0回忆里的样子（经典20篇）
我相信，从她身上学到的远不止这些，也希望我能带给她宝贵的回忆。这次的活动，在我们两人间勾画出了一道友情的彩虹，让我们彼此相连，永远不变。我会将这段珍贵的记忆永存心间，永远铭记。这里给大家分享一些回忆里的样子,供大家学习。
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7837作文
1000童年的回忆
全文共 540 字
+ 加入清单范文诺
童年是一个盒子，装满了我们所有的回忆；童年是一轮明月，照亮了我们心中的阴影；童年是一次冒险，释放了我们成长的勇气。在我的童年回忆里，有一朵浪花让我又爱又恨，每当想起它，我就会想起童年的冒险经历。
2015年8月，那是我第一次看见大海！爸爸妈妈带我来到了一个美丽的海滨城市——秦皇岛。秦皇岛的海是渤海，和我们平时在电视上看见的完全不一样，它竟然是灰蓝色的！它可真大呀！大得分不清哪里是水，哪里是天。海面上翻滚着白色的浪花，一波接一波地拍打在沙滩上，真是太美了！于是，我迫不及待地带上游泳圈，就往水里蹿！海水真暖和啊！我很轻松地就能浮在海面上。那种轻飘飘的感觉，让我忘记了危险，忘记了爸爸妈妈的嘱咐，越漂越远，和浪花忘情的玩耍着。突然，一个大浪掀起，猛地就拍在了我的头上，我和泳圈一起被压在了大浪下面。我一下子怕极了！努力地向上挣扎着，使劲地将头顶出水面，大声呼喊着：“爸爸妈妈，救我！”爸爸飞快地向我游来，将我拉回浅水区。我真的吓坏了！这才意识到安全的重要性！真是惊心动魄的一次冒险经历呀！
通过这次童年的冒险，我意识到：危险往往伴随在我们身边。不论旅行多么快乐、美好，我们都要时刻注意着存在在身边的隐患。虽然经历了冒险，但我还是想念那朵浪花，想念那次旅行，想念那美好的童年时光！
更多相似作文
篇1：回忆母校作文
全文共 647 字
+ 加入清单时光飞逝，仿佛昨天我们还在拼读着老师教的“a、o、e”的拼音，今天我们一只脚已经迈出小学的门槛。漫步在记忆的百花园，件件往事如馨香的花朵令我驻足、回味……
母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那与我相伴六年的桌椅。课桌，被我刻上一道道印子，如同被时光划伤的累累疤痕；椅子，也已被磨得明光可鉴。
母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那被我踩踏无数次的教学楼。它为我提供了学习的场地，被我们踩踏时毫无怨言，而曾经的我却讨厌踏进它的身躯。
母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那每周一次庄严的升旗仪式。曾下着小雨，也要坚持升国旗，国旗在国歌的伴奏下徐徐升起，像一团熊熊燃烧的火焰。而我们，心中也升起了浓浓的敬意和无限的爱国之情。
母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那楼梯拐角处小小的图书馆。那里令我百去不厌，那里丰富了我的课外知识，让我的心在知识的海洋里变得丰盈、充实。我喜欢在那个地方待着。
母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那供我们玩耍的操场。六年级难得一次体育课，上体育课了，同学们欢呼着飞出教室，奔向久违了的操场，同学们在操场上跳呀、笑呀，开心极了。
母校似乎没有令我值得留恋的，只是难忘那变换六年的教师。令我记忆犹新的是六年级的数学老师，非常严厉，动不动就罚我们，但是没有严师怎么可能出高徒呢？
急于“飞”出去，母校似乎没有令我值得留恋的，只是，这里所有的一切，所有的过往，都历历在目，令我难以忘怀。
母校啊，母校，我不想留恋你，却管不住自己不去回忆你。母校，你如同开在我记忆深处的花，永远不会衰败……
篇2：寒假的回忆作文500字
全文共 485 字
+ 加入清单寒假过得可真快呀！假期里有很多有趣的事，其中有两件事情令我难忘。你们想知道吗？现在就让我给你们讲一讲吧！
第一件事：关于秋千。
过年前，我和爸妈还有哥哥一起去了外婆家，像往常一样，车在外婆家门口一停，我就从车上跳下来，直奔外婆家，到院子里一看，让我意外的是院子里竟然有一个新玩具——秋千。这可把我乐坏了，一直玩到下午，我还是不肯走，直到爸爸答应我回家也给我做一个我才罢休。然后，第二天，我就有了自己的秋千。之后，我每天都要玩会儿，简直美呆了！
第二件事：关于弟弟。
我小姨家有个小弟弟，1岁半了，非常可爱，还会发脾气呢！有一次，我在小姨家吃饭，桌上有一盘牛肉，他非常想吃，小姨说他还太小，不能吃，他一生气就用两只小手使劲拍了一下桌子，估计是太疼了，他看着自己的小手“哇”的一声就哭了，他一看没人哄他，一下就把凳子翻倒了。
还有一次，他闹人，小姨故意不理他，他就趴在铺在客厅的泡沫板上，小姨假装没看到，他又从泡沫板上爬到地上，想引起小姨的注意，但是仍然没什么作用，于是，他又趴在地上舔地板，把我们逗得哭笑不得。他，可爱吧？
总之，寒假里有很多有趣的事。你们的寒假怎么样呢？快来讲讲吧！
篇3：初中最新的回忆日记
全文共 726 字
+ 加入清单数周前，乘着暑假的尾声收拾柜子，却意外的翻出儿时的玩物。刹那间，童年的点滴、孩堤时代的回忆排山倒海般的袭来……我这才发现那些无虑的时代早已荡然无存，剩下的，也只是一些破碎的思念罢了。
翻开泛黄的旧相簿，一张张生动的照片呈现眼前。娇小的我们凝结在平面的纸张上，上扬的嘴角正勾引着我的回忆……。
一张尺寸稍大的照片跃入眼中，满脸稚气的我拉着弟弟，笑得如初绽的花朵。身后的背景是一片绿油油的草地，满坡的绵羊安详的嚼着草皮……这是三原农场!
