汉字作文优秀汇集20篇

它们，蕴含着中华民族独特的文化;它们，记载着中华民族的精神历史;它们，可不是没有生命的符号。它们，就是——汉字!

每个汉字都有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到它们独特的性格。望见“朝阳”这两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”这个词一出现，你就如自由的小鸟一般快乐。当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹它们的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。它们还有悠久的历史，从甲骨文到金文到隶书、楷书，哪一样不值得我们去感叹呢?

中华民族出了许多有名的作家，正是因为这些生动的文字，给他们带来了写作的灵感。望着这些富有灵性的文字，怎能不使你拿起笔，尽情想象，尽情书写呢?

像观赏着傍晚的红霞，为那绚丽的色彩而迷醉，我无限沉迷于那神奇的汉字，而它的魅力，将会使更多的人为它而迷醉!

我们是迄今为止使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，中国历代皆以汉字为主要官方文字。

那么我们是怎么来的呢？传说在先秦时期，有一个叫仓颉的人创造了我们。他根据各种飞禽走兽、应用器物的特征创造出了我们。后来我们被越来越多地广范运用到生活中。

刚开始，我们只是被刻在龟甲或兽骨上的图案用来占卜，那时侯的们叫甲骨文。后来到了商周时期，我们又被铸刻在青铜器上，被人们叫做金文和钟鼎文。到了春秋的战国时期，我们又被刻在石鼓上也就是石头上，被叫做石鼓文和大篆。在秦始皇统一中国后，我们慢慢地变成了小篆也叫秦篆，被许多书法家所青睐。再后来我们又变成了隶书、楷书、草书，最后又演化出现代的行书。许多著名的书法家的作品都是用行书写的，如王羲之和他的儿子王献之可都是行书大家。

人们的生活离不开我们，在大街小巷里，书本报纸里都有我们的身影。我们主要被用来记事、交流等。我们的魅力也不小，能让人在不同的词语和字中体会不一样的情感和意义。

我们是汉字，我们是中国的骄傲。

许多诗人用我们写诗词，那一字一句的诗词句透露出作者与众不同的情感，如李白的“举头望明月，低头思故乡。”这句诗表达了作者思乡情感。因为有了我们，作者的作品才会被后代传阅，流芳百世。

我们是中国汉字，有魅力的中国汉字！

（张金金）

2017年9月，我初三了。

此时，圣诞节前夜，望向车来车去，人来人往的街道，我的脑海里浮出了我的年度汉字：苦。

苦，是在身心俱疲的折磨里。作为中考生，体育课的自由活动成为了珍稀的奢求；跑步，成了每日必进行的日常科目；雨天，成了心中最美好的时节。每周日常的大小考试，让手，渐渐变得麻木；让心，越来越疲惫。每天大量的作业，让睡觉的时间，一点点向后推迟；让精神，一天天向下衰减。灵魂深处都盼望着假期。

苦，是在近乎苛刻的自我要求里，仿佛是两个自我相互嫌弃着。不理想的任何事，都能让我好好的检讨半天。却又需要马上调整心态，去面对即将到来的车轮式的碾压，去迎接接下来的生活，以及人生的各种不如意。

苦，是在小心翼翼的放松时间里，游戏缷载了，微博缷载了，手机给自己开启了学生模式。还剩什么呢？只有音乐了，歌曲不敢多听，吉他不敢多弹，音乐软件里都挤满了英语听力。

但其实还是有乐的啊。我有开明的家长，至少还给我娱乐的时间。我有美好的兴趣，至少还给我释放的空间。其实我们都是苦的啊，在当下，有谁不是负重前行，不是带着自己的理想，老师的期望，父母的要求匍匐前进呢？不敢回头，不敢后退。

望着车来车去，人来人往，回顾2017这一年，叫声“苦”，笑了。

汉字有趣吗？有趣。汉字怎样有趣？让我来告诉你吧！

汉字有悠久的历史，汉字也有很多有趣的好玩的地方。古代人创造出的象形文字，一开始是很像图画的（如日月水火山马燕等象形字），接着经过漫长的演变，逐渐演变成现在的汉字。有时我们不会读，但看到这个字就能理解什么意思，如”刃“字，一看就知道是刀口的意思；”忘“字，没用心当然记不住！

