0期末考试前的冲刺作文合集两篇 作文(实用20篇)
考后，等待是最难受的，分数就是关键，决定胜负的关卡，大家心中的悬念在这一刻揭晓。考好的呢就是笑逐颜开，坏的只好再接再厉了。一起来看看期末考试前的冲刺作文合集两篇 作文，欢迎查阅!
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3441作文
904期末考试作文500字
全文共 507 字
+ 加入清单“哈哈”考试考完了，终于松了一口气。又要放暑假了，花儿们绽开了笑脸，大树快乐地摇着大手，鸟儿们在枝上跳着舞，唱着歌。我感觉来到了一个快乐的天地，一切正在眉飞色舞地交谈着，“啪”的一声，我的美梦被爸爸使劲推门的声音打碎了。
只见爸爸的眉头皱得都要挨到一起了，牙齿咬得紧紧的，一副恨铁不成钢的样子，对我吼道：“你今天怎么才考了八十八点五呀！”我顿时感到晴天霹雳，怎么也不相信，要知道前几天的考试都是九十分以上的。爸爸把我拉到一边耐心地跟我说：“你这次考试怎么啦？是没检查，还是怎么样的。”我支支吾吾说不出话来。回想语文考试，阅读题我只看了一遍就急急忙忙做了，唉，我真是太粗心了。我默默地站到一旁，低下了头。
放假后的这几天，走在弯弯的小路上，往日那快乐的花儿、大树也似乎变得无精打采，感觉它们的生命都在慢慢地消失。唉！要是可以重新考一次，那我一定细心做题；要是我能像那时活泼乱跳的样子该多好呀！邻居家小朋友玩耍的声音变成了我心里的烦恼，难听的鸟鸣声变成了同学们笑我没考好的声音。
暑假我每到一个地方，很多人用期待的目光看着我，都想知道我的成绩，可是我只能不好意思地笑笑，转身就走。要是我再努力一点，再细心一点就能上九十分了。
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篇1：期末考试作文400字
全文共 409 字
+ 加入清单转眼间，四年级上学期就过完了，我们又迎来了期末考试，我再一次怀着一颗忐忑不安的心走进校园。
考试开始了，我时刻提醒着自己：数学要验算，英语要检查……我以最认真的态度去对待每一道题，好像做不对就会死似的，时间一分一秒地过去，我的问题也显现出来了，我检查时一道题也没查出来！我便开始疯狂验算，把每一道题都验了一遍，终于，一条漏网之鱼被我发现了，我便飞快地把它改正了过来，这一改，竟然使我免受写完口算本的苦！不知过了多久，考试结束了！结果……，结果非常令我满意，数学和英语我考了双百分！当老师来我家家访将成绩告诉我时，我简直不能相信自己的耳朵！还有，这次考试有三件很幸运的事：一是我以0。5分的优势成功成为全班总分第7名，而且将“土巴杜”挤出了前十名。二是语文成绩以1分优势打败了我的竞争对手“FISH”！三是语文成绩高于平均分0。7分，也不用做寒假作业语基题！
哈！功夫不负有心人，汗水不会欺骗我们，我这次考试赚大了！不是吗？
篇2：英语期末考试分析
全文共 1680 字
+ 加入清单一 、试卷基本情况：
.这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考之前所应达到的英语运用综合能力，考核的难度系数中上，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。总的来说，试卷涉及的知识面广，模拟中招试题形式，但缺少考查听力能力的(听力题)。卷面结构为：选择填空25分，完形填空10分,阅读理解30分, 情景对话10分，词汇20分，书面表达25分。总分120分
⑴、⑵两个班最高分：114分, 最低分：10分，⑴班平均分：83分，⑵班平均分：65分;100分以上有11人，90--99分有25人， 80—89 分16人，72—79分有9人，⑴班及格率90%，⑵班及格率：41%，优秀率20%， 60分以下有28人
三、学生答题情况分析
1 、单项填空：单项选择题分两部分，A部分为单词辨音，主要考查字母u 、i,字母组合ea、ear 、ow 在单词中的读音,学生失分主要在第1、3题。B部分为单项选择，考查的知识点多，覆盖面广，有一定的难度。但老师课堂都有讲到，可从学生做题情况来看，此题失分较多，从中可以看出学生对基础题掌握不够扎实，知识掌握还不到位。失分最多的主要集中在第 14(考查kind of 和 a kind of的区别)15、(考查spend，pay和take的区别),16(考查 It is +adj. + do…的句型)，17、(考查have fun doing sth.结构)，20题( 考查多个修饰词的顺序结构)
2、完形填空题的难度不大，既有考查语法知识，还要考查学生的分析理解能力。(1)班此题得分较高，2班级的学生得分较低。此题第23、28、29题丢分最多。由此看出学生的语法知识掌握不够牢靠。
