什么误会了我的作文【实用20篇】

一次一次的误会如一缕缕丝编织成人生的嫁衣，一次一次的误解如一粒粒水珠汇聚成历史的长河。

有一个人，他的太太因为难产死了，而他有忙于工作，又忙着看家，因为没有人照顾小孩，他只好训练了一只狗，这只狗聪明听话，很快就学会咬着奶瓶给孩子喂奶，会照顾孩子。

有一天，主人要出差，便在走之前交代狗照顾孩子。

第二天，主人回来了看见地上全是血，便以为是狗吃了孩子，便到厨房拿起菜刀杀死了狗。正在这是传来了孩子的哭声，顺着哭声主人找到了孩子而且发现了另一只死狗。这时主人全明白了，原来狗是为了保护小主人才杀死另一只狗的主人懊悔的抱着被他杀死的狗，失声痛哭。

一条忠实的狗，被主人杀死究其原因，全是误会惹的祸，类似这种应误会而导致的故事实在不少。

误会是人在被蒙蔽的情况下产生的，如果此时不理智、无耐心、缺少思考，往往会犯下难以弥补的大错。

如何避免误会别人呢?冷静和理智至关重要。

误会多因不解而生，加上冲动之火的助长，便会产生星火燎原之势，一发不可收拾。此时需要良药，便是冷静和理智，用冷静的甘露浇灭冲动的火花，冲动误会的烟云;用理智的光辉驱散猜疑的阴霾，消融误会的冰峰。唯有冷静与理智坐守行灵之门，误会才会无机可乘。

被冤枉的滋味对我是非常地不陌生了。虽然我才上三年级，但被冤枉的次数不一定比你们少哟!

清楚地记得有一次放学回家后，发现妈妈的脸色特别的难看，怒气冲冲的把我叫到一旁，说：“我的钱包里少了50元钱，是不是你拿了?”

我顿时丈二和尚摸不着头脑，简直一头雾水：“什么50元，我不知道呀?”

“还敢狡辩，我们一家就三个人，我问过你爸，他说他没拿。不是你还有谁。”妈妈当然不让步地逼问着。

当时我听了非常不服气，气愤地连连说到：“我没拿，真没拿，就是没拿，凭什么赖在我身上。”

委屈的眼泪在眼眶里直打转。但不管我怎么解释，妈妈都不相信，就一直用她那非常排除法认定是我干的。我心里难受极了，被误会的滋味比挨打受骂还要难过得多。此时我多么希望50元钱自己跑回来，但这是不可能的，一想到这里，我的心又像被泼了冷水一样。终于忍不住了，我委屈地嚎啕大哭起来，那声音如雷贯耳。妈妈仍然不依不饶的唠叨个不停。后来，爸爸回来又帮忙找，最后在一个抽屉里找到了她的50元钱，才知道误会我了。

事后妈妈虽然跟我道歉了，但我所受的伤害是弥补不了的。我深知被人误会的滋味那真是苦不堪言，希望大家不管遇到什么事，都要给人解释的机会，把事情搞清楚再作定论。我想我以后应不会随便冤枉人的了……

今天的趣味运动会还算是比较圆满的成功举行了，虽然今天出了一点小小的插曲，但是在我们队员的尽力弥补下已经成功的解除了。不仅仅是今天白天的趣味运动会，还有今天晚上的文艺汇演排练，尽管在这其中有许多的不足和错漏，但在大家的齐心协力之下，我们最终还是成功完成了排练。

这是今天的总结，当然其中还有不乏其中的小小误会，在这实践的八天里，我们大家多多少少都磨练了自己的心性，在这八天中，我们学到了很多，支教组从第一次教学的手足无措到如今的从容淡定;生活组从第一次煮粥的失败到现如今煮饭的成功;宣传组从第一次的不熟悉到如今的熟练投稿……这一切一切的变化，皆因在这八天里，我们有共同的目标，我们有共同的追求，我们都是为了这个团队的团结与荣耀在做出自己的贡献，其中即使有误会有心酸，但是我们都从中学会解决——那就是在误会中成长，让误会摊开来，摆在我们队伍面前，一个一个的解决，直到在误会的解决当中找寻到让我们更团结的方法!这是我们必须会经历的磨练，这也是我们必须成长所经历的过程，在误会中成长，心语加油吧。

