写感恩老师的日记怎么写5篇 写人的作文【推荐20篇】

为什么我总是想起你?我的语文老师——黄老师。

在我们四年级上学期第一次课，我们正讨论着我们会不会换老师。果然，我们原来的语文老师被换了，而由黄老师接替。和她的姓一样，黄老师留着一头发黄的头发，在黄色的衬托下，那两只乌黑乌黑的眼睛显得炯炯有神。

黄老师教的语文教得可好了。每次上语文课，老师都会把每一句话，每一个自然段的意思讲得明明白白，通俗易懂。

初次课，她不知道我叫什么名字，便亲切地问我：“你叫什么名字啊?”我的双手不停地搓着衣角，只能支支吾吾地说出了我的名字。她假装生气地说：“你觉得我很凶吗?请你抬起头!”我连忙摇摇头，继而战战兢兢地把头抬起。而我看到的却是她那张比菊花笑得还灿烂的脸。下课后，她特意走到我的跟前，亲切地说：“这节课你表现得不错，以后要自信些，不用那么害羞。”我点点头，内心就像鱼儿喝水那样欢愉。

还有一次，她说：“你写一篇作文给我看看。”我便“东拼西凑”写了一篇给她。她看了后，那菊花似的脸皱了一下，说：“你写的作文还不错，遣词造句的能力挺好，以后要继续努力，多看好句好段要。”一开学我就受到老师表扬，这让我心里激起了小小的浪花，使我开始喜欢上了语文这门课。

黄老师，我为什么总是想起你?

在我的初中生涯里，担任语文这门学科的是刘老师，在和刘老师相处的这一年多的时间来看，我不得不感慨刘老师带给我的教育是多么的重要。

刘老师，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮肤有点黑，戴着一副眼镜，镜片下的两只眼晴显得炯炯有神且锐利，不得不说，这对眼睛使刘老师亲切中又添了那么一点儿严肃。

记得有一次，我们在上思想品德课，老师在讲台上津津乐道的上课，同学们在下面有的看书，有的做作业，还有的讲悄悄话……实在有趣极了。我呢，实在无聊，便提议和同桌换座位，这样，我坐在靠窗的位置上就可以方便看课外书了!再说老师也不会察觉，真是一举两得啊。

正当我眼睛看得有些发酸，想偷偷地望向窗外看看风景时，刘老师竟忽然出现在窗前，这着实把我吓了一跳。只见刘老师的一对眼睛紧紧的盯着我，眼光中似乎带着些责备，又好像带着些失望，神情严肃的望着我。我打了个寒战，再也受不了老师那严厉的目光，头一低，手里的课外书已掉在了地上……

事后，老师找我去谈话。依旧是那对眼睛，这次却笑眯眯的望着我，顿时，我的脸红了，下定决心以后再也不敢在上课看课外书了。刘老师还告诉我，现在的思想课已经涉及到法律，我们要好好学才行。

平常，刘老师可是非常贴心的，在我们每天紧张的学习生活中，刘老师会经常带我们去操场上活动活动，或者在班里搞些别开生面的活动，愉悦我们的身心，每每此时，同学们的笑声合着老师那对爱笑的眼睛就组成了一道亮丽的风景。

老师的目光总是陪伴着我们，时时教育着我们，不过，我希望永远都能看到老师那对爱笑的眼睛!