3、阅读理解分ABC篇，C篇为任务读写型。AB篇所选的阅读文章主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断和概括归纳能力。阅读理解难度适中，1班的得分率较高。学生已经掌握一定的阅读技巧。2班的有些学生由于对学习不感兴趣，这类的学生都是胡乱选题。此题失分较多的主要在32、36、40、题。此三题主要考查学生对文章的推理判断和归纳的能力。学生对文章的概括归纳能力还有待加强训练。C篇丢分较为严重，得分率很低，也有得满分的，但人数不多。在这方面学生有待于提高。
4、 情景交际主要考查学生综合运用语言的能力。所选材料贴近学生的生活实际，考查题目基本都可以通过上下文语境完成，相对比较容易，得分较高。
5、词汇主要考查常用单词，两个班的学生在词汇题上失分较高，主要存在几点：⑴不会拼写单词;⑵时态的错误;⑶词的词的正确形式。
6、写作
写作分AB篇;A篇小作文的要求是介绍人物的，浅显易懂，学生有话可说。写自己印象最深刻的人，这题材学生练过的，也是都是学生在日常生活中经常用到的，说到的语言，学生组织起来不难。所用的句型、单词都是学生学过的，且都是重点内容。在日常教学中，是老师反复强调的内容。因此，本题得分率还可以;而B篇 书面表达。 从试卷得分情况看，学生对于写作部分的词汇用法掌握不到位。对于动词的第三人称单数的概念不清，时态运用正确，大部分学生基础知识掌握得不好，张冠李戴的现象比较突出，个别学生不注意审题。⑵班好些学生空白不写。有些学生甚至抄阅读理解的短文内容。
四、具体改进措施
1、钻研新教材，夯实英语基础。在练习时，很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。
2、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。
3、规范训练，改进学习方法。要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。
4、加强听力训练。冰冻三尺非一日之寒，听力理解能力的提高不是一朝一夕能改变的，而是长期的不间断训练的结果，因此要保证每天让学生至少听力训练10分钟。
篇3：期末考试前的心情
全文共 396 字
+ 加入清单看着日历上的日子，明天就要期末考试了，很期盼又很害怕这一天翻过去。
我对期末考试一直有着恐惧的心理。虽然自己这些天也很努力的备考，但是有些知识还是不会，并且害怕考试出到自己不会的题，很害怕自己考的很差，因为回家没办法向爸爸妈妈交代呀，估计过年也不会好好的过。
但是呢，我又很盼望着期末考试，因为早考试早结束，考完之后就可以回家了，就可以吃到妈妈做的好吃的了，就可以和同学玩的天翻地覆了，就可以做自己想做的事情了，就可以不用早起背书了，总之是一个小小的解放了。
期末考试前还是很紧张的，周围都是为考试而努力学习的同学，看到他们疯狂学习的样子，自己也就不自觉的紧张了起来，也就觉得是很重要的事情要来临了，但是还是担心自己能不能考试过关，能不能取得好成绩，很焦虑。
虽然期末考试前的日子很难熬，但是却觉得过的很充实，每天早早起床，背书，写字，上自习，没有多余的时间去胡思乱想，觉得收获了很多，也学到了很多。
篇4：期末考试作文400字
全文共 434 字
+ 加入清单快到期末考试的时候，老师告诉我们这次考试要有重大改革，不再像以前一样以笔试为主了。有口试、面谈、还有操作什么的。听得我既紧张又有些许好奇和期盼。为了这次改革后的期末考试，我复习得更加认真和努力。我的弱项是朗读，我更是读得喉咙都哑了呢！
第一天我们先考英语，分听力和口试，这两项我都有所准备，完成得比较轻松。第二天数学考分听算和视算，因为平时我经常粗心大意总会错几题，这次吸取教训不再敢有一丝马虎了，竖起耳朵仔细听，集中精力认真算，功夫不负有心人，最后全算对了。可是考到语文朗读时，我就没那么幸运了，看到别班老师来监考，心里一紧张就结巴了，哎，考试砸了！接下来的看拼音写词语也错了几个，真是太粗心了。幸亏接下来数学其他项目测试也算顺利通过了。
结果当然只能是二个优一个良了。我心里一阵难受，心仪已久的自行车没着落了，因为本来妈妈答应我考到三个优就给我买的。我不禁暗暗地下了个决心，下学期从一开始就要努力，只有平时什么都学好了，任何项目形式的考试我都不怕了，当然也不会紧张啦！
篇5：九年级期末考试作文题目集锦
全文共 999 字
+ 加入清单作文对于我们来说是很重要的，下面是小编整理的九年级期末考试作文题目，欢迎阅读。
一、友善，是一个人更好地融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题，友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”、是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚。友善是光明与和平的使者!
