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海伦凯勒【精品20篇】

暑假期间,妈妈给我买了一本名叫《海伦凯勒》的书,我一拿到手就抱着仅看,就连到了平常很想去的舅舅家,下面是小编为大家带来的海伦凯勒,希望大家喜欢。

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我眼中的海伦凯勒作文

全文共 447 字

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读了海伦凯勒这篇文章,我感叹万千。一个一岁半时就失聪失明的女孩,经过不懈努力,最终考上哈佛大学,并立志为与自己一样不幸的人服务,是何等伟大啊!

回忆以前,我总是悄悄地溜出去玩,直到很晚回家,作业做得一塌糊涂。爸妈让我做家务,可我呢,非但不做,而且在心底埋怨……回想起来,再与海伦相比,我真是羞愧地无地自容。

海伦的命运就好比一只破损的瓶子,上方的水源正一点点地滴下。一只破损的瓶子即使装进了水,最终也会流失。可海伦用自己的勤奋弥补了这只破损的瓶子,经过无数次的努力,使这只瓶子里灌满了水。顺境造就出幸运儿,逆境造就出伟人。海伦一生的命运坎坷曲折。就有如命运在她的房屋四周布满了荆棘,寻找另一个美丽的天地。她经上百次的挣扎。穿越,终于布入了另一种境界。

而我们呢,命运已经向我们敞开成功之门,完全看我们怎样去走……我们一昧地失去宝贵的光阴,而那些身残志不缺的人比我们更懂得去珍惜我们眼前所拥有的一切。

抛弃玩世不恭的我,抛弃自暴自弃的我,抛弃幼小无知的我……我要擦去昔日纸上的涂鸦,重新绘出最美丽的图画!

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篇1:海伦凯勒的故事简介

全文共 2123 字

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海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。下面是小编为大家整理的海伦凯勒故事简介,欢迎阅读。

刚满周岁那年,一天傍晚,母亲趁太阳西下以前,放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是,当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来,放在膝盖上,正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候,海伦凯勒的目光,突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著,看得很入神,眼珠子动也不动一下,而且还忍不住伸长小手扑了过去,好像非得揪住它不可。

当时,母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神,但是看在母亲的眼里,树影不过是平常又自然的现象,没什?好大惊小怪的。所以,她万万没有想到海伦凯勒会使出这?原劲儿往前倾,结果不小心一溜手,竟让海伦凯勒滑倒在地,哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓,飞快地将海伦凯勒搂进怀里,连哄带骗了好一阵子,海伦凯勒才安静了下来。

事隔不久,母亲一个人静静回想这件事情发生的经过,她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿,应该是懵懵懂懂的,对什?事情都没有企图深入了解的倾向,可是海伦凯勒却别有细腻的之思,甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然,跟大人比起来,海伦凯勒的表现并不成熟,如果跟其他的婴孩相比,可就不能不算特殊了。

而为人父母的,能幸运地生下一个天赋优异的小孩,当然是得意洋洋?!每逢亲朋好友到家里做客,不谈起女儿也就罢了,一旦话题转到海伦凯勒身上,母亲心满意足的喜悦,就会自然而然地从言谈中流露了出来。

但是这份喜悦到底能持续多久呢?当父母亲正兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿,海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病,这场大病不但夺走了父母心中的希望,更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩,而且她脾气更暴躁起来!

可怜的海伦凯勒,该如何去面对一个没有光线,没有声音的世界呢?这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子,已经不是一件轻而易举的事了,更何况海伦凯勒又瞎又聋!也许,父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情,但是他们绝对无法体会,就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样,他们真的无从体会。

起先,父母亲采用实验的方法,一次又一次地尝试,虽然他们失败过无数次,但是日子久了,也摸索出不少要领,他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚,有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作,表达喜怒哀乐。

另外,海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积,四、五年以后,大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的,海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家,所以海伦凯勒学到的肢体语言,只有父母才看得懂,至于外人可就很难说了。

向来关心女儿的父母亲,也一直挂心这个问题,尤其他们想到自己终有年老体衰的一天,到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通,那海伦凯勒往后的遭遇,将是非常悲惨的。於是,在海伦凯勒七岁那年,他们从外地请来一位受过专门训练的莎利文老师。

莎利文老师跟海伦凯勒很投缘,她们认识没有几天就相处融洽,而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。

一天,老师在海伦凯勒的手心写了「水」这个字,海伦凯勒不知怎?搞的,总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿,她带著海伦凯勒走到喷水池边,要海伦凯勒把小手放在喷水孔下,让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接著,莎利文老师又在海伦凯勒的手心,写下「水」这个字,从此海伦凯勒就牢牢记住了,再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说:“不知怎的,语言的秘密突然被揭开了,我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个喝的字唤醒了我的灵魂,给我以光明、希望、快乐。

不过,莎利文老师认为,光是懂得认字而说不出话来,仍然不方便沟通。可是,从小又聋又瞎的海伦凯勒,一来听不见别人说话的声音,二来看不见别人说话的嘴型,所以,尽管她不是不能说话的哑巴,却也没法子说话。

为了克服这个困难,莎利文老师替海伦凯勒找了一位专家,教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化,以及鼻腔吸气、吐气的不同,来学习发音。当然,这是一件非常不容易的事,不过,海伦凯勒还是做到了。 盲人作家海伦凯勒,除了突破官能障碍学会说话,更奉献自己的一生,四处为残障人士演讲,鼓励他们肯定自己,立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心,不但给予残障人士十足的信心,更激起各国人士正视残障福利,纷纷设立服务机构,辅助他们健康快乐的过生活。

海伦凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。此外,本书中收录的《我的人生故事》是海伦凯勒的本自传性作品,被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

1968年,海伦88岁去世,她把所有终生致力服务残障人士的事迹,传遍全世界。她写了很多书,她的故事还拍成了电影。莎利文老师把最珍贵的爱给了她,她又把爱散播给所有不幸的人,带给他们希望。死后,因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界.并且各地人民都开展了纪念她的活动。

海伦.凯勒,自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大的困难读完大学。一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。她的事迹曾两次被拍成电影。

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篇2:残而不废的海伦凯勒

全文共 384 字

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(奋斗能改变命运)

你相信奇迹吗?你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗?有的,这个人便是伟大的海伦凯勒女士。她在一岁多的时候,因为生病,从此眼睛看不见,并且又聋又哑了。由于这个原因,海伦的脾气变得非常暴躁,动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法,便替她请来一位很有耐心的家庭教师沙丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下,逐渐改变了。她了解每个人都很爱她,所以她不能辜负他们对她的期望。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境,努力充实自己,后来更进一步学习写作。几年以后,当她的第一本著作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国。海伦凯勒虽然五官残缺,但是她能克服不幸,完成了大学教育。以后更致力于教育残缺儿童的社会工作,这种努力上进的精神,实在值得我们效法,海伦凯勒真可算是个残而不废的人。海伦凯勒能够不因残废而自暴自弃,反而更加努力上进,所以最后才有卓绝的成就。

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篇3:小学五年级关于海伦凯勒英语作文

全文共 1772 字

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同学们,你们知道美国的盲聋哑女作家:海伦?凯勒吗?下面让我为你们说一说吧!

The classmates, you know USA of deaf blind writer: Helen? Keller? Let me give you say!

海伦凯勒是一个美国著名的女作家。海伦?凯勒生出来的第19个月,美国正流行一种“猩红热”的传染病。不幸,海伦?凯勒19个月时就得上了“猩红热”。所以,造成了海伦?凯勒的视力看不见,听力听不出。又过了几年,她的嘴巴不能说了。

Helen Keller is a famous female writer America. Helen? Keller, born nineteenth months, America is a popular "scarlet" infectious disease. Unfortunately, Helen? Keller 19 months on "scarlet fever". So, caused the Helen? Kellers sight unseen, listening not to listen to. For several years, her mouth cant say.

现在海伦?凯勒已成集聋、哑、盲的一个人。渐渐的,她学会了语言,学会了“看书”,你们可能会觉的有点令人不可思议,一个盲人尽然也会像普通人一样看书?原来她是用手去摸这些字的。当然,她的书上那些字是凹凸不平的。又过了一些日子,海伦?凯勒慢慢地开始和别人有了交流。她们交流是把手放在别人的嘴巴上,利用嘴唇的震动,来分辨你在说些什么。有时,她会把手放在小树上时,还能偶然感到小鸟在枝头唱清脆的歌儿。

Now Helen? Keller has become a personal set of deaf, dumb, and blind. Gradually, she learned the language, learn to "read a book", you may feel a little weird, a blind man necessarily will read a book like ordinary people? She had to touch the word. Of course, her book on those words is uneven. And after some days, Helen? Keller slowly and others had communication. They exchange is other peoples hands on the mouth, use lip vibration, to distinguish what you said. Sometimes, she put her hand on a small tree, but also occasionally feel birds in the branches singing ringing songs.

连海伦?凯勒这个盲、聋、哑的女作家都会勇敢的面对困难。而我,一个四肢健全的人,面对一点点困难就会退缩,总是叫大人来帮忙,不敢一个人勇敢的去面对。

Even Helen? Keller the blind, deaf, dumb woman writer will face difficulties bravely. And I, an able-bodied people, in the face of a little bit difficult will wince, always ask adults for help, a person dare not brave to face.

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,海伦?凯勒告诉我这样的一个道理。

Everyone has the right to live, who can create a colorful world of their own, Helen? A truth that Keller told me.

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篇4:海伦凯勒故事推荐

全文共 2326 字

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海伦凯勒是我们学习的榜样,是人类善良的表现,她的事迹能成为后世的典范。下面是小编帮大家整理的海伦凯勒故事,希望大家喜欢。

5岁的时候,张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,但她身残志坚,勤奋学习,热心助人,被誉为“面前,张海当代保尔”。

在残酷的命运挑战迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学专著,同时向有经验的医生请教,学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达一万多人次。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行,回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平同志亲笔题词:“学习张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”

海伦凯勒的故事

海伦凯勒1880年诞生于美国亚拉巴马州的一个小镇――特斯开姆比亚。生下来19个月后,海伦突然发起了高烧,高烧退后,妈妈给她洗澡时惊讶地发现,她的小眼睛一眨也不眨。眼科医生的检查表明小海伦双目失明。紧接着妈妈又发现小海伦失去了听力。3岁时,海伦连话都不会说了。

但海伦却奇迹般地学会了英语、法语和拉丁语、希腊语,她的著作,如《海伦凯勒日记》,尤其是这本《我生活的故事》,被译成50多种文字,风靡了五大洲的每一个角落。

马克吐温说,拿破仑和海伦凯勒是19世纪两个最出类拔萃的人物。海伦凯勒并没有做过任何惊天动地的大事业,但却受到全世界亿万人民的尊敬和爱戴,这其中的秘密是什么呢?《我生活的故事》将给你以明确的答案。在这本书中,海伦几乎倾注了全部感情,以富有诗意的描述向你展示一卷精彩的人生画面。

《我生活的故事》不仅给盲聋哑人以精神的鼓舞,而且也给正常人以奋斗的力量,其中的精神内涵曾经哺育了一代又一代的人,使人们对生活总是充满热情。

人生不过是性灵的生活,一位盲人作家的人生更是性灵的生活,她在黑暗中、万籁寂静中看到的、听到的最美好的东西,一般正常人往往都无法看到,无法听到。在这个充满物欲刺激的世界里,最难能可贵的是拥有一个属于自己的精神的园地,在这个精神园地里种植一点什么,然后收获一点什么。这个精神园地就是海伦的心灵倾听到的世界上最美丽的声音,看见的最美丽的风景。

海伦是19世纪最出类拔萃的人物之一,而《我生活的故事》则是近两个世纪以来最感人最能触动人们心弦的文学著作之一。

海伦来到这个世界上以后,就失去了常人生来具有的视觉和听觉,甚至也无法用自己的嘴说出自己的哪怕是一个小小的心愿。由于对外部世界一无所知,脾气也一度古怪,动辄大发雷霆。她经常扑倒在地上,发出阵阵尖叫;起床后拒不洗脸;吃饭时调皮捣蛋,关于小时候的这段经历,海伦写道:

那时,我仿佛感到被一只无形的手紧紧地抓着。于是,拼命想挣脱这种束缚。

1887年,经人介绍,一个受过良好教育的爱尔兰姑娘安妮莎利文做了海伦的家庭教师。从那以后整整半个世纪,安妮莎利文一直是海伦朝夕相守的良师益友。是安妮教会了海伦写字,“说话”,“听讲”。安妮以她独特的方法引导海伦进人了与常人无太大差别的生活。为了让海伦掌握单词w―a―t―e―r(水),她带着海伦到水旁,当清凉的水流过海伦的手时,她在海伦的手上拼下这一单词。海伦觉得,不知怎地,语言的谜底揭开了,原来水就是流过我手心的一种物质。这个活的字唤醒了我的灵魂,给我以光明、希望、快乐。安妮还通过教海伦用手摸别人的嘴唇,中指放在鼻子上,大拇指放在喉咙上,就可以清楚地“听到”对方的声音,更有趣的是,通过训练后,只要把手轻轻地放在小提琴上,海伦竟能“听”到小提琴的演奏!

就这样,几年后,海伦还上了学,移居英国的拉德克利夫后,就读于剑桥的吉尔曼女子中学。上课时,安妮总是坐在海伦身旁,把老师讲的内容写在她的手上。

1900年,海伦考进了剑桥大学的拉德克利夫学院,成为有史以来第一个进入高等学府的盲聋哑人。

但是大学生活使海伦感到失望。她觉得没有独立思考的时间,上课时无法记笔记,因为她的手在忙着“听讲”。回到宿舍后再匆匆地把脑子记下的东西写下来。她从德国等地搞到了一些盲文书籍,海伦贪婪地读着,直到手卜磨起了血泡。

海伦毕业于1904年,此时,在英语方面取得了优异的成绩。她一毕业,欧美各主要报刊的约稿就像雪片般涌来。同年,海伦应邀到圣路易斯博览会,呼吁全世界关心聋哑人的教育问题。

20世纪30年代,海伦不断访问欧亚各国,为聋哑盲人发出呼吁和发动募捐。

海伦凯勒有高尚的精神。她坠入只有聋哑盲人才能体会的沉默的深渊之后,是她的信仰支撑着她在艰难人生路上奋勇前进。

海伦还向人们昭示着一个生活的起码道理:

我,一个盲人,向你们有视力的人作一个提示,给那些善于使用眼睛的人提一个忠告:想到你明天有可能变成瞎子,你就会好好使用你的眼睛。这样的办法也可使用于别的官能。想到你明天有可能变成聋子,你就会更好地聆听声响;鸟儿的歌唱,管弦乐队铿锵的旋律。去抚摸你触及的一切吧,假如明天你的触觉神经就要失灵;去嗅闻所有鲜花的芬芳,品尝每种食物的滋味吧,假如明天你就再也不能闻也不能尝了。

让每一种官能都发挥它最大的作用,为世界通过大自然提供的各种接触的途径向你展示的多种多样的欢乐和美的享受而自豪吧。

黑暗将使人更加珍惜光明;寂静将使人更加喜爱声音。

如果静止的美已是那么可爱的话,那么看到运动中的美肯定更令人振奋和激动。

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篇5:读《海伦凯勒》有感400字

全文共 422 字

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今天我读了一本书,名字叫做《海伦凯勒》。海伦凯勒是美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她也是一位聋盲人。

文中写到她在一岁半时因为一场重病眼睛看不见了,耳朵听不见了。她就这样与有声有色的世界隔绝了,但是她依然不肯屈服,顽强拼搏的与命运做斗争。

她的老师让她摸清楚舌头、牙齿、喉咙的位置,以此来体会怎样发音。她就是用这种完全靠触觉的方法学习说话的。这让我想起了我的钢琴老师,她也是让我触摸她的手指、手腕和手背,来学习弹琴的动作。海伦夜以继日的反复练习,高声朗读词语和句子,一读就是好几个小时,直到自己觉得读对了为止。我要学习海伦这种不屈不挠的奋斗精神。

一个又聋又盲有哑的人能够成为世界著名的文学家是多么不可思议呀!相比起海伦凯勒,我觉得自己幸运多了。因为我可以用耳朵来倾听世界。文中告诉我,没有人注定一生下来就是天才,不管自身条件如何,只要努力、不放弃,就能取得成功。

每当弹钢琴弹到手痛时,我就会想到海伦凯勒和她的故事。她的故事不断激励着我前进。

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篇6:海伦凯勒故事300字

全文共 568 字

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伦?凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候,一场重病夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她竟然学会了读书和说话,并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。

一个聋盲人要脱离黑暗走向光明,最重要的是要学会认字读书。而从学会认字到学会阅读,更要付出超乎常人的毅力。海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇,用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情,而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子,要反复的练习,海伦从不在失败面前屈服。

海伦在大学学习时,许多教材都没有盲文本,要靠别人把书的内容拼写在她手上,因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候,她却在花费很多时间努力备课。

海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活,会骑马、滑雪、下棋,还喜欢戏剧演出,喜爱参观博物馆和名胜古迹,并从中得到知识。她21岁时,和老师合作发表了她的处女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共写下了14部著作。

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篇7:海伦凯勒模盲文的故事

全文共 1487 字

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海伦·凯勒出生于美国亚拉巴马州北部的塔斯坎比亚小镇,他的父亲凯特·凯勒上校出身于美国南方的一个名门望族,是《北亚拉巴马人报》的老板和主编,同时也是塔斯坎比亚的知名人士。

海伦·凯勒的母亲也出生在一个显赫的家族里,他比凯特·凯勒上校小二十岁,是他的第二个妻子,她的母亲是当地有名的美人。

1882年2月的一天,年仅两岁的小海伦·凯勒突然病倒了,这把凯特·凯勒夫妇急得要命,他们立即把小海伦·凯勒送到了医院里。在医院里,小海伦·凯勒仍然是高烧不退,后来经过医生诊断,小海伦·凯勒患上了“猩红热”病,这种病很可能危及生命。

经过一段时间的治疗,海伦·凯勒的生命保住了,但是她却成了一个又聋、又哑、又盲的小姑娘。一天天长大的小海伦·凯勒很想走路,但是每当她迈开步子准备走的时候,却总是被碰得鼻青脸肿。

妈妈便每天带着小海伦·凯勒熟悉家里每一件家具所放的位置,一个月下来以后,小海伦·凯勒便能在家里自如地走来走去了。

5岁时,小海伦·凯勒不仅能知道家里家具放的位置,而且她还知道自己每一件衣服所放的位置,因为她的衣服她都习惯地自己把它折叠好放好。海伦·凯勒是一个好强的孩子,尽管她不能听、不能看、也不能说,但是她渴望能跟人们交流,所以她常常用手势和父母亲交流,可是,有时父母不懂她的意思,好强的小海伦·凯勒便伤心地大哭。

后来父母亲给小海伦·凯勒请来了一位教聋哑孩子非常有经验的安妮·莎莉文小姐。第一次见面,安妮·莎莉文便给小海伦·凯勒带来了一个布娃娃,小海伦·凯勒抱着布娃娃高兴极了,莎莉文看着高兴的小海伦·凯勒,便把她的手拿过来,写了“娃娃”这个单词。但小海伦·凯勒不明白是什么意思,莎莉文便不厌其烦的一遍一遍地让他摸布娃娃,然后再在她的手心上写这个单词。

在莎莉文教海伦·凯勒“水”这个词的时候,她也采取了这种方法。她先让海伦·凯勒的手摸着水,感觉到水的样子,然后再在她的手心上写水这个单词,这时,海伦·凯勒终于明白了水这个单词的含义,于是她拉着莎莉文让她拼写桌子、椅子、床、衣服等等自己身边的一样一样的物品。

除此之外,莎莉文还常常带着小海伦·凯勒到花园里去认识花、树。小草、小鸟等具有生命的东西,这样一来使得小海伦·凯勒对学习非常的感兴趣了。莎莉文开始教她盲文,海伦·凯勒开始阅读盲文书。由于莎莉文很少阅读这种文字,所以她要付出很多时间和精力才能赶上海伦·凯勒。

1888年5月26日,不愿满足的海伦·凯勒考上了莎莉文的母校珀金斯学院,开始了正规的学习,这时莎莉文仍然陪着海伦·凯勒读书。

莎莉文小姐是一个很有经验的热心人,她认为像海伦·凯勒这样的孩子是能够正常发音的,于是她便让海伦·凯勒用手摸着她的脸,让海伦·凯勒感觉她在说话时舌头和嘴以及脸部的运动,然后让海伦·凯勒模仿着她发音。很快海伦·凯勒就学会了6个单词,经过莎莉文小姐的启发,海伦·凯勒开始学习说话。当然这对于一个10岁的孩子来说的确不是一件容易的事情,但海伦·凯勒却是经过每天的练习和坚持,最后终于能够完整地说话了。

接下来她又以惊人的毅力学习了法语、英语、德语、希腊语、拉丁文等五种语言。她还靠着顽强的毅力学习了代数、几何、物理课程,这些课程都是老师在上面讲,莎莉文在下面在海伦·凯勒的手心上拼写学习的内容。在此期间,她一边学习,一边用打字机作文和翻译。1896年6月29日,海伦参加了哈佛大学雷德克利夫学院的初试。经过她的努力终于考上了哈佛大学。这一消息震动了纽约。

1897年,哈佛大学的盲人学生海伦·凯勒完成了数十万字的自传体长篇小说《我生活的故事》一书。小说出版后,在美国引起了强烈的反响。海伦也因此而赢得了全世界的尊崇。

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篇8:海伦凯勒的故事

全文共 2444 字

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关于海伦凯勒故事海伦.凯勒是美国盲聋哑女作家和残障教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她因为她的导师安妮.沙利文的努力,使她学会读书和说话,并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。主要作品有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。海伦.凯勒一生一共写了14部著作。

海伦.凯勒自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童,保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获得总统自由勋章。

她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年,家里为她请了一位家庭教师,也就是影响海伦一生的沙利文老师。沙利文在小时候眼睛也差点失明,了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下,海伦用手触摸学会手语,摸点字卡学会了读书,后来用手摸别人的嘴唇,终于学会说话了。

沙利文老师为了让海伦接近大自然,让她在草地上打滚,在田野跑跑跳跳,在地里埋下种子,爬到树上吃饭;还带她去摸一摸刚出生的小猪,也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下,竟然克服失明与失聪的障碍,完成了大学学业。

1936年,和她朝夕相处五十年的老师离开人间,海伦非常的伤心。海伦知道,如果没有老师的爱,就没有今天的她,决心要把老师给她的爱发扬光大。于是,海伦跑遍美国大大小小的城市,周游世界,为残障的人到处奔走,全心全力为那些不幸的人服务。

1968年,海伦89岁去世,她把所有终生致力服务残障人士的事迹,传遍全世界。她写了很多书,她的故事还拍成了电影。沙利文老师把最珍贵的爱给了她,她又把爱散播给所有不幸的人,带给他们光明和希望。

死后,因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界.并且各地人民都开展了纪念她的活动

《假如给我三天光明》是海伦.凯勒的散文代表作,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。此外,本书中收录的《我的人生故事》是海伦.凯勒的本自传性作品,被誉为"世界文学史上无与伦比的杰作"。

1887年3月3日,对海伦来说这是个极重要的日子。这一天,家里为她请来了一位教师--安妮.沙莉文小姐。安妮教会她写字、手语。当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海伦完整地道的法文信后,这样写道:"谁也难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑,可也难以相信,她3个月的学习就取得这么好的成绩,在美国,别的人要达到这程度,就得花一年工夫。"这时,海伦才9岁

1894年夏天,海伦出席了美国聋人语言教学促进会,并被安排到纽约赫马森聋人学校上学,学习数学、自然、法语、德语。没过几个月,她便可以自如地用德语交谈;不到一年,她便读完了德文作品《威廉.退尔》。教法语的教师不懂手语字母,不得不进行口授;尽管这样,海伦还是很快掌握了法语,并把小说《被强迫的医生》读了两遍。在纽约期间,海伦结识了文学界的许多朋友。马克.吐温为她朗读自己的精彩短篇小说,他们建立了真挚友谊。霍姆斯博士在梅里迈克河边幽静的家里为她读《劳斯.豆》诗集,当读到最后两页时,霍姆斯把一个奴隶塑像放在她手中。这个蹲着的奴隶身上的锁链正好掉落下来,霍姆斯对海伦说:"她是你思想的解放者。"博士指的是安妮小姐。海伦的心中一阵激动,人世间美好的思想情操,隽永深沉的爱心,以及踏踏实实的追求,都像春天的种子深深植入心田。海伦从小便自信地说:"有朝一日,我要上大学读书!我要去哈佛大学!"这一天终于来了。哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排她入学考试。只见她用手在凸起的盲文上熟练地摸来摸去,然后用打字机回答问题。前后9个小时,各科全部通过,英文和德文还得了优等成绩,海伦怀着热切的心情开始了大学生活。

1904年6月,海伦以优异的成绩从拉德克里夫学院毕业。两年后,她被任命为麻萨诸塞州盲人委员会主席,开始了为盲人服务的社会工作。她每天都接待来访的盲人,还要回复雪片一样飞来的信件。后来,她又在全美巡回演讲,为促进实施聋盲人教育计划和治疗计划而奔波。到了1921年,终于成立了美国盲人基金会民间组织。海伦是这个组织的领导人之一,她一直为加强基金会的工作而努力。在繁忙的工作中,她始终没有放下手中的笔,先后完成了14部著作。《我生活的故事》《石墙之歌》《走出黑暗》《乐观》等,都产生了世界范围的影响。海伦的最后一部作品是《老师》,她曾为这本书搜集了20年的笔记和信件,而这一切和四分之三的文稿却都在一场火灾中烧毁,连同它们一起烧掉的还有布莱叶文图书室、各国赠送的精巧工艺礼品。如果换一个人也许心灰意冷,可海伦痛定思痛,更加坚定了完成它的决心,她不声不响地坐到了打字机前,开始了又一次艰难的跋涉。10年之后,海伦完成了书稿。她很欣慰,这本书是献给安妮老师的一份厚礼,老师安妮也为此而感到无比骄傲。

1956年11月15日,竖立在美国波金斯盲童学校入口处的一块匾额上的幕布,由海伦用颤抖的手揭开了,上面写着:纪念海伦.凯勒和安妮.苏莉文.麦西。这不是一块普通的匾额,而是为那些在人类文明史上写下了突出篇章的人们所设立的。的确,海伦把一生献给了盲人福利和教育事业,赢得了全世界人民的尊敬,联合国还曾发起"海伦.凯勒"世界运动。1968年6月1日,海伦.凯勒--这位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑盲学者、作家、教育家,在鲜花包围中告别了人世。然而,她那不屈不挠的奋斗精神,她那带有传奇色彩的一生,却永远载入了史册,正如著名作家马克.吐温所言:"19世纪出现了两个了不起的人物,一个是拿破仑,一个就是海伦.凯勒。"

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篇9:我的偶像海伦凯勒

全文共 630 字

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海伦·凯勒,是一个生活在盲聋哑世界里的美国人。她是不幸的,但又是幸运的一个人。

说海伦·凯勒是不幸的,是因为在她一岁半的时候,一场重病使她双目失明,双耳失聪。她从此与有声有色的世界隔绝了,面对死一般的沉寂和无边的黑暗,海伦变得暴躁起来。说她是幸运的,因为此时沙利文老师来到了她的身边,在老师的帮助下,海伦·凯勒又重新站了起来。最后,她竟然以惊人的的毅力学会了多种语言,并以优异的成绩毕业于美国著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。

她一生写了14部著作,其中《假如给我三天光明》就是她的自传。翻开她的自传《假如给我三天光明后》,我的心灵之光由此被点燃,它让我懂得了:人不仅要有不屈不挠的奋斗精神,还要珍惜眼前拥有的一切。

是的,我们对任何东西都是这样,只有失去了,才知道它的珍贵。和海伦·凯勒相比,我们更是幸运的。我们现在的生活比她好的更多。在学习上我们有许多老师的教导,在生活上有爷爷奶奶、爸爸妈妈的疼爱,我们还有健康的身体。但如今的我们大多都是独生子女,长辈们的百般疼爱,让我们养成了依赖他们的性格。我的老师就说过,美国孩子独立性很强,而我们中国孩子却是依赖性强。其实我们的年龄也不小了,我们也要学会独立、自强。因为,父母总是要老的,他们不可能帮我们一辈子。以后的路我们要自己走的,也许一路上崎岖坎坷会摔倒,但我们也要学会站起来,继续走下去。

俗话说:阳光总在风雨后,不见风雨怎见彩虹?此时此刻,我要对海伦说:海伦姐姐你就是我心中的偶像,你就是我今后人生道路上的榜样。

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篇10:《海伦凯勒》读后感450字

全文共 430 字

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最近我们学了一篇课文,是《海伦凯勒》,它让我受益良多。

海伦。凯勒是一个不幸儿,她在一岁半时生了一场重病,导致双目失明,双耳失聪。海伦的痛苦是常人想象不到的:再也看不见自己长什么样,听不见爸爸妈妈的呼唤……因此,她变得暴躁起来,脾气也越来越坏。

然而不幸中的万幸是安妮。沙利文老师来到了海伦的身边。沙利文老师开始教海伦摸盲,拼单词,让海伦对她的生活又有了信心。长大了的海伦共创造了14部作品《我的老师》、《石墙之歌》、《走出黑暗》、《乐观》、《假如给我三天光明》……

和海伦比起来,我是那么的幸运,能听能看能说,能跑能跳。但我面对困难并没有海伦那样乐观,而是懊恼,后悔当初的事情。我应该积极的面对困难和挑战,尽我所能的去战胜它。每次考完试,不该对着试卷唉声叹气,应该去分析错题,争取下次不再错。

海伦。凯勒曾说过这样一句话:黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。是呀!不经历风雨,怎能见彩虹?不面对挫折,怎能够成长,我们要拥有像海伦。凯勒那样战胜困难的勇气!

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篇11:海伦凯勒故事

全文共 894 字

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一天,老师在海伦凯勒的手心写了"“water”水"这个词,海伦.凯勒总是把"杯"和"水"混为一谈。到后来,她不耐烦了,把老师给她的新洋娃娃摔坏了。但莎莉文老师并没有对海伦放弃,她带着海伦凯勒走到喷水池边,要海伦凯勒把小手放在喷水孔下,让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接着,莎莉文老师又在海伦凯勒的手心,写下“water”"水"这个字,从此海伦.凯勒就牢牢记住了,再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说:"不知怎的,语言的秘密突然被揭开了,我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个喝的字唤醒了我的灵魂,给我以光明、希望、快乐。

不过,莎莉文老师认为,光是懂得认字而说不出话来,仍然不方便沟通。可是,从小又聋又瞎的海伦.凯勒,一来听不见别人说话的声音,二来看不见别人说话的嘴型,所以,尽管她不是不能说话的哑巴,却也没法子说话。

为了克服这个困难,莎莉文老师替海伦.凯勒找了一位专家,教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化,以及鼻腔吸气、吐气的不同,来学习发音。当然,这是一件非常不容易的事,不过,海伦.凯勒还是做到了。盲人作家海伦.凯勒,除了突破功能障碍学会说话,更奉献自己的一生,四处为残障人士演讲,鼓励他们肯定自己,立志做一个残而不废的人。海伦.凯勒这份爱心,不但给予残障人士十足的信心,更激起各国人士正视残障福利,纷纷设立服务机构,辅助他们健康快乐地过生活。

1968年,海伦87岁去世,她把所有终生致力服务残障人士的事迹,传遍全世界。她写了很多书,她的故事还拍成了电影。莎莉文老师把最珍贵的爱给了她,她又把爱散播给所有不幸的人,带给他们希望。死后,因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。并且各地人民都开展了纪念她的活动。

海伦。凯勒,自幼因病成为盲聋人,但她自强不息,克服巨大的困难读完大学。一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。她的事迹曾两次被拍成电影。其故事还被编入苏教版五年级下学期语文课本第9课,题目是《海伦.凯勒》,还被编入了八下人教版语文课本第5课,题目为《再塑生命》也被编为小学英语第十二册第八模块课文。

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篇12:海伦凯勒的简短故事

全文共 704 字

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一天,老师在海伦凯勒的手心写了“‘water’水”这个词,海伦凯勒总是把“杯”和“水”混为一谈。到后来,她不耐烦了,把老师给她的新洋娃娃摔坏了。但莎莉文老师并没有对海伦放弃,她带着海伦凯勒走到喷水池边,要海伦凯勒把小手放在喷水孔下,让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接着,莎莉文老师又在海伦凯勒的手心,写下‘water’“水”这个字,从此海伦凯勒就牢牢记住了,再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说:“不知怎的,语言的秘密突然被揭开了,我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个喝的字唤醒了我的灵魂,给我以光明、希望、快乐。

不过,莎莉文老师认为,光是懂得认字而说不出话来,仍然不方便沟通。可是,从小又聋又瞎的海伦凯勒,一来听不见别人说话的声音,二来看不见别人说话的嘴型,所以,尽管她不是不能说话的哑巴,却也没法子说话。

为了克服这个困难,莎莉文老师替海伦凯勒找了一位专家,教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化,以及鼻腔吸气、吐气的不同,来学习发音。当然,这是一件非常不容易的事,不过,海伦凯勒还是做到了。盲人作家海伦凯勒,除了突破功能障碍学会说话,更奉献自己的一生,四处为残障人士演讲,鼓励他们肯定自己,立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心,不但给予残障人士十足的信心,更激起各国人士正视残障福利,纷纷设立服务机构,辅助他们健康快乐地过生活。

1968年,海伦87岁去世,她把所有终生致力服务残障人士的事迹,传遍全世界。她写了很多书,她的故事还拍成了电影。莎莉文老师把最珍贵的爱给了她,她又把爱散播给所有不幸的人,带给他们希望。死后,因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。并且各地人民都开展了纪念她的活动。

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篇13:由海伦凯勒想到作文600字

全文共 668 字

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一缕阳光透过窗户射到棋盘上那排列整齐的棋子上,尘埃在阳光下飞舞着,渐渐附在棋盘上,也许它们是累了吧!收音机里传来不知是哪个年代的老歌“不经历风雨怎能见彩虹,没有谁能随随便便成功……”嗯!心弦深处在不经意间被拨动,往事再次浮现在眼前……

一次国际象棋比赛,我有幸参与其中。这不仅仅是一场智力的比拼,更是一场心灵上的争霸。铃声毫无征兆地响了起来,在寂静的赛场上显得格外刺耳。我停下脚步看了看四周的人群,信步走入了赛场。

第一盘中,我有条不紊地布置战局,可却百密一疏,被对手抓住了漏洞,被杀得无路可走,败北。

第二盘开始,我完善了战术,先发置人,正当我松一口气时,对手竟做出一步令我左右为难的决定,我的心顿时提到了嗓子眼,手根本不听使唤,只好胡乱应对,再次全线崩溃。

连连败下阵来,我有些灰心丧气,心头闪过一丝阴霾,对自己的下棋水平产生了大大的怀疑,有了做“逃兵”的念头。心动不如行动,脚步配合着想法往出口处挪动。这时,眼前出现了海伦·凯勒的身影。是啊!在海伦凯勒无法用听觉来纠正自己的发音时,她将手发在别人的喉咙上,感受其发音部位以此逐字逐句的学习了说话;当海伦在学几何时,无法感知图形时,她用触觉艰难地去抚摸那些冰冷的铁架,逐渐地熟悉了那一个个形状;当海伦因失去听觉而无法与人交谈时,她将手放在别人的嘴巴上,通过辨别那些嘴型来进行着交谈。猛然间,我醒悟过来了……

进场的铃声如催命般再次响起,我迈着坚定的步伐走入赛场投入到第三局“战斗”中。

当我们被挫败击倒后,无论如何都要把自己摆渡到对岸。使人生磨灭的不是那一次次挫折,而是被挫折击倒后那绝望的心。

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篇14:读《海伦凯勒》有感600字

全文共 541 字

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1880年,又是一个小生命降落在这个多姿多彩,神秘有趣的世界上。这的确是一个普通至极的事,但当你知道她是谁了,你一定就觉得不那么普通了。她!就是————海伦。凯勒,这位在逆流中努力前行的伟大人物。

小海伦,是那么的不幸。在她19个月大时,一场大病让小海伦失去了视力和听力。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她的脾气越来越坏。直到那一天……

那一天,安妮莎莉文老师来到了海伦的身边。莎莉文老师开始教诲海伦摸盲文,拼单词。一次,他们路过水井房时,莎莉文老师把海伦的小手放在流水下。这时,一股清凉的水在海伦手上流过,莎莉文老师在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟,原来水就是这清凉而奇妙的东西呀!

……

我们和小海伦相比是多么的幸福,多么的幸运啊!当我们想要表达一句话,只要拿起笔或者张开口就可以轻而易举的做到,而小海伦需要在打字机上艰难地分辨出每个字母,再用十指的指肚用力地敲击突起的键盘。

而我们却经常是生在福中不知福。在学校上课,却经常想着偷偷玩。而小海伦想去上学却没有这条件,尽管这样,她还是在这种困难的情形下继续学习,我们还有什么理由能不好好学习呢?

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。让我们珍惜当下的时光,从现在开始好好学习吧!你要记住“不管什么时候开始,都不算晚。”

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篇15:海伦凯勒的故事

全文共 2082 字

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刚满周岁那年,一天傍晚,母亲趁太阳西下以前,放了一盆热水为海伦•凯勒擦洗身子。可是,当母亲自浴盆把海伦•凯勒抱了起来,放在膝盖上,正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候,海伦凯勒的目光,突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著,看得很入神,眼珠子动也不动一下,而且还忍不住伸长小手扑了过去,好像非得揪住它不可。

当时,母亲虽然已经注意到海伦•凯勒的眼神,但是看在母亲的眼里,树影不过是平常又自然的现象,没什麼好大惊小怪的。所以,她万万没有想到海伦凯勒会使出这麼原劲儿往前倾,结果不小心一溜手,竟让海伦•凯勒滑倒在地,哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓,飞快地将海伦•凯勒搂进怀里,连哄带骗了好一阵子,海伦•凯勒才安静了下来。

事隔不久,母亲一个人静静回想这件事情发生的经过,她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿,应该是懵懵懂懂的,对什麼事情都没有企图深入了解的倾向,可是海伦凯勒却别有细腻的之思,甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然,跟大人比起来,海伦凯勒的表现并不成熟,如果跟其他的婴孩相比,可就不能不算特殊了。

而为人父母的,能幸运地生下一个天赋优异的小孩,当然是得意洋洋啰!每逢亲朋好友到家里做客,不谈起女儿也就罢了,一旦话题转到海伦凯勒身上,母亲心满意足的喜悦,就会自然而然地从言谈中流露了出来。

但是这份喜悦到底能持续多久呢?当父母亲正兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿,海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病,这场大病不但夺走了父母心中的希望,更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩,而且她脾气更暴躁起来!

可怜的海伦凯勒,该如何去面对一个没有光线,没有声音的世界呢?这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子,已经不是一件轻而易举的事了,更何况海伦凯勒又瞎又聋!也许,父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情,但是他们绝对无法体会,就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样,他们真的无从体会。

起先,父母亲采用实验的方法,一次又一次地尝试,虽然他们失败过无数次,但是日子久了,也摸索出不少要领,他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚,有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作,表达喜怒哀乐。

另外,海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积,四、五年以后,大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的,海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家,所以海伦凯勒学到的肢体语言,只有父母才看得懂,至于外人可就很难说了。

向来关心女儿的父母亲,也一直挂心这个问题,尤其他们想到自己终有年老体衰的一天,到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通,那海伦凯勒往后的遭遇,将是非常悲惨的。於是,在海伦凯勒七岁那年,他们从外地请来一位受过专门训练的莎利文老师。

莎利文老师跟海伦凯勒很投缘,她们认识没有几天就相处融洽,而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。

一天,老师在海伦凯勒的手心写了「水」这个字,海伦凯勒不知怎麼搞的,总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿,她带著海伦凯勒走到喷水池边,要海伦凯勒把小手放在喷水孔下,让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接著,莎利文老师又在海伦凯勒的手心,写下「水」这个字,从此海伦凯勒就牢牢记住了,再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说:“不知怎的,语言的秘密突然被揭开了,我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个喝的字唤醒了我的灵魂,给我以光明、希望、快乐。

不过,莎利文老师认为,光是懂得认字而说不出话来,仍然不方便沟通。可是,从小又聋又瞎的海伦凯勒,一来听不见别人说话的声音,二来看不见别人说话的嘴型,所以,尽管她不是不能说话的哑巴,却也没法子说话。

为了克服这个困难,莎利文老师替海伦凯勒找了一位专家,教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化,以及鼻腔吸气、吐气的不同,来学习发音。当然,这是一件非常不容易的事,不过,海伦凯勒还是做到了。 盲人作家海伦凯勒,除了突破官能障碍学会说话,更奉献自己的一生,四处为残障人士演讲,鼓励他们肯定自己,立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心,不但给予残障人士十足的信心,更激起各国人士正视残障福利,纷纷设立服务机构,辅助他们健康快乐的过生活。

海伦•凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。此外,本书中收录的《我的人生故事》是海伦•凯勒的本自传性作品,被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

1968年,海伦88岁去世,她把所有终生致力服务残障人士的事迹,传遍全世界。她写了很多书,她的故事还拍成了电影。莎利文老师把最珍贵的爱给了她,她又把爱散播给所有不幸的人,带给他们希望。死后,因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界.并且各地人民都开展了纪念她的活动。

海伦.凯勒,自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大的困难读完大学。一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。她的事迹曾两次被拍成电影。

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篇16:海伦凯勒爱生命的故事

全文共 1407 字

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《海伦·凯勒》是一个真实、感人的故事。我捧着它,心里久久不能平静,又回味无穷。

这篇文章记叙了美国盲聋女作家海伦·凯勒的一生。她一岁时因病丧失人视觉和听力,可海伦并没有向命运屈服。她在老师的帮助下,学会了讲话。24岁时,她以优异的成绩和毕生精力投入到为世界盲聋人谋利益的事业中。

海伦·凯勒,一个残疾人都为社会做出了重大贡献,可我们这些健全的人有时却在虚度年华。海伦·凯勒的一生让我们知道要珍惜时光,珍惜这幸福生活。

海伦·凯勒的一生就像史蒂芬霍金一样。霍金在21岁时患上卢伽雷氏症,使他全身只有三根手指能动。1985年因手术失去说话能力,可他身残志坚,竟成为物理学、宇宙学、数学、思想、哲学专家以及作家。写过《时间简史》等书。霍金虽是残疾人,却提出了黑洞能发射辐射的理论。而这正是因为他并不是成天虚度光阴,而是去研究宇宙。

而我呢?做事总是拖泥带水,只想着今天快点过完。记得有一次,我在完成暑假作业时,笔虽在写,可心飘到了十万八千里以外了,导致作业质量极差。即使几次做完了,也就只是在那里发呆、睡觉、玩电脑,整天昏昏沉沉的,做事也慢慢吞吞的,本来10分钟就能完成的作业,我却用了1个小时。做着做着,我就会突然发现,一个上午的作业,我竟然到晚饭时间还没做完……

海伦·凯勒说过:“假如你的眼睛明天会失明,那你今天要干什么?”这让我感到,我们应该要珍惜时光和现在的幸福生活,不要虚度年华。我们应该如何对待自已的人生?海伦·凯勒的一生,就是最好的回答。

附:海伦凯勒的人生轨迹:

1. 海伦·凯勒是美国著名女作家和教育家。不到两岁,小海伦突然得了一场大病。从此她双目失明,双耳也聋了。海伦7岁时,父母为她请了年轻的家庭教师安妮。

2.一天,安妮让海伦用一只手接水,然后在她的另一只手上反复写着“water(水)”。海伦领悟到water正是从自己手中流过的那股东西。当海伦懂了安妮在她手上写的“mother(妈妈)”时,她扑到了妈妈怀里。

3. 海伦刚满8岁,就到盲童学校学习。她的学习成绩非常棒。海伦要安妮教她学习用嘴讲话。上课时,海伦把手轻轻按在老师的面颊上,感受发音时面部肌肉和嘴唇的动作。

4.经过艰苦练习,海伦学会了说话。海伦14岁的时候,参加了美国聋人语言教学第十五次会议。她作了一次较长时间的演讲,博得一片赞扬声。

5.海伦把想上大学的念头告诉了大作家马克·吐温,得到了他热情的鼓励。海伦果真被麻省剑桥女校录取了,她与健全学生一起上课——安妮把授课老师的话,急速写在海伦手上。

6.经过三年紧张刻苦的学习,海伦以各科90分的好成绩,被哈佛大学拉德克利夫学院录取。

7.大学的许多书本没有被译成盲文。海伦用自己的方法刻苦攻读,获得了同学们的敬佩和信任。

8.海伦决定把解除盲聋哑人的痛苦作为自己的终身事业。她对安妮说,我有能力把你所教给我的一切,都传授给有生理缺陷的人。

9. 海伦和安妮被邀去全国各地讲演。海伦利用去各地讲演的空隙时间坚持写作,先后写了《我的天地》《冲出黑暗》等作品。

10.海伦的老师、挚友安妮,由于过度劳累和长期的病痛去世了。是她把一个盲女童培养成了一位有用的人,这盏明灯在海伦心中照耀半个世纪之久。

11. 安妮去世后第二年,海伦又到日本讲演。接下来的日子里,她的足迹遍布世界五大洲,她成了世界闻名的人物。

12. 海伦于1968年6月1日去世,终年87岁,安葬在华盛顿国家公墓。至今仍然有许多人怀着崇敬的心情来悼念她。

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篇17:海伦凯勒英语作文

全文共 1458 字

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I have read the story of Helen Kellers a book. Written in the book the heroine Helen Keller was born less than two years, have lost sight and hearing, live in complete darkness and silence, but on this dark and lonely world, she dared to struggle with the fate of an unyielding, tenacious perseverance to learn knowledge. After hard work, became a famous writer and educator. And dedicated his life to the blind man welfare and education career, get the praise and respect for people all over the world.

Especially in the book that I admire is Helen Keller her strong will and an indomitable spirit. From the story of Helen, I got it only by working hard and enterprising, pay you will reap. When I was studying in the past, meet with difficulties, to retreat, be deterred by difficult. Read the story of Helen was feeling shake, henceforth in learning, the life, no matter what difficulties I will go to great lengths to solve, to meet difficulties, conquer the difficulties.

As a blind and deaf Helen has done a lot of what was done, she sets a good example to us, is that we found himself forward direction.

我读了《海伦凯勒的故事》的一本书。书中写了主人公海伦凯勒出生不到两年,就丧失了视力与听力,生活在不折不扣的黑暗与寂静中,然而就在这黑暗而又寂莫的世界里,她敢于同命运相抗争, 自强不息,用顽强的毅力学习知识。经过努力奋斗,成为著名作家和教育家。并把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,得到了世界各国人民的赞扬和尊敬。

书中特别令我敬佩的是海伦凯勒她那坚强意志和坚忍不拔的精神。从海伦的故事中,我懂了只有努力进取,付出了你才会有收获。以前我在学习的时候,一遇到困难,就退缩了,被困难所吓倒了.读了海伦的故事深受感撼,从今往后在学习上,生活上,无论遇到什么困难我都会去竭尽全力解决,迎困难而上,征服困难.

作为一个聋盲人,海伦却做了很多正常人都完成的事,她给我们树立了一个好的榜样,是我们找到了自己前行的方向。

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篇18:海伦凯勒的故事

全文共 1195 字

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刚满周岁那年,一天傍晚,母亲趁太阳西下以前,放了一盆热水为海伦?凯勒擦洗身子。可是,当母亲自浴盆把海伦?凯勒抱了起来,放在膝盖上,正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候,海伦凯勒的目光,突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著,看得很入神,眼珠子动也不动一下,而且还忍不住伸长小手扑了过去,好像非得揪住它不可。

当时,母亲虽然已经注意到海伦?凯勒的眼神,但是看在母亲的眼里,树影不过是平常又自然的现象,没什?好大惊小怪的。所以,她万万没有想到海伦凯勒会使出这?原劲儿往前倾,结果不小心一溜手,竟让海伦?凯勒滑倒在地,哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓,飞快地将海伦?凯勒搂进怀里,连哄带骗了好一阵子,海伦?凯勒才安静了下来。

事隔不久,母亲一个人静静回想这件事情发生的经过,她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿,应该是懵懵懂懂的,对什么事情都没有企图深入了解的倾向,可是海伦凯勒却别有细腻的之思,甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然,跟大人比起来,海伦凯勒的表现并不成熟,如果跟其他的婴孩相比,可就不能不算特殊了。

而为人父母的,能幸运地生下一个天赋优异的小孩,当然是得意洋洋?!每逢亲朋好友到家里做客,不谈起女儿也就罢了,一旦话题转到海伦凯勒身上,母亲心满意足的喜悦,就会自然而然地从言谈中流露了出来。

但是这份喜悦到底能持续多久呢?当父母亲正兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿,海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病,这场大病不但夺走了父母心中的希望,更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩,而且她脾气更暴躁起来!

可怜的海伦凯勒,该如何去面对一个没有光线,没有声音的世界呢?这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子,已经不是一件轻而易举的事了,更何况海伦凯勒又瞎又聋!也许,父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情,但是他们绝对无法体会,就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样,他们真的无从体会。

起先,父母亲采用实验的方法,一次又一次地尝试,虽然他们失败过无数次,但是日子久了,也摸索出不少要领,他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚,有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作,表达喜怒哀乐。

另外,海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积,四、五年以后,大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的,海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家,所以海伦凯勒学到的肢体语言,只有父母才看得懂,至于外人可就很难说了。

向来关心女儿的父母亲,也一直挂心这个问题,尤其他们想到自己终有年老体衰的一天,到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通,那海伦凯勒往后的遭遇,将是非常悲惨的。於是,在海伦凯勒七岁那年,他们从外地请来一位受过专门训练的莎利文老师。

莎利文老师跟海伦凯勒很投缘,她们认识没有几天就相处融洽,而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。

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篇19:《海伦凯勒》读书笔记300字

全文共 306 字

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海伦凯勒》这本书写的是一个真实的故事,读了这本书使我受益非浅。

这本书讲述了美国女作家教育家海伦凯勒的一生。海伦凯勒在一岁半时,因生病而失去了听觉和视觉,这么沉重的打击,不是一般人能够承受的,但她并没有向命运屈服,在她的努力下,她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学校,受到了国家政府的赞扬!

一个盲聋人竟然能获得这么大的成就,真是难以想象,但凯伦凯勒做到了,她做到了。通过这件事,我在想一个盲聋人能够获得这大的成就,那我们有什么理由不比她更好呢?所以我觉得我们这些健康的人,应该珍惜美好的时光,珍惜快乐的生活!

我们应该怎样面对人生?海伦凯勒的一声为我们提出的问题作出了圆满的答案,她的不断追求是我们的指向标!

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篇20:海伦凯勒的简短故事

全文共 439 字

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海伦凯勒是美国着名作家和教育家。一八八二年,在她一岁多的时候,因为发高烧,脑部受到伤害,从此以后,她的眼睛看不到,耳朵听不到,后来,连话也说不出来了。她在黑暗中摸索着长大。

七岁那一年,家里为她请了一位家庭教师,也就是影响海伦一生的苏利文老师。苏利文在小时候眼睛也差点失明,了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下,海伦用手触摸学会手语,摸点字卡学会了读书,后来用手摸别人的嘴唇,终於学会说话了。

苏利文老师为了让海伦接近大自然,让她在草地上打滚,在田野跑跑跳跳,在地里埋下种子,爬到树上吃饭;还带她去摸一摸刚出生的小猪,也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下,竟然克服失明与失聪的障碍,完成了大学学业。

励志故事:关于海伦凯勒的故事励志故事:关于海伦凯勒的故事

一九三六年,和她朝夕相处五十年的老师离开人间,海伦非常的伤心。海伦知道,如果没有老师的爱,就没有今天的她,决心要把老师给她的爱发扬光大。於是,海伦跑遍美国大大小小的城市,周游世界,为残障的人到处奔走,全心全力为那些不幸的人服务。

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