的坚强打动了诗人，使他也为其感叹。在诗人笔下，它象征着不屑与世俗同流合污的坚守，也象征着逆境中凤凰涅槃式重生的坚强！

松树在严寒中的展现自我，无论天气多么恶劣，它都会迎难而上；无论环境多么污浊，它都会不改容貌。唐代大诗人李白痴情于兰和松，他说，“为草当作兰，为木当作松。兰秋香风远，松寒不改容。”傲然不同，不失孤直本性，不失高尚志节。这是松的境界，也是李白所追求的人生境界。我们每一个人，又何尝不是追求这种人生的至境呢？

越来越多的油松从窗外闪过，它们巍然屹立在冰天雪地的华北平原。几年来，每每看到松树，就会想起那次华北行。那一排排挺拔的油松，是我记忆中最美的风景，让我心存感激。

同学，会在你伤心时帮助你，在你孤独时陪伴你。在我三年级时就发生了这样的一件事。

那是一个天气晴朗的日子，老师像往常一样给我们默写。突然，我发现我忘带了铅笔盒。可是默写马上就要开始了。我心急如焚，像热锅上的蚂蚁，不停地嘀咕：“怎么办呢?怎么办呢?”突然，一双援助之手伸向了我。原来是坐在我后面的陈辰。

“借给你。”她说着，就把铅笔橡皮塞到我手里。

“谢谢你。”我说道，“我的好朋友!”

“不用谢。”

我的眼里泛出了泪花，心想：她以前向我借学习用品，我总是推三阻四。有时借给她了，还心不甘情不愿。可她却二话不说，把笔借给了我。想着，我惭愧地地下了头。

这件事后，我们的感情更加深厚。我也学会了帮助同学，再也不推辞。

真诚的友谊!在我们相亲相爱的同学间的心里是一簇簇郁郁葱葱的新绿，我们会永远珍惜!

爷爷读书看报的画面一直印在我记忆中，挥之不去。

爷爷是个有文凭的人，出口成章，无论是说还是写都头头是道。别人要写邀请帖、喜帖什么的都找他。爷爷是真得活到老学到老。

小时候，爷爷戴着眼镜看报纸的画面让我很是难忘。

小时候，家里的报纸一摞一摞的堆下电视机下面。

炎炎夏日，爷爷安静地坐在阳台看报。阳光毒辣的烧灼着阳台，周围是那样出奇的安静，蝉鸣和风声都可清晰地听到。阵阵微风缓缓拂过爷爷身边，打乱了报纸原本“整齐”的姿态，爷爷一遍遍耐心地将它整理好。爷爷一脸认真地仔细扫视着，一大张带满褶皱的报纸在爷爷手中，控制自如。爷爷轻松地“翻弄”着一张张报纸，紧眯着眼睛浏览一张张的报纸，浏览着其中的内容。阳光洒在爷爷庞大的身躯上，那画面我仍然记得。

自从奶奶走了以后，爷爷不知怎么了，最近迷上了看小说。

毕竟闲着的时间太长了吧。这些小说全部都是关于动物的，大部分都是沈石溪写的动物小说。爷爷把我藏得书的看完，再借弟弟的看。总之，弟弟一有书就会分享给爷爷看，等自己和爷爷都看完了再换回去。

这个冬天，爷爷没事就坐在床上看书，床头的台灯发出耀眼的白光，照射在他的身上，射在焦黄的书页上。爷爷看书的样子依旧是那样的认真，脸上的皱纹都像眼睛聚去，他的眼睛紧紧地睁着，仿佛是要抓住每一个字。他仔细摸索着书中的每个字，似乎每个细节他都在认真思考，认真欣赏。爷爷仿佛已经融入了书中的故事，身边的一切，早已不在乎。爷爷甚至根本不知道，我就在他的身边在他的身边。爷爷脸上的表情是在变化的，随着书中的情节吧。强光照射在爷爷脸上的画面，是那样的熟悉。这画面，仍定格在我记忆中。

爷爷认真的表情，一直定格在我的记忆中。

在马路上，到处都闪着橙黄色的身影，他们就是环卫工人。他们用自己辛勤的劳动，把我们的小县城变得更加美丽，而且他们还用自己朴实的品质，去见证文明！

有一天，我和小冬、小黄三人一起去体育馆跑步。在路上，我们一边吃东西，一边有说有笑。这时，我们看到，前面有一个环卫工人，瘦削的身材，套着一件橙色大褂，空空的，像一个木偶人一样。他拖着一个大大的竹把，扫着地板。那时的我，却很不懂事，经过他的身边的时候，就赶紧跑开，甚至有点厌恶地想：“这个臭扫垃圾的，扫得灰尘满天飞，看见我们来了，也不停一下。”

我们来到体育馆，做了一会儿准备运动就开始跑步了。不知道过了多少时候，小冬问我：“小魏，几点了？”我抬起我的手，“咦！我的手表去哪了？”小冬惊奇的看着我问：“刚刚手表不是还在你手上的吗？怎么没了？”我非常的惊讶，内心不安起来，“这么贵的手表弄不见了，回去肯定会被爸妈骂的，你们帮我找找吧。”我哀求道。小冬和小黄看我我着急，异口同声地说：“好！我们一起帮你找。”我们在体育馆找了一圈，却什么也没有找到。

