贝壳吸引了我作文【汇编20篇】

“饺子”，又名“交子”或者“娇耳”。在中国北方各族民俗中，除夕守岁吃“饺子”，是任何山珍海味所无法替代的重头大宴。除了北方将饺子作为节日美食外，南方人也在一定的场合中食用饺子。逢年过节，迎春接友，围在一起吃饺子，其乐无穷。

听妈妈说：“饺子”，是新旧交替之意，也是秉承上苍之意，是必须要吃的一道大宴美食，否则，上苍会在阴阳界中除去你的名字，死后会变成不在册的孤魂野鬼。你想想，我国祖先对此是多么的重视啊！无论怎样，为除掉一年的晦气您也要在除夕吃一顿“饺子”。而我被饺子吸引却有另一番情趣。

过年了，妈妈一大清早就把我叫醒，让我去买饺子皮，她在家中拌肉馅，还说今天吃饺子。一听吃饺子，我这个瞌睡虫就马上精神大作。一个翻身，三下五除二穿好衣服，疾步跑到街上买饺子皮去了。

开始包饺子了。只见妈妈先拿出一块饺子皮，再在中间放一点肉馅儿，然后将饺子皮对折成半圆，最后沿饺子皮边缘折叠成扇子形状。这样一个可爱而饱满的饺子就做成了。看着这漂亮的饺子我也想学学。我搓着双手对妈妈说：“妈妈，妈妈，可以让我包几个吗？”妈妈笑眯眯的对我说：“当然行啦！你来帮妈妈的忙，我可高兴了呢！”于是，我学着妈妈的样子有模有样的包起饺子来。首先，我拿一块饺子皮；接着，舀了一大坨肉馅放在饺子皮上；再将饺子皮对折。啊！我的饺子“吃”的太多，快撑破肚皮了。哈哈，这真是一个可爱的饺子。

煮水饺了。只见妈妈将一个个水饺娃娃放入锅中，它们“扑通、扑通”唱个不停，水面溅起一朵朵花朵。我等啊等啊，等得我口水都快流出来了。哇，水饺好了！只见水饺们你争我夺迫不及待的往水面上蹦，似乎早就不安心待在水底沉闷，总想早点探出水面呼吸新鲜空气哩。

吃水饺了。用牙轻轻一咬，油珠立刻破皮而出，满嘴的肉香味。那叫一个爽呢！吃着这一个个惹人喜爱的水饺仿佛我也变成了水饺。

谈起动画片，那我可是如长江水破发堤——一不可收拾。什么《猫和老鼠》、《三毛流浪记》、《超星神》……这些都只是我大脑中动画片名称的九牛一毛。下面，我来写一写小时候一次看电视奇遇记。

那一次，我刚做完作业，正愁没事可做，心中十分想看电视。突然，妈妈在一旁嚷道：“儿子，我出去办点事，很快回来，自己在家要乖呀。”我一听，喜出望外，心情无比激动。因为妈妈一出门，那我就自由了，正所谓：阎王不在，小鬼当家。

正当我想入非非时，一阵关门声惊醒了我。我一见妈妈出去了，立马狂奔向椅子，拿上遥控器，我点！电视开了，我刚想换成我心爱的《猫和老鼠》，可是，天有不测风云，一阵脚步声让我警觉了起来。只听脚步声越来越近，我心里一惊。“不好，快关！”我迅速的关上电视，非常不开心。

“哎呀！瞧我这记性，钱都没带，去抢劫呀？”老妈在一旁自言自语，我心中却十分窝火：老妈，你怎么这么粗心大意呀，我还没看电视呢，气死我了！

这下我可长了个心眼，等妈妈走了一会儿再打开电视。“叮”的一声，电视打开了，我立马换成了《猫和老鼠》。我被主人公风车车和假老练逗的是哈哈大笑，一会儿捧腹大笑；一会儿肚子都笑疼了还不想停下来。总之当时我可是十分开心呢。

那时，我的心都飞到电视里去了。

在不知不觉中，时间一点一点的过去了。“咚咚”又是一阵脚步声传来了。我的第一个念头是关上电视。可这动画片是最精彩的时候早不放晚不放，偏在这个时候放，我准备铤而走险。可心里还是有点害怕，但还是不断安慰自己不要慌：那一定不是老妈，一定不是……可这都是自欺欺人，在我的意料之中，老妈回来了，接下来从房子里便传出一阵便是一阵鬼哭狼嚎。

这动画片深深地吸引了我，直到现在也是一样。

前年夏天，爸爸妈妈带着我来到椰风寨。这一天，我非常开心，最后我们离开了物产丰富的沙滩、美丽的大海。

上午，我们乘车来到椰风寨。我脱去鞋子，踩在软绵绵的沙滩上，舒服极了!远处的几个海岛，像一颗颗璀璨的明珠，洒浴在大海妈妈的怀抱中。大海的风景真美呀!我低头一看，发现海滩上有捡不完的美丽的贝壳。这些贝壳的形状各不相同。有圆的、尖的、扁的、长的、方的……有的像雨后嫩黄色春笋;有的像一把小号，躺在沙滩妈妈身上懒洋洋地晒太阳;有的像一条小白裙，上面缀满了许许多多的小圆点……好看极了!贝壳多的难以用笔墨来形容。这么多美丽的贝壳是从哪里来的?爸爸。我心里不由得冒出这样的问题。贝壳原来是海里有生命的动物，失去生命后，随着海水多年的冲洗，变成了各种样子爸爸微笑的看着诧异的我，又被海水冲到岸边，所以才有这么多贝壳。我似懂非懂的点了点头。

