回忆里的样子【汇集20篇】

“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八

九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”_

把青年人比作早晨八 九点钟的太阳，这是非常贴切的。八

九点钟的太阳是一天中活力的时刻，是光芒万丈、激情四射的，而这也正是青春该有的样子。而现在相当一部分人的青春是什么样子的呢?是颓废、堕落、任意挥霍的。

这一部分人喜欢熬夜。随着科技的发展，越来越多的年轻人迷上了手机、平板等电子产品，他们的自制力比较差，常常一玩便是一天，晚上熬到很晚才睡，第二天睡到中午。黑眼圈越来越重，仍然是对手机不离不弃。整天没有精神气，像个傀儡一般。并且由于长时间与手机密切接触，他们的视力也在不断下降，现在很小的孩子玩起手机比大人还熟练，戴眼镜的孩子越来越多，也正好说明了这一点。以前戴眼镜的人绝大部分是有学问的，现在很难说。这是相当一部分人青春的样子——像麻木的傀儡。

这一部分人喜欢丧。他们常常在网络上抱怨自己出身的卑微、遭遇的挫折太多、要走的路太长……他们往往从主观的角度出发，很少客观地看待一件事。他们受不了老师和家长的批评，动不动以自

杀、跳楼威胁。有些还真的做出了这种事。在爷爷奶奶、爸爸妈妈那个贫穷的年代，中国的自

杀率非常低，现在升高的主要原因我觉得是家长对孩子的娇生惯养导致的。尤其是独生子，更是家里的宝贝，容不得受一点委屈，这样的人在社会上或在成长的过程中受到一点委屈，常常会想不开，甚至会做出一些极端的事。这是相当一部分人青春的样子——像温室里的小树。

以上两种青春的样子都是大错特错的。青春是用来奋斗拼搏的，不是用来矫情叫苦的。现在网络很发达，获取信息很方便，这也导致了相当一部分青年人变得很浮躁——他们总认为自己懂得很多，便目无尊长了起来。他们看不起这个，瞧不起那个，实际上呢，一瓶水不满，半瓶水晃荡。满招损，谦受益，希望这些青年人可以重新谦虚起来，懂得人外有人、天外有天，懂得敬畏天地、敬畏师长!

同学们，在你们六年的小学生活中，一定发生过不少难忘的事吧?在你们脑海中又有哪些美好的回忆呢?我是一名小“书虫”，说起“美好的回忆”，不由让我想起那件让我难忘的事。

我从小就爱看书也喜欢买书，把书当作宝贝一样。有一次我在新华书店看到了沈石溪写的《狼王梦》中的一段节选，那里面描述的内容是多么真实啊，仿佛狼王就站在面前，它正高傲地看着我。我想，这么一本有趣的书，要是买上一本放在枕头边，放学回家后，躺在床上看上一段，该多么好啊!光想象一下就觉的好满足!可我当时身上没有带钱，妈妈出差又还要过几天才能回来。我只好贪婪地读完一页又一页，恨不得一口气把它读完。回到家后，我仍对《狼王梦》这本书念念不忘，我恨不得妈妈能马上回来，我天天在电话里恳求妈妈给我买，唯恐她不肯给我买;妈妈好不容易回来了，可她老是那么忙，总是忘记。

终于，在一次放学回家后，妈妈笑眯眯地递给我一本书，我一看，呀!是《狼王梦》啊!我终于把你盼来了!我轻轻地将包装纸拆开，抚摸着封面，把它久久地捂在胸口：这就是我日思夜想的《狼王梦》啊!我迫不及待地翻开了书本津津有味地读了起来。这时妈妈告诉我她要出去办事，让我把衣服放进洗衣机里洗，我虽然嘴里连声应着：“好，好!我知道了!”可我连头都没抬一下，继续在读着我的《狼王梦》，隔着书页我仿佛看到了因壮志未酬而死不瞑目的黑桑;看到了为了让狼孙能当上狼王而牺牲自己的紫岚;看到了骄傲自大的黑仔;看到了不甘屈服的蓝魂儿;还看到了忘恩负义的媚媚;看到了……我沉醉在狼王的世界里，早就把妈妈的话丢到爪哇国去了!

不知什么时候，我的耳边响起了一声怒吼：“糜恩奇!衣服洗哪去了?”

突如其来的吼声把我吓得浑身哆嗦了一下：“哎呀，妈妈!你把我的心脏病都要给吓出来啦!”可当我抬起头，看到眼前满脸杀气的妈妈时，我才猛然想起还有什么事没做，赶紧灰溜溜地跑出去把衣服放进洗衣机里……

每当回忆起我读《狼王梦》时的痴迷以及被妈妈训斥时的狼狈样，我就会忍不住哈哈大笑起来，读书让我快乐!读书让我的生活拥有了更多美好的回忆!

