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勇气又回来了作文(合集20篇)

读后感是对于文章或者小说,读完之后的一种感悟,或者是对于原文的中经典句子的摘抄。读书笔记与读后感类似。下面是开学吧小编整理的日记,快来看看吧,希望对你有帮助哦。

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勇气是这样练成的

全文共 1804 字

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“佩旎,伯伯今天下午带你们几个去玩好吗?去一个新建的游乐园!”2月8号的早上,伯伯向我提出这样的邀请。小孩都爱玩,我也不例外,于是我爽快地答应了。

下午,我在游乐园外圈望着那些大尺度的,和那些小儿科的游乐设施。心中不禁暗暗叫苦:天哪!这个我也不爱,那个我也不敢,这一下午可怎么玩啊!就这样,我怀着忐忑不安的心情,走进了游乐园。到了游乐园,第一件事就是买票。谁知这“买票”也给了我重重的打击:我竟然和追求刺激的怀怀哥哥一起玩!知道这一消息后,我整个人都要瘫倒在地上了。还没开始玩,就已经吓成这样了,要是真玩起来,该怎么办啊?!可是,我也不想一个人在那里,只好不情愿的去“闯”这些个个都是Boss级的关卡。

待大人们离开,怀怀哥哥立刻显现出他的本性:“甄佩旎,咱们先去玩过山车吧!哇!那弯度,看起来真刺激!快走吧!哈哈!”“啊?我才不要!我们先去玩飞椅,高空飞椅!好不好?好不好!”过山车的可怕,我可是知道的。何况这个过山车还是“加强版”的:速度加,弯度加,和长度加。这“三加”,在加之前我都是只敢在外面心惊胆战的观望的。而现在,我得去乘坐它的“加强版”,简直是哭出来还不够啊!但是,怀怀哥哥就是怀怀哥哥,他冷笑道:“你以为我会答应吗?走吧,要开始喽!”没办法,我也只好妥协。我绷紧着身体走向过山车,此时,我只觉得那辆过山车就像一只怪兽张牙舞爪的盯着我。就这样,我更加害怕的坐上了过山车的座位。

过山车行驶了一会,我紧闭着眼睛,在心中狂骂着自己:我干了些什么啊!我坐上这过山车不是自投罗网吗?我完全可以在下边等着怀怀哥哥啊!唉!我真是个傻子!唉!我正骂着,突然,我感觉我坐着过山车头朝下的着走完了一个圈;然后,又边转圈边往前走地行驶了一段路程;接着,快速的走起了波浪线,而且速度特别快!走完这些路,我发现车子正在往上走,然后,停住了。我以为已经结束了,松了口气,睁开了眼睛。同时过山车几乎直线型的往下俯冲了起来!所以,映入我眼帘的就是那凹凸不平的轨道!“嗖——”车子急速的下落,一种离开地心引力的发麻感觉从脚底一直蔓延到全身!我的手不自觉松开了一直抓着的扶手。整个身子被过山车甩的屁股立刻离开了座位。一种求生的本能,使我重新抓住扶手,把整个身子往上顶,以减少那种压力。

“叮零零零零!”过山车终于结束了,我一下车,就“呜呜”地哭了起来。半晌,我发现自己除了心情不好,也没什么类似手脚发麻,神志不清的情况。再看看我也没有丝毫刮伤,碰伤,就真的有些难以置信了:就这么简单?我觉得我的心中充满了信心!

“看你这么有信心,我们就去玩点刺激的吧!嗯......玩什么呢?哈!有了!”怀怀哥哥一拍手掌,叫着,“我们去玩大摆锤!别怕啦!我看......也就是个90度吧!”怀怀哥哥故意把声音放得很大,我听后,原本的信心,就这样被怀怀哥哥给彻底砸碎了。但是,还是前面那个原因,我还是必须得去,唉!命苦啊!

我怀着忐忑不安的心情坐上了的大摆锤,不过这次老天没有给我害怕的机会,他直接把我推下了地狱——多了两个人的位置,而前面的人都是一个人。为了让机器正常运转,所以我们刚开始排队就坐上了大摆锤。

起初,大摆锤轻轻地摇着,像荡秋千一样,非常舒服。于是,我心想:这不没什么嘛!只不过是晃一下而已,我还怕什么啊!正当我洋洋得意的时候,这可恶的大摆锤,给了我一个措手不及:他先是摆动得高了些,再是摆动得快了些,最后,竟然在摆动的同时,座位也飞速的转了起来!这个大摆锤,竟然超出了怀怀哥哥预算的范围——不止九十度,而是几乎是一百八十度了!我感觉,保护着自己的扶手并不稳,反而好像还摇摇欲坠!我慌了,于是马上闭上了双眼。在黑暗的世界,我看不到了。但是,还能感受得到。天哪,我宁愿看也不要感!此时的我,就像一只小麻雀,极力的想飞得高点,但由于高度的限制,马上就要超越极限了,又掉了下来。掉下来后,又马上飞了上去!

经过几个轮回,大摆锤结束了。我也平静了下来,此时我的心情,特别奇怪,我竟然想要继续玩下去,我发现我变得更加勇敢了!?

大家都说:“勇气是不断尝试而炼成的。”但是,你有什么理由要去尝试呢?没有。你不去尝试会少块肉吗?不会。所以,很多人就因为这样,而迟迟不敢尝试。可是,你必须去尝试才能获得勇气。于是,你就得有个理由促使你去尝试,不尝试就不行。所以,勇气肯定是不断尝试而炼成的,但是,你必须有一个人,或者理由逼迫你去尝试。于是,我认为,勇气是逼出来的。

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篇1:初三勇气为题的

全文共 799 字

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独自一人坐在台阶上,远望着山边的残阳,他的光耀遗留在地上。是挽留,是恳求,内心不自觉的惆怅起来。待太阳落山后,我该如何面对黑暗中的成长挫折呢?

