写感恩老师的日记怎么写5篇 写人的作文(推荐20篇)

从一年级到现在，我已经学到了许多知识，还学会了助人为乐，这一些，都是老师您教给我的。您不光教我们知识，还关心我们的成长，您辛苦了。

记得那一次，一个同学受伤了，您那着急的眼神我忘不了。您把同学从地上扶起，急急忙忙把他送往医院包扎。回到学校后，您已经满头大汗，气喘吁吁了，但您又往办公室跑去，通知通知同学的家长……

还有一次，您是带病来给我们上课的。您嗓子已经哑了，说几句话就要咳嗽几声、喝几口水，但您还是坚持把该讲的知识讲完，该写的字写完，然后还要批改一摞摞的作业。我们都看在眼里，疼在心里。所以，我们要好好表现，不再让您累着。

老师，如果您是一棵富有知识的参天大树，我们就是在您的培育下正在成长的小苗。您滋润着我们，让我们吸取更多的阳光和雨露，让我们茁壮成长。老师，谢谢您。您辛苦了，祝您教师节快乐

在我的心中有三个人是最重要的，其中有两个必定是我的父母，而第三个人是谁呢?她是我们的班主任陈老师，在这个世界上生我养我的是父母，而教育我，帮助我，授予我智慧的人是老师，所以

她是我第三个最重要的人。

老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人;老师，您就像辛勤的园丁，用心血和汗水陪育着我们，老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习

，陪我们度过快乐的时光。

在我们的身边就有一位这样的老师——陈老师。她是教我们语文的，也是我们的班主任。她是一位好老师，就像一位母亲一样关心着我们，我们成绩进步着，她也和我们分享着快乐;我们成绩退步

，她也和我们一起伤心，当我们犯了错误，他就会像一位母亲一样，狠狠的惩罚我们。

陈老师对我们要求很严格，每当上语文课，同学们都很积极的发言，你争我抢，好不热闹!

我有一位体贴、温柔、善良的好老师。她眼睛大大的，鼻字和嘴巴小小的，好象一位美丽的仙女，她很有神采。

老师，非常感谢您一直对我的鼓励和关怀，谢谢您一直认真教导我们。其实我真得非常佩服你，同学们三番四次的不听话，你还是忍气吞声，继续充满希望的教导我们，还记得有依次，您在上课是，同学在下面画画，你是善意的提醒它，可是它却不听你的，还埋怨你。老师你这么辛苦，这么耐心的教导我们，自己从无怨言，我真得很佩服您。

记得有一次老师您的生日到了，同学们都在议论要买什么给老师，有同学说要买日历、有同学说要买零食、有同学说要买贺卡……

我心里想：老师想要的礼物不是这些，老师想要的礼物是我们好好学习天天向上。

老师曾对我们说过一句另人难忘的话，就是：无论干什么都得有坚定的信念，有毅力，有恒心!这句话，我一辈子也忘不了，它永远也激励着我前进。

以前，我对拼音一窍不通，但最后在余老师耐心的教导和指导下，我终于开窍了，现在我的拼音已经是没有一个拼音我不认识的。我以前的作文水平也不是很好，可是老师在不断的讲作文要素，让我也在其中领悟出写作文的方法和要点，所以，我现在写的作文也是很不错的。

老师，自从一年级刚刚进班里，你自我介绍，我觉得你非常漂亮、温柔、体贴，我便非常崇拜您，喜欢您，今天你从一年级一直把我培育到现在四年级，我对你是万分感激，您教导我们的每一课都是非常有意思的，你会结合生活联系到课文，有时候您会给我们讲讲你

自己的故事，而且，你喜欢让我们提问题，开扩我们的思路，学会创新，老师，我崇拜你的，老师，我佩服你，老师我喜欢你，老师，谢谢你。

老师，在您的辛勤栽培、教育下，我长大了，渐渐地，我懂得了，明理了。我举起了右手，在队旗下宣了誓。啊!我成了一名光荣的少先队员了，我自豪万分。那时，您脸上露出了一丝笑意。笑得那么舒心。看着您笑，我也笑了。从那以后，我发奋学习。