那一年，我五年级。我们到三原农场试图抛开红尘中嘈杂的喧嚣。那一天，我们开着休旅车在高速公路及柏油路奔驰了好几个小时，我和弟弟更是无聊到只能睡觉。然而随着温度的下坠，我们也越来越开心。后来，爸爸甚至同意打开天窗让我的脸迎着风，咧着嘴在车顶傻笑、看风景。
奔驰过漫长的一段山路，我们终于到了我们的旅馆—瑞典假期。瑞典假期简直棒呆了，几乎所有的东西都是新的，连床单都好像是刚刚才从百货公司采购回来的。我们开心的在床上打滚，尖叫的互相丢着雪白的枕头，或抱在一起滚来滚去，简直兴奋到了极点。到了这里，我们远离了熟悉的喧嚷与尘嚣，连心都变得单纯了。我们不再沉迷于电玩、电视或漫画的深渊里，只是开开心心的跑着、跳着、追逐着，好像又回到了那个懵懂无知的年纪。
晚上，我和弟弟静静的坐在阳台上的大摇椅上，晃过来、又晃过去，静静的欣赏满天的星斗、聆听安静的虫鸣鸟叫。这里的夜，好安静。似乎连打破这份沉静都是种罪过。回到房内，我和弟弟相拥而眠，甜甜的进入梦乡，被柔软的棉被簇拥着，入睡。
回想儿时的情景，一抹淡淡的笑意在嘴角漾起，但一滴念旧的清泪却凝于眼角……如今我已是个惨绿少年，无忧无虑的时代也不再适合我了。轻轻拾起另一张相片，思绪却再度将我吞没。
篇4：人生是什么样子的
全文共 682 字
+ 加入清单飞流瀑布，尽展豪放洒脱；涓涓细流，尽显含蓄内敛；桃花流水，尽现无私奉献。我向往，这水一样的人生。
飞流直下三千尺
近了，近了，耳边隆隆的雷声震聋发聩，只当是百里外天公浇地，我安坐在车上，父亲道：“瀑布就快到了！”语毕，我惊异于这所谓雷声竟是水声，打开窗户张望着。终于，如天悬白练般的瀑布出现，我跳下车，快步上前，只见湍急流水自绝顶一跃而下，跳珠溅玉，如天降神力，使得平日里柔和的水一下子铺展开来，向下奔去，其声若天雷滚滚，更似千百辆战车轧过，多么壮阔呀！我呆立原地，这般的豪放与热烈，让我忆起昔日青莲居士之颖脱不羁。人生洒脱至此，夫复何求？
泉眼无声惜细流
故乡在三峡，钟灵毓秀，天下独绝。小时常在老屋后山游玩，山上有清泉一眼，自石缝间涌出，静默无声。年龄稍长，暂离故乡，赴城里求学。因个性张扬，屡屡受挫。恰逢再回故乡，遂重返后山放意任情。只见那一眼清泉，仍汩汩流淌。或钻石觅缝，或跨岩破土。涓涓细流，竟能无处不达，长久不涸。始悟得细水方能长流，含蓄方能成就，忆起摩诘之宁静旷迹，人生内敛至此，夫复何求？
桃花流水鳜鱼肥
“君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水”。长江浩浩荡荡，阔然东驰，滋养了一方土地一方人。老屋前便有长江支流奔驰而过，夹岸青山相对而出，因而水势稍和，更显母亲河之绵绵情思。两岸各有人家，于河边浣衣取水，于河中捕渔垂钓。乡人皆爱此河，故为此段取名为“乐天溪”。取感念天恩，乐得此水之意。见此水，忆起千年前苏子之为人造福，人生奉献至此，夫复何求！
水之洒脱热烈，水之内敛含蓄，水之无私奉献，皆令我心向往之，意欲学之。
愿我历遍千山，归来仍是似水少年。
篇5：美好的回忆作文500字
全文共 533 字
+ 加入清单今天我们从宿舍一出来，哇！下雪了，雪花好大呀。我们都情不自禁地伸出手来，接着像一只只小蝴蝶似的雪花。落在我们手里，仔细观察，形状各种各样，在手里不一会儿就化掉了。
我们在教室里上课，我时不时往窗外看看，心里却想：“快点儿下课呀，我还要去看雪呢？”终于下课铃打响了，我冲出了教室，一看，外面已经下起了鹅毛大雪。再看看草地，像是给它盖上了一层厚而柔软的被子。
大课间的时候，田老师给我们说了一件事：“一会儿我们听写、默写，全对了我们出去打雪仗，好不好！”我们听了，全班像电壶开水一样，沸腾了起来，我们异口同声地说：“好！好！”在接下里的时间里，我们听写、默写，最后，我们兴高采烈地走出了教室，向白色的操场出发。
老师分好了队伍，我们就开始了。我们想我们的“雪人基地”堆雪、找雪，希望可以尽快地对一个小雪人。我们一起齐心协力，把雪人都做好了。张泽样把他的眼睛贡献出来了，我便把我的红领巾戴在她的脖子上。我们合完影，就开始了激烈、刺激的打雪仗！
同学们你砸我，我砸你，我们很开心！我在地上堆了个小雪球，趁小欣不注意的时候，玩她的脸上一拍，小欣立刻成了个“大花猫。”最后，我们一起照了个合影。
我们在这鹅毛大雪中，留下了最美好的回忆。
篇6：无法忘却的回忆作文450字
全文共 454 字
+ 加入清单那一年，我7岁，上小学二年级。那天，我在家里看电视，还十分悠闲自在地吃着苹果。
我的姥爷年过花甲，自从退休后，天天呆在家里，目光空虚，眼神里似乎少了些什么。
