写我的爱好的作文【20篇】

Hello, everyone, my name is Kong Tianling. Speaking of my hobby is more, such as reading, playing table tennis and playing the guitar, but one of my favorite books. Books, like a big magnet, firmly attracted me, let me crazy for it.

This winter holiday, I go on a trip with my father and mother. One morning, the guide arrangement we assembled in the hall at 8 o clock. I just finished eating breakfast at 7 o clock, came to the hall. See its early, I thought to myself: read the book for a while, mom and dad will call my collection. So I went to a quiet corner, opened the book and read with relish. The content of this book is too wonderful, I finished it at a stretch. Then I looked up, and a big surprise! The hall empty, the tour guide and members were gone, even mom and dad are gone. I am very worried, started to ran to the door. Just out of the door, saw mother rush to me. Mom a pull me, anxiously asked: "where have you run?" I said: "I read in the hall, mother: why dont you call me?" Mother said angrily: "your dad and I called you many times, in the hall are you reading a book too ecstasy, didnt hear it!" Listen to mothers words, I embarrassedly say: "oh, Im sorry, I just reading a book, didnt hear." Looked at his mother was very angry, I hurriedly complement 1: "assure you, later any further not!" Mother looked at me, helplessly say with smile: "you this little fan, true take you have no way!"

Look, thats what I love to read, I hope you can like I love reading!

大家好，我叫孔天凌。说起我的爱好还真多，有读书、打乒乓球、弹吉他等，可我最喜欢的还是读书。书就像一块大磁铁一样，牢牢地吸引着我，让我为它着迷。

今年寒假，我和爸爸妈妈一起去旅行。一天早上，导游安排我们8点在大厅集合。我7点就吃完了早饭，来到大厅。看见时间还早，我心想：先看会儿书吧，爸爸妈妈集合时会叫我的。于是我跑到一个安静的角落，翻开书，津津有味地读了起来。这本书的内容太精彩了，我一口气将它读完了。这时我抬头一看，大吃一惊!大厅里空荡荡的，导游和团员都不见了，就连爸爸妈妈也不见了。我十分着急，拔腿就向门外跑去。刚出大门，就看见妈妈急冲冲地向我跑来。妈妈一把拉住我，着急地问：“你跑到哪里去了?”我说：“我就在大厅看书呀，妈妈你怎么没叫我呀?”妈妈生气地说：“我和你爸爸在大厅喊了你好多遍，是你看书太入迷，没听见吧!”听了妈妈的话，我不好意思地说：“哎呀，对不起，我只顾着看书，一点儿也没听见。”看着妈妈还是很生气的样子，我连忙补了一句：“向您保证，以后再也不会这样了!”妈妈看着我的样子，无可奈何地笑道：“你这个小书迷，真拿你没办法!”

瞧，我就是这么爱读书，希望大家能和我一样热爱读书!

说起爱好我倒是有很多，画画、看书，还有游泳等。其中我最大的爱好是看书了。

有一次，我和妈妈一起去书店看书，我跑到一个书柜前拿了本名叫《假如给我三天光明》的书，就坐在椅子上看了起来。

书里面的小女孩海伦·凯勒小时候生了一场大病，从此双目失明，又聋又哑，脾气十分暴躁。我沉默在了这本书里，有时哈哈大笑，有时脸上露出一丝不开心样子。妈妈走了过来问我在看什么书？看得这样津津有味的，我没有说话，妈妈以为我不想告诉她，然后走了。其实我看书看得太认真了，没有听到妈妈说话。

时间过得真快，我还沉浸海伦和安妮老师的故事里。妈妈又走来说，你看了两三个钟头了，我们要回家吃饭了，她看到我又是一点儿反应也没有，马上从手上夺走了书，这下我才反应过来，她说走，回家去。再看一下吗，就一下。妈妈说不可以，那你帮我买了这本书好吗？妈妈犹豫了一会儿，说那好吧，看你这么爱看这本书我就帮你买了吧。我开心极啦。

回家的路上我还一边走一边看呢！

Different people have different hobbies. My hobby is listening to English music.Because I think listening to music is a good way to relax.I often listen to country music in my free time ,it not only makes me feel relax but also happy.I also listen to music after studying，it can make me energetic.And I think it can make me remember a lot of English words ，it can help me improve my English，So listening to English music became my hobby.

Hobby is real important for everyone，it makes our life colorful.