天色渐渐地黑了下来，我们走出运动场，又沿着来的路上一路找。小冬说：“会不会是在前面草地不见呢？”于是我们急急忙忙来到草地，这里摸摸，那里看看。这时，那位环卫工人走过来，关切地问我们：“小朋友，你们在找什么呢？”我有点着急地说：“我的手表不见了。”环卫工人问：“是什么颜色的？”我说：“带子是蓝色的！”环卫工人叔叔也一起帮我们找了。

过了一会儿，叔叔拿着一个蓝色皮带的手表走了过来，高兴地问我：“小朋友，这是你的手表吗？”我看了看手表，感激的说：“谢谢叔叔，这正是我的手表！”叔叔把表还给我，说：“小朋友，下次要小心点哦！”说完转身就走了。

看着他那瘦小的背影，我却感到他是那么高大。我的脸上不禁发烫了起来，多好的人啊，以前我怎么就讨厌他呢！我非常感激这个叔叔，他让我知道了这个世界还是好人多，让我感觉很温暖。他，就是我最感激的一个人，我还不知道他叫什么名字呢。

以前不论在什么时候，什么地点只要我遇到困难，姥姥总会帮助我，照顾我，教育我。可是现在，姥姥在也不能像以前那样对我了，她睡了，不再醒来了。

还记得小学的时候，有一次忘带了学生卡，这让我因回老家而大约半年时间没见的姥姥终于见面了。

没带学生卡的我心急如焚，给姥姥打完一通电话后便来了。上个课间有个同学对我说在他回来的路上碰到了我姥姥然后就上课了。我听后想了想：太好了，姥姥送到了，不用着急去取。下课后，我便慢悠悠地来到校门口，可是让我震惊的是在这十一月里竟然一直在那里等我，只为与我见一面。这时，我眼睛红了，声音有些颤抖的说了一声：“谢谢。”

还记得一次期末考试完后的第二天我发烧了。在早餐刚蒙蒙亮便听到厨房传来叮叮当当的响声来，心中有些不安便拉开厨房门看着。姥姥的腰间系着一条灰黑色的围裙，站在灶台前手中按着一把勺子在锅中画圆搅着并不断地向里面放些花花绿绿的东西，不一会儿又抬起手上的表看时间，弯下腰开起较大的火；每一个动作都是那么的轻，生怕把在隔壁住的我吵醒。火红的火光在锅下舞蹈着，姥姥的头发也显得比平时苍白得多了些，它们都印在了我的脑里，也印在了我的心里。

再次醒来是被一股只有姥姥能做出来的味道，它飘出锅来到鼻腔中。姥姥一边左手端起碗，右手拿出汤勺向冒着一缕白烟的锅里盛出粥，其中有不少五颜六色的补品，一边笑着对我说：“快喝吧，里面都是好东西。红的补肾，白的润肺，绿的去火……”看着姥姥那眼角的鱼尾纹和疲惫的双眼，我知道她这一夜又没休息好。

我的生命中从出生的第一刻起便感受到了姥姥的关怀，照顾，保护……姥姥虽然已离我而去，可对我做过的每一件事却都在心中，无法忘记。

如果你问我心中最感激的人是谁？我会斩钉截铁地回答，那就是我最伟大的母亲！

首先，我要感谢母亲把我带到这个美好的世界，妈妈有了我，她失去了苗条的身材、没有了自由、还多了一份担忧，但是为了我，她宁愿付出这些。

记得在我五岁时，我和妈妈在姐姐家的小区里玩，里面有一个很大很大的升旗台，四周都是用铁链子围起来的，还有用水泥搭建的尖尖的角，妈妈对我说：“这个很危险，不能动它！”

可我把妈妈的话当耳旁风，趁妈妈不注意，我一屁股坐上了上去，可没抓稳，我的后脑勺和地面亲密接触了，妈妈看到我这个样子，赶紧让爸爸开车去医院，我趴在病床上，妈妈不停地询问医生：“我孩子的口子要不要紧，需要缝多少针？”

当医生说要缝五针时，我看见妈妈眼里的泪水直打转，不知是被扑鼻而来的药味熏倒了，还是太害怕了，我进入了昏迷状态，等我醒来时，已经是下午四点左右了，我听姐姐说，妈妈看了我，晕了，还哭了呢！妈妈为了不让我再次昏迷，直到凌晨两点钟还握着我的手不放。

妈妈，我非常感谢您，感谢您让我来到了这个美好的世界！

在我的记忆里，总有那么一个画面令我记忆犹新。它很温馨，很友善，也很感动，它是我抹不去的画面。

鸟儿的吟唱打破清晨的宁静，太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，缓缓的向上移动，红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女正在翩翩起舞。

太阳的升起迎来一阵白烟，一阵面香，一阵细枯枝与地面触碰的声音。我也被这朝阳吸引着跑下楼去锻炼身体。一路上，我看见花儿苏醒了，草儿探头了，环卫工人也开始工作了，他们一手持扫把，一手持铲子，协调有序的干起活来，汗水早已把他们的衣裤浸湿，脸上也布满了疲倦。看着这番画面，我默默叹息。

白雾升起，一阵白烟，淡淡面香飘来。

我的味觉被唤醒，来到了一家排着长龙的包子店面前，等了一会儿，我看见清晨那些环卫工人也来排队，只见排在环卫工人前后的人似乎不太情愿，异样的目光打量着他们，环卫工人似乎也感受到了这一阵异样，默默转身离开了。

我正准备回家，恰好在路上看见了那么一幕：包子店老板主动把热腾腾的包子递给了坐在角落的环卫工人，环卫工人正要给他钱时，他却拒绝了，挥挥手，对环卫工人微微一笑。霎时，一道耀眼的光芒照亮了我的眼帘。

