把感激定格在心中作文【通用20篇】

父亲最近越来越唠叨了。“吃完饭赶紧写作业，别磨蹭。”“写完作业赶紧睡觉”这些本应是母亲唠叨的话，父亲却拾起来像一个无限循环的复读机一样，每晚准时准点，必定喋喋不休。更年期?我突发奇想。

可是昨天晚上，我却没有听到这两句话，心里感觉少了点什么。父亲一如既往的陪我写作业。我停停写写，龙飞凤舞的字迹像小丑一样跃然纸上。十点、十一点正当我要偷懒的时候，发现父亲已经悄悄地睡着了。白天的那些计算数据、排版已经让父亲精疲力尽了。每天都是如此，任我蹉跎的岁月给父亲埋下两鬓的白霜，任我浪费的时光在父亲脸上留下了斑驳的印痕，父亲没有说什么，只是故意把鼾声变细，后背靠着墙，脸不由自主的朝向我这边，肚子随着父亲一呼一吸微微起伏着，小心翼翼的睡着，我忽然又良心发现，继续写起作业来。

老爸，您日日夜夜的陪伴，我该怎样感激您呢?

早晨，太阳才刚爬上山头，正呼哧呼哧的喘着粗气。父亲一侧身坐了起来，他看了看还赖在被窝里的我，“嘿嘿”的笑了笑，一弯腰，缓慢站起身来，拖着沉重的身子，摇摇晃晃的朝我走来，边走边说：“太阳都晒屁股了，谁家的小孩儿，还不起床啊!”我一听，一睁眼，猛然看见父亲的眼眶下涂了一层浓重的黑眼圈，两只眼睛像熊猫一样，但目光没有那么神采奕奕了。我心不禁一疼，一骨碌身跑去洗漱了。

老爸，您给我立了一个最好的榜样，我该怎样感激您呢?

每次临上学前，您总是不厌其烦的提醒我：“别忘了门禁卡!”“开门的钥匙，别忘带。”有时母亲就说：“像你这样提醒，儿子什么时候才能长大呀?”父亲总是笑着回答：“小孩儿嘛”

父亲，你在生活中给我的一点陪伴，一个目标，一丝提醒都会让我生出许多的感悟，您用爱编织出我童年的梦，你用爱培养了我活泼的性格，是您用汗水筑建了“家”这个温暖的港湾，不论我这只小帆走了多远，我也不会忘记您的爱。

老爸，您是我最感激的人。

当我幡然醒悟，你已不在。

——题记

从小我就是一个缺少奶奶关心爱护的孩子。在外和别的孩子一起疯跑时，大家都有奶奶在后追赶着，而我没有。

有人告诉我奶奶几乎不怎么照顾我。的确，我是在妈妈和外婆的怀里长大的，所以我也不怎么与她亲近。

记得上幼儿园的时候，有段时间爸妈没空，都是她送我上学，我特别喜欢吃幼儿园门口那家小笼包，偏偏又不吃肉馅儿，只挑着皮蘸醋吃，一天早上总是要吃两份。那天早上她就开始念叨了，说我吃得多，花了多少钱，不知道节省。我生气极了，才几块钱，这都不舍的给我花了？

后来一年正月里不知道为什么家里来了人大吵了一架，奶奶就不和我们一起住了。她搬进了屋后的一间房子里。每天忙着上学，我也不怎么见得到他了。

她种了一块地，经常打理她的菜园子。

再后来，我时常在门口看见一些蔬菜和水果，我们都知道是她拿来的。一次我无意一瞥，看见她拎着一个袋子朝家里望了望，然后蹑手蹑脚的把东西放在门口，我赶紧过去叫她，她看见我有竟有一些无措，马上转过身回去了。

就在那一刹那，我看到了她脸上岁月刻上的深深的印记。她的脚步何时变得蹒跚了？她干净的银发没有一点儿杂色，被微风轻轻扬起，在阳光照射下折射出不一样的光，惬意地舞动着。

年幼的我心灵仿佛被什么触动着。

又到过年了，我照旧去叫奶奶来吃年夜饭，没想到的是她竟然来了——以前她从来不肯跟我来。那年我们坐在一起吃了顿和美的年夜饭。

然而，意外总是来的猝不及防。就在那个暑假，我在表姐家玩。清晨的电话惊醒了我的美梦——奶奶去世了。

回家路上得几小时，我的心情十分复杂，似是不相信现实般，我没有哭。又或许是因为感情不够深？

浑浑噩噩的到了家，看到了那张黑白的照片，那张算不上慈祥的脸上深深浅浅的皱纹，忽然鼻子一酸，就哭了。我想到曾经的一幕幕：你也曾在下雨天的校门口伸长脖子四处寻找我的身影；也曾陪伴我在爸妈不在家的夜晚一直等到深夜；也曾在停电的夏夜扇着蒲扇直到我入睡；也曾带我在菜地里捕捉五颜六色的蝴蝶……

而当我幡然醒悟，你已不再。朦胧的泪眼中，我仿佛看见了奶奶蹒跚的背影，一头银发在阳光下惬意的轻舞。这次，她回过头来，对我笑了。

今天，我和陈佳珂上完小荷回来时，我看见她一直肿着个脸很不兴奋，我看了心里也很不是个滋味，也不好问，我们一直僵坐者，我先开了口想让她兴奋起来，想让她忘记心中的不开心，“科学家经常是这样发呆的……”她抬头看了看我然后又低下了头。