金宥嘉

家乡的回忆，是我最令人难忘的回忆。

果园里

我和小伙伴们一起到果园里去采果子，各式各样的果子令我们眼花缭乱。我拿起梯子架在苹果树上，踩着树叉，慢慢地爬上树。哇！这果子可真红，如小朋友们的脸蛋一般。再咬一口，可真甜！沁入心田的味道令我陶醉。

草地上

我和小伙伴们因摘果子太累，所以我们躺在了草地上。草地绿得像绿毯子。时不时有几只蝴蝶飞过，我们便联合起来抓蝴蝶。反应最快的人爬在草地上进行伏击，其余的便追着蝴蝶。我目不转睛地盯着蝴蝶看，身子前倾，一副要进行跑步比赛一样。我“嗖”的一声跑了出去，把蝴蝶往伏击区赶。蝴蝶被吓得魂飞魄散，立刻用尽所有力气，向前飞去。当蝴蝶刚觉得危机解除时，那个人便诱引蝴蝶进入“伏击区”，那个人一下子跳起来，用手捕捉到蝴蝶。

家乡，它装载着我的回忆。

一条路上总有两个或几个岔路口，不同的学科也有其相同或相反的交叉。

——题记

邂逅《赤壁》

作为一个资深的三国迷，像赤壁这种决定三足鼎立的大战，我自然是看了不下上百遍的。可我看到杜牧的《赤壁》诗：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”我心里有无数的疑问，就算没有“东风”，可凭借黄盖的苦肉计，阚泽的假降书以及庞统的连环计，根本就不可能输吧!毕竟古代战争人很少，百万大军都是演义里说的，事实上差距不超过五万。当看到老师的解析“最后两句以二乔的结局代表东吴的结局，表达诗人怀才不遇的愤懑。”我心中略微有些释怀了，但还是对他这种胡乱宣泄愤懑的行为表示不满。这就是语文的文学与我心中的历史的第一次碰撞。

思考《石壕吏》

后来我们又学习了《石壕吏》，它的作者可是唐代大诗人杜甫，他的诗记载了开元年间至天宝年间唐朝由盛转衰的历史，因此又被称为诗史。上课期间，老师问了我们一个问题：“吏官们挨家挨户的搜人充军，那杜甫为何不阻止他们呢?”同学们的答案五花八门，有一个同学更是来了一句：“他怕自己也被抓走。”当时我就无语了，我觉得他是因为无奈而不出去的。吏兵虽然凶狠，但比起安禄山和史思明却是好了千倍万倍。唐肃宗再怎么昏庸无能也是大唐的正统皇帝啊!安禄山原本还是玄宗的义子，可后来却反了，足以见得他们并不可靠。后来老师给出了和我想的差不多的答案，更令我兴奋无比。因为这不仅是对答案的肯定，更是对历史的肯定。

大悟《三国》

随着时间的流逝，我读的书越来越多，课堂上学的课文也越来越多。可令我吃惊的是《三国演义》竟然大部分都是编的，尤其是神话关羽、诸葛亮，更是对历史的践踏，在我心中，历史小说的地位下降了。像温酒斩华雄，其实是孙坚杀的;再像草船借箭，其实是孙权借的;还有斩颜良文丑也是偷袭。甚至连关羽的刀都是编的。

后来，我逐渐明白，历史与文学的碰撞是不可避免的，历史更加真实，而语文则更有文学色彩。这一次次的碰撞是缺憾的，但也是完美的，这就是我在语文课上的全部感悟。

（李威）

“放学喽！”校园里传来一阵欢呼，大家都从学校里冲了出来。我一出门，就见爷爷站在马路边，他头发雪白面带微笑地看着我。

看到爷爷，我一下子就冲了过去，猛地扑进他的怀里。

“今天累不累呀？”爷爷摸了摸我的头问。说着他把我的书包拿下来，背在了自己的肩上。“不累。”我回答爷爷。话音刚落，爷爷又蹲下来问我：“今天有没有什么不开心的事呀？”我摇了摇头说：“没有。”我心想：爷爷也太烦了吧，一会儿问这个，一会儿问那个。

我们走在回家的路上。这时爷爷低下头来问我：“走了这么久，你饿不饿呀？要不要吃点东西？”“哎呀！不要，我现在一点儿也不饿。”我叫道。但是爷爷不停的问我要吃什么，我气得毫不理会。

这时我见爷爷的脚步慢了下来，头上也开始出汗了，原来是包太重压得他爷爷有点喘不过气。我心疼爷爷了：“爷爷让我来背吧，您休息一会儿。”爷爷转头对我笑着说：“没事，爷爷不累，马上就到家了，再坚持一会儿。”爷爷顿了顿，继续说，“饿的话就跟爷爷说，爷爷买东西给你吃。”这一次我再也没有感觉到爷爷的啰嗦，只是默默地拉着爷爷的手走回去。