我们站在沙滩的上，放眼望去，爸爸发现海水退潮了，告诉我现在是捡贝壳的最好时机，我听了，准备大干一场。捡着捡着，突然发现每个贝壳上都有一条条波纹，我连忙跑到爸爸身边，问道：爸爸，为什么贝壳上有一条条波纹呢?爸爸微笑地对我说：这是美丽的大自然送给它们的!爸爸说着摸了摸我的脑袋。哦，原来是这样。我心想。哇!我发现地上有一个大大的贝壳，伸手去捡，它竟然会动!我仔细一看，原来是一只寄居蟹，这只长着钳子的小家伙把眼睛探出来，一看见我就缩了回去。我用树枝轻轻一捅，它吓得躲进了深处，偶尔探出圆溜溜的眼睛，害怕地望着我，好像在表示抗议。最后，它习惯了，大着胆子用钳子来夹树枝，我怎么拽也拽不掉，只好整只装进袋子里。这时，爸爸妈妈走了过来，我发现他们战果累累，还捉到两只小螃蟹;妈妈也不赖，两个塑料袋装得满满的，封口扎的紧紧的，好像快装不下了。光是外壳漂亮的寄居蟹就占了大部分。我们一家子捡得乐不思蜀。哗雪白的浪花乘着大海妈妈的手臂，轻轻地拍打着沙滩弟弟……

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这是宋代诗人杨万里的咏荷佳句，其实，我也特别喜欢荷花。清晨，我信步在花园里的荷塘边，绕过花坛，走上通往水榭的小径，荷塘边，杨柳依依，迎风摇曳，一眼望去朵朵荷花就像娇羞的小姑娘，亭亭玉立在碧叶之中。翡翠般的荷叶，像一个大圆盘，一个挨着一个，那荷花上的小水点，滚来滚去，像断了线的珠子，散落者。荷花的颜色有白色的，有粉色的，白的如玉，粉的似霞。朵朵荷花仰起了张张笑脸，小伞一样的荷叶，给荷花披上了一件件碧绿的衣裳。

我喜欢荷花不仅仅是因为荷花有美丽的外表，更因为荷花有高尚的品格。在人们心目中荷花是高贵纯洁的象征。可使我疑惑不解地是：为什么荷花生活在水里就淹不死呢?我查阅了很多资料，终于明白了，原来，荷花的茎、叶、根里都存在着通气组织，中间充满了空气。荷花虽然生活在水中不与空气接触，但由于都有通气组织，身体各部分能及时得到氧气，供呼吸是使用，呼吸所产生的二氧化碳能及时利用和排出，这样自然就淹不死了。

我爱荷花了，爱它的淡淡清香，爱它的柔情似水，爱它的亭亭玉立，爱它的“濯清涟而不妖”的品质。它以艳丽的丰姿装点了人们的生活，以花香四溢陶醉了人们的心情。

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。书像磁石一样深深地吸引着我，我就像书海里的一只小鱼儿，自由自在地游来游去。正因为我爱看书，妈妈常叫我“小书迷”。

书是我生活中必不可缺的一部分。从一识字起，我就爱上了看书。现在，我的书架上已经有满满一架书了。各种各样的书我都爱看。《十万个为什么》使我明白了许多科学道理;《鲁滨逊漂流记》使我学会乐观，学会坚强，学会生存;《中国地理》使我领略了祖国山河的壮丽……而我最着迷就是《哈利·波特》这部书了。它把我带进了一个神奇的魔法世界。读着读着，我为哈利的坚强与勇敢而感到敬佩;为黑魔头的阴险与邪恶而感到痛恨。当哈利面对困难和危险时，我的心也揪得紧紧的;当哈利克服困难，取得成功时，我心中的石头也落了地，和他一起欢呼起来。

我爱看书爱到了痴迷的程度。一有空我就捧起书，很快就融入书中，在书的海洋里遨游了。有时还因为过分沉迷在书的世界里，给自己带来了一些小麻烦。记得有一次，我做完作业，就去看书了。看得如痴如醉，完全沉浸在书里了。妈妈屡次叫我去吃饭，我都装着没听见。直到妈妈阴沉着脸走进房间，我才不情愿地出去吃饭。