又比如”聪“字就很有趣。为什么呢？你想，只要你有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而聪明的”聪“字就包括着这些东西，”聪“字左边就是一个”耳“字，代表耳朵；右边的最上面是两点，看起来像眼睛；右边的中间是一张口；下面是一颗心。这个汉字有趣吧！

还有：河水的”河“字，偏旁是三点水旁，它就有代表水的意思，”河“不就是由水组成的吗？烧菜的”烧“字，是火字旁，就一定和火有关，不错吧！烧不就是用火烧吗？你看！这些汉字是多么有趣啊！还有呢——

现在的汉字可有趣了，你看，一木是树，二木则林，三木便森；一人是人，二人则从，三人便众！同学们，你们生气时，是不是会骂别人”白痴“呢，告诉你吧，白表示无或没有的意思，比如，白说――说了也没用，白跑――徒劳无功，白痴――无用的人。汉字的结构也很有趣，你瞧，不好便孬，不正则歪，因火生烟，日月就明。当你们看见”哭、笑“二字时，是否认为它们很像两张可爱的脸呢，有趣极了！

同学们，你们听了这些的介绍，是否也觉得汉字很有趣呢！

“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊！

“风”也很有趣。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依，，而柳条却是斜的，想必有风吹过。

最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。

但是，有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很理解古文。

比如现在的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰”，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，后来却用本来表示喜悦的“说” 来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”，而是用“税”来表示，甲骨文上画了一个人，，和一个口，，还有一个“八”，表示咧开嘴笑。后来这个意思不用 “税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是现在的“说”来表示，语音变成“Yue”，有表示喜悦的意思；而“说”字，除了表示说和喜悦的意思，，又有读成“Shui”，表示劝说。哎。你说烦不烦？譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“Yue”，“成事不说”的“说”要读“Shuo”，“游说”的“说”要读成“Shui”……要是没有这本字典，我都要把它们读成“Shuo”了。

汉字文化真是博大精深！

汉字，像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字大歌；像一条条清澈见底的小溪，流动笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。

汉字是我们生活中不可缺少的部分。瞧：街头广告牌上，电视上，书本上——都是汉字的足迹！我爱读书了，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有中国的汉字，这一切又从何谈起？

从小，我就和汉字牵手，在彩绘书上，汉字向我招手；在《格林童话》中，汉字向我讲述一个个精彩的故事；在《十万个为什么》里。汉字告诉我一个个世界奇观，开阔我的眼界。为我的大脑”充电“；如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖听我的调遣，排列成一排排精彩的文章。我爱你汉字！

汉字那悠久的历史更让我着迷，从甲骨文到金文，丛金文到隶书，草书，从草书到我们如今使用的楷书，汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华民族，是龙的传人凝聚的核心！

汉字，是中华民族的灵魂，中华民族的智慧，说她是世界上最美的文字之一一点也不夸张，而且我相信，随着社会的不断发展，汉字一定会越来越美！

汉字，我爱你！

今天，是汉字王国国“王”的生日，“音”和“乐”在大显歌喉，“相”和“声”两个人眉飞色舞地讲起了相声，“舞”和“蹈”也不甘示弱，开始翩翩起舞，“王”见了这么精彩的表演，心里乐开了花。

就在大家演得正开心的时候，守门的“守”和“门”跑过来，气喘吁吁对“王”说：大王，大事不好啦……”“错……错别字们来……来了，我们快……快抵不住啦！”

“王”知道了，急忙叫“将”带上高级士兵，没想到错别字士兵们早已带上自己的武器准备应战，它们把“被”的那一点用刀砍了，把“碗”用水枪加上了一点……那些字都神经错乱，晕头转向，不知怎么，都跑到错别字那里去了。

“跑”过去向“王”汇报，“王”一听觉得很奇怪：平时那么弱小的错别字，怎么突然间变得那么厉害，“王”赶紧让“快”和“是”去看一下，“快”和“是”仔细地审视了一下，发现错别字，都是那些小学生写的，小学生们收到了信，知道了，自己会写错别字，就给汉字王国的“王”回了信：“谢谢，我们也不做这个错误了。”

汉字王国，又回到了往日的平静，再也没有错别字了。

“耶！我去玩呀！”

“回来，你的作业还没有写完。”

