《智慧》作文(汇总20篇)

法国电影明星洛依德有一次去修车，一名女工接待了他，女工长得很漂亮，车修得也很好，这一切都吸引了洛依德，他想进一步和她接触，便对她说道：“你喜欢看电影吗？”“当然喜欢，我是个影迷。”女工回答道。“好了，先生，你可以开走了。”女工说。洛依德却依依不舍地说：“小姐，您可以陪我去兜兜风吗？”“不，我还有工作！”女工拒绝了他。洛依德依然不死心，他再次问道：“既然你喜欢看电影，那你知道我是谁吗？”“当然知道，您一来我就认出您是当代影帝阿列克斯·洛依德。”女工平静地回答。“既然如此，您为何对我这样冷淡？”洛依德问。“不！您错了，我没有冷淡。您有您的成就，我有我的工作。您来修车是我的顾客，如果您不再是明星了，再来修车，我也会一样地接待您。人与人之间不应该是这样吗？”女工的一席话使洛依德的心灵受到极大的震动，他开始反思自己，身为万众追捧的影帝，他在这个普通女工面前感到了自己的浅薄的虚妄。

盖泽尔是美国一位家喻户晓的儿童文学作家，他的作品深受广大读者的欢迎，一直被人们称为天才作家。有一次，他和另外几位著名作家一起出席现场签售会，许多崇拜者将他围住，一个十一二岁的中学生从人群中挤到他身边，让他在自己的笔记本上签名。他郑重地签下了自己的名字。但那个学生看过签名之后却说：“对不起！签错了，我找的不是你，是另一位作家。”当时的场面很尴尬，一位助手轻轻地对盖泽尔说：“先生，请不要在意。”盖泽尔回答说：“我当然在意，但我在意的不是孩子，而是我自己。现在我明白了，别太把自己当回事。我们所看重的那个人，对于别人，可以是珠宝，也可以是没有价值的瓦砾。我们不能期望别人眼里的自己会光芒四射，那样会令自己失望……”

生活中，每个人或多或少都有些值得骄傲的地方，这就容易产生把自己看得高高在上的心理。如果一个人总是高看自己，狂妄张扬，那么他必将一事无成。而看低自己，谦虚低调，不肆意轻狂，对于实现自己的人生价值将不无裨益。看低自己，不是自卑，也不是怯懦，而是一种智慧、一种清醒。诚如约翰·保罗所说的那样：“一个人真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。”

宽容是一种胸怀，是一种风度，是一种美德，更是一种智慧。宽容他人，不但不会令自己的利益和声誉受损，反而会因此赢得人心，得到人们普遍的认可。尤其是对待对手和敌人，宽容往往会产生让人意想不到的效果。

林肯在参选美国总统时，对手斯坦顿想尽一切办法让它在公众面前丢脸，为此林肯吃尽了他的苦头，但最终林肯还是击败了斯坦顿当上了美国总统。正当人们对斯坦顿感到倒霉时，林肯且意外让斯坦顿当上了参谋总长内阁。林肯说：‘我是一个大度的人，我觉的宽容别人也就等于宽容了自己。’在后来工作中，斯坦顿总是身先士卒，尽心尽力，以此来报答林肯的知遇之恩。

在生活和工作中，我们难免会与亲人、朋友、同事发生摩擦，产生各种误解纠纷，如果处理不当，就可使矛盾升级，甚至会让自己的生活蒙上一层阴影。

宽容别人，其实也是给了自己制胜的力量。事实证明，宽容大度的人更能得到别人的尊重与帮助，从而是自己有力的活下来。

I think the essence of wisdom is emancipation, as far as possible, from the tyranny of the here and the now.We cannot help the egoism of our senses.Sight and sound and touch are bound up with our own bodies and cannot be made impersonal.Our emotions start similarly from ourselves.An infant feels hunger or distress, and is unaffected except by his own physical condition.Gradually with the years, his horizon widens, and, in proportion as his thoughts and feelings become less personal and less concerned with his own physical states, he achieves growing wisdom.This is of course a matter of degree.No one can view the world with complete justice, and if anyone could, he would hardly be able to remain alive.But it is possible to make a continual approach towards justice, on the one hand, by knowing things somewhat remote in time or space, and, on the other hand,by giving to such things their due weight in our feelings.It is this approach towards justice that constitutes growth in wisdom.

Can wisdom be taught?And, if it can, should the teaching of it be one of the aims of education?I should answer both these questions in the affirmative.I do not think that knowledge and morals ought to be too much separated.Even the best technicians should also be good citizens: and when I say "citizens," I mean citizens of the world and not of this or that sect or nation.With every increase of knowledge and skill,wisdom becomes more necessary, for every such increase strengthens our capacity of realizing our purposes, and therefore strengthens our capacity for evil, if our purposes are unwise.The world needs wisdom as it has never needed it before: and if knowledge continues to increase, the world will need wisdom in the future even more than it does now.