老师，您知道吗?您的谆谆教导令我们奋发图强，有些同学不会一道题，您和他说，他不听，就说：我不会，我就是不会。老师您不但不生气，和他讲：“有谁天生会呢?就是要学，才会在从中掌握道理，老师，您多年来的教育，让我非常感激你，你您把我培养成材。

我真的很难忘导师对我的谆谆教导，是您把我培育成材，是您教会了我读课文、是您教会了我识拼音、是您教会了我写字、也是您给我了一个学习的机会……老师，非常感谢您一直有耐心的培养我，您是我们慈祥的“母亲”。

我们身边的一草一木是我们的朋友;我们的爸爸妈妈是给予支持力量的源泉;我们身后的每一个人都是驱赶寂寞的天使。

一个人不可能永远收获而不去付出代价，贪心于收获的结果是一无所获。所以，让我们付出感恩行动去关心、爱护、拥抱我们的朋友、家人和每一个站在我们身后的人。

动物、植物、微生物乃至整个地球上的任何一种生物，它们都是我们的“同乡人”。因为我们都来自地球。若“同乡人”自相残杀，岂不是天理不容!

泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家;地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。

朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗?可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢?侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的!

所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。

我有一位令人敬仰的好老师，她的名字叫袁明玉。

她又一双水汪汪的大眼睛，我们的小动作都逃不过她的“法眼”，她有一个高高的鼻子，还有那张樱桃小嘴，当生气时就会说一些家乡的江阴话，当我们第一次听到这些话时，便瞪大了一双双水灵灵的

大眼睛，好像小星星一样眨着好奇的“眼睛。”

袁老师对我们非常关心和爱护。有一次，我们上完体育课走上楼梯时，后面的男生冲啊，挤啊，不知什么时候把王晴吉的头给磕破了，只见头上磕了一个小洞，顿时她的头上血流满面，同学们立即陪王

晴吉去了校医室。来到教室，同学们立即将这个事告诉袁老师，袁老师便急忙问：“王晴吉现在在那里呀?”同学们便纷纷抢着说：“王晴吉在校医室。”袁老师脸色紧张地跑下楼去了。刚刚到门口朱

校医就说：“这个同学要去医院要缝两针。”袁老师一听就急急忙忙再跑上三楼，拿了一个红色手提包，便陪王晴吉到儿童医院去了。回来的时候袁老师就严肃地问了大家，到底是谁撞伤了王晴吉，大

家支支吾吾，问了老半天，还是没有人回答，真让人有点为老师担心呀!

后来袁老师一直教育我们上下楼梯要排好队，不要推、撞、挤。

瞧，这就是我们的好老师!

在我的初中生涯里，担任语文这门学科的是刘老师，在和刘老师相处的这一年多的时间来看，我不得不感慨刘老师带给我的教育是多么的重要。

刘老师，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮肤有点黑，戴着一副眼镜，镜片下的两只眼晴显得炯炯有神且锐利，不得不说，这对眼睛使刘老师亲切中又添了那么一点儿严肃。

记得有一次，我们在上思想品德课，老师在讲台上津津乐道的上课，同学们在下面有的看书，有的做作业，还有的讲悄悄话……实在有趣极了。我呢，实在无聊，便提议和同桌换座位，这样，我坐在靠窗的位置上就可以方便看课外书了!再说老师也不会察觉，真是一举两得啊。

正当我眼睛看得有些发酸，想偷偷地望向窗外看看风景时，刘老师竟忽然出现在窗前，这着实把我吓了一跳。只见刘老师的一对眼睛紧紧的盯着我，眼光中似乎带着些责备，又好像带着些失望，神情严肃的望着我。我打了个寒战，再也受不了老师那严厉的目光，头一低，手里的课外书已掉在了地上……

事后，老师找我去谈话。依旧是那对眼睛，这次却笑眯眯的望着我，顿时，我的脸红了，下定决心以后再也不敢在上课看课外书了。刘老师还告诉我，现在的思想课已经涉及到法律，我们要好好学才行。

平常，刘老师可是非常贴心的，在我们每天紧张的学习生活中，刘老师会经常带我们去操场上活动活动，或者在班里搞些别开生面的活动，愉悦我们的身心，每每此时，同学们的笑声合着老师那对爱笑的眼睛就组成了一道亮丽的风景。

老师的目光总是陪伴着我们，时时教育着我们，不过，我希望永远都能看到老师那对爱笑的眼睛!