人生就像一场意外,他并不是小说般可推理接下来应发生什么,至此内心感到无比害怕,害怕挫折、困难……

傍晚皎洁的明月寂寞的挂在黑布似的天空,月光微弱地映照着大地。我留意地走在它的亮光里,却又不得不与黑暗为伍。走到小巷口,望着一望无际的黑暗,脚不知不觉的向后退,不顾一切地向灯源跑去。跑的气喘吁吁,心脏跳动的厉害,分不清是害怕还是跑累了。内心忍不住咒骂自己的懦弱,胆小鬼,但身体的诚实还是不允许我向前了。

我无力地坐在地上,看着街上寥寥无几的人们,心中忍不住期盼有人会一同随我走过那小巷。但来去匆匆的人们,无一人走过那个黑洞。心中突然焦虑,好似是对懦夫的谴责,也好似小巷内无灯而急躁。

慌忙的从书包抽出一本书来平复自己的内心,我随意地翻看着,突然间翻到了海伦凯勒的《假如给我三天光明》。她竟有一股引力,将我全部的注意力从小巷转移向书。我开始细细阅读这篇文章,读完后无声的泪水从眼睛里流出,我被他的勇敢的精神所感动。

我站起身走到小巷前,再次直视这个黑洞,我仍旧害怕,但我的脚却没动,当我犹豫不定的时候一股无形的力量,促使我迈开了第一步,下意识的回头望,无人。我深吸一口气,继续向前迈去。那股力量一直追随着我,促使我向前迈去,内心的害怕似乎消失得一干二净。

我的一步比一步坚定,一步比一步将内心的害怕消失得一干二净。逐渐地,我发现其实黑暗也未多可怕。当我看到了光源,我会心一笑,加快步伐,朝着光源走去。我走出了这条小巷,回头望又是一望无际的黑暗,但是内心却不再恐惧不再迷茫。我思索是哪一股力量促使我前往,使我战胜内心的恐惧呢?

勇气,我站起身来,拍拍身上的灰,走向了残阳。阳光,越来越暗,也许黑暗很快降临,但勇气促使我去面对,去面对黑暗中的成长,促使我成长,也伴随着我成长。

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篇2:我的勇气作文300字

全文共 476 字

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为什么我害怕一切东西,为什么我现在不怕了?想着想着,眼前忽然构成了一幅动画。那是以前的我在汗流浃背的踢足球,为什么会这样呢?让时光倒退回去,时光在我眼里如梭的荏苒着,又如梭的回退。

以前的我正在旁边目不转睛的看他们火热朝天的踢着足球,球一会儿往左,一会儿往右,一会儿往前,一会儿往后。球在哪,我的眼神就在哪。正当他们踢得高兴时,我的好朋友波的把球传给我。我还没弄清楚是怎么回事,就听见波的在那边大喊:“快射门啊!”听到这句话,我就以迅雷不及掩耳之势,迅速的一脚踹门。结果怎么样?大家都紧张的看着这个球,不能吭声。结果,球不争气的从杆子右边弹开了。之后,我就努力的想进那颗球,进球的决心使我战胜了害怕。我踢了许多个球,又是一个也没进。正当我准备放弃的时候,我就随便用脚踹球,结果呢?“球进了!”随着这句话,绿茵场上立刻又活跃了起来。我们欢呼着,雀跃着,好像在庆祝节日似的。

从那时起,我对生活重新燃起了热情。多关注他人,多快乐自己。

早上,这个梦结束了,我知道,我的日记里又多了一则故事。“他”会写道:我那天不仅收获了勇气,还收获了成功、自信、快乐、友谊---

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篇3:勇气作文600字

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20xx年1月2日下午我和爸爸来到了水工厂电影院,参加了一场《100分策略》家庭教育报告会。 我和爸爸提前十分钟入场,坐在前排座位上,一边听着mp3,一边看着周围的同学,不一会儿,我们班来了不少同学,同学们互相叫着对方的名字,热闹极了。我虽然也喊叫着同学的名字,却始终没有离开自己的位置。等了十来分钟,到4:00点了,报告会仍没有开始,爸爸让我问一下门口的叔叔怎么回事,开始我犹豫着,爸爸说:“没事,那个叔叔爸爸认识。”我跑出去问了问,叔叔说:“一会儿就开始了。”我跑回座位上给爸爸说了叔叔的话。 没过一会儿,我们正听着mp3,有一位女老师走上舞台,维持了一下纪律,报告会就开始了。

一位姓何的男老师给我们讲课,首先,老师让三个同学上台来,我把手举的高高的,害怕老师看不到似的。老师叫了我和我们班的王崇臣,以及我们学校五一班的一个女同学,来做试验。 起先,让我们自我介绍,第一个我先介绍,由于我第一次在这么多人面前讲话,好像有点儿紧张,不过,在老师的鼓励下,我还是做了完整的介绍。后来,让我们在30秒的时间内用立竖式的方法做四道两位数乘两位数的数学题,因为紧张,而且时间太短,我们三个人才做了一道题还都是错的。老师让我们去后台做了一个两分钟的简便算法培训,我们胸有成竹回到台上重新作题,这次果然效果大变,那个女同学用了16秒四道题都作对了,王崇臣用了24秒作对了三道,我用了30秒四道全对。当我们结束时,老师给我们每人发了一个笔记本作为奖励,鼓励我们学习要讲究思维方法。 经过这次考验我的勇敢指数大增,我懂了一个道理:没有勇敢和智慧永远成功不了。

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篇4:“我能鼓起勇气吗?”