您好! 六年同窗，共浴一片阳光，几千个白昼，谱写多少篇章，是谁，无私奉献地守护在我们身边?是谁， 把自己的青春奉献给我们?又是谁。在我们遇到苦难时，伸出一双温暖的手帮助我们?她就 是我们心目中的太阳——张老师。 回想起六年时光，“守护天使”就这样默默地守护我们，守护我们这颗小树苗。是您让我们尝到骄傲后失败的痛苦，同时让我们知道深刻的道理，当然，您也让我们品 尝到胜利的喜悦，回味收获的甘甜。在这两千多个日子里，您让同学们握着知识之笔留下青春的歌，青春的诗，青春的画。记录我们的点点滴滴! 漫漫人生路，这么快您就和我们一起携手走过了小学生 生涯这一段旅途。记得我们刚扫完地，那时的校园早已空空荡荡的，我无意间看到坐在办公室的您还在批改着作业，顿时。我的心酸酸的。还有在我们参加作文竞赛时，您耐心教导我们怎样更好写作， 并鼓励我们让我们充满信心迎接竞赛。 老师，您就像我们心中的雨点，把我们自己埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们永远感激于心!在春雨沐浴的竹林里，唯有竹笋探出头。 老师我想对您说 ，您如春雨般哺育着我们老师，您好比对伟大的翅膀，按插在我们身上，带我们飞向天空! 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 老师，我想对您说：谢谢您!

我要感恩老师，是老师耐心的启蒙驱散我们心头无知的迷蒙，是老师的不倦教诲，照亮我脚下远行的路程，伴我走过幼时时光，课本会旧，人会成长，而师恩至深，永恒在心! I want to be grateful to the teacher.When you walk through your childhood, the textbooks will grow old, people will grow, and the teacher will be deep, eternity!

同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望下，奔向美好的未来。

同学们，难道我们就不应该去感恩我们的老师们吗?

亲爱的老师，因为有了你，我们的世界才会变得如此美丽。老师，感谢你们，感谢你们在讲台上用汗水浇洒我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔一般消磨自己，告诉我们知识;如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只射过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。

老师像母亲一样，给予我们爱抚，给予我们的支持，给予我们自信。我们脚下伸延无尽的小径，似老师语重心长的教诲。在一片青葱的岁月上，我依稀的记得，我还是老师身边欢跑的那个小孩子，老师，我可以在你面前表达我所有的喜怒哀乐。

我知道，我自己的人生道路才刚开始，以后的路还很漫长，相识，总是那么美丽，分别却优雅不起来，老师们的身影，似赶不走的蝴蝶。最难忘却的是最深的记忆-------感恩老师!

“又是一年三月三，风筝飞满天……”一听到这熟悉的歌曲，我的思绪就回到了一年前。

其时，我正在读初二。我是每个老师看见都头痛的差生，听课不专心，作业马虎，总想着玩儿。为此，父母伤透了脑筋，我也因此而羞愧，可就是屡教不改，也不知是怎么的了。

新学期开始，该是放风筝的季节了。我正打算着如何去放风筝时，我们的班主任洪老师叫我星期天到他那儿去玩儿，我心中直打鼓，也不知有什么“灾难”要降临到我的头上。

那天早上，当我到洪老师家时，他已端坐在椅子上等我了。我怀着忐忑不安的心情走到他的面前，他微笑着对我说：“来，来，来，坐下来，我有事要请教你哩。”我心中一惊，还未来得及回话，洪老师已从屋中取出了许多竹蔑，对我说：“知道你扎风筝放风筝是内行，特地请你来传授技艺。”我心中顾虑少了些，大胆地拿起竹蔑教洪老师扎起风筝。他学得是那样的仔细，那样的一丝不苟。扎好风筝后，我们又用纸糊好，系上线。拿着风筝来到野外，趁着风势，我们把风筝放得很高。等风筝稳定下来了，洪老师把线拴在树上，拉我坐了下来。他和蔼地对我说：“你瞧，做什么事都要有个好的开端，并且有个好的过程。今夭如果我不向你请教，我的风筝也许就做不好，即使做好也可能飞不上天。”我听了这些话，心中微微颤动了一下，嘴里应了一声。接着洪老师用深沉的目光看了我一眼道：“一个好的风筝，要有结实牢固的架子，并且要有美丽耐看的外表，你说是吗?你也许会认为风筝是太不自由的，可是风筝飞上天，飞七干干净净的蓝天，不正是在不自由中获得了最大的自由吗?如果没有线的约束，它是永远也飞不上蓝天的，你说呢?”我没有吱声，因为我的眼眶里有些湿湿的感觉。

