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关于战争的古诗有什么(通用20篇)

我相信没有人会喜欢战争,下面小编给大家带来关于战争的古诗有什么。

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战争与和平作文700字

全文共 753 字

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在丁丁的书桌上,居住着铅笔和橡皮两国,它们因为争夺一个高级铅笔盒而打个不停,由于它们的自私和偏见使两个国陷入了常年的战乱中。

在铅笔国里有一个叫小和的铅笔。他是铅笔国的侦察兵,因为战略物资短缺被调到了物资补给部门,它每天都要翻越丛书,到边境的书架山上寻找食物和水,找到后再慢慢的运回来。这天它又像以往一样出发了,当它爬上书架山后发现自己已经在敌人(橡皮士兵)的包围圈内了,它吓的躲藏在书的缝隙里大气不敢出,这时,从书磊成的高山上出现了三、四个伏兵,别看橡皮兵个头小,但是它们个个骁勇善战,已经打退了我们数次进攻了,它们来到“山下”东张西望着,不用说,它们肯定是发现了小和,正当敌人找了半天有些放松警惕的时候,倒霉的小和无意碰倒了一小瓶墨水,哗,整瓶墨水洒了一桌,它被发现了,三、四个橡皮兵一拥而上把小和给活捉了,它的头上感觉被什么东西重重的打了一下只感觉到眼前一黑就什么也不知道了。当小和醒来的时候,发现自己已经牢房里了,牢房的告示牌上写着几个大字。“窃取我国物资,即日审讯”。看着上面的字小和垂头丧气一屁股坐在了地上。它可不是以一个爱打爱杀的人,它讨厌战争,有的时候他甚至想阻止这场可恶的战争,可是自己无能为力,它认为铅笔盒应该是属于两国人民的家园。正当小和陷入困境的时候,一个名叫盒盒的橡皮大法官走了进来,一见面,盒盒便说明了来意,原来盒盒也讨厌战争,他不愿意看到一个个生命消逝,一个个家庭被毁,士兵们越来越消瘦,一个个无精打采。他于是说服了橡皮国的国王,希望小和火速赶回去以橡皮国的名誉和铅笔国谈和。于是小和回到了铅笔国,小和费了九牛二虎之力终于把所有的铅笔都说服了,两国和解了铅笔盒成为了它们共同的乐园。

从此它们排除了误解,不再自私,不再小气。每个铅笔和橡皮都懂得了这个家园不是你的我的,而是大家的。

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篇1:战争中的孩子作文500字

全文共 521 字

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1937年8月28日,明明和爸爸妈妈一起来到了上海火车站的候车室。

突然,在候车室的外面听到了一声巨响。人们抬头一看,原来是日本侵略者从天空中丢了几枚炸弹。随后日本轰炸机在候车室上空不断盘旋,又一声“轰”的巨响,那枚炸弹在候车室的房顶上爆炸了。候车室瞬间崩塌了,到处都是浓烟滚滚,到处一片废墟,人们一看这情形,逃的逃,叫的叫,死的死,伤的伤……

明明被周围的情景吓坏了。只见他一脸惊慌,眼睛瞪得大大的。他的身边是横七竖八的尸体,他的脸上全是尘土和血,他的手被碎片给划破了好几道口子,衣服破破烂烂的。小小的他完全不知道发生了什么。他呼唤着:“爸爸、妈妈,你们在哪儿?”明明张大了嘴巴,嚎啕大哭气来。明明满脑子全是爸爸那甜蜜的微笑,妈妈那温暖的拥抱。刚刚还在他身边的爸爸妈妈此时已经不见了踪影。“爸爸妈妈在哪?是被埋进废墟里了吗?”想到这儿,他更是撕心裂肺地哭了起来。一声声爸爸、妈妈你们在哪儿从明明的嘴里喊了出来,泪水早已浸透了他的衣服。

可怜而无辜的孩子,原本幸福的生活却被战争给摧毁了。我想大声地说,战争,请你消失吧!我们希望,我们祈盼——让战争中的孩子,有一个温暖的家园,有一所安全的学校,和我们一起享受书中的知识,和我们一起享受大自然的魅力!

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篇2:战争的孩子100字作文

全文共 246 字

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在遥远的9931年,美国已经被日本吞并了。日本觉得自己是老大了,他又把主意打到我们中国的身上,于是日本又发动了战争

他们的炮弹实在是太强了,中国实在顶不住了,眼看就要被侵占了。这时候中国的一个大发明家叫叶迪生,发明了一种炮弹叫“末日弹”,这个“末日弹”一打出去,就能把敌人的武器分解掉,顿时,日本的坦克啊、机器人啊都变得支离破碎了。

于是······就这样日本炸毁了。叶迪生把中国救回来后,成了解救中国的大英雄!现在地球上再也没有日本了,地球上的人们过着和平幸福的生活。

[战争的孩子100字作文

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篇3:关于战争的思考作文600字

全文共 724 字

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1944年6月6日,法国诺曼底,奥马哈海滩。重炮轰击的硝烟尚未散去,一艘艘美军登陆艇向海滩逼近,守备德军迅速做出反应,一道道火舌瞬间从堡垒中喷出。登陆后的美军遭到了守军火力网的无情摧残,冲锋在前的士兵向麦秆一样的被扫倒,后面的士兵又义无反顾地冲上去……海滩被染成了红色。

