一个有趣的课间游戏（精彩20篇）

“叮铃铃”上课铃响了，老师迈着轻快的步伐走进了教室。只见她手里拿着一个盒子，神秘地说：“今天我们来玩问特点，猜东西的游戏。谁能猜出盒子里的‘宝贝’，我就把这件‘宝贝’送给谁。”我听了心里十分高兴，暗暗下定决心：一定要猜出盒子里是什么。

不过，想要猜出盒子里的东西还是有难度的，老师告诉我们：每个人只能提问一次，而且她只回答是或不是。我想：自己一定要提有价值的问题，问特点就是问它的大小、形状、颜色……这样才能从中找到线索。

“游戏开始了！”老师大声宣布道，刚才同学们还兴致勃勃的，现在都像泄了气的皮球。正当这时，小黄同学大胆的举起了手，问道：“是不是文具？”老师听了故弄玄虚，说：“恭喜你！”我听了想一蹦三尺高，可老师又说道：“答错了！”我只好叹了一口气，心想：不是文具是什么呢？正当我在思考时，大徐同学又用洪亮的声音问道：“那是不是糖？”老师又摇了摇头说：“不是。”女生也不甘落后，问道：“是不是钥匙扣？”老师低声回答道：“不是。”男生托着下巴，沉思了一会儿，问道：“是不是方的？”老师的回答还是不是。

这时，小彭同学把手举得高高的，充满信心地问道：“是不是圆形的？”老师竖起了大拇指，高兴地说道：“是的！”女生想了想问道：“是不是小的？”老师点了点头。等同学都提完了问题，老师让我们来猜，有的同学猜是挂件，有的同学猜是粉色的珠子，还有的同学猜是小皮球……最后，还是被大徐同学猜到了，是一枚硬币。虽然我没猜对，但全班十几人中有一个答对，还是很值得高兴的。

不知不觉，快要下课了，老师告诉我们：要想猜出答案，要提一些有价值的问题，还要在线索范围之内找答案，之所以我没猜出来，是我忽略了一些线索。通过这次游戏，让我知道了不论做什么事，都要认真地对待。

今天下午，老师带着我们去操场上玩游戏，这个游戏实在是太有趣了。

游戏的规则是：两个人手拉手，用肚子拱着球向前蹦。老师先让陈浩宇和党天章给我们示范了，让他们手拉手，用肚子拱着球向前蹦去，到终点后让一个拿起球拍一下，然后重新放到肚子上面，再回到原点，看哪一组最快谁就赢。

老师先把我们分成了四个组，女生两组，男生两组，游戏马上就要开始了。段景柯和李成玉专门在半路捡球，党天章和陈浩宇在终点专门拍球。老师说开始了，第一组的成员拱着球向前蹦去，就像小青蛙一样，蹦的可快了，这时我和范有祥一直在练习，终于轮到我们了，我们手拉手，肚拱着球，很快到终点了，党天章拿下来拍了一下，然后又给我们放在上面，重新回到原点，这是在半路上范友祥“扑通”一声，翻了个跟头，李成玉就过来给我们捡起球，放在了我们的肚子上面，我对自己说：“加油，别放弃，坚持就是胜利!”，终于我和范友祥到达了原点。接着一组又一组，游戏就这样一直玩下去，虽然我们不是第一名，但是我们还是很开心。正当我们玩的高兴时，下课铃响了，我们很不舍的回到了教室，这时人是坐在凳子上了，但是脑子里在回想游戏的快乐。

这真是一次有趣的游戏呀!

喜欢玩游戏的我今天可开心啦！语文课上，刘老师居然跟我们玩起游戏来，游戏的名字叫做：小乒乓过“桥”。为什么“桥”字要打上引号呢？因为小乒乓要过的不是桥，而是两个杯子。