当然，读书带给我的好处要多得多。读书，让我的知识变得丰富，让我懂得了许多道理，还让我对科学产生了兴趣，处理问题也变得明智了。书，让我受益匪浅。

书，是我的好朋友，给我许多快乐;书，是我的好老师，教我许多知识和道理。有了书，我的人生旅途变得更加丰富多彩。

冬天，寒风刺骨，睁开朦胧的双眼，但是我却窝在被子里取暖，真的不想起床，但是，还得照着时间走，我只好依依不舍地起床了。眼巴巴地看着小床……

下午了，奶奶带我和弟弟去捡贝壳，我顺手拿了个袋子上路了。到了沙滩，把鞋子放在一边，赤脚走在沙滩上，回头一看，一串串小脚印流在了沙滩上，袋子再也装不下贝壳了，我就在往裤兜里边塞，直到挤满。哎呀!贝壳怎么那么多!全部拿出来，放在金黄金黄的沙滩上精挑细选，百里挑一。最后“上榜”的贝壳就寥寥无几了，有许许多多的贝壳都“落选”了。也许是他们不知到这一次是“比美大赛”吧!它们“落选”的贝壳都向“上榜”的贝壳投去了羡慕的“目光”。而“上榜”的贝壳呢?它们呀!就沾沾自喜，得意忘形。

太阳已经落到地平线底下了，那一团团红晕已经退成淡。上面的天空已经从蓝盈盈的天空已变成了巧克力一般的暗淡的颜色，并有一种幽静的暮色暗向蓝宝石般的天空，于是我们回家，在回家的路上贝壳不停地叮当作响……

今天我们大家放暑假了，我和姐姐去海滩散步。

我和姐姐看到深蓝的大海，觉得烦恼都不在了。这事我捡到了一枚贝壳，它是深蓝的，很美丽。突然姐姐跑过来，说：“我们把这个贝壳拿回家吧。”到家的时候，我拿出贝壳给爸爸妈妈看，妈妈想了想，说：“孩子，我们把这枚贝壳归还给大海吧。”我好奇地问：“为什么?它很漂亮。不是吗?”妈妈摸了摸我的头，说：“因为贝壳原本是小虾的家。贝克没了，小虾多可怜啊。”我开心地点了头，“好，我们明天早上出发。”

第二天早上，我和姐姐来到沙滩上，果然，小虾来找我们要它们的房子。我友好地问：“你就是房主?”小虾说：“正是。”我和姐姐一起对小虾说;“对不起，我们因为贪美，夺走了你们的房子，你能原谅我们吗?”小虾说：“好，我原谅你们，不过你们再也不能夺走大家的房子了。”“嗯”。我和姐姐重重地点头。

夕阳还剩最后一丝余韵时，我和姐姐手牵手回家，海滩的影子分外漂亮。

下面是小编为你带来的学校图书馆的图书吸引了我改为比喻句，希望对你有帮助。

图书馆里那丰富的图书像蜜汁一样吸引着我.

学校图书馆那丰富的图书犹如熠熠繁星般吸引着我。

图书馆里那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

学校图书馆那丰富的图书，无数个字数就像就个迷，吸引着我

拓展阅读：关于书的比喻句

1、书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门

2、书是雨露，能滋润干枯之心

3、书是一面镜子，反射出社会的现实

4、书是一股清泉，沁人心脾

5、书是钥匙，能开启智慧之门

6、书是阳光，能照耀万物之灵

7、书是生活中最好的调味酒

8、书是乳汁，哺育人们成长

9、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉

10、书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向

11、书是你的最好伴侣，与你共度美好时光

12、书是泥土，能生长万物之精

13、书是明灯，能照亮光辉人生

14、书是美食，能让人垂涎三尺

15、书是良药，能医治愚昧之症

16、书是良师，能教导我们健康成长

17、书是利剑，能斩破黑暗之愚

18、书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰

19、书是春风，能舒坦发困之心

20、书就药也，善读之可以医愚

“话说天下大事，分久必合，合久必分？？”著名评书表演艺术家连丽如登台甫一开言，台下观众掌声雷动。 20XX年5月9日、10日，为纪念毛主席同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年，由中国文学艺术界联合会、中国曲艺家协会、中央人民广播电台共同主办的“听书看戏品国粹之赤壁之战”在北京梅兰芳大剧院举行。

有戏迷看过演出后即兴作词：“大戏开锣，腕淘尽，尽是梨园名家。人道是，创新混搭京剧。檀板丝弦，西皮二黄，评书配国粹。三国赤壁，一时多少豪杰！遥想京剧当年，火得不得了，生旦净丑，梅程尚荀，乐声中，戏迷狂呼过瘾。新剧期待，多情应笑我，早早购票。人生如梦，且去听书看戏品三国。”

星期六上午，妈妈带我去国际水产城观看贝壳。

我们来到一家店里，一走进店门口，那五颜六色的贝壳就把我深深地吸引住了，看看这很美，看看那儿也很美。看看这个很可爱，看看那个也很可爱。它们有的像“水”字形，有的像扇子，有的像号子，还有的像螃蟹。

突然，我被眼前的一个满身都是斑点得贝壳看呆了，我连忙问妈妈这是什么贝壳呀！妈妈笑着说：我也不认识。这时，老板走过来，告诉我说：这是非常罕见的贝壳，而且也非常名贵，它叫虎斑贝。我拿起来仔细观察，只见那只贝壳满身有光发亮，贝壳上面有一点点黑色的笑斑点，它长得像一只凶猛的“老虎”真不愧叫虎斑贝。漂亮极了！