1942年12月,斯大林格勒。保卫战进行到了最艰苦最困难的时期,废墟的后面,一位年轻的军官正在为手下的市纪委士兵做着动员:“小伙子们,我们不需要或者的逃兵!”话音刚落,一枚迫击炮弹带着尖利的呼啸落在了他身边,“卧倒!”成为他没有喊出的遗言

1938年,3月,台儿庄。已是深夜,中国守军的阵地上,几个影子在夜色中闪过。“连长,都准备好了。”身后,是几十名整装待发的士兵,他们中有的背挎大刀,有的已刺刀上膛,有的捆了满身的手榴弹。但他们有一点相同——都写好了遗书。连长一声令下,那几十人便潜入夜色,冲向白天刚刚失守的城区。然后,便是城楼上一夜未绝的枪声……

七十年过去了,历史的齿轮带着鲜血转过了那一页。在诺曼底,人们为那些白发苍苍的老兵欢呼;在红场上,老兵仍能敬出当年最标准的军礼;在长安街上,老兵穿上挂满勋章的军服。人们用了各种尊敬、荣誉,换来的只是老兵们脸上写满沧桑,凝重,悲凉的面容。只有亲历者才知道,什么是亲眼看着自己的家乡被无情蹂躏,什么是一仗打下来,几位好战友变成了冷冰冰的尸体;什么是敌人撤退后,阵地上只剩自己……

战争是一部电影,以人们的惨叫为配音,以烧焦的土地为背景,黑洞洞的枪口是主角,几位战争狂魔为导演,拍成的代价就是生命。它无需媒体,却传向世界。这样的“电影”几乎每天都在上映,但不知好斗的人类,是吸取了教训,还是血流的不够多,亦或已经开启了下一场战争的倒计时?

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篇4:写给在战争中小朋友的信300字

全文共 350 字

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亲爱的小朋友们:

你们好。

我是一名中国孩子。现在,中国人过着和平的日子,我们,在教室里上课,在鲜花中读书,在草地上玩耍,在阳光下生活。而你们呢,却在战火中,在硝烟中,在子弹中,在悲伤中,“享受”着战争

在战争中的小朋友们啊,你们也许已残疾,也许已失去亲人,也许已流离失所,也许已奄奄一息。我原本以为世界上各个国家都很太平,但现在,我知道我错了,我还觉得这样很不公平,为什么我们生活的快乐、幸福,而你们却生活的悲伤、痛苦。

我要为你们向全世界呼吁和平:我们,要为战争敲响丧钟,让娇嫩的“和平之花”健康成长,让全世界充满鲜花的芬芳与爱的味道。在战争中的孩子们,我想让你们那里的战争早点结束,让你们早日与家人团聚,让你们在鲜花中读书,和我们一样享受春天!

祝你们

身体健康

一个生活在和平中的孩子

2018年4月14日

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篇5:“沙包战争”作文500字

全文共 531 字

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清脆的下课铃响了,同学们像脱缰的野马跑向操场。顿时,安静的操场又沸腾起来了。

我们玩起了扔沙包的游戏,王嘉乐、胡小宁和夏靖浩自告奋勇地当起了躲包人。投手们虎视眈眈地盯着躲包人,躲包人有的叉腰弓背,有的摩拳擦掌,好像在说:“来吧,我们才不怕呢!”

一场紧张的“沙包战争”打响了。投手们气势汹汹地抓起沙包,向躲包人猛地扔去。沙包向离弦的利剑向躲包人飞去。胡小宁左躲右闪,巧妙地躲开了沙包的攻击,他摆出鬼脸,暗暗得意。

夏靖浩像只机灵的猴子闪到一边。紧接着沙包以迅雷不及掩耳之势向他砸来,他一个躲闪不及,不幸中弹了。只能垂头丧气地出局,责怪自己没提高警惕。投手们欢呼雀跃,把沙包举过头顶,欢呼起胜利的口号。

投手们趁胜追击,躲包人手忙脚乱,慌得像一窝蜂似的没了头绪。胡小宁像只笨拙的鸭子左躲右闪,在猛烈的攻击下“壮烈牺牲”了。

躲包人的士气削减一半,剩下王嘉乐孤军奋战了。只见她弓着腰向我们挑衅,沙包向她头上飞去,她唰地蹲下与沙包擦身而过,接着沙包又向她脚砸去,她像燕子一样轻巧一跳,赶紧闪到一边。投手茹家乐眼明手快,捡起沙包向王嘉乐腰间猛砸,她来不及躲闪“一命呜呼”了。

躲包人全军覆没了,投手们个个眉飞色舞。一场有趣而激烈的“沙包战争”划上了句号,操场上回荡着我们的欢声笑语。

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篇6:古诗里的秋天作文600字

全文共 702 字

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秋天无处不在。秋天在金黄的稻田里,秋天在积满落叶的小道上,秋天在争奇斗艳的菊花里……然而,秋天还在诗歌里。什么?你不信?那就跟我去瞧瞧吧!

