写感恩老师的日记怎么写5篇 写人的作文(精选20篇)

在一个星期天，我去参加感恩节活动，做感恩节饼干，给妈妈吃。

老师给我们一人一块面，让我们做饼干，做自己想做的样子，不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的样子简单，但不要太厚就麻烦了!我就坐着想，边想还做着，我做了一个圆形的饼干，结果一点都不圆，样子十分奇怪;又做了一个五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了;又随便做了一个形状，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了......总之，想出了无数种样子，捏了好多种样子，有否定了好多种样子。我想看看别人的，从中得到一些启发。一看有做五角星的，有做笑脸的，有做风车的，有做小人的，有做……样子千奇百怪各种各样，但我也没受一点启发。突然，我脑子里迸出个念头：把饼干做成火山状怎么样?又好做又有祝福的。好做，是因为在一块底是圆的面上拔出个圆头，在圆头上面捅个洞就好了;祝福是：祝妈妈的快乐像火山爆发一样多。好了，既然想好了，就开始做了，我按我想的方法做，做了一个，不算平整，但是没关系，因为山本来就不平整;我如法炮制了几个，交给老师放进烤箱……

最后，我拿我做的饼干交给妈妈，以报答妈妈对我近十年的养育之恩，妈妈尝了一口后说：“嗯，做得不错!”

我有一个非常糊涂的张老师。她糊涂起来真让人无语，还闹出了很多笑话。虽然张老师有点儿糊涂，但她还是个很严格的老师，下面就让我来介绍介绍吧！

一天上课，我和其他同学一起坐到各自的座位上，不一会儿，张老师进教室开始点名了。“陈俐羽。”我顿时傻眼了，谁是陈俐羽呀？我可是陈柯羽呀！我站起来大声地问：“张老师，谁是陈俐羽呀？”“不是你吗？”老师疑惑不解地问。“我？”我听了老师的话，生气极了，“老师，我叫陈柯羽，不是陈俐羽。”“哦？哦，我知道了，你是陈俐羽，不是陈柯羽。”老师连忙点头。“我是陈柯羽！”我气急败坏地叫到。“噗嗤！”不知道谁忍不住了，先笑了起来。不一会儿，教室里就成了欢乐的海洋，只有我郁闷的站在座位上。你说张老师糊涂不糊涂？现在我都跟张老师认识快四个月了，张老师还会把我的名字叫错，不尽有点儿叫我哭笑不得。

虽说张老师糊涂，但她一发起威来，比母老虎还强上几百倍。

记得每次我不听话的时候，张老师就变脸了，那速度，比孙悟空七十二变还快，都可以去演孙悟空了，那脸黑得，比木炭还黑。记得那一次，我不想写作文，一直不肯配合老师，只见张老师把脸一黑：“你再这样我就要发火了！”那样子，简直就是母老虎发威。我立刻乖乖地回到了自己座位，开始认认真真地写起作文来。

张老师虽然双手布满了粉笔灰，虽然头发凌乱，可当你看到她那么认真的给我们上课时，难道你能说她凶吗？难道你能说她不可爱吗？

是老师给了我丰富的知识，让我成了个游知识的人。我要感恩我的老师。

每次，老师看见有的同学受伤，就亲切的对那位同学说：“哪点受伤了？不要紧吧。”另外，老师还让我们带几本课外书，有时间，看一些积累知识。

因为，我们班的同学多，上课时，老师害怕有的同学听不到，就用很大的声音给我们讲课，每到给我们讲课的时候，老师的声音就变的沙哑了，星期天休息两天才好。星期一又给我们上课，长时间这样，老师平常的声音也沙哑了，我真的，老师是为我们声音才哑的。还有，放学的时候，老师让我们排好队，她一直跟着我们，把我们送的很远，在路上不停的对我们说要注意安全，然后，老师又去学校干没干完的活，干完才能下班。

以后，我要努力学习，上课要认真听老手讲课，不做小动作，不让老师为我操太大的心。

天上的乌云，黑压压的一片，像成千上万只乌鸦飞了上去。

这时候，风娃娃出来玩耍了。树枝开始左右摇摆着，就像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。紧接着，雨便像子弹一样哗啦啦地落了下来，落在了屋顶上，像鞭炮一样响起来。雷公公也出来打了个喷嚏，一颗导弹炮炸了，接着接连不断的雷声和闪电从天上冒了出来，如同原子弹爆炸了。

上课没过几分钟，以为老师不来了，大家就在互相说话聊天。突然，门被打开发出嘎吱一声，教室里一下子安静了下来。

老师满头大汗地走了进来，我们不由惊慌失措。定眼一看，是班主任李老师，她左手拿试卷，右手拿电脑和水杯。老师放下电脑，一起身，脸色变得铁青，手握着拳头，眼睛瞪得像个皮球……

同学们像受恐若惊的小猫躲在墙角。老师拿出一张张试卷，我们班最低分只有6分，最高分94，平均分才82。老师气得耳根发红。我非常担心自己是不是考82分以上呀!我心里忐忑不安，额头都冒出了冷汗，身体不由自主地抖动了起来，已经坐不稳了。

老师把试卷直接扔在了讲台上，生气地走了出去，把门重重地关了，只抛下一句话：“今天作业第十课全文抄三次，作文一篇400字，加反思。”

天呀，今天真是中邪了，不知道作业十点能不能完成。

我升上四年级换了一个新的语文老师。她大概三十岁左右，身材苗条，乌黑发亮的头上扎了条长长的辫子，说话声音很好听。这就是我们的新老师——曾彩兰老师。

曾老师说话可幽默呢!记得她给我们上第一节课的时候，我们班上有两个很调皮捣蛋的同学在下面大声说话。我还以为曾老师会发火，但曾老师却面带笑容地说：“你们两个对老师真好，第一节课就送给老师一份见面礼。”同学们都哈哈大笑起来。下课后，同学们都说这个老师真有趣。第二节课，曾老师说：“我已经看过你们的作业，凡是做错了格式都要重写，书写不工整的都要重写。”这就是曾老师对我们的严格要求。曾老师讲课很生动，内容很丰富，我们都很喜欢上她的课。

这就是我们新学期的语文老师。我很喜欢她上课的风趣，讲学的认真。也喜欢她的严格要求。

我有一位漂亮的语文老师——冯老师。

冯老师长着一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，有一双大大的眼睛，戴着一双眼镜，爱穿白衣服。她总是盘个头，身高是个中等个子，偏瘦，说话非常的.温柔，笑得时候就会露出洁白的牙齿!

冯老师给我们讲课非常的有耐心。有一次，冯老师给我们讲古诗，为了让同学掌握学诗的方法，冯老师讲了学诗三部曲。过了几天，冯老师又问我们，学诗三步曲有什么，我们全班都不知道，冯老师很有耐心地说：“有知作者，解诗题，抓字眼，明诗意;想画面，悟诗情。”过了几天，冯老师又问我们，学诗三步曲有什么，我的同学还是都不知道，冯老师很有耐心又很严肃的对我们说：“内容是这样的……

冯老师还对学习差的同学不停地鼓励，要好好学习，这样才能超过好同学，同时还要告诫学习好的同学，更要加倍努力，这样才不会让别的同学赶上。三年级学期的时候，我们班期末考试居然考了全年级第二名。有些同学考了60几分，老师并没有骂他们，而是鼓励他们。

看，冯老师就是一个这样的人——既耐心又温柔的好老师。

已经很晚了，我们的老师还没有休息，他在帮我们批改作文呢，他好像已经入神了，忘记了时间。

我们是在三年级的时候认识周老师的。他只教了我们一个星期的时间就又转到杨官店小学去了。一转眼就过了三年，我们的周老师又回来了。

我们又看见他那慈祥的`面孔了。这是省长的安排，还是市长的安排。

不，这是上帝的安排。在今年的9月份，他回到了我们的身旁。

周老师为了我们的作业能够提高上去，把我们写的好的作文打到了小荷上，作为对我们的奖励。他每天晚上都是十点多才合上疲惫的双眼。

周老师为了扩展我们的阅读量，还给我们买了借书卡，每天去给我们借书换书。周老师在课上还有一点点的幽默，他的声音很响亮。

这就是我们的周老师，一个慈祥的老师。遇上了一个这样的老师，我们能不好好地去努力学习吗?

一张白晢的脸，一双眼睛如泉水一般清澈透亮，炯炯有神;那张樱桃小口总是能说出动人的话语。她没有明星一样娇艳的脸庞，但是在我们心中是最美的。她教了我们五年了，很多事情我还记忆犹新。她

就是我们的赵艳丽老师。

记得在三年级的时候，班里评选中队长，全班投票。我和其余的五个人成为了中队长的候选人。可是只有四个名额，还是民主选举。我满怀希望的等待着选票出来，但是看到了我的票数心里被重击了

一下落入谷底。赵老师把我叫到办公室，我还认为是要把我批评一顿，可是她搬了把椅子让我坐下来，温柔地对我说：“孩子呀!这一次没有被选上并不代表下一次也选不上，也不代表你没有能力，而

是你还需要努力，你要让同学们看到你的努力，看到你的成功，这次的失败希望你不要气馁，要让它成为你通向成功的奠基石。”这一番话我至今还记着，它将记载在我的“成功宝典”上和我的心里。

在赵老师教我们的五年中鼓励是不可少的。在每次的期末考试前她总是会买一些奖品给我们，考的好的和不好的都给发，告诫成绩好的不要骄傲，要再接再厉;鼓励成绩不好的不要气馁，要更加努力

。赵老师在我们犯错误的时候，并不是批评我们，而是给我们讲道理，在我们取得成功的时候老师会给我们以鼓励。

赵老师无时无刻不在教我们做人的道理。赵老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨;您带我们在知识的海洋中遨游，与我们一起口味书中的乐趣，您如好朋友似的关心我们，您永远展示着生命的

力量，永远都充满着生机与活力，永远都是我心中那永不熄灭的明灯。”

Thanksgiving day is the united states and canada,the festival.it

originated in more than 300 years ago a shipment of 100 many immigrants from

europe to america,hunger and cold it is difficult to live,and most people in the

first year was dying of hunger in winter,more than 50 people at the local

residents,the indian help to go fishing,hunting,and to plant corn and

pumpkin.the second year of harvests,a thank god,and invited to attend.the

indians with.This is the origin of thanksgiving day.later,president lincoln

proclaimed the united states each year on the fourth thursday in november for

thanksgiving.

现在，我已是六年级了。从我转来的时候，也就是三年级。语文老师一直教着我们。

现在，只剩下一年的时间了，我特别不想过得很快，因为我总觉得我没有为老师做过事情。老师在课堂细心地教着我们，而我们却不理解老师的辛苦。在课堂上说话，做小动作。

在剩下的六年级时光里，我要上课好好听讲，不做小动作。争取在说再见时给老师一个满意的成绩，表示老师所受的辛苦都没白费。

我要向老师说声“老师您辛苦了”

为了不复你的希望，我一定要好好学习，最后给你一个漂亮的答案。

老师也祝你节日快乐!

今天在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿一直写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很安静吧，整节课不管我怎么提高音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，一直觉得自己重点把握不好，一直觉得自己的启发式教学运用不当，我一直觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使学生真正理解。到底我该怎么办?

快到感恩节了。感恩之际，每个人都要干恩一位人，我要感恩的就是我们的父母。

俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。父母的爱就像是一片汪 洋大海，是他们让我们来到这个世界上，是他们义不容辞辛苦的把我们抚养大，是他们再去我们收获的时候，与我们一起过高兴。一声声叮咛，一份份期盼，父母的心血流淌在我们身体。记得一天早上，天阴沉沉的，妈妈说可能要下雨，让我把雨伞带上，谁知走得太匆忙，竟忘了带伞。第一节课的课间，天突变，电闪雷鸣，风雨交加。我看这天气心想：“哎，真是，我不应该走那么急。好不容易熬到了放学，同学们有的拿着各自的伞回家，有的爸爸妈妈在校门口接...........我呢?只能在那干着急。忽然，我看到了一个熟悉的身影，“啊，是妈妈，妈妈怎么回来接我呢，妈妈不用上班呢”。妈妈来了，我没有问妈妈，妈妈就问我你有没有淋着。那时，我流泪了...想：一定要报答父母，不让父母在为我们操劳了。

让我们怀着感恩的心，对这世界歌唱，：“感恩的心，感谢有你”。

从我们呱呱坠地，父母为我们付出的辛劳数也数不清，从小父母就给我们吃最好的，穿最体面的，而他们自己却吃最普通的，甚至穿有补丁的衣服。对于我们，总是含在嘴里怕化了，捧在手里怕冻了。他们对我们的爱是无微不至的。

如今我们长大了，但还是事事依赖父母。这世界上，最伟大的是母爱，但最容易被忽略的也是母爱。小时候，我吃桔子的时候，妈妈总是会笑着对我说：“宝宝，分两块给爸爸，分两块给奶奶，分两块给爷爷。”在妈妈单位，妈妈会告诉我，分一块给阿姨，分两块给小伙伴。慢慢地，我知道好东西要和人分享，但是我的脑海里却从没有留下分给妈妈的概念，所以到现在我似乎都还没有分给妈妈一样东西。但是她却从不争取，只知道不断付出，即使面对我的忽略，她仍然宽容我，因为她时时刻刻都在理解我们。爸爸妈妈对我们的爱和付出，我们永远也偿还不了。

“谁言寸草心，报得三春晖。”我们能做的就是用孝心回报他们，今天，我要为妈妈洗一次脚，因为，我看到妈妈在看电视里一个公益广告(一个小朋友给妈妈洗脚)时特别专注，眼中满是羡慕。今天，当老师问我们是否知道爸爸妈妈的生日时，我一时语塞，当老师再问我们最想为爸爸妈妈做什么事情时，我就想到了洗脚这件事情。

晚上，我准备好洗脚水，等妈妈从楼上下来时，我连忙走过去对妈妈说：“妈妈，今天我来帮你洗脚吧，”妈妈怎么也不答应，连声说：“谁要你洗脚，我又不是不会洗，你自己都不会，我还是自己洗吧!”经不住我的软磨硬缠，妈妈终于答应了，我忙帮妈妈脱袜子，这时，我突然发现我还从没有仔细观察过妈妈的脚呢!妈妈的脚和我的想象怎么也联系不上来，想象中妈妈的脚和我一样白嫩。但现在却完全是两回事情了。这时，我猛然想起，妈妈平时都是赤着脚去河边洗衣，在灶旁做饭……难怪她的脚是那么粗糙。我轻轻地为妈妈揉着厚厚的老茧，希望能将这些老茧皮稍微抚平一些。洗脚只用了很短的时间，这也只是很小的一件事情，但是后来我却听见妈妈在对爸爸说：“你看，我们女儿多孝顺。”我突然觉得眼框中一阵温暖，差点流下了眼泪。

其实，人人都需要爱，不只是我们，父母也需要爱，特别是来自我们的爱。所以，我们应该有一颗感恩的心，时时懂得给父母一点爱。

Americans are the most important meal of the year, Thanksgiving dinner is.

The pace of life in the United States soon, the competition is fierce, very

simple daily diet. But on the night of Thanksgiving Day, every family banquet

bulk sample, abundance of goods, is breathtaking. On festal table, to the

President, right down to the subaltern, Turkey and pumpkin pie is essential.

Therefore, Thanksgiving Day is also called "Turkey day".

Thanksgiving foods rich in traditional characteristics. The main course is

a traditional Thanksgiving Turkey, it was a wild bird perched on North America,

after a large number of breeding, people become delicious poultry, each can only

forty or fifty pounds. Fortress condiments are usually put the bird and with

good food, then the whole baking, goose baked brown, from the host with a knife

slices to everybody. Then by yourself on every marinades, sprinkle with salt,

the taste is very delicious. In addition, the tradition of Thanksgiving food and

sweet potato, maize, pumpkin pie, red berry moss jam, baking bread and various

vegetable and fruit, etc.

美国人一年中最重视的一餐，就是感恩节的晚宴。在美国这个生活节奏很快，竞争激烈的国度里，平日的饮食极为简单。但在感恩节的`夜晚，家家户户都大办筵席，物品之丰盛，令人咋舌。在节日的餐桌上，上至总统，下至庶民，火鸡和南瓜饼都是必备的。因此，感恩节也被称为“火鸡节”。

感恩节的食品富有传统特色。火鸡是感恩节的传统主菜，它原是栖息于北美洲的野禽，后经人们大批饲养，成为美味家禽，每只可重达四五十磅。通常是把火鸡肚子里塞上各种调料和拌好的食品，然后整只烤出，鸡皮烤成深棕色，由男主人用刀切成薄片分给大家。然后由各人自己浇上卤汁，洒上盐，味道十分鲜美。此外，感恩节的传统食品还有甜山芋、玉蜀黍、南瓜饼、红莓苔子果酱、自己烘烤的面包及各种蔬菜和水果等。

花儿感恩阳光，因为阳光使它开得娇嫩；鸟儿感恩天空，因为天空让它展翅飞翔；我最想感谢的是老师，因为老师让我们获得知识。

老师，您像细细的雨珠，正是有了您一点一滴的知识灌溉，我们才能开得如此娇艳；老师，您像参天大树，在您的庇荫下，我们才能茁壮成长；老师，您像一把钥匙，帮我们打开知识的大门；老师，您像一个灯塔，照亮了我们前进的方向。

老师，您既是我们的良师，也是我们的益友。课间，您能与我们愉快地交谈。在我们生病时，您会无微不至地照顾我们。在我们犯错时，您也会耐心地教育我们。您还记得那次表彰大会吗？我没有获奖，心里难受极了。我一直怪自己，让您失望了。您不仅没有责备我，还用温柔的话语鼓励我、安慰我，使我沮丧的心情平复了许多。

一眨眼，一学期的时光已经在不知不觉中消逝。您为了我们，操碎了心。千言万语汇成一句话——老师，您辛苦了！

我的语文老师是宋老师，她并不是很高，有着一头乌黑的秀发，站在阳光下，那黑发就会变得五颜六色。在她浓浓的眉毛下有一双温柔的眼睛，时时刻刻注视着我们。

我的语文老师是一个对工作极其认真，对我们非常负责的好老师，同学们既喜欢她又害怕她。因为她对我们很严厉，要是谁上课做小动作或者走神儿，她会先紧紧的盯着那位同学，如果他还不认真听讲，宋老师就会罚他抄写我们学的知识点，但是不会罚多，因为宋老师对我们也是又气又爱。

我的语文老师是一个教学有方的老师。她的语文课讲的生动有趣，课文读得娓娓动听，让我们听得津津有味，下课了都还在回味、吸收老师讲的内容。如果课文是一首诗的话，宋老师还会根据诗的内容给我们编故事。老师编的故事引人入胜，她的声音都已戛然而止，我们却都还沉浸在故事世界中。

我的语文老师还是一个关爱学生的老师。记得有一次，我正在全神贯注地做阅读题，忽然发现宋老师已站在我桌旁多时。我慢慢的抬起头，与老师对视。她的.眼睛望着我，似乎在说：“‘三个一’怎么又忘了?记得要保护好自己的眼睛啊!”我看了宋老师的眼神，立刻把腰板挺直，对着老师笑了笑。宋老师拍了拍我的后背，接着向后走去。从此，我每次做阅读题的时候，都觉得有一双眼睛在望着我。它们在提醒我：写字一定要保持正确的姿势。

我不知道，我们的语文老师是否像其他老师一样，为我们熬夜批改作业，我也不知道她是否和其他老师一样，没有时间关心自己的家人，但有一点是确定的：她爱我们，为我们全心全意地付出过。

九月是个金色的秋天，也是个丰收的季节。在这丰收的季节里，第二十七个教师节乘着秋风飘然而至。值此佳节，勾起了我对启蒙恩师张荣生无比怀念的缕缕情丝。老师，如果您还健在的话，也应该是个七十多岁的老人了，应该享受人间的天伦之乐了。可是如今却阴阳两隔，学生只有在此问一声：老师，您在天堂里还好吗？老师，您虽然离开我们已经有三十多年了，但是，您的音容笑貌还深深地烙在我的脑海里，您的谆谆教诲还萦绕在我耳畔，您治学严谨的精神，朴素的教学语言和独树一帜的教学风格，却令我折服，催我奋进，激励了我一生，影响了我一生。

记得那是1965年的秋天，我刚刚升入二年级。新学期开学了，我背起妈妈新缝制的花书包，兴奋得像一只小鸟，蹦蹦跳跳地来到学校，刚一跨进校门，就看见小伙伴们三个一群，五个一伙在议论着什么。原来学校新调了来了一位老师叫张荣生，担任我们班的班主任。

上课铃响了，您拿着备课本和教科书出现在讲台上，只见您中等个儿，二十出头的样子，瘦瘦的身材，一双圆溜溜的大眼睛炯炯有神，略带黄色的头发梳理得顺顺溜溜，身着一套天蓝色的青年装，显得特别年轻，特别有生气。

老师，您把满腔的热情和深深的爱意全部倾注给了每一个学生。您接任我们二、三年级的班主任，任教两个复式班的全部课程。我们两个教学班共有二十多个学生，分散居住在张家村的八个生产队，有的学生的家离学校有二十多里远的路程。您不到一个月的时间就跑遍了二十多个学生的家，每一条弯弯曲曲的羊肠小路上，都留下了您的殷殷足迹，张家村的每一片土地上都洒下了您的涔涔热汗。每一个学生的学习情况、家庭情况、兴趣爱好您都了如指掌。哪个学生的学习跟不让了，您看在眼里，急在心里，牺牲自己的休息时间，帮助补习功课；哪个学生生病了，您就组织全班同学看望、慰问，给生病的学生送去了春天般的温暖；哪个学生家庭困难交不上学费，您就用微薄的工资替他们交上；农忙季节，还组织我们帮家庭劳动力少的学生家抢种抢收。我们农村的孩子大多数家庭经济困难交不上学费，您就组织我们利用课外时间开展挖药材、捡桐子、捡核桃、捡麦穗等活动，冬天寒风在我们耳边呼呼地乱刮，而我们的心头却温暖如潮，夏天炎炎烈日暴晒在皮肤上，隐隐作痛，而我们的心里却感到丝丝凉意。这些活动，既让我们养成从小爱劳动好习惯，又让我们懂得劳动光荣的道理，同时这些小捡拾活动卖得的钱，又解决了我们的书学费。记得您说要组织我们开展一次特殊的聚餐活动，让我么体验品尝自己劳动成果的快乐，于是我们就天天盼望着。这一天终于来到了，我们把捡来的麦穗搓成麦粒晒干，并亲自背到水磨坊，磨成面粉，准备工作就算完成了一大半。是什么日子，我已经记不清了。只记得那天我们像过节一样，穿着干净的衣服，系着鲜艳的红领巾，一大早就来到了学校，每个同学都带着碗筷，同学们有的带盐，有的带油，还有的带了豇豆、黄瓜、黄花菜，高年级的大姐姐们还带来了擀面杖。简单的仪式过后，大家就分组忙碌开了，高年级的大姐姐们负责擀面块，男同学力气大负责拾柴、抬水、烧火的事，我们小同学就负责择菜、打杂了。同学们跃跃欲试，兴奋极了，叽叽喳喳闹个不停，有的高兴地唱起了歌，还有的手舞足蹈。您看见同学们兴奋的样子，脸上露出了幸福的笑容。大约一个小时过去了，一切准备就绪。我们就把洗好的豇豆、黄瓜、黄花菜和在一起，用油炒一下，再掺上水，就只等水开了。过不大一会儿，有个同学高叫了一声“水开了！”您就端着擀好的面块，抖动着下到了锅里，我们团团围在锅边，只见锅里飘着洁白的面块、碧绿色豇豆、黄瓜、嫩花色的黄花菜，就像一幅美丽的水彩画，好看极了，随着面块的上下翻动，我们心里早就在想面块的美味了。面块在终于在我们焦急的等待中煮好了，我们在锅边排成了长长的队伍，您手拿勺子亲自把面块舀到每个同学的碗里，当您给我舀了满满一碗的时候，我迫不及待地尝了一口，黄瓜、豇豆、黄花菜的清香和新麦子的麦香交织在一起，好吃极了，那是我一生中吃得最香的一顿饭，那味道是我这辈子永世忘不了的，至今还记忆犹新，回味无穷。如今每当我做面块吃的时候，总吃不出当年的那种味道，找不到当年的那种感觉。

老师您不但教我们学习知识，还教我们学习做人。您治学严谨，诲人不倦的事例一桩桩、一件件还浮现在我眼前。您上的语文课是那么朴实、亲切，语文课上您常常是不怎么讲，而是让我们反复诵读，理解和感悟文中的含义，优美的语段、好的篇目要求我们读出感情，必须背诵。你常说“书读百遍，其义自见”， “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。三十多年过去了，儿时学过的课文，至今我还记得清清楚楚。老师您重读书、重理解、重感悟的教学方法，和今天的课改精神是那么一致，可见您那时就有了一种超前意识，在今天看来是多么了不起，多么难能可贵啊。

老师，您还特别注重课内知识和课外知识的横向联系，书本知识和生产劳动相结合。当春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间的时候，您就组织我们到野外过队日活动，爬山、摸鱼、捉特务、捉迷藏、做水车、办家家等，活动的内容是那么丰富多彩。金色的田野、开满小花的河滩、碧绿的山林就成了我们的语文、数学课堂，我们一边欣赏大自然的美景，一边触摸大自然的脚步，聆听大自然的声响，把语文课、数学课和我们的生活紧密联系在一起，学习完全没有心理压力，既学得兴趣盎然，又记得牢靠，使我们终生受益。

当时我们的教室是借住的当地的农民的房子，只有一个小小的院坝，没有运动场地，下课了，我们只有在小院坝里开展抓石子、跳绳、斗鸡等活动，偶尔也在教室里把课桌拼起来打打乒乓球。老师您为了让我们有一块像样的运动场，您就带领我们在一块荒滩上，捡去石头，拔掉杂草、刨平沙土，开辟出四方四正的一个操场，在操场的两头用粗竹竿做了两个大门，一个简易的足球场就算落成了，从此，我们的课外活动就有了新的内容——踢足球。我们的球队是大小混合、男女混合的，每个人都有参与的机会，队员们没有服装，没球鞋，比赛的时候，常常是队员们平均分成两队，不管男女，也不管大小，便赤脚上阵了，这时候，老师你就是我们的裁判，球场上大家特别投入，特别认真，守门员死死守住自己的门，唯恐被别人踢进，进攻的队员一个劲儿地往对方攻，生怕有个闪失，一场球赛下来，小伙伴们常常是面红耳赤，大汗淋漓，但大家的心情甭提有多高兴了。

我跟刘竟老师一个学年，通过一段时间的接触，我发现她的语文课堂不仅充满生命活力，激情四射，而且她还具有一颗不泯的童心。她总是保持着真诚、热情、乐观和积极的态度，把教育学生，和学生

在一起活动、学习，当作一件快乐的事情，每天都是乐此不疲。她没有把繁重的工作、分数的压力当作负担，而是以平稳的情绪、愉快的心境投入到教育工作当中。她让学生课间玩抖空竹、滚铁环等游

戏，当时在我们校园很流行。这都是她想出的好点子，与学生一同欢喜，一同激动。在她班级带动下，许多班级都陆续效仿，形成了一道靓丽的风景线。

其实刘竟在学年组当中也是核心人物，承担学校课题研究任务，主动上研讨课，让大家对其课堂教学进行剖析，倾听我们的意见和建议，然后她对教案再做修改。对自己的教学行为及时改进与反思

，最后再上同一节课。

学年老师在教学上有什么问题经常都找到刘老师与她探讨，研究，可以说在刘竟老师的影响下，我们学年形成了一种学习、研讨的氛围，大家共同成长。

刘竟善于抓住每一次学习机会，参加各种新课程的培训和学习，观摩各级语文教学大赛，她细心体会，用心揣摩，而且在研讨活动中，她总是跃跃欲试，敢于标新立异，表达自己对语文教学理念的认识

与理解，与同事、同行真诚交流，共同切磋，博采众长。她还通过和特级教师窦桂梅、苗鸿爱等特级教师零距离交流，为自己的头脑不断地输送新鲜的血液，从中提升和完善自己，使她进步的步伐加快

了。她多年来就是凭着一股“勤”劲，凭着一股“恒”劲，凭着一股“韧”劲，在如饥似渴地完善自己，如痴如醉地超越自己。磨砺与积累，使她的讲课艺术日臻完善，把高深的教科研理论融入到她的

课堂设计中，逐渐形成了“温婉洒脱、灵动严谨”的独特教学风格。

从小到大，说起老师这个字眼，我一向很讨厌。他们总是很严厉，每天除了训斥我们，就是跟家长打我们的小报告。弄得我们苦不堪言，而我们又不得不屈服。可自从遇到了五年级的语文老师——刘老师，我渐渐改变了我对老师的偏见。

“语文老师来了”!随着我们班捣蛋鬼急促的叫喊声，嘈杂的教师瞬间响起了读书声。只见一个高大的身影走进了教室，眯着眼睛，用她那犀利的眼神扫视着同学们，圆圆的脸上写满了“你们的表现，我很不满意”。而我们早已绷直了身子端坐着。