请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。
要求：1、书写工整，卷面整洁;
2、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
二、请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，根据画面自拟题目，写一篇300字左右的小初中作文。可以对画面进行描述、说明，也可以根据画面想像，编写一个小故事，还可以展开联想，发表议论……除诗歌外，文体不限。
三、“国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……我应当承担什么责任?” 以《责任》为题，写一篇不少于600字的文章，可以写自己的经历，也可以写别人的事;可以正面写也可以反面写;可以抒发感情，也可以发表议论。除诗歌外，学生可以任选体裁。
四、请以“——读××××有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想。
要求：
①可就文中人物、事件、写法等谈体会，观点要明确，材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感想，要写出真情实感。
②为便于别人阅读，书写要工整，卷面要整洁。字数不少于600个。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
五、请以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章。
注意：①“书”这个话题范围是很宽泛的，初中作文内容只要与“书”相关，都符合要求;②文体不限，可以记述经历，讲述故事，发表议论，展开想象等;③题目自拟;④文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。
六、在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。
要求：
1.以“喝彩”为题目写一篇文章;
2.思想内容积极向上;
3.自选文体(诗歌除外)，不少于600字;
4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。
篇6：期末考试复习计划
全文共 424 字
+ 加入清单期末考试现已时日无多了,全校学生都已进入了紧张的总复 习阶段,老师们也在尽力地帮助我们复习,希望我们在期末考试 中能够取得一个优异的成绩,所以我更是要加油和努力,把学过 知识要领好好地复习和掌握,决不愧对和决不辜负老师、父母在 这一学期来对我所付出的辛苦和寄予的期望,为此，我制定了一 个期末复习计划：
1、数学背一背重要的计算公式，语文读一读课文中的一些 重点段落。
2、认真仔细地完成学校老师布置的作业。
3、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。
4、把老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背真正地 转化成为自己的真本领。
5、双休日要好好地复习以前所学到过的全部知识，并加以 练习和巩固。
6、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解， 如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。
7、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息 时好好地休息。
凡事预则立，不预则废。在新春来临之际，我将以优异的学 习成绩向老师和父母献上一份新年贺礼。
篇7：高二期末考试作文400字
全文共 406 字
+ 加入清单蓝色的苍穹下，一个男孩子背着羽毛球拍在校园里闲晃，长长的荡在眼睛前面，周围流动着MP3的音乐。在这个绿水青山绕的校园里，飞鸟划破的蓝色苍穹下，有我羽毛球拍划过的痕迹。我喜欢看到球在空中一闪即逝，如那些美好的破碎的时光。
高二，学习的氛围开始变的越来越紧张了，学校的月考也被改为周考，然而每次发卷后的点滴分数却总让人看了心痛。不过，我很佩服我们的选修老师，他可以第三节考试，第四节就把试卷改好。速度很快，不是吗？前几天06高考结束。老班说：“我们现在是学校里的老大哥老大姐了，必须磨好笔锋上战场了。”但她哪知道我们早就在战场上了，只是还不到我们舞刀弄枪的时候。似乎有悲难言，或许只有刻在我手臂上的羽毛球拍才知道吧？
忙忙碌碌，高二结束：萋萋惨惨戚戚，高三来临。
十年寒窗，梅花香自苦寒来；数载沙场，冷雪白梅未可知。
今夜，徘徊在高二的边缘，我多想用我的羽毛球拍击出流星般的一球，让它与我的梦想一同拖着长长的尾巴消失在天际。
篇8：2024初二语文期末考试作文
全文共 1860 字
+ 加入清单每个学期的期末考试都是一场大测试，它测试的不仅是每位同学的学习水准，毕竟考完试我们就面临分班，难道彼此都不会想念么?
