做早操的看图写话怎么写【优秀20篇】

今天是老山羊的生日，它打算请邻居们到家里来做客，美美地吃上一顿。

这不，刚到中午，邻居小猴、公鸡、小兔、小猫和熊猫，带着礼物准时来到了老山羊家。一进门，大家一起边说着生日快乐，边把自己的礼物递给了老山羊。老山羊高兴极了，赶紧招呼大家坐下，并把自己精心准备的食物放在了客人们的面前。瞧，小猴的面前放的是一盘碧绿鲜嫩的竹子，小鸡面前放了一盘香甜可口的大桃子，小兔面前则是一盘肥美的虫子，一盘水灵灵的胡萝卜放在了小猫的面前，熊猫面前居然是一条鲜美的鱼。大家看到自己面前的食物，你看看我我看看你，不禁皱起了眉头，迟迟不敢动手。

老山羊见大家不动筷子，便疑惑地问：“你们怎么不吃呢？”小猴子摸了摸脑袋，说：“山羊爷爷，你准备的食物可真丰富啊，可惜摆错了位置呢。”

“啊，真是老糊涂了！”老山羊一拍脑袋，立刻把帮客人们把食物调换了，大家这才开开心心地吃了起来。

看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。那么怎么指导学生写好这类作文呢？一起来了解下吧：

一、指导看图，培养观察力

看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。

1

仔细观察，判定时间

时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。

2

地点和人物的观察

地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑，是不难判断的。

3

事情的观察分析

图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。

二、展开合理想象，培养想象力

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的。由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作。有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。

但是看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。”

三、说写结合培养学生表达能力

看图说话是说话训练的一种主要形式，它是让学生充分观察图画，思考图意的基础上进行口头表达训练。在看图写话前，首先指导学生看好图，说好话。注意遵循看——想——说这一顺序，在学生明确图意要求后，让学生说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。把自己想说的内容表达完整后，再浏览这样做既可以使大家互相交流对图的理解，相互填补彼此头脑中的空白，又可以锻炼学生的口头表达能力。

写就是在学生说得基础上，把说得内容写出来。对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用几句话写清“时间、地点、人物，干什么，干得怎么样”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动，写出人物的语言、神态、动作等等。当然，要针对学生差异，提出不同的要求，多鼓励，多表扬，让学生尝到成功的喜悦，提高学生写话兴趣。

四、引导学生课外阅读，为写打基础。

儿童从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。美国儿童心理学家研究也认为，那些爱听故事和阅读的儿童，其想象力、创造力比其他小孩要高出一头。为此，在平时，家长要经常讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

有一座小村庄里住着汉苗两族的人们，其中有一位八十多岁的老奶奶，她独居一人，十分慈祥。小红的一家全是汉族人，小红的妈妈叫红艳，是村里的助人为乐“小明星”，小红被妈妈的行为感染了，下定决心也要帮助老奶奶做一些力所能及的事情。

周日，小红做完了作业，她走向了老奶奶的家。一进去就看见一堆脏衣服像一座高山，桌子上有一盘发霉的饭菜，小红见到老奶奶那么可怜，就决定帮他做一些事情。

小红想帮老奶奶洗这一地的脏衣服。小红把衣服都放在了盆子里，用水把它们打湿，接着，她把衣服上每一个角落都撒了洗衣粉，之后，小红想了一个好办法，她把衣服带到了外面的小溪去洗。她在小溪的上游，她想先在小溪的上游把衣服冲一遍，再把衣服洗一次，就可以晾起来了。当小红用手亲自洗衣服时才知道，洗衣服不是那么简单的，她费了九牛二虎之力才洗完了衣服，额头上露出了一滴滴豆大的汗珠。

当小红洗完衣服再把衣服晾完，已经是夕阳西下了。太阳慢慢地落下，一缕缕温暖的斜阳照射在老奶奶家的墙壁上，余光正在慢慢消失，崭新的一天正悄悄的来临。在远处，老奶奶的身影隐隐约约地出现，老奶奶回到家，看到小红帮她做了这么多事情，感动极了，拥抱着小红说：“我不是你的亲人，但你却把我当做亲人一样对待，我应该怎么谢谢你呢？”小红笑着说：“奶奶，不用谢我，我和妈妈以后还会来帮助您的。”