在以后的一年里，我认真听课，严守纪律，刻苦学习，终于取得了优异的成绩。我时刻记住：做什么事都要有良好的开端，良好的过程，并且要有“线”的约束。唯有这样，才一会走向成功。

我将带着洪老师深沉的爱，继续努力，奋发向上，为祖国为人民作出贡献。

谢谢你——敬爱的洪老师。

老师，就像冬日里的阳光，让我们感受到温暖;老师，就像黑暗里的一道光，为我们照亮未来的路;老师，就像沙漠中的清泉，让我们感受到希望。我身边就有这样一位可亲可敬的老师。

我的体育老师姓李，个头儿不高，有着一双炯炯有神的大眼睛，常常扎一个马尾辫，喜欢穿T恤和牛仔裤。上课的时候，我们一做小动作，她就能发现，于是我们叫她“火眼金睛”。

我二年级时的一节体育课，老师让我们跑圈。跑着跑着，我前面的两个同学说起话来，老师拦住了我和说话的两个同学，说：“你们三个，去第六条跑道跑圈，直到我喊停为止。”“不管你是不是被冤枉的。”她补充道。于是，我们绕着操场一圈圈地跑，小陈还回过头来对我说：“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑着跑着，老师还是没有喊停。谢天谢地，下课铃终于响了，可我的腿已经不听使唤了。这个老师也太残忍了吧。不过接下来发生的一件事又让这个想法消失得干干净净。

有一天我们跳大绳，我一不小心弄断了大绳。这可怎么办呀，老师知道了一定会骂死我的。要不主动认错?不行，那样不就等于自杀吗?最后，正义战胜了邪恶，我决定主动认错。我慢慢地走向老师的办公室，走到了门口，我轻轻地敲门。“进。”老师说。我走了进去，说：“老师，对不起，我弄坏了大绳。”“没关系，下次注意就好了。”老师和蔼地说。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这是您的工作写照，是您给了我搏击蓝天的翅膀，给了我逆水行舟的勇气。老师，谢谢您。

我先让大家猜一个人：她总是扎着马尾辫，她的眼睛亮晶晶。鼻子有些微微向上翘，嘴唇也翘翘的。她一笑，一口雪白牙齿，就好像是闪烁着光彩的珍珠，她的声音充满着亲切与关爱。哈，大家一定猜

不到吧!那就让我来告诉你吧：她就是我们的班主任——杨老师。

她有时和蔼可亲。每当我们认真听讲、热烈发言时，杨老师总是比我们笑得还开心。记得以前有一堂语文课，杨老师好像跟我们一样大似的，也时不时地跟我们一起大叫，教室里充满了欢笑声。不过，

杨老师有时很严厉。每当我们犯错时，第一次是提醒，第二次是警告，到了第三次你就可要挨批评了!这真是“先礼后兵”啊!就像我上次到二年级去吃饭，我课外书没带，中午午休时我没好好看书，

结果被杨老师抓住，回家去采蜜。写了两个多小时的字，写得我的手都快像鸡爪一样，伸不直了。我边写边发誓，以后再也不犯这样的的错误了。我知道杨老师是为了我们好哟!她说：“小学是看课外

书的黄金时期，到了初中、高中时根本就没时间看课外书，一天到晚埋在作业里，到那时后悔都来不及了。”

杨老师还有许多“馊”主意，比如：同学们在学校里不好好早读，杨老师就让他们回家录音。又像我，值日不认真做，就得回家扫地，我多扫几次就会熟能生巧，后来就越扫越干净，养成了讲卫生、爱

扫地的好惯。这就是我们的杨老师，一个和蔼可亲的、严厉的、爱出“馊”主意的好老师。

敬爱的陈老师：

您好!