秋天的天空碧蓝碧蓝的,像一块冲洗干净的蓝宝石,在太阳的照射下,显得倍加纯洁。在秋天,秋风可不像夏天一样仿佛有一股热浪袭来,也不像冬天那样冷得似乎钻进了骨头里,而是很舒服的。看!调皮的秋风在跟云朵玩耍,那一朵朵白云,有的懒洋洋地趴着,看着地上发生的一切。忽然,风儿掠过,天变成了一个个大拇指,因为,它们要为秋姑娘点赞。有的白云看见了秋姑娘,立刻红了脸!因为它从没见过那么美的秋天。有的白云变成了一座大火山,看见秋姑娘,竟然喷起了“火焰”……一群群大雁时而组成“八”字形,时而变成“一”字形,在湛蓝的天空中飞翔……这不正是“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归”中的景色吗?

“榈庭多落叶,慨然已知秋。”出自晋代陶渊明的《酬刘柴桑》。是啊,落叶是秋的使者。秋天到了,一片片碧绿的树叶就逐渐地变成了金黄色,再由金黄色的落叶变为一片片枯黄的叶子,我拾起一片落下的银杏叶,它比我的巴掌小,可还没有完全枯黄。它是扇形的,远看,许多银杏叶铺成了一张黄黄的地毯。

秋天的果园也十分美丽。苹果是果子中最害羞的啦,因为它们整天低着头,而且红着脸。石榴是水果中最喜欢笑的了,它们有的笑得咧开了嘴,有的笑得撑开了肚皮,露出了晶莹剔透的果实。正所谓“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”啊!

秋天的稻田很美,一个个饱满的稻子,组成了一片金色的海洋,风吹稻田,“稻海”漾起了波澜。许多农夫欢笑着走进稻田,欢乐地收割着稻子,又满载而归。正如诗句“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”。

我爱秋天,我更爱古诗里的秋天!

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篇7:战争的毁灭与英灵的诞生作文600字

全文共 742 字

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世界上自从有了生灵的诞生,便开始有了争抢。地球几十亿年的寿命,花开花落,草岁荣枯,沧海桑田,世事变化之频繁,不断有物种在绝种,也不断有新鲜事物的诞生,如此轮轮变化,然而亘古不变的却是战争

不管是人还是其他生物无时无刻不在为自身的利益去争抢,于是单说人类的历史上,就发生过大小战争14531次,平均每年2。6。战争的胜利是用血的人的性命铺垫而成的。只要一发动战争,那便是一场巨大的灾难,遍地的尸体,血流成河。有横着的,有竖着的,有的像是叠罗汉一般,他们中间,有老人,有小孩,还有孕妇……他们在死前大大地瞪着眼睛,那双眸子中充斥着对生的渴望,对亲人,爱人,孩子的不舍与留恋和对战争的痛恨。战争使得多少人家破人亡,妻离子散。

战争不仅让生灵灰飞烟灭,使36。4亿人丧生,也对经济和环境产生了巨大的破坏。在战争期间,损失的财富折合黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带!据有关学者专家研究统计,一场战争对环境的污染和浪费掉的资源,地球几十甚至几百年都无法再生恢复的!这就是战争所带来的严重灾难,甚至是有过之而无不及!

然而,战争虽然给我们留下了惨痛的记忆但也留下了英雄,为了正义献身的英雄。

如果说战争是要毁灭的话,那么总会有人去拯救的,拯救心中的信仰,拯救自己在乎的东西,在乎的人,拯救他效忠的民族,国家“青青处处埋忠骨,何须马革裹尸还?”乱世出英灵,保护着自己看重的东西,不惜付出生命的代价。或许他们会后悔,但绝不是因付出了生命,或许是因自己不能更多地报销国家,保护亲人而去后悔。这样的人堪称英雄。我们踏着他们用白骨堆积的和平,岂能不居安思危?终归是不能让英雄白白失去生命的!

战役与生长是现当代的主旋律,天下范围仍不时燃起战火。让我们新一代的少年努力奋进,为中华之富强而读书!

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篇8:战争优秀的作文400字

全文共 410 字

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我有一个习惯,爱吃糖。糖果那酸酸甜甜的味道,惹得我馋涎欲滴!

“糖果呀!我爱你,就像老鼠爱大米!”瞧,偶又在哼着自编曲,专门为糖果的到来接风。问我为什么接风,那是因为我和爸爸妈妈去超市买东西,看见一瓶包装漂亮、好吃有多的糖果,那就是“酸溜水果劲嚼抛光糖◎”呀呀呀呀,我真是和糖有缘,因为这么好吃的糖只有一瓶了,我要争取抢到。

我马上拿起,正准备拿上结帐,就看见妈妈来了,她说:“看见什么就拿什么?也不看看价钱。”我心里想:唉!如果价钱很贵的话我就泡汤了。

可是我没看见价钱。我说没有,妈妈就拿着糖果放在收银台上,说:“请帮我看一看这瓶糖多少钱?”我想:完了,我要和亲爱的糖糖◎分别了。一验价钱,8元5角钱,妈妈有些犹豫,我趁热打铁赶紧说:“这个又不贵,我想买了,求你了!”妈妈只好买下了,我高兴的一蹦三尺高,太开心了!