如今，爷爷奶奶已经快要80岁了，再也不可能来接我放学了，但爷爷接我放学的时光一定会成为我人生中最珍贵的回忆。

浩瀚星海，哪一颗星星最闪闪发光？我认为很难判断，那么在这人世间，谁最闪闪发光？我认为最努力的人闪闪发光。

那一年，我的邻居哥哥要参加艺考。你也许会问，他又有什么特殊呢？可是，他双手曾经被割伤过，很难握笔，更别说画画了。他决定艺考的时候，家人都来劝告他，让他放弃。可他却一直不肯放弃。年少的我怎么明白，于是就天天往他家跑，去看他。

当时我一推开房门就惊呆了，满地的废纸，用过的铅笔头，在这“垃圾”中间，立着一块画板，前面坐着一个少年。少年用两只手指头夹着一段铅笔，在画纸上挤出线条，线条却弯弯曲曲。他没有看到我，自言自语。接着他又开始挤线条了。我慢慢地靠近他，发现汗水浸透了他的衣服，脸部痛苦地、扭曲地，每一条沟壑中都充满了他的痛苦、汗水。

看到我的拜访，他放下铅笔，站了起来，顺势把手抹了抹衣服，只见衣服上留下了深深的铅笔黑和淡淡的血痕。他给我端了一杯水，尽管他洗了手，但纸杯上还是留下了铅笔的痕迹。

我们坐在窗前的书桌上，窗外空明澄澈，疏影摇曳，漫天星星悬挂在天上，安静祥和。

那天晚上，他和我谈了许多话，我都淡忘了，只有几句还记得。你说，“浩瀚星海，哪一颗最闪光呢？”“我不知道”，“那你说，在人世间，谁最闪发光？”“我不知道”我觉得每个人都可以闪发光，只要他十分努力。”我被震撼到了，抬起头发现他的眼角闪着泪光，一束月光照在他的身上，聚集发出了耀眼的光亮，在人世间闪闪发光。

不意外，他收到了北方那座另无数人梦寐以求的美院的通知书。送别的时候，他满怀微笑走到我面前对我说：“还记得吗？每个人都可以是个星星，他努力的样子闪闪发光！”

是呀！他用他的努力造就了自己，使自己闪闪发光。而我们呢？只要努力，定能使自己成为一颗星星，让自己闪闪发光。

傍晚时分，金色的阳光如同丝线一般轻轻地洒在屋顶上。屋内，我静静地坐在窗前，手捧着一本厚厚的书，品味这美好的时光。这时，一张微微泛黄的照片从书中缓缓飘落，我弯下腰，将它拾起，望着这张照片，我的思绪顿时被带回了一年前的夏天。

记忆中的那天，我和桐桐姐姐正在上海迪士尼乐园游玩。我们俩人都非常兴奋，正当我们玩在兴头上时，我老爸突然冒出了个馊主意——让我们去游乐园玩最刺激的过山车——急速光轮。刚走到过山车跟前，我就听见“急速光轮”上面的人在恐惧的促使下“啊啊”地叫个不停。这让原本就对过山车“怕”之入骨的我更加心惊胆战。“上阵”前，我几乎吓得脚都不听使唤了，根本不敢爬上山车。还好，桐彤姐姐在我身边，安慰我，鼓励我，给我信心，这才让我勉强镇定了下来。可惜，好景不长，在过山车一个光速转弯处我被吓破了胆，尖叫声更是一阵高过一阵，在一旁看热闹的老爸则趁机举起相机，“咔嚓”一下拍下了我那“惊心动魄”的模样。后来，这张照片让我成了亲友之间打趣的对象，连我自己也感到怪不好意思呢！

回过神来，我再次看向那张照片，光阴似箭，岁月如梭，时间的流水慢慢给它冲刷上了一层“金边”。虽然照片的边框已微微泛黄，但上面的人物依旧时那么生动，那么活灵活现。瞧，图中的我穿着一条粉红色的连衣裙，长长的裙摆早已被过山车颠的皱巴巴的，让人忍俊不禁，两条长长的羊角辫则时一上一下，脸上那张小小的嘴巴更是张得像个无底洞，仿佛一口就能吞下一个鸭蛋似的。而坐在一旁桐桐姐姐神态自若，右手拍着我的头，她轻快的笑容，似乎在用自己快乐安慰我……

我轻轻地抚摸着照片，嘴角不觉扬起一道浅浅的笑纹……

我有一个本子，它引起了我在上二年级的回忆。

一天，我坐在沙发上看着电视，觉得无聊，就翻我屋子里的本和书。我翻到了一个有微微破损的本子。咦，这不是我上二年级时用的本子么？我翻开本子看了看，脑海中涌出那时的画面。