2014年5月8日星期四晴

今天下午的第一节课应该是音乐，因为快要期末考试了，所以音乐老师说：“这节课我给你们布置点语文作业，你们每个人都在自己的练习本上写量词吧。”

同学们只好按照老师说的去做，我们都低着头，认真的写了起来。一会的功夫我就写满了一张，又开始写另一张了，这时候音乐老师开始检查我们写的量词，有的同学只写了一两个字，被老师批评了一顿。

当老师走到我的面前，看了以后，就用手拍了我的头几下说：“你怎么写的这么少啊，干什么了?”我说：“我还写了一张，这是第二张啊!”老师看了看说：“对不起，我错怪你了，打得不疼吧?”我说：“没关系，一点都不疼。”呵呵，老师也有粗心的时候啊，被误会的感觉真不妙啊!

高中英语作文:高一英语作文 I Misunderstood You

My mother is always strict with me, especially after I entered the senior middle school.

After I became a senior student, mum oftenpressed me to study. After school, as soon as I got home, mum hurried me up to do my homework. Even on weekends, mum wouldn’t give me free time. She asked me to take many tutorial classes. I had little time to play. Why couldn’t I play? Although I felt very unhappy, I was obedient to mum. After a period of hard work, I made great progress in my study. In the mid-term examination, I got the first place in my class. when being told the news, Mum said she was proud of me. Now I am full of confidence in my future. I have understood my mum. She has done all the things for the sake of me. I will work even harder as repayment.

[关于误会的英语作文

自从爸爸当上了老师以后，妈妈老是对爸爸疑神疑鬼的。

有一天，我去爸爸的学校，妈妈就偷偷对我说：“今天你监视你爸爸，看他上不上网聊天。”我两脚步一并，行了个礼，说：“是!”于是便在暗中监视着爸爸。

爸爸无论干什么，我都有偷偷去看，我觉得自己仿佛是一个监视器，在暗中监视着爸爸。爸爸的同事都在上网聊天，我想，爸也一定在上网聊天，于是就走到爸爸的那台机器前，爸爸却找借口把我支开了，我更加怀疑了。下班回家后，爸爸从兜里掏出一打儿纸，上面印着从网上下载的作文和数学题，哦!

原来爸爸是想给我一个惊喜呀!我误会爸爸了。

还有一次，下班后，爸爸换了一身新衣服，头发还油光光的，说是和主任去吃饭，我便和妈妈尾随在后，。看见爸爸进了一个名为太阳红的酒店，妈妈自言自语地说：“今天我让你原形毕露，”妈妈却止住了脚步，对我说：“先给他个面子”。很晚了，爸爸才回来，妈妈便开始审问起来：“干什么去了?是不是和网友约会去了?”妈妈的脸上立刻晴转多云，一场激烈的家庭战争开始了。后来，经过妈妈的追踪调查，才知道爸爸说的都是实话。这场战争的烟火终于熄灭了。

我劝妈妈，大家以后都不要误会别人，不但会伤了夫妻和气，受害的总是我们小孩子。我相信，爸爸一定不会做出令我失望的事。爸爸，你永远是我心中的最爱!

我还记得那件事情，那是4月份的时候，我的好朋友杨丽佳来找我玩，刚好，我妈妈有事情要忙。就叫我看店，我答应了妈妈说；恩，放心吧。

我从下午看到晚上，妈妈一回来就问我是不是拿了他20圆钱，我说没拿，可妈妈就是不相信我，我这时候终于知道了，其实妈妈不相信我，她怎么能不相信她的女儿呢？

晚上，爸爸把我叫到客厅说；女儿，你要做一个诚实的孩子，不能说谎，你是不是真的拿了妈妈的20圆钱，20圆钱是小事，但是，撒谎是大事，你也知道爸爸最讨厌别人撒谎的，把真相说出来，爸爸不会怪你的，爸爸，怎么连你也不相信我，我真的没拿。

突然，妈妈从店里回来了，刚把鞋换了，向客厅走来，说；是我误会你了，我刚刚在店里桄下看见20圆钱了，是我错过你了。

我向房间奔去，真相终于大白了，我躲在房间拼命的哭，我哭是因为爸妈不相信我，过了一会儿，爸妈把房间撬开，说；是爸爸不应该怀疑你拿了钱，去吃饭吧。

恩，我也 不知道自己为什么会原谅爸妈，但，毕竟他们是我的父母啊，所以，我不能因为这件事情就埋怨一辈子啊。我应该把这件事忘掉。

妈妈，相信自己的女儿，不要在怀疑自己的女儿。

专家点评:

语言平淡，选材欠妥

窗外，太阳红红的，白云轻轻地飘着，小鸟在树上唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞。 小明正在教室里做笔记，突然，外面传来“你打你打”的吵闹声。

“哎呀，不好了，有同学在打架。我要去阻止他们。”小明担心地说。

小明赶快跑到下面，他东张张，西望望，可是，他一点儿都没有发现有打架的小朋友。

这时，他看见前面有几个小朋友在打乒乓球。他一动脑瓜，自言自语地说：“对了，是小朋友在打乒乓球呢!”他恍然大悟，唱着歌说：“原来是一场误会呀……”

误会是我们生活中常有的，你随时随地都可看见某些人之间发生一些小误会，在我们的学校里也是一样，有时，这误会还发生在老师和同学之间……

教室里，老师正在给我们上语文课。老师讲得津津乐道，口若悬河。

这时，不知道是谁叫了一声：“老师!”老师嘴里还在说着，眼睛却寻声望去，是同学甲，他继续说道：“老师，同学乙在看《折纸战士》的漫画书!”“谁让你打断我讲课了?还有没有规矩?”老师见这同学打断他讲课，连同学甲说什么都没听清，就教训他说。“可……”“好了!我们继续上课!”老师不听同学甲辩解，继续上课了。同学甲一脸的委屈，同学乙幸灾乐祸，朝同学甲作了个鬼脸，同学甲瞪了他一眼，继续听课。

“铃铃铃……”下课了。

同学们围在一起，议论课上老师批评错了人的事，有的说：“老师怎么这样，明明是同学乙不对嘛!”有的说：“同学甲活该，谁让他多管闲事的!”

老师见同学们议论纷纷，就走过去问明情况。同学们见了老师，都跑开了，几个胆大的、不怕得罪老师的同学说：“老师，上课的时候你干嘛批评同学甲，明明是同学乙不对啊!”“同学乙干什么了，我干嘛要批评他?”“你没听见吗?同学乙在看漫画书，你不但不批评他，还把同学甲批评了一顿。同学甲也是为同学乙好啊!”

“是这样吗?”老师还不太相信。

“是，是。”在旁边听的同学异口同声地说。

“哦，那我错怪他了。”老师承认了错误。

第二节语文课上，老师向同学甲承认了自己错误，还当众表扬了他，也批评了同学乙。

一场误会就这样消除了，老师也知道自己不可以再乱批评人了，一定要到“群众”中多了解情况。

那几天重感冒，后来转成了肺炎，白天黑夜一直咳嗽，咳得惊天动地，仿佛连胸腔也要爆炸开来一样。班是不能上了，只好回家休息。爱人出差在外，我不想去挂水，自己熬了中药喝下，然后躺在床上，一阵接一阵地咳，感觉浑身骨头都要散架似的。

手机响起来，一看，是个陌生号码。我有气无力地说：“喂，哪位?”一个苍老焦急的声音：“阿珍，快回来，你家水管破了，家里都是水。”我怎么会是阿珍呢?不过，老人打错电话是常有的事，我妈就打错过好几次电话，有一次，还被人恶狠狠地吼了几句，害得她难过了好几天。我刚想说话，一阵猛烈的咳嗽袭来，似乎连五脏六腑也要咳出来了。好不容易停下，我气喘吁吁地说：“我不是阿珍，你打错了。”

刚刚躺下，手机又响了，起身一看，还是刚才那个号码，想不理她，可手机顽强地响着，搅得我心烦。唉，要不是看在对方是老人的份上，我一定直接挂断。我无奈地接通电话：“喂，老人家，你打错了，我不是阿珍。”刚说完，喉咙口痒痒的，又是打雷似的几声咳嗽，差点接不上气来。

“啊?你不是阿珍?我又打错了?”老人惊讶地说，犹豫了一下，又问：“姑娘，你不是13******158吗?”这号码跟我的还真像，不过我的尾号是“518”，我耐着性子，边咳边说：“不是，咳咳……我是13******518，你把158打成518了，咳咳……”唉，这该死的咳嗽，把我折磨得够呛。

挂断电话，我拍着一阵阵发紧的胸口，哦，终于可以躺下了。可是，才躺下一会儿，恼人的手机又不识时务地响起来。我一看，还是那个号码。晕，怎么还打我这个号码呢?这人也太拎不清了吧?我愤懑地直接挂断了电话，不理她，我都这个样子了，实在没有力气再跟她啰嗦。