过了一会，她莫名地开了口，脸上也有了往常所带有的灿烂笑脸，“奥——”她像发现了新大陆一样兴奋，我自然也高新喽，她笑着对我说“我知道了……你为什么会有那么多的分数了，你是利用了我的密码给自己加分，对吗？”我气极了，脸涨得通红，“我……假如我利用你的名义加分，我……我就……”我一时语塞说不上话来，“我……我就不是人”我愤愤不平的说，话音一落，她又收起了笑脸，一点刚才笑过的蛛丝马迹也没留下。她伤心，我也不兴奋了。由于这说明了她刚才在想些什么。我现在才知道她竟然这样不相信我。

之后她回过头往，要她后面的那位同学，给为她点评的人回复，那为同学答应了。我不知怎么了，心里总有说不出的难过……

在回家的路上，我的眼珠里有亮闪闪的东西再打转，那时——泪，埋躲在心中的不快终于吐露了出来。同时我也抱怨上天对我不公平恨那个所谓的上帝。

回到家，我干巴巴地咬着面包，一阵风吹了过来，我忽然眼睛一亮，心里不再是那么地堵得荒，变得很舒坦，由于我想起了《心存感激》，对呀，我们为什么就不能心存感激地往看待一切事物呢？我有“可爱”的爸爸，我有“善良”的妈妈，他们都很爱我，难道这还不够吗？

【心中有爱，凝视生活】

只要你心中有爱，你就能讲出动人的故事：可以体会到亲人对你的付出，像朱自清那样;可以读得懂老师对你的严厉，像鲁迅那样;可以领悟出自然给你的启迪，像宗璞那样……

现在，该讲讲你的故事了，用生动的画面去感动你的听众吧——

【板块小结】莫言说：“用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。”我们要完成作文《定格在记忆中的画面》。

我要做到：

1. 温暖地讲述一个故事：采用倒叙，设下悬念。

2. 准确地定格一幅画面：精心立意，定格心田。

3. 生动地描写一些细节：工笔细描，精雕细琢。

4. 细腻地传递一份感动：心中有爱，笔下有情。

任可

朝霞，一想到这两个字，心中便涌出三年级语文课本上的一句话：“痛朝霞之已失矣，苦夕照之无多。”我对朝霞的印象，一直只停留在对时光匆匆的感伤情绪中。

前段时间军训，早上五点多我就起来了，去阳台洗漱，转头向窗外一望，一抹橙红的光映在微微发亮的夜空上，可能是颜色太淡了，当时也没怎么在意。但，在我们连吃早餐的路上，我抬头向亮了一半的天空望去，血红色已经喷满了天边。天空越来越亮，血红色慢慢变成橙红，淡黄。

我看得出神，脑中浮现出三年前在日月潭看朝霞的情景。日月潭以光华岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月。朝霞的颜色是多样的：红光、橙光、黄光，罕见的还有蓝光与紫光，而更为神奇的是，那天早晨，我几乎把所有颜色的朝霞都看了一遍。

那天凌晨五点钟不到，我便早早起床，坐在石阶上，满心欢喜地期待着与日月潭朝霞的遇见。

突然，朝霞开始爬上布满星星的夜空。刚开始是发白的，似乎还带了点淡黄。很快，淡黄变成了橙黄，后来橙得发红，红得发紫。我一下子兴奋起来，睡意全消，干脆从石头上跳了下来，这样便看到了日月潭的湖水了。此时的湖水不再是往常的蓝绿色了，而是倒映着天空的颜色：橙红与浅紫。我顺手捡了块石子向湖中央飞去，溅起一片水花。清亮的水花飞起时，也映出了整个湖的颜色。隐约看见几条鱼儿，正不情愿的躲闪着。湖中一点点热闹起来，天空的朝霞渐渐褪去。

一股饭菜的香味把我从回忆中拉回现实。再望望窗外的天空，朝霞已变成淡蓝色。今天是军训的最后一天了，下午我们就要返校了。想着这些，我不尽感叹：脑子里刚刚闪现的是三年前看朝霞的画面，当时的情景如在眼前，时光的脚步真是匆匆太匆匆啊。

我们的青春岁月也如朝霞一样，绚烂多彩，让人沉醉；又似昙花一现，匆匆易逝而令人留恋。在这美好的时光里，我要感激记忆中那多姿多彩的朝霞，它是如此美好动人，让我们在似水流年中多了份珍藏，也懂得了珍惜。

背景：在晚自习的课堂上，班主任王老师正准备从同学们的日记本中随意抽取一本来做课堂讲评。与此同时，全班同学屏着呼吸，那四十五双眼睛牢牢地盯着老师的手，时间也仿佛定格在这一刻。终于王老师用优雅的姿势缓慢地拿起其中的一本，我刚想松口气，可是定睛一看，居然是我交了“好运”!

此时我的心早已提到了嗓子眼，紧接着王老师便开始“慷慨激昂”地朗读我的日记。

一 时间：二十点五十一分十三秒!

地点：新民中学教学西楼21班教室!

心跳频率：怦怦!

!

怦怦!

!

(过快) 原因：1.我的日记写得非常夸张，幽默中又夹杂着调侃。更令人头痛的是，在这篇文章里我居然拿王老师和军训教官开涮。要知道，这篇“大作”可是我冒着重写的危险一挥而就的。不过，我了解王老师，他好像是我的“知己”，并且我们都有良好的幽默潜质，我猜他一定会喜欢我的另类作品。

2.记得上一篇文章里我把女同学的歌声形象地“赞美”为“两岸猿声”，出人意料的是竟得到王老师的“赏识”，在班里公开朗读。无奈中，我只得与女同学们进行了一场惊心动魄的“唇枪舌战”。在那场号称“为事实而战”的伟大战役中，我差点溺死在她们的口水里。真不知道这次是否会像上次一样“飞来横祸”!