还曾记得，这里留下过我们的欢声笑语，这里带给我们无穷的智慧乐趣，这里的一砖一瓦，都有我们触摸过的痕迹;这里的一草一木，都有我们铭记在心的回忆。
我们曾笑过。那次运动会上，我们都在鼓劲为我们的运动员加油，老师则在赛前为队员买来了巧克力。“啪”的一声，比赛开始，我们的心也随着运动员飞奔起来，高喊着，欢呼着。赛后，不停地为大汗淋漓的队员递毛巾，送热水。成绩公布时，我们一阵喜悦，彼此的欢笑停留在无垠的天际。
我们曾哭过。失败并不可怕，可怕的是害怕失败的心。那次，全班都没有发挥好，一向名列前茅的我们竟落了个倒数第一。大家都很沮丧，老师也在一旁伤心。我们明白我们的不争气，于是我们擦干眼泪，刻苦学习，开始奋起直追彼此的心里又都装满满满的希望与信心。
我们曾闹过。生活不可能一直平静，总免不了一些小吵小闹。总会因为一些鸡毛蒜皮的小事，同学之间大打出手。围观的人有的上前劝架，有的则在旁继续起哄。打完之后，坐在各自的座位上谁也不理谁，似乎两人谁也没有错。
现在，老师仍在黑板上叽叽喳喳不停的写着，教室里的气氛异常凝重，是在为期末考试而冲刺，还是为这份离别而伤心?考过试，宿舍便成了我们的天堂，你一言我一语的，好像有说不完的话。直到生活老师催着午睡，我们这才依依不舍的闭上嘴巴，上床休息。屋里静得很，考完下午最后一场，我们就要说再见了。这时，大家都很有感觉的抬头望了一下彼此，但最终谁也没有说话。
考场上，我攥着笔抬头望了望左右，大家都手握着笔在紧张答题。哦，七张试卷，考散了整个夏天。
作文写作指导：材料作文的应试技巧
应重点念好“三字经”：
1、读。
①读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
②读材料。粗知材料内容，初步理解含义，细细地、全面地理解材料，要一字一句地读，做到心中有底。
2、析。
粗读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。这是拟题立意关键性的一环，可运用如下方法：
①根据中心拟题立意。
主要用于意义明显、中心明确的材料，发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到据以立意的突破口。
例3：现在，报纸在呼吁减轻中小学生过重的课业负担，不少的家长抱怨孩子做作业时间太长，教育部门再三强调，要关心爱护中小学生的身体。请你就此发表有针对性的看法，自拟题目，写一篇议论文。
②根据条件拟题立意。考试作文
例4：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”(罗丹)结合你周围的人和事，引进这段语录，写一篇600字左右的文章，可以记叙，也可以议论，文题自拟。
③发挥想象拟题立意。
如续写的材料，想象的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述，想象的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
例5：有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧” 忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村把村民叫来，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。
要求：阅读上面的材料，把它扩写成一篇600字左右的文章，以记叙为主，合理想象，适当充实情节，注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写，以简短的议论结尾，题目自拟。
这种题型，发挥想象尤为重要，想象能使文章更生动，中心更突出。
④提炼观点拟题立意。
例6：法国科学家居里夫人，新婚时竟拒绝父亲为她多置家具。她的婚室里只有一张木桌，两把椅子。这在一般人看来，是太寒酸了。然而，她有她的“理论”;家具多了，得擦洗、掸刷，她没有这个工夫。原来，她把“工夫”全用在实验室里。她发现了一种新元素“镭”，她一连四五个月不分昼夜，从两千多吨矿石、水和药品中提炼出1克纯“镭”，从此她的“镭的母亲”的荣耀称号传遍了全世界。
需要注意的是，观点只能选用一个，否则中心就变得杂乱了。
3、防。 就是防失误。要防止如下六个方面的失误。
①扩写以后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已;
②改写后的记叙文与原文意相去甚远，添加的细节违背生活常理;
③议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”;
④因重视材料而漠视了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要表达的中心;
⑤观点提炼不准确，文章立意过偏、过浅;
⑥文体有误，格式有误。
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篇9：2024初三期末考试作文:有你,真好
全文共 984 字
+ 加入清单瞧!一轮红日从东边冉冉升起，暖暖的温度像个捣蛋鬼，把大地也逗得红了脸。花儿悄悄地绽开了笑脸，解冻的河流唱着欢快的歌儿。没有你，哪来的这一切?有你，真好!