做这个游戏需要准备什么呢？我们需要2个装满水的杯子，10个乒乓球。每排10个杯子，5个球。

怎么玩呢？让我来告诉你吧。两人PK，每人依次把自己这边的球吹到另一个杯子，吹出去的球得捡回来，再吹，每轮吹过去更多的玩家获胜，时间30秒。

第一轮，挑战赛

两位选手上台进行PK，我们组派出了程语涵，对方组派出了刘峻瑄。我很希望程语涵能赢，于是我大声为她加油助威：“程语涵加油！加油！”只见她身体微微前倾，屏气凝神，弯下腰，低下头，把脖子像长颈鹿一样拉伸，猛地吹了一口气。可是球没有一点儿想动的意思，只是在水里悠闲的打转转。我心急如焚，用手拍打着桌子想表达我内心有多着急。我想程语涵也一定很着急，因为她吹的频率在一步步加快。时间一分一秒地过去，刘峻瑄这边却越来越顺，只见他微微屈膝，右脚退后一步，用他那大嘴巴吹着，球儿一个个乖乖的吹入对面的杯子。程语涵也不示弱，不管有多少水溅到她脸上，头发上，衣服上，她是抱着哪怕把嘴吹烂也要吹过去的决心！我看见经过不懈努力后的第一个球飞了起来，我屏住呼吸，等待球落水的声音。那一下，只可惜球飞高了点，飞远了点，我没能听到小乒乓落水的声音，而仅仅听到了小乒乓落地的“咚咚铛铛”声。球儿好像一个顽皮的孩子，又好像一个固执的大爷，怎么都不听指挥，好像还在笑嘻嘻的对程语涵说：“你永远都不可能把我吹走，你过来呀！”毫无疑问，本轮PK我们输了，不过我们还有机会，我心里这样自我安慰着。

第二轮，男女接力赛

男女两方各派五位参赛选手进行PK接力，吹过去一个球，换一人，最先完成的队伍获胜。

我们先来看看男生组。只见欧阳铭鸿的嘴巴嘟成“O”字型，像一个吹风机一样不费吹灰之力就把球吹了过去，所有的男生几乎都是如此厉害。

女生组呢？问题也不大，只是轮到刘沅芷时，水少了点，没吹过去。我想：水太顽皮，故意跟我们女生开了个大玩笑，让我们输的好惨。不过我也知道了，杯子里水的深浅会影响游戏结果。

比赛过后，男生们个个手舞足蹈，女生们一脸无奈，男生们个个呼喊万岁，那震耳欲聋的叫喊声要把屋顶掀翻了，女生们则唉声叹气，仿佛到了世界末日。

虽然女生不敌男生，但是我们都尝到了游戏带来的快乐，品尝到了生活的乐趣。友谊第一，比赛第二。输赢并不重要，只要在我们心中架起友谊的桥梁，我们的生活就一定充满幸福和快乐的！

开火车  下午，第二节下课后，是我们大课间活动的时间。在这段时间里，我和班级里的好多小朋友开了一列“小火车”。 我做“火车头”。刚开始，我后面只有几个小朋友，慢慢地，要上我的“火车”的人越来越多，“火车”也越来越长，最后竞（jing）然有三十几个小朋友上了我的“火车”。 我开始跑。可是，我一跑，后面小朋友的手就都松了。我还不知道他们跑散了，当我一转头，发现他们尽（jln）管手松了，但还跟在我后面，我就叫他们停下来，然后他们才慢慢地停下来。不一会儿，我们的头上都流出了汗水。 正当我们玩得开心的时候，上课铃就响了，我们赶紧向教室跑去。

铃铃铃……下课了，同学们争先恐后地跑出了教室，开始了愉快地课外活动。

操场上，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球……乒乓球台哪儿被围了个水泄不通。我好不容易才挤了进去，一看打乒乓球的人真多，球台边都排起了两条长蛇似的队列。有两位同学正在场上拼搏得十分激烈，一个同学趁对方没注意来了个旋风球，球台另一边那个同学十分机灵，一下子识破了对方的策略，来了一个反旋风，很轻易地把球打了过去。大家都异口同声地喝彩：“好！”一位同学说：“你们打了这么久球都没落地。什么时候才能轮到我大显身手呀？”大家哈哈大笑说：“要显真功夫，得有耐心呀，慢慢等着把！”

铃铃铃……上课了，同学们像小鸟一样飞进教室。校园里顿时响起了朗朗的读书声。

星期六下午，我约了陈婧、志锋还有瑶瑶去玩捉迷藏的游戏。

我跟陈婧定下了规则。先由剪刀石头布来决定谁捉人。第一次轮到我当，他们藏好了，我数了20下，就去找他们，我心里想：“我先躲到一棵大树的树后面，让他们以为我去找他们找不到，就跑了，等他们耐不住了，走出来找我，我就可以抓住他们了，这个办法太好了。”于是我就躲到大树后面等待他们出来。我躲了一会儿，没见他们出来，就有点儿耐不住想出去，可我又担心他们一出来会看见我，就又会跑了!我就继续躲在树后观察他们有没有出来了。这时候，陈婧为了把我逼出来，用石头扔到地上，我以为有脚步声就会有人出来，于是我从大树后冲了出来，结果什么人也没有抓到，我上了陈婧的当。