阳光照在我身上，暖暖的。我想，这阳光也照进了环卫工人的心灵，让他劳累一早上的身躯不再疲惫。

这画面见证了人与人之间的情感，包子店老板那颗包容、善良的心，成为了我记忆中不可抹去的画面。

俗话说：“家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心；家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。”在我的生活中有时会产生这种现象，而有时我想要也得不到。

三年级下册，我总是和爸妈闹矛盾。我产生过主观的思想：“明明是他们偏心嘛—”比如：在9月22日的那一天，是我梦寐以求的生日，我想爸妈会给我个很大的惊喜，可意想不到的是，他们似乎疏忽了这件事，使我极为震惊！我十分苦恼，跑到了楼下，死死地抱住脑袋，坐在小区的草坪上，默默地哭了。我心想：“妹妹的生日妈妈都记得，怎么就忘了我的生日，这不公平！”过了一会儿，天空布满了黑沉沉的乌云，接着便下起了蒙蒙细雨，我的心就结了冰似的，感受不到一丝温暖。我心想：“生病了，或许能得到父母的关心。我闭上双眼，捂住脑袋，便睡了起来。还没过多久，我感到了一丝暖意，原来妈妈就在我身边。我难过的对妈妈说：“您忘记今天是我的生日了吗？”妈妈低着头说：“妈妈不会忘记，只是工作太忙，没时间给你准备礼物，但我下次一定尽量抽出时间，好吗？”我听了热泪盈眶，便对妈妈说：“这是真的吗？”“是的！”我感动不已，“妈妈说的这句话，就是我最珍贵的礼物了！”说完，我便和妈妈沐浴在大自然中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

我回到家，站在阳台旁静静地想着：“从客观的角度，妈妈应该不是忘了，是我不体谅您，对不起，妈妈—您辛苦了！”

人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面对每一天！

人们常说中学时代是我们的青春，的确，教室里每天充斥着的同学们追逐打闹的嬉笑声；跑道上永远整齐不了的队形；考试中因为写不好题目的眉头纠结…………这些，都是青春少年恣意挥洒的韶华。

青春伴随着的是“青春期”。拥有着“青春期”的我，每个月都要与父母发生几次碰撞。父母为了激励我学习，总会把我与“别人家的孩子”比。而当我兴奋不已向父母大谈自己的偶像时，父母却说我不务正业；周末出去玩，他们也会说我不认真努力，拿“别人家的孩子”都牺牲休息时间在努力学习为由来阻挠我出门……因为这些，碰撞难以避免，其中不乏有缘起于父母“专政”的情况，但更多的是因为我的无知与任性。

在这个即将进入九年级的特殊时期，我要感谢打压我“嚣张气焰”的那些人。

我要感谢我的父母。为了我能有更好的学习环境，他们为我花了很多钱，付出了难以计数的艰辛。踏入初中已有接近两年时间，这走过来的时间里，我有多逆反只有他们知道，我的坏脾气往往只在他们面前暴露。

曾经有一次，我把家里的笔记本电脑偷偷运到自己的房间，每天回家第一件事不是父母所想的写作业，而是玩电脑。后来事情败露，我才知道妈妈早就起疑心了，因为我不是一个写作业拖拉的人。她很愤怒，让我第二天不要去上学了，但第二天早上只是更早的把我叫醒。之前的气话也只是“望女成凤”之心与现实的激烈碰撞罢了。之后又有一次，我因为成绩下滑，妈妈把我的海报，明信片，写真集等一系列追星用品全撕了。当时我很气愤，跟她吵了一架，直到现在才明白，那也是爱女之心使然。

感谢他们在一颗心被蒙蔽时所做的即使是过激的举动，让我醍醐灌顶，及时醒悟。

同样让我感激的还有老师。我的成绩不算拔尖，却有两次大幅度下滑。没错，就是我“偷电脑”与“被撕明信片”的那两次。老师耐心对我进行了开导，虽然心情郁闷当时听不下去，但事后仔细一想，老师说的都是我所犯的毛病，我理应改正，而不是执迷不悟。

大姨常跟我说：“小树长歪了，就需要人去扶一下，这样它才会长得茁壮，挺拔。”成长过程中，父母和老师就是那“扶树”的人，我感激他们。

八年级即将结束，我即将踏入九年级这个中考预备期，初中生活即将过去2/3，我的青春已过去1/3，未来还有更多未知在等着我，但在此时此刻，我无惧无畏！我的心里只有感激，那些纠正过我错误行为的人呵，谢谢你们！

“感恩的心，感谢有你。花开花落，我依然会珍惜……”每当我想起这首歌，就想起了我的父母。

是父母给我们生命，在这个美好的世界上快乐的生活，是他们把我们带到知识的殿堂让我们学习宝贵的知识。他们用着自己的劳动为我们创造更好的一片天，让我在这片幸福的天底下快乐、自由、无忧的生活着。虽然我们生活中有一些小问题，但是他们依然原谅我们。在我们在实践中出现的问题时，总是父母第一个站出来耐性的教导我们。

别人都说父母是伟大的，神圣的，他们教育了下一代儿女，并让他们在快乐中学习。父母对我们的爱是多么的伟大与无私，而作为子女我们要学会感恩，要在生活中多体谅一下自己的父母。或许端一杯热水，倒一次洗脚水远比长大后怎样孝敬父母，感恩父母要现实的多。那就让我们行动起来吧，在生活的点点滴滴中学会感恩，实践感恩。