我从小就对芭蕾情有独钟，可能是因为平时看芭蕾舞表演太投入了，可能是因为芭蕾舞那独有的气质吸引了我，也可能是被芭蕾舞那独有的优雅蛊惑了，我在电脑上看到著名的芭蕾舞演员玛卡娅·海蒂的表演，也看到了“芭蕾女皇”安娜·巴甫洛娃的芭蕾表演。这时，我的脑海中浮现出一个问题：到底是玛卡娅·海蒂跳得好呢，还是安娜·巴甫洛娃跳得好呢?我去请教妈妈，可妈妈却让我自己去寻找答案。

我的妈妈知道我喜欢芭蕾舞后，专门为我报了芭蕾舞专项训练班，并教导我专心学习，不能半途而废。我每天刻苦地练习芭蕾舞，老实说我从一个做事不认真的孩子变成了一个做事认真细心的大姑娘了。不久后，老师跟我说有一个少年芭蕾舞比赛，想让我去试试，我毫不犹豫地答应了。从这天开始，我每天上午去学芭蕾舞，下午去老师家里练习芭蕾舞，晚上回家在一个角落里悄悄练习，有的时候会练得满头大汗，但依旧很开心，这样的日子持续了一个月。虽然我的舞蹈已经练得差不多了，但我现在还是会害怕上台时紧张。

今天就要比赛了，我和妈妈一早就来到了比赛场地。这次的比赛用抽签来决定顺序，我抽到了8号，一共有20多个参赛选手。现在已经是第七个了，我紧张得直冒冷汗。这时，老师来后台对我说：“不要害怕，就把台下的观众当成土豆就行了。再说了，有这么多人都支持你，你怕什么，相信自己，一定可以的，加油!”我的心情平静下来了。随着主持人的声音落下，我小心翼翼地走上了舞台，摆好了姿势，显示出一副高贵优雅的样子。音乐响起，我随着音乐不紧不慢地跳起舞来，好像云一样轻盈。音乐停止了，我也停下了脚步，向观众鞠了躬。下台后，我想到了老师曾经说过的一句话：台上三分钟，台下十年功。现在，我深刻地体会到了这句话的意思。后来，我得了少年组的银奖。我想，我应该知道是玛卡娅·海蒂跳得好，还是安娜·巴甫洛娃跳得好了，她们俩都有自己的特点。

不管今后的路会怎样，我相信我会成为像安娜·巴甫洛娃那样著名的芭蕾演员。我也不会放弃芭蕾，不管受到什么人的反对，不管发生什么事，我依旧不会放弃我的芭蕾之梦。

每个人都有自己的爱好，有的爱好打球，有的爱好看书。我的爱好有很多，最喜欢的是下中国象棋。

是我爸爸教我下棋的，虽然电脑都不是我的对手，但我还是下不过我的爸爸。一天，妈妈买了一盒中国象棋回来。我立刻欣喜若狂，要和妈妈下一盘。于是，我们就开始“大战”了。我按照爸爸教我的方法还不到一分钟，就用“双炮将军”把妈妈打败了，妈妈的棋技还要再练练。

下课时，我和赵程杰下中国象棋，虽然是他先走，我也没有紧张。而是看准时机，又来了一个我最擅长的“双炮将军”，将他打败。

我的爱好还有打羽毛球、下国际象棋……有机会，你也跟我下一盘棋。

每个人都有自己的兴趣爱好。有的同学喜欢集邮；有的喜欢看书；有的喜欢画画；有的喜欢摄影……我的兴趣爱好是：游泳、画画、乒乓球、足球、萨克斯……但是我最喜欢的是――乒乓球。

我的乒乓球经历可多了！就讲我最最自豪的事吧。去年，我获得福建省“基地杯”青少年乒乓球积分赛第四名。在比赛的时候，我突然感觉到身上在冒冷汗，我一直对自己说：“加油！一定要赢！这乒乓球比赛是我自己报名的，不要放弃，这是兴趣！是爱好！一定要赢！”就这样我顺利地进了四强。虽然前面（小组第一名进16强、进8强、进4强）一场都没输，但是后面（半决赛）就出师不利了，我1：2（先胜一局后，连败两局）输给第一名。因为前面没输过，所以输了一场，我的自尊心一下子承受不住，直接哭了出来。后来因为这样（心理又急又慌，动作变形），我全部输了，连那个一年级的（小弟弟）都打输了。爸爸特别理解我的心情，就买了一根骨肉相连和一杯冷奶茶，拿了过来说：“给，这次输了并没有关系，但是这是兴趣，一定要坚强！”我边吃边听，感觉好温暖。