正当我焦急时，瑶瑶可就忍不住了，以为我看不见，跑了出来，被我抓了个正着。瑶瑶真是太可怜了。陈婧和志锋出来了，说：“静纯还可以吗!挺厉害的。”我笑着说：“玩游戏也要靠聪明的头脑才能玩出趣味呀!”

我们高高兴兴地回家了，我约定他们明天再到这边玩，他们异口同声说：“好。”

作文课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。

老师邀请了一些小朋友上台做游戏。只听刘老师喊了一声“蹲下”，别的小朋友都站着不动，只有一个小朋友他一屁股坐在了地上。台下的小朋友看见了都哈哈大笑，有的笑得嘴都歪了，有的笑得直拍桌子，还有的笑得直捂肚子。我也笑得鼻涕都流出来了。可是那个小朋友还莫名其妙呢，他左看看，又看看，才恍然大悟，赶紧站了起来，他也不好意思地笑了。

这个游戏可真有意思啊，我还想玩一次。

叮叮，叮叮，上课铃响了，老师走进教室，神神秘秘地说：“我学了一个游戏，你们想不想玩呀？”同学们听了，有的欢呼得跳了起来，有的心想：老师肯定是说假话，我才不相信呢。此时此刻，我高兴得心都快跳了出来。

接着，老师在黑板上写了“眼疾手快”四个字，说：“游戏的名字就是‘眼疾手快’。”接着，老师拿出一块像发霉的豆腐块的橡皮，并说道：“游戏的主角就是它。”同学们一脸怀疑的表情。老师让我们取好队名和口号，接着我们选了几名同学去参赛。老师笑着说：“游戏规则是：两人双手交叉抱在胸前，当老师说1、2、3左手或右手时，同学要伸手去抓橡皮，先抓到的同学获胜，如果抓的手错误，就重来一局。”我心想：万一错了怎么办。

游戏开始了，我们一共上去了五个人员，我最喜欢最后一场。我们组上去了一个男生，对方上去了一个女生，他们都很紧张，我眼睛都不眨一下，屏住呼吸，生怕错过了精彩时刻。比赛开始了。只听老师说：“准备，1、2、3右手。”当老师数1的时候，对方屏住呼吸，心跳得像只小兔子。2的时候，我们组的男生眼都不眨一下。3的时候，双方鸡皮疙瘩都掉了一地，整个人都快紧张到昏倒似的。老师说：“开始左手。”我们组慢了一拍，但是对方手伸错了。第二次是每个人都抢了一半，最后一次时，我们组抢到了，我们胜利了，我们高兴得心里久久不能平静。

这次游戏不仅要动手，还要动脑动眼，让我们得到协调发展，我真喜欢这一次有趣的游戏。

成功之花需要耐心浇灌，没有谁能轻而易举的成功，只有努力过、奋斗过、付出过才能成功。

星期五下午，廉老师准备带我们在教室进行一场别开生面的吸球大作战。同学们个个跃跃欲试，叽叽喳喳，害得外面的同学也探进头来看热闹。规则是这样的：我们分成五组，每组五人，将第一个袋子里的乒乓球用吸管吸起，传递到最后一个袋子中，哪组率先传到，哪组就赢。

第一组的五位同学依次排列在六张桌子两侧，他们手上各持吸管，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，煞是好看。目光却死死盯着第一个袋子里那26个“黄白胖子”。老师一声令下！比赛开始了！啦啦队率先发出惊天动地的呐喊声：“加油！加油！”小洁鼓着腮腮帮子，瞪着眼珠子，手托住桌子，“呼”却吹出了一口气。只见他面前的球马上像一位多动症患者“砰、砰、砰”连蹦带跳，滚到了地上，似乎在嘲笑小洁：“笨死了，连我都搞不定。”小洁急了猛地一吸，眼成了斗鸡眼，逗得大家哈哈大笑！很快三分钟过去了，第一组得了十四分。