回家我就猛吃,可不能吃的多了,糖果黄色的是菠萝味,紫色的是葡萄味,绿色的是苹果味。真好吃!

糖果·战阵真有趣!

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篇9:战争与和平作文500字

全文共 495 字

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你们还记得一九三七年八月二十八日那一天的上海南站吗?翻开语文课本第七十三面,我一看见那张南站受难的照片,眼泪情不自禁地掉了下来。

那天,上海南站如往常般人来人往。突然,广播中响起了一声警报,人们纷纷乱了脚步,眼前一片混乱,有人大喊:“发生了什么事,到底怎么回事?”突如其来的警报在耳边不停回荡着,渐渐响起了飞机的轰鸣声。一枚炸弹从天而降,伴随着一声巨响,天桥因这枚炸弹断裂成两段,许许多多的房屋都倒塌了,还有些人们被压死在房屋里,一些幸存的人们都愣在原地一动不动,整个上海南站一片狼藉。

有一个小男孩绝望地坐在马路上,失声痛哭,他衣衫褴褛,凝视着倒塌的天桥,用黑漆漆的手抹着眼泪。原来,在天桥塌下的那一刻,他的爸爸拼尽全力将他推了出来,自己却被压在底下,他喊破了喉咙,却没有人回应他。他的眼神里充满了无助和恐惧,他并不知道自己的爸爸妈妈再也回不到自己的身边了。失去父母后他该怎么活?他活得下去吗?这样年幼的他究竟该怎么办?

这张照片是侵略者伤害我们最有力的证据!是他们破坏了我们的生活,是他们伤害了我们的朋友,是他们占领了我们的家园!我恨战争!我一定要发奋图强,让和平的阳光洒满世界的每一个角落!

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篇10:诵读经典古诗,让我受益匪浅作文500字

全文共 527 字

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自学校开展朗诵读经典古诗活动以来,在同学们中引起了强烈的反响,同学们对中国的古典文化有了深刻的认识,并对诵读经典古诗产生了强烈的兴趣,从中也得到了自我教育,更是让我受益匪浅

每当上课铃一响,热闹的课间活动顿时鸦雀无声,紧接着就响起了整齐诵读声,你看,同学们个个精神饱满,声音洪亮,还越读越起劲呢,他们完全融入诗的意境当中,个个摇头晃脑的朗读着,好像诗人在吟诵着他写的诗。

每当我读到:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这几句诗时,心中就浮现出农民伯伯们在烈日下辛勤劳动的情景,深深感受到了农民伯伯们的艰辛,也感受到了每一粒粮食都来之不易,同时懂得了应该好好珍惜每一粒粮食。

当我读到:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”这几句诗时,我眼前浮现了一个勤奋好学的身影。让我感受到了从小就应该勤奋学习,如果错过了儿时的光阴就再也无法回头了。从此我也改变了的学习态度,学习比以前更认真了!我的成绩进步特别大。

诵诗不仅培养了我的人文素养和行为习惯,让我在日常学习中接受传统文化的熏陶,从而懂得既要学好知识,又要学会做人的道理。让我懂得了从小要养成珍惜粮食的好习惯,懂得了从小应该勤奋学习,懂得了……总之,诵诗让我受益匪浅。

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篇11:我和父母的战争作文

全文共 2026 字

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那是一个下雨的天气,早上我去补课。下课回家后想吃零食就去我藏零食的地方找,结果什么都没找到。

零食怎么都没有了呢?一定是我的小弟弟,那个淘气包吃了。于是我气呼呼地到他的房间找他算账。满屋子荡漾着零食的味道。我看到淘气包的弟弟正坐在地上,一边吃着我的“三只松鼠”,一边在看猫捉老鼠的动画片。热血一下子冲到我的脑门上,我冲上去扭了他一个大耳朵。他哇哇地大叫起来,正在做饭的妈妈赶紧跑过来。

妈妈来,可不是一件好事,因为妈妈总是护着他,说他还小。我一而再再而三地让着他,他还是不思悔改。

今天我不会再让着这个淘气包了。妈妈又重复着千万次的那句台词:“你在干什么?这是你的弟弟!”“我知道,用不着你提醒!”我没好气地说。妈妈又说了:“他是你弟弟,吃了你一点零食怎么啦?”妈妈的语气里带着火药味。我一定要打败他们,要冲锋陷阵了。我委屈地说:“如果这是你的钱买的,我无所谓。这钱是我辛辛苦一分一分攒的啊!”“你弟弟吃什么东西都想着你,而你呢?总是自己一个人偷偷吃。”我说:“你怎么知道我吃东西没有给他呢?只是我让他不告诉你。”妈妈显然败下阵来,但是她还是喋喋不休:“你弟弟才上中班,而你呢?是四年级的大姑娘了,给他吃一点零食,你也在那叫了大半天,在哪喊了大半天。”我不依不挠地说:“比我小,就不讲理吗?你是大人,我是小孩儿,我也可以不讲理吗?”