我又拿了一个像扇子一样的贝壳，我仔细地打量着，扇贝的背面像珍珠般地闪闪发亮，正面像展开的孔雀尾巴，整个扇贝洁净光滑，迷人极了！

水产城的贝壳真是五花八门、千奇百怪、应有尽有。在那里，我不仅看到了我从来也没有看见过的贝壳，而且也学到了很多关于贝壳的知识呢！

今天我又看了卜劳恩漫画集《父与子》中的一幅，我给它取名字叫做“吸引人的书”。故事是这样的：

一天晚上，小乐的妈妈给小乐和他爸爸做晚饭，不一会儿妈妈把饭菜端上餐桌，叫小乐和爸爸吃饭。过了一会儿，爸爸从他房间里出来了，可小乐还没出来。爸爸看那可口的饭菜正要吃的时候，妈妈生气地对他说：“儿子都没来，你吃什么吃?去把儿子叫来吃饭!”爸爸没办法，只好到儿子房间去，刚推开房门，就看见儿子正趴在地上津津有味地看一本书。爸爸大叫一声：“吃饭了，儿子!”小乐连忙站起来，到餐厅去了。

爸爸好奇地低头看了看地上的书，心里也觉得很有意思。他就蹲下来看，看累了干脆也趴在地上看。

小乐来到餐桌旁，过了好一会儿也不见爸爸出来。他妈妈就要她去叫爸爸。小乐推开门，看见爸爸也和自己一样趴在地上看书，就乐了。他对爸爸说：“这本书好看吧?别看了，老妈叫你吃饭。”小乐的爸爸依依不舍地站了起来，还向地上偷偷看了一眼，才走出去。

你看这本书多吸引人啊!

暑假，我们全家高高兴兴地去三亚旅游。

在一个清凉的早晨，妈妈提议：“我们去海滩游泳吧！”我和爸爸高兴地说“好呀，好呀！”我们乘着观光车来到了海滩边，三亚的海真蓝呀！它好像和天连在了一起。海浪张开白色的手臂向我们跑来，好像在欢迎我们的到来。

我们赤脚走在沙滩上，好像踩在了厚厚的地毯上，留下了一串串小小的脚印。这时，我在沙滩上发现了一个个可爱的小贝壳，在阳光下闪闪发光，有的藏在沙子里不肯出来，好像一个个害羞的小姑娘。有的露出了一点儿身体，好像在和我捉迷藏呢！还有的露出了它小小的身躯，好像在向我打招呼。我心里想：这些小贝壳可真调皮！于是，我赶紧俯下身子，一个个的把它们捡起来，放在我的手心，很快，我的手心就放满了小贝壳。我看着这些小贝壳，心里可高兴了！

时间过的真快呀，我们要回酒店了，虽然我有点失望，但是我想到捡了那么多贝壳，又高兴了起来，真希望下次能再来沙滩捡贝壳呀！

中5班的汪老师让孩子们在愉悦、宽松的语言环境中，通过让孩子们摸贝壳，听贝壳等多种活动，去激励、引导他们学会感受作品中语言的丰富和优美，让他们产生一种想说、愿意说的**，真正去体验语言交流的乐趣。在整个教学活动中，我采用视、听、说为一体的教学方式。

在每一个教学环节中，让他们接受更多感官的刺激，让他们在倾听中去感受、在操作中去发挥想像、在和同伴的讨论中，去大胆表达自己的想法。在轻松快乐的氛围中，让孩子有一种身临其境的感觉。

不仅吸引了他们欣赏散文的兴趣，而且也充分发挥了他们的观察力和想象力。同时也激发了他们对语言的表现能力。

我们都玩过许多游戏，如木头人、跳房子、跳绳等等，我们今天要玩的游戏是捡贝壳。

我们到了贝壳公园，公园大门旁边有一片湖，湖边沙滩上有许多精美的贝壳。来到湖边，我公布了游戏规则：自己选一片地方，开始后，抓紧时间捡地下的贝壳，谁捡的多有奖励。

游戏开始了，我选了一个贝壳多的地方，低下头迅速捡起来。同学们选好之后，一秒钟都不舍得浪费，匆匆忙忙地捡起了贝壳。看大家争分夺秒的样子，我也加快了速度。有的同学已经捡了一大把贝壳，有的同学还在选地方，我们一边捡，一边跑来跑去，就在我准备去远处捡贝壳的时候，时间到了。我看了看别人的收获，又看了看自己的，心想：这次捡贝壳的最后一名肯定是我了。

游戏结束后，我们都数了数自己的贝壳数量，最少的竟然不是我，而是小强，他捡了19个贝壳，我捡了26个贝壳。我放松地叹了一口气说：“吓死了，还以为是我呢！“

游戏过后，我发现我的衣服都被汗水浸湿了，不过，我觉得很充实，很开心。

人们只惊羡我时的明艳，然而当初她的芽儿，经过岁月的沉淀，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨——题记天空是天蓝色的，似乎是一时地疏忽，墨水在宣纸上泛开了，红紫交映，分外绚丽，贝壳的倾诉作文900字。黑汗肆无忌惮地蔓延远方，而远处的颜色却淡了。