两个人在落日的余晖中，显得是那么美丽，温暖。

夏天的一个下午，我在家里觉得很无聊，就在家擦桌子。我打开窗户，发现外面天空中乌云密布，不一会儿，就下起了滂沱大雨，就像巨人在天空中用水盆往下泼水。我身体一震，心想：妈妈今天下午没带伞，会不会淋到呢？

于是，我拿着雨衣，一披穿在了身上，又把雨鞋套在脚上，拿着雨伞和妈妈的雨鞋匆匆忙忙地跑去了3路公交车站牌下面。

到了车站旁边，一个人影都没看到，马路上空空如也，一个人也没有。我想人们应该都在家里躲雨、看电视，上班的人有可能是因为提前看了天气预报，知道今天要下那么大的雨，所以没去上班。第一辆公交车到站了，我连忙跑到车上去看，没有看到妈妈，就灰心丧气地下了车。第二辆、第三辆……一辆辆公交车在我面前开过，但我却没有看到妈妈。

过了一会儿，天渐渐暗了，雨越下越大，风越刮越猛，一道道闪电在天空划过，天就像裂开了一样。“轰”一声霹雳，震得地动山摇，把我吓得缩紧了头，手紧捂着耳朵。我又冷又饿，脚也站麻了，手拿雨鞋也酸了，已经不耐烦了。当我要转过身跑回家时，停住了脚步，我心想：之前下着大雨的时候，妈妈冒着倾盆大雨到学校来接我。于是，我又回到车站旁站着，坚持、耐心地等候着妈妈的到来。又来了一辆公交车，车上的乘客下来了，在密密麻麻的人群中，我看到了一个熟悉的人影，就跑过去大叫：“妈妈。”妈妈转过头，走过来，她很好奇：“咦，你怎么来了？”我笑着回答：“妈妈，我是专门来接您的呀！”

我让妈妈穿上雨鞋，我们一起打着雨伞，高高兴兴地回家了。在回家的路上，边走边给妈妈说我今天发生的事情。

在美丽的大森林里，住着一只可爱的小蚂蚁，对他来说，生活中充满着无数的新奇。他家门前有一条河，河的对岸他却从来没有去过。有一天，他在家里觉着无聊，看着门口的唱着歌谣的河流，望着对岸鲜花盛开，生机勃勃的景象，他心想：好一个世外桃源，我要过去看看！

说干就干，小蚂蚁立即到大树底下搬了一片树叶，剪下了一根树枝，用尽浑身力气将树叶拖到岸边并将它放进了河里，自己轻轻一跃也跳到了树叶上。而后他便拿起了自己的“船桨”，卖力地划着，向着河对岸划去。可是天公不作美，突然下起了雨。第一次驾驶“船”小蚂蚁的没有经验，一个不小心，船便要翻了，他大声得喊着“救命呀！救命！”。就在这紧急时刻，路过的小蜗牛见此状，二话不说接住了小蚂蚁，救了小蚂蚁的性命。

就这样，在小蜗牛的帮助下，小蚂蚁顺利得到达了他心心念念的河对岸，欣赏了河对岸的美景，也结识了新朋友。

【电脑里的猫】

有一天，小老鼠飞飞想去外面透透新鲜空气，走着走着，它看见了一台电脑，就把电脑搬回了家。

回家以后，飞飞按了按鼠标，电脑屏幕上突然出现了一只凶猛的猫，它张牙舞爪，眼睛死死地盯着飞飞，仿佛马上就要跳出来吃掉飞飞。

飞飞吓得一个“屁股蹲儿”坐在了地上，胡须都竖了起来，冒出了一滴滴冷汗，它叫了起来：“啊!猫!”飞飞落荒而逃，跑到很远的时候，回头一看，自言自语道：“咦，猫怎么没追过来呢?”

老鼠飞飞又悄悄地回到了电脑的旁边，它滑动了一下鼠标，“biu”地一声，猫不见了。飞飞心里想：太～太～太可怕了，我以后再也不玩电脑了!

放学了，小华准备回家，他走到半路，看见一位老奶奶的塑料袋破了一个大洞，一个个又大又红的苹果掉落了一地，老奶奶急得直跺脚，小华走上前说：“老奶奶，我来帮您把地上的苹果捡起来吧。”老奶奶说：“好啊，可是我没有多余的袋子呢。”小华想，对呀，怎么办呢？一拍脑瓜子摸到了帽子。灵机一动，我可以把帽子当成袋子用。

于是小华把帽子摘下来，他蹲下来把掉落的苹果一个个捡起来，装进帽子里。老奶奶笑嘻嘻的说：“谢谢你，小朋友你真聪明。”，小华说：“老奶奶，我送您回家吧。”老奶奶说：“好啊。”

小华双手捧着苹果，把老奶奶送到了家。老奶奶说：“小朋友你在门口等一会儿。”小华说：“好的，老奶奶。”老奶奶接过了苹果，转身进屋了。

过了一会儿，老奶奶拿着小华的帽子和两个苹果，递给小华，老奶奶说：“小朋友，这是我的一点心意请你收下吧。”小华说：“谢谢您，老奶奶，苹果我不要了，留给您吃。”老奶奶说：“真是一个善良、乐于助人的好孩子啊。”小华听了心里像吃了蜜糖一样，心里甜滋滋的。连忙说：“老奶奶，这是我应该做的。”说完就跑远了。

一天，晴空万里，鸡妈妈带着四只鸡宝宝出来捉虫子，有一只小鸡不想捉虫子，就离开鸡妈妈去旁边玩了。

有一只小花猫看见了，就想吃掉小鸡，它眯着眼睛，伸着长长的尾巴，伸着舌头，抬着爪子。它心里想：“这只小鸡太美味了。”

鸡妈妈看见少了一只鸡宝宝，它一回头，就看见小花猫想吃了鸡宝宝。鸡妈妈就张开翅膀，用它的尖嘴巴啄小花猫的屁股，小花猫连跑带蹦的跑了。

小鸡回到了妈妈身边，它对妈妈说：“对不起，妈妈。”妈妈说：“没事。”

何文晨

一天，小鸡壮壮和小鸭美美同时出生了，无论做什么事，小鸡壮壮总是要和小鸭美美一比高下。

这天，他们来到了一条小河边。小鸭说：“我要下河捉一条鱼吃。”小鸡说：“我也要下河去。”小鸭阻止说：“小鸡是不会游泳的，你不能下去。”小鸡骄傲自大地说：“我会游泳。”

小鸡“扑通”一声跳进河里，突然，小鸡发现自己慢慢地往下沉，它不停地呼喊救命，并拼命地摆动自己的翅膀。小鸭听到了呼喊声，连忙游了过去把小鸡背上了岸。小鸡羞红了脸，说：“谢谢你，小鸭，我不应该自以为是。”小鸭说：“不客气，朋友之间就应该互相帮助。”

【篇七：小鸡和小鸭看图写话】尹俊杰

在一个美丽的小村庄里，有一只刚出生的小鸭子和一只小公鸡。他们一起成长，很快就成了最好的朋友。小鸭做什么事情，小鸡就跟着做什么。小鸭说：“我要去树下乘凉。”小鸡说：“我也要到树下乘凉。”小鸭说：“我要去做操。”小鸡说：“我也要去做操。”不管小鸭做什么，小鸡都跟着做什么。

一天，小鸭和小公鸡来到茂密的草丛里。走着走着，他们发现一条清澈的小溪。小鸭说：“我要下去游泳。”说完就跳进了小溪。小鸡说：“我也要下去游泳。”小鸭大声说：“不行不行，你不会游泳。”小鸡不服气地说：“你能做的事我也能做。”小鸭拿小鸡没办法，无奈地游走了。

就在这个时候，小鸡“扑通”一声跳进河里。这时，奇怪的事情发生了，小鸡越是使劲拍动翅膀，身子越是往下沉，他吓得大喊：“救命啊！救命啊！”小鸭听到呼救声，连忙游过去拽住小鸡把他救上岸。

小鸡红着脸难为情地说：“对不起，小鸭子！我不应该骄傲自大，以后我要做个谦虚的人。”小鸭说：“没事哒，我们是好朋友嘛！”

这一天，天气很好，春风拂面，万里无云。小兔子提着一个小篮子独自出门去采蘑菇。走着走着，走到了一条小河边，看见和对岸有新鲜白嫩的蘑菇。可是，有一条大河拦住了它的去路，小兔子过不去，小兔子左思右想，自言自语地说：“我怎么过去呢?”

一会儿，大象伯伯来了，看见小兔子在河边走来走去，猜他肯定想过河，就过去问：“你想去对岸把，那爬到我的背上，我把你送过去!”说着，大象伯伯把小兔子送到对岸，小兔子一边采蘑菇，一边唱歌，采了满满一篮子蘑菇。最后，大象伯伯把小兔送回对岸。小兔子高高兴兴地从大象伯伯的背上跳下来，说：“谢谢您，大象伯伯，那我先走了!”

回到家，小兔子把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“下次要好好感谢大象伯伯!”

你觉得看图作文简单吗?是的，对我们中学生朋友来说，这的确不是什么难事，但就是不能得高分，真是郁闷。

看图作文，在原先看来是小学生才做的事情，但近几年来，高考、中考也多次出现看图作文题。怎样才能写好一篇看图作文呢?

盯住画面细观察。看画面上是人物、景物还是动物，是单幅还是多幅。不仅要把握图的全貌，而且要观察到每个部分的每一细节。审准题目，确定写什么和由哪入手。

认真分析抓重点。根据观察的结果，深入分析、判断，确定文章的中心和重点。进一步考虑哪些地方详写，哪些地方略写或不写。

展开想象巧构思。在观察分析的基础上，紧扣画面，充分利用自己生活、学习中的积累和体验，展开想象。把画面上的人、景、物的关系与人物的语言、行动、心理以及故事的前因后果构想出来。再通过具体、细致、生动的叙述和描写，把自己意图充分表达清楚。

完成初稿再回顾。初稿完成后，在时间许可的情况下，认真回过头来，把图和文结合起来看一看：一看对画面的观察、分析有无遗漏或失误;二看对人、景、物关系的判断和联系是否合理;三看重点是否突出，详略是否得当;四看叙述和描写是否恰如其分。在“四看”的基础上，进一步修改或增删。当然，也可根据自己的平时做法和考试时间，边看边改。

现在你明白了吧，按照上面的要求，再试试，你一定会发现看图作文的奥秘。

我可过这样的一幅漫画：“有一群人为了更早的上火车，竟然无视一个牌子上：‘母子上车处’５个大子，而一对母子却被挤到了一边，只得用幽怨的眼神看这这些人。”

这些人只顾自己的利益，不管别人的死活，这样的人难道不会遭到人们的唾弃吗？华君武先生极其巧妙的讽刺了这些社会上的残渣，也显示出了现代的社会的黑暗……

这些假文盲并不是不识字，甚至不缺乏所谓的“高级知识分子”。

但是有些假却让人感到深深的敬佩：“父母假装出假象让孩子们心安理得地吃东西或穿衣服，红军叔叔扮成疯子或者敌人的内部人员混入敌人的内部刺探情报，好心人用善意的谎言帮助别人等等等等……”

我呼吁人们多点功德之心，多点社会道德之心，少点自私自利，让社会“弃暗投明”吧！

在一个秋高气爽的早上，儿子对爸爸说：“爸爸，我想出去量身高。”爸爸爽快地答应了。

父子俩来到了一棵小树前，儿子昂首挺胸地站在小树旁，像笔直的一棵松树。爸爸拿着锤子，弯着腰，小心翼翼地在儿子头上做了一个记号。儿子走开了，爸爸蹲了下来，拿出叼在嘴里的钉子，把它轻轻地敲在小树上。