轮到我们组了，我心想：心急吃不了热豆腐，要想成功，必须要稳扎稳打。一声令下，又一轮比赛开始了。大壮打头阵，我当小尾巴，我的队友一个个像长脖子鹅似的，吸管前前后后地晃动，球上上下下摆动着。吸管又细又长，而球却又圆又大，吸球全靠人的一股巧劲，有时一吸就中，有时一吸就掉。眼看我面前的球越来越多，我沉不住气了。“砰”的一声，有一颗球掉了，我正要伸手去捡，敌友着急地喊道：“不准捡！犯规！”我立刻缩回手来，拉拉队喊道：“加油！加油……”真恨不得把面前这一袋乒乓球全倒进最后一个袋子里。不过也只是想想而已，我揉了揉眼睛，甩了甩吸管，重新振作起来，小心翼翼吸了一口气，终于又把球吸了起来，拉拉队鼓励道：“加油！坚持就是胜利。”我心里也默念着：“一定要赢。”球终于稳稳被我传到了最后一袋……

强强对决，我们最后以二十分的好成绩赢得了比赛。成功来之不易，没有谁能够随随便便拥有，只有不断努力，你才可能获得成功。

今天班队课上，陈老师说要让我们玩一个游戏，同学们顿时高兴起来，大家带着高兴好奇开始了!

陈老师先把纸条发给每一个同学，然后，让同学们在纸条上写上一句子，接着又把纸条收了回去，最后，老师宣布要两位同学走上讲台。

最先上场的是我和李邕楠，老师先让我们每人先拿一张纸条，然后，让我们读一遍。只听夏心说“他真可爱!”我又说：“你真聪明!”“哈哈哈!”同学们都笑了起来，有的笑得露出了牙齿，有的笑得眼睛眯成了一条缝，还有的笑得前仰后合。

老师又让陈昂和陈宇哲每人拿了一张纸条。接着，只听她俩边笑边读：“你吃早饭了吗?”“老婆我回来了!”同学们像上次一样哈哈大笑起来。老师和家长们也都忍不住，全都笑了!笑声持续了许久才结束。

最后，老师让班里的两位男生我和张涛上场，因为我有了经验，所以我争着要先读，老师同意了。我大声说道：“大哥，捉住他!”“我一定会回来的!”张涛笑得眼睛都看不到了，同学们又哄堂大笑起来。

这真是一个有趣的游戏呀!我希望下次还能再玩呢!

今天是周末，父母和我约好了去公园玩，可外面突然狂风大作暴雨倾盆我的心愿泡汤了坐在房间里我无聊的摆弄着玩具，突然我灵机一动，对他们说：“我们玩成语接龙吧。如果谁答不出来，就要在脸上贴纸条哦。”爸爸妈妈异口同声地说“OK”。

游戏开始了，我说：“五光十色”爸爸马上说：“色彩缤纷”妈妈想了半天，着急地说：“可不可以用同字音?”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行!”妈妈只好贴了一条。

妈妈说：“惊弓之鸟”我立刻说：“鸟语花香”爸爸不会说了急得脸都红了。我悄悄地对爸爸说：“香飘万里!”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“不可以串通”如果告诉了，你也要贴条。”我只得乖乖贴了一张。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。

轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败他。爸爸说：“见义勇为”妈妈说：“为人师表”我马上说“表里如一”爸爸说“一鸣惊人‘这下妈妈又不会了，无奈的又贴上了纸条，我和爸爸看着满脸纸条的妈妈笑得直不起腰来，羞得妈妈一个劲地说”不玩了不玩了”。

雨还在哗哗的下着外面天气很凉。可是我们家里却温暖如春，处处充满了欢乐的笑声。

“丁零零……”随着一阵清脆的铃声，黄老师兴致勃勃地走进名师作文课堂的教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩猜字谜的游戏”，“耶！”全班不约而同地欢呼起来，“太棒了！”接着又问：“怎么玩呢？”黄老师说：“你们先分成三队，分别为蓝队、红队和绿队。”

在比赛还未开始之前，老师讲述了游戏的规则：“1、老师喊开始之后，就表示抢答开始，同学们要举手抢答。2、同学们每答对一题所在的队伍都可以加五分，答错不扣分。回答时还要讲出原因。”