今年8月下旬，我获得“泉州动力堡少儿业余游泳比赛男子300米蛙泳第一名”。

许多人都说：“报的兴趣班全是爸爸妈妈的兴趣。”其实根本不是这样子的。

我的爱好是弹钢琴，为什么呢？这得从曾经有一堂音乐课说起。

记得那一堂音乐课，我们的音乐老师---汤老师给我们带来了一首奇妙的乐曲，它是从一台“黑箱子”里发出来的，手指按在“黑箱子”上，高高低低，音乐十分动听，我被那悠扬的调子深深地吸引了。到了晚上回家时，我迫不及待地问妈妈：“妈妈，整体黑黑的，中间有白白的小竖条，好大一个箱子，是什么呀？”“应该是……钢琴吧……”妈妈有些丈二和尚摸不着头脑。“对！妈妈，我想报名学习这个！”从此，我的爱好就多了弹钢琴。

转眼间到了钢琴考级的时候，记得那一天，天空很蓝，阳光像棉花一样，软软的。可是我心里紧张极了，生怕自己弹不好。轮到我了，我拼命压制住内心的紧张，来到琴房，在一把黑椅子前坐下。我坐得非常端正，指尖在黑白琴键上灵巧地按着，我弹得十分顺利，只有一两处小失误。抬头看了看老师的评分，全都是良好。在备注栏上，我还看到了一行醒目的字：

你以后会成为一名优秀的小钢琴家！

直到现在，我还在坚持弹钢琴。有时候，我一个人走到偌大的客厅里，慢慢地坐在椅子上，开始弹钢琴。动听的曲子好像把整个屋子都给“淹没”了，蓝天上的白云姐姐沉醉了，洒在地板上的阳光伴着歌声开始舞蹈起来，花儿们好像都笑了，连我自己也陶醉了。

弹钢琴是我的爱好，因为这些曲子从钢琴中出来太动听了，这个爱好，我会一直坚持下去的。

各种各样的爱好犹如沙滩上的贝壳，我走着走着，捡起了一颗可以丰富人生的缤纷海贝——画画。

从小，我就喜欢画画。听妈妈说，我两岁多几个月就开始拿着画笔在白纸上乱涂乱画，画圈圈，画波浪……于是，在我三岁的那一年，妈妈就把我送进了绘画班。因此，我就喜欢上了绘画，绘画就成了我的爱好。

再有一次，妈妈出去了，只剩我一个人在家，我很无趣。于是，我拿出了一张白纸，想把前几天在画画班画的一幅《青藤格格》再画一遍。

我把所有需要的材料都拿了过来：铅笔、橡皮、勾线笔……我先打了个形，把人物的大概样子画了出来。经过多次修改，我把人清晰地画了出来。接着，我用勾线笔把我刚画的人描了出来。我还有一个要求，就是把线一笔画下去，不要磕磕绊绊，不要画起来像被老鼠啃了一样。然后，我就拿起彩铅，均匀地把颜色上了上去，一直涂呀涂……“叮咚”，门铃响了，原来是妈妈回来了。恰好，我也画好了，把画给妈妈看后，妈妈说：“画的真好！”

直到现在，我还在学画画，我的画拿出来可以堆成一座山了呢！我也画过各种不同类型的画。我爱画画，它像是与我形影不离的朋友。

近30年的中国作文教学改革史，是一部成绩辉煌的历史，其显著标志是涌现出了许多有影响的作文教学流派。

重视“模仿”的作文教学流派

这一作文教学流派以“文体中心”为理论依据。上世纪初，以美国现代修辞学家希尔为代表的英美学者的“文体学”传入中国，自此以后，我国的作文教学基本上以“文体为序”、以“文体为中心”。这种以“文体为中心”的写作教学模式，其结构基本上是先记叙文后说明文，再议论文，并相对应于初中、高中作文教学。具体来说，就是初一以记叙文为主，初二以说明文为主，初三以议论文为主；高一以复杂的记叙文为主，高二以复杂的说明文为主，高三以复杂的议论文为主。“文体中心”的作文训练模式着重培养学生对每种文体的特征及模式的把握能力，通过训练掌握每种文体的写作知识、写作方法，从而形成记叙文、说明文、议论文的文体写作规范。

至上世纪80年代，著名特级教师钱梦龙等以“文体中心论”为指导，创造了“模仿---创造”的作文训练体系。这一体系着重对记叙文、说明文、议论文等文体的写作能力培养进行探索，其基本程序是“模仿——改写——仿作——评析——借鉴——博采”