理屈的妈妈看讲不过我,要动用武力了。妈妈要动手,可是能打死一头猪猪的。妈妈用的武器,是“毛将军”,就是我的克星中的克星,比牛还牛的鸡毛掸子。

记得有一次,我梦到妈妈拿着鸡毛掸子要打我,我被吓醒了,差点小便小在床上。我跑去了爸爸床上,爸爸差点没被我吓死。问我怎么啦?我说做噩梦了。

妈妈的毛将军劈头盖脸地向我的身上打来,我发出杀猪般的喊声。我没有让她,而是和她对着干,妈妈下手更重了。要知道我是射手座的,乐观的射手座,我这么厉害,当然不会怕。

两军打仗可不能只有毛将军,小兵也是必要的,所以妈妈还买了打人的小兵棍子。但对我真的没有什么杀伤力,已经习以为常。再说,我已经是身经百战的好战士了,光凭几个小兵就想打败我,没那么容易!

妈妈一看居然打不到我,脸都气青了。我不禁害怕起来,看来妈妈要出大招了。还真的被我说中了,现在可不好了,妈妈连我心中的死神杀手都拿出来了,后果可想而知,那就是人中龙凤的“皇上”。我的第一反应就是快跑。哎,惹不起,还能躲得起吧!

我和妈妈就像猫捉老鼠一样。我是胆小如鼠的小老鼠,妈妈是胆大如虎的大花猫。妈妈的手还是挺长的,我一跑,一伸手把我这只可怜的胆小的小老鼠抓住了。妈妈是一个争强好胜的人,只要她想做的,连鲁智深都降伏不了她。我又叫又跳,好不容易才逃脱了他的“魔掌”。

在妈妈追赶我的时候,爸爸回来了。太好了,我的救命大英雄回来了。很多男人比女人温柔,会惯着点孩子。但是男人打起人来更加可怕。在我很小很小的时候就被爸爸打过一次。我喜欢吃糖,不喜欢刷牙。爸爸苦口婆心地给我灌心灵鸡汤,没有一句进入我的脑子里。无奈之下,他痛下心,抽出他的宝剑,这就是腰上的皮带,往我身上抽。唉,说来也好笑,我居然没有哭。面对爸爸的强势,我甘拜下风,不敢和他对着干,就乖乖地去刷牙了。你看我的牙齿保养的多好呀,白玉一般。

好啦,我们上面说到哪儿了?对了,上次说到爸爸回家了,对吧?

不知道爸爸今天怎么回事,好像很累,心情也不好。我向他求救,他没有顺着我,还对妈妈说:“打,好好打,使劲打!”

妈妈还是有点怕爸爸的,看到他一回来,手马上就停了下来,只是嘴上不停的地骂着。爸爸是当家的,女人一般都会顺着老公的。常言说老公是赚钱的机器,老婆是收钱的盆嘛。只要老公高兴了,老婆才能拿到钱啊。

好了,又扯远了,回到我这场战争吧。现在爸爸都不疼我了,也就没有了靠山,只有一个办法“跑”。

妈妈的手掌比如来佛的手掌还要厉害。怎么办,应该怎么办?我的面前飘过三行字:

我是谁?

我在哪?

我在干什么?

办法是人想出来的。我眼珠子一转,哈哈,我真是个天才。用我惯用的技法,左一跳,右一跳,终于逃出了她的掌心。

我快步逃进了爸爸的房间,向爸爸再一次求救。可是爸爸没有帮我,还帮着妈妈一起打我。这让我想起一句话,夫妻同心,其利断金。这时我闻到一股子古怪的味道。我赶紧说:“妈妈,你烧的菜糊了。”妈妈一听赶紧跑了出去。只有爸爸一个人了,战斗力可就小了。我声嘶力竭地喊着叫着,就像过去老百姓家里杀年猪,痛苦地嗷嗷地叫着。

爸爸捂着耳朵说:“项小姐,我很认真地跟你说,不要再叫了!”我才不听他的呢,我要用声音轰炸他。爸爸只好松开了手,我趁机逃跑了。

我一边跑,还一边笑,一边笑,还一边唱。妈妈不知道从哪里跑出来把我吓得半死。她说:“我让你再得瑟,她爸赶紧拿绳子来。”爸爸真的把绳子拿过来,虽然嘴上说要把我捆起来,但最后还是没有捆。他们依然用毛将军、小兵,还有高大的皇上打了我一通。别说,打得还真疼。

唉,我和父母的战争何时才能结束呢,也许永远不可能停止。老爸老妈这种爱的方式,让我很伤心。

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篇12:古诗中的四季作文

全文共 504 字

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有人喜欢壮阔的大海,有人喜欢汹涌的长江,有人喜欢美丽的西湖……但我喜欢我的小花园。