在我们班，提到语文刘老师，那是一个比班主任还可怕的存在，她的严厉，让我们望而生畏，她的负责，却让我们无地自容。记得有一次，我们班有两个同学家庭作业没有写，老师询问了他们的家长以后，就让他们放学写完以后再回家。这两个同学平时就很捣蛋，两人商量着放学趁老师不注意，偷偷溜出学校回家。可是很不幸，老师在校门口等着他俩，他俩只好乖乖上教室写作业，而老师也在教室批改着作业等着他们。我是住校的，吃过晚饭进教室上自习时，他们居然还在教室，而老师4岁的孩子却在走廊里自己一个人玩儿，夜自习的铃声响起，只见孩子跑到老师面前说：“妈妈，我饿了，我想回家吃饭。”老师看了眼孩子，对孩子说：“等哥哥写完，我们一起走。宝宝乖。”听到他们的对话，望着可怜巴巴的孩子，我忽然有些难受，老师做这些是为了谁，又是为了什么呢？我第一次开始讨厌我们班的这两个同学，而他们似乎也觉得自己做错了，从那以后，我们班再也没有人不写作业。

刘老师也并不总是严苛的，你看，她正把自己的保温杯拿给我们班不舒服的同学，而我们班家里比较困难的郭玲玲同学还穿着老师从家里找来的衣服。这就是我的老师，她用她的严厉，她的负责，她的关爱，让我们感受到了温暖，感受到了阳光。

刘老师，感谢您，感谢您在学习上对我们的一视同仁，更感谢您在生活上对我们无微不至的关怀！您是阳光，而我就是那永远朝您开放的向日葵！我会一直追随您的脚步，永不停歇！

尊敬的老师们：

您们好!

忙碌了一年，您的节日又到了。

几载寒暑，桃李芬芳。值此教师节之际，您的学生们想对您说：亲爱的老师，您辛苦了!感谢您的关怀，感谢您的帮忙，感谢您为我们所做的一切。请理解学生们完美的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳，只有刻在人们心灵上的名字，才能永存。

老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，因为有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的，故将长存我心。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，在我们的脑海里，曾激起过多少美妙的涟漪!您不是演员，却吸引着我们渴求智慧的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着当代青年的灵魂。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，让我们领悟北大传统精神的魅力所在;您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样;您是莘莘学子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!有人说，师恩如山。高山仰止，当更催之后之人奋发不已。正所谓“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。北大学子的点滴进步和些许成绩全都凝聚着您辛勤的汗水。所以，不管何时何地，无论天涯海角，我们都将由衷地呼唤您——亲爱的老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我们永远是需要您启蒙的学生!

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途。值此教师节来临之际，北京大学学生会谨代表全体北大学子衷心地祝福您：身体健康!工作顺利!

此致

敬礼

你的学生

谁能告诉我什么是父爱?有人说父爱像座山，让你感受到他的深刻，同时也让你体会到父爱的秘密和伟大。有人说父爱是海。水手害怕强大，却不知道自己可以克服困难，在人生的道路上到达成功的彼岸。有人说父爱是

对我小小的自己来说，父爱是不可替代的陪伴，是前进的动力，是深入骨髓的向往。小时候觉得父亲是一座高山。他是如此威严，他的肩膀是如此宽阔。我一直喜欢和爸爸呆在一起，冬天也喜欢挤在爸爸的床上，因为爸爸的身体好温暖，我可以把冰凉的手脚放在爸爸温暖的身体上。冬天抱着大火炉睡觉是很幸福的。我一直喜欢小学下午放学，因为每当这个时候我妈在厨房做饭，我就是一个很好的送饭工人，两条腿短走着，喊着和别人聊天，爸爸。这时，父亲会牵着我的手，唱着我现在熟悉的那首好听的中文歌。夕阳下，我和父亲手拉手走回家。那是我能回忆起的最美的一幕。

父亲和大多数父亲一样，是一个不爱表达爱的沉默的人。我还记得那是小学二年级，因为家里很穷，几乎没有零花钱。经常看到别的小朋友买东西吃，我也想吃。中午回家，我和妈妈要钱买笔记本。我妈说家里没有笔记本。我妈好久没给我了。我愤然离开。下午我要去上课的时候，爸爸来学校找我，什么也没说。他给了我50美分就走了。其他孩子看到了，都羡慕的说:“你爸爸好好心，来学校给你零花钱。”从那一刻起，我在心里暗暗的想，我再也不会说谎了，因为我的内心会觉得很可怕。直到现在，我才知道那种感觉叫心疼。爸爸太爱我了，但他从来不在口头上说什么，只在行动上表现出来。所以，父亲是我生命中一个很重要很特殊的存在。

长大后对父亲的依赖往往会让母亲吃醋，但我想母亲一定会理解的。你说是不是?我最喜欢也是最想念的父亲