唉，谁叫全班四十五个同学，偏偏是我交了这样的“好运气”!

难道这是天上掉下来的馅饼，还是上天带给我的又一次历练?

二 时间：二十一点零一分十三秒!

地点：没变!

心跳频率：没变!

原因：王老师阅读文章引发全班爆笑，据本人细致观察，再加逻辑推理，王老师已初步接受了我的风格，至少并不排斥。这样一来，我的文章就有机会在班里叱咤风云了，想到这里，心中一阵狂喜，哈哈哈……

三 时间：二十一点零四分三十七秒!

地点：没变!

心跳频率：没……变……

原因：当王老师读到文中“遇到一位年轻的男老师，是多么令人高兴的事”后，正要喜笑颜开、满心欢喜地去读下一句，可是紧接着我偏偏又写道，“因为按照一般惯例，男老师没有女老师严格，这样，我们就可以在21班‘大闹天宫’了”，王老师立刻严肃地对我们宣布：“我一定要让这位同学知道，我喜欢‘特步——不走寻常路’，我要打破他的‘一般惯例’，让你们看看我到底严不严!”听到此话，我的身体微微一颤，心想：这回我可惨了，王老师，你可千万别来真的啊!

四 时间：二十一点二十九分四十三秒!

地点：没变!

心跳频率：没变!

原因：马上就要下课了，赶快收拾好书本，系紧鞋带，竖起耳朵，只要一听到那枪声般的下课铃，你准会在新民中学教学楼和宿舍之间的小路上看见一个“小刘翔”从身旁“飞过”!

【简评】 小作者犀利的目光将一个个心跳加速的瞬间迅速定格，幽默的语言记录着一幕幕真实的场景。波澜起伏的情节以及精彩的心理描写，牢牢地抓住每一位读者的心。

在记忆的彩带上,有一幅叫做幸福的画面.它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上,定格在儿时无忧无虑的草原上.

那是一片深邃如蓝宝石般的天

空,天边有一抹橘红色的晚霞,微风轻轻吹动着耳边的发丝.有三个天真烂漫的女孩儿,追逐着,心中甜甜的蜜流成了河,流成一串串欢笑.那一刻美好时光永远停

滞在我的记忆中,映在我泪光点点的眼睛里,原来这叫做幸福……

三个天真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子.我们一起长大,睡同一张床,合用一个杯子,连走路都手牵手,不愿分开.

那一次是我们最后在一起

捉蚂蚱,也是我们最开心的一次.氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸,我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着…一

小时候这叫做开心,长大了,才知道这叫幸福.我们之间的友情是那么纯洁,空气中弥漫着我们幸福的味道.她俩比我小,但她们对我的爱却并不比我对她们的少.

我们在一起的六年中,除去上学的时间,我们都会在一起,做什么事都要一起,那种亲密,那种眷恋是我们童年里独一无二的财富.

随着年龄的增长,学习压力的增大,团聚的时间与次数愈来愈少,分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此.人是长大了,可是那份感情却未长大,我们再也找不回那份童年的时光,可是我们会选择淡忘那份幸福吗?

拿出记忆中的陈年旧事,像吃了酸葡萄一样的我泪流满面,内心却也甜得心花怒放.

它定格在我记忆的长河中.依然那么清晰永不褪色.因为它叫做幸福,是我珍藏的财富,它是我们友谊和美好亲情的见证,是我们快乐童年的美好回忆.

在记忆这条彩带上,那最后一次捉蚂蚱的情景,虽历经沧桑,却依然清晰明朗.回望那记忆中定格的清晰的画面,轻轻地对自己说一声：别了,童年.

人们常常幻想：为什么时间不能倒流，使我们回到已别的过去;为什么不能超越时间，让我们去探索未知的将来。就算我们对这些束手无策，那就请将时间定格在这一秒!

时间定格在了这一秒------它定格在一张张图片上，从古到今，再到憧憬着的将来。

那我们先从遥远的恐龙时代开始吧!

我们来到了恐龙时代。虽然时间定格在了这一秒，但我们还是可以看到到处生机勃勃的景象。看啊!那高在的蕨类植物上站着了一只只翼龙，在梳理着羽毛。可是正因时间停在了这一秒，才没能理出那绚丽的羽毛。地上有两只霸王龙正向一只落单的翼龙逼近，幸好时间定格在了这一秒，才避免了一场血腥事件。

时间到了工业发达的现代。我们看到了一栋栋高楼平地而起，看到了一个个工业区不停地为民事、军事、科技提供各种物资。我不停地找啊找!找到的是仅有的粮田和森林，已都被人类滥垦得所剩无几了。天空中布满了雾霾，大地母亲已经近一个月没能喝口甘露了，渴得皮肤都开裂了。我真不忍再见到这一幕，但幸好时间定格在了这一秒，让我们认清了环境是人类赖以生存的基础。

再让我领你走进未来的世界------那是个科技愈加发达的世界，也是个更加洁净的世界。蓝天白云中不时地飞过几只鸟雀;人们在公园里散步，在湖边嬉戏，在门前种菜;远处的水田里插秧机正在忙碌着，岸上的伞下，一个农民大爷正轻松惬意地用遥控操纵着田里的机器;孩子们正在家里享受网络的视频教育，因为那时中国的北斗星已全面启用，家家户户都用着国家免费提供的网络，让孩子们足不出门就可以享受免费的教育。可是正因时间定格在了这一秒，没能让我知晓他们上课的快乐。道路上人们都环保出行，交通不片顺畅。商场、地铁站的人们都谨而有序地排队等候，时间定格在这一秒多好呀!