我的小花园虽然不是著名的旅游目的地,也没有什么新奇独特的景观,但是很美,让人感觉很舒服,又忘了回去。

春天来我家做客,一进我家院子就看到一派生机勃勃的景象:小草哥哥好奇地探出头来,看着这个崭新的世界,大叔姐姐也长出了新的头发,仿佛在向我们问好。如果你在夏天来我家做客,你会闻到十里外的香味,因为此时的花园里开满了花:红、蓝、黄、粉……我和朋友们会坐在草地上看书。什么?你问我们热不热?虽然太阳无情地烤着大地,但助人为乐的大树哥却用他那不能露出一丝光亮的头发为我们遮着太阳,让我们尽情地玩耍嬉戏。听着!花园里的音乐会开始了。鸟是主唱,蝉和蟋蟀是伴唱,一些不知名的动物是观众,唱着一首又一首的歌。秋天来我家做客,吃到酥脆甜甜的枣,吃了赞不绝口。你也可以收集一些树叶。我家的叶子很漂亮,种类很多。如果你在冬天来我家,当你看到小花园的景色时,你会着迷的。这时,花园经过大雪洗礼后变得非常美丽:高大的树木被雪花覆盖,地面是白色的。与此同时,一个可爱的雪人在对我们微笑,在里面留下了一系列的脚印,这是我在花园里玩耍的痕迹。这是小花园的四季

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篇13:春日偶成古诗改写

全文共 823 字

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春姑娘迈着轻盈的步子来到人间,万物复苏,世界变得生机勃勃,我趁着这春意盎然的时节信步走出家门,感受这大好春光。

走出家门,抬头仰望,天空蓝湛湛的,仿佛远处不时有几朵洁白如雪的云飘来,不时变化姿态,一会儿像缥悍的白马在草原自由奔驰,一会儿像一群可爱温顺的绵羊悠闲地在草原上吃草,一会儿像2只活泼机灵的小白兔在草地上活蹦乱跳......真是千姿百态,变化万端呀。一阵春风吹过,微风轻轻拂过我的脸庞,像妈妈的手一般,令人着迷......时间像飞箭转眼到了下午,温暖的阳光照射在我身上,身上暖暖的,我捋捋胡须,陶醉在这春色中。

我小心翼翼地走在花丛边生怕踩伤那一花一草,一丛丛鲜艳的花朵,红的似火,紫的如霞,黄的赛金......这些花儿不仅美丽,还有令人陶醉的芳香。一阵微风吹过,那沁人心脾的芳香引来了许勤劳的小蜜蜂和高贵优雅的蝴蝶来采蜜。我的另一侧是一片柳林。一棵棵高大挺拔的柳树矗立在天地之间,微风轻轻吹过,柳条拂过我的脸庞,柔柔的舒服极了,许多小鸟在上面住了下来,和柳树成了好朋友,走着走着,不知不觉来到了小河边,河水清澈见底,湖里的小鱼嬉戏着,小虾玩起了捉迷藏,螃蟹挥舞着自己的大螯在战斗......

看着这小鱼儿,我童心大发,挽起裤管和袖子小心翼翼地走进小河,河水凉凉的,但我的心是暖暖的。在水中嬉戏的鱼儿早已感觉到我的到来,逃得无影无踪了。嘿,被我发现了一只掉队的小螃蟹,我悄无声息地走到它身旁,猛地一捉,溅起无数的小水花,捉到了,看它挥舞着大螯,好像说:“快放开我,快放开我......"

这时我耳边传来干农活的人们议论:“那不是程学士吗?”

“对呀,对呀,他怎么放着大好时光不在家里写作,出来闲逛呢?”

“唉,都大把年纪了,还是个孩子样!”

............

听了他们的议论,我笑了笑心想:你们怎么会知道我现在心里是多么快乐啊!还以为我在学少年呢......想到这里我不禁诗兴大发:

云淡风轻近午天,

傍花随柳过前川。

时人不识余心乐,

将谓偷闲学少年。

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篇14:我和什么的战争作文600字

全文共 680 字

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童年的篆刻,是“严禁和不可靠的化身”。对于我,篆刻是一种比玩弹珠更枯燥、比爬悬崖更危险的游戏!刻刀,与万恶的底石斗争着,我只能向“青田废石”发起挑战。

故乡与“石雕之都”青田相距甚近,大量刻石总要从青田进口。那可是玉的产地。成万吨的矿石从深谷中开采出来,千挑万拣之后,我,只能刻以废石,可叹之处是,其中的石疙瘩,未免过多。狠狠地挖下去,挑起,要不“咯噔”一下滑别处去,要不,撬上些石灰。

功课渐重,篆刻也渐行渐远。当我再次面对青田废石,已是大半年之后了。夏日的风,热:夏日的蝉,烦!我提起刀,怀着对诸般试卷、各类辅导材料的痛恨,铆足了劲,硬戳下去。力既大了,又宣泄了力道,这一击岂可不中?这一次战争,我全胜了:刀锋下,一个石疙瘩被切为两半。“青田废石”的创伤,如此严重。

渐渐地,篆刻,也成为生活的一部分。每逢气恼,便取废石一块。刀来刀往,我已能在石面上驰骋。与其说我在刻石,不如比作无情地杀死一切怨怼!青田废石仍在与我战斗,我亦无必胜把握。每一刀,倾泻如流!银光闪处,石灰飞飞落落。篆刻,比书法更狂放,比绘画更野性。它,是武士的天地!