可是，手机依旧不依不饶地响着，似乎不打通誓不罢休。我火冒三丈地接通电话，不耐烦地大喊道：“都告诉你了，我不是阿珍!”坏了，这一激动，顿时引来一波更剧烈的咳嗽。我刚想把电话挂断，却发现老人还在电话那端絮絮叨叨，仔细一听：“姑娘，我已经打通阿珍的电话了。我听你咳嗽这么厉害，是想告诉你一个秘方，用萝卜、白胡椒、生姜、陈皮熬汤喝，很有用的，你试试看……”刹那间，我的眼泪糊了满脸，不知道是咳出来的，还是被温暖袭击的缘故。我动情地说：“老人家，谢谢你。”

后来，我经常想起那位老人，我猜，她一定慈眉善目，像我的妈妈一样。从那以后，我还一直期待着再次接到打错的电话，那时，我会在电话里，耐心地跟对方好好聊一聊。因为，我已经相信，每一个拨错的号码背后，都藏着一个天使，真的。

生活中会发生许多事情，酸甜苦辣，各种滋味。那你也一定被误会过吧，那滋味可真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。

在一个星期三的下午，我放学回家，写完了作业，就出去骑车遛弯。骑完车，我回到了家，我就坐在外面的板凳上，用手轻轻抚摸我家的小花猫。这时，姥姥从屋里走出来，看见了鹅、非洲雁、鸡都在院子里溜达，鸡圈里什么也没有，问：“是不是你把鹅、非洲雁、鸡放出来的呀？你不知道啊，它们在哪吃、在哪拉，脏不脏啊，啊？咱家两只猫不够你摸啊，你把它们放出来干嘛啊？”我哑口无言：“我没有。”我姥姥继续逼问：“你没有，那除了你还有谁，白养你了，还学会狡辩了。”这时，我的眼泪不由自主的从眼眶里流出来。我姥姥又说了一大堆，我连反驳的机会也没有。

我想，不能让您误会我，我观察了鹅、非洲雁、鸡，发现它们的翅膀都很长，我就去告诉我姥姥。我姥姥说她的确很长时间没有帮它们剪翅膀了。又说：“雨啊，我误会你了。”我说：“没事，误会解开就好了。”

总想下次定会遇到真正想遇到的人，也总会莫名地怀疑。总以为每一个故事都该有个完美的结局，但每次都看见它半途凋零。总希望有远方飘来的半纸问候，却才发现自己早已封住了心。

原以为只有自己变了，便在心里深深地责怪自己，后来啊，一个个故事才想我展示着他们的改变。我们曾经互相仰慕，体会着彼此的完美，到后来看清了人世的雾霾，才知道人性的缺点。或许我并不会在意你做的种种难以言明的事，或许你也不会记得我的尴尬时分，可是，我们为什么在这之后会变得如同陌生人一般，沉默无语？

我以为我会坚持着爱着谁谁，我以为我的真心能够感动全世界。但一切都不是最初的样子的时候，我在想：我爱的是她（或者她们），还是我爱的是爱呀！尽管快20了，小时候的玩伴也都开始谈婚论嫁了，甚至有了孩子，但是我仍旧不懂得。所以，我不得不妥协与畏惧。

其实这也似乎不是骗局，只是我自己一段时间比较注意罢。

或许有的东西不仅仅只是出现在文字里，或许我曾经或现在正在经历。但是，这又能说明什么呢？我在键盘前坐着的这会儿，世界还不是依旧地进行着吗？其他人不是也在做着各自的事吗？

有人说我性格变好了，有人说我学会关心了......我只是觉得，我是在弥补我以前做过的或没做过的错事啊。但是，也不排除性格变了些许。

我后来学会了原谅别人，不过我想，也许别人早就原谅了我呢。我不喜欢别人对我说谢谢，但是我却习惯了这口头禅，这是进步还是退步？

对亲密词汇不会敏感了，一笑而过或者根本不笑成了唯一的面对方式。因为我曾假过。想来我以前在心里想着某某人很假，自己也不禁觉得羞愧。

不过现在的人似乎把什么都会理解成误会，用歌词、诗啊来解释，可有谁晓得，那是他真正的心声。于是，一段段本应该完美的故事就这样胎死腹中了。

等到某天，也会说出一句无心的话，会不会有谁有心听呢？会不会有一段完美的动人的故事呢？

写着这东西，脑子里全无逻辑，什么飞来就写什么，实在是思维混乱所致。不过我想，那所谓的某天应该很远很远吧。

[以美丽误会为题的作文

今天中午爸爸回来早，我们三个一起吃的饭。

我将遥控器放在一把椅子上，过一会，我拿起时，一摸，遥控器上好多水，我拿起几张卫生纸擦了擦，一边说：“你们怎么没看到有水啊？”