那天，我买了一个本子，高高兴兴地去上学。到学校了，我坐在自己的座位上，用别的本子写早自习。为什么不用新买的本子呢，因为我不舍得用。下课时，我拿起那个新买的本子欣赏起来，我的同桌小明看见了说：“这个本子这么漂亮，借我看看。”说完了，他也拿走了本子。我说：“我还没同意呢，我都没看够，不借你。”我和小明扯起那个本子来。本子出现了破损了，显然这是我们两个拉扯出来的。小明居然还不放手，我下意识的打了小明一个耳光。小明终于放手了，他哭了起来，我心想，幸好老师不在，要不然我就被老师打一顿。屋里的同学来凑热闹了，小张来问事情怎么样，我详细的跟小张说了个明白。小张说：“他要看，你借他就是了。”我说：“我怕他不还了，这是我买的本子。”小张说：“你给他道歉就可以了。”我刚开始时还不愿意，经过小张的一番劝告，我给小明道了歉，小明不哭了，和我和好了。

我看到了那个本子，我想起来那件事，我悟出来一个道理，友情很重要。

雨点滴滴答答地落在车窗上，也同样敲打在我的心上。

又是一个充满的愁绪的雨天。我分别了的朋友，登上了449路公交车。

坐在后排靠窗的位置，猛然发现这个位置无比眼熟。一下子，回忆从心底翻涌出来，我视为珍宝的一段回忆。

六年级的时候我们搬家了，于是我回家就要坐公交车。然而路上并不会太寂寞，我还有几个同路的小伙伴。五个人的固定团队，在路上打打闹闹，坐车的时间竟不再寂寞。“哈哈哈。”笑声把我拉回现实，一旁的座位上，他们坐着大笑。我在一边安静地坐着看，看着他们，静静地笑，忽然视线就模糊了。等我擦干泪水，身旁也空无一人。

还记得每逢放学，我总先问我同桌：“走不？”再问后桌：“一起？”简单的四个字，却使五个人走在了一起。走出校门，一路上我们嬉笑打闹，有时候男生们还会去买零食，我们便会在下一个站台上汇合。偶尔我会因为扫地，没能赶上团队。但我们却是总能在下一个站台上遇见。那种感觉真奇妙，就好像是走丢了孩子找到了家人。

现在，毕业了。一起经历了六年，苦与乐，悲与喜，最终是在各奔东西。

虽然。我们还是在同一所学校。但，谁又能保证我们的遇见呢？

每逢周五，我都是一个人坐着公交车。我曾无数次期望着在下一个站台，我能看见那熟悉的三个人的背影，能听见他们上车后叫我的名字，能证明我并没有失去他们。可是希望总是希望。

“哈哈哈。”一段令我无比耳熟的笑声在我耳畔响起。我难以置信的回头，但又失望的垂下头。不是他们。是一群小孩子。在他们的身上。我仿佛又看到了我们的影子，那时的我们也像他们一样天真，一样的快乐。从未像如今的我一样愁。

雨终于停了。

我打开车窗，吹了吹我凌乱的头发，也吹了吹我乱成一团的心。

长大后，我渐渐发现：

我会不断的遇见一些人，也会不停的和一些人说再见。

从陌生到熟悉，我认识了一群小伙伴。

从熟悉到陌生，我们分班了。

从臭味相同的分道扬镳，从相见恨晚的再也不见。

这也是我们的结局。

现在我中了毒。原来是中了寂寞的毒，那段记忆发了芽，生了慢，疯狂的吞噬着我的身体。生长着。而我却无能为力，任由它将我带入深渊，我没办法。

因为我忘不了它，忘不了那段令我无比向往的回忆。

我多么希望有一个冥想盆，用它来装我的那段回忆。

一双温和慈祥的眼睛，闪烁着幸福的光芒。馒头斑白的头发记载着她半辈子的勤劳，两只满是老茧的大手总让人感到有使不完的力量，那身整齐的灰白色衣裤显得干净利落，这身影，这大手，这目光……我一生难忘。她，就是我的外婆。

想起外婆，我内心感到十分惆怅。在外婆活着时，她非常疼爱我，有什么好吃的总给我留着。那时海鲜不好买，外婆知道我最喜欢吃海鲜，只要家里买到点儿，她总给我留着，爸爸妈妈说：“外婆是老人，应该补养身体了。”而外婆却风趣地说：“补养啥，有白米吃就不错了。”

记得有一年冬天，我手冻伤了，手背裂口流出血来，我疼得直喊。外婆看着，心痛得几个夜晚都没睡好。她听到乡下的鸟粪能治冻伤，不怕辛苦，步行到乡下找鸟粪。冬天的天气冻得让人直打寒战。天下着大雪，寒风呼呼地刮着，可外婆为了把我的手治好，默默地忍受着冬天恶劣的气候为我找鸟粪。下午外婆回来了，她那块白手绢里放着一堆鸟粪。我扑到外婆的怀里哭着，外婆摸着我的头说：“好孩子，治好你的手，跑点路没关系。”我紧紧抓住外婆的衣角哭了好久好久。一个星期后，我的手好点了，每当我放学回家后，外婆总抚摸我的头，我的手。