您刚来我们班的时候，对我们班的同学不熟。可时间久了，我们自然就熟了。我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您点燃的火花。

今天我写这封信，就是想表达我对您的感激之情。每次听写的时候，您都会先把要听写的词语记在一个本子上;每课一上完，您就会亲手给我们出适量的练习题。可见您对我们的学习是多么的上心，对工作是多么的负责。

都说父母最辛苦，可我觉得老师您也辛苦啊!因为父母在家里只管一两个或三四个孩子，而老师您，要管的可是我们48个学生哪!父母挣钱不容易，老师您也是，您不止教我们一个班，您还有教别的班。您是多么不容易啊!老师，我跟您说，您不要老是批作业批得太晚。第一天考完试交上去，第二天您就改好发下来了，而且还批改得很详细。您做什么事都非常认真，您真是我们的好老师啊!如果有一天您不再教我们了，我也会永远把您铭记的。谢谢您了，敬爱的老师!

祝您

身体健康，工作顺利!

您的学生：蔡静莹

教是教导，师是老师。教师就是指导学生在漫漫黑暗中前行的明灯;是托起学生成长的桥梁;是一缕初冬后的阳光。

学校，我们的第二个校园;老师，我们的第二个家长。您不辞辛劳，陪伴我们在学校里的日日夜夜，您放弃休息时间为我们补课，您一丝不苟，五十几份导学案一一批阅，您是我们学习路上的领导人，更是我们生活中的家长。学习中，您认真负责;生活中，您嘘寒问暖，留给我们永生难忘的感动。

我们班的班主任是一位工作负责的老师。他是数学老师，在数学学习中为我们指引航向;他是班主任，在生活中给予我们无微不至的照顾。

他尽职尽责。在补课期间，他说：“补课是为你们好，没有什么好抱怨的，我作为班主任，会和你们一起，我会从早上的六点半到下晚自习，有事可以去办公室找我。”他不是空口说说，并没有给予我们空头支票，他用行动证明了自己的责任心和办事能力。每天早上，我进教室，就能看见他站在窗边巡视的身影;下课后，时不时望向窗外，会发现他正站在门外或是窗外看着我们;下晚自习后，偶尔从教师楼道走，会发现他的办公室中，灯还亮着。

教师贵在以身作则而不是只传授书本中的知识，更重要的是重视学生的品行。他以自己为例，为我们树立起一个好榜样。跑操时，我们都很累，特别是看见老师们在操场上谈笑风生一肚子怨气。但当我发现队伍旁边还有一个瘦瘦的身影看着我们，和我们一起奔向终点时，那些火气消了。老师为我们做出了典范，既然他都能做到这样，我还有什么怨气呢?还有什么不平呢?和他比起来，我们更加年轻，正是精神激昂的时候，此时不活跃，不燃烧青春，更待何时?

班主任，是您提醒我们，人与人之间交往要有一颗宽容的心，不要斤斤计较;是您告诉我们，活在这个社会上，要有爱人之心，帮助需要帮助的人;是您教会我们要持之以恒，朝着心中所想，努力奋斗!

班主任，感谢您的谆谆教诲，感谢您对我们无微不至的照顾。您是初冬的暖日，给予我的灿烂的阳光使我今生无法忘怀!

老师，她就像一位辛勤的园丁，没有任何一个字能写出老师的辛苦。老师，她没有绚丽的舞台，只有平凡的讲台，每天陪伴她的是那一根根粉笔，但她没有任何怨言，只是默默的培养着祖国的花朵。

那是一个清香袅袅的早晨，我们正在读课文，这时，班主任高老师走进了教室，大家都能看得出来，高老师带着一种痛苦的笑。高老师带着这种痛苦的笑，给我们上了整整40分钟课，在这四十分钟里，大家都很不自在。一下课，大家三人一群，五人一伙，开始讨论起来。

“我觉得高老师病了。”一个同学轻声说。“我也这么觉得，高老师整整一节课都在笑，大概是为了不让我们担心吧。”另一个同学插嘴道。“都别议论了，高老师嗓子发炎了，好像严重。”我们班的“小灵通”说道。“那为什么不在家养病，跑来给我们上课呢？”大家向“小灵通”投去诧异的目光。“很简单，老师为了我们。怕耽误了我们的课，对我们不好，老师为我们着想呢！”小灵通说完，装着一副很有学问的样子。

顿时，大家热泪盈眶。是呀，老师，在平凡的岗位上，却有着不平凡的身影。她们带着自己的学生，通过一个个难关，向知识的海洋振翼高飞，在飞翔的过程中，有不少折了翅膀的小鹰，他们不想飞了，但老师一直在鼓励他们，并为他们包扎伤口，不辞辛苦。

老师，您为我们付出了太多太多。“滴水之恩，涌泉相报。”何况您对我们的恩情如长江，如黄河。一张纸，一支笔，怎能写尽老师您呢？有人说，医生就像白医天使，而我认为，老师更像天使，她以自己的纯洁，自己的美丽，教育着每个孩子。老师，我爱您！

我们的好老师就是“傻”老师。我们的“傻”老师今年差不多40岁，他到底怎样傻呢?首先，他不会合理的运用自己的休息时间。当别的老师才出门时，“傻”老师已经到了学校。瞧，这不，刚到

学校就直奔我们班来了，他正在检查有没有同学有照抄的现象。好不容易中午放学了，我们早早的来到学校想痛痛快快的玩一场。正当我们玩的尽兴时，不知谁喊了一声“进教室啦”，我们便已心知肚

明，肯定又是“傻”老师来了。下午放学时，别的老师准备回家时，我们这位“傻”老师确拿着课本，慢悠悠的走到教室说：“同学们，这种题大家没做过，下面我给大家讲一下，讲完就布置回家作业

放学。”说是将一题，可是一讲起来，就像长江里的水一样滔滔不绝了。

像这样一位耐心认真地给我们讲题，起早贪黑的事多得不计其数。

说了这么多事，您说他到底傻不傻呢?听完后，有些同学会认为他不傻，他这叫敬业，但我总是认为他“傻”。不过，我也为有这样一位“傻”老师而自豪，为他这种可敬可佩的精神叫好。所以我要

说：“我可爱的”傻“老师，你真不愧是为人师表的好老师，你真是我们学习的好榜样啊!我永远不能忘记您用自己的休息时间来检查同学们有没有照抄，帮同学辅导功课，您其实并不傻，您的敬业精

神，使我不得不尊敬您，”傻“老师，我永远忘不了您!”

在此说一句，“傻”老师是我的小学语文老师——刘老师。

在我记忆中最难忘的老师是周老师。

周老师有一双浓眉大眼，一头乌黑的秀发，虽然长得不是很高，但是显得小巧机灵，活泼可爱，我们跟周老师就像是同龄的朋友一样交心谈心，无话不说。我已经跟周老师度过4年的历程后，发现老师做大的特点就是——细心、仔细。

今天是我们开运动会的日子，因为我们班有些丢三落四的同学，没拿衣服，所以想四年级三班的同学借了很多的衣服。开完运动会后，老师牺牲自己午休的时间在教室把衣服，裤子都整整齐齐的叠在了讲台上，并且还仔仔细细对照着名单一个一个的打钩，数着数着，发现少了一件白衬衫，一个毛背心一条裤子。老师马上急急急忙忙的叫王冠林跑着上寝室去拿衣服下来，拿衣服下来后，老师还教育说：“借别人的东西要及时还，有句话说得好‘有借有还，再借不难’。”这时我心里默默地想：不就是一套衣服吗，有什么的，有的聊这么认真么?老师把那套衣服拿过来以后，又把衣服重新数了一遍，确定没有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁边，生怕弄脏了。

起床后，老师有专门找人把衣服送了过去，还给了借衣服给我们的同学一人一块巧克力，并再次问了赵老师确定没少衣服，才安心的点点头。

如果我们是小花，那老师就是一滴水呵护着我们;如果我们是小草，那老师就是一缕阳光，给我们滋润，告诉我们道理。而我的老师就是这样一位细心、认真的老师。

周老师，你是一盏指路的明灯，在我迷茫的时候给我指引方向;周老师，你是一棵大树，在我受到伤害的时候为我撑开安全的臂膀。我爱你周老师!