让我们从现在开始，从自己做起，为了美好的未来而努力!让时间永远定格在最美的那一秒!

人生的道路，一定会有许多坎坷。有的自己能克服，但有些呢，就需要别人的帮助了。我就有过一回这样的经历。

记得那是去年的夏天。我和几个小伙伴一齐在山上割猪草。回家后，全身感到热极了。于是就下河洗澡。在水里，我们玩得正高兴，调皮的我大叫了一声。原来我的脚被水中的碎玻璃给扎到了，鲜血把部分河水都给染红了。我“嗷嗷”地叫着。这时，从讥笑我的伙伴群中冒出张强的脑袋。他迎面向我游来，一把抱着我向岸边游去。我被张强拖上岸后，张强拿来他的脸布和一块手巾。他蹲在我的身前，轻轻地拨动我脚上的玻璃。我被吓哭了，他安慰我说，不痛的，拔出来就没事了。玻璃被拔出来了，鲜血却仍无情地流着，他又捧来一些清水洗伤口，拿起他的手巾给我包扎。包扎完毕了，血也终于止住了。我要站起来走路时，却又走不动。他索性背起了我。可我又太重，所以他背一段路就要休息。尽管如此，他却没多说一句话，硬是把我搬回了家。回到家，我清楚地看到张强那涨红的小脸和额上的一层层汗水。这时，我再也忍不住了，感激的泪水涌眶而出，诚恳地说了一句：“谢谢!”张强一挥手，说：“嗨!这有什么大不了的，咱们是哥们吗?”我只得不住地点头，这样的人感激在心里才行呀!尽管他的行为不是什么伟大的表现，也许我的脚伤自己勉强能处理。但是我明白做人要懂得帮助他人的道理。这样的人我感激十次也不为过吧!你们说不是吗?

假如别人遇到了困难，我会伸出援助之手，学张强一样做个助人为乐的人。在以前，这是不可能，会因为这样，来源于张强的影响!我能不感激他吗?

生就像一场梦，能敲醒的是铅华，敲不醒的是沉醉。在人世的是是非非中，生活，不过就是一个点，一个能定格的永恒。——题记

那些年的那些年，我们都还是懵懵懂懂，那些让自己开心或难过的事，都遗留在了对方的心里。曾经的我们都以为自己长大了，想要去创造属于自己的一片蓝天，却未明白长大的含义，长大，除了欲望，还有责任!多少次一起漫雨的花季，一起哭，一起笑，能遗忘的是现在，忘不掉的是岁月。

我们本身就是一个累赘，过去是父母养我们，那么，在将来，我们靠谁?曾经一度喜欢去听歌，快乐时听，不快乐时也听，人生的铅华，都会在一遍又一遍的旋律中消散。

走过的日子不是自己想要的，没去埋怨也极少哭泣，一直坚信，悲伤的背后总会有通向快乐的方向。反反复复的告诉自己，“我很好，我还好”。

人生就是一个追求完美的过程。把爱定格在心中作文3篇文章把爱定格在心中作文3篇出自http://www.cnrencai.com/article/wk-23813996643011.html，转载请保留此链接!。生活把别人都生活，活着把爱都活着，生活其实就是一场命运。如果注定无法逃脱这厄运，那么就享受吧，不是每一个失败都意味着结束，承受不住一个崭新的未来，就去创造一个崭新的明天。地球离开了谁都会转，别把自己想的太优秀。忘记自己该忘记的人或事，给放弃你的人一个大大的微笑，给自己一个温暖的怀抱。

不用在意别人对你的看法，别人不是你，当然不会懂你的生活，亦不懂你的过去。也不要轻易把自己的过去告诉别人，或许在别人的眼里，这只是一个玩笑，无关痛痒。

每个人都有遗忘的权利，人生是真实的，然后才会有爱与恨，快乐的过着每一天，就是对自己的一种最好的报答!

总有一天，你会发现身边再也没有想要见到的人，总有一天，你也会想要回到过去。洗尽铅华，长叹人生。当再也没有人关心你的时候，你就要学会爱自己，当然，也爱别人，时光对每个人都是公平的，其实一张白纸，就是一种人生。

突然有一天，发现所有的美好都不复存在，所有的人都渐行渐远，呵!祭奠吧!有一天我们终于不用再幼稚，我们终于懂得默默承受，懂得把一切都试着会改变，懂得把生活都烂在心里。人生亦是一个遗忘的过程，我们不过是人世中的一粒粉尘，终有一天，尘归尘，土归土。在生活的竞争中，我们一直在算计与被算计中度过，一直，一直……

人生是一种态度，生活永远是一道不褪色的伤口，回忆的沙漏，是断断续续的爱，在每一个感人至深的瞬间礼赞，每一次的离别，不过是为了下一次的重逢，每一次的爱，都仅仅是不经意的擦肩而过，亦或是在心头绽放，不增不减。流逝的时光将往事蒙上了一层氧化色的轻纱，迷蒙而昏黄，陌生而熟悉，遥远而贴近，那些儿时的记忆，仿佛触手可及，却又在伸出手的瞬间，才才真正感受到光阴的距离，终究是，回不去了。也只能看手中原本紧握的沙，一颗颗，慢慢的从指间划过，消失在时间的黑洞，记忆的尽头。终于明白，原来苍凉，才是最伟大的成熟!