“走进校园，轻声慢履，互相谦让，要讲礼仪”。在蔚蓝的天空下，我的学校—伊河路小学，特别引人注目，在阳春三月的早晨嫣然含笑的桃花姑娘总是第一个迎接我们朝阳般的孩子们。我的校园里并没有名贵的牡丹，但却有朴实的向日葵，没有香飘十里的桂花，但却又羞答答的粉红色的桃花。校园里小花坛，更是精英中的精英，那一朵朵朴实的向日葵中，有一棵青绿色的无名的小树苗，它像一位少年军一样，每天都在迎接我的到来。

早晨，伴着清风和小鸟的歌声，我来到了校门口，校长先生每天都会准时地迎接同学们，对我们和蔼可亲地问好打招呼，同时还会帮同学们整理红领巾和小红帽；还有保安叔叔们日复一日，年复一年的在校门口守护着我们的安全。

迈着轻快的步伐，走进校园里，听到同学们从教室里传出读书声。看见同学们仔细的打扫卫生，使整个校园更加干净整洁。

“叮铃铃”上课了，老师们快步走进教室，面带微笑向同学们问好，开始为我们打开知识的大门，如同一双翅膀带我们领略了多姿多彩的世界，同学们不知不觉陶醉在知识的海洋里……直到被一阵阵清脆的下课铃惊醒，同学们这才慢慢回过神来。然后男生们是争先恐后的往楼下跑就是为了赢得更多的时间打比赛，他们打比赛的姿势真酷啊！一个跨下运球，一个帅气的转身，一个飞速的上篮，那姿势还真像姚明叔叔一样。女生们有的坐在座位上做自己喜欢的手工，有的在教室走廊里相互追逐嬉戏，好不热闹。上课铃声一响，男生们便以百米冲刺的速度冲进教室。

中午放学了，同学们带着小黄帽，带着饥饿的肚子，站着整齐的队伍向着校门口出发……

下午上学时，阳光灿烂，秋高气爽。我们兴奋的向校园跑去，来到了微机室，哇哦…这是我第一次见到这么多台电脑，大概有八十多台吧，当时，立刻想到今天可要玩个痛快游戏喽！谁知微机老师对我们说：“你们的电脑现在都被我控制了”。我们大吃一惊，连忙点了点鼠标，没任何反应，还真被老师控制，只好乖乖地听老师讲微机课程——编程猫吧；使我们对计算机课有了更大的兴趣；音乐教室传出美妙的歌声；古筝教室也不甘落后，不断地传出山高流水声；实验教室可以让我们探索知识的奥秘；美术教室更是展现中华民族文化复兴。

记得有一次，我在和同学们一起在绿色的橡胶操场上打篮球，当我呆呆的站在篮筐下面，谁知一个无影球掉下来，正好掉在我头上了，砸的我火冒三丈，抬头又看见同学们哈哈大笑起来，这时，扔球的男孩面带不好意思表情跑过来向我真诚道歉；顿时，我满肚子的恼怒也消失了；让我感觉到了同学们之间的友爱和谦让。

下午放学了，同学们恋恋不舍地离开了智慧校园。

这就是我的智慧校园。就是这个智慧校园，陪伴我度过了欢乐和苦恼，记录了我成长的每个脚步。我喜欢这样的智慧校园；我爱我的智慧校园！

雨滴渐渐落下，在天空中划出一个完美的角度，然后坠入地面，粉身碎骨。不错，下雨了，下得很大，我悠闲地看着这狼狈的天气，狼狈的人，以及一滴滴生命短暂的雨滴。

随着时间的流逝，路上的人越来越少，我早已将作业写完，无事可做，百般无赖之时，下了这一场大雨。我不想看书，于是便趴在窗台上发呆。

看着这一滴滴雨滴落入地面万劫不复，我不禁想起了这雨滴是躲不过地心引力的“威压”吧。雨滴是如此的弱小，不堪一击，明明不想如此，可又因太过弱小而不得不如此。呵呵，可真是弱者中的弱者。

雨越下越大，却仍没有停歇的意思，马路上便积上了一层积水，我想，那便是雨滴们的“尸体”了吧。

可渐渐的我又发现，积的雨水就如同一个巨大的保护罩，让后面落下的雨滴“安全落地”没有任何痛苦的“死去”，然后加入融入保护罩，让后落下的雨滴减少痛苦。

我的心灵猛然抽搐，雨滴虽然渺小、弱小，不堪一击，可却可以以“小我”来护住“大我”，让落下的雨滴减少痛苦，少一些支零破碎，多一点宁静与安详。

而生活中，不也有这样的人吗？知道无法改变自己的命运，可又不妨多做做自己能做的事，改变别人的一生。

雨滴的智慧，看似大愚，实则大智，看似弱小，实则强大。

我的智慧校园在航海西路上，名叫航西小学，学校虽然不是很大，但是干净整洁，漂亮美丽，学校有许多植物—白杨树高大挺拔，月季花五颜六色。

坐在教室里往外看，那就是我们漂亮干净的操场了，我们一般在两节课后到操场上做眼保健操和跳小苹果，我们放学了后也会一起到操场，打篮球、跳绳、跑步……虽然不是很大，但是却承载了同学们多少的欢声笑语啊。

我们的操场有许多高大挺拔的白杨树，他们笔直的站在教学楼旁边，像几个战士在保卫着同学们，我们每当到了校园，就会像回到家一样，不用担心会有什么危险。

学校大门口的保安，不管你什么时候看他们，他们都在认真的站岗，没有偷懒，也没有拿着手机玩，直到我们放学回家了，他们才休息，我将来对待工作也要像他们一样认真坚持。

最后也就是我们的教学楼啦，虽然没有别的学校那么多班级，我们每个年级只有两个班，但是同学们和老师却把自己的教室，办公室打扫的干干净净，墙壁白的像雪花，黑板擦的可以在上面照镜子，我们的学习环境这么好，每天我都开开心心的，同学们也会认真学习，每当早晨我们在鸟语花香中晨读的时候，我能感觉到校园里都是智慧的清香。