刚回到家，就听见母亲这样喊弟弟，我只是苦笑一声，我知道，我的厄运又要降临了，“你来教弟弟写。”妈妈说着我不想听的话。

我把这个称为厄运也许只有我一个人认为，因为弟弟十分难教，“老师布置的作业是一写一张，1写一张，a写一张。”妈妈告诉我。

我知道任务后就开始指导弟弟写字了。“你看这个汉字，主要讲究横平，竖直，写吧！”

“姐姐，你说这么多，我听不懂？”弟弟愁眉苦脸地看着我。

“我的小祖宗，就画个一你也不会？”我急了，干脆握着他的手画了一个，“会不会？”“不会！”听他这样说，差点把我气昏了。

“你看这个数字一和汉字一几乎一样，只是倒过来罢了”。“哦。”弟弟似懂非懂的点点头。

接下来我又看到了最不想看到的一幕，他真把本子横过来写个数字一，又把本子竖回来看了看，又说了一句，“姐姐，我写的怎么样？”我一看浮现在我眼前的是一个斜着的一，而且往上提，我又愁了，这该怎么辅导呢？

我突然想到田字格上好像有一个横着的线，我便让他描了一个，不错，便让他继续这样写。

哎，幸好又田字格，那要是在一张白纸上写该怎么办呢？

中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。

我常常为这一个个方块字而动情。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每个汉字都有一段故事，都是一幅画，并都有一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

是汉字教会了我们学习，把我们引入了一个由神奇汉字创造的美丽境界里；是汉字让我们走近了鲁迅、冰心、朱自清。是汉字让我们知道了王二小的勇敢，红军长征的艰难，黄继光用胸挡枪的无谓······。

汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁。当你在写汉字的时候，就像徜徉在美丽星空下，就像浮在茂密的花海上。在书法家的笔下，他们更能生出无尽的变化。在人类古老的历史长河中，有哪个民族能拥有如此丰富的瑰宝？

我坚信，在人类历史的长河中汉字将越来越被世人所珍爱。

比如说“聪”字就很有趣。为什么呢?你想，只要你有耳朵、两双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而聪明的“聪”字就包括着这些东西，你看，“聪”字的左边就是一个“耳”字，代表耳朵;右边的最上面是两点，看起来像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字有趣吧!

“铜”字和“桐”也很有趣。不过它们的有趣而不是它们的字形，是它们的意思。为什么这么说呢?你看，“铜”字是金字旁的，而铜钟、铜币都是有金属做成的，所以它是金字旁的。还有，“桐”字是木字旁的，而梧桐树就是树木，所以它是木字旁的。这两个汉字有趣吧!

在生活中，我们常常会遇见这些有趣的汉字。在这里我就不多说了。

大家一起去领略它的风采吧!别忧郁了，赶快行动吧!

“叮铃铃——”上课了，我们走进教室，今天老师要给我们讲：“有趣的汉字”。

首先老师问我们：“谁知道关于汉字的知识？”我回答：“有形象字和形声字。”

老师说：“汉字在世界上是独一无二的，还能编出许多的字谜和故事，有谁能讲几个呢？”

教室里一下子热闹了起来，王胜远同学说：“天下无人敌”。老师问：“是什么？”“因为天去人就是二了。”又有一个同学说：“有一个广东人去湖南当县令，想搭座房子，就叫师爷去弄些竹竿，师爷听错了，听成了猪肝，就急急忙忙跑到肉店对老板说：“县令要一些猪肝，你是个明白了，快点！”老板心领神会，切了十几个猪肝给太师爷，还切了两对猪耳朵。师爷心想；‘猪肝拿到了，耳朵还不能归我了？’于是把耳朵塞进怀里。回到了官府，刚上交了东西，就被骂了个半死：‘你的耳朵在哪。’师爷以为事情败露就说：“耳……耳朵在此、”

有人说汉字是复杂的，也有人说是一成不变的，但我觉得汉字，是丰富多彩的。每时每刻我们都在汉海洋中遨游，并使用它们。汉字的谐音，汉字的谜语，汉字的一字多义都十分有趣，让我回味无穷。

汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。

汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊!

汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了82%呢!

书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。王羲之是我国的着名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。

汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉车——谁敢(赶)、小苏他爹——老输(苏)……怎么样，有趣吧?

字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一，尾是一，其实不是一;娥眉山上不见山……怎么样，也很有趣吧!