昨天，过去，犹如夏日盛开的紫萝兰，触手冰凉，我最初的结局，永远定在了十六岁的尾声。

似乎我们的青春都将要逝去，不，这一次，我赌永远!定格永恒!

从老早以前没有相机，到几十年前的黑白照片，再到现在各式各样、五花八门的全彩照，时代在变，照相也从原来稀奇的新鲜玩意儿，逐渐成了生活中再寻常不过的事。

当然，对于不同的人来说，照片的定义和象征含义也是不一样的。对小小孩来说，无非就是把相机当成玩具一样任意摆弄，咔擦咔擦就是好几张；对摄影师来说，每张照片都是不一样的奇妙而又伟大的艺术；对一个家庭来说，照片是一幕幕温馨的往事；而对于上了些年岁的老人家来说，相机就是个稀奇玩意儿了。

可不管是黑白照片还是全彩照片，是电子照片还是纸质照片，不管什么年代，不管技术如何，也不管效果怎样，它们始终是我们宝贵的回忆。

每每翻开相册，一张张照片就像是一幕幕幻灯片，像放电影一样在我们脑海里一遍又一遍地反复循环。那些儿时的趣事、成长的路程，那些随着时间流逝早已被冲淡的记忆，都像是无穷无尽的海浪一样朝岸边不停翻涌过来。

按下相机快门的那一瞬间，保存下来的不仅仅是一张照片，还有永远存留在内心最深处、美好的定格的记忆。

[定格为题的作文

友情，好似一杯陈年老酒，时间越长味儿越浓;友情，好似一杯烈酒，轰轰烈烈;友情，好似一盏明灯，在黑暗的夜里，照亮你我的心弦;友情不深怎得这千古佳句‘‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’’?

在毕业季里，我们即将分离，但我始终相信我们的心并没有分离!海内存知己，天涯若比邻，你明白这句格言的意思吗?它的意思是说：海内有真心朋友的话，不管相距多远，我们还像邻居一样。知道吗?是友情煽动了我们的心，海上升明月，天涯共此时，懂吗?友情是一个奇怪的东西，我们总是摸不透它。我们的友谊究竟有多深?百度里搜不到。朋友，在拍毕业照的时候，当我们分开的时候，当你的脚迈进另一个中学的时候，你，是怎么想的?拍毕业照的时候，“咔嚓"一声，我们只留下了回忆;当我们分开的时候，心中像是打翻了五味瓶一样，不知是酸还是甜······;当我的脚迈进另一个中学时，我回想起了我们的点点滴滴······朋友，我想用一句古诗表现出我们离别时的情景：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。在离别之际，我只能对你说：莫愁前路无知己，天下谁认不识君。

我始终相信有一种友情，不会输给时间和距离!珍惜吧，珍惜我们所剩下的时间!珍惜现在所拥有的，是一种唯美的想法，当我为错过的东西惆怅时真正永恒的美却从我的指间滑落到地上!

童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。

经过了六年的风风雨雨，我们已长大，即将迈进中学的大门。此时，我想对我的老师说：老师，这六年来，我们让你费心了，让你熬夜了，你吃不饱，睡不好，你辛苦了，我敬爱的老师!

在我们取得成绩的时候，你告诉我们：“骄傲使人落后，虚心使人进步”;在我们浪费时间的时候，你用鲁迅的名言告诉我们，“时间就是生命，无端的空号别人的时间，其实无异于谋财害命的”;在我们不认真学习的时候，你说：“少壮不努力，老大徒伤悲”;在我们犯错误的时候，你告诉我们：“一个人并不是十全十美的。”老师，白天教我们学习，到了晚上，你还为我们批改作业，你对我们的爱，真是桃花潭水深千尺。老师，我知道，我们让你失望过，但我们会尽自己的努力来补偿你对我们的爱。

你总是让我敬佩不已。我们将要毕业，真想还当你的学生，默默的享受你为我们服务。

六年的生活和学习，我们结下了深厚的师生情谊，总是那么美丽;总是那么引人入胜;总是面带微笑;总是鼓励我们勇敢向前……

老师，您就是我最感激的人。

风吹落了思绪，雨打碎了记忆，但那儿的风景依旧美丽。那是一幅真实的画面，他永远定格在我的记忆中。

——题记

记得有一次，我的鞋破了一点儿，不忍心丢掉，于是拿到集市上让补鞋修鞋的人去补。到了那里以后，等着补鞋的人有点多，我就站在旁边等了起来。补鞋的是一个老人，头上戴着一顶帽子，那饱经风霜的脸上长满了皱纹，一双粗糙的大手也因为寒冷冻得紫黑。不过别看他年纪大，干起活来却很麻利。在我正等着的时候，旁边的一对情侣一边吃着橘子，一边督促老人快点。老人终于补完了，那对情侣满意地看了看鞋子，把钱递给老人，向远处走去了。这时我对他说：”爷爷，帮我补上这双鞋吧！“老人说：“你先等会儿。”只见他从板凳上站起来，走到刚才那对情侣站着的地方，很吃力地弯下腰捡起了那堆橘皮扔进了垃圾桶里。然后他对我说：“把你的鞋子给我吧。"在他给我补鞋的时候，我问：”您刚才为什么要自己把橘皮捡起来呢？”他回答说：“如果我不捡，那么来我摊前修鞋的人就会滑到的。”这句话让我十分感动，一个补鞋的人竟然这么关爱来修鞋的人，他是多么为别人着想啊！那天我修完鞋回到家后，老人的那句话一直在我耳边回响，他捡橘皮时那佝偻的背影让我久久不能忘怀。