有时，你有一点倔。一战时，你是战胜国之一，为世界和平流了不少的血和汗，理应享有战利品的一部分。但，曾经战友变敌人，卑鄙的他们不仅将战利品独自瓜分，竟还想霸占你的部分身躯。难道他们就真的以为你好欺负吗?对，你是很弱小，这在当时是事实。可是弱小的你骨气仍在，倔强的你不不屈不挠，为了自己，更为了你坚强的儿女，毅然选择了反抗。五四运动就此爆发，你的血液在沸腾。人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人!山东是我的女儿，谁也不能抢走!这是你心底的怒吼。于是，你拒绝了在那虚伪的合约上签字，用行动扞卫了自己的尊严。你是好样的，有你真好!
有时，你很睿智。你经历过“浮夸风”，也忍受了“文革”，这不算什么。因为你渴望繁荣，你要让子女过好日子。改革开放像一缕春风，吹绿了大江南北，吹开了花朵，迎来了前所未有的大好光景。人民富起来了，靠着你自己的双手，儿女们脱贫致富，走上了小康的道路。再大的艰难险阻，有什么好怕呢?车到山前必有路，船到桥头自然直!因为你的沉着，你的睿智，不也使得“山重水复”变得“柳暗花明”吗?有你，真好!
有时，你很仁慈。地震突然来袭，你的儿女伤亡惨重，奄奄一息。汶川人民恐慌无比，自己的亲朋好友非死即伤，住了几十年的家园，瞬间被毁。尽管你也身心交瘁，但这时，你悄然来到他们身旁，默默地与儿女拥抱着，为他们擦去眼角的泪滴。你尽力把泪流到心里，你不能哭，你是不朽的希望!你是我们所有儿女的主心骨，有你在，就没有过不去的坎。你连夜作好一切部署。实施救援工作，作出相应决策的速度，令世界各国也坚起大拇指咋舌称奇。一年过去了，当年的废墟早已不复存在，宽阔的道路两旁如同雨后春笋般，高大美丽的楼房拔地而起。人们脸上的阴霾也消散不见，取而代之的是甜美的笑容。因为你，我体会到浓浓的爱意，那种感觉真的好幸福，好亲切!有你，真好!
因为有你，失修的路基坚固了，干瘪的稻穗饱满了，沙滩上的驳船也入海了。电视机、洗衣机、饮水机……层出不穷的新家电让人们的小日子越过越美满，愈来愈有滋味。
祖国啊，我亲爱的祖国!我是鱼，你是水，心儿早已融化在你怀里，去聆听你强有力的心跳，我要见证你的富铙，你的荣光，你的自由!
祖国啊，我亲爱的祖国，有你，真好!
篇10：2024初二上学期期末考试作文题目
全文共 714 字
+ 加入清单1、以“懂你”为话题，任选角度，写一篇作文。
2、以“痴迷”为话题，任选角度，写一篇作文。
3、半命题作文：聆听
4、以“回味”为话题，写一篇作文。
5、与 拥抱。
6、生活中，有些人有些事引起了人们的足够重视，有些人有些事被我们忽略了。关于“重视”和“忽略”一直牵引着我们的视线，激动着我们的心灵，引发着我们的思考。联系生活实际，以“重视和忽略”为话题，写一篇文章。
7.请以“让我悄悄地告诉你”为题目，写一篇文章。(65分)
要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。
8.生命中那些感动的瞬间
所谓备考作文，并不是机械的。也未必需要你把整篇作文背下来。但是，你要记住3个方面的东西。一是文章的结构，譬如这种“总分总”的结构和开头结尾的抒情，你一定要记住。甚至，背诵一下首尾的原句，就很有好处。二是文章的材料。这些材料有的普通，有的是历史典故，应该记住。三是，寻找类似的材料。譬如战胜挫折的材料、譬如普通人或者名人的感动瞬间等。老师提供的是一种方法，你能不能用上，靠的是自己的悟性。
下面请在2个小时的时间里，选择两个作文题目，完成作文。
1、人生需要 。请将标题补充完整，然后以备料作文，完成一篇文章。可以有新的创意，可以脱离老师的备料作文，但是最好不要脱离开老师的结构。注意，在抒情上，必须要根据主题进行改变。
2、以“寂寞之后的辉煌”为话题，写篇文章。所写内容必须在话题范围之内。
3、以“台阶”为话题，写一篇文章，要求立意新颖，有创意，有个性，有独特的感悟和间接。
4、以“精神信念”为话题，写一篇600以上的文章。题目自拟，文体自定。
篇11：语文期末考试
全文共 902 字
+ 加入清单今天，我们进行了期末全市统考。考试一考完，我与同学们就在对答案了，我发现自己错了很多。“怎么办，怎么办，这回可考砸了……”我心里像爬满了蚂蚁似的，又痛又痒，难受极了。我真希望我的答案是对的，他们的答案是错的。回到家，我把自己今天试卷上不确定的题目跟阿姨讨论了，并把自己的答案说了出来，阿姨说，我的答案是错了。这下，我真的蔫了。