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我接到了姑姑的来电,很高兴,我终于可以去萍乡武功山玩玩了。可是,我的担心也随之而来,我要独自乘车去。这下,我犯傻了,我想:一路上,在车上,不知有没有坏蛋。我自己敢去买票吗?最后,我贪玩的心还是战胜了的恐惧,我鼓起了勇气独自去了我盼望已久的武功山。

我们的人生就像一张试卷,而它拥有很多选择题,每一道选择题都触动着我们的心灵。在那时那地,我们可能作出正确的选择,也可能作出错误的选择。一旦选择了就无法更改。但是,如果我们能经常对过去的选择进行反思,同样也能为我们的未来奠定厚实的路基。

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篇5:勇气的力量作文

全文共 488 字

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勇气是一种神奇的力量,有勇气再难的事情都可以成功。如果没有勇气存在,海伦凯勒不可能會成功。张海迪也不可能被人尊敬,同时,她都来源于自己勇气。

我的弟弟曾在某一些事情上,连我自己都不敢尝试,她却都敢。前年暑假,家里人去杭州宋城玩,有一个简单水上乐园,一个海绵垫铺在池在上,有一个木桩,还有一个独木桥。

弟弟没有玩木桩,海绵垫他玩的次数最多,而且,很轻不會象别的人把垫子沉下去。唯独独木桥没人敢玩,媽媽提议让弟弟试试,弟弟竟然不费事的顺利过去。还有一位游客向媽媽说:“那个是你的孩子吧?”“嗯,”“棒。”游客夸弟弟,媽媽则笑而不语。偶尔,弟弟为了显摆自己能行玩水上乐园,还想去宋城玩呢。

去年暑假,家中有一个滑板,买了很久,我和弟弟却都不會玩。弟弟一次来了兴趣,炎炎的夏日里,弟弟不怕吃苦在外面练,没过几天。在夜晚散步的时候,弟弟就在公园滑。而我还得媽媽扶着,也没有学會。

今年,弟弟又见别人滑平衡车,他又想出来点子:他也要玩。弟弟很认真,爸爸媽媽没办法,先向同事借了一个玩玩。当天下午,拿回来以后,弟弟迫不及待的试试,他一上都能走,令我惊讶不已。

勇气是基本,有勇气,什么事情都可以成功!

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篇6:描写生活中的勇气的主题

全文共 803 字

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人的命运往往掌握在自己手里,我们要扼住命运的咽喉,绝不在命运前屈服。 The fate of a person is often in our own hands. We want to choke the throat of destiny and never yield before fate.

鲁迅曾说过“悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看,喜剧是将那些无价值的东西撕破给人看。有些具有珍贵价值的东西唯有在特定条件下才能呈现出靓丽美景。,才能折射出异彩纷呈的光晕。

人生路风雨路,坎坷是在所难免的,我们要鼓起勇气坦然面对命运岔路口。

因为勇气,贝多芬扼住命运的咽喉。

因为勇气,杜甫万方多难中成就诗圣。

因为勇气,是强者在逆境中成就自我。

在徐悲鸿一生;我的回忆中,因为父亲的去世远离家乡落难上海的苦闷,因为找不到职位的烦恼,因为饥寒交迫的痛苦,因为突然降临的希望有破灭。在种.种绝望中,差一点是徐悲鸿在滚滚不息的黄埔江中结束自己年轻的生命。他看着奔腾而浑浊的江水汹涌的冲击着江岸发出沉重的响声,徐悲鸿的心中感到燃烧般的痛苦,当一阵寒冷的战栗从他的脚跟慢慢遍布全身上时。他才清醒过来,想起自己的责任和曾经有过的壮志,想起家中的母亲河妹妹,他重新鼓起勇气面对生活

一个人到了山穷水尽的地步能够自拔,才算是一个真正的勇者。

海宁四大才子之首王国维,纵论古今,意气风发,却也在颐和园投湖结束自己的生命,假如他在多一份勇气正是生活是否不会自杀,从而做出更伟大的成绩。

苦难并非我们想要的,但在命运的旅途中是不可避免的,在困难面前是选择退缩,还是鼓起勇气面对,如果选择前者那么你的人生是失败的,你不会是命运的掌舵者,而是命运主宰着你,选择后者征服命运,战胜困难,勇气将为你赢得选择权。

慢慢人生路,不在乎你自己得到多少,而是在这段路上你错过了什么。是否在困难面前甘愿退缩,甘愿做一个弱者,鼓起勇气征服命运,绝不在命运前屈服。

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篇7:喝“尿”的勇气作文800字

全文共 909 字

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今天,我在作文班学校上课的时候,老师说:“我们今天喝‘尿’”。

当我听到那个“尿”字,我的胃就在向上翻。然后老师拿着瓶子,里面装的黄色透明液体,上面还有一层白色泡沫,很严肃地给我们说:“这是‘尿’”。老师说完,教室里像开了锅似的,有的跑,有的躲到了窗帘后面,有的藏到了桌子下面,就是不想喝这个“尿”。后来老师让我们排号,我很幸运地排到了4号,排到1号的同学一脸极不情愿的样子,老师往杯子里倒了一点点,给他喝,那位同学脸上带着恶心的表情,他接过杯子,捂着鼻子,一口气给喝下去了,同学们争先恐后地问他是什么味道?那位同学说没有什么味。同学们一个一个地喝,最后排到了我。

我神色紧张地接过了杯子,我的手发抖,我就一闭眼,捏着鼻子一口把那杯“尿”喝了下去,我的胃马上在翻滚,最后我还是吐了出来。

同学们一个个都喝了一遍,后来老师告诉我们这不是尿,这是用枸杞、胖大海、还有陈皮泡制的降火良药。老师说完以后,同学们都松了一口气,原来我喝的不是尿啊!吓死我了。

今天我在作文班知道了一个道理,眼见不一定为实,要勇于尝试,突破自我。

于是我就用第三种方法,摸,我先把两个鸡蛋分别摸了一下,可是他们没什么区别啊!都一样啊,都很光滑。

在我无可奈何,没有任何办法的时候,我的手不小心碰了其中一个鸡蛋,只见这个鸡蛋转了起来,我灵机一动,还有一个方法,转转试试吧!于是我就把刚才碰到那个鸡蛋转了一圈,只见它像一个陀螺似的,转个不停,于是我再把另一个鸡蛋转转看,我捏住鸡蛋的上端使劲的扭转了一下,只见这个鸡蛋像个没气的气球似的,转了几圈就不转了,东倒西歪的像个醉汉。