后来我三年后回到了妈妈身旁，当时我哭得像个小泪人。此时我想放开嗓子大喊几声，外婆是不会听见的……那目光，那大手，始终印在我的记忆里。

我忘不掉学校里的那个红砖楼，因为那里承载着我们太多太多的美好回忆。

我们在操场上一起打着蓝球，在教室里认真地读书，在出课时得到的高度评价，但这些逝去的青春抓也抓不住……

想到离别，第一个想到的是我们的班主任语文老师——沈老师。从我们入学的第一天起，她就成为了我们的第二个妈妈了，她无微不至的关爱，对我们的要求也很高，所以我们班也成了文明班级，先进班级。

想到离别，第二个想到的是我们可爱的同学们，五十八名同学，有五十八张灿烂的笑脸。每个人都有擅长的一面，有的是体育，有时是舞蹈，有的是演讲……虽然只有四个月就要分开了，但我们给彼此留下个美好的印象，早已深埋在记忆里。

想到离别，第三个想到的是母校——红山九小。这是培养我们成长的地方，把我们从懵懂无知的孩童变成了活力四射的青少年。这里的每个地方都留下了我们的坚实的脚印，每个空间都谁储藏着我拉的欢声笑语。

在这四个月里，我想让时间停止，让相机拍下我们的每个瞬间。我只想用一句话来问自己：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，谁能告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

我想回到：一起在绚丽的春天拥抱希望，一起在似火的夏天倾听蝉鸣，一起在凉爽的秋天笑看落叶，一起在雪舞的冬日追逐浪漫。

我能让时间多停留一下吗？

放学时，天已是深灰色，在车站等车时，还是下起了雨。

没有带伞，我也不找什么东西挡一下，任由雨丝飘落在我的头发，手臂，衣服上。上车后，雨越下越大。细针一般的雨丝轻轻地飘到车窗上，没有一点声响。秋天的雨不如夏雨那样伴随着阵阵滚雷，也没有春雨那样滋润万物的能力，更不像冬雨那样冰冷刺骨。它仿佛是一个天然的空调，在不知不觉中把燥热的感觉一扫而空。

我望着车窗外，脑中忽然浮现出一句冰心的《寄小读者》：“此时心定如冰，神清若水，默然肃然，直至歌声渐远。”

渐渐地，我的思绪随着雨丝越飘越远……

那一天，还是在我上一年级的时候。那天也下着雨，但是比这一场大很多。我没有带伞，家长也没空来接我，看着其他小朋友一个个都被家长接走了，我急得想哭。就在我发愁的时候，一个清脆的声音传到了我的耳朵里：“陈恺澍你没带伞吗？那我们一起走吧！”我循声望去，原来是和我住在一个小区的同学。“不用了，我还是等我爸爸妈妈来接吧。”“没关系的，我一个人回家。万一你爸爸妈妈没来接你，你就一直在这儿等啊？走吧，我们一起回去。”她又说了一遍，向我伸出了手。我感激地看了看她，拉起了她的手。

下车后，雨还没停，保持着刚才的频率，一丝一丝飘落在地上。蓦然间，耳边似乎传来一阵优美的歌声：“看丝丝小雨，轻飘在窗前，听丝丝小雨，轻轻打在屋檐，丝丝的小雨，悄悄来到人间，小雨多诗意，那小雨多可爱，我分外留恋……”

今天，老师带我们玩了“老鹰捉小鸡”这个有趣的游戏。游戏开始前，老师给我们讲了游戏规则并选出了鸡妈妈和老鹰。

第一轮游戏开始了，老鹰张开双臂，猛地冲到母鸡身边，恶狠狠地说：“小鸡们，今天就是你们的死期，快到我的肚子里来吧！”鸡妈妈急忙张开翅膀，对着老鹰喊道：“可恶的老鹰，你休想吃掉我的孩子们！”同时还对鸡宝宝说：“孩子们，不要怕，妈妈会保护你们的……”还没等鸡妈妈说完，老鹰便猛地向鸡宝宝们扑去，吓得鸡宝宝们尖叫着跑开了。老鹰往左追，小鸡们赶紧往右跑，老鹰往右，小鸡就往左……小鸡们一个挨一个地跟在鸡妈妈的后面左躲右闪。老鹰跑了半天，也没捉到一只鸡宝宝，累得气喘吁吁。