我们的学校虽然没有那么华丽，但是在这里我学到了知识，拥有了智慧，而这些浇灌了我的梦想，我爱这个孕育智慧的地方—我的智慧校园。

牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将花开向天空；青松妆扮了突兀顽石，山之顽石却使青松更加坚挺。

阳光照亮了云雾，自己变绽放成了绚丽的彩虹她们有双赢的智慧，何况人呢？人类历史河流曲折悠长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。远离尘世，隐归田园，看花开花落陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今陶与菊实现了双赢。

一个和蔼的面庞，一个可亲的微笑，一次挥手，便画出了一座繁华的城市，一句话便吐出了腾飞中国的宏伟蓝图邓小平有着双赢的智慧。

树木青翠，百花盛开，优美的环境清新怡人这是“养眼工程”的功劳有人说“养眼工程”是双赢而所谓的“双赢”是既美化了环境又从中捞了点什么对于环境来说，赢得了清新怡人，而对于施工者，他们在施工的过程中，从买原料到工人工资中捞了不少好处这非双赢而是双输施工者输掉了品德而环境也因此尽失亮丽的色彩。

双赢的智慧无处不在，无论是自然还是人类社会都需要有双赢的智慧而人人也要用双赢的智慧，但我们要用的适宜，要创造一个和谐完美的自然和社会。

思绪扫过历史的卷轴，绮丽的画面一幅幅在眼前掠过，人类的智慧在画卷上熠熠生光。尘埃的味道是司马迁用生命书写的《史记》；狼毫挥动的舞蹈是王羲之豪迈辉煌的《兰亭集序》；手持汉节的坚持是苏武在寒冬点燃的爱国的火焰；还有很多很多人，他们用生命让历史闪烁星光。

可是世界上没有一个十全十美的人，伟人们即使伟大，也有自身的不足。他们懂得扬长避短，才能造就伟业。

这让我想到楚汉相争时燃起的熊熊战火，火焰跳动着、前进着，在曾经被暴秦折磨的土地上蔓延。被大风吹起的战旗在沙石中摇动，发出震人心魄的声音。它们的主人若不是因为这片土地，我想无论如何也不会有交集。项羽——名垂青史的英雄。交错着刀光剑影的战场是他的舞台，乌骓的马蹄声就像胜利的号角；虞姬也可以一直带着微笑，因为她的男人是那个永远不败的王。刘邦——出身市井的区区亭长。没有手艺，只会每天骗吃骗喝，也许他根本没有读过用兵打仗的战略，也许他从来没有见识过战歌唱起的壮烈威严，也许他身上没有一处象征着战斗和勇猛的伤疤。所以吕雉只能日渐苍老，与岁月一起累积下来的只有心机，只有狠毒。项羽和刘邦，他们身上唯一相同的地方应该就是野心，共同的野心让楚汉的战旗交错在空中猎猎捕风。

战火烧了四年，这四年，不知多少人败在项王剑下。不知多少次，刘邦用诡计脱离死亡。最后，使战火熄灭的最后一滴水，是项羽颈间滴下的鲜血。熄灭了战火，染红了乌江，红色就像项羽生命的颜色，伴随他离开。项羽败了，善于用兵的将军败给了市井之徒，败在计谋，败在性格，却没有输掉自尊。刘邦没有才略，于是他善于用人，他知道项羽英雄的光环下有刚愎自用的缺点，利用这个短处，刘邦击败了项羽。刘邦扬长，得到了天下。在这场战役的尾声，我深深了解到扬长避短的意义。

这意义中国古代的文人墨客们更是深深了解。陶渊明仅在官场闯荡了不足百天便毅然离去。“归去来兮”过着“园日涉以成趣”的生活。因为他知道，污浊的官场不适合圣洁的百合久居。他了解自己不擅长，便离开了泥潭，走入美丽的“桃花源”，收获清香的“南山菊”。

李白“举杯断绝歌路难”也深诣扬长避短的道理。他日力士提靴，贵妃磨墨，也不能让他继续“摧眉折腰事权贵”。他仰天长啸“天生我材必有用”就是对扬长避短的最佳解释。李白了解自己不会阿谀奉承，他正直，他勇敢，于是他离开。

扬长避短，是先哲们智慧的结晶。田忌懂得扬长避短所以赛马取胜。了解自己，学会选择，让经验充实自己底蕴，取长补短，让成功的花娇艳的绽放。

我的学校——伊河路小学，是一个美丽活泼的学校。这里春天梧桐吐芽，夏天绿树成荫，秋天落英缤纷，冬天银装素裹。不过，最令人赞叹的是，这是一个智慧的校园。

走进校门，便是那气派的电子大屏幕。一丛丛花草围绕在屏幕前，仿佛是围坐在老师面前认真听老师传授知识的小学生。屏幕上每天滚动播放着各种信息。如，社会主义核心价值观，教育我们要有崇高的爱国主义精神和良好的思想道德修养；学校的各项通知也会滚动播出，使我们清楚地了解学校的情况。

深入校园，便可看见一间间教室整齐地排列着，其中有一间神奇的教室——VR教室。走进VR教室，一排排蓝色课桌整齐地摆放着，上面放着一台台VR体验机。将体验机戴在头上，便可以看到难以置信的事：银河系的八大行星令人眼花缭乱，黑豆般的黑洞如此深邃，还有海洋中的迷人森林和可爱的海底居民……VR课程极大地开拓了我们的眼界，丰富了我们的知识内涵，让我们感受到科技的神奇。