下午到了教室，我的心里还是很乱，一直在想上午的事情，下午的两场考试都不想考了，心里在想着语文、数学能考几分，万一分数很低，回家就要接受口水战了。其实，主要还是我自己心里过不去，不能接受分数太低的现实。
第二天，来到学校，我看见有同学在发试卷。我坐在位子上等待着，眼睛死死地盯着发试卷的同学，既希望马上拿到我的试卷，又希望永远也不要发到。时间一分一秒地过去了，对我来说，仿佛等待了整整一个世纪。终于发到我了，语文96，还好还好，这个成绩勉强说得过去，我悬着的心放下了一半。我祈祷着，希望数学成绩也能好点，可偏偏事不如人意，数学只有92，计算题居然扣了6分。我整个心像掉进了冰窟窿。朱老师讲试卷的时候重点批评了我，说我太粗心了，白白失了6分，如果不失这6分，我的卷面成绩也还是挺漂亮的。这个时候，我多希望鲍老师不在教室里，可她此时却在后面听得真真切切的。等朱老师走了，鲍老师明显很生气，又把我狠批了一顿。我低着头，红着脸，恨不得找个地洞钻进去。
我以为这样就好了，可鲍老师的气还没消。在发“三好学生”奖状的时候，鲍老师只让我拿着奖状拍了张照，就把奖状收回去了，说是给我个教训，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。放学了，我以为这下可以清净一下了，谁知同学又说了：“王依依，你好惨，要是……”我好后悔啊，可这世上哪有后悔药卖呢，回到家还有一场暴风雨等着我呢。还好阿姨这关好过，只是说了我两句，让我吸取教训，以后不要再犯这样的错误。到了妈妈那儿，苦日子才真正开了头。妈妈的唠叨劲呀，这个暑假恐怕都不好过了，我只要有一点偷懒，妈妈就会旧事重提，连弟弟都会学妈妈的样。啊，我的天呐!我的暑假简直要暗无天日了。
这是有的一切都是我的粗心造成的，怨不得任何人。我一定要吸取教训，不要再让粗心害死自己了。
篇12：2024七年级上册语文期末考试作文题目
全文共 269 字
+ 加入清单阅读下面的文字，根据要求作文。
亲爱的同学，当你做完前面的题目，准备再一次挑战自我的时候，请回眸一下自己十多年的生命历程。在你走向成长和成熟的道路上，是谁对你的影响最大?这个人是怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?往事历历在目，每一个眼神每一句话语每一缕微风都有可能帮你打开记忆的闸门，让你回想，让你陶醉，让你感激，让你幸福。那就赶快动笔，在下面文格里留下最优美的文字吧。
请以“对我影响最大的一个人”为题目，根据自己的亲身经历和体验写一篇不少于600字的文章，注意写出自己的真情实感，文中不要出现真实的校名、人名和地名。
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篇13：期末考试日记300字
全文共 338 字
+ 加入清单今天我们上这学期最后一节美术课，也就是要考试。
本来这节课不是美术，别的老师给美术老师还的，以前调了课。
老师让我们用手工材料随便制作什么东西，但是必须要做得好。
我拿出了卡纸，想着自己要做什么东西。很长时间也想不出来，都半节课过去了。我只好快速决定，准备做一个小小的玩具魔方。
我用不同的卡纸做成一个个小正方形，拼成了一面、两面、三面……最后，我有点受不了了，因为要做54个小正方形，才能完成这个任务。
下课了，我还剩下两个面没拼好。老师说可以下节课再做。幸好这两节都是美术。
第二节课上，我把那两面也做好了。最后把六个面合在一起，在中间抹上了胶，粘牢。
交到老师那儿，老师看了看说：这个魔方虽然不能转，但是很好，是用了千辛万苦做出来的。
老师评价了我的作品后，我就高高兴兴等待着成绩下来。
篇14：期末考试的反思
全文共 415 字
+ 加入清单xx分的期末考试分数，可以称得上是惨不忍睹。我不敢想象，当老师们知道一个好学生有这样的成绩是，相信他们的心情是用嘴说不出来的。我也不敢想象，到了散学典礼的时候，他们和我会有怎样的对话。
可是，妈妈说得对：“遇到失败时，不是要把失败放在一旁，而是勇敢地站起来，勇敢地面对失败。”我可以在寒假的时候报一些课外班，努力学习。
俗话说得好：“失败是成功之母。”这次的失败，是要让我懂得如何去站起来。但如果我各科考试都得了100分，寒假时我就会手机、电脑离不开。
至散学典礼我和老师的谈话，我也找到了正确的答案;不管老师会不会当着全班的面大声骂我，不管老师叫我去办公室谈话。我会把自尊心扔下，我会告诉老师：“老师，我考的的确很差，但是我会更努力的学习!”