我感恩老师，因为老师帮我打开知识的大门，让我在知识的海洋里遨翔。多少个季节轮回，多少个春夏秋冬，您们是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，用真诚传播着智慧的火种。 I am grateful to the teacher, because the teacher helped me open the door of knowledge and let me live in the ocean of knowledge.How many seasons reincarnation, how many spring, summer, autumn and winter, you are red candles, burning bright lives, dedicating how much blood and sweat, do not seek to leave the name of the history of the Qing Dynasty, and spread the wisdom of fire with sincerity.

就像那春蚕献出一生忠诚——这就是老师，一群默默奉献无私的心灵。老师您们像一条船，载着我驶向知识的大海;老师您们像一盏明灯，照亮我前进的道路;老师您们如同父母，给我无微不至的关心照顾;老师您像设计师，为祖国大厦培育栋梁。

我们是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在知识的土壤里，茁壮成长。老师的恩情一直铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。敬爱的老师，您们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

亲爱的老师，您们的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱着智慧的歌。您们是那向导，引人走出知识的迷宫。可爱的老师您们是灯塔，您们可以让迷路的孩子重新回到航道上，您们用友爱缩短着我们与知识的距离。教诲如春风，师恩似海深。您们的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的里，永远流淌……

您们的教诲如春风，似瑞雨，永铭我的心。老师，您们的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

桃李芬芳是您们的快乐，默默奉献是您们的品质，您们是我们成长道路上的引路人。老师，您们的职业是伟大的，光荣的，是无私的，我为您们有这种爱业精神而感到骄傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您们是辛勤的园丁用剪刀着我们祖国的花朵在这里我教过我的老师们致以崇高的敬意——您们辛苦了，老师!最后祝老师们桃李满天下!

“叮零零”，上课铃响了。教室里的同学跟没听见似的，继续打闹玩耍。看，这边几个在传纸条，那边几个在玩“弹橡皮”，还有几个正聊得热火朝天停不下来呢。

就在这时，老师进来了。大家赶紧装模做样地坐好了，只有一位同学依然低着头，不知道在干什么。老师皱起了眉头，拉长了脸，用严厉的目光瞪着他。我随着老师的目光看过去，不禁在心里为他捏了一把汗，真想现在就去提醒他。可他什么也没有发觉，一直低着头，还“呵呵呵”地傻笑着。老师的眉毛扬了起来，平静地走到那位同学身边，将头低下去看他的书桌，轻声问道：“好看吗?”那位同学心不在焉的回答：“好看!”老师突然用力一拍桌子，“啪”的一声，那位同学抬起头来一看便呆住了，不知所措地看着老师。这时候，班里彻底安静下来了，似乎每一位同学都能听到自己的心跳声。

老师对着全班同学开始批评他，“叽哩呱啦”、“哒哒哒哒”地说了一连串。批评完那位同学，老师又滔滔不绝地说起我们这次的考试成绩。我真佩服老师的口才，一串又一串不带重复的。我坐在窗边，不禁将目光看向了窗外，操场上其它班的同学在打球、跳绳、踢毽子……而我们班教室里一片乌云密布，这鲜明的对比让我有一种度日如年的感觉。

这种感觉真不好受，可是也没有办法，这样的结果是我们自己造成的，可以说是自做自受吧。如果我们心里装着学习，按时上课，认真听讲，用心做作业，细致答题，我们将每天都能看见老师如沐春风般的笑脸了。

感恩，是河水，滋润人们心田;感恩，是老师，陪伴我们成长;感恩，是明灯，为他人照亮道路。

有人说，师恩如山，像巍峨的泰山。我还要说，师恩似海，是浩瀚的大海。

老师，在我10岁那年我因没有考好，而垂头丧气、自甘堕落。在我最孤独、最寒冷、最寂寞到时候，是您，给予了我陪伴与温暖，使我重拾信心，在学习的道路上继续勇敢的前行。

我不知道已经过去了多少个有您陪伴的春天，但是，早在10岁那年，我的心里就已经种植下了一颗懂得感恩的种子。

在上课期间，我听到了你沙哑的嗓音。虽是沙哑，可我却听得出您的用心、努力。第一天，我们每个人都做了一张试卷。到了第二天，我们可以从试卷上的红笔写过的痕迹和您浓浓的黑眼圈里体会到您辛勤的汗水啊!难道这就是老师对学生的关怀之体现吗?