前几个月，姥爷找了一份工作，只上白班。自从那以后，姥爷天天回来甭提多神气了，总是喜气洋洋的。在餐桌上，你给我们讲了好多那一天的有趣见闻，但似乎谁也没有听你的故事，连妈妈也在看手机。你的目光又有些许失落，吃过饭后，便回房去了。自此之后，你总是高高兴兴回来，寂寞离去，天天如此。
那一天，正当我边看电视边吃东西的时候，在爸爸妈妈看手机的时候，电话响了。爸爸接过电话，脸色霎时间就由喜转到了悲伤。电话里的一字一句如同五雷轰顶，我绝望了。你为什么？为什么？为什么要这么早离我们而去？两行泪水从家里每个人的双颊流下，姥姥似乎不敢相信这个现实。“老头子呀，你不能这么早就走了呀！你等等我！”说着，也要撞墙而死，幸亏妈妈拦住了。
“只有你走了，我才期望你回来。”
风儿轻轻吹着，柳树摇曳着，绿色的藤蔓缠满了你的坟墓。姥爷，请你原谅我们的过错吧！火儿烧着纸钱，让我倍感悲伤……
篇7：回忆之窗作文800字
全文共 808 字
+ 加入清单窗是一份温，一份情。在我炽热的青春中有一道别样的风景可时光扼住她的喉咙，我抓不住她她走得太快，不给我丝毫喘息的机会。她成为我窗前的风景，亦是我窗前的终结者。
——题记
风给了蒲公英方向，你给了我方向。你给了我青春的方向！
忆你，雨中天使
窗外的雨沥沥的拍打着窗户，嘶吼着，狂叫着。雨毫不留情为天空渲上灰墨。风也在锁着我的喉咙，不予我丝毫时间。手指与手指交替轮回，渴望摩处能有几丝余温；膝盖也有几分节奏地摩擦。这时，你来了，不带半分犹豫，半分羞涩。“同学，你还好吗？”这种声音仿佛在瀑布与山泉抨击出的灵泉。我抬起头望向你，你不似霓华，不似琉璃。反而在你的眼神中有强颜欢笑，泪水被笑意狠狠抑制住，不容迟缓，你侧身坐了下来，握住我的手，用你的余温给我暖。你捧住我的手，脸颊倒贴住，时不时换个方向。我们不曾相识，你却对我有非一般的暖是雨中的天使，是窗前的余阳，是风雨中的摩擦！
只是，那年的雨又在下，风也在吼！我的窗前，却没了你！
忆你，夏日少女
也许是因为你我的守护神引你我相识。那日起，我和你这个女孩便如同“坠入爱河”。你与我一起做闹成隐，一起做戏入迷，一起学习痴离。我不记得我们什么时候一起经历过那次大雨了，可我却知道，你，却不坏！六月初夏，78个月过去了，1990个日子逝去了，这意味着我们将长大了，将要进入青春这个拥有喜拥有悲的阶段。一年级的陌生；二年级的适应；三年级的坦诚；四年级的熟悉；五年级的感情；六年级的分离。这一切的一切因为你的离去变得那么决然。你要出国了。我们毕业那天的相见竟成了上帝的可怜。我依稀记得毕业那天，你又捧着我的手，给我温暖。可这份我根本不想接受的温暖，竟成了你我唯一的奢侈品。蝉还在叫，阳光还炽热。只是再也没有你能成为我窗前的风景了。
这份温，这份情，成为信笺，放在我的窗前，放在我回忆的窗，十年后打开，依然觉得不胜动情，不胜喜悦。
你我的青春注定会有一道风景在你我窗前，抓不住，摸不着。这道风景叫—友谊！
篇8：活成你想要的样子作文800字
全文共 820 字
+ 加入清单梵·高将人分为两类：一类活出“样儿”来，一类活出“味儿”来。在我看来，这是人群中势必存在的两个群体，人们的价值观念决定了他想成为哪一种人，而我想说的是，不论是哪种，请活成你想要的样子。
所谓活出“样儿”，其实是一种积极向上，不断冲破自我，追求出众的人生态度。活出“样儿”的人更善于展示自己，或者说更加“张扬”。相比之下，活出“味儿”的人更加低调含蓄，他们怀着平常心，不为世事所干扰，专心做好自己的事。我更愿用“人群中的耀眼”形容前者，“久经打磨的珍珠”形容后者。
在这个飞速发展的时代，多数人被利益的大潮裹挟着前进，这个时代给了活出“样儿”的人极大的展示舞台，让他们神采飞扬，光芒万丈。然而，也正是因为这浪潮的裹挟与利益的纷纭，人们看不清水中的暗礁，过分追求活出“样儿”的人会急迫地追逐利益、名誉、荣耀……由此，他们极易误入歧途。“千方百计”地追求“样儿”容易使他们丧失价值观念与道德取向的操守，过于激进而最终一事无成。
在此之下，人们开始吹捧“平常心”，活出自己的“味儿”来。正如近年兴起的“佛系少年”、“佛系少女”，主张不问世事，固守自身，消极被动地处于流动的世间。但是，细想，若是所有人都消极固守，怀着所谓的“平常心”，社会谈何进步？谈何发展？我们需要的是这种“平常心”吗？
真正的活出“样儿”绝不是过分追求标新立异，盲目地寻求出人头地的机会。同样，怀着平常心活出“味儿”来也不是消极固守。
当下的社会需要活出“样儿”的人让世界充满活力，充满锐意进取的正能量——正如北洋大臣李鸿章，有着“丈夫只手把吴钩，意气高于百尺楼”“出山志在登鳌顶，何日身才入凤池”的自信，拯救清王朝于水火之中，活出“样儿”来，激励国人。