勇敢地面对困难，是唯一的正确的办法，勇敢地站起来，会让我更加坚强，不会再遇见拦路虎、绊脚石的时候停下脚步，低头哭泣。哭泣是没有用的，有两条路给我，是在原地哭泣?还是继续勇敢地站起来，向前走呢?
篇15：小学期末考试复习作文
全文共 648 字
+ 加入清单考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。
通过这次期末考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我们学习的过程中，老师总会对我们说：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。在学习的过程中，我们必备的只有：踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。
通过这次我的考试成绩来看虽然每科都在90分以上，但是照学校的“学习小标兵”的成绩还我很大的差距，所以我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。在这次考试中，我们班的确有很多同学考的不理想，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的，可我们的成绩辜负了老师的一片苦心。每次上课老师都精心的准备，孜孜不倦的给我们讲解课本上的内容，久而久之我感觉老师疲惫了，我从心底里打算，一定要好好学习，不让老师伤心，不让家长操心，这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快，在这我非常感谢这段日子以来老师们和同学们对我的帮助与关心，我一定不会辜负老师对我的希望，让我带着梦想去遨游知识的殿堂。同学们，奋进吧，相信我们是最棒的！
篇16：我的期末考试目标作文600字
全文共 530 字
+ 加入清单光阴似箭、日月如梭
——题记
时间过得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年级了，虽然对五年级的生活有一万个不舍，但是我们不得不告别它，迎接新的挑战，踏上六年级的征途。为了给自己五年级的生活画上一个完美的句号，也为了使自己在五年级的最后一次考试中取得一个优异的成绩，所以我给自己设计了一个完美的期末复习计划。
语文期末复习计划：1、每天读一单元课文，家长提写10—20个较难生字，20—30个较难生词，默写日积月累。 2、熟读每篇课文的词语解释、句意赏析、中心思想。 3、每天看5—10篇作文，摘抄好词好句。
数学期末复习计划：1、背会、默写课本上的所有定义。2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍。 3、把每一单元的练习题挑几个容易错、较难、对自己来说比较难懂的题再做一做。
英语期末复习计划：1、家长提写本模块单词、短语，给家长背课文。2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍，做完后家长检查。 3、每天做3—5篇小学生阅读理解题。4、每天听20分钟英语磁带。
同学们，其实考试并不可怕，只要放松心态，把它当成平时的小测试一样，认真做、细心做就可以了，现在我们只要抓紧复习，就能考出优异的成绩，来过一个快乐的暑假!同学们，期末考试难不倒我们，我们5.2班的同学都会是最棒的!加油!
篇17：期末考试的排比句积累
全文共 1289 字
+ 加入清单考试是我的挑战，那张作息时间表是我的充气筒，考试亦精彩!面向远方的一眸绿，我深吸了一口气。
考试就像人生中的一件小小的事，即使考得没有心中的那么理想，也可以在以后千万次的考试中继续经受挫折的体验人生。
考试是测试出自己的真实水平，让老师了解学生有哪些知识还没掌握，好再给我们讲解。可在妈妈的心里，考试就是几个数字，数值越高，她就好去自已朋友面前炫耀，让自己更有面子。
考试是荆棘，布满来的路上。曾经为被荆棘划伤皮肤而疼痛地哭过，也曾为在通往梦想的路上找不到方向而感到迷茫，曾经也为在荆棘丛林里得到娇艳的花而开心地笑过，更为被荆棘弄得伤痕累累而疼得身心疲惫
考试就像绳索一样，让你整个人围着它运转，哪怕是有稍微一点的背离，内心就会立刻受到谴责，觉得自己对不起老师，对不起爸妈的一番苦心。
考试就像一把利剑，如果你不好好对它，它随时可以让你想要的东西瞬间灰飞烟灭。可以说，紧张的考试即将来临。
期末考试是对每一个同学所学知识的一次大检验，也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。因此，大家都应该高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成绩也就有了保证。
每一次考试，就是一次非凡的磨励，突破极限。每一次考试，就像自己与自己决斗，毫无惧色，才能成功。考试，考的不仅仅是学识内涵，更是我们的心理素质。考试，靠的可不是临阵磨枪，而是日积月累，厚积薄发，考试，是我们自我反省，自我认识的一次良机。考试可以把人推向巅峰王者之位，同时，也能跌进万丈深渊之地。
考试就像一盘特别地菜，酸甜苦辣，伴随我长大，其实生活也一样，有时经历艰辛，有时感受着家地温暖……酸甜苦辣，味味不缺，只要我们勇敢去面对，这就会变成力量催你进步!