冬天到了，大雪纷飞，北风像狮子一样狂吼。小树的叶子都掉光了，树枝光秃秃的。父子俩在小树旁堆了一个雪人，来代替自己陪伴小树。

时光像流水一样过得飞快，第二年春天来了，小树又长出了绿油油的叶子。爸爸拿着锤子和钉子，带着儿子又来到小树旁。儿子迫不及待地站在小树旁，可当他抬头一看，竟然发现钉子比自己高出了一大截。儿子满脸惊讶，疑惑不解。爸爸对儿子说：“儿子，小树也是会长大的，只不过它比我们长得快一点，所以，小树比你长得更高。”儿子听了恍然大悟。

一天，阳光明媚，小刺猬去果园里摘苹果，它带了一个袋子用来装苹果。苹果又大又红，像一盏盏小灯笼，又像小姑娘的红脸蛋，不时散发着诱人的香味，让小刺猬垂涎欲滴。它心想：这么香的苹果，一定很甜。我要多摘些，分给大家一起吃。

小刺猬迫不及待地去够树上的苹果，可是它太矮了，就是够不到。它看到旁边有一块石头，灵机一动，就站到石头上，手一伸高，就轻而易举地把苹果摘下来了。小刺猬乐坏了，不停地摘呀摘，不知不觉，它摘了好多苹果，袋子都装不下了。

还有几个苹果，装不进袋子，小刺猬试了好多次，还是装不进去，它急得团团转。突然，小刺猬灵光一闪，心想：或许我的硬刺可以派上用场。说干就干，它在地上滚来滚去，苹果都被扎在它的硬刺上了，好像给刺猬穿上了一件漂亮的红衣服。小刺猬心里美极了。

最后，小刺猬穿着苹果外套，抱着一大袋苹果回家了。

它真是一只聪明的小刺猬啊

一个阳光明媚的早晨，小鸭子在森林里散步，一不小心掉进了一个又大又深的坑里，急得大叫：“救命啊!”

小鸟在空中飞着，听见小鸭子的喊声，就循着声音飞了过来，它安慰小鸭子说：“别担心，我去找人来救你。”它话音刚落，就飞到空中，大声喊道：“小鸭子落水了，谁来救救他!”动物们听见后，纷纷赶来了。小猴子折了一个树枝，尾巴倒挂在树上，双手将树枝伸进坑里，想把小鸭子拉上来，可树枝太软，小鸭子一抓，树枝就断了，小猴子的计划失败了。大象过来了，它把长鼻子垂进坑里，想把鸭子卷上来，可惜这个坑太深了，碰不到小鸭子，计划又失败了。它们束手无策，急得团团转，小熊急中生智，想出了一个好办法，便说：“大家别急，我有一个好办法。”说完，它找来了一个水桶，装满了水，往坑里倒去，只见坑里水增多了，鸭子也浮上来一点。大象见了，就用鼻子吸水，再往坑里喷，水位慢慢长高了，鸭子浮了上来。

小鸭子得救了，激动地对大家说“谢谢!”从此以后，它们的友谊更加深厚了。

从前，有一个团结友爱的小动物王国，这里住着：小象、小熊、小猴、小鸭等许多动物。

有一天，小鸭子到森里去玩，他哼着歌走出家门，不一会，突然掉进了一个大树坑中。他拼命往上爬，可是每次都失败了，于是他只好在坑里大声的喊着：“救命，救命……”

其他小动物们听到了求救声，纷纷按照声音传来的方向找到了小鸭子。小猴动作最快，他拿来了金箍棒，让小鸭子顺着棒子爬上来，可是这时，小鸭子已经筋疲力尽了，根本就没办法爬出来。接着，小熊急急忙忙赶了过来，他见此情景，就决定回家提一桶水，倒进树坑里，让会游泳的小鸭子浮上来，可是小伙伴们发现，树坑又大又深，一桶水是不够的。四面八方的小伙伴们都来了，他们一起商量怎么救小鸭子。最后，小象哥哥想出了一个好主意，他说：“看我的吧!”