游戏正式开始，老师出了一个这样的字谜——“兄有债未还。”同学们蠢蠢欲动，想要马上就举起手来。老师喊“开始”，楚莹立刻举起手来，老师叫到了她，楚莹脱口而出，回答的是“歌”。老师点点头，为她们组加了五分。楚莹解释道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未还’就表示‘欠’，两个字组成的就是‘歌’字。”老师又说了一个字谜：“格外大方”。同学们说是“处”字，老师摇摇头，说：“不对，这是‘回’字，因为‘格’可以表示一方口，‘外大方’就表示外面还有一个更大的‘口’字，组合起来就是‘回’字。”

接着，老师又说了一个“手无寸铁”。我心想：“手”不就是代表提手旁吗？“无”就是没有的意思，那不就是“空”字吗？组合起来就是“控”字！我马上举起手来，没想到，抢答机会被蓝队的庞浩明抢去了，我气得直跺脚。此时，我们绿队和红队打成了平手。于是，老师又出了一个“文武双全”，红队的倩菲立刻说出来是“斌”，她们组的同学高兴极了，而我们组的同学则满脸沮丧，因为仅是一“字”之差啊……

猜字谜的游戏一轮接着一轮，同学们的笑声不绝于耳。终于，猜字谜的游戏在同学们的欢声笑语中结束了。从这次游戏中，我体会到了：我国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它们进行了解和学习。

下课了，学校里立刻变成了欢声笑语的海洋，同学们有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩大鱼捉小鱼……

这时候，我和王乐言找来了几个同学，和我们一起玩捕鱼的游戏，首先是四个人手拉手变成一个“鱼网”，其它人当“小鱼”。可是，不管“大鱼网”怎么捉，也没有捉着一条灵活的“小鱼”。“小鱼”们四处“游来游去”，忽然“鱼网”扑过去，捉住了一条小鱼。那一条“小鱼”就跟着当“鱼网”的那个四个人手拉手，也变成了“鱼网”。“小鱼们”吓得“游来游去”，有的“小鱼”都“游”到了楼下，我看到也跟着“游”到了楼下。这时候，我以为“鱼网”不会再过来了。可当我没注意的时候，“鱼网”很快就追了过来。我看着“鱼网”变得越来越大，想办法逃跑，可还没想到，就被捉住了，我也光荣地成了“鱼网”。之后，就只剩下一条“小鱼”了，我想：“那条‘小鱼’死定了，果然最后真被捉住了。

游戏结束了，“鱼网”捉住了所有的“小鱼”。这时候当“鱼网”的那四个人，像炸开锅一样，因为游戏是他们赢了，我心里很不服气。

今天，叶老师要给我们猜字谜，虽然我不是很在行，可我还是信心十足的准备好了。

叶老师要出第一个字谜了，大家一下子安静下来。“一条狗，四张嘴。”叶老师说。一条狗四张嘴，这个简单。一条狗，另一种说法是“犬”，而“嘴”可以说成“口”，而四个“口”和一条犬合在一起就是“器”。另一个声音叫了起来，是彭一言，她正在回答刚才的问题。唉，机会被抢走了。

第二个谜语是：“十月十日。”十月十日?难道是“明”?不可能，应该是是个日，十个月吧?也不是，那根本不是字。突然，徐艺轩举起手，叶老师请了她，她说：“朝“。哎呀!我怎么没想到。唉，只能下次努力了。

第三个谜语是“一个字，十八口。”我在纸上用笔画了几下，上面一个十，中间一个八，下面一个口。那怎么这么像“杏”啊?对!一定是“杏”。我刚想说，潘惠芯叫了起来：“杏”。机会又被潘惠芯抢走了。徐艺轩又大叫起来：“还有一种答案。”还有一种?不会吧?她又说：“呆”。我在纸上画来画去，才发现是真的。

第四个谜语是“九十九”。九十九?这会是什么呢?我们冥思苦想，可就是没有人举手。老师给出了提示：一百减几等于九十九?“一”，我们一口同声地回答。呀，我知道答案了，于是我站起来，坚定地说“白，李白的白!”我终于自己猜出了一个谜，心里美滋滋的。

今天的猜字谜游戏真有趣!