漫步于若大的沙滩上，时而拾起一两颗贝壳，倾听它们的诉说，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月里，停留在记忆中。沙滩上有一只饱经沧桑的贝壳，倾诉着中国五千年来奋斗的历程。秦始皇的一统天下，唐太宗的贞观之治，唐玄宗的开元盛世，孙中山的辛亥革命，红军的两万五千里长征，改革开放，中国人的“登月之旅”，无不召示着每个中国人的梦想：富强！富强！

中国梦流淌过敏人日日夜夜，每一颗为中华大地、华夏民族而跳动的心。时间的沙漏沉淀着充满风霜的过程，记忆的双手总是拾起那些希冀的忧伤。沙滩上有一只装满辉煌的贝壳，倾诉着中国辉煌的历史成就。当我们在纸上记载着文字时，可有自豪于中国的造纸术？当我们在欣赏绚烂多姿的烟花时，可有骄傲于中国的火药？当我们分不清方向时，可有庆幸于中国的指南针？当我们手中拿着相同的课本时，可有惊叹于中国的印刷术？我想，一定有。我知道，中国的光芒早已散发在世界的每一个角落，那一阵阵雷鸣般的掌声，世界投足于中国的目光就是最好的证明。岁月沉淀苍生渤一瞬间，在荣耀的潮流里，我俯身捧起，藏入怀中。

沙滩上有一只“乘风破浪”的贝壳，倾诉着自古以来文人墨客的梦想。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，承载着刘禹锡的梦想；“采菊东蓠下，悠然见南山”，载着陶渊明的梦想；“生当做人杰，死亦为鬼雄”，承载着李清照的梦想；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，承载着龚自珍的梦想……中国梦，在继续。而没了梦想就如同没了空气一样，有种窒息的感觉。风华是一指流沙，苍老是一段年华，梦想是一世繁华。海浪拍打着金沙铺就的海岸，似是情人耳边的呢喃，坚定地诉说着誓言。我坐在沙滩上，望着正在崛起的中国，怀着一份希冀，一份荣耀，一份信念，把梦想的种子种下，浇水施肥。当这颗梦想的种子浸透了泪泉，洒遍了牺牲的血雨后，我坚信，开出的花儿一定会更加明艳。微风拂过，沙滩上现出一只只空贝壳，等待着我们寄放新的梦想。

[贝壳的作文1000字

篇一：贝壳船

我家有一艘贝壳船，它全身是由扇形的贝壳组成的，活像一只正在海面上乘风破浪的小帆船，所以它又叫“乘风波浪”号，这是妈妈在我过生日的时候送给我的，我非常喜欢它。

船的桅杆上竖着代表我们中国的三面鲜艳的红旗，迎着风儿飘扬。桅杆上还有贝壳组成的帆，被风吹得鼓鼓的，正在海上随风飘荡。船帆上写着：“一帆风顺”，仿佛预祝我做事能够一帆风顺，马到成功。船上还有两名“小乘客”，一位是蝴蝶，一位是猫头鹰。蝴蝶张开那残破不全的翅膀，仿佛是被大雨淋的。虽说不全，却也显出那坚强不屈的精神。他的双眼，直勾勾地盯着上天，好像在等着什么噩运降临。而那只猫头鹰呢，低着头，双眼紧闭，翅膀合在一起，仿佛在做祈祷，希望能躲过这场灾难。在这两只小动物身上，仿佛记叙着这样一个事：“它们的岛上发生了可怕的水灾，把岛都给淹没了。蝴蝶和猫头鹰看见了岸边的贝壳，就搭建了这艘用贝壳做的船，在广阔的海上漂流……

每次早上醒来，首先映入眼帘的就是那艘贝壳船，而那两名“乘客“眨巴着眼睛，好像在催促我赶快上学呢!每当我遇到难题，想放弃时，又看见那威风凛凛的帆船、那两名“乘客”，它们用坚定的眼神望着我，好像在说：“不要气馁，通往直前!”，我又仔细思考起来，终于干掉了那道难题。我喜欢我家的贝壳船。

专家点评:

本文主要是通过作者认真细致的观察，写出了贝壳船的外部构造，作者有层次有重点的对船上两名“小乘客”的描写让本文生动有趣，给读者留下了很深刻的印象，表达了作者对贝壳船的喜爱之情。

篇二：贝壳精灵3

晚上，朵朵睡在了贝壳里，巧巧和许俏偷偷地爬上屋顶，移开瓦片……“啊!她就睡在贝壳里吧!快拿来吧!”于是巧巧将贝壳拉了上来。

第二天……“啊!朵朵呢?朵朵——朵朵——哎!找不着了!怎么办怎么办?”贝贝急坏了。

到了学校，巧巧和许俏笑眯眯的对贝贝说：“嘿!今天怎么无精打采?被骂了?还是没睡好?还是贝壳……”贝贝对他们翻了白眼：“会不会是……”“鬼要偷呢!哼!”巧巧抬起了头，“我现在有更好的东西!比贝壳好100倍啊!我看见你贝壳丢了，呐，给你!”贝贝急忙打开，果然朵朵不见了!