[感激父母的作文300字

流年似水，转眼，已是人事尽变。

过往的我们，似乎总是在肆意地挥霍上帝给我们的美好时光，从来不知道幸福会在哪一天结束，不是不懂，而是懒得去想。

六年了，已经从青涩的儿童渐渐走向成熟。无理取闹也只是往事浮云，我们已经懂得了感恩，感谢这个世界上给过自己鼓励与自信的人，想要给他们最真诚的祝福。

坐在教室里静静地听讲，语文老师精炼智慧的语言，数学老师缜密严谨的讲解，还有英语老师一大堆听不懂的英文，同桌的调皮捣蛋，班长懊恼无比的窘样，都让这平凡而又精彩的幸福，悄悄地抹上阳光的色彩。

似乎我们之间有种说不清、道不明的羁绊，明明是恨对方恨到咬牙切齿了，但最后还是化干戈为玉帛，成了知心的朋友，这或许就是别人所谓的闺蜜吧。我们都很了解对方，几年的“战斗”使我们筋疲力尽，在这最后关头，就是希望对方可以笑着陪自己走过这整整的六年，为它画上一个圆满的句号。

愿望抑或是如此，你说你将来只想当一个幼儿园教师，每天都可以看到孩童们天真无邪的笑脸，因为这就像当时的我们一般。我笑你的没出息，小小年纪就这么点小愿望，但当知道你是想守住孩提的天真，守住美好的过往时，我无语了。

花终究会落的，水终究会流走的，我们的幸福与美好也终究会告一段落的，你的拥抱不会兑现了，因为你说过，拥抱了，就彻彻底底地散了……

雪花有寒风相伴，花朵有绿叶衬托，而我，终有你相随。不是落花有意，也不是流水无情，只是我们相识的那一刻，幸福，就定格了……

“亡国飘雪，金戈铁马。倾城之泪，血染樱花。娟然如拭，舞祭天下……”

——题记

时间一步一步吞没像流沙，曾经勇敢的心无法自拔，流过的泪水拭不掉的伤疤，原来天空海阔难寻神话……

当我转身倔强离开考场的那一刻，我发现自己变了，丢掉了曾经的自己，丢掉了那个不可一世的自己，如今的自己，似乎已变得伤痕累累，有了太多的敏感和疼痛，那些年错过的机遇也已然消逝，难道，信仰光明也是一种错吗？！

梓莘花又开，努力守候花期，却在最后一刻凋谢了，无尽的折磨，痛苦的撕裂，为它执着开放的人儿，亦存亦灭，如同战败的城池，血染天际，永留哀伤。

转眼间，我们的季节过去了，留给我们的只有无奈和伤害，下一年的春天还会为我们而来吗？曾经的繁星还会为我们闪耀吗？恐怕这只是美好的意愿吧。夕阳西下，只留下空蒙的影子，成为蓝天下我们搏击的动力。

那些年，我们有过冒险的梦；那些年，我们有过曾经的辉煌；那些年，我们有过自己的花期；那些年的记忆，还会回来吗？我曾经一次又一次的追问自己，到底自己想要的是什么，可是一直到现在，我根本没有确切的答案，谁能告诉我，这是为什么？

八年级一班，这个我和大家奋斗的地方，有过伤痛，有过辉煌，有过奇迹，这里留下了我们太多辉煌的记忆，可是，它们也会随着时间之轮的转动渐渐的流逝，直到湮灭为止。既然我们不能改变时间之轮的转动，那我们只能改变自己的命运，希望不要在九年级的时候留下最后的遗憾。

那些年已然逝去，只剩下了自己对灵魂的谴责，绝望的孤独琴师奏响死亡之曲，那些年留下的，只有无言的殇和用不完的想念。难道生命的奇迹只是一场意外吗？生命的旅程只有未来这一张单行程票吗？

绽放本来无须悔，雨后芬芳更憔悴。红尘痴笑等人归，几番轮回桃花醉？

一颗宝石悄然落下，那是一个男孩拭去的泪花……

“所有的胜利第一条件，是要战胜自己”，是我的哥哥让我明白这一句话。——题记

每个人都有一种胜负欲，想胜利。赢了这一个人，赢了那一个人。却不知，最大的对手是谁。而让我终于知道谁是我最大对手的，还是我的哥哥。

我的哥哥大我一岁，平常都是笑嘻嘻的，不容易生气。一头短发，干净利落。

记得是七八岁的时候。一次，哥哥和我在一起吃饭的时候，爷爷开口：“今天我给你们两个呀，各自出一道题，看你们两个做不做得起，两个都做起了两个都聪明哟！”我有了一种胜负欲，暗自给自己打气，一定要做对，可不能丢脸了，做不对就是傻瓜了。爷爷把题目写在了纸上，我专注的看着题目。哥哥在一旁做着爷爷给他出的一道题。

从读题目第一行字，心里就涌起一股不安感。待读完题目，我心是彻底不安了。爷爷在旁边笑眯眯的看着我。这道题爷爷就是出的我这学期学的，但是加难了一点。哥哥在旁边早就做完了爷爷给他出的题，在旁边看着我了。哥哥读完题目，嘀咕了一声：“好简单哦。”

我一听，心沉了下来，脸上有些发红，更加慌张了，想着快点做完这道题，越是慌张，我的脑袋越是一片空白。最后，我喊道：“哎呀，不做了！不会！”哥哥指了指题目：“你还没怎么思考呢，在思考思考就会了。”“不做了，我再怎么思考也做不成嘛！”“你怎么不相信自己呢？再思考思考！”哥哥又说道。