今天，冯老师高高兴兴地走进教室，脸上带着神秘的微笑，走上讲台，放下手中的东西，看着我们说：“今天我们来玩游戏”

第一轮，冯老师叫了三位同学，一个人写了“小明”，一个人写了“在火星”，一个人写了“在玩游戏”。他们组合起来的句子是：小明在火星上玩游戏。我们看见这个句子都哈哈大笑。

第二轮，冯老师说：“第一组写人物，第二组写时间，第三组写在干什么，第四组写在哪里。我写的是：”寻彪在厕所里上厕所。“有人写的词连成的句子是：”冯老师在世纪末日时在江河里上班。“还有句子是：”寻彪和扬浩在房子上亲嘴。“最后冯老师叫我们写日记。

上完这堂课我觉得很搞笑。希望以后冯老师能够多玩玩游戏。

在课间10分钟之内，你会玩什么游戏呢？最近，我们班的同学们忽然迷上了一个叫“参观”的游戏。只要老师一说下课，同学们就争先恐后地冲出教室，跑到走廊上，全神贯注地玩起了他们热恋的游戏。不到一分钟，就会聚起十几个人，于是就开始分组，要分成两个组，进行对战，就连分组大伙也是兴高采烈、精神抖擞。分好组，开始游戏，首先，双方各派代表进行石头剪子布，在决定胜负时，代表都跳了起来。他们画了一个长方形的格子，胜的一方在格子里踩那四条线，人一踩完外面的四条线对手就输了；输的则站在外面，守着那四条线，而且里面的人不能被碰到，如果碰到，那么里面的人就该出外面守了，就像争夺城堡。

开始了，各位严阵以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企图引开外面人的注意力，有时还向城外的人做一些滑稽的动作。有时候里面的人稍一疏忽就会被碰到，他们就马上说了一声“参观”，这时，好像所有的人都像被冰冻了似的，只和对方石头剪子布，胜的一方高兴地跳了起来，输的一方则灰溜溜地离开了城堡。最后，只剩下了几个人，那几个人想救起被碰到的人，如果被救，他们就冲着对手笑笑。

正当第二关开始时，上课了，同学们就恋恋不舍地回到教室。

吴老师宣布：“今天，我们玩一个游戏．”我们一听，教室里就炸开了锅。同学们兴高采烈，迫不及待地问老师该怎么玩。

吴老师刚刚宣布完规则，大家就争先恐后地开始了游戏。第一轮一位男生和一位女生上了擂台，他们紧盯着吴老师手中的羽毛，吴老师将手中的羽毛往上一扔，羽毛好象很听男生的话，直往女生的领地飘。女生鼓起腮帮子，使劲一吹，羽毛飞到了男生的领地，男生毫不示弱，用力一吹，可羽毛没有飘到女生的领地，还在男生的领地上面飘，这时男生气急败坏，使出了吃奶的力气，羽毛被男生吹得老远。女生一个箭步跨过去，使劲一吹，又飞回了男生的领地。男生见这招行不通，便“嗖”的一声跳了起来，用劲把羽毛往下面吹，女生见了，不甘落败，连忙蹲下来吹，奇迹出现了，羽毛又飞了起来，男生趁女生还没有站起来，用力往远处吹，女生只能眼巴巴地看着羽毛飘飘悠悠地落在了自己的领地。台下的同学们欢呼雀跃。

在同学们的欢呼声，呐喊声中，比赛结束了。这个游戏告诉我，玩也要动脑筋，也要善于把握时机，才能取得胜利。

我们的课余生活真是又丰富又多彩，有的同学会捉迷藏，有的同学会写大字，还有的同学会看课外书，但我最喜欢今天老师和我们一起玩的贴鼻子游戏。

游戏开始了，老师先叫吴嘉俊看准头像的位置，接着，只见老师用红领巾蒙住了他的眼睛，再让他原地转上三圈，然后老师让他去贴鼻子了，吴嘉俊慢慢且小心翼翼的往前走，像个盲人似的，走到了头像前，见他举起鼻子，同学们就在下面着急的喊着，有的喊：“上面!上面!”有的同学“恶作剧”，喊：“下面!下面!”搞得吴嘉俊听不清。结果，把鼻子贴在头像的下巴上了。同学们见了无不捧腹大笑。后来，老师又叫了些同学上来做游戏，我认为最有趣的是潘映凡，因为潘映凡把鼻子贴到头像的嘴巴里了，这真是太有意思了!连她自己也笑了。

最终，游戏在同学们的欢声笑语中结束了，贴鼻子游戏真是太有趣儿了!