在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字经常在商铺里出现。简体字：T(题目)、跳午(舞)。繁体字：灯(灯)行、茶庄(庄)。错别字：默默无蚊(闻)、与棕(众)不同。还有一些商铺别出心裁：一表人才(手表广告)、一见钟情(闹钟广告)、万事芬达、百事可乐(饮料广告).这些具有创造性的用法真是太好了。

这次遨游汉字王国到此结束，再见!

每天，我们在电视上都会看到一个电视节目——听写大会。许许多多个哥哥姐姐都在这里比赛。我们前一个星期就知道了今天要参加比赛。我兴奋不已。于是，熊老师每天星期四都给我们报听写，做好随时“应战”的准备。终于，到了我们“一展身手”的时候了。

今天下午第一节课，几位四年级的老师面带微笑，从容地走进教室。教室里突然变得鸦雀无声，我们紧张得不敢张开嘴巴。这时时间仿佛静止，就连心跳声都可以听到。此时的我显得格外紧张，生怕写错字。

汉字听写大会第一项比赛是认字。为了公平起见，刘老师用点名器随机点了三位同学。熊老师再点了两位同学。胆小如鼠的许木子紧张得脸色苍白，一看就是不敢去。于是，熊老师又点了胆大包天的唐朝睿，只见他昂首挺胸地走上台，一副信心满满的样子。

参加的人每个人认读十个词，时间只有二十秒。有的读得很多，有的读得很少，还有的同学没有读完就淘汰下去了……其中，我印象最深的当属余芳菲了。轮到她时，她一点儿也不紧张，非常淡定，居然一个词也没有读错。赢得了我们热烈的掌声。

认字大赛过后就是听写比赛。四年级的关老师报了第一个词。听了后，我想：完了，“吟”字忘了怎么写。还没等我想起来，老师就报了下一个词。唉！时间不等人！只听见刘老师斩钉截铁地说：“停！”就要求我们必须交上去了。当时，我想：完蛋了，这次好多字不会写，又要考低分啦。

听写比赛结束了，汉字听写大会也完美落幕了。如果平时我勤奋看书，我就不会在这次比赛中输得如此惨烈了。唉，真是可惜啊！如果我多看看书，那我今天会不会没有不会写的字呢？

对联在我国已经有很久的历史了，下面是小编整理最有趣的汉字对联，欢迎阅读。

上联：门前莫约频来客。

下联：座上同观未见书。

此联为【宋】楼钥所作。

上联：东墙倒，西墙倒，窥见室家之好。

下联：前巷深，后巷浅，不闻车马之音。

此联为【宋】朱熹赠友人。

上联：荷风送香气。

下联：松月生夜凉。

此联为【近代】于右任所作。

上联：金石长不朽。

下联：丹青本无双。

此联为【清】李瑞清所作。

上联：斗酒纵观廿四史。

下联：炉香静对十三经。

此联为【明】史可法所作。

上联：隐影相去，独一人。

下联：故人重聚，说几句。

上联：一竹一兰一石。

下联：有节有香有骨。

此联为【清】郑夔题书斋联。

上联：室雅何须大。

下联：花香不在多。

此联为【清】郑夔题书斋联。

上联：汲来江水烹新茗。

下联：买尽青山当画屏。

此联为【清】郑燮题焦山自然庵。

上联：爽气西来，云雾扫开天地憾。

下联：大江东去，波涛洗尽古今愁。

此联为【宋】苏轼题武昌黄鹤楼。

上联：春风阆苑三千客。

下联：明月扬州第一楼。

此联为【元】赵孟頫题扬州迎月楼。而得主人千金之赠。

上联：四十九年穷不死。

下联：三百六日醉如泥。

此联为蔡鸿逵自述联。

上联：天为补贫偏与健。

下联：人因见懒误称高。

此联为【明】陈继儒所作。

上联：托钵而来，不为钟鸣鼓响。

下联：结斋便去，也知盐尽炭无。

此联为【明】筇竹寺普荷禅师所作。

上联：长空有月明两岸。

下联：秋水不波行一舟。

此联为【清】林则徐题福州西湖宛在堂。

上联：我已家风负梅鹤。

下联：天教处士领湖山。

此联为林则徐题杭州西湖巢居阁。

上联：海纳百川，有容乃大。

下联：壁立千仞，无欲则刚。

此联为林则徐题书斋。

上联：我每一醉岳阳，见眼底风波，无时不作。

下联：人皆欲吞云梦，问胸中块磊，何时能消？

此联为【宋】欧阳修题岳阳楼联。

上联：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？吏耶？儒耶？仙耶？

前不见古人，使我怅然涕下；

下联：诸君试看，洞庭湖南极潇湘，杨子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者？流者？峙者？镇者？