老妈说：“那是你不小心倒的水吧，我今天上午把桌子和椅子擦了好几遍了。”

我连忙说：“你怎么知道是我倒的水，我又没倒！”

而妈妈又说：“那椅子在你那边，不是你是谁啊！”

我生气的大喊：“凭什么！这又不是我倒得！”

我又使劲擦了擦我这边的桌子，说：“你看！我这没水吧！”

可妈妈还是不放过，又说：“那椅子在你这边，我今天上午都擦过了，不是你是谁啊。”

老爸一直不出声，就这样，我们吵了好久。

我没有再说，老妈说：“你看，你这么小性，以后上初中了，为了一点小事和同学吵起来，别人肯定会说：‘你看，她这么小性，我们不和她玩了。’你以后要大度点。”

我并未答应，只点了点头，也未出声。

他们还在喋喋不休地说着，却不知我的眼泪在眼眶里打转了好久，吃着饭，而我的喉咙如刺骨般疼痛，甚至有些苦涩。我去收拾桌子时，泪似乎还在打转，而一向要面子的我，并未让它流出，可心里、喉咙里，有种说不出的痛。

我小性？如果你们被冤枉，你们还会这样冷静吗？凭什么，难道我连生气也不可以吗！生气，在你们看来是小性，原来你们的女儿在你们心里一直是这样的，我真的不明白，你们只是我的家长，可你们有拿我当朋友聊过吗？答案是，没有。你们从不考虑我的感受，在你们心里，文化有多重要，只是靠一张打着鲜红的100分的卷子来衡量，可我有时会累，我不想每个暑假、寒假，都被你们布置的作业缠住，我也想有个开心的假期，不可以吗？有这么难吗？

原本，爸爸说我只要每门考到九十五分以上，就不让我上辅导班，我在复习的日子里，每天有多努力，我想过一个开心的假期，我到最后语文100、数学100、英语97，我心里有多高兴，我心想，或许爸爸看到我完成目标，也不给我布置作业了。

可还是事与愿违，还是布置了，爸爸还说，我考到这个分数，是他给我布置作业的效果，布置作业？每次假期过完，我都忘了我背、写的哪些内容，你们为什么没有看到我复习时的努力？我这么做为了什么？只为了一个简单的假期，可你们……

为什么！我也想要你们尊重我！

[误会_五年级学生作文

世上最宝贵的是友情?是爱情?是亲情?都不是。世上最为宝贵的，是信任!信任是情的根，情的魂。信任难得，求亦不可。只有心存默契，有共同的价值观、共通的人生理念，才有信任可言，无论你的朋友、你的亲人、你的爱人，概莫能外。

信任又很脆弱，如人心般难测，一丁点儿误解，也会让美玉染瑕。有无暇的美玉吗?世上必有，可谁有幸运遇到呢?

信任必是双方，只有双方都有美好无暇的品德，才能有缘遇到这样的美玉。环顾四望，有这样的人吗?好似真的没有，最善的，也需不断内省，所谓“身似菩提树，心似明镜台，时时勤拂拭，不使惹尘埃”。

“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃”的境界有几人能达到呢。达到之人少有，而同有此境界之人相遇的概率又小了许多，成为朋友、亲人、爱人的概率在此基础上又小了许多，真成了稀世珍宝，或许比稀世珍宝还少有吧。

于是，误解成了人生之中必会经常品尝的一道菜。有人说，把镜头拉近，放大人们的品行，然后按自已的好恶取舍，任何人都可剪辑成好人与坏人。所谓“仁者见仁智者见智”。

如果这样，岂不是没了是非么?什么是是非?站在不同的角度就有不同的是非。意识到是错事还愿意做的人很少，事情在做的时候，主体都以为那样是对的。所谓存在即合理，哪怕那种存在是糊涂的、迷惘的，你不能说它没有价值，没有存在的意义。上天赐予我们生命，每一份都有道理、都有意义。当然，世上仍有对错，只是世界因此变得缤纷，或瑰丽闪亮、或风雅温馨、或暗淡深沉，少了这一样，世界都不是那么丰富，会失去许多生气。