步入课堂，同学们正聚精会神地听老师们上课呢！嵌在墙上的智能白板清晰地投影着老师的课件，生动活泼、图文并茂的教学资源使学习变得轻松有趣。此外，白板中还存有大量课余资源，上至天文、下至地理，应有尽有。这些课件既美观大方，又简单易懂，是老师教学、学生听课的法宝。

我的校园，四季美景如画，孩子们又给这如画的校园增添了几分诗意。不过最重要的是，这智慧的校园培养了智慧的莘莘学子，孕育了一批又一批栋梁之才。

智慧是人与动物的根本区别。

一天，老虎在路上看见了以前打败过他的水牛，心里有些害怕，想：这头老水牛，怎么又来了，不会又来和我比赛的吧？于是，老虎壮着胆子走了过去，问：“老兄，你怎么无精打采的呀？”水牛说：“唉，你可不知道啊，人类可聪明了，一下就可以把我骗了。”老虎听了很惊讶。于是，来到村庄里，找到了一个老农，对他说：“喂，老家伙，我想和你比智慧，怎么样？”农夫说：“好，不过我把智慧给放在家了，我可以回去拿吗？”老虎点点头。农夫回到村庄，把村民们都叫来，商量着该怎么办。有一个人说：“那只大老虎，上次偷了我一头猪和一只鸭，现在又来，老兄，你要帮我出口气呀。”那只老虎，上次吃了我两头猪，我还没算呢。”另一个人生气的说。大家都想惩罚下老虎，于是，让农夫拿着个铁笼去找老虎，农夫见到老虎后，说：“我的智慧放在这里了，你帮我进去找找看。”老虎信以为真，一蹦一跳的进去了。正在这时，农夫赶紧把门关好，说：“老虎我赢了，这就是只智慧。”老虎没办法，败给了他。

老虎以为自己很聪明，结果却败给农夫。

这个故事告诉我们：不要以为自己很有智慧，其实你也是笨蛋一个。

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。

“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。”领导干部要正确对待亲情，做到“发乎情，止乎礼”，关爱不溺爱、善待不纵容，管好自己不出事、管好家人不添乱、管好下属不掉队。要加强对配偶子女和身边工作人员的教育约束，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。一人不廉全家不圆。领导干部自己不出事，又加强对家属子女的教育管理，整个家庭乃至家族平平安安，这也是一种幸福。

培育良好家风，关键在立家规、正己身、懂真爱。立家规，就是发挥祖训家教在家风建设中的涵养和约束作用。家庭是思想性格的塑造场，家教是人生价值的奠基石，是人生的“第一粒扣子”。“修身、齐家、治国、平天下”，从个人到国家、到天下，“家”是最重要的纽带，父母长辈融化在爱之中的家教，是最能融入我们血脉的东西。老一辈无产阶级革命家都非常重视立家规。周恩来同志要求家人和亲戚严格遵守“十条家规”。这些都为我们树立了范例。

好的家风才能创造出好的家庭，俗话说：家和万事兴，相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会稳定。家规是春雨，润物无形。树立美好的家风家规，传承悠久的国风国规，中国这只文明善良勇敢的东方古国最终将让世人钦佩!

古人说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”

莎士比亚说：“宽恕人家所不能宽恕的是一种高贵的行为。”

我，透过历史的烟尘，看到了那个五百多年前忙碌在龙椅上的身影——明孝宗朱祐樘，险被堕胎、长于冷宫、几乎被废——这是不到二十岁的他已历尽人生艰险，他虽然取得了最后的胜利，但母亲永远也看不到儿子的荣耀了。朱祐樘十分清楚是谁杀死了自己的母亲，很多大臣也要求对万家满门抄斩报仇雪恨。但是，朱祐樘的反应出乎所有人的意料。

他退回了要求严惩的奏折，用一句话下了定论：

“到此为止吧。”

六岁的朱祐樘还没记清母亲的容貌就永远失去了她，之后他一直孤单地生活着，还时不时被万贵妃排挤，对他而言，万贵妃这个名字就意味着仇恨。

可是当他大权在握时，面对仇恨，他选择了包容。

他包容了那些伤害过他的人，并不是软弱，而是因为他懂得更多万贵妃不明白的道理。

因为懂得，所以慈悲。

我想，还有一些人懂得。蔺相如对廉颇的忍让与包容使这对文武将相化敌为友，和平共处，传为一时佳话；楚庄王包容了调戏爱妃的将领，才在命悬一线的危急时刻被那人舍命相救；王守仁毅然烧掉了贪污受贿的名册，即使他可以凭这个让所有侮辱、陷害他的人满门抄斩，可是为了百姓的安定，他选择了包容……

在这里，包容不仅仅是素养，更是宽大的胸襟，高尚的人格，一种大智。

最纯洁的心灵亦懂得包容，因为它装不下仇恨这类污秽，只能忘却它，便包容了它。常看见刚刚还是红着脸争吵的孩子转眼嘻嘻闹闹，刚刚打得天昏地暗的男孩拉拉手就了结。

孩子的天性，又有多少成人能做到，想必他们在终日勾心斗角、追名逐利的低劣庸俗的斗争中早已丧失了吧，于是这样一两件包容之事就广为流传，备受敬仰，其实谁都能做到，谁都该做到，这是做人起码的智慧。