此中有真意，问谁领会得来？

此联为【清】窦序撰岳阳楼联。

上联：放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒。

下联：吞得尽胸中云梦，方许对古人言诗。

此联为【清】人王褒生所撰岳阳楼联。

上联：四面湖山归眼底。

下联：万家忧乐到心头。

此联为岳阳楼联。

上联：南极潇湘千里月。

下联：北通巫峡万重山。

【清】张照撰岳阳楼联。

中华文化的历史发展趋势中，最细小且精炼的零件便是汉字。它形美、声美、意美，其中蕴含着华夏民族的血脉与精神，因此，它美！

形之美

在最早的殷商时期，出现了用龟甲来记录事件的文体，称之为甲骨文。它瘦弱纤细，是中华文体发展的源头，它是中华民族充满智慧的象征。随后，又出现了金文，它是文字发展的历程，瞧，那一个个浑圆质朴的金文啊，就像一个个跳跃的音符，吹奏者中华文明前进的乐声！到了秦朝，一个个遒劲凝重的大篆，一个个曲折婉转的小篆又流传于世，它们好似一个个充满灵性的小精灵在舞动着，歌颂者中国大一统的豪迈！之后又发明了隶书，据古人记载，它的字体稍扁，有些潦草，但是今人没有一个人能有幸一睹芳容，它神秘而又瑰丽地躲藏在中华历史词典中的一隅，吸引着众多文人雅士去发现它、探索它、继而沉浸于它的魅力之中。

魏晋时期，又陆续出现了楷书、行书和草书，它们也为中华历史词典增色不少。一个个端正挺拔的楷体书字傲然挺立，它成为了中华民族最大的骄傲。看，它横平竖直，钩竖突兀，显得坚强不屈，正是华夏儿女坚贞的气节和不屈的品格的真实写照！

声之美

中华历史上的汉字向来讲究音韵，一个个汉字组成一个个华丽的词语、成语和句子，它们的巧妙组合蕴含着最美的音韵。它动人，它醉人！听，那一句句对联悄入耳畔，它们仄起平收，字词相对，读起来朗朗上口，令人陶醉。“云对雨，雪对风，晚照对晴空”、“两岸硝烟杨柳绿，一园春雨杏花红””春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍”……多美的声韵啊，车万育巧妙地将古人对对联的规律与自身的情感结合了起来，为中华历史词典做出了巨大的贡献，它们是继中华历史的字体后的绽放的第二朵芬芳的鲜花，也为后来慢慢登场的诗词埋下了伏笔……

意之美

中华文化，博大精深。我觉得最美最精深的地方就在于诗词文化。它语言凝练，意蕴深刻、画面优美，使中华历史词典一下子变得鲜活起来。唐代的李白、杜甫、白居易，宋代的苏轼、辛弃疾、李清照……他们都为文学而生。他们用一个个汉字串联成的诗词，多姿多彩、脍炙人口、启人心智、陶冶情操。《登飞来峰》告诉我们要找到正确的方法去学习；《游山西村》教会我们在困难面前要乐观向上，相信“柳暗花明”的出现。李白教会我们用自信去体验浪漫；辛弃疾教会我们伟大而忠贞的爱国精神；李清照教会我们用心与情去品尝……因此，它的意韵最美。

汉字啊，你是中华历史词典的奠基者，任何出彩的角色都源于你。因此，你最美！你哺育着滋润着华夏儿女的精神文化，我们永远在你的身边徜徉！

几千年来，中国历史文献，浩如烟海，文献中典故、成语、丰富多彩。几个汉字，可以表达一篇文章、一个故事的内容。如“班门弄斧”、“滥竽充数”、“黔驴技究”、“江朗才尽”、“车水马龙”、“门可罗雀”……数不清的简洁词汇，将含义丰富深远的内容，鲜明生动地表现出来。中国古籍，车载斗量。《老子》五千字，奥妙无穷，已形成一个学派《老子学》。《孙子兵法》几千字，变换不测，不仅适用与军界，世界多国的商界也在应用。而且，汉字字与字之间区分明显，个性突出，便于高速新产品试销读。由汉字排列组成的诗词歌赋和析字联等，讲究整齐、压韵、平仄、对仗，文字精炼，内涵丰富，高雅清新，是其它文字难以具备的。