我倒没有觉得自己不相信自己，做不成就是做不成啊！我没有意识道，就在我看着题目后，慌乱的时候，根本没有静下心思考。“做不成也没什么啊！但是你总要再思考思考，可不能这么放弃。”哥哥看着我说着。“哎呀，好好好！哼，思考了还不是做不成。”我有些气，但还是慢慢静下来思考。

现在脑袋里还是一串串的：做不成，做不成！我轻摇了下头，看着题目，似乎要穿透过去，心慢慢静下来。脑袋里的那些“做不成”的想法，渐渐消失了。脑中出现了这道题的种种可以关联的公式。突然，我一拍脑袋：“啊！原来这么简单！”然后我快速拿起笔在纸上飞写。哥哥看着我做的公式，一笑：“这不是会做嘛！”我笑了一下。似乎明白了什么。

就是我的哥哥，让我明白了，有些事情，不要慌张，不要想什么战胜别人，理当放平心，战胜自己内心的不安、慌张，战胜自己！噢，我的哥哥，一位让我感激的人！总是在我的人生路上点上一笔！

起风了。记忆中总是记得那只残破的风筝，和拉着风筝的蹒跚背影。

普通的午后，我穿过一扇扇房门，推搡着外婆，要拉着她去田间。外婆揉着惺忪的睡眼，轻轻地笑出声。

清爽的午后田间总是静谧的。我在小路上一路小跑，很快便听见后面传来一声叫喊：“慢点儿。”我回头做了个鬼脸，跑回去牵住外婆的手。

头顶上的太阳稍稍西斜，我虚着眼，在一片朦朦胧胧中望见外婆拿着一只风筝向我走来。

起风了。外婆牵住那头的线，我拿起那只风筝，跟在外婆身后跑起来。我看见逆光中外婆的外套被风吹得鼓起，头发被阳光照射得像是发白，凌乱地散在头顶

我松开了手。风筝在风中悄悄升上天空。外婆绕着长长的田地，一圈圈拉着风筝奔跑在田间。我盯着外婆，那个画面仿佛定格在这个清爽的午后，印刻在我的记忆中。外婆和一只风筝，星星点点的绿意在田间冒出，西斜的太阳躲在轻薄的云层后，依稀能看见它的轮廓。

风筝还在空中飞着。外婆背对着我，脚步逐渐蹒跚，我仿佛能想象到她额头豆大的汗珠和疯狂跳动的额角，发梢在风中飞舞。

我叫住了她，跑过去牵住那只风筝。

那幅定格在我记忆里的画面，被时光打磨、沉淀，却依旧如新，田间的绿意已成背景，模糊的太阳轮廓日渐清晰，外婆牵住风筝的那头，在田间留下一个蹒跚的背影。

作文是一种表达，一种交际，一种倾诉，一种享受。笔录我口，手写我心，平日所见所闻，所读所思，所悟所感，诉诸笔墨纸张，这便是作文。作文教学是语文教学中的重要训练项目，是语文水平高低的综合考察标志之一。然而不少学生总当作文是一件“苦差”，究其原因有三：一是观察周围事物的习惯较差；二是没有把握作文的“格”；三是对所叙内容缺乏兴趣。归根结蒂就是学生怕作文，一提就头痛，对作文存在不同程度的心理障碍，此障碍不除，学生的作文劲头实难鼓起。为此，说点作文教学中的“定格”与“破格”。

一、告诉学生“作文”是件什么事

有的学生怕作文，学得总不入门，心里对作文有一种说不出的神秘感，这样“隔着浓雾观景”自然是不行的。作为教师要告知学生“作文”这事没有什么特别的地方，它和说话是一回事，心里有什么话，闭上嘴，用笔写出来，就是作文了。当学生质疑时，我们就要进行深入浅出的引导：

[生] 您说说话和作文是一回事，为什么都觉得说话容易作文难呢？

[师] 因为大家练的时间不同呀！算一算说话：从一周岁起，你们就能“爸爸、妈妈”的叫起来；两岁就能说“天上有星星、飞机大吗？”等简单的句子；五、六岁就能把幼儿园的见闻一套一套的讲给人们听；十年……经过多少次练习，有谁计算过吗？

[生] 天天张嘴说话，真无法算啦！

[师] 是呀，学习作文就不同了。从三年级算起，每期十来次，你们才练过多少回呢？两相对比，学写作文时间这么短，同学们却能在老师的指导下，写出一篇篇文章，这不说明了作文是比较容易之事吗？

……

这样的谈话，打开了学生的茅塞，他们从中得到启发，写好作文的信心不也就增强了吗？

二、勤写苦练是写好作文的关键

“书读百遍，其意自见。”说的是勤读之妙。学生在学好教材的同时，引导他们多读点课外书，从中借鉴写作技巧，让学生学有样板，仿有结合点，读写结合，仿中求变，以对作文产生浓厚的兴趣。

其次，勤于积累。学生将平时的见闻予以储存，到时将积累的材料进行“组装”，使作文有血有肉，言之有物又有序，长此以往，一生二熟，那无病呻吟，娇情造假，胡编乱造的文章，将会被立意巧、想象奇、描写活、议论精、观点新的佳作所取而代之。

复次是苦练。“曲不离口，拳不离手。”苦练出精英。我们的教科书，一组一个读写切点，在教学活动中，有序的指导学生由“点、线、面、体” 由扶到放，由仿到创，进行有计划的写作训练。