也需要杨绛先生的“我和谁都不争，和谁争我都不屑”，从容淡定以优雅过完一生。也需要苏东坡的“卧听鸡鸣粥熟时，蓬头曳杖君家去”，恣意潇洒。
活出自己想要的样子，或者说，不管你选择成为“样儿”，还是“味儿”，你都得活成自己想要的、正确的样子。
篇9：回忆同学的作文
全文共 1557 字
+ 加入清单十几岁的时候，常常憧憬着将来，而五十岁以后则常常回忆起过去。
初中毕业以后已经有三十多年了。昨天看到同学们发的微信群里的初中同学20xx聚会的图片，没有一个我能认得出的。是呀，想想已经过去那么长时间，当年的懵懂少年已经是年过半百的老人，印象中的帅小伙一下子变成了一个老头，这么大的跳跃，谁能受得了。
在我的脑海里男孩子似乎还是调皮捣蛋的样子，下课几个人在一起抢一个橡皮疙瘩，女孩子还是那样文静，躲在教室后边说悄悄话，在教室外边跳橡皮筋。那时候也不知道是不是封建，男女同学很少说话，只是在收缴作业时可能会说上一两句。
有时候也有例外的，我的前边坐的两个女生，一个叫乔超，之所以我能记住她，是因为她上自习课经常和同桌说话，我说过她，她不服气，我们吵过架，她把我的书摔了，她说:“我是你什么人，你要管我？”我们俩差点打架，我的同桌王红安劝了我，才没有打起来。坐在我后边的是毛丽，化学老师家的女儿。黑黑的面，鬓角上有个疤。她不像别的女孩子一样腼腆，她活泼，和男生说话也没有什么拘束。有次考试她在背后捅我，要我给她传纸条。
我们的班长是乔治红，学习最好，学习委员好像是彭春环，他们的学习都很好。我在班里的学习算是老四，老三是郭建平。中招乔考上了药剂师，听说彭考上了幼师，不知道什么原因没去上，而是上了一中。郭上了一高，王建国上了七中。而我上了三中重点班。王秀花，李素君，樊海沉也上了三中，后来樊做了个错误的决定，改学文科，要不是他就被招飞走了。其他同学到那里上的高中，我都不知道了。
还有一个让我记忆很深的是女生常海玲，高高的个子，很能跑，运动会时打破了校女子短跑记录。
男生中和我很要好的有孙要武和王耀武，孙的爸爸是政治老师，上课他爸爸经常点名批评他。我的同桌王宏安，左耳长了个栓马桩。
这就是我对初中同学的记忆，虽然不是全部，其他的差不多都记不多了，就是有也只是星星点点而已。
十几岁的时候，常常憧憬着将来，而五十岁以后则常常回忆起过去。
初中毕业以后已经有三十多年了。昨天看到同学们发的微信群里的初中同学20xx聚会的图片，没有一个我能认得出的。是呀，想想已经过去那么长时间，当年的懵懂少年已经是年过半百的老人，印象中的帅小伙一下子变成了一个老头，这么大的跳跃，谁能受得了。
在我的脑海里男孩子似乎还是调皮捣蛋的样子，下课几个人在一起抢一个橡皮疙瘩，女孩子还是那样文静，躲在教室后边说悄悄话，在教室外边跳橡皮筋。那时候也不知道是不是封建，男女同学很少说话，只是在收缴作业时可能会说上一两句。
有时候也有例外的，我的前边坐的两个女生，一个叫乔超，之所以我能记住她，是因为她上自习课经常和同桌说话，我说过她，她不服气，我们吵过架，她把我的书摔了，她说:“我是你什么人，你要管我？”我们俩差点打架，我的同桌王红安劝了我，才没有打起来。坐在我后边的是毛丽，化学老师家的`女儿。黑黑的面，鬓角上有个疤。她不像别的女孩子一样腼腆，她活泼，和男生说话也没有什么拘束。有次考试她在背后捅我，要我给她传纸条。
我们的班长是乔治红，学习最好，学习委员好像是彭春环，他们的学习都很好。我在班里的学习算是老四，老三是郭建平。中招乔考上了药剂师，听说彭考上了幼师，不知道什么原因没去上，而是上了一中。郭上了一高，王建国上了七中。而我上了三中重点班。王秀花，李素君，樊海沉也上了三中，后来樊做了个错误的决定，改学文科，要不是他就被招飞走了。其他同学到那里上的高中，我都不知道了。
还有一个让我记忆很深的是女生常海玲，高高的个子，很能跑，运动会时打破了校女子短跑记录。
男生中和我很要好的有孙要武和王耀武，孙的爸爸是政治老师，上课他爸爸经常点名批评他。我的同桌王宏安，左耳长了个栓马桩。
这就是我对初中同学的记忆，虽然不是全部，其他的差不多都记不多了，就是有也只是星星点点而已。
篇10：小时候的回忆老鹰捉小鸡
全文共 453 字
+ 加入清单规则是一个人当老鹰，一个人当老母鸡，其余人当小鸡，老鹰要在一分钟内捉住几只小鸡，老母鸡则要尽全力去守护小鸡，小鸡跟在老母鸡身后跑，不让老鹰捉住它们。