冬日的冰雪已完全消融，泥土、海洋、山川、河流也相继复苏，一切都散发着春日的气息，又是新的一载，又是一个新的轮回，就在这千万个轮回中，我对舍与得产生了疑惑。

丝丝细雨从天空中飘落，投进湖中，打湿泥土，落进心间。春已经来临，但我却没那么快乐。

我依旧恋着冬，寒风凛冽的吹着，穿街走巷，带走了秋日的最后一片落叶。可是大地并不是一无所获，艳阳高照的天空中，吹来了几片淡淡的云，几片雪花好似此时的雨点般纷纷落下，寒冬，只需一夜的等待，第二天清晨送来的便是一片雪白的世界。心中不禁暗想，昨日的风是春风吗？不，是冬风，也只有冬风才会吹得这千树万树梨花开。冬日的天地是宁静的，冬日的家中是温暖的，冬日的孩子是快乐的。冬日，有了雪，让人感觉不再寒冷，剩下的只有内心的火热。

冬日，也正因为有了雪，它的美才会令人留恋，难以舍得放下。

就在气温回升，冰雪消融之时，我的心中没有一丝的生机。我想回到冬天那千里冰封的日子。在这座江南小城中，雪，好似一只精灵，惹人喜爱却行踪未定。我不舍得离开他。

我决定去外面走走。此时的空气中，没有雪的宁静，只是淡淡的，无色无味。忽然，一阵幽香触到了，我的鼻尖好。走进一看，那是一株梅花：轻软的花瓣汇成粉红的云霞，美得轻灵，美得幽雅，可我的心中没有一丝的波澜，没有一丝的律动，依旧平静如水。寒雪梅中尽，梅，再怎么美丽，也只是冰雪逝去的产物，眼前的这株梅花，也只能让我勾起对冬日的留恋。

我走了，又停下了脚步。

转头再看那一株梅，他是属于冬日的，但是如果没有自然对冬日雪花的舍弃，何来暮冬梅花的盛开，又何来春日的生机勃勃呢？梅，是经不住大雪的。只有放下了雪，方能嗅得幽香一缕，才能赢得春光一片。才会在等待后迎接一场新雪。

生命的轮回也是永不停息的。此时的我已经走向青春，但仍旧恋着那无忧无虑的孩童。但如果不放下过去，又何来成长的快乐，何来畅读诗书的欢愉呢？就在这千万个轮回中，我悟出了舍得的智慧。

放下吧，鱼与熊掌不可兼得，除旧迎新方能领悟那舍得的智慧。

自从成了空巢女人以后，我开始住进书房了，老公说，这下你再不用象蚂蚁一样把书房的书往卧室搬了，你躺在书堆上睡觉吧，这话提醒了我，今天早上起了大早，把以前卧室来不及收拾的书全部又返回书房，才发现书柜里已没有空间了，太多的旧书装满了它，包括女儿的书。很久以前，有个亲戚来我家，看见我的新买的许多书，对我说，就说书店的书都卖给谁了，我说你以为只有学生才买书吗?

因为要更新，所以把书柜的书全部过滤一遍，把一些没多大用处的书全部又转移到地下室去，每本都仔细看看，书柜的书很普通，也很杂，全是我喜欢的那些书，文学、经济、管理、历史五花八门，我知道这些书和我的衣柜衣服一样，同样在成全着自己。一个是心灵的衣服，一个是外在的形象，它们构成了一个人对别人的整体印象，我称之为素质。素质到底是什么，我看过一句话是这们对这个词解释的，素质就是把所有学习过的东西都忘记后留下来的东西，是看不见的但是能感觉到的与众不同的那点东西。

做书香女人，会使你在浮燥的尘世间变得温婉而宁静，柔美而雅致，你会在咀嚼文字的时候感受到作者的那才情，那诗意，对情对景对物对事的洞察力，享受另一种人生，你会和书中的人一起赏月观天，谈人生论烦恼，分享快乐倾诉痛楚，你会在一次次这样的阅读中升华着自己的思想自己的灵魂，女人读书，不仅养颜更养心，书香女人更知性知情聪慧而美丽，而这种美丽是跨越时空的。

居里妇人的美丽就是那种穿越时空的美，她的美美的纯粹，美的绝伦。她的美在于她对人类奉献，对科学的不解追求，她的美丽永远定格在人类的历史上。宋庆龄的美在于她的优雅，在历史错综复杂的风云变幻中，她始终以自己的人格、气质、精神的美丽征服所有人，她的优雅、朴素风格，她身上所漫溢而出的精神的美丽，永远值得评说和欣赏。刚当上残联的张海迪，你不发现已经五十多岁的她依然很美吗，那种美是从她的言谈气质中折射出的那种美，和当年她五岁时的照片相比，她是更美了，这美中含有多少书香啊。

女人，不要只从外形上装扮自己，更多的时候让书香熏陶一下你的时间，充实一下你的生活，做书香女人，你会变得更美丽，更聪颖，更迷人的。

崔槿汐：“娘娘，宫女燕儿求见，说是有要事要向娘娘讨教。现在永寿宫外等候”

甄嬛：“燕儿?看来这丫头来头不小。传她进来”

燕儿：“奴婢给熹贵妃请安。熹贵妃吉祥。”

甄嬛：“起来吧。听说你有要事要像本宫讨教，怎么个讨教法。”

燕儿：“娘娘，奴婢……奴婢是出题老师宫里的侍女，奉主子之命来向娘娘讨教，何为智慧。”

甄嬛：“出题老师。能劳动她大架讨教，想必是上次本宫赏她的二十个板子已经好了。本以为能给他个教训，不想还是那么不安分。罢了!本宫回你们就是了!