这样一个由易到难的过程系列。这一训练模式在我国当代作文教学界有普遍影响，其优点是学生写作文体意识强，作文也容易入门，效果明显。但“文体中心”训练模式对我国作文教学的消极影响也较大，整个中学语文教学基本上围绕这些文体知识转，淡化了学生写作整体素养的提高，不利于学生的全面发展。

湖南特级教师杨初春的“快速作文教学法”也是“文体中心，模仿为主”这一流派中有影响的教法。不过，与“模仿---创造”不同的是，“快速作文教学法”最为关注的是学生作文的速度问题。杨初春把自己的体系概括为“五步四法两课型”。“五步”即基础训练、思维训练、技巧训练、速度训练、综合训练。“四法”即写作限期限时法、指导先“实”后“虚”法、评阅浏览自改法、训练分步达标法。

“两课型”即写作实践型课和理论指导型课。尽管这个体系很强调基础训练和思维训练，但是这个体系真正落实的是技法模式训练，概括出的写作技法有数十种。例如，在写作的“一般技巧模式”方面，他提出了“快速审题15法”、“快速构思10法”、“快速行文4法”、“快速修改4法”。在记叙、说明、议论三种文体的写作技巧模式方面，他提出“快速写景状物3法”、“快速抒情达意4法”、“快速记人记事3法”、“说理议论4法”、“快速给材料作文3法”等。这一训练模式广受学生欢迎，但受到理论界一些人士的质疑，认为是“为考而教，为考而学”，是应试教育的产物，并且“缺乏理论依据”。

笔者认为，随着现代社会节奏越来越快，快速作文的能力显得越来越重要。中国作文教学界需要重新认识“快速作文教学法”的价值。

重视“思维”的作文教学流派

“文体中心，模仿为主”的作文教学方法，并没有真正解决提高学生实际作文素质、水平和能力的问题，因为决定文章成败的并不是文体和文章模式的模仿，而是学生的写作智能，也就是作文所需要的观察、思维等心理习惯和能力。于是，作文教学界的一些有识之士在这方面进行了探索，其中常青、刘胐胐、高原、章熊等就是其中的代表。

常青很早就提出了“作文分格训练教学法”。分格训练所谓的“格”，是单一的基本训练单位，具体地说是把说话、写话、片断训练到篇章训练，从写人记事到写景状物，从审题立意、选材组材到开头结尾，从培养观察能力到发展语言、思维能力，把众多的作文难点分解成一个一个具体训练的基本单位---“格”。例如，把一年级的说话训练分成两大格、若干小格。两大格：第一大格，说一句完整的话；第二大格，说几句连贯的话。把“说一句完整的话”又分成五个小格：第一格，敢说；第二格，说顺；第三格，说实；第四格，说活；第五格，说准。也就是把某一年级的作文教学要求分解成若干个具体小要求进行循序渐进的训练，为命题作文综合训练准备好“预制件”。

对每一格训练都提出了要求，说明了道理。他把每种文体按观察、思维、想象、表达等五条线索系统组织成256格，每一格就是一种“语段写作公式”。例如，分格训练中的“加格”语段，有这样三种格式：

人+动作+话，人+动作+表情+话，人+动作+心理活动+话。这样的“语段写作公式”实际上是用概括出的文章内容的思维语法或一般思维模式来训练提高学生观察、思维、想像、表达的能力。从主观上看，分格训练法已经注意到写作智能的培养，也有利于推动作文教学的科学化，但是，它关注到的写作智能只是一种表层的语言思维模式，而不是写作思维过程的深层思维操作模型，因此从客观效果来看，也一定程度地限制了学生的思维和创造性。

北京著名特级教师刘胐胐和首都师大教授高原提出的“观察——分析——表达”三级训练体系，侧重于学生认识能力的培养。三级训练体系的总体结构是：观察是基础，分析是核心，表达是结果，三者是一个有机的整体。初中一年级着重进行观察训练，主要目的是培养学生的观察能力，训练方式是写观察日记、观察笔记，这一阶段侧重练习记叙和描写。观察又分为一般观察和深入观察，前者指定向观察、机遇观察、科学现象观察、日常生活观察、人物观察、内心世界观察；后者指比较观察，反复观察，观察与体验、联想、想象、调查的关系。初中二年级进行分析训练，主要目的是培养学生的分析能力，训练方式是写分析笔记，这一阶段侧重进行议论和说明的练习。