经过玩黑白配的游戏决定决定我做“老母鸡”。小王同学做“老鹰”，其他人当“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”的眼睛死死地盯住最后一只小鸡，心想：我一定要捉住它，“老母鸡”我也不甘示弱，伸开双臂，飞快地跑起来，不让它碰到小鸡一下，在我的守护下，“小鸡”一只也没被捉住，它们一开始惶惶不安，可是现在就顽皮的出奇！它们紧拉着前面的人，一会儿跑到东，一会儿跑到西。有的甚至说：“你来呀，你来呀，你来捉我呀，我不怕你。”“老鹰”听了暴跳如雷，加快了步伐，最后一只小鸡被捉住了。“老鹰”得意极了，它继续追赶起来，捉来了几只小鸡，这时我心里焦急万分，再也不能让“老鹰”捉住它们了，“老鹰”往左跑，我也往左跑，“老鹰”往右跑，我又及时调转方向，就这样一分钟结束了，“老鹰”只捉住了三只“小鸡”。
我非常喜欢玩这个游戏，又有趣又好玩！
篇11：童年的回忆写作文600字
全文共 603 字
+ 加入清单忆起幼时，我和姐姐每天必因遥控器大战五百回合。
中午，我总是被妈妈先接回家，而她上初中，自己骑车回家，每次我都比她早十几分钟回家，我早在妈妈还没做完饭的时候就美滋滋地看了起来。
姐姐到家后，我总是挤眉弄眼的拿着遥控器，朝她吐两下舌头。
这时，妈妈喊我们吃饭。我去拿饭碗，刚转身，遥控器在小桌子上，被姐姐一把抓走，我取来饭时，她还晃晃手里的遥控器，炫耀的向我示威。
唉！都怪我太年轻，这老油条，太狡猾了，苍天啊！大地啊！苍松啊！大树啊！苍蝇啊！大象啊！为我主持公道啊！
“把遥控器给我。”我只好硬着头皮去要。
“我拿到了就是我的，你拿到后不要了，放这儿了，怎么？怪我啊！”姐姐望着我叫道。
这一连串话，使我无法再对下一句话，我只好跑到书房，把WiFi拔了，不一会儿，电视进入了缓慢的加载中，两分钟后，姐姐带着遥控器去打开WiFi。我又去关……反复几次下来，谁也奈何不了谁，签订了条约，一人看一集。
本是我先到家，我能先得到遥控器的……仔细一想，越来越着急，像热锅中的蚂蚁一般，不行！我要有个应对的法子。
在她去拿饭碗时，我趁机夺走遥控器，向快进一大截，她拿东西时，再快再快。
时间久了，她也发现了异常，但没办法，她又没有证据。她想后退时，我拿起条约……可现在，她上了高中，我上了初中，我多么希望她回来……
我们再也不会为了一个电视遥控器而争的面红耳赤了，那些争执中有甜蜜，甜蜜中有惆怅的往事，和我的童年一样——风一吹，就不见了……
篇12：回忆母校
全文共 801 字
+ 加入清单回想起毕业典礼上的一幕幕，好像就是刚刚发生的事，同学们的音容笑貌依然清晰地浮现在脑海。突然，我的鼻子好酸······陪伴了我们六年的美丽校园，从毕业这一天起对我们来说，就已经换了一个称呼——“母校”。
母校啊母校，您为我们带来了一个又一个精彩的童年，这一切的一切，我们永远都无法忘记！
我们——
无法忘记，刚刚踏进小学校园时，我们那一脸的天真无邪，一脸对小学生活的憧憬与渴望。
无法忘记，课堂上，一只只竖起的手，一次次精彩至极的讨论。无法忘记，课间，操场上同学们嬉戏的背影；音乐课上，老师用钢琴奏出的一曲曲动听的歌谣。
无法忘记，讲台前，老师含辛茹苦的身影；黑板上，那一个个粗壮有力的粉笔字。
但我们更无法忘记的，是同学们之间那份纯真的友谊和老师们的一颗天使爱心！
当我们以一名小学生的身份，最后一次迈出母校的大门时，一切与母校相关的记忆，都成了回忆。
记得，以前的一次课间，我和同学们正在玩游戏。可一不小心摔倒了。再一看，膝盖上蹭破了一大块皮，鲜血伴随着阵阵疼痛透过伤
口渗了出来。好朋友们见了，连忙把我扶进教室坐下，然后找出班上的医药箱，手忙脚乱地替我消毒上药。虽然，现在膝盖上还是有一点轻微的疤痕，但是，它在我的心里，却留下了一次美丽的感动。还记得，四年级时的班主任——曹老师。她为了让我和另一位成绩也很不错的女同学期末考试能够名列前茅，利用休息时间把我们叫到办公室，对我们说：“你们这次期末考试一定要考出好成绩来。这样，我有一个奖励措施，你们两个谁考得好，我就送给她一份礼物。”考试结果揭晓了，我考的较好，曹老师就真的送给我一份礼物。我当时真的是又惊喜，又感动。惊喜的是老师竟然真的送给我一份礼物，感动的是老师为了我们的成绩，做出了许多的牺牲。
想到这里，我居然发现，我的眼角有些湿润。
是啊，我们就要和朝夕相处了六年的老师和同学分别了，谁能不难过？倘若分别是必然的，同学们，以往的日子愿你珍惜，未来的日子望你珍重！
篇13：那日记本上，满是回忆作文600字
全文共 634 字
+ 加入清单记忆中的夏天总是充满了燥热，林间回荡着蝉鸣与喧嚣，所有的笑脸和足迹，都揉碎在那个浅蓝色封面的本子上，风儿轻轻拂过，散发出淡淡清香。
翻开日记本首页，尽是俏皮的文字和读不通的话语，字里行间，我仿佛又看到曾经那个不服输的自己：初入中学，一切都显得如此新鲜，面对到处琳琅满目的活动海报，自然抵不过那巨大的诱惑，学生会便是我最初的目标，准备资料时的忙碌，面试时的忐忑都被我记录在了那个小小的日记本上。一切的准备工作都看起来一帆风顺的时候，我却在最后的最关键的环节失败了，我委屈的在本子上记录下了一切，至今字里行间仍隐隐约约能看到当时流下不甘的泪痕。