第二轮开始后，老鹰吸取了上次的教训，来了个“调虎离山”之计。可是聪明的鸡妈妈早就识破了老鹰的阴谋，把老鹰耍的团团转。任凭老鹰使劲浑身解数，依旧一无所获。

游戏结束了，我的内心感到了从未有过的喜悦。感觉今天玩得可真开心啊！

此时，似有云，亦无云，委于心迹的，是那斑驳跳跃的阳光，触碰着我藏于心底的那抹回忆，轻易的将我的思绪又拉回到那一天

阳光温柔的溢满着周身，晴好的阳光下，即将送朋友离开，心中百感交集。她回过头莞尔，笑靥如花，是纯洁而阳光的友谊之花。而我的心却似被阴霾遮蔽。

我们之间深厚的情谊会像这蒲公英一般飘散吗？

善解人意的她早就读懂了我的心思。她伸出一只手，轻挽着我的手腕，另一只手拉出我的手掌，指尖在掌心调皮的画着圈圈，轻轻摩挲，我心中便似有碧波荡漾，浸润心田，盈盈温暖，似在阳光中行走，拥抱着，融进这暖暖的阳光。她望着我，眨眨眼，清澈的目光里饱含了太阳的温度，映着积极，透着明亮，漾着关怀。她恍若一个精灵，携着一颗纯洁、积极、阳光的种子，悄然播种，那是象征我俩友谊的种子。

“即使我们两个分别，阳光也依旧会照着我们的回忆长存；微风也会携着我们的欢笑永伴；鸟儿也会给天各一方的我们捎去对方的消息，不是吗？”她的话真切的回响在我的耳边，无比真诚的话语，没有一丝消极，满是乐观。

清风拂过面庞，阳光的香气也氤氲在飞舞的蒲公英花瓣上，婀娜的勾勒出朦胧的意境。忽然间，我觉得我们之间的友谊像极了这随风自由飘荡着的蒲公英，即使被风吹散，仍像一把把小伞，昂扬着它们的脑袋，带着曾经的回忆，带着对未来的憧憬，向着阳光，向着美好的生命愈加努力。

友谊不就该也是这样？这便是我们之间最好的诠释。我望着她温暖的笑容，心中的感动似水汽般氤氲、蔓延。不知不觉，到了该道别的时候了。她蹦跳着走向前，刚走两步，又像是忘了什么，回过头，搂着我的肩，也许是因指尖微微用力，肩膀一阵微疼，她埋着头，声音有些抖：“要记得想我。”

抬起头，依旧是笑靥如花，似明媚地阳光一般，友谊的种子已悄然发芽。此刻，沐浴在阳光下的我，每个毛孔都是舒坦的，尽情享受着友情的爱，如阳光里流动的气流般温暖。花开两朵，天各一方，不要紧。因为那朵纯洁阳光的友谊之花已开在心底，永不凋零。

蒲公英，飞，飞到田野边驻足；飞，飞到公路旁蹁跹；飞，飞到人眼前蓬勃。白净如流苏般的绒毛，像少女的裙摆，纯洁美丽！

俗话说“玉不琢不成器”。一块璞石，若不经过雕刻家的雕琢，就很难成为价值连城的美玉。同样，作为高中生的我们，如果不经过生活的磨炼，就很难获得成功。

人生需要雕琢，先哲们早就认识到这一点。早在《生于忧患，死于安乐》中就提到“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。劳其筋骨，饿其体肤”人生亦是如此，我国明朝抗倭英雄威继光从小就受其父亲影响，习得一身武功，待到其成年时，正值倭主寇危害大明沿海地区，之后他开始了长达十几年的军营生活，一步一步克服困难，从最低层开始历经种.种磨炼，最终击退倭寇，维护了明朝的统一。而我们正应该像民族英雄戚继光一样，在对待学习时应一步一个脚印，不要急功近利，遇到小小的困难就想的逃避。就我自己来说，最难克服的困难就是睡不够，因而影响一天的学习。对于这个困难，我也有自己的解决方法：1。上课时感到困就自觉站起一会儿，待到不困再坐下2。利用课间时间写作业，保证睡眠质量3。中午一定要小睡一会儿，但不能深度睡眠，以保证下午的听课状态。每个人都有自己的困难，面对这些困难，我们唯一能做的只有想尽办法克服它们。

心态决定成败。有的人在面对困难、失败和挫折时，能以从容的心态去面对，凭借自己顽强意志去克服困难，取得非凡的成就。张海迪虽然一生轮椅相伴，不能”步足千里”却可以“阅览天下”。她在无名师指导的情况下，凭着顽强的毅力学会了三门外语，这对于一般人来说都是一件很不容易的事，然而张海迪却凭借自立，自强的精神做到了。试问如果是做为高中生的你，会像张海迪一样不向命运低头吗？恐怕你早就被失去双腿的伤痛所击倒，从此一蹶不振了吧！同样，在学习中我们不能因为一次的失败而对生活，对学习失去兴趣。