我非常感谢教过我的所有老师，其中我最感谢的就是我的班主任——任老师。 I am very grateful to all my teachers who have taught me. Among them, I am most thanked of my class teacher -Teacher Ren.

记得有一段时间，身为一班之长的我，在课堂上总是开小差。老师一直就非常信任我，班里有什么事情她都会让我去办，所以刚开始老师并没有批评我，只是决定再观察我几天。可在那几天里，我上课的小动作是越来越多了。老师终于忍无可忍了，在课堂上点起了我的名字。当时，我心里充满了不服和委屈，“为什么会是我!”但是，老师说的话，我也不能不听，只好装作无所谓的样子走到讲堂前。

下课后，老师把我叫到了办公室，语重心长地对我说：“身为一班之长，怎么可以不遵守课堂纪律呢?作为班长你应当起一个好的带头作用。你的行为是同学们学习的榜样，可是你树立的是带头违反课堂纪律的榜样，你这样做应该吗?就算你不是班长，你能够这样做吗?

社会给你创造了这么好的条件，你不好好学习将来在社会上你会寸步难行的，并且所有关心、爱护你的人将会非常的失望。在这里你不仅要给同学们做一个好榜样，并且更应该珍惜现在的好时光，好好学习，这样才是你对老师，对爸爸妈妈，对社会的回报。”等等，说了好多好多，最后老师对我说：“回去吧，好好想想你所做的一切，是对是错。”

我独自默默地走在回家的路上，仔细想着之前在学校发生的一切，爸爸妈妈的辛苦，老师的辛劳不停地在我的脑海里一遍又一遍地上演。一霎那之间，我想通了，我错了，深深地认识到了我的错误。老师是那样辛苦的教导着我们。如果没有老师，我们就像小树没有了太阳，就永远长不高;小鱼离开了水面，就不能生存。如果没有老师，我们就不会快速的掌握知识。以后我一定要好好学习，因为只有好好学习，才能够成为社会有用的人才;只有好好学习，才是对老师的尊重，才是给老师的礼物，才是对社会，对爸爸妈妈的回报。

学校里的所有老师，就像是我们另一个妈妈一样，天天和我们在一起，陪着我们一起学习，一起成长。所以在这里，我想对老师说：“您们辛苦了!”我一定要好好学习，长大以后要做一个对国家有用的人才，来报答所有教过我的老师们。

不知不觉中，龙老师已经带了我们六年了，从不懂事的小孩子，到满肚子都是知识的小大人，老师不知付出了多少辛苦，多少汗水，但老师仍然每节课都耐心讲解。始终保持着美丽的笑容，笑容背后是牺牲休息时间准备教案的辛苦，细心批改作业的辛勤。老师是多么领人敬佩，多么的值得赞扬!

五年级时，我总是不预习课文，只是把自然段标上，生字的拼音标上，便把书扔到一旁，根本就没有签字，读课外书也不签字。组长查到后，便让我抄写课文，放学后必须上交，我很懒，便没有写，准备蒙混过关，到了放学时组长过来查，我看没有狡辩的理由了，便理直气壮的说：“没写!我不想写!”组长生气了，把这事告诉了老师，老师马上来了，我本以为来的是一顿严厉的批评，可是，老师却用平和的语气，语重心长的教育我，告诉我倒立，而不是批评，我顿时觉的心情放松了许多，同时也为自己的错误深感自责、惭愧，觉的自己这么做太不应该了，老师已经如此辛苦，自己还又给老师添麻烦，让老师生气，太不地道了。

其实不只是龙老师一个人如此：高老师每天的作业很快就批改完了，课间又拿来让同学改错，同时也牺牲了自己休息的时间;王老师很有耐心，有的同学没有学会，王老师就又给讲解，总是很温柔，很少生气，和同学们相处的像朋友一样融洽。还有很多这样的老师……这样努力的老师，难道不值得赞扬吗?