老师，我们已不是那个昔日让您担忧的孩子了，我们已经长大了!我们会用实际行动去感恩、报答您，成为您所希望的有用之才。

老师，我非常感谢您。如果没有您，就像鱼儿离开了大海，鸟儿离开了天空，一切空空如也。

清晨，拉开窗，感觉一份喜悦和风飘来，在微微湿润的空气里酝酿，然后，又轻轻柔柔地钻进我的心里，划起圈圈涟漪。

今天，是属于老师的日子——教师节!

来到学校，每个人的心情都格外好，特别是老师们，收到孩子们写满祝福的礼物，脸上洋溢着灿烂的笑容，流进每个人的心里。

随着第四节课的上课铃清脆悦耳，我们的班主任罗老师踏着铃声笑容满面地走进教室。

文艺汇演课开始了。

同学们欢呼雀跃，老师始终微笑地看着我们。看着老师，我总能想起老师辛勤工作的模样，想起老师灯下疲惫的身影。

教室渐渐安静下来，精彩的节目即将开始!

首先进行的是主持人资格的争夺。共有三组选手参赛，各组选手实力旗鼓相当，竞选进行的异常激烈。罗星星和小敏已是沙场老将了，只见她们从容不迫地走上讲台，流利地朗诵台词，最后大方地鞠了个躬，潇洒地走下讲台：而肖晓和何东东则是别致优雅，大方从容。唯有安小妮一组却在台上突发状况，忘记了主持词，吞吞吐吐，则被首轮淘汰。

最终，罗星星一组胜出，只见她们带着胜利的笑容走上了讲台，精彩的节目正式拉开了序幕!

刘娇，曾杰等人首先上台，表演小品《知错就改》，平日里调皮捣蛋的“鑫猴子”举着“开始”的牌子，像表演京剧似的，嘴里念叨着“咚，咚，咚”的鼓点，滑稽的样子为接下来的情节点下了导火线。

由曾杰扮演的老师，颇有教师风范，有时一脸严肃，有时“杀气”腾腾，有时却像顽童。而“同学们”的扮演者也是“知错就改”，使出了浑身解术，尽心尽力，生动有趣地刻画出各个人物的形象与性格——古灵精怪，有趣搞笑，把罗老师和同学们乐翻，毫无顾忌地哈哈大笑……

而更多初出茅庐的同学也相继登场。

陈娟娟和邹卉这二位演讲者，似乎太过紧张，每迈一步，脚都在颤抖，，而上了讲台，更是挥汗如雨，手紧紧地握在一起，不知所云的样子把我们看的好揪心，台下则有同学开始小声的议论。可罗老师却是宽厚地对她们微笑着鼓励，给了她们莫大的勇气，她们最后平缓了下来，完成了自己的节目。

最后的压轴表演，则是二位节目主持人罗星星和小敏的诗歌朗诵，她们别具一格的编排，把对老师无限的感激和爱，注入了阳光雨露，注入了轻风细柳，融入了盎然春意，才让诗句更动情，更富有诗意。她们完美的演出，打动了老师，更触动了同学们的共鸣……一瞬间，教室完完全全地静了下来，钟盘上的指针也好象全部静止，只有诗句中的话语，如一支饱蘸深情的笔，写意着亲密无间的师生情……

好一会儿，台下才响起一片雷鸣般的掌声，不绝于耳。

笑容一直荡漾在老师和同学们的脸上。我想，或许老师欣慰的，并不是同学们的赞美，真正欣慰的，是我们长大了，懂事了。老师幸福，灿烂的笑容包裹着我们，整个教学亮亮的，满溢着师生情，浓浓的，甜甜的，暖暖的……