人生需要雕琢，只有经历过风雨的洗礼才能看到雨后的彩虹，才能看到自己绚丽多彩的未来！

黄河

童年就像一场游戏，通关了就结束了，但是我相信童年的记忆不会结束。

那时童年的一个夜晚，我和小伙伴们一起在空中花园里玩耍，我们一抬头就看到了圆圆的月亮。那月亮就像一个白玉盘，边上的那些星星，就像是从那个白玉盘里掉出来的水果，向四周散去。我们躲在草地上，静静地赏月。这时，这些星星又向着月亮聚拢了。难道星星被捡回来了？这些奇怪的星星，一会儿靠近，一会儿溜开，就像在给我们表演舞蹈。

我们回到家里拿了一些食物，又把我们藏了好久的帐篷拿出来。费了好大的劲搭好帐篷。这个帐篷就像一座小小的房子，温暖而舒适。我们今晚睡在了帐篷里。到了第二天早上，我们把帐篷收好就回家了。

回忆里的童年就是那么美好，只可惜就快结束了。

樱花是日本的国花，它象征着希望和爱情，是日本国民的最爱。

樱花的姿态各不相同，有的一团团，使劲地向外伸展着自己娇嫩的身体；有的还是花骨朵，好似一个害羞的涨红了脸的小女孩，小心翼翼地偷看着外面的世界；有的半开半拢，花瓣上还有许多调皮的露珠，把花瓣当成滑滑梯般的玩耍着，像刚从浴池中穿出的少女……真的是千姿百态，美轮美奂。

樱花的颜色也各不相同，有的是乳白色的，纯洁无暇；有的是深粉的，打扮奢华；有的是浅粉的，简单朴实……最奇特的是这些颜色各异的花竟出现在同一棵树上。

最神奇的要数点缀在花叶间大小不一的花骨朵。大的有我们的小拇指般大小，小的却只有芝麻粒那么大，还有的像黄豆那般大小。完全开放的花朵像伞状一束束簇拥在一起，没有一点空隙，花瓣儿全部都向外挤，争奇斗艳。樱花树长到一米左右就开始分叉，到少分三个叉。整棵树花繁叶少，远看，像一个巨型的花球，被风一吹，就像下了一场“樱花雨”。谁能想到它那么奇丽的外表后面竟是这样的弱不禁风。

樱花虽美，但花期只有三至十天，真乃昙花一现！也正因为这样，更惹人珍惜怜爱。

那数学作业本上，满是我同老师一次次交流一遍遍思维碰撞的回忆。它见证了我的进步。

“你这作业不行，上面的题目不是空着就是错了，快好好改改！”“可老师，这题目我真的不会了。”“不会就来问呀！只要是你仔细思考过产生的问题，我一定解答。”这一页是关于改错的回忆。我拿着那批满了问号的笔记本，来到老师身边，弯下身，侧着耳朵向他请教。老师见我来了，忙放下手中的水杯，为电脑中的事务按下了存档键，拿起一旁的红笔，看向我那让人不忍直视的作业本。在听清我的疑问后，为我讲解了起来。他手中的红笔像是黑暗丛林中的一盏灯，指引我找到正确的方向。一会功夫，作业本上已铺满红色的笔迹，基本图形的，组合图形的，修正我错误的，列式计算的。不知过了多久，百般追问后的我终于明白了。老师长舒一口气，眼角的纹路与干涩的声音，无不在诠释着他的疲惫。我向老师道了谢，捧着那承载着他思考过程的本子，一边琢磨，一边来到自己的座位，拿起我的蓝笔，修正起来……蓝与红的交织，是迷途知返的幸运，是思维的共舞。

翻到下一页，这一页是我关于偷懒和逻辑不清而受到的教训。那时的我似是摸到了一些学习数学的门道，会写的题目越来越多了。可因为思考时的草稿潦草，我便养成了一个极坏的习惯——不愿写过程。犹记得我拿着本子，有一些不服气地去找老师“理论”。这里明明就是一步得出的，没有别的依据了呀？哦，原来切线判定的两个要素要一次写全，平行四边形的判定条件要归整到一起，原来……我悻悻地回到教室，提起紫色的中性笔，一点一点填补起逻辑上的漏洞。便有了这“姹紫嫣红”的一页。

下一页，再下一页，红对勾频频出现在本子上，偶有小小的疏漏，也早已用蓝笔一一标注上了。这一行行批注，是我同数学老师一起交流，不断进步的最好见证，如今翻来，满满都是回忆。

那一本作业，教会我在学习中发现问题并积极求教，警示我思维逻辑清晰的重要，包含着老师和我共同的心血，体现着老师对我的关心与帮助，见证着我成绩一步一步地提升，翻起来，满是回忆。

我的童年像一个大染缸，里面是五彩缤纷的，正是这些五颜六色的色彩给了我无限的快乐。 My childhood is like a large dye tank, which is colorful. It is these colorful colors that give me infinite happiness.