分析训练又分为“分析起步”和“分析入门”两个阶段。前者是指提出问题、给予解答、了解情况、实事求是、分析角度（条件分析、因果分析、演变分析）；后者指多角度分析、特点分析、本质分析、意义分析、分析和知识、分析与联想、分析与情感。初中三年级进行表达训练，主要目的是提高学生的表达能力。训练方式是文章结构的训练，后来增加了语感训练，采取的训练方式是进行语感随笔和章法训练，侧重于语言运用和文章结构训练。表达训练也分为“语感训练”

和“章法训练”两个阶段，前者主要包括分寸感、畅达感、情味感、形象感训练，后者主要包括角度、裁剪、层次、衔接的训练。这一训练体系符合写作“物——意——文”转化规律，是写作规律“双重转化”与“三级飞跃”的具体运用，比较符合学生的写作学习规律。

“语言与思维结合”训练模式是由北大附中章熊提出并成功实验的作文教学模式。章熊认为，各种不同的文体在语言上要求有所不同，而思维的条理性则是相同的，作文教学应该是语言训练和思维训练的结合。他认为写作训练应该包括语言练习、形式逻辑训练、想象与联想、综合与概括的训练、写作技巧的局部练习、阅读与分析练习等五个方面。这种训练体系的特点是：它不是以语言知识和思维知识为体系的核心，而是以思维训练为手段，并通过思维训练来设计训练系列，通过语言基本功的训练，开阔学生视野，培养思维能力。这一模式符合心理学、语言学的基本原理，语言与思维对应，以语言表达思维，以思维寻求语言，语言思维同步共进，能有效地提高写作能力。

重视“过程”的作文教学流派

上世纪80年代，许多有远见的语文教师意识到作文教学效率低下是不重视“写作过程”的结果，如果重视“过程训练”，必能快速提高学生写作能力，于是出现了许多重视过程的作文教学方法，其中具代表性的有以下几种模式。

“文体为纬---过程为经”训练模式。这个模式以北京景山学校周蕴玉和上海于漪为代表。他们的做法是：以各种文体的写作特点为纬线，以写作的一般能力——审题、立意、选材、布局谋篇、语言运用等为经线，精选典范作品为例文，按照单元要求设计训练方案，组成一个读写结合、分阶段、有层次的训练序列。这种作文教学体系既摆脱了“熏陶式”的中国古代作文教学方法的影响，又摆脱了“模仿式”作文教学方法的束缚，是我国作文教学开始由经验主义走向科学主义的有益尝试。但是在这种训练体系中，写作基本能力及写作过程能力的训练还处在手段地位，它仍以训练文体写作能力为基本目标。

“文体、过程双轨训练”模式。这是上世纪80年代中期中央教科所实验教材《作文》（1－6册）所设计的写作训练体系。这套作文教材以记叙文、说明文、议论文的写作训练来安排初中第一、第二、第三学年的作文基本训练，同时又按“作文过程”---列提纲、写初稿、修改、打开思路、收集积累作文材料、语言和文风、审题和构思等的训练项目来组成初中作文的另一训练线索，故可称“文体、过程平行双轨”训练模式。这是一个螺旋上升式的作文过程训练体系。

“三线并行”写作训练模式。这是扬州师范学院上世纪80年代编写的《中学作文教学设计》所创设的一种写作训练体系。所谓“三线并行”是指写作内容---写作手法---写作过程三线索的并列安排。第一条线索是“写什么”的由简到繁的序列---单纯的一事、一人、一景、一物、一番情、一种理，复杂的一事多人、一人多事、多人多事、由物及人等。另外两条线索是关于“怎么写”的：一条是写作手法---结构手法、表达手法等；一条是写作过程---立意、选材、结构、布局、表达、修改和思维能力。这个体系完全消解了文体中心论的作文教学观念，在把训练方向转向写作过程的同时，还将思维能力的训练纳入了作文训练的视野。

重视“过程”的作文教学流派是对“熏陶模式”、“模仿模式”的超越，它形成了以“过程为中心”的训练模式，是对“文体中心”作文教学思想的反思，为新课程改革提出“淡化文体，重视过程”开了先声。

重视“兴趣”的作文教学流派

针对学生大都怕作文、恨作文的心理，许多优秀教师开始从心理学的角度对作文教学改革进行思考，于是诞生了一批以增强作文兴趣、作文乐趣为宗旨的作文教学模式。下面简要介绍几种产生较大影响的体系。

“兴趣作文”教学法。这是上世纪90年代中央教科所中学语文教研室申报的一个题目为“农村兴趣作文教学训练体系研究与实验”的课题。这个训练体系的目的就是运用激发学生兴趣的方法改变目前农村学生害怕作文的心理。这一课题在全国进行了大规模的实验。