厘清了这些，当遇到误解的时候就比较坦然，菜总是要尝的，味道如何，一切皆有可能，知道了这点，你就能坦然下咽，虽然有时如鲠在喉，有时失望无奈，但这些总会随风而逝，随人生飘远，幻化为烟。要不要解释呢?需要认真思考的是，谁才是真正需要解释的对象，才是值得;什么样的事情才能解释清楚，才是可能。

有时你居然会遇到难以解释的困境，虽然那个对象是那么值得让你珍惜，让你疼爱。

在生活中尝尝会发生一些事情，例如矛盾、纠纷、争吵等等，现在我就说说我和我的好朋友之间发生的事情吧!

一个星期六的晚上，因为我在外地读书，所以必须在学校住校，那时我上初中，我在超市里买了一盒点心，我给我们寝室的同学一人分了一些，我吃的很开心。吃着吃着，我才发现我忽略了一个人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，当时我有些不知所措了，不知道该怎么做，于是我拿着一个点心走到她的床边对她说：“刚才对不起，我没有看到你，你不要生气，吃了这块点心吧。;说完我看到她的脸上有了一些不高兴的神情，她说”;你就当做我没有在就算了吧。：于是我又向她解释，可都没有用的，于是我们就谁也不跟谁说话了。

我很难过，我开始责备自己，为什么一时疏忽把她忘记了，而发生了这样的误会。我一直不高兴，盗了第二天有人劝我，但都没有使我的心情好转起来，因为我怕我们这个误会解不开，如此下去，我们的友谊也都不复存在了。盗了下午，她给了我一个和好的纸条，我也表示想跟她和好，于是我们言归于好了

这件事情虽然过去了，但是她始终让我不能忘记，在这件事情上我也明白了，我虽然和她是好朋友，蛋我们的友谊终究没有到之心朋友的程度，所以交一个朋友要交深一些才行啊。

被朋友误解的滋味是怎么样的呢?”这个问题在我心中已经藏了很久了，我一直想解决，可我怎么也找不到机会，我快急死了。事情来的真是太巧了。这是星期六的下午，我和李静萱去上弘成教育举办的数学培优班。正巧我的钢笔没有水了，于是我便向我旁边坐的李静萱借了一支钢笔，我拿了这支钢笔用了两节课。到了放学，李静萱头也不回的拿着袋子就走了，而我还在教室里拿着那支钢笔改作业。

回到家，我才想起我还没有还给李静萱的钢笔，于是我便想：我已经到家了星期一再还给她吧，我自己又不知道她家在哪里。

星期一，我带着那支钢笔来到了学校，这是，我发现她的钢笔没有水了，于是我便帮她吸足了水，放在了我的课桌上。这时，李静萱来了。她看见我的课桌上放着一支钢笔，很像她自己的，于是便问我：“王珏，这支钢笔是谁的?”望了望她，然后对她说：“这是你自己的钢笔。”这个时候，李静萱的脸色变了，生气的骂了我一句“小偷”之后，又生气的走了。

我委屈极了，心里面想：不是你想象的那样的。我强忍住了自己暴躁的坏脾气，而那些不听话的“金豆豆”却像断了线的珠子一样，一个劲儿的往下掉。要知道，我可不是那么容易就掉“金豆豆”的。

我“终于”尝到了被朋友误解的滋味了。被朋友误解的滋味可真不好!

话说昨天早上，我家的“AA”级保姆妈妈在整理我床单时，似乎看到了某些重大发现，两只眼睛如铜铃般一样扫视着我的床单。“儿子，给我过来！”我闻声而至，心想又要大祸临头了。老妈指着床单上的数个小洞，用手轻轻一伸，奇迹发生了：妈妈的手指竟然轻而易举地穿过了床单！

“你说你，淘气也就算了，竟然还到了如此不可理喻的地步，说，这是不是你干的？”