如果，要我来选择，我第一个要感恩的是父母。是他们让我来到这个多彩的世界，是他们不辞辛劳地抚养我成长，是他们在我收获成功时与我一同高兴，撒下喜悦的泪花;是他们在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我;一声声叮咛，一份份期盼，父母的心与血时时流淌在我的周身。

倘若你只感恩父母，也许太狭隘了。我们还要感恩生活。只要心怀感激，那么你的生活就会幸福美好!生活是公平的，她不会欺骗你，只要你付出，就会有回报。尽管有时一帆风顺，尽管有时暗礁丛生;尽管有时欢歌笑语，尽管有时抑郁忧伤。这就是生活，给了我们咸酸苦辣，给了我们阳光鲜花。不管是那种情境，都要感恩生活，不然哪来五彩缤纷?!

还要感恩身边的每个人。感激鼓励你的人，因为他给你带来动力;感激帮助你的人，因为他告诉我们什么叫做给予;感谢鞭策你的人，因为他消除了你的业障;感激曾伤害你的人，因为他磨炼了你的心智;感谢曾欺骗你的人，因为他增进了你的见识;感谢曾抛弃你的人，因为他教导你自立;感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力……

时光荏苒，老师你还好吗？

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！

“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？

最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！

运动会刚过去不久，回想运动会，我看到了大家积极拼搏的精神，也看到了大家最美最帅的一面。如果你现在问我谁最美，我一定会毫不犹豫的回答道：“彭思喆!”

彭思喆是一个外表娇滴滴的弱女子，但内心却是一个比汉子还汉子的女汉子。那是运动会的最后一天，天阴沉沉的，和我们的内心一样。大家都坐在地上尽情享受着零食带来的快乐。突然广播中响起了“请参加1500米的选手到检录处检录。”听到广播后我和邓钰垚一同去检录处看看谁参加了1500米，去为运动员加油，一到那我一眼就在人群中看到了她，她那瘦弱的身体在人群中格外显眼。

随着发令枪的枪响，她像一支利箭冲了出去，跑到了第四的位置，前三圈她一直保持在第四的位置，她的脸上没有一点疲惫的神色，我们在一旁为她加油打气，心想她一定能得个前六名。可谁知道在第四圈的时候。她的速度渐渐慢了下来，估计是有点累了，在她后面的选手一个接着一个的超过了她，她不服输，咬紧牙关冲上去超过了刚才超过她的选手，不一会后面的选手又超过了她，我们这些观众也看着着急，可是也没办法啊!到第五圈的时候，她的脸上露出了痛苦的表情，看来她的体力开始透支了，她的脚步慢了下来，她后面的同学一一超过了她，不过彭思喆没有灰心，她咬牙坚持着。我们在一旁为她加油，希望她能快点恢复体力。最后一圈了，她好像想到了什么，咬紧牙关开始冲刺，她一连超过了几个选手，重新夺回了第四的名次。跑完后彭思喆一下瘫倒在地。我心想：“我能跑下1500米吗?我能么?彭思喆你真厉害，我为你骄傲!”杨钦雯把彭思喆扶到足球场上，我跑上前去，问：“你是怎么跑下来的?”彭思喆气喘嘘嘘的说：“我想着TF

boys就跑下来了。”她的回答让我吃惊不已。她歇了一会，又为其它同学加油去了，望着她远去的背影我好想对她说一句：“你好棒!”因为1500米跑下来是需要毅力的，许多男生都跑不下来，可你一个女生却跑了下来，而且不叫苦叫累。

彭思喆，你就是我心中最美的人!

敬爱的金老师：

您好!

在我一年级时刚刚走进这个校园，刚刚和父母撒开了手，在我幼小的心灵中充满了害怕和无助，是您用温暖的大手把我拉进了这个大集体。我刚刚融入这个大集体不久，您却让我背古诗，当时我心里充满怨恨，现在一想当时的我是多么可笑，在看见美丽的荷花时，朋友们只能说出：“哇!多么美丽的荷花呀!”而我却说出：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这样的诗句。您还让我们大量阅读，做详细的笔记，现在这些笔记对我写作有很大的帮助，写不出来时去翻一翻笔记总会找到想要的答案。

谢谢您金老师!您虽然有别的教学任务，但是我的成绩还是离不开您的教诲。我相信您一定用您阳光一般的手去拉更多小朋友走进这大家族的!