最后，勤于激励。教师对学生的优秀作文，要精评细讲，给以赞赏性的评语，激励性的总结，让学生体会到：作文无巧，只不过是用笔将自己的见闻、所感所行叙述出来，借以表达一个中心而已。久而久之，学生对作文的畏难之情和神秘之感就会消除。

三、不要在“找窍门”上徘徊

有的孩子知道作文很重要，也不是不下功夫，可总是下笔无神，可“万事开头难”呀，于是总想找窍门、寻捷径，在窍门、捷径中徘徊。学习作文有“格”，但它必须以勤奋为前提，决非投机取巧可为。

作文之“格”，究其源头有三：一是作文课上，或命题指导，或分析讲评，教师直接传授作文知识；二是阅读课，学习名家名篇，从中领悟写作要领；三是课外阅读时有所感受。这三个源头，莫过于阅读收益最大。“每课都有它写作的精彩之处”，这“精彩之处”便是作文之“格”。当然，从千挑万选出来且教师每日都在精心启发指导学习的课文中，学习作文知识，要结合学生的作文实际（本年级对作文的重点要求，学生作文的优缺点。）学习每一篇文章，只重点教给学生一项作文知识，即是教学中的“一课一得”。比如：《桂林山水》——学习语言的表达，领会修辞方法的作用；《鸟的天堂》——学习作者细致观察与生动描写的能力；《我的战友邱少云》——学习透过人物的动作、语言、神态以及周围环境的描写，烘托人物的内心……养成在读中悟法、学法、用法之习惯。

四、激发想象，神思飞扬，放飞创新翅膀

在作文教学中，要给学生引起思维的情景，指导学生多角度、全方位地思考，抒真情、写真话。古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义。”雨后送伞——假晴（情）假意是不能打动人的。作文要创新必须以想象为基础，引导学生充分运用联想（由此及彼）、怀想（由今入昔），推想（由今入明），幻想（由实入虚），梦想（由梦入醒）等多种方法，创造出新的事物、新的形象。为学生提供感兴趣的写作材料及创设利用感兴趣的写作环境、氛围，用兴趣唤起他们写作的欲望，也就是我们常用的“情景作文”教学法，例如：

“观赏作文”。作文前带领学生边观赏（动、植物、玩具……）边联想，边演说，边议论，待孩子们情绪高昂后，作文自然生动具体。

“活动作文”。学生校内外活动（艺术节、科技活动、第二课堂……）丰富多彩，充分利用活动的情景，抓住一个“镜头”，引导学生观察、议论、练笔（训练中切忌贪大求全）。为激发学生写作情感、欲望，还可有意识的为他们创设活动。例：为写好作文《我爱家乡的×××》，让学生带着自己喜欢的东西，举行一次别开生面的讲演比赛。孩子们兴致勃勃地带着喜爱的东西，边观察边描述，同学们不时的评议、补充。情动而辞发，在这样激动的情景下，他们的作文，材料不但丰富、生动、有特点，而且表达热爱家乡的感情也真实。

“即兴作文”。学习活动中的偶发事件实难避免的，由于儿童的无意注意胜过有意注意，因而有趣、新奇的刺激物极易吸引学生无意注意。作为教师要运用好“注意规律”，抓住场景，灵活练笔。如突入课堂的蜂蝴、小黄雀，教室门外探头探脑的小娃娃……都可不失时机地让大家议一议，练练笔。

还有“绘画作文”、“表演作文”等，都能给学生创设“情景”，以达到练笔的目的。

常言“受人以鱼，不如授人以渔”。只要学生没了作文的心理障碍，且又觅得了作文之“格”，不懈地练，勤奋地写，“破格”就会创新，他们的作文一次会比一次更新颖。

[浅谈作文教学中的的定格与破格

背景：在晚自习的课堂上，班主任王老师正准备从同学们的日记本中随意抽取一本来做课堂讲评。与此同时，全班同学屏着呼吸，那四十五双眼睛牢牢地盯着老师的手，时间也仿佛定格在这一刻。终于王老师用优雅的姿势缓慢地拿起其中的一本，我刚想松口气，可是定睛一看，居然是我交了“好运”!

此时我的心早已提到了嗓子眼，紧接着王老师便开始“慷慨激昂”地朗读我的日记。

一 时间：二十点五十一分十三秒!

地点：新民中学教学西楼21班教室!

心跳频率：怦怦!

!

怦怦!

!

(过快) 原因：1.我的日记写得非常夸张，幽默中又夹杂着调侃。更令人头痛的是，在这篇文章里我居然拿王老师和军训教官开涮。要知道，这篇“大作”可是我冒着重写的危险一挥而就的。不过，我了解王老师，他好像是我的“知己”，并且我们都有良好的幽默潜质，我猜他一定会喜欢我的另类作品。

2.记得上一篇文章里我把女同学的歌声形象地“赞美”为“两岸猿声”，出人意料的是竟得到王老师的“赏识”，在班里公开朗读。无奈中，我只得与女同学们进行了一场惊心动魄的“唇枪舌战”。在那场号称“为事实而战”的伟大战役中，我差点溺死在她们的口水里。真不知道这次是否会像上次一样“飞来横祸”!

唉，谁叫全班四十五个同学，偏偏是我交了这样的“好运气”!

难道这是天上掉下来的馅饼，还是上天带给我的又一次历练?

二 时间：二十一点零一分十三秒!

地点：没变!

心跳频率：没变!