越来越厚的日记，越来越多的回忆，我看到了那个不断在活动中锻炼的自己：在模联会场中讨论学术时的认真；在辩论场上“唇枪舌战”的激烈；在学生活动组策划活动时的忙碌。文字中是我对优秀的渴望，曾经的历练都似在为成功默默铺路，扎根……
日记渐进尾声，文字从懵懂变为了成熟，风格也渐渐有了稳重，那是另一个自己，一个全新的自己：一年后的换届竞选，一年来的历练让我有了十足的勇气站在那里演讲，毫无悬念，我当选了。这时的我已经不再是当时那个连面试都会忐忑，失败只会哭鼻子的女孩了，我一笔一划地在日记本上记下：“昔日的少年已经长大，褪去沉重稚气的外壳，渐渐长出羽毛，准备展翅翱翔在蓝天之中…”
我将这一承载着一路回忆的日记本命名为《遇见》，遇见过去的自己，哪怕有些幼稚可笑，时间却赋予它了不同的意义；遇见将来的自己，哪怕那些未知的险阻与挑战，仍有未来可期。
篇14：回忆母校作文
全文共 480 字
+ 加入清单曾迫切地想毕业，想领略世界的精彩；
现已如愿，时光荏苒不回。
转眼人去楼空，留下往日的回忆，
曾经渴望毕业的愿望，只留下惆怅。
学校给予我的回忆，永生铭记。
——题记
匆匆。一群无知少年入校，青葱校园。生活五彩斑斓。却，匆匆流逝。
一年级。刚刚才进入校园。对这里的一切都感到新鲜。教室中，我们正专心致志写着歪歪扭扭的字，想迫切地学到新知识。
二年级。我们融洽地生活着，互帮互助，总是乐此不疲。我们一同玩耍，看似稚拙的游戏，却总是笑语欢声不断。
三年级。我们渐渐有了男女之分。分成了男生与女生两大阵营，有人受对方欺负，我们总是拥护着他去与对方“决斗”。
四年级。我们心中也渐渐有了荣誉的理念，所以我们也会集全体之智，尽力夺取那至高荣耀代表的流动红旗。
五年级。我们遇到了一位实习老师。她是一个非常勤劳的好老师，她总是不倦地教我们一遍又一遍的知识，所以她总是最后离开教室和办公室的人。
六年级。我们的心已经成熟了，已经不再所谓的幼稚了，我们已经学会团结了向上了努力了，我们也奋斗了坚持了。
学校给我的回忆像一帧帧照片，总是围绕在我的脑海。我会守住记忆的城墙的，待到拂袖归来时，亦有一处拥怀。
篇15：生命盛开的样子作文600字
全文共 566 字
+ 加入清单今天早上去看了校园的花。
其实一早就开始期待了，当老师领我们走出教学楼的大门时，我的心仿佛也在那一刻冲出了束缚。平日里，就像有把无情的锁牢牢地锁着，锁住了我们的身，缚住了我们的心，现在它忽然开了。我的心仿佛出笼的小鸟，收也收不回来。
我们先去了左边的花圃，各色的蔷薇竞相开放。一直以为蔷薇是那种挂在墙上的，很小的花，没想到也能开得这么盛大。不经意间的惊鸿一瞥看到了一朵向上的花，它几乎和树一般高了！生命不也是如此这般向上不息么？绕着花圃走，我更多关注了地上的落花。有的花瓣已经发干，有的花瓣却还新鲜，满地的落花配上青青的嫩草，让人不禁想《桃花源记》中的芳草鲜美落英缤纷。
到了综合楼的花圃，我们大家合唱了校歌，老师说这是我们初中最后一次唱校歌了，我竟然有些鼻酸，第一次感到时光匆匆，韶华易逝。小桥下的流水里依然有小鱼在欢快地游动，3年了，它依然不改旧时波，而我们却即将各奔前程，只不知下次一同赏花赏鱼，又是何时？10年20年？抑或更久，第一次真正理解到了孔夫子那句“逝者如斯夫，不舍昼夜”的无奈与伤感。
宿舍楼前，女生合影六年，娇艳的面容配上娇艳的花朵，真真人比花娇，顿觉“满园春色关不住”。
时光匆匆，要回去了。忽然想起欧阳修的那句“今年花胜去年红，明年花开会更好。知与谁同？”不禁有些黯然。
篇16：高三回忆高中生活作文
全文共 818 字
+ 加入清单悠扬悦耳的上课铃声准时响起，学生们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎?原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在学生的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么一回事?原来，这位女学生做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。