“叮铃铃”上课了。同学们怀着愉快的心情走进教室。

体育老师神秘地说：“今天我们玩一个有趣的游戏。”同学们怀着好奇心来到操场上。

体育老师说：“只要我把哨子抛起来，你们就要哈哈大笑，如果不笑的话，你们的惩罚就是深蹲起立五下。要是哨子没抛起来，就不准笑，如果笑了的话，还是老规矩——深蹲起立五下。

游戏开始了，体育老师手中拿着哨子，同学们的眼睛紧紧地盯着哨子。只见老师手中握着哨子正要往上抛，全班同学“哈哈”地笑了起来，就在那一瞬间，笑声消失了。原来，全班同学都上了当，老师只是做了假动作。所以全班同学都受了惩罚。

第二次，体育老师把哨子抛到了半空中，同学们张开了嘴巴，狂笑起来。哨子落到了体育老师的手中，同学们马上闭紧嘴巴，生怕发出一点点声音。

原来上体育课不止让我们的身体更加健康，而且给我们的童年增添更多的乐趣。

妹妹因为没人照顾，所以整个暑假都在我们家度过。我们一起学习，一起练习乐器，一起去游泳，一起看书，一起去小区玩耍，一起玩搭积木。最有趣的莫过于玩搭积木了。你们一定想问：“你们是怎么玩的？”别急，听我慢慢介绍。

这些积木可以搭成轮船、摩托等等交通工具，只是时间久了，少了许多零件，再也搭不回原来的模样了。于是，我和妹妹有了自己的玩法。我们把积木搭成飞船、笼子、小船、保险箱、手提电脑……然后把小人分成好人和坏人，并且给它们取了动画片中的名字；每样飞船也取了好听的名字，接着就开始做游戏了；。

我和妹妹一会儿我扮好人，她扮坏人；一会儿又是她扮演好人，我扮演坏人。一玩起来就可以玩２至３个小时呢！瞧！某日，好人键和多猛出门去玩，不巧碰上了坏蛋京二，打不过他。怎么办？去叫好人的首领主舰，结果主舰也无能为力。最后是键和多猛合体，终于战胜了坏蛋。好人把坏蛋关进了我们搭好的笼子里，这时，只听见一个坏蛋说：“我带了一台游戏机，我们一起来玩吧。”说着，我们举起了搭成的积木游戏机，但是游戏机没电了。于是他又说：“我们带了一台手提电脑，我们继续玩。”我们又拿起了积木搭成的手提电脑。可是一个坏蛋在笼子里热得发牢骚了，那个坏蛋连忙安慰：“没事！没事！我带了空调，快来凉快凉快。”哪知道，笼子里根本没插座，无法开空调。它们只好求看门的好人：“求求你们，给我们按个插座，我们拿棒棒糖换。”我们赶紧拿出积木棒棒糖……小人的人头掉了，又搭上，于是又有了新的战争。就这样，我们往往是玩得不亦乐乎。

一个暑假快过去了，每天的奇思妙想，带给了我们无穷的乐趣。

[小学作文有趣的积木游戏

"咚咚咚——"，教室里响起一阵鼓声，你们一定很好奇，这是干什么呀？原来，我们金笔作文四级一班正在玩"击鼓传球"的游戏呢！

我们玩的"击鼓传球"可不是传着谁谁就表演，而是传着谁，同桌两个人一同上台，面对面，吹水里的乒乓球，谁吹的多谁就加分。

比赛开始了，我的心"怦怦"直跳，每当气球传到我手里，我就心惊胆战，就赶忙往后传，心想：千万别到我这停。球在我们手上传来传去，像龙一样。突然，鼓声停了，球落在我的手中。我平静了一下心情，信心十足地走向讲台。我和同桌手按着桌子，头顶着头，好像要斗牛似的。"预备，开始！"老师喊道。我飞快地吹，可乒乓球好像故意和我作对，怎么也吹不动。费了九牛二虎之力，终于和对手打成平手，三比三。

最引人入胜的就数高龙PK王盛，王盛以迅雷不及掩耳之势，快速地吹掉了五个。搞得高龙只有招架之功，没有还手之力。高龙只是闭着眼睛轻轻地吹，比赛结束后他变成了落汤鸡，满脸是水，我们看了之后哈哈大笑，太精彩了。

比赛在欢声笑语中结束了，而我们所有同学还沉浸在这有趣的游戏当中。老师说："游戏不在于分数，在于过程，只要认真观察体会，就能写出好文章。"真想再玩一次呀！