“广义发表”作文教学法。这是将学生的作文用多种形式发表来激发学生作文兴趣的一种教学方法。发表方式多种多样，有全班宣读、学校广播站广播、利用手抄报或校园报刊发表乃至公开出版，等等。

“活动作文”教学法。“活动作文”训练模式又称“现场演示”

作文教学法或“题型作文”教学法。它是由上海大学李白坚教授提出的一种作文训练模式。李白坚在2000年第1期《写作》杂志上介绍说：

“演示作文教学法是一种以小学五、六年级及初中一年级学生为教学对象，以在作文课上设计可记叙的生动、活泼、有趣的游戏演示活动为作文内容，通过游戏演示活动，激发学生情绪，诱导学生在轻松愉快的氛围中完成从思维到文字的转化，并大规模提高思维创造力及写作水平的作文教学法。”李白坚的作文教学体系是一个“大作文”训练体系，包括小学、初中、高中三个阶段。其中小学部分称“快乐大作文”，初中部分称“趣味大作文”，高中部分称“创新大作文”。

在教学方法上，小学的“快乐大作文”运用的是“现场演示”的作文教学法，而在初中和高中的训练则运用“题型作文”教学法。所谓“题型”，就是“题目类型”，相当于问题、话题，是复合性、开放性、活动性的概念。题型作文向生活汲取素材，更依靠课堂现实活动创设情境。题型作文本质上可以理解为“活动写作、写作活动”式的作文，或者“游戏性”作文。“活动作文”模式主张“训练大于理论”、“训练先于理论”、“活动大于技法”、“活动先于技法”、“实践大于理论”、“实践先于理论”。这一模式的最大价值在于真正激发了学生作文的兴趣，产生了写作的动力，在此基础上产生了写作的心理思维活动，从而完成了写作任务，符合“趣味性”教学原则，符合“活动课程原理”。

除了以上四大流派之外，颇值得一提的是“新概念”作文。1998年由上海《萌芽》杂志社等发起的“新概念作文大赛”催生了新世纪新的写作训练模式。“新概念作文大赛”组委会《征文启事》中说，“新概念”提倡“二新一真”：“新思维”---创造性、发散性思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，无拘无束；“新表达”---不受题材、体裁限制，使用属于自由的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面，众口一词；“真体验”——真爱、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。这一模式是“新时期”作文教学改革的“先声”，是对传统作文教学的“扬弃”。它为中小学生写作学习探索出了一条新路：表达真情性、真感受，自由写作，放飞心灵！

hobbies are very important to a person。 without having any hobby， life wont be as colorful as it should be。 i have a variety of hobbies， such as collecting stamps， playing musical instruments， reading， and doing sport activities。

when i am free， i will spend time on my hobbies。 when i am in a blue mood， i will also do my hobbies to cheer myself up。 hobbies can help us improve our moods。 many hobbies requires devotion。 for example， when you play a musical instrument， you have to practice over and over in order to perform good music。 after a period if you still enjoy it， gradually it will become a hobby of yours。 but， remember: a hobby is like gold under the ground; no hobby will come to you unless you dig it out yourself。

if you can treat study as one of you hobbies， learning will be more enjoyable。 i hope all of you can find your own hobbies and also have fun from them。

[我的爱好初中英语作文

谁都有自己的爱好，我也不例外。我的爱好有好多，比如：唱歌、跳舞、画画儿什么的，但在这些当中我最喜欢的还是跳舞，我为什么爱好跳舞，那你还得往下看。

我上二年级的时候，我的一个好朋友在学舞蹈，听她说：舞蹈里面有好多基本功，在她们当中，没有哪个人是不会的，而且跳起来像蝴蝶在飞。

我不相信，她说：“这个周六你可以跟着我去看看。”我一听，连忙说：“好呀，好呀，我倒要看看是不是每个人都像你说得那么厉害。”

周六到了，我随着朋友踏进了舞蹈大厅，哇塞！我傻眼了，果然如她所说，都是高手，随便一搬腿，就可以到180度，而且跳的舞真像翩翩起舞的蝴蝶，婀娜多姿。她们的舞蹈老师启发我，说：“你也可以的，试一试吧！”我就试了试，舞蹈老师感觉我跳得很不错，还说我有这方面的天赋，就让我试了一段时间。我感觉学舞蹈会让人变得很优雅、很有气质、还能强健身体，所以，我就爱上了跳舞，并且现在还坚持跳呢！