智慧。我哪知道何为智慧?本宫只知道有智慧比没智慧要好得多。

先说说华妃娘娘，华妃娘娘也挺有两下子的，指使余氏下毒，诬陷本宫下木薯粉。看起来华妃的技俩让人觉得害怕，可在本宫的眼里，她也就那几招。那些个手段不过是哄傻子罢了，算不上什么智慧。倒是那曹贵人，陷害没姐姐，可真是一手好戏啊。不过，知道太多的人毕竟是活不长的，满脑子智慧也算计不过枕边人，不照样被皇上除掉了吗?你说是吧，燕儿”(冷笑着)

“是……熹贵妃娘娘……所言极是”

甄嬛：“皇后倒是比华妃精明不少啊。当初她让本宫穿上纯元皇后的故衣，惹得龙颜震怒，差点让本宫永世不得翻身了，不过呢，她算错了一点——她要算计的人是本宫。哼。哈哈，本宫能有今日全靠她一手指点历练，她估计怎么都想不到吧，可见啊要比智慧，还真得找个合适的人。至于琪嫔和安嫔嘛，毕竟上梁不正下梁歪，和皇后一个得行，自然也理所应当是本宫的手下败将，若说智慧，她们的智慧只够回母家种种地。齐妃……连脑子都没有，还谈智慧，真是笑话。

端皇贵妃、敬贵妃还有欣嫔倒挺有智慧，至于为什么，本宫不方便讲，你让你的主子去向她们讨教去。”

燕儿：“奴婢知道了。可是……娘娘……您说了一大堆……还是没有解释……何为智慧”

甄嬛：“本宫看事情没那么深奥，从来都是浅显，依本宫看，智慧就是什么都不知道。说明白点，就是别和我作对。倘若你们主子要再是不知，本宫就只好赏她一丈红让她涨涨记性了。

燕儿，听说出题老师对太后的神位觊觎了很久了啊，你可知道此事?”(轻蔑地)

燕儿：“我……我家小主没有!!我家小主一直对娘娘礼敬有加……”

甄嬛(给了燕儿一耳光)：“有也好，没有也罢，回去告诉你家出题老师，只要敢跟我作对她就得死，本宫已经仁至义尽，叫她长点智慧。”

“是，是，奴婢告退。”

甄嬛：“慢着，你再去禀告阅卷老师，本宫的卷子已经答完了，要是敢给我零分，本宫就让她去慎刑司!快滚!”

燕儿回去如实禀告了出题老师和阅卷老师，不料两位老师听着竟被吓出了失心疯，不久便被皇上太后打入冷宫了。节哀。

我的校园又美丽，又漂亮又整洁，我的校园充满了智慧。

透过左边的小树，就可以看到我们最喜欢的游戏场所——操场。我们的操场虽然没有塑胶跑道，但这里却有我们喜欢的田野气息，因为地上有草坪，四周有小树。课间的时候同学们在操场上欢快的做游戏，有的玩儿叉大步、捉迷藏、跳绳……

操场中间有一棵生命力顽强的梧桐树，它时时刻刻都陪伴我们玩耍，太热的时候，我们可以到他它的下面乘凉。这棵梧桐树不怕风、不怕雨、不怕晒、不怕冷，就像一个高大的士兵，时时刻刻保护着我们的校园。

操场右上角有门卫伯伯种的玫瑰花和蔬菜。正对操场北面，是我们的教学楼，教学楼前面有两个花坛，一左一右，教学楼的门就在两个花坛之间。花坛里的花有月季花、玫瑰花……五颜六色、争奇斗艳，好看极了，给校园带来了芬芳的花香。

进入教学楼，就是我们汲取知识的世界。教室宽敞明亮，老师不辞辛劳地为我们讲解知识，是为了给我们每个人的梦想都插上翅膀；学校的图书馆里，是知识的海洋，在这里，我能让自己静下来，看着书中的一个个故事，被吸引着，甚至忘了时间；在计算机教室里面大概有五十多台电脑，老师让我们认识了计算机的世界，教我们学习编程，指引我们探索计算机的奥秘；音乐教室也很有趣，老师给我们弹奏着优美的乐曲，我们放松地坐在座位上，聆听着歌曲里每一个音符……

学校还为我们开展了各个社团：有拉拉操社团、音乐社团、计算机社团、五子棋社团……我参加的是语言社团，在这里我学会了许多绕口令、童话故事、寓言故事，还有朗诵，拓展了我的语言表答能力。我的学校虽然没有有些学校的那样华丽的外表但是历史悠久、博学厚重，承载了一代又一代人的梦想。这里也孕育着我的梦想。我非常爱这个地方——我的智慧校园

我有一个智慧校园，是它让我在这里得到了成长，是它给了我学习的动力和丰富的知识，它就是我美丽的学校——文化绿城小学，你是不是很想知道我的校园是什么样子呢？让我来带大家一起去看看吧！

文化绿城小学位于中原大地-美丽的郑州，学校以“文质彬彬，绿意盎然”为育人目标。寓意文绿学子要“文质彬彬”，既要有文化修养，又要有质朴的性情。绿意盎然寓意文绿学子既要有蓬勃向上的朝气，又要有雅美并行的素养。实施雅美教育，培养“文质彬彬、绿意盎然”的文绿学子，让每一个孩子都能享受快乐童年。