一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上，小老师讲的不足的地方，学生们便帮她补缺补漏。瞧!这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个学生却举起了手“什么事?”小老师正讲的高兴，被这个“不速之客”打断，十分窝火。“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗?”学生们面面相觑，小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里……
微风拂面，如一双温柔的手抚摸着学生们紧绷的心弦，生物老师带着学生们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉戏;在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来，学生们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，学生们在自然界中不由自主地形成两派，激烈的辩论使学生们大显身手，大长见识。
我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流;在体育课中，接触各式各样的体育器材;生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友……
当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，学生们又过完了充实的一天，少了多如小山的作业，许多学生对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识，看!不少学生还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，学生们也在这个时候总结一天下来学习的成果……
我说这里是中学，还不如说这是一所环境优美的乐园。这里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚的快乐活动，挑战自我，挑战知识是成长的主旋律。
篇17：家乡的回忆
全文共 335 字
+ 加入清单金宥嘉
果园里
我和小伙伴们一起到果园里去采果子，各式各样的果子令我们眼花缭乱。我拿起梯子架在苹果树上，踩着树叉，慢慢地爬上树。哇！这果子可真红，如小朋友们的脸蛋一般。再咬一口，可真甜！沁入心田的味道令我陶醉。
草地上
我和小伙伴们因摘果子太累，所以我们躺在了草地上。草地绿得像绿毯子。时不时有几只蝴蝶飞过，我们便联合起来抓蝴蝶。反应最快的人爬在草地上进行伏击，其余的便追着蝴蝶。我目不转睛地盯着蝴蝶看，身子前倾，一副要进行跑步比赛一样。我“嗖”的一声跑了出去，把蝴蝶往伏击区赶。蝴蝶被吓得魂飞魄散，立刻用尽所有力气，向前飞去。当蝴蝶刚觉得危机解除时，那个人便诱引蝴蝶进入“伏击区”，那个人一下子跳起来，用手捕捉到蝴蝶。
家乡，它装载着我的回忆。
篇18：四年级美好的回忆作文600字
全文共 668 字
+ 加入清单短短的小学时光已如风般悄然逝去，而那些美好的回忆，却永远定格在了心底。
五年中，风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次感动，都让我难以忘怀。如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
在这里，有过快乐，有过伤心，也有过失落;有敬爱的老师，有亲爱的同学，有团结的班集体……这些数不胜数的美好的回忆，我又怎能淡忘?
那么多同学中，我最要好的朋友是李茂盛。我和李茂盛是同桌，我们整天形影不离课上我们一块儿讨论问题;课下我们一块儿玩耍。我们会在对方快乐时一起开怀大笑;会在对方伤心时互相安慰;我们会在对方受挫时彼此鼓励……即使以后上中学、上大学，我都不会忘记我的这个好朋友。
在那么多的老师中，我最喜欢的是郭老师。郭老师是我们的语文老师，她和蔼可亲，平易近人。虽然有时对我们要求严格一些，但是我们都知道她是为我们好。下课时，郭老师总能和我们一起玩耍，有时还和我们打打羽毛球、开开玩笑。我不会忘记郭老师的。
最令我难忘的还是培育了我们的母校——茶业口镇中心小学。母校的一草一木是那样熟悉，可爱的母校，您像一位慈爱的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们成长。更难忘的是，我们在您温暖的环抱中汲取了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理……您说，我们怎能忍心离开您呢?