就在这时,我恍然大悟,原来转的快的鸡蛋是熟鸡蛋,因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清是凝固的,是固体,所以它的重心比较稳定,我断定这个就是熟鸡蛋那个转地快的,我想另一个就是生鸡蛋了,因为生鸡蛋的蛋黄和蛋清分离的液体,它的重心不太集中。

为了证实一下我的想法,我拿了一个碗,把那个转的慢的鸡蛋往碗边一敲,再使劲一掰,白色的蛋清和金色的蛋黄都露出来。看来我判断是对的,我高兴地原地像熟鸡蛋一样转个一个圈,心里乐开了花。

科学都是从观察和实践中得来的,在生活中只有留心的观察,细心的思考,能发现,更多的科学的奥秘。

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篇8:故乡我回来了抒情作文600字

全文共 917 字

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我离开故乡二十年了,如今的我已经在商业界颇负盛名。今天,我将乘坐我自己投资并已经制造完成的666号客机,回到我思念20年的故乡----古城黄州。

666号一落地,我就拉着箱子,带着孩子下了客机。我抬头一看,眼前的黄州已不再是我记忆里的模样了。一股现代化气息包围着我。各种高大的建筑物矗立在云端之间。再看看街道,已经由以前的两行道变成了现在的六行道,而且马路上各种大品牌车辆已经都是水陆两用的了,它们在我身边悠闲地跑着。街道两旁的树木郁郁葱葱,人们走在街上,像是走在花园里。 更有趣的是,街道上的垃圾桶居然是机器人!它们会自我感应垃圾,然后伸出双臂捡起垃圾,放进自己的大肚子里,接着自己就地转换为能源变成电,供自己正常工作。

我一边感叹着故乡的变化,一边在网络上搜索去我家小区的路线。终于找到家了,已经白发苍苍的妈妈给我开了门。一家人吃了晚饭,我带着孩子,陪着父母去沿江大道散步。那里已经人山人海,热闹非凡,不再是以前的黑灯瞎火,冷冷清清。现在有一个很大的广场,供人们跳舞、玩乐。江面上还有许多游艇呢!它们有的很有秩序地停靠在岸边,有的很快乐地在江面上游玩。我感觉游艇非常好玩,赶紧带着家人一起去买票。找了半天,才弄清楚玩游艇不用钱,它们都是靠太阳能工作,政府负责派人宣传安全知识和维护。故乡一系列的变化让我惊叹不已,我也能感受到人们生活在这座城市的惬意和舒适。

回家的第一个晚上我夜不能寐,特别想去看看记忆中的遗爱湖公园,它会带给我怎样的惊奇呢?

天刚亮,我就带着好奇心,迫不及待地来到遗爱湖公园。晨练的人们已经开始锻炼了。我感觉自己完全沐浴在新鲜的空气里,情不自禁地做了几下深呼吸。我边走边看,这个天然氧吧让人很舒服。青的草,绿的叶,各式各样的花争奇斗艳,不再是以前的几株树,少许的草地了。天慢慢亮了,散步的,骑单车的,跳舞的,打太极的,人越来越多。我感觉遗爱湖比以前扩建了不少。正当我沉浸在这个氧吧时,头顶上有架飞机“嗡嗡”地飞过。我赶紧问问这飞机的来历,才知道这是遗爱湖的一个游玩项目。天啊,这太有意思了,我要玩!坐在直升飞机上,在遗爱湖公园上空俯视美景,公园的美一览无遗。

故乡的变化如此之大,我忍不住大喊一声:“故乡,我终于回来了!”

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篇9:吊兰的勇气作文800字

全文共 853 字

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一片树叶离开了树干,获得了自由,也失去了生命;一群鸟儿飞过天空后,天空依旧是光滑无痕的,生命到底是什么呢?恐怕已成为人类永恒的话题。我自幼喜爱植物,尤其喜爱我家那盆迎难而上的吊兰

它的叶子绿绿的,不属于多肉植物的类型,很薄很嫩,似乎一捏,它的叶子就会捏出一把水来,它们叶子很长,垂在花盆下,摇摇欲坠。我经常会对它吐露心声,催它生长,可能它会觉得我是个“老妈子”,天天对它“吆五喝六”,催它生长,但我们还是很好的朋友。

有的时候太忙,我来不及照顾它,那怎么办?只好贡献给班级里,这样既有足够的时间照顾它,又能给我们的教室增添一份绿色,正所谓:一石二鸟、一举两得、两全其美啊!

端来教室后,我天天给它浇水,悉心照料它,它也一直像个娇生惯养的公主般活着,期末考试过后,忘记拿回家了,返校时,也没有浇水,沉浸在自己优异的成绩上,无法自拔,将它忘得一干二净。就这样,吊兰在冰冷的教室里度过了一个假期……

当我再次回归校园,窗户旁边的同学们大声叫道:“谁的花呀?已经干成啥了”!我闻声望去,呀!我的吊兰,我赶紧跑去,发现吊兰不仅没有我想象的那般枯死,它只是黄了几片叶尖,还如往常一样,精神抖擞。泥土干得已经裂了缝。我二话不说,立马把我的温水倒入盖子里吹凉,浇到裂缝里,那吊兰贪婪地吮吸着水珠,用了我足足一杯水,才滋润了它。

它从小就娇生惯养,怎能在没有水的地方生活呢?我仿佛看到它每时每刻都扭动着,旋转着,在没有水,没有养分的土层中挣扎。但它没有气馁,依旧充满希望地等待着我来给它浇水的那一天。

我相信,挣扎了一个假期的力量绝不只是为了存活,还为了证明自己。“我能行,我能冲破重重困难。”这就是吊兰心底的誓言!