放学了，贝贝一个人坐在小花园里，动也不动，心已经碎了，贝贝的朋友本来就很少!上次巧巧又和他绝交了，就只有朵朵一个最好的朋友，竟然又没了!想着想着，默默的哭泣起来了。

“就在这吧!”“行!就这里!”巧巧和许俏来到了小花园，丝毫没注意到树后的贝贝。“行嚟!把‘战利品’拿出来吧!”贝贝看见巧巧从书包里拿出了瓶子，打开，里面有只精灵飞出来，一点也不像朵朵，就像变了个人，原来卷卷的头发变成了平发，笑口常开的脸庞却是冷冰冰的，丝毫没有笑意，裙子也变了。许俏问：“你叫什么呀?”“我叫朵朵。”“啊!”贝贝深吸了一口气，“真的是他们偷的!”巧巧笑眯眯地说：“以后我俩是你主人了，知道不?在班上有个叫贝贝的人，别理他!”“是。”

晚上，贝贝翻来覆去睡不着，“明天一定把朵朵偷回来!一定!”

想知道结果怎么了吗?等待下一期——不肯回来?!

专家点评:

这是一篇想象作文，作者想象贝壳精灵的故事，描写生动具体，引人入胜，吸引读者的目光，文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于作者故事的梦境一般，但文章主题不够鲜明突出。

篇三：高山上的贝壳

每次作文课，老师都会带给我们惊喜!今天也不例外哦，“大门”老师给我们带来了一枚古老而神奇的贝壳。

“同学们，你们见过大海吗?你们在海滩上捡过贝壳吗?”老师问大家，“贝壳谁没见过呀，我家就有!”这时只见老师拿出来一个东西，大家仔细一瞧，原来是一只贝壳，看上去灰不溜秋的，还有很多斑点，壳上还有许多脏东西，老师葫芦里到底卖的什么药啊?

“告诉你们吧，并不是只有沙滩上才能捡到贝壳，这贝壳啊，是从高山上捡来的呢!”老师一说完，我们都惊呆了，谁不知道贝壳是生长在海里啊，高山上怎么会捡到贝壳呢?这不是天方夜谭吗?老师见我们都不相信，于是就给我们讲了一个故事。

“一位青藏高原的旅行者在途中休息的时候，从路边随手拿起一块”小石头“玩赏”，他注视着这块“石头”很长时间，竟然吃惊地发现这是一块古代的贝壳化石，这一发现使这位旅行者对青藏高原产生了浓厚的兴趣，他开始在高原上大量搜集各种生物的化石进行研究，最后科学家发现，第三纪以前，青藏高原原本是一片汪洋大海，后来发生了地质运动，使它迅速地抬升，最后就形成了世界上平均海拔最高的高原。那些海洋生物化石就是地质运动后留下来的，所以说呀，并不是只有海洋里才能捡到贝壳，高山上同样能捡到贝壳哦!”

哇，原来是地质运动造成的啊!我不禁对那只贝壳肃然起敬，这可是几万年前的贝壳啊!

篇四：贝壳的爱情

看啊，挂饰品商店门前有一个水族箱里面有一个蓝色紫钻嵌有银色外边的新型挂饰，挂饰的左侧则是这家店老板在游玩时从河边捡来的一片贝壳。

对，就是它，那一个不起眼的残缺贝壳，棱角脏了。不完不全的它有望找到一个好贝壳和它在一起，哦，残缺的它。

过去了很久，挂饰店老板又拿来了两只贝壳许多水草，挂饰被人买走了，店老板准备做成一个水族箱那两只贝壳——我们先暂且叫他们一个阿贝一个阿仙吧。

残缺的贝壳遇见了阿仙对她一见钟情，与她从天聊到地，与其这么说，还不说是从自己的身世说到这家挂饰店两只没见识的贝壳知道的也就这么多了。

哦，接下来介绍的是店老板的儿子，那个爱偷偷摸摸乱动东西的小孩子桀骜不驯的小比利这两天，他看准了那只水族馆的贝壳白玉贝就是我所说的阿仙，那孩子把阿仙掏了出来蹑手蹑脚的去一边做他的雕刻贝壳去了，额，其实就是把他的名字刻上去。

对，到这里阿仙就没有了与残缺的贝壳的邂逅了。

残缺的贝壳伤心失落他的情绪异常不满，而后4天后，残缺的贝壳被小比利扔到了土里。哦。仅仅邂逅了两次相见——再见。

残缺的贝壳的爱情是残缺的，甚至说不上爱情，只是邂逅了，说到这，贝壳就罢了。

残缺的贝壳多年后被两个孩子挖了上来他没死，可以说土里面有溪水叫他活了下来，当孩子们把这只贝壳装进一个鱼缸里时，残缺的贝壳侧面正有一只白玉贝，她有着不平滑的背面上面刻着“比利”。