在这寒冷的冬天，老人用行动证明了一切，那对年轻人的做法给我敲响了警钟。关心身边的人，多为别人着想，爱护身边的环境，是我们每个人的责任和义务。老人弯腰拾橘皮的画面让我铭记在心，伸出你的手，捡起来是你的美德。无论我走到哪里，这最美的画面将珍藏在我心中。

微風拂过。阳光在身后洒下一地细碎的温暖，茂密的香樟树冠在头顶撑起一片绿色的海洋，整个世界好似被包裹在巨大而透明的介质里。我眯起眼。

我仍迈步追寻着光影明媚的足迹，湿润的秋的气息使我感到一种欢畅的舒适。“啪——”有一块小狮子划着利落的弧线掉入草丛，我停下脚步，脑海里似乎在不停翻滚一幕幕经历过的事，可最终仍是一片快速转动着的黑白胶片。

有些麻木。我努力想寻找着什么，却什么也没有寻到。作文课上的画面倒是一次次地浮现，我越发迷惘。字里行间我与别人的差距显而易见，要不然为什么别人分数最高而我却屈之人后？感知着自己文章的粗糙平淡，可……我不是一直都是这样写作的么？

再写不出一串串精彩无比的妙语连珠，再也没有平日作文里写到的雄心壮志……脑海中滚动着的是过往的成绩与辉煌，还有日渐繁重的学业与越来越麻木的面孔。我该如何去做？心里面一边呐喊，一边猛然发觉着：对作文的毅力已在一天一天松弛下来，整日抱书不松手的日子距现在好似隔了小半个恍惚的光年。

叹口气，继续被风推着向前走。是不够努力？我呆愣着目光。可是，不努力好像真的很轻松……不需要早起读书，不需要争分夺秒挤时间练笔……零散的目光里忽然闯进一抹不艳不浅正好的红，我循着望过去，看到一片蔚蓝的背景。

这花生得真高。纤细的藤蔓一点一点绕着铁栏杆爬上高处，每一处都努力地抓牢，让那最上面的花朵迎着蓝天绽出最为芬芳的笑脸，很是明艳，更带着刚强的动人之美。这朵花就这么努力地攀上“顶峰”么？我注意到一旁的另一抹红，那翠绿的藤只延伸到栏杆的一半处而已。

它们看到的风景，不一样。很莫名地，我坚定着对自己说。低着不努力的那朵花，可能一生都只能与一旁高楼的墙壁打着照面；而那多直往上冲，一直努力着的花，却可以开放在蓝天的纯净中妩媚着。诚然，不努力平平淡淡地生活可以简单地做到轻轻松松，但在这轻松中，永远不可能看到更高的天，永远找寻不到更美的风景。

这画面便被定格在这记忆里。不甘于平平淡淡，总要在一天有一天的生命中做些什么。松弛是轻松的最好方式，努力是为了看到更好的自己。

你承载着我初中阶段的所有记忆，你给予了我人生中最需要关怀的爱，你伴随着我所有孤单与快乐的时刻……

“妈妈，这就是我的中学么？”我稚嫩的问道，“是的，你会在这里度过三年，也是人生最重要的三年。”“哦……”我似懂非懂的点了点头，开学前，我对你还是充满向往和憧憬的，幻想着初中的美好生活：“如果老师是女的，一定要漂亮，是男的，一定要帅气，这样听课才有劲嘛，至于同桌嘛，希望是一个和我有共同爱好的……”沉醉于幻想之中的我并非意识到一切真的只是幻想而已，开学第一天，一个中年男子走进教室，“我的妈呀，这个就是我们的班主任？竟如此有个性？”心中嘟囔着，果然不出所料，接下来的几位任课老师简直一个比一个有个性，但不得不承认你确实很有眼光，接纳的老师教学水平质量是一流的好，训练学生的方法层出不穷。初一的我开始学会叛逆，在你的监视下依然没有任何改变，老师将我放置讲台旁边，一放就是三年，无论经历多少波折，最终还是回到原点，初一过后，我对你没有一点好感，恨不得初二九转学。

“妈妈，今天几号啊？”我有些焦虑，因为我忘记报名的时间了，“八月三十一号。”“哦……啊？31号？今天好像要报到吧！”不知道为什么，或许是什么力量让我从家跑到你那儿报到，对你还有些怀念的感觉，直到走进大厅才放下心来，初二的我死性不改，更加叛逆的我成绩一直下滑，下滑，初二了，对你好像不在那么反感，反倒有一丝留恋，但不知道为什么。

“妈妈，明年是不是就毕业了？”“嗯。”“太好了！”我似乎有点口是心非，今年的开学我没有迟到，反而比往常来的更早，“明年你们就要毕业了，大家要努力学习，争取不在这里留下遗憾……！”班主任在做着开学感言，是啊，明年6月份，我就和没有任何关系了，我不是应该高兴吗？高兴离开了你。脱离了你的魔掌，但为什么现在高兴不起来？