徐老师很严格，但他有时也像一位慈祥细心的大哥哥一样关心爱护我们。有一次学校停水了，我刚上完体育课，渴得要死，喉咙里好像要着火似的。于是我跑到徐老师的办公室问有没有杯子来喝水，徐老师看到我这样渴，马上拿起一个学生送他的杯子，很爽快地对我说，“来，学誉，看你表现这么好，这个杯子就送你啦!”。古有“雪中送炭”，今有徐老师“渴中送杯”。我感动得差点眼泪都掉出来了。

这就是我的新班主任语文老师徐老师——一位既严格又有爱心的好老师!

我心中的老师是一位和蔼可亲的女老师。她有一个大大的脸庞，和一双炯炯有神的大眼睛，还有一张红润的小嘴，显得更加美丽。我心中的老师非常温和，很亲切。她对我们就如同对自己的孩子一样温

柔。每天布置的家庭作业很少，考试也不多。她有时带我们出去郊游，去写生、去踏青。我心中的老师非常理解同学们，虽然她每天工作很繁忙，似乎都没什么时间，但就算没时间，她也会抽出时间与

同学们谈心。纵使我们做错了事，她会循循善诱、谆谆教诲，而不是大声吵我们。

我心中的老师就是这样，让我们时刻盼望上学，时刻感到学习的快乐。

亲爱的陈老师：

见信好！

时光荏苒，岁月如梭，一晃，您已经陪伴了我们整整六年，将近2190天。时间像一条永远向前流淌的小河，滴滴答答，不知疲倦地潺潺流动，可您对我们的恩情，岂能因此而抺去？

犹记得，我8岁那年，上小学的第一天，走进学校，我看见爸爸向我走来，对我说：“儿子，上学的地方在少艺校一年（3）班！运气真不错，一年（3）班的语文老师是一个很牛的老师，你以后要好好学啊！”望着爸爸一脸捡到宝一样的表情，我十分不解。来到教室里，我见一旁的您，心想：“这应该就是那个很牛的老师吧？”当时的您穿着一套正儿八经的西服，一架黑框眼镜后面的眼睛透射出一股威严和儒雅，身上有着一种不怒而威的气场。这时，您看到我一直在观察您，就对我淡淡地笑了一下，这笑让我感到仿佛有清泉在心中轻轻地荡漾，是那样清凉，此时，我对您的崇敬不知不觉加深了。

您的语文课上，永远有着花的芬芳，有着树的阴凉，有着鸟的欢叫，还有着轻轻流淌的泉水。在三年级时，您花一堂课的时间，把我们带到操场上去，一起和我们做游戏，然后在课后写作文。因为有您的指点，我们的作文里充满了趣味和芬芳，一片碧绿的青草树木，鱼儿在水中嬉戏，鸟儿在树上唱歌，一派生机勃勃……

在六年级时，我们给您过了四十岁的生日。我们自己出钱，自己出力，办了那么一场生日会。当时，您走进教室，看见了这一切，和我们一起嬉笑，一起打刷，被涂了满脸奶油，可我清楚地看见，您的眼中，闪着点点泪光……

陈老师，您陪伴了我们六年，教育我们，帮助我们，在我们“山穷水尽疑无路”时，每次都是您给了我们“柳暗花明又一村”的惊喜。谢谢您，这一份恩情，我们永远不会忘记，永远永远……

祝您：

身体健康，万事如意！

肖涵宇

2017年6月4日

亲爱的老师：

您好!

我是您的一名学生，在四年级的这一年里，您将和我们一同度过。您是一个给我留下最深印象的老师。您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要仔细，认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的`课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是溜号，但是经过老师的细心教导，我改掉了这个坏习惯，并且做一个上课专心听讲的学生。每一次考试，班里的成绩都很好，一直都在取得优异的成绩，在年组中名列前茅。这与您对我们的教育是分不开的。

祝愿老师身体健康，工作顺利!

此致，

敬礼

敬爱的老师：

您好!最近工作顺不顺利?身体健康吗?