谁知道，到底是不是最后的邂逅，两只贝壳的爱情。

篇五：贝壳的乐趣

贝壳，大家一定都不陌生吧?在海滩，就有一个又一个、千奇百怪的贝壳。这次的综合课我们就做了一次贝壳工艺品。

“叮铃铃，叮铃铃”，我们期盼已久的上课铃终于打响了!同学一个个坐姿端正，听老师讲在做事应该注意哪几点。讲好后，同学们就急不可待的拿出自己带的贝壳，同学们带的贝壳可真是多呀，几乎可以开贝壳专卖店了，让我大开眼界。有红的、白的、紫的;方的、圆的、螺旋的;大的小的;臭的、香的、无味的……我拿出了自己带的贝壳，他们几乎都一个样，我怎么也想不出应该做一个什么东西。正当我寻思做什么的时候，徐威廉的“龙虾战车”已经问世，接着又来了个“海星雷达防伪系统”，可真是有意思。其他同学也不甘示弱，有的拿出了个“蝙蝠鱼”，又有的拿出了个“蜗牛”，还有“螃蟹”、“乌龟”，我的同桌翁佳乐还做了个四不想的“超人”呢……我也不能落后了，绞尽脑汁才想出做一个桥好了。不一会，我的“跨铅笔大桥”就完成了，可黄泽辉过来一碰，我的桥就成“断桥”了。这时候，老师带着林文杰的照相机来拍照了，同学们争先恐后的把自己的作品让老师拍照，我也不例外。可轮到老师拍我的“断桥”时却说：“戚嘉浩，你的作品不够好看，就不拍了。”我虽然大失所望，可还是很高兴，因为这一节课实在是太有意思了!

但愿下一次贝壳工艺品课快点到来!因为这样的课不仅可以让我们大开眼界，而且可以提升我们的动手能力，真是益处多多。

听说贝壳动物也会爬行，无论在地上还是在草地上，都可以爬行，我想做一个小实验。

我让妈妈去菜市场买了一些贝壳。妈妈回来了，我飞快的向妈妈手中的贝壳，一蹦三尺高的跑到自己的房间去了。我拿出了一个贝壳，放在桌上，过了一会儿，我发现它在、伸出了四肢，他开始爬了，我很高兴，忽然，我脑海中有了一个问题，就是;贝壳上的花纹是怎样形成的呢!我就翻阅十万个为什么，上面说：贝壳身上的花纹，与它们的居住点和携带的遗传因子有关。在海滨的沙滩上捡到的贝壳往往色彩光亮，有的还带着各种艳丽的色彩，在湖边泥沼地里捡到的贝壳往往颜色黯淡。

原来，贝壳动物真的会爬行哦，我真的佩服贝壳动物啊!

生活中，我们经历过许多的事，或悲或喜，或哀或怒。它们像人生沙滩上的五彩斑斓的贝壳，形状不一，每个都包含着一个不同的故事。我最珍惜那个有着“黑色污点”的贝壳，虽有瑕疵，却包含着我长大的痕迹。事情已过去很久，但现在想起来，还记忆犹新。

那是一个星期天的早晨，去亲戚家，只有我一个人。那天人很多，我随着人流挤上了公交车。好不容易挤到一个可以站的地方，猛一抬头，把我吓了一跳：坐在靠近我站的地方的位子上，有一个脸上布满烫伤伤疤，鼻子嘴巴全变了样的小姑娘。我倒吸了一口凉气说：“这么好看，今天真是三生有幸呐！被我撞见了”。不是怎么的，这话一出口，那小女孩好像听到了，也好像知道我话里有话。便使劲捏紧她那单薄的裤子，头深深埋了下去。

车子开动了，颠颠簸簸。本来就晕车的我招架不住。头好晕，脸上开始冒冷汗，呼吸急促起来，有些站不稳了。这时候，要是爸妈在就好了，可是……唉！我真希望有个人能帮帮我，让个座，开个窗，透透气也好啊！可没有人注意到我，更没有一个人让座。都是些冷血的人！我自己不也是冷血的吗？我反问道。这或许就是报应吧！我有些支撑不住了。

突然，一股清风拂过我的脸庞，真是“及时风”啊！是谁这么好心？抬头，我的目光有些惊讶地落在那个小女孩身上，因为她正用力地在打开窗户啊！她打开窗户后，回过头来对我笑了笑。我只是觉得她现在好美，这微微一笑难道不比那倾城的女子？她甜甜的声音传进我耳畔：“大姐姐，你好像不舒服，我打开窗户，可能就会好一些，冷的话就叫我关上吧！”我无脸回答，这天籁之声温暖了我的心房，却也让我无地自容。惭愧与感激一起涌上心头。

那一次，我很后悔，但也要感谢这件事。是它，让我明白了许多。这个有“污点”的贝壳将永远珍藏在我心。

今天，舅妈和表哥、表姐、我一起去捡贝壳，当时我问舅妈：“捡贝壳的地方在哪里?”舅妈说：“到时候你就知道了!”快开车了，我连忙钻进车子里。车子开走的时候，我在想捡贝壳的地方一定很美丽。

不久终于到捡贝壳的地方，舅妈一下车就告诉我：“梓俭，这里是西海。”我四周环视，让我感到这里风景优美，大海的浪，有时起有时落，风大浪高，美丽极了!