人们常常会说毕业班的孩子心理会比正常人诡异很多，其实那并不是诡异，只是我们压抑了三年而没有爆发的感情！对老师的不舍，同学的眷恋。

那个班级曾有过多少欢声笑语，大家共同努力，一起奋斗；那块操场，曾流过多少汗水，大家互相鼓励，冲向终点；我们的目标只有一个：走出你的怀抱，骄傲的对着别人说：“这就是我的母校，一个培养我，教育我走向成功的地方！”

明年，你还会送走一届毕业生，或许，在你历史的长河中，我就如蜻蜓点水般一跃而起，或许，若干年以后你将遗忘你曾呵护过一个少年的成长，但你永远是我定格的记忆……

[定格的记忆初中作文

说起要感激的人来，我要感激的人还真多。我要感激父母的养育之恩，感激身边亲人对我的关爱，感激老师对我的精心教育，感激同学在我遇到困难时伸出援助之手……但是，今天我要说的却是一个特别的人——清洁工阿姨。

记得那是一个炎热的下午，我和伙伴们在院子里又跑又跳，突然一不小心我一脚踩在一块西瓜皮上，身子不由自主地向前倒去，重重地摔在了地上，腿上顿时流出了鲜血，疼得我直叫。一旁的好朋友也被突如其来的情况吓慌了，不知该如何是好。这时，一位清洁工阿姨看见了马上丢下手里的扫把，一把把我扶起来，拍拍我身上的灰，毫不迟疑地背起我向一家医院冲去。到了医院，她带我去看医生，还把医药费也付了。医生给我清洗伤口上了药后，她见我走路困难，就让我告诉她我家里的电话号码，然后打电话告诉了我妈妈，还亲切地对我说：“以后走路要小心点，记住伤口别沾生水……”别人都以为我们是一对母女，直到我妈妈闻讯赶来，她才匆匆离去。忘着她远去的身影，我感到万分感激

不知为什么，从那以后我再没见过这位普通的清洁工阿姨，也没有机会感激她在我危难时的无私帮助。但是我却永远对她心存感激。

格局是什么？格局是一个综合的概念，是逻辑思维作用于人生、万物之后的形式，这种形式必然是脉络分明，系统健全的。人生都有格局，没有前缀的格局，什么都说明不了，所以格局有两个作用，一方面是衡量作用，一方面是剖析与掌控。全局、大格局、小格局分别从三个角度说明了境界的高低，全局必然是一种高度，站在那里，从容、淡定，通观全局；大格局是一种超越，以超然卓识将局放大；小格局自然是只见一隅，并且以一隅之见，将人生、事物压缩到所见的那个点。

人生格局与事业格局不同，人生格局在于格己，事业格局在于格物。

格物、格己，方有格局，“致知在格物，物格而后知至”，知为人、我、和这个世界，不知何来格局，又哪来谋局。布局之后才见格局，不入局，哪来的格局。当我们用格局来评价一个人的时候，首先是针对其人内在性格表现出来的风格、气质，以及做事时的方式、方法，通过这两方面作用于事物，所表现出来的局面，判断其高低，我们说某人格局很小，首先表现在个人的心胸、气度，其次表现为布局的大小，所以很多人都在强调做事先做人。“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也”

格局，格是对于局的分解，局是对于格的优化组合，“所以惟自古不谋万世者不足谋一时，不谋全局者不足谋一域”，谋既为格，起到规划的作用，谋划全局。格为法式、标准，通过一种合理的方式格物，探究事物的本质，进而窥探事物的格局；通过格己，可以表现出来的品质、风格、格调、性格。格局的大小，要看格物本领的高低，只有微观格局，没有宏观格局，只能了解冰山一角，自然境界低下，不格物，难以致知，致知眼界自然开阔，境界自然高远，格局自然形成。格局的大小是修炼的结果，不是一朝一夕的事情，格局就是纵横捭阖，无限延伸，格不能将人限制在某个框框里，学会将不同的局进行串联，形成合局。

山水格局、房屋格局，首先是用一个领域的理念，形成了某个局，然后以格局是否合理，是否符合人的审美与舒适度，来判断其格局的合理性，真正完美的格局自然是符合了事物的规律，以期达到“制天命而用之”

局有时局、局势、大局、全局，局包含的是一个全方位的概念，有宏观格局，微观格局。格局，先格后局，先局后格，先格后局是一种分析论证，然后成局，先局后格，是高屋建瓴之后的纵横驰骋。人生之理，万物之理。梳理格局的大小、合理性，按事物的发展规律借势造局，所以人生如棋，万物如局。

八目：“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。格己是诚意、正心、修身的基础；格物是齐家、治国、平天下的基础；格局是格己、格物的支撑，格己需慎独，需要气定神闲，格己需要慎独，故“君子慎其独也”，格物需要穷理，所以“理气一体”

言有物而行有格也。——《礼记·缁衣》，言之有物，知行统一，格局既成。

开学了。一丝凉意掠过耳畔，又重新分班了，往事幕幕呈现，原来，她早已刻在了我的心中……

新初一，稚嫩的娃娃气还没有消散，我们单纯，我们可爱……

扎着马尾辫，穿着牛仔裤，T恤衫，她从不穿裙子，也从不刻意打扮她的容貌，刚开始，老板，在我心中，就是这样。我不知道她为什么与其他老师不同?因为，一切，还没有发生。因为还小，初一·九班还不算是很“出名”。虽然成绩不是前茅，但是，老师并不是特别反感我们。