老师，前不久，我读了英国作家丹尼尔。笛福着的《鲁滨逊漂流记》这本书。被鲁滨逊。克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而发。故事主要讲水手鲁滨逊出海时，因船只失事而流落荒岛，不得不孤独求生的故事。他进退无路，悲观失望时，开始想办法自救—做木筏。造房子。种粮食。养牲畜，凭借自己的智慧，用了整整28年的时间把荒岛建成了一个世外桃园。他这样做，是想证明自己还活着，且活得明白，并没有在时间的长河中消失，没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹，表现出了他坚强的意志，也反映出了他是一个不屈不挠，渴望生活，勇于面对现实的人。读了《鲁滨逊漂流记》后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。同时也让我明白了：书是人类进步的阶梯，它常常通过一些文字的方式来告诉我们一些关于生活中、学习上等方面的知识，让我慢慢的领会到读书的奇妙，它还时常帮我解决了日常生活中的一些琐事，让我学会了坚强、勇敢。

祝：

您身体健康

您的学生：__

20__年__月__日

在这个世界上，有许许多多的感恩，像花儿感恩蝴蝶给它传递花粉；种子感恩泥土让它生长……你们肯定觉得，最想感恩的是爸爸妈妈，那么，你们错了，没有教师，你们会写字吗？没有教师，你们认字吗？这些最简单的知识你们都不知道，那就更别提自己生活了。所以，我们更要感恩教师！

我记得，在我刚开学时，我数学成绩很好，老师刚交的我都能记住，但我就是死活不举手，比如老师是问：“两根筷子怎样能拼成一个三角形？”我知道，但不敢举手，可我转念又想：举手可以拿积分卡，积分卡满十张能拿一张十元卡，有了十元卡就可以买东西了。想到这儿，我的手忍不住升起来了，可刚举了一点手又缩回来了，我在心里说：“宋嘉，你要是不回答问题，就一个月不吃零食！”这下我的手缓缓的举起来了，可它抖来抖去，我想让它停，可就是忍不住的抖，这时，老师期待的目光移道我这儿来了，手就忍不住又缩回去了。老师见状，说：“都不会吗？还是有人会却不说？”我听了，脸“刷”的一下红了，手又像喝醉酒的人摇摇晃晃的举起来了，可刚到脸颊，手就动不了了，我想：竟然动不了就不举了吧，老师又不会怪我。可我的手刚要收回来，老师却喊：“宋嘉！”

我呆住了：“啊？”

“起来回答问题。”

我缓缓站了起来，答道：“把两根筷子竖起来，一根向左斜，一根向右斜，就是一个三角形。”

老师听了，向我竖起了大拇指：“很棒，宋嘉同学回答对了。你们看，她都不怕回答错误，只管回答，不就对了吗？”

我听了，羞红了脸。多亏了这节数学课，让我以后学习都不怕举手了。

现在，我终于明白了为什么老师让我们背“桃李满天下，师恩如海深”了。

生活有时就像漫画一样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。 Life is sometimes like comics. Some people play different roles in different scenes, with different performances, and often make you overwhelmed.I have such a "weird" teacher.

他就是我们的语文老师，一个哪哪都有个性的“怪”老师。

我们的语文老师是一位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

他是一位话匣子一打开便关不上的老师。他在课堂上“浪费”了我们许多的时间，每当看见同学有不好的表现，他便旁征博引一发不可收拾了。有一次，我们正在上品德课(他也教我们班品德)，原本这节课能讲完的内容却因为地上飘动的一点小垃圾而没有讲完，老师说到了良好的品行和习惯，讲到了南京文明城市的创建，强调了卫生习惯……

因为一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时甚至因为同学们的一句话、一个动作，也要教育好长时间。不知怎的，虽然课好像上少了，但我们的习惯却越来越好了，成绩也提高了，你说怪不怪?

我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主张地安排同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随意再加，我们许多“平凡”的同学有了职位。

他常说：“人，在锻炼中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那么大年纪了，还天天带着我们做事，不累吗?”老师总是笑着回答：“不累，生命在于运动嘛。”如此种.种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，一个学期下来，我们的自理能力强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪?

这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。