我连忙脱下鞋袜，光着脚向大海边走去，走在又松有软的沙滩上，舒服极了。

我看见许多五颜六色的贝壳，我连忙拿着袋子捡啊，捡，不一会儿就捡到一大袋大小不同的贝壳。忽然有一种好痛的感觉，原来是一只小沙蟹夹到我，舅妈见了就来帮我解救。后来，我就不敢捡了。我拿着一大袋贝壳和他们高高兴兴回去了。

有一次，看书时，偶然让我看到了一篇关于迷人的潘阳湖的文章，我看完了以后感觉潘阳湖真的很迷人，没看之前我原以为这一本枯燥的一篇文章，但我看完了之后，对它改变了想法，它是一篇内容丰富的文章。我只看了一遍就印象深刻。我给你介绍一下潘阳湖的迷人风景。

潘阳湖非常的大，一次听大人们说，潘阳湖是我们中国最大的淡水湖了。打个比方吧，如果万里长江是祖国母亲的金飘带，那它就是系在祖国母亲金飘带上缀着的一颗最大的蓝宝石。清晨，在山顶上，一眼望去，湖水格外的碧蓝，犹如一颗发着蓝光的明亮的流星，那湖面好像和万里蓝天接在一起。

潘阳湖更令人陶醉的还是它的美丽多姿。风平浪静的时候，潘阳湖就像一面大镜子。你看湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮吗？这时如果有一阵微风轻轻地吹过湖面，潘阳湖可又是另一个景色。碧波荡漾，在金黄的太阳照射下，波光粼粼，令人心旷神怡，流连忘返。如果有大风扑来，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在前赴后继，冲锋陷阵……

潘阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是它丰富的水产。我们的潘阳湖，可真是一座鱼虾的宫殿，这里水产名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……听老人们说，红眼银鱼在过去还是专门用来进贡皇帝的贡品呢，当然，现在喜欢就去买一些，非常的方便。每年秋冬季节湖水下退的时候，在这时潘阳湖可成了一座“闹市”，到处一片繁忙的景象。你听！“嘟、嘟、嘟……”机航船在远远地给你打招呼，你还可以乘船去看看渔民叔叔捕鱼的情景，当那渔网收拢的时候才有趣呢！大大小小的鱼儿在网里惶惶不安，互相撞击，随着包围圈越来越小，密密麻麻的鱼儿有的蹦有的跳，有的在网上拼命地挣扎，这时，你还可以尽情地看那“鲤鱼跳龙门”的情景……

啊！潘阳湖，它令人向往，令人赞美，我爱潘阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富，我为潘阳湖感到无比的自豪。

剪纸，是我国传统艺术。当在幼儿园时期，老师教我们用红色彩纸剪出各种图案，用它们把窗、墙来装饰，为整个教室涂上喜庆色彩之时，我就深深喜爱上了这项艺术。

红色，代表喜庆，用红色剪出各种图案，更是喜上加喜。剪刀在红纸中弯来绕去，个个喜庆的图案也愈发清晰。或是娇艳的花朵：高贵华丽的牡丹开得正繁，妖冶的芍药枝上绕，冰清玉洁的茉莉亭亭玉立，朴素的丹桂散出“闻不见的香气”；或是惟妙惟肖的人物：多愁善感的林黛玉吟歌葬花，英勇威武的武松挥棒打虎，胖嘟嘟的娃娃抱喜而来，清秀勤劳的女孩唱着歌谣编竹筐；或是灵气四溢的动物：瑞蛇驾雾牵福巡，玉龙摆尾挥手来，金鲤冲浪跃龙门，灵鼠奔穴载喜去……无论什么图案，都那么栩栩如生，那么精致。

无论飞禽走兽，剪在红纸上，便会活了似的。你若是盯着一幅福娃图，你就真见着两个留着冲天辫，穿着肚兜的孩子，捧着寿桃，欢喜地来到你的身旁；若是盯着一副五蝠图，你就会真见着，几只蝙蝠扑着黑色翅膀，忽聚忽散地来到你家为你送来吉祥……剪人变人，剪物得物。鸟会飞上天来，兽能走下地去，人则会哭哭啼啼或哈哈大笑。只有剪纸，才有如此的精妙；只有中国人，才能制出如此精美绝伦的工艺品。

剪纸时，一家老小围着笑着，其乐融融。奶奶的手像蝴蝶扑翅般灵活，“咔嚓咔嚓”，剪刀像孩子打起鼓点，发出美妙的声音。随着笔淡淡的痕迹，剪刀飞快地舞动着。一幅幅精美的剪纸，一个个优美的动作，真是赏心悦目！一张张灿烂的笑脸衬着精美的图案。欢声笑语溢出窗外，剪纸也被一幅幅粘上窗。

剪纸最迷人的，是它所寄托的期望。福娃代表孝子希望父亲晚年幸福，花朵表达人们希望日子花好月圆，十二生肖表达人们希望新一年万事如意。每一个图案，每一张剪纸上，都写满美好，暖人心扉的希望！每一个愿望，都比繁星更加闪亮！

剪纸，勾勒出幸福的格调。来吧！让代表幸福的剪纸，粘上窗，让剪纸带来的欢乐，洒满全世界！