光阴似箭，岁月如梭。当我们即将离开母校的时刻，我想对母校说：“是雄鹰，就要搏击长空。请您相信，通过您的辛勤哺育，我们定会茁壮的成长，丰满羽翼、展翅翱翔。
五年的小学生活，留下了太多太多美好的回忆，它们将被我珍藏在心底，直到永远，永远……
篇19：人生是什么样子的
全文共 721 字
+ 加入清单我向往音符一样的人生
每个人都有一个梦想，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。
刮奏，颤音，钝音，每个音符都如手指，拨动着我那颗热爱钢琴的心，催促着我在追梦路上奔跑。我用疼痛不堪的手指完成了今天的最后一组音阶，而音阶中的每一个完整的音符都埋藏着我的梦想：把钢琴弹的更好。
“不够连贯，没有感情，节奏不均匀——我怀疑她没有学过。”夏日的黄昏中，破碎的余晖在树荫下星星点点，我独自一人走回家。音乐课上同学们对我的评价像旋转木马一样在脑子里不停地旋转着。我知道，我不够优秀，但是我并没有因此而放弃，因为我只问耕耘，不问收获！
暑假中的某一天，早晨的阳光还很柔和，像水一般滑过树梢，树上的麻雀欢快地唱出夏日的咏叹调，与远处隐隐约约的钢琴声形成了精彩的二重奏。当最后一段琶音结束后，我的整条手臂像被利刃隔开那样疼——每天高强度的训练，不可能不疼。即使每天都接受着疼痛感的折磨，我还是没有到达终点。我只是个追梦人，我还在追梦路上。
节拍器调至120，以八分音符为一拍，每小节六拍，踩踏板后的第二个小节末换气，巴赫的曲子是有感情的，跳音不能拖，弹重音时手臂要用力……每天练琴11个小时以上，没有自由时间，只有那几首练习曲，循环着练。宁可吃饭时端不起碗和筷子，我也不会停止练习。想要得到成功，就必须付出努力。你努力了，可能不会成功，但是不努力，就一定不会成功。我渐渐开始习惯手臂的疼痛感，琴键的硬度也开始变小。钢琴这匹野马，终于被我征服了——以时间为代价。
我即将迎来考级，而往日练琴时的苦痛，也渐渐淡忘。考场外嘈杂的翻书声和人声及考场内流畅的钢琴声，在我耳边变得透明。我知道，当帷幕落下，掌声响起时，就一定是快乐的结局。而我在通往那音符般人生的路上，已经变得优秀了……
篇20：留住回忆作文800字
全文共 799 字
+ 加入清单记忆里，那座小屋，那个院子，那些欢声笑语，装满了我童年生活的无尽回忆。
走进院子，右边是一棵大枣树。印象里，枣子红透的季节，我总会央求姥爷上屋顶打枣。姥爷手拿长竹竿，站在灰色的平屋顶上，身子略微前倾，“刷啦”一下，竹竿被有力地挥起，重重地打上枝叶，枣儿“噼噼啪啪”地跳了一地。我忙不迭地去捡，奈何手小，抓不了三两个就往下掉。于是塞了满兜满嘴，鼓鼓囊囊，姥爷被我那憨样儿逗得直笑。我想再次举起竹竿，再打落一地的枣儿，再次塞满衣兜，在老家的院落中听到姥爷慈祥爽朗的笑声，留住那段儿带有枣子清香的回忆。
走过枣树，便是灶台了吧。往常那里总是生了满灶膛的火，灶膛里的火苗闪动间，炊烟便升到了院落的上空。老家的灶台搭在屋子外边，灶旁的箩筐里总是堆着些红薯和土豆。想吃它们可要费些时候，等灶膛的火将尽未尽，留下透着红光的柴禾灰时，用木棍在灶灰中掏个空，把个头均匀的红薯或土豆塞进灶灰中埋起来，剩下的就是等待。烤过一个下午，最好是午睡之后，用木棍从灶膛里拨拉出已被烘熟的红薯，那种甜香直达鼻间。外皮有灰？没关系，那是红薯美味的副产品，吃起来也香香脆脆呢。要当心的是，烤熟的红薯一定要小口吃，它不仅是香，还很烫嘴呢！这时便是我最惬意的时光。我想再生出满灶膛的火，等余烬正好时，再往灶膛中塞入红薯，哪怕等一个下午也没事。待香气四溢时，再扒拉出红薯，品尝着香甜的红薯，留住那甜美的回忆。
再往院子深处走，墙角下有一口井。井水清冽，于是回忆就增添了几分清澈和舒爽。井边还有一个大菜篮，我跟着姥姥挖了野菜后就常来井边打水淘洗。于是，回忆更多了些野菜的苦味与姥姥絮絮叨叨的细语。院墙的另一边种着几棵香椿，春天常刮杨树毛，椿树叶子上也总是白绒绒的一片。院子里还搭着葡萄种着杏，菜畦里还有茄子和黄瓜……这座院落留住了我过往生活的点滴片段，我的心中留住了这座院落的无尽回忆。
何时还能再回到那个院子呢？
可回忆已在我心中深深扎根，密密成长。