现在，你应该知道我的爱好为什么是跳舞了吧！

小朋友们你们有自己的爱好吗？我已经有自己的爱好了，我给你们说说吧！

我的爱好是：唱歌，因为我长大了想当一名歌手，如果家人有时候很难过，我会唱一首让人感到开心的歌，让他快乐起来，我唱的歌有时候让人听着很好听，有时候让人觉的很难听。我会唱：自由飞翔、春天里、幸福恋爱等，我的爱好是永远都不会变的，如果放假了。我会在电脑上查一查。如果听到了好听的歌，我会一遍一遍的听，听到会为之。

小朋友们我们做一件事情，不能放弃，一定要努力加油，把它学会。

人们都说：“兴趣是最好的老师。”的确，有了爱好，你就可以完全自发地全身心投入一件事，并且乐此不疲，力图把它做到最好。如果没有兴趣的加持，你可能连想这件事都懒得想。阅读，对某些同学来说可能令人厌烦，但我正因为有了阅读这种爱好，而从中受益无穷。

首先，阅读提高了我的专注力，锻炼了我的耐心。当你想读一本书时，你会为了读懂每一句而不由自主地集中精力，会为了了解全书的主题而耐心的一页页翻阅。长此以往，你的内心将能做到波澜不惊，平静如山。

其二，阅读增大了我的知识面，开阔了我的眼界。每当我在游览作者的精神世界时，我总能汲取一两丝作者伟大的思想，沉醉于另一个伟大的灵魂。我那原本匮乏的知识储备也渐渐丰富起来。与此同时，我开始有了质疑别人结论的能力，这种能力再回扣于书本时，我又能获得更多的知识。这才是真正良性的循环。

其三，我也通过阅读学会了检视自己。书中的一个人物的善恶美丑促使我不断反省，我也因此而不断成长。

阅读，将成为我受益终生的爱好。我希望我能借它来不断充实自己，成就自己的人生！

My hobby is reading book,i have many books,and every day i read book two hours,for example ,magazine,i think it is very interting.literature,i think it can help me with my daily life.i like writeing,so my writeing is very good,i want to be a writer when i grow up and i think read book is very useful!

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”这是一句写笛声的诗，其中蕴含着我的兴趣爱好。没错，就是吹笛子。

小时候，看电视里那些大人吹笛子，宛转悠扬，时而高亢，时而低沉，时而活泼，时而高扬，吹得十分好听，我非常羡慕。心想：我什么时候才能向他那样呢。于是，从那时开始，我就想学吹笛子。现在长大了，我终于有机会学吹笛子了。

那是在我二年级的时候，老师让我们报特色班，我当然选择了笛子特色班。到了特色班，每天都要刻苦的练习，这当然我懂，不努力，不刻苦，怎能收获呢。但是一开始我怎么吹都吹不响，心想：连吹都吹不响，更别说吹得婉转动听了。后来，一次偶然的机会让我看到了我心目中的大师，他就是笛子大班老师，听那位老师吹笛子，纯粹是一种享受，很快你就会陶醉其中了。我十分羡慕。便更刻苦了。渐渐的，我也能顺畅的吹下几首曲子了。学会了当然要展示了。在家的时候，我给家长吹笛子，一展我的风采。

在去年的时候，我已经从一个初学者升级为师傅了。除了教徒弟之外，我当然会有自己的练习。而且我登上了学校元旦联欢会的舞台。我没有想到，靠自己的努力可以登上舞台，给那么多人表演。

直到今天，我一直保持着吹笛子，练笛子的兴趣爱好。

这就是我的兴趣爱好——吹笛子，我爱我的兴趣爱好。

My name is Qiou Ye. I am twelve.My favorite sport is ping-pong and swimming. I like basketbll and I like volletball. I can play the piano and draw, I can play them very well. This is Me.

Can you tell me about yourself ?

我的名字是丘叶。我十二岁，我最喜欢的运动是乒乓球和游泳。我喜欢篮球，我喜欢volletball。我可以弹钢琴和画画，我可以打得很好。这是我。

你能告诉我你自己吗?