我对眼前发生的一切目瞪口呆，我成了老妈眼中的“头号嫌疑人。”为了逃避“母老虎”的追捕，我只好在奶奶那儿躲一阵子，没想到这一躲，还真躲过了一劫。

放学后，我猜老妈的气快消了，于是提起“豹子胆”，蹑手蹑脚地想走进房间。真是万幸，妈妈没发现我这“漏网之鱼”。唉，只能等爸爸这个“福尔摩斯”回来替我还个清白了。

吃晚饭时，妈妈向爸爸告起了状：“你说这孩子，不知好歹，做错了事还死活不承认……”“竟有此等事？”老爸扶了扶眼镜，做出副“大侦探”的架势，“待我前去一看究竟！”

老爸来到房间，看了看床单上的洞，接着环顾四周，最终将目光锁定在床头的一只充电式电筒上，他喃喃自语：“哦，原来如此……”我和妈妈则被搞得头雾水。“你们不知道吗？手电筒含有酸性放射性物质，时间长了就会腐蚀床单等棉质物体，所以才会出现小洞。”妈妈和我被爸爸的一句话说得心服口服。

就这样，“福尔摩斯”平息了这场风波，我的家又恢复了往日的宁静。

墙，推倒了就是桥。人与人心灵上的距离，就如一堵厚厚的墙，我们只有用真心去推倒这堵墙，才能造一座沟通彼此的桥。

一天，表妹来我家玩，我和她在楼上玩电脑，轮到我玩时，她跑到妈妈的房间去了，我只顾着玩游戏，丝毫没有注意表妹。

“啪！”“好像有什么东西碎了。”这时我才从游戏中出来。我进了房间，只见妈妈房里乱七八糟的，冰冰表妹穿起了妈妈的衣服，自己化了妆！我一个箭步冲了上去，赶忙用卸妆水给她卸了妆。接着又是浓郁的香水味，“糟糕，这下‘杯具’完了！”妈妈同学从韩国带回来送她的礼物。

没办法，只好先把这儿打扫干净了。可香水味却除不掉，反而变本加厉，每个房间都充满了香水味！万般无奈，只好装作若无其事的样子啦。

可是躲得了一时，躲不了一世！这时，妈妈闻到了香味，知道了一些东西，便马上把我叫到她面前审问起来：“快如实交代，香水到底怎么了？”“什么香水？”“同学送我的那瓶！”我知道妈妈会打破砂锅问到底，我只好如实交代了。“什么，自己做的就承认吧，还罪怪在表妹身上！罚你抄20首古诗。”我知道自己跳进黄河也洗不清了，于是就气冲冲地去房间里罚抄。

还好，表妹到妈妈那里认了错。妈妈竟对我说了六声“对不起！”

我与静雯是一对形影不离的好朋友。虽然她比我大，可我像个大姐头，谁欺负她，我就帮着出气。就因为有这样的习惯，害我不仅背上“鸡婆”的骂名，还产生了一个误会。

那是一个星期三的早上，因为这星期轮到静雯扫地，所以早读前那段时间显得分外无聊。

正当我游手好闲之际，前方出现了“小偷”——静雯的同桌。只见他的手慢慢地伸进静雯的书包里，一会儿功夫就拿出了一个钱包。接着拿出一张五元钱的钞票。

我看他真是活得不耐烦了，竟敢在太岁爷上动土。看来你是“天堂有路你不走，地狱无门你硬闯”。在我眼皮底下“作案”，不想活了。

越想越气，便一个箭步冲上前去，夺过他手中的“犯罪证据”，到静雯面前邀功。来到“当事人”面前，我挥了挥手上的“证物”向她叙述事情经过。

可是出乎意料的是，她不但没有感谢我，还反咬一口，骂我是鸡婆。我心想：真是狗咬吕洞宾不识好人心。“于是，我把那可怕的钱包重重地摔在了地上，扭头就走了。

就这样，我们一连好几天都没说话。

事后，她的同桌告诉我，原来她有同意借他钱，只是静雯要扫地没时间拿给他。听了他的话，我恍然大悟，每时每刻都想向静雯道歉，可就是开不了口。

后来，还是静雯宽宏大量，先跟我和好。当初扔钱包的那一刻，我自以为自己的动作很酷，其实我是把自己最丑陋，最不能宽容别人的一面“淋漓尽致”的展现在好朋友面前。与静雯相比，自己就好比是一只丑小鸭。