一、汉字有强大的组合能力，单字相对较少，占空间较小，经济实用;

二、汉字中的数字有强大的逻辑性和优越性;

三、汉字的书法，是一门独特、高雅的艺术;

综上所述，可见汉字源远流长，博大精深，内涵丰富，寓意高远。学习汉字，等于进入一个奇妙多彩的世界，越学越有意思。正如精通多门外文并对汉字颇有研究的香港知名人士安子介先生所说：“有这样的文字，是中华民族的骄傲。说汉字是中国的一大发明，对人的一大贡献，当之无愧。”

一提起我的“汉字保卫战”，还要从那一次的语文考试说起。

那一次的语文考试让我至今难以忘记。在考试时，试卷一发下来，原本自信满满的我却一下子失望至极。第一大题里的生字词我几乎都不会。我的大脑一片空白，以至于我没有信心去做下面的题。当试卷再一次发下来时，我更加沮丧。试卷上满是“红叉叉”：“萋”我忘掉了草字头；“直”我漏掉了里面的一横；我竟然还在“念”的“今”下面添上了一点……这些红叉叉像一面巨大的网向我扑来，是我不能动弹，不敢挣扎……哎，分全都丢在生字词上了！

回到家里打开电视，里面正演着“中国汉字听写大会”。在上面的选手认为很一般的字我却从来没有听说过，而且我连课本上最基本的生字词都记不住，我和他们的差距是可想而知的呀！此时此刻，我下定决心：一定要把平时最基本的生字词都记住，在此基础上想课外“进攻”！

说到做到，于是我的“汉字保卫战”便开始了。除了上课认真听讲以外，作业做完后，大部分同学可能都去放松了，但我依然坐在书桌前，不断挥动着手中的笔，把语文书上的生字一遍又一遍。周末朋友们玩耍的笑声如磁铁般吸引着我，但是我不能去参与，我要坚持下去，豆大的汗珠在我的额上陈列出来。

渐渐地，我发现只要正确的使用横、竖、撇、捺、点、勾便能构成一个个活泼可爱的小精灵，它们在纸上跳动，这是多么神奇！

每天在完成了自己制定的计划后，我总是会出去散散心，呼吸一下新鲜空气。这时我会才发现，一切都是这么美好：天高云淡，清风徐来，嫩绿的草地上一朵朵浅黄色的小花渲染了这优雅的气氛。

作者： 秦晨溪

今天一天我们学了第五单元：遨游有趣的汉字王国。这个单元主要是围绕着“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”这两个主题来讲的。

“有趣的汉字”里有字谜七则、有趣的谐音、仓颉造字、“册”“典”“删”的来历，“我爱你，汉字”里有汉字的演变、甲骨文的发现、一点值万金、街头错别字、赞汉字、书法作品赏析最后还有一篇文章叫做《我爱你，中国的汉字》。

讲完以后，我知道最先的文体是甲骨文然后是金文，再然后是篆书、隶书、楷书还有草书，最后是行书。还知道著名书法家王羲之写的《兰亭序》还有柳公权写的《玄秘塔碑》。还知道一些有趣的歇后语：孔夫子搬家——净是输（书），四月的冰河——开动（冻）了……。一开始人们就用“结绳记事”然后用“物语”最后人们还是觉得这样实在是太麻烦了，就发明了汉字。

我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚；我们可以不完美，但我们拼搏。——题记

时光荏苒，抓住机遇，努力拼搏，勿让自己成为人生的过客。

曾经的我站在人生的低谷俯视蔚蓝的天空，独自一人孤独无援，迷失在人生的十字路口，我找不到属于自己的方向，达不到属于自己的时辰，任风吹雨打，将我的精神一步一步地摧残，那时的我犹如行尸走肉一般，对生活感到绝望，对世界万物感到陌生。

如今的自己，要感谢曾经经历的点点滴滴，它让我明白了：“人生的轨迹并非总如预设一般，朝心仪的方向驰往，是需要用自己的意识去拼搏，去打造一个属于自己的天地，登上高峰去远眺远方。”此外，我们还需要用一颗清净如渠的心来从容的面对未知的境况。只要有心，柔弱亦可化为刚强；只要有志，平凡亦可化为奇迹；只要拼搏，梦想亦可以实现。