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基曾经是这样说过。对，书籍就像是为你指路的明灯，我的爱好就是读书，我热爱读书。

“独上高楼望尽天涯路，”这是学习的一个境界。登高远望，只有达到博览全书，才能有更多的机会，找到适合自己的路。

说实话，我以前不喜欢读书，读书枯燥无味。尽管家长苦口婆心地讲读书多么多么好，可我就是不以为然。直到我看了《心港泊舟》才明白，读书是多么有趣。

我喜欢读书，我为书狂。闲暇之余，我就会静静的拿一本适合我的书来消磨时间，陶冶情操。我喜欢各种书，漫画书，历史类等。我还更喜欢历史类，因为它使我们了解到我们祖国的灿烂文化。

有时候，我喜欢把自己扎进书籍的海洋，查找泰坦尼克号沉默的事实，看看我中华五千年的雄伟历史。欣赏水帘洞的美丽，我知道“一百单八将”有趣的故事，我爱看书。

每一次经过商店，我都缠着要妈妈买上一两本书，因为我知道书的好处。因为我知道书的好处，书的作用，使我在未来更容易立足。

我爱好读书，我为书着迷，我为书狂，书就像人生道路的指路灯，我爱书。

My hobby

Everyone has his or her own hobby.Today I am going to talk about my hobby.My hobby is swimming.I like it very much,although I dont swim very well.And I go to swim with my friends every summer.My swimming coat is blue,because blue is my favourite color.I enjoy swimming in the sun,its really cool.

I hope I can learn to swim well this summer.

我的课余爱好很广泛，其中有打篮球、赛跑、画画、打口袋、折纸飞机等各种课余爱好。我最喜欢折纸飞机，因为折纸飞机既可以锻炼我动手能力，又可以锻炼我的脑力，开发智力。

纸飞机是这样折的：拿出一张白纸，先对折，把上面分别折出两个角，然后展开在它的反方向折出两只翅膀，对折后这个飞机就折好了。拿起飞机，用力向前一推，飞机像小鸟一样飞了起来。有一次，我又研究出了飞机的另一种折法，前面的方法都相同，到折翅膀部分把下面两端也对折，这样的飞机就比原来酷多了，飞起来也比原来更高更远了。把纸飞机放在我的屋子里，我的屋子就像飞机天堂一般。

我喜欢折纸飞机，纸飞机成了我最亲密的伙伴。这就是我的课余爱好。

我们班里的人有许多许多爱好，有的喜欢画画，有的喜欢弹古筝，还有的喜欢打网球，我最喜欢的事学舞蹈，因为我觉得学舞蹈让人更有气质。

我记得在一次课上，老师跟我们说：“这节课我们学下腰。”老师跟我们说完，我就在心里想，下腰是不是很难？说做就做，然后老师教我们怎么下腰，首先要把两只手放在腰上，头慢慢地下去，然后两只手扶着腰慢慢弯下去，下腰就是这么简单。我就学着老师的样子去做，结果第一次没有成功，还摔了一跤，我又试了一次，还好，比上一次好了一些。接着我又继续试了，第三次终于成功了，老师表扬了我说：“你是我们舞蹈室里最好的一位学生”。我听到老师的表扬后觉得很开心，便更加努力地练习。

同学们，你们喜欢什么？你们也跟我一样喜欢学舞蹈吗？我最喜欢的就是学舞蹈。

我最喜欢学舞蹈，学舞蹈真的是非常有趣，还让我们更有气质。想一想你们的爱好是什么呢？快快拿笔写下来吧！

指导教师：李肖肖

我的爱好除去必修课读书外就是踢足球，我对这项运动堪称是“球迷”，每次看到足球小将们的足球比赛，我对他们都是发自内心的称赞佩服，心想：总有一天我会像他们一样为国争光。

为了这个愿望，在节假日，我就跟爸爸不辞辛苦的练习。首先，我先练习射球。爸爸当守门员，我把球放到脚边，使出了浑身的力气，只听咚的一声球像脱弦的箭一样飞了出去，爸爸真是球技非凡，居然不费吹灰之力就把球给拦下了，在他眼里这球速估计就像纸飞机吧。但是我没有放弃，下定决心要当“球王”，继续踢，一脚、两脚……终于我的耐心胜过了爸爸的体力，当我再一次用劲一踢，球划出了一道弧线从爸的左肩上蹿进了球门。

接着，我换成了守门员，因为刚刚的胜利已经让我信心满满，不料爸爸真是深藏不露，只一脚球像张了眼睛样就冲进了球门，一次又一次每次都好比火箭一样，速度超快！不过没用多久我就揣透了其中的规律，在第九次的时候我终于成功了，爸爸看到嘴巴惊的老大，下巴都快掉下来似的。他用欣赏的眼光看着我说：“只要继续努力你的梦想就一定能实现。”我点点头心里美滋滋的。

踢球不仅可以增强视力、速度、体能、灵活性，还能促进团队合作默契的协作能力，是一项很好的体育项目。