说完，他把自己的长鼻子伸进树坑，然后拴着小鸭子，一卷，小鸭子成功得救了。小鸭子看到有这么多伙伴来救他，心理很感动，从此他也和小象哥哥成了最好的朋友。

从前，大森林边有一条小河。

河水很清澈，河底的水草是青绿色的，很漂亮。水里还有一群群小鱼在游来游去，就像是在玩捉迷藏。河岸上，长满了青青的小草，草丛中还开着许多五颜六色的小花。不远处，还长着一排排高大的树木。

有一天，小猴、小猪和小熊三个小动物来到小河边玩耍，它们玩了好长时间，等到感觉肚子饿了，就想着要回家去吃饭。这时，小猴四处望了望。它看见河对面有一棵桃树，上面结满了又大又红的桃子，就告诉了小猪和小熊。风一吹，桃子的香味飘了过来，馋得它们几个直流口水。小熊挠挠头，说：“那我们怎么才能过去吃上桃子呢？”小猴、小猪和小熊一起想了半天也没想出个好办法。这时，机灵的小猴看到旁边有几根大木头，就随手搬了一根就下了河。小猪看到这情景也跟着抱了根木头下河了。小熊着急了，便急急忙忙地扛着木头也下了河，中途还差点掉到河里了，多亏了小猴和小猪帮忙才转危为安。

小猴、小猪和小熊顺利地到达了河对岸。小猴“嗖”地一下爬上树，摘下桃子便一个个扔了下来，小猪和小熊很开心地在下面接着……今天，它们美美地吃上了一顿新鲜美味的桃子。

吃饱后要回家了。临走时，小猴还不忘告诉同伴们：“带一些回去给爸爸妈妈吃吧！”于是，三个小伙伴带着桃子快快乐乐地回家去了。

阳光明媚的早上，小青虫、蚂蚁和蝴蝶来到一片碧绿的草地上，他们看见一块蛋壳立在上面，小青虫想：这块蛋壳很大，也很坚固，要是在上面放块废木板，就能做成一个跷跷板了。小青虫把这个想法告诉了蚂蚁和蝴蝶，蚂蚁和蝴蝶听了，非常赞赏，于是，他们开始动工了。

不一会儿，一个跷跷板做好了，小青虫和蚂蚁坐在了两端，小蝴蝶在空中为他们加油。这时，小青虫用力往下一压，跷跷板就往它这边倾斜，蚂蚁被吓了一跳，说：“这局算你赢！”但接下来，都是蚂蚁赢了。

过了一会儿，它们玩累了，蝴蝶就提议说：“你们用蛋壳做个热气球吧，飞的感觉很好哦！”小青虫和蚂蚁同意了，他们找来一块布和一些细绳子，马上做出一个漂亮的热气球来，小青虫和蚂蚁坐进了热气球，蝴蝶在一旁飞舞。它们飞过高山，飞过大海，飞过田野，飞过花园……他们一直飞啊飞，飞到哪里，就聊到哪里。

到了下午，突然下起倾盆大雨，他们马上降落在草地上，用蛋壳盖在头上，当作雨伞。外面的雨越下越大，雨伞里的小青虫、蚂蚁和蝴蝶一点都没淋湿。他们在聊天，一会聊雨是什么颜色的，一会聊今天的月亮会是什么形状的。

天黑了，雨也停了，一轮月亮出来了。它们把蛋壳倒过来，并做好叶子枕头，躺在床上聊今天的生活是怎么过的。小青虫感到很冷，于是他们衔来一片叶子铺在身上。因为太困了，所以他们马上进入了甜蜜的梦乡。