古今中外，有太多的名人伟人用拼搏来取得胜利。例如：陈胜年轻的时候，就不满足做一个佣耕人，有远大的抱负“燕雀安如鸿鹄之志哉？”后领导了历史上第一次农民起义；著名女作家张海迪五岁成了残疾人，后用自学小学到大学的课程，以及五国语言，被评为三八红旗手。看着一件件的事例，让我们更加坚信了只要拼搏，就能找到自信，去创造一片新天地。

流水匆匆，花开花落，踏着消逝的光阴，我们将全副武装，迎接一个新的起跑线。在我们进入高中之时，意味着战争就打响了，在这个充满硝烟的战场，我们必须时刻准备着，用尽自己的全力去拼搏，一路走来，我们伤痕累累。有太多的荆棘，太多的坎坷，甚至让我们迷失方向，看不到未来的路。

昨天，我们害怕，我们悲伤。今天，阳光明媚，昨日的坎坷消逝了，昨日的荆棘消逝了，昨日的悲伤消逝了。

急流跌宕险难，潮汐遭遇暗礁，雄风卷入长风……造化注定给生命以劫难，没有坎坷崎岖的人生不谓之完美充实的人生。

面对困难，我们勇敢一笑，那笑，是勇气，是信念；心情低落，我们淡然一笑，那笑，是快乐，是洒脱；取得成绩，我们明媚一笑，那笑，是骄傲，是自豪。

它，让我们找回自信，让我们更加坚信自己的追求，激起我们创造新风采的斗志；它，让我们的生活充满了惊喜，让我们的人生变得丰富多彩；它，就是我的年度汉字——-拼搏。

在肖老师的带领下，我们愉快地“遨游”了汉字王国。在美丽而富有生机的汉字王国里，我得到了巨大的收获。、

汉字的外形方正，时而挺拔如峰，时而浩瀚如海，时而美丽修长。它还连缀成句，各具特长。就像一个个小精灵在纸上欢快地跳跃，闪耀你的眼睛。这次遨游汉字王国，我最大的收获是《一点值万金》这一课。

《一点值万金》里讲了1983年乌鲁木齐某家挂面厂因错将“乌鲁木齐”打印成了“鸟鲁木齐”。当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了一点，仅仅就这一点之差，顿时将价值十八万元钱的塑料袋变成了一堆废品。从这件事我明白了，原来错别字的危害是这么的大啊！

这让我想起了自己生活中的一些因一点疏忽大意而丢分的事。一次考试要求写四字词语，我因大意将“富有生机”的富字少写了一横，本来该得95分的试卷就与我擦肩而过。从那以后，我便正确认识到错别字的危害性，就下定决心认真记字，通过字形、字义去记，可以少写很多错别字。

这次“遨游汉字王国”我收获的这点在你的眼中不算什么，但是它对我用处极大。

眼泪，你，悄悄地布满我的眼眶，凉凉地流过我的脸庞。让我体会人生的酸甜苦辣。

幼时，眼泪常会在我的眼眶里跳舞，只为一块糖，一声不算严厉的呵斥……这时的我，单纯而天真。

儿时，眼泪依然会在我的眼眶里散步，只为了不小心绊倒了的疼痛，同学小小的捉弄……这时的我，快乐而活泼。

现在，眼泪很少再来，不再为一块糖，不再为一声呵斥，不再为小小的疼痛，小小的捉弄。但它仍会在我的脸颊滑翔，直到它累了，倦了，才会闭起红肿的双眼。这时的我，抑郁而冷淡。

因为，现在的我，已经多了一份学习的酸涩，生活的沉重。夜深人静，淡淡的惆怅依然盘旋在心头，眼泪轻轻滑下，柔柔的，如清风一般拂过我的脸庞，心中却多了一份莫名的孤独与寂寞。每当这时，都是你来陪伴我，渡过漫漫长夜。醒来，只有双眼的红肿告诉我，你来过；每当这时，都是你来洗涤我充满阴霾的心灵，你告诉我，阳光总在风雨后，过去的总会过去；每当这时，都是你来抚慰我，帮我打开灰色的心扉，是你给了我蓝色的晴空！

透过泪水，我看见了我的成长；透过泪水，我看见了老师的关怀，同学的友情，亲人的疼爱；透过泪水，我看见了失败背后的阳光。

眼泪是我成长的脚印，是伴我渡过喜哀怒乐的朋友！