记得那是一个夏天，我和几个小同伴去河里捕鱼，打野鸭子。我们一路唱着《让我们荡起双桨》高高兴兴地追逐着，嬉戏着。很快就来到了目的地。我们拿出鱼网，在河里巡回包抄，把鱼赶到一起，然后就是鱼死网破了。所谓鱼死网破就是用一根棍子将网固定，几个人把鞋一脱，把裤腿挽起来，一人一根棍子跳进水中，从没鱼的一头打一个坝，然后岸上的人往有网的地方扔石头，让鱼爱到惊吓，接下来最重要的一步，打鱼，几个人敲着竹竿向有网的地方赶鱼，鱼就全部向网内钻，我们再把网弄几个小洞。小鱼就会从洞里钻出去，大鱼便成了我们的战利品，有的鱼在钻网时就会死去，所以我们就叫它鱼死网破。

最有趣的是我们过河去打野鸭，几个人手持木棍，一旦发现野鸭，大家同时向野鸭打去，野鸭就难逃一死了。

那一次，我们正准备打野鸭，突然从树林里飞出几天鹅来，我大叫起来：“快看天鹅，大家快看!”这时候夏新说，要是能打到天鹅就好了。姐姐却一本正经地说：“打天鹅，我看你是赖蛤蟆想吃天鹅肉!赶快别想了吧。”夏新也知道这是不可能的有些沮丧，半天不和我们说话……

不知不觉已是下午了，我们个个怀着高兴的心情回到了家，面对大人们的责骂，大家还是在偷着乐。因为虽然我们出去已经大半天了，衣服也满是泥沙。但是我们自有我们的乐趣，不过这是大人们不知道的。

童年里的孩子们是否个个都这样呢?

多少次从梦中惊醒，朦胧的泪眼前，都是大伯那熟悉的面孔。大伯轻柔的呼唤声包裹着我的心房，我却觉得心仿佛被什么狠狠揪住，痛得快要窒息。

那年秋天，柿子挂满枝头，却是大伯去世的那年。大伯喜欢柿子，不仅甜，还带幸福的滋味。大伯看着我们吃柿子那幸福的笑脸，他也笑。就在我想用手抓住这个美好的时光时，悲剧发生了。

那天早晨，天雾蒙蒙的，时间仿佛停止似的，静得出奇，像开满菊花的园林一样，无声。“大伯去世了。”妈妈轻声地对我说，我只是呆呆地看着妈妈红红的眼眶，不敢置信地喃喃自语：“怎么会？怎么会？大伯明明好好的，不可能！”心头仿佛被一块巨石压着，闷得我喘不过气来。

看到大伯下葬的那一刻，我没有哭，给大伯上坟的时候，我没有哭，因为大伯曾告诉我：“要坚强，什么都不要怕。”回到家，看到桌上那张黑白的遗照，虽然仍是大伯那慈祥的笑脸，可我知道，大伯真的不在了，我再也看不到大伯那熟悉的面孔，再也听不到大伯轻柔的呼唤声，再也闻不到大伯那熟悉的味道，再也感受不到大伯摸我额头的那种感觉了。想到这时，我看着桌上那成熟的柿子，于是跑到山岗上，嘶声大喊：“大伯，柿子成熟了，你回来吧！”喊着说喊着，我就哭了。

又是一年柿子熟了，菊花开了的季节。大伯，你在另外一个世界好吗？我很想你。

我是一片落叶，一片普普通通的落叶。在落到地上时，我回忆起那段在大树上度过的日子。

我的家在充满了欢声笑语的校园里。在我刚长出嫩芽时，我还只是个小毛孩儿。那时，正是春天，一切充满了活力。那时的我淘气极了，一会和风公公捉迷藏，一会和雨婆婆打闹。大树妈妈见我这样淘气，总要把我数落一顿。不过他们还是疼爱我的。我不淘气的时候，风公公轻轻地抚摸我，雨婆婆不停的亲吻我。瞧，那滴在我身上的就是雨婆婆给我的吻呢！那时我还爱往树下看，每看一次有人来，我都会使劲摇晃身体，因为我想让那些人注意到我……

当炎热的夏天来临时，已经长大的我和哥哥姐姐一样，脱下嫩绿的春衫，换上翠绿的纱裙，在风公公的帮助下欢乐地跳起舞来。这时大树妈妈美极了，一身翠绿。树叶在阳光的照射下，一眼望去，好像满树的绿星星，又如一树的萤火虫在闪烁着绿色的光，这时，经常有许多满头大汗的男孩儿们来到树下乘凉、聊天。还有一些女孩子到树下跳皮筋、踢毽子……

秋天到了，到我和树妈妈分离的时候了。虽然我不想离开树妈妈，但是我还是要遵守自然界的规则和大树妈妈永远地分别了。风公公边赶来为我送行，我再一次翩翩起舞，让树妈妈欣赏我最后的舞姿。

过去的点点滴滴都刻录在我叶脉里，成为我永久的回忆。