与青田废石对抗着,心已趋于平静。篆刻也成为一种精细的工作,修整着那些奔放而耿直的笔划,与青田废石的斗争,是力的凝聚!从每一个圆润的转折,我感到人生的屈伸与曲直;从每一个刚硬的冲笔,我感到生命的劲道与顽强。这是战争,更是享受。

初中的某一日,我打开储放废石的箱子。再一次,学校的“低海拔、高气压”伤害了一个“弱小的孩子”。我终于发现,青田废石,没了;箱子,空了。

我愣在了那儿。

废石,离开了我;我,离开了废石。

我与青田废石的战争结束了。

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篇15:LifeIsaStruggle生活是就一场战争

全文共 1467 字

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Life is a struggle. I shall never forget the most striking part of Henry Wadsworth Longfellow s poem -- A Psalm of Life: "In the worlds blood field of battle, In the bivouac of life, Be not like dumb, driven cattle! Be a hero in the strife!"

Ludwig van Beethoven was a typical "hero in the strife". He was not only one of the greatest composers, but also one of the most persevering men. As a deaf man, he went on working with his strong will in the last year of his life, though he was not able to hear his own fine and original music. Another example of persistence in struggle is Deng Yaping. She once said that her technique came from continuous training, emphasizing the importance of daily practice to a player.

As a student, I seem to be in a boat sailiug against the current. I must make an effort to forge ahead. A little carelessness will result in being driven back. Indeed, learning is a struggle against idleness and carelessness. Following the examples of Ludwig van Beethoven and Deng Yaping, I shall take great pains to urge myself on, moving steadily forward like a heroic boatman in the rough sea of knowledge.

生活是一场斗争。我永远不会忘记Henry沃兹沃思朗费罗的诗——生命的诗篇中最引人注目的部分:“在世界的战斗血场,在野外生活,不要像哑巴,带动牛!做一个战斗英雄!”

路德维希贝多芬是在斗争中一个典型的“英雄”。他不仅是最伟大的作曲家之一,但也是最有毅力的人之一。作为一个聋子,他在他生命的最后一年工作的坚强意志,虽然他没能听到他自己的优秀原创音乐。另一个例子是邓亚萍坚持斗争。她曾经说过,她的技术来自于不断的培训,强调对于一个球员日常实践的重要性。

作为一名学生,我似乎是在逆水行舟。我必须努力进取。一个小的疏忽会导致被击退。事实上,学习是对懒惰和粗心的斗争。跟据路德维希Van贝多芬和邓亚萍的例子,我要想方设法鞭策自己,稳步推进就像在知识中的惊涛骇浪英勇船夫。

[英语作文生活是就一场战争

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篇16:我和蟑螂的战争作文400字

全文共 403 字

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一个人在家中,是那么无助,那么可怕,尤其是那个一身黑的——蟑螂,如果那个可恨的小东西出现在家中的话,我一定会毫不留情地把它“干”掉。

咦!那个浑身黑色,跟土豆差不多大小的虫子是什么?“呀!蟑螂!”它以最快的速度冲到我脚下,企图把我“赶”走。

我也毫不示弱,拿起放在脚边的拖鞋,迅速瞄准目标,以迅雷不及掩耳之势,立马拍下去,可这小东西仿佛背上长了一只眼睛似的,它扭动灵巧的小身体,在我拍下的一瞬间就逃走了。

“哈哈,看你怎么逃!”蟑螂被我逼到了死角,正当我以为这场战争要结束时,角色却来了大反转,蟑螂利用我得意的时间,从脚下的空隙溜走,我气急败坏,立马追了过去。谁知心急吃不了热豆腐,我踩到了自己的拖鞋,结果摔了个狗吃屎,那小东西在一旁发出尖锐的声音,好像是在嘲笑我,连它都追不上。

突然,爸爸妈妈回来了,他们看到我把家里弄得一团糟,就罚我在房间面壁思过,而那只可恨的蟑螂也回“洞”休息了,蟑螂大战,不得不被迫停止。

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篇17:写给战争中孩子们的一封信400字

全文共 377 字

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战争中的孩子们:

你们好。

我们虽然没有见过面,你们不认识我,但我认识你们,你们看到这里,肯定会问,我是谁?怎么会认识你们?我和你们一样,也是一个孩子,但我生活在一个幸福快乐的家庭,每天踏着欢快的步子去学校学习知识,不会看到战争的硝烟,不会因为战争失去亲人,不会听见频繁发射导弹的声音,不会闻到战火的浓烟……

我所说的这些,你们都遇到过,听见过,闻到过,失去过吧,请不要伤心,不能因为战争,让你们失去了希望,失去了勇气,变得弱小,任人欺负。你们应该从巨大的悲痛中清醒过来,虽然和平之神并没有永驻人间,但你们应该想想,战场上的勇士们抛头颅,洒热血,为的不就是世界和平吗?我相,战争一定会消失的,只要我们还存有希望,相信我,和平之神一定会回来的。

希望我能做一盏在黑暗中一直发光发亮的灯,为你们点亮心里燃烧的火焰。

祝你们

健康快乐!