在我心目中，您不仅美丽，而且上知天文，下知地理。您举办的诗词大会中有飞花令、长诗快背、还有看图猜诗，我都很喜欢。您去年举办的朗读者真的很精彩，当时您说：“明年还要举办第二届。”但是这次您爽约了。不过我相信您一定是让更多金子发出他们应有的光彩!

金老师，我会大量阅读，扩大知识面，争取以更优异的成绩回报您，拭目以待，因为我不能辜负您对我们付出的大量时间和心血!

最后我祝您工作愉快，身体健康，心想事成!

您的学生

20__年12月8日

有人说：“园丁培育花儿。”我想说：“老师，您就像那辛勤地园丁培育着我们。”有人说：“阳光普照大地。”我想说：“老师，您就像那温暖的阳光，温暖了我的心房。”

四年级上册，潘老师调到别的班教数学，您便成了我们的数学老师。开始，我对您的严厉感到不满，还把不满通通发泄在了作业上。不完整的答句、粗糙难看的字迹、一大片一大片的涂涂改改，处处隐藏着我对您的不满。

转折点最终还是出现了，就在那一次家长会上。开始，我想：我在学校表现这么差，老师一定会向爸爸告状。爸爸要是知道了一定会发火的，爸爸要是“火山爆发”起来该怎么办?越想越害怕，我就这么胆战心惊地度过了这个可怕的夜晚。

第二天早上，我小心翼翼地问爸爸：“昨天晚上老师有批评或表扬我吗?”爸爸的脸上没有一丁点儿生气的表情，似乎还有几丝笑意。他带着十分自豪的语气说：“各科老师都说你表现不错，特别是数学老师，她对你的印象特别好，夸你思维敏捷，头脑灵活。”短短一句话，让我感到十分惊诧。从那时起，我就暗暗地对自己说：“我一定要好好学习数学，对得起家长，对得起老师，也对得起我自己。”

谢谢您，老师!老师，您辛苦了!

一个美好的环境，可以使心旷神怡;一个优秀的集体，可以使人乐观上进。 我上班以来，遇到过好多老师，每个老师都是各具千秋。我所认为的优秀者：有共享心，无私相助;有进取心，品德高尚 ，有奉献的精神，成绩斐然;有爱之生心。他就是我校的语文老师张秀芹老师。

她和我的年龄相仿，平时我就叫她芹姐姐。芹姐姐每天都是精力充沛。只要我们听到她那熟悉的脚步声，就知道是她来了，她脸上常常挂着笑容，对孩子包括我都像一位慈祥的好妈妈，把自己所 有的爱心都献给孩子们，使师生间的隔膜一下子消失得无影无踪。

芹姐姐任教语文。她知识渊博，思路敏捷，在教学上她由浅入深，使孩子们学得懂、学得快、学得愉快。他们班的语文成绩总是排在前列。虽说芹姐姐比我早上两年班，但是她的教学经验已经很丰 富。记得我第一年上班时，我们班的语文考得并不是很好。比起原来第一的语文成绩，真的可以说是天壤之别，差距之大。我仿佛就是从自己所造的那个很高很高的台阶上，重重地摔了下来，摔得鼻青 脸肿。因此，我一直郁郁寡欢，闷闷不乐。芹姐姐很快看出了我的心思，她对我说：“其实，考试的目的并不是为了分数，而是看你这个学期的让学生掌握了多少知识，掌握的是否牢固，语文这门课， 你应该也有所把握，凭的是一种感觉。她说先让我解决孩子记忆力不集中的问题，上课的过程中，可以设置一些趣味题，与学生互动，他们会觉得非常的快乐，会主动地认真听课。还让我谨记上课时 候一定要面带笑容，要有一定的耐心，小孩子都喜欢充满笑容的老师，和蔼可亲的老师这样显得我们很友善。在以后的教学中多写写教学反思，是哪一步走了岔路，从而汲取经验，以后不再错了，这样 不就做到了‘前事之鉴，后事之师’了吗?”是啊，这只是开始，一切都要为学生们着想，不能对不起自己良心，是芹姐姐给我很大的信心和勇气。