学校门前非常干净整洁，学生纪律非常好，每天早晨上学的时候，同学们排着队，整整齐齐的进了学校。一进学校，你就能闻到读书的书香味儿。瞧，走进校园你能看到一个书本雕塑书源，这一册打开的课本，向大家介绍了文化绿城小学的发展历程，也是我校书香校园建设的目标。

平时，在我们每个楼梯处，都有一名楼梯安全岗，提醒同学们上下楼梯注意安全。我们每个楼梯都有形态各异的文质文雅，他们有的在抖空竹，有的在吹葫芦丝，不仅阳光富有朝气，而且多才多艺，就像我们文绿的学子一样，朝气蓬勃，多才多艺。让学生时刻浸润在雅美文化的氛围中。你会问，文质文雅是谁呢？我来告诉你吧！他们是我们学校的吉祥物，他们俩的设计源于我校葫芦丝特色教学，是葫芦的变形。文质、文雅首次亮相的时候就受到同学们的喜爱，她们的名字也是同学们起的，既好听又体现学校的“雅美”文化。

上课的时候，操场空无一人，同学们都在认认真真的听老师讲课。学校的教学设备非常先进，采用了大屏幕电子教学设备，这样老师上课就不用在黑板上写字了，节约了老师和同学们的时间。下课的时候，同学们像风一样冲出教室来到操场玩耍，有的玩跳大绳、有的玩攀爬、还有的在操场上比赛跑步，大家其乐融融。

为了培养学生的业余爱好，丰富学生生活，文化绿城小学还专设了空竹、葫芦丝、音乐等社团，给学生提供了学艺展示的平台，另外，我们学校还有大河报小记者，他们可以把一些好玩、好看、好人好事记录下来，与大家进行分享。

每周一学校都要举行升旗仪式，升旗仪式在校区最南边举行，每次升国旗的时候，同学们伴随着国歌，向国旗敬礼。每周一校长都会给我们助力加油，鼓励大家努力学习，天天向上，将来能为祖国做出最大贡献，我们的校训是：立德立志立身立行，文化底蕴浓厚，在这样美好的环境下，我们的班级获得了卫生流动红旗、纪律流动红旗、大课间流动红旗、路队流动红旗、路队优秀中队班牌等多项荣誉，能成为文化绿城小学的一位成员，我感到非常的荣幸和自豪。

我非常喜爱我的校园，你们喜欢吗？

我的智慧校园——绿小。清晨，一道道阳光洒落在大地上，走进绿小的校门，礼仪队的同学站得像笔直的松树。每当老师走过，他们总会竭尽全力地喊：“老师您好！”连过路的叔叔阿姨、爷爷奶奶都会夸赞他们。

走进一楼大厅，我看见了两张桌子，桌子旁有三五成群的学生在摸摸这儿，摸摸那儿。我凑过去看，原来是琳琅满目的创意作品，有用易拉罐做的小帆船，有用瓶盖做的小玩具……但我最喜欢的还是用瓦楞纸做的照相机了。一楼东侧，有五年级同学手绘的脸谱，一个个脸谱，色调鲜明，独具风格。

走进三层，快乐工坊占了风头。快乐工坊内，有综合，美术的优秀作品展示。在它的外边，有同学们暑假出行的记录。其中，有一本《去宝泉旅游指南》让我看的津津有味，如痴如醉。

走进四层，犹如教堂的音乐厅映入眼帘，里面摆放了一架大钢琴，让人一进入音乐厅就对它肃然起敬。我们学校还开展了校本课程，有男生最喜爱的“机器人”；女生喜爱的“衍纸”；还有“c世界电脑”；“绿都小报社”……

还有看似最普通而最不普通的，老师。我们的老师何老师，号称是全校最有经验的班主任！她所教的班级呀，每次作文比赛，她的学生都能获奖，基本上每周都能得到文明班级。

这就是我的智慧校园——绿小，蕴含着智慧。

我是文化绿城小学四年级八班的一名阳光帅气男生，我的名字叫陈颖出。

文化绿城小学坐落于丰庆路与博颂路交叉口东南角，分东西两个校区，西校区供一二三年级学习，东校区供四五六年级学习。真高兴我今年也荣升了四年级，从而有机会进入东校区学习啊！我们东校区不仅校园设施更加齐备，而且有我最喜欢的书吧、畅想乐园等，在书吧里遨游、在畅想乐园里神游的感觉实在是太美妙了！就连我们的厕所都是一幢漂亮的二层小楼，整个安排秩序井然，左边供男生使用，右边供女生使用。我们那漂亮的塑胶跑道，更是我们运动锻炼的好地方。我的班主任名字叫付秋艳，她是我的语文老师，她知识渊博、文思敏捷、引导学生特别有方；我的第二辅导员名字叫姜磊，她是我的数学老师，她数学思维特别厉害，不管再难的数学知识到她那里都轻如鸿毛；我的英语老师叫李书平……

您知道我们的校园为什么处处都充盈着智慧的气息吗？因为我们学校的校长和老师们都是智慧的使者，他们给我们创造了充满智慧的学习环境。在这样充满智慧的环境里浸泡着，哪个学生的智慧不日有所增呢！那学习习惯、那学习成绩……一切不都是水到渠成的事情吗？