初二了，全班同学也熟悉了，也许，各科老师也太好脾气了吧，初一·九班，早已远扬，只要一说，想必，没有人不知道吧。她是在班会上头一次发火：“你们学生不学习，好，我告诉你们，喝什么啤酒养身，怎么玩开心，但这一切是你们在学校所能干的事吗?我这样教你们，你们还会有好的前程吗?一个个的，翅膀长硬啦!”她是第一次发那么大火，可是，不知道为什么，心里并不害怕……

夕阳，西下。

第一次，看见她一巴掌扇在了同学的脸上，我格外惊诧，原来，她并不是那么高大，她的背影为什么会如此憔悴?白发，早已布满，那不争气的鱼尾纹，也爬满脸颊，原来，她老了，和我爸妈一样，老了……

“来，魏欣蕊，出来。”她再一次地开始点名，只不过，是把我叫出去。“大了，也瘦了，长成大姑娘了，嗯，好，那学习也抓紧一点，别整天光玩，长点心，这样更好。”老板语重心长地对我说着，我点着头，走进了教室，当然，我们也在背后点名叫性的议论着她，怎么上课时好从后门窗口偷看啊!怎么又嫌我们做操不规范啊?怎么早上不让我们来学校吃饭，要在家吃好饭啊……我们总是在不断抱怨，只是未曾想过，她的感受……

分班了，果然，我不在她班了，原来，我还是想她的，原来，她是为了我们好，原来……只是，太晚。

让那些记忆就定格在那儿吧!就让美丽永存吧!

那是一个温馨的雨夜，与往常一样，一到放学我就马上回到家里：我的家是一个不足二平米都不到的小地方，只有一个老式电视，两张床和一个旧书桌。有时我也在痴想：要是我生在富有的家庭里该多好啊!

我放下书包，开始做作业。头脑里却不停的想着今天与同学吵架的画面，起因是因为我把同学的笔给踩坏了，我没有钱赔，只好向同学借钱，当他拿到钱时，丢了一句：穷人。我忍不住打了他一拳，我们便开始吵了。的确，我的家是很穷，当别人家的孩子在做作业时，父母都会嘘寒问暖，而我的父亲呢!每当我做作业时都不知道跑哪去了，我渐渐开始怨恨起我的父亲了

天渐渐暗下来了，“轰”的一声，一到闪电划破天际，雨像一匹匹脱缰的野马，直往地上冲。看样子，是要下大雨了。我想站起来关紧窗户。这时，见远处隐隐约约有个人影，仔细一看，那人穿着破夹克衫，手似乎也龟裂了，岁月在他的脸上留下了道道皱纹，头发上也露出了几根银丝，整个人在屋檐下瑟缩着，我清楚的意识到——那便是我的父亲。

我走到母亲面前，问母亲父亲为什么要站在对面，见母亲一脸沉重的说：“孩子，你的父亲是因为怕影响到你做作业，所以每当你做作业时他都会出去，唉!这事还真苦了他呀!”听完之后，我感到世界都要崩溃了，这件事仿佛在我心上深深的扎了一刀。

我立马飞奔出去，任凭雨水在我身上肆虐，比起父亲的好意被我怨恨的目光灼伤，这又算的了什么呢?

我深深的抱紧父亲，父亲的体温立马注进我寒冷的躯体，那种温度使用亿万也买不回来的。“孩子”父亲深沉的说了一句。那一刻，我体会到了什么事父爱如山;那一刻，寒冷似乎从我的心灵散尽;而那一刻，又是怎样的温暖!

回忆是岁月之刀刻下的年轮，遥想过去的一点一滴，唯忘不掉的是师生间那份不了的深情——

剪贴爱的轮廓

回忆的香气流入我的鼻腔，岁月的印痕在脑海中浮现。开学初，老师手捧各色彩纸向我走来。微笑着说：“来，把这些字剪出来，贴上。”我拿起来一看，各色的字体在彩纸上跳动。我兴奋的动起手来，飞快地剪着。“呀！”一个不小心，剪错了。我缓步向老师走去，怯怯地说：“老师，我剪坏了。”老师转向我温柔地说：“没关系，可以这样弥补。”老师的手在半空中敏捷的转动着，我呆了，原来可以这样补救。我学着老师的样子迅速的剪着，不一会，便把那些有灵性的字剪了下来。我和老师轻轻的把它们粘贴在白色的墙壁上，设计出各种图案，美极了！一双大手和一双小手用智慧把班级点亮。迎来了羡慕的目光！

是您温柔的话语让我增添了勇气，是您充分的信任让我发挥了才智，谢谢您，老师！

粘贴昔日之情

一张张充满爱的照片，留下了岁月的痕迹。驻足在班级的文化长廊中，久久不能离去——一个个自豪的小作家，一篇篇富有生活气息的小文章，一张张溢满回忆的照片陈列一墙。“五环”上记载着每一个精彩的瞬间：五四红歌比赛、秋季运动会、课间阅读……一张张甜蜜的笑脸，一个个温馨的回忆，都被细心的您记录了下来，就连我布置班级的镜头您也没有忽略。

看着看着，一种满足感涌上心头，感激之情油然而生。看着那曾经的自己，回忆那远去有模糊的记忆，心里真是是感动至极！要不是老师您，这些记忆就会淹没在岁月的汪洋中。

是您，留住了我们美好的回忆！是您，美丽了我们的心灵！感谢您，老师！

真情是岁月淘洗出的珍珠，老师，您是送给我珍珠的人，是我最感激的人！