一个中国孩子

2018年4月13日

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篇18:古诗中的春天

全文共 528 字

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春姐姐来了,小草、花儿都充满了活力,冬眠的动物们也苏醒了。

看那桃花也盛开了,多么美丽。鸭子也到河里游泳了,真是“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”那么多在春天开放的花儿又使我想到了“等闲使得东风面,万紫千红总是春。”柳树也长出了新芽,果真是“碧绿妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”燕子也从南方飞回来了,它们穿上那帅气的燕尾服。柳树也穿上了燕尾服,可真是“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”呀!我们再看看桃花吧!桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?那美丽的小草也长出来了绿绿的,像给大地铺上了一层美丽的地毯,多么生机勃勃。春天的雨是细细的,小小的,真是“好雨知时节,当春乃发生。”那几个小朋友在广场放风筝,这真应了“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”对了,还没介绍儿童在油菜花里的景象呢,儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻。有时,那微风会把花儿的香味吹过来,真是“迟日江山丽,春风花草香”啊!那鱼儿在那河里欢快的跳着舞。蝴蝶也活跃起来了,蝴蝶飞来过墙去,却疑春色在邻家。看春色是无处不在的,她给大地换上了绿装,使大地变得更加美丽了,她还给天空带来了蝴蝶,小鸟让天空变得多姿多彩。春天,谢谢你给我们带来了这么多的惊喜。

朋友们,让我们一起在古诗中寻找春天吧!啊!春天我们爱你!

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篇19:我最喜欢的一首古诗

全文共 555 字

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班主任罗老师告诉我们这几天学校要在每个班级里选几个同学到学校参加古诗考级。

在家里我把该要背的古诗反反复复,背的滚瓜烂熟。

中午吃好饭,我正在看课外书,这时有一个不是我们班级的同学来到我们班级在跟我们的辅导老师在说话。过了一会儿,辅导老师在班级里通知学号是15号、25号、35号的同学到楼下的会议室参加学校的古诗考级。

25号不正是我的学号嘛。我快步的和15号还有35号的同学赶紧走到会议室,看见给我们考试的不是我们的班主任罗老师,我一个都不认识,我想应该是高年级的老师,一时我很紧张。

我是25号,排在第二个,当第一个同学在考试的时候,我在脑子里把该背的古诗迅速的搜索一遍,心里想,我要放松,一定能过关。轮到我上场了,很顺利的的背出前两首古诗,由于背的太快,听考老师叫我速度稍微慢一点,太快了容易吐字不清,会影响整个成绩。老师的这句话打断了我的思路,大脑一时一片空白。我努力在想下一首应该是什么。听考老师提醒我下一首古诗的一个字,有个老师提醒的一个字,我有很顺利的背完这首诗,接下来我紧张的心情也慢慢的放松下来。背完所有该背的古诗。老师听完我背出的古诗,肯定的说:恭喜你,你通过了本次的古诗考试,你回去吧。

通过这次的古诗考级,我知道了一个道理,不管遇到什么事情,一定不能紧张,你准备的再好,只要一紧张肯定会发挥失常。

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篇20:有关古诗的作文400字

全文共 422 字

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古诗太难学了”我第一次接触古诗就有这种感觉。可是小学每册教材里几乎都有古诗,而且都要求背颂,还得知道它的意思。我心里老在想:再忍忍,过了小学这一段就好了。

谁知到了中学,古诗不但还有,而且更多更难。看一看初一教材里的古诗,我根本就读不通,意思也不懂,学起来真吃力。

这时,大伯帮助了我。他的讲解,让我觉得古诗是那么有趣。每一首诗都生动、感人。

大伯让我把古诗中的诗句想象成一幅幅的画面,前后联系,我仿佛置身画中,不但理解了诗词的意思,还能形象地记住诗词原句。

比如“两只黄鹂鸣翠柳”,可以想象成一棵茂密的大柳树上有两只黄鹂在唱歌。“潮平两岸阔”可以想象成两岸之间很宽阔,河面很平静,水流很平缓。大伯让我一边朗诵诗词,一边想象诗词描写的画面,一边用手势辅助表达。

用了大伯教我的方法,我发现学故诗不难了,而且觉得古诗是那样生动可爱,我好想在画中,所有的东西都是活的。从此,我再也不觉得学古诗乏味无聊了。

这个办法实在是太好了,我深深感谢大伯,给我帮了大忙。

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