原因：王老师阅读文章引发全班爆笑，据本人细致观察，再加逻辑推理，王老师已初步接受了我的风格，至少并不排斥。这样一来，我的文章就有机会在班里叱咤风云了，想到这里，心中一阵狂喜，哈哈哈……

三 时间：二十一点零四分三十七秒!

地点：没变!

心跳频率：没……变……

原因：当王老师读到文中“遇到一位年轻的男老师，是多么令人高兴的事”后，正要喜笑颜开、满心欢喜地去读下一句，可是紧接着我偏偏又写道，“因为按照一般惯例，男老师没有女老师严格，这样，我们就可以在21班‘大闹天宫’了”，王老师立刻严肃地对我们宣布：“我一定要让这位同学知道，我喜欢‘特步——不走寻常路’，我要打破他的‘一般惯例’，让你们看看我到底严不严!”听到此话，我的身体微微一颤，心想：这回我可惨了，王老师，你可千万别来真的啊!

四 时间：二十一点二十九分四十三秒!

地点：没变!

心跳频率：没变!

原因：马上就要下课了，赶快收拾好书本，系紧鞋带，竖起耳朵，只要一听到那枪声般的下课铃，你准会在新民中学教学楼和宿舍之间的小路上看见一个“小刘翔”从身旁“飞过”!

【简评】 小作者犀利的目光将一个个心跳加速的瞬间迅速定格，幽默的语言记录着一幕幕真实的场景。波澜起伏的情节以及精彩的心理描写，牢牢地抓住每一位读者的心。

人生中，多少美景让人流连忘返，多少关爱的画面让人难以忘怀，定格在我记忆中的画面莫过于那天，那雨，那景……

夏天像小孩儿的脸说变就变，正午时阳光明媚，下午便成了倾盆大雨。“我没带雨伞该怎么办呢？”心中便产生了迷茫，并暗暗地祷告道“放学时就不要再下雨了……”接着便是一片隆隆的雷声夹杂着哗哗的大雨。

“叮铃铃”下课铃清脆地响起，但大雨依旧未停，同学们都焦急的等待着父母的到来，十分钟，二十分钟……仍不见一个家长的影子。

突然间，有一片脚步声伴随着雷声传入了耳朵，同学们一片欢喜，都认为是妈妈来了，谁知，是一些同学交作业时发出的脚步声，顿时，各个垂头丧气，一声“唉~”充满了整间教室，似乎妈妈也听到了我的声音，一个敲门声传来了，老师打开门，映入眼帘的似乎是一个“乞丐”，我惊呆了，她是谁？

老师点了我的名字，猛一回神，难道是我妈妈？我都产生了这种奇怪的猜疑，我背着书包慢吞吞地朝门口走去，心里都在怀疑，真的是妈妈吗？她平时的一身干净漂亮的衣服呢？她那头金色的卷发呢？她那白嫩嫩的皮肤呢？出现在眼前的是：她一头凌乱的头发，一身湿漉漉并沾满泥土的运动装，一张黑的白的连成一片化了妆的脸，一双往外流水的鞋子……看到这里，实在有些不忍心，眼泪情不自禁的充满了眼眶，顿时，感觉脸好热，似乎有些羞愧与不忍。

我慢慢的向她走近，她猛地过来拉住我的手说：“孩子，我来晚了！”霎时，感觉好冷，是妈妈的手如冰块，好凉，妈妈似乎已意识到，便回缩，我一把将她的手紧紧的握在手中……

她的一句来晚，我不知道去了哪里，也不找到她为了接我遇到了多少麻烦，遭遇了怎样的挫折与困难。至今，我也从未问过妈妈，因为我知道，妈妈为了接我，让我误认为是“乞丐”，为了接我，将淑女的形象损失，为了我，在夏天里的手如冰一般冷，为了我得了重感冒，为了我……

现在想起，心中不免有一丝丝感动与愧疚，从此，那景，那画面中的妈妈便成了我一生中难以忘怀的焦点。

母爱如水，清澈透明，如火，总是给予我受伤心灵无限温暖。

定格在记忆中的画面便在那伟大，无私。神圣而不可侵犯的母爱之间！

记得在我呀呀学语时，是你教会我走路；记得在我哭泣时，是你告诉我：要坚强，不许哭；记得在我遇到困难时，是你教会我要战胜困难，迎难而上；记得在我受伤时，是你照顾我，为我没日没夜的操劳……

还记得那次吗？一个和风日丽的早晨，我们徒步去登山，激情四射的我出发了，中午时越来越热了，我的肚子有多么不争气，我饿了，耗在原地不走了。是你告诉我：“做每一件事都不容易，我们要坚持不懈，不能半途而废，坚持就是胜利。”听了你的话，我信心百增：我，可以的。于是，又踏上了登山的步伐。

最终，我成功了。我要谢谢你，没有你怎么会有这成功呢？

记得还有一次我的数学成绩一落千丈，也使我对数学的热情都消散了。我背着书包，迈着沉重的步伐，回到了家里。不争气的我眼泪像断了线的珍珠落下来。这时你进来了，我把事情的来龙去脉都告诉了你，你语重心长地对我说：“失败乃成功之母，世上哪有一路顺风。这次没考好，不重要了，下一次你再接再厉，一定会有好收获的。”我把你的话语铭记于心，带着它上了考场。果然考出了优异的成绩。我要谢谢你，谢谢你对我的教诲。

我要谢谢你，现在我十三岁了，感谢你对我这十三年来的操劳。是你告诉我许多道理：没有失败，哪有成功？没有挫折怎会有胜利？感谢你对我的付出。

你是人间的四月天，你是我最感激的一个人，我要谢谢你——我的母亲。

在记忆的彩带上,有一幅叫做幸福的画面.它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上,定格在儿时无忧无虑的草原上.