从前，森林里有一只小鸭子。它不像其他小鸭子一样跟妈妈学游泳。它想像兔子一样，成为长跑冠军。

于是，它每天早上都在练习跑步。后来，小鸭子又不喜欢跑步了，它又喜欢上了飞翔，像天鹅一样飞翔。于是，小鸭子又去练习飞翔。

不久小鸭子又喜欢上了跳高，不喜欢飞翔了。于是……

转眼间，一年过去了，这只小鸭子什么都没有学会。它很难过。鸭妈妈语重心长地说：“孩子，学本领是要有决心的，不能半途而废呀！但是鸭子只能学游泳，这是我们家族的传统呀！”

小鸭子听了，不难过了，它对妈妈说：“我一定会学好游泳的。”

小鸭子天天都在小河里跟鸭妈妈学游泳。它很刻苦。别人游一个小时，它要游三个小时。

后来森林里要举行游泳比赛，小鸭子报了名，它在比赛中得了第一名呢！

方初媛

一天，小鸭子和朋友约好一起去野营。

小鸭起的最早，它一边走一边哼着歌，结果一不小心掉进洞里，小鸭在里面叫：“救命，救命！”它的朋友小猴来了，小猴问小鸭怎么回事？小鸭回答说：“我走路没看前面掉进来了。”小猴说：“哦，是这样啊，你别急我把你拉上来。”小猴把鱼竿伸出去，可是不够长！

小鸭接着喊“救命，救命！”它的朋友大象跑来了，大象问：“小鸭，怎么回事？”小鸭说：“我没看清前面的路，掉进来了。”大象说：“我把你救上来啊。”大象把鼻子伸长，可是就算大象的鼻子很长，也不够。

小鸭又继续叫：“救命，救命！”它的朋友小熊听见了，气喘吁吁，满头大汗的跑了过了，它问小鸭怎么回事？小鸭说：“我没看前方，掉进来的。”小熊看了一眼水桶，想出了一个高明的办法，我和小猴轮流打水，而大象用鼻子吸水，再往洞里注水，小鸭不就浮上来了嘛，大家采用这个办法齐心协力，小鸭真的浮上来了！小鸭说：“谢谢你们把我救上来。”大家都说：“不用谢，我们不是好朋友么！”

后来，四个朋友一起出发去野营了。

一天，小熊维尼正在家里津津有味的看着电视。它看见电视里说：“旧电池会破坏土地，污染环境。”维尼想：这段时间，大家都把旧电池乱扔，那我们生活的家园就要被污染了，我要怎样才能让大家把电池收集起来呢？维尼很着急，一直在想办法。

有一天，维尼在公园散步的时候，看到公园里的花都开了，像花海一样。维尼灵机一动说：“我可以买一些花种在家里，等到花开了就把它们拿去交换电池。”于是，它买回一些花籽，每天都在精心的给花浇水、施肥，像只勤劳的小蜜蜂。

渐渐地，小花终于长出来了。维尼把花移到一个又一个的花盆里，找来三轮车拉花，骑着它在森林大声吆喝：“一袋旧电池，换一盆美丽的花。”小老鼠跳跳听见了，飞快地跑回家里，把家里的旧电池全部都拿到维尼面前，问它：“今天是我妈妈的生日，我想选两盆花送给妈妈，我可以用这袋旧电池换吗？”维尼说：“可以呀！你把这两盆最鲜艳的花拿走吧！”跳跳开心极了，拍着手掌连声叫好。这时，小兔卡卡连蹦带跳地蹦来了，它说：“维尼，我把旧电池拿来了，你能给我换一盆花吧！”小熊维尼笑着说：“好呀！你把这盆花拿走吧！”过了一会儿，小猪笨笨气喘吁吁的从家跑到小熊面前说：“维尼，我把家里的旧电池都拿出来了，你能不能把你的这些花都送给我，我拿回家装饰房间。”维尼说：“可以啊！”

最后维尼把所有收集到的电池都交给环保部门了，大家也都知道维尼这样做是为了保护环境，从那以后，森林里的小动物都说维尼是个优秀的环保小卫士。