这次的误会虽然让我们一连好几天都没讲话，但它使我们之间的友谊变得更加牢固。

这期，在批改学生练习题时，我发现学生将直接引述改为间接转述时，总不注意人称的变换。如改写“美丽的姑娘说：‘我是智慧的孩子’。”这句，有许多学生就会写为：“美丽的姑娘说，我是智慧的孩子。”学生只知去掉引号，而不将句中的“我”改为“她”。评讲时提醒学生，但下次做题仍会照此出错。我一直想找一个好方法，让学生能正确变换这类句式。

一日放学后，学生小宇为班主任张老师传话，话没表述清楚，引起了我的误会。我灵机一动，以这次误会为契机，导入相关知识点。

课初，我说：“我想给你们讲一个因小宇引起的误会。”全班同学兴奋起来，坐直身子期待下文。当事者小宇知道我要讲什么，不好意思地抿嘴笑，我讲述起来：

昨天下午，我上你们最后一节课，张老师说要留几个学生给他们讲题，放学后让我提醒她一下。放学铃响了，我让小宇去叫张老师，小宇回来对我说：“张老师说，我不留了。”我很奇怪地对小宇说：“我没留你啊？”小宇着急地强调说：“她说，我不留了。”我还是一头雾水，说：“你给张老师说：李老师没留你。”

听到此，班上同学哈哈大笑。有几个学生已听出了端倪，分析道：“小宇说错了，她该说‘张老师说，她不留了。’”小宇脸红了。

“对，后来我问张老师，情况的确如此。”我说。

见时机幼稚，我转身在黑板上写下：

张老师说：“我不留了。”

张老师说，她不留了。

我问同学们：“你们发现了什么？”

学生们七嘴八舌地说：“我发现了第一句是直接引述，第二句是间接转述。”“我发现了直接引述引号内的内容就是说话人说的内容，一点也不作改变，而间接引述引号中的人称要变。”“我发现标点也要变。”“我还发现小宇在传他人的话，所以她要用间接转述的句式。”

对他们的话作了肯定和归纳后，我补充：“你们看，假如你们学知识学得不牢，在生活中会闹笑话。”

小朋友们嘻嘻笑，都有点不好意思，特别是小宇，脸红红的。

“下面，我在黑板上写下说话人说的内容，你们来传话，看看谁还会闹笑话。”

小朋友们自信满怀，跃跃欲试。

我在黑板上写下了6道直接引语改为间接转述的题。学生拿练习本在下面认真地做着。

收上作业一看：全班无一人出错。

以后的作业标明：这一知识点真的无人出错了。

借助故事来讲解，适合学生心理特点。原来的教法是老师让学生死记改句型的方法，并按此方法来改。学生只是死记硬背，没去理解为什么要这样改，过一段时间就会忘。

而借助故事来讲解，激发学生的兴趣，将知识的笼统性化为故事的形象性，化难为易，学生结合事例，形象感知了这两种句型的特点、用法，并自身归纳出该如何改换句型。整个过程不是老师教授，而是学生参与体验，学生在体验中理解了知识，且印象深刻。

这一设计，也注重了知识同生活的联系，让学生知道知识没掌握好会在生活中闹出误会，知识的实用性促使其强烈的求知欲，所以学习这一知识特别认真。

我从家里吃完早餐，背起书包骑着一辆自行车快乐的去学校。今天，天气很晴朗，心情也像天气一样好。

刚进校门就有一排宣传栏，里面有一些学校里重要的事、红榜、高兴的事等。我像以前一样只是留意一下。正巧，有一群人围在一起看一则通知：今天下午放假。我心里特别地喜欢，因为我可以轻轻松松地玩一个下午。

通常我来到自己的座位上就快要上课了，今天也不例外。我跟往常一样，放下书包，拿出书，静静地等待老师上课。正在我放书包的时候，我看见我的课桌箱里有一张小纸条。我要打开的时候。铃声响了，这时，我先把纸条放在一边。老师正在讲课的时候，我准备打开纸条看一下。

我马上拿到纸条打开一看，上面写着：今天下午放假，我们一起去看电影好吗?后面写着一个女孩的名字。我一想是一个女孩约的，有一些不好意思。我一定要去回绝她!古人说：男女授受不亲。万一她生气了不拿我当朋友呢?现在正是我心情矛盾的时候，第四节课还有几分钟了。

一下了课，她就问我：“你想好了吗?去不去?”我说：“不太好吧。”“这有什么，同学之间去看一场电影有什么大不了的。”她说。她又说：“别人都同意了，就你这么的麻烦。”我说：“还有别人吗?”“大约十多个”他豪爽说道。

对不起，我误会你了。