考试就是证明自己，有没有资格在班中落足，建立自己的威信，经历了期中考试与月考，让我明白了是时候该努力学习奋发斗志去迎接期末考试了。
考试就像一盒巧克力，考前你永远不知道你会得到什么。
考试是我在成长中最大的烦恼，考试就像一场暴风雨，来得特别快，走得特别慢，而每一次，我都以恐惧的心理接受这暴风雨的到来。
考试如此多娇，引无数考生尽通宵。惜秦皇汉武，胆子太小，唐宗宋祖，不得不抄。一代天骄，成吉思汗，最后只把白卷交。
考试，是让我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一样，每当一大考，我的心情，便变得不安与暴躁，然而我真感谢上苍，给了我一个好妈妈，她懂我，她也知道如何安抚我，每当走过我身后，她都是静悄悄地，无声无息地，不让我有所察觉，这是妈妈用她的爱在保护着我，伴我走过荆棘之路。
考试就是对话，既是与对方的对话，也是和自己的对话。
考试是我们学生最大的敌人，也是我们学生最好的朋友。它既能然我们得到奖励，又能让我们受到表扬.所以我每次考试都既兴奋又紧张.特别是本周的半期考试让我
考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺，所以，我每次都有做出考试后的反思，这样才能达到好的效果，相信下一次的考试，我会考的更加好。
考试就是上战场 老师是军师 我们是士兵 成绩是敌人
考试就是浮云，考完就成乌云。
考试就像得了病一样，考前是忧郁症，考时健忘症，考后病情开始转，拿回卷子，心脏病就发作
篇18：期末考试计划
全文共 395 字
+ 加入清单期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。 那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢? 首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。 再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。
期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!
祝各位同学都能够取得优异的期末考试成绩!
篇19：2024初中期末考试作文
全文共 615 字
+ 加入清单当钢琴与小提琴交汇，聆听经典融合。
当朗诵与歌声交汇，欣赏完美重合。
当甘露与溪流交汇，享受自然汇合。
——题记
音乐的重奏，是相对的经典：
当乐团的重奏演出拉开帷幕，钢琴键下划出美丽的乐音;小提琴弦奏出悠扬的音符;大提琴台前低吟……它们抒发着各自的情感，可是，这美妙旋律下，却不是乐音们独自的鉴赏，而是对于其它乐音们的共同配合。甚至，尽管只是配乐，是配角，也决没有任何退出的理由，它有它的美丽，要供大家分享。在这天籁之音的韵调下，是每一乐音共同配合的结果，这是合作，更是一种分享，这，便是重奏。
诵读的配乐，是相互的伴奏：
诵读中，情感贯穿，柔情典雅，配合的背景音乐，或者说是配合着吧!反正，也只是相互的吧!没有终端，只是音乐配合着诗文的主情调，诗文符合了音乐的总情感，是不是总没有经典的大起大跌?朗朗诵读声中，远远没有情感!时间走过便成为一道历史，可在观众看来，这种绘声绘色，却是一种相互的分享，是朗诵让音乐更美，可是音乐也总是让朗诵更经典……
甘露滴滴，潺潺流动，交汇成溪流：
生命开始于太阳出现之前，甘露滴落，交汇成小溪，自然的交汇，是生命延续。我们欣赏着从滴答到叮咚的自然之美，如同知识的海洋交汇，一分为二，一同分享着胜利的喜悦。其实却不仅仅只，如果愿意，会更多更多。遨游这海洋，体味这分享和收获的喜悦，潮涨潮落，享受着美的交替，这是胜利吧!汇成一片海洋才好呢!
有时候，微小的合作，其实也是一种巨大的收获和分享，细细体味，分享，触手可及!
篇20：期末考试反思
全文共 614 字
+ 加入清单期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考试后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。
首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的反思，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩!