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《智慧》作文【精彩20篇】

导语:闻到麦子香都能想到外公,以及从麦香里飘散出来的小智慧。下面是小编整理的智慧从麦香里飘出满分作文,欢迎大家参考!

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智慧与道德

全文共 780 字

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回想起七岁那年第一次踏入学堂,黑板上方贴着的就是五个鲜红的大字:德、智、体、美、劳。德为其首,智居其二,现在回头想想,也许这不是一个随随便便的简单的排列。人无信而不立,诚信亦是道德的一部分,没有诚信已经无法立足了,那么我们不妨大胆地写下去:人无德而不存。

道德自是比智慧更为重要的根基。

回溯中国这五千年的历史,无德之辈无一不是背负着千古的骂名。且看那最为人津津乐道的秦皇嬴政,单论其功绩,在当时七国鼎立的时代里大放异彩,以一国之力灭六国之兵,从而完成了统一大业,可以说是开创了一个属于他的时代。他手下不乏能人异士,他率领的军队也所向披靡,各种纷繁复杂的规章制度的颁布也足以体现他有着系统十分完备的治国理念。

然而这样一代霸王,一方大国,竟只传至二世就轰然覆灭,我们在叹息的同时想必也对个中原因有所领悟。是的,秦皇,无德,便是这一点看来,秦王朝的覆灭确实是不可避免的。

尽管嬴政功绩卓越,却也掩盖不了他的人性的丧失,焚书坑儒等令人不寒而栗的史实从另一方面控诉这秦皇的残暴。国家是人民的国家,支撑着一个国家的是百姓,而非君主。试想为人君者,地位贵为天子,他的德性不仅仅代表着其个人的品格,更大程度上影响着无数百姓对于他的信任。不难想象哉那个以天为尊的是时代里,连天的子嗣尚且残忍无道,那还何谈人民对于国家的信任和支撑,何谈人民对于未来生活的梦想和希冀?

文圣孔子就常谈"以德服人","以德治国",直到几千年后的今天,科学智慧能做到的,也只是"强国",而非"治国"。

也许在"知识就是力量"的时代里,智慧俨然成为了一种成功的象征,但是我却要说,一个人再怎么聪明,若失去了道德,他也顶多是个"智者",得到的只是他人的一时羡慕,而非永远令人崇敬和膜拜的"圣人"。

可能智慧的缺陷让你在前进的路上跌跌撞撞,但道德的支撑会永远为你点亮路旁的灯盏,告诉你前方的光明,让你能够坚定的走下去。

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篇1:说服的智慧

全文共 633 字

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我们的人生当中经常会说服或者被说服,说服其实需要大智慧,不是随便的人都能够听得进去你说的话,更不用说被你说服了。

今天,我就做了一件让我觉得很骄傲的事情,那就是我说服了妈妈!事情是怎么样的呢,听我慢慢跟你说吧!

有一天,妈妈从市场里买菜回来。我看到妈妈的袋子里有几只青蛙,立刻说:“妈妈,你万万不可以吃青蛙丫。”妈妈说:“怎么不可以呢!炸青蛙很美味的”然后我说:“青蛙是国家禁止捕杀的省级保护动物,还有,青蛙不但对人体没有益,而且还有坏处。青蛙在泥土里冬眠,历时半年,苏醒后,其体内带有多种病菌、毒素,虽经烹制但也不能完全消除。庄稼施用化肥、农药较多,青蛙常吞食带有化肥、农药的害虫,即使吃的时候除去内脏但仍有很多农药被蛙体吸收,人若食用,农药残毒会通过“食物链”毒害人体。青蛙体内藏有一种名叫双槽蚴虫的寄生虫,人吃了带虫的青蛙肉后,双槽侵入眼部,可引起角膜溃疡、视力减退甚至失明。”妈妈听了,说:“没什么问题的,更何况很多人都在吃!”

我无耐地想了一会儿,又说:“妈妈你就算不为自己着想,也要为别人着想。如果像你这样吃青蛙,别人也在吃,青蛙就可能会绝种的啦,田桩里需要青蛙来吃虫子,河边需要青蛙来吃蚊子。青蛙是益虫,青蛙是我们的好朋友,我们要保护它,不能去杀害它、吃它。”妈妈听了,惭悔的说:“原来杀害青蛙是害人害己的丫。我现在就去河边放了它们,以后都不去杀害青蛙了。”

就这样,我说服了妈妈!我觉得很骄傲,不仅仅是因为我成功说服了妈妈,更加是因为我做了一件好事,不是吗!

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篇2:我的智慧校园作文350字

全文共 418 字

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随着祖国不断的发展和创新,更多的中国制造商品走向世界。共享单车遍布中国各个城市和大街小巷,中国制造华为手机,在外国约卖出了2。05亿元。这些都是国家大事,这次我就来说说身边的小事,比如我的智慧校园

我的智慧校园,你可能会问,这智慧校园怎么个智慧法呢,我来告诉你吧。这里的智慧其实是指原创和创新。我学校里的创新可以说是说也说不完,数也数不尽,我这次要着重说一下校园内正门口的大荧幕。大荧幕很多学校都有,也并不新鲜,但对于我来说,那就是创新,时间长了我都有些记不太清楚了,大概是四年级的假期中建造成的。宽大的荧幕,彩色的画面,清晰的字体,整个荧幕看上去有种很高大上的感觉,让人赏心悦目。

每天上学走进校门,首先映入眼帘的就是大荧幕。大荧幕上每天都会播放一些关于校园的情况,有各班违纪行为,作息时间,各种通知等等,当然也有表彰通告,有时还会有一些关于节日的庆祝画面。总之,这一创新真是让同学们方便不少呐!

我爱我的智慧校园,但我更爱我的创新校园。

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篇3:哲理小故事十、《智慧》

全文共 262 字

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电台请一位商界奇才做嘉宾主持,大家非常希望能听他谈谈成功之路。但他只是淡淡一笑,说:“还是出个题考考大家吧。”“某地发现了金矿,人们一窝蜂地拥去,然而一条大河挡住了必经之路。是你,会怎么办?”有人说“绕道走”,也有人说“游过去”。商界奇才含笑不语,最后他说:“为什么非得去淘金,为什么不可以买一条船开展营运?”大家愕然。商界奇才说:“那样的情况,就是宰得渡客只剩下一条短裤,他们也会心甘情愿的。因为,前面有金矿啊!”

干他人不想干的,做他人不曾做的,这就是成功之道。困境在智者眼中,往往意味着一个潜在的机遇。

[富有哲理的小故事

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篇4:接过智慧和文明的火种作文600字

全文共 602 字

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刻雕版是雕版印刷最难的步骤,但老师说,雕版印刷是中华文明千年传承的火种,为了让这智慧和文明的火种永远闪亮,我们雕版印刷课程组的同学愿意迎难而上!

嘉业堂里的珍贵雕版数不胜数,但雕刻的技巧万变不离其宗。“一套刻刀有5把,每种刀有不同的作用,雕刻的时候要掌握正确的姿势、用刀方法和技巧。刻的时候,要顺着木版的纹理,先用斜刀刻字的轮廓,再用大圆刀刻去多余的部分,小圆刀修正。这样重复刻几遍,才能将字完好无损地凸显出来。”听了老师的介绍,小伙伴们跃跃欲试。

学习从刻“福”字开始,我们把“福”字印在了木版上,把它涂成黑色,把其余部分涂成蓝色。开始刻字了,我一手扶住木版,一手拿着刻刀,沿着字的轮廓一刀一划地刻起来。咦,刻刀怎么在我手里一点儿也不听使唤呢?不是刻得痕迹很浅,就是线条刻得歪歪扭扭的。唉,我真有点儿泄气了。老师仿佛看出了我的心思,她安慰我说:“慢慢来,要仔细揣摩方法,多练习,你就一定能成功哦!”果真,几节课下来,我就能驾驭那些线条的横平竖直了。

现在,我和小伙伴们的雕版作品里有形态各异的“福”字,有家风家训的谆谆教诲,有王冕的诗句“不要人夸颜色好,要留清气满乾坤”。我们把这些雕版印刷成雅致的印张,再用最古老的方式线装成册。

虽然留下这些作品的同时,也留下了很多次失败的遗憾,甚至还有被刻刀划破手指的“血的教训”,但我是那么自豪,因为我亲手用掌握的雕版印刷术,接过了智慧和文明的火种,并把它交给更多的人。

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篇5:智慧人生作文

全文共 432 字

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俗话说,文无第一,武无第二,要在一堆差不多水平的诗作中评出第一第二来,本来就不容易,但是更不容易的是,竟然一碗水端得这么平,你占一次诗魁,我作一次尊,两大才女打个平手,李大社长竟然谁也没得罪,真是让人佩服。

曹雪芹笔下的金陵十二钗,个个才貌双全,却也个个命如纸薄,难逃千红一哭、万艳同悲的命运,只有李纨守寡教子,能够等到兰桂其芳,到底让人欣慰。这是否与她平稳折中的性格有关?黛玉太痴,宝钗太忠,凤姐太精,迎春太愚,探春太狭隘,惜春太冷漠,唯有李纨,中等家世,中人之资,中庸之材,在龙争虎斗的贾府,从未让人拿到错处,也从来没有得罪过人,这确实不易啊!

世事是复杂的。我们提倡立场坚定,旗帜鲜明,但是事物的是非对错善恶妍媸并不是那么界限分明的,有时候坚定的立场和鲜明的旗帜往往是一种偏执的表现,它破坏事物固有的和谐。因此,许多时候与其坚定,不如折中,与其鲜明,不如含糊。折中避免偏执,含糊孕育平和,掌握折中与含糊的智慧人生树上就会结出丰硕的善果。

折中乃智慧,含糊有大美。

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篇6:勤奋能托起智慧之手读后感

全文共 620 字

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“知之为知之,不知为不知,是知也。”学习时不要不懂装懂,要实事求是,脚踏实地,一步一个脚印,向着科学的顶峰迈进。

《举起你的右手》这篇文章讲叙了作者学习基础差,同学们积极举手,而他由于虚荣心的支配,不懂装懂,举起手来。这次老师叫他回答,他哑口无言。过后老师找他谈话,讲了很多做人的道理,叫他会回答问题时举起右手,不会时举起左手。由于他平时这样努力拼搏,积极举手,脚踏实地地学习。最后期末考试他在班里名列前茅,终于成功了!

读了这篇文章,我有着深刻的感受。我的学习成绩中上,很少见到我举起手来发言,即使会也不举起手来,我很懒惰吗?不是的!其实我是只胆小怕事的“老鼠”,生怕回答问题错误,遭到同学们的耻笑。但读了这篇文章,使我的态度和看法有所改变。我觉得举起手来是件光荣的事,反而会回答且不举手是个大傻瓜。积极举手发言,可以锻炼我们的胆量和口才,纠正我们回答时的错误,使成绩更上一层楼。我终于找到了自己学习的病根,这时的我一蹦三尺高。

在学习方面找到自己的病根是提高成绩的基础。虽说不做,算什么男子汉大丈夫?在以后的日子里,我再也不会不懂装懂,会做到“打破沙锅问到底”,不会再有虚荣心理。数学是我最薄弱的科目。遇到难题我宁可不吃饭、不睡觉,也要把它攻克。平时上课积极举手发言,课余时间把当天学过的知识温故而知新。这不就能提高我的成绩吗?

“学而不思则罔,思而不学则殆”,我们要把学习和思考劳逸结合。所谓“学问,学问,不懂就要问。”

相信自己,我一定能行!

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篇7:我的智慧校园作文300字

全文共 445 字

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我们的校园,美丽而充满生机,是我们开启智慧之旅的地方。从校园环境,到课堂学习,再到课下活动,我们都会有满满的收获。

校内是充满生机的,自然界中所处的花儿、大树、小草等植物让我从一个什么都不懂的小破孩变成了知道世间万物都是独一无二的他们都有着自己非凡的人生的智慧女孩。校园里的的标识语教会了我许多有关语文的知识……

课堂是充满生机的,我用心读书,用心写字、算术,而老师则用心为我们讲解一道有一道的题目,从书中我知道并了解了许许多多丰富而有趣的知识,其中影响我一生的那句话是高尔基的:“书籍是人类进步的阶梯。”我最喜欢的一句有关风景的名言是龚自珍的:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

课下也是充满生机的,同学们都纷纷跑了出去在操场上玩耍,我的目光追随着一些打乒乓球的同学们看着他们有节奏的打来打去,我还从拿乒乓球的手法上了解到了许多知识,篮球上我知道了那里是三分球,那里是二分球,那里是“敌方”球篮,足球上我知道了这些运动员各有的身份……

我深爱着那充满生机和无限智慧的校园!我爱你,我的智慧校园!

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篇8:以双赢的智慧为题的作文

全文共 544 字

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鲤鱼摆尾洄游,穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃,收留了它的灵动,因此,大海才多了一分迷人,多了一分澄澈。

黄鹂枝头高唱,划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安,守护了它的机巧,于是,森林才多了一分深邃,多了一分安适。

彼此容纳,彼此和谐,这便是双智慧

自然界中的生物懂得和谐共处,互利共生。豆科植物将养分输送给固氮菌,固氮菌向植物提供氮素。彼此生存,互为条件,保持和谐,在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。

国际间的竞争日趋激烈,面对澎湃的经济大潮,各大公司为了生存与发展,纷纷采取合作的方式,彼此联手,互通物资与信息,在奔涌的潮流中,彼此互动,共谋发展,保持不倒,壮大自己。这也是一种双赢的智慧。

昭君出塞,流传千古。匈奴停兵请求和亲,增强和睦,共谋稳定。为了黎民苍生,为了边塞稳定,昭君,和平的使者,为双方的百姓带来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。

子期伯牙,共奏高山流水之音,和谐的旋律使彼此陶醉,对他们来说,这不算是双赢吗?

刘邦项羽,为争天下而涂炭生灵,最终项羽乌江自刎,刘邦也要用数十年来休养生息,这能算是双赢吗?

天空包容了游荡的云,在云朵的映衬下更加明亮。

大海包容了激荡的浪花,在浪花的跳跃中更加迷人。

云朵,浪花在天空与大海中相互辉映,光彩熠熠。

这,便是双赢的智慧。

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篇9:关于智慧初三

全文共 597 字

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“勤奋学习的成语故事会开始了!”老师兴奋地说。同学们一听九七嘴八舌的议论起来,老师让我们说出几个关于勤奋学习的成语,大家一听争先恐后的说着:“手不释卷,悬梁刺股……”老师准备了八个成语故事,选到哪个故事就上讲台生动的讲出来,有十分钟准备时间,真是太有挑战了!

我选了1号,原来是我最熟悉的囊萤映雪,我的心轻松了一点,再看看同学们有的兴高采烈,有的仰天长叹,有的愁眉苦脸,大家反复地朗读着。我为我的口才担心,但也有一点小激动,只听老师说:“下面有请杨嘉琪为我们讲囊萤映雪。”站在讲台上心里却有说不出的紧张,心想一鼓作气把故事讲完吧!故事的内容是:晋朝的孙康在雪地中,利用月光照在雪上反射出的光来看书。车胤捉来萤火虫放在袋子中当灯来看书。在度日如年的两分钟里讲完了成语故事,尽管对自己讲的没有多少信心,当看到只得了一分时瞬间惊呆了,宝宝心里苦但一点办法也没有,于是就尴尬的笑了笑。

其他同学们有的慢条斯理的讲着,有的眉飞色舞的讲着,有的还加了些可爱的动作。其中我最佩服天乐同学,只见他毫不紧张,大步流星的走上讲台,“手不释卷”这个成语典故被他讲的十分流畅,仿佛让人身临其境,故事讲完后我们给他打了七分,这是我们中最高的。

故事会结束后,我想为什么我只得了一分而天乐得了七分呢?我只是讲了故事的梗概就匆匆下台了,而他们为了故事内容丰富多彩,用了许多小技巧,真是八仙过海各显神通,这让我大开眼界这一分得的值!

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篇10:宽广胸怀造就智慧人生

全文共 2493 字

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雨果曾说过:世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。胸怀,是指一个人的心胸、道德、气质以及对生命的感悟等。是理想、追求、抱负、胸襟、视野和境界。有一等胸襟者,才能成就一等大业;有大境界者,才能建立丰功伟业。

很多时候,我们去做一件事,常常缺少的不是知识和能力,而是胸襟、视野和境界。

传说,有一个徒弟常常跟师兄弟吵架,他的师父看了不动声色。有一天,叫这个徒弟过来,然后就拿了两包盐,叫他去倒一杯水,让徒弟先把一包盐倒到这杯水里面去,把它搅一搅,最后叫徒弟喝一口。大家知道,这包盐倒到在这杯水里,喝下来是什么味道!不是很咸,是很苦。加一点盐是咸的,整包盐倒下去都变苦的。结果这一喝,印象还是很深,觉得很苦。

又过了几天,师父带着师兄弟到大自然,到郊外去。看到一潭湖水,那个湖非常大,师父叫这个徒弟:你把另外那包盐倒到这个湖水里面去。徒弟照做,倒下去。倒了以后,师父说:你喝一口这个湖的水。结果徒弟一喝,什么味道?湖水是甜的!这个学生若有所悟。为什么同一包盐倒到杯子跟倒到湖里,喝出来的味道完全不一样?那个杯子容量那么小,所以肚量小,那人生尝起来一定是苦的,看这也不顺眼,看那不顺眼。假如人生的肚量像这潭湖一样的宽广,那喝起来什么味道?甜的,不会跟人家计较,心广天地宽。

心像针眼一样小的人,做起事来,常常挑三拣四、拈轻怕重、斤斤计较、患得患失,他们整日忙忙碌碌,最终却碌碌无为;心像大海一样宽广的人,尽管有时从事的是最平凡的工作,但他们从来不怨天尤人、自暴自弃,而是任劳任怨、埋头苦干、无私奉献、不计得失,在平凡的岗位上却创造出不平凡的业绩。

知识缺乏,可以去汲取、去丰富;能力低下,可以去训练、去强化。唯有扩大胸襟、拓宽视野、升华境界不是一件容易的事。它需要不断地学习、自省、淬火、修炼和砥砺。做人、做事有了境界,就会成为仁者、智者。

当心变大时,我们就多了一对眼睛、一双手、一副耳朵。眼望不到的景物,心可以感受到;手够不着的东西,心可以触摸到;耳听不见的声音,心可以聆听到。用心做事,可以明辨是非、洞察秋毫;用心做事,可以匠心独运、巧生于内;用心做事,可以八面来风、生定慧根。世上千事万事,唯有用心做事,才能把事情做大做好、做精做妙。

我们很难成为伟人,但可以拥有伟人一样的胸襟。我们不可能干出惊天动地的大事,但可以用大境界的心态去做平凡的小事。

一个胸怀宽广的人,不是以地位、金钱、容貌来衡量的,而仅仅只是一个心胸非常坦荡的人、一个自律的人、一个守静的人、一个敢于挑战自己的人、一个自省的人,也是一个具有高远气度、严谨节操、淡泊情趣、高雅气质的人。在充满竞争的社会里,在浮燥的物欲世界里,要镇守本心,修身养性,做一个有修养、有品性的人,安顿好自己的心灵,在冷静中自省,做一个胸怀宽广的人,这才体现了一个人的能力。

尘世间,每一个人,都持有自身生命的活水,那就是一个人的胸怀。胸怀坦荡,就是一个人天生具备的宝藏,取之不尽,用之不竭。

有诗曰:“拨开世上尘围,胸中自无火炎冰竞;消缺心中鄙夷,眼前时有月到风来。”拥有坦荡胸怀,也就拥有了诚实的心,对待家人,即可至亲至孝、至情至深;对待朋友,即可淡无心机,坦荡心怀;对待他人,即可宽厚待人、少思计较;对待事物,即可驱除眼碍,寻得本性,自得其乐。

“书见贤学躬行,官爱民业种德。”读书不学圣贤,就是文字的奴隶;做官不爱护人民,就是衣冠楚楚的强盗;讲学问不崇尚实践,就像随口念经不悟佛心的和尚;建功立业却不培养道德修养,就像开放的花朵,转眼间就会凋谢。

胸怀坦荡,源于一个人对自己的真正关爱,源于一种道德良知。“不妄没于势力,不诱惑于事态,心有长城,能挡狂澜万丈。”做一个胸怀坦荡的人,就是能率真的面对自我,素心为人,侠义交友;就是能品行如修竹傲立,操履严明、守正不阿;就是能做到才华应韫、德居人前,利在人后;就是能面对形形色色的诱惑,做到心不动、眼不迷、嘴不馋、手不伸。因为胸怀坦荡,拥有自尊;因为胸怀坦荡,拥有自信。

胸怀坦荡,就是要做一个身置闲处,心安静中的人。心不动,才能坚守节操,心不动,才能守护真我。静,并不是静止的,而存在于动的平衡状态之中,是一种通过自我调节,走向平衡、安静的内心状态。一颗冷静的心,可跳出世俗的羡慕;一颗安静的心,可消磨贪念与执迷;一颗沉静的心,可拥有闲散的志趣;一颗守静的心,即可达到苏轼《定风波》中“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的淡然境界。

一个人,能了解别人,慧眼识人,是聪明人。但是,能够认识自己、了解自己,做到胸怀坦荡,才是真正大智若愚的人。一个人,能够战胜别人,是有力量的勇士,但能够战胜自己的人,才是真正的强者。

生活,是一本教科书,很多时候,我们身边的环境,并不如我们所愿。但是,困境并不可怕,可怕的是我们自己失去自信,失去斗志。在困境中,更需要学会欣赏自己,相信自己,肯定自己,鼓励自己,这样,你就会发现,生命将焕发新的生机,让生命的每一天,都做一个全新的自己,一个敢于挑战的自己,一个生命飞扬的自己。每一个人,都与众不同,有着自己独特的美丽。生活原本如此美好,天空原本如此晴朗,需要改变的,不是身边的环境,只是我们的心态。

海是宽阔的,比海更宽阔的是蓝天,比蓝天更宽阔的就是我们的心胸。一个心胸宽阔的人不会为了小事斤斤计较,大发雷霆。这就是一个心胸开阔的人与一个永远也不甘心让自己吃亏了的人的不同的表现。“伟大的心象海洋一样,也许有冰山,但永远不会封冰。”

一个人应该心胸宽广,气量应该大一些。在一些非原则的事情上,不要过分斤斤计较,应时刻保持乐观的心情,这样既能对自身的健康有利,又能保持良好的人际关系。拥有宽广的心胸,才能容人之所错。对人宽容大度,才能受到别人的尊重。要想成就大的事业,虚怀若谷的大胸襟是必不可缺少的。我们的生活学习中,难免会与别人产生不和及矛盾,如果你能试着以宽容的心去对待,做一个心胸宽广的人,那么你的生活一定会多姿多彩,充满阳光与微笑。

桃源至今不可得,自种桃花在堂前。一切,从自己做起,从现在做起,门前,自有桃花绚丽开放;生命,因为胸怀坦荡充满生机和乐趣。

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篇11:我的智慧家庭

全文共 549 字

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瞧,在那边可以看到未来的事,魔镜里,有我50年后的家呢!我竟然住在一幢500米高的大楼里,我的家在87层,这个家金碧辉煌,里面的设施都是机械化的。

家里处处都是高科技。如果你想吃冰棍,只要用手指一下,冰箱门就开了,冰棍娃娃会自己把包装脱下,飞过来供你享用。别的食物也不例外,用手一点,不管有多远,它都会飞过来,你只管吃就可以了。另外,还有一个会跟着你跑的台灯,是太阳能的哦!有了它,你就可以不用再为交电费而烦恼了。我的床,不,也可以说是多功能椅子,它会”三变“——变餐椅,变沙发,变床。瞧这玩意儿,在你吃饭的时候,它变成餐椅,让你坐着舒服地进餐;当你读书看报累了,它变成沙发,让你轻松一刻;若你实在困了,它变成一张床,让你躺下打个盹儿,养养神儿,真是个适合懒人用的宝贝。最先进的要数书本了,看书时你不用自己翻页,这页看完了,它会自动翻到下一页,如果你是容易走神的孩子,那也不急,只要你眼睛盯着页面,里面的字会自动钻进你的脑海,让你永不忘记。

我们的房子设计得非常好,楼层与楼层之间隔着的不再是水泥,而是超级隔音墙,楼上的人就算是敲锣打鼓放鞭炮,楼下的人也丝毫不会听见。更有趣的是墙壁的颜色,会随着你的心情而改变。

未来的家真是太神奇太有趣了,正所谓”饭来张口,衣来伸手“,我们在未来过的竟是皇帝般的日子。

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篇12:双赢的智慧

全文共 655 字

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每个时代都呈现着不同的竞争方式,只有真正领悟竞争中的真谛和做到与时俱进的人,他们才会品尝到成功的滋味。为了顺应时代的竞争潮流,我们必须明白双的重要性,而且要如饥似渴地吸取双赢的智慧

有人说,竞争是一种残酷的斗争,其结果必将是此消彼长;竞争必须遵守大自然优胜劣汰的法则,必须在捕食和被捕食中求生存。但我要说,竞争可以毫无杀气,可以在你超然的智慧中获得双赢。如果刘邦因为韩信的骄傲自大,就不予重任,刘邦就不可能成就一代霸业,韩信亦不可能名垂青史;如果蔺相如因为廉颇的屡屡寻衅而怒不可遏,那么我们有理由相信,赵国不可能安邦定国,这“定国双璧”威名也不可能名扬天下;如果唐太宗因为魏征的屡屡直谏而大动肝火,又何来唐朝的昌盛繁荣?魏征又怎么能成为李世民心中的镜子呢?

竞争从本质上来讲的确是残酷的,但这种残酷并不意味着不能生出和谐。睿智的人们将双赢的理念塞进自己的背囊中。有了它,我们并不是拥有一把削铁如泥的利剑,而是一支沁人心脾的乐曲,是一朵绽放心底的鲜花,是一笔受用不尽的财富,是一张顺风扬起的帆。我们必能风雨同舟并和舟共济,从而驶向成功的彼岸。

当然,不一定每个人都明白双赢的理念在人生路上所起到的作用,他们的思维被竞争的压力所震慑,他们的价值观念走向了另一个极端。最终他们的难以自拔使他们感到除了遗憾,还会有什么呢?杨修不就是因为自傲不羁而不能与曹操和谐相处,最终落了个可悲的下场吗?因而,双赢是一种大智慧。事业需要,处世需要,我们的一生都需要!

拥有了这一智慧,即使黑夜将我们重重围困,我们也能突破黑暗,走向光明。

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篇13:我的智慧校园作文

全文共 579 字

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我的学校伏牛路第四小学是我心中最美丽的地方,特别是新校园建好后,更漂亮了,每天早上有青翠的竹子在微风中跳着舞迎接我们的到来。我的校园更是一个充满着智慧奥秘的地方,每天在这里通过学习了解了更多的科学文化知识,不断充实着自己的智慧宝库。

进入学校大门,映入眼帘的是我们“X”型的教学楼,来到教学楼里面,你会听到一声声整齐而洪亮的早读声,我们班的投影仪藏在黑板后面,像大电视一样,教会我们很多知识,周末时只要我们表现好,还可以看好看还有意义的好电影。教学楼的前面,有一个浅浅的小水池,小池池的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动,小池塘的水真清啊,清的可以看见水底的江石,小池塘水真绿啊,绿的仿佛是一块无瑕的翡翠。小池塘的斜对面,走过一片空地就是一片青翠的竹子,一有风吹过,竹子便沙沙作响,那声音就像唱歌,真好听。每节下课,同学们便像闪电一样冲向楼下,有的同学在踢足球,还有的同学在赛跑,跑得真快啊,同学们说说笑笑好快乐。

我们学校还有几位保安叔叔,他们不怕夏天的炎热,不怕冬天的严寒,一直在保护我们的人身安全。

我们崭新的教学楼楼顶上,还有两个美丽而且神奇的小操场,下过雨后,上面一点都不会积水,干干净净的,好神奇,老师告诉我们这是因为小操场的地面上有高科技吸水材料。雨天过后,楼下操场有水,我们就在楼上小操场上课。

我们的智慧校园真美丽,就算我们毕业了,也不会忘记这里。

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篇14:宽容的智慧

全文共 992 字

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蓝天宽容每一片云彩,无论其俊丑,故天广无比;大海宽容每一朵浪花,无论 其清浊,故海角无涯。《宽容的智慧》从度己修身宽容万物、宽容人生坎坷、包 容自身不完美、宽容他人之举、坚持宽容的原则等多方面讲解了宽容这门精深的 艺术。使读者充分领略宽容的魅力:学会宽容可为你带来快乐,学会宽容可是你 睿智的生活,学会宽容可助你走向成功。人举杯了自知之明的胸臆和襟怀,在人 生道路上就能经常解剖自己,自勉自励,改正缺点,量力而行,即使把握机遇, 不断创造人生的辉煌。

笑对生活,宽容人生的泥泞坎坷。苦难是财富还是屈辱?唯有经历苦难才是值 得骄傲的一笔人生财富,才是我们人生中经过历练后的腾飞!拥有这种力量,我 们才能成风破浪,胜利驾驭生命之舟。

容纳自己,宽容自身的不完美。人生有许多的不完美,也正式因为这种缺陷的 存在,才使得我们的人生更加丰富。所以,我们要以宽容的心态对待自己的不完 美,并从这种不完美中领略另一种美,找到合适自己的位置,给自己机会,不放 弃自己,让独一无二的自己闪亮起来。

博爱之心,拥有宽容山河的胸襟。世界的和谐需要博爱,人类的文明需要宽容 ,各人的进步和成功更离不开对别人的理解和关爱。理解是爱的基础,宽容使爱 更加温馨。博爱是心与心的交流,宽容是一个层次一个层次的扩延,博爱能让世 界充满爱,博爱是我们视野开阔,使我们心境平和,使我们宽容大度,使我们能 在更广阔的境界里播种成功。

审时度势,宽容指人董得变通思路。山路的末端是悬崖,生命的终点是死亡 。数目埋进地下或许就成了炭灰,蛹到了生命的尽头或许就化作蝴蝶,光明会在 黑暗中孕育——黑暗的另一面就是光明,这就是永恒不变的哲理 宠辱不惊,以宽容之心对代生活。泰戈尔说过,天空虽然没有我的痕迹,但 我飞过,这是对坦然的最好诠释。当我们真正学会坦然时,我们的心才会变得坚 强,我们的生命才会更加坚韧 。

看淡得失,宽容之念决定成败。不怕输,才有赢的机会,失之东隅,收之桑 榆。以退为进是人生出世的最高哲理。如果一个人只知前进不懂后退,他的世界 才只有一半。懂得以退为进,懂得宽容过去,憧憬未来,才能走得更远,才能拥 有全面的世界 良好的人际关系,不仅能给人生带来快乐,而且能助人走向成功。宽容的只 会是建立良好人际关系的基石。读《宽容的智慧》,拥有宽容的智慧,才董得理 解尊重他人,才会有爱人之心,有容人之量,成为识大体,顾大局的人。

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篇15:生存的智慧

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生存法则,是一种智慧,也是一门学问。

生存是上古时期人们起源以来就学会的学问。天寒了,人们学会生存,用兽皮做衣服,抵挡严寒;肚子饿了,人们学会生存,狩猎捕杀动物,钻木取火亦或是拿起石头打磨棱角制作农具,播撒种子,种植食物。

当然,生存不仅仅在人类中存在法则,在动物界中也同样存在法则。弱小就要被天敌吃掉。那么,为了保住性命,鹿唯有每天不停的练习奔跑,强大自己,才会生存下来。有些动物要想活命,就得向对方投降,或是躺下露出肚皮,或是前脚趴下表示降服。没有最强,只有更强。

在茫茫无际的沙漠中,仙人掌是蜷缩自己,减少水分的流失,才得以在沙漠中保全自己。正如生活中有些人在困难中或是别人挑衅时,选择忍让、宽容。古有廉颇、蔺相如。正因为相如懂得谦让,内敛,后才使得廉颇负荆请罪,共同保卫赵国。

而与之不同的是舒展张扬的沙漠大黄。它向四周尽情地伸展着自己肥硕碧绿的叶片,通过将外界的每一滴水都导流到根部,从而开出娇艳的花朵。正如生活中有些人活得潇洒自如,活就要活得精彩漂亮。古有诗仙李白,他在仕途受挫的情况下,仰天大笑,吟道“天生我材必有用!”“我辈岂是蓬蒿人”之语。那种潇洒,确实与“仙”堪比。自此以后,李白游历四方,留下上千首诗词绝句,被后人誉为“诗仙”。我们也许不会记得朝廷上某个大臣,却始终记得太白诗人。

这就是活,生如夏花般灿烂。

其实,对于我自己而言,我更倾向于后者,活就活的潇洒漂亮,灿烂如花,也不为来世上枉走一遭。

那个扑向铁轨的诗人,那个吟唱着“面朝大海,春暖花开”的海子,以最激烈的方式结束了他灿烂如花的生命。

他的生是无闻的,但他的死却是悲壮的,如昙花般凋零。我想他所追求的便是那张扬潇洒的生存智慧吧!

面对快要走入社会的我们,首先要学会社会上的生存法则,否则,将难以立足于社会,淘汰是必然的,只是时间问题而已。

所以,我们要学会荒漠中的生存法则,从中受到启迪,做好准备,才能迎接美好的明天!

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篇16:生活给我智慧2253字

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苏格拉底说:认识你自己。我说:我生我活,生活给我智慧

人生真是一次奇妙的旅行,无论你愿不愿意,你一直在路上行走,或脚步匆匆,或闲庭信步;或孤独寂寞,或快然自足;或大爱大恨,或恬淡自然。你的每一次举步投足,你的每一声叹息欢呼,你的每一丝颦蹙喜悦,都是无法更改的印迹,这些殊别各异的印迹连缀起来,便构成了你人生的曲线,有的自然优美,有的含蓄蕴藉,有的平平淡淡,有的昂扬洒脱。所以,每个人都是天生的画家和音乐家,要画出什么样的画,要作出什么样的曲子,全在于个人的喜好追求。也许这个作品并没有太大的意义,因为当作品完成的时候,你必须抛弃今生的所有,进入另外的世界。这个作品别人看不看,评价高不高,都与你无关。先前所言的为人生画上圆满句号的说法,不免有些无聊。我们的快乐幸福全在作画作曲的过程,而并非最终的作品。如果这个逻辑成立,这就意味着我们为远方耗费的太多,为此时留下的太少。就好象那些存钱存疯了的人,他们要的也许就是结果,就是一张比较满意的存单,但却因此失去了花钱的快乐。

于是我又回到这个挺烂的问题上:活来活去为哪般?记得小时候在海边钓鱼,穿着一个露这漏那的短裤,光着黝黑的脊背,手执一条长线,站在海岸的礁石上,咬牙切齿地向大海抛撒明晃晃的鱼钩,然后坐在滚烫的石头上,晃来晃去,和小伙伴们东拉西扯,手指却在无比敏锐地感知着鱼的动向。只要馋嘴的小鱼一咬钩,手指就像电击般地向后一拉,一条闪亮的小鱼便跃然水上。那种快感,一直深深留在我的脑海,就算是此时敲击着键盘,也能越过时间的沟沟坎坎找到熟悉的颤抖。我想,这种快感也正是人生的感觉,比最后满载而归不知要舒服多少倍。正如有人要见钱钟书,钱钟书却幽默地说:你如果喜欢鸡蛋,何必要见那只下蛋的母鸡呢?钱钟书潜心学术艺术,他觉得那是人生最美妙的感觉,至于褒扬赞美,对他不再有太大的魔力。所以,中央台的“大家”栏目曾力邀钱钟书接受采访,但钱老一口回绝。我觉得不是他淡泊名利,更重要的是这种歌功颂德的事对于一个熟谙快乐的人来说,实在没有太大的吸引力。对读者,这是一个遗憾;对钱钟书,就像拒绝一颗糖果那样简单。从这个意义上讲,钱钟书是最懂得快乐的人,他的快乐就是每时每刻行走在学术艺术的沃野,感受思维之美。

这样的活法让我们深思。

但是人一旦形成一种习惯思维,确是很难改变的。有人愿意在政坛争来争去,整天大算计小算计,尔虞我诈,看人家脸色行事,惴惴不安,如坐针毡。他们的快乐就是最后的大权在握,得到下属的一点谄媚的笑声,得到行使权力的快感。他们的快乐是建立在多年奴隶痛苦逢迎的基础上的,来之不易。对于他们,快乐是单纯的功名利禄,一旦失去了这些,快乐也许荡然无存,悲哉!

通过失去再来获取,不是一个明智的选择,大大缩短了快乐的长度;而通过猥琐的巴结获得的快乐又是虚幻的,没有真实的感觉,更何况,干干净净的快乐本来就鹤立鸡群。这又是一种活法。所以,做官不一定是成功的人生,做老百姓不一定没有高质量的快乐。

这样的活法同样让我们陷入深深的思考。思考是痛苦的,因为中国人太习惯用结果来衡量人生的忧戚人生的成败。很多人陷在这种可怜的思维里,误以为找到美丽的春天。但感受是他们的,我们只是旁观者,忠告有时没有任何意义。

就像我的邻居,终生谨慎小心、锱铢必较。一个月三千块钱的养老金,按理说应该够折腾了,但他养成了良好的习惯,从来都是勒紧裤腰带过紧日子,就连烧一点热水也要自己买来炉子,满世界捡枯枝败叶来烧,好像赚了天大的便宜。我不否认他的勤俭节约,我只是觉得他活得太苦,活来活去还是奔波劳碌,我多希望他能够快乐幸福。但这只是我的一厢情愿,对于他而言,如果大把花钱让别人赚了自己的钞票,那绝对是一种空前的痛苦,所以他的辛苦早已成为宿命,没有人可以拯救他,他认为自己也不需要拯救,需要拯救的只能是别人。他就是在这样的劳苦奔忙中早早结束了自己的一生,想起来不免有一份伤感。唉,人哪,就这一辈子,到底要为何而生?