我们的杜校长那真是大智慧之人，在他的带领下，在智慧的老师们的培育下，在可爱上进的我们的共同努力下，我们校园的一草一木、一桌一椅似乎都充满了灵性和智慧，真是一座名副其实、绿意盎然的智慧校园，培育出了一届届文质彬彬的绿城学子，带着各自的智慧走向世界各地，开花结果。如果说校园是一辆奔驰的火车，那么校长就是车长加司机，老师就是乘务员，我们就是乘客呢！如果说校园是一片农田，那么校长就是田间队长，老师就是辛勤耕种的农民，我们就是那一颗颗充满生命力的种子。通过校长和老师的灌溉，将我们这些文质彬彬的智慧之星洒播人间；如果校园是一本书，那么校长就是书的主编，老师就是书中每个章节的作者，我们就是书中那跳跃的文字和精美的插图；如果校园是一棵超级大树……

我爱文化绿城小学，我美丽的智慧校园！

我们的校园是一个美丽的校园！位于颖阳镇西街村。每当我走进这可爱的学校时，让我感到神清气爽，心情舒畅。

当你走到大门口的时候，第一眼看到的是四个性目的大字，那就是“中心小学”一进校门首先映入眼帘的是一个大花坛，那里种满了各种各样的鲜花。

校园中间有着像绿毯一样的草坪。草坪里几棵雪松摸一摸，痒痒的。一阵风拂过，地上的小草快乐的跳起舞来，可爱极了！教学楼在校园的南面。从早上八点开始，校园里已经充满了同学们的欢笑声和读书声。还有每周我们都会给教学楼“洗洗澡”，好让我们在这整洁的教学楼里好好学习，旁边是我们学校的宣传栏，上面记录着学校每天的情况。宣传栏的后面是我们的操场了。这是我们活动和上体育课的地方，下课了的时候同学们都会来玩，有的跳绳，有的捉迷藏。当你顺着跑到教学楼你会看到干净整洁的教室，整整齐齐的桌椅，只要坐位上没没有人，那凳子都会整齐地放在桌子下面，还有教室的植物角，那里放了许多鲜艳的花，给我们教室增添了无限生机。

啊！整洁的教学楼，宽阔的操场，明亮的教室，干净整齐的桌椅，合成了这美丽的中心小学。

人生就像一条曲折的河流，不可能一帆风顺，只有那些懂得怎样生存的人才能从容地应对生活中的坎坷。

这是我在偶然间看到的一个故事，至今还记忆犹新：十二岁的男孩小明从学校赶去单位找妈妈，此时单位里空无一人。他决定乘电梯上楼，不料刚到五楼与四楼中间的电梯突然停了下来。原来，单位提前半个小时下班，此时大楼内已经没有人了，电工违反规程拉闸停电。小明在漆黑的电梯里看不到一丝光亮，他害怕极了，在电梯里大喊一阵，可是没有人理会他。一个小时过去了，小明觉得精疲力竭，但他还是不停地喊叫，他的嗓子几乎说不出话来了。小明一直折腾着，一会敲门，一会喊叫，但都无济于事。后来，小明努力让自己冷静下来，他知道，单位这一休息就是七天，如果自己不想办法求生就只能坐以待毙。小明的身上只有一个书包，文具盒是软塑料的，那天他也没带手表，不知是什么时间。在种种不利的因素下，小明决定细心听听外面的动静，企盼着有人上楼或者等看门的老爷爷早晨清扫的时候发求救信号。拿什么发信号呢?又一个难题摆在了小明的面前。小明静静地思考了一下，突然想起自己的鞋底是铁制的，于是便脱了下来，拟定了好几个方案。第二天早晨，小明听见有人拎水捅拖地的声音，他乐坏了，急忙用两只鞋敲打电梯的钢板处，击打出了鼓点的频率来。当一位老爷爷走进5楼时，听见了很有节奏的鼓点声，于是他断定楼梯里一定有人，便马上跑下楼去报告保卫科值班员。20分钟后，人们匆匆赶到，单位领导决定立即启动电梯，小明终于得救了!

面对意外事件的发生，小明冷静沉着、不慌不忙，在关键时刻充分地利用了自己的所知所学，真令人佩服啊!在自救的过程中，小明想起了一般都是用铁片制作的文具盒，想利用它来脱险，可惜文具盒是塑料的，于是他又很自然的联想到了自己的鞋子，可见他的思路非常清晰。另外，他用鞋敲打钢板的时候是按照一定的节奏的，这样能促使他尽快地吸引别人的注意，相反，如果他不按照一定的节奏乱打，就会很容易被人们忽略掉。遇到危险的时候，我们要像小明一样，学会适当的采取一些自救措施，以助于自己能够尽快脱险，但是在做每一件事之前都要先理清思绪，切勿慌张忙乱。

日常生活中，我们要多掌握一些必要的自救常识，从而学会用自己的力量维护自己的人身安全，避免受到一些不必要的伤害。这是每一个珍爱生命，热爱生活的人都应该懂得的知识。

我曾经试着想象过，如果我也遭遇到了类似于小明这样的意外事件，我会怎样呢?是从容地应对，还是绝望的痛哭?是努力坚持到最后一秒，还是经不住时间的考验早早放弃?是尽量地利用自救脱险，还是无助地等待他人的救援?这一切恐怕只有身临其境才能切实地感受到吧!我想，我们每个人都应该培养出良好的自我保护能力，学会生存，以便在遇到突发事件的时候能够从容面对!

只要将智慧与勇气融为一体，还有什么困难解决不了呢?