那是一片深邃如蓝宝石般的天

空,天边有一抹橘红色的晚霞,微风轻轻吹动着耳边的发丝.有三个天真烂漫的女孩儿,追逐着,心中甜甜的蜜流成了河,流成一串串欢笑.那一刻美好时光永远停

滞在我的记忆中,映在我泪光点点的眼睛里,原来这叫做幸福……

三个天真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子.我们一起长大,睡同一张床,合用一个杯子,连走路都手牵手,不愿分开.

那一次是我们最后在一起

捉蚂蚱,也是我们最开心的一次.氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸,我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着…一

小时候这叫做开心,长大了,才知道这叫幸福.我们之间的友情是那么纯洁,空气中弥漫着我们幸福的味道.她俩比我小,但她们对我的爱却并不比我对她们的少.

我们在一起的六年中,除去上学的时间,我们都会在一起,做什么事都要一起,那种亲密,那种眷恋是我们童年里独一无二的财富.

随着年龄的增长,学习压力的增大,团聚的时间与次数愈来愈少,分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此.人是长大了,可是那份感情却未长大,我们再也找不回那份童年的时光,可是我们会选择淡忘那份幸福吗?

拿出记忆中的陈年旧事,像吃了酸葡萄一样的我泪流满面,内心却也甜得心花怒放.

它定格在我记忆的长河中.依然那么清晰永不褪色.因为它叫做幸福,是我珍藏的财富,它是我们友谊和美好亲情的见证,是我们快乐童年的美好回忆.

在记忆这条彩带上,那最后一次捉蚂蚱的情景,虽历经沧桑,却依然清晰明朗.回望那记忆中定格的清晰的画面,轻轻地对自己说一声：别了,童年.

在青岛，那是我第一次看海。

原以为海是一只鹰，河流是它的羽毛，现在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片绿叶。来到海边，我被它的气势震住了，那数丈高的巨浪拍打着沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可测的蔚蓝海底不知蕴藏了多少秘密与宝藏。

岸边沙滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚底板。谁都忍不住想捏一捏、揉一揉，将它砌成各种童话世界里的城堡……

金色而又柔软的细沙里躲藏着一个又一个的贝壳。有的嫣红如天边的晚霞，流出一抹淡淡的浅红；有的亮绿如黑夜里狼的双眼，射出幽幽的绿光；有的如洁白无暇的白玉，在阳光下闪耀着刺眼的白光；有的如光洁绚丽的紫绸，溢出紫罗兰一般的高贵与芬芳……不远处，还有一些虎皮斑纹相间，宛如可爱的小豹爪，忽隐忽现地与我们躲起了迷藏。

有一扇贝壳，让我爱不释手，红白相间，独有一番情致。红色的斑纹让我想到了火，白色的斑纹让我想到了雪。火与雪是不相容的，但在这扇贝壳上却得到了完美的结合，它们水乳交融浑然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得这扇贝壳不仅有趣，还蕴涵着大海的气概，便小心翼翼地用双手捧着，好象手中捧着的是一块脆玉，轻轻一碰就会碎掉。

海，有着梦幻般的蓝色。远远望去，海天相连，若不是海面上漾起层层波纹，我都分不清哪里是天，哪里是海了，满眼是蔚蓝一片。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。夕阳西下，潇潇洒洒地抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数个夺目的亮点。大海像披了件金箔缕衣，又像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢与光与彩。

在水与天的交接处，出现了一条金色的弧线。这景象比惊涛巨浪的拍岸更蔚为壮观；比一弯明月浮浪而出的景色更令人如痴如醉，流连忘返。这油画般的美景怎能不令人拍案叫绝？

我陶醉在这充满诗意的画面里，感叹祖国的河山如此壮丽多娇。将来无论我走到哪里，这幅美丽的画卷将永远定格在我记忆深处。

是谁把我抚养大？是谁教我做人？是谁让我学习？是他，是她——我的爸爸妈妈！

“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸……”每当听到这首童谣，我就有一种满足感，感到特别的幸福，感激父母。因为我有一位严厉的母亲和一位慈爱的父亲，也许你会认为我的家庭很特别，但事实上就是这样。妈妈的要求非常严格，一丝不苟，正是因为如此，我才会奋发向上。爸爸发向上，小学三年级作文《感激父母》。爸爸相对而言就“温柔”一些，他总是带我一起爬山、打篮球等等。虽然他们的性格不同，可他们同样关心我的学习、生活。我看“世上只有妈妈好”应该改成“世上只有父母好”，因为父爱与母爱是一样的伟大。父爱如山，母爱如水，山傍水，水映山。

前几天，爸爸跟我算了一次账，就是从小学开始到现在一共花了多少钱。数目说起来吓你一大跳！十万！不到十年，“米米”花到了我身上居然有这么多，这可都是父母的血汗钱啊！钱倒不算什么，关键是爸爸妈妈的付出和恩情。这十三年来，爸爸妈妈为我操碎了心，而我却有时候身在福中不知福，动不动使性子。现在，我终于懂了，懂了父母的心。

“可怜天下父母心”。爸爸妈妈是温暖的港湾，我就是那小小的船，离不开父母。“谁言寸草心，报得三春晖。”爸爸妈妈这么多年的养育之恩，给予了我无限的爱，我无以回报。

但是我不会辜负他们的期望，我会以我的实际行动来报答他们！

[感激父母作文600字