我这个人,在别人看来也是不思进取的那种。整天嘻嘻哈哈,没大没小,喜欢到处厮混,也不管别人眼色,更不管明天会怎样。所以,我会长时间沉浸在快乐之中,而把自己认为不重要的事放在一边,以致经常耽误大事。我也懒得理会,我行我素,不亦乐乎。有时我会拿出老师和家长的威严来吓唬学生和女儿,而背地里乐不可支。我要的就是这个,管什么师道尊严,管什么父亲威严,那都是没用的事。所以,即使小小孩子也不怕我,喜欢和我在一起玩,就连那小猫小狗也喜欢到我跟前凑和,看来物以类聚,人以群分啊。我也写过很多感伤的诗歌,但我的内心却因为这份感伤分外的清明和愉悦,正如看悲剧所得到的快感。我看自己这辈子是改不了了,也没有办法改,要改就是要我的命。在有些人看来,你活来活去到底图个啥?说实话,我还真没想过将来会得到什么,因为现实的快乐让我顾不过来,我哪有心思去管将来呢?也罢,于红尘中逍遥自在了却残生吧。

这就好像谈恋爱,那感觉是空前的美妙,因为你想得到对方,所以朝思暮想,乐此不疲。一旦结婚,彼此占有,反而多了审美疲劳。人生的活法大抵与此相似,一直恋爱着,要比抬头不见低头见更多快乐。所以,在下建议,结婚后,双方最好不要经常亲密接触,让对方想着,想得难受,想得茶饭不思,这样可以给爱情保鲜,婚姻生活会更加快乐。也就是将恋爱进行到底!

人生其它方面可以参考此条。

夜太静了,静得能听见生命的脚步声!

我在路上走着,不想回头,也看不太远,也不知道要画一个什么出来,也不想作一个完美的歌曲。我迈着散漫的步子,哼着走调的曲子,心里满满的都是快乐!

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篇17:备胎智慧

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被备胎,是命运;有备胎,却是智慧

在《十七史商榷》里,王鸣盛这么形容孙权:“称臣事魏已久,及黄武元年春大破蜀,刘备奔走,势愈强盛,则魏欲与盟而不受,九月魏兵来征,又卑辞上书求自改悔,乞寄命交州乃随,又改年临江拒守,彼此互有杀伤,不分胜负。十二月又通聘于蜀,乃既和于蜀,又不绝于魏,且业已改元而仍称吴王。五年令曰北虏缩窜,方外无事,乃益务农亩,称帝之举,直隐忍以至魏明帝太和三年,而后发,反覆倾危,唯利是视,用柔胜刚,阴谋狡猾,史评以勾践相比,非虚语也。”

一觉醒来,天下人都成了孙权的备胎,随用随取,随用随弃。

赤壁之战前,孙权从周瑜荐,接纳了鲁肃,遂有了用鲁肃替代周瑜的意思。经过彻夜长谈,他更倾向于鲁肃所主张的“缓图”,而周瑜恰恰就是一位不惜壮士断腕的急图分子,得有备胎才安全。曹操带兵几十万,破荆州,下江陵,所向披靡,势如破竹。他派鲁肃去联合刘备,“共治曹操”。在周瑜当夜请战时,孙权说:“已选三万人,船、粮、战具俱办。”原来他早有准备,选了三万个备胎在那儿放着呢!

孙权在举贤任能方面非常具有备胎智慧。他不像孙策那样好逞个人英雄,且长期倚重张昭和周瑜;他会根据局势的变化及时换人“调胎”,如周瑜、鲁肃、吕蒙和陆逊之间的互相替补,都发挥了不错的时效性。孙权也善于暗中促成将帅们的愉快合作,以实现利益最大化,避免因备胎替换而影响东吴的战略走向。

赤壁之战后,曹操约孙权夹攻关羽以夺荆州,孙权采纳诸葛瑾的建议,派人去荆州说媒,欲聘关羽的女儿做儿媳。孙权的考虑是:“若云长肯许,即与云长计议共破曹操;若云长不肯,然后助曹操取荆州。”关二爷非常荣幸地被孙权备胎,甚至在夺取荆州后还将关羽首级移交曹操以转移矛盾。

诸葛亮也被孙权备胎,他拼了老命,多次出祁山与曹魏打得天昏地暗,而孙权拥有几十万大军却坐观诸葛成败,连近在咫尺的淮南也没有认真组织过几次进攻。司马懿对这一点看得很清楚,他对魏明帝说不需防吴,只需防蜀。

备胎启示

有备胎,是经营自己的短处,有备才无患,从而实现自己的增值;被备胎,是经营自己的长处。没有不合格的备胎,只有不合格的思想。人在旅途,犹如车行路上,不能学曹操的心黑和刘备的脸厚,但可学孙权的备胎智慧。

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篇18:组装机器人的智慧作文700字

全文共 709 字

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一天早晨,我拆开了我梦寐以求的一样东西——蓝牙机器人

我拆开盒子,看着里面各种精美的零件,一时间却茫然不知所措。我要如何开始我的第一步呢?正在我琢磨的时候,我发现了两个履带。对呀,我可以做一辆坦克啊!说着,我就开始了自己的组装行动。

我拿出了我所需要的各种零件,一个一个按顺序摆放在桌面上。一开始,我先把两个发动机配上了两个轮子,成为了驱动轮,用一个“T”字形框架固定住。紧接着,再用两个“T”字形框架将一组托带轮和三组负重轮连接在了一起。最后,将驱动轮与负重轮的两端分别用两条履带连接,坦克底盘就初步完成了。坦克底盘上固定了装有“T”字形框架的舱室,舱室的中间连接了传感器和电池,一辆蓄势待发的坦克机器人模型就完成了。我尝试着将坦克机器人的电源打开,看到它慢慢向前开动,心中那个激动,难以言表!可是没多久,履带与负重轮之间产生了松动,我的坦克机器人竟然散架了!拿着零散的轮子和履带,我陷入了深深地沉思中,努力回想着究竟是哪个关节出错了呢?我迅速地查阅了资料,看到了对于坦克组装的详细说明,原来粗心的我少装配了一组导向轮。经过一番仔细地阅读后,我迅速地将我的坦克机器人成功地组装完毕。电源再次打开时,它很顺利地完成了自己的第一次试跑。

接下来,我需要考虑的就是,如何让遥控器接收到坦克机器人的蓝牙信号。经历了之前粗心大意的教训,这一次,我仔细地观察机器人的身体标识,认真阅读遥控器的操作手册,很顺利地将两个蓝牙进行了匹配。它现在可以在我手里的遥控器下任意驰骋,这才是名副其实的遥控机器人啊!

对于我的成果,我欢呼雀跃,满心欢喜,也深刻了解到做任何事情都需要牢固掌握基础知识,耐心分析,细心观察,这就是组装机器人给予我的智慧

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篇19:最高智慧哲理故事

全文共 1234 字

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某集团公司总裁,在70多岁高龄时将公司全盘交给了儿子米奇。

米奇已经50岁了,事实上,多年来米奇一直在父亲身边,许多有益于公司的高招都是米奇提出的,不少人私下说,总裁早该让位给儿子了,儿子的决策智慧早已在总裁之上。

但是,知子莫若父,总裁总觉得儿子缺少一种智慧。他用尽办法,但始终没能把这种欠缺给儿子补上。因此,只能亲自掌管公司。父亲的苦衷没人理解,包括儿子米奇。

米奇成了总裁之后,父亲彻底隐居,一切都不过问。米奇觉得是他大显身手的时候了,高招百出大见成效,几年过去,资产翻番声威显赫,性情也逐渐倨傲张扬,不可一世。渐渐地,一些问题开始出现。一直和米奇公司明争暗斗的另一家公司瞅准了米奇的缺陷,采取“挖墙角”的办法,挖走了米奇公司里的几个小角色,委以重任的同时还给予不少其他好处。米奇得知后并不在意,他自信有超众的智慧和竞争实力,霸气十足,别说公司里的小职员小角色,就是手下的功臣元老们,他也从不放下架子与之沟通,大小决策一人定夺,手下人只能任由他呼来唤去。看到几个被挖去的小角色在别家公司得到重用,米奇公司的不少员工都主动投奔而去。这时有几个元老提醒米奇,让他在笼络人心上改变一下自己的作风。米奇觉得这是恃功索利,也是对他的嘲笑,他早就想一朝天子一朝臣了。于是,他索性借故将几个元老请退了。

此时,对手的公司开始正式挖人,米奇手下的重要角色接连被挖走,同时也带走了不少公司的内部机密。明枪暗箭,腹背受敌,两年多时间,米奇的公司连遭重创,尽管用尽了方法,甚至不惜用上黑道手段,但都于事无补,公司面临破产的危险。危难时刻,米奇的父亲又回来了,他让儿子继续做他的手下,老总裁亲自上阵。表面看来似乎没有什么大举动,但走了的人却一个一个回来了,先是那几个被请退的元老,接着是被挖走的大小角色。几年过去,公司又恢复了元气,日渐强盛。

米奇很纳闷,问父亲不声不响都做了些什么。父亲微笑着带他回家。父亲用绳子摆了一个大迷宫,让米奇走,看能不能走出去。米奇走了几遍,总是不成功,走来走去都是从入口处走出来。米奇放弃了,跟父亲说,这迷宫太难,没人能走出去。父亲抱来了家里的小狗,把它放进迷宫的入口,同时把入口封了,然后和儿子一起去出口处等着。最初小狗有点慌张,过了一会便找准一个方向,开始一路小跑,不大会儿工夫就从出口跑了出来。米奇惊呆了,百思不得其解。父亲说:“这迷宫的唯一出路就是有路就走,有门就进,就是相信设好的门和路就是最好的,不用猜疑不用东张西望。”米奇还是不懂。父亲又说:“这样的迷宫是最简单的,也是最难走的。一个人,有时最高的智慧就是简单一点。目前对你来说,最简单的做法就是相信大家,依靠大家,相信群体的智慧一定是最高的智慧。我回公司只做了一件事,就是一个一个去求访离开我们公司的员工,问他们,我现在该怎么办。记住:大家才是你的主人!”

米奇有点明白了。

父亲让米奇再去走那迷宫,遇门就进有路就走,果真走出来了。米奇紧紧搂住父亲,他明白了:成就大业者,最高的智慧就是大家的诚信与沟通。

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篇20:有关智慧高二作文

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漫长的历史长河中,智慧推动着人类文明在不断进步。人们用什么学习?用什么生活?又用什么劳作?从古到今,人类使用过的工具就像河里的石头,有的被激流拍碎,冲成了沙,有的则沉在河底,与河水一道,弹奏着美妙的乐章。

前几天,妈妈说带我去看吹稻谷的风车。嗯?风车?是那种大大的、放在房顶上转的风车,还是小小的、插在弟弟滑板车前面五颜六色的风车?可是这两种风车可以吹稻谷吗?又为什么要吹稻谷呢?

谜底就在曾祖家。我们来到她家放风车的屋子里,一个庞然大物矗立在房间中央。这个大家伙壮得像一头牛,全身上下都是木头做的,跟我一样高,不,可能比我还高一点,因为我得站在小板凳上才能看到它的背。“牛”背上是一个大大的谷仓,就像一张血盆大口,随时准备吞掉粮食。一个巨大的肚子,里面装的可不是草,而是六片木头扇叶。我伸长脖子瞧了瞧,肚子里除了扇叶空空的,只有角落里挂着几张蜘蛛网。尾巴也不是长在后面,而是长在身体侧面,一根的黑黑的“Z”字形的铁棍连接着“牛”肚子里的扇叶,这是摇动扇叶的摇柄。四条小木腿,看着虽细,却能稳稳当当地站在地上。

妈妈说,当农民伯伯收了稻谷晒干以后,就会把稻谷装进谷仓,打开开关,粮食就会从“牛嘴”里漏进肚子,手摇动“牛尾巴”,让扇叶转动起来,你就会看见最前方的大出口有无数的灰尘和杂质被吹了出来,在空中洋洋洒洒;而那些不太饱满的,会从靠近谷仓的出口出来;最饱满、最漂亮的,就直接无视吹来的风,英姿飒爽地滑到了谷仓正下方的出口,等待主人用口袋把它们收集起来。这就是风车的用处,跟我们写作文是一样的道理,把那些不好的去掉,留下来的才是精华。

虽然以前科技并不发达,但是古代劳动人民凭借奇妙的智慧,造出了又大作用的风车。我在惊叹的同时,又很想知道,到底是谁发明了风车?我缓缓摇动“牛尾巴”,扇叶转了起来,风车发出“咣当咣当”沉闷的响声,它仿佛在唱着一首古老的歌,这歌里有勤劳的人们,还有丰收的喜悦。

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