比起那玲珑别致的桃花,典雅高贵的玉兰,婀娜多姿的荷花,它是那么渺小和单薄,它的心里必有一种信念,一种在茫茫干土中创造神话的信念。花儿虽然不大,颜色也单调,但它却是这个教室里最坚强的“姑娘”。

想想自己遇到一点困难就想放弃,真是自愧不如啊!我一定要学习吊兰永不言弃的精神,让自己的生命更有意义、更有价值,绽放出耀眼的光彩!

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篇10:勇气催我向前作文600字

全文共 581 字

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我自幼便是怕极了暴风雨.温柔的水化作冰冷的 银针从天空流星般坠落,无情的在我肩膀上炸开了 花.拌着雷声轰炸了我的心房,腐蚀了我的勇气。从 那之后我雨天便不敢在出门了。 不知是哪天的.雨夜,我透着窗外看到微弱的浸 没在暴雨中的花。如此傲然的挺直着它的腰板,接 受着来自天空使者的洗礼。

我担忧这那朵花,躲在 被窝里不敢出来,只期望晴天的到来吗,可我终究 是失望了,那场雨足足下了一天一夜。第二天早晨 已见不到那朵花的身影了。 之后又到了清明节前夕,那是我人生中最后悔 的一天。

暴雨倾盆而出,声音、视线一切都是朦胧 的.雷电交加,母亲打了一通电话让我去医院看望奶 奶。看着昏沉在中闪烁着雷光的天空,我不禁打了 一个冷颤。心想还是等天空放晴了再去吧,于是我 又盼望着这雨快点停。可终究是没了我的希望,那 雨越下越大,哪天也就错过了和奶奶见最后一面。 我绝望地看着天空,只能埋怨自己太儒弱了。 树欲静而风不止,子欲养而亲不在! 时光飞逝,这个雨天我又和同伴吵得不可开 交,看着毛毛细雨的天空,我加快了脚步,独自回 到家中。

刚一到家雨就“轰”地一声下大了,重重地 敲打在邻楼的瓦上,吓了我一跳。 她应该还在学校没回家,今天她要值日,好像 没看到她有带伞。我担忧地想着,又用力地摇了摇头,说不定她带了伞只是我不知道罢了,也许已经回到家中了呢?眺望着那片雷雨,电光在瞳孔中闪烁。

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篇11:以勇气为话题的高中作文

全文共 824 字

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在一个阳光明媚的中午,我漫不经心的背着背包,走在我熟悉的那条小路上,火辣的阳光照射着大地,燥热的天气使我感到郁闷。

在这条熟悉的小路上,树叶被微风吹的沙沙作响,演奏着一首美妙的交响曲。路边,几个小男孩正在路边的树荫下玩着皮球,不时发出银铃般的笑声。我也有点累了,看见这里正好有树荫,便找了个地方坐了下来,我从背包里拿出矿泉水,喝了一口,便仰着头看着头顶上随风摇曳的树叶。许久,我看见一个小皮球“砰——砰——”的从人行道上滚出来。我扭头一看,树荫下的小男孩们正乱成一团,个个急得像无头苍蝇。这时,小男孩中那个个子稍大的孩子向皮球奔去,我刚要伸出手拦住他,可是一切都迟了,他跑得太快了,此时他已经跑到路中央了。在此刻,他毫不知道在同样的时间里,一辆载满人的大客车正以飞快的速度向前奔来,大客车不停的发出鸣笛,车上的人们也发出一阵尖叫。小男孩被这突如其来的意外吓傻了,一动不动的呆在原地,眼看着大客车就要撞过来了,一条年幼的生命即将转瞬即逝。在这千钧一发之际,突然有一个阿姨纵身一跃,用力地将孩子一推,大客车猛的一刹车,终于在离孩子一米远处停下来了,孩子只是哭闹了一会就安然无恙地抱着皮球离开了,可是那位好心的阿姨却晕倒在了路上。司机立即拨打手机,叫来救护车。看着救护车远去的尾灯,我不禁佩服那位阿姨的正义与勇气,当看见孩子落难时,我的双脚却牢牢的粘在地上不肯移动,因为我实在没有勇气去那样做。

事后,我去医院看望了那位阿姨,我问她:“阿姨,你在救那个孩子的时候,有没有害怕呢?”她很从容地答道:“当然有啊!”我又继续问道:“那当时你的脑海里是否存有放弃救他的念头呢?”她坚定地答到:“我从一开始就没有想过放弃救他,虽然我害怕过,但我却战胜了它!”

这事过去了一年多了,当我再次想起时,心中难免一阵荡漾。这就是正义与勇气的力量,一句话说得好啊:最可怕的敌人,就是没有舍己为人的勇气。只有像阿姨一样,拥有舍己为人的精神,拥有一身正义与勇气,才能获得所有人的尊重。

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篇12:母亲,你回来吧作文_描写妈妈600字

全文共 560 字

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母爱是困难中的一声鼓励,母爱是沙漠中的一股甘泉,母爱是绝境中的一丝希望,母爱是寒冷中的一丝温暖。母亲,我想您。

在我的记忆中,我们曾快乐、幸福地在院子里玩耍,每当我哭时,您都会把我逗笑。所以,母亲,我要告诉您,不管您现在在哪里,都要快乐,儿子为您献上一首诗“思尔雏日,高飞背母时。当时父母念,今日尔应知。”我还以为以后我们的生活会更快乐、更幸福,但现实却不是这样的。