她始终坚持“为人师表的表率作用”。平时，她严格要求自己自觉遵守校纪校规。是一位很受学生爱戴的好老师。得到学生的爱戴是幸福的，得到学生的心更是优秀的。她之所以能做到深入到学生 的内心，触动学生的灵魂，关键之处就是：她能以父母之心爱学生。她总设身处地替家长着想，站在家长的角度爱护学生;站在学生的角度理解学生。

上述点点滴滴无不折射出一个人民教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、教书育人、团结协作的崇高精神。在这么优秀教师身边我们要坐的就是学习与提高，让自己全面的成长。

俗话说三人行，必有我师。我会以谦虚之心，向优秀教师学习， 芹姐姐是一位好老师，是我的好同事，是我的好姐姐，也是孩子们的好妈妈，我会铭记芹姐姐给我的爱心和帮助，我以她为榜样，做 好生活中的每一件事。

现在，我们已经步入初中，新的校园，新的同学，新的老师，都会让我们感到兴奋，感到好奇。其中，我最喜欢的老师，就属英语老师。

我的英语老师姓周，周老师。挺年轻的一位女老师，一副黑色边框眼镜，一身职业装，站在讲台上，那种大气的气质，很容易吸引我们的眼球。周老师的声音宏亮，语言简洁，所说的东西好像都有了生命，从她口中一个一个鱼吐泡泡似的冒出来，再一个一个地钻入我们的脑中。这使我觉得英语其实并没有什么难的，只要认真听讲就能学会。

周老师爱笑。每当课后询问她问题时她脸上总是含笑的，并耐心地给我们讲解。但一到上课时她脸上的笑容便收起来了，神情认真而严肃，给我们细细的讲解知识重点。当某个同学回答出来的问题答案很离谱时，她便会露出焦急而又无可奈何的神情，并再次讲解一遍，直到我们大家全都听懂为止。

我喜欢周老师，还有个原因是因为她的认真负责，做事情有条理，有方法。每次我们写的练习册，素养练习，她都会认真仔细地批改，并讲解每道习题。上课前她总是提前个五分钟来到教室;在我们上完课做跑操，眼保健操时，她都会待在教室，等我们做完后再离开。周老师还采取鼓励制的方法，在我们表现好时会给我们一些小红花，小礼物。

周老师的温柔，也让我欢喜。有一次我肚子痛，同学们都去排队准备做跑操，留下我，不知所措。被周老师发现了，她贴心地询问我发生了什么事，并让我待在教室，不要乱跑，她去找老师请假。这个时候我有些“受宠若惊”，但更多的是心田中流过的温暖。谢谢你，周老师!

这，就是我的老师，我的英语老师!

我有个家教老师，她教英语，我叫她鲍老师。我认识她是从一个星期六，那天，我学钢琴回来，看见有一个大姐姐(就是那个老师，我没有看出来)，站在路中间，她瘦瘦的，个子不高，很朴素。她走过来说：“小朋友，你要不要学英语?”我一听到个亲切的声音，心里就舒服。我想，这肯定是《你和我》英语教材的教师，可是这个老师没有问我要不要学《你和我》，而就是问我要不要学英语，肯定不是《你和我》的老师。于是，我就说：“好的，我和妈妈说一声，你和我妈妈商量一下。”我带老师到我家，妈妈说可以，鲍老师就开始教了。

鲍老师上课的时候很温柔，有一次，我看见一片课文太难了，就哭了，鲍老师很关心的问：“潇霄，你怎么了?不要哭，不要哭。”我还是继续哭，鲍老师见没办法，就又说：“潇霄，在其他我教的学生里，你是最乖、水平最高的一个，我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了!”我停止了哭，问老师：“老师，你叫哪些同学呀?”“我教的初三、初一、三年级、你二年级的，我教这些年级的!”我又了解了，老师是一个大学三年级的学生，她是出来找工作的，先找到了一个三年级的，教好了，就回家了，回家想想，就教一个太少了，多教几个好了，今天又在云中花园等，看看有没有学生要学，结果就碰上了我，就教我了。这让我感到这个老师很勤劳、不怕累，我很感动。老师上课时，很关心我、很亲切，有时还问我累不累，还给我讲讲笑话，给我猜脑筋急转弯、谜语。妈妈有时候也煮点心给老师吃，但老师总是说：“阿姨，我饱的呐!”