五年前的一天,我放学回家,走到门口,听到了您和父亲吵架。我推开门,您流着泪,低着头走到我面前,对我说您要去旅游,很快就回来。我便信了,您扭头走了,我呆呆地看着您就这样离去,看着您转身,直至消失,那个背影深深印在了心底。

一个月后,您还没有回来,我便哭着跑去问父亲,父亲说您是不会回来了。我不信。于是又等了一个月,您还没回来。我信了,相信了父亲的那句话。我很伤心,痛哭流涕,想着您微笑的面容和您转身走时留下的那个背影……

晚上,我穿着您的大鞋跌跌撞撞地爬上了您的床,本以为床上有您的一丝味道,结果却没有找到,我满床地爬,乱抓一气,最后终于忍不住哭出了声,眼前又浮现出您的背影。

这么多年过去了,母亲您还在生气吗?儿子知道,你们离婚了,当然您也有您的苦衷,可儿子脑子里依旧是回忆。我想您,母亲!

您现在还好吗?何时才能回到我身边来?别让我的记忆中只剩下您的背影,好吗?

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篇13:描写成长需要勇气的初中

全文共 953 字

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想要成功,有一颗勇敢的心是必要的,只有有了勇气,你才敢去面对;只有有了勇气,你才敢去面对、承担前方的困难,承担自己的责任,最后才能收获成功。 If you want to succeed, a courageous heart is necessary. Only with the courage, you dare to face it; only if you have the courage, you dare to go to faceWith the difficulties of the ahead, you can take your own responsibilities, and finally you can gain success.

拿破仑,一个小矮子,却成为了欧洲的霸主,如果没有勇气,他怎敢窥视那至高无上的皇位宝座。如果没有勇气,他只会是一个战场还会偷偷逃跑的小士兵;而想要当将军的士兵要有野心,更要有勇气,因为有无数人在窥视将军宝座,你如果退缩一步,便会被无情抛弃;如果坚持,就要与无数劲敌厮杀。你需要巨大的勇气来支持你,才会有机会等上巅峰。

勇气是一个人成功的催化剂,勇敢者总是能更快地走向成功。当然,也不能排除一些没有勇气的人因运气或其他种.种走向成功。但是这些人取得的成功往往都是一些小的成功,而那些大的成功永远是那些勇敢者得到的。像汉高祖刘邦,成吉思汗等等,他们获得的成功绝不是运气,而靠的是在战场上无畏的杀敌,他们都是勇敢者。

勇,不是鲁莽,是有勇有谋,勇敢者和愣头青永远也画不上等号,勇敢者是在有把握或有一丝的把握才回去做这件事的人。而愣头青却是不管三七二十一地想做什么就做什么,所以,勇敢的勇和勇气的勇是有勇有谋的勇。

在学习中,如果连超过在你前面的人的勇气都没有,那你就永远不可能超过他。中考满分作文只有有勇气,有毅力,才能在学习上取得进步。

历史永远是成功者的光荣史,它记载的永远是勇敢者的光辉。所以想让别人知道你的光辉,就要成功,而成功必须拥有的就是勇气。只要有勇气,才敢面对挫折与困难。只有有勇气,才能战胜这些。只有有勇气,成功才会属于你。

未来的世界,是勇敢者的世界。软弱的人只能活在生活的社会最底层。拥有勇气,让成功属于我们;拥有勇气,让我们创造成功。

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篇14:描写生活中的勇气中学生

全文共 936 字

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临近教师节,整个校园又是一片欢声笑语。有的同学给老师送上鲜艳的花朵,有的给老师送上精美的节日贺卡大家都被浓浓的爱意包围着。 Near Teachers Day, the entire campus is another laughter.Some students send bright flowers to the teachers, and some send exquisite holiday greeting cards to the teachers. Everyone is surrounded by strong love.

学校为了庆祝教师节,决定举行演讲比赛,每班派一名学生参赛。通知下达后,通过班级预赛,我竟然被选上了。老师让我精心准备,下周二参赛。顿时,我不知道是该庆祝,还是该埋怨。由于我平时胆量不大,和不熟悉的人多讲两句话就会脸红,更何况是面对三千多双眼睛,在他们的注视下演讲,想想我就浑身打颤。放学后,我独自走在回家的路上,突然觉得这条路没有往日那么平坦,竟是那么坎坷,就连路旁的大树也失去了昔日的生机勃勃,绿叶不再随风舞蹈,一片死气沉沉的样子。这不禁让我的思绪越来越烦,就连最后的一丝快乐也抛到九霄云外去了。

傍晚时分,我双手无力,懒洋洋地拿着被修改的演讲稿,一遍又一遍地朗读着,我读每一个字仿佛都是无病呻吟。一想到下个星期,想到那密密麻麻的三千多师生,我就害怕。自卑、胆怯占据了我的整个身心。我忍不住放下稿子,上牙紧咬着嘴唇。“放弃”这个念头在我脑中回荡。我不行,我无法面对它,我越想越烦,便冲出门,来到了楼下的公园里。

迎面吹来了凉爽的风,我的心情慢慢平静了下来。

我在草坪上坐了下来,有些草已经让人们践踏得不成样子了。但仔细一看,那柔弱的小草并没有屈服,它正努力吸取阳光雨露的养分,拼命向上生长。本来快要死去的生命,竟然冲破一切困难,勇敢地活了下来,生命的力量竟然是这样的顽强、伟大。我不禁被震住了。被践踏的小草,能勇敢地站起来,是因为它有对抗生活风风雨雨考验的勇气,因为有了勇气就能在逆境中战胜一切!我恍然大悟,向家里跑去。

星期二到了,面对数不清的听众,我不再害怕,我带着勇气出发,自信地走上演讲台

我成功了,我领略到了勇气与自信的真谛!

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篇15:我收获了勇气

全文共 399 字

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四年级二班周越

今天我叫哥哥教我骑自行车,正好今天他不上学,放假。他说:好。

于是我们到了小区外面,哥哥说:你先骑上去我在后面推你。我先骑的摇摇晃晃的像是喝醉了一样,左一下、右一下的,慢慢的我控制好平横一路向前。突然哥哥一放手。我“拍”的一声摔倒在地。我想失败是成功之母,于是我立即站起来,续继向前,我终于不用我哥扶着车也能骑了。我刚得意洋洋不久就发现前方有一块凹凸不平的石头路。这下可难住我了,我想。这要是摔倒肯定会很痛。突然我身边出现一个声音说“不要放弃,不然会被鄙视,只要你开过去你就是个高手”仿佛又一个声音在说“不要从这过去,你会摔的很痛的”我想了一下就咬紧牙关冲了过去,可是还没走到一半我就摔了个四脚嘲天。但我没有放弃。一次一次摔倒。一次一次的从地上爬起来。终于经历九九八十一难,我学会了骑自行车。

学骑自行车的过程我摔倒了很多次,但我没放弃,又勇敢地站起来了,我觉得没有困难是勇敢战胜不了的。

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篇16:以勇气为话题的作文

全文共 580 字

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勇气是船,智慧是帆

初看《鲁滨逊漂流记》这本书的简介,有一个问题老是缠绕耳际,挥之不去,鲁滨逊是怎样克服这一历历磨难,最后重回故乡呢?当认真地阅读完这本书后,才明白了答案——毫不畏惧的勇气和坚强听毅力让鲁滨逊绝处逢生。

鲁滨逊战胜历历困难的勇气真叫人佩服。1659年9月30日,鲁滨逊在航海中遇难翻船,其余人无一幸免,但他流落到了荒岛上。想一想,如果当时失去了勇气,在那与世隔绝的状况下,荒无人烟,猛兽出没,野人惊扰,又会有怎样的结果?所有都是陌生的,无人帮忙,又会有如何结果?虽然鲁滨逊也有一段时光的恐惧,但他没有坐以待毙,而是靠勇气,在小岛上度过了将近28年,能够说是一个奇迹。

可是,光靠勇气是不行的,孤掌难鸣,务必要有智慧搭配,鲁滨逊之所以能够活下来,那也少不了智慧,这是他的第二把利器。他凭借自我的智慧,创造了“乡间住宅”和“海边住宅”,种出了稻谷,驯养了羊……经营着自我的生活。但如果没有智慧,那一切很可能就是徒劳,很可能会遭遇不幸。

鲁滨逊那种敢于战胜一切的勇气和超凡的智慧,我边回忆了自我应对种.种困难,毫不畏惧。就拿我3年级的事说吧,那年暑假,我去生态农庄,来到玩耍之地,妈妈叫我走钢丝,勇敢地走过去了。可是,我遇到困难就着急,脑子就一片空白,无法冷静,这和鲁滨逊比起来,真的是相差了十万八千里。

勇气和智慧一样都不可缺,是对好搭档,勇气是船,智慧是帆

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篇17:我选择了勇气作文600字

全文共 701 字

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一个成功的人背后有许许多多的血泪史,而他们为什么没有屈服呢?这是一种勇气在支撑着他们向一切希望的光芒靠近并利用这一光芒让自己得到成功,勇气是通往幸福康庄大道上的路标,没有勇气必定找不到沙漠中的绿洲。

贝多芬曾经失聪,无声的世界弥漫着绝望悲痛,面对命运的挫折,他选择了用勇气去不懈地战斗,在抗击厄运中,悲壮激越的《命运交响曲》奏响了他命运的最强音;张海迪身残志坚,一边以坚强的毅力与决心同病魔作斗争,一边用勤奋的学习和工作延续生命,她选择了用勇气去不懈地战斗,在抗击厄运中,不向命运之神屈服的姑娘在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌;海伦·凯勒得病致残,在黑暗又寂寞的世界中,她选择了用勇气去不懈地战斗,在抗击厄运中,脱离黑暗走向光明,靠自己的顽强毅力走上人生巅峰……

古往今来,有多少事不是需要勇气才能做到的?生活中的每一个选择都需要勇气,但你有没有选择勇气?那是一件很小的事,但却让我获得了巨大的能量……

那天晚上,妈妈让我去买盐,楼道内昏黄的灯光更加烘托出夜晚的寂静,背后似乎有人追赶我,那种紧张与恐惧占据了整个脑海,脑中浮想联翩,我双腰微曲,不断绷直,一绷直就会不停地发抖,整个身体像泄了气的皮球,没有力气支撑,我无法平息自己的心情,只有一阵阵徘徊不定的脚步,是僵尸还是白素贞?是老鼠还是弟弟口中的怪兽,甚至是鬼?我那颗忐忑不安的心越跳越快,已经不敢往下想了,激动得乱叫,急促的跑步声越传越远……但当我上楼时不断地平息自己的心情,告诉自己我一定可以!克服了恐惧心理,在这么小的事情中,获得了勇气!

人生并不是没有成功,而是缺少足够的勇气,只要我们敢于冒险,敢于行动,敢于拼搏,那么胜利的旗帜将在我们面前飘扬!

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篇18:生活需要勇气中学生话题

全文共 706 字

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何为勇气?勇气是挑战自己,是克服自己的欲望,是努力地征服困难勇气就是勇气,勇气决不等于鲁莽。

相信自己的勇气

勇气有时是稀松平常。在今年的暑假里,我们英语班换了一位新老师,我们互相一点都不熟悉,课堂上死气沉沉的。在距离下课还有七八分钟时,老师让我们在下课前背下来一篇很长的英语课文。这个任务还挺艰巨的。

我先将课文读熟,发现其实背下来不困难。果然,不一会儿就会背了。本来我立刻就想去给老师背的,可是上次背课文卡壳被老师狠狠地训了一顿的阴影挥之不去。不行,我还要再练一练!练了几遍,我真的会背了!但我的内心仍在挣扎,不知去还是不去。想去的时候,屁股刚和椅子离开,就又来了一次亲密接触。不想去的时候又必须得面对。哎!最后,心里那一丝勇气鼓舞了我,我一咬牙、一跺脚,心里一发狠:背就背,怕什么!

我努力控制住心中的恐惧,大步地走了过去,刚开始的时候,我的声音在颤抖,腿也似触电般地发抖,渐渐的,我融入进了这篇课文当中,安静的教室里只能听见我流利的背诵声。

坚持不懈的勇气

去年,我们的体育老师带着我们班去测试800米长跑。

老师一声令下,我们像猎豹一样冲了出去。开始的时候,我在心里对自己说:这800米也太简单了,跑就可以了。可是,事情并没有想象的那么简单,渐渐地,我的步伐越来越沉重,心跳越来越快,头发湿漉漉的,身上的短袖完全湿透了。就在这时,我仿佛听到一个声音:歇歇吧,马生睿,旁边就是草坪,躺在上面吧!可是我没有听从这个声音,而是听从了心里的另一个声音:加油!一定要坚持下去!最后,我真的坚持下来了!

如果说困难是高山,我们就要用勇气去征服它;如果说挑战是海洋,我们就要用勇气去探索它;如果说缺点是沟壑,我们就要用勇气去跨越它。

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篇19:夏天不回来的高二作文

全文共 735 字

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光阴荏苒,岁月蹉跎,一眨眼的工夫,一年就这样过去了。又是个夏天,记得当时我们大家因为缘分而同在一个班上学习的那个时候,应该也是夏天吧!如今的这个夏天,是一个不寻常的夏天。

告别的钟声响起,照完了这张合影,我们就要各奔前程,为自己心中那个美好的梦想而努力奋斗了。在记忆的碎片里永远有我们那灿烂的笑容和幸福的泪水,就连时间这只贪得无厌的饕餮也无法将我们彼此间的那份永恒嚼去,它将时时刻刻地荡漾在每个人的心中,永不消散。

天下无不散之筵席。该散的到头来还是得散,一切都是注定,没有一丝商量的余地。但我已经足够了,能在这么短暂的时间里结识到你们这群好朋友,也不枉这匆匆流逝的三百六十五天。这个季节里充满了和煦的阳光与清凉的甘露,比起永不能交汇的平行线,我们应该感到知足;比起流星瞬间的擦肩而过,我们应该觉得幸福。就算是海涛里独自击搏的海鸥,也应该庆幸在浩瀚的海洋里有一群为他默默祈祷的飞鱼。

在离别之际,我们没有落泪,也没有告语。但我们知道在无声的电影里,人物的心境越能被表现得淋漓尽致,此时的沉默也许就不再是金了。向平静的水里投掷一颗石籽,哪怕这颗石籽很小,小到趋近于无,水面最终还是会激起一一层层涟漪的。

风光旑旎的日子里有属于我们的伊甸园,光阴沼泽的觊觎也只能成为一种泡沫;桃花源深处有青鸟停留过的痕迹,赫拉的嫉妒也是无济于事的。在黑洞的罅隙里有我们所绽放的光彩,樱花在富士山下飞扬,万年青还是那样青得醉人,毫无褪色之意。

这个夏天依旧热气腾腾,令人烦躁。但此时此刻它却无比珍贵,因为一旦它走了,就不会再回来了。连过去的一切也会被毫不留情地掳走,唯有回忆的白云依旧在心中飘荡。钟声荡漾,曲折回肠;歌声绕梁,哀转久绝:就让夏风带走我的思念,带走我的泪,我还一直静静守候在相约的地点……

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篇20:以勇气为话题的

全文共 739 字

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最近,我读了《教学勇气——漫步教师的心灵》一书,本书的作者帕克。帕尔曼在美国一所大学任教,近几年来置身于教师成长、培训方面的研究。书中主要谈到了我们做好工作的能力源自对于“我们自己是谁”的认识,当坚定立足于一种真实的自我意识时,我们就获得了虽然困难但有意义的工作所需要的所有资源,它在提升和假山我们对于教育、共同体和精神性三者之间关系的洞察力和人事方面,没有人比他做得更好。他比我们所理解的自我发展意识应该更好一些,没有对自己客观、准确的认识和把握,很难把一件事情持久的继续下去。

教师做到一定阶段,如果再往前走,就需要返回自身,追问“我是谁”,重新认识自我。这是《教学勇气——漫步教师心灵》中的一个观点。我喜欢这本书,在于这个观点特别能打动我。作者帕尔默说:“真正好的教学不能降低到技术层面,它来自于教师的自身认同与自身完整。”这意味着“我”与教学是一体的。教学不是外在于“我”的工具,不是一个不断消耗、耗散的过程,而是一个丰富自我、滋养自我的心理过程。好的教学是对学生的亲切款待。在这种亲切款待中,又产生了一个亲切款待教师的世界。

帕尔默提倡需要发展教师职业的深层愉悦,这种深层愉悦的根基在于将教学工作融入自我完整之中,如果一项工作是我们内心真正想做的,即使辛劳也乐此不疲,工作让生活充实快乐,遇到的每一个问题都是自身成长的机会。所以,作为教师要学会与自己的心灵对话,我们经常故意漠视心灵发出的声音,结果心灵要么缄口,要么变得粗暴,对待心灵有如待友之道,不是有计划、有目的的问询,而是平和、快乐地聆听和絮叨。只有教师能和自己的心灵对话,才有可能将心灵呈现在我们的学生面前,真正的教学才能发生。总之作为教师要保持心灵的完整,让教学成为自己生活乐趣的一部分,这是读罢此书后我的收获。

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