我和妈妈都被老师感动了，我们要向她学习!

新的学期开始了，转眼间到了第二天。

第一节课是语文，上课了，李老师进来了，我们同学都很好奇。因为第一节是语文，数学老师怎么来了呢?

我开始问李老师：“老师，您怎么来了?”，数学老师说：“语文老师病了，这节课上数学。”。我吃了一惊。心想：“柳老师怎么会病呢?”

这时，李老师就像知道我们想什么似的，她说：“听说语文老师是被你们气病的。” 我很担心，又一想：“可能没有我，因为星期一语文老师说我变聪明了。”

第三天下午，数学老师说：“语文老师换人了。”新老师过来对我们说：“请大家做一下自我介绍。”

我把手举了起来，介绍完后，我心想：“希望柳老师的病马上好起来，我们一定好好学习，不再让他生气了。

光阳似箭，日月如梭。转眼间已经从小学穿越到了初中，但最使我留恋的还是那个默默为我们奉献的数学老师。

她长着高高的个子，大概一米七。八左右，瘦瘦的，总是对我们笑。他虽然不是我们的班主任，却胜似一位“父亲”。总是关心给我们讲很多大道理。他工作极其认真。

那次，上课铃响了，老师匆忙的进入教室，顺手打开练习册讲了起来，他每进一道题就在黑板上写着那道题的答案。一道选择题，一道判断题，还有一道口算题说都很重要，所以得先叫一位同学来说一下，若说不对或说错，老师并不责怪，而是温和地说：“听我讲进，你就知道自己错到哪里了。”一道应用题，老师那可是费尽心思的讲解，对于坐在第一桌的同学们来说，那可算是遭罪了老师边说着嘴里的标点符易便乱飘着，他对待班里每一位学生都非常严厉。例如：课堂作业一定要干净整齐，上课必须全身心地投入，不可三心二意，老师布置的作业必须i认真完成……若不做，便要受到板子炒肉”的惩罚了。因为我一向作业都写得十分整齐，所以这点就足以让老师表扬的了。但是，上课必须认真听课，这点我却没做好。那次，老师上课推火车从第一个往下推，一人说一道题，挨到了我前面的位，她说的那道题和我将要说的那道题，类型一样(而且老师还专门讲解了那道题，可谁知我那时偏偏思想跑忙。到我了，只见我慢慢地站起来嘴角抽动着，却怎么也说不说那道题的思路，老师意识到我没有认真听课，于是给了我“板子炒肉的滋味”，我那可是疼在手里痛在心上啊！

他很关心我们，还很爱给我们讲些大道理。六年级下册的时候，我们每天的任务都很重，不仅要弄语数英，还要背思品、科学资料。数学老师那可比班主任负责多了，他每天七点半之前就到学校监督我们背资料。还和我们起吃早餐，如果有学生没带早餐，老师就说：“不吃饭怎么行啊，对身体不好。”还分给学生些吃的。上课时他总是对我们说“吃得苦中苦，方为人上人。”这句话就是如劝戒我们只有努力学习，吃苦耐学，才能成为有用之人。

老师，感谢您！您对我们的好，对我们的激励，对我们费尽了心思，只希望我们能够成为有用之人，这些我永远都记在心里。终有一日，我会向您所说任那样行为人上人”的，到时我再来报答对你的恩情。

我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术!语文老师是所有老师中最累的.(要批改的作业最多)不仅仅教知识，还教大家如何做人.最令人遗憾的是，现在的教育对语文也不似其他课重视.大家都觉得语文最简单，语文的研究生考，真的吗?在这里我不想同大家讨论这个问题.听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己大学四年白混了.后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难.第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊;第二，大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式.到时候教学相长，边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的，我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然，我并不是什么经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已.以下总结出三点. 首先，自己要心平气和.我们班有的同学性格特别温柔，一开始我就担心他们会受欺负，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧.对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里，学生和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕老师的.确实，实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情.他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的.沉默可真